工程概预算教学大纲
《工程概预算》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：010089
课程名称：工程概预算
英文名称：Project Estimate and Budget
课程类别：专业选修课
学时： 36 其中：实验课时：18 （上机课时：6）
学分：2.0
适用对象: 城市规划本科专业
考核方式：考查。平时实验成绩及课程设计大作业占总成绩60％，期末考试成绩占总成绩40％。
先修课程：《建筑制图》、《建筑构造》。
二、课程简介
本课程为城市规划本科专业开设的一门技术性，综合性和实用性均很强的专业选修课。主要介绍的内容包括：第一，工程概预算基本知识，工程项目投资构成，建筑工程造价分类。第二，工工程定额的概念，作用、分类及各定额的含义与应用。第三，单位工程施工图预算编制与审查的内容、步骤、方法。第四，建设工程量清单的编制与计价。最后介绍工程竣工结算、决算的概念与编制以及计算机在造价中的应用。三、课程性质与教学目的
本课程是城市规划专业本科生的专业选修课程。本课程的教学目的是：使学生懂得建设工程投资的构成及应用现行预算定额和清单计价规范，掌握具体单位工程概预算的方法及文件编制。
四、教学内容及要求
第一章绪论
（一）目的与要求
1．阐述基本建设的含义，基本建设的一般程序及其所包括的内容，工程概预算的分类，工程计价特征，建筑安装工程费用组成。
2．要求熟悉基本建设概念、程序及其内容，掌握建筑安装工程的费用构成。（二）教学内容
第一节基本建设
1. 主要内容：基本建设程序概述，基本建设工程概预算分类。
2．基本概念和知识点: 基本建设的含义、内容、程序，工程概(预)算的分类，工程造价的构成及工程造价特征，建筑安装工程费用的构成，工程概预算与基
本建设的关系。
重点：工程概预算分类及其各定义。
难点：了解概预算在建设各阶段的作用。
3. 问题与应用（能力要求）：了解基本建设概念及基本建设工程概预算的种类
和概预算在设计、施工、招投标以及竣工决算中的作用，掌握基本建设的项
目划分及各自的定义，熟悉基本建设的一般程序，熟悉基本建设程序对应的
各阶段的造价名称。
第二节工程造价及计价特征
1.主要内容：工程造价的概念，工程造价的构成，工程计价特征。
2.基本概念和知识点：工程造价，我国现行工程造价的构成内容。
重点：工程造价的构成，建筑安装工程费用，预备费、建设期贷款利息、固
定资产投资方向调节税。
难点：工程造价计价原理，项目建设各阶段工程造价的确定。
3.问题与应用（能力要求）：了解和领会工程造价的基本含义，理解和掌握现
行建设项目投资和工程造价费用的构成，并能通过某些省、自治区现行建筑
安装工程费用的计算方法介绍和示例说明，理解和掌握某项工程的造价内容，熟悉工程造价计价特点。
第三节建筑安装工程费用
1.主要内容
（一）建筑工程的建筑安装工程费用。广东省园林建筑绿化工程造价组成。
（二）自学：公路工程的建筑安装工程费用。
2.基本概念和知识点：建筑安装工程费用构成，其他有关费用和税金包括的
内容和计算方法。
重点、难点：建筑安装工程费和工程建设其他费构成与计算。
3.问题与应用（能力要求）：掌握和领会建设工程费用、建筑安装工程费用组
成，能对工程直接费和间接费进行计算。
自学：
第四节设备工器具购置费用
第五节工程建设其他费用
第六节预备费、建设期贷款利息及固定资产投资方向调节税
（三）课后练习或实践环节
1、什么是工程造价？有哪些计价特点？
2、基本建设项目是怎样划分的？各自含义？
3、我国现行投资和工程造价由哪些部分构成？
4、工程概预算怎样分类？各类中又有那几种工程概预算？基本区别是什么？
5、编制建筑工程概预算的程序包括哪些步骤？
6、建筑安装工程费用的构成包括哪些？
7、定额直接费、其他直接费、间接费各包括哪几种费用？
8、广东省施工管理费包括那些费用？
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，举实例予以说明，使学生对基本建设项目概况有感性、直观的认识。
第二章工程定额原理
（一）目的与要求
1．阐述定额的基本知识，地区各种定额进行相关计算。
2．要求了解定额及各定额的概念和特点。
（二）教学内容
第一节工程定额概论
1.主要内容：定额的概念、定额水平；工程定额的特点、定额的种类。
2. 基本概念和知识点：定额的概念、作用及分类。
重点：定额的概念、作用，分类。
难点：定额的特性。
3.问题与应用（能力要求）：了解定额的产生与发展，掌握定额的概念、特性
和分类。
自学：第二节工时消耗的研究
第三节施工定额
1.主要内容：施工定额定义、作用及编制程序和方法，施工定额的组成。
2.基本概念和知识点：施工定额及其组成的介绍，施工定额的作用、使用范围。
重点：施工定额的原理与应用，编制原则及编制方法。
难点：施工定额的编制方法及应用，定额中价格计算方法。
3.问题与应用（能力要求）：理解施工定额定义，领会施工定额的作用和使
用范围，使用阶段。
第四节预算定额
1.主要内容: 预算定额的概念、作用，预算定额的使用；定额换算与补充。
2. 基本概念和知识点：预算定额，预算定额的作用，预算定额与施工定额的
主要区别。
重点：预算定额的概念，现行预算定额内容的应用。
难点：预算定额编制方法及应用。
3.问题与应用（能力要求）: 掌握和理解预算定额的概念，熟练掌握现行预算
定额的使用方法，领会预算定额使用。
第五节概算定额与概算指标
1.主要内容：概算定额、概算指标的概念及其作用。
2.基本概念和知识点：概算定额，概算指标，概算定额与概算指标的作用与应
用，概算定额与概算指标的不同及各自的适用范围。
重点：概算定额与概算指标的概念，概算定额与概算指标的应用。
难点：概算定额与概算指标的运用和调整，概算定额与概算指标价格计算方法。
3.问题与应用（能力要求）：了解概算定额、概算指标的概念、作用及运用，
领会概算定额与预算定额的区别。
（三）课后练习或实践环节
l、什么是建筑工程预算定额？有哪些作用？
2、建筑工程定额分成几类？
3、什么是施工定额？其作用是什么？
4、预算定额中人工、材料、机械台班消耗量指标各包括哪些费用？
5、什么是概算定额？概算定额和预算定额有什么不同？
6、什么是概算指标？如何应用概算指标编制概算？
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，举实例予以说明，以加强学生对工程定额的理解。
第三章建筑工程施工图预算的编制与审查
（一）目的与要求
1. 阐述施工图预算的编制依据，广东省园林建筑绿化工程计价办法介绍（1）
及综合定额，工程量计算规则，施工图预算的编制程序，建筑物面积的计算规则，工程概预算审查的意义、审查依据、审查方法。
2．要求学生熟悉计价依据，掌握施工图预算的编制与审查的方法。
（二）教学内容
第一节概述
1.主要内容：施工图预算的概念，分类和作用，建筑工程施工图预算的编制依
据，施工图预算文件的组成，广东省园林建筑绿化工程计价办法介绍（1）及综合定额。
2.基本概念和知识点: 施工图预算，建筑工程费用定额，单位工程施工图预算
编制的依据，施工图预算的作用、编制原则和编制程序。
重点：施工图预算的概念，广东省园林建筑绿化工程综合定额，施工图预算文件的组成。
难点：施工图预算的应用理解。
3. 问题与应用（能力要求）: 了解施工图预算的作用，熟悉施工图预算编制依
据和程序、方法和步骤，以及各步骤应掌握的知识，熟悉预算定额的套用，以及直接费的计算，掌握建筑工程造价的计算程序和方法，熟悉预算书的内容并能进行综合应用。
第二节建筑工程施工图预算编制的方法与程序
1.主要内容: 建筑工程施工图预算的编制步骤和方法，工程量计算方法，建筑
面积计算规则，施工图预算的工程量计算规则。
2. 基本概念和知识点：建筑面积计算规则，工程量，工程量计算的一般方法
及原则，工料分析方法，施工图预算的编制步骤和方法。
重点：建筑面积，单位工程图预算计算步骤和编制方法及工程量计算规则。
难点：工程量计算规则理解与运用，预算定额与工程量计算的配合使用。
3.问题与应用（能力要求）: 了解一般土建工程施工图预算的编制依据、编制
步骤和方法，熟悉工料分析，掌握建筑面积和一般土建工程的工程量计算，熟悉预算书的内容。
第三节建筑工程施工图预算的审查
1.主要内容: 审查的意义和依据，审查主要内容，审查的形式、方法和步骤，
预算管理。
2.基本概念和知识点：预算审查，施工图预算的审查内容和审查方法。
重点、难点：施工图预算审查的主要内容与主要方法。
3.问题与应用（能力要求）: 了解工程预算审查的依据，领会工程预算审查的
内容，掌握工程预算审查的形式、方法。
（三）课后练习或实践环节
l、施工图预算的作用是什么？编制依据是什么？
2、简述土建工程施工图预算编制步骤。
3、什么是工程量？计算工程量的方法主要有哪些？
4、简述施工图预算的审查内容和方法。
实验一小型土建或园林建筑工程施工图预算的编制（定额计价）
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，实例说明施工图预算的编制步骤、方法，课后安排模拟实际工程进行施工图预算编制的操作，以加强学生对施工图预算知识的理解，提高实践预算技能。自学：第四章公路工程施工图预算的编制与审查
第五章建设工程设计概算的编制与审查
（一）目的与要求
1．阐述工程概算的作用及其分类，单位工程概算、综合概算和总概算的编制，介绍其他工程和费用概算所包含的三项费用，设计概算的审查。
2．要求了解单位工程概算、综合概算、总概算的含义及其编制方法，掌握利
用概算定额、概算指标、类似工程预算方法编制设计概算的方法。
（二）教学内容
第一节设计概算的作用和编制方法
1.主要内容：工程设计概算编制的特点、原则、作用，设计概算的分类，单位
工程概算、单项工程综合概算、建设项目总概算的编制。
2.基本概念和知识点：设计概算、设计概算的作用、特点、原则，单位工程概
算书的计算与组成，工程概算与施工图预算的区别。
重点：工程概算的概念及作用，概算计算步骤。
难点：单位工程概算，综合概算和总概算的关系。
3.问题与应用（能力要求）：了解概算的作用与工程概算书的组成，了解概算
的计算程序和分析概算造价与预算的关系。
第二节设计概算的审查
1.主要内容: 设计概算审查的意义；设计概算审查的主要内容；设计概算审查
的步骤；设计概算审查的方法。
2.基本概念和知识点：设计概算的审查。
重点、难点：设计概算审查的内容与方法。
3. 问题与应用（能力要求）: 了解有关规定对工程设计概算进行审查的方法。（三）课后练习或实践环节
1、什么是设计概算？其编制的依据和作用是什么？
2、设计总概算和修正设计总概算在什么时候编制？
3、概算编制的特点是什？
4、编制概算有几种方法？
5、用概算指标编制概算时，什么情况下必须对概算指标进行修正？
6、简述设计概算的审查内容和方法。
实验二小型土建或园林建筑绿化工程设计概算的编制
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，实例说明设计概算的编制步骤、方法，课后安排模拟实际工程进行设计概算的编制，以加强学生对设计概算知识的理解，提高实践预算技能。
第六章建设工程施工预算
（一）目的与要求
1．阐述施工预算的内容，作用，编制依据，编制方法和步骤，以及“两算对比”的方法及内容。
2．要求了解施工预算的作用、内容、编制依据、方法及步骤, 掌握“两算”
对比的方法。
（二）教学内容
第一节施工预算的编制依据与内容
1. 主要内容：施工预算的编制依据；施工预算的主要内容。
2.基本概念和知识点: 施工预算，编制施工预算的依据，施工预算书的主要
内容、编制程序，施工预算与施工图预算的区别。
重点: 施工预算的概念、内容及作用。
难点：施工预算费用计算，及取费标准。
3.问题与应用（能力要求）: 了解施工预算的作用。编制程序，计算方法，掌
握施工预算与施工图预算的关系。
第二节施工预算编制的步骤与方法
1.主要内容: 施工预算的编制步骤，施工预算的编制方法。
2.基本概念和知识点：施工预算的编制步骤与方法介绍。
重点: 施工预算的编制、计算方法。
难点：施工预算费用计算及取费标准。
3.问题与应用（能力要求）: 了解施工预算计算方法。(简单应用)
第三节“两算”对比分析
1.主要内容: “两算”对比分析的意义，“两算”对比分析的方法，“两算”对
比分析的内容。
2.基本概念和知识点：两算对比的方法及两算对比的内容，施工工料分析的作
用及分析方法，
重点:两算对比的方法及两算对比的作用与方法。
难点：分析施工预算与施工图预算之间的区别，他们的使用范围。
3.问题与应用（能力要求）:了解两算对比的意义及操作方法，了解工料分析
在施工管理方面的作用，了解施工结算与决算的作用与区别，领会分析两算对比分析，了解施工结算与决算的方法。
（三）课后练习或作业
1、什么是施工预算？其作用是什么？
2、施工企业为什么要进行“两算”对比？
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，以实例说明，使学生有感性、直观的认识。
第七章建设工程结算与竣工决算
（一）目的与要求
1．阐述工程竣工结算的含义，结算的三种方式，及其内容和方法。工程竣工
决算的含义，作用，内容和编制方法。
2．要求学生了解建筑工程结算的内容、方式, 掌握建筑工程竣工结算的编制方法, 掌握施工单位工程竣工决算及建设项目竣工决算的编制。
（二）教学内容
第一节工程价款结算
1.主要内容：工程价款结算的依据、方式及其计算，工程保险金的预算，工程
索赔，竣工结算的编制及其审查，工程价款结算实例讲解。
2.基本概念和知识点：工程价款，竣工结算，工程预付款，工程进度款，工程
保修金，工程索赔，工程备料款的抵扣，竣工结算的审查。
重点:工程结算的概念、内容及方式。
难点：预付备料款的支付及扣还。
3.问题与应用（能力要求）：了解建设工程结算分类和工程价款结算与付款，
掌握工程价款结算的分类，了解工程备料款的抵扣，了解工程竣工结算的编制，了解建设项目竣工决算的编制。
第二节竣工决算
1.主要内容: 竣工决算的概念及作用，竣工决算的内容，竣工决算的编制。
2.基本概念和知识点：竣工决算，建设工程竣工决算的作用、编制方法和步骤。
重点、难点：工程竣工决算的概念、内容及方式，竣工决算书的编制。
3. 问题与应用（能力要求）: 通过本节内容学习，了解建设工程竣工决算的
概念、作用和编制，掌握工程决算的方法，决算与结算的含意及各自作用。
第三节保修费用的处理。
1.主要内容: 工程建设项目保修；保险费用及其处理。
2.基本概念和知识点：保修费用，工程建设项目保修意义，工程建设项目保修
的范围及保修费用的处理。
重点、难点：工程建设项目保修费用的处理。
3.问题与应用（能力要求）: 了解工程建设项目保修费用的处理方法。
（三）课后练习或实践环节
1、工程竣工结算和工程竣工决算的区别是什么？
2、工程价款的动态结算方法包括哪些？
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，实例说明工程结算的编制步骤、方法，以加强学生对工程结算编制的理解，提高实践预算技能。
第八章建设工程清单计价
（一）目的与要求
1．阐述工程量清单计价的目的、意义，《建设工程工程量清单计价规范》介绍和建设工程工程量清单的编制与计价。
2．要求学生了解各计价依据，掌握各部分工程量清单的编制和投标计价。（二）教学内容
第一节工程量清单计价的构成
1.主要内容：分部分项工程项目费的构成，措施项目费的构成，其他项目费的
构成，规费的组成，税金的组成。
2.基本概念和知识点：分部分项工程项目费，措施项目费，其他项目费，规费，
税金，各费用的构成。
重点、难点:各费用的构成及各自含意，工程量清单计价法的编制。
难点：工程量清单计价法的概念、作用、意义、内容
3.问题与应用（能力要求）：能熟悉工程量清单计价法中各部分费用的构成。
第二节工程量清单的计价依据
1.主要内容: 《建设工程工程量量清单计价规范》介绍，广东省园林建筑绿化
工程计价办法介绍（2），工程量清单计价模式下定额的应用。
2.基本概念和知识点：计价规范与各专业工程造价计价依据及使用方法。
重点、难点:本节全部内容。
3.问题与应用（能力要求）:了解各专业工程量清单计价依据概况。
第三节工程量清单编制与计价
1.主要内容: 工程量清单的编制，标底价格的编制，投标报价的编制。
2.基本概念和知识点：工程量清单，招标，投标，标底价格，投标报价，工程
量清单、标底价格、投标报价的编制。
重点、难点:本节全部内容。
3.问题与应用（能力要求）: 掌握按照有关规定编制工程量清单并进行计价。
第四节工程量清单计价实例
1.主要内容: 编制工程量清单，编制投标报价。
2.基本概念和知识点：工程量清单编制与各清单费用的计算。
3.问题与应用（能力要求）: 进一步熟悉工程量清单的编制与计价的方法。（三）课后练习或实践环节
1、简述实行工程量清单计价的目的和意义。
2、试分析工料单价法和综合单价法的异同。
3、简述计价规范的构成和适用范围。
4、应当采用公开招标的工程包括哪些？
5、在什么情况下经批准可以进行邀请招标？
实验三小型土建或园林绿化工程工程量清单的编制与投标计价
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，实例说明工程量清单的编制步骤、方法和工程量清单投标报价的计价方法，课后安排模拟实际工程进行工程量清单的编制和工程量清单投标报价的计价操作，以加强学生对理论、政策的理解，提高实践预算技能。
自学：第九章公路工程清单计价
第十章计算机在工程造价管理中的应用
（一）目的与要求
了解计算机辅助工程造价的编制方法。
（二）教学内容
第一节工程造价管理信息技术应用的发展及应用现状
1.主要内容：工程造价管理信息技术应用的发展及应用现状概述。
2.基本概念和知识点: 工程造价管理，工程造价管理信息技术应用的发展及应
用现状概述。
3.问题与应用（能力要求）: 了解信息技术在工程造价管理中的应用状况。
第二节工程造价管理常用软件简介
1.主要内容: 工程造价管理的工作特点，工程量清单计价模式下的软件和网络
的应用。
2.基本概念和知识点：工程造价管理的工作特点，工程量清单计价模式下的软
件和网络的应用。
3.问题与应用（能力要求）：了解工程造价管理的工作特点，了解软件在工程
造价中应用的优越性，并指导日后工作。
第三节工程量清单整体解决方案介绍
1.主要内容：工程量清单整体解决方案简要介绍。
2.基本概念和知识点：工程量清单整体解决方案简要介绍。
3.问题与应用（能力要求）：了解工程量清单整体解决方案的优越性，指导实
践工作。
第四节清单算量软件GCL7.0介绍
1.主要内容：图形算量软件概述，图形算量软件特点。
2.基本概念和知识点：了解图形算算软件的原理及其基本操作。
重点、难点：了解概预算软件操作程序；
3.问题与应用（能力要求）：简单应用图形算量软件进行工程量的计算。
第五节钢筋抽样软件GGL9.0介绍
1.主要内容：钢筋工程量的计算，钢筋抽样软件的特点与原理。
2.基本概念和知识点：了解钢筋抽样软件的原理及其基本操作。
3.问题与应用（能力要求）：简单应用钢筋抽样软件进行抽筋计算。
第六节清单计价软件GBQ3.0介绍
1.主要内容：清单计价软件GBQ3.0概述；清单计价软件GBQ3.0特点及使用。
2.基本概念和知识点：了解清单计价软件GBQ
3.0的特点及其基本操作。
3.问题与应用（能力要求）：用清单计价软件GBQ3.0进行工程造价的套价工作。
第七节数字建筑造价天地平台
1.主要内容：数字建筑造价概述与应用。（网站：https://www.docsj.com/doc/2117433494.html,）
2.基本概念和知识点：了解数字建筑造价应用及其优越性。
3.问题与应用（能力要求）：通过学习，能指导日后从事工程造价工作。（三）课后练习或实践环节
1、一般的造价软件应当具备哪些功能？
2、如何利用软件进行清单计价？
实验四工程造价软件的上机操作
（四）教学方法与手段
采取课堂教学为主的方法，辅以课外练习。课堂采用powerpoint课件演示，以实例说明工程造价软件的操作流程，课后安排多次模拟实际工程进行工程量清单的编制和计价、熟悉工程造价整体解决方案的上机操作，以加强学生对工程造价软件的认识，提高实践预算技能。
六、推荐教材和教学参考资源
1.推荐教材（教育科学“十五”国家规划课题研究成果）：
[1].孟新田主编.土木工程概预算与清单计价（第1版）.北京：高等教育出版社，2006
2.参考书：
[1].中国人民共和国建设部·建设工程工程量清单计价规范·北京：中国计划出版社，
2003
[2].孙震主编. 建筑工程概预算与工程量清单计价. 北京：人民交通出版社，2004.
[3].建设部标准定额研究所·建设工程工程量清单计价规范宣贯辅导教材·北京：中
国计划出版社，2003
[4].中国人民共和国建设部·建设工程工程量清单计价规范·北京：中国计划出版社，
2003；
[5].广东省建设厅·广东省园林建筑绿化工程计价办法·北京：中国计划出版社，2005；
[6].广东省建设厅·广东省园林建筑绿化工程综合定额）·北京：中国计划出版社，
2005；
[7].广东省建设厅·广东省装饰装修工程计价办法·北京：中国计划出版社，2005；
[8].广东省建设厅·广东省装饰装修工程综合定额·北京：中国计划出版社，2005；
[9].广东省建设厅·广东省建筑工程计价办法·北京：中国计划出版社，2005；
[10].广东省建设厅·广东省建筑工程综合定额·北京：中国计划出版社，2005；
3.学习网站：（全国大部分地区的工程造价信息网）。
七、其他说明
大纲修订人：谭修订日期：2007年4月
大纲审定人：审定日期：
最新小学各阶段教学大纲
精品文档 小学各阶段语文、数学教学大纲 (小学1-6年级识字量：450+750+550+400+250+150=2550) 小学一年级语文教学大纲 （一）汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 （二）识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 （三）听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力,不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。 （四）阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。一二年级总阅读量为5万字。 小学一年级数学教学大纲 (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。 (四)应用题 精品文档． 精品文档比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 (五)实践活动选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，
《精细化工工艺学》课程教学大纲
《精细化工工艺学》课程教学大纲 授课专业：化学工程与工艺专业精细化工方向 学时数48 学分3分 一、课程的性质和目的 本课程是高等学校化工工艺专业精细化工方向的专业课程。本课程的任务主要是结合精细化工发展的重点及本学科的主要研究方向，重点讲述了表面活性剂、合成材料助剂等系列产品的合成原理、原料消耗、工艺过程、主要操作技术和产品的性能用途，为学生毕业后从事精细化工产品的生产和新品种的开发奠定必要的理论和技术基础。 二、课程教学内容 绪论（学时3） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：精细化工定义、分类及其特点。 要求一般理解与掌握的内容有：精细化工发展的重点和动向。 难点：精细化工定义及其应用 第一章精细化工工艺学基础知识（学时3） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、精细化工工艺学基础。2、精细化工工艺计算内容：物料、热量衡算和设备选型计算。 要求一般理解与掌握的内容有：精细化工的技术开发和发展策略。 难点：精细化工工艺学基础及物料衡算。 第二章表面活性剂（学时18） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、表面活性与表面张力、表面活性剂的分类、结构特点及其物化性质。3、阴离子表面活性剂的概况，羧酸盐型、硫酸酯盐型阴离子表面活性剂的生产路线及工艺路线；磺酸盐类阴离子表面活性剂的生产及工艺路线。4、阳离子表面活性剂种类之胺盐型表面活性剂的生产路线和工艺路线；季铵盐型阳离子表面活性剂。 6、非离子表面活性剂的种类、生产方法及工艺路线。 要求一般理解与掌握的内容有：2、表面活性剂的应用性能介绍。5、两性离子表面活性剂的生产方法及工艺路线。7、磷酸盐类表面活性剂的生产及工艺路线。 难点：表面活性剂结构特点及其物化性质；阴离子表面活性剂生产路线及工艺路线。 第三章合成材料助剂（学时12） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、合成材料助剂的定义、类别。3、增塑剂的定义、分类、增塑机理、增塑剂的性能要求、其结构与性能的关系，生产工艺路线。4、阻燃剂、抗氧化剂的作用机理、类别及生产工艺介绍。5、热稳定剂、发泡剂、抗静电剂的作用机理及合成生产工艺路线。 要求一般理解与掌握的内容有：2、合成材料助剂在塑料加工中的应用及发展概况。6、增塑剂的主要品种特点。7、阻燃剂、抗氧化剂的应用。8、热稳定剂、发泡剂、抗静电剂的分类、应用。 难点：增塑剂的增塑机理、结构与性能的关系，生产工艺路线。阻燃剂、抗氧化剂、
水工程经济与概预算课程教学大纲
南昌大学科学技术学院 理工学科部 《水工程经济与概预算》课程 教学大纲 适用专业：给水排水科学与工程专业 二○一五年七月
《水工程经济与概预算》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程内容及基本要求 第一章工程造价基本知识 课程内容： 1、基本建设和分类。 2、基本建设程序。 3、基本建设项目划分。 4、建设工程造价和文件。 基本要求： 1、熟悉基本建设和分类。 2、了解基本建设程序。 3、了解基本建设项目划分。 4、掌握建设工程造价和文件。 本章重点：基本建设和分类、建设工程造价和文件。 本章难点：建设工程造价和文件。 第二章水工程造价编制与组成 课程内容： 1、投资估算。 2、设计概算。 3、施工图预算。 4、工程价款结算与竣工决算。 基本要求： 掌握投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。 本章重点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章难点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。第三章工程定额 课程内容： 1、定额概述。 2、企业定额与施工定额。 3、概算定额与概算指标。 4、单位估价表。 5、工程预算定额。 基本要求： 1、熟悉企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。 2、掌握单位估价表。 本章重点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。
本章难点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。第四章水工程概预算费用与计价程序 课程内容： 1、水工程费用与组成。 2、水工程计价程序。 3、水工程费用计算。 4、水工程造价构成分析。 5、工程量清单计价。 基本要求： 1、熟悉水工程费用与组成。 2、了解水工程计价程序。 3、掌握水工程费用计算。 4、了解水工程造价构成分析。 5、学会工程量清单计价。 本章重点：水工程费用与组成；水工程费用计算。 本章难点：水工程费用计算。 第五章给水排水工程施工图概预算编制 课程内容： 1、给水排水工程系统概述。 2、给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、给水排水工程施工图预算编制实例。 5、给水排水工程工程量清单计价编制实例。 基本要求： 1、了解给水排水工程系统。 2、熟悉给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、掌握工程量清单项目设置。 本章重点：给水排水工程量计算规则与计价表套用；工程量清单项目设置。本章难点：给水排水工程量计算规则与计价表套用。 第六章消防工程施工图概预算编制 课程内容： 1、消防工程系统概述。 2、工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、消防工程工程量清单计价编制实例。
技术经济学吉大2016-2017大作业
一、简述题（每小题10分，共100分） 1、在进行技术经济分析时为什么强调可比原则？有哪些可比原则必须考虑？ 2、试分析投资项目财务分析中全投资财务效果评价与自有资金财务效果评价有何不同？ 3、建设项目财务评价中动态指标有哪些？ 4、全投资财务效果和自有资金现金财务效果有什么不同？ 5、一般项目的可行性研究要包括哪些内容？ 6、资金约束条件下独立方案选择比较的一般步骤是什么？ 7、单因素敏感性分析一般包括哪些步骤？ 8、试述标准投资回收期的确定方法。 9、比较经济效果与经济效益有何联系与区别？ 10、备选方案选优时间可比的含义是什么？ 1、解答：方案是互相排斥的，具有可比性的方案才能进行比较，决定取舍才能得出准确的结论。考察时间段及计算期的可比性；收益与费用的性质及计算范围的可比性；方案风险水平的可比性和评价所使用假设的合理性。 2、解答:当全投资内部收益率大于贷款利率时，自有资金内部收益率大于全投资内部收益率且贷款比率越高自有资金的内部收益率越高;当全投资内部收益大于基准折现率，且基准折现率大于借款利率时，自有资金净值大于全投资净现值。 3、解答：财务评价应该依据国家计委和建设部颁发的《建设项目评价方法与参数》（第三版）编制，比较重要的参数有总投资收益率、总投资利税率、资本金净利润率、税后回收期和财务净现值等。 财务评价是从企业角度出发，使用的是市场价格，根据国家现行财税制度和现行价格体系，分析计算项目直接发生的财务效益和费用，编制财务报表,计算财务评价指标，考察项目的盈利能力，清偿能力和外汇平衡等财务状况，借以判别项目的财务可行性。 4、解答：内部收益率是资金流入现值总额与资金流出现值总额相等，净现值等于零时的折现率。它是一项投资可望达到的报酬率，该指标越大越好。一般情况下，内部收益率大于等于基准收益率时，该项目是可行的。投资项目各现金流量的折现值之和为项目的净现值，净现值为零时的折现率就是项目的内部收益
《水工建筑物》课程标准
附件1 重庆交通职业学院 《水工建筑物》课程标准 1．范围 本标准适用于重庆交通职业学院水利水电工程技术专业。 学时范围：68 学时。 2．制定本标准的依据 2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。 2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。 3. 课程性质与作用 《水工建筑物》是水利水电工程技术专业核心课程，其基本任务是让学生初步掌握各种水工建筑物的设计理论和方法、运行管理及科学研究的基本知识，了解各种水工建筑物在水利枢纽中的相互关系及布置原则。其作用是：使学生运用所学知识解决实际工程问题的基本训练，能够绘制一般的水工建筑物的设计图纸，对水工建筑物的模型实验有所了解，并初步掌握某些水工建筑物的施工方法及工序安排。为今后从事大中型水利水电工程的施工、管理打下基础。同时，为学习后续专业知识和专业技能，打下坚实基础。 4．本课程与其它课程的关系 5. 课程总体设计思路 5.1课程设置依据
以工程项目中相关典型工程测量任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 课程结构以各种工程的勘测设计、施工、竣工运营管理顺序为线索进行设计，包括角度、距离、高差等基本测量、点位放样方法步骤、高程放样方法步骤、工业与民用建筑施工测量、工程建筑物变形测量等项目。通过课堂实习，训练学生的实际动手能力。 5.2课程目标定位 该课程的教学目标是培养学生具备各种工程施工中平面点位测设和高程位置测定、测设的能力，能进行各种工程轴线(中线)测设、施工放样测量；具有各种工程项目的变形观测能力。即 （1）掌握各种工程施工放样的原理、方法； （2）掌握各种工程变形观测的原理、方法。 通过本课程的学习，能够正确应用工程测量理论、知识解决各种工程实际问题，熟练使用全站仪、水准仪等测量仪器、设备，形成实事求是、严谨、细致、真实、客观的良好素质，在此基础上形成以下职业能力。 （1）熟练操作各种仪器完成各种工程施工放样工作； （2）熟练操作各种仪器完成各种工程变形观测工作； 5.3课程内容选择原则 课程内容的选取，紧紧围绕完成工作项目的需要，突出我校交通特色，以工程施工测量基本测量工作为重点，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合相关“工程测量工”（包括中级工和高级工）职业资格证书、测绘技能大赛对知识、技能和态度的要求。 5.4课程项目设计（或学习情景设计等） 采用校企结合、工学结合的“项目引导、任务驱动”教学模式。每个任务的学习都以工程项目建设过程为载体，设计相应教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现教、学、做一体。 模拟工程现场任务完成情况，培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力和团队协作精神，体现“在做中学”的教学思路。 6.课程目标 6. 1知识目标
小学教学大纲
数学教学大纲 一年级 教学容(每周4课时) (一)数与计算 (1)20以数的认识。加法和乘法。 数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。 连加、连减和加减混合式题。 (2)100以数的认识。加法和减法。 数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。 两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(会看整时) 元、角、分的认识和简单计算。 (三)几何初步知识 长方形、正方形、三角形和圆和直观认识。 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。 (四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 教学要求 1.通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以数的组成。会正确、工整地书写数字。 2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以的数，会读、写100以的数。掌握100以的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以数的顺序，会比较100以数的大小。 3.知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。 4.认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。 5.认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要爱护人民币。 6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。 7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。 8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。 二年级 教学容(每周6课时) (一)数与计算 (1)6～9的乘法和表除法。 除法的初步认识。6～9的乘法口诀。用乘法口诀求商。乘法、除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。(2)万和万以数的读法和写法。 数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。 (3)加法和减法 加法，减法。用凑十的方法计算竖式连加。加法验算，用加法验算减法。 (4)乘、除数是一位数的乘、除法。 乘数是一位数的乘法。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。 (5)混合运算。 先乘除后加减。两步计算和比较容易的三步计算式题。
《砼工艺学》课程教学大纲
《砼工艺学》课程教学大纲 课程代码：050441023 课程英文名称： Concrete Technology 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：无机非金属材料工程 大纲编写（修订）时间：2017.10 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 砼工艺是无机非金属材料专业开设的一门重要的专业课程，主要讲述水泥与混凝土的基本组成、混凝土的基本性能、水泥与混凝土的性能检测，水泥与混凝土的生产工艺，以及混凝土的施工工艺的基本知识、基本理论和基本防范。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，着重培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力，。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.掌握硅酸盐水泥的组成以及特性； 2.掌握工程中水泥选用的方法； 3.掌握普通混凝土的组成及组成材料选用方法； 4. 具备配置普通混凝土的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握水泥与混凝土的组成，生产工艺和施工工艺的基础上，初步进行生产工艺和施工工艺的设计，并能根据水泥和混凝土生产过程中的产品问题，进行弊病原因分析，并提出解决方案。 2.基本理论和方法：掌握硅酸盐水泥的基本组成，基本生产配方设计，掌握硅酸盐水泥的基本性能检测与后期性能调配；掌握普通混凝土的基本组成，组成材料的性能要求及特点，新拌混凝土的基本工作性能，硬化后混凝土的基本性能和混凝土耐久性的指标，以及如何通过施工工艺进行三方面性能的调整；掌握普通混凝土的实验室配合比设计和施工现场配合比设计的方法，并能理顺两者之间的关系；在掌握普通混凝土知识的基础上进行高性能混凝土配合比的设计。 3.基本技能：具备初步进行水泥生产工艺设计和混凝土生产工艺设计的能力；具有利用本课程基本知识进行工程应用初步能力。能够独立进行水泥基本性能检测、混凝土配制。 （三）实施说明 1.教学方法：以基本理论——基本原理——应用及结果分析为主线，对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；注意教授学生学会分析、解决问题的方法。处理好重点与难点，将各种测试方法的实际应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。通过实例和作业调动学生学习的主观能动性，强化学生运用知识的能力，培养自学能力。 2.教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有高等数学、大学物理、物理化学、无机材料科学基础等。本课程将为毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实验环节的要求
《林业技术经济学》(新版)教学大纲
《林业技术经济学》课程教学大纲 授课专业：林学专业2007级 学时数：27 学分数：1.5 一、课程的性质和目的 本门课程是林学专业的选修课。林业技术经济学是技术经济学的一个分支，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学，或称边缘科学。它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学，即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。 二、课程教学内容 绪论（0.5学时） 要求理解技术经济的概念，技术和经济的关系，林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。 一般了解：林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。 全面理解：技术经济的概念，技术和经济的关系。 简单应用：简述林业技术经济与其它学科的关系。 第一章林业技术经济效果的基本原理（1.5学时） 一般了解：林业技术经济效果的特点，如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。 全面理解：经济效果原理。 难点分析：经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。 第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准（2学时） 一般了解：技术方案经济比较的可比条件。 全面理解：评价林业技术方案的客观标准。 难点掌握：资金的时间价值。 综合运用：资金的时间价值的计算。 第三章林业技术经济效果指标（2学时） 一般了解：林业技术经济效果指标的作用和设置原则。 全面理解：林业技术经济效果指标。 重点掌握：林业技术经济效果指标体系。 难点分析：林业技术经济效果指标体系。 第四章林业技术经济分析的一般方法（3学时） 一般了解：林业技术经济效果研究的一般步骤，以及调查研究和实验研究的内容。 全面理解：比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。 难点分析：因素分析。 第五章技术经济预测和决策（4学时） 一般了解：技术经济预测概述。 全面理解：定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法，马尔科预测技术，技术经济决策和效用曲线。 难点分析：回归预测和效用曲线的应用。 第六章线性规划（1学时） 本章内容要做好自学的基础上再进行讲解，因为其中内容涉及到数学内容的较多，难于在有限时间内讲解清
技术经济学课下作业及答案
《技术经济学》作业 评价指标计算练习 1、某项工程，前三年的每年年初分别投资1000、1500和2000万元。若资金都是银行贷款，复利利率为8%，从第3年末开始，分10年等额偿还，求：每年偿还银行多少万元？ 713 2、某方案期初投入18万元，第2年开始至第10年每年净收入2.8万元，折现率8%。求净现值和净年值。 净年值-0.27 3、某地新建一个地下通道，初始投资50万元，建设期1年。每年可增加相应地段收入6万元，但管理费用需1万元。如果资金的机会成本是10%，计算期30年。①试评价该方案是否可行；②若有残值10万，该方案是否可行？ ①-7.41; ②-6.84 4、某方案期初投资200万元，第1至10年中每年净现金流量39万。①求IRR；②若有残值20万，则IRR变为多少？ ①14.5%;②15.2% 5、某企业花费1万元购买一台小设备，使用期5年，每年可带来收益4000元，但第三年末需要大修理一次，费用5000元，求IRR（企业希望至少达到10%）。 15.6% 6、某方案的每年净现金流量如下，求IRR 38.1% 7、某地方发改委收到3个寿命期均为5年的独立投资项目申请，基准折现率为10%。单位：万元 项目0年投资年净收益残值 A 100 32 8
B 180 50 12 C 230 62 16 问题：①如果A、B方案用增量内部收益率法进行最优方案必选，该如何选择？②如果该地区可用于投资的资金只有400万元用于三方案的选择，应当如何进行决策？ ①建立增量方案，并求△IRR。选A;②求各方案的净现值。选A 8、某地方发改委收到3个独立投资项目申请，数据如下，基准折现率为10%。单位：万元 项目0年投资年净收益寿命期（年） A 100 40 6 B 150 50 7 C 200 60 8 ①如果只能建一个项目，应批准哪一个（最低期望收益率为10%）？ ②如果该地区可用于投资的资金只有400万元，应当如何进行决策？ 求各方案的净年值。①A;②B+C 9、某机械项目，年设计生产能力为5万件，单位产品售价2000元，生产总成本为5200万元，其中固定成本2000万元，总变动成本与产量成正比关系。 试求：（1）以产量、销售价格表示的盈亏平衡点。（2）销量为4万件时的保本单价是多少；（3）若年目标利润定为1000万元，盈亏平衡产量是多少？ （1）1.47万件，1040元；（2）1140元；（3）2.21万件 10、某工厂拟安装一种自动装置，据估计，初始投资I为1000万元，服务期限10年，每年销售收入B为450万元，年总成本为280万元，若基准收益率ic=10%，分别就I、S，以及C各变动±10%时，对该项目的NPV作敏感性分析，并请判断该投资项目抵御风险的能力如何。 敏感性分析表 SAF(I)=-22.4; SAF(B)=62.0; SAF(C)=-38.6。抵御风险的能力差
港口海岸水工建筑物课程教学大纲
港口海岸水工建筑物课程教学大纲 课程代码：74120110 课程中文名称：港口海岸水工建筑物 课程英文名称：Harbor Coastal and Hydraulic Engineering Construction 学分：2.5 周学时：2.0-1.0 面向对象： 预修要求：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、钢筋混凝土结构基本原理、工程地质与水文地质、工程水文学、海岸动力学等 一、课程介绍 （一）中文简介 《港口海岸水工建筑物》课程是港口、航道与海岸工程专业的一门主要专业课，课程主要讲授港口水工建筑物设计计算的基本理论和构造知识。通过本课程的学习，需要掌握港口水工建筑物上的作用及其组合，掌握港口水工建筑物上各种荷载的计算方法，掌握重力式码头、板桩码头、高桩码头、修造船水工建筑物、防波堤设计计算的基本原理、内容、方法、步骤和构造知识，掌握码头设备的性能、作用、设备选型及设备的布置方式，掌握直立式、斜坡式防波堤结构型式及计算方法，掌握防波堤新的结构型式及计算方法。为将来从事港口工程的设计、施工、科研和管理等工作奠定基础。 （二）英文简介 The course “Harbor Coastal and Hydraulic Engineering Construction”is one of the most important basic undergraduate courses in Harbor, Coastal and Offshore Engineering. The course mainly introduces the calculation principle of the different structure design in coastal and offshore engineering. After taking this course, the basic theoretical principles and method for the design and plan of different ports and breakwaters will be well understood. The student will be capable of design the structures after several structure designs will be performed using the above methods during the course. 二、教学目标 (一)学习目标 了解各种型式码头结构构造、受力特点、适用条件以及国内外新型码头结构的发展情况，
小学教育学教学大纲修订版
小学教育学教学大纲修 订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
《小学教育学》教学大纲 一、课程基本信息 1.课程中文名称：小学教育学 2.课程类别：必修 3.适用专业：师范类小学教育专业 4.课程地位： 5.总学时：××学时（其中理论××学时，实验××学时，上机××学时） 6.总学分： 7.先修课程： 二、课程目标 本课程以马克思主义哲学思想为指导，综合运用中外教育史、普通心理学、儿童心理学等多门学科的一般原理及其教育新成果，研究小学教育的特点与规律。师范生学习本门学科的目的是：了解本学科的基本原理，掌握小学教育目标，运用小学教育的基本原则与方法、手段，提高小学教育质量。 三、课程内容 绪论 [教学目的与要求]：
绪论主要阐明什么是教育学、为什么要学习教育学和如何学习教育学这三个问题。通过学习，让学习者了解教育学在师范教育中的地位和作用，明确教育基本理论素养是教师的基本素质之一。 第一节教育学的产生与发展 一、教育学的发展历程概述 二、我国当代教育学发展的趋势和任务 第二节教育学在师范教育中的地位与作用 一、教育学的地位 二、教育学的作用 第三节怎样学习教育学 一、坚持以马克思主义为指导 二、坚持理论与实际相结合 三、坚持学习与研究相结合 四、注意教育学与其他相关学科的联系 第一章教育 [教学目的与要求]：
本章通过教学阐明教育的产生与发展、教育的概念、功能、现代教育的基本特征，使师范生了解小学教育的地位和作用，以提高师范生从事小学教育的信心和责任感。 第一节教育的产生与发展 一、教育的起源 二、教育的发展历程 三、教育的功能 第二节现代教育 一、现代教育的基本特点 二、我国教育现代化的指导方针 第三节小学教育 一、小学教育的基础地位 二、小学教育的基本特征 三、小学教育的启蒙作用 第二章学校 [教学目的与要求]： 本章通过教学使师范生了解学校的性质、特点及其开展活动的方式。
《化工专业英语》课程教学大纲
《化工专业英语》课程教学大纲 制定人：门勇教学团队审核人：门勇开课学院审核人：饶品华 课程名称：化工专业英语/ Special English for Chemical Engineering 课程代码：040341 适用层次（本/专科）：本科 学时：32 学分：2 讲课学时：32 上机/实验等学时：0 考核方式：考查 先修课程：大学英语 适用专业：化学工程与工艺等 教材：胡鸣刘霞，《化学工程与工艺专业英语》，化学工业出版社，2011 主要参考书： 董坚，化学化工专业英语．浙江大学出版社，2010 一、课程的性质和任务： 本课程是化学工程与工艺专业本科生的学科基础选修课，是在本科生公共外语学习基础上，围绕化学工业、化工工艺、化学工程以及化工前沿领域等专业知识，着重学习化学工程与工艺专业英语的表达、写作和翻译技巧。在学习中，特别注重对专业知识和专业术语表达方式的掌握和理解。本课程主要任务是培养学生具有较强的化工专业英语阅读、翻译和写作能力，一定的听说能力，使学生能以英语为工具，获取化工专业科学研究所需信息。能阅读本专业的英语科技资料，并为进一步提高英语水平打下基础。 二、教学内容和基本要求： 本课程主要分为“化学工业”、“化工工艺简介”、“化学工程”和“化工前沿领域”四大部分。具体内容和基本要求如下： （一）化学工业(Chemical industry) 学习目的和要求：主要介绍化学工业的起源、发展历史和包含的内容。通过学习，掌握相关专业英语词汇和语法现象，一些常用术语的英语表述方法，初步熟悉专业英语的翻译方法，了解化学工业发展历程。 重点和难点：英语专业词汇，相近词义的辨析，英译汉方法，长句的分析和理解。 工业催化剂概述 （二）化工工艺简介（Chemical Technology） 学习目的和要求：主要介绍化工工艺概论，结合典型化工工艺过程，介绍有机和无化学品的原料来源及生产工艺方法，学习、掌握相关专业英语词汇和语法现象及一些专业术语的英语表述方法，。 重点和难点：英语专业词汇，特殊的句子和语法现象，英译汉方法。 （三）化学工程（Chemical Engineering） 学习目的和要求：主要介绍化学工程的定义、历史，化工单元操作，研究方法和发展趋势。
《工程经济》教学大纲
重庆高级建筑技工学校《工程经济》课程教学大纲 专业课教研组编写教师：魏佳强 2013年2月23日 第一部分大纲说明 一、课程的概述。 在专业培养方案中，本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。 课程类别：专业选修课 学时：27 适用对象：建筑工程施工专业成专学生 考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。 先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等 教学对象：2011级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。 二、教学目标 本课程是建筑工程施工专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究建筑工程专业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。 通过该课程的学习，可使学生掌握必要的技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，并对建筑工程项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。具有初步的经济分析、科学管理的基本能力。 德育目标 通过学生对本课程由浅入深地学习，激发学生对建筑及建筑行业的热爱，培养学生的爱岗敬业精神，成为一名技术强、能力过硬并具有强烈事业心、责任心的技术管理人才。 三、本课程与该专业其他课程的关系 由于本课程是一门理论性极强的专业课，用到的知识较为全面，既牵涉基础课，又涉及专业基础课，与其有密切联系的课程有：《建筑构造》、《建筑法规》、《建筑材料》、《工程量计价》。本课程是理论性和应用性极强的专业课。 四、教学方法 工程经济课程的特点是理论性和应用性很强。在教学方法上，要在讲清楚基本原理的基础上，让学生理解和学会工程经济规范条文的应用，熟悉各种经济指标，能熟练地运用规范进行各种基本构件的经济效果评价。 作业对熟悉基本理论和计算应用是不可缺少的，所以要有计划地根据课程的进度，安排足够的习题，培养学生独立解决问题的能力。要重视学生自我获取知识能力的培养，并以发展的眼光看待规范的相关规定。
水工建筑物教学大纲
《水工建筑物》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的与任务 水工建筑物课程是中央广播电视大学水利水电工程与管理专业的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握各种常见水工建筑物的型式及设计基本理论和方法，各种常见水工建筑物在各种水利枢纽中的布置原则，以及运行管理技术。通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题，配合其它有关课程的学习，为今后从事水利水电工程施工、运行、管理和维修等工作打下基础。 二、与其它课程的联系 学习本课程应具备数学、工程力学、工程制图、水力学、工程地质与土力学、建筑材料、水资源管理等基础课和专业基础课的基本知识。 本课的后续课程：水利工程施工、水利工程管理等。 三、课程的特点 本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过课程实训等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。水工建筑物种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习几种典型建筑物，了解其一般规律。 四、教学总体要求 根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。 １、对重力坝、拱坝、土石坝、水闸及河岸泄水建筑物（其中包括溢洪道和泄水隧洞）的工作原理及工作条件，有较深的理解；对其它水工建筑物的基本型式和工作原理有一般的了解。 ２、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据任务和具体条件选择水工建筑物的型式、确定其基本尺寸，初步掌握其设计方法和步骤。 ３、能根据水工建筑物的工作原理和特点，设计其主要细部构造。 4、了解水利枢纽中各种水工建筑物的布置原则，以及具体的地形、地质、水文、施工、运用等条件对水工建筑物的影响。 五、课程教学要求的层次
幼儿教育学教学大纲
《幼儿教育学》 教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 1、课程性质 《幼儿教育学》是幼儿教育学的一门专业课，是一门理论性较强的课程。 2、课程目的 使学生理解和掌握幼儿教育学的基础知识和理论，主要是理解和掌握什么是幼儿教育学；为什么学 习幼儿教育学；幼儿教育的产生和发展；我国幼儿园教育的目标、任务和原则；教师和幼儿；幼儿园全 面发展教育；幼儿园环境，课程；幼儿的教学原则和教学方法；幼儿教学活动设计；幼儿的游戏活动、 一日活动；幼儿园与小学的衔接；幼儿园与家庭、社区的合作，让学生构成一个综合的知识体系；理论 联系实际，培养学生运用理论知识分析实际问题的习惯和能力，学以致用；培养初步的教育、教学能力； 为将来的教育教学工作奠定基础；培养学生热爱儿童、热爱教育事业的专业思想，提高思想品德修养的 自觉性；对学生进行科学世界观的教育；树立科学合理的教育观念。 3、课程任务 1、提高学生对幼儿教育工作重要意义的认识，培养她们热爱幼儿教师职业的思想感情，具备幼儿教师应具 备的职业素养； 2、使学生初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的教育观，掌握当代教育科学的最新成果，使学生掌握从 事教育工作，尤其是幼儿教育工作必备的教育基础理论和基本技能； 3、培养学生理论联系实际的优良学风，注意补充反映教育规律的典型案例进行教学，注意课堂教学 实操演练相结合，培养学生运用教学理论组织教学的能力； 二、课程的总体要求 使学生热爱幼儿教育事业，乐于从事教育教学活动，基本了解幼儿园全面发展教育的内容和幼儿园组织管理，理解全面发展教育的内容和幼儿教育的一般理论，掌握幼儿教育的途径和方法，并能运用在教学活动实践中。 三、课程主要的教学方法 1、教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。 2、在课程是结合教学方法上，注重实用性，教学案例的设计、习题的操练，都尽可能地真实化，加强学生 的实际教学能力。 3、注意启发式、引导式教学。 4、对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。 四、教学内容 第一章幼儿教育学概说 【教学目的和要求】 1.了解幼儿教育学的基本概念及幼儿教育的意义； 2.掌握幼儿教育学的研究对象和学习幼儿教育学的方法 第1页共4页
《化工技术经济》教学大纲
《化工技术经济》教案大纲 课程编号： 总学时：（理论教案学时，实践教案学时） 学分： 基本面向：化学工程与工艺类本科生 所属单位（教研室、实验室）：化学工程系 一、课程的性质目的、性质及任务 本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。 二、本课程的基本要求 .了解经济理论的基础知识和化学工业的特点； .通过学习经济效益分析的基本概念、基本原理，包括经济效益指标、资金的时间价值和等效计算、投资项目经济评价方法等，增强经济效益观念，提高效益分析能力； .理解和应用工程项目的可行性研究，掌握工程项目评价的理论和方法；. 能对生产、科研、设计等实际工作中的重要技术经济问题进行分析和论证，提高理论联系实际、分析和解决问题的能力。 三、本课程与其他课程的关系 本课程属于化学工程的选修课程，可以为先学习化工的基础知识作为铺垫，以增加了解本课程化工技术可行性和合理性，优化设计。 四、本课程的教案内容 （一）绪论 本课程的性质和任务； 本课程教案内容和教案环节的安排； 本课程的特点和学习要求； 本课程的考核方式； 化学工业的概念和特点； 技术和经济的关系；
化工技术经济学的形成及作用； 工程技术人员应具备的经济观念。 目的与要求： . 了解本课程的性质和任务； . 了解化学工业的概念和特点； . 明确技术和经济的关系； . 了解化工技术经济学的作用； . 明确工程技术人员应具备的经济观念。 （二）化工技术经济分析的基本要素 经济效益的概念和评价原则； 技术经济指标体系； 投资的基本概念； 固定资产投资和流动资金的估算； 设备折旧的计算方法； 成本及费用的估算； 销售收入、成本、利润与税金。 目的与要求： . 理解经济效益的概念、评价原则和技术经济指标体系；. 了解投资的基本概念和项目资产的组成； . 掌握固定资产投资和流动资金的估算方法； . 了解设备的折旧和折旧率； . 掌握设备折旧计算的基本方法； . 了解成本及费用的概念； . 掌握成本及费用的估算方法； . 理解销售收入、成本、利润与税金之间的关系。（三）化工技术经济的基本原理 可比原则； 资金时间价值的概念和衡量； 利息与利率； 现金流量及现金流量图； 资金等效值的概念； 资金等效值的计算方法。 目的与要求： . 了解可比原则的概念和应用；
技术经济学作业 1
本答案是基于吴添祖《技术经济学·第二版》所做，希望对小伙伴们有用。 6、求表4-18所列投资方案的静态和动态投资回收期（。 表4-18 习题六的现金流量表单位：万元年0123456 净现金流量-60-403050505050 解：静态现金流量表为： 年0123456净现金流量－60－403050505050累计净现金流量－60－100－70－203080130由静态投资回收期公式 得：=3.4年 动态现金流量表为： 年0123456净现金流量－60－403050505050净现金流量折现值－60－36.424.837.634.431.528.3累计净现值-60-96.4-71.6-340.435.563．8 由动态投资回收期公式 得： 7、某项目各年净现金流量如表4-19所示： （1）试用净现值指标判断项目的经济型； （2）计算该项目方案的净现值率（ 年限（年） 项目 01234~10 投资30750150 收入6751050 其他支出450675 净现金流量-30-750-150225375 解： （1）NPV(10%)=-835.79+225*(P/F,10%,3)+375*(P/A,10%,7)=-930+169.04+1825.65=704 .91 故此方案可行。 （2）===0.84
8、某项目初始投资为8万元，在第年末现金流入2万元，在第二年末现金流入3万元，在3、4年末的现金流入均为4万元。请计算该项目的净现值、净年值、净现金率、内部收益 率、动态投资回收期（。 解： NPV（10%）=-8+2(P/F,10%,1)+3(P/F,10%,2)+4(P/A,10%,2)=2.04万元 NAV=NPV(A/P,10%,4)=2.04*0.31574=0.644万元 NAVR==0.255=25.5% 经试算可得：NPV(15%)=0.925 NPV(20%)=-0.0359 由内插法可以得到 IRR=15%+ *5%=19.8% 年01234净现金流量－8000020000300004000040000净现金流量折现值－8000018181247933005227320累计净现值-80000-61819-37026-697420364 3.26 10、某工业公司可以用分期付款来购买一台标价为22000美元的专用机械，订金为2500美元，余额在以后五年末均匀的分期支付，并加上余额8%的利息。但现在也可以用一次支付现金19000美元来购买这台机器。如果这家公司的基准收益率为10%，试问应该选取哪种方案？（用净现值法） 解：设第一种购买方式为A，第二中购买方式为B 年度012345 净现 金流 量折 现值 2500 =21056.18元 因为NPA（A）NPA（B）故选择方案B，选择一次性支付。 11、某厂可以用40000元购置一台旧机床，年费用估计为32000元，当该机床在第4年更新时残值为7000元。该厂也可以60000元购置一台新机床，其年运行费用为26000元，当它在第4年更新时残值为9000元。两种机床收益相同。如基准利率为10%，问应该选择哪个方案？ 解：设第一种方案为A，第二种方案为B。 PV（A）= 40000+32000*（P/A,10%,4）-7000*（P/F,10%,4） =-136655.8 AC（A）=136655.8（A/P,10%,4）=136655.8*0.31547=43110.81 PV（B）=60000+26000*（P/A,10%,4）-9000*(P/F,10%,4) =136270.4 AC（B）=136270.4（A/P,10%,4）=-42989.22
《水工建筑物》教学大纲
《水工建筑物》教学大纲 一、课程编号: 0201085 二、课程名称:水工建筑物 （Hydraulic Structure） 三、学分/学时： 4.0/（课内64学时，课外64学时） 四、教学对象:水利水电工程专业本科生 五、先修课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、钢筋混凝土、建筑材 料、工程地质等 六、课程属性：专业必修课 七、开课单位：水利水电工程学院水电系 八、使用教材：《水工建筑物》沈长松王世夏林益才刘晓青编著中国水利水电出版社2008.01 九、教学目标： 水工建筑物是水利水电工程专业的一门重要的专业课，本课程的主要任务是使学生掌握各种水工建筑物的基本原理、设计方法用主要构造等。培养学生掌握专业知识的能力、分析和解决实际工程问题的能力。 十、课程要求： 水工建筑物是水利水电工程专业的一门重要的专业课，要求学生熟练掌握各种水工建筑物的工作原理、设计方法和步骤，具体包括剖面设计、应力分析、稳定分析、地基处理、些水建筑物的水利设计、消能防冲设计等，要求学生掌握和了解输水建筑物的选型、组成和布置、水利枢纽布置等，为使学生更好地掌握本课程的知识要点，配置如下实践性环节： 1、作业4-5次； 2、进行一次期中测验； 3、课内随堂小作业3-4次； 4、课程设计1次（具体内容要求单列）。 十一、教学内容基本要求： 第一章绪论（4学时） ?知识要点：水资源、水利枢纽、水工建筑物、水利枢纽对环境的影响、水利水电工程的建设程 序、水工建筑物的设计方法等。 ?重点难点：水工建筑物的设计方法及研究途径。
?教学方法：课堂讲授，利用大量工程图片介绍我国水利建设成就。 第二章岩基上的重力坝（16学时） ?知识要点：重力坝的工作原理和特点、重力坝的稳定分析、重力坝的应力分析、非溢流重力坝 的剖面设计、溢流重力坝和坝身泄水孔、重力坝的材料与构造、重力坝的基础处理、宽缝重力坝与空腹重力坝及碾压混凝土重力坝等。 ?重点难点：安全系数法、极限状态法、增稳措施、材料力学法、垂直正应力呈线性分布、坝顶 溢流、大孔口、坝身泄水孔、四种消能方式、横缝、止水、纵缝、帷幕灌浆等。 ?教学方法：讲授、自学、讨论相结合。 第三章拱坝（10学时） ?知识要点：拱坝的工作原理和特点、拱坝布置、拱坝应力分析、拱座稳定分析、拱坝的构造及 地基处理等。 ?重点难点：拱梁交点变位一致、拱梁应力自行调整、应力分析方法、温度对稳定应力的影响等。 ?教学方法：讲授、自学、讨论相结合。 第四章支墩坝（2学时） ?知识要点：支墩坝的工作原理和特点、平板坝、连拱坝、大头坝及支墩坝坝身过水设施等。 ?重点难点：结构计算分析。 ?教学方法：课堂讲授。 第五章土石坝（10学时） ?知识要点：土石坝的特点、土石坝的剖面和基本构造、土石坝的筑坝材料、土石坝的渗流分析、 土石坝的稳定分析、土石坝应力应变分析、土石坝的裂缝及其控制、土石坝的地基处理、混凝土面板堆石坝等。 ?重点难点：土石坝的类型、坝顶不能过水、坝身不宜埋管、渗流分析的水力学方法、坝坡失稳 的几种破坏型式及相应的稳定分析方法、排水设备的型式及对浸润线和坝坡稳定的影响、渗流破坏的类型及发生部位、防止渗透破坏的措施、地基处理措施。 ?教学方法：讲授、自学、讨论相结合。 第六章河岸溢洪道（4学时） ?知识要点：正槽溢洪道、侧槽溢洪道及其它形式的溢洪道。 ?重点难点：收缩段、弯曲段设计。 ?教学方法：课堂讲授、自学。 第七章水工隧洞（4学时）