精心打造
贵州大学第一届
大学生职业生涯规划大赛参赛作品:
明确未来立足当下
──我的选调生(基层党政机关)之路
精心打造
2015年5月个人
简介
规划人:****
指导老师:****
学院:****
专业:****
班级:****
学号:****
电话:****
引言
古人云:“志不立,天下无可成之事”。
的确,人生如在大海里航行,没有明确的奋斗目标,就会失去航行的方向,也难以抵达胜利的彼岸。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。人生岁月短短几十年,职业生命更是非常有限,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。
作为当代的大学生,在这样一个竞争日益激烈的社会,就业压力空前巨大,若是一脸茫然踏入这个竞争日益激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?
所以选择一个适合自己的职业目标,并从现在开始朝自己职业目标努力,有方向有目的地去追求自己的人生,这是一种提前意识和一种危机意识。
立足当下,明确未来,在认清自己的现状的基础上,认真规划自己的职业生涯,知己知彼,百战不殆,今天的认真规划,就是明天的收获成功!
目录
引言 (3)
目录 (4)
一、自我认知 (6)
(一)成长十件事 (6)
1.小学三年级第一次拿到全班第一 (6)
2.五年级(13岁)一个人赶马和村里人走三小时驮土豆去场上卖 (6)
3.六年级(14岁)时,迟来的县民族中学录取通知书 (7)
4.初二(16岁)参与群架事件被狠狠揍了一顿 (7)
5.高一(2010年)有幸参与了“兴华之星”世博夏令营 (7)
6.高二(19岁)家庭出现家暴,一度不想读书 (8)
7.高三(20岁)大姑爹患癌症去世,感慨人世沉浮 (8)
8.20岁(高三)作为全村唯一的一本大学生入读贵州大学 (8)
9.20到21岁先后三次组织支教队前往家乡支教 (9)
10.大二(22岁)获得校级三号学生、校级优干、励志奖学金 (9)
成长事件小结: (9)
自小在农村长大的我,对于农村有着特殊的感情,我一直梦想着长大了能当公务
员,服务基层,造福基层。如今,我的梦想之路变得清晰了,离梦想也更近一步
了,那就是我决定我要去考基层党政机关的选调生。 (9)
(二)大学的我 (10)
(三)众人眼中的我 (10)
(四)现状测试 (10)
1.霍兰德职业兴趣测试 (10)
常规型(Conventional) 又译事务型。具有这类倾向的个体,喜欢高度有序、要求
明晰的工作,对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策,习惯
于服从,一般较为忠诚、可靠,偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。
工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意,通常愿意在大型机构做一
般性工作。相应的职业领域有:银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、
计算机操作人员、办公室职员等。 (11)
2.DISC性格测试 (11)
3.心智之墙定位器《拆掉思维里的墙》 (12)
4.九型人格测试 (13)
(五)职业价值观 (13)
自我分析小结: (14)
二、职业认知 (14)
(一)自生形势分析 (14)
1.探索生命线 (14)
生命线探索让我明白,消极的影响都是为积极的努力做准备的。生命线显示着我
的人生是处于一步一个脚印的模式,大学以前虽然没有多少很突出的成就,但是
入大学以来,我是优秀的,我的综合能力在提高。作为农村出来的人,吃苦耐劳
是我的专长,而且考选调生回到基层服务,回到我所熟悉的农村,如鱼得水,我
相信我能为基层民众更好的服务,用我农学专业的专长带领基层群众走向幸福之
路。 (15)
2.家庭环境分析 (15)
3.学校环境分析 (15)
4.农学专业的分析 (16)
(二)目标职业分析 (18)
1.贵州省选调生考试 (18)
(1)近五年招考情况 (18)
数据来源:公务员考试网、贵州省人事考试信息网、百度文库。 (18)
(2)近五年贵州省选调生报考条件 (18)
数据来源:公务员考试网、贵州省人事考试信息网、百度文库。 (18)
2.目标职业要求 (19)
(1)什么是选调生? (19)
(2)选调生基层服务 (20)
(3)选调生就业前景 (20)
职业认知小结 (21)
三、职业目标定位 (21)
(一)自身SWOT分析 (21)
1.优势因素(S) (21)
◆组织领导能力较强,团队协作能力较强,在朋友同学之间有一定的威信。
21
◆吃苦耐劳,热爱学习,容易接受新知识。性格沉稳,有耐心。 (21)
◆办公能力较强,比较熟悉wrod、excel、ppt等办公软件,能胜任各种办
公操作。 (21)
◆注重实践,有较高的实践动手能力,喜欢把理论知识用于实践,并且在
实践中找到知识的关键。 (21)
2.弱势因素(W) (21)
◆有时容易感情用事、性格有些过于直率。 (21)
◆有点拖延的毛病,不是很重要的事情总是拖延到最后才做。 (21)
◆对团队还没能做到成功做到分工明确、对事用人,团队沟通上还有待加
强。21
3.机会因素(O) (22)
◆个人政治的追求能够得以实现,能够展示个人的优点,与自己的兴趣相
符。22
◆每年需求量都很大、就业前景广阔,个人获得提升机会大。 (22)
4.挑战因素(T) (22)
(二)职业目标定位 (22)
四、制定行动计划和实施方案 (22)
(一)目标职业与自身 (22)
(二)短期计划(现在—大学毕业) (23)
(三)中期计划(大学毕业—毕业后五年) (24)
(四)长期计划(毕业后十年及以上) (25)
五、评估调整和障碍对策 (26)
(一)规划评估 (26)
(二)障碍对策 (26)
1.职业规划早期管理 (26)
2.职业规划中期管理 (26)
3.职业规划晚期管理 (27)
(三)备选方案 (27)
选调生招考门槛高,竞争激烈,且只有一次机会,所以,我要考虑选调生考试失败的备选
方案。 (27)
1.备选方案一:公务员 (27)
如果参加2017年选调生考试不幸失败告终,我不会气馁,我会继续参加省考、国考,我会继续努力进入公务员这个行业。虽然出身上面我不再是选调生,而是普通的公务员,但我为人民服务的愿望不会变,职业上想能够创新服务机制的目标也不会变。如果不幸2017年的选调生考试、公务员考试我都失败了,那么我将进行备选方案二。 (27)
2.备选方案二:大型农业公司员工 (27)
如果不幸2017年的选调生考试、公务员考试我都失败了,我将选择进入一家大型农业公司做一名员工,一面加强锻炼自己农学专业上的技术知识,一面努力学习,总结经验,继续参加第二年的公务员考试,我相信,世上无难事,只怕有心人,我会成功的。 (27)
六、总体框架 (27)
结束语 (28)
一、自我认知
(一)成长十件事
1.小学三年级第一次拿到全班第一
有潜力的,可改变的
由于从小生活在少数民族聚居区,母语是彝语,又没有幼儿园,七岁才开始上学,所以一、二、三年级时候成绩很糟糕,三年级时留级了,留级那年的期末考试,虽然时隔十多年了,但依然记得清楚,数学考了99分,语文考了85分,名列全班第一。从三年级起,小学阶段每年的奖状都有我的份。
2.五年级(13岁)一个人赶马和村里人走三小时驮土豆去场上卖
能吃苦耐劳,有追求
到现在我依然对这件事记忆深刻,因为每当我想起这件事,我总觉得没什么我不能做、不敢做或者做不好的。作为少数民族地区的孩子,其实小学毕业了正常的汉语交流都还是很困难的,但13岁时我就独自一个人赶马驮土豆和村里的人一起走三个多小时的山路去场上卖了,就只为了买件新衣服。现在每当我觉得累或者迷失的时候我总是想起这些事,他总是给我勇气或者精神。人应该是有追求的,就像追求一件新衣服一样,我可以冒着不能讲流利的汉语也要千辛万苦去换我的这件新衣服,那时候我觉得我已经长大了。
3.六年级(14岁)时,迟来的县民族中学录取通知书
学习能力较好,有上进心
14岁那年,小考了,大家都很看好我,就连我自己都很看好我自己。那时候县级中学我们能报的就只有民族中学,考上民中是整个村小的老师都觉得是很了不起的。我那时的目标就是民族中学,然而,第一张录取通知书是乡中学的,迟迟没有县民中的通知书,那时通讯、交通都很不方便,没有渠道去打听情况,爸爸的眼中是失望的,虽然那时我还小但我知道。县民中通知书来时离开学都只有两个星期了,那时的我已经准备去乡中学报到了,看到通知书,我内心充满了幸福。那一年,我是村小唯一一个考上县级中学的。
4.初二(16岁)参与群架事件被狠狠揍了一顿
有点叛变心,也能明白事理
16岁,一个对世事懵懂的年龄,一个充满铁哥们义气的年龄,一个很容易学坏且一去不复返的年龄,还记得提着大刀阔斧托在地上叮当响的高年级学生或者社会上的人,还记得我提着一小节钢管被抓住、刀背重重打在背上的惶恐、哭泣声、求饶声……最后是好心的房东出来把我带走的。在感觉被人打、被羞辱、内心挣扎的的悲哀时,很庆幸真的很庆幸经过这一遭后我再也没向往小混混的生活,这或许也是我今天能坐在大学的校园去反写这件事的一个人生转折点吧!我是这样想的,因为这件事过后,我没再拉帮结派、玩,而是越来越喜欢学习了,而且还顺利通过中考。感谢,生命中的这些人。
5.高一(2010年)有幸参与了“兴华之星”世博夏令营
思想得到启蒙,追求更加全面
我一直觉得,参加“兴华之星”是我这一生记忆最深刻的事件之一,因为,“兴华之星”给我的是心灵的启迪与洗礼。2010年,我有幸得到兴化教育基金会的资助,并且通过层层面试获得当年“兴华之星”世博夏令营的名额,免费前往上海参加世博夏令营。在夏令营里,我学到了受益一生的东西,那就是我的思想开始发生转变了,看到了世博园、科技园的先进,感叹东方之珠的雄伟,感动兴华志愿者给我们的服务精神……我想,我永远也不