视频编辑期末试卷

2010-2011下学期高二计算机视频编辑期末考试卷

班级：姓名：座号：成绩：

一、选择题(每题2分，共10题，总20分)

（1）下列不属于常见音频格式的是（）。

A. WAV

B. WMV

C. JEPG

D. APE

（2）下列不属于常见视频格式的是（）。

A. RM

B. MPEG

C. MP3

D. AVI

（3）下列选项不属于非线性编辑特点的是（）

A．素材的复制和重复使用

B．动画制作与合成

C．素材任意组接

D．编辑过程繁琐，只能按时间顺序进行编辑

（4）非线性编辑视频的制作流程：（）

①字幕的制作

②素材的采集与输入

③输出与生成

④特技处理

⑤素材的编辑

A．②⑤④①③ B．⑤②③①④ C．②④①⑤③ D．①③⑤②④（5）蒙太奇是指代剪辑、组接影视作品等创作手法，蒙太奇montage 是（）译音。

A．英文 B.法文 C.德文 D.俄语

（6）电视制式即电视信号的标准。目前各国的电视制式不尽相同，国际上主要有3种常用制式。以下国家中，使用PAL制的是（）

A．中国 B. 加拿大 C.日本 D.美国

（7）下面哪种色调能带给人们和谐、放松、和平、自信、镇静、真诚、满意、慷慨等感受。（）

A．红色 B. 白色 C.黄色 D.绿色

（8）以下镜头组接规律有误的一项是（）

A. 符合观众的思想方式与影片表现规律；

B. 景别的变化要采用“循序渐进”的方法；

C. 镜头组接中的拍摄方向与轴线规律；

D. 遵循“动接静”、“静接动”的原则

（9）Premiere输出视频文件格式.rm，以下不属于.rm格式特点的是（）A．画面清晰、时间快

B. 不可再导入

C．易于再次导入修改

D．文件小

(10)以下哪项不是色彩模式（）

A.RGB

B.HSB

C.黑白模式

https://www.docsj.com/doc/1118753318.html,B

二、填空题（每空1分，共20空，总20分）

1、帧速率也是描述视频信号的一个重要概念，对每秒钟扫描多少帧有一定的要求，这就是帧速率。对于PAL制式电视系统，帧速率为帧，而对于NTSC制式电视系统，帧速率为帧。

2、电视制式包括三个基本制式，分别为、、。

3、格式的文件目前多用于网络传输，它形成一种压缩的 8 位图像文件，可以随着它下载的过程，从模糊到清晰逐渐演变显示在屏幕上。

4、在HSB色彩模式中，H代表，S代表，B代表。

5、在视频拍摄过程中，尽管每一个画面内都可能包含多种不同的色彩，但总会有一种色彩占据画面的主导地位，成为画面色彩的基调，即画面的色调。一般红色调给人以、等感觉。

6、帧速率（fps）：每秒播放的。

7、上下镜头之间的剪辑是影视剪辑的最基本的技巧，它的要求是，这样的剪辑可以使观众感觉不到镜头转换，忘记摄像机的存在。

8、熟悉的视频编辑软件有Adobe公司的。

9、请列举出两种常用的视频格式转换软件、。

10、是电影和电视的基本结构单位。

11、在相当长的一段时间里剪辑的同义词是。

12、字幕分为和。

三、判断题（每题2分，共10分）

1、从技术上讲，镜头是摄像机的光学部件；从拍摄上讲，镜头是指一段连续的视频片段，或者说是摄像机毫无间歇拍摄出的一段视频。

（）2、广义上来说，蒙太奇不仅仅包括后期视频编辑时的镜头组接，还包含影视剧作从开始到完成的整个过程中创作者的一种艺术思维方式。

（）3、在制作当中，如果影片针对的是中国市场，在视频编辑软件编辑时，应建立NTSC制的文件，如果是美国的客户，则需要建立PAL制的文件。

（）

4、从技术上来说，蒙太奇只是众多的剪辑技巧中的一类。（）

5、流畅的剪辑可以使观众感觉不到镜头转换，忘记摄像机的存在。这便是好莱坞所推崇的零度剪辑风格，其目的是让观众全身心地沉浸在影像故事之中。（）

四、连线题（共10分）

该段落情节相对简单，林肯总统在警卫员擅离职守时，在剧院里被暗杀。节选自《一个国家的诞生》节选。请做出简单的连线。

全景镜头表现人物脸部的细微表情

中景镜头交代刺客手中的左轮手枪

近景镜头交代剧院的环境和氛围

特写镜表现林肯在包箱内的形体动作

五、简答题

1、在采访中，要求掩盖运动中的被采访人的身份，请问如何实现？（8分）

2、视频画面的景别共有哪几种？请简要谈谈你对这些景别的认识。（10分）

3、请简要列举premiere pro 2.0中可以导入的视频、音频、图像的格式类型。（10分）

4、一般认为单个镜头是不具备独立叙事和表意功能，镜头组接顺序对镜头语言的意义表达会产生重要意义，把几个单个镜头按照不同的排列顺序组接起来，能表达的意思大相径庭，甚至是相反的。（12分）

请对下面的镜头进行排序使得镜头中的人物成为一位英雄

请对下面的镜头进行排序使得镜头中的人物成为一位懦夫

(1)一个人在笑；

(2)一把手枪直指着；

(3)镜头(1)中的人露出惊惧的神态。

《影视特效制作AfterEffects》课程标准

《影视特效制作（A f t e r E f f e c t s）》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（AfterEffects）》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用AdobeAfterEffects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。 （三）课程设计思路

影视特效制作（AfterEffects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。能熟练地运用AfterEffects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以由影视特技特效为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 （四）课程内容选取的依据 一是以就业为导向，瞄准影视后期后期制作人才市场需；二是为“栏目包装实训”和“新媒体策划与创意”职业能力课程奠定技术基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。将课程划分为六个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课程，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关

24个短视频编辑运营必备工具

5大类24个短视频必备工具！ “剪映－轻而易剪”号称“抖音官方剪辑神器”。 优点：快速自由分割视频，一键剪切视频；0.2倍至4倍，节奏快慢自由掌控；时间倒流，感受不一样的视频；多种比例和颜色随心切换；支持交叉互溶、闪 黑、擦除等多种效果。

缺点：分享的路径非常单一，只能分享到抖音！也许是号称抖音官方剪辑工具，契合度可谓天衣无缝。

而且剪映APP支持抖音曲库，还有各种风格配乐和转场音乐，基本可以满足大部分用户的剪辑需求； 每一个功能都有20分钟左右的录屏实操课程，相当于手把手一对一的教你如何玩转这款视频剪辑工具。 优点：vlog拍摄工具，拥有多款实时滤镜、动态美颜、多镜头拍摄和编辑的APP。简单易上手，能够满足大多数人对视频剪辑的需求。 界面整洁，操作简单，正方形、宽幅、超宽画幅以及很难有的圆形画幅，这个是其他app里没有的。

全面适配微信朋友圈短视频，自行设置画幅、时长和分镜头数，默认最短时长10s可以适配朋友圈小视频分享。 有自己的社区频道内容，以及主题分组，也可以关注相关的vlogger互动与学习。 缺点：无法加字幕，需要导出在其他工具中添加。优点：完全免费，非常良心的产品。 和名字相匹配，只需通过两次点击，就能制作精美的视频。

提供了24种视频风格，每种风格拥有自己独特的转场效果和背景音乐，还有内置「爵士、电子、复古」等9种类型的90首音乐，以及13种滤镜，只需要点击自己喜欢的风格，通过特殊算法找到视频「最佳时刻」，会自动形成一段精美视频。 能够把制作好的视频导出应用。 缺点：字幕功能少。不能添加自己的音乐。 优点：增强版的简易视频编辑应用，包含了剪切、画布、滤镜、音乐、贴纸、速度、背景、文本、旋转等功能。 除了剪切可以掐头掐尾，还可以对视频进行剪切，可以前后剪切，中间加入别的视频或者照片，还可以产生上下分割效果。 可以去商店下载免费的贴纸应用。

视频编辑期末试卷

2010-2011下学期高二计算机视频编辑期末考试卷 班级：姓名：座号：成绩： 一、选择题(每题2分，共10题，总20分) （1）下列不属于常见音频格式的是（）。 A. WAV B. WMV C. JEPG D. APE （2）下列不属于常见视频格式的是（）。 A. RM B. MPEG C. MP3 D. AVI （3）下列选项不属于非线性编辑特点的是（） A．素材的复制和重复使用 B．动画制作与合成 C．素材任意组接 D．编辑过程繁琐，只能按时间顺序进行编辑 （4）非线性编辑视频的制作流程：（） ①字幕的制作 ②素材的采集与输入 ③输出与生成 ④特技处理 ⑤素材的编辑 A．②⑤④①③ B．⑤②③①④ C．②④①⑤③ D．①③⑤②④（5）蒙太奇是指代剪辑、组接影视作品等创作手法，蒙太奇montage 是（）译音。 A．英文 B.法文 C.德文 D.俄语 （6）电视制式即电视信号的标准。目前各国的电视制式不尽相同，国际上主要有3种常用制式。以下国家中，使用PAL制的是（） A．中国 B. 加拿大 C.日本 D.美国 （7）下面哪种色调能带给人们和谐、放松、和平、自信、镇静、真诚、满意、慷慨等感受。（）

A．红色 B. 白色 C.黄色 D.绿色 （8）以下镜头组接规律有误的一项是（） A. 符合观众的思想方式与影片表现规律； B. 景别的变化要采用“循序渐进”的方法； C. 镜头组接中的拍摄方向与轴线规律； D. 遵循“动接静”、“静接动”的原则 （9）Premiere输出视频文件格式.rm，以下不属于.rm格式特点的是（）A．画面清晰、时间快 B. 不可再导入 C．易于再次导入修改 D．文件小 (10)以下哪项不是色彩模式（） C.黑白模式 二、填空题（每空1分，共20空，总20分） 1、帧速率也是描述视频信号的一个重要概念，对每秒钟扫描多少帧有一定的要求，这就是帧速率。对于PAL制式电视系统，帧速率为帧，而对于NTSC制式电视系统，帧速率为帧。 2、电视制式包括三个基本制式，分别为、、。 3、格式的文件目前多用于网络传输，它形成一种压缩的 8 位图像文件，可以随着它下载的过程，从模糊到清晰逐渐演变显示在屏幕上。 4、在HSB色彩模式中，H代表，S代表，B代表。 5、在视频拍摄过程中，尽管每一个画面内都可能包含多种不同的色彩，但总会有一种色彩占据画面的主导地位，成为画面色彩的基调，即画面的色调。一般红色调给人以、等感觉。 6、帧速率（fps）：每秒播放的。 7、上下镜头之间的剪辑是影视剪辑的最基本的技巧，它的要求是，这样的剪辑可以使观众感觉不到镜头转换，忘记摄像机的存在。 8、熟悉的视频编辑软件有Adobe公司的。 9、请列举出两种常用的视频格式转换软件、。 10、是电影和电视的基本结构单位。 11、在相当长的一段时间里剪辑的同义词是。 12、字幕分为和。

两种常用的视频编辑方法

两种常用的视频编辑方法 一、工具 1、Microsoft PowerPoint 2010； 2、视频编辑专家。 二、材料 1、第一段：3秒钟，为文字介绍本次活动的内容； 2、第二段：36分钟，为活动过程； 3、第三段：10秒钟，为文字介绍制作单位。 三、制作过程 方法一：这种方法，分步进行，能够一步步的了解制作过程中每步的结果，确保作品能够正确、顺利的完成。 （一）制作第一段视频 方法与步骤： 用Microsoft PowerPoint 2010将文字制作成PPT幻灯片并转换为视频。 1、打开Microsoft PowerPoint 2010，新建一张空白幻灯片； 2、设置页面：设计——页面设置——将“幻灯片大小修改为‘全屏显示(16:9)’”（注：因为视频是16:9）。 3、设置背景颜色：单击“背景样式”下拉菜单——设置背景格式——选中“纯色填充”；单击颜色下拉菜单——选择合适的颜色（如果没有您要的颜色，就要选择“其它颜色”，再选择合适的颜色。当然，在此您也可以根据您的需要设定图片作为背景。最后确定，退出

页面设置。） 4、输入文字： 第一行：和第二行介绍活动内容。甘肃省2015年“希沃杯”中小学教师 第二行：交互式电子平板课例大赛 第三行：介绍参赛单位。武威市凉州区康宁乡康宁小学 第四行：介绍参赛课题。要下雨了 第五行：介绍参赛教师。授课教师：杨晓妍 第七行：介绍课程版本。教材版本：人民教育出版社 设置好各行的字体、字，调整好各行的位置。 5、插入音乐：插入——音频——录制音频——单击红色圆形按钮，开始录制。录制时长和内容根据需要而定，但必须等于或者大于需要的时长。（我录制静音3秒，如果不准确，可以通过“剪切音频”调整，方法：单击小喇叭选中，右击小喇叭——选“剪切音频”，进行调整）。 （不要音乐就插入录制静音。目的是插入一个音频文件，这是很有必要有的，不然在后期文件合并时会因为没有音频而无法合并视频。如果您想在后期视频编辑时加入音频当然可以不录。） 最后将音乐播放按钮拖到页面以外，不要让它影响了页面文字的位置。 至此，第一段PPT制作完成。 6、将PPT转换成视频

Premiere视频制作课程标准

《Premiere视频制作》课程标准 一、《Premiere视频制作》学习领域定位 《Premiere视频制作》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。 通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。 二、《Premiere视频制作》学习领域培养目标 本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。 《Premiere视频制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、编辑师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。 （一）知识能力目标 1.领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本； 2.熟练进行素材采集，并对素材进行处理； 3.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 4.根据作品的使用要求输出适当的视频格式；

Premiere期末考试试题

精品文档 . 2015年PremiereProCS4期末测试题 总分：100分 时间：90分 一、填空题（每空1分，共35分） 1、Premiere 是 国的 公司于 年推出的 软件。广泛应用于电视、电影、广告节目制作等领域。 2、启动Premiere 后在欢迎界面里，最近项目中将记住用户最近开启过的 项目。 3、在Premiere 中默认情况下工作区中包含 个功能窗口。 4、 窗口用来存放素材，是素材和节目资源管理器，可以方便地实现素材导入和整理。 5、 窗口是用户使用素材等对象进行节目编辑的场所，相当于用户的“工作台”。 6、00：01：02：10中的几个数分别代表 、 、 、 。 7、用户可以利用 功能轻松实现素材快放、慢放、倒放、静帧等效果，从而实现播放的无级变速。 8、 窗口用于对各种特效的具体参数进行设置。 9、PAL 制影片的帧速率为 帧/秒，NTSC 制影片的帧速率是 帧/秒，电影的帧速率是 帧/秒，二维动画的帧速率是 帧/秒。 10、视频文件的占用空间比较大，目前压缩的方式有 和 。 11、默认情况下，有 个视频轨道和 个音频轨道，最多为 个 音频和视频同时选中，要单独选中，按 键，单击音频轨道。 12、 工具用于选中当前插入点右侧的所有素材。 13、剃刀工具的作用是用来 素材，以便对某一段素材添加效果。 14、PremiereProCS3提供了几十种音频特效，根据声音类型的不同，分为5.1声道、 、单声道三种类型。 15、切换是将两个分离的片段连接在一起，分为 和 两大类。 16、在Premiere 中，除了位置运动外， 还经常使用素材的 、 等运动。 17、 是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后和长短而进 行任意编排和剪辑。 18、在使用缩放工具时，在放大和缩小间进行切换，按 间可缩小。19、视频编辑中，最小的单位是 。 20、 是对素材的帧进行删除、增加或分割等操作，从而使素 材符合节目的需要。 二、选择题（每个2分，共10分） 1、DV 的含义是（ ）。 A 、数字媒体 B 、数字视频 C 、模拟视频 D 、预演视频 2、在时间线窗口中，可以通过哪个功能键配合鼠标对片段进行多选？ A 、Alt B 、Ctrl C 、Shift D 、Esc 3、在默认状态下，以下对各种基本工具快捷键的描述，错误的是（ ）。 A 、选择工具—A B 、钢笔工具—P C 、手形工具—H D 、缩放工具—Z 4、PremierePro 下面提供了几种音频的切换方式？（ ） A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 学校_____________ 专业____________ 班级____________ 姓名____________ · ·················密···················封················线············ （密封线内不得答题）

Premiere期末考试试题

PQE 工程师考试题 页脚内容 2015年PremiereProCS4期末测试题 总分：100分 时间：90分 一、填空题（每空1分，共35分） 1、Premiere 是 国的 公司于 年推出的 软件。广泛应用于电视、电影、广告节目制作等领域。 2、启动Premiere 后在欢迎界面里，最近项目中将记住用户最近开启过的 项目。 3、在Premiere 中默认情况下工作区中包含 个功能窗口。 4、 窗口用来存放素材，是素材和节目资源管理器，可以方便地实现素材导入和整理。 5、 窗口是用户使用素材等对象进行节目编辑的场所，相当于用户的“工作台”。 6、00：01：02：10中的几个数分别代表 、 、 、 。 7、用户可以利用 功能轻松实现素材快放、慢放、倒放、静帧等效果，从而实现播放的无级变速。 8、 窗口用于对各种特效的具体参数进行设置。 9、PAL 制影片的帧速率为 帧/秒，NTSC 制影片的帧速率是 帧/秒，电影的帧速率是 帧/秒，二维动画的帧速率是 帧/秒。 10、视频文件的占用空间比较大，目前压缩的方式有 和 。 11、默认情况下，有 个视频轨道和 个音频轨道，最多为 个 音频和视频同时选中，要单独选中，按 键，单击音频轨道。 12、 工具用于选中当前插入点右侧的所有素材。 13、剃刀工具的作用是用来 素材，以便对某一段素材添加效果。 14、PremiereProCS3提供了几十种音频特效，根据声音类型的不同，分为5.1声道、 、单声道三种类型。 15、切换是将两个分离的片段连接在一起，分为 和 两大类。 16、在Premiere 中，除了位置运动外， 还经常使用素材的 、 等运动。 17、 是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后和长短而进 行任意编排和剪辑。 18、在使用缩放工具时，在放大和缩小间进行切换，按 间可缩小。19、视频编辑中，最小的单位是 。 20、 是对素材的帧进行删除、增加或分割等操作，从而使素 材符合节目的需要。 二、选择题（每个2分，共10分） 1、DV 的含义是（ ）。 A 、数字媒体 B 、数字视频 C 、模拟视频 D 、预演视频 2、在时间线窗口中，可以通过哪个功能键配合鼠标对片段进行多选？ A 、Alt B 、Ctrl C 、Shift D 、Esc 3、在默认状态下，以下对各种基本工具快捷键的描述，错误的是（ ）。 A 、选择工具—A B 、钢笔工具—P C 、手形工具—H D 、缩放工具—Z 4、PremierePro 下面提供了几种音频的切换方式？（ ） A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 学校_____________ 专业____________ 班级____________ 姓名____________ · ·················密···················封················线············ （密封线内不得答题）

影视广告课程标准

《影视广告》课程标准 一、课程性质与设计思路 1．课程定位 《影视广告》课程是广告设计与制作专业的专业核心课程之一。主要通过影视广告、栏目包装创意与制作的训练培养学生应用不同创意方法完成影视广告、栏目包装创意的能力;通过具体制作技能完成影视广告、栏目包装的制作能力。掌握影视广告、栏目包装的调研、创意、制作的相关知识。 先修课程为《影视合成1、2》、《广告设计》。 2．课程设计思路 该课程以服务影视广告设计行业的编导、创意、剪辑及特效制作等岗位的实际需求为课程开设的依据。以影视广告的创作与设计流程为该课程内容选择的标准，以项目任务为载体，以学生认知能力规律和影视广告调研、创意设计、制作的工作流程编排课程内容。 教学中采取理论、方法、实践、考核四个教学模块顺序开展教学，并将职业性、实践性、开放性融于教学过程，通过教学让学生熟练掌握影视剪辑、编辑的流程、方法，培养灵活操作、使用After Effects软件各项功能命令进行多种效果制作的能力。 本课程建议开设在第五学期，是以第三、四学期开设的《影视合成1、2》课程为基础，进行的综合创意和制作。 学时数为72学时，4学分。 二.课程目标 通过本课程学习，学生能综合运用创意的方法完成影视广告、栏目包装的创意,能够熟练运用影视广告的相关软件（包括Photo shop、Premiere、After Effects等）完成影视广告、栏目包装的后期制作与特效处理。 1．职业能力培养目标 （1）能够开展影视广告、栏目包装的调研与分析工作； （2）能够根据广告或栏目目标需求制定合理的项目设计； （3）能够综合运用创意与制作技巧完成项目的前期创意与后期制作。 2.知识目标 （1）了解影视广告、栏目包装的基本原理； （2）熟悉影视广告、栏目包装的创意表现； （3）熟悉影视广告、栏目包装的制作技巧； （4）掌握影视广告、栏目包装的创作规律；

10大视频编辑及后期特效软件总有一款适合你

10 大视频编辑及后期特效软件，总有一款适合你 1.camtisa 专业指数：★★★★☆上手指数：★★★☆☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：Camtasia Studio 是美国TechSmith 公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像 (Camtasia Recorder)、视频的剪辑和编辑 (Camtasi Studio)、 视频菜单制作( Camtasia MenuMaker )、视频剧场( Camtasi Theater)和视频播放功能(Camtasia Player)等。使用本套 装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和 菜单、视频压缩和播放。 2.爱剪辑 专业指数：★★★☆☆上手指数：★★★★☆推荐指数：★ ★★★☆简介：爱剪辑是一款更酷的颠覆性剪辑产品，完全根据中国人的使用习惯、功能需求与审美特点进行全新设计，许多创新功能都颇具首创性，一开先河，堪称中国最为出色的免费视频剪辑软件，让您随心所欲成为自己生活的导演!爱剪辑是最易用、强大的视频剪辑软件，也是国内首款全能的免费视频剪辑软件，由爱剪辑团队凭借10 余年的多媒体研发实力，历经6 年以上创作而成。3.Adobe Premiere 专业指数：★★★★★上手指数：☆☆推荐指数：★ ★★★☆简介：Adobe Premiere 是一款常用的视频编辑软件，

由Adobe 公司推出。现在常用的有CS4、CS5、CS6、CC、 CC 2014 及CC 2015 版本。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与Adobe 公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。4.会声会影 专业指数：★★★☆☆上手指数：★★★★☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：会声会影是加拿大corel 公司制作的一款功能强大的视频编辑软件，具有图像抓取和编修功能，可以抓取，转换MV 、DV 、V8 、TV 和实时记录抓取画面文件，并提供有超过100 多种的编制功能与效果，可导出多种常见的视频格式，甚至可以直接制作成DVD 和VCD 光盘。5.Sony vegas 专业指数：★★★★★上手指数：★★☆☆☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：Sony Vegas[1] 具备强大的后期处理功能，可以随心所欲地对视频素材进行剪辑合成、添加特效、调整颜 色、编辑字幕等操作，还包括强大的音频处理工具，可以为环绕立体声。此外，Vegas 还可以将编辑好的视频迅速输出为各种格式的影片、直接发布于网络、刻录成光盘或回录到磁带中。6.Adobe After Effects 视频素材添加音效、录制声音处理噪声，以及生成杜比5.1 专业指数：★★★★★上手指数：☆☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：Adobe After Effects 简称“ AE ”是Adobe 公

几款常用的视频剪辑软件

几款常用的视频剪辑软件 The latest revision on November 22, 2020

几款常用的视频剪辑软件 冰冻の可乐豆花1级发表于2008-03-03 现今科技的日益发达，使往日只有电视台才能完成的电视节目制作由于非编的产生和DV的普及而变得简单，甚至个人也能在自己的电脑上单独完成一部成片。于是，独立制作日益盛行，全民拿起DV开始记录自己个性化的生活。 制作一部DV成片，大致要经历以下一个流程：前期策划（剧本、器材等）、拍摄、粗编、配音（或音乐音效制作）、画面特效制作、精编、导出。当买好了DV，前期准备就绪、拍摄完毕后，此时，不可或缺就是一个非编软件。 下面就为大家推荐几款常用的视频剪辑软件： ------------首先是入门级windows自带的moviemaker-------------- 任何一款windows操作系统都有的moviemaker软件是入门级的剪辑软件。基本上按照“任务”按钮的提示就能完成所有的基本操作。 Moviemaker的操作飞为三类：捕获视频（即从ＤＶ带导入电脑）、编辑视频（可制作片头片尾、镜头间的过场特效）、完成视频（导出为文件）。 优点：操作简单；导出的视频文件较小；占用CPU较少（不容易死机） 缺点：特技过于简单、程序化；除了片头片尾，中间不可加入字幕 -----------第二款也是比较常用的软件，adobe公司的premiere----------- 相信很多播客都是用这个软件 Premiere是一款相当专业的ＤＶ编辑软件，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域，在普通的微机上，配以比较廉价的压缩卡或输出卡也可制作出专业级的视频作品和MPEG压缩影视作品。目前AdobePremiere已经成为主流的DV编辑工具，它为高质量的视频提供了完整的解决方案，作为一款专业非线性视频编辑软件在业内受到了广大视频编辑专业人员和视频爱好者的好评。 优点：操作便利，特技众多，好好研究下使用绝对能制作出你想要的效果来 缺点：导出文件巨大，需配套使用视频压缩软件；同时导出时间超常；占用内存较大； ---------------第三款也是很常用的会声会影---------------- 会声会影是友立公司出品的一套专为个人及家庭所设计的影片剪辑软件。具有图像抓取和编修功能，可以抓取，转换MV、DV、V8、TV和实时记录抓取画面文件，并提供有超过100多种的编制功能与效果，可制作DVD，VCD，VCD光盘。支持各类编码。 优点：操作简单，具有制作向导模式；可成批转换；捕获格式完整支持 缺点：如果简单也是一种缺点的话。。 -----------------SonyVegas--------------------- 不用说，索尼公司出品，是一套相当专业的影像编辑软件，具有剪辑、特效、合成、等多项功能，高效率的操作接口，让使用者更容易使用与操作此专业的软件，若你有使用Premiere软件，相信你也会爱上SonicVegas的。在视频编码上可以储存多种档案的格式，例 如:.rm,.wmv,.avi,.mov,mpeg1-2等，在音频档案格式上则支持有.aif,.mp3,.wav,.rm,.wma等；其次在视频及音频上也具有自动淡入及淡出的功能效果（音频的自动淡入淡出，我喜欢这个功能，手动调太麻烦了） 优点：可多轨实时浏览，特技众多，界面美观 缺点：不明 --------------没用过的DVDBurningXpress------------- DVDBurningXpress3.30软件是一款集：采集、简单剪辑、刻录一体的DVD光盘制作软件，此软件具有操作简单，上手迅速，制作便捷，体积小，一体化制作等特点，特别适合家用DV爱好者的需要，及时把拍摄的DV带通过软件快速刻录成DVD光盘，在你的家用DVD机上欣赏的软件，此软件只需要通过三步快速制作的个性DVD菜单光盘，第一步：采集，第二步：剪辑，第三步：刻录 优点：操作简单，上手迅速，制作便捷，体积小，一体化制作（没有用过所以只能纯引了。。）

《数字视频编辑》课程规范标准

《数字视频编辑》课程标准 课程编码：0301791 课程类别：核心课 适用专业：电视节目制作授课单位：数字媒体学院 学分： 5 学时：80 编写执笔人及编写日期：2013/3/15 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 1.1.1课程性质 本课程是为本院电视节目制作专业的学生所开设的一门专业技术课程，课程全面系统地培养学生运用数字化手段进行影视素材编辑能力。影视剪辑软件的运用是影视艺术与技术专业的一门基础课，是一门综合运用影视知识进行影视片制作的应用性课程。本课程主要学习运用软件FINAL CUT PRO 7进行素材采集、视频剪辑、视频输出和简单的特效制作知识，并拓展二维、三维、非编、特效软件，包括After Effects、shake、 3D MAX等。 影视剪辑既需要一定的影视理论基础，又需要相当的实践能力。本课程旨在让学生在熟练掌握影视基础知识的基础上，培养剪辑技术的艺术思维，在后期非编操作系统上制作影片，实践性较强。本课程为本专业的同学们提供影视制作后期编辑的基本技能，是以后学习影视艺术各相关专业课程的基础，对提高学生的专业素质起着重要作用。 职业面向：影视后期剪辑 职业拓展：电视节目制作 1.1.2课程作用 电视节目制作专业是培养具有影视创意思维、艺术基础，同时又能够运用电视节目制作技术进行影视节目策划、摄像、视频编辑、后期合成的高技能应用型人才。本专业毕业生应具有严明的法制观念、良好的职业道德和较好的艺术修养，能够利用计算机及影视设备进行电视节目的前期（摄、录）与后期（加字幕、配音、剪辑、合成）制作，同时还具有一定的网页设计制作、动画制作、课件制作及MTV制作等方面的能力。《数字视频编辑》学习领域对培养学生的思维素质、创新能力、科学精神以及运用数字视频编辑技术知识解决实际问题的能力，还有后继学习领域的学习，都具有十分重要的作用。本学习领域强调以学生为主体、

《影视后期制作》期末考试试题

2016-2017学年度第一学期期中考试 计算机16级《数字影音编辑与合成》试题 专业班级学号姓名_______分数 一、填空题（每空2分，共20分） 1．Premiere中， ________是默认的音频转场效果。 2．转场效果可以应用于两个视频素材或图像素材之间，还可以应用于同一个视频素材或图像素材的_________或___________。 3._________特效能产生延迟，用在电子音乐中可以产生同步和 _________回声效果。 4．使用特效，可以有效去除背景中的噪音。 5．在“工具”面板中，单击按钮，将鼠标移至时间线指针位置单击，即可剪切该素材。 6．选择己经添加的转场，按下键和键，可将转场删除。 7.__________类视频特效可以在场景中产生炫目的光效。二、选择题（每题2分，共60分） 1、“字幕样式”菜单不包含的选项是（） A.应用样式 B.新建样式 C.样式动画 D.重命名样式 2、Premiere CS编辑的最小单位是（） A.帧 B.秒 C.毫秒 D.分钟 3、PAL制式影片的关键帧速率是（） A.24fps B.25fps C.29fps D.30fps 4、下面哪个选项不是导入素材的方法（） A.执行“文件”-“导入” B.在项目窗口空白处点击右键，在弹出的菜单中选择“导入” C.直接在项目窗口中双击 D.在浏览器中拖入素材 5、在默认的情况下，为素材设定入点、出点的快捷键是（）

A.1和0 B.R和C C.< 和> D.+ 和- 6、使用“缩放工具”时按（）键，可缩小显示。 A. Ctrl B. Shift C. Alt D. Tab 7、可以选择单个轨道上某个特定时间之后的所有素材或部分素材的工具的是（） A.选择工具 B.滑行工具 C.轨道选择工具 D.旋转编辑工具 8、构成动画的最小单位为（） A.秒 B.画面 C.时基 D.帧 9、项目窗口主要用于管理当前编辑中需要用到的（） A.素材片断 B.工具 C.效果 D.视频文件 10、效果控制窗口不用于控制素材的（） A.运动 B.透明 C.切换 D.剪辑 11、粘贴素材是以（）定位的 A.选择工具的位置 B.编辑线 C.入点 D.手形工具 12、卷页转场项中包括（）个卷页转场。 A. 6 B. 7 C. 5 D. 8 13、运动路径上的点越疏，表示图层运动（） A. 越快 B. 越慢 C. 由快到慢 D.由慢到快 14、旋转750度表示为（） A. 2×30° B. 0° C. 720°+30° D.750° 15、添加关键帧的作用是（） A.更方便的设置滤镜效果 B. 创建动画效果 C.调整影像 D.锁定素材、 16、调整滤镜效果使用的是（）窗口 A.效果控制窗口 B.节目窗口 C.效果窗口 D.项目窗口 17、下在（）效果不属于风格化效果 A. Alpha辉光 B. 笔触 C. 彩色浮雕 D.偏移 18、透明度的参数越高，透明度（） A. 越透明 B. 越不透明 C. 与参数无关 D.低

数字视频编辑课程标准

数字视频编辑课程标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《数字视频编辑》课程标准课程编码：0301791课程类别：核心课 适用专业：电视节目制作授课单位：数字媒体学院 学分：5学时：80 编写执笔人及编写日期：2013/3/15 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 本课程是为本院电视节目制作专业的学生所开设的一门专业技术课程，课程全面系统地培养学生运用数字化手段进行影视素材编辑能力。影视剪辑软件的运用是影视艺术与技术专业的一门基础课，是一门综合运用影视知识进行影视片制作的应用性课程。本课程主要学习运用软件FINALCUTPRO7进行素材采集、视频剪辑、视频输出和简单的特效制作知识，并拓展二维、三维、非编、特效软件，包括AfterEffects、shake、3DMAX等。 影视剪辑既需要一定的影视理论基础，又需要相当的实践能力。本课程旨在让学生在熟练掌握影视基础知识的基础上，培养剪辑技术的艺术思维，在后期非编操作系统上制作影片，实践性较强。本课程为本专业的同学们提供影视制作后期编辑的基本技能，是以后学习影视艺术各相关专业课程的基础，对提高学生的专业素质起着重要作用。 职业面向：影视后期剪辑 职业拓展：电视节目制作 电视节目制作专业是培养具有影视创意思维、艺术基础，同时又能够运用电视节目制作技术进行影视节目策划、摄像、视频编辑、后期合成的高技能应用型人才。本专业毕业生应具有严明的法制观念、良好的职业道德和较好的艺术修养，能够利用计算机及影视设备进行电视节目的前期（摄、录）与后期（加字幕、配音、剪辑、合成）制作，同时还具有一定的网页设计制作、动画制作、课件制作及MTV制作等方面的能力。《数字视频编辑》学习领域对培养学生的思维素质、创新能力、科学精神以及运用数字视频编辑技术知识解决实际问题的能力，还有后继学习领域的学习，都具有十分重要的作用。本学习领域强调以学生为主体、知识为技能服务，培养学生的自主学习能力、创新能力和团队合作能力，达到争取在短时间内掌握实际工作技能的目的。 通过该课程的学习，使学生掌握电视画面编辑的基本原则和技巧，能综合运用FinalCut软件对电视语言元素进行编辑合成，完成各类电视作品的编辑（1）对学生适应就业岗位能力的培养起到主要支撑作用。

常见的视频编辑软件介绍

常见的视频编辑软件介绍 现在玩DV的人越来越多，他们更热衷于摄录下自己的生活片断，再用视频编辑软件将影像制作成碟片，在电视上来播放，体验自己制作、编辑电影的乐趣。常用视频软件不了解视频编辑的朋友通常会对“视频”这两个字产生一种望而却步的感觉。其实，充分利用数码相机、摄像机、视频采集卡或者数码化的视频文件素材，差不多任何一台计算机都可以做出完美的视频作品。那么，市场上都有哪些常用视频编辑软件？你了解它们各自的特点吗？我们又应该如何选择呢？下面我们就来大略说说。 Adobe Premiere Adobe公司推出的基于非线性编辑设备的视音频编辑软件Premiere已经在影视制作领域取得了巨大的成功。现在被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域，成为PC和MAC平台上应用最为广泛的视频编辑软件。 最新版本的Premiere 6.0完善地解决了DV数字化影像和网上的编辑问题，为Windows平台和其他跨平台的DV和所有网页影像提供了全新的支持。同时它可以与其它 Adobe软件紧密集成，组成完整的视频设计解决方案。新增的Edit Original（编辑原稿）命令可以再次编辑置入的图形或图像。另外在Premiere 6.0中，首次加入关键帧的概念，用户可以在轨道中添加、移动、删除和编辑关键帧，对于控制高级的二维动画游刃有余。 将Premiere 6.0与Adobe公司的Affter Effects 5配合使用，更使二者发挥最大功能。After Effects 5.0是Premiere的自然延伸，主要用于将静止的图像推向视频、声音综合编辑的新境界。它集创建、编辑、模拟、合成动画、视频于一体，综合了影像、声音、视频的文件格式，可以说在掌握了一定的技能的情况下，想象的东西都能够实现。 Ulead Media Studio Pro Premiere算是比较专业人士普遍运用的软件，我自也经常用就是这个软件。感觉较好 但对于一般网页上或教学、娱乐方面的应用，Premiere的亲和力就差了些，ULEAD的Media Studio Pro（最新版本为6.5版）在这方面是最好的选择。Media Studio Pro主要的编辑应用程序有Video Editor（类似Premiere的视频编辑软件）、Audio Editor（音效编辑）、CG Infinity、Video Paint，内容涵盖了视频编辑、影片特效、2D动画制作，是一套整合性完备、面面俱到的视频编辑套餐式软件。它在Video Editor和Audio Editor的功能和概念上与Premiere的相差并不大，最主要的不同在于CG Infinity与Video Paint这两个在动画制作与特效绘图方面的程序。 CG Infinity是一套矢量基础的2D平面动画制作软件，它绘制物件与编辑的能力可说是麻雀虽小、五脏俱全，用起来有CorelDraw的味道。但是它比一般的绘图软件，它功能强大许多。例如，移动路径工具、物件样式面板、色彩特性、阴影特色等等。 Video Paint的使用流程和一般2D软件非常类似，它在Media Studio家族中的地位就像After Effects与Premiere的关系。 Video Paint的特效滤镜和百宝箱功能非常强大。 Ulead Video Studio（会声会影） 虽然Media Studio Pro的亲和力高、学习容易，但对一般的上班族、学生等家用娱乐的领域来说，它还是显的太过专业、功能繁多，并不是非常容易上手。ULEAD的另一套编辑软件会声会影，便是完全针对家庭娱乐、个人纪录片制作之用的简便型编辑视频软件。 会声会影在操作界面上与Media Studio Pro是完全不同的，而在一些技术上、功能上会声会影有一些特殊功能，例如动态电子贺卡、发送视频Email等功能。会声会影采用目前最流行的“在线操作指南”的步骤引导方式来处理各项视频、图像素材，它一共分为开始→捕获→故事板→效果→覆叠→标题→音频→完成等8大步骤，并将操作方法与相关的配合注意事项，

《非线性编辑(Premiere)》课程标准

《非线性编辑（Premiere）》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《非线性编辑（Premiere）》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe Premiere Pro，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、编辑师等多个工作岗位等工作。 （三）课程设计思路 《非线性编辑（Premiere）》是一门理论与实践相结合的，兼顾技术与艺术的课程，目的是使学生了解和掌握视音频编辑的理论知识，掌握节目后期制作这一重要环节中的非线性编辑方式的技术原理、艺术原则及实际操作的方法与技巧，并能够利用Adobe Premiere

Pro软件制作各种影像视频文件等；目标在于培养学生具备从事专业影视剪切、音视频合成、非线性编辑等方面工作的基本职业能力。 （四）课程内容选取的依据 一是以就业为导向，瞄准影视后期后期制作人才市场需；二是为“视频特效合成”等后续职业能力课奠定理论基础；三是按照项目选取课程内容和组织教学，不求学科体系的完整，强调课程内容的应用性和需求性。将课程划分为六个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课程，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够操作熟练、举一反三。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。 2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的 在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。 二、课程目标 （一）总目标 能够利用非线性编辑软件提供的编辑技术对素材进行加工处理，制作宣传片、电子相册、MTV等有动感的适合在光盘/网络传播、展示的各类视频作品。 （二）分目标 1.知识目标

【抖音资料】一份抖音视频制作工具实用资料

1、工具篇 （1）视频工具 工具一：VUE 简介：VUE 是 iOS 和 Android 平台上的一款手机视频拍摄与美化工具，允许用户通过简单的操作实现视频的拍摄、导入视频的剪辑、表现力的细调、改变滤镜、加贴纸和背景音乐等功能，支持分段编辑、拼接、调色、添加文字、插入音乐、自己配音，可穿插简单的转场效果。分镜数、时长和画幅也都能自行调整。 支持设备：ios、安卓 VUE操作界面 工具二：快剪辑 简介：一款操作简捷、可以在线边看边剪的免费视频剪辑软件，剪辑和拼接视频、添加字幕比VUE更灵活，但是没有滤镜，不能对视频调色。 支持设备：ios、安卓、pc端

快剪辑操作界面 工具三：趣推 简介：趣推创意视频制作不仅有厉害的视频编辑功能，更内含海量的免费视频素材，拥有丰富的视频模板，招商模板、节日模板、早晚安模板、热点事件模板，让你按按几个钮，就能轻松完成一部影音大作，抖音上的很多火爆的特效视频都来源于此。下载登入需要邀请码。 支持设备：ios、安卓

趣推 工具四：抖音无水印下载 简介：使用抖音自带的下载功能下载视频会默认加上抖音的水印。这里给大家推荐的这个网站是一个可以下载抖音短视频的网站！只需要输入抖音的短视频链接，既可下载无水印视频。同时还支持下载快手、火山、今日头条、西瓜视频、微博、秒拍、小咖秀、晃咖、微视、美拍、网易云音乐、皮皮虾、http://musical.ly、陌陌、映客、小影、阳光宽频等平台的视频。

抖音无水印下载 工具五：iMovie 简介： iMovie是苹果的ios系统自带的短视频编辑、剪辑软件，非常容易上手。一部手机搞定你的微电影。 支持设备：ios、Mac系统 imovie 工具六：巧影App 简介：巧硬是智能手机上最专业的视频编辑软件！最主要的是各种特效也可以通过巧影快速完成。

影视后期制作课程标准

影视后期制作课程标准 课程编号： 课程名称：Aftereffects（AE） 课程类型：专业课 总学时：144 学分： 先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、Photoshop、Maya等 一、课程目的与任务 本课程是为媒体传播与制作专业的高年级学生开设的专业选修课,由于之前的课程中同学们已接触到过Premiere，并有一定了解，因此，本门课程主要以After Effects为后期合成工具讲述影视后期合成的基本技术。通过学习这门课程，学生可以全面了解After Effects中涉及的大部分基础技术，并能创造性地进行特效合成。它要求选修学生具备一定的图形图像处理知识，建议高年级学生选修 二、课程相关说明 （一）课程简介 Premiere是当前流行的视频编辑软件，After Effects是目前主流的影视后期合成软件，该课程以After Effects为主，以Premiere为辅讲述影视后期特效合成技术。包括层融合模式、透明信息、抠像键出、速度调整、3D效果、文字效果、变形效果、矢量画笔、粒子、追踪、光效和音画节奏等在影视后期合成中经常接触到的关键技术，通过对四十多个针对性实例和1个综合案例的详解，使学生对使用两大软件进行影视后期合成有深入的了解，能在今后的工作中从容面对影视后期工作。 （二）成绩考核与评定 平时成绩30％＋考试成绩70％ 三、教学内容（192学时） 第一章Maya基础知识（96学时） 第一节 Maya基本操作及应用领域介绍 本节应掌握：对Maya的界面以及视图有一个大致的了解，并掌握一些常用快捷键的操作。熟悉：菜单、工具架、快捷键和视窗的使用 了解：Maya界面与视图操作 第二节 Maya的建模 本节应掌握：几种建模方式的适用范围 熟悉：1. Revolve 旋转成型命令，2. Loft放样工具，3. Planar成面工具等应用及数值设置