关于如何提高广告记忆

记忆理论与如何提高受众对广告的记忆

一、本章要点

1、学习是记忆的必要前提。学习是个体在一定情景下由于经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。这一概念包含三个条件：一是学习是以行为或行为潜能的改变为标志的；二是行为的改变是由练习或经验引起的；三是学习引起的行为变化是相对持久的。

2、学习理论，包括联结学习理论，其代表性的学说有经典性条件反射、操作性条件反射、试误说；认知学习理论；社会学习理论及其在广告中的应用。

3、记忆的含义及三个基本环节：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

4、什么是遗忘；遗忘规律；遗忘的原因（“干扰说”、“消退说”、“压抑说”、“提取失败说”）。

5、广告让受众记住的方法有：广告形式新颖独特；广告信息易于理解；重复；广告的编排位置；广告信息要简洁、组织化；减少信息变异；运用多种感觉器官同时起作用来增加记忆的效果；利用语言特点加强记忆。

二、本章重点

（一）学习理论及其在广告中的运用

1、学习的概念

在心理学中，学习是个体在一定情景下由于经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。这一概念包含三个条件：一是学习是以行为或行为潜能的改变为标志的。二是行为的改变是由练习或经验引起的。三是学习引起的行为变化是相对持久的。。

2、学习理论

学习理论是对学习规律和学习条件的系统论述，它主要研究人类和动物的学习行为的特征，解释有机体为什么学习，怎样学习和学习什么。学习理论要解答的核心问题是个体如何获得经验的问题，对这方面问题的解答，心理学中有三种理论流派，它们分别是联结学习理论、认知学习理论、社会学习理论。

2.1 联结学习理论

联结派学习理论的核心观点是认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。这种联系是借助于两种条件反射即经典条件反射和操作性条件反射的方法实现的。条件反射一旦建立之后，有机体就会对同样的刺激做出相同的反应。

2.1.1 经典性条件反射

（1）经典性条件反射的形成

经典性条件反射是由著名的俄国生理学家巴甫洛夫在实验室中对狗进行生理实验时发现的一种心理现象。狗有一种本能的行为，即每吃到肉时，就会分泌唾液，这是一种生来就会的行为，巴甫济夫称之为“无条件反射(Unconditioned Reflex,简称UR）”，肉称为“无条件刺激(Unconditioned Stimulus,简称US)”。在实验中，如果给狗一个灯光刺激或铃声刺激，狗对此没有分泌唾液的反应，灯光或铃声被称为“无关刺激”。

但是，在每次给狗肉粉的同时或稍前，给狗施加铃声刺激，如果这一过程多次重复后，单独给狗铃声刺激，也能使它分泌唾液。铃声就由原来的无关刺激变成了一种食物即将出现的信号刺激，成为条件刺激（Conditioned Stimulus,简称CS），这时条件反射（Conditioned Reflex，简称OR）就建立起来了，或者说狗产生了学习行为。

（2）经典性条件反射的规律

第一，习得律。条件刺激物与无条件刺激物同时或相继呈现多次，条件反射就能形成。无条件刺激物US为强化物，、它所起的作用就是强化作用，因为它的作用是加强CR。实际上，如果没有这种强化过程，条件反射就根本不会发生。不仅暂时神经联系的形成依赖强化，而且它的巩固也离不开强化。

经典性条件联系形成的原理及其所得的科学事实，虽然来自动物，但是，对于解释消费者的消费行为也有一定的意义。

这一规律还提醒我们，广告前的预先调查是十分重要的。

第二、消退律。在条件反射中，如果无条件刺激物不再同条件刺激物相结合，那么，已形成的暂时神经联系就会消失。例如，当狗对铃声或灯光建立了条件反射后，在随后的实验中，如果一次又一次地只出现条件刺激物而没有强化物的出现，随着实验次数的增多，狗分泌的唾液的数量逐渐减少，直至最后消失。但是，条件反射消退之后，并非原来形成的条件反射根本消除，而只是一种抑制现象。如果重新给以强化，原来形成的条件反射不仅可以得以恢复，而且条件反射的出现会比原来建立时来得更快。

消退律提示我们，美誉度的保持或巩固，同样必须不断用优质产品来强化。

第三，泛化律与分化律。泛化是指在条件反射形成后的初期，另外一些类似的刺激也会引起条件反应。如狗形成了对红光的条件反应后，也会对绿光做出相同的反应。新刺激越接近原来的条件刺激，泛化现象越容易发生。分化是对事物的差异的反应。例如，狗可以学会

只对红光做出唾液分泌的条件反应，而对绿光没有唾液分泌的反应。实现分化的手段可以是选择性强化或消退。

这一原理构成了同一品牌策略的基础，即将公司的一系列不同产品冠以同样的品牌，只要品牌名称相同，消费者就会对每一种新产品都作出积极反应。但是，消费者对某一产品不满意，就可能将这种消极情感转移到具有同一品牌名称的其他产品上。

另外，泛化现象常被应用于市场营销活动中。

分化律提醒广告主设法通过广告宣传或其他促销手段，把自己的产品从同类产品中区分出来，防止同类产品与自己的名牌产品相混淆。

第四，二级条件作用律。在已经形成的条件反射的基础上，如果将条件刺激用作无条件刺激，使它与另一个无关刺激伴随出现，就能建立一种新的条件反射。例如，当铃声与唾液分泌的联结建立起来以后，将灯光与铃声反复伴随（无食物）出现，经过学习，灯光也会引起狗的唾液分泌。在广告中利用熟悉的音乐、熟悉的声音或消费者所喜爱的名人来推荐商品等手段，把品牌名称或标志与能引起消费者积极情感体验的刺激联系起来，以使消费者对该品牌形成好感，是一种常见的策略。

2.1.2 操作性条件反射

除了经典性条件反射外，还有一种操作性条件反射。操作性条件反射是由美国心理学家斯金纳提出的。他创制了一种称为斯金纳箱的实验装置。在该实验箱的一侧壁上，有一根与食物相连的杠杆。只要轻微触压杆杠，它就会向下移动，致使食物从食物仓落人食盘中。当把一只饥饿的白鼠放进斯金纳箱后，它会做出各种各样的反应，比如乱跑、乱跳、乱咬、乱叫等，其中只有按压到杠杆后才能得到食物。一开始这一动作是偶然发生的，但随着被强化（即得到食物）次数的增多，白鼠就不再做出各种无效动作，再次把它放进斯金纳箱后，它就会直接去按压杠杆。这样，白鼠就学会了按压杠杆的动作，或者说，白鼠产生了学习。

该理论认为，有机体的学习固然有时是通过经典性条件反射实现，但经典性条件反射只是有机体获得经验的一条非主要的途径，而有机体获得经验的主要途径是操作性条件反射。有机体在刺激情境中可以自发地做出多种行为，如果其中某个行为得到了强化，该行为在这种情境中发生的概率就会提高，不断强化的结果会形成在该情境中采用该行为的一种趋势，即形成了情境与反应的联系，有机体在该情境中会倾向于做出这种行为，这就是有机体的学习。这种由于行动的

结果得到强化而形成情境与反应之间联系的过程称为操作性条件反射，个体获得经验的过程主要是操作性条件反射建立的过程。

不同的条件反射方式适合于解释不同的行为。具体地说，经典性条件反射原理，适合于解释学习者适应环境的行为。通过经典性条件反射，有机体学会辨别出什么是有益的刺激、什么是有害的刺激，从而做出趋利避害的反应。这种反应是通过同引起好感或反感体验的那些刺激联想来实现的。操作性条件反射可以更好地解释学习者改造和控制环境的行为。它要求学习者首先做出一定的反应，然后才能得到强化刺激物，这样，正确的反应（能得到强化的反应）就被巩固下来。以后再碰到类似的情境，学习者就会主动地作这种反应来满足自己的需要。

消费者的认牌购买行为可用斯金纳的操作性条件反射原理加以说明。一个消费者由于偶然听到某品牌的商品的广告宣传，或者由于随机购买，或者接受商家的免费赠品，而试用了一个不熟悉的品牌的商品。如果所购买或试用的商品确实质量上乘，能够满足自己的需要，那么，对该品牌的选择就会得到肯定和强化。于是，第二次购买就变得更加可能。如果购买后对该商品的使用不能满足自己的需要，消费者就会作出回避反应，而中止对该商品的购买。

2.1.3 桑代克的试误说

桑代克通过逃出樊笼的猫的实验结果提出，学习是有机体通过尝试错误形成刺激与反应的联结，从而获得新经验的过程。桑代克在实验研究中发现，耗子被放在迷宫中，练习的次数越多，则越能较快地找到正确的路线，桑代克把它叫做“练习律”，说明如果反应在某一种确定的刺激状态下经常重复的话，那么就会出现“练习律”，即学到一种刺激与反应的结合。因而在广告传播中，重复是使广告受众记住广告的必经之路。这之中还有另一个因素，即促成刺激与反应结合的主要因素是这种结合对耗子有一种积极的效果。例如、实验中在迷宫的终点上放有食物，而耗子走迷宫时处于饥饿状态、这个起积极强化作用的条件产生的效果即被称为“效果律”。而对人类来说，这种强化效果不仅有其生理上的好处，还包括心理上的。例如，广告受众不自觉地经常在电视上看到某个方便面的广告，由于广告十分吸引人，且经常重复播出，广告受众记住了这个品牌，这是练习律的体现；当有一次他买了这种方便面，吃后感觉味道的确不错，则增强了他再次买此产品的念头，这即是一个积极的强化，是效果律的体现。在广告中经常会强调这种积极正面的效果，而避免负面的效果，但这归根结蒂还要商品本身品质好。

2.2 认知学习理论

与联结派学习理论对立的是认知派的学习理论，它的基本观点是认为，学习过程不是简单地在强化条件下形成刺激与反应的联结，而是由有机体积极主动地形成新的完形或认知结构。因此，该派别认为，有机体获得经验的过程，是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。

其主要流派有格式塔的完形学习理论、托尔曼的符号学习理论、布鲁纳的发现学习理论、奥苏伯尔的同化学习理论、建构主义的学习理论。格式塔心理学家认为，学习是有机体通过组织作用形成新情境的完形的过程；托尔曼认为，学习是有机体通过对行为的目标与取得目标的手段、达到目标的途径的认知，形成认知地图的过程；布鲁纳认为，学生的学习是学习者积极主动地进行认知操作活动(主要是概念化或类型化的思维活动)，形成新的知识结构的过程；奥苏伯尔则主张，学生的学习过程是学习者通过同化活动将学习材料纳入原来的认知结构中去，形成新的认知结构的过程。

总体上，认知派各派理论也有三个共同特点：第一，从学习的过程来看，它们都把学习看成是复杂的内部信息加工过程。第二，从学习的结果来看，它们都主张学习的结果是形成反映事物整体联系与关系的认知结构。第三，从学习的条件来看，它们都注重学习的内部条件，强调学习者在学习过程中的主动性、积极性，注重学习者的内部动机；注重学习的认知性条件，如过去经验、背景知识、心智活动水平等，注重学习过程中信息性的反馈等。

认知学习理论为理性广告的说服效果提供了理论支持。对产品的接受并不只是一个简单的刺激与反应之间的联结，是一个需要各种因素参与的内部加工过程。所以广告从引起受众注意开始，直到对广告信息的感知、理解、记忆、联想、想象等过程，都要充分调动受众的内部心理因素，如购买的需要与动机、积极的情感体验、对产品质量的信任等，从而增强广告的说服力。

另外，托尔曼的认知地图理论提出，学习就是根据对情境的认知，在当前情境与达到目的的手段、途径间建立起一个完整的符号系统。所以分类广告在版面编排上应尽可能地体现出它的规则性，当读者看到这些版面时，一个概括的认知地图便有助于他找到所需信息的位置。

2.3 社会学习理论

个体不仅可以通过直接经验进行学习，还可以通过观察或听取发生在他人身上的事情而进行学习。这种通过观察他人的行为和结果

（得到奖励或惩罚）而产生的间接学习叫做社会学习。间接学习的过程，即是模仿；模仿的对象，称为榜样。这种理论是由美国心理学家班杜拉提出来的。

是否产生观察学习需要具备一定的条件，班杜拉指出以下几点： 1、榜样所表现的行为具有明确的后果（行为后受到奖励或惩罚）。如果个体重复或模仿了榜样的行为后取得了满意的结果，那么就会对被强化的行为给予更多的注意，学习得更好，表现得更频繁。所以，广告虽然能够引起消费者的模仿行为，购买产品，但是，最终对产品是否会产生认同、能否变成品牌的忠诚者，最根本的还是取决于这种模仿行为能否得到强化，即取决于产品的质量和性能。如果不切实提高产品质量，企图一蹴而就，把希望寄托在名人广告上，是达不到预期目的的。

2、学习者对榜样的形象持有正面态度（榜样是学习者的偶像）。因此，广告主往往热衷于请受众喜欢的名人做广告，试图通过名人的示范作用对消费者产生影响；也可以解释通过两级传播形式进行广告传播的意义，即首先通过广告宣传影响本地区的意见领袖，然后再通过他们去影响普通消费者。

3、榜样与学习者之间在人格特质上有相似之处，这就要求广告代言人要与产品销售对象具有某些相似的特征，这样会易于被消费者所接受。

4、所欲观察模仿的榜样的行为能够明确认定。

5、所欲观察模仿的榜样的行为是学习者力所能及的。

(二)广告受众的记忆过程

好的广告创意往往能够使受众过目不忘。那么，应该如何去增强广告的记忆效果呢？

1、记忆概述

学习理论主要探讨人们如何从不知到知，从不能到能；记忆则是侧重探讨怎样保持学习的结果，以及遗忘的规律和特点等。

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

记忆过程是通过识记、保持和回忆三个环节来完成的。识记是人对反复感知过的客观事物形成较巩固的联系，它是记忆过程的开端，又是保持和回忆的前提；保持是进一步巩固已经识记的内容，保持的时间长短不一，短的转瞬即逝，长的可达终生；回忆是对保持的内容进行提取的过程。它可以分为再认与再现两种水平，再认是指经历过的事物再度出现时能够把它确认出来，再现是指经历过的事物不在面前而能够重新回想起来。记忆的三个环节是相互联系、相互制约的。

20世纪50年代以后，一些心理学家用信息加工的观点来研究解释记忆，认为记忆是人脑对输入的信息进行编码、贮存和提取的过程。可与前文的记忆的三个基本环节相对应，即编码是识记，贮存是保持，提取是回忆。

人的记忆系统是由感觉记忆、短时记忆和长时记忆所组成的：

（1）瞬时记忆

又称感觉记忆，它指当外界信息作用在感觉器官后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来。在此阶段，外界信息进入感觉通道，以感觉映象的形式保持瞬间，因而又称感觉记忆。它保持的时间大约在0.25—2秒。

（2）短时记忆

短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，所保持的时间大约为5秒到2分钟。一般包括两个成分：一个成分是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步的加工。它的容量十分有限，大约为7士2个组块。另一个成分是工作记忆，即输入信息经过再编码，使其容量扩大。由于与长时记忆中已贮存的信息发生意义上的联系，编码后的信息进入长时记忆。必要时还可将原来贮存在长时记忆中的信息提取出来解决当前的问题。

（3）长时记忆

长时记忆指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来，它的保存时间从1分钟以上到许多年甚至终身。它的容量几乎没有限度。其信息来源是短时记忆中贮存的信息，经重复并编码，与个体经验建立丰富而牢固的意义联系；也有极少是由于印象深刻一次获得的。这些信息在个体需要时可以被检索并提取，从而得到再现。长时记忆中的信息是有组织的结构系统。

广告受众对广告的记忆也要经过上述三个阶段。瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的区分是相对的，它们之间是相互联系、相互影响的。任何广告信息都必须经过瞬时记忆的登记，短时记忆的加工，才可能转入长时记忆而储存在头脑中。而在这个过程中，假如不去注意，则信息就从感觉记忆中消失了，所以吸引注意是使广告信息进入消费者短时记忆的必要条件。经过注意的广告信息在短时记忆与长时记忆中都有可能遗忘，而只有经过重复的学习，才能建立牢固的联系。记忆的生理机制是人脑在外界刺激作用下形成的暂时神经联系，是一种主客体相互反映留下的痕迹，这些痕迹在复习时经过强化得到巩固；再现时，旧痕迹被激活。

广告受众在接受广告当时，或多或少要经过一段时间，才发生购

买行为，因而进入长时记忆的广告信息更能有效地影响广告受众的购买。

2、广告受众对广告的遗忘

在记忆的过程中会发生遗忘，前面谈到了在识记编码时，如果不能使信息组织化，则不能扩大记忆的信息量。记忆的内容在保持或提取时发生困难就是遗忘。

遗忘是识记过的事物在一定条件下，不能或错误地再认和回忆。广告受众对广告的遗忘有各种情况，如不完全遗忘，即当广告再次出现时能确认，但广告未出现时不能把广告中的事物在头脑中重现；完全遗忘，即不能再认也不能回忆，再次看广告时就像以前从未看过，第一次经历它一样；还有临时性遗忘，即一时不能再认或重现，；永久性遗忘，永久不能再认或回忆。

艾宾浩斯 (Hermann Ebbinghaus) 是德国著名的心理学家，他在 1885 年发表了记忆研究实验报告后，成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。他的试验得出了记忆遗忘的时间规律。他的研究结果表明，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的过程最初进展地很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯还描绘出非常有名的揭示遗忘规律的曲线。

遗忘现象普遍存在于人的记忆系统之中，广告受众对广告的遗忘同样符合上述规律。

关于遗忘的原因，有以下解释：

一是干扰说。认为遗忘是因为其他刺激的干扰使记忆痕迹产生抑制的结果。一旦干扰排除，抑制被解除，记忆也就得以恢复了。遗忘中的抑制有两种，即前摄抑制与倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用，是前摄抑制；而后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用称为倒摄抑制。这对广告信息的顺序编排有很大的指导作用。

二是消退说。认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消失了。心理学对记忆的上述研究成果，为回答广告如何让广告受众记住有效信息提供了理论依据。

三是压抑说。此理论可以解释动机性遗忘。弗洛伊德认为人为避免某种感受（如痛苦感受）在记忆中再现，而将意识中的这些经验刻意压抑到潜意识中，无法在意识中提取。这提示我们，广告不宜使广告受众产生痛苦的感受。

四是提取失败说。认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为在提取有关信息的时候

没有找到适当的提取线索。

解释遗忘的原因众说纷纭，每种理论能够说明遗忘的部分原因，在学习和应用中不能以一概全。在广告中，广告受众对信息的遗忘主要是用干扰说与消退说来解释。

（三）广告让广告受众记住的方法

记忆原理在广告中运用是多方面的，无论是在媒体形式、发布时间与地点，还是在广告文案、图画设计等方面，都有一个增强记忆的问题。那么如何增强广告的记忆力呢？可以从以下几个方面加以考虑。

1 广告的发布

消费者对广告信息的记忆及品牌认知随着时间流逝将逐渐衰退，根据艾宾豪斯“标准遗忘曲线”理论，广告投放停止一个月后，消费者对品牌的记忆度降低到最初的 20 ％；广告出现三个月以上的空档，则广告记忆度几乎为零；而广告在每个月重复露出下，品牌认知建立在过去的记忆上，全年则呈现成长现象。为此，媒体排期中广告空档以不超过一个月为宜，媒体预算较少时，广告空档可延长至两个月（最低限度），如果超出这个限度，媒体效果将大打折扣。广告遗忘的原因，主要有衰退和干扰两种，衰退是由于广告记忆痕迹得不到强化逐渐减弱以至消失的结果；而干扰，则是在广告学习和广告回忆之间的这一段时间内受到其他刺激的影响。遗忘即是衰退的结果，也是干扰的结果。遗忘是有规律的，它是时间的衰竭函数。因此，我们在广告宣传中，可以根据遗忘规律有针对性地安排广告的重播时间，以强化广告的记忆和保持。　

2 广告的编排位置

心理学研究表明，学习材料安置顺序，很大程度上影响着人们的记忆。在材料的开头和结尾更易被记住，而中间部分更难记住。最先呈现的材料较易记忆，称为首因效应；最后呈现的材料易记忆，称为近因效应。这可以用前摄抑制与倒摄抑制来解释。开头和结尾分别只受倒摄抑制和前摄抑制的单一作用；而中间要受前摄抑制与后摄抑制的双重作用，遗忘的可能性加大。

因此，广告中应把最重要的信息放在开头和结尾。如果一则广告能够首尾呼应的突出同一重点信息 , 则更容易使消费者记住有效的信息。

广告的编排位置还包括把广告安放在什么媒体的什么时间或空间，如果两则类似的广告，前后播出（或刊登）的时间间隔很近，则相互的干扰最大。学习材料越相似越易产生抑制作用，如果材料完全

不同，则抑制效果最小。因而内容相似的广告尽量避免时间与空间位置的接近，并且广告应避免雷同与模仿，以免使消费者误解，并造成记忆混乱。

在同一时段或相近的版面上刊播同一类产品的广告，也常常造成不利于记忆的情况发生。另外还要考虑广告安排的空间和时间，尤其是在大众传媒上登载的广告，安置在什么栏目（节目）前或后，都会影响广告受众的记忆。假如广告在一则引起广告受众恐饰情绪的栏目（节目）后，则会由于广告受众被激起的情绪而影响对广告的看法和记忆的效果。

3 广告形式新颖独特

根据是否有预定的目的和任务，可以把记忆分为有意记忆和无意记忆两种类型。有意记忆是指人们有目的、有意识地记住有关信息。无意记忆是人们并没有提出明确的记忆任务，自然而然地记住了所经历的信息。人们对广告信息的记忆大多数情况下是一种无意记忆的结果，除非消费者为了某种需要，自觉主动地搜集广告信息，并努力记住这些信息的内容。新颖独特的广告信息会增强无意记忆的效果，并且不容易受其他信息的干扰，提取也比较方便，容易回想起来。

莱斯托夫效应（ Restoff Effect ）从一个侧面反映了学习材料的独特性对记忆和遗忘的影响。所谓莱斯托夫效应，就是指在一系列类似或具有同质性的学习项目中，最具有独特性的项目最易获得保持和被记忆住。对于广告主来说，要使广告内容被消费者记住，并长期保持，广告主题、情境、图像等应当具有独特性或显著性，否则，广告内容可能很快被遗忘。广告中经常运用对比、新异性、新奇性、色彩变化、特殊规模等表现手法，目的就是为了突出宣传材料的显著性。因此，选择创意新颖独特的广告形式是提高广告记忆度的一个有力的手段。

（1）广告表现形式新颖独特

（2）广告媒体形式独特

（3）广告编排形式新颖独特

4 广告的内容要形象、有意义

遗忘规律表明，如果用有意义的材料作为识记对象，保持的百分比相对无意义材料要高得多，因此，广告中各种信息元素都要力求形象生动、有意义，易于理解，具体可以采用一些比喻、象征、制造情节等方法。

5 重复

现代认知心理学关于记忆系统的研究表明，外界信息要进入人的

长时记忆系统之中，其最重要的条件就是重复。所以，要提高人们对广告信息的记忆效果，最重要的手段就是将广告信息不断地加以重复。

广告的重复可以采取以下几种方式：

（1）将同一广告不断重复刊播

（2）同时用各种媒体相互配合反复传播同一品牌的广告信息

（3）在同一媒体上进行系列广告宣传

（4）在一则广告中反复重复主题，以增强记忆效果

6 广告要简洁、组织化

心理学的研究表明，学习材料越多，遗忘的速度越快。试验表明，识记5个材料的保持率为100%，10个材料的保持率为70%，100个材料的保持率为25%。并且，短时记忆的容量十分有限，只有7土2个组块单位。

因此广告中所传递的信息只有简短、易懂才能取得成功。所以，在广告创作中注意以下几个问题：

（1）广告内容应简洁，广告信息不可过多

（2）广告信息要组织化

7 减少信息变异

记忆不像一面镜子，反映镜外的事物，机械静止一成不变。记忆是一个动态的过程。在保持阶段，储存的经验会发生变化，保持的数量会随时间下降；由于每个人知识经验的不同，加工组织的方式不同，保持的内容会受到头脑中已有图式的影响，发生变化。人在记忆时是按照自己的图式进行编码、加工，此时记忆表象在某种程度上被自己的想象和已有经验补充着，因而每个人对客观事物的记忆都夹杂着自己的固有经验与想象的成分，在一定程度上产生信息变异。这种变化有以下几个特点：（1）内容趋于概括化，不重要的细节会渐渐遗忘。（2）内容趋于意义性，按照已有的图式解释其意义。

如果广告不能使消费者头脑中的记忆信息按照广告所期望的方向加深，即使曾在消费者头脑中留下了概括化的商品信息（如商品品牌名称），及其对消费者有意义的信息，也可能会发生信息改变，而违背了广告主的初衷。消费者对于一则广告内容初期记忆是较为完整的，时间长了，记忆的内容就有可能模糊、分解或与新的内容重新组合。如：对广告中的品牌名称、商标、产地等加以变更，把同类商品类似形式与内容的广告混在一起；或对广告内容增加或减少或产生歧义；在复述广告时，脱离原文等等现象。要避免这种现象应注意：

首先，广告要避免与同类产品广告雷同，避免跟风模仿，造成混

淆；

其次，要重点突出，多次重复，尤其是突出商品的名称这类概念化的东西；

第三，广告语言顺口易记，即形成规则化、组织化的信息。

8 运用多种感觉器官同时起作用来增加记忆的效果

研究表明，每种感觉器官的分析器都有专门的神经通道，多种分析器的协同活动，可以使同一内容在大脑皮层上建立多种通道的联系，从而大大提高识记效果。为了帮助消费者更好地记住广告内容，应尽量考虑广告载体是否能更好地调动消费者的多种感觉通道，多种感官的同时作用，加深印象。这也是为什么当今电子媒体比印刷媒体更受广告主和广告商青睐的根本原因。再如现场展示会、博览会，它不但可让消费者看，还可说给消费者听，同时消费者还可触摸，如果是食品，还可现场品尝，因此，这种展示会能给消费者留下深刻的记忆痕迹，能起到很好的宣传效果。

另外，根据 Keller 的研究结果：当图片、品牌、标题与商品信息同时出现时，能有效增强记忆的抽取，加入了声音效果后，可增加消费者的想象，引起有利的态度并增进对广告及品牌的辨识与回忆；根据 Tavassoli and Han 以及 Schmitt ，Pan ，and Tavassoli的研究，其针对品牌记忆将信息呈现方式大致分为视觉与听觉两种，并对以中文与英文为母语的消费者进行文化差异对于品牌记忆之研究。研究也发现，中文为母语者以视觉记忆为主，英文母语者则以听觉记忆为主，故建议中文品牌较适合使用视觉的品牌策略，而英文品牌则适合用听觉的品牌策略。

9 利用语言特点加强记忆

在短时记忆中，对语言文字材料主要是以听觉形式来进行编码的，在长时记忆中主要是以语义的形式来进行编码的。因此，在广告中使用语言文字时，应避免生僻绕口和复杂、费解的字句，否则，在短时记忆这一阶段就容易被淘汰。在广告创作中，为了使广告信息更容易为受众所记住，可以考虑采用下列手段：

（1）利用谐音规律

（2）利用语言材料的结构特点

（3）利用语言的节奏、韵律

（4）利用特殊的标志符号

10 增加广告发布情境或广告自身的感染力，增进消费者的情绪记忆 美国学者斯鲁尔（ T.Srull ）通过将被试验者置于过去的某些经历中，激起了三种情绪状态，即积极的情绪、消极的情绪和中性的情

绪。然后，向被试呈现一则关于“马自达”跑车的印刷广告，并要求被试在阅读该广告时形成对该跑车的整体印象。48小时后，这些被试被要求对这种跑车作出评价，结果发现，阅读广告之时处于积极情绪状态的被试对该跑车的评价最高，其次是处于中性情绪状态的被试，而处于消极情绪状态的被试对该跑车的评价最低。由此说明，收看广告时的情绪状态，对广告的评价有直接影响。戈德伯格（ M.Goldberg ）和戈恩（ G.Gorn ）所做的一项试验中，一些被试看喜剧类电视片，另一些被试看悲剧类电视片，两则电视片中均插播同一内容的广告。结果发现，看喜剧片的被试较看悲剧片的被试能更多地回忆起广告的内容。这一结果的一种可能解释是，积极的情绪状态会使消费者从记忆中提取出更为广泛和更加完整的知识。消费者情绪愈好，愈有助于记忆。情绪较佳的受测者的记忆情况较佳，因此对广告有较深刻的记忆。心情愉快之时习得的材料，保持时间更长，而焦虑、沮丧、紧张时所学习的内容更易于遗忘。

因此，在媒体，尤其是电视节目中间插播广告时应注意广告前后

节目的性质，有意识增加广告情境的感染力。此外，广告本身的感染力也有助于增进消费者的情绪记忆。广告心理学研究发现，有时使用否定感染力比使用肯定感染力效果更佳，消费者往往会记住那些宣

传“如果不使用某某产品就会产生不利后果”的广告。

三、思考与训练

1、 什么是广告的记忆？它有哪些特点？

2、 如何利用记忆规律增强广告的记忆效果？

3、 案例分析：

康师傅辣方便面广告中选用《欢乐颂》为音乐背景，以欢乐颂的

音乐旋律，利用“辣”与“啦”的谐音，不断重复“辣”的概念，最后用一句旁白点明主题“要吃辣，找康师傅，对辣”。

请分析一下康师傅辣方便面广告是如何增强受众的记忆效果的？4、 案例分析：

据调查显示，2004年十个被记住的广告分别为：

（1）恒源祥绒线羊毛衫，羊羊羊

“恒-源-祥-绒线羊毛衫，羊、羊、羊”，简单的一句话挽救了一个企业，成就了一个品牌。连续三便的重复也开创了广告的一种新方式，被称为“恒源祥模式”。可爱的童音“羊、羊、羊”成了恒源祥广告的记忆点。

（2）保护嗓子，请选用金嗓子喉宝

自1995您以广告方式成功打开市场的金嗓子喉宝，其广告操作极

其简单但很实用。这条即没有诗情画意，又没有大腕明星的广告，不厌其烦地播放了8年，使其家喻户晓。

（3）孔府家，叫人想家

如果说孔府家当年借《北京人在纽约》而作的广告使其一炮走红的话，那么广告中的这句话却真真为品牌的延续发展预留了足够的空间。当然，也成了品牌的第一记忆点。

（4）英特尔，噔噔噔噔　

绝对强烈的广告记忆点还来自英特尔的声音识别。一提英特尔，那四声蕴涵了坚定、信心、品质的声音是不是又一次回响在我们耳畔？

（5）高露洁，没有蛀牙

有一个笑话：大学老师讲完微积分后问大家：学习微积分，我们的目标是-----“没有蛀牙！”学生回答道。随是一个笑话，却反映出了高露洁的深入人心。“没有蛀牙”，显然成了高露洁广告的最大记忆点。

（6）农夫山泉有点甜

或许正是人们因为对“甜”的怀疑使得该广告深入人心。这句简单得不能再简单的广告语成了农夫山泉的第一记忆点。暗示的品质

的“甜”字则成了其品牌价值的集中体现。

（7）收礼只收脑白金

虽然很多人都在批评脑白金的广告，但它的广告却真正让大家记了个牢固。直白的表述传达了坚定的定位概念：礼品。

（8）喂，小丽呀

步步高的这支广告因为幽默而被大家记住。在电视上千篇一律的叫卖式广告时，突然的幽默一下子赢得的观众的好感。该片在成就步步高的同时也成就了一广告明星。“喂，小丽呀？”是幽默广告的点睛之笔，成了该广告的记忆点。

评价一则你印象最深的广告语

评价一则你印象最深的广告语 “今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”已经不记得这条广告语是多少年前出来的了，但是一直记忆犹新。首先是因为这条广告语简单易懂，主题突出；其次是广告的画面是以动画的形式出现的，对于当时，足以让人耳目一新。 对于脑白金广告语的评价，众人褒贬不一。一派人从商业角度认为，这是一则成功的广告。因为一个企业为产品所做广告的更本目的是吸引消费者，满足消费者需求，提高产品销售量，实现利润的最大化。脑白金的广告就做到了这一点。另一派人则是从广告作品本身出发，将之归为“恶俗广告”，认为其广告整体缺乏创意，无法以其独特性、新颖性打动消费者，广告内容直白，没有艺术色彩。 如今，我对脑白金广告语的态度是赞赏的。许多人认为，这条广告语是一个病句，以至于都上过中学语文试卷修改病句的行列。即使是这样，但是并没有影响脑白金的销售量。 “今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”从这句广告语的表面更本看不出它有什么内涵，也看不出它有什么创意，而且还是一个病句。但是它却洞察出中国人在逢年过节时的一种“礼尚往来”的行为，正是这种行为被洞察出，那么脑白金的广告语则是对消费者起到了消费引导的作用。 中华民族上下五千年，尚礼是延续不变的习俗，甚至可以说是中国一道独特的文化风景。直至今天，礼仍然是社会

生活的一个重要组成部分。每到过年过节，走亲访友再正常不过了。去亲戚朋友家，总不能空手去，人们于是为送礼烦了起来。 礼品要具备的是：档次、实用，实惠等。脑白金正是满足了一件礼品所具备的这些特点。首先，脑白金的包装精美、有品位，可以提高送礼者的身份地位。对于我们大众来说，知道一个产品，大多数是从电视上的广告得知。那么收礼者看到脑白金，也就会觉得它是一个“名牌”，相应的，收礼者也会觉得自己的身份地位得到了提高。其次，现在的人们生活水平已经达到了小康生活水平，更多的则是追求健康，同时脑白金也道出了大众的心声，“年轻态健康品”这一口号刚好符合大众的心里需求。最后，是脑白金的价格，一盒脑白金价格正常在60—70元之间，价格合理，消费者可以接受。 不同的角度看待脑白金的广告语，那么它的评价也就不一样。

超越广告(中国广告现象〕

超越广告 (文案) 梅高广告策划有限公司 1998/9/10

一、中国广告现象 A、钱多声音就大吗？ （中国广告现象之一） 〖论点〗 ·C CTV1的5秒标版的效果到底如何？ ·记住广告的原因？ 〖文案〗 新闻联播之后、天气预报之前的CCTV－1的5秒标版，这一中国最昂贵、收视率最高的电视广告时段，据国际广告杂志社、国际广告研究所研究，仅有13.7％观众对所播出的广告印象深刻。34.2%的几个有印象。有62.2%的观众没印象或印象模糊。那么，到底什么可以影响人们注意并记住广告呢？ 花的钱多不一定声音就大，重要的是系统把握观众的特点。研究表明，人们记住电视广告的主要原因依次是播出频率高→画面→广告语→演员的表演……。 充分考虑你的要“对谁说”（把握目标消费群及能够影响消费者观点的群体），选择适当的媒体、适当的时段版面（“在什么地方什么时机说”），“说什么？”，“怎么说”，“说的频次是多少”，是广告的永恒课题。钱多，决不意味着声音就大。

B、“标王”现象 （中国广告现象之二） 〖论点〗 ·中国敬仰权势的习性 ·称王称霸是与非 ·为什么国外大企业不参加竞标？ 〖文案〗 陈胜、吴广起义，提出“王侯将相，宁有种乎？”口号，揭杆而起，一呼百应，大大震撼了当时的秦朝统治势力。可以说，“王侯将相，宁有种乎” 有蔑视权贵的方面，然而更多的成分是什么？是对权势的幻想和追求。 楚霸王项羽垓下之败，导致乌江自刎，无颜见江东父老。刘邦得天下，威风八面。历代王朝的更替换代，多少血腥倾轧。对权势的追求，更成为王室争斗的焦点。“成者为王、败则为寇”，而一旦贵为天子，臣民们必定三跪九叩，山呼万岁！对权势的崇拜、敬畏，是两千年来封建统治造就的，成为中国百姓根深蒂固的习性。 社会主义商品经济的今天，方便面有“面霸”、学习机有“小霸王”、手表有“天霸”“海霸”、彩电有“画王”“王牌”“彩霸”、VCD有“解霸”，还有“××××，王者风范”、“××发动机，动力之王”，“×××小王子”“双王子” 等等。称王称霸延伸到了商品竞争。为了引人注目，尽快打响产品知名度，称王称霸效果一度很迷人，而一旦泛滥成灾，就没什么意义了。 1995年11月，秦池一鸣惊人，以6666万元巨资夺得中央电视台1996年度黄金时段广告标王，效果显著。1996年销售收入、利税分别达到9.5亿元和2.2亿元。然而，以3.2亿“天价”再度获得97“标王”的秦池，97年初以来各项经济指标开始大幅下降，上半年20多条生产线只开了4-5条，产品大量积压。为什么？

令我印象深刻的一个人作文700字_1高质量版

令我印象深刻的一个人作文700字 我在四年级的时候遇见过一位语文老师，她给我留下了很深的印象，使我至今不能忘怀。 老师姓蔡，在我们的班里，同学们都叫她蔡老师，但在私底下同学们都叫她“母老虎”。因为她只要看到在课堂上做小动作的同学，就厉声狂骂。并且每次都给我们布置如山一般的作业。老师长得很美，但我从没有看见她笑过。她总是一副柳眉倒竖杏眼圆睁薄唇紧抿的不怒自威的模样。她有时会戴眼镜，常穿黑衣，个子不高不矮，身材不胖不瘦。她讲课时声音特别大，酷似狮吼功。震醒那些妄图上课走神，开小差的同学。不讲课的时候她就双手别在背后，不停的在教室里踱来踱去，眼睛盯着地面，随时检查我们的卫生，如果被她发现谁的座位周围有垃圾，哼哼……。久而久之，我们班的同学人人自危，教室里是一尘不染窗明几净，即使出了教室也不敢随意丢一丁点儿垃圾。 有一天，老师心血来潮让我们写一篇关于她的作文。上课铃响了，同学们纷纷开始写作文。不过大家都因为怕她都写她的好处。只有我一股脑的把心里的话都写在了上面。下课铃响了，我们都把作文交了上去。到了第二天我一早来到学校。刚在座位上坐下，老师就把我叫了过去。我想该不会是老师看了我的作文儿发火了吧。 我带着忐忑不安的心情来到了办公室。我站在她的面前，低着头看着自己的脚尖，全身绷的紧紧的等待着暴风雨的来临。“你这次的作文是全班最棒的！作文源于生活，贵在真实，你敢于说真话，抒真情，老师为你骄傲……”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇气，偷偷的抬头瞟了一眼老师，她的眼睛里全是鼓励与肯定，甚至还藏着一丝笑意！接下来老师拿出我的作文本，一一教我订正文中的错误……我第一次觉得蔡老师是那么美，那么温柔。从那以后，在蔡老师的课堂上我更加专心的听讲了。 可惜，五年级后我们换了语文老师，再也没有机会听蔡老师讲课了，但我会永远记得我的蔡老师！

印象最深刻的一件事(作文15篇)(精美篇)

《印象最深刻的一件事》 印象最深刻的一件事作文（一）： 印象最深的一件事作文500字 每一天都会发生好多事情，但是却有这样一件事情让我印象爱你更深刻。 记得那是两年前的一天，我和妈妈去医院看生病的大爷，一到医院大爷就热情地招呼着我，小玮，快，陪大爷玩一会儿扑克牌，这整天呆在医院快把大爷憋死了。说着从枕头底下拿出扑克，熟练的洗牌，刚开始的时候还好，但是到了之后大爷开始耍赖，我先出了对五，然后大爷出了对六，但是两个六中间却加了一张五和一张七，难怪我看大爷出牌的时候手有些发抖，眼睛也贼溜溜的乱转，原先是在搞小动作啊。我急忙拿出大爷刚刚出的那些牌，说：大爷赖皮！大爷听了急忙抵赖，我急忙拿出证据和大爷反驳，但是大爷还是不肯承认，我有些急了便和大爷滚成一团。妈妈见状急忙将我拉开，并小声对我说：大爷得了很严重的病，在我们玩扑克牌的过程中大爷都在强忍着身体上的疼痛，他是为了能够逗我开心才会故意假装耍赖皮的。听到那里感动的想要落泪，但是妈妈却说：别哭，别让大爷看到，大爷忍受着身体上的疼痛陪你玩只是想将快乐留给你，明白了吗？嗯，妈妈，我明白了。我看了看靠在病床上的大爷，心想：难怪他的脸色有些苍白，原先他一向在忍受着疼痛啊！ 这件事已经过去两年了，大爷的病也早就好了，可能他早已将这件事情忘记了，但是我却深深的将这件事记在了心里，久久不能忘怀。是大爷舍己为人的精神让我感到，他宁愿忍受着身体上的不适也要将快乐留给他人的精神让我对这件事情印象深刻。 印象最深刻的一件事作文（二）： 令我印象深刻的一件事作文500字 一个人的一生中何尝没有几件令自我终身难忘的一件事。就在那个平淡的周六，我心中那个难忘的榜单中又多了一件让我记忆犹新的一件事。 就在一片欢声笑语中，一声怒吼：黄凡原！给我站到讲台上去！我们吃惊地回头一看，是小陆老师;我再回头去看黄凡原。他的表情中带着些吃惊，还有一点不以为然。小陆老师怎样了？怎样一下从小猫变成凶恶的老虎了?紧之后，小陆；老师又大叫：快点站上讲台去？黄凡原极不情愿，脸上就像挂着苦瓜似的。顿时，欢闹的课堂变得十分安静，大家紧张的呼吸声都听得一清二楚。之后，一向安静的雷滨宾也被叫了上去。此时我还一无所知，可小陆老师的批斗大会已经拉开了序幕。先是让我们坐如青松，之后就开始挑我们毛病了。没过多久，我们都从青松变枯花了，个个深感愧疚。此时的我又开始胡思乱想了：小陆老师不会要变脸吧？那以后就没好日子过喽。但是小路老师的性格，说不定下节课就好啦。黎明前的黑暗总是最恐怖的，有可能她下次课会变得更好呢。就在这时，小陆老师突

80后记忆深刻的广告词

80后记忆深刻的广告词 一周后，小A成为公司业务部经理助理，两年后，成为地区业务负责人，三年后升任集团市场部负责人，成为集团最年轻、晋升最快的中层干部。 1、“燕舞，燕舞，一起歌来一片情!!” ——联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。联通的诞生，对于推动中国通讯行业的发展作出了巨大贡献。它们一次次向中国电信发起挑战，以优质的服务和低廉的价格在竞争中逐渐发展壮大，联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业的精神理念。 如今你可能还会在一些讲述那个年代的影视剧里面看到关于“燕舞”歌曲的讨论对白。在那时候，还不如今天一样是ipod、mp3的时代，录音机还正属于热俏货。 2、“都洗吧(Toshiba)~都洗吧~新时代的东芝!! 图片里的演员是酒井法子，当时是在为东芝彩色电视做广告!印象特别深刻!特别是结束时候那一句“都洗吧(Toshiba)~都洗吧~新时代的东芝!!”经常被拿去在学校班级里演绎成不同的版本。 3、“我们是害虫，我们是害虫，正义的来福灵，正义的来福灵......" 按理说一个给农民伯伯用的农产品是不应该引起一个城市小孩的兴趣滴。主要还是广告歌太琅琅上口了，而且广告还是做成动画形

式的，很吸引小朋友。里面来福灵的形象很有点儿“超人”的意思，裤衩也是穿在外面，也披个被单子。所以当时一时间，学校里马路上都是“我们是害虫”的声音。 赵元僖在了解到这个情况后，找了几个跟自己交往颇深的兄弟，专门在赵元佐的府门外嘚瑟了一圈，为的就是让其知道老赵办了场家宴，但却唯独将他排除在外。这一招果然有效，赵元佐愤愤不平的在宫里叫嚷，甚至开始酗酒，最后终因为纵火烧宫殿而受到了老赵的惩罚。幸好朝廷中的官员们都比较同情这位皇子，纷纷为他劝谏求情，这才只是被罚软禁在京城而已，不过此次事件之后，他算是彻底的激怒了老赵，自然也就与继承人名单再也没有了关联。 4、“金巴巴，金巴巴，多种口味一把抓。弟弟爱咸妹妹爱甜，大家吃了笑哈哈，有了金巴巴，快乐一把抓!!” 第一是托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的，原因是这样：托福阅读考试是为了看考生的英语水平能否保证其在大学中顺利学习专业知识，因此考察的内容是偏重学术的方面的，而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以在背单词的时候对于学术词汇给予一定程度的重视是合理的。 传说武媚娘是由婆罗门女转世，当上大周皇帝后，某一年冬天，她雅兴大发，带着众臣和妃嫔到上苑饮酒赏雪，此时大雪刚停，只见那假山、小桥、长廊等一切景物都穿上了洁白的素装;各种花草树木虽说枝叶凋零，但经雪一打扮，犹如银枝玉花，显得格外的美丽;偶而飞来两只小鸟，把枝条轻轻一掸，撒下团团白絮，好似一只只飞舞的蝴

令我印象深刻的一个人600-作文

令我印象深刻的一个人600 第篇：我印象最深刻的人在我的生活中，我经历许多各种各样的人，但是我印象最深刻的是一位大山英语培训班打扫卫生的老奶奶。 她中等个子，一张布满皱纹的脸，她一笑，脸上就变成了盛开的菊花瓣，她今年已经六十多岁了，可还是像小学生一样喜欢学习，你会觉得奇怪，大多数老人到这种年纪都会想：六十多岁了也不用学习了，没文化就算了，但她还是那么爱学习。 有一次，老奶奶在空闲时把我叫到她跟前，让我教她英语，我笑着说：你都这把年纪了，还学英语？再说，小孩教大人是多么反常的事啊！老奶奶说：你可别笑，我才六十多，不老，现在科技发展时代，好多信息互联网，如果不学英语，我就不会用电脑，我就了，我看她说的言之有理，态度诚恳，就答应她。 我先教她日常用语。 ，，等等，然后又教她一些英文句子，如：？‘ｍ，。 她若有所思的听着，一边听一边拿出随身携带的笔记本，在本上一笔一划的记着，接下来的几天里，我一空就教她英语单词，没几天她就学会三十多个英语单词呢！啊！一位老人都这么喜欢学习，我们在这么优越的条件下，更应该努力学习才对。 老奶奶是我学习的榜样。 我很敬佩老奶奶长到老学到老的精神。 河南郑州金水区金水区银河路小学三年级：张梓艺昕--字第篇：我

印象最深刻的人从小到大，我见过的人不计其数，然而，在一个偶然的机会，一位素不相识的人，却给我留下了难以磨灭的印象。 那是快春节的时候，我们一家去银行取款，因为快要过年了，所以来取钱的人很多。 没想到，就在这时，我见到了那个让我尊敬、敬佩的人。 他是排在我们前面的那个大伯。 我仔细打量着他——朴实的外表，木讷的表情，乌黑的头发掺着几根银发，浓浓的眉毛下面的眼睛里布满血丝。 一身破旧的衣服上还有几个补丁，看样子有四五十岁。 姑娘，我要取三百块钱。 他对营业员说。 营业员用瞧不起的目光瞟了他一眼，漫不经心地给他取了钱，大概是瞧不起他吧。 那个大伯拿着钱说了声谢谢就走了。 那位营业员对于别人，丝毫没有刚才的冷漠无情。 几分钟后，那个大伯急急忙忙地跑来了，气喘吁吁地说：姑娘，你多给我钱了，我要取的是三百块，而你却给了我三千块钱。 那个大伯依然平静地说。 后来才知道，他的妻子生病了，要赶快买药。 到药店以后才发现银行营业员多给他了许多钱。 想必他家也不富裕吧，况且还有个生病的妻子……我们一家和取钱

印象最深的一件事_五年级作文

印象最深的一件事 印象最深的一件事作文500字在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。这件事虽然过去很久了，但我永远不会忘记，他在我幼小的心灵深处，扎了根，烙了印… 记得那是在一个风和日丽的早晨，妈妈已经穿好衣服准备去上班。在走之前妈妈叮嘱我在家里要锁好门，多写一些作业不要打开电脑玩。我点了点头说；“好的。”妈妈去上班了，我锁好门就回到了屋子里面写字帖，可是没过了多久我就有些烦躁了，我心想妈妈不在家那我玩儿一小会儿电脑应该不会被发现，可是妈妈要是突然回来那我怎么办。这时在我的大脑里面出现了一只善良的小精灵和一只凶恶的小魔鬼。凶恶的小魔鬼说话了：“玩儿一小会儿妈妈是不会发现的，妈妈敲门的时候，你把游戏一关不会有人知道。电脑多好玩呀！”小精灵说：“你千万别听他的，那样子你不仅会写不完作业而且还会让妈妈伤心。”最终魔鬼获胜了，我悄悄地打开了电脑玩儿起了造梦西游，没过多久我就把妈妈的话忘得一干二净。不知不觉到了该吃午饭的时候，妈妈用钥匙把门打开了，我赶紧把游戏关掉，打开了百度搜索。不到十秒钟妈妈走进了我的房间发现我开着电脑于是妈妈问我：“你打开电脑干什么？”我小声的回答到：“我有不会的题上网查一下。”妈妈又打开了我的字帖说：“你怎么就写了一页字帖，这个并没有需要查资料，你是不是又玩电脑了？”我的脸立刻红了起来，我惭愧的低下了头。妈妈并没有火冒三丈而是语重心长的教导我 从这以后我明白了不能欺骗别人，要做一个诚实守信的好孩子。 印象最深的一件事作文500字每天都会发生好多事情，可是却有这样一件事情让我印象爱你更深刻。 记得那是两年前的一天，我和妈妈去医院看生病的大爷，一到医院大爷就热情地招呼着我，“小玮，快，陪大爷玩一会儿扑克牌，这整天呆在医院快把大爷憋死了。”说着从枕头底下拿出扑克，熟练的洗牌，刚开始的时候还好，可是到了后来大爷开始耍赖，我先出了对五，然后大爷出了对六，可是两个六中间却加了一张五和一张七，难怪我看大爷出牌的时候手有些发抖，眼睛也贼溜溜的乱转，原来是在搞小动作啊。我急忙拿出大爷刚刚出的那些牌，说：“大爷赖皮！”大爷听了急忙抵赖，我急忙拿出证据和大爷反驳，可是大爷还是不肯承认，我有些急了便和大爷滚成一团。妈妈见状急忙将我拉开，并小声对我说：“大爷得了很严重的病，在我们玩扑克牌的过程中大爷都在强忍着身体上的疼痛，他是为了能够逗我开心才会故意假装耍赖皮的。”听到这里感动的想要落泪，可是妈妈却说：“别哭，别让大爷看到，大爷忍受着身体上的疼痛陪你玩只是想将快乐留给你，知道了吗？”“嗯，妈妈，我知道了。”我看了看靠在病床上的大爷，心想：难怪他的脸色有些苍白，原来他一直在忍受着疼痛啊！ 这件事已经过去两年了，大爷的病也早就好了，可能他早已将这件事情忘记了，可是我却深深的将这件事记在了心里，久久不能忘怀。是大爷舍己为人的精神让我感到，他宁愿忍受着身体上的不适也要将快乐留给他人的精神让我对这件事情印象深刻。 关于印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事作文650字时间如流水般

英语视听说PROJECT策划——那些令我们印象深刻的广告

视听说project策划 还记得捧着饭碗守在电视前的日子吗？还记得那些刚听了上句就能接下句的广告吗？当今社会，处处充斥着广告的身影，他们潜移默化地影响着我们的生活。构成了我们成长记忆的一部分，今天，就让我们来跟随记忆，细数一下那些让我们印象深刻的广告~ 1）其中最魔音入耳、摧残神经的，就是那些重复式洗脑广告了。一提起这个话题，首先蹦到脑子里的就是——脑白金！！！！（插，视频回放，可伴脑白金舞。。。）另一个不得不说的故事。。就是恒源祥。。。。。。。。 2）回忆完这些痛苦的往事，让我们来看一看那些“甜到忧伤”的广告~~（益达、优乐美（表演）。。。） 3）还有一些广告，因为它奇特的腔调，也在我们的脑海中占有了一席之地（so easy ~爸爸妈妈再也不用担心我的学习、、、、、旺仔牛奶“再看！再看我就把你喝掉！！”） 4）而许多很有意义的广告，总是在带给我们感动或震撼的同时，也带给我们思考。（“没有买卖，就没有杀害”、“妈妈，洗脚”、“心有多大，舞台就有多大”） 5）最后的最后，创意是一则广告克敌制胜的关键，让我们一起来欣赏一些有意思的创意广告 说明：1）~4）每个人负责讲解一段（自己翻译成英文，大致意思差不多就行，也可以用自己觉得有趣的方式来讲，还可以安排自己

觉得好的广告，不过要安排好表演事宜~P.S.谁英文好负责收一下大家的稿子，帮忙总体改一改~~），相关的视频材料自己搜集；第5）部分，大家都找一找有意思的创意广告吧，看见好玩的记得下载下来这 推荐广告： 脑白金 优乐美 点读机“so easy ~爸爸妈妈再也不用担心我的学习” 蓝瓶的。。。 心有多大，舞台就有多大 益达 农夫山泉 佳能，感动常在 旺仔牛奶 洗脚广告 奥利奥饼干广告词：“扭一扭舔一舔泡一泡” 创意平面广告：

印象最深刻的一件事作文550字优秀作文

印象最深刻的一件事作文550字 篇一：令我印象最深刻的一件事 人的一生总会有自己印象最深刻的事情，今天，我也将把自己印象最深刻的事情告诉大家。 我去安化的第二天早上，我从睡梦中醒来，发现手机不见了，我急忙穿好衣服，四处找，30分钟过去了，我还是没有找到，此时的我越来越急，这可是妈妈视如珍宝的宝贝啊！我急忙用同学的手机打给了爸爸，爸爸也十分关注这件天大的事情，我努力回忆前一天晚上给手机充完电的情景，但就是找不到，没办法，我只好放弃了。突然，和我同行的段老师让和我一个宿舍的同学都看一下自己的包，是否误拿了我的手机。和我一个宿舍的同学都积极地看了自己的包，杨雨欣和周雅洁都说已经检查过了，我的全部希望都投到了向依晴的身上，向依晴仔仔细细地检查了包的每一个角落，最后，终于在她的包里找到了！ 当天晚上，我们回学校了，听说，要晚上9点半才能到家，正当我准备打个电话回家时，我却发现手机只有一格电了，于是，我下定决心，一定要好好珍惜这一格稀有的电，就打算不打电话了，于是，我就把手机一扔，不管了，便和别人玩了起来。5个小时之后，到达学校了，也许是太激动的原因，让我忘记带手机了。到家后，我才发现手机不见了！我一口咬定是放在了座椅上。最后，还是爸爸跑了一会，拿到了钥匙，帮我拿出了手机。 之后，爸爸妈妈把我好好地伺侯了一顿，我不仅扫兴了一回，还知道了自己的错误，真希望以后能够改掉这个丢三落四的坏毛病。 篇二：印象最深刻的一件事 从一个茫然无知的婴儿到一个热爱祖国的少先队员，我经历的事情就象茫茫大海，然而，另（令）我印象最深刻的事却是一次普普通通的旅游。 那是一个艳阳高照的大晴天，也是一个充满欢声笑语的好日子，由于昨天去采桔，满载而归，今天上午也举办了运动会，大家格外兴奋。妈妈把兴奋过度的我拉上了学校的车，告诉我：今天我们教职工去＊＊度假村，你也跟着去。到了度假村，我们先去了宾馆，我在那里看了一会儿电视，就跟着妈妈去吃晚饭，没想到我们来的实在太早了，于是，生气而野蛮的我，把四年级的那个邹胖子狠揍了一顿。终于，当我的肚子开始抗议的时候，可以吃晚饭了。吃过了丰盛的晚餐，我的肚子又开始生气了，它直接带着我来到了卡拉OK，真巧，碰上了MISS尹、王老师和陈老师，王老师和MISS尹一直在点歌、唱歌，而陈老师呢？哈哈，早就透不过气出去了。后来MISS尹和王老师也受不了回了宾馆，我啊，早就觉得头晕目眩，可是，为了不在妈妈面前丢面子，虽然出去在门前草地上换了几次气，但终究还是坚持到了最后。回到宾馆，我一下子就流口水了（这是我睡觉的特征）。第二天，我来到餐馆吃早餐，那儿的食物可丰盛了！有牛奶、面包、鸡蛋、炒面。吃完早饭，我心满意足地吸了吸口水，和妈妈一起连爬山边观赏美丽的太湖。过了一会儿，我和妈妈开吃了，这次可是湖边烧烤啊！简直太太太太太太太太好吃拉！吃完了烧烤，我们很快就回家了。 这次旅游真好玩。 篇三：印象最深刻的一件事 说起印象深刻的事，你肯定会毫不犹豫的说：太多了，就像天上的星星，数不胜数！对，我也不例外，但有一件事使我印象最深刻钓鱼。

中国最经典广告语大全

中国最经典广告语大全 美容院广告:立即下斑,禁止痘留! 殡仪馆广告:烈火中永生! 医院广告1:分手了就别再回来找我! 医院广告2:不管你的病有多重,只要能来,包管让你腰也不酸了腿也不疼了,想不康复也是不行了! 公安局广告:因为我存在所以我 悲哀,因为我消失所以我幸福! 服装店广告:你出钱我出血,你高兴我跳水! 理发师收徒广告:想试试让所有来找你的人都对你低头哈腰的感觉吗? 电脑专卖店广告:拥有我,你将不再是出土文物! 饭店广告:民以食为天,我们以顾客为本,顾客是我们的上帝!OH!MY GOD! 冲浪运动广告:享受高潮! 红灯区广告:我们是妓者,欢迎来搞! 七度空间卫生巾“七度空间少女列卫生巾，我的舒服我来定” 玉兰油“惊喜从肌肤开始” 诺基亚“科技以人为本”这个最经典，好像没用了 摩托罗拉“HELLO，MOTO”让人印象深刻 安尔乐卫生巾“安尔乐的保护体贴又周到” 脑白金“今年过节不收礼，收礼只收脑白多”脑白金广

告尽管垃圾，但这个广告词还算经典，几乎所有看电视的人都知道 中国联通“引领通信未来” 美特斯邦威“不走寻常路，美特斯邦威” 李宁“一切皆有可能” 可口可乐“永远的可口可乐，独一无二发味道” 肯德基“有了肯德基，生活好滋味” 中国移动“沟通不处不在” 飞亚达“一旦拥有，别无所求” 康师傅“好吃看得见” 新飞冰箱“新飞广告做得，不如新飞冰箱好” 奥妮洗发水“黑头发，中国货” 舒服佳“促进健康为全家” 农夫山泉“农夫山泉有点甜” 联想“世界失去联想，世界将会怎样” 人头马“人头马一开，好事自然来” 雀巢咖啡“味道好极了” IBM“四海一家的解决之道” 金利来“男人的世界” 丰田“车到山前必有路，有路必有丰田车”

一个印象深刻的人

一个印象深刻的人 每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。 记得去年我和叔叔一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好把！我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。 我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。 一个印象深刻的人 “沙沙沙，沙沙沙......”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。听到扫地的声音，那个人的身影又浮现在我眼前...... “哈哈！又可以买好多呢!”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的几十元钱，向超市奔去。 跑到超市门口，一个人引起了我的注意----一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶鸭舌帽，下身穿着一条黑色的布裤，外表实在是普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了下来，视线集中到了她的身上。 只见她一只手里拿着把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰斗，正在专心致志的扫地。她先用扫帚把垃圾扫成一堆，再把灰斗放在垃圾前面，之后用扫帚将垃圾扫了进去，最后将里面的垃圾倒入身旁的灰色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方......这似乎没有什么稀奇，但我，却被深深地感动了----看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠；再看看她身旁的车，已经快要满了----她已经扫了很长时间、很多地方了。 她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有整洁干净的马路。她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。 这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾筒，他们却似乎没有看到一样，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走了过去，扫掉了冰棍纸，又回到了远处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边走过...... 清洁工人们为了我们大家的环境，他们不畏劳苦，无私奉献，默默无闻，他们不求回报，而是换来大家美好的生活环境。宁可一人脏，换来万家洁。他们虽然平凡，可是那种精神让我敬佩，牺牲自己，奉献别人。在我眼里，他们就是最高尚的人！ “沙沙沙”的声音又传来了，越传越响亮，一直传到我心里。

写一件印象最深的事

写一件印象最深的事 【习作要求】 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始： 1.时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。 3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 4.原因，这件事是怎样发生的。 5.经过，这件事的全过程是怎么样的。 6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 4.写出自己的感受。 【例文点评】 想起这件事，我真委屈（例一） 在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，但我记忆犹新的事却让我十分委屈。 那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。 我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。”妈妈看见我，就问：“你今天早上是不是拿了拾元钱？”“没有啊！”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：“好孩子要诚实，拿了就说拿了。”“我没拿就是没拿！”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来，生气地嚷：“你说，不是你拿的，还能是谁？我早上一看，就缺了拾块钱。除了你，还有谁进这屋？”妈妈喘了口气，接着说：“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令营钱，我就告诉你了，拿什么钱跟我说。可你这次还自己拿，而且不承认。你这还叫三好生吗？”妈妈的话如连珠炮，根本不容人插嘴。她说完，我才抽噎着说：“我要拿了，我不是人！” 妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包，打开一数，不禁呆住了，原来，妈妈今早数钱时，两张拾元在一起，没有分开，所以就误会成一张了。 现在，天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没有数清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想着，泪珠顺着脸颊流下来，落在嘴里，苦咸苦咸的。 妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。妈妈不该不问青红皂白就批评你，是妈错了。别哭了。”听着妈妈的话，我心里舒服些了，就含着眼泪笑了。 但是，以后每逢我想起这件事，心里还感到十分委屈：妈妈怎么可以轻易怀疑自己的女儿呢？再说，她逼我说出来的话，难道算实话吗？ 【点评】

2004年「十大话题广告」之研究

2004年「十大话题广告」之研究 一、前言 「广告」出现在日常生活中，我们无时无刻都可以接触到广告。无论是电视、广播、广告牌、大众运输车体，或是用影音、立体或平面的方式，利用各种宣传方式与手法，把所要营销的产品直接或用潜移默化的方式，影响大众的意识，界已达到宣传的效果。为了使营销达到成功的效果，「广告」的表现方式是重要的关键。因此，近年来举行了许多广告的奖项，例如「时报广告奖」、「广告金犊奖」、「广告金句奖」等，显示「广告」不只是推销产品，它已经成为一种专门的学问。 随着传播科技日益发展，「广告」更是随时随地充斥在我们的周遭生活。不管是影音或平面广告，有些广告令人印象深刻，让人感动也让人会心一笑。成功的广告除了表现手法新颖、震撼人心之外，其中所运用的语言文字也是重要的关键。本文试就电视媒体广告中，选出2004年「十大话题广告」，分析其所运用的语言文字以及表现手法。 这十支广告是由动脑杂志在2004年12月29日到2005年1月11日，举办了「2004年十大话题广告」网络票选活动，协办单位包括真实龙马数位媒体1111人力银行。两周内在复选的投票方式下，共选出了十支比较具有话题性的广告。本文先讨论什么是电视广告，接着分析这十支的表现手法以及从广告中的对话分析其语言风格，最后讨论广告对大众的影响。希望藉由本文了解广告的表现方式和语言特色，以及广告对大众的影响。 二、电视广告的定义 (一)何谓广告 广告是营销活动(Marketing)的一环，其活动出现于营销活动的最后一个阶段。「广告」一词就字面解释而言，「广」字有扩大、广泛之意；「告」字则有诉说、告知之意，因此「广告」的含意就是：广泛告知大众。他是一种宣传方式。将商品用文字、图画宣告于大众，或登载于报章杂志，或经由电视、收音机的传播，或印成传单小册散发，以招引顾客，推销货物。 美国营销协会（The American Marketing Association, AMA）则明确地将广告定义为：「广告是由可明示的广告主付费，以非个人亲身的方式，对其商品、服务或观念所做的传播与推广，以期达成销售目的。1」 1

16个经典广告创意文案 瞬间抓住观众的心知识讲解

16个经典广告创意文案瞬间抓住观众的心 有时，一个精彩的广告文案不仅能给观者以深刻的产品印象，还能记住整个广告的细节，这就像一篇小小说，其目的在于吸引你的眼，抓住你的心。 1.马克的故事 某航天中心的指挥塔内，年轻人马克聚精会神地注视着面前的显示屏。忽然，显示屏上同时出现了两个移动的目标，而且这两个飞行物正越飞越近，有迎头相撞的危险。马克心急如焚，紧盯着显示屏，手忙脚乱地急速操作着键盘。然而，飞行物竟然象设定好了程序一样依然越飞越近。最后，惨剧发生了，撞击的火光映红了整座指挥塔。但就在惨剧发生的一刹那，马克象变了个人一样，他兴奋地紧握双拳，脸上掠过一阵难以抑制的狂喜。这时，画面出现如下字幕：“马克，曾任电子游戏编程员”。广告语：“你可以换老板，但千万别换专业。”(求职网站广告) 2.食指手术的故事 令人期待的时刻终于来到了。静静的病房里，护士正小心翼翼地为中年男子一层一层地揭开缠在食指上的厚厚的纱布。病人惴惴不安，身边的妻子紧握着他的另一只手，主治医生则站在病人的对面，神情也并不轻松。终于，通过手术被加长了的食指活生生地“耸立”在了众人的眼前。手术成功啦！夫妻俩欣喜万分。回到家里，他们迫不及待地打开冰箱，从里面取出了番茄酱瓶子。丈夫把刚刚动过手术的长长的手指伸进瓶子，顺利地将瓶底仅存的一层番茄酱“捞”了出来，兴奋而又自豪地凝望着妻子，而妻子则眼巴巴地盯着丈夫食指尖上的番茄酱……(番茄酱广告) 3.全是洗衣粉惹的祸 一位年轻的日本夫妇来到南美某国旅游。在机场，当日本男子经过安检门的时候，报警器响了起来。他马上意识到自己的衣袋里还装者几枚硬币。于是，他一脸歉意地掏出这几枚硬币，让海关人员过目。不料，海关人员顿时大惊失色。原来，该男子手里除了那几枚硬币外，还有一些可疑的白色粉末。海关人员一涌而上，不由分说地把他强行驾走。其实，那些白色粉状物并不是毒品，而是衣服洗涤时没有完全溶解的洗衣粉。可怜的日本男子大呼冤枉，而年轻的妻子更是痛哭流涕，深感自责。(洗衣液广告)

印象深刻的人的开头和结尾

印象深刻得人得开头与结尾 在我脑海里有许许多多形形色色得人，她们大多数像流星一样一闪而过,但唯有一个人,让我至今难以忘怀。她就就是我得好朋友—林林。 林林,她给我得印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐。” 在每个人得记忆海洋中，有一些人会因各种不同得原因而使您难忘，从而被您储藏在记忆之仓里.在我得心中,有不少人使我难忘,而最使我难忘得就是-—交我五年级语文得陈老师。 我永远忘不了您--陈老师。 在我得脑海中,一些有过一面之交得人,根本就想不起来，可就是,有一个人虽然也就是一面之交,却在我得脑海中留下了难以磨灭得印象。 我被震撼了,不由得发出感叹:“她真就是机智勇敢！她心灵真美!她得人品真高尚！”虽然我与她只有一面之交，甚至连她叫什么都不晓得，她却给我留下了深刻得印象,成了我得榜样，成了我人生路上思想与行为得试金石. 在我得五年小学生活中，有许许多多给我留下深刻印象得人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深得还就是特长班得好朋友姚曳,她不光学习好,而且爱助人为乐。 她那助人为乐得精神值得大家学习，她就是一位好同学，更就是一位好朋友。她那助人为乐得品质永远在我得记忆中回荡,她给我留下了十分深刻得印象. 小学生活马上就要结束了,可就是有一位老师至今让我思念.她给我留下得印象最深，让我敬佩。让我永远不能忘记。她就就是我们以前得音乐老师-—张老师。 四年级开学后,我再也没有瞧见她那可亲可敬得面孔。有得同学说张老师病了,有得说张老师退休了。我没有勇气问别得老师，只就是在心中想念，想念张老师，祝福张老师。 我最敬佩得一个人只就是一个普普通通得一个大姐姐,我只见过她一面，但她得所作所为却让我深深地感动了。 虽然我与那位大姐姐只在一起只度过了一个半小时得时光,但她却给我留下了深刻得印象,她处处关心我,照顾我，如果有一天我能再遇见她,我一定还要向她再说一声：“谢谢您,大姐姐!" 每个人都会给您留下深刻得印象,我想，那些印象都就是美好得，都就是五彩缤纷、五颜六色得。我同样有一个让我难以忘怀得印象。 我相信大家都有给自己留下深刻印象得人吧！当然，我也不例外，也有人给我留下过深刻印象。她就就是教育我学习得园丁，教育我成长得人——邓老师。 这就就是给我留下深刻印象得邓老师.她在我心中永远第一，永远就是最好得老师。 我们一生中会遇到许多人，有一些擦肩而过并不值得留恋。但就是有一些人会因为一些事停留在您得脑海里久久不能淡忘。我得脑海里也有这样得一个人,她并不出众，也没有才华,却有一颗美丽善良得心。 这位店主真就是善良，要不就是她,我们就要露宿街头了.她也许并不优秀,但就是她有一颗善良得心,这种信念正就是当今社会所缺乏得。许多国家都有人人为我，我为人人得信念,我们中国为什么就不行，如果每个人都互相猜忌，那这个世界将会变成怎样得荒芜呢。从自己做起，为别人着想，让人心更加得善良，人性更加美丽. 在生活中，有许许多多得人给我们留下了深刻得印象，有亲人，朋友，同学……可就是,最让我印象深刻得还就是我得爷爷。爷爷已经七十多岁了，但还就是有一头黑黝黝得头发，脸上总就是挂着笑容，像一个老小孩似得. 伟大得爱迪生说过：“无论什么时候,不管遇到什么情况,都绝不允许自己有一点点灰心丧气。”在我瞧来,爷爷也就是这样得人,在太阳面前不畏惧,不灰心丧气；在辛苦面前不畏惧.我将来要做个像爷爷拥有这种精神得人. 在我们得一生中，肯定会有过许多令自己印象深刻得一个人。但就是，在这印象深刻得众多人之中，有一个人,却就是令我更加对她印象深刻。 虽然那个时候我跟那位叔叔得对话不过几十个字,但就是，那位叔叔之前所讲得每一个字，我都记得一清二楚，令我印象深刻，永生难忘! 难忘一件事得开头与结尾 在我脑海里,有许许多多得难忘得就是，但其中有一件事最令我难忘，那就就是我第一次做饭. 在我得人生当中，有许许多多得事，有开心得，有悲伤得,有难过得,有快乐得……但这当中，有一件令我难忘得事，至今我仍记忆犹新. 这件事像印记一样死死得烙在了我得心头上，让我难以忘怀，如今还历历在目。 这件事像印记一样死死得烙在了我得心头上，让我难以忘怀,如今还历历在目.

(完整版)广告文案范文

广告文案范文 篇一：广告文案写作及范文 雀巢咖啡：味道好极了 这是人们最熟悉的一句广告语，也是人们最喜欢的广告语。简单而又意味深远，琅琅上口，因为发自内心的感受可以脱口而出，正是其经典之所在。以至于雀巢以重金在全球征集新广告语时，发现没有一句比这句话更经典，所以就永久地保留了它。 麦氏咖啡：滴滴香浓 作为全球第二大咖啡品牌，麦氏的广告语堪称语言的经典。与雀巢不同，麦氏的感觉体验更胜一筹，虽然不如雀巢那么直白，但却符合品咖啡时的那种意境，同时又把麦氏咖啡的醇香与内心的感受紧紧结合起来，同样经得起考验。麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好。 M＆M巧克力：只溶在口，不溶在手 这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。它既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。 德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受 之所以够得上经典，在于那个“丝般感受”的心理体验。用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉意境够高远，想象够丰富。充分利用联想感受，把语言的力量发挥到极致。 可口可乐：永远的可口可乐，独一无二好味道 在碳酸饮料市场上可口可乐总是一副舍我其谁的姿态，似乎可乐就是可口。虽然可口可乐的广告语每几年就要换一次，而且也流传下来不少可以算得上经典的主题广告语，但还是这句用得时间最长，最能代表可口可乐的精神内涵。 百事可乐：新一代的选择 在与可口可乐的竞争中，百事可乐终于找到突破口，它们从年轻人身上发现市场，把自己定位为新生代的可乐，邀请新生代喜欢的超级歌星作为自己的品牌代言人，终于赢得青年人的青睐。一句广告语明确地传达了品牌的定位，创造了一个市场，这句广告语居功至伟。 大众甲克虫汽车：想想还是小的好 六十年代的美国汽车市场是大型车的天下，大众的甲克虫刚进入美国时根本就没有市场，伯恩巴克再次拯救了大众的甲克虫，提出“think small”的主张， 运用广告的力量，改变了美国人的观念，使美国人认识到小型车的优点。从此，大众的小型汽车就稳执美国汽车市场之牛耳，直到日本汽车进入美国市场。 耐克：just do it（要做就做） 耐克通过以just do it为主题的系列广告,和篮球明星乔丹的明星效应，迅速成为体育用品的第一品牌，而这句广告语正符合青少年一代的心态，要做就做，只要与众不同，只要行动起来。然而，随着乔丹的退役，随着just do it改为“I dream”,耐克的影响力逐渐式微。

关于描写人物的作文：800字一个令我印象深刻的人

关于描写人物的作文：800字一个令我印象深刻的人 关于描写人物的作文：800字一个令我印象深刻的人 从小到大，许许多多的人给我留下了深刻的印象，如尽职尽责的交警含辛茹苦的老师，还有乐于助人的同学，但令我印象最深的还是那一心为他人着想的邵老伯。 在童年的记忆中，每当，我漫步在大街上，总有一个苍老的人影在我们身边，他个子不高，身子瘦瘦的，白发苍苍，瘦小的脸上布满了岁月的痕迹，是原来矮小的老伯伯使得更加苍老。 他骑着小三轮车，车上放着一个和邵老伯身形差不多大的茶桶。边上放着一个牌子，上面写着：“年老体弱者，免费供饮茶水，其他人一毛钱一杯。”邵老伯每天笑盈盈的，从来没有看他伤心过。不论是骄阳似火的夏天，还是在寒风凛冽的冬天，他多会在街上卖水。 以前，我以为邵老伯这样做是因为他家穷，是为了自己，直到那天。 那天，我和妈妈走在大街上，口干舌燥的，到处寻早便利商店，也没找到，正在我们纳闷平时多如牛毛的便利商店到哪去了时，，一个熟悉的身影正在叫卖：“卖水喽，卖水喽。”我迫不及待的冲上去说：“老爷爷!我们要，我们要!”老伯伯走过来给了我们两杯水，我立刻喝了个精光。还没等手中的杯放下，老伯又将我的杯子拿了过去，又到了两杯水，我见了，心里就想：“切，还不是为了多赚些钱嘛!” 不一会儿，我们喝完了，妈妈给了老伯四毛钱，老伯只拿了二毛，说:“没事，只要大家方便，少收些钱没事的。”说完便离开了，那时，我便觉得邵老伯在我心中的形象顿时高大了起来。

开始，我斌不知道他为什么要攒钱，我为什么要在攒钱中，有为人服务，在几年后，这个答案我便明白了。 2008年5月12日四川汶川大地震，需要全国人民一起援助，鸿门前广场有援助四川人民的活动，我和妈妈也来到了现场。 我们将准备好的三百元钱，递给了捐款员，就在这时，那个熟悉的身影又出现了。 我心中就纳闷了：“邵老伯不是很穷吗，怎么也来捐款。” 这时老伯拿出几万块钱，人们都惊呆了，他将这些全部捐出去了，他说：“这些钱我留着没什么用，就捐了吧。” 这件事后没几个月，他就病死了，原来他早就患病在身，却不肯花钱治疗，把仅有的积蓄都捐给了慈善事业。他是我一生中给我印象最深刻的人! {:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}好好好好好好好