校园文化建设设计方案
校园文化建设设计方案
设计思路：体现传统文化与现代文化的结合，展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。
1、中国文化（北教学楼北侧）：以儒家文化为代表的中国传统文化。
2、我从这里走向世界（宣传栏北面从东到西）：世界地图（醒目标注：山东.邹城）；各国的国旗及简介；世界100个名人（政治家、思想家、艺术家、科学家等等）简介。
3、我爱我的家乡（山东文化、邹城文化）宣传栏南面：山东、邹城简介、资源、历史名人等等。
4、我爱我的学校（南教学楼东墙）：校史，学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。
5、我爱我的祖国（停车场东校墙上）：（1）锦绣中华：全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，（2）五十六个民族：人口、分布、服饰、民俗等等，对学生进行民族团结教育。
6、书香校园系列（厕所墙壁）：唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统文化底蕴更加厚重。
7、名人伴我成长（北教学楼楼道）：中国名人，古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。
8、我的格言、我的作品（南教学楼楼道）：学生个人的格言、书画作品展示，作品上有学生的照片、介绍，增强学生的成就感。
9、教师介绍（每一个办公室门口）：教师姓名、所教学科、座右铭等，方便学生、家长寻找，对教师也是一个展示。
10、科普系列（科技楼楼道）：各种先进科技介绍
11、天文、历史系列（综合楼东墙、平房西墙）：
综合楼东墙：(1)太阳系八大行星图（右下：银河系结构示意图），(2)全天88星座图。
平房西墙：(3)生物进化史，(4)中国历史朝代简表（了解人类的起源，了解历史）
宇宙是浩渺无边的，地球是一个巨大的球体，60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙”，给学生奠定一个空间、时间的概念。
12、学校管理文化（综合楼楼道）
001教学楼
一层：年级文化墙（宣传栏）3块560*120利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，彰显各年级自己具备的鲜明特色，年级文化墙是一副“主体的画”，是一首“无声的诗”。这对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。对学生教育起到潜移默化的作用。同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。
1、例如初一年级是从小学的过度，学生新增几门课程，这时他们需要正确的引导，在初一年级文化墙上放相关课程学习方法显得很重要。
2、初二年级是处于以适应阶段，学子专注于学习，学习负担繁重，无暇顾忌太多的课外知识和实事。适合放的内容：心理生理健康知识。
3、初三年级面临的压力非常大，文化墙上适合放应试技巧，式前缓压等有助于提高学生心理素质的知识。
一层左侧通道：中外名人（12块）180*90
1、拉瓦锡：与他人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。他提出的新观念、新理论、新思想,为近代化学的发展奠定了重要的基础，后人称其为近代化学之父。杰作《化学概要》，标志着现代化学的诞生。
2、奥本海默：奥本海默，美国物理学家，曾任美国物理学会主席。世界“原子弹之父”。1925年毕业于哈佛大学。1942年，被任命为战时洛斯阿拉莫斯实验室主任，负责制造原子弹的"曼哈顿计划"的技术领导。
3、苏格拉底：（前469年—前399年）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
4、屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主义作家。代表作：小说《猎人日记》、《父与子》、《罗亭》等。被称为“小说家中的小说家”。作品充满诗意的氛围和淡淡的哀愁，给人无尽回味。
5、左拉：法国小说家，自然主义文学的主要倡导者。他于1840年4月2日生于巴黎，父亲意大利人，母亲希腊人。1864年他出版第一部短篇小说集《给妮侬的故事》，次年又出版长篇小说《克洛德的忏悔》，警方认为书中的某些描写“有伤风化”，并发现左拉与共和派和进步人士过从甚密，阿谢特书局因此遭到搜查，左拉只好离职，从此走上专业创作道路。
6、福楼拜：（1821～1880）法国作家。生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。福楼拜从中学时代起就开始尝试文学创作。1841年他就读于巴黎法学院，22岁时因被怀疑患癫痫病而辍学，此后他一直住在鲁昂，专心从事创作，终生未婚。《包法利夫人》是福楼拜用了将近5年的时间于1857年完成的。这部作品开创了文学史上的一个新纪元，也成为他的代表作。随后他又创作了《萨朗宝》（1862）、《情感教育》（1869）和《三故事》（1877）。
7、詹天佑———中国铁路工程之父。1888年任中国铁路公司工程师，主持修建京张铁路，另发明火车自动挂钩，为我国自行设计修建铁路之第一人。
8、康有为————中国近代史上著名的爱国思想家、政治家、教育家、戊戌变法的领袖。
9、邹伯奇———南海人。他博览群书，勤于探索，会通中西，精通天文、地理、数学、物理，是近代广东第一位科学家。他研究光学，对北宋科学家沈括“格术”作了详尽的探讨，写成《格术补》，分析了透镜成像的规律，以及望远镜，显微镜的多种光学原理。1844年，邹伯奇制成中国第一台摄影器。
10、何国任———现任天津电气传动设计研究所副总工程师、水电设备工程分所所长、研究员级高级工程师。主持研究成功的GZOO3－GZOO8型轮轮均为国内首创，为我国低水头电站开发做出了重大
贡献。曾获国家科技进步二等奖2项、三等奖1项，机电部科技进步一、二、三等奖各1项。多次担任国际学术会议的执行主席，在美国ASME、联合国UNJDO等国际会议上发表7篇论文，在国内发表3O篇论文，与国内外专家合作出版多部专著。
11、罗元凯———教授，汉族，南海市之西樵山。1977年被评为教授，曾任国务院学位委员会第一届学科评议组成员、罗教授从事中医医疗、教学、研究工作50余年，长于内、儿、妇科，尤精于妇科。对许多常见病及疑难病的诊治有独到的经验。曾先后赴泰国、马来西亚、新加坡、香港等地作学术交流。已被英国剑桥大学世界名人传记中心收录于第十一版《世界名人录》中。
12、蔡昌龙———广东南海市人，深圳市宝安区商业总公司监事会主席，深圳市宝安区科学技术协会委员，中国未来研究会会员。主要贡献：致力于企业战略上的创新，探索和开辟中国风格的企业CI 之路，称之为“中国CI—面旗”，揭开了中国CI史上新的一页，并把其观点归为“蔡氏理论”、“CI 经典”。
12块60*90
、王国维(1877-1927)，字静安、伯隅，号观堂，浙江海宁人。近代中国著名学者，国学大师，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人，文，艺理论家，哲学家，中国新学术的开拓者，连接中西美学的大家。
2、梁实秋(1903-1987年)原籍浙江杭县,生于北京。学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名。著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。
3、章太炎（1869~1936年）初名学乘，字枚叔，后更名绛，号太炎，后又改名炳麟，浙江余杭人。他出身于一个世代书香门第而后又遭败落的家庭，一生经历了戊戌维新改良运动和资产阶级民主革命两个历史时期，走过曲折的道路，是我国近代杰出的资产阶级革命家和著名的学者。辛亥革命后，他退居书斋，钻研学问，粹然成为一代儒宗。
4、夏衍（1900-1995年）作家、剧作家。浙江杭州人。中国电影事业拓荒者。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。
5、蔡元培（1868一1940）中国近代民主革命家、教育家。字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。光绪进士，授翰林院庶吉士，补编修。戊戌维新变法失败，深感清政府腐败无能，弃官南返，开始从事教育和革命活动。1937年抗日战争爆发，上海沦陷移居香港，后病卒于香港。
6、胡适：（1891—1962）中国近代学者、教育家。字适之，安徽绩溪人。早年在上海梅溪学堂、澄忠学堂和中国公学求学。1910年赴美留学。先后入康乃尔大学和哥伦比亚大学学习，受业于杜威，获哲学博士学位。自称“受杜威先生实验主义哲学的绝大影响”，实用主义是他“生活和思想的一个向导”。
7、李大钊：（1889—1927）中国无产阶级革命家，教育家。字守常。河北乐亭人。中国最早的马克思主义者，中国共产党刨始人之一。热情歌颂俄国社会主义十月革命，积极宣传马克思主义。其著作合编为《李大钊文集》。
8、鲁迅（1881－1936），现代文学家、思想家。原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人，1904年去日本学医，后弃医从文，成为五·四新文化运动的主将，其小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》代表了中国现实主义文学创作的一座高峰。
9、刘元进余杭人隋末江南农民起义领袖，少年时就仗义行侠，为乡里所尊崇。其时，亦不满隋炀帝统治。隋大业九年(613年），礼部尚书杨玄感兵变反隋。七月，刘元进即以反对隋廷征调江南百姓征伐高丽为号召，起兵响应杨玄感。逃避兵役者纷纷前来参加，“旬月众至数万”。
10、褚无量(645—719年)，字弘度，余杭人。幼年喜读儒家著作，及长，精通《三礼》、《史记》，擅长词藻。唐景龙三年(709年)，任国子司业，兼修文馆学士。景云初，召拜国子司业兼皇太子侍读。开元元年(713年)，升任左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。七年，书未毕即卒，赠礼部尚书，谥文。后归葬临平山褚氏庐墓。
11、文益（885年～958年），余杭人。俗姓鲁，文益七岁出家于淳安智通院，二十岁在绍兴开元寺受
戒，后来至育王寺跟从希觉学律。后唐清泰二年(935年），文益应抚州府州牧的邀请，在临州崇寿院弘扬佛法，后周世宗显德五年(958年）十二月五日，文益圆寂，葬在江宁县，存放其遗骸的塔被称为无相塔。
12、凌统（189—237年），字公绩，吴郡余杭人，相传鸬鸟镇凌家堂为其故里。父凌操，任孙策部破贼校尉。策死，从孙权。建安八年（203年）在夏口一战中，凌操不幸中流矢死。凌统时年十五岁，随军征进，奋力抢父尸而归。孙权嘉其勇，又以其父为国殉难，拜凌统为别部司马，行破贼校尉，使率父部。
二层连廊通道：
教育名言（教育名言）12块60*40
1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语?为政》
2、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《论语?卫灵公》
3、数学源于现实，寓于现实，用于现实。——荷兰著名数学家弗赖登塔尔
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——德国教育家第斯多惠
5、教学就是教学生学，主要不是把现有的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子。——吕淑湘
6、要评价学生所受教育的好坏，最简单的办法是看他把老师教给他的书本知识忘光之后，他同没有受教育的人有什么区别。——爱因斯坦
7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迹，日月之繁，无处不用数学。——华罗庚
8、影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么。——心理学家奥苏伯尔
9、学习的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。——布鲁纳
10、学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内存规律、性质和联系。——波利亚
11、请记住，成功的体验是一种巨大的情结力量，它可以促进学生好好学习的愿望。——苏霍姆林斯基
12、知识的同化是在新旧知识的对比分化基础上再抽象概括出新知识的过程。——美国认知教育心理学家奥苏贝尔
三层连廊通道：
励志名言18块60*40
1.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。1
1、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
2块180*90
1、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
2、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
四层连廊通道：名人名言18块60*40
1、相信谎言的人必将在真理之前毁灭——赫尔巴特
2、谄媚从来不会出自伟大的心灵——巴尔扎克
3、谣言是越散播越浓厚的东西。
4、说‘我不知道’也比说谎好。
5、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
6、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
7、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰
8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
9、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌10、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
11、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
12、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
13、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
14、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
15、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦16、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女18、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮2块180*901、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。2、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
各班级名片设计：（学校配合完成设计内容）
例如1
班级名字：追赶太阳077
班魂：优、雅、勤
班级训：静净敬竞永不言弃
班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴等等、、、、、、
洗手间：24块40*30
男女洗手间男洗手间（温馨提示）共24展板，12面镜子。
男洗手间：（温馨提示）12块
1）自己留下个好习惯，为别人留下个好环境。
2）讲究卫生，人人有责。
3）水是生命之源，请节约用水。
4）珍惜资源，节约纸张。
5）节约用水，从身边做起。
6）请勿乱扔垃圾，爱护公共卫生。
7）上前一小步，文明一大步
8）流水清清，手下留情
9）来也匆匆，去也冲冲
10）贴近文明，靠近方便
11）讲究卫生，人人有责
12）水是生命之源，请珍惜！
女洗手间（温馨提示）12块
1、请勿拥挤，遵循次序。
2、今天你照过了吗？
3、悄的你来了，冲冲的你走了。
4、冲出美丽新生活
5、讲究卫生，人人有责
6、从点点滴滴做起，爱护我们的地球
7、节约用水，是你我的责任
8、请爱护每一滴水
9、节约一滴水，滋润一方土
10、请您照照镜子再离开
11）来也匆匆，去也冲冲！
12）上前一小步，文明一大步
左右楼梯半层文明礼仪：共18块（9块60*90，9块180*90）
9块60*90
1、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
3、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元
4、失信就是失败——左拉
5、言不信者，行不果——墨子
6、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
7、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为! ——方志敏
8、别轻视"守时"这件事。----守时是对别人的一种尊重。
9、忍一时，争千秋。----忍也是一种学习和磨练。
9块180*90
1、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
2、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
3、人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊
4、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。——屠格涅夫
5、用"吃亏就是占便宜"的心态做事做人。----它可积累你的学习经验、充实你的办事能力、扩张你的
人际网络。
6、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁·加德
7、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰8、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的——罗素9、宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。002行政楼一层：学校愿景文化（3块大墙）
（愿景，是人心中或脑海中所持有的意象或景象。共同愿景，描述的是一个现实可信的组织图景，体现着组织成员的内心追求，具有强大的凝聚力。学校文化，是学校发展过程中主体成员共同具有的思想观念、价值取向和行为方式，其中价值取向是学校文化的精髓与灵魂。作为师生价值取向真实存在的学校共同愿景，是学校文化之魂，深刻地影响着学校文化的塑造。共同愿景是学校文化形成的基础；学校文化对共同愿景有着“反哺”作用，使之在文化力的作用下得以“化成”。运用浮雕形式体现学校的教育、教学理念、地方精神特色、古色风味和书香气息的结合等等）
正对门墙面浮雕内容1、和谐精致，慎思笃行
门左侧墙面1、勤奋学习，快乐生活，全面发展。——胡锦涛
门右侧墙面2、自学、自理、自护、自强、自律。
做社会主义事业的合格建设者和接班人。——江泽民
二层：学校成长历程（6块大墙，回形走廊盆栽设计。重点体现瓶窑中学办学理念）
内容：
上级关怀3块180*90
学生风采12块40*80+2块50*90
领导老师风采15块60*90
教育格言（5块60*90，1块180*90）5块60*90
1、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
2、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
5、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
1块180*90
1、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
三层走廊：
师风师德：6块60*90（教师照片、简历、格言等）
按照组别划分，比如数学组、语文组等，有利于师生和外来参观者对学校师资的认识，同时对于教师本身起到督促和行为规范的作用。
四层走廊：名人名言6块60*90
1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人陶渊明
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
5、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立
6、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
校长室内墙面：书画、装饰
1、校长办公室：以人为本以德治校；
2、校办公室：以诚待人以情感人以理服人以公信人。
会议室内墙面：书画、装饰
1、实事求是；
2、认识自我相信自我改变自我超越自我；
3、学高为师，德高为范；
4、教书育人，以人为本；
5、学校是学习之所，文明是成功之本；
6、促进人发展人塑造人；
7、此地区无任何信号请大家珍惜能源关闭手机。接待室内墙面：书画、工艺品
接待室，体现简约现代风格，沉稳大气，简约但有书香品质，体现学校内涵。
教务处、教科处、办公室、政教处、总务处内墙面：教育格言、工作信条
教务处：勤细实树形象教研改铸师魂
政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理
总务处：1、当好学校的主人做好师生的仆人
2、做好各项常规工作全面提升服务质量
其他办公室内墙面
1、策人先策己、聚人先聚心；筹财先筹事、谋事先谋人。
2、求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人。”——陶行知
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
6、身教重于言传。——王夫之
7、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
8、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
厕所（男女）：卫生文明习惯、镜子
卫生文明习惯：1、前进一小步，文明一大步；2、来也匆匆，去也冲冲；3、贴进方便,靠近文明；4、滴水藏海请保护每一片海；5、惜水、爱水、节水，从我做起。003 科技图书
科技百科：
大厅立柱8块50*90
1、狗为什么会对陌生人叫?答：因为动物都有自己的地盘，狗是野生动物时，它是成群生活的，每当有人或其他动物走近，发现这一情况的狗就会叫起来，通知同伴，现在人把狗养在家里，狗就把你家看成是它自己的家，所以，它会对陌生人叫。
2、真的只有雌蚊才叮人吗?答：是的。因为雌蚊吸血的
目的是补充营养，使它们的卵发育成熟。如果不吸血，大多数种类的蚊子都不能产卵。雄蚊因为口器不发达，不能叮人，只能靠花蜜、植物汁液等来维持生命。3、老鼠为什么喜欢咬东西?答：因为老鼠的门牙内的牙髓不但终生存在，而且终生生长不止。为了避免门牙长得太长碍事儿，所以必须经常咬坚硬的物体来磨一磨门牙，让它不致于长得太长，影响吃东西。4、鸭子走路为什么摇摆?答：因为鸭子主要在水里生活，它的双脚靠后，它的身子由于前重后轻，走路时为了保持身体的平衡，就得抬起头，挺起胸，于是走起路来，就一摇一摆。5、猪为什么爱睡懒觉?答：因为猪的大脑里有一种物质（叫内啡肽），有麻醉作用，再由于猪特别怕热，就不会乱动，所以，猪特别爱睡觉。
6、马的耳朵为什么总摇动?答：马和人一样有喜怒哀乐的心情，它只能通过耳朵的动作来表现喜怒哀乐的心情。所以，马的耳朵总是摇动
7、鳝鱼离开水为什么不死?答：因为鳝鱼是两栖动物，在水中用鳃呼吸，在陆地上用口腔呼吸。所以，鳝能离开水生活一段时间。
8、老虎为什么不吃草?答：因为老虎的消化器官不能消化草，而且老虎喜欢吃活蹦乱跳的活动物，所以，老虎不吃草。
大厅大墙面1块180*90
1、为什么说我国是一个陆地大国，又是海洋大国我国陆地幅员辽阔，大陆国土面积为960万平方公里，是亚洲面积最大的国家，也是世界上面积最大的国家之一，仅次于俄罗斯、加拿大，位居世界第三。我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口，长达18000多公里，加上岛屿岸线共计32000多公里；岛屿有6500多个；按照《联合国海洋法公约》的有关规定和我国的主张，划归我国管辖的海域约300多万平方公里。我国海域广阔，资源丰富，所以中国也是一个海洋大国。
大厅过道2块60*90
1、鸟类飞行的秘密在哪里?答：因为鸟类的身体成纺锤体，骨髓间充满空气，鸟类食量很大。消化得也特别快，因而使鸟的体力特别强。此外，鸟的神经系统发达，视力强，体重相对较轻等等，这些特点，也是鸟儿善于飞翔的重要因素。
2、鱼为什么有鳞?答：因为鱼鳞是鱼皮肤的一部份，它的身体很柔软，十分容易受伤，需要有坚硬的鱼鳞来保护，如果没有鱼鳞，水会不断地渗入淡水鱼的体内，而海水鱼身体的水分又会跑出来，鱼就活不下去了，所以鱼是有鳞的。
004艺体馆
体育馆：加入运动类名言，健康体育。
名言：1、生命在于运动；
2、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——古希腊格言
3、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
4、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯
5、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。——鹤见右辅
6、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。——爱默生
7、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特
8、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特
健康体育：
1、运动后注意事项有那些？
①不要立即蹲下(不然你会头晕的,我同学说这样还会得心脏病!!),慢走一下
②不能立即饮水
③不能立即吃东西
④最好给自己按按摩,以免早上起床后会酸痛
⑤休息5-10分钟后最好洗个热水澡,减少疲劳,最好睡睡
2、水是“生命之源”。参加运动的学生要积极主动地补水。比如，运动前15～20分钟补充400～700毫升水，可以分几次喝。在运动中，每15～30分钟补充100～300毫升水，最好是运动饮料。运动后，也要补水，但不宜集中“暴饮”，要少量多次地补。只有保持良好的水营养，才能有良好的体能和健康。3过长距离的跑步，中小学生正处于生长发育期间，他们的内脏器官和组织都还娇嫩，一些负担过重、消耗过大、持续时间过长的跑步会对他们的生长发育造成负面影响，严重的还会妨碍他们的生长发育，造成不良的后果。4、运动后忌立即洗热水澡，人们在激烈运动的时候，血流量增加，心跳加快。运动停止后，心率和血流量过一段时间才能恢复正常。如果不等平静下来就立即洗热水澡，热水会刺激皮肤，使心率更快，血流量增加，这样心脏和大脑便会形成供血不足，轻者头昏眼花，重者可导致心脏病突发。
005校园环境形象整合宣传窗，花木牌。
在临近楼宇或者有绿化区域加入读书长椅，体现现代化书香式校园气息。加入文化宣传窗，结合瓶窑玉文化进行设计。花木牌设计统一采用玉来设计。在宣传瓶窑玉文化的同时，玉的细腻刻画出优雅的校园环境和浓厚文化底蕴。
宣传窗：分三类学习论坛、榜样在线、凭栏观天下。
学习论坛，推荐学习方法；榜样在线，展示优秀师生风采，妙笔生花，体现学生多才多艺丰富个性；凭栏观天下，身处校园中，知晓天下事等。（加入外形设计说明）
花木牌：
1、一举一动体现风度，同心同德美化校园；
2、手下留情处处红，脚下留情遍地青；
3、青草依依，踏之可惜；芳草萋萋，爱心惜惜；
4、踩时花贱泪，踏后草揪心；
5、今天流走的是水，明天将是你的眼泪；
6、珍惜一片绿，留与他人赏；
7、给花草一片关爱，还校园一片春色；
8、绿草茵茵，踏之何忍！
备注：项目根据自身要求选择项目内容，设计费用也同项目具体要求和数量确定
品牌就是力量，价值决定未来！
品牌对我们的社会、生活和思维方式有着重大的影响，它们体现了我们社会的价值观。
强大的品牌承载着远远超越产品性能自身的价值，品牌拥有值得生活者为之忠诚的观念。这观念越是激动人心，忠诚就越强越深。消费者越信仰品牌，品牌就为其所有者带来越多价值。
---杭州校园文化设计柏锐德品牌顾问---
走廊展板目录
经典名人名言
1、柏拉图16、朱熹
2、苏格拉底17、庄子
3、贝多芬18、屈原
4、卢梭19、孔子
5、诺贝尔20、孟子
6、莎士比亚21、王阳明
7、泰戈尔22、谭嗣同
8、列夫·托尔斯泰23、苏轼
9、狄更斯24、毛泽东
10、歌德25、邓小平
11、欧几米得26、华罗庚
12、爱迪生27、鲁迅
13、培根28、徐悲鸿
14、雨果29、杨振宁
15、富兰克林30、孟德斯鸠餐厅饮食文化
1、爱惜粮食9、中学生的饮食搭配
2、吃好早餐10、健康饮食十五“要”
3、吃喝有先后11、这些蔬菜不能搭配吃
4、不能空腹吃的水果12、饮料与健康
5、春季吃出健康13、中学生营养食谱
6、夏季饮食注意14、各种病症饮食问题
7、秋季饮食养生15、运动后吃鱼增加疲劳
8、冬季饮食调养
百科小知识
1、为甚么人会打呵欠11、为甚么有落叶
2、为甚么驼鸟不会飞12、为甚么会起鸡皮疙瘩
3、为甚么萤火虫会发光13、海马是由爸爸的肚里出世
4、为甚么人老了头发便会变白14、为甚么树叶会变颜色
5、为甚么向日葵总是朝着太阳开花15、为甚么海水大多是蓝、绿色
6、为甚么肚子饿了会咕咕叫16、为甚么鲸鱼会喷水
7、为甚么蛇没有脚都能走路17、为甚么松鼠的尾巴特别大
8、为甚么罐头里食品不容易变坏18、为甚么星星会一闪一闪的
9、为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停19、为什么动物有各种各样的尾巴
10、为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳20、太阳和月亮为什么呈桔黄色
中国文化与自然遗产
1、秦始皇陵与兵马俑14、长江
2、周口店北京人遗址15、黄河
3、八达岭长城16、三峡
4、承德避暑山庄17、京杭大运河
5、天坛18、峨眉山-乐山大佛
6、北京故宫19、丽江古城
7、黄山20、三孔
8、莫高窟21、武当山
9、布达拉宫22、苏州园林
10、泰山23、武陵源
11、衡山24、颐和园
12、嵩山25、北京圆明园
13、庐山
中华五千年
1、盘古开天地17、王莽篡位
2、后羿射日18、黄巾起义
3、精卫填海19、祖冲之创新历
4、黄帝战蚩尤20、张衡与地震仪
5、千古第一帝21、赤壁之战
6、尧舜禅让22、草船借箭
7、大禹治水23、孝文帝改革
8、姜太公钓鱼24、黄巢起义
9、孔子周游列国25、司马光与《资治通鉴》
10、齐桓公称霸26、科举考试
11、完璧归赵27、一代天骄成吉思汗
12、弦智高退秦军28、郑和下西洋
13、天下一统29、郑成功收复台湾
14、陈胜吴广起义30、戊戌变法
15、刘邦和项羽31、中国共产党诞生
16、张骞出使西域32、中国人民站起来了
世界五千年
1、人类发明人工取火11、郑成功收复台湾
2、原始艺术12、彼得一世实行全方位改革
3、人类进入阶级社会13、大不列颠联合王国成立
4、书写文字出现14、《社会契约论》出版
5、古埃及修建金字塔15、狂飙突进运动
6、《汉谟拉比法典》颁布16、《美国独立宣言》发表
7、《荷马史诗》问世17、《人权宣言》发表
8、梭伦改革18、雾月政变
9、雅典人建造雅典卫城19、滑铁卢战役
10、亚历山大率兵东侵20、第一条铁路投入运营
经典音乐欣赏
1、满江红11、欢乐颂
2、送别12、蓝色多瑙河
3、松花江上13、圣母颂
4、长城谣14、爱我中华
5、游击队歌15、白云故乡
6、南泥湾16、光辉岁月
7、青年团员之歌17、小白杨
8、五彩缤纷18、五星红旗
9、歌唱祖国19、英雄赞歌
10、中国少先队队歌20、东方红
中国书法艺术欣赏
1、甲骨文7、行书
2、钟鼎文8、草书
3、金文9、笔
4、篆文10、墨
5、隶书11、纸
6、楷书12、砚
中外经典名画欣赏
1、梦18、伏尔加河上的纤夫
2、静物19、面包和鱼的奇迹
3、父亲20、加谢医生的肖像
4、和平鸽21、百花图
5、向日葵22、奔马图
6、小公牛23、步撵图
7、拾蹈者24、江山之春
8、市场归来25、江天暮雪图
9、蒙娜丽莎26、看泉听风图
10、并木林道27、久安长治图
11、岩间圣母28、清明上河图
12、鹰与出猎图29、孤松高士图
13、自由领导人民30、溪山烟雨图
14、旷野中的约翰31、长江万里图
15、拿烟斗的男孩32、天王送子图
16、红磨坊的舞会33、簪花仕女图
17、丹霞访庞居士图34、凌烟阁功臣二十四图
走进大自然
1、谁跑得最快11、娃娃鱼
2、谁是最大的动物12、大熊猫
3、谁是跳高高手13、中国小鲵
4、谁的寿命最长14、高智慧的鲸类
5、蝎子15、机灵的海獭
6、刺毛虫16、聪明的海豚
7、水母17、海参——营养丰富
8、蓝带章鱼18、海底的庄稼——海带
9、古老的物种19、21世纪的食品——南极磷虾
10、海绵20、绿藻——味道鲜美的经济蔬菜环境保护知识
1、人与自然4、不乱扔垃圾
2、可持续发展5、节约用水
3、爱惜花草6、节约用电
人类大家园
1、地球村11、大西洋
2、南极12、北冰洋
3、北极13、印度洋
4、北美洲14、大家庭
5、大洋洲15、历史长河
6、非洲16、民族与节日
7、南美洲17、中国地理景观
8、亚洲18、中国近海
9、欧洲19、中国气候
10、太平洋20、世界早期的科技文明未来世界
1、神奇的芯片11、太空机器人
2、网络时代12、太空机器人
3、虚拟世界13、人类新家园
4、地球村14、未来城市
5、在线家庭15、未来的家
6、太空监测16、未来的汽车
7、智能工人17、未来教育
8、原子能18、未来农业
9、能源开发19、基因工程
10、家用机器人20、在家工作
文化与生活
1、奥林匹克运动11、摔跤和举重
2、冰雪运动12、足球运动
3、雕塑13、舞蹈
4、雕塑14、戏剧
5、雕塑15、中国传统节日
6、绘画艺术16、中国绘画
7、中国书法17、中国民族服饰
8、动听音乐18、中华美食
9、水上运动19、唐诗宋词
10、篮球运动20、明清小说
中外哲学名家
1、柏拉图11、孔子
2、苏格拉底12、孟子
3、亚里士多德13、荀子
4、佛洛依德14、董仲舒
5、黑格尔15、王阳明
6、康德16、王充
7、休谟17、朱熹
8、培根18、刘禹锡
9、叔本华19、黄宗羲
10、老子20、冯友兰
中外著名科学家及其思想
1、蔡伦8、诺贝尔
2、沈括9、达尔文
3、张衡10、茅以升
4、祖冲之11、李四光
5、爱因斯坦12、竺可桢
6、牛顿13、华罗庚
7、爱迪生14、梁思成
中外社会学家及其思想
1、亚当斯密11、爱默生
2、巴普洛夫12、戈夫曼
3、孟德斯鸠13、舒茨
4、卢梭14、滕尼斯
5、奥古斯特·孔德15、齐美尔
6、埃米尔·涂尔干16、曼海姆
7、赫伯特·斯宾塞17、费孝通
8、卡尔·马克思18、范文澜
9、马克斯·韦伯19、马寅初
10、季羡林20、朱光潜中外著名教育家及其思想
1、卢梭16、李镇西
2、培根17、李吉林
3、杜威18、顾泠沅
4、马卡连柯19、张思明
5、凯洛夫20、张化万
6、霍姆林斯基21、刘彭芝
7、裴斯泰洛奇22、康岫岩
8、孔子23、龚正行
9、鲁迅24、李烈
10、吴玉章25、刘京海
11、叶圣陶26、李希贵
12、黄炎培27、唐盛昌
13、陶行知28、杨一青
14、蔡元培29、廖文胜
15、魏书生30、杨瑞清
百年诺贝尔
1、前沿17、夸克轨迹
2、诺贝尔18、粒子物理学
3、颁奖典礼19、量子化学
4、诺贝尔奖奖金20、量子力学
5、高分子化学21、临床医学
6、核物理学22、凝聚态物理学
7、化学奖23、分子生物学
8、重大技术发明24、放射化学
9、超导25、科学家寄语
10、生理学26、诺贝尔和平奖
11、生理学或医学奖27、生物工程
12、生物化学28、诺贝尔奖趣闻
13、天体物理学29、重大技术发明
14、无机化学30、物理学奖
15、药物、药理学31、遗传学
16、有机化学32、前9位获诺贝尔文学奖的女作家中外经典名著欣赏
特色校园文化建设方案
特色校园文化建设方案 校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌和个性魅力与办学特色的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映，更是学校培养适应时代需要的高素质人才的需求。为进一步优化育人环境，加快学校内涵发展，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位，营造良好的育人氛围，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，结合本校教育工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届六中全会精神为指导，以人文精神培养为核心，以服务师生为宗旨，以素质拓展为目的，以“四风”建设和社会主义荣辱观教育为重点，立足职业教育实际，突出“以人为本、和谐育人”的办学特色，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，为学生、教师和学校的发展创造良好的环境，努力创建符合职业教育要求的，既能体现时代精神，又能培育专业技能人才的校园文化体系，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体要求 以先进的思想引领学生，以科学的精神鼓舞学生， 以良好的校风影响学生，以高尚的师德感染学生， 以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生， 以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生， 以现代的理念武装学生，以创新的思维启迪学生。
三、目标任务 坚持远期规划和适度建设的原则，以“秉承传统文明，为生存和发展奠基”为主题，提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。从净化、绿化、美化、亮化、文化入手，促进校园物质文化建设；依法治校、依法执教，强化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼、积极向上的文化活动，营造良好的环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。按照“校园建设营造整体美、绿色植物创造环境美、名人佳作锻造艺术美、人际和谐打造文明美”的思路，广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动，培育校园精神，积淀校园文化，实现“六高两发展”（即：在校园建设上，要有高规格；在设施设备上，要有高标准；在学校管理上，要有高目标；在队伍建设上，要有高素质；在课堂教学上，要有高效率；在教育教学上，要有高质量。“两发展”是指教师德才学识的综合发展，学生德智体美、专业技能的全面发展），努力把学校办成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，进而达到高水平办学。 四、重点工作 1. 以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向，培养目标、价值取向、行为方式。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政、敬业、务实的工作作风；通过狠抓师德师风教育，形成严谨、精业、求实的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚、乐业、进取的学风。要结合学校实际，扎实开
校园文化建设实施方案 (1)
校园文化建设的实施方案 校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强全区中小学校园文化建设，营造良好的育人环境，提高学生思想道德素质，特制定校园文化建设的实施方案。 一、指导思想 以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀，构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系，促进师生身心健康发展。 二、总体要求 坚持以人为本学校，在提高教师、学生素质上下功夫，要因地制宜地开展工作，突出特色，循序渐进，不断提高校园文化创建标准，努力实现“五个一”，即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师，培育一代全面发展的学生。 三、主要内容 （一）培育校园精神。 1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来，如通过创作校歌，编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励。
同时，还可通过建立校史陈列室、荣誉室，举办校史展览、校庆活动等，增强师生对校史、校风的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。 2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表，成为学生的良师益友，赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中，促进教师之间更多的合作；积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训，征订教育刊物，组织形式多样的主题学习活动，提高教师的理论修养和业务水平。 3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领。严格要求学生，使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。 （二）校园环境建设。设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化、标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来，通过3-5年的努力，抓出成效。 1、校园的净化：大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识，无乱扔纸屑、杂物现象，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想
2020大学校园文化建设活动方案
2020大学校园文化建设活动方案 校园文化具有文化传承、价值导向、人格塑造及文化激励等综合性育人功能。下面是有20xx大学校园文化建设活动方案，欢迎参阅。 高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的校园文化体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。 校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。 校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。 一、校园文化建设的指导思想 根据 ___、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设___》(教社政[20xx]16号)的要求，我校的校园文化建设要以党的“xx大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以精神文化建设
为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不同”的校训精神，坚持“民族性，区域性，国际性”的办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。 二、校园文化建设的总体目标 进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，传承优秀大学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐校园文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展的有效载体，同时对社会起到示范作用。 三、校园文化建设的主要内容 (一)充分挖掘学校办学 ___优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立 ___世界
校园文化建设设计方案(大全)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 （一）校园文化建设的主题 引领精神，培养习惯，彰显个性。 （二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 （一）物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美
化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 （二）制度文化建设 俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。
校园文化建设设计方案
校园文化建设设计方案 设计思路：体现传统文化与现代文化的结合，展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。 1、中国文化（北教学楼北侧）：以儒家文化为代表的中国传统文化。 2、我从这里走向世界（宣传栏北面从东到西）：世界地图（醒目标注：山东.邹城）；各国的国旗及简介；世界100个名人（政治家、思想家、艺术家、科学家等等）简介。 3、我爱我的家乡（山东文化、邹城文化）宣传栏南面：山东、邹城简介、资源、历史名人等等。 4、我爱我的学校（南教学楼东墙）：校史，学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。 5、我爱我的祖国（停车场东校墙上）：（1）锦绣中华：全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，（2）五十六个民族：人口、分布、服饰、民俗等等，对学生进行民族团结教育。 6、书香校园系列（厕所墙壁）：唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统文化底蕴更加厚重。 7、名人伴我成长（北教学楼楼道）：中国名人，古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。 8、我的格言、我的作品（南教学楼楼道）：学生个人的格言、书画作品展示，作品上有学生的照片、介绍，增强学生的成就感。 9、教师介绍（每一个办公室门口）：教师姓名、所教学科、座右铭等，方便学生、家长寻找，对教师也是一个展示。 10、科普系列（科技楼楼道）：各种先进科技介绍 11、天文、历史系列（综合楼东墙、平房西墙）： 综合楼东墙：(1)太阳系八大行星图（右下：银河系结构示意图），(2)全天88星座图。 平房西墙：(3)生物进化史，(4)中国历史朝代简表（了解人类的起源，了解历史） 宇宙是浩渺无边的，地球是一个巨大的球体，60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙”，给学生奠定一个空间、时间的概念。 12、学校管理文化（综合楼楼道）
校园文化建设活动实施方案4篇(1)
校园文化建设活动实施方案4篇Implementation plan of campus culture construction act ivities
校园文化建设活动实施方案4篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：校园文化建设活动实施方案 2、篇章2：小学校园文化建设实施方案 3、篇章3：小学校园文化建设实施方案 4、篇章4：小学校园文化建设实施方案 篇章1:校园文化建设活动实施方案 为落实隽教文【xx】7号《xx县中小学德育工作实施方案》的文件精神，结合我校实际，制定《xx学校校园文化建 设活动实施方案》。 一、指导思想以中华民族的优良传统为导向，建设良 好的校风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰
富多彩的校园文化活动，形成校园文明新风尚，创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”，努力打造高品位的“书香校园”，高质量的“绿色校园”，安全有序的“和谐校园”，形成特色校园文化，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化 建设； 2、以主题活动为目标，开展“知守则，背守则，行守则”活动； 3、以班级建设为切入点，建立温馨活泼的学校文化； 4、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园 林化。 （一）精神文化：围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标，形成“实活乐”的良好校风。 （1）以正确的班级舆论感染学生。营造团结协作的班级 气氛，促进师生之间、同学之间相互信任，关系和谐。 （2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、 互相关怀。
大学校园文化建设方案模板(完整版)
方案编号：YT-FS-2393-59 大学校园文化建设方案模 板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学校园文化建设方案模板(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想： 以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。 二、愿景目标： 1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，
为每个学生的幸福人生奠基。 2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。 3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“xx”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。 三、整体规划： (一)一个精神引领： 积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。 校园精神三句话： 第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才) 第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行) 第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)
龙小-校园文化建设方案
弘扬“龙桥”精神建设特色文化创建特色学校 ——龙脑桥中心小学校创建特色学校规划方案立教育品牌，创特色学校，是时代发展的需要，也是学校自身发展的需要。为进一步推进素质教育的实施，拓展深化学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，促进教师专业发展、提高办学质量和教学水平，促进学校优质的、可持续的发展，根据我校办学指导思想和校情，特制定以下总体规划和方案。 一、历史积淀 1.概况与现状 泸县福集镇龙脑桥中心小学校，位于321国道干线，地处具有丰富历史文化资源的国家级文物“龙脑桥”畔，省级文物“玉蟾山下，依山傍水，交通便利，校园环境优美，是育人的好地方。 我校是一所从九年一贯制学校，于2012年7月分离出来的一所小学，有学生1000余人，21个教学班，有教职工43个。目前，我校有市级骨干教师 8名，县骨干教师、学科带头人有12人，教师学历达标率100%。在全面贯彻落实国家教育方针和素质教育思想，积极推进基础教育课程改革过程中。我们本着“关爱全体学生，培养学生的竞争意识和创新能力，让学校充满生机和活力”的办学理念，坚持以“德育为首，五育并举，全面发展”的办学方向和“教书育人、管理育人、服务育人”的办学宗旨，坚持以“创建良好的育人环境，构建丰厚的文化底蕴，培养具有良好道德素质和健康体魄、具备创新精神和可持续发展潜力的社会主义接班人”的办学目标，坚持以“宽
容、感恩、竞争、笃行”为校训；“团结、守纪、勤奋、进取”的校风;“博学、严谨、爱生、善导”的教风;“刻苦、自律、合作、创新”学风；“廉洁、高效、团结、务实”的领导作风;以“人人有才，人人成才”的育人观，进一步解放思想，深化课程改革，开拓进取，依法治校，依法治教，不断改善教学环境和办学条件，强化内部管理，积极开展教育科研。逐步形成了“以校本培训为主，致力打造一批高素质的教师队伍；以“乐学”为主，致力于教师的教学方式，学生的学习方式的转变。丰富社团建设，彰显学校办学特色。在上级教育行政部门的领导下，深入进行课堂教学改革，共同促进教育教学质量提高，使学生身心得到了健康和谐发展，素质教育得到进一步深化，校园内呈现一片勃勃生机。 先进的办学思想，科学的管理方法，优良的校风，严谨的教风，优异的教育教学成绩，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。学校先后获得：县“校风示范学校”、泸州市“市级校风示范学校”；泸县“最佳文明单位”；四川省和泸州市“示范家长学校”；县“科技教育示范校”；泸县小学教师职业技能“示范学校”；泸州市“青年文明号”；泸州市体育锻炼“先进单位”；泸县中小学生田径运动会三等奖；泸县教育质量提升年“先进学校”；泸县基础教育课程改革“先进单位”；泸县控制学生辍学“先进单位”；泸县教育宣传“先进单位”；我校教育教学质量综合评估连续四年获得县一等奖，成为全县为数不多的几所学校之一；泸县2007年度安全工作
校园文化建设策划方案
校园文化建设策划方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》，结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论, 三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨, 以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作要点 1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班
级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的大桥人精神。 3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。 搞好班级文化建设。 活跃学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。 悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。 充分利用校园网，展示学校办学理念及特色。 三、主要内容 校园静态文化建设。 1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更新一次。 2、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的
1陆家山小学《校园文化建设实施方案》
1陆家山小学《校园文化建设实施方案》
陆家山中心小学校园文化建设实施方案 校园文化是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据教育局2012年创建校园文化特色学校的文件精神，结合我校实际，制定本工作实施方案。 一、指导思想 以教育局2012年创建校园文化特色学校为契机，以教学育人，环境育人为原则，以教育局、中心学区相关要求为目标，立足学校实际，因地制宜地完善我校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，能力探索校园文化长效机制，力争用两个月的时间，把我校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮，顺利通过教育局校园文化特色学校的验收。 二、目标与要求 通过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到： 1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标”。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。 3、坚持立足实际，突出特色，结合学校实际，以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。 4、按照上级的总体目标要求，力争把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。
5、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善。 三、具体内容与措施 结合我校实际，校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作： （一）物质文化建设： 1、优化校园外部环境。 校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。 2、让每一面墙壁会说话。 学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，根据学生的年龄特征，在马路、操场、教室等学生必经之路创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 3、浓厚校园文化氛围。 继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、墙壁、校园各处悬挂张贴名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅、世界地图、中国地图，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加；各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗、黑板两周一换，遇有重大节日随时更换；在教学班倡导创办班刊，学校定期组织评比；在操场墙壁完善修补运动图标。 （二）精神文化建设： 1、开展廉政文化进校园。
中小学校园文化建设方案标准范本
方案编号：LX-FS-A93768 中小学校园文化建设方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
中小学校园文化建设方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的
风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。 二、总体目标 校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。 三、工作原则 1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。 2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同
校园文化建设方案草案
校园文化建设方案（草案） 为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、校园文化建设理念 整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。 二、校园文化建设的背景 校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。 2.学院前身为湘雅医学专门学校，是一所具有九十多年历史和优良办学传统的高等医学院校。1914年由湖南育群学会与美国雅礼协会联合创建，是我国创办较早的一所西医高等学校。90多年来，先后更名为湘雅医科大学、湘雅医学院、湖南医学院和湖南医科大学，中南大学湘雅医学院。秉承“公勇勤慎，诚爱谦廉”“求真求确，必邃必专”的院训院风，造就了张孝骞、汤飞凡、谢少文、李振翩等一大批在国内外有影响的医学专家，享有“南湘雅，北协和”的盛誉。 三、校园文化建设的总体目标 通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。 具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。 四、校园文化建设的内容与实施 （一）环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念；同时，
幼儿园校园文化建设实施方案1
南环幼儿园校园文化建设实施方案 加强校园文化建设是实现“中国梦”的时代要求。加强校园文化建设，充分发挥其导向功能，对于帮助学生打好生命底色，勇敢肩负起时代赋予的重任，在实现民族复兴的伟大征程中锻造人生梦想具有重要的现实意义。 为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。特制定本单位校园文化建设实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 二、目标任务 今年幼儿园文化建设要积极融入义乌元素，努力发掘义乌悠久的历史文化和丰富的人文资源，将孝义文化、“鸡毛换糖”精神、“历史文化”传承及我国的传统节日文化等纳入校园文化体系中。主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形成幼儿园的物质文化；通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化；通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。 三、制定规划的原则: 1．思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。
顺德职业技术学院校园文化建设方案
顺德职业技术学院校园文化建设方案 校园文化是指在知识、人才比较集中的学校群体中所共同创造和形成的校园精神风貌和文化气氛，它是一个学校精神风貌及个性特征的集中体现。 一、校园文化建设的意义 校园是人才成长的摇篮，是人类文化传承、发展与创新的重要基地。它既是一个教养环境，同时也是一个文化环境。它将社会对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂中传授、机制的规范、校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了教育性、规范性、多样性、超前性、辐射性等特点，从而对整个社会文化起到引领和导航的作用，为社会孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才。 校园文化是学校特有的文化现象，是以师生价值观（学生为主体、教师为主导）为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态，包括学校的教育目标、校园环境、校园思想、校园学风以及学校教育为特点的文化生活、教育设施、学生社团组织，学校的历史积淀和制度规范、人财物管理等内容，但其最主要内容是指学校在长期的办学过程中所形成的共同的价值观念。它是一种潜在心理力量，一种在学校中普遍认可，接受和推崇的风尚、习惯、准则，它一方面以制度规范形式，依存于校风；另一方面，又以价值观念形式存在于个人身上，体现在学校全体成员的个性心理特征上，可以振奋人的情绪，激励人的意志，调节人的心理，规范人的行为，发挥着社会规范和风气所不能替代的作用，是一种融爱国、科学、伦理、民主为一体的，具有中国特色的现代化的文
化新模式。一所高校的发展过程中必然包含了校园文化的发展，校园文化的发展会有力的促进学校的整体发展。 我院建校历史不长，但自2002年提出“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”的办学理念以来，一直有意识的强调要建设高品位的校园文化。这是实施教育创新的有力保障；是发展先进文化的重要内容；是实现教育现代化的必然要求；是贯彻落实党的教育方针、胡锦涛同志《办好让人民群众满意的教育》、周济部长在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话以及示范校建设的有关文件精神的重要举措，也是提高青年学子的人文修养的必经之路。 二、校园文化建设的目标 大学是高等科学文化的殿堂。校园文化是校园中所有成员共同形成的物质和精神财富的总和，通过营造物质环境和精神氛围，使每个成员潜移默化地在价值取向和行为准则上产生认同，形成凝聚力。为进一步推动学院良好育人环境的形成，尤其是对我院这样一个办学历史不长、新建校园不久的学校来说，必须全力进行校园文化再造，使之逐渐成为人文荟萃之地。基于此，校园文化建设的目标为，以复兴人文精神，人文化成为旨归，校园文化建设要体现自然美，凸现人文美，让师生员工在潜移默化中实现人文素养和文化品位的提升。 为实现这一目标，在建设高品位的校园文化过程中，我们要坚持宁缺勿滥的原则，做到有领导、有规划，有思路，力争实现五个结合：传统与现代的结合；继承与创新的结合；自然与人文的结合；物质与精神的结合；具象与抽象的结合。 三、校园文化建设的主要内容 大学为百年树人之地，大学校园须为百年大计。校园文化建设要高起点、
中学校园文化建设方案(完整版)
方案编号：YT-FS-5032-30 中学校园文化建设方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
中学校园文化建设方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 [内容提要]为创建特色学校，提高办学品位，丰 富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展和落实教育 部《关于加强校园文化建设》精神，全面推进素质教 育，制定校园文化建设理念、构建和实施思路以及保 障机制。 [关键词]校园文化建设特色方案 为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精 神，根据《福州三十七中三年规划》，创建特色学校， 提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和 谐发展，特制定此方案。 一、校园文化建设理念 整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围， 充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进
素质教育深入发展。 二、校园文化建设的背景 1、校园文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。 2、校园文化建设的教育发展背景：校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健
校园文化建设规划方案
湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。 （一）环境建设 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、
学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： 目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪：
校园文化建设实施方案详细版_1
文件编号：GD/FS-8133 （方案范本系列） 校园文化建设实施方案详 细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
校园文化建设实施方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。 一、指导思想 我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作
相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“办人民满意的学校，以质量回报社会”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、遵循原则 1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。 2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全