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南 京 大 学

南字发[2012]119号

南京大学教师本科教学工作考核条例

第一章 总 则

第一条为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质 量的若干意见》(教高〔2012〕4 号),创建中国最好的本 科教育,特制定本办法。

第二条本条例适用的教师包括以教学为主和教学科 研并重的在职教师。其他类型的教师和外聘教师的本科教学 工作考核办法另定。

第三条按以教学为主、教学科研并重两种类型对教 师本科教学工作实行分类考核。

第四条教师本科教学工作考核的内容包括本科教 学工作量、教学质量、教学研究与改革等方面。

第五条教师本科教学工作考核按学年进行,作为教 师聘任年度考核的一部分。教师本科教学工作考核以院系 为单位进行,由教务处负责审核,人力资源处负责实施。

第二章 考核内容

第六条本科教学工作量考核本科“课堂教学工作量” 和“总教学工作量”两项内容,其中“总教学工作量”包括 本科“课堂教学工作量”和“其他教学工作量”,具体规定 参见《南京大学教师本科教学工作考核实施细则》。

第七条教学质量从以下方面进行考核:

1、课堂教学测评与同行听课情况;

2、教学档案的规范情况及指导毕业论文(设计)的规 范情况;

3、教学工作纪律情况。

第八条教学研究与改革从以下方面进行考核:

1、教学获奖情况;

2、出版教材情况;

3、教学研究论文发表情况;

4、教学建设与改革项目立项及完成情况;

5、教学内容与方法改革情况。

第三章 各类教师本科教学工作基本要求 第九条教学为主的教师本科教学工作量要求如下:

各院系教学为主的教师(含教学岗教师)每学年本科课 堂教学工作量不低于 144课时,总教学工作量不低于 216课 时。

公共教学单位教师每学年本科课堂教学工作量不低于 216课时,总教学工作量不低于 288课时。

第十条教学科研并重的教师每学年本科课堂教学工 作量不少于 36课时,总教学工作量不低于 72课时。

第十一条教学工作量考核,实际不满 18 周的学期按 18周计算工作量。

第十二条各院系、各相关教学单位可在满足本条例规 定的本科教学工作量基本要求的基础上,制定本单位教学工 作量的具体要求。

第四章 考核等级的评定与使用

第十三条教师本科教学工作考核等级分合格、不合 格两个等级。

第十四条考核等级由院系教学委员会根据本条例 评定。院系应根据教师教学工作量、教学质量两方面的情 况,并参考教学研究与改革成果,评定年度本科教学工作 考核等级。

第十五条教师本科教学工作考核按照以下流程进 行:

1、各院系、各相关教学单位根据人力资源处年度考核 要求组织教师填写《南京大学教师本科教学工作年度考核 表》;

2、各院系、各相关教学单位教学委员会汇总、审核教 师本科教学工作考核表,对教师教学工作进行等级评定;

3、各院系、各相关教学单位向本单位师生公示教师本 科教学工作考核结果,公示无异议后报教务处,由教务处负 责审核;

4、人力资源处在教务处审核的基础上,负责对全校教 师教学工作的全面考核。

第十六条教师对年度本科教学工作考核结果如有异 议,可以书面形式向院系教学委员会、教务处和人力资源处 提请复议。

第十七条各类教学奖励、教学成果申报只能在考核 等级为合格的教师和课程中产生。

第十八条考核等级两年内有不合格者不得参加下一 年度职称晋升。

第十九条连续两年考核结果为“不合格”者,应转 入其他岗位或参照学校有关规定作降等、降级处理。

第五章 附 则

第二十条本条例自公布之日起开始实施,具体规定参 照《南京大学教师本科教学工作考核实施细则》。

第二十一条本条例解释权属学校本科教学主管部门。

二○一二年七月二十四日

主题词:本科教学工作 考核 条例

发:各院系、各单位

南京大学普通地质考研真题

南京大学普通地质考研真题 南京大学普通地质学试卷 2000 一.择题(在正确答案的号码上画上圆圈,如①)10分 1.里氏震级是Richer根据1960年发生在----的8.9级地震能量确定的。1.日本2.印尼3.智利 2.大西洋型大陆边缘与太平洋型大陆边缘主要不同在----。 1.有无海沟存在2.有无岛弧存在3.大陆架的宽与窄 3.岩浆的喷发强度与-----关系最大。 1.地壳活动2.围岩掉入量3.岩浆粘度 4.科马提岩最重要的鉴定标志是-------。 1.化学成分2.矿物成分3.鬣刺结构(构造) 5.环太平洋火山带主要发育的火山岩是----------。 1.流纹岩2.安山岩3.花岗岩 6.地震波中-------波长大,振幅大,传播慢,破坏性最大。 1.纵波(P波)2.横波(S波)3.面波(L波) 7.世界上规模最大、强度最大的地震带是--------。 1.洋中脊带2.地中海-印尼带3.环太平洋带 8.地壳中,硅镁层的成分相当于-------。

1.安山岩2.花岗岩3.玄武岩 9提出地幔对流说的学者是-------。 1.魏格纳2.毕乌夫3.霍尔姆斯 10.承压水是-------。 1.地面下第一个隔水层上面的饱和水2.岩石空隙中的水3.围限在两个隔水层之间的地下水 一.是非题(对的打√,错的打×)10分 1.喷出岩中含有许多实含水及实含挥发份的矿物。() 2.片麻岩矿物组成特点是长石含量大于石英。() 3.莫霍面是岩石圈与地幔的分界面。() 4.石灰岩地区地下水主要埋藏在裂隙断裂中。() 5.侧蚀作用发生时,河流凸岸受到冲刷和崩塌。() 6.层理是岩石沿水平方向变化所产生的层状构造。() 7. V形谷是幼年期河谷的特征。() 8. 河流搬运入海的沉积物越丰富,其三角洲就一定越发育。() 9.没有河流及其它外动力作用的侵蚀,便没有大陆地面的起伏。() 10.确定岩层走向之后,便可推断其倾向。() 二.填空(每空一分,20分) 1.代表洋壳的岩套是()。 2.现代毕乌夫带在地球表面的位置是(),是大洋板块()到大陆板块之下的场所。 3.距洋中脊越远,洋底玄武岩年龄越()。

最新南京大学网络教育学院人格心理学课后思考题

接近人群、反对人群和脱离人群 霍妮根据人们避免焦虑的不同方式确定了三种交往风格的神经症患者。(1)接近人群:这种人不加选择地依附于身边某个人,他们不会爱,只会依附,不会付出,只会索取,不会分享感情,只会所要感情。这是由于这种神经症风格,每一段新的关系必然长久不了。(2)反对人群:以战斗来应付焦虑。他们认为爱和其他积极感情都是愚蠢和软弱的,他们只在用得着别人时才与人建立关系。与这种风格的神经质患者交往一定是肤浅、令人难堪和痛苦的。(3)脱离人群:回避感情、爱和友谊,因为情感上的依恋可能会使他们回忆起童年的痛苦,所以他们对情感体验很麻木,他们避免焦虑的方式是简单地避免参与。 人格的大五模式。研究者通过词汇学的方法,发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面,即:开放性(Openness)、认真性(Conscientiousness)、外倾性(Extraversion)、宜人性(Agreeableness)、神经质(Neuroticism)。 1.源于个体身上的稳定行为方式和内部过程被称为() A、气质 B、人格 C、性格 D、心态 正确答案:B 2.“人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的() A、独特性 B、稳定性 C、社会性 D、整体性 正确答案:A 3.认为人是处在各种各样的人格特征的连续体的某个位置上,这体现了()的观点。 A、特质流派 B、认知流派 C、精神分析流派 D、生物学流派 正确答案:A 4.如果从信息加工的视角研究人的攻击性,这属于()的观点。 A、认知流派 B、行为主义和社会学习理论 C、人本主义流派 D、特质流派 正确答案:A 5.()声称,人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用 A、特质流派 B、行为主义和社会学习理论 C、人本主义流派 D、精神分析学派 正确答案:D

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作业名称:计算机基础第2次作业出卷人:SA 作业总分:100 通过分数:60 学员成绩:100 标准题总分:100 标准题得分:100 详细信息: 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 内容: 在采用客户机/服务器模式的网络中,连入网络的一台计算机的角色(客户机或服务器)是由()决定的. A、计算机的硬件性能 B、计算机的地理位置 C、使用计算机的用户 D、在计算机上运行的软件 学员答案:D 本题得分:2 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 内容: 一组具有特定逻辑关系的数据元素在计算机的物理内存中存储时,所采用的存储方式称为数据的(). A、物理结构 B、存储结构 C、逻辑结构 学员答案:B 本题得分:2 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 内容: 抽象地反映数据元素之间的关系而不考虑其在计算机中的存储方式,称为数据的( ). A、存储结构 B、层次结构 C、物理结构 D、逻辑结构 学员答案:D 本题得分:2

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南京大学网络教育学院英语试题(一)

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南京大学普通地质学试卷及答案

南京大学普通地质学试卷及答案2005年11 月8日《普地》期中考试试题一、名词解释(每题 5 分,共40 分) 1 摩尔硬度 2 克拉克值 3 同质多像 4 混合岩化 5 均衡原理 6 剥蚀作用 7 碎屑岩 8 科里奥利力 二、叙述题(每题30 分,任选2 题,共60 分。应加文字说明. 缺文字说明, 扣分。) 1.叙述火山岩和侵入岩的形成机制及其主要岩石类型 2.叙述地震形成的原因 3.如何识别褶皱并确定褶皱类型 答案 一、名词解释 1摩尔硬度:矿物抵抗外力的强度称硬度。世界通常使用由摩尔确定的硬度标准,由10 种不同硬度的矿

物为标准,称摩尔硬度记。它们是:1 滑石,2 石膏,3 方解石,4 萤石,5 磷灰石,6 长石,7 石英,8 黄晶9 刚玉10 金刚石 2克拉克值:中上地壳中50 种元素的平均含量。国际通用单位是ppm=10-6,即克/吨. 3同质多象:化学成分相同、但质点的排列方式不同(结构不同)的现象。其结果就是同一物质将形成不同的矿物。如:碳,金刚石(高压)- 石墨(常压)4混合岩化:区域高级变质岩进一步变质,发生高温部分熔融(酸化)现象,形成基体+脉体的特殊变质岩石(混合岩)。基体:变质岩(暗色);脉体:熔融体(长石, 石英,浅色)。 5均衡原理:解释地表高低不平却能保持平衡的一种假说。目前通用均衡补偿(Holmes A,1978),即高山下面地壳厚, 平原下面地壳薄. 地势的起伏与莫霍面起伏呈镜像反映, 称均衡现象。原因是,地幔顶部有一平面, 叫补偿基面, 在此面以上各柱体的物质总重量相等, 故能保持重力的平衡 6剥蚀作用:使岩石破碎、分解,进而脱离原地的地质作用,包括风化、水流侵蚀、冰川侵蚀、海浪侵蚀、风沙侵蚀、地下水侵蚀、湖水侵蚀等。 7碎屑岩:具有碎屑结构的沉积岩。包括砾岩、砂岩、

南京大学-计算机基础-大专-第二次作业3

当多个程序共享内存资源而内存不够用时,操作系统的存储管理程序将把内存与何种资源结合起来管理,提供一个容量比实际内存大得多的“虚拟存储器”? ?A、高速缓冲存储器 ?B、脱机缓冲存储器 ?C、物理外存储器 ?D、离线后备存储器 标准答案:c 说明: 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 一组具有特定逻辑关系的数据元素在计算机的物理内存中存储时,所采用的存储方式称为数据的(). ?A、物理结构 ?B、存储结构 ?C、逻辑结构 标准答案:b 说明: 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 能将用一种高级语言编写的源程序翻译成功能等价的目标语言程序的程序是( ). ?A、汇编程序 ?B、解释程序

?C、编译程序 ?D、连接程序 标准答案:c 说明: 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 普通用户在一台计算机中运行应用程序时必须有一个平台,该平台是( ). ?A、BIOS ?B、操作系统 ?C、语言处理系统 ?D、数据库管理系统 标准答案:b 说明: 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 以下关于图形用户界面中窗口与任务之间关系的叙述中错误的是( ). ?A、一个窗口可以属于多个任务 ?B、一个任务对应至少一个窗口 ?C、活动窗口所对应的任务是前台任务 ?D、非活动窗口所对应的任务是后台任务 标准答案:a

说明: 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 使用Windows操作系统时,下列说法正确的是( ). ?A、不能同时打开多个窗口 ?B、可以同时打开多个窗口 ?C、不能同时执行多种任务 ?D、可以在断电后保存内存中的信息 标准答案:b 说明: 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 算法和程序的区别在于:程序不一定能满足下面哪一种特征? ?A、每一个运算有确切定义 ?B、具有0个或多个输入量 ?C、至少产生一个输出量(包括状态的改变) ?D、在执行了有穷步的运算后终止(有穷性) 标准答案:d 说明: 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 链表是采用链接结构表示和存储具有()关系的一组数据.

南京大学普通地质学实习

《普通地质学》课间实习-栖霞山P1q-D3w地质构造剖面 一、时间:2006年10月15日 二、地点:栖霞山 三、实习内容 点1(位于山脚下):岩性认识 中二叠统栖霞组本部灰岩(P2q4):灰黑色厚层状生物碎屑灰岩及生物屑微晶灰岩,含燧石结核较多,化石丰富(筳类)。 点2:岩性认识(位于泵房旁边): 中石炭统黄龙组灰岩(C2h):浅灰色块状微晶生物屑灰岩,较纯,可加工白水泥,不含燧石结核,见缝合线(倾向S)。 点3:化石寻找(位于采坑旁边): 中石炭统黄龙组灰岩(C2h):浅灰色块状微晶生物屑灰岩,含大量动物化石碎屑,偶见动物化石(笛管珊瑚和筳类)。 点4:断层认识 逆断层,上盘为下石炭统(高骊山组)碎屑岩,主要为杂色砂岩和泥岩,下盘为泥盆系(五通组)石英砂岩。岩性破碎,牵引构造,岩性硅化,见断层擦痕等现象。 点5:岩性认识、微层理认识、产状测量(位于山顶) 1、上泥盆统五通组石英砂岩(D3w):岩性坚硬,石英很纯,达80%以上。 2、微层理观察 3、产状测量:受断层影响,此处出现倒转层面,参考值37o/307o<73o。

附 栖霞山地质图及AB剖面图 栖霞山AB剖面图 《普通地质学》课间实习-紫金山中生代地层剖面 一、地点:紫金山北麓—南麓 二、目的: 1、观察岩性,判别滚石与露头。 2、测量并记录黄马青组产状。

3、X节理的测量与分析。 4、观察黄马青组的虫管构造。 5、观察象山群的岩性,分析其与黄马青组的接触关系。 三、内容 图2 紫金山AB地质剖面图 本路线剖面上出露的地层自老而新有(图1和图2): 1、上三叠统黄马青组(T3h):主要是紫红色钙质砂岩、粉砂岩、砂质页岩和页岩,夹有数层细砾岩、含砾砂岩,岩层具有明显的沉积韵律。有虫迹、交错层、波痕和微层理等原生构造。本组厚度约750米。岩性自下而上可分三部分: 底部:厚约数十米的砾岩层,砾岩成分主要是灰岩,含少量的石英和燧石,在钟山北坡未见露头。 中部:紫红色粉砂岩、粉砂质页岩夹页岩,发育大量虫迹及交错层。 上部:暗灰色的泥质砂岩夹黄色砂质页岩,波痕发育。 2、下、中侏罗统象山群(J1+2):与黄马青组为假整合接触(平行不整合)。厚度约800米。自下而上分为三组: 1紫霞组以钟山南坡最发育,可分三部分:

南京大学应用心理学《心理学与生活》期末考试(单选+判断题)

1、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的() A、完整性 B、整体性 C、选择性 D、理解性 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 2、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为() A、完全色弱和部分色弱 B、红黄色弱和蓝绿色弱 C、红绿色盲和黄蓝色盲 D、色弱、部分色盲和全色盲 3、神经元是()的基本结构单位。 A、神经系统 B、感觉器官 C、运动器官 D、内脏器官 4、基础心理学是研究() A、正常成人的心理现象 B、人的心理现象的心理学分支 C、除动物心理以外的心理现象的心理学分支 D、所有心理现象的学科 5、空间知觉包括() A、距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉 B、运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉 C、大小知觉、形状知觉、距离知党和方位知觉 D、平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉 6、冯特和铁钦纳是()学派的创始人。 A、格式塔心理 B、构造心理 C、机能主义心理 D、行为主义 7、内脏感觉包括() A、饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性 B、平衡觉、运动觉和疼痛 C、饥饿、触压、振动、渴和疼痛 D、饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压 8、自主神经又叫() A、感觉神经 B、运动神经 C、植物神经 D、联合神经 9、1879 年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着() A、心理学的研究开始运用实验的方法 B、构造心理学派的诞生 C、科学心理学的诞生 D、机能主义心理学的诞生 10、基本的味觉有() A、咸、甜、苦、酸 B、酸、甜、苦、辣 C、甜、咸、麻、辣 D、酥、脆、甜、咸 11、积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有() A、适应功能 B、动机功能 C、组织功能 D、信号功能12、在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性,舍去个别特征和属性的活动称() A、概括过程 B、注意过程 C、加工过程 D、抽象过程 13、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫() A、内驱力 B、诱因 C、需要 D、爱好 14、“江山易改秉性难移”说的是() A、环境改变了,人的气质也不会发生变化 B、一个人的性格特点是难于变化的 C、一个人的气质在一生中是比较稳定的 D、环境改变了,人的气质也会随着发生变化 15、遗忘的进程是() A、先慢后快 B、先快后慢 C、倒U型曲线 D、U型曲线 16、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,说明情绪和情感() A、具有两极对立的特性 B、具有不可调和的特性 C、的两极是不相容的 D、的两极是绝对对立的 17、按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分叫() A、基本情绪 B、复合情绪 C、情绪状态 D、情感的种类 18、马斯洛的需要层次理论把需要分为() A、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B、自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C、生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要 D、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要 19、心理学是() A、自然科学 B、社会科学 C、既不是自然科学也不是社会科学 D、自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 20、情感可分为() A、道德感、理智感和美感 B、心境、激情、应激 C、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 D、基本情绪和复合情绪 21、()是指激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。 A、需要 B、动机 C、意志 D、情绪 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 01、阈下刺激对人没有丝毫作用。(×) 02、理解性是知觉的基本特征。(√) 03、人的听觉主要受额叶控制。(×) 04、注意是一种有限的资源。(√) 05、注意是一种心理过程。(×) 06、帮助企事业形成或改造生产计划或改善工作环境的工作是生理心理学分支工作人员的任务。(×) 07、20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是人本心理学。(√) 08、费希纳在德国莱比锡大学建立了世界上第一个实验室,使心理学称为一门独立的科学。(×) 09、研究脑的功能和高级心理功能的关系是社会心理学分支工作人员的任务。(×)

南大计算机基础第一次作业

首页?>?课程作业 作业名称计算机基础第1次作业作业总分100 起止时间 通过分数60标准题总分100 题号:1??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 有这样一个8位编码,如果把它看作原码它代表十进制整数-1,如果把它看作补码它代表十进制整数-127,这个8位编码是( ). C、00000001 D、01111111 标准答案:a 说明: 题号:2??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 使用8个二进制位来表示整数的编码时,十进制整数-88对应的原码和补码分别是( ). ? ? ? ? 标准答案:d 说明: 题号:3??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数-128的补码用十六进制表示是( ). A、FFH B、80H C、A0H D、7FH 标准答案:b 说明: 题号:4??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数12的补码用十六进制表示是( ). A、0CH B、12H C、74H D、F4H 标准答案:a 说明: 题号:5??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 大多数计算机采用ASCII码作为字符编码,ASCII码是指(). A、二进制编码的十进制交换码 B、美国信息交换标准代码 C、国标汉字信息编码 D、统一码 标准答案:b 说明: 题号:6??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 存储容量为1MB的存储器中能存储的最大数据量是( )字节. A、1048576 B、1000000 C、1024 D、1000 标准答案:a 说明: 题号:7??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 由两个1和六个0组成的8位补码可以表示的最小整数是( ). A、-1 B、-127 C、-128

南京大学网络教育学院行政管理专业

南京大学网络教育学院行政管理专业 《当代世界经济与政治》考前辅导 一、考试形式:开卷 二、试卷分量:100分X80% 三、试卷结构: (一)单项选择题(每题1分,共12分)客观性试题 (二)多项选择题(每题2分,共12分)客观性试题 (三)简述题(每题9分,共36分)主观性试题 (四)论述题(每题20分,共40分)主观性试题 本课程学习过程中已提出学习重点共56题 现大体以条目为准压缩为40题,每章5题 重点内容: 1.战后初期至70年代世界经济格局的发展演变。 2.区域经济集团化趋势及其对世界经济发展的重要影响。 3.战后世界经济迅速发展的主要原因。 4.经济全球化在曲折中发展(含义、表现、作用、问题、应对)5.经济市场化发展日益明显。

重点内容: 1.冷战后“单极世界”为什么难以构筑? 2.世界政治多极化与国际关系民主化相辅相成。3.冷战后大国关系的深刻调整。 4.联合国等国际组织的作用进一步增强。 5.传统安全威胁和非传统安全威胁问题。 重点内容: 1.邓小平关于时代主题转换的主要依据。 2.和平与发展两大问题一个也没有解决。 3.和平与发展相辅相成,互为条件。 4.国际政治经济秩序问题。 5.各国关于建立国际新秩序的不同主张。 重点内容: 1.战后发达资本主义国家经济的调整。

2.战后发达资本主义国家经济发展模式。 3.美国全球战略的演变。 4.西欧的外交政策。 5.日本的外交政策。 重点内容: 1.第三世界崛起的三个里程碑,它们各自的意义。2.发展中国家经济发展战略的调整与改革。 3.发展中国家资本主义发展道路及历史评价。4.冷战后南北关系的新变化。 5.南南合作的现状与未来。 重点内容: 1.社会主义国家经济、政治和对外关系特点。2.社会主义国家改革的动因。 3.苏东剧变的原因。 4.苏东剧变的教训。 5.新形势下社会主义发展战略的主要内容。

南京大学 幸福心理学 期末考试

一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1“有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面()。 A、认知 B、行为 C、需要 D、情感 正确答案:C 我的答案:C 2无论改变的愿望有多大,一切都应从()开始。 A、求救 B、自我 C、他人 D、周围环境 正确答案:B 我的答案:B 3以下哪项是积极情绪()。 A、强烈的 B、紧张的 C、内疚的 D、神经质的 正确答案:A 我的答案:A 4情绪知觉包括图案、故事和()。 A、庆幸 B、孤独 C、羞愧 D、音乐 正确答案:D 我的答案:D 5当一个人以()和自主追求的方式来追求目标的时候,主观幸福感才会增加。 A、外在价值 B、社会价值 C、他人价值 D、内在价值 正确答案:D 我的答案:D 6常见的控制策略是()。 A、逃跑策略和争论策略 B、逃跑策略和战斗策略 C、争论策略和战斗策略 D、平静策略和抗议策略 正确答案:B 我的答案:B 7口头上的承诺会()。

A、增加逃避的几率 B、减小实现目标的几率 C、加强成功的几率 D、保证目标的实现 正确答案:C 我的答案:C 8《人性的弱点》是()的著作。 A、保罗·艾克曼 B、乔治·赫伯特·米德 C、戴尔·卡耐基 D、路斯·哈里斯 正确答案:C 我的答案:C 9泰勒·本-沙哈尔关于快乐的六点秘诀中不包含以下哪一项()。 A、接受自己 B、越复杂越好 C、身体也重要 D、快乐需要意义 正确答案:B 我的答案:B 10()的人既不为现在考虑,又不为将来考虑。 A、忙碌奔波型 B、虚无主义型 C、幸福型 D、享乐主义型 正确答案:B 我的答案:B 11以下哪项是消极情绪()。 A、警觉的 B、活跃的 C、敌对的 D、鼓舞的 正确答案:C 我的答案:C 12()是积极情感的传递素,过多会躁狂。 A、肾上腺素 B、多巴胺 C、内啡肽 D、复合胺 正确答案:D 我的答案:D 13弗洛伊德认为,在人的无意识领域中,存在大量的追求快乐和()的本能倾向。 A、避免痛苦 B、解决痛苦

南京大学网络教学教育大学英语B下课后复习2017年度

题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 Nothing unseemly ___in his tax returns. ?A、expects to be turned up ?B、is expected to turn up ?C、expects to turn up ?D、is expected to be turned up 学员答案:b 说明: 本题得分:2.5 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 If the canteen in the school is not clean, I am afraid that ___will face the danger of getting sick. ?A、more a lot of us ?B、a more lot of us ?C、a lot more of us ?D、a lot of us more 学员答案:c 说明: 本题得分:2.5

题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 Jackson is not___as you imagine. ?A、so a big fool ?B、so big a fool ?C、such big a fool ?D、a such big fool 学员答案:b 说明: 本题得分:2.5 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 Often we find that people who are quite shy have a very small circle of friends. They stick with safe situations ___they know people well. ?A、in which ?B、that ?C、wherever ?D、which 学员答案:a 说明: 本题得分:2.5 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2.5 We will put off the meeting until next week, ___we are not that busy. The meeting will be held in Room Seven, ___has just been decorate. ?A、when, where ?B、when, which ?C、which, which

南京大学普通地质学试卷及答案讲解

2005年11月8日《普地》期中考试试题 一、名词解释(每题5分,共40分) 1摩尔硬度 2 克拉克值 3 同质多像 4 混合岩化 5 均衡原理 6 剥蚀作用 7 碎屑岩 8 科里奥利力 二、叙述题(每题30分,任选2题,共60分。应加文字说明.缺文字说明,扣分。) 1. 叙述火山岩和侵入岩的形成机制及其主要岩石类型 2.叙述地震形成的原因 3.如何识别褶皱并确定褶皱类型 答案 一、名词解释 1摩尔硬度:矿物抵抗外力的强度称硬度。世界通常使用由摩尔确定的硬度标准,由10种不同硬度的矿物为标准,称摩尔硬度记。它们是:1滑石,2石膏,3方解石,4萤石,5磷灰石,6长石,7石英,8黄晶9刚玉10金刚石 2 克拉克值:中上地壳中50种元素的平均含量。国际通用单位是ppm=10-6,即克/吨. 3 同质多象:化学成分相同、但质点的排列方式不同(结构不同)的现象。其结果就是同一物质将形成不同的矿物。如:碳,金刚石(高压)-石墨(常压) 4 混合岩化:区域高级变质岩进一步变质,发生高温部分熔融(酸化)现象,形成基体+脉体的特殊变质岩石(混合岩)。基体:变质岩(暗色);脉体:熔融体(长石,石英,浅色)。 5 均衡原理:解释地表高低不平却能保持平衡的一种假说。目前通用均衡补偿(Holmes A,1978),即高山下面地壳厚,平原下面地壳薄.地势的起伏与莫霍面起伏呈镜像反映,称均衡现象。原因是,地幔顶部有一平面,叫补偿基面,在此面以上各柱体的物质总重量相等,故能保持重力的平衡. 6 剥蚀作用:使岩石破碎、分解,进而脱离原地的地质作用,包括风化、水流侵蚀、冰川侵蚀、海浪侵蚀、风沙侵蚀、地下水侵蚀、湖水侵蚀等。 7 碎屑岩:具有碎屑结构的沉积岩。包括砾岩、砂岩、粉砂岩。 8 科里奥利力:由于地球自转,而使地表运动物体改向的力(取决于不同的纬度和线速度)。在北半球,物体向北运动,顺着运动方向看,作用力向右。大气、河流运动均受此影响。 二、叙述题(每题30分,任选2题,共60分。应加文字说明.缺文字说明,扣分。) 1. 叙述火山岩和侵入岩的形成机制及其主要岩石类型 答:1)岩浆作用定义和主要特征;2)按SiO2含量分类, 熔岩和侵入岩被分为4类;3) 对火山岩,分爆发岩和熔岩两大类; 4) 火山岩的主要岩石类型;5) 侵入岩的主要岩石类型。 2.叙述地震形成的原因 (1)地震是地壳的快速颤动,由地球内部的不平衡运动(内动力地质作用)所产生,是一种经常发生的、有规律的自然灾害地质现象。 (2)板块运动形成的地震,分布在全球3大地带。 (3)板块内部断裂作用形成的地震,分布在板块内部断裂带及其附近。 (4)岩浆作用形成的地震,分布在岩浆活动带及其附近。 (4)塌陷作用形成的地震,分布局限,在喀斯特地貌发育区,经常发生。 3.如何识别褶皱并确定褶皱类型 (1)定义:在应力作用下岩层发生各种形态的弯曲现象叫褶皱。上凸的叫背斜anticline,下凹的叫向斜syncline。2)识别标志:a. 地层对称、重复出现。b.产状有规律变化(背斜:中间老、二侧对称变新(3-2-1-2-3);向斜:中间新、二侧对称变老(1-2-3-2-1))。(3)确定褶皱类型:i)根据轴面划分:直立,倾斜,倒转,平卧(躺)褶皱(ii)根据剖

南京大学应用心理学专业硕士研究生培养方案

南京大学应用心理学专业硕士研究生培养方案 一、专业简况及培养要求 南京大学社会学系自2006年始招收应用心理学硕士研究生。招收研究生的目的在于培养我国社会主义现代化建设事业所需要的,掌握马克思主义毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,具有坚实的应用心理学基本理论和系统专业知识的应用型人才。教育研究生拥护党和政府的正确领导,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,品学兼优,眼界开阔,基础扎实,学有所长,技能熟练,富有团结友爱精神,今天致力于学业,明天服务于社会。 二、研究方向 1.心理咨询与治疗 2.社会行为障碍的评估、诊断和矫正 3.情绪障碍的评估、诊断和矫正 4.人力资源开发与管理 5.用户体验与人类工效 6.社会心态与舆论 三、学制及具体安排 应用心理学(040203)为心理学专业(0402)二级学科,学制为三年,授予理学硕士学位。 在三年六个学期的学习过程中,本研究方向的研究生应按照以下程序和安排完成全部学业: (1)在第1-第2学期,完成学校和本专业所规定的公共基础课程、专业基础课程和选修课程的学习,并通过硕士学位的外语考试; (2)在第3-4学期,完成研究生的期中考核,完成硕士学位的选题任务,完成硕士学位的资料收集工作,阅读与论文相关的著作和文献,并在二年级秋季学期11月底之前完成5000字左右的硕士学位论文开题报告,硕士学位论文开题的专家委员会至少由3 名专家(至少1位具有副教授及以上职称)组成;与开题报告有关的

所有材料须交研究生秘书整理,并交系教务员存档,通过开题报告与正式参加硕士学位论文答辩之间时间间隔应在10个月以上;未通过开题者,三个月后可以再次组织开题答辩。再次未通过者,劝退处理。 (3)在第5-6学期,撰写硕士学位论文。答辩申请需要至少在预期的正式答辩前3个月提出,通常在春季3月15日前提出申请,由指导教师审核确认是否具备答辩条件,提请学术委员会复核。未能提前申请,不得答辩。逾期提交学位论文初稿的硕士生,延期三个月后答辩。 四、课程类别及学分要求 按南京大学研究生院规定,社会学院各专业准予毕业并授予硕士学位需修满34-36个学分。其中: 1、A类课程即公共基础课7-8学分 2、B类课程即专业基础课8学分 3、C类课程即专业课程13学分 4、D类课程及选修课程5-6学分。 5、本科非心理学专业的硕士生要求自定两门本科心理学专业核心课程,修完后方可选硕士生专业课程。 五、课程设置及基本原则 根据如上原则,南京大学社会学系应用心理学专业硕士研究生课程设置为: A类 1、中国特色社会主义理论与实践研究(2学分) 2、自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读(以上三门任选一门,1学分) 3、英语(4学分) B类 1、高级心理统计(3学分) 2、高级心理测量(3学分) 3、社会调查方法(2学分)

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