当前位置：文档视界 › 教学大纲-安徽大学

教学大纲-安徽大学

《大学物理A》教学大纲

一、课程基本情况

课程中文名称：大学物理A

课程英文名称：College Physics A

课程代码：GG32001、GG32002

学分/学时：8/136

开课学期：第二、三学期

课程类別：公共基础课

适用专业：电子信息工程

先修课程：高等数学

后修课程：

开课单位：物理与材料科学学院

二、课程教学大纲

（一）课程性质与教学目标

1. 课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。

2. 教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。

3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点：

1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。

2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：

绪论（2学时）

（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和

工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。

（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。

（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。

第一章质点运动学（4学时）

§1-1 质点运动的描述

§1-2 圆周运动

§1-3 相对运动

（1）教学重点：位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联，伽利略坐标、速度变换。

（2）教学难点：各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。

第二章牛顿运动定律（3学时）

§2-1 牛顿运动定律

§2-2 物理量的单位和量纲

§2-3 牛顿定律的应用举例

（1）教学重点：牛顿运动定律及其应用；几种常见力的基本作用规律。

（2）教学难点：用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题；牛顿定律在日常生活中的应用。

第三章功能原理和机械能守恒定律（4学时）

§3-1 变力的功动能定理

§3-2 保守力与非保守力势能

§3-3 功能原理及机械能守恒定律

（1）教学重点：变力的功，质点的动能定理；保守力，势能，功能原理及其应用。

（2）教学难点：功能原理及其在工程技术中的应用。

第四章动量定理与动量守恒定律（4学时）

§4-1 质点和质点系的动量定理

§4-2 动量守恒定律

§4-3 质心质心运动定理

（1）教学重点：质点和质点系的动量定理；动量守恒定律及其应用。

（2）教学难点：动量守恒定律及其在工程技术中的应用。

第五章角动量守恒与刚体的定轴转动（7学时）

§5-1 角动量与角动量守恒定律

§5-2 刚体的定轴转动

§5-3 刚体定轴转动中的功能关系

（1）教学重点：刚体定轴转动定律，定轴转动的角动量守恒定律；转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别。

（2）教学难点：转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别；刚体的转动在工程技术中的应用。

第七章狭义相对论力学基础（10学时）

§7-2 狭义相对论的两个基本假设

§7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换

§7-4 同时的相对性、长度收缩和时间延缓

§7-5 相对论动力学基本方程

§7-6 相对论的质量、动量和能量的关系

（1）教学重点：狭义相对论基本原理，洛仑兹坐标变换，狭义相对论时空观，狭义相对论动力学基础。

（2）教学难点：狭义相对论时空观的理解及有关公式的正确应用。

第八章振动学基础（6学时）

§8-1 简谐运动

§8-2 简谐运动的合成

§8-3 阻尼振动

§8-4 受迫振动共振

（1）教学重点：简谐振动的各物理量(特别是相位)及各量间的关系，旋转矢量表示法，一维简谐振动的微分方程，简谐振动的能量，同方向、同频率简谐振动的合成。

（2）教学难点：根据位移－时间曲线或速度－时间曲线，给出一维简谐振动的运动方程；

通过受力分析，建立一维简谐振动的微分方程；振动在工程技术中的应用。

第九章波动学基础（12学时）

§9-1 机械波的基本特征

§9-2 平面简谐波

§9-3 波的能量能流密度

§9-4 惠更斯原理

§9-5 波的干涉

§9-6 驻波

§9-7 多普勒效应

（1）教学重点：平面简谐波的波函数，波的能量，平均能流密度，波的干涉，驻波。（2）教学难点：由已知质点的简谐振动方程或简谐波的波形图，写出相应的波函数；波的干涉问题中相位差和波程差的分析；多普勒效应的机理；波动在工程技术中的应用。第十章热力学基础（8学时）

§10-1 平衡态理想气体状态方程

§10-2 热力学第一定律内能功热量

§10-3 热力学第一定律在理想气体等值过程中的应用

§10-4 绝热过程

§10-5 循环过程卡诺循环

§10-6 热力学第二定律

§10-7 可逆过程和不可逆过程

（1）教学重点：功和热量，热力学第一定律及其应用，循环过程，卡诺循环，热机的效率，热力学第二定律的两种表述及其统计意义，熵增加原理。

（2）教学难点：过程量与状态量的概念；理想气体等值过程和绝热过程中的功、热量、内能改变量的计算；热力学在工程技术中的应用。

第十一章气体动理论（8学时）

§11-1 气体分子热运动与统计规律

§11-2 理想气体压强公式

§11-3 麦克斯韦速率分布律

§11-5 温度的微观解释理想气体定律的推证

§11-6 能量按自由度均分定理理想气体的内能

§11-8 气体分子的平均自由程和平均碰撞频率

§11-10 热力学第二定律的统计意义和熵的概念

（1）教学重点：压强公式，温度的统计意义，能量均分定理，理想气体内能，速率分布函数，分子速率的三个统计值；分子平均碰撞次数和平均自由程。

（2）教学难点：理想气体内能的概念及计算；速率分布函数的物理意义；气体动理论在工程技术中的应用。

第十二章真空中的静电场（10学时）

§12-1 库仑定律

§12-2 电场强度

§12-3 高斯定理

§12-4 静电场的环路定理电势

§12-5 电场强度和电势梯度的关系

（1）教学重点：库仑定律、电场强度和电势的概念；应用叠加原理、高斯定理计算带电体的场强；利用电势的定义和叠加原理计算带电体的电势；电场强度和电势的关系，利用电势来求电场强度；电场中电偶极子的运动规律。

（2）教学难点：电场强度及电势的叠加，高斯定理的理解及其应用；应用微积分解决电场强度、电势的有关计算；相关物理量和定理在工程技术中测量与应用。

第十三章静电场中的导体和电介质（8学时）

§13-1 静电场中的导体

§13-2 静电场中的电介质

§13-3 有电介质时静电场的高斯定理

§13-4 电容电容器

§13-5 静电场能量

（1）教学重点：导体静电平衡时的电学性质，电容器的电容，电极化强度，电位移矢量，有电介质时的高斯定理及其应用，电容和电容器的概念及其简单计算，静电场的能量，静电的应用。

（2）教学难点：导体静电平衡时电荷的分布情况；电介质的极化机制，高斯定理应用中涉及的电场对称分析；静电场能量的积分计算。相关物理量和定理在工程技术中测量与应用。

第十四章真空中的恒定磁场（10学时）

§14-1 恒定电流

§14-2 恒定磁场磁感应强度

§14-3 毕奥－萨伐尔定律

§14-4 磁场的高斯定理

§14-5 安培环路定理

§14-6 带电粒子在电磁场中的运动

§14-7 磁场对载流导线的作用

§14-8 磁力的功

（1）教学重点：磁感应强度，磁场的高斯定理，毕奥－萨伐尔定律及其应用，安培环路定理及其应用，洛仑兹力，安培力，磁场对载流导线和载流线圈的作用。

（2）教学难点：安培环路定理应用中涉及的磁场对称分析；旋转带电体磁矩的计算；相关物理量和定理在工程技术中测量与应用。

第十五章磁场中的磁介质（4学时）

§15-1 磁介质及其磁化

§15-2 磁介质中的高斯定理和安培环路定理

（1）教学重点：磁化强度的物理意义，有磁介质时的高斯定理和安培环路定理。

（2）教学难点：有磁介质时的高斯定理和安培环路定理。

第十六章电磁感应电磁场（10学时）

§16-1 电磁感应定律

§16-2 动生电动势和感生电动势

§16-3 自感和互感

§16-4 磁场的能量

§16-6 位移电流

§16-7 麦克斯韦方程

§16-9 平面电磁波

（1）教学重点：电动势与非静电场的关系，电磁感应定律；动生电动势，感生电动势，自感电动势和互感电动势，磁场的能量；麦克斯韦关于涡旋电场和位移电流的基本假设，麦克斯韦方程组的物理意义，电磁场的物质性。

（2）教学难点：动生电动势一般公式的应用和感生电场；涡旋电场和位移电流的基本假设，麦克斯韦方程组的物理意义；相关物理量和定理在工程技术中测量与应用。

第十八章几何光学（6学时）

§18-1 几何光学的基本定律

§18-2 光在球面上的反射和折射

§18-3 薄透镜

（1）教学重点：光在球面上的反射和折射，薄透镜。

（2）教学难点：薄透镜的成像公式计算及其在工程技术中的应用。

第十九章波动光学（12学时）

§19-1 光源单色光光的相干性

§19-2 光程光程差的概念

§19-3 分波面干涉

§19-4 分振幅干涉

§19-5 迈克耳逊干涉仪

§19-7 惠更斯－菲涅耳原理

§19-8 夫琅禾费单缝衍射

§19-9 光学仪器的分辨本领

§19-10 光栅衍射及光栅光谱

§19-13 光的偏振性马吕斯定律

§19-14 布儒斯特定律

（1）教学重点：光程，双缝干涉，增透膜和高反射膜，劈尖干涉，迈克尔孙干涉仪；惠更斯－菲涅耳原理，单缝夫琅禾费衍射，光栅衍射；自然光和偏振光，马吕斯定律，布儒斯特定律。

（2）教学难点：正确计算各种干涉情形的光程差；等厚干涉在表面分析中的应用；正确理解和掌握单缝衍射中的半波带方法；单缝衍射中的条纹分布规律与杨氏双缝及光栅衍射中的区别及其原因；光栅衍射中条纹缺级的分析；反射光和折射光的偏振；光学在工程技术中的应用。

第二十章量子物理基础（8学时）

§20-1热辐射普朗克能量子假设

§20-2光电效应和爱因斯坦光子理论

§20-3康普顿散射

§20-4氢原子光谱玻尔的氢原子理论

§20-5微观粒子的波粒二象性

§20-6波函数

§20-7薛定谔方程

（1）教学重点：普朗克能量量子化假设；德布罗意假设；实物粒子的波粒二象性；不确定关系；波函数及其统计解释。

（2）教学难点：对光电效应和康普顿效应实验规律的解释；不确定关系；波函数及其统计解释。

（三）教学方法：

本课程以课堂讲授为主，采用启发式教学法。在课程教学过程中，教师应充分利用录像、演示实验及多媒体等手段来分析问题和解决问题的能力。鼓励每位学生参与课堂讨论，培养学生独立思考和批判思考的能力。

（四）考核内容及方式

1．考核方式：本课程采用课堂表现（出勤、课后作业和课堂纪律）和期末考试成绩相结合

的方式进行考核。

2．为获得学分，学生必须参加每次课堂学习、完成课后作业以及期末考试。每部分所占比

3．要求：理解大学物理中的基本概念，期末考试中不是所有的题目都很难，但是学生必须具有综合分析的能力。

（五）教学安排及方式：

（六）教材与参考资料：

1.教材

《大学物理学》，韩家骅，汪洪主编，安徽大学出版社，2015年1月，第三版。

2.参考书目

1.《物理学》，马文蔚，高等教育出版社，2006年3月，第五版。

2．《普通物理学》，程守洙、江之永，高等教育出版社，2006年12月，第六版。

3．《PHYSICS(Fifth Edition)》, R. Resnick, D. Halliday, K. S. Krane, John Wiley & Sons, 2002.

撰写人：XXX

审核人：(不填写)

安徽大学2020年秋季学期学生返校方案

安徽大学2020年秋季学期学生返校方案根据教育部、安徽省有关疫情防控工作的文件精神和工作要求，为做好学校常态化疫情防控工作，切实保障全校师生员工的生命安全和身心健康，结合工作实际，制定学校 2020 年秋季学期学生返校工作方案。一、指导思想贯彻落实党中央、国务院决策部署，按照教育部党组关于科学精准做好常态化疫情防控和有序推进学校复学复课的工作要求，坚持“统一部署、联防联控、统筹兼顾、多措并举、分期分批、确保安全”的工作原则，全面细致做好 2020 年秋季学期师生员工安全返校，坚定不移把党中央及教育部、安徽省的决策部署落到实处，落实落细常态化疫情防控工作。二、组织机构（一）由安徽大学公共卫生安全应急工作领导小组统筹领导返校工作领导小组的主要职责是负责学校公共卫生安全应急处置工作的指挥、组织协调、督导检查和考核评估，研究解决应对中的重大问题和重要问题。领导小组下设办公室，办公室设在校医院，米浪静院长任办公室主任。领导小组办公室下设宣传、师生信息反馈、安全保卫、疫情监测信息管理、药品保障、应急卫生防治、纪检督查七个专项工作组，具体负责全校疫情预防、科普宣传、监管协调、舆情掌控、疫情监测、信息报告等应急处置工作。同时，根据上级教育主管部门工作部署，统筹推进秋季学生返校、

认真落实各项防控措施、组织开展教育教学、切实加强校园管理、科学统筹教学科研活动、有序组织学生实践课程实习、扎实做好疫情防控应急处置等工作。（二）完善疫情防控工作体系健全群防群控机制，建立党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门和院系密切配合、纪检部门执纪问责的工作机制，完善“学校、单位、班级、教职工、学生”五级疫情防控内部防护网；落实联防联控机制，畅通与所在地市、区级政府及疾控部门的沟通渠道，提升突发疫情处置能力，确保疫情防控工作取得实效。三、工作原则 1. 强化组织领导。各单位要切实履行工作职责，成立以党政主要负责人为组长的工作组，密切关注疫情变化，按照属人管理、分工负责、群防群控、联防联控的具体要求，完善与学校相关部门以及与辖区疾病控制机构、定点发热门诊、定点医院等沟通合作，汇聚疫情防控工作合力，全力做好本单位师生员工安全返校工作。 2. 坚持以人为本。有关部门和院系要按照错峰、分批次、分时段的工作要求，对照返校工作方案，有序组织本单位师生员工分批分类返校。要加强师生返校安全提醒和防护教育，提高师生员工返校途中自我防护能力。 3. 严格责任落实。有关部门要加强统筹协调、分工负责、密切配合、协防协控，制定各专项工作方案、细化举措，做好学生返校期间各项工作。各院系党政主要负责人要以上率下、加强指导，构建以分管学生副书记、党支部书记、学生辅导员、学生

安徽大学信号与系统试卷及标准答案 ()

安徽大学信号与系统试卷及答案 ()

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

安徽大学2006—2007学年第二学期《信号与系统》考试试卷（A 卷）（时间120分钟）院/系专业姓名学号题号一二三四五六七总分得分一、填空题（每小题2分，共20分） 1．系统的激励是)t (e ，响应为)t (r ，若满足dt ) t (de )t (r = ，则该系统为线性、时不变、因果。（是否线性、时不变、因果？） 2．求积分dt )t ()t (212-+?∞ ∞-δ的值为 5 。 3．当信号是脉冲信号f(t)时，其低频分量主要影响脉冲的顶部，其高频分量主要影响脉冲的跳变沿。 4．若信号f(t)的最高频率是2kHz ，则t)f(2的乃奎斯特抽样频率为 8kHz 。 5．信号在通过线性系统不产生失真，必须在信号的全部频带内，要求系统幅频特性为一常数相频特性为_一过原点的直线（群时延）。 6．系统阶跃响应的上升时间和系统的截止频率成反比。 7．若信号的3s F(s)= (s+4)(s+2)，求该信号的=)j (F ωj 3(j +4)(j +2) ω ωω。 8．为使LTI 连续系统是稳定的，其系统函数)s (H 的极点必须在S 平面的左半平面。 9．已知信号的频谱函数是））00(()j (F ωωδωωδω--+=，则其时间信号f(t)为 01 sin()t j ωπ 。 10．若信号f(t)的2 11 ) s (s )s (F +-=，则其初始值=+)(f 0 1 。二、判断下列说法的正误，正确请在括号里打“√”，错误请打“×”。（每小题2分，共10分）标准答案得分得分

安徽大学计算机第3部分常用办公软件的应用题库汇编

第3部分常用办公软件的应用 3．1 选择题 1．软件大体上可分为系统软件和( )软件。A．高级 B．计算机 C．应用 D．通用 2．下面( ) 不是应用软件。 A．Word 2003 B．AutoCAD C．Photoshop D．Windows XP 3．下列文件格式中( ) 是无格式的文本文件的扩展名。 A．．dot B．．doc C．．rtf D．．txt 4．关于选定文本内容的操作，如下叙述( ) 不正确。 A．在文本选定区单击可选定一行 B．可以通过鼠标拖曳或键盘组合操作选定任何一块文本 C．不可以选定两块不连续的内容 D．“编辑|全选”命令可以选定全部内容5．Word 2003“文件”菜单底端列出的几个文件名是( ) 。 A．用于文件的切换 B．最近被Word 2003处理的文件名 C．表示这些文件已打开 D．表示正在打印的文件名 6．下列哪个项目不属于Word 2003文本的功能( ) A．中文简体与繁体的互转 B．文字任意角度旋转 C．文字加圈 D．汉字加拼音 7．Word 2003的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是( )。 A．当前被操作的文件 B．当前已经打开的所有文件 C．最近被操作过的文件 D．扩展名是．doc 的所有文件 8．在Word 2003的编辑状态打开了一个文档，对文档作了修改，进行“关闭”文档操作后( )。 A．文档被关闭，并自动保存修改后的内容B．文档不能关闭，并提示出错 C．文档被关闭，修改后的内容不能保存D．弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改 9．在Word 2003中，最多可以同时打开( ) 个文档。 A．10 B．5 C．9 D．任意多个，但受内存容量的限制 10．在Word 2003中的“插入”|“图片”命令不可插入( ) 。 A．公式 B．剪贴画 C．艺术字 D．自选图形 11．关于编辑页眉、页脚，下列叙述中( ) 不正确。 A．文档内容和页眉、页脚可在同一窗口编辑 B．文档内容和页眉、页脚一起打印 C．编辑、页眉页脚时不能编辑文档内容D．页眉、页脚中也可以进行格式设置和插入剪贴画 12．如果要查询当前文档中包含的字符数，( ) 。 A．选择“工具”|“选项”命令 B．选择“文件”|“页面设置”命令 C．选择“工具” |“字数统计”命令D．无法实现

信号及系统期末试卷和参考题答案

2016/2017学年第二学期《信号与系统分析》期末考试复习参考试题(A) 一、填空题（20分，每空2分） 1.?∞---5 d )62(t t e t δ=_____________ 2.)1()2sin(-'*t t δ=____________ 3.无失真传输系统函数（网络函数）()ωj H 应满足的条件是_________________ 4.已知实信号 )(t f 的最高频率为 f m (Hz)，则对于信号)2()(t f t f 抽样不混叠的最小抽样频率为______________________ Hz 5.幅值为E 、脉宽为τ、角频率为1ω的周期矩形脉冲序列的傅里叶变换为_____________________________ 6.)1()2(---t u te t 的拉普拉斯变换为________________________ 7.已知信号)(t f 的频谱为)(ωF ，则信号)2()2(t f t --的频谱为 _______________ 8.序列)1()1()(---n u n n nu 的DTFT 变换为______________________ 9.一个离散LTI 系统的网络函数)(z H 的极点位于虚轴与单位圆交点处，则其单位样值响应)(n h 应具有____________________ 的形式 10.信号)()()(t u e t u e t f at at -+-=（其中0＞a ）的收敛域为_____________________ 二、简答题（30分，每小题5分） 1.已知)(t f 的波形如下图所示，画出)23(--t f 的波形。（画出具体的变换步骤）

安徽大学博士研究生导师工作条例

安徽大学博士研究生导师工作条例 (征求意见稿) 第一章总则第一条为确保博士研究生（以下简称博士生）的培养质量，进一步规范博士研究生指导教师（以下简称博士生导师）的管理工作，根据国务院学位委员会[1999]9号和省学位委员会[1998]12号文件精神，结合我校的实际情况，特制定本工作条例。第二章岗位职责第二条根据校研究生招生办公室的统一安排，承担博士生入学考试专业试卷的命题和面试等工作。第三条博士生入学后，向博士生详细介绍专业方向，根据本学科培养方案结合博士生具体情况，制定培养计划，指导博士生选课。第四条为博士生讲授专业课程或开设反映当前本学科发展前沿的专题讲座。第五条指导博士生做好学位论文选题，制定研究方案。不仅要提供一定的研究经费，而且要在论文的研究和撰写过程中给予具体指导，在学术上把关并作出学术评价。第六条对博士生的业务和思想要全面关心，严格要求，特别注重对学生科学道德和协作精神的培养。第七条对优秀博士论文和研究成果给予积极评价和推荐；对于不宜继续培养的博士生，应向主管部门提出终止培养的书面建议。第三章选聘条件

第八条热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，身体健康，能认真履行导师职责，教书育人，为人师表；具有高尚的科学道德，严谨的治学态度。第九条博士生导师应具备教授（研究员或相当职称）任职资格，年龄应不超过60岁，一般应具有博士学位。第十条有培养硕士生的经验，至少已独立完整培养过一届硕士生或在国内外协助指导过博士生的学位论文，培养的硕士生质量较高；有博士研究生课程教学经历，正在承担一定工作量的本科生和硕士生课程。第十一条具有结构合理、相对稳定、能协助本人指导博士生的学术队伍。第十二条应是本学科学术造诣较深的专家，其学术水平在国内本学科领域处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平。具体要求如下： 1．从事自然科学基础和应用基础研究的专家：（1）近5年在国内外本专业核心学术刊物上发表（第一作者或通讯作者）学术论文不少于10篇；或出版过2部以上高水平的学术专著（至少有一部为第一作者）；或在国内外本专业核心学术刊物上发表（第一作者或通讯作者）学术论文5篇以上，出版过1部高水平的学术专著（本人撰写部分为2/3以上）；或在国内外本专业核心学术刊物上发表（第一作者或通讯作者）学术论文5篇以上，获得过国家自然科学等省部级以上（含省级）奖励，其中获省部级三等奖须排名前两名，省部级二等奖须排名前三名，省部级一等奖须排名前四名，

安徽大学(华德亚)政治经济学讲义

一、名词解释题（每小题3分，共15分） 1、货币 2、抽象劳动 3、资本积聚 4、虚拟资本 5、生产价格二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、当平均利润形成之后，资本有机构成高于社会平均资本有机构成的部门（） A.其剩余价值的数量大于其平均利润的数量 B.其剩余价值的数量小于其平均利润的数量 C.其剩余价值的数量等于其平均利润的数量 D.二者之间不存在数量上的比较关系 2、土地的价格（） A. 是土地价值的货币表现形式 B.与地租成正比，与银行贷款利息率成反比 C.与地租成正比，与银行存款利息率成反比 D.与地租成反比，与银行存款利息率成正比 3、借贷资本的利息率（） A.通常高于平均利润 B.通常低于平均利润 C.通常等于平均利润 D.与平均利润在数量上不可比 4、商业利润来源于（） A.商业工人的创造 B.商品的购销差价 C.产业工人的创造 D.产业资本家对商业资本家的让渡 5、在剩余价值的生产过程中，其价值不是原样被转移到新产品当中，而是被重新创造出来的是（） A.不变资本 B.可变资本 C.固定资本 D.流动资本 6、“资本害怕没有利润或者利润太少，就象自然界害怕没有真空一样。一旦有适当的利润，资本就胆大起来。如果有10%的利润，它就保证到处被使用；有20%的利润，它就活跃起来；有50%的利润，它就铤而走险；为了100%的利润，它就敢于践踏一切人间法律；有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险”。马克思的这段论述揭示了（） A.资本的本质就是为追求价值增殖而运动 B.资本不怕死，有献身精神

C.资本的本质在于运动 D.剩余价值的源泉是劳动 7、在资本周转过程中，生产资料储备时间属于（） A.生产时间 B.流通时间 C.购买时间 D.销售时间 8、在以下论断中，正确的是（） A.货币成为资本是劳动力成为商品的前提 B.资本成为货币是劳动力成为商品的前提 C.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提 D.劳动力成为商品是资本转化成为货币的前提 9、产业资本的三种职能形式是（） A. 不变资本、可变资本、生产资本 B. 固定资本、流动资本、货币资本 C. 商品资本、商业资本、借贷资本 D. 货币资本、生产资本、商品资本 10、商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（） A. 个别劳动时间等于社会必要劳动时间 B. 个别劳动时间低于社会必要劳动时间 C. 个别劳动时间高于社会必要劳动时间 D. 个别劳动时间低于剩余劳动时间三、简答题（每小题5分，共25分）得分1、价值规律的基本内容是什么，表现形式又是什么？ 2、为什么说社会总产品的实现是社会总资本再生产的核心问题？ 3、什么是平均利润率，影响平均利润率的因素有哪些？ 4、如何理解资本总公式的矛盾？

安徽大学后勤服务集团计划财务管理暂行办法

安徽大学后勤服务集团计划财务管理暂行办法 —、总则第一条：为了适应教育体制改革的不断深入和发展，加快我校后勤社会化的步伐，规范后勤集团财务行为，进一步加强集团各经济实体的会计核算和管理工作，根据《中华人民共和国会计法》《高等学校财务制度》，结合我校后勤实际情况特制定本管理暂行办法。第二条：财务管理的基本原则：贯彻、执行国家有关法律法规和财务规章制度，坚持后勤服务于教学、科研的方针，正确处理学校事业发展需要和资金供给能力之间的关系，社会效益和经济效益之间的关系以及国家、集体和个人三者利益之间的关系。第三条：财务管理的任务：充分利用学校资源，依法多渠道筹集资金，多元化开拓我校后勤大市场的资源，对资金流向的过程进行控制和管理；努力节约开支，提高资源使用效益；加强资产管理、防止国有资产流失和损失；建立健全学校各项财务规章和制度，规范集团经济秩序；及时、真实、完整地反映集团财务状况，对集团经济活动的合法性、合理性进行监督。二、财务管理体制第五条：后勤服务集团实行“统领导、分级管理”的财务管理体制第六条：集团财务工作实行主管负责制，集团设财务部，财务部的主任协助分管财务的集团负责人领导整个集团的财务工作。第七条：根据工作需要，经集团领导批准的二级财务机构的单位，必须遵

守和执行集团统一制定的财经政策和规章制度，建立健全内部财务管理办法。第八条：二级财务会计机构的人员，原则上需具备有会计上岗资格的本校专、兼职财会人员。第九条：下属各经济实体都应和集团签订经济合同，包括经济承包责任书、承包合同、承包协议等。第十条：经济合同的签订需符合国家法律和政策的要求。第十一条：经济合同中分配比例的确定，要以国家财经法规和有关财务制度为原则，兼顾国家、集体和个人三者利益相结合、个人利益取得与贡献大小挂钩、奖励与经济效益挂钩。第十二条：年度终了，对经济实体的奖惩按经济合同规定的内容进行效益审计后方可兑现。第十三条：为加强财务管理，规范会计核算工作，集团财务部对二级机构的会计人员实行委派制，被委派的会计既对集团负责、又要对所在单位财务负责。三、会计核算第十四条：会计年度实行公历制，自公历一月一日起至十二月三一日止。第十五条：会计核算实行权责发生制。第十六条：会计凭证、帐簿报表要按照行业会计制度统一要求设置编报第十七条：财务实行“一支笔”审批制度。集团分管财务的主任负责集团全盘财务工作。第十八条: 一级会计科目的名称及编号，不得随意变动，总帐以下的明细科目，除有规定者外，各单位可根据业务的需要自行设置。

安徽大学信号与系统试卷12-13B

安徽大学20 12 —20 13 学年第 2 学期《信号与系统》考试试卷（B 卷）（闭卷时间120分钟）一、填空题（每小题2分，共10分） 1. 设系统的冲激响应为()t u , 若激励为()t e ，，则系统的响应为_________。 2. 若LTI 系统的阶跃响应()()t u e t g t -=，则该系统的冲激响应()h t 为_________。 3. 已知()[]()ωF t f FT =，则()[]t j e t f FT 2=_________。 4. ()()8632++=s s s s F （4>σ）的拉式逆变换是_____________。 5. 系统的单位冲激响应()t h 与该系统的系统函数()s H 之间的关系式________。二、选择题（每小题2分，共10分） 1. 若()[]()ωF t f FT = ，则()[]=?∞-t d f FT ττ( )。 A. ()ωω F j 1 B. ()()ωπδωω+F j 1 C. ()ωωF j D. ()()()01 F F j ωπδωω + 2. 给定信号f (t )以及单位冲激信号)( t δ，则() ()dt t t f δ?+∞ ∞-2=( ) 。 A.()0f B.()t f C. ()t f 2 D.0 3. 已知()t f 的拉氏变换为()F s ，则()2t f 的拉式变换是( ) A.()22s F B. ()s F 22 C. ()21-s F D. ()2s e s F - 4. 离散双边序列Z 变换的的收敛域形状是( ) A ．在某个收敛半径以外 B .在某个收敛半径以内 C . 环状的 D .带状的院/系年级专业姓名学号答题勿超装订线 ------------------------------装---------------------------------------------订----------------------------------------线----------------------------------------

安徽大学大学计算机基础作业5数据库应用基础

作业 5 数据库应用基础数据库系统是由数据库、数据库管理系统、应用程序、________、用户等构成的人机系统。 A. 数据库管理员 B. 程序员 C. 高级程序员D . 软件开发商 [A] [B] [C] [D] 在数据库中存储的是________ 。 A. 信息 B. 数据 C. 数据结构 D. 数据模型 [A] [B] [C] [D] 在下面关于数据库的说法中，错误的是________ 。 A. 数据库有较高的安全性 B. 数据库有较高的数据独立性 C. 数据库中的数据可被不同的用户共享 D. 数据库没有数据冗余 [A] [B] [C] [D] 在下面关于新型数据库的说法中，错误的是________ 。 A.数据仓库不是一个新的平台，仍然使用传统的数据库管理系统，而是一个新的概念 B.分布式数据库是一个数据在多个不同的地理位置存储的数据 C.面向对象数据库仍然采用传统的关系型数据库管理系统 D.空间数据库随着地理信息系统 GIS 的开发与应用而发展起来的数据库新技术

[A] [B] [C] [D] ________ 不是数据库系统的特点。 A. 较高的数据独立性 B. 最低的冗余度 C. 数据多样性 D. 较好的数据完整性 [A] [B] [C] [D] 在下列数据库管理系统中，不属于关系型的是________ 。 A.Microsoft Access B.SQL Server C.Oracle D.DBTG 系统 [A] [B] [C] [D] Access 是 ________数据管理系统。 A. 层状 B. 网状 C. 关系型 D. 树状 [A] [B] [C] [D] 在Access 中，数据库的基础和核心是 ________ 。 A.表 B. 查询 C. 窗体 D. 宏 [A] [B] [C] [D] 在下面关于Access 数据库的说法中，错误的是________ 。 A. 数据库文件的扩展名为mdb B.所有的对象都存放在同一个数据库文件中 C.一个数据库可以包含多个表体 D.表是数据库中最基本的对象，没有表也就没有其他对象 [A] [B] [C] [D]

安徽大学-数字信号处理试卷

安徽大学2009 — 2010学年第一学期《数字信号处理》试题一、对于连续非周期信号)(t f ,对应的频谱函数为)(ωF ,现对 )(t f 进行单位冲击周期序列抽样,形成抽样信号)(t f s ,抽样间隔为T,试详细推导抽样后信号的傅立叶变换)(ωs F 表达式,并说明其与)(ωF 的关系。（15分）解:? ∞ ∞--=dt e t f w F jwt )()(；冲击利用傅式级数展开有： ∑∑∑∞ -∞ =∞ -∞=∞ -∞=== -= m t jmw T m t jm m n s e e C nT t t P 1 2)()(πδδ , T s w π 2= ∑? ?∑?∞ -∞ =--∞ ∞ --∞ ∞ -∞ -∞ =∞ ∞ --= -==m t mw w j T jwt n jwt s s dt e t f dt e nT t t f dt e t f w F s )(1)()()()()(δ ∑∑∞ -∞ =∞ -∞ =-=-=m T T m s T s m w F mw w F w F )()()(21 1 π ; 二、推导离散傅立叶级数公式，并说明离散傅立叶变换与离散傅立叶级数的关系。（15分）解：我们知道，非周期离散信号的傅里叶变换为：∑∞ -∞ =-= n jwn jw e n x e X )()( 由于)(jw e X 是周期的，我们在)(jw e X 上加以表示周期性的上标“~”，并重写如下： ∑∞ -∞ =-= n jwn jw e n x e X )()(~ ；设)(n x 的列长为N ，则上式为：∑-=-=1 )()(~N n jwn jw e n x e X ；现在对)(~ jw e X 取样，使其成为周期性离散频率函数，并导致时域序列)(n x 周期化为)(~n x ，时域取样间隔为T ，在一个周期内取样点数为N 。现在序列的周期为NT ，所以对频谱取样的谱间距是NT 1 。以数字频率表示时，则谱间距是I w π 2= 。因此，上述以数字频率w 为变量的)(jw e X 被离散化时，其变量w 则成为k kw w N I π2= = k=0，1，2…N-1

安徽大学研究生学业奖学金评定细则

计算机科学与技术学院 2014、2015级研究生学业奖学金评选试行办法为鼓励研究生勤奋学习，培养研究生科研创新能力，促进研究生德、智、体、美等全面发展，根据《安徽大学研究生学业奖学金实施办法试行》，结合我院实际情况，特制定本试行办法。一、评选对象 2014年以来入学的全日制统招研究生。根据学校研究生院规定，延期毕业的研究生一律不参加奖学金评选。二、评选时间、等级、名额和金额全日制研究生奖学金每学年评选一次，共评三次，第一次评选时间为新生入学的第一学期，第二次评选时间为学习满一学年后，第三次评选时间为学习满两学年后。评选工作每年九月份下旬开始，十月份完成。博士研究生学业奖学金名额一般不超过参评人数的70%，硕士研究生学业奖学金名额一般不超过参评人数的40%，各培养单位学业奖学金评选具体名额由学校根据省教育厅下达经费情况分配。博士研究生学业奖学金的标准为10000元/（人·年），硕士研究生学业奖学金的标准为8000元/（人·年）。校外奖学金的评选将依据学校相关通知精神实施，奖学金的名额、评选条件、程序及方法均按学校原则要求执行。三、评选的基本条件

1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守国家法令和学校各项规章制度，具有良好的道德品质； 2、学习勤奋刻苦，学习成绩优良，在本专业当中名列前列； 3、积极参加学术科研活动，具有较强的科研创新能力，并取得一定的科研成果； 4、参评研究生须参加院系一定量的助教、助研或助管（简称“三助”）工作； 5、团结友爱，关心集体，坚持体育锻炼，积极参加集体活动和社会公益活动。四、参评学年内有下列情况者不得参评： 1、本学年内受“警告”及以上处分或其行为在同学中造成不良影响者； 2、本学年内有必修课程未通过需要重修者； 3、无故不参加集体活动或公益活动者； 4、无故旷课三次及以上者； 5、在学术或科研活动当中弄虚作假者。五、评选原则 1、公开、公平、公正原则。评选前通知所有学生，公布参评条件、名额、评选原则及评选程序等；评选初步结果要进行公示，并进一步听取意见。 2、综合评价原则。评选中既要考查研究生的学习成绩、科研水平等业务能力，也要考查研究生的思想品德、团队精神，以及遵守纪

安徽大学计算机基础C语言选择题

1、能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是______。 A) 编辑程序 B) 编译程序 C) 解释程序 D) 链接程序参考答案： B 2、以下选项中合法的用户标识符是______。 A) long B) _2Test C) 3Dmax D) A.dat 参考答案： B 3、在一个C语言程序中 A) main函数必须出现在所有函数之前 B) main函数必须出现在所有函数之后 C) main函数可以在任何地方出现 D) main函数必须出现在固定位置删除参考答案： C 4、下列关于C语言用户标识符的叙述中正确的是 A) 用户标识符中可以出现下划线和数字，它们都可以放在用户标识符的开头 B) 用户标识符中可以出现下划线，但不可以放在用户标识符的开头 C) 用户标识符中不可以出现中划线，但可以出现下划线 D) 用户标识符中可以出现下划线和中划线（减号）参考答案： C 5、已知 int a=2,b=1,c；执行语句c=b/a+2.5后, c的值____。 A) 2.5 B) 3 C) 3.0 D) 2

参考答案： D 6、已知：char a；int b；float c；double d；执行语句"c=a+b+c+d；"后，变量c的数据类型是。 A) int B) char C) float D) double 参考答案： C 7、已知int i=10；表达式"20-5<=i<=9"的值是____。 A) 0 B) 1 C) 19 D) 20 参考答案： B 8、为判断字符变量c的值不是数字也不是字母时，应采用下述表达式____。 A) c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122 B) !(c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122) C) c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122 D) !(c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122) 参考答案： D 9、已知int x=5,y=5,z=5；执行语句x%=y+z；后，x的值是____。 A) 0 B) 1 C) 5 D) 6 参考答案： C 10、将空格符赋给字符变量c，正确的赋值语句是____。

安大信号系统课程考试试题出题范围基本要求

《信号与系统》课程考试出题范围的基本要求 1、掌握下列信号的FT、LT、ZT FT、LT：阶跃信号、冲激信号、斜坡信号、指数信号、矩形脉冲、三角脉冲、梯形脉冲、符号函数、正弦函数、余弦函数 ZT：单位样值、单位阶跃、斜坡、矩形、正弦、复指数 2、考试卷型：填空题<10分）：各章的基本概念、简单的计算选择题<10分）：各章的基本概念、简单的计算计算分析题<65分）：基本按卷积1题、FT 2题、 LT2题、ZT 2T比例分配 <1）求解微分方程及冲激响应<可利用LT）； <2）连续及离散域的卷积<可利用LT及ZT求解）； <3）求非周期信号、周期信号的FT<可利用FT线性、对称性、时移、频移等性质）； <4）求解周期信号的FS<从周期信号中取单周期做FT计算FS）； <5）求解抽样信号的FT、抽样定理及应用； <6）求解信号的LT及逆变换<可利用LT的性质、部分分式法、留数法）； <7）求解信号的初值和终值<可利用S域和Z域的初值和终值定理）； <8）利用S域元件模型求解电路的系统函数、冲激响应、各种解、画系统的零极点、频率响应曲线、判定系统的稳定性、讨论解与系统函数、激励函数零极点的关系； <9）建立和求解差分方程<对框图描述的系统建立其差分方程，并利用ZT求解差分方程、冲激响应）； <10）求解信号的ZT及逆变换<对应不同收敛域、可利用ZT的性质、掌握ZT 的收敛域）； <11）求解离散系统的系统函数、确定收敛域、稳定性、求解系统的冲激响应、对给定激励信号的系统响应、画出零极点及频率响应曲线。

简答题<15分）通过信号与系统的学习，应该具备以下基本分析方法和基本思想： <1）为什么要对信号进行分解？常用的分解方法有哪些？ <2）什么样的系统<微分方程）是线性时不变系统？线性时不变系统的意义与应用？ <3）阐述时域分析中系统响应的各种分类及物理含义，解的形式与微分方程特征方程特征根的关系，解的形式与S域激励信号、系统函数零极点的关系，微分方程特征根与系统稳定性的关系。 <4）线性时不变时间系统冲激响应的意义<求解系统零状态、与系统因果性、稳定性的关系、与H

安徽大学计算机教学部试题及答案

一、计算机基础知识 1.下列叙述中，不是电子计算机特点的是_D____。 A.运算速度快 B.计算精度高 C.高度自动化 D.逻辑判断能力差 2.现代电子计算机的本质工作原理是__D___。 A.能进行算术运算 B.运算速度高 C.计算精度高 D.存储并自动执行程序 3.微型计算机的型号主要是以___B__的型号为特征标志的。 A.操作系统 B.微处理器 C.磁盘 D.软件 4.用计算机进行资料检索工作在计算机应用中是属于_B___。 A.科学计算 B.数据处理 C.过程控制 D.人工智能 5.计算机之所以能自动运行，是由于计算机采用了___B__原理。 A.布尔逻辑 B.存储程序 C.数字电路 D.集成电路 6.在计算机市场上，用户可挑选来自不同国家生产的组件来组装成一台完整的电脑，体现了计算机具有___C__。 A、适应性 B、统一性 C、兼容性 D、包容性 7.下列不属于计算机CPU主要性能指标的是_C____。 A、字长 B、高速缓存大小 C、封装形式 D、主频 8.下列__C___不属于计算机的系统总线。 A、控制总线 B、数据总线 C、关系总线 D、地址总线 9.十六进制数“BD”转换为等值的八进制数是_B____。 A、274 B、275 C、254 D、264 10.下面的数值中，__B___肯定是十六进制数。 A、1011 B、12A C、74 D、125 11.字符的ASCII编码在计算机中的表示方法准确的描述应是__B___ A、使用8位二进制代码，最右边一位为1 B、使用8位二进制代码，最左边一位为0 C、使用8位二进制代码，最右边一位为0 D、使用8位二进制代码，最左边一位为1 12.在16×16点阵字库中，存储一个汉字的字模信息需用的字节数是__C___。 A、8 B、16 C、32 D、64 13.在微机上用汉语拼音输入“中国”二字，键入“zhongguo”8个字符。那么，“中国”这两个汉字的内码所占用的字节数是___B__。 A、2 B、4 C、8 D、16 14.下列字符中，ASCII码值最大的是__B___。 A、Y B、y C、A D、a 15.计算机的微处理芯片上集成有__C___部件。 A、CPU和运算器 B、运算器和I/O接口 C、控制器和运算器 D、控制器和存储器 16.计算机硬件系统中的运算器又称为_A____。 A、算术逻辑单元 B、算术运算单元 C、逻辑运算单元 D、加法器 17.计算机死机通常是指_B____。 A、CPU不运行状态 B、CPU不响应状态 C、CPU损坏状态 D、计算机不自检状态 18.计算机硬件系统基本包括__A___。 A、CPU、存储器和I/O B、主机和存储器

(最新整理)安徽大学宏观经济学期末考试卷A卷

(完整)安徽大学宏观经济学期末考试卷A标准卷编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)安徽大学宏观经济学期末考试卷A标准卷）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)安徽大学宏观经济学期末考试卷A标准卷的全部内容。

（ 2009级国际经济与贸易专业2010 ～2011学年度第一学期）课程名称西方经济学（宏观) A 卷考试形式闭卷考核类型考试本试卷共五大题，卷面满分100分，答题时间120分钟. 一、名词解释：(本大题共4小题，每小题4 共16分） 1。国内生产总值国内生产总值是指在一定时期内,一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。 2. 自动稳定器亦称内在稳定器,是指经济系统本身存在的一种减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条,无须政府采取任何行动。 3. 总需求总需求指一个国家或地区在一定时期内（通常1年）由社会可用于投资和消费的支出所实际形成的对产品和劳务的购买力总量。 4. 通货膨胀经济体中大多商品和劳务的价格连续在一段时间内普遍上涨的经济现象。

二、判断题：（本大题共10小题，每小题2分,共20分） 1．劳动力是指有劳动能力并且愿意参加工作的人。（×） 2．在其他条件不变的情况下，政府提高税率，IS 曲线会向左移动。（√） 3．税率越高，税收越多，因此政府可以通过提高税率来增加财政收入。（×） 4．GDP 是计算期内生产的最终产品价值,因而是存量而不是流量的概念。(×） 5．充分就业就是不存在失业。（×） 6．在IS —LM 模型中，政府支出增加时,IS 曲线越平，则挤出效应就越大，财政政策效果越小(√） 7．甲、乙两国的基尼系数分别为0。1和0。2,那么甲国的收入分配要比乙国平等（√） 8．国民生产总值减去折旧就是国民生产净值。（√） 9．一般来说，国民边际消费倾向随着国民收入的增加而递增。（×） 10．提高贴现率和准备率都可以减少货币供给量。（√）三、简答题：（本大题共4小题,每小题6分，共24分) 1.简述国内生产总值与国民生产总值的区别国内生产总值是指在一定时期内，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标.国民生产总值（GNP)是最重要的宏观经济指标，它是指一个国家地区的国民经济在一定时期(一般1年）内以货币表现的全部最终产品(含货物和服务)价值的总和。国内生产总值是一个地域概念，只要是在国内生产的产品和劳务都归为其中，而国民生产总值则是一个国民概念，指某国国民所拥有的生产要素在一定时间内生产的最终产品的市场价值。

安徽大学计算机操作系统期末考试题及答案定稿版

安徽大学计算机操作系统期末考试题及答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

安徽大学2011―2012 学年度第二学期一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．操作系统的发展过程是( C ) A、原始操作系统，管理程序，操作系统 B、原始操作系统，操作系统，管理程序 C、管理程序，原始操作系统，操作系统 D、管理程序，操作系统，原始操作系统 2．用户程序中的输入、输出操作实际上是由( B )完成。 A、程序设计语言 B、操作系统 C、编译系统 D、标准库程序3．进程调度的对象和任务分别是 ( C )。 A、作业，从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU B、进程，从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPU C、进程，从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU D、作业，从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU 4．支持程序浮动的地址转换机制是( A、动态重定位 ) A、动态重定位 B、段式地址转换 C、页式地址转换 D、静态重定位 5．在可变分区存储管理中，最优适应分配算法要求对空闲区表项按 ( C )进行排列。

A、地址从大到小 B、地址从小到大 C、尺寸从小到大 D、尺寸从大到小 6．设计批处理多道系统时，首先要考虑的是( 系统效率和吞吐量 )。 A、灵活性和可适应性 B、系统效率和吞吐量 C、交互性和响应时间 D、实时性和可靠性 7．当进程因时间片用完而让出处理机时，该进程应转变为( B )状态。 A、等待 B、就绪 C、运行 D、完成 8．文件的保密是指防止文件被 ( C )。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除9．若系统中有五个并发进程涉及某个相同的变量A，则变量A的相关临界区是由( D )临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 10．按逻辑结构划分，文件主要有两类：（记录式文件）和流式文件。 A、记录式文件 B、网状文件 C、索引文件 D、流式文件 11．UNIX中的文件系统采用（、流式文件）。 A、网状文件 B、记录式文件 C、索引文件 D、流式文件 12．文件系统的主要目的是（ A ）。 A、实现对文件的按名存取 B、实现虚拟存贮器 C、提高外围设备的输入输出速度 D、用于存贮系统文档

安徽大学信号与系统试卷及答案

安徽大学2006—2007学年第二学期《信号与系统》考试试卷（A 卷）（时间120分钟）院/系专业姓名学号一、填空题（每小题2分，共20分） 1．系统的激励是)t (e ，响应为)t (r ，若满足dt ) t (de )t (r =，则该系统为线性、时不变、因果。（是否线性、时不变、因果？） 2．求积分dt )t ()t (212-+?∞ ∞-δ的值为 5 。 3．当信号是脉冲信号f(t)时，其低频分量主要影响脉冲的顶部，其高频分量主要影响脉冲的跳变沿。 4．若信号f(t)的最高频率是2kHz ，则t)f(2的乃奎斯特抽样频率为 8kHz 。 5．信号在通过线性系统不产生失真，必须在信号的全部频带内，要求系统幅频特性为一常数相频特性为_一过原点的直线（群时延）。 6．系统阶跃响应的上升时间和系统的截止频率成反比。 7．若信号的3s F(s)= (s+4)(s+2)，求该信号的=)j (F ωj 3(j +4)(j +2) ω ωω。 8．为使LTI 连续系统是稳定的，其系统函数)s (H 的极点必须在S 平面的左半平面。 9 ．已知信号的频谱函数是））00(()j (F ωωδωωδω- -+=，则其时间信号f(t)为01 sin()t j ωπ 。 10．若信号f(t)的2 11 ) s (s )s (F +-=，则其初始值=+)(f 0 1 。二、判断下列说法的正误，正确请在括号里打“√”，错误请打“×”。（每小题2分，共10分）

1.单位冲激函数总是满足)()(t t -=δδ （ √ ） 2.满足绝对可积条件∞>时，()120 ()*()222t t t f t f t e d e ττ---==-? 当1t >时，1 ()120 ()*()22(1)t t f t f t e d e e ττ---==-? 解法二： 122(1)22L[()*()]2(2)(2) 2222()22s s s e e f t f t s s s s s s e s s s s ----==- +++=---++ 112()*()2()2()2(1)2(1)t t f t f t u t e u t u t e u t --=---+- 2.已知) 2)(1(10)(--=z z z z X ，2>z ，求)(n x 。（5分）解： ()101010 (1)(2)21X z z z z z z z ==-----，收敛域为2>z 由1010()21 z z X z z z =---，可以得到()10(21)()n x n u n =-