烟头的危害
烟头的自述
我是一只烟，我和许多兄弟姐妹被生产出来，一双大手把我们抓进了一个黑盒子里，外面封上了塑料包装，慢慢地我有了些睡意，不一会儿就睡着了。
不知过了多久，我被一束刺眼的阳光惊醒，我突然被拿了起来，一个人点燃了我，我知道这就是我的命运，我全身火辣辣地疼，好难受呀！我终于被点完扔在了地上。当我确定没有人时，我跳了起来，环顾四周，发现我在一个装满汽油的仓库里，一堵墙上贴着“严禁烟火”四个大字，可我不明白什么意思，于是我就想去问问汽油哥哥。我一蹦一跳地跳上了汽油桶，我发现盖子上有一个小洞，便伏在上面想跟汽油哥哥说话。突然，我一个重心不稳掉到了汽油桶里，只听“砰”地一声，顿时身边燃起了熊熊大火，火势很快蔓延到了附近的房子。呼救声、哭声、喊声响成一片，消防人员正在奋力抢救人们，争取扑灭大火。终于，大火被扑灭了，而我也被烧成了烟灰。
我不知道这是为什么？为什么我一碰到汽油就爆炸了，我的威力就像导弹一样，连累了那么多的人，辛苦消防员叔叔来救火，我真的不明白这是为什么！
我的残灰躺在地上，我闭上眼睛想象着，如果我是一只普通的烟我会怎样。如果我是一只普通的烟，我会被扔进烟灰缸里，与许多兄弟姐妹作伴，而不是像现在一样孤零零地躺在这里了。
忽然，一阵风吹来，把我吹散了。在我脑海里残存的最后一句话是：“以后人们不要再让我的兄弟姐妹重复我的命运了，安全对人们来说是非常重要的！”
不可忽略的小烟头
烟头虽小，但是也不可忽略，有时会引发一场大
灾难。
九月的一天，天空中万里无云，碧空如洗，火辣辣的太阳炙烤着大地，闷热闷热的，让人呼吸困难。吉林的一个汽油厂内，堆满了大桶小桶的汽油，“严禁烟火”的标语随处可见。两位年轻的新职工坐在油库旁的一棵松树下，他们喝着酒，边喝酒边聊，难免有些醉意。他们接着开始抽烟，不一会儿就困了。两位年轻的职工随手扔到了树旁的小土坑里，他们一直抽烟，也不知道抽了多少根，他们实在太困了，就把没抽完的烟扔到了前面。小烟头像一颗导弹飞向了汽油桶。3秒、4秒……“呼”——小烟头点燃了一个油桶，顿时，油桶一个接一个的点燃了，火势逐渐逐渐蔓延到其他油库，那“严禁烟火”的标语没有一个能派上用场，整个油厂在一片火海之中，火龙吞噬着。一切，一切的一切都被点燃了，点燃油库的后果可想而知。最终，救援人员用了几个小时才扑灭了这场大火。21人死亡，7人失踪，9人受伤，其余人虽然幸免于难，可惜一切都消失了，数百桶汽油全部点燃了。竟然都是因为一个小小的烟头。
一根小烟头，不可忽略，这次大火就是一个最好的例子，只要人人遵守法则，我们将会有一个美好的明天。
你关心小事吗？
你可曾注意过地上的一根烟头、一根未完全熄灭的火柴；或一个无人问津的、看似用完的打火机？你可曾注意过煤气灶上的油点，或煤气灶边墙上的油渍？就是这些不起眼的“小贼”，也有可能犯下“滔天大罪”！
这是一个平凡的下午，却发生了一件不平凡的事：某层大楼突然发生大火。火从一楼向上蔓延，浓烟封住了楼道。二、三楼的人都争先恐后地向上跑。可毒气势不可挡，制造了数十人死亡的惨案。而纵火犯竟是一个小小的烟头！有谁曾想过，这个烟头只不过是掉在一张纸上，却杀了几十个人。那个吸烟的人也没想到，这烟头有如此大的威力。
还有一次，一位家庭主妇正在锅里“飞铲走油，”炸着香喷喷的鱼。忽然，呼！大火烧了起来。原来天然气管道被飞出去的滚油烧了一个小缝，泄露了天然气。在火、天然气的“威逼”
下，火不得不窜上了“舞台”，跳起了印第安热舞，“呼呼哈兮”！这个家庭主妇被此情此景吓呆了，完全不知所措。这时，幸亏她哥哥及时赶来，见到大火，赶紧关天然气阀门却怎么也关不掉，他打了119报警，才避免了一场灾难的发生……
瞧，就是这些细节，这些小事，却可能酿成了很大的损失。你发现一只蚊子，也许它身上就带有艾滋病病毒，你发现一个螺丝钉，也许它就是某一个机器上最重要的一部分。重视身边的小事吧！忽视这些小事也许会产生严重的后果！
关于乱扔烟头的通告
关于乱扔烟头的通告 为了安全，相关的单位会禁止吸烟人员乱认烟头，并为此发出通告。下面小编给大家带来关于乱扔烟头的通告，供大家参考!关于乱扔烟头的通告范文篇一 各抽烟员工： 最近发现有许多吸烟的员工在吸烟室抽完烟后乱扔烟头的现象，严重影响了公司的形象，请吸烟的员工在吸烟室抽完烟后把烟头扔到垃圾桶里，今后如有发现将烟头扔到吸烟室门外的员工，将处以罚款50元整。 特此告知 宁波xx化工有限公司 2-16关于乱扔烟头的通告范文篇二 车间员工： 为创造文明，安全的车间，决定从即日起在车间制定禁止乱扔烟头，现将有关规定通知如下：一：车间场所内所有工作人员及外来人员禁止将烟头随地乱扔。 二：本公司人员发现发现外来人员随地乱扔烟头，必须立即对该行为进行提醒制止。 三：如发现本公司人员乱扔烟头，按每次50元进行处罚。四：如无法确定地上的烟头，给予举报者50元的奖励，并予以保密。关于乱扔烟头的通告范文篇三近日，在网上浏览，无意中发现，全国各地因乱扔烟头引起的火灾不在少数，某纺织品仓库因工作人员乱扔烟头引起火灾;某粮油店因搬运工人随手乱丢烟头导致失火;某百货大厦、某宾馆……这样的例子还可列举很多。 这些火灾事故，都因乱扔烟头而引起。在我们的现实生活中，乱扔烟头这一陋习，源于一些烟民不分场合吸烟所致。只要你稍加留意，就会发现，会议室、办公室、公园、广场、街道等地，随时都有人吸烟，随时随地都可能看到烟蒂，也就是说，一些烟民在明令“严禁烟火”或“请勿吸烟”的场所，我行我素，照吸不误。尤其是在会议室或办公室内，吞云吐雾，全然不顾空气的污染和他人的感受，特别是在冬天，门窗紧闭，空气不流通，使一些被动吸烟者苦不堪言。在有些机关单位的会议室里，门上贴着“无烟会议室”的招牌，墙上挂着“请勿吸烟”的告示，但会议一开始，却无人遵守，你吸他也吸，有的会议主持人不但不制止，也带头吸，墙上的告示是聋子的耳朵，成了摆设，整个室内烟雾、烟灰、烟味四起，尤其在开有空调的室内气味更为糟糕。 不分场合吸烟或乱扔烟头，何止在机关单位，在森林公园，在易燃易爆场所，在一些商家小仓库里，随时可见，这些现象，势必对环境卫生，对人们的生命财产安全都构成一定的危害和威胁。 对于不分场合地吸烟或乱扔烟头的行为，除了要大力普及吸烟有害健康的科学知识外，不妨也学学香港，予以立法，对违者处以50元至1500元不等的罚款，同时还要设立严格的执行机构，不然再好的法律制度，无人执行遵守也如同有的机关单位室内墙上“请勿吸烟”的告示，一纸空文。 不分场合地吸烟和乱扔烟头的行为，除了影响环境卫生、污染环境、危害安全外，还与一个城市或一个单位的文明建设格格不入，每当你走到街道，来到某一个单位，随时随地可见烟头，那么这个城市或单位的文明建设就会大打折扣，小小烟头危害大呀! 现在正值冬季，又是火灾的高发期，乱扔烟头现象更是不能忽视。为了您的安全和健康，请你不要乱扔烟头。 xx市检察院李xx
单位乱扔烟头通报范文
单位乱扔烟头通报范文 为了办公环境的干净，为了员工的安全，防止火灾的法神，单位禁止乱扔烟头，下面学习啦小编给大家带来单位乱扔烟头通报，供大家参考! 单位乱扔烟头通报范文一经隔壁施工队反映，我公司某些员工将垃圾抛在了厂区东面的荒地里。你们的行为代表了公司的形象和声誉，也关系着公共卫生环境。为了大家能有一个干净的工作环境，同时也为了公司的声誉，请大家不要随意乱扔垃圾。 请注意在宿舍各个楼梯口、厂房区、办公区、门卫等指定位置都有放置垃圾桶。“你我一小步，文明一大步”何乐而不为呢?请将垃圾扔进垃圾桶,清洁阿姨会清理干净。若公司再发现有乱扔垃圾者，将对其进行经济处罚，100元/次。 希望大家积极配合，谢谢!同时也希望各位员工互相监督。若大家发现身边有乱扔垃圾的员工，欢迎向人事部举报。 年5月8日 浙江绿洲胶粘制品有限公司 单位乱扔烟头通报范文二尊敬的业主朋友： 你们好! 今天中午1点左右，小区7号楼1层3户型景观阳台出现火情，幸好2楼业主在家，发现后全力扑救控制了火情。经查实系高空乱扔明火纸团引燃1楼的火情，提醒各位业主
不要高空抛物，以免再次发生类似事件，这是严重的火灾的隐患。服务中心不止一次张贴告知高空抛物危害，但仍出现这样的事件。小区的和谐需要大家的共同维护与努力，在此倡议各位业主与我们一起抵制、相互监督、杜绝乱扔烟头、垃圾、杂物等这种不文明行为，营造我们共同的美好家园。 星星之火可以燎原，请不要乱扔物品，当您丢下去的时候请想想同住一个屋檐下相邻的兄弟姐妹的安全和生活以及低头弯腰的清洁人员。 敬请各位业主相互转告! Xx物业管理有限公司 年6月1日 单位乱扔烟头通报范文三各抽烟员工： 最近发现有许多吸烟的员工在吸烟室抽完烟后乱扔烟头的现象，严重影响了公司的形象，请吸烟的员工在吸烟室抽完烟后把烟头扔到垃圾桶里，今后如有发现将烟头扔到吸烟室门外的员工，将处以罚款50元整。 特此告知 宁波美琪化工有限公司 2-16 单位乱扔烟头通报范文相关文章： 1.关于乱扔烟头的通告
杜绝不良行为,远离违法犯罪教案
法制教育课教案 杜绝不良行为 远离违法犯罪方城县独树镇第五初级中学马书明
杜绝不良行为，远离违法犯罪 方城县独树镇第五初级中学马书明教学目标： 1、情感态度价值观目标 自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 2、能力目标 发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自我保护能力。逐步增强法律意识和法制观念。 3、知识目标 了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学重点： 遵纪守法，防微杜渐。 教学难点： 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 教学准备： 1、学生准备：调查周围同学存在那些不良行为，搜集不良行为走向违法犯罪的案例。预习本课内容，了解相关链接等辅助教学内容提供的相关知识。 2、教师准备：了解学生日常生活中存在的不良行为及学生对违法犯罪的认识，做到教学中有的放矢；搜集有关案例。
教学方法： 讨论式、情境教学法、合作探究法。 辅助教学手段： 多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。 二、授新课 名词解释： 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。I：不良行为类型及形成原因 请同学们思考： 问题1. 哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？ 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
车间吸烟隐患大 乱扔烟头易成灾
车间吸烟隐患大乱扔烟头易成灾 大家可能都知道不能乱丢烟头，这是安全常识。但是，小小烟头究竟有多大危害，能引起多大火灾，恐怕就很少有人知道了。也正因为此，有人觉得丢烟头不过是一件小事，不值得大惊小怪。那么看看以下数据，你就会知道烟头究竟有多可怕了。 烟蒂温度远高于常见物质，燃点烟蒂头的温度较高，其表面温度为200～300 摄氏度，其中心温度可达700～800摄氏度。多数可燃物质的燃点低于烟蒂头的表 面温度。一旦将烟蒂扔在燃点低于烟蒂头表面温度的可燃物上，就极易引起火灾。 一些常见物质的燃点： 许多化学物品都易燃，例如晚燃液体有甲醇、乙醇、石油醚、乙醚、丙酮、 苯、甲苯、二甲苯、二硫化碳、松节油、乙酸乙酯等。易燃固体有金属钠、钾、 钙、赛璐珞、硝化棉、白磷、铝粉、镁粉、松香等。 烟头引发火灾案例： 案例1：宿迁工地火灾2010年1月16日下午1时许，宿迁市宿豫新区苏果超市河东店北侧一处拆迁工地发生火灾，过火面积达1000多平方米。据推测，很可能是垃圾中没有熄灭的烟头引燃枯草，酿成此次火灾。 案例2：花山森林火灾2009年4月9日下午3点左右，江阴花山燃起一场大火。估计过火面积为7亩，调查发现，引起大火的原因竟是一根未燃尽的烟头。当天下午，男子张某独自一人上花山游玩，顺便点燃了一根烟，抽完后随手往旁边一扔。谁知由于烟头没有完全熄灭，引燃了地上的干草。张某回头踩了几脚没有踩灭，眼看火势越来越大，张某只得下山求救。 案例3：世博园频发火警记者从上海市消防局获悉，自2010年5月1日上海世博园开园以来，消防部门共接到垃圾桶冒烟火警6次，均为游客随意扔烟头所致…… 案例4：有一位青年人在公交车上悠闲地抽着烟，抽完后，便把烟头随手扔向窗外。过了两秒钟，一辆出租车突然转头冲进了旁边的绿化带，过了半个月，有一个工产在顷刻间上万元的资产化为乌有。过了不久，那位吸烟的青年人戒烟了，原因是他失业了，失业的原因是他所在的工厂破产了，破产的原因是工厂着火了。工厂着火的原因是给工厂修理消防器具的工程师出车祸了，工程师出车祸的原因是一个烟头飞进了司机的衣领里了。 从上面的故事中，我们可以知道一根烟头虽然小，可他带来的危害是我们不容小视的。像汽车追尾事件一样，如果第一辆汽车与第二辆汽车相撞，后辆的车辆一不注意，便会撞到前面的车辆，这样就会造成我们不容小视的结果。 烟不但危害大，而且对人的健康也是有很大的威胁的。香烟的身上有尼古丁，烟焦油、一氧化碳等各种各样有害人类健康的有毒物质，随着香烟点燃后，慢慢化作一股青烟，在烟飘飘欲仙时倾入人体。聚集多了就会引发肺癌等各种各样的疾病，而在一旁的被迫吸烟者也会引发各种疾病。据有关消息报道，全世界每分钟就会有一人因吸烟而丧失生命，有时候乱扔烟头，还会造成一场火灾，使人妻离子散，家破人亡，生命财产受到极大的威胁，受到重大的损失。 行政部 2011-4-6
一个烟头引发的火灾
一个烟头引发的火灾 一、案例背景： 讲授火灾事故造成的重大损失 二、案例目的 通过案例让学员了解火灾造成的重大损失 三、案例服务的核心原则 消防安全教育的重要性 四、案例操作 1、每个小组必须有5 个人参加，其中一个为组长，记录员一名， 2、案例分析和讨论，回答案例后提出的问题，并给出理由， 3、由组长最后总结回答案例提出的问题，并给出理由解释； 4、讲师在整体过程中的作用就是引起不同小组得到的不同结论，并让小组进行辩论，并记下其中有价值的观点，以便打分，最后在总结时运用各组的观点，同时，讲师还要密切注意时间的分配和讨论结果的达成。 五、时间安排：2 小时。 六、案例人物：员工 a 员工 b 员工 c 七、案例内容 09 年1 月，山西化编织厂车间一员工a 吸烟后，烟头掐灭后随意仍在原料库中，烟头复燃，后 a 发现起火，仓皇逃离现场，火势不断蔓延形成大火，这时，由于该仓库保管 b 发现起火，前来救火，b 负责仓库管理，由于物库容紧张，料放置比较乱，堆积，消
防栓和灭火器掩埋在原材料中，这时如果有消防器材，火势还是个人可以控制的住的，可惜，消防器才拿不出来，火势更大了，只有靠消防车来控制火势了，由于没有进行过相应的培训，员工 c 在报警时没有说清地址，导致救火车晚到 1 小时，并且，所带来的消防车不适应，结果，大火将工厂变为一片废墟。 问题1、A 做的不对，为什么2、B 做的对吗为什么3、C 做的不对，为什么 八、讲师案例指引 1、案例阅读，给学员5-10 分钟阅读案例。 2、讲师根据各小组记录掌握讨论的进度和方向 3、各小组呈现本组的看法 4、讲师点评 A 做的不对，因为：A 不该在禁烟区抽烟，发生火灾后在“火而无险”的情况下，逃离而不是救火，失去第一次救火的良机。 B 做的不对，没有做好火源管理、仓储管理、消防设施管理。 C 做的不对，因为报警没有做到详细，使消防车晚到且工具不合适，耽误了救火。 结论：该公司的消防安全教育很重要。
违法犯罪 杜绝不良行为
《预防违法犯罪从杜绝不良行为做起》教学设计 安居第一中学刘娟 一、内容标准： 本课通过对案例的分析，让学生了解法律的三个基本特征，理解一般违法行为和犯罪之间的区别和联系，懂得二者之间没有不可逾越的鸿沟，明确不良行为和严重不良行为都有可能发展为犯罪。以此来告诫大家若发现自己身上有不良行为要及时改正，使自己成为一个遵纪守法的好公民。 二、教学内容分析： 在学习“面对生活中的不良诱惑”的基础上，引导学生理解一般违法与犯罪的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，进一步增强法制观念，加强防范意识，自觉遵纪守法。三、学情分析： 通过《面对生活中的不良诱惑》的学习，绝大部分学生明白生活中的“黄、赌、毒、法轮功”等到不良诱惑是有危害性的，并且也知道应该自觉抵制这些不良诱惑这个道理。但要把这些认识落实到行动中就会有一定难度。尤其是对于留守儿童就已沾染一些不良行为习惯的同学，想从根本上去改掉这些不良行为，也不是一件容易的事。如何通过案例教学震撼学生，起到警示的作用，让学生对自己的一些不良行为重新审视，尤为重要。 四、学习目标： 1、绝大多数学生知道法律是一种特殊的行为规范。
2、通过叙永警方打掉一未成年盗窃团伙，了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟。 3、通过学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的规定，能有95%以上的同学知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 4、通过对本节课的学习交流，有95%以上的学生能杜绝不良行为，提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 五：评价任务设计： 1、通过对案中青少年合伙抢却的犯罪经过的分析，评价学生对一般违法行为和犯罪之间的区别和联系的认知程度。 2、结合案例中青少年犯罪，讨论漫画中“偶尔做一次错事没什么”的问题，评价学生对对不良行为和严重不良行为也可能导致犯罪的认识程度。 3、通过相关法律中对不良行为和严重不良行为的规定和专家对不良行为和严重不良行为都可能发展为违法犯罪的观点，评价学生掌握了多少杜绝不良行为的可行性的做法，以及从思想还应吸取哪些教训的认识。 六、教学重点难点： 1、重点：（1）杜绝不良行为（2）防微杜渐，防患于未然，自觉遵纪守法 2、难点：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 七、教学方法：
烟的燃点及危害
1、香烟头的温度很高，大概表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃ 2、一般棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点都在300度左右，如果烟头接触到这些可燃物，自然就容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 3、同时烟头扔掉后还有一段时间的阴燃过程，并不马上熄灭，这也是容易引起火灾的原因 吸烟还可以引起急性中毒死亡，我国早已有吸烟多了就摔倒在地，口吐黄水而死亡的例子，崇祯皇帝为此曾下令禁烟，前苏联曾有一名青年第一次吸烟，吸一支大雪茄后死去。英国一名长期吸烟的40岁的健康男子，因从事一项重要工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感难受，经医生抢救无效死去，法国一个俱乐部举行了一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其他参加比赛都因生命垂危，到医院抢救。 新疆人民广播电台2月16日消息：阿图什市松它克乡托库里村二小队一村民乱扔烟头，造成直接经济损失1.2万元。 2月4日晚，村民阿不都热西提在家吃过晚饭后，他无意中将未掐灭的烟头向外扔，恰巧扔进另一间房屋，烟头正好掉在闲放的棉被上，棉被被引燃。阿不都热西提一家老小和及时赶来的左邻右舍极力扑救。然而，火魔越燃越旺。在无法扑救的情况下，他拨通了火警“119”，此时已是2月5日凌晨1时5分，阿图什市消防中队出动两辆消防车、16名消防员与村民们一道，经过两个多小时的奋战，才将大火扑灭。 香烟头随小，潜在的危险性确很大。香烟的燃烧状态，可分自由燃烧和吸烟燃烧两种，当然这两种燃烧是交替进行的。香烟的燃烧，由于香烟的品种不同，燃烧的最高温度有所不同，因而各燃烧区域的温度也不同。一般说来，香烟中心部位温度高大800－900℃，在卷纸的燃烧边缘温度达200－300℃。吸烟时中心温度要比自由燃烧时高一些。要保持香烟燃烧，中心部分必须在700℃以上。风速对香烟燃烧也有影响，风速1.5米/秒时最容易燃烧，风速达3.0米/秒时则很容易熄灭。 香烟的自由燃烧速度与放的位置也有关系，在无风的条件下，水平放置时，烧到香烟过滤嘴一端共需14－15分钟，垂直放置时，由下往上燃烧到过滤嘴需12－13分钟。 根据实验，香烟引起棉絮、木棉着火则需3－7分钟，引起晴纶着火只需1分钟左右。由此可知，乱扔烟头容易酿成火灾也就不奇怪了。
烟头的危害
烟头的自述 我是一只烟，我和许多兄弟姐妹被生产出来，一双大手把我们抓进了一个黑盒子里，外面封上了塑料包装，慢慢地我有了些睡意，不一会儿就睡着了。 不知过了多久，我被一束刺眼的阳光惊醒，我突然被拿了起来，一个人点燃了我，我知道这就是我的命运，我全身火辣辣地疼，好难受呀！我终于被点完扔在了地上。当我确定没有人时，我跳了起来，环顾四周，发现我在一个装满汽油的仓库里，一堵墙上贴着“严禁烟火”四个大字，可我不明白什么意思，于是我就想去问问汽油哥哥。我一蹦一跳地跳上了汽油桶，我发现盖子上有一个小洞，便伏在上面想跟汽油哥哥说话。突然，我一个重心不稳掉到了汽油桶里，只听“砰”地一声，顿时身边燃起了熊熊大火，火势很快蔓延到了附近的房子。呼救声、哭声、喊声响成一片，消防人员正在奋力抢救人们，争取扑灭大火。终于，大火被扑灭了，而我也被烧成了烟灰。 我不知道这是为什么？为什么我一碰到汽油就爆炸了，我的威力就像导弹一样，连累了那么多的人，辛苦消防员叔叔来救火，我真的不明白这是为什么！ 我的残灰躺在地上，我闭上眼睛想象着，如果我是一只普通的烟我会怎样。如果我是一只普通的烟，我会被扔进烟灰缸里，与许多兄弟姐妹作伴，而不是像现在一样孤零零地躺在这里了。 忽然，一阵风吹来，把我吹散了。在我脑海里残存的最后一句话是：“以后人们不要再让我的兄弟姐妹重复我的命运了，安全对人们来说是非常重要的！” 不可忽略的小烟头 烟头虽小，但是也不可忽略，有时会引发一场大 灾难。 九月的一天，天空中万里无云，碧空如洗，火辣辣的太阳炙烤着大地，闷热闷热的，让人呼吸困难。吉林的一个汽油厂内，堆满了大桶小桶的汽油，“严禁烟火”的标语随处可见。两位年轻的新职工坐在油库旁的一棵松树下，他们喝着酒，边喝酒边聊，难免有些醉意。他们接着开始抽烟，不一会儿就困了。两位年轻的职工随手扔到了树旁的小土坑里，他们一直抽烟，也不知道抽了多少根，他们实在太困了，就把没抽完的烟扔到了前面。小烟头像一颗导弹飞向了汽油桶。3秒、4秒……“呼”——小烟头点燃了一个油桶，顿时，油桶一个接一个的点燃了，火势逐渐逐渐蔓延到其他油库，那“严禁烟火”的标语没有一个能派上用场，整个油厂在一片火海之中，火龙吞噬着。一切，一切的一切都被点燃了，点燃油库的后果可想而知。最终，救援人员用了几个小时才扑灭了这场大火。21人死亡，7人失踪，9人受伤，其余人虽然幸免于难，可惜一切都消失了，数百桶汽油全部点燃了。竟然都是因为一个小小的烟头。 一根小烟头，不可忽略，这次大火就是一个最好的例子，只要人人遵守法则，我们将会有一个美好的明天。 你关心小事吗？ 你可曾注意过地上的一根烟头、一根未完全熄灭的火柴；或一个无人问津的、看似用完的打火机？你可曾注意过煤气灶上的油点，或煤气灶边墙上的油渍？就是这些不起眼的“小贼”，也有可能犯下“滔天大罪”！ 这是一个平凡的下午，却发生了一件不平凡的事：某层大楼突然发生大火。火从一楼向上蔓延，浓烟封住了楼道。二、三楼的人都争先恐后地向上跑。可毒气势不可挡，制造了数十人死亡的惨案。而纵火犯竟是一个小小的烟头！有谁曾想过，这个烟头只不过是掉在一张纸上，却杀了几十个人。那个吸烟的人也没想到，这烟头有如此大的威力。 还有一次，一位家庭主妇正在锅里“飞铲走油，”炸着香喷喷的鱼。忽然，呼！大火烧了起来。原来天然气管道被飞出去的滚油烧了一个小缝，泄露了天然气。在火、天然气的“威逼”
杜绝不良行为-远离违法犯罪教案
杜绝不良行为，远离违法犯罪 主题班会课教案 南丹中学兰启伟 教学目标： 1、情感态度价值观目标 自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 2、能力目标 发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自我保护能力。逐步增强法律意识和法制观念。 3、知识目标 了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学重点： 遵纪守法，防微杜渐。 教学难点： 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 教学准备： 1、学生准备：调查周围同学存在那些不良行为，搜集不良行为走向违法犯罪的案例。预习本课内容，了解相关链
接等辅助教学内容提供的相关知识。 2、教师准备：了解学生日常生活中存在的不良行为及学生对违法犯罪的认识，做到教学中有的放矢；搜集有关案例。 教学方法： 讨论式、情境教学法、合作探究法。 辅助教学手段： 多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。 二、授新课 名词解释： 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 （一）不良行为类型及形成原因 请同学们思考： 问题1.
哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？ 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （2）携带自制刀具，屡教不改； （3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （4）传播淫秽读物或音像制品等； （5）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （6）多次偷窃； （7）参与赌博，屡教不改； （8）吸毒、注射毒品； （9）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （1）旷课、夜不归宿； （2）携带管制刀具； （3）打架斗殴，辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意损坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；
大班科学教案 吸烟的危害
大班科学教案吸烟的危害 活动设计： 这节课是由门口的一个烟头引起的，由这个烟头孩子们展开了关于吸烟的讨论，有的孩子说“吸烟不好，吸烟有毒。”另一些孩子则有不同意见：“你说香烟有毒，我家里也有人吸烟，他们也没被毒死，活得还挺好呢！爸爸跑得像飞一样快，没有毛病。”都说香烟有毒，毒性有多大？对于孩子们这是一个质疑的问题，由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”？产生了怀疑。是因为他们只是听说并没有切身的感受，因此我们想到能不能将实验加入其中，通过实验标本在实验前后不同的变化，让幼儿触目惊心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称：吸烟的危害 活动目标： 1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。 2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。 3、通过实验，能体会吸烟对自己和他人健康的危害。 活动准备： 实验准备（菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟）、布置图片栏（或者课件） 活动过程： 一、出示香烟，引发幼儿讨论。 “这是什么？”“吸烟好不好？” 小结：有些小朋友说吸烟有毒，有些小朋友说没毒，有很多人吸烟也没有死，那么到底烟有没有毒，烟的毒到底有多大呢？我们做个实验来看一看。 二、教师进行实验，幼儿认知香烟的危害。
1、通过实验、图片，感知吸烟对个体的毒害。 （1）教师实验，请幼儿说说菜粉蝶怎么了？为什么会这样？ （2）展示图片，幼儿自由结伴观看图片，并讨论。 师：你发现吸烟后身体同健康的身体，有什么不同？ 小结：刚才我们发现吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大，长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌，减少人的寿命，使人慢慢地走向死亡。 2、出示禁烟标记，讨论香烟对他人、及环境的危害。 “这是什么标记？”“你在那里看过这个标记？”“为什么这些地方不允许吸烟？”（幼儿讨论） 教师小结：吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害，因此全世界的各个地方人们都开始禁止吸烟，有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年的五月三十一日为禁烟日。 三、讨论并得出禁烟的好办法。 “尽管香烟的危害这么大，可是还有很多人在吸烟，我们周围就有许多人，你家里有人吸烟吗？”“他们是我们最爱的人，我们可以怎样帮助他们呢？跟你的好朋友说说你的好办法”。（幼儿讨论）活动延伸：制作禁烟标记、禁烟画报；禁烟小卫士 附：实验方法： 将菜粉蝶放入烧瓶中，把燃着的香烟固定在软木塞上的玻璃管的一头上，软木塞塞住烧瓶、教师在玻璃管的另一头用针筒往里打气，保证香烟燃烧的状态。
违纪违法犯罪的区别和联系完整版
违纪违法犯罪的区别和 联系 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
违纪、违法、犯罪的区别和联系 违纪、违法和犯罪是三个不同的概念，它们之间既有密切联系又存在着区别。 违纪主要是指违反某一个群体内部制定的纪律的行为，如学校纪律、企事业社会团体纪律、党纪、军纪等。 违法是指违反国家法律的行为。这里法律应作广义理解，包括法律、法规、行政规章、条例、法令等一切具有法律约束力的规范文件。 犯罪是专指违反我国刑法之规定，应追究其刑事责任的行为。我国刑罚种类分为主刑和附加刑。主刑有5种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有4种：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 三者的区别： 主要在于对社会的危害程度不同。三者相比，犯罪的社会危害性最大，违纪最小，违法位于中间。违纪只是违反了群体内部规定，危害性最轻；违法分为一般的违法行为和严重的违法行为。一般的违法行为主要是指违反民事法律和行政法律，没有触犯到刑事法律；严重的违法行为特指触犯刑事法律，应受刑罚处罚，属于犯罪范畴。根据我国刑法有关规定，构成犯罪必须同时具备三个特征：第一，严重的危害社会性。这是犯罪最本质的特征；第二，刑事违法性即行为必须是触犯我国《刑法》规定的行为；第三，应受刑罚处罚性，只有应受刑罚处罚的行为，才被认为是犯罪。上述特征是确定任何一种犯罪必须具备的缺一不可的条件。我国《刑法》同时还规定，情节显着轻微、危害不大的，不认为是犯罪。这就说明，社会危害的程度是区分违法和犯罪的标准。 犯罪行为违反了刑事法律，当然是违法行为，但违法行为不一定都是犯罪行为。行政违法行为和民事违法行为就不等于犯罪行为。 三者联系： 三者均违反了相应的规定，具有社会危害性。总之，违纪、违法和犯罪三者之间并没有不可逾越的鸿沟，犯罪总是从一般违法行为开始的，而一般违法行为又是从违纪行为开始的。因此，我们要坚决摒弃“小错不断，大错不犯”的错误思想，不断加强思想品德建设，注意防微杜渐，防患于未然，做一个对社会和人民有用的青少年。
吸烟危害健康教案
吸烟有害健康 教学目标： 1、通过分析烟的有害成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在. 2、通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们健康的意识。 3、拒绝被动吸烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟，营造无烟环境。 教学重点：了解香烟中包含的主要有害物质。 教学难点：了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害。 教学准备：相关的课件。 教学步骤： 一、导入： 师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？ 生：不可以。 师：为什么呢？ 生：吸烟有害健康；公共场合不能吸烟。 师：同学们说的很对，吸烟是有害健康的。今天我们就来学习这一课。 师出示课题：吸烟有害健康 二、创设情境，展开课堂： 1、《吸烟者的肺》 师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些不同？ 引导学生说话： 吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？ 师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看两幅图片：师出示幻灯片 师：哪一副图片是吸烟人的肺？
生区别指出。 师：你凭什么判断的？ 生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。 师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的健康。 2、讲解吸烟吸烟引至慢性中毒的各种病症： 师出示课件：《吸烟对人体健康的危害》 3、释疑：为什么没有吸烟急性中毒呢？ 师：香烟燃烧时产生多种有害物质，主要是烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。为什么没有吸烟急性中毒呢？ ①、吸烟时烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而且大多数不是连续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。 ②、此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破坏，只有20%被肌体吸收。 ③、长时间的吸烟者体内对尼古丁产生耐受性。 4.烟情分析： ①我国是世界上烟民最多的国家，有3.5亿烟民，并因此制造了5.4亿被动吸烟者，其中15岁以下儿童有1.8亿。据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。
小故事大全-烟头的故事
小故事大全-烟头的故事 星期天恰逢秋高气爽、万里无云的好天气，兴致一来便带上女儿到中山纪念公园玩。 看着孙中山那高高的铜像，女儿问：妈妈，你总说孙中山伟大，我怎么看着和大家一样平平常常的呀？ 这道理太深，我一时也说不好，况且我也不想把本来轻松的游玩弄得那么严肃，像个上传统教育课似的。 我说：伟大与平常并没有很深的界线，有时间妈妈再给你讲，今天咱们好好的玩，好吗？女儿屁颠屁颠地跑开了，我靠在栏杆上远眺着这秋的美景，感到十分的惬意。 妈妈，你过来！女儿用她那稚嫩的声音喊着我，还不住地招着小手。 我一走过去，女儿就小声地对我说：妈妈你看那个外国阿姨也像那个叔叔一样在抽烟。 我顺着女儿手指的方向望去，二级平台的石椅子上一对外国青年男女一边谈笑一边在抽烟。尤其是那个长着满头金发的漂亮女孩一下子吸引了我的眼球。其抽烟的姿态优雅自如，青色的烟气潇洒地从她的鼻孔蹿出，一缕缕青烟随着风缓缓地上升，越来越淡，最后消失在空中。
说实话，我原本讨厌人抽烟，尤其是讨厌女人抽烟。别的且不论，满嘴的烟味，咧嘴一笑露出被烟熏黄的大牙，纤纤玉手被烟燎得生黄，哪还有一点东方女人的风韵？我默默地看着眼前这对异国男女。 这时只见那金发女郎将烟蒂放在地上，用脚轻轻踩灭，然后捡起来起身朝不远处的垃圾桶走去，极认真地弯腰将这只被她踩灭了的烟头扔进了垃圾桶。她那一连串的动作是如此的娴熟、自然，毫无矫揉造作之感。完全是平时养成的一种习惯性行为。 我低头看了看我脚下一个个烟头，想：这女孩完全应该看得到这满地的烟头呀？再说她已经将烟头踩熄，大可不必不必担心由此而引发火灾，何必再将它捡起来扔到垃圾桶里去呢？在我们的周围，能有人把自己丢在地上的烟头随之踩灭就已经是很不错的了，更别说再捡起来扔进垃圾桶。 这时那男的也吸完了手中的烟，也是同女孩一样的动作踩灭了烟蒂，再扔进垃圾桶。我被他俩的动作震惊了。我看着满地的烟蒂尤其是有的还在冒着袅袅青烟的烟蒂，感到脸一阵阵的发热。 我仰头看了看拄着拐杖，目视远方的孙中山铜像想：先生，你推翻满清，建立共和，提创民主、民生、民权当然可以被后世人称为伟大，但这两个外国年轻人的平常举动能不能称之为伟大呢？那么无数个这样的平常小事能不能构成一个民族的文明和民族的伟大呢？ 牵着女儿走在回家的路上，我觉得可以回答女儿来时提出的问题了。我确实有必要对她
不良行为与违法犯罪
《不良行为与违法犯罪》 一、讲座目的：使学生能明确几个基本概念：不良行为、法律、一般违法行为、犯罪；了解不良行为与违法犯罪之间的关系；认识到习惯成自然，不良行为有可能会发展成为违法犯罪；认识到一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；使学生能树立“防微杜渐”的思想，努力纠正自己身上存在的不良行为，预防违法犯罪。 二、讲座重点：几种觉的不良行为与违法犯罪 三、讲座方法：案例教学法 四、讲座对象：小学五、六年级学生 五、讲座时间：讲座内容五十分钟。 附：讲座提纲 引言：阿华抢劫案引入，提出问题：为什么阿华会走上违法犯罪道路？ 一、基本概念 1、不良行为 2、法律 3、违法行为的概念和分类 4、一般违法行为和犯罪的概念 二、不良行为、一般违法行为与犯罪的关系 1、一般违法行为与犯罪的区别与联系 2、不良行为与违法犯罪的关系 三、几种常见的不良行为与违法犯罪 四、抵制不良行为，远离黄、赌、毒，预防违法犯罪 结语 不良行为与违法犯罪 引言：阿华抢劫案引入 案情经过：被告人阿华、小明、刘平是从小一起长大的“死党”。三人一直都是不喜欢学习，初中毕业后就辍学在家，每天都沉溺于虚拟的网络世界和酒吧的灯红酒绿不能自拔。怎么样才可以不用辛苦又轻松来钱呢？三伙伴经过商议，把目标制定在比自己小的在校学生的自行车上。2006年深秋的一天，三人在校园门口，将骑着新自行车回家的在校学生刘某拉倒在地，一番恐吓与推搡之后，自行车轻而易举地到手了。很快，抢来的自行车换来了100元钱。初尝甜头的他们在三个月的时间内，又先后采用类似的方法在相同的地点作案两次。最令人可气又可笑的是，在他们实施第三次抢劫的半个小时后，受害人家长带着警方来到犯罪现场时，他们依然在那里骑着新抢的车开心地玩耍，直到冰冷的手铐将他们铐走时，前所未有的恐惧才袭上心头。 为什么阿华会走上违法犯罪的道路？
吸烟的危害知识讲座资料
吸烟的危害知识讲座 一、烟草烟雾中的有害成分及其危害。 吸烟者吸入香烟的过程，使香烟在不完全燃烧过程中发生一系列的热分解与热合成的化学反应，形成大量新的物质，其化学成分很复杂，从烟雾中分离出有害成分达3000余种，其中主要有毒物质为尼古丁（烟碱）、烟焦油、一氧化碳、氢氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物质。 1、尼古丁。尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口、鼻、支气管粘膜很容易被机体吸收。粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内，是一种会使人成瘾的药物。一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。人的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟的尼古丁的含量。有两个典型的例子很能说明问题：英国一个长期吸烟的40岁健康男子，因从事一项十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。另一个例子是：法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。 那么，为什么每日吸卷烟一盒（20支）以上的人很多，其中尼古丁含量大大超过人的致死量，但急性中毒死亡者却很少呢？原因是烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而且大多数不是连续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破坏，只有20%被人体吸收。而尼古丁在体内很快被解毒随尿排出。再加上长期吸烟者，体内对尼古丁产生了一定的耐受性，因此发生急性中毒的现象较少，这就使得许多人忽视香烟的危害性而继续吸烟。 2、焦油。是由好几种物质混合成的，在肺中会浓缩成一种粘性、能致癌的物质。就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍。平时，呼吸道上的绒毛能不断摆动，连续将肺中的微粒和病菌扫入粘液中形成痰并将其排出，而烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏这些呼吸道上的绒毛，使粘液分泌增加，病菌长时间存留于肺中，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。吸烟者咳嗽就是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，而使痰量大大增加了。此外，焦油还会直接损伤肺泡上皮细胞的细胞膜，影响并破坏细胞膜的通透性，最终将导致肺气肿。这就是吸烟容易导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因。 3、一氧化碳。非常容易与红细胞中的血红蛋白结合，使红细胞降低携氧能力，因而加重心脏的负担，导致心脏病的发作，严重的会导致人的死
一般违法和犯罪的区别
8.1勿以恶小而为之 8.2第一课时一般违法与犯罪的区别 教材学生分析：知道法律特征，法律保护未成年人健康成长。学生分不清违法和犯罪，认识不到法律既有情又无情，对法律感兴趣，有了解，想知道生活中一些法律行为的性质。教学目标了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念。 教学重点、难点 重点：犯罪的特征。难点：一般违法与犯罪的区别 教学方法小组讨论法、活动法、案例分析法。 教学设计思路和教学过程 复习： 上一单元我们了解到当今社会处处有法律，生活离不开法律，法律对我们的行为具有规范作用，对我们的权利具有保护作用。 导入：三国刘备告诉他的孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。现实生活中有些青少年误入歧途，和他们的道德法制观念有关。怎么才能不铸呢？（认真学法，自觉遵守，不违反法律的规定。） （板书）第八单元法不可违 （一）民意小调查： 如果你在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，你通常会采取哪一种做法？ A．将它占为己有B．寻找失主归还或上交C．置之不理 同学们纷纷举手作出表决。 教师提问：捡到别人的遗失物占为己有不归还，是一种什么行为？（学生发言） 小结：拾获他人的遗失物不还，不但是不道德的行为，而且同时也是一种违法行为。（二）探究园：P74“情景研讨――拾获他人的遗失物不还违法吗？” 思考：为什么拾获他人的遗失物不还违法？ 有关法律规定： （投影）《民法通则》第79条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。 分析：黄海同学的行为违反了民法通则的上述规定，拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任。因此，黄海同学的行为也是违法行为。（三）案例分析： （投影）赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时，看见红灯亮了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。他想：中考事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，于是他继续向前骑。 问：小明的做法是不是违法行为？为什么？（学生回答） 小结：小明骑车闯红灯，是违反交通法规的行为，也就是他做出了法律所禁止的行为。所以，小明的做法是违法行为。 （四）引入违法行为的概念 （板书）1、什么是违法行为？ 综上所述，违法行为就是――（提问学生） 不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（P76，划线）
小烟头,大危害
编号：AQ-CS-02126 ( 安全常识) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小烟头,大危害 Small cigarette end, great harm
小烟头,大危害 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的 运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 人们大多知道随手乱丢烟头会引发火灾的常识，可是，乱丢烟头的危害到底有多严重呢？近日，河北省唐山市消防支队做了个实验，结果显示：燃烧的烟头仅20分钟便引燃了一个装满了废纸塑料袋等常见生活垃圾的垃圾桶。 吸烟扔烟头是我们生活中常见的现象，但是，没有熄灭的小小烟头是如何引起火灾的呢？ 实验开始。屋子里摆了一个垃圾桶，桶里面装的是废纸、塑料袋等常见的生活垃圾，我们现在把烟头扔进去。 烟头扔下去将近30秒了，虽然还没有出现明火，烟却是越来越浓了。渐渐地，可以看到大面积的纸已经被阴燃，而且出现了明火。 垃圾桶内冒出的烟越来越浓，废纸被烧出了大洞。20分钟后，垃圾桶底部突然窜上来火苗，并迅速将塑料袋、废纸等杂物引燃。火势蔓延极快，仅数秒钟，试验用的垃圾桶便被烧化。消防人员快
速拿来灭火器，将火扑灭。 烟头虽小，却是明火，因烟头而引发的火灾并不鲜见。消防部门介绍：据测定，烟头的表面温度能达到200至300摄氏度，中心温度达到700至800摄氏度，远高于常见的木材、纸张的燃点。乱扔烟头容易引发火灾，特别是家中垃圾桶常会放在茶几、沙发附近，垃圾桶一旦着火，很容易引燃周边物品，进而酿成火灾。 提醒：不要养成卧床吸烟的习惯，尤其是酒足饭饱之后更不要仰靠在床上、沙发上吸烟，这样容易使人昏然入睡。一旦睡着，燃着的烟头掉落很可能引燃衣服被褥，引发火灾。日常吸烟过后，一定要将烟头掐灭。另外，不要在易燃易爆的场所吸烟，特别是用油类清洗机器的时候不要吸烟。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
违法与犯罪
《违法与犯罪》教案 杨绪华 一、教学目的： 1、知识目标①掌握违法与犯罪的概念；②掌握犯罪的特征；③了解违法与犯罪的关 系。 2、能力目标运用所学，区分生活中的违法与犯罪现象，培养明辨是非和严于律己的 能力。 3、情感目标通过学习违法与犯罪的概念，对犯罪特征的了解，以及违法与犯罪的关 系，培养良好的行为习惯，更加严于律己，从而远离违法与犯罪。 二、教学重难点 1、重点①违法与犯罪的概念；②犯罪的特征；③违法与犯罪的关系。 2、难点②犯罪的特征；③违法与犯罪的关系。 三、教学方法及效果设想 1、教法设想①小快板趣味教学，引起学生学习兴趣；②讲授分析法，点拨以突破 难点。 2、学法指导①案例分析法，教会学生实际运用；②小组讨论法等，体现教师主导， 学生主体，同时以突出重点。 四、教学时数40分钟 五、教学过程 （一）导入（自编自演）小快板《张二娃》，再出示（投影仪）（1—3分钟） 小快板《张二娃》（背景，歌星尹相杰吸毒被抓，音乐迟志强的“铁窗泪”）房地产商张二娃，偷税漏税发了家；工人工资爱拖欠，花天酒地把钱花； 今天他去歌舞厅，明天又去泡酒吧；这些都觉不过瘾，还把白粉买回家； 不光自己来吸食，还要卖给别人家；警察终于知道了，进屋蹲点把他抓； 真正好个张二娃，理由可是充足啦：自己赚钱自己花，到底犯了什么法？ 警察根本不理他，强行将他拷上啦；扭送二娃到法院，法官威严审判他； 有期徒刑十五年，剥夺三年政治权；押送新疆阿克苏，劳改农场去种养猪。 1、师：小快板中的主人公是谁？（张二娃） 2、师：小快板中，你怎么理解张二娃的“自己赚钱自己花，到底犯了什么法？”这一句台词？（说明张二娃不懂法。）我们现代的青少年该不该学法呢？（该） 3、师：张二娃自己做生意为什么被警察抓了呢？（因为他违了法）（引出课题。这就是我们今天和大家一分享的内容《违法与犯罪》，投影仪出示并板书。） （二）授新课（18—22分钟） 师：请同学们打开书78页。自由朗读“违法行为的内涵和分类”，设问： ⑴违法行为的含义？（生：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。）（投影仪显示违法行为的概念，强调“不履行”，“禁止”两个词。） ⑵同桌讨论：“违法行为”这一概念包含着那两方面的含义？（不履行，禁止。） 师：很好，由谁来给大家介绍一下“违法行为”分为哪几类呢？举手回答。（生：行政、民事和刑事；一般违法和犯罪。） 师：（点拨）非常棒，这两种分法都是对的，根据违反的法律不同，分民事、行政和刑事；补充一点，还有一个违宪行为，这里没有提到，我们以后在宪法这一章专门再学，好吧。根据违法行为对社会的危害程度不同，分一般违法和严重违法，即犯罪。现在从研究法律与学习的需要出发，我们一般把违法行为分为一般违法行为（强调：我们通常说的违法犯罪中的违法就是指一般违法。）和犯罪。（同时板书：一般违法，犯罪）