培养幼儿良好行为习惯的养成

培养幼儿良好行为习惯的养成

对于幼儿园中班孩子来说，针对孩子们在一日常规中出现的不正确的行为习惯进行正面的引导，就是在语言上灌输正确的思想与行为指令，从而帮助幼儿形成良好的行为意识。例如，在上课过程中，教师除了为幼儿讲授知识外，还要经常灌输幼儿良好习惯的思想，告诉幼儿上课要认真听讲，要举手回答问题。让幼儿明确什么是对的，什么是错误的，或者在幼儿课间休息时，教师也可以在看管的过程中加以引导。例如，在学生刚玩过游戏要吃东西时，教师就应该告诉幼儿餐前洗手，才能抵挡细菌，做一个健康的孩子，久而久之，幼儿形成习惯，也就形成了良好的行为意识。

除了正确引导外，最重要的还是言传身教。对于大多不懂事的幼儿来说，他们看到的就是他们心里认为正确的，这种潜移默化的影响是根深蒂固的，所以，为了让幼儿养成良好的行为习惯，教师应该注重言传身教，以身作则，在幼儿面前树立良好的形象。例如，教师在幼儿园内看见垃圾就亲自捡起来，幼儿看见以后就会把教师的行为当做榜样，从而侧面培育好的习惯。

众所周知，幼儿一般处于三周岁或六周岁，为了让幼儿养成良好的行为习惯，家长的作用也是非常巨大的。在工作日幼儿在幼儿园接受教师的教诲，然而，仍然有很多时间是与父母相处的。所以，为了达到事半功倍的效果，家长与幼儿园应该注重合作，让幼儿无论是在上课还是假期，都能形成良好的行为培育系统，在家园共同教育的引导下，养成最好的行为习惯。