人生的价值在于奉献

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”太阳不惜燃烧自己，因而永远光明炽热，月亮满足于别人的馈赠，因而不时陷于暗淡。

我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献；翻开上下五千年的历史,像春蚕一样做贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入,扁鹊周游列国解除人间疾苦,孔子为儒家治国救民而一生颠沛流离，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?

每个人都权选择自己的道路，但要作出令人敬佩的选择却不容易。有一种生活，您没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，您没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，您没有拥有过就不知道其中的纯粹。只有对世界有所奉献，一生奋斗不息，才能自豪地感受到自我存在的价值。现在的我们正在享受着前人的奉献，同时我们也要担负着给后人以奉献的重任，这就是我们的生命在历史中的地位，这就是我们应遵循的人生哲学。 选择成为教师，就选择了奉献的人生！。有一首歌中唱道：那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，流下的是泪滴”这首小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 多少个宁静的夜晚，为了备好一堂课，我们认真钻研教材：多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”；又有多少次，我们强忍住身体上的伤痛，坚持给学生上课，轻伤不下火线。 多少青年女教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔；多少中年女教师将家庭搁置一旁而全身心的扑在教学工作上；多少老年女教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。以我自己为例，前一段时间我得了急性风湿病，坚持一边治疗一边上课，有几次看到时间紧张了，怕耽误上课，不管吊瓶还没打完，拔下针头往学校赶，血顺着淌出来，医院的护士都说：看看人家四中的老师多敬业。再看看周围吧，就在我们身边，多少活生生的事例呀：崔秀娟老师刚刚料理完亲人的丧

事，强忍悲痛回到讲堂，怕的是耽误毕业班的课程；张校长娘家在潍坊，父亲重病，可无法侍奉左右，为的是抓紧学校的工作；徐培玲老师年前脚部刚动完手术，伤口尚未痊愈赶紧回来上课，没有耽误学生一节课；周秀玲老师身体不好，但出题、做课件，每件事都想到我们前面。等等等等，这些实例在我们四中比比皆是 ！
我们的人生是自信的人生！虽然讲台人生是如此的平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然讲台人生如此的清贫，但我们的双手托举着明天的太阳。考留达克说过：“一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃”，当我们用智慧点燃了无数学生的智慧，这是怎样的成就呀，可以说我们的硕果赛过丰收的金秋！ 我们的人生是从容的人生！因为无私，所以从容。储存下知识的海洋，面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如；储存下博爱的心怀，面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至；储存下开阔的眼界，面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向！我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边；我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程！我们是教师，所以必定将自己的生命开采的最充分，我们是教师，所以一定让自己的人生活得最从容 。 我们的人生是追求的人生！知识的海洋无边无涯，教师就是那海绵，吸收的丰富，释放才能够精彩！讲课的技巧高深莫测，教师就是那舵手，操作的熟练，驾驶才能够稳健！赫尔巴特说过：使教育过程成为一种艺术的事业。古今中外，诗词歌赋，玉的鉴赏，茶的品尝，影视的评论，服饰的审美，舞蹈的狂热我们可都曾有过体味。因为我们不仅要做好老师，一位有着文化素养的老师，而且要做好一个生活者，有着更丰富的阅历和知识的生活者。我们知道，教师，不仅仅是我们的职业，更是我们的事业！ 回首12年的讲台人生，感慨万千。一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献；一样翻转的车轮，可以碌碌无为，也可以永远被人铭记。如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师,虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着。
我自豪，我是教师。