当前位置：文档视界 › 广东省德庆县孔子中学高中体育《篮球模块》教案

广东省德庆县孔子中学高中体育《篮球模块》教案

一、教材名称：原地单手肩上投篮

二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过

传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛的全球推广，NBA 球星出神入化的球技使广大中学生对篮球运动趋之若鹜。因此，篮球是模块选项教学中的热门选项。本课教学内容原地单手肩上投篮是篮球运动的基本技术，是进攻的重要手段，也是今后更好地学习各种技术和战术的基础。投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮命中率和篮球水平的提高，所以必须重视、学习掌握这一技术。

三、学情分析：本次授课的对象是高二级1-4班的学生。学生的篮球基础总体上较好，个体

差异明显，特别是女生水平不高。但通过篮球模块学习，大部分学生已经掌握了篮球传球、运球和移动等基本技术，能进行教学比赛，但还存在投篮动作的技术模糊，动作五花八门，投篮命中率低等问题，从而影响教学比赛的效果。因此在设计本课教学时，如何使学生对动作有正确的认识，使动作规范化，提高投篮的命中率是考虑的重点。以及培养学生自我学习、修正动作的能力，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。

四、教学指导思想：本单元教学以“健康第一”为指导思想，以《高中体育与健康课程标准》

为理论指导依据。以学生发展为本，以篮球投篮这一基本技术为主线，主要采用教师启发引导，体育骨干组织策划，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中掌握投篮的技术和技巧。采取分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。促进学生的身心健康，为学生的终身体育锻炼打下基础。

五、单元教学计划

技能学

习

自学自练10＇

互相观察、交流

自学自练，互帮互

助

掌握技术，体验成

功

⑵自定距离进行原地单

手肩上投篮练习。要求：

注意动作的完整性及连

贯性；养成注意力集中

的好习惯。

1、教师安排练习内容，教师讲明练习方

法。

2、由各小组长带领组员练习投篮动作，

教师巡回指导。

3、教师与学生交流，总结原地单手肩上

投篮的要领。

拓展练习10＇团结协作半场对抗赛：半场四对

四

规则：自由组合，分4-6

个场地比赛，按半场篮

球比赛规则进行，3个

球为一局。

4-6个小组长分别到各场地带领监督组员

练习，教师巡回指导。

要求：尽量运用单手肩上投篮动作，注意

动作的准确性。

放松身心2＇放松身心意念放松1、上课队形

0000000000000

xxxxxxxxxxxx

△

师生评价2＇师生互评，总结交

流，互相进步

1、师生互评

2、教师总结，安排课后

作业：多练习单足

跳。

3、收拾器材、下课。

上课队形

0000000000000

xxxxxxxxxxxx

△

运动负荷

（次）150 平均心率130—140次∕分预计练习密度： 50%—60%

新人教版一至二年级体育《球类活动 1.小篮球游戏 5.投球进筐》公开课教案_19

篮球投篮课堂教学设计设计理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体的综合素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。小学高段学生活泼好动，思维敏捷，喜欢新颖的知识技能和训练方法，可塑性较大。然而，现在的学生多数为独生子女，个性较强，若不在教学中注重对身体、心理目的性，正确的动机，顽强的意志以及拼搏精神的培养，往往容易半途而废。因此，如何教小学生打篮球，并让她们积极投身于篮球运动，是小学体育教师应该关注的问题。课的特色：新课程标准强调：体育教学过程中在注意发挥教师主导作用的同时，重视学生学习的主体地位；注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，确保绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要。本节课我选择篮球的投篮和投活动篮比赛作为学生学习和练习的内容，努力搭建学生自主学习的平台，采用技能动作从学生中来，到学生中去的教学模式，并通过教学留空、角色互换等教学手段，力求让学生做到：乐中玩、玩中练、在练中体验成功，同时来实现课时目标的达成，提高课堂教学有效性。设计亮点：在本课设计中，把体育新课程基本理念运用于课

堂教学中，既重视学生主体作用的发挥，关注学生的个体差异，又注重动作技能的学习和创新能力、竞争意识、团队协作精神的培养，在轻松、愉快、融洽的课堂氛围中，实现了体育教育的多元功能，较好地完成了课堂教学的任务。 1、激发运动兴趣，乐于学习和展示兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习积极性的重要因素。学生有了运动兴趣，才会积极参与体育活动。在课中，通过说出篮球明星、玩球、请学生表演和展示自己创造的篮球动作，比比谁投篮多、教师参与活动等手段和方法激发学生的学习积极性，使学生乐于学习、积极展示，体现了一种在“乐中玩，玩中学”的教学指导思想。 2、重视学生的主体地位，发挥教师的主导作用体育新课程要求在注意发挥教师在教学活动中的主导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能性，提高学生的学习能力。传统教学注重以教师为中心，教师重视的是讲解和示范，强调的是学生“跟我做”，不管学生的兴趣爱好和情感体验。新课程强调“以学生为主体”，有人误解其意，课堂上放任自流，出现“放羊课”现象。这节课中较好地把握了主导与主体两者的关系。课上“玩球、投篮、比赛、舞蹈”的学习过程，都是学生主体学习的舞台，就连篮球的玩法、篮球投篮的要领、比赛取胜的关键等也都从学生总结中得出，老师只起引导、点拨的作用，教师起着导演的作用。

篮球体育游戏教案汇编

篮球体育游戏教案大家知道吗，老师上课是要写教案的，体育老师也不例外。下面，小编为大家分享篮球体育游戏教案，希望对大家有所帮助! 教学内容 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛 2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳教学目标与任务 1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。 2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。教学程序一、开始部分(3分钟) 1、体育委员整队,报告出勤情况。 2、师生问好。 3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。 4、安排见习生。要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。二、准备部分(6分钟) 学生熟悉球性练习组织教法: 1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模

仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。 2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求:学生不能投篮。三、基本部分(32分钟) 1、行进间急停急起运球练习(8分钟) 动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。教学重点:手、脚、身体重心协调一致。教学方法: (1)教师先进行示范并讲解动作要领。 (2)学生分两边看示范听讲课。 (3)学生成四列横队列于篮球场中线。 (4)学生分组练习。练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。 (5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。 (6)请个别学生示范,教师进行讲评。 2、急停跳投练习(8分钟) 动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。

【精品解析】广东省陆丰市东海中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(精校Word版)

2018-2019学年第一学期高二级期末测试生物（理科）试题 1.下列有关人体内环境的叙述，错误的是（） A. 是由细胞外液构成的液体环境 B. 含有尿素、激素等化学成分 C. 组织液和淋巴可以相互渗透 D. 蛋白质的含量对血浆渗透压有影响【答案】C 【解析】【分析】人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境。在正常生理情况下，内环境的各种物理、化学性质是保持相对稳定的，称为内环境的稳态。这种内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。【详解】内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外液构成的液体环境，A正确；尿素等物质由组织细胞经过细胞代谢后释放到组织液中，激素是由分泌细胞直接释放到体液中的，因此内环境中会有这些物质，B正确；组织液的一部分形成淋巴，淋巴最终回流到血浆中，不能形成组织液，为单向的，C错误；血浆渗透压取决于其中的蛋白质和无机盐离子，D正确；故选C。【点睛】本题考查人体内环境的相关知识，意在考查考生理解所需知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2.下列关于免疫失调的说法正确的是（） A. 过敏反应是机体第一次接受过敏原所发生的组织损伤或功能紊乱 B. 艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病 C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命 D. 艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤【答案】D 【解析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应,A错误;艾滋病属于免疫缺陷病,类风湿、风湿性心脏病属于自身免疫病,B错误;有些过敏反应严重时也会危

2019-2020学年广东省茂名市高州市八年级(上)期末数学试卷及答案解析

2019-2020学年广东省茂名市高州市八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1. 在△ABC 中，AB =8，AC =15，BC =17，则该三角形为( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰直角三角形 2. 下列各组数中互为相反数的是( ) A. ?2与√(?2)2 B. ?2与√?83 C. 2与(?√2)2 D. |?√2|与√2 3. 过点A(2,?3)且垂直于y 轴的直线交y 轴于点B ，那么点B 的坐标为( ) A. (0,2) B. (2,0) C. (0,?3) D. (?3,0) 4. 下面哪个点在函数y =1 2x +1的图象上( ) A. (2,1) B. (?2,1) C. (2,0) D. (?2,0) 5. 如图，射线l 甲、l 乙分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程与时间的函数关系．下面关于他们行进的速度的说法正确的是( )． A. 甲比乙快 B. 乙比甲快 C. 甲、乙同速 D. 不一定 6. 若函数y =kx +b(k ≠0,k,b 为常数)的图象如图所示，那么当y >0时， x 的取值范围是( ) A. x >1 B. x >2 C. x <1 D. x <2 7. 已知{x =2 y =1 是方程组{ax ?3y =1x +by =5 的解，则a 、b 的值是( ) A. a =2，b =3 B. a =3，b =2 C. a = ?2，b =3 D. a =3，b = ?2

8.某校春季运动会比赛中，七年级(1)班、(5)班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：(1)班与(5)班得分比为6:5；乙同学说：(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分．若设(1)班得x分，(5)班得y分，根据题意所列的方程组应为 A. {6x=5y, x=2y?40 B. {6x=5y, x=2y+40 C. {5x=6y, x=2y+40 D. {5x=6y, x=2y?40 9.某商场一天中售出李宁牌运动鞋11双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示，鞋的尺码(单位：厘米)23.52424.52526 销售量(单位：双)12251 则这11双鞋的尺码组成一组数据中众数和中位数分别为() A. 25，25 B. 24.5，25 C. 26，25 D. 25，24.5 10.如图所示，△ABC中，AC=AD=BD，∠DAC=80°，则∠B的度数是() A. 40° B. 35° C. 25° D. 20° 二、填空题（本大题共7小题，共28.0分） 11.如图AB//CD，∠B=72°，EF平分∠BEC，EG⊥EF，则 ∠DEG=______°. 12.已知y=√1?8x+√8x?1+1 2 ，则xy=______． 13.已知多边形的内角和M与边数n之间的关系是M=180°·(n?2)，其中变量是________，常量是________，自变量是________． 14.若直线y=ax+7经过一次函数y=4?3x和y=2x?1的交点，则a的值是________． 15.若函数y=?x+4的图像与x轴交于点A，直线上有一点M，若△AOM的面积为8，则点M的坐标是___________． 16.已知一组数据：6，2，8，x，7，它们的平均数是6，则这组数据的中位数是______． 17.在平面直角坐标系中，点A(2,0)，B(0,1)，当点C的坐标为______时，△BOC与△ABO全等．

小学体育篮球游戏教案

第四次练习9 ′ 10 分钟一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性. 看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛二、听指挥进行放松舞蹈 “采蘑菇的小姑娘” 三、自由讨论: 这节课我练习了什么运动动作? 四、宣布下课、收器材组织形式: 在教师的要求范围内自由采集规则: 必须按规定的信号行动看谁反映快、移动积极组织形式: ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法:师生同做希望学生之间建立和谐的人际关系要求:放松、愉快 3 1 1 中小小学习步骤教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。预计密度:65%~~70% 预计平均心率:120%----130%次/分

小学体育《躲闪游戏》教案设计［课的设计］：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，除了趣味性强而受小学生喜爱以外，对小学生身体生长发育还起到重要的作用，主要体现在游戏进行时，所有游戏者必须用一切方法控制自己身体各部分躲避开来的“侵犯”以达到获得胜利的目的（如：打野鸭时，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过飞向自己的物体；踩尾巴时，小朋友快速地移动步子，躲避对手踩踏自己的彩带），这对提高学生身体控制能力有非常大的益处。同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。［教案］：学习目标:一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力；二、社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯；三、心理健康：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。学习内容:一、打野鸭；二、抓尾巴；三、游戏～叫号赛跑。学习过程: 课的部分课的内容次数组织教法负荷第一部分集合整队、师生问好；清点人数、整理服装：宣布本堂课内容、安排见习生。１１、教师组织，学生听铃声快速集合；２、教师不失时机对集合情况进行评价。３、引入：今天，老师要和小朋友一起上一堂游戏课，小朋友们高兴吗？课的名字叫做“躲闪游戏”，通过这堂课，老师希望小朋友们能够提高身体的躲闪能力，小朋友们愿意吗？无第二部一、游戏：打野鸭（一）；若１、引入：首先，我们来进行打野低

(完整版)体育课篮球教案

体育课篮球教案教材内容篮球：运球、双手胸前传接球课的目标： 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地器材：篮球12个，篮球场一个。课的部分：教学内容及手段、组织教法开始部分2’ 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。 2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项。组织：成四列横队集合。要求：精神饱满，注意力集中。准备部分8’一、配乐游戏：小渔网（4’）方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。规则：（1）“小渔网”不得松手触人。 (2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。二、熟悉球性（4’）方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。二、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。要求：球尽量不要落地。基本部分30’

一、运球：（6’） A、高低运球， B、单手前后左右运球， C、左右手交替运球， D、体前变向运球， E、胯下运球， F、急停急起运球。重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球（5’）方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、原地二人一球传接球（3’）重点：上下肢协调配合四、原地二人一球运球、传球（2’）重点：技术的衔接连贯五、4 人一球，行进间运球后传球（4’）重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。六、4人一球，一人防守，三人传接球。要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。七、接龙传球接力比赛（6’）方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。重点：传接球的快速能力和准确性。一、组织：在篮球场内散点练习教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。二、组织：同上在球场内散点教法：教师讲解、示范、学生练习。要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。三、四练习的组织教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。五、六练习的组织、七练习的组织。（略）

2020年广东省茂名市高州市事业单位招聘考试真题及答案

2020年广东省茂名市高州市事业单位招聘考试真题及答案解析注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、甲县人民代表大会代表张某，在他当选为代表一年后，迁入乙县居住，他应（）。 A、享有甲县人民代表大会代表资格到届满 B、自然转任乙县人民代表大会代表 C、按正常工作调动手续转任乙县人民代表大会代表 D、被终止甲县人民代表大会代表资格【答案】D 【解析】《选举法》第51条第2款规定：“地方各级人民代表大会代表在任期内调离或者迁出本行政区域的，其代表资格自行终止，缺额另行补选。”据此，选项D应选。一般选民只能在户口所在地参加选举，并被选举为户口所在地的地方人大代表;如果户口迁出原行政区域，自动丧失作为原行政区域人大代表的资格，而不再保留，排除选项A。乙县人大代表也是选民直接选举产生的，张某就任乙县人大代表，必须经过选民选举，而不能“自然转任”或者“按正常工作调动手续转任”。排除选项B、C。 2、（）不是市场经济主要规律。 A、价值规律 B、竞争规律 C、调节规律 D、供求规律【答案】C 【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。 3、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。 A、与800mm等降水量线大体一致 B、是种植业与畜牧业分布的界线 C、是湿润区和半湿润区的界线 D、与1月份零度等温线一致【答案】ACD 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。故选ACD。

小学体育篮球课教案

小学体育篮球课教案教学内容: 1、趣味小篮球（行进间运球）2、运球接力教学目标: 1、初步认识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。 3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。 4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。 5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学过程: 一、教学常规2分钟1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。 3、安排见习生。二、8分钟1、韵律球操3分钟 A、教师向学生讲清要求。 B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。组织：四列体操队形2、熟悉球性练习5分钟

A 、运球报数 B 、高抛球击掌组织：同上三、12分钟 1.运球互指。在一块长、宽各 5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。 2.抢运球。把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手者”其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪抢运球者”的抢球，抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。游戏规则: (1) 抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算; (2) 如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。 A 、学生明白游戏方法规则。 B 、分组进行游戏，教师参与其中。四、运二球接力 12分钟在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两A 、 B 、教师找学生配合一起示范。 C 、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。 D 、教师巡回指导。 E 、找学生示范，并点评。 F 、学生相互交换进行游戏。抢运球

体育水平三五年级小篮球与游戏教学设计

水平三（五年级）小篮球与游戏单元第一课时教学设计一、设计思路艺术的生成》水平三：五年级，本课选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设年版）的2011小篮球与游戏单元第一课时。本课依据义务教育《体育与健康课程标准》（基本理念，坚持“健康第一”的指导思想。教学设计上采用了游戏教学法，以多种多样的游从复习原地拍激发并保持学生的练习兴趣，戏引导学生循序渐进的学习，采用趣味练习法，球过渡到高低运球，通过学生的体验和对比，导入运球要领的学习，在学生基本掌握后，再以干扰与对抗条件下的练习，激发学生的挑战性，强化实战条件下的技能运用，最后，以运促进学生主动参与体同时培养学生刻苦锻炼的意识，球比多和运双球提高学生的练习强度，育活动和身心全面协调发展。二、学情分析该年龄段学生在注意力方面的有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展。在记忆方面，有意记忆逐步发展并占主导地位。在思维方面，学生逐步学会分出概念中本质与非本质，主要与次要的内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证。已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。上课班级为南京市拉萨路小学五（5）班的学生，该班学生学习能力很强，思维活跃，练习时模仿能力较强，平时学习动作要领时善于体验与总结，所以本课在教学中重点让学生在不断的模仿练习中自己体验要领，并不断提高难度刺激练习兴趣。三、教材分析篮球运动是一项深受学生喜爱的体育运动，但在学习一些基本技术时需要不断重复练习，较为枯燥单调，有时会使一些学生在练习基本技术时使孩子失去对篮球运动的兴趣。本课作为小篮球单元的第一课时，让学生了解原地运球的真实场景，即篮球是在对抗、干扰条件下的运动非常重要，以小臂手腕的力量运球，以手指、手掌控制球，以及随球按压、提拉是教学重点，以手臂动作护球以及人球协调是教学难点。单元设计采用省编《科学的预设艺术的生成》教师指导用书。四、特色与亮点 1、练习密度大：本课练习时间约25分钟，原地运球次数约360次，练习密度约62.5%。教师的讲解，提示，多利用学生的练习时间渐次进行，基本是学生边练习，边提要求，边练习，边纠错，做到了精讲多练。其次，队形调动少，转换快，组织设计中注意了前后内容的紧密衔接，有效提高了课堂的练习密度，体现了spark的理念。 2、练习方法多：以多种方法进行练习，较好的保持了学生的练习兴趣，如：变姿态的高低姿运球、变节奏的快慢运球，变运球手的左右手运球。 3、巧用游戏教学法。为了提高孩子们的运动兴趣，把技能教学游戏化，让孩子们在游戏中学习运动技能，注重与学生的学习和生活经验相联系，通过一个个游戏的贯穿，培养学生刻苦锻炼的精神。本课游戏共有：游戏一：认识我的新伙伴；游戏二：认识我的篮球场；游戏三：请您为我点个赞；游戏四：我与你挑战；游戏五：我是运球高手；游戏六：移形换位；游戏七：干扰运球；游戏八：运球比多 4、发挥多方面的评价主体作用。本课除了教师评价，还有学生评价以及他人评价。课堂上既有教师纠错点拨点赞的评价，也有学生自评互评，如游戏：请你为我点个赞，每位孩子至少要请三个不同伙伴为他评价原地运球动作的学习情况。在布置作业中，请孩子们在家里进行运球练习，请家长评一评。充分发挥多方面的评价主体作用。 5、创设和谐的体育教学情境。熟悉球性环节，教师设计游戏：认识我的新伙伴。通过带着小伙伴（篮球）去热热身设计出：摸一摸、翻一翻、跳一跳、绕一绕、爬一爬、蹦一蹦，使孩子们在这样和谐，民主的教学情境中进行了：搓、拨、绕、滚、抛、拍的熟悉球性的练习。

2020高二生物同步单元双基双测第06章生态环境的保护(B卷提升篇)【带答案解析】

第06章生态环境的保护（B卷提升篇）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．（福建省福州市一中2018-2019学年期末）下列关于生物多样性的说法，错误的是（） A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 B．就地保护是对生物多样性最有效的保护 C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值 D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值【答案】A 【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，C正确；间接使用价值又叫生态功能，指对生态系统功能的调节，D正确；故选A。 2．（广东省陆丰市东海中学2018-2019学年期末）下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（） ①蓄洪防旱，调节区域气候 ②控制土壤侵蚀，自然净化污水 ③鸟类的栖息地 ④工业用水的资源 A．①②③④B．①②③C．②③D．①② 【答案】B 【解析】①湿地能蓄洪防旱，调节区域气候，体现生物多样性的间接价值；故①正确；②湿地能控制土壤侵蚀，自然净化污水，体现生物多样性的间接价值；故②正确；③湿地成为鸟类的栖息地，能保护物质多样性，体现生物多样性的间接价值；故③正确；④工业用水的资源，是生态系统的直接价值；故④错误；故选B。 3．（安徽省安庆市第一中学2019届调研）某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。下列说法错误的是（） A．桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构 B．桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显 C．桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动 D．菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值【答案】D 【解析】桉树和菠萝在垂直方向上的分层现象属于该群落的垂直结构，A正确；桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显，B正确；桉树和菠萝之间不存在捕食和被捕食关系，不存在能量流动，可能存在信息传递，C正确；菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的间接价值，D错误。故选D。

2020年广东省茂名市高州市教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

2020年广东省茂名市高州市教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。 A、1～3岁 B、3、4～5、6岁 C、6、7～11、12岁 D、11、12～17、18岁【答案】B 2、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。 A、规则学习 B、辨别学习 C、辨别学习 D、解决问题学习【答案】A 3、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）。 A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、1998年【答案】B 4、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。 A、发散思维 B、推测与假设

C、好奇心 D、独立性【答案】A 5、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。 A、智力高者必定有高创造性 B、高创造性者智力未必高 C、高智力是高创造性的必要而非充分条件 D、高智力是高创造性的充分必要条件【答案】C 6、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》【答案】A 7、我国最早使用“教育”一词的是（）。 A、孔子 B、孟子 C、许慎 D、朱熹【答案】B 8、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A、道德意志 B、道德情感 C、道德认识 D、道德行为【答案】B

广东省陆丰市东海镇2016_2017学年高二地理下学期第一次月考试题无答案

广东省陆丰市东海镇2016-2017学年高二地理下学期第一次月考试题（无答案）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1、全球陆地分为七个大洲，其中（） A．跨纬度最广的是大洋洲 B．跨经度最广的是南极洲 C．跨南、北半球的是北美洲 D．跨东、西半球的是南美洲 2、世界最大的石油产地在（） A．撒哈拉沙漠 B．墨西哥湾沿岸 C．波斯湾沿岸 D．北海沿岸 3、下列大洲中赤道、北回归线、南回归线都穿过的是 A．亚洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲 4、沟通印度洋和太平洋、被日本誉为“海上生命线”的水道是（）根据所学知识，读南亚地区图回答5-8题。 5、关于A、B两城市的说法，正确的是（） A．A城为加尔各答，B城为孟买 B．A城是印度麻纺织工业中心和重要港口 C．B城是印度最大海港和棉纺织工业中心 D．B城是印度人口最多的城市 6、关于印度农作物分布的叙述，错误的是（） A．水稻分布在东北部和半岛东西两侧的沿海地 B．棉花分布在德干高原西北部 C．黄麻分布在恒河中上游 D．茶叶分布在东北部 7、中国春节时，印度（）

A．盛行西南季风B．盛行西北季风C．是雨季D．是旱季 8、关于南亚地形的叙述，错误的是（） A．北部为高耸的喜马拉雅山脉B．中部为印度河和恒河平原 C．南部为德干高原 D．德干高原东高西低王教授日记中这样写道：“这里的大多数植物的叶子坚硬，叶面光滑且有蜡质薄膜，果园里种植的大多是柑橘、柠檬、无花果和葡萄。”据此回答9-10题。 9、王教授日记记述地区的气候特点是（） A．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥B．终年炎热少雨 C．终年高温多雨 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 10、这里的气候成因是（） A．受西风带和副热带高气压带交替控制B．受季风环流影响 C．受赤道低气压控制 D．受西风和副极地低气压控制下图示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头(电站水库水位与发电机组所在位置高差大)电站。据此完成11-13题。 11、挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国( ) A．海岸线曲折，多峡湾 B．多山地，河流落差大 C．地形平坦，水网密布 D．河湖众多，少泥沙 12、挪威为建高水头电站而修建的水库( ) A．很少引发库区移民 B．水位季节波动较小 C．占用大量耕地 D．可以保护鱼类和其他野生动物 13、挪威消耗民用电最多的是( )

2018-2019学年广东省茂名市高州市七年级(上)期末数学试卷

2018-2019学年广东省茂名市高州市七年级（上）期末数学试卷 (考试时间：90分钟满分：120分）一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．有理数﹣1，﹣2，0，3中，最小的数是（） A．﹣1 B．﹣2 C．0 D．3 2．某物体从不同方向看到的三种形状图如图所示，那么该物体的形状是（） A．圆柱体B．正方体C．长方体D．球体 3．如图，是一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形A．B．C分别填上适当的数，使它们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A．B．C的三个数依次为（） A．1，﹣2，0 B．0，﹣2，1 C．﹣2，0，1 D．﹣2，1，0 4．把弯曲的河道改直，能够缩短航程，这样做的道理是（） A．两点之间，射线最短B．两点确定一条直线 C．两点之间，直线最短D．两点之间，线段最短 5．十八大报告指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，这些年党和政府在生态文明的发展进程上持续推进，在“十一五”期间，中国减少二氧化碳排放1 460 000 000吨，赢得国际社会广泛赞誉．将1 460 000 000用科学记数法表示为（） A．146×107B．1.46×107C．1.46×109D．1.46×1010 6．买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买4个足球、7个篮球共需要（） A．（4m+7n）元B．28mn元C．（7m+4n）元D．11mn元 7．下列计算正确的是（） A．2x+3y＝5xy B．5a2﹣3a2＝2 C．（﹣7）÷＝﹣7 D．（﹣2）﹣（﹣3）＝1

8．若方程2x＝8和方程ax+2x＝4的解相同，则a的值为（） A．1 B．﹣1 C．±1 D．0 9．下列调查中，适合采用抽样调查的是（） A．对乘坐高铁的乘客进行安检 B．调意本班学装的身高 C．为保证某种新研发的战斗机试飞成功，对其零部件进行检查 D．调查一批英雄牌钢笔的使用寿命 10．某商店把一件商品按进价增加20%作为定价，可是总卖不出去，后来老板把定价降低20%，以48元的价格出售，很快就卖出了，则老板卖出这件商品的盈亏情况是（） A．亏2元B．亏4元C．赚4元D．不亏不赚二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分） 11．﹣3.5的相反数是，倒数是． 12．由几个相同的小正方体搭成的几何体从三面看的形状如图所示，则搭成的这个几何体的小正方体的个数是． 13．若a m+1b3与﹣3a4b n+7的和是单项式，则m+n的值为． 14．已知2x+1和3x+4互为相反数，则x2＝． 15．对于有理数a、b，定义一种新运算，规定a☆b＝a2﹣|b|，则2☆（﹣3）＝． 16．已知A、B、C三点在一条直线上，且线段AB＝15cm，BC＝5cm，则线段AC＝．三、解答题（共9小题，满分66分） 17．（6分）计算：（﹣3）×2+（﹣24）÷4﹣（﹣3）

2021年广东省陆丰市东海中学人教版七年级下期中数学试卷(A卷全套)

2020～2021学年度第二学期期中考试七年级数学试卷 (全卷共4页，满分150分) 1( ) A ． 3 B ． ±3 C D ． 2．下列说法中，正确的是( ) A ．倒数等于它本身的数是1 B ．如果两条线段不相交，那么它们一定互相平行 C ．等角的余角相等 D ．任何有理数的平方都是正数 3．如图，AB ∥CD ，A ∠=70°，则1∠的度数是( ) A ． 70° B ． 100 ° C ． 110° D ． 130° 4．在0，3.14159，3π，227 中，无理数的个数是( ) A ． 1个 B ． 2个 C ． 3个 D ． 4个 52, 则2(25)1a --的立方根是( ) A ． 4 B ． 2 C ． 4± D ． 2± 6．如果点P (5，y )在第四象限，则y 的取值范围是( ) A ． y ＜0 B ． y ＞0 C ． y 大于或等于0 D ． y 小于或等于0 7．在方程29x ay -=中，如果3 1x y =??=? 是它的一个解，那么a 的值为( ) A ． 3- B ．3 C ． 6- D ． 6 班别：座号：姓名：密封线内不要答题 C A D B 1 第3题图

8．一个长方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标为(-1，-1)，(-1, 2)，(3，-1)，则第四个顶点的坐标为( ) A ． (3，2) B．(2，2) C．(3，3) D．(2，3) 二、填空题(本题共8小题，每小题4分，共32分)． 9 ．2-的相反数是，绝对值是． 10 101. = 11．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD = 38°，则∠AOC = 度． 12的所有整数是． 13．如图，AB∥CD，∠1=64°，FG平分∠EFD，则∠2= °． 14．在平面直角坐标系中，将点P(﹣1，4)向右平移2个单位长度后，再向下平移3个单位长度，得到点P1，则点P1的坐标为． 15．若点A在第二象限，且到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，则点A的坐标为． 16．在平面直角坐标系中，若点M(1，3)与点N(x，3)之间的距离是5，则x的值是．三、解答题(一)(本题共5小题，每小题6分，共30分)． 17. 解方程组: =4, 3+=16. x y x y - ? ? ? ① ② 18．解方程组: 3(1)=+5, 5(1)=3(+5). x y y x - ? ? - ? ① ② 19．计算2．2021知()214 x-=，求x的值．第11题图 A C O E D B 第13题图 A B E 1 G C F D 2

广东省茂名高州中学高一化学上学期期中试题新人教版

可能用到的相对原子量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 第一部分选择题（答案答到答题卷上，共44分）一、单项选择题：（共8小题，每小题3分，共24分） 1、下列仪器：①大试管②烧杯③圆底烧瓶④蒸发皿⑤坩埚⑥量筒⑦容量瓶。可用酒精灯加热，但需要垫上石棉网的是 A. ②和③ B. ①②③ C. ②④⑤⑦ D. ②③⑤⑥⑦ 2、下列物质中，能够导电，但不属于电解质的是 A. NaOH固体 B.稀盐酸 C.熔化的NaCl D. 蔗糖 3. 胶体跟其他分散系（溶液、浊液）的本质区别是 A.分散质粒子的大小 B.体系是否稳定 C.有没有丁达尔效应 D.粒子是否带有电荷 4 .能大量共存且溶液为无色透明的离子组是 A. Ag+, K+ , NO3-， Cl- B.Na+, H+, NO3-, SO42- C. K+, Ca2+, NO3-, CO32- D. Cu2+, Ba2+, Cl-, SO42- 5、下列说法正确的是 A、胶体不是一种化合物，而是一种混合物 B、电离时生成H+，则该化合物为酸 C、在水溶液和熔化状态下均能导电的化合物叫电解质 D、离子方程式只表示同一类型的离子反应，不表示某一个具体的化学反应 6．在下列实验操作中错误的是： A、分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B、蒸馏时，应使温度计的水银球放置于蒸馏烧瓶的支管出口稍下处 C、用容量瓶配制溶液时，加水超过了刻度线，没有采取补救措施,重新配制 D、将5.85gNaCl溶于100ml水中，即配成1.0 mol/L NaCl溶液 7.若N A代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A．2.4g金属镁全部变成镁离子时失去的电子数目为0.1NA B．1.0 mol任何单质气体的分子数均为N A，原子数均为2N A，体积均为22.4L， C．17gNH3所含的原子数目为4NA D．0.5mol/L Na2SO4溶液中含有Na+的数目为N A 8. 下列式子正确的是 A、气体物质的量的计算公式：n=VL/22.4L ·m ol－1(V是气体体积) B、溶液中溶质的物质的量浓度（C）与质量分数（W）换算公式：C=1000ρ?W/M [另外： ρ为溶液的密度,单位为g/ml；M为溶质的摩尔质量]） C、KClO3溶于水的电离方程式：KClO3= K++ Cl- + 3O2-

初中体育课篮球运球教案

初中体育课篮球运球教案一、教学内容 1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏 3、自选体育活动二、场地及器材篮球场羽毛球4付篮球15个毽子6个跳绳10根三、教学目标 1、初步学习运球动作，发展协调素质。 2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。 3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。四、教学程序准备活动→原地运球练习→运球游戏→ 选项练习→放松→小结五、课堂常规： 1、体育委员整队，报告出勤人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。六、徒手操：

1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 4、腰部运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝关节运动 8、手腕、踝关节运动七、正式教学： 1、教师原地示范及讲解运球要点：身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球…… 重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。

2、教师口令指挥练习，纠错，讲评：形式：集体练习队形： ××××××○○○○ ××××××○○○ ○ ××××××○○○○ ××××××○○○○ △注：△教师 ×男生 ○女生 3、游戏：运球接力（1）等分四队站立。（2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。（3）依次进行，先完成的队为胜队。教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏时，教师应场外指导。

广东省陆丰市东海中学2020┄2021学年高二下学期第一次月考英语试题

第一部分：语言知识及应用（共三节，满分55分）第一节．单项选择题，从所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，把答案涂在答题卡上。（共10小题；每小题1分，满分10分） 1. They set ______at about 8 o’clock. A. about to work B. about to working C. about working D. out work 2 ---Please forgive me to _____you ____so late, but I have something urgent. ----That’s all right. What’s the matter？ A. call; by B. call; off C. call; in D. call; up 3. The law _________ the sale of cigarettes to people under the age of 16 . A. encourages B. allows C. forbids D. helps 4. Scientist are hoping for a __________ in the search for a cure for cancer . A. breakthrough B. break C. deal D. progress 5. A good idea came to her________she could live with her best friend in that city during the holiday. A．if B．when C．that D．which 6. He is a culter （刀具商）---- __________ , a man who sells knives and sharp tools. A. that is to say B. in general C. what’ s more D. in conclusion 7. Dust will _______in the deserted house. A. lose B. accumulate C. understand D. excite 8. Because of my poor English I'm afraid I can't make myself________. A. understand B. to understand C. understanding D. understood 9. Most of the people________ to the party were famous scientists.