2018版思想道德修养与法律基础第六章尊法学法守法用法.ppt

2018年继续教育法律基础知识试题及答案

法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号。每小题1分，共30分) 1.按照制泄和实施法律的主体不同，可以把法律划分为(C) O A. 根本法和普通法 B. 一般法和特别法 C.国法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是(C )。 A. 党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域，(B)适用我国法律。 A.—律 B.—般 C.可以 D.不能 4.法律(A)是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制立的宪法。 A. 1949 B. 1950 C. 1952 D. 1954 6.(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规泄，公民有受教育的(D)。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，(C )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是(C )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到(D)人以上的营利性经济组织。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

2018年版第六章遵法学法守法用法练

第六章尊法学法守法用法 一、单项选择题 1、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范首要在于（B ）。 A、法律是统治阶级意志的体现 B、法律是由国家创制和实施的行为规范 C、法律由社会物质生活条件决定 D、法律是历史发展规律和自然规律的反映 2、法律由一定社会的物质生活条件所决定，其中决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是（ C ） A、人口的素质和密度 B、生产关系 C、物质资料的生产方式 D、地理环境 3、法律发展史上最早出现的法律为（ C ）。 A、原始社会法律 B、封建制法律 C、奴隶制法律 D、资本主义法律 4、以下不属于奴隶制法律的基本特征的是( D )。 A、具有明显的原始习惯残留痕迹 B、否认奴隶的法律人格 C、存在严格的等级划分 D、法律面前人人平等 5、以下不属于封建制法律的基本特征的是（ D ）。 A、确立农民对封建地主的人身依附关系 B、实行封建等级制度

C、维护专制皇权 D、确认自由民之间的等级划分 6、（ C ）是一个从创制、实施、到实现的过程。 A、法律的制度 B、法律的执行 C、法律的运行 D、法律的适用 7、根据我国宪法、立法法等法律的规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。（ B ）有权根据宪法和法律制定行政法规。 A、全国人大及其常委会 B 、国务院 C、中央及地方各级的立法机关 D 、中央军委 8、法律运行的起始性和关键性环节( C ) A、法律执行 B、法律适用 C、法律制定 D、法律遵守 9、国务院各部门可以根据宪法、法律和行政法规，在本部门的权限范围内，制定（ B ）。 A、行政法规 B、部门规章 C、地方性法规 D、地方政府规章 10、省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，可以制定（ C ）。 A、行政法规 B、部门规章 C、地方性法规 D、地方政府规章

2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案

绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。

尊法学法守法用法心得体会老师学法用法心得体会

尊法学法守法用法心得体会老师学法用法心得 体会 【导语】本文《老师学法用法心得体会》由本站心得体会频道整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 我校组织全体教师进行法制学习，增强了教师的法制意识，了解了一些法律常识，使我受益非浅。 从教多年，我认识到了依法从教的重要意义。身为教师，通过学习，更深刻地理解教师的权利与义务，努力做好教育教学工作的依据是不违法。教育教学法规不违法的基础是学法、懂法到守法。针对教师就依法从教，在法律的权限内才体现什么是本职工作，即教师应该做什么，不应该做什么 人非圣贤，孰能无过?何况学生呢。作为教师就应该允许学生犯错误，更应允许学生改正错误。人们常说，对学生要晓之以理，动之以情。现在，倡导母爱式教育，对学生关爱、呵护而不溺爱，这样用爱来教育、感化学生，因为人非草木，孰能无情。况且，今天的孩子是我们伟大祖国明天的接班人，现在用“体罚”或“变相体罚”的手段对待祖国的花朵，他们的身心会健康发展吗?国家未来的接班人从小就受到这样的摧残，作为教师的我们于心何忍呢?

通过学习，认识上有了更大的提高，身为教师，必须真正做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。为人师表，教书育人，每位教师都应该学好用好《中华人民共和国未成年人保*》等法律法规，在今天的法制社会里，教师若不学法、守法，依法从教，就妄为“人民教师”。 社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名教师，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。 通过法制学习，我不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习应该继续坚持下去，在学习中不断进步，工作才会取得更好的成绩!人生轨迹也才会留下更好的印记!

2018年《法律基础知识》继续教育考试题集

题一： 专业技术人员考继续教育试法律基础参考 我的成绩89分，考试时间：2017年09月17日 13:02:13 - 13:27:49记录]单项选择题 1、申请人对于实用新型专利申请文件的修改（5 分） A．不得超出原权利要求书的记载范围 B．不得超出原说明书和附图的记载范围 C．不得超出原说明书和权利要求书的范围 D．不得超出权利要求书和说明书附图的范围 我的答案：C 参考答案：C 2、下列知识产权中，既包括人身权利，又包括财产权利的是（5 分） A．商业秘密 B．商标权 C．著作权 D．地理标志权 我的答案：C 参考答案：C 3、甲是精神病人，一天突然持刀追杀乙，将乙逼到一间旧房子里，乙无处可逃，顺手抓起一个花瓶打向甲，致使甲的眼睛受伤。乙的行为属于（5 分）A．故意伤害 B．正当防卫 C．防卫过当 D．紧急避险 我的答案：C 参考答案：B

A．土地和矿藏 B．荒山、滩涂和河流 C．山岭、森林和水源 D．水源和矿藏 我的答案：D 参考答案：D 5、根据法律效力强弱程度不同，法律规则可以分为（5 分） A．授权性规则和义务性规则 B．强行性规则和任意性规则 C．确定性规则和准用性规则 D．调整性规则和构成性规则 我的答案：B 参考答案：B 6、《反不正当竞争法》规定，抽奖式有奖销售最高奖金的金额不得超过人民币（）元（5 分） A．3000 B．5000 C．7000 D．10000 我的答案：B 参考答案：B 7、遗赠扶养协议继承、遗嘱继承、法定继承的效力等级顺序是（5 分）A．遗赠扶养协议继承、遗嘱继承、法定继承 B．法定继承、遗赠扶养协议继承、遗嘱继承 C．遗嘱继承、遗赠扶养协议继承、法定继承 D．遗赠扶养协议继承、法定继承、遗嘱继承

湖南省中考道德与法治(政治)总复习课时5做学法尊法守法用法的人23含答案

课时5 做学法尊法守法用法的人(第四单元) 考点清单 第七课感受法律的尊严 1. 规则的内容及其表现(P85) (1)道德：依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。如，看电影时不能大声喧哗。 (2)纪律、规章：按本单位、本团体的需要，规定出在局部适用的准则。如，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 (3)法律：对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。如，过马路要走斑马线；红灯停，绿灯行。 2. 如何理解“王子犯法与庶民同罪”“法治社会岂容特殊公民”？ “王子犯法与庶民同罪”“法治社会岂容特殊公民”是法律的普遍性的体现。体现国家意志的法律对全体社会成员具有普遍约束力，也意味着法律面前人人平等。 3. 有同学认为：一批腐败高官被依法判刑说明了一切违法行为都应该受到刑罚处罚。请你对这一观点进行辨析 (1)这一观点是错误的。 (2)腐败高官被依法判刑，充分体现了法律面前人人平等；凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。刑事违法行为(犯罪)是其中的一种，它是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。因此，只有犯罪行为才应受到刑罚处罚；犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有严重危害。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 4. 公民应如何树立法律意识？(法律的规范作用和保护作用对我们青少年的启示) (1)培养依法做事的观念，正确行使权利、自觉履行义务。 (2)培养把法律作为首要的行为准则的观念。 (3)学法尊法守法用法，从点滴小事做起，增强法制观念，做遵纪守法的好公民。

5. 不违法是人们行为的底线。(P89) 6. 预防未成年人违法犯罪应采取的措施 (1)国家：完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。 (2)有关部门：加大执法力度，打击未成年人违法犯罪行为。 (3)学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。 (4)家长：以健康的思想和品行来教育和影响未成年子女。 (5)未成年人：加强道德修养，提高自身素质，学习法律知识，增强法律意识。 第八课法律护我成长 1. 国家制定的保护未成年人的两部专门法律[永州2014.30(2)] 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2. 对未成年人实施特殊保护的法律依据(P103) 党和国家在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确规定，为未成年人保护设置了四道防线。 3. 国家重视校园安全教育活动的意义 (1)是党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观的体现，也是党和政府对下一代关怀的体现。 (2)有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能，增强未成年人的自我保护意识，促使其健康成长。 (3)有利于提高青少年对生命健康权的重视，从而增强维权意识和法律意识，建设安全和谐的校园。 4. 如果你看到有不法青年在学校门口勒索同学的钱财，你应该怎么做？ (1)及时报告老师或其他成年人，并拨打“110”报警。 (2)如果有能力将不法青年制服时，要勇敢地同其斗争。 (3)没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等帮助受害同学及时脱身。

尊法学法守法用法

第六章尊法学法守法用法 教学目的： 理解社会主义法律的本质特征和运行机制；把握中国特色社会主义法律体系、法治体系、法治道路的精髓。准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解法治思维的基本内容。理解法律权利和法律义务的含义与特征及其关系。培养法治思维方式，提高运用法治思维分析、解决问题的能力。依法行使权利和履行义务，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾。树立法治思维和行为方式，尊重和维护法律权威，树立正确的权利观和义务观。善于运用法律手段协调关系和解决问题。 教学重点： 以宪法为核心的社会主义法律体系；培养法治思维；依法行使权利与履行义务教学难点： 坚持走中国特色社会主义法治道路；如何培养法治思维；如何建设中国特色社会主义法治体系 教学方法： 讲授、讨论、案例启发 第一节社会主义法律的特征和运行 导入新课： 从这周开始，我们进行法制观的学习，这是本课程的最后一个版块。 先关注一个焦点事件——复旦投毒案 问：谈谈你对“复旦投毒案”的认识？ （大学生既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容） 一、法律的概念及其历史发展 （一）法律的一般含义 法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。从法律发展史来看，法律是一种复杂的社会历史现象。从以下四个方面来分析：1. 法律是由国家创制并保证实施的行为规范

国家创制、国家强制力保证实施（区别其他社会规范的首要之处） 国家创制法律的两种方式和途径:制定、认可 2.法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施 法律具有国家强制性。表现在两个方面： （1）国家对公民违法行为的否定和制裁； （2）国家对公民合法行为的肯定和保护。 案例：谁有权制定法律？ 有一个典型案例，说的是某村有一公共果园，常有村民饲养的牲畜进入果园吃树叶和果实。村委会为此召开村民大会，提出今后若再有此类事件发生，村委会有权任意处置这些牲畜。村民大会当场举手表决，以三分之二多数通过了这一规定。有一天，村民孙某的两只山羊再次进入果园吃树叶和果实时被守护人打死。孙某遂将村委会告上法庭，要求赔偿损失，并声明表决时自己并未举手同意这一规定。 案例分析：本案中村委会的行为不是立法活动，村民大会通过的规定不是法律，不是法的表现形式，不具有法律的约束力，因而，孙某有权依法获得赔偿。这需要我们了解什么是法律的特征和创制。 3.法律是统治阶级意志的体现 法律是一种以国家政权意志出现的行为规范。而国家政权由统治阶级掌握，因此法首先反映了统治阶级的意志。 4.法律由社会物质生活条件决定 社会物质生活条件包括，生产方式、地理环境、人口因素等。其中物质资料的生产方式是决定社会发展的根本因素，同时也决定着法律的本质、内容和发展方向。 例如：《环境保护法》就是随着工业化大生产的发展而建立的法律制度。 法律的定义：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。（二）法律的历史发展 经济基础决定上层建筑，法律制度的基本内容和性质总是与其所在社会的生产关系相适应的。

2018年版思想道德修养与法律基础新教材详细大纲

一、课程说明 1.课程类别公共基础课程 2.适应专业及课程性质适应全部专业是学生必修课程之一3.课程目的（1）使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，提高学生分析问题、解决问题的能力。（2）引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。（3）有助于大学生领悟人生真谛，鉴定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。（4）使学生理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好地形式法律权利、履行法律义务。4.学分与学时学时为48学时 5.建议先修课程经济与生活、哲学与人生6.推荐教材或参考书目推荐教材：《道德修养与法律基础》.沈壮海，王易主编.北京高等教育出版社.2018年参考书目：《思想道德修养与法律基础》.李冬坚,彭莉主编.吉林大学出版社.2016年《思想道德修养与法律基础》.汪应明主编.机械工业出版社.2016年7. 教学方法与手段（1）理论教授法（2）多媒体教学法（3）互动参与法8. 考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：考试课（1）平时成绩占40% ，形式有：出勤率、课堂表现、作业完成量（2）考试成绩占60%。，形式有：闭卷考试论文写作9. 课外自学要求至少参加一次课外实践，并写出心得体会二、课程教学基本内容及要求 绪论基本内容：第一节、我们处在中国特色社会主义新时代第二节、时代新人要以民族复兴为己任1、做有理想有本领有担当的时代新人（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取2、提升思想道德素质与法治素养（1）思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等（2）法律知识、理解法律本质，增强尊法学法守法用法的自觉性第一章人生的青春之问基本内容：第一节人生观是对人生的总看法1、人生与人生观（1）正确认识人的本质（2）人生观的主要内容（3）人生观与世界观2、个人与社会的辩证关系第二节正确的人生观1、科学高尚的人生追求（1）服务人民，奉献社会2、积极进取的人生态度（1）人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取3、人生价值的评价与实现（1）正确评价人生价值（2）人生价值的实现条件第三节创造有意义的人生1、辩证对待人生矛盾（1）树立正确的幸福观（2）树立正确的得失观（3）树立正确的苦乐观（4）树立正确的顺逆观（5）树立正确的生死观（6）树立正确的荣辱观2、反对错误人生观（1）反对拜金主义（2）反对享乐主义（3）反对极端个人主义3、成就出彩人生（1）与历史同向（2）与祖国同行（3）与人民同在基本要求： 1、使学生明白为什么要树立正确的人生观。 2、正确理解人生目的、人生态度和人生价值的关系，理解人生观的核心。教学重难点：1、人生观的主要内容2、为什么说人生观的核心是人生目的3、理解人生目的、人生态度和人生价值的关系第二章坚定理想信念基本内容：第一节理想信念的内涵及重要性1、理想信念的内涵（1）理想的内涵与特征理想具有超越性理想具有实践性理想具有时代性（2）信念的内涵与特征信念具有执著性信念具有多样性 2、理想信念是精神之“钙”（1）理想信念昭示奋斗目标（2）理想信念提供奋斗动力（3）理想信念提高精神境界第二节崇高的理想信念1、为什么要信仰马克思主义（1）体现了科学性和革命性的统一（2）具有鲜明的实践品格（3）具有持久生命力2、中国特色社会主义是我们的共同理想3、胸怀共产主义远大理想第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想1、理想与现实的关系（1）辩证看待理想与现实的矛盾（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（3）艰苦奋斗是实现理想的重要条件 2、个人理想与社会理想的统一（1）个人理想以社会理想为指引（2）社会理想是对个人

《思想道德修养与法律基础》2018版

《思想道德修养与法律基础》2018版 1、什么是新时代?为什么说中国特色社会主义进入了新时代? (1)什么是新时代? ①中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 ②新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代; ③新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代; ④新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代; ⑤新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代; ⑥新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 (2)为什么说中国特色社会主义进入了新时代? ①党的八大以来，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革。这些历史性成就和历史性变革对中国特色社会主义事业的发展产生了全局性和根本性的影响。中国特色社会主义进入了新的发展阶段。 ②我国社会主要矛盾发生转化，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2、如何理解法律与道德的关系? 概念：①道德:道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

②法律:法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 联系：①思想道德与法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 ②思想道德与法律都是上层建筑组成部分，共同服务于一定的经济基础。 ③两者紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实思想基础、精神支撑、法治保障。 区别：①表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而思想道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。 ②调节领域不同：思想道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。 ③调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而思想道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。 两者关系：思想道德为法律提供思想指引和价值基础;法律为思想道德提供制度保障。(我国法律体现、维护社会主义道德，社会主义道德补充、支持、促进我国法律，二者共同融入人的思想道德素质和法律素质。)

听杨虹老师的课做学法尊法守法用法的人反思

听杨虹老师的课《做学法尊法守法用 法的人》反思 听杨虹老师的课《做学法尊法守法用法的人》反思 XX年5月10日上午，在海口市第十四中学初三（3）班的教室，我听了杨虹老师的九年级复习课《做学法尊法守法用法的人》。 从感性上说，杨老师平易近人，有较好的亲和力，与学生的关系融洽；语速恰到好处，语言表达清晰准确；整体课堂气氛和谐且活跃。 从理性上讲，杨老师的教学设计符合所教班级学生的实际水平，做到了适合学情，说明杨老师的教学设计是有的放矢，因材施教的;教学设计和实际教学过程的逻辑非常清晰，理论和解题结合得较好，学生易于接受，有很强的教学模板性；教学设计从纯理论上讲本身是能突出教学重点难点的，当然因为时间关系，而在实际教学中没有完全突出重点难点，似乎情有可原，不过这给我们一个经验就是教学实践中一定要学会取舍，该缩短的教学内容一定

下决心要精讲，不需要老师讲的内容一定要放手给学生自主学习，而老师只是略带而过。 总之，听了杨老师的课后，受益匪浅，让我在今后的教学实践中有了一个比较清晰的教学思路，特别是在毕业班的复习课如何上的问题上为我提供了一个较好的模式，值得学习。 听杨虹老师的课《做学法尊法守法用法的人》反思 XX年5月10日上午，在海口市第十四中学初三（3）班的教室，我听了杨虹老师的九年级复习课《做学法尊法守法用法的人》。 从感性上说，杨老师平易近人，有较好的亲和力，与学生的关系融洽；语速恰到好处，语言表达清晰准确；整体课堂气氛和谐且活跃。 从理性上讲，杨老师的教学设计符合所教班级学生的实际水平，做到了适合学情，说明杨老师的教学设计是有的放矢，因材施教的;教学设计和实际教学过程的逻辑非常清晰，理论和解题结合得较好，

思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲

1.如何做有理想有本领有担当的时代新人？ 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2为什么要提高思想道德素质和法治素养？以及如何提高？P7 3.为什么要树立正确的人生观？ 人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法。 4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？ 人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 5.为什么说人生目的是人生观的核心？ 人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。 6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。人生的自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 7.理想信念对大学生成长成才的严重意义。 理想信念昭示奋斗目标。

理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ 中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想，二者相辅相成，相互促进，有机联系和统一。一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标；另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。 9.结合自身实际，谈谈在实现中华民族宏伟恢复进程中大学生肩负的责任。 大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族宏伟恢复的中国梦的历史使命。 10.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ 主要内容是以爱国主义为核心的民族精神；（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容） 弘扬：做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者，大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 11.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？ 基本内涵：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 时代要求：爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱自己的国家。 12.如何做新时代的忠诚爱国者？ 只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚感情、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者。

领导干部尊法学法用法守法活动的实施方案

领导干部尊法学法用法守法活动的实施方案 为进一步弘扬宪法精神，贯彻落实上级尊法学法守法用法精神，全面提高交通运输系统领导干部依法行政的能力和水平，增强法治观念，根据《X县人民政府办公室关于开展X年政府系统领导干部尊法学法用法守法活动的通知》（X政办发〔X〕23号），结合我局实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入学习贯彻党的X大、X届X中、X中、X中及X中全会精神，增强领导干部法律素质，提高依法决策、依法行政的能力和水平。在全系统开展宪法宣传，弘扬社会主义法治精神，推动宪法宣传教育常态化、长效化，推动全系统干部职工做“尊法学法用法守法”的模范，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 二、活动时间 从X年3月21日起至X年12月31日。 三、学习目标 通过深入系统的学习，掌握履行职责所需要的法律知识，把法律知识的学习作为牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定等基本法治观念的重要基础性工作，不断提X用法治思

维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，严格尊法学法守法用法，厉行法治、依法办事。 四、任务安排 （一）强化交通公职人员宪法法律教育。 要进一步完善交通公职人员学法用法制度，把宪法法律教育列入党委（支部）学习内容，X年我局将组织4次学法专题讲座。面向全系统人员广泛组织开展学习宪法系列活动，各单位要结合自身实际组织开展宪法文本自学、读书征文交流、专家辅导上课等形式，让宪法精神内化于心、外化于行。 （二）利用重要时间节点开展集中宣传。 充分利用法律颁布日、重大纪念日、民族传统节日等契机，集中开展宪法法律宣传教育活动。各单位要按照县法制办、依法治县办和我局的具体部署，精心组织开展好“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，把“尊法学法用法守法”活动推向高潮。 （三）积极参与网上系列宣传活动。 鼓励各单位、局机关各股室积极参与统一开展的线上宪法知识竞赛活动和宪法宣传的微电影、微故事、公益广告、警言等内容征集展播活动。 五、组织领导和保障

思想道德修养与法律基础(2018年版)

1、如何做有理想有本领有担当得时代新人？ 要有崇高得理想信念,牢记使命,自信自励; 要有高强得本领才干,勤奋学习,全面发展; 要有天下兴亡、匹夫有责得担当精神,讲求奉献,实干进取。 2为什么要提高思想道德素质与法治素养？以及如何提高？P7 3、为什么要树立正确得人生观？ 人生观决定着人生道路得方向,也决定着人们行为选择得价值取向与用什么样得方式对待实际生活。人生观就就是人们关于人生目得,人生态度,人生价值等问题得总观点与总瞧法。 4、如何理解人生目得、人生态度与人生价值得关系？ 人生目得回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样得人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。 5、为什么说人生目得就是人生观得核心？ 人生目得决定人生道路;人生目得决定人生态度;人生目得决定人生价值选择。 6、根据马克思主义关于个人与社会关系得原理说明人生得自我价值与社会价值得关系。 个人与社会就是对立统一得关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。人生得自我价值与社会价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值得矛盾统一体。 7、理想信念对大学生成长成才得严重意义。 理想信念昭示奋斗目标。

理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 8、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想得关系？中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想,二者相辅相成,相互促进,有机联系与统一。一方面,远大理想就是现阶段共同理想得奋斗目标;另一方面,现阶段得共同理想就是远大理想得坚实基础。 9、结合自身实际,谈谈在实现中华民族宏伟恢复进程中大学生肩负得责任。 大学生就是我国社会主义事业得建设者与接班人,承担得就是坚持与发展中国特色社会主义实现中华民族宏伟恢复得中国梦得历史使命。 10、中国精神得主要内容就是什么？如何弘扬中国精神？ 主要内容就是以爱国主义为核心得民族精神;(以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神就是基本内容) 弘扬:做忠诚得爱国者与做改革创新得实践者,大力弘扬中国精神,培养中华民族共同得精神家园,大力弘扬以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神。 11、爱国主义得基本内涵与时代要求就是什么？ 基本内涵:爱国主义体现了人们对自己祖国得深厚感情,揭示了个人对祖国得依存关系,就是人们对自己家园以及民族与文化得归属感、认同感、尊严感与荣誉感得统一。 时代要求:爱祖国得大好河山。爱自己得骨肉同胞。爱祖国得灿烂文化。爱自己得国家。 12、如何做新时代得忠诚爱国者？ 只有把国家得安全、荣誉与利益放在高于一切得地位,始终做到爱国得深厚感情、理性认识与实际行动相一致,与祖国同呼吸、共命运,才就是真正得爱国者。

2018年法律基础在线作业

112661单选题 【全部章节】继承人先于被继承人死亡的，继承人的（）有代位继承的权利。1. A 父母 B 配偶 C 子女 兄弟姐妹D :C 正确答案112666112666单选题。2.【全部章节】我国社会主义法的适用的总的要求是（） A 正确、合法、及时、从重从快 B C 、正确处理政策与法律的关系 D 、严格划清合法与违法的界限:A 正确答案112667112667单选题 ）。【全部章节】专利属于法律关系客体种类中的（3. 物A 行为B C 人身权益 D 精神财富 :D 正确答案112651112651单选题 4.【全部章节】我国刑法对溯及力问题采取（）。 A 从旧兼从轻原则从新原则B 从旧原则C 从新兼从轻原则D :A 正确答案112653112653单选题 5.【全部章节】著作权的下列权利中不受保护期限制的是（。） A 发表权 B 使用权 C 获得报酬权署名权 D :D 正确答案112648112648单选题 ）年提出来的。”的构想最早是由邓小平在（一国两制6.【全部章节】“ A 1981 B 1982 C 1983 D 1984 :C 正确答案112657112657单选题 ）起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担【全部章节】公民从（7. 民事义务。 A 出生时 B 10 周岁 C 16周岁 D 18周岁

正确答案:A 112652112652单选题8.【全部章节】夫妻离婚后，关于子女的生活费和教育费的协议达成后或判决生效后，生活。）费和教育费（． A 不能再行变更可以增、减、免B 只能增加，不能减少C D 可以增加、减少不能免除:B 正确答案112658112658单选题 【全部章节】甲外出探亲，临时委托邻居乙照看房屋。一日，乙进入甲房，发现客厅一角9.后一 阵大将花盆移放窗外晒太阳。放有一盆鲜花，因久未见阳光而开始发黄。乙出于好心，元。该费 用应风将花盆吹落，恰好砸在楼下与丙吵架的丁的头上，造成丁的各种损失2000 ）承担。当 由（ A 甲 乙B C 甲和乙甲、乙、丙D :C 正确答案112664112664单选题10.【全部章节】根据宪法规定，我国元首职权由（）行使。 A 国家主席 B 全国人大及其常委会与B共同 C A D 国家主席与国务院总理共同 :A 正确答案112654112654单选题周岁，某大学学生，生活自理能力强，根据我国民法通则的规定，1711.【全部章节】某甲他（。）是完全民事行为能力人 A 可视为完全民事行为能力人B C 是限制民事行为能力人 D 是无民事行为能力人 :C 正确答案112647112647单选题年后父亲病故，她和母亲及弟弟继承了父亲的遗产。为了使老【全部章节】某女结婚12.8 母亲晚年生活得更好，她想把继承的遗产送给母亲，为此，她（）。应征得弟弟的同意A B 应征得自己丈夫及儿女的同意应征得丈夫的同意C 可自行将继承的遗产赠与母亲D :D 正确答案112655112655单选题 13.【全部章节】根据我国专利法规定，（）可以授予专利权。 A 科学发现 B 疾病的诊断和治疗方法智力活动的规则和方法 C 动物和植物品种的生产方法D :D

2018年中考政治真题分类汇编：法律观念和法律基础知识(含解析)

2018年中考政治真题分类汇编: 法律观念和法律基础知识 一、选择题 1.某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次口，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是（）①公民的财产权受法律保护②法律面前人人平等 ③执法者应成为守法的标杆④法律的权威只能靠警察维护 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】【分析】本题中民警是国家的执法者，对没有装灭火器的公民依法处罚，但是民警自身身为执法者也并没有做到安装灭火器，也对民警作出了相应的处罚，体现了在法律面前人人平等，并且要为公民做示和榜样。故②③正确。 ①错误，题文中的财产所有权没有受到侵犯，因为民警是依法办事，而不是非法的。 故答案为：B。【点评】本题考查对法律面前人人平等的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除错误的观点，选出正确的答案。 2.2018年初，有网友爆料几位女游客在东北雪乡旅游时遭遇了下图这种“变脸”，因不想参与导游指定的项目，被导游威胁、勒索甚至扇巴掌，恶劣程度令人震惊。据报道，该涉事导游已被刑拘，案件正在进一步审理中。为了避免类似欺客宰客事件再次发生（） ①旅游从业者应增强法治观念，遵规守法 ②人们应放弃到东北雪乡旅游，避开消费陷阱 ③消费者应增强权利意识，依法维权 ④国家相关部门应加强监管，依法规旅游市场秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D

【解析】【分析】依据题文描述，导游的做法严重侵犯了消费者的合法权益，是法治观念淡薄的表现，没有依法规自身的行为；要避免这一现象的发生，需要旅游从业者、消费者以及国家相关部门共同努力，所以①③④符合题意； ②的说法错误，故应排除； 故答案为：D。 【点评】本题考查对维护消费者合法权益，知法守法，依法维护权利的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，联系实际可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。 3.2018年1月5日，G1747次列车在站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由做出如下图扒阻车门的举动，她不听劝阻，造成该次列车延迟发车。公安机关责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》对罗某处以2000元罚款。罗某的行为警示我们（） ①要坚持正义标准，树立规则意识 ②行使公利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益 ③一般与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ④应增强法律意识，依法规自己的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】【分析】依据题文描述，罗某阻拦列车，破坏了社会秩序，既是不道德的，要受到道德的谴责，也是一般行为。该行为带给我们的警示，实际上就是要我们回答从该案例中，我们得到的教训，罗某的行为违背了多数人的利益，是非正义的、是缺乏规则意识的体现，损害了公共利益，所以①②④符合题意； ③说法错误，罗某的行为是行政行为，不属于犯罪，故应排除； 故答案为：C。 【点评】本题考查对对规则与正义，正确行使权利，知法守法的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的答案，从而做出正确的选择。 4.2017年8月，一段“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致”的视频刷屏网络，引起网友热议。这段视频启示我们应（）①诚实守信，赢得他人的信任 ②相互礼让，构建和谐社会 ③遵守交通法规，做守法公民 ④文明交往，尊重他人，懂得感恩

2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案

2018新版思想道德修养与法律基础课后题答案 绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1、新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” 近代以来久经磨鶯的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又 希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问 题贡献了中国智蕙和中国方案。 （2）新时代的内涵 ①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺 取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会 主义现代化强国的时代。 ③这个新时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、 逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代,是全体中华儿女我力同心、奋力实现中华民族伟 大复兴中国夢的时代。 ⑤这个新时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献 的时代。 2、全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的.也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1、做有理想有本領有担当的时代新人 靑年兴则国家兴，靑年强则国家强。靑年一代有理想、有本领、有担当。国家就有前途。民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

（2）要有高强的本领才干，勤奋学习,全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2、提升思想道德素质与法治素养 思想道徳素质和法治素养，是思想政治素质、道徳素质和法治素养的有机融合。是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。 一个人要安身立命、成长成才，贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的規和强制作用。 思想道徳为法律提供思想指引和价值基础。 b.法律为思想道穂提供制度保障。 （2）思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。 1）思想道德素质的含义 思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现, 反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。 2）法治素养的含义 法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、選守法律具有重要的意义。 3）作用良好的思想道徳素质和法治素养，是在学习中升华、省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果，同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝貴资源。 （3）“思想道德修养与法律基础"，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。 有助于大学生领悟人生真诺，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。 有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德。 有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系.理解中国特色社

思想道德修养及法律基础2018年版复习提纲

《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架绪论 1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2 2、大学生怎样才能成为时代新人？P3-P7 3、简述思想道德与法律的关系。P6【区别和联系】第一段 4、思想道德素质与法律素养的含义。P6最后一段 5、学习本课程的重要意义。P7第二段 第一章人生的青春之问 第一节人生观是对人生的总看法 1、人的本质。P9最后一段 2、人生观的含义。P10第三段 3、人生目的。P10最后一段] 4、人生目的的重要性。P10-P11首先、其次、再次。 5、人生态度的含义。P11第二段 6、人生价值的含义。P12第二段 7、自我价值与社会价值的关系。P12第二段 第二节正确的人生观 1、世界观的含义。P13第二段 2、世界观与人生观的关系。P13第三段 3、个人与社会的关系。P13-14【对立统一。最根本的是？】 4、科学高尚的人生最追求是什么？P15第三段 为什么？4点（4个才能）

5、树立正确的人生态度。P16-17 四点 6、人生价值评价的根本尺度是什么？当前标准是什么？P18第二 段 7、如何评价人生价值？【根本尺度，当前标准，三点方法】P18 8、人生价值实现的条件是什么？P19 三点 第三节创造有意义的人生 1、怎样看待幸福问题？P20-21 2、怎样看待得失问题？P21 3、怎样看待苦乐问题？P21-22 4、怎样看待顺逆问题？P22 5、怎样看待生死问题？P22-23 6、怎样看待荣辱问题？P23 7、怎样看待金钱问题？ 8、个人主义。P25第二段 9、几种错误的人生观。P23-25 10、如何成就出彩的人生？P25-26 第二章坚定理想信念 第一节理想信念的内涵及重要性 1、理想的含义及特点P29 2、信念的含义及特点P30 3、理想信念的重要性。P31-32 第二节崇高的理想信念