转 炉 长 寿 复 吹 冶 炼 工 艺 技 术

转炉长寿复吹冶炼工艺技术

转炉长寿复吹冶炼工艺技术

钢铁研究总院工艺所是我国最早开发、推广复吹转炉炼钢工艺技术的企业。在70-80年代，钢铁研究总院工艺所就率先在国内首钢、唐钢等钢厂推广了复吹转炉炼钢工艺技术。

上世纪末90年代，转炉溅渣护炉技术在我国大面积推广应用，转炉炉龄大幅度

提高。在我国出现了复吹转炉底吹供气元件寿命低，不能与转炉炉龄同步、复吹效益不能得到充分发挥的问题。钢铁研究总院工艺所针对这一问题，作了大量开发研究工作。目前已成功地开发出“长寿复吹转炉冶炼工艺技术”，形成了多项专利技术。现已在包钢、本钢、首钢、莱钢、武钢二炼钢和济钢等数十家大、中、小型钢铁企业得到应用，并取得了显著的效果。采用“长寿复吹转炉冶炼技术”后，底吹供气元件寿命做到了与转炉高炉龄基本同步，使复吹的冶金效果在全炉役得到发挥。“长寿复吹转炉冶炼技术”的开发成功，使我国复吹转炉炼钢工艺技术一举走在了世界的前列。该项技术现已在国内多次获得了国家、行业的科学技术进步奖。

1 复吹转吹炼工艺技术基本原理

复吹转炉炼钢工艺技术是氧气转炉诞生五十年来，所出现的两次重大的技术进步之一，基本原理是在顶吹氧气炼钢同时底吹辅助性搅拌气体：

l 钢水终点氧含量降低：0.01-0.03%

l 低碳钢水终点氧含量降低：100PPm;

l 吨钢效益为2-6元/t；

l 金属收得率提高：0.5~1.5%；

l 石灰消耗降低：3~10kg/t；

l 复吹工艺具有成渣速度快和吹炼平稳的双重优点；

l 复吹工艺具有降低消耗，具有广泛的钢种冶炼适应性；

l 氧气消耗减少：4~6Nm3/t；

l 是否采用复吹炼钢工艺，已成为现代转炉的标志之一。

2 转炉长寿复吹的技术发展

复吹转炉采用溅渣技术后，炉龄大幅度提高（超过万炉）。炉龄提高后，底吹供气元件一次性寿命不能同步提高，造成复吹比大幅度降低。如何提高底吹供气元件寿命，已成为炼钢工业国际性难题。

3 转炉长寿复吹的技术发展

转炉采用溅渣技术后，随着炉龄提高到一定水平时，转炉底吹供气元件被蚀损掉或出现堵塞，导致丧失底吹供气功能，而成为顶吹转炉炼钢。国际炼钢界对此问题，采取了以下不同的技术措施。

4 长寿复吹转炉的技术发展

复吹转炉炼钢工艺核心技术是底吹供气与供气元件。二十余年来冶金工作者为保

持底吹供气元件寿命与炉衬同步，进行了不懈的努力:

?改变底吹供气元件结构：弥散式—狭缝式—毛细管式—环缝管式

?生长蘑菇头保护技术：利用高速气体的冷却作用，液体金属在供气元件表面生长出蘑菇头，以此来保护供气元件。

?改进生产工艺：如降低出钢温度，采用渣补或火焰喷补技术。

溅渣护炉技术在复吹转炉上应用以后，钢铁研究总院工艺所与武钢等企业合作，经过技术攻关与理论实践，形成了多项专利技术，终于解决了底吹供气元件一次性寿命与炉龄不能同步的问题。提高了底吹供气元件一次性寿命，我国冶金者攻克了冶金界一个世界性难题。

5 复吹技术在铁水预处理的应用

长寿复吹技术在转炉领域得到了广泛的应用，在转炉脱磷冶炼工艺中，正是采用了两个复吹转炉联合作业，一座复吹转炉作为铁水预处理脱磷炉，另一座复吹转炉作为脱碳精炼炉。经过预处理炉处理过的低磷、低硅半钢，兑入脱碳炉精炼成为优质钢水。同时脱碳精炼炉的炉渣，可以处理后返回预处理脱磷炉中，作为化

渣助熔剂使用.

转炉双联炼钢工艺具有如下技术特点：

（1）采用了两个复吹转炉联合作业，一座转炉作为铁水预处理脱磷炉，一座转炉作为脱碳精炼炉。

（2）在脱磷炉里完成了脱磷、部份脱硅及少量脱硫任务，实现了转炉铁水三脱

预处理。

（3）精炼炉的任务可以大幅度减轻，将炼钢负荷简化为脱碳、升温，从而可以大幅度地提高供氧强度，实现高效转炉炼钢（包括自动化吹炼技术的采用）。

（4）大幅度地提高了转炉生产率，由于采用双联法，两个炉子联合作业后，冶炼周期大幅度地缩短，依然能达到两炉子2吹2的吹炼水平。

（5）由于实现了铁水全量预处理，可以在成本大幅度增加的情况，提高了钢水纯净度

6 钢铁研究总院大力推广长寿复吹工艺

钢铁研究总院工艺所经过二十余年的不解努力，长寿复吹转炉炼钢工艺技术推广工作获得了很大的成功：

l 全国已有50个企业采用了我院的长寿复吹技术；

l 从3-300吨200座转炉，包括全部炉型；

l 现有4种基本型号500余支底吹供气元件在工作；

l 转炉类型从铁合金熔炼转炉到普通转炉。

l 企业类型：国有大型企业（武钢等）、地方骨干企业（济钢）、股份制企业（津

西钢厂）、民营企业（荣程钢厂）。

7 长寿复吹转炉技术基本特点

?采用双环缝式底吹供气元件（钢铁研究总院专利产品），

?底吹供气元件寿命与溅渣护炉后的转炉炉龄基本同步；

?转炉底部布置根据炉容大小，布置多个底吹供气元件；

?底吹供气支管路与供气元件数量相同，每路供气管路气量单独控制调节；?包括PLC基础级、上位机及其复吹供气模型软件的转炉复吹自动化系统；?建有采用工厂普通采用空气源的吹堵空气系统。

8 推广长寿复吹技术中产生的创新点

?采用具有独立知识产权的环缝式底吹供气元件；

?底吹供气强度可在较大范围内调整，以满足不同钢种的冶炼工艺需要；?底吹供气阀架设备的集成化、立体化、模块化；

?完善的底吹控制自动化系统，形成了友好的人机控制画面；

?支管旁通供应底吹基本气量技术，以保证供气系统的绝对安全；

?远程控制吹堵技术在实践中应用。

9 长寿复吹转炉工艺成套技术钢铁研究总院工艺服务项目?向需求方提供工艺设计；

?向需求方提供全部工程设计；

?复吹工程全部设备供货；

?全部工程施工指导服务；

?提供厂内技术培训及操作规程；

?提供全部控制软件编程；

?复吹工程施工及开炉指导；

?开炉后的复吹工艺技术服务。

10 冶金工艺所推广长寿复吹工艺技术业绩

11 钢铁研究总院冶金工艺所推广长寿复吹工艺技术业绩

l 授权实用新型专利2项；

l 获得国家发明专利授权2项

12长寿复吹转炉炼钢设备的特点

底吹气源的供应:

国内多数钢厂氮气和氩气气源供应量较紧张，压力不稳定。为此在复吹转炉的底吹供气系统上设置了独立的增压站和储气罐，保证底吹气源的压力和流量的稳定。实现在炼钢厂区内对复吹用气进行增压、调峰，保证复吹供气不受厂区总管网压力波动的影响。

底枪布置及底枪支数:

我国早期复吹普遍采用单个或2个底吹供气元件，经常发生烧顶枪、喷溅及倒炉

喷渣等问题。为克服上述问题，开发多点供气技术：根据炉容及工艺的区别选择2-8支底吹底吹供气元件。多路底吹供气系统均设有单独的流量、压力调节阀及

检测系统。可保证每支底吹供气元件供气均衡并保持稳定。多路供气具有以下优点：

（1）底吹能量分散，利于减少喷溅；

（2）消除了倒炉时的经常发生的涌渣和炉口喷溅等现象，提高了安全性；（3）当个别底吹喷嘴堵塞时，其余底吹喷嘴自动提高供气量，保证工艺对底吹供气强度的要求；

（4）多支底吹供气元件布置炉内圆周上，使炉内搅拌更加均匀。

13长寿复吹转炉炼钢设备的特点

吹堵设备

在长寿复吹技术中，采用厂内动力空气气源，可随时向复吹系统提供高压无油空气。在底吹供气元件发生堵塞现象时用于吹堵，为底吹供气元件的维护提供辅助手段。目前这一技术已获得了国家专利授权。

14 长寿复吹转炉炼钢设备的特点

底部供气元件

为解决喷嘴易堵塞问题，钢研总院研制开发了环缝管式底吹喷嘴并获得了国家专利授权。环缝管式底吹喷嘴与传统集束管式供气元件相比，在使用中有如下优点：

?维护简单、不易堵塞，寿命长已做到大于15000炉，与炉龄同步；

?供气流量调节范围大，环缝管式底吹喷嘴在使用中气体流动阻力小，在较低压力下工作（0.3 MPa），不会堵塞；

?不易堵塞。由于气流集中，动能大，对炉渣的穿透力强，不易发生堵塞；

?由于可在高压下工作,对钢种适应性强。由于供气强度可在较大的范围内进行

调整，从而保证了冶炼高碳钢到低碳钢等各类钢种对底部供气强度的要求。

15 底吹供气元件的维护效果

16 底枪蘑菇头与底枪冷测通气量对比

钢铁研究总院工艺所在试验室中，对用过的残枪进行了水模试验，将与新枪进行了对比，其性能基本一致，说明环缝式底吹元件的长寿性能良好。

17 停炉时拆下的底部供气元件水模试验

18 长寿复吹工艺的技术路线

1）“长寿复吹转炉冶炼工艺技术”将适应溅渣护炉的要求，底吹供气元件寿命与转炉高炉龄基本同步；

（2）实现底吹供气元件的长寿，形成永久性蘑菇头保护底吹供气元件；

（3）采取适当的维护措施，保证蘑菇头在全炉役内，具有良好的通气能力，能

够控制与调节复吹的冶金效果。

（4）采用“长寿复吹转炉冶炼工艺技术”后，应能提高钢水的纯净度、缩短冶炼时间，获得一定的经济效益。

19 实用工艺方案举例120吨转炉长寿复吹工艺方案

在吹炼前期采用氮气作为主搅拌气源，在终点倒炉前5分钟切换为氩气搅拌（或根据氧步实现这一功能）。采用氩气搅拌钢水，为达到降低钢水终点氮含量的目的，吹氩气时间要求大于5分钟。供气强度选择在0.03-0.10Nm3/t.min的范围内。当底部供气强度超过0.10Nm3/t.min以后，提高底吹强度对熔池脱氮及均匀化已

影响不大。底部供气模式前期变化不大，后期需根据终点碳含量的变化改变供气强度。终点碳越低，则底搅拌所需气量越大。对高、中、低三种碳含量，一般设

有C、B、A三种供气模式可供选择。

20 实用工艺方案举例

工艺条件

转炉公称炉容：120吨

转炉最大装入量：130 吨

转炉最大出钢量：120 吨

21 底吹供气系统工程特点

u 采用环缝式底吹供气元件（专利号：ZL01201717.5），底吹供气元件寿命与转炉炉龄基本同步；

u 转炉底部布置底吹供气元件6个；

u 底吹供气管路为6路供气，每路采用独立控制系统，每支底吹供气元件的流量可单独自动化控制调节；

u 建有底枪空气吹堵模块，一旦发生底枪堵塞可用低压压缩空气复通；

u 吹炼过程底吹供气采用模式控制方式，根据冶炼钢种要求选定控制模式后，由计算机全程闭环控制，无须人工干预；

u 采用包括PLC基础级、上位机及复吹供气模型软件的转炉复吹自动化系统。

22 考核指标

提供方提供“长寿复吹转炉工艺技术（LCB）”，应达到现今国内外先进水平。采用“长寿复吹转炉冶炼工艺技术（LCB）”后，可达到如下技术经济指标：

（1）复吹转炉底吹供气元件一次性寿命与炉龄同步；

（2）冶炼低碳钢（终点碳含量在0.03-0.08%）；[C]·[O]≤0.0030；

（3）底吹气体在吹炼过程中快速切换并可调。

主要施工工艺技术及要求

主要施工工艺技术及要求 （一）定位放线技术及要求 （1）、根据总平面图纸（必须在图纸会审中确认的）进行计量、测定、绘制坐标定位。 （2）、在总平面中按功能要求分区域及平面轴线及结构几何尺寸定位。 （3）、根据立面图的设计要求，采用平水管定位法，标出各功能区域的实际标高定位。 （4）、以立面图的分格及造型设计在施工立面以实际发生的尺寸分配定位放线。 （5）、天花跌级造型的定位。以地面中线坐标定位后，将天花跌级造型投影在地面上进行放线定位。 （二）电路管线敷设的技术及要求 （1）、根据每层的电路施工图的要求定出位置，定位水平标高，悬挂吊杆。（吊杆一定要防锈处理） （2）、安装接线盒，安装连接镀锌线管，接线盒与铁线管之间用直径6厘米铁电焊跨接处理。 （3）、线管的入口要消除批锋，以防利口刮伤电线。 （4）、选用的PVC铜芯电线截面积一定要能满足线路的功率要求。电线必须有国家有关部门审核出示的合格证书及产品检测报告。（5）、线管穿线的截面积不能大于铁管截面积的3/4，电线不能在线管内存在接驳口。 （6）、金属软管（蛇皮管）在接线盒中接出长度不能超过60厘米。（7）、线管的安装注意美观规范，横平竖直，不能乱拉乱接，歪歪斜斜，安装一定要牢固。 （8）、接地电压测试不能大于4欧姆。 （三）天花工程技术要求

首先确认施工部位，测量设计标高与实际标高是否相符，如果天棚标高受到其它设施的影响，即报交技术组负责人落实解决。 接着根据确认下来的标高，准确的在墙上1米高四周弹水平线，且按如下步骤进行严格的施工； （1）、熟识图纸，了解天棚上的灯具、广播喇叭、空调口、喷淋头、消防探头的具体位置，使主龙骨吊放时尽量避开。 （2）、主龙骨吊点间必须保证1平方米内有一吊杆，吊杆应为φ8mm 的钢筋，钢筋如不够长需焊接时，必须焊固，不存在虚焊，同时做防锈处理。拉爆螺丝应完全拉紧，不得有松动。 （3）、主龙骨的型号必须满足承受吊顶荷载的要求，主龙骨的间距应在800X800之间，次龙骨的间距不得大于400X600。 （4）、轻钢龙骨在施工中应有起拱高度，且应不小于房间短向跨度的1/1000（10米跨内水平线上中心提升1公分高），跨度越大起拱随之增大。 （5）、全面校正主次龙骨的位置及水平度，其它各专业工种也必须紧密配合，做好各自的隐蔽工程，以便隐蔽工程验收后，进行石膏板封闭。 （6）、接到天棚隐蔽工程记录认可表后，开始石膏板的安装，石膏板宜竖向铺设，安装时自攻螺钉与板边距离应为10—15mm，螺钉间距以150—170mm为宜，均匀固定，钉头嵌入板面深度以0.5—1mm为宜，板与板之间缝隙应在3—5mm左右，固定时应从一块板的中间向板的四边固定，不得多点同时操作。 （7）、凡用夹板造型的跌级天棚，应在地面上开线弹墨定位，再用悬垂挂线定出吊顶跌级造型的准确位置，安装好吊装的支撑铁件或吊杆，试吊后临时挂起，通线后调平，再把跌级造型件紧固。所用的木方、夹板均要进行防火涂料处理，高级装饰还要进行防虫处理。（8）、螺钉眼应先刷防锈漆，再用石膏腻子点补，缝隙在填满后必须

装饰装修施工工艺内控标准

前言 随着我国国民经济的快速增长，人民生活的日益富裕，建筑装饰行业的市场需 求也随之扩大。其装饰水平、装饰风格及装饰要求也愈来愈高。但是，由于近几年良莠不齐的企业日渐增设，其市场竞争状态已处白热化，加之恶性竞争导致利润状况骤减，工程质量及管理水平也明显下跌。因此，作为内力充沛且规范正规的企业，只有强化管理，狠抓成本控制，抱着必胜的信念和决心将每一个工程当作一场战役来打，才能任凭风浪，稳立潮头。 晶宫装饰自一九八五年成立以来，始终奉行“诚以载道，发展共赢”的经营宗旨，通过全员的不懈努力,目前各项配套的资质齐全,承建的大型项目遍及全国并涉足港澳.已有数十个项目获得国家级和省级优质工程奖，企业的社会信誉度有了显著的提高，工程管理的实力在同行内已颇有盛名。为了更好地适应瞬息万变的市场环境，遵守日趋严谨的工程管理规范。工程事业部在总结原管理经验的基础上,从务实和可操作的角度编制了本工程管理手册。把工程施工过程中的十多个环节进行了程序化整理。同时对涉及到的重点环节形成了制度化规定。其程序或制度中的相关表格，大部分还应由项目经理按工程所在地建设行政主管部门的固定格式或版本进行补充，按实际情况填写。 本工程管理手册旨在引导性地概括工程项目管理，真正能科学而创造性地管理好每一个施工项目，还得取决于项目经理能因地制宜运用管理手段和措施，熟练把控各个技术过程，灵活而谨慎地处理好各种关系，并凭着干练务实的工作作风来完成。因此，本手册必然存在着不完善之处。各项目经理在执行或运作时，应密切围绕工程质量、工程进度、工程安全和工程效益这四大目标而适时调整和灵活贯通，如有不同或补充意见及更合理的建议，请以书面形式反馈给工程事业部，我们将及时讨论修改，使我们施工管理变得更科学、更规范、更先进、更务实，为共同创造 和维护晶宫品牌而不懈努力。 公司简介 深圳市晶宫设计装饰工程有限公司成立于1985年3月，2004年1月由国有企

浅谈新时期班主任工作艺术

浅谈新时期班主任工作艺术 教师职业是一种特殊的职业，其特殊之处就在于它的育人性，即它是以育人为根本宗旨的职业。它的工作对象是生动、变化着的学生个体。教师的职责就是要把未成年人培养成为社会所需要的、有鲜明个性的人才。这就要求教师特别是班主任教师付出极大的爱心、耐心和钻研精神，科学地进行教育教学活动。下面浅显谈谈我对新时期班主任工作艺术的认识。 一、爱心是班主任道德修养的前提条件 托尔斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”可见，班主任要提升自己的道德修养，就必须有一颗爱心，即热爱自己所从事的事业，并在自己的岗位上播撒爱心。 “感人心者，莫先乎情”。教育实践也告诉我们，爱是人们一种基本需要。当这种需要不能得到满足的时候，人就会感到悲观，失望，苦闷。而当这种需要得到满足的时候，它就会化作源源不断的动力，催人进取。对于处在成长中的学生来说尤其如此.所以作为与学生朝夕相处的班主任来说就更应该有一颗爱生之心.譬如对待问题学生要闭只眼睛看.所谓闭只眼睛是指对待问题学生,班主任不能把眼睛睁得太大,一味看到他们身上不足,经常对他们批评管制,而看不到他们各自身上的优点.其实他们中有的劳动积极,有的体育活动表现突出,有的正义感特别强等等.如果发现他们的优点,再及时给与鼓励,创设情景展示他们的专长,增强他们的好学信心,提高他在学生中的威信,

给他们多一点信任和扶持,多一点理解和尊重,多一点温暖和体贴.唤起他们体验成功的快感,促其奋进. "爱就是教育".班主任只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界.教育不能没有感情,没有爱心教育,没有情感就如同池塘里没有水一样不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育,尤其是班主任工作. 二、尊重学生、平等对待学生，建立和谐师生关系。 亲其师才能信其道。融洽的师生关系能拉近师生之间的距离，使双方能互相理解、互相欣赏，共同面对遇到的各种问题和困难，促进师生共同成长。 有关教师问题行为的研究发现，教师、学生和家长分别提及最多的教师教育问题行为是：对学生不一视同仁、体罚学生、讽刺挖苦学生、不认真工作、说脏话。学生最不喜欢的教师行为是过分重视成绩、忽视学生、干涉学生、对学生的不当惩戒和发脾气。研究发现，对学生产生消极影响最大的行为是，犯错误时老师不听学生的解释等。这些行为严重影响了教师的形象，阻碍了师生之间的进一步沟通与交流，进而影响教育效果和学生成长。班主任需要时刻警醒自己，避免上述行为。 三、要进一步增强班主任角色意识。 一般来说，班主任的角色意识包括以下三种：一是责任意识，它突出表现为对全体学生的爱，班主任要用正确的人生观、价值观、世

工艺标准化管理规范

HETEL 国际贸易有限公司有限公司企业标准 工艺标准化管理规范 M/GH18-01（A） 1 范围 本标准规定了工艺标准化主要范围、工艺标准的类型的工艺标准制订与贯彻的基本要求等。 2 基本要求 工艺标准化是加强工艺科学管理、提高工艺技术水平、缩短生产工艺准备周期的重要手段，技术部门应重视工艺标准化工作。 3 工艺标准化主要范围 (a)工艺术语、符号、代号标准化； (b)工艺文件标准化； (c)工艺要素与工艺参数标准化； (d)工艺操作方法的典型化与标准化； (e)工艺装备标准化； (f)工艺管理标准化。 4 工艺标准的主要类型 4.1 工艺基础标准： ——工艺术语标准； ——工艺符号、代号标准； ——工艺分类、编码标准； ——工艺文件标准； ——工艺余量标准。 4.2 专业工艺技术标准： ——工艺材料标准； ——工艺技术条件与工艺参数标准； ——工艺操作方法标准； ——工艺试验与检测标准。 4.3 工艺装备标准： ——切削与磨削工具标准； ——夹具标准； ——模具标准； ——辅助标准； ——计量器具标准。 4.4 工艺管理标准。 5 工艺标准的制订 5.1 根据工艺灵活多变的特点，工艺标准除少数通用性强的可制订为国家标准或行业标准外，多数应结合企业特点制订为企业标准。 5.2 企业应重点制订的工艺标准 5.2.1 制订工艺操作方法标准，如典型工艺、工艺守则、标准工艺等，以缩短新产品工艺设计时间，提高工艺水平。 5.2.2 制订工序间加工余量标准，以提高材料利用率，减少加工劳动量。 -1-

实用文档 5.2.3 制定工艺装备标准,以减少专用工装,提高专用工装中标准化系数。 5.2.4 制订工艺管理标准,使工艺管理科学化、规范化。 5.2.5 积极引进和转化国外企业有关工艺标准或规范，以提高企业工艺水平。 5.3 工艺标准的制订程序。 5.3.1 合理选题。选题时应考虑该标准的适用范围，贯彻实施后可能给企业带来的技术、经济效益，制定的条件是否具备等。 5.3.2 收集、消化一本标准有关的资料。 5.3.3 编写标准草案。在编写草案时，除应根据本企业条件积极采用国内外有关先进标准外，还应将本企业比较成熟的先进工艺、先进技术及好的管理方法纳入标准。 5.3.4 征求意见。标准草案完成后，应发到有关部门广泛征求意见，对一些有争议的问题应进行充分协商，尽量达到统一。 5.3.5 修改定稿。标准草案征求意见后，应根据各方面意见进行综合分析，对标准草案进行修改。对征求意见中分歧意见较大的标准草案，修改后应由技术科主任组织审查会，审查定稿。一般意见分歧不大的，修改后经有关部门会签后即可定稿。 5.3.6 批准发布。经审查或会签后的标准报稿，需经技术副总批准，并经技术科编号后予以正式发布。 6 工艺标准的贯彻 6.1 企业在贯彻工艺方面的国家标准的行业标准时，首先应结合企业的具体条件，将其转化为企业标准，但在转化时水平不应降低。 6.2 企业工艺标准，包括由国家标准、行业标准或国外标准化的和本企业看书制订的，都要强制执行。 6.3 标准贯彻前，技术科要规定具体贯彻措施，在贯彻中要进行督促的检查。 .

防渗施工工艺和标准

防渗施工工艺标准 恒大地产集团管理及监察中心汇编 2014年5月

第一章编制说明及其原则 一、为了减少建筑物渗漏水质量问题，规范防水施工做法，减少由此引起的交楼风险，参照设计和相关规范要求，编制“防渗施工工艺标准”技术文件。 二、防水工程的设计及施工应遵循“防、排、截、堵相结合，刚柔相济、因地制宜，综合治理的原则”，做到先排后防。 首先不能有积水，要将积水在短时间内顺畅地排出；其次必须强化结构自防水功能，每一处节点均要对结构本身的防水功能给予充分的重视。因此，防水工程应综合治理，着重抓好三关：第一是结构自防水，包括混凝土墙、柱、板、墙体材料及砌筑、抹灰层、塞缝等，这是整个防水体系的基础。基础工作不过关，防水体系就无法保证；第二是在各饰面层、防水层施工前后的淋水和蓄水试验，是对前面工序防水能力的真实检验。只有通过淋（蓄）水试验的防水才是有保障的；第三是防水材料（聚氨酯、卷材等）的应用，这是防水工程的最后一道关口。 三、现场检查发现我司建筑物渗漏水问题集中体现在：结构缺陷，如结构板高差不足、楼板通缝开裂等；隐蔽验收流于形式，如没有按照规范及图纸要求对给排水管道进行通水通球、试压检测，没有做好蓄水、淋水检查工作等；防水细部施工质量差，如穿墙管道防水收口、后浇带和伸缩缝等结构预留缝防水处理等。根据以上发现的问题，只有在施工的全过程推行一套完善的防渗施工工艺标准，才能有效地确保建筑物防水施工质量，降低渗漏水隐患。 四、原则上要求参照本防水指引进行施工。因防水工程做法多样，节点各异，请地区公司根据实际情况，要求施工单位在此指引的基础上进行细化与优化，并将细化后的做法标示于工程图纸以指导施工。

施工工艺流程及验收标准

曦之湖花园工程 施工工艺专项施工方案 编制人：阮剑明 审核人：阮剑明 审批人：秦炳灿 浙江舜江建设集团有限公司

绍兴景瑞·曦之湖花园工程项目部 二0一四年十月三十日 目录 基础工程 (3) 模板工程 (6) 钢筋工程 (9) 混凝土工程 (12) 砌体工程 (16) 抹灰工程 (18) 楼地面水泥砂浆 (21) 饰件工程 (24) 水泥砂浆刚性防水层施工工艺 (27)

基础工程 一）施工工艺流程：定位放线→复核（包括轴线，方向）→桩机就位→打桩→测桩→基槽开挖→锯桩→浇筑砼垫层→轴线引设→承台模板及梁底板安装→钢筋制安→承台模板及基础梁侧板安装→基础模板、钢筋验收→浇筑基础砼→养护→基础砖砌筑→回填土 二）技术要求及验收标准： 1. 天然基础基槽（坑）机械开挖应设置标高控制点，预留20㎝～40㎝土体用人工清槽，以免扰动基底土体，且基槽（坑）底必须平整坚实，开挖后应及时浇筑砼垫层。 2. 基坑开挖前须对边坡稳定（无支护基坑）、支护型式（有支护基坑）、降水措施、挖土方案、运土路线、土方堆放位置等编制好施工方案，经审查批准后方可开工。 3. 天然基础承台必须满足刚性角的要求，否则必须与设计联系进行处理。 深基坑或基础地质情况及周边环境较为复杂的必须严格按照专项施工方案的要求进行施工支护和开挖，承台埋置较深可能对附近已有建筑物及市政设施造成影响的要在施工期间落实相应的监控措施及应急救援措施。 4. 桩与承台的连接：桩顶嵌入承台的长度对于桩直径不小于800mm的不宜小于100mm，对于250

浅析班主任工作艺术

论文 浅析班主任工作艺术 摘要：班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,有效的班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。而班主任是班级工作的领导者，组织者，实施者。如何构建一个有凝聚力，向心力，战斗力并充满活力与朝气的班级是班主任工作的首要任务。下面我们浅析以下班主任的管理工作。 关键词：班风建设班级有效管理思想工作 作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。 一、重视班委班风建设 组建一个班级,首要任务确定坚定的管理观念。一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本；对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，想要形成一个良好的班风，需要班主任做大量深入细致的工作，更需要每一位学生主动积极参与到班级班风建设中来，让他们成为班风建设的主角。根据国家教育和新课改要求告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 1、精心培养一支有“战斗力”的班干部队伍 班级的事务很琐碎也很细微。班主任也不可能时时刻刻都跟学生在一起，也不可能事事躬亲。因此组建一支有纪律、有战斗力的班干部队伍是非常有必要的。以每个班干部为组长，进行科学的分组管理。把一些小组长能处理的事情放手交给他们处理并予以支持，这样既可以减轻班主任的工作量，又可以锻炼同学们的

装配工艺技术标准

装配工艺技术标准 1．主题内容与适用范围 本标准规定了各种产品装配应共同遵守的原则。 本标准使用于一般机械设备装配。 2．引用标准 （82）煤生字第334号《煤矿机电修配厂通用技术标准》 3．一般要求 3．1、装配前，操作者必须熟悉设备技术文件和有关资料，了解其结构、性能、和装配工具进行装配。 3．2、组装0.8以上精度的零件时，不准使用锉刀，可用零号砂布修饰。 3．3、压力平键及装卸轴承时，不得用铁锤敲打，应用木锤、铅、铝、紫铜锤或用装配工具进行装配。 3．4、轴承内径有（r6和s6过盈配合）的，必须先把轴承内圈放在油内加热到80~100度进行装配。 3．5、滑动零件，如花键轴和带花键孔的齿轮等，应保证能相对的灵活移动，未经工艺员和检验员同意、不准私自修花键侧面公差。 3．6、在装配高精度主轴时，必须先配轴承，并在已定好的相对位置上，标以记号，对号装配。 3．7、刮研一般零件平面时，可用标准平板对研。 3．8、精刮时涂在刮研件上的显示剂，应均匀一致，不应过厚，力求最薄为易。 3．9、刮研导轨，用配合件或检验工具做涂色法检验，检验时在全部表面上的接触点应均匀。 4．组装和总装要求 4．1、零件总装前和部件组装完成后，都必须彻底清洗，绝不允许有油污、脏物和铁屑存在，并应去掉棱边和毛刺。 4．2、各配钻孔应按装配图和工艺规定，必须达到正确可靠，不得偏斜。部件流水装配时，钻孔和铰孔等工序完成后，应将铁屑清除干净才能转到下道工序。 4．3滑动齿轮应没有卡阻现象，变速机构应保证变位，啮合齿轮的轴向错位应按照图纸和工艺要求，对多级齿轮应考虑全部尺寸链的正确，若工艺上无明确要求的啮合齿轮的轴向错位应不超过下列数值： 1．啮合齿轮轮缘宽度小于等于20毫米时，轴向错位不得大于1毫米。 2、啮合齿轮轴缘宽度大于20毫米时，轴向错位不得超过轮缘宽度的百分之5，且不得大于5毫米。 4．4、部件上各外露件，如螺钉，铆钉，销钉，标牌，轴头及法兰，电镀等件均应完整齐全好，不得有损伤或字迹不清等现象，否则应更换。 4．5、装配在同一位置的螺钉，应保持长短一致，松紧均匀，主要部位的螺钉应用力

施工工艺和技术标准

施工工艺和技术标准 ，.放线和测量 1.1地而十字垂直线放线标准： 1."进场施工前，淸理现场地面卫生，将地而用拖布淸理干净，以方便弹线： ".2放地面垂直线以入户门门中线为英中一条基准线，另一条线以客厅中线或对而房间门中线为基准惮出相应的地而十字控制线。依次类推，从外向内逐间弹出每个房间的地而十字控制线。原则：弹线时能取门中的取门中：不同房间共用一条线的共同使用：标注时统一用mm为单位。 "?3做门套的哑口处，在哑口两边依门套宽度做两条垂直于门中线（十字控制线的其中一条门中线）的垂线，依据两条线对哑口处进行找补。 1.1.4依据地而十字控制线及图纸确定柜子及造型的水平位置，并禅出相应的柜子及其它造型的地而线。 1.1.5铺木地板的房间在十字控制线中线处用地板标识模板、红色自喷漆喷涂。 铺贴地面磁砖的房间用地砖标识模板、红色自喷漆喷涂。 1.2水平线放线标准： i.2.1依据客厅基层地而最高点向上反i2oomm确左为房间的i2oomm水平标准线，依客厅线为基准弹出英它房间的水平标准线，在水平标准线上方用塑料胀栓固左“水平标准线标志牌”（标志牌下沿与水平标准线对齐）。 1.2.2按地而完成而上沿确左地而完成而标准线，在地面完成而标准线上方用塑料胀栓固龙“完成而标准线标志牌”（标志牌下沿与完成而标准线对齐）。 1.2.3按设计吊顶标髙确定吊顶下水平标髙线（留岀批刮腻子的厚度，不用标注） 1.2.4墙衬找平时阴阳角方正时，弹岀阴阳角的垂直线。 1.3水电放线标准： 1.3.1工程交底时客户、设计师、工程监督、代班工长确定水电施工作法，并有书而记录。 1.3.2交底当天依据交底记录在墙地而弹岀相应的水电走管位置，并用相应的模板.红色自喷漆在相应的线旁明显位置喷涂标识。 1.33同一墙面、同一髙度的插座或开关等依线盒下沿弹出相应的水平标髙线。 1?3?4插座盒、灯线盒、开关底盒、电视线盒、电话线盒依水平标高线划岀线盒位置。 1.3-5依据现场放线记录制作水电施工图。 1.3.6依据现场放线测量尺寸后填写“水电路改造确认单”，并由客户、工程监督、施工工长共同签字认可，如有变更另外填写水电工程确认单。 2.结构和构造 2.1吊顶结构 2."吊顶必须采用轻钢龙卄石膏板结构，标准结构为38系列主龙件配5。副龙计，吊杆和挂件连接固立。吊顶内空间＜420 mm时，允许使用副龙柠切短后两端剪口做挂接件使用，但必须用拉钾钉或自攻锣丝固左挂接件和而层龙骨的连接。 2.1.2圆弧或异型吊顶，用轻钢龙柠无法完成造型时，允许局部使用木龙竹或大芯板、九厘板制做结构，但木作上必须涂刷防火涂料。 2.2隔断墙体基本结构： 2.2.4轻钢龙席石膏板墙：标准结构为75系列轻钢龙件双面封42 mm厚石膏板，需要隔音时，应内部填充岩棉。本墙体结构适用于居室间分隔空间。 2.2.2轻体砖墙：混凝上加气砖或空心砖等砌筑，双而抹灰，为保证强度，应在墙体中每500 mm埋设一根直径Mmm的钢筋，用膨胀螺栓与顶底连接，形成纵向拉力。本墙体结构适用于厨房、卫生间和居室等空间的分隔和改造。

人行道铺砌面层施工工艺标准

人行道铺砌面层施工工艺标准 1

深圳市XXXX股份有限公司 1.12 人行道铺砌面层(含盲道砖)施工工艺标准 1 总则 1.1 适用范围 本工艺适用于城镇新建和改建道路的料石面砖、预制混凝土砌块面砖人行道面层或沥青混合料、水泥混凝土铺筑人行道面层的施工。 1.2 编制依据 1 <城镇道路工程设计规范>CJJ 37-90 2 <市政道路工程质量检验评定标准>CJJ 1-90 3 <城市道路路基工程施工及验收规范>CJJ 44-91 4 <固化类路面基层和底层技术规程>CJJ/T 80-90 5 <城市道路和建筑物无障碍设计规范>JGJ50～ 2

2 术语 2.1 料石面砖 应表面平整、粗糙,色泽、规格、尺寸应符合设计要求,其抗压强度不宜小于80Mpa。 2.2沥青混合料面层 沥青混合料是由矿料与沥青结合料拌和而成的混合料的总称。按材料组成及结构分为连续级配、间断级配混合料。 3 施工准备 3.1 技术准备 1施工方案必须经过审批,上报监理同意后方可施工;施工中必须严格执行施工方案,不得擅自更改。 2进行详细的工程技术交底。技术交底分三级:一级是公司技术部门向项目部交底;二级是技术员向施工员交底;三级是施工员向班组交底。 3加强施工测量控制管理工作,对建设单位移交的基准线、点进行认真的复核。根据施工需要,合理布置现场测量控制网,并按规范要求进行闭合测量,严格控制测量精度。 4加强工序质量控制。各工序施工过程中,严格按照设计图纸和规范要求施工。各工序隐蔽前必须经过项目部质检人员和监理工程师签字认可后,方可进行下一道工序施工。 5及时对已完成工序的检查验收。现场质检员在每道工序完 3

班主任工作艺术

班主任工作艺术 做班主任已经6个年头，谈起班主任艺术，仍然感到汗颜。许多人认为我做班主任很成功，一直走在学校的前列，威望也很高。可是，有时候，真的想把我过去的学生都找来，就给他们说一句话：“对不起，老师做得很不够；如果让我重来，我会做得更好。”但教育是遗憾的艺术，永远不可重来。 今天把这些工作中的点点滴滴呈现给大家，希望对年轻的教师有所帮助。 一、鼓励、表扬永远比打击、批评有效。 网络上流行这样的一个故事： 一位母亲第一次参加家长会。幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。你最好带他去医院看看。”回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。 在第二次家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名,我们怀疑他智力上有些障碍.您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了眼泪.然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心。认为你并不是一个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。这次你的同桌排在21名。”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,儿子比平时都要早。 孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望 考上重点中学。” 高中毕业,儿子把清华大学的录取通知书交到母亲手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,可是，这个世界上只有你能欣赏我......”这时,母亲悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那封清华大学的录取通知书上。

深圳市建设工程项目施工标准化管理规范标准

市建设工程项目施工标准化管理规 目录 1总则 2术语 3基本规定 4项目组织管理 5策划管理 6合同管理 7质量管理 8职业健康与安全管理 9文明施工与环境管理 10进度管理 11项目资源管理 12成本管理 13 风险管理 14沟通管理 15信息管理 16 CIS标准管理 17竣工收尾管理 18管理绩效评价

1 总则 1.0.1 为建立具有特色的建设项目施工标准化管理规体系，全面贯彻实施各类工程建设标准，实现对工程建设项目施工全过程的有效监管，从工程技术、质量、安全、工期、成本等全面提升我市建设项目管理水平，依据《建设工程项目管理规》GB/T 50326、《施工企业工程建设技术标准化管理规》JGJ/T198、《市工程建设标准化实施方案》深建字〔2011〕97号和 《市施工企业工程建设标准化管理规》SJG××-201×制定本规。 1.0.2 在市围的各类建设工程施工项目（以下简称：工程项目）应按照本规，以“健全体系与架构、完善标准与制度、规职责与权限、注重运行与绩效、持续改进与提高”为原则，实施工程项目标准化管理。 1.0.3 项目经理部是工程项目标准化管理实施活动的主体，在企业的工程建设标准化体系框架下，全面负责工程项目标准化管理的建立、实施、检查改进、自行评价等。并接受企业、社会的监督。 1.0.4 项目标准化管理应鼓励自主创新，采用先进的管理技术和现代化管理手段，以提高项目管理创新和竞争能力，建立工程项目施工的最佳秩序，获得良好的工作效率和项目效益为目的， 1.0.5 项目经理部开展工程项目标准化管理活动除应符合本规外，还应符合国家、省和市现行相关法律、法规、工程建设标准规的规定，并接受政府行政主管部门的监督管理及行业自律管理。 2 术语 2.0.1工程项目（construction project） 依法备案的新建、扩建、改建等各类建设工程施工项目，包括总承包和专业分包项目，有起止日期的、达到规定要求的一组相互关联的受控活动组成的施工全过程，包括施工、试运行、竣工验收和考核评价等。。 2.0.2 控制项（control item） 项目标准化管理过程中，要求必须达到的基本要求条款。 2.0.3 一般项（general data ） 项目标准化管理过程中,应该做到的条款。 2.0.4优选项（Prefernces item） 项目标准化管理过程中，鼓励、推荐采用的行业先进管理方法与技术的条款，主旨是引导、鼓励项目实施标准化管理创新与先进技术应用。（

浅谈班主任工作艺术

浅谈班主任工作艺术 班主任的工作平凡而艰巨，具有复杂性、细致性和琐碎性的特点。要搞好这项工作，并非易事。所以做好班主任工作需要一定的艺术。在平常教书育人的过程中我以“用真情教书，用真心育人”为座右铭，在班级管理工作中进行了大胆尝试，下面我谈谈自己的一点体会： 一、树立典型，示范引领 教师在工作中不仅仅是教书，更要去育人，班主任尤其如此。要树立以学生为本的教育理念，充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，班级管理中要善于观察，树立典型，起到示范带动作用，从而收到事半功倍的效果。教育学生学身边人，做身边事是我的口头禅。新学期，接到一个完全陌生的班级，熟悉情况后，发现班中有一个特殊学生，行走困难。这个学生的到来，使我感受到自己肩上的重任。说实话，他给我带来了很多的“麻烦”，交作业、挪凳子等对别人来说轻而易举的事对他来说都成了困难，每次我都请旁边的学生帮忙代劳，长此以往也不是个事。一次早读，我让学生从教室外边进来，蓦然回首，发现他邻桌的张家乐同学主动帮他把凳子挪下来。我不失时机问：“同学们，你们有没有发现什么？”学生们面面相觑。

我又问：“张家乐同学刚才进教室没有直接走到他的座位上，他去了哪里？”我继续问：“张家乐主动帮助同学，该不该得到大家的掌声？”同学们异口同声：“该。”“那以后你们知道自己该如何做吗？”同学们这才恍然大悟，我带头鼓掌，这时教室里一片掌声。自这件事后，班上越来越多的同学会主动帮他背书包、擦桌子、挪凳子、削铅笔……尽管是一些举手之劳的事，说明学生们从思想深处受到了启示。从此，我省心多了，也不再感到他是我的“麻烦”。树立榜样，实际上是在学生身边树立一个可以学习，可以达到的榜样、标杆。 二、让优秀成为学生的一种习惯 习惯是由于重复和练习而巩固下来，并变成自然需要的行动方式。好习惯，益终生。因此，培养学生良好的习惯是班级工作的重中之重。学生的一般习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、做作业习惯、写字习惯及整理文具和使用习惯等。我根据学生的特点，首先，对学生进行具体的学习行为训练。其次，采用编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。最后，注意良好行为习惯形成后的巩固，这一阶段尤为重要。习惯一旦养成，就成为人们的“自然需要”了。让优秀成为一种习惯，说的就是这个意思。 三、从小培养学生的责任心 一天早晨打扫卫生时突然停电，有老师提醒赶快关

工艺工法标准

蓝光地产 装饰工艺工法标准 （2.0） 批准：吴廿 分管领导：郑国民 主编：毛泉 发布时间：2017年01月25日实施时间：2017年01月25日 主编单位：蓝光地产集团生产（项目）管理指挥中心 装饰景观公司项目及计划管理中心 1.目的 为进一步规范装修项目工程管理动作，全面提高装修项目工程质量，统一施工工艺做法，固化标准节点，有效的进行成本控制，提升观感，特整理并编写本文件。

2.适用范围 本文件内容旨在对装修项目施工工艺的管理以及对标准节点统一的建议。本文件根据蓝光已交房项目实际操作经验，同时参考其他房产开发公司的管理经验，对公司已有制度、图集标准、管理流程及实施细则进行了汇总、补充和完善，供装蓝光地产范围内装饰工程管理人员、装修设计人员、成本管理人员参考使用。 本文件适用于蓝光地产集团辖下全部公区、户内批量、商业综合体、营销示范展示区等装饰工程项目。 3.说明 本工艺工法经批准后实施时间为2017年1月25日。 由于装修行业发展特点及“四新”创新推动，本工艺工法定于每年修订完善一次。在执行本工艺工法过程中，如有异议或建议，请与蓝光地产集团生产（项目）管理指挥中心或装饰景观公司项目及计划管理中心联系答疑，合理化建议将在下一次修订时给予修正完善。 装饰工程统一做法（1） 序号事项统一做法

1 抹灰基层乳胶漆墙面改 为贴瓷片砖墙面做法 1.原抹灰基层全部剔除； 2.充分湿润； 3.1：3水泥砂浆重新抹灰； 4.水泥砂浆湿贴法粘砖。 2 剪力墙乳胶漆墙面改为 瓷片砖墙面做法 1.铲除已施工涂饰层（包括剔除剪力墙面孔洞内腻子等柔 性填充物）； 2.手砂轮打磨基层； 3.墙面凿坑@100mm并清水冲洗墙面； 4.基层干燥； 5.刷涂界面剂； 6.瓷砖胶中涂施工。 注：在满足消防通道疏散宽度前提下，如成本可控，则采 用背栓（或加厚侧切）式干挂墙砖做法。 3 剪力墙面防水做法（1）剪力墙已做内保温墙面： 防水做法同抹灰基层墙面做法。 （2）剪力墙未抹灰面（基层垂平度较差）： 1.基层清理（土建缺陷处理完毕）； 2.拉毛； 3.10mm厚1:3水泥砂浆打底抹平； 4.8mm厚1:2.5水泥砂浆抹平搓毛； 5.做JS防水。 （3）剪力墙未抹灰面（基层垂平度较好）： 1.基层清理（土建缺陷处理完毕）； 2.拉毛； 3.做≤5mm厚抗裂砂浆抹平搓毛； 4.做JS防水。 4 剪力墙面贴瓷片砖做法1.基层处理（土建缺陷处理完毕）； 2.拉毛； 3.水泥砂浆湿贴法粘砖。 注：若设计为墙面粘贴玻化砖，不论何种基层，必须采用基层刷涂界面剂+瓷砖胶中涂施工工艺。 瓷砖胶（德高、亚地斯）施工统一做法 1、基层处理 ⑴基层应具有足够的承载力及稳定性，无空鼓、开裂；

工程施工方法及工艺标准

施工方法及工艺标准 各系统的施工方法及工艺标准执行下列标准规范和要求： 《金属线槽配线安装工艺标准》（313-1998） 《钢管敷设工艺标准》（305-1998） 《安全防范工程程序要求》（GB-T75-94） 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》（GB50198-94） 《建筑电气安装分项工程施工工艺标准》（533-1996） 《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95） 《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》（GB65100-86）《30 MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》（GB11318-89）《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94） 《有线电视广播系统技术规范》（GY/T106-92） 《民用建筑电缆电视系统工程技术规范》（GBJ） 《建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》（GBT/T 50311-2000）《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》（GBT/T 50312-2000）

《智能建筑设计标准》（GB/T50314—2000） 6.1.7 主要施工工序及方法 系统工程主要施工工序：管道施工、线槽安装、综合布线及设备安装。 1、管道施工 管煨弯可采用冷煨和热煨法，管径20mm及其以下可采用手扳煨管器，管径25mm及其以上使用液压煨管器； 箱安装应牢固平整，开孔整齐并与管径项吻合，要求一管一孔不得开 长孔，铁制盒、箱严禁用电气焊开孔； 盒箱稳注要求灰浆饱满、平整固定、坐标正确。 管路敷设前应检查管路是否畅通，内侧有无毛刺；管路连接应采用丝 扣连接或扣压式管连接；管路敷设应牢固通畅，禁止做拦腰管或拌脚 管；管子进入箱盒处顺直，在箱盒内露出的长度小于5mm； 管路应做整体接地连接，采用跨接方法连接。 2、线槽安装 弹线定位 根据设计图确定出安装位置，从始端到终端（先干线后支线）找好水平或垂直线，用粉线袋沿墙壁等处，在线路中心进行弹线； 支、吊架安装要求 所用钢材应平直，无显著扭曲。下料后长短偏差应在5mm内，切口处应无卷边、毛刺； 支、吊架应安装牢固，保证横平竖直；

浅谈中学班主任工作艺术

浅谈中学班主任工作艺术 治班犹如带兵，为了学生的健康成长，班主任在建设良好的班风、学风，即形成学生良好的行为习惯过程中，运用兵法中的一些策略，往往会有事半功倍的效果。 一、攻心为上 初一学生的特点是：年龄较小，活泼，好动，自制力较差，是非观念较为模糊。根据这些特点，我首先在班级把“学习并做到《中学生日常行为规范》”的活动作为长期要求，并结合班会课让学生们自行讨论，交流，反省，这样一来学生思想就明确了什么是对的，什么样的行为是错的。其次，在日常生活中，随时注意在班级营造安定，沉静的氛围，在教室里发生学生打闹，即刻制止，并表现出安静沉稳的个人品质，以自身的行为影响学生，此为“以治待乱，以静待哗，治心者也。” 二、奖罚分明 兵者，赏罚不分明，无以调动士兵的积极性，在班管中积极发现每个学生身上的闪光点，良好的个性品质。在班级大肆表彰，树立班级典型。结合学校制定的全新学生评价体系，为学生个人行为的各个方面都树立了模范，班级“三十最”、年级“二十佳”的评选，学生们的自信心和奋发向上的积极性都得到很大提高。对于犯了错的学生，在老师的循循善诱之下，学生往往自领处罚，错过归正。 三、擒贼擒王 “摧其坚，多其魁，以解其体。”在班级中，有几个调皮捣蛋的学生，他们往往是老师在时是一种表现，老师不在时是另一种表现，班干部管理不下他们。通过观察，分析，我发现其中有一位领头人物，此人比较聪明，性格倔强，喜欢和老师们较劲，争强好胜，我想硬的可能不好，就来软的；经常找他谈心， 第1页共2页

谈理想，谈生活，谈家庭，指出错误行为的利弊，并大胆起用他做班干部，让全体学生监督他。这位学生最后不负众望，而且成为班级里一名合格的班干部。 班管工作千头万绪，班主任在管理工作中，只要注意些策略，善于调动全体任课老师及全体学生参与的积极性，主动性，你一定也会感到轻松，快乐。 第2页共2页

工艺技术标准

工艺技术标准 工艺技术标准系指产品实现过程中，对原材料、半成品进行加工、装配和设备运行、维修的技术要求以及服务提供而制定的标准。 工艺技术标准是工艺技术的结晶，它是企业实行产品设计、保证产品质量、降低物质消耗的重要手段。因此，国内外企业都十分重视工艺技术标准的制定工作。 工艺技术标准主要有以下几种： (一)工艺通用标准 工艺通用标准系指一些使用面广、通用性强的工艺标准。其种类有以下几种： 1、工艺术语标准，有关行业特别是机械行业有一系列工艺术语标准，如GB 4863《机械制造工艺基本术语》等。 2、工艺符号、代号标准，如GB 324《焊缝符号表示方法》等。 3、工艺分类代码标准，如JB/T 9166《工艺文件的编号方法》等。 4、工艺文件格式标准，如JB/T 9165.2《工艺规程格式》等。 5、工艺余量标准，包括毛坯余量和工序余量，如GB/T 11350《铸铁件机械加工余量》等。 (二)工艺规程(作业指导书) 工艺规程系指产品或零件加工和工人操作的工艺文件。它可以是标准、标准的一部分或规范性技术文件，也可称作业指导书。工艺规程中的典型工艺规程、工艺守则、标准工艺规程是工艺标准。 1、机电行业企业的工艺规程包括专用工艺规程、通用工艺规程和标准工艺规程。 (1)专用工艺规程，针对某一种产品或零件所设计的工艺规程，主要包括有以下几种： a.工艺过程卡片，它是规定产品或零件在制造过程中的加工工序和工艺路线的文件。工艺过程卡一般注明工序名称、工序内容、设备、工装、加工车间、工段等，不需绘制工艺简图。小批量生产、工艺过程简单时，可以与产品图样配合直接指导工人操作。大批量生产、工艺过程复杂时，可作工序卡的汇总文件。 b.工艺卡片，按产品或零部件某一工艺阶段编制的一种工艺文件。以工序为单元，注明工序号、工序名称、工序内容、工艺参数、设备、工装等，有的工序需注明操作要求，大多数工序需绘制加工件简图。主要用于各种批量生产的产品。 c.工序卡片，是规定某一工序内容具体要求的工艺文件。除工艺导则已作出规定的内容外，一切与工序有关的工艺内容都集中在工序卡片上。工序卡片应绘制工序加工简图，规定安装、定位、夹紧、工步、工位、动作、工时及材料消耗定额、冷却润滑、切削参数、设备、工装、质量要求、检验方法等。 d.检验卡片，根据产品标准、产品图样、技术要求和工艺规程，对产品及其零部件的质量特性、检验内容、检验要求及手段作出规定的工艺文件。主要用于关键工序的检查。 e.工艺守则，某一专业工种所通用的一种基本操作规程。 工艺过程卡片、工艺卡片、工序卡片、检验卡片或工艺守则，可按JB/T 9165．2《工艺规程格式》和JB/T 9166《工艺文件编号方法》进行编制。 (2)通用工艺规程 针对工序或成组系列零件所设计的工艺规程，主要包括典型工艺规程和成组工艺规程。

深圳装修工程质量验收标准

深圳装修工程质量 验收标准

欣窝网专注为业主提供免费装修解决方案 深圳市装修工程质量验收标准 一总则 1. 1为规范家庭装饰装修行为，确保施工安全与工程质量，根 据《深圳市家庭家居室装修管理规定》，制定本标准。 1. 2本标准为本市家庭装饰工程质量验收的依据。 3本标准未及项目，其质量标准执行国家有关建筑装修质量验收标准。 二、家庭装饰装修基本要求 1房屋业主有责任提供装饰装修所需要的相关资料。 2房屋主体结构质量造成的装饰装修质量无法达到验收标准的，施工企业不承担责任。 3不得使用国家明令禁止的装饰材料。不得使用人合格装饰材料产品，装饰材料应用产品合格证或质保书。因装饰材料引起的工程质量问题，由施工方负责。 4安全，符合物业管理、消防、供水、燃气、环境保护等有关规定和标准，严禁拆改和损坏主体及承重结构。家居装修不得涉及公共设施、公共空间，不得因装修影响相邻房屋的安全及使用环境。

5家居装修不得改变经排水、供电、电讯、煤气等原管线系统，禁止雨污合流。 6燃气设施的安装，必须由具有燃气安装资质证书的单位承担。 7施工单位装修前应提醒业主进行白蚁防治处理。 三、防水工程 1房屋室内装修时，卫生间、厨房必须做防水、防漏处理。 2防水涂层均匀，卫生间墙面防水层应比地面高不低于300m m。 3防水层干透后，应做渗水试验。 四、吊顶工程 1吊顶工程所用材料的品种、规格、颜色以及基层的构造，固定方法应按设计要求，并符合现行标准。 2所有龙骨结构表面平整、线格平直、固定牢固。 3各类罩面板不应有气泡、起皮、裂纹、缺角、污秽和图案缺损，表面应平整，边缘应整齐，色泽应一致。 4吊顶四周水平允许偏差正负5mm。 5纸面石膏面板一般用镀锌螺钉固定在木龙骨干，钉头应涂防锈漆，石膏面板连接处应留2mm，在缝口处粘贴纤维材料工艺处理，避免石膏板连接部位出现膨胀裂口。

浅谈班主任工作艺术：嬉笑怒骂总相宜

浅谈班主任工作艺术：嬉笑怒骂总相宜浅谈班主任工作艺术：嬉笑怒骂总相宜 近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》（下简称《规定》），进一步明确了班主任的地位与作用，《规定》指出，班主任要努力成为中小学生的人生导师。体现了对班主任工作重要性的高度认同。班主任是成人世界派往儿童世界的全权大使，是引领学生知识、身体、精神、情感、意志、思想等全面健康发展的引路人。从某种程度上说，班主任肩负着国家民族的未来，作为班主任，应义不容辞地承担起育人重任。但班主任工作不似工作车间的流水线，只要按程序操作就行，班主任工作的对象是一个个有着鲜明个性的人，可能有些还是顽童、皮童甚或是劣童，这就表明班主任工作不能千人一面，照搬照抄，必须因人制宜，讲究工作艺术。 爱心和责任感是从事班主任工作必备的条件，但是，我们时常耳闻一些班主任责任心很强，可工作效果并不好，搞得师生关系不融洽，甚至对立情绪严重。究其原因，恐怕还在于方法技巧问题。于漪老师说：做了一辈子教师，还得学做教师。班主任工作更是一门艺术，而运用之妙，存乎一心，在班级教育和管理中，班主任要关心全体学生，而关心全体学生的发展意味着在态度上对学生一视同仁，在教育策略上必须对学生进行针对性、区别化的教育。班主任要以多元智能理论为指导，用心观察，潜心揣摩，把握每个学生的现实发展状况和特点，进行个性化的教育与指导，努力走向从容之境，真正成为学生的人生导师。 锤敲催响鼓更响 在一个班集体中，总有一部分学生因为智力因素比较好，在学习上表现出一点就通，达成度高，考试成绩遥遥领先于一般同学，而这些学生往往被冠以好学生优生称号，备受班主任和科任老师喜爱。久而久之，班主任会放任他们行为上的散漫，过分包容他们的错误，甚至会助长他们的恶习。班主任的行为有时会给优生这样一种心理暗示，一俊遮百丑，只要学习成绩好，其它的无所谓。优生无形中就有了一种优越感，逐渐降低对自身的要求，班规班纪对他们来说可遵守可不遵守；在同学面前他们会清高自大，瞧不起学习后进生，搞得同学关系紧张；特别是同样的错误，班主任会批评其他学生而对优生网开一面长此以往，不但会削弱优生的抱负意识，消减他们的进取心，而且，还会给班级同学留下不好