JAVA高级程序设计实训计划(新)

java程序设计实习报告

《Java程序设计》 实 习 报 告 中原工学院信息商务学院 经济管理系 2010年6月20号

目录 一、实习题目 (2) 二、实习目的 (2) 1、社会需求 (2) 2、专业需求 (2) 三、开发环境 (2) 四、实习内容 (3) 1、系统功能需求 (3) 2、数据库需求 (4) 五、设计过程 (4) 1、总体设计 (4) 2、详细设计 (5) 六、调试过程 (5) 七、实习小结 (5) 八、参考资料 (6)

一、实习题目 学生信息管理系统的设计与开发 二、实习目的 1、社会需求 一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，随着办学规模的扩大和招生人数的增加，学校工作繁杂、资料重多，普通的成绩管理已不能适应时代的发展，它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。虽然管理信息系统已进入高校，但还未普及而且对于学生成绩管理来说，还没有一套完整的、统一的系统，建立一个成绩维护系统是非常必要的。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，能进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。2、专业需求 《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，通过java实习不仅可以提升本专业我们对此课程中的理论知识的综合应用能力而且可以提高我们的逻辑思维能力、软件开发能力。我们通过Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。能够切实提高我们的程序设计水平，在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。 三、开发环境 操作系统；Windows XP 编程环境：MyEclipse 6.0

《JAVA高级编程》期末复习资料

《JA V A高级编程》期末复习资料 一、填空题 1．定义类的保留字是(class )，定义接口的保留字是( interface )。2．Socket通常也称为(套接字)，用于描述( IP地址) 和( 端口)。3．线程的优先级在( 1 )至( 10)之间，数值越大( 任务越紧急)。 4．构造方法是一种特殊的成员方法，构造方法名与( 类名) 相同。 5．Java语言只允许单继承，指每个类只能有一个( 父类)。 6．Java源程序的扩展名是( .java )，经过编译后的程序的扩展名是（.class ）。 7. 在一个时间只能由一个线程访问的资源称为( 临界资源) 。访问临界资源的代码(临界代码)。 8. 在多线程系统中，多个线程之间有( 同步) 和( 互斥) 两种关系。 二、选择题 1．关于选择结构下列哪个说法正确？（） A．if语句和else语句必须成对出现 B．if语句可以没有else语句对应 C．switch结构中每个case语句中必须用break语句 D．switch结构中必须有default语句 2．while循环和do…while循环的区别是：（） A．没有区别，这两个结构任何情况下效果一样 B．while循环比do…while循环执行效率高 C．while循环是先循环后判断，所以循环体至少被执行一次 D．do…while循环是先循环后判断，所以循环体至少被执行一次 3．关于for循环和while循环的说法哪个正确？（） A．while循环先判断后执行，for循环先执行后判断。 B．while循环判断条件一般是程序结果，for循环的判断条件一般是非程序结果C．两种循环任何时候都不可以替换 D．两种循环结构中都必须有循环体，循环体不能为空 4．下列修饰符中与访问控制无关的是（） A．private B．public C．protected D．final

java软件开发——顶岗实习周记25篇

实习第一个星期，到广州数鹏通科技有限公司人事部报道。作为公司的新人，对于各种运作和工作流程都不是很清楚，这就需要我要求自己主动去学习，去了解，以便自己能更好的为公司创造价值 这周，我向开发人员问了我们项目小组需要是用什么技术，如hibernate，spring，iBATIS，jQuery，EXTJS，DWR，easyui等等。了解了以后，我重点看了看jQuery，因为这块比较不熟悉。之后熟悉了下招聘流程。接下来帮项目经理做了个项目上线休整的静态“日志列表功能模块”之后画了流程图，如请假申请、设备申请。 在最后一天项目经理要求我看项目，部署项目，虽然其中刚刚开始遇到了不少麻烦，但是通过我主动学习后，问题很快就解决了

从这周开始，我们将开始为期一年的校外实习训练生活，这一周里，我们主要是与公司实习项目经理沟通，制定下实习的主要内容和活动安排。 通过与项目经理的沟通，初步定下我个人实习程序项目，通过My Eclipses 实现企业商品进销存管理系统，通过编程，达到实现公司项目的统计管理。同项目经理初步拟定下需求分析，接下来由个人编写实现代码程序。 在同事之间的讨论和研究中，我学习到了不少知识，这都是在我们大学课堂上所疏忽的知识点和重要的实践经验，使我受益非浅，这将成为我今后学习工作的重要财富。 接下来，完成需求文档便可以投入到程序代码的编写中去，这个环节所需要的时间是相当巨大的。一份分析得透彻的需求文档，将会给我们之后的程序编写带来很多的方便，所以，接下来需要比较细心的完成我这个项目的需求分析文档。

实习第3个星期，实际算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向和前景等。另外，尝试更同事多沟通，多听，从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，令我非常感动。几天之后开始在同事的帮带下，做一些业务相关的工作，主要是在一旁协助处理一下简单的事情。也就是打根基。可别小看了这些活，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是互连的。为了保证最后能够顺利，前面的每一步基础都要打好。为了能够真正的使用知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍，因此，虽然做得不算快，但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。

Java程序设计实训实验指导书

J a v a程序设计实训实验 指导书 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《JAVA 程序设计实 训》 实验报告 班级： 学号： 姓名：

实验一开发简单的Java应用程序 一、上机目标： 开发“我行我素”购物管理系统： 1.制作系统登录菜单 2.制作系统主菜单 3.制作客户信息管理菜单 二、训练技能点 1.熟悉用Eclipse编写Java程序 2.会使用输出语句从控制台输出信息 3.会进行代码排错 三、实验内容 阶段1： 训练要点： 使用Eclipse平台开发Java程序 Java输出语句 需求说明： 从控制台输出一行信息：欢迎使用开心购物管理系统版实现思路： 创建一个Java项目：ShopManagementSystem 创建一个文本文件： 编写程序框架

编写输出语句 编写注释 代码: public class LoginMenu1{ public static void main(String[ ] args){ "); } } 阶段2： 需求说明： 从控制台输出多行信息 空行 代码： public class LoginMenu2 { public static void main(String[] args) { /*从控制台输出信息*/ ); );

} } 阶段3： 训练要点： 使用\n和\t控制输出格式 需求说明： 从控制台输出购物管理系统的登录菜单实现思路： 创建文件： 结合使用\n和\t控制菜单输出格式 代码： public class LoginMenu { /* * 显示系统登录菜单 */ public static void main(String[] args) { ); ); } } 阶段4： 需求说明：

Java高级程序设计-试卷

深圳大学期末考试试卷 开/闭卷 项目设计 A/B 卷 课程编号 1502090003 课程名称 Java 高级程序设计 学分 3 命题人(签字) 审题人(签字) 年 月 日 Java 高级程序设计》课程项目设计报告要求： 项目设计和项目报告由个人独立完成。 设计的题目从下面题目中任选一题。 使用Java 设计一个课题组队管理网站，网站应实现如下功能： a) 用户注册、登录、退出功能。用户分为教师和学生两种。 -------------(10分) b) 课题管理功能。只有教师用户具有该功能。教师可以新建一个课题（包括课题名称，截止时间，课题状态）；可以删除无效课题；可以将课题设置为结束状态。 -------------(20分) c) 组队功能。学生可以选择是新建一个队、加入一个已建好的队、出队等操作（系统要有能自动防止一个学生同时加入多个队的行为）；教师可以踢学生出队，也可以删除组队。（当课题截止时间到了时，该课题的组队功能失效） -------------(20分) d) 讨论区功能。当组队完毕后，同组队员可以在讨论区相互讨论。也可悄悄话和单个组员讨论。教师可以看到所有组的讨论情况。学生只能看到自己的组。 -------------(20分) e) 代码结构合理，网站界面美观易用。 -------------(10分) f) 项目报告能够详细，准确的描述项目内容。 -------------(10分) g) 可以加入扩展功能，比如向教师定期提交项目进展，和教师发私信等等。 -------------(10分) 参考微信的朋友圈功能，使用WebSocket 技术或其他技术，设计一个网页版的朋友圈系统，详细要求如下： a) 用户注册、登录、注销功能，用户个人资料管理功能。 -------------(20分) b) 用户可以通过添加其他用户为好友，好友确认后，方可成功添加。 -------------(20分)

Java实训报告电子版

实训报告书 实训名称： Java程序设计实训 系（部）：信息工程系 专业班级： 学生： 学号： 指导教师：民 完成日期： 2015.12.11 科技大学泰山科技学院

目 录 目 录 ...................................................................... 0 1 实训目的. (1) 1.1 实训目的 ............................................................ 1 1.2实训要求 ............................................................. 1 2 文本编辑器系统的分析与设计 (1) 2.1 系统功能描述 ........................................................ 1 2.2 系统模块设计 ........................................................ 1 2.3 数据库结构设计 ...................................................... 2 3 主要代码清单 .. (3) 3.1生成菜单栏及菜单项 ................................................... 3 3.2监听事件处理 ......................................................... 4 4 程序运行与测试 (5) 4.1文本区功能测试 ....................................................... 5 4.2文件菜单功能测试 ..................................................... 5 4.3编辑菜单功能测试 ..................................................... 6 4.4工具菜单功能测试 .................................................... 10 5 实训总结 .. (13) ……………………………装……………………………………订…………………………………线……………………………

JAVA项目开发实训

Java项目实训设计说明书 姓名：王伟 学号： 1160122215 指导教师：张志斌

设计要求

第一章功能介绍 (4) 1.1功能描述 (4) 1.2 功能特点 (5) 第二章系统的设计实现 (6) 2.1 结构设计 (6) 2.2 设计实现 (7) 2.2.1 具体实现 (7) 2.2.2 代码实现 (9) 总结 (12) 参考文献 (13)

电蚊香软件设计说明书 第一章功能介绍 1.1功能描述 当今社会的生活节奏越来越快，人们对手机的要求也越来越高，由于手机市场发展迅速，使得手机操作系统也出现了不同各类，现在的市场上主要有三个手机操作系统，Windows mobile，symbian，以及谷歌的Android操作系统，其中占有开放源代码优势的Android系统有最大的发展前景。那么能否在手机上拥有自己编写的个性音乐播放器呢？能的，谷歌Android系统就能做到。本文的电蚊香就是基于谷歌Android手机平台的应用软件。 人类可以听见的声音频率非常有限，约在20~20000HZ，而蚊子也有其可听见的声音频率，如果能播放一段声音让蚊子厌恶，导致蚊子远离，而人类又听不见，那么电蚊香的程序理论就可能实现了。 这个电蚊香程序，既是实验以手机喇叭以蚊子讨厌的频率播放，并让这个播放声音的工作放在后台Service当中，并在Activity里设计一个开关按钮可以启动与关闭防蚊声音的播放，由于播放声音的程序是在Service里执行，所以即便关闭了Acitivity,声音仍会持续，为了提醒自己请将防蚊装置的开关图标显示于Notification Bar当中。 关于声音文件，存放在资源文件里面的位置如下，你可以把驱蚊的声音换成自己喜欢的音乐，但是一般用MP3格式的音乐，用于实验。 本项目是一款基于Android手机平台的应用软件，使Android手机拥有个性的多媒体软件，使手机显得更生动灵活化，与人们更为接近，使人们的生活更加多样化。也使设计者更加熟练Android的技术和其它在市场上的特点。

《Java程序设计实训》课程教学大纲

《Java程序设计实训》课程教学大纲 一、课程性质 本大纲适合于软件技术专业。 Java实训是软件技术专业的一门专业课，Java实训的先修课是《数据结构》、《数据库》、《计算机网络》、《Java基础》。它们为本课程提供了基础知识。本课程为学生将来毕业的就业打下了既专业又实用的基础。 二、课程目标 通过本课程的学习掌握基于C/S结构和B/S结构的网络编程技术。理论教学上达到学生能撑握基于C/S结构和B/S结构的网络编程的应用协议和常用类的API，培养学生的逻辑思维能力。实践上能让学生编写基于C/S结构和B/S结构的网络应用程序。 三、课程要求 本课程教学计划84 课时，其中理论课时：28课时，实践课时：56课时。 本课程在教学上应结合当前市场需要，紧跟软件设计技术前沿，考虑学生实际专业水平和学习能力，参考社会培训机构相关课程的教学计划进行教学设计和组织。并要求教师具有比较强的驾驭课堂的能力；具有良好的职业道德和责任心。 四、课程内容 （一）理论教学 1、Java基础技术。（2学时） 教学内容：主要介绍Java语言基础、面向好对象程序设计、程序流程控制语句。常用javaAPI应用程序接口的介绍，数据转换、时间日期、多线程、文件管理等常用类的使用方法、使用案例。GUI组件、事件处理。 重点：常用javaAPI应用程序接口的应用和GUI程序设计。 难点：GUI程序设计中事件处理。 知识目标：让学生进一步熟悉掌握利用GUI编程技术编写应用程序。 2、 java多线程机制（2学时） 教学内容：主要介绍多线程机制的原理及实现。 重点：Java多线程同步控制技术。 难点：Java多线程同步控制技术。 知识目标：让学生能掌握Java多线程同步控制技术，灵活应用解决实际问题。 3、Java网络编程（4学时）

java高级程序设计期末复习题

Java高级程序设计第二学期期末复习题 一、判断题 1. 2. java.awt包是Java语言用来构建图形用户界面（GUI）的类库。（√） 3. 容器，一个容器可以容纳多个构件，并使他们成为一个整体。（√） 4. Java中所有的类都是通过直接或间接地继承 5. Java的图形用户界面的最基本的组成部分就是构件（Component）。（√） 6. 在Swing中用重量级的构件替代了AWT中的轻量级的构件。（X） 7. 与AWT构件不同，Swing构件不能直接添加到顶层容器中，它必须添加到一个与Swing顶层容器相关联的内容面板（contentPane）上。（√） 8. 类Panel默认的布局管理器是GridLayout。（X） 9. 每个Java小应用程序必须定义为Jframe类的子类。（√） 10. 使用UDP通信时，用DatagramPacket类把要发送的信息打包。（√）11．AWT组件称为重型组件（√） 12.Swing组件称为轻型组件（√） 13.容器类不是GUI组件(X） 14.使用add方法可以在框架的内容窗格中添加组件（√） 15.FlowLayout 是最简单的布局管理器（√） 16.布局管理器GridLayout不是以网格（矩阵）的形式排列组件（X） 17.布局管理器的属性不可以动态的改变（X） 18.每一时刻，一个容器只能有一个布局管理器（√） 19.要创建一个用户界面，需要创建一个框架或applet来存放用户界面组件（√） https://www.docsj.com/doc/1614442489.html,ponent类是所有用户界面的父类（√） 21. JFrame实例可以添加到容器中。( F ) 22. JCheckBox继承了AbstractButton类的所有属性。( T ) 23. JTextArea可以让用户输入多行文字。( T ) 24. JSlider与JScrollbor类似，但是JSlider具有更多的属性和更多是显示形式。( T ) 25.JTextField类继承了JTextComponent类，而JTextComponent类继承JComponent 类。( T ) 26. 从应用程序创建一个子窗口，不用先创建JFrame的一个子类。( F ) 27. 在一个文本域中按下回车键就触发了ActionEvent事件。( T ) 28. Java使用事件委托处理模型来处理事件，源对象和监听对象可以是同一个对象。( T ) 29. JDBC是指Java程序与数据库连接的一种机制。( T ) 30.可以给一个面板添加框架。(F ) 31. File类提供实现文件读写的操作方法。（T） 32. (T) 33.垂直文本位置指定文本相对于图标的垂直位置。（T） 34.不可以同时设置按钮上的文本和图标。(F) 35.标签是显示一小段文字、一幅图片或者二者皆有的区域。（T） 36.组合框是包含项目的一个列表，用户可以从中进行选则。(T)

java实训报告总结(精)

java实训报告总结 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点： 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点： 1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的 2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持一致 4、在做项目的时候不应该有参考代码 长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。 一：项目的地位 因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。

他们欠缺的主要是两点： （1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。 （2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。 二：如何选择项目 项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面： 1：项目不能太大，也不能太小 这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3：项目应能覆盖所学的主要知识点 学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4：最后综合项目一定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三：java怎么选择项目

Java程序设计实验报告分析

学生实验报告 （理工类） 课程名称： JAVA程序设计专业班级： 13电子信息工程（2）学生学号： 1305102056 学生姓名：许伟铭 所属院部：软件工程学院指导教师：王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称：JAVA编程基础实验学时： 4 同组学生姓名：————实验地点： 1514/A203 实验日期： 2016.04.08 实验成绩： 批改教师：王倩倩批改时间：

一、实验目的和要求 （1）熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1（下简称Eclipse）编写调试Java应用程序及Java小程序的方法； （2）熟练掌握Java应用程序的结构； （3）了解Java语言的特点，基本语句、运算符及表达式的使用方法； （4）熟练掌握常见数据类型的使用； （5）熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法； （6）熟练掌握数组和字符串的使用； （7）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法； （8）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验； （9）做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机，Windows 操作系统，装有JDK1.7和Eclipse软件。 三、实验过程 （1）分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下： 思考：1. 适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档； 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串，并输出； 3. 压缩生成".jar"文件。 （2）分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet，并建立HTML文档运行该Applet。 记录操作过程。 Java小应用程序参考如下：

java实训总结

JA V A程序设计 综合实训 专业：________ 计算机软件______ 班级：_______ 06软件(一)班___ ________姓名：_______ _ 蒋俊涛______________项目名称：《计事本》 开始时间：___ 2008年1月7日__ 完成时间：___ 2008年1月11日___ 指导教师：叶老师 实训地点：14#2机房 评分成绩：_______________________

一、实训目的 java程序设计是计算机软件的专业核心课程，而且java也是当前软件市场上较流行和功能很好的一种软件开发语言。经过这个学期的学习后，能不能把学习的知识综合串联起来，java的实训项目的制作可以有效的检验这一点。进行综合项目实训可以练习java软件开发的环境和配置，能够把java的面向对象技术、数据结构、图形界面、线程、网络知识、小应用程序等知识运用到实践中去，从而更好地理解java的各项知识，达到能够应用自如的地步。进行实训的同时还需要查阅大量的文档，可以锻炼同学的自学能力。 二、实训内容 每个同学完成一个小项目，小项目的选题可以从规定题目中，也可以自己定题目。建议选做的题目如下： 1、画图软件。要求：能够使用菜单功能完成基本图形的绘制（画圆、直线等），能够画较复杂的图形（如房子），能够有橡皮擦、改变画笔粗细等功能。 2、记事本。仿照windows下的记事本，要求：能够读写文件，文件内容的复制、剪切和粘贴，能够设置字体的大小和颜色。 3、计算器。仿照windows下的计算器能够完成基本的计算任务，能够完成平方、开方、求余等一些特殊的运算。 4、万年历。要求：能够查阅农历、阳历和星期。 5、拼图游戏。能够完成拼图游戏，能够设置游戏的级别和时间，记录游戏用户的成绩。 6、扫雷游戏。模仿windows下的扫雷游戏。 7、英汉词典。要求：能够进行英汉单词的互译，进行英语单词的记忆训练以及一些简单句子的翻译。 8、设计一个俄罗斯方块的游戏。 9、设计一个简单的聊天软件。要求：注册和登陆功能，客户端能够进行通信。 10、动态时钟的制作。要求：仿照手表制作一个时钟。 每个同学也可以自己选择一个题目，要求不能抄袭他人作品，独立完成任务。 三、课程设计项目内容和简介（在此填入项目名称和进行项目设计的背景及简单介绍）

java程序设计实训心得体会

java程序设计实训心得体会这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读! 回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。 通过这次的实训，我学到了很多： 首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增

强自己对JAVA的理解。 其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。 最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。刚拿到项目时，我们团队进行了分析，并分配了各自的任务。当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮忙，效率提升了很多。但可能由于不是一个宿舍的，大家彼此间都不是很了解，所以交流中还是存在了一定的问题。 在这次的实训当中我收获颇丰。但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。所以在以后的学习中我会更加努力，提高自己的能力，让自己在以后的社会道路上打下坚实的基础。 此次只实训了短短的三周。虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对

JAVA实习报告

一转眼，这段实习的生活过去了，回首这段时间的实习，最大的收获是学到了更多的知识，增加了自己的经验，锻炼了自己，提高了自己的能力。下面，我将实习的工作总结如下： 在注重素质教育的今天，社会实习一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。毕业实习是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段、大学生进入社会的桥梁。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实习也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。鉴于毕业实习的以上的优点，我怀着一颗真诚学习的心成为了其中的一员。 来到实习单位，我首先面对的是个人角色的转换及整个人际关系的变化。学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人变成了我的前辈我的同事我的师傅，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。我还要努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 在公司中做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。四个星期的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。只有拥有自信才能够克服一切，去实现自己的理想，创造自己的人生。 实习是个人综合能力的锻炼，作为一名新时代的新青年更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。像我这种文凭不高的人，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时间是社会职业选择自己面试，更多的不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正，在公司的时候先全面发展，等过段再看看精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的知识武装头脑，用精良的技术提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 我努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特别是在实习过程中，我亲眼看到前辈们对工作认真负责、精益求精的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。通过这次实习，前辈们的这种作风和精神值得我在今后的工作中很好地学习、继承和发扬。走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高。因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己了不起了。我毕竟还是初出茅庐，没有任何实践经验，比起前辈们还差得很远。学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。由于这里是主要是做网站的，所以我利用一段时间对java和mysql进行了系统的

JAVA实训学习计划

《java程序设计》实训 适用专业：计算机应用技术 学时：2周/20课时 1 实训性质 本课程是计算机应用技术专业的一门实践性课程，是《java程序设计》课程的实践性教 学环节。 2 实训目标 ⑴综合应用java程序设计的知识解决实际问题。 ⑵学会在应用程序的设计过程中，应用面向对象的程序设计方法。⑶学会应用jdbc创建 数据库应用程序。 ⑷学会开发基于swing的应用程序及多文档应用程序的设计。 **⑸学会将业务逻辑和用户界面逻辑相分离。 3 实训任务 实训采取集中方式，安排在先修课程《java程序设计》完成后进行，实训任务选题重点 为信息管理系统(b/s 或 c/s)，题目参考见附录。 4实训条件。 <软件:>windows2000 server,jbuilder 2005，sql server2005 <场地:>软件技术实训室 2404、2405篇二：java课程实习计划 java课程实习计划实习人:某某某 一、课程设计的目标 java语言程序设计课程设计是java语言程序设计的重要的实践环节，它的主要目的是 使学生在集中学习并掌握java语言编程知识的基础上，通过一个阶段的集中实践，实现一个 相对完整的项目，从而进一步加深对java语言的理解、熟悉java编程工具的使用、了解软 件开发流程等；锻炼学生分析问题、解决问题的能力，以及学习新的知识的能力和团队协作 精神。 1、基础知识目标 （1）掌握面向对象的基本概念，以及面向对象的分析方法；（2）掌握java面向编 程的特点，运行方式；（3）熟悉jdk运行环境； （4）掌握java语言基础、i/o流。 2、职业能力目标 （1）分析问题，解决问题能力； （2）综合运用java基本语法、常用类库、面对象分析方法编程的能力；（3）开发 环境使用及程序调试能力； （4）了解软件开发规范，锻炼文档撰写能力； 3、社会能力目标 （1）学习的主动性，自主学习新知识的能力；（2）培养良好的组织纪律性，遵守规 章制度；（3）培养良好的团队合作精神； （4）培养良好的实事求是的学风和创新意识、创新精神； 4、实习内容 （1）. 掌握eclipse中工程的使用，项目的调试、编译、链接、运行。（2）. 面向对象程序设计中类的组织和类之间的关系分析。 （3）. 构造函数的应用。（4）继承和派生的使用（5）. 多态性和接口 的使用。（6）. 网络编程的组织与使用。 二、课程设计的任务 项目部分系统模块的设计与实现 ? 系统功能分析 ? 系统功能模块设计 ? 系统功能实 现 ? 系统测试 ? 提交课程设计报告和源程序代码

JAVA高级编程试题

试题 一．单项选择题(共15题，每题2分，共30分。多选，选不全或选错都不得分。) 1．以下不属于面向对象的特征的是（） A)重载B)抽象C)封装D)继承 2．以下代码运行输出是（） public class Animal{ private String name=”Joan”; int age=0; } public class Dog extends Animal{ public String colour; public static void main(String[]args){ Animal ani=new Dog(); System.out.println(https://www.docsj.com/doc/1614442489.html,); } } A)没有输出B)输出：Joan C)运行出错D)编译出错 3．以下对重载描述错误的是（） A)方法重载只能发生在一个类的内部B)构造方法不能重载 C)重载要求方法名相同，参数列表不同D)方法的返回值类型不是区分方法重载的条件4．在使用super和this关键字时，以下描述正确的是（） A)super（）和this（）不一定要放在构造方法内第一行 B)this（）和super（）可以同时出现在一个构造函数中 C)this（）和super（）可以在static环境中使用，包括static方法和static语句块 D)在子类构造方法中使用super（）显示调用父类的构造方法，super（）必须写在子类构造方法的第一行，否则编译不通过 5．以下对继承的描述正确的是（） A)一个子类可以有多个父类，一个父类也可以有多个子类 B)一个子类可以有多个父类，但一个父类只可以有一个子类 C)一个子类可以有一个父类，但一个父类可以有多个子类 D)上述说法都不对 6．以下描述错误的有（） A)abstract可以修饰类、接口、方法B)abstract修饰的类主要用于被继承 C)abstract可以修饰变量D)abstract修饰的类，其子类也可以是abstract修饰的7．访问修饰符作用范围由小到大是（） A)private-default-protected-public B)public-default-protected-private C)private-protected-default-public D)public-protected-default-private

实验五java项目开发实例

实验五Java项目开发实例 实验目的： 掌握运用RAD开发Java应用程序 目标要求： 1.掌握运用Visual Editor创建窗口应用程序 2.掌握通过JDBC连接数据库 内容简介： 本章将介绍MyLibrary的 GUI应用程序。 实验说明： 第一节创建GUI应用程序 1.添加JDBC环境变量 在菜单栏点击“文件 -> 新建 -> 项目”，选择“Java项目”，点击“下一步”。 输入项目名称“MyLibraryGUI”，点击“下一步”。 在Java设置中选择“库”栏，点击“添加变量”。在“新建变量类路径条目”对话框

中点击“配置变量” 在“类途径变量”对话框中点击“新建”按钮，会弹出“新建变量条目”对话框。在“名称”栏中输入“CLOUDSCAPE_DRIVER_JAR”，然后点击“文件”按钮，找到D:/Program Files/IBM/Rational/SDP/runtimes/base_v6/cloudscape/lib/，如下图： 点击“确定”。再次点击“确定”。在弹出对话框点击“是”。 在“新建变量类路径条目”窗口中选择 ，点击“确定”。

这样就在MyLibraryGUI项目里添加了Cloudscape 的JDBC驱动。点击“完成”按钮。 2.新建可视类（Visual Class） 在菜单栏选择“文件 -> 新建 -> 其它 -> Java -> 可视类”，点击“下一步”。 在“Java类”窗口，“包”文本框输入，“名称”文本框输入“MyLibraryDesktopApp”，“样式”选择“Swing -> 框架”（选择后“超类”变成），点击“接口”右侧的“添加”，输入ActionListener，点击“确定”。勾选“pulibc static void main(String[] args)”，点击“完成”

《java程序设计》实验指导书(完整)

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的 1．掌握Java编程环境的搭建过程； 2．掌握Jcreator pro软件的使用方法； 3．能使用Java doc文档。 二、实验内容 1．下载并安装，配置JDK环境变量； 2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下； 3．下载Jcreator pro 并安装和配置使用环境； 4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。 ①Java application程序代码如下： public class HelloJava { public static void main(String args[]) { "Hello Java!"); } } ②Java applet程序代码如下： import .*; public class Hello extends { public void paint(Graphics g) { ("Hello!",30,30); } } 三、试验要求 1、预习试验内容并写出上机报告。 2、实验中出现的问题及实验体会。

一、实验目的： 1．输入、输出操作实现原理和方法 2．掌握程序流程控制的实现方法 3．掌握数组的定义和操作方法 二、实验内容 1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10) public class TestJieC{ p ublic static void main(String arg[]){ long result=1; for(int i=1;i<=10;i++) { result=i*result; result+=result; } " "+result); } } 2.计算1---50之间所有素数的和。 public class Test{ p ublic static void main(String args[]){ int count = 0; for(int i = 2;i<=50;i++){ for(int j = 2;j<=i;j++){ if(i>j){ if(i%j == 0){ count++; } } } if(count==0){

高级程序设计JAVA作业(完成)

《高级程序设计JA V A》作业 第一章 1．简述面向过程问题求解和面向对象问题求解的异同。 答：面向过程的程序遵循面向过程的问题求解方法。其中心思想是用计算机能够理解的逻辑来描述和表达待解决的问题及其具体的解决过程。数据结构，算法是面向过程问题求解的核心组成。面向对象技术代表了一种全新的程序设计思路和观察，表述，处理问题的方法，与传统的面向过程的开发方法不同，面向对象的程序设计和问题求解力求符合人们日常自然的思维习惯，降低，分解问题的难度和复杂性，提高整个求解过程的可控制性，可监测性和可维护性，从而达到以较小的代价和较高的效率获得较满意效果的目的。 2.面向对象的程序设计方法有哪些优点？ 答：（1）对象的数据封装特性彻底消除了传统结构方法中数据与操作分离所带来的种种问题，提高了程序的可复用性和可维护性，降低了程序员保持数据与操作相容的负担 （2）对象的数据封装性还可以把对象的私有数据和公共数据分离开，保护了私有数据，减少了可能的模块间干扰，达到降低程序复杂性，提高可控性的目的 （3）对象作为独立的整体具有良好的自洽性 （4）只爱具有自洽性的同时，对象通过一定的接口和相应的消息机制与外界相联系（5）继承是面向对象方法中除封装外的另一个重要特性，通过继承可以很方便地实现应用的扩展和已有代码的重复使用，在保证质量的前提下提高了开发效率，使得面向 对象的开发方法与额u案件工程的新兴方法——快速原型法很好地结合在一起。 第二章 1．编写一个Java Application，利用JDK软件包中的工具编译并运行这个程序，在屏幕上输出“Welcome to Java World!”。 import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class MyJavaZYApplet extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.drawString(“Welcome to Java World!”,10,20); } } 2．编写一个Java Applet，使之能够在浏览器中显示“Welcome to Java Applet World!” 的串信息。 HTML文件名为ZYAppletInclude.html 内容为：