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颐和园

颐和园
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三、赏读昆明湖的部分

1、是啊,颐和园到处都有美丽的景色,昆明湖就占了整个颐和园面积的四分之三,就让我们一同走进美丽的昆明湖去欣赏一下吧!

(1)自己读课文的第5自然段,想想你是从哪些句子感受到昆明湖的美丽,用波浪线划出。

(2)随机品读:

A 你是从哪些词感受到昆明湖的美丽?划一划。

板书:堤岸:石桥垂柳

B 长长的:①体会到什么?长长的堤岸好像什么?

②谁能用朗读把这种美表现出来?

③听了你的朗读,老师仿佛感觉到堤岸很长,一眼望不到头。让我们一起读一读。

C 式样不同:①你读懂了什么?

②形态各异的石桥构成了昆明湖的美。指读,齐读

D 数不清:①你感受到什么?

②把垂柳的美表现出来,指读,齐读

E图示,这就是昆明湖周围的堤岸、石桥和垂柳,你能看着图再来读读这句话吗?(齐读)

()

你还从哪里看出昆明湖的美丽?

A 哪个词最能体现小岛的美丽呢?

板书:小岛:葱绿

B 谁来试试把这句话读好?(指读—师评—男生读)

C老师眼前仿佛出现了一座湖心岛,岛上葱葱茏茏,满是绿意。该怎么读好它呢?齐读

你还能从哪里感受到昆明湖的美丽?

A 拓展介绍:十七孔桥的确美丽,是颐和园里一道亮丽的风景。坐落在昆明湖上的十七孔桥,整体桥长150米,宽8米,因由17个桥洞组成而得名,是园内最大的一座石桥梁。颐和园里的十七孔桥,雕刻了五百多只石狮子,东连八方亭,西接南湖岛。它就象是一道虹,把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。

老师发现十七孔桥有“四多”的特点,你发现了吗?

①十七个—桥洞多:从这个数字你了解到什么;这也是孔桥名字的由来;你能把桥洞的多,桥的长读出来吗?

②上百根—柱子多:十七孔桥不但桥洞多,石柱也很多。孔桥的设计独特,才让这座桥更具魅力;我们也像这位同学一样,把石柱的多读出来,朗读。

③都—狮子多:朗读

④姿态不一—姿态多:这座桥上有上百根石柱,就有上百只狮子。这么多的狮子,是一模一样的吗?你是怎么知道的?请你闭上眼睛想像一下这些小狮子都有哪些姿态呢?

(1)学生动笔写;谁来描绘一下你眼中的狮子。交流。

(语文教学过程是一个复杂的“对话”过程:师生与文本的对话,师生之间的对话,生生之间的对话。我们要通过“对话”,师生积极互动,相互激活,共同发展,使课堂教学处于动态之中,使学生喜欢读书,主动要读书,进而视读书为一种享受,一种乐趣,并通过自读欣赏,听读欣赏,用眼观察,身心一体地多感官参与,借助语音,语意,图像,情感,观念等要素相融合,使学生在形象生动的情境中以朗读来感悟语言,积累语言;从而在不知不觉中自主学习探究,轻轻松松、快快乐乐地完成学习任务。)

(2)同学们很会想象,让我们带着这份欣赏和喜悦来读一读形若长虹的十七孔桥。

(3)想不想亲眼目睹一下孔桥的风采。(示组图)

4、昆明湖的美丽不仅表现在堤岸、小岛和十七孔桥上,课文哪里也是在写美丽的昆明湖?请你找一找。

请同学们细细品读句子,找一找从哪些短语中可以体会到昆明湖的美?

(1

A 你读懂了什么?(比喻;昆明湖的静)

B 能用你的朗读来表现湖面的平静吗?(指读—评议)

C 还从哪里感受到美?

(2

A 说说你的体会(比喻;湖水非常绿;湖水美)

B 谁来美美地读一读?

(3

A 读一读,两句有什么不同?你更喜欢哪一句?为什么?(四人小组讨论)

B 反馈交流:你能不能联系上下文来说说理由?

C 小结:“滑”字说明游船、画舫水中行走得很慢,才能尽情欣赏昆明湖的美景;与前文的“镜子”、“碧玉”相互呼应)

C 谁能读好它?(指读—评议—再指读)

同学们能通过联系上下文的方法来理解学习,真了不起!现在让我们登上游船去感受一下在湖面上滑过的感觉吧。齐读。

D 看来,一个字用得好,往往能起到画龙点睛的作用。

(老师选择将“游船、画舫从湖面慢慢地划过,不留一点儿痕迹。”中的“滑”字错打成“划”,让学生先自己发现,然后根据理解谈哪个字更合适,接着教师让学生做“划”的动作来感受,要想让船划动就得用桨使劲划,这一使劲就会把这么静的湖面给划破了,就把这像镜子似的湖面给划坏了,而这样“滑”过之后才会不留一点儿痕迹,这样在对比中,联系上下文就不难体会到作者用词的准确了。接下来让学生带着自己刚刚感受到的朗读昆明湖的美,这只是达到对

语言文字简单感知上的读,并不能够让孩子身临其境,通过精彩的视频资料,让学生亲身感受昆明湖那种静,那种美,在此基础上的品读感悟就提升到更高的一个层面上了。)反思:

在整个过程中,教师一步一步引导学生感受昆明湖的美。但整个过程,老师是把昆明湖割裂成堤岸、石桥、垂柳、小岛、石桥、湖面等方面来赏读的。如果老师在学生分步理解的基础上,再通过引导孩子们恰当地想象:如果此时,你正坐着一叶小舟畅游在这碧波荡漾的昆明湖上,欣赏着两岸如画的风景,心情怎样?带着你的感受,咱们再读----如果将这种感受提升到心情美上,学生品读起来一定会有更有味道一些。那孩子对昆明湖静和美的感悟提升可以再高一个层次。

颐和园

颐和园(万寿山前山景区) 参观完颐和园的宫廷区,我们再来参观万寿山前山景区。 我们面前的这个城关叫做紫气东来城关,城关上南北题额都是乾隆皇帝的御笔。南面题额“紫气东来”,出自于老子过函谷关的故事。函谷关令尹看到东方紫气映空,知道将有圣人从此经过,便沐浴更衣准备迎接,第二天果然老子骑青牛缓缓来到,乾隆皇帝的命名既取祥瑞之意,有点明城关的地理位臵。 北面题额“赤城霞起”,出典于孙绰的“赤城霞起而建标,瀑布飞流以界道”名句。在清漪园时期,城关北面的山坡上裸露着一片赭红色的山石,每当旭日东升,阳光洒落在这些山石以及城关上,其景色及有赤城霞起的韵味。 请大家随我西行,我们去参观长廊。万寿山阳坡集中了数百处建筑,但无杂乱之感。因为长廊把各处建筑串联成一个整体。 长廊东起邀月门,西至石丈亭,全长728米,共273间。自东向西建造了留佳亭、寄澜亭、秋水亭和清遥亭四座观景亭。象征一年的春、夏、秋、冬四季。留佳是美景常驻之意;寄澜是寄情感于波澜之意;秋水源于唐代诗人王勃的名句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的诗词意境;清遥是视野深远,一望无际之意。长廊的绘画1.4万余幅,彩绘题材大致分为三类:山水.花鸟,人物。被《吉尼斯世界记录大全》评为全球画廊之冠。 顺着长廊从东向西前行,我们可以看到万寿山中轴线建筑群,排云殿佛香阁景区是我们面前这个牌楼开始,牌楼北面额题为“云辉玉宇”,是云霞宫殿交相辉映的意思。“玉宇”是传说中神仙居住的地方,喻以慈禧太后为长生不老的神仙,即为祝寿又歌功颂德。南面额题为“星拱瑶枢”,是群星环绕北极星的意思。将万寿山周围众多的建筑形象地比喻为环绕北极星的星辰,突出了排云殿作为北极星的尊贵地位。 向上进排云门,过金水桥就到了二宫门院落。二宫门上悬挂着“万寿无疆”匾,每年旧历十月初十,在这里为慈禧太后举行隆重的庆寿活动。典礼开始前,二宫门正中安放好专供光绪皇帝跪拜的拜褥,以及放臵祝寿表文的表桌,二宫门外两侧分列着二品以上王公大臣,三品以下的官吏全部站在排云殿门外。早上七点以前,光绪皇帝赶到二宫门。慈禧太后从乐寿堂乘轿到排云殿,稍事休息后升入宝座,排云殿前奏响丹陛大乐,光绪皇帝率文武百官下跪,庆典礼正式开始。先由宣表官跪读祝寿表文,然后光绪皇帝跪接表文,捧表进入排云殿,在慈禧太后面前跪进表文后,再退回二宫门跪下,并率文武百官行三跪九叩礼。礼毕,慈禧太后回乐寿堂,庆寿典礼全部结束。 二宫门前的东西配殿为玉华殿与云锦殿,是慈太后庆寿典礼时二品以上王公大臣临时休息的地方。 过了二宫门是排云殿。排云二字出自晋代郭璞的<游仙诗>中“神仙排云出,但见金银台”一句。寓意此处是神仙居住的地方。这里最早是明代圆静寺的旧址。乾隆皇帝为其母庆祝六十大寿,在圆静寺的旧址建造了大报恩寺中的大雄宝殿。重建颐和园后,改建为排云殿,是慈禧太后在庆寿典礼上接受朝拜的地方。

颐和园_1

颐和园 导读:整体设计: 《语文课程标准》指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,引导学生进行综合性学习,培养学生的语文实践能力。积极倡导自主、合作,探究的学习方式。 从大语文观出发,本课教学设计是引导学生在听说读写的实践中,通过“感受—领悟—积累—运用”吸收积累语言,从而去运用语言。让学生从课堂走向社会,把学习和实践结合起来。教学过程中,引导学生在自主学习的基础上,和同学合作探究,培养学生良好的学习习惯。 本课设计的教学时间可用两课时完成。 一、直观显示,激发兴趣。 1、同学们,你们到过北京吗?那里有天下闻名的故宫、长城、颐和园。今年暑假老师去北京旅游,在那拍了许多相片。今天,我把在颐和园拍的相片带来了。(多媒体显示,显示一张介绍一张) 2、同学们,你们想去颐和园浏览吗? 3、放映《颐和园风光》,观看后,让学生说说自己的感受。初步感受颐和园的美和大。 (点评:这一教学环节做到了教材的开放,主体的开放。充分地运用了与本课教学有关的材料,调动了学生的感官,尊重了学生的独特体验,激发了学生的学习兴趣。) 二、初读课文,整体感知。

1、请同学们自由读课文,你认为好的地方可以多读几遍,了解文章介绍了颐和园哪些景点。可在书中画出来。 2、指名分自然段朗读课文。师作适当的点拨。 3、交流所画的景点(长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥) 4、同学们,初读课文,你觉得文中所介绍的颐和园如何呢?引导学生再一次认识到颐和园的美、大。 三、再读课文,理清顺序。 1、请同学再读课文,并把第二至第五自然段每段开头的句子画下来,然后同位说说作者是按什么顺序介绍颐和园的? 2、指名回答:长廊→万寿山→昆明湖(十七孔桥) 四、品味语句,体会美景。 在以下的教学中,抓住描写各景点的优美词句,带领学生朗读,品味,在读中感悟。 1、这条长廊有700多米长,分成275间,每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景。几千幅画没有哪两幅是相同的。 多媒体展示长廊画面,结合朗读,让生体会到长廊的长,以及感悟到我国古代灿烂的文化、劳动人民的智慧和技艺。 2、葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 先让学生理解“掩映”的词义,然后结合第三自然段的语句“八角宝塔形”“耸立”“黄色的琉璃瓦闪闪发光”“金碧辉煌”,认识到佛香阁、排云殿壮观的景象和颐和园建筑的特点。

《颐和园》

《颐和园》教学设计 09021121 曹希 新课程积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而且使学生在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步,教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”,成为课程的“研究者、开发者、决策者”。所以要更多的是让学生去“自我学习”、“自己主动的去学习”,在读中去感悟,在读、看、思、议中体会颐和园的美丽风光,经历了这样的学习过程,学生的探索精神和创新能了都会得到发展。 《颐和园》选自人教版新课标小学语文实验教科书四年级上册第五组的第二篇精读课文。从教材编排来看,本组课文都是以“世界遗产”为专题的,本组课文呈现了我国各地多处被评为“世界遗产”的自然文化景观。这样编写的目的旨在让学生通过学习本组课文,观赏世界遗产,感受祖国的壮丽山河、祖先的智慧,激发学生的爱国情怀,同时学习游记的写法。本篇课文描绘的是著名文化遗产颐和园,是一篇写景的游记。作者按照游览顺序,移步换景,向人们介绍了颐和园的三处景点。一写长廊的景色,先抓住“长”的特点总体介绍,然后抓住每一处横槛上不同的五彩画的特点从内部介绍,最后通过描写长廊两旁花木微风的美景来介绍外部环境。二写万寿山的景色,先从山脚下仰视佛香阁和排云殿,十分壮观,再登上万寿山,站在佛香阁前分别向下、向前、向东远眺,美丽景色尽收眼底。三写昆明湖的景色,分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文用总分总的方法在开头第一段总述颐和园的“大”而“美”,中间介绍三处景色,体现“大”而“美”的特色,结尾与开头呼应,表达了作者对颐和园的赞美之情。这篇课文能够让学生积累语言,并尝试用游览顺序的方法运用到习作当中。 四年级的学生在识字写字方面已有一定的基础,但在词义句义的理解上还有欠缺,我会在他们自主学习的基础上加以引导,帮助他们掌握生字词。这个年龄段的学生正处于具象思维向抽象思维过渡的阶段,因此学生通过语言文字去想象画面、感受美景的能力不够完善,我将会一步步引导学生边读边思考,逐渐在头脑中形成画面。学生都是爱玩的,这篇游记能

颐和园相关资料

颐和园相关资料 颐和园,中国清朝时期皇家园林,占地约二百九十公顷(2.97平方公里),与圆明园相邻。它是以昆明湖、万寿山为基础,以杭州西湖为蓝本,汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林,也是目前保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”。 乾隆十五年(1750年),乾隆皇帝为孝敬其母孝圣皇后建成为清漪园,咸丰十年(1860年),清漪园被英法联军焚毁。光绪十四年(1888年)重建,改称颐和园,光绪二十六年(1900年),颐和园又遭“八国联军”的破坏,珍宝被劫掠一空,清朝灭亡后,颐和园在军阀混战和国民党统治时期,又遭破坏。所以说现在展现在我们面前的颐和园几经风雨和磨难,现在经过修复,终于恢复了美丽和繁华。 1961年,颐和园被公布为第一批全国重点文物保护单位,与承德避暑山庄、拙政园、留园并称为中国四大名园,1998年11被列入《世界遗产名录》,被纳入到中国乃至世界的重点保护景区。 颐和园前期总体规划以杭州西湖为蓝本,同时广泛仿建江南园林及山水名胜,如凤凰墩仿太湖、景明楼仿岳阳楼、望蟾阁仿黄鹤楼。建造之初的设计图,出自宫廷画师、建筑设计师郎世宁之手颐和园主要由万寿山和昆明湖两部分组成,其中水面占四分之三(大约220公顷)。园内建筑以佛香阁为中心,园中有景点建筑物百余座、大小院落20余处,共有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式

的建筑3000多间,古树名木1600余株。其中佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。颐和园集传统造园艺术之大成,万寿山、昆明湖构成其基本框架,借景周围的山水环境,饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势,又充满自然之趣,高度体现了“虽由人作,宛自天开”,巧妙 的园林艺术构思,在中外园林艺术史上地位显著,是举世罕见的园林艺术杰作。

颐和园简介

颐和园简介 颐和园主景区由万寿山、昆明湖组成,全园占地3.08平方公里,水面约占四分之三。园内现存各式宫殿、园林古建7万平方米,并以珍贵的文物藏品闻名于世,是第一批全国重点文物保护单位。 颐和园前身为清漪园,始建于清朝乾隆十五年(1750),咸丰十年(1860)被英法联军烧毁。光绪十二年(1886),清廷挪用海军经费等款项开始重建,并于两年后取用今名,作为慈禧太后的颐养之所。一九〇〇年又遭八国联军破坏,一九〇二年修复。中华人民共和国成立后,几经修缮,颐和园陆续复建了四大部洲、苏州街、景明楼、澹(dàn)宁堂、文昌院、耕织图等重要景区。 颐和园集传统造园艺术之大成,借景周围的山水环境,既有皇家园林恢弘富丽的气势,又充满了自然之趣,高度体现了中国园林“虽由人作,宛自天开”的造园准则。一九九八年十二月,颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,并予以如下评价:1)北京的颐和园是对中国风景园林造园艺术的一种杰出的展现,将人造景观与大自然和谐地融为一体;2)颐和园是中国的造园思想和实践的集中体现,而这种思想和实践对整个东方园林艺术文化形式的发展起了关键性的作用;3)以颐和园为代表的中国皇家园林是世界几大文明之一的有力象征。

园史介绍 颐和园的前身清漪园始建于清乾隆十五年(1750年)。这是 一座以万寿山、昆明湖为主体的大型天然山水园。 万寿山和昆明湖早在建园之前就已经是北京西北郊风景名胜区的一个组成部分,它的自然景观以及某些人文景观都与此后的园

林造景有着直接的渊源关系。考查颐和园的历史也就不应局限于园林本身,而必须追溯其早年风景建设的情况。 一、建园以前 北京的西北郊,素称“神京右臂”的西山峰峦连绵自南趋北,余脉在香山的部位兜转而东,好像屏障一样远远拱列于这个平原的西、北面。在它的腹心地带,两座小山岗双双平地突起,这就是玉泉山和万寿山。附近泉水丰沛,湖泊罗布,远山近水彼此烘托映衬,形成有如江南的优美自然景观,实为华北地区所不多见。 早在辽金时期,香山、玉泉山就有了皇家行宫别苑的建置。 元代,万寿山叫做瓮山,以其山形似瓮而得名。山的南面地势低洼的地带汇聚玉泉山诸泉眼的泉水,潴而成为一个大湖名“瓮山泊”,也叫七里泊或大泊湖,这就是昆明湖的前身。 北京城西南面的永定河,由于泥沙淤塞,河床极不稳定,河水经常处于暴涨暴落,难于控制的状态。 公元1264年,元世祖忽必烈营建新的都城“大都”时,将玉泉山的泉水导引入城作为宫廷的专用水,百姓不能截取,甚至“濯(zhuó)手有禁”。至元二十九年(1292年),为了补给大运河北端的水量,保证漕运畅通,在昌平的白浮村筑堰拦蓄神山诸泉之水,先西行然后转南,流经青龙桥再绕过瓮山而汇聚于瓮山泊,于瓮山泊往南开凿河道,沿河加筑大堤以障水南行,从和义门(今西直门)北之水门入城,在河道的南段先后修建了百座闸门——高亮桥闸和广源闸以控制水的流量,然后穿城而过,经通惠河注入通

人教四年级上册附答案18 颐和园 习题1 (1)

《颐和园》同步练习3 一、给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释 好:①便于②表示数量多③跟“坏”相反④容易⑤很,特别 1、一阵风吹来,好凉快啊!() 2、昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥。() 3、这道题真好做。() 4、我是班上的一名好学生。() 二、在括号里填上相应的内容。 1、“爽”字的音序是(),部首是(),“爽”字在字典里有三种解释:①率直、痛快;②舒服;③明朗,清亮。在“神清气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。 2、“垂”字的音序是(),部首是(),“垂”字共有()笔,第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释:①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。 三、根据要求,改写下面的句子。 1、北京的颐和园是个美丽的大公园。 缩句: 2、树丛掩映着屋顶和宫墙。 扩句: 3、昆明湖很静,很绿。比喻句: 四、修改病句。 1、我们要珍惜学校的公共财物。 2、王大妈的两只眼睛都双目失明了。 3、晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。 4、这学期,小华作业的数量和质量提高了。 5、我们要养成讲卫生的好习气。 五、照例句,写句子。

例:正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 1、跑步比赛开始了,运动员们快得像()。 2、那散在草丛里的野花,多得像()。

一、给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释 好:①便于②表示数量多③跟“坏”相反④容易⑤很,特别 1、一阵风吹来,好凉快啊!(⑤). 2、昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥。(②). 3、这道题真好做。(④). 4、我是班上的一名好学生。(③). 二、在括号里填上相应的内容。 1、“爽”字的音序是(S),部首是(大),“爽”字在字典里有三种解释:①率直、痛快;②舒服;③明朗,清亮。在“神清气爽”一词中“爽”字应取第(②)种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第(①) 2、略 三、根据要求,改写下面的句子。 1、北京的颐和园是个美丽的大公园。 缩句:颐和园是公园。 2、树丛掩映着屋顶和宫墙。 扩句:茂密的树丛掩映这白色的屋顶和宫墙。 3、昆明湖很静,很绿。比喻句:昆明湖很静,静得像一面镜子;很绿,绿得像一块翡翠。 四、修改病句。 1、我们要珍惜学校的公共财物。 我们要爱惜学校的公共财物。 2、王大妈的两只眼睛都双目失明了。 王大妈的两只眼睛都失明了。 3、晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。 晚会上,同学们表演了许多精彩的节目。 4、这学期,小华作业的数量和质量提高了。 这学期,小华作业的质量提高了。 5、我们要养成讲卫生的好习气。 我们要养成讲卫生的好习惯。 五、照例句,写句子。 例:正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 1、跑步比赛开始了,运动员们快得像(箭一样)。 2、那散在草丛里的野花,多得像(天上的星星)。

颐和园八大景点简介

颐和园八大景点简介 东宫门区 东宫门区在颐和园最东边。这一带原是清朝皇帝从事政治活动和生活起居的地方,包括朝见大臣的仁寿殿和南北朝房、寝宫、大戏台、庭院等。东宫门现在是颐和园的正门,它坐西朝东,门楣檐下全部用油彩描绘着绚丽的图案。六扇朱红色大门上嵌着整齐的黄色门钉,中间檐下挂着九龙金字大匾,上书“颐和园”三个大字,为光绪皇帝御笔亲题。 乐寿堂 乐寿堂是颐和园居住生活区中的主建筑,原建于乾隆十五年(公元1750年),咸丰十年(公元1860年)被毁,光绪十三年(公元1887年)建。乐寿堂面临昆明湖,背倚万寿山,东达仁寿殿,西接长廊,是园内位置最好的居住和游乐的地方。堂前有慈禧乘船的码头“乐寿堂”黑底金字横匾为光绪手书。庭院中栽植玉兰、西府海棠、牡丹等名贵花木,取“玉堂富贵”之意。

排云殿 排云殿在万寿山前建筑的中心部位,原是乾隆为他母亲60寿辰而建的大报恩延寿寺,慈禧重建时改为排云殿,是慈禧在园内居住和过生日时接受朝拜的地方。“排云”二字取自郭璞诗神仙排云山,但见金银台”,比喻似在云雾缭绕的仙山琼阁中,神仙即将露面。从远处望去,排云殿与牌楼、排云门、金水桥、二宫门连成了层层升高的一条直线。 昆明湖 昆明湖是颐和园的主要湖泊,占全园面积的四分之三,约220公顷。南部的前湖区碧波荡漾,烟波淼淼,西望起伏、北望楼阁成群;湖中有一道西堤,堤上桃柳成行;十七孔桥横卧湖上,湖中3岛上也有形式各异的古典建筑。 铜牛与十七孔桥 十七孔桥坐落在昆明湖上,飞跨于东堤和南湖岛之间,用以连接堤岛,为园中最大石桥。石桥宽8米,

长150米,由17个桥洞组成。石桥两边栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。 铜牛在昆明湖东岸,十七孔桥东桥头北侧。1755年用铜铸造,称为“金牛”。铜牛是为镇压水患而设。 苏州街 苏州街是后湖两岸仿江南水镇而建的买卖街。清漪园时期岸上有各式店铺,如玉器古玩店、绸缎店、点心铺、茶楼、金银首饰楼等。店铺中的店员都是太监、宫女妆扮。皇帝游幸时开始“营业”。后湖岸边的数十处店铺1860年被列强焚毁。现在的景观为1986年重修。 后山后湖景区 后山后湖景区位于颐和园最北部,建筑较少,林木葱笼,山路曲折,优雅恬静,与前山的华丽形成鲜明对比。一组西藏建筑和江南水乡特色的苏州街,布局紧凑,各有妙趣。 谐趣园

颐和园攻略

颐和园 大家印象 颐和园是现今保存最完整的皇家园林,体现出大方的特色。昆明湖的湖水很清澈,视野也辽阔,长廊的壁画最为经典。夏季的荷花和金鱼特别美,深冬的雪景也很赞。 走进颐和园 颐和园位于北京西北郊海淀区内,距北京城区15公里,颐和园是利用昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖风景为蓝本,汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园,也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为皇家园林博物馆。颐和园景区规模宏大,园内建筑以佛香阁为中心,其中佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。 建议游玩:4-5小时 门票:30.00元、德和园:5.00元、佛香阁:10.00元、苏州街:10.00元、文昌院:20.00元;联票(含门票、文昌院、德和园、佛香阁、苏州街澹宁堂):60.00元 开放时间:旺季(4月1日~10月31日):06:30~20:00 停止售票时间:18:00 交通:地铁四号线北宫门站下车即到,D口出来后沿路步行到的,也可提前一站在西苑下车,经由同庆街西行到颐和园东宫门,此为正门。 食:颐和园太大,半天时间连一半都走不完,若逛得久点要多带点干粮,园内知春亭、排云殿东九间和石丈亭均有快餐亭,主要经营日常饭菜和面食,价格相对来说还算公道。 景点内路线:北宫门进,就是苏州街了,很有江南情调,接着就是爬佛香阁了,这里是颐和园的制高点,放眼昆明湖,游船点点煞是好看,从佛香阁下来顺着长廊(国内最长的游廊,雕梁画栋,特别漂亮)就到了画舫,在这儿可以坐船游昆明湖,到南华岛下船,然后走十七孔桥,看看大铁牛,接着顺着湖岸走,看看文昌阁,仁寿殿,东宫门出。颐和园离圆明园很近,可以一起游玩。

颐和园游览资料

颐和园游览资料 颐和园(Summer Palace)原是清朝帝王的行宫和花园,前身清漪园,为三山五园(三山是指万寿山、香山和玉泉山。三座山上分别建有三园清漪园、静宜园、静明园,此外还有附近的畅春园和圆明园,统称五园)中最后兴建的一座园林,始建于1750年,1764年建成,面积290公顷,水面约占四分之三。乾隆继位以前,在北京西郊一带,已建起了四座大型皇家园林,从海淀到香山这四座园林自成体系,相互间缺乏有机的联系,中间的“瓮山泊”成了一片空旷地带。乾隆十五年(1750年),乾隆皇帝为孝敬其母孝圣皇后动用448万两白银在这里改建为清漪园,以此为中心把两边的四个园子连成一体,形成了从现清华园到香山长达二十公里的皇家园林区。咸丰十年(1860年),清漪园被英法联军焚毁。光绪十四年(1888年),慈禧太后以筹措海军经费的名义动用银两(据专家考证,应为500至600万两白银),由样式雷的第七代传人雷廷昌主持重建,改称颐和园,作消夏游乐地。到光绪二十六年(1900年),颐和园又遭“八国联军”的破坏,许多珍宝被劫掠一空。光绪二十九年(1903年)修复。1908年,慈禧太后和光绪皇帝去世,颐和园作为皇家园林的使用功能从此结束。 以庄重威严的仁寿殿为代表的政治活动区 东宫门、仁寿殿一带是颐和园宫廷区的“外朝”部分,始建于乾隆年间,光绪时重修。由大殿、配殿、庭院、宫门、朝房、影壁、牌楼及石桥和广场构成。建筑群沿东西方向依次排列,按照皇家建筑的统一模式,建筑逐渐升高,空间层次由旷到聚,形成一组格局严谨、布列有序的东西轴线建筑。 东宫门在清漪园时名大宫门,重建后改称东宫门。坐西朝东,面阔5间,歇山式顶,为三明两暗式,柱高3.8米。明间面东额枋柱上悬挂光绪帝御书的“颐和园”金字大匾,装修3间实塌大门,每扇门上横竖各排列9颗镀金园钉,有四个门簪。宫门前原为斜坡式台阶,1937年5月24日,从圆明园安佑宫废墟上移来一块雕龙云路陛石,安置在台阶的中央。门前两侧,一对铜狮蹲踞在汉白玉石须弥座上,南雄北雌。宫门

颐和园景点介绍

颐和园景点介绍 颐和园集传统造园艺术之大成,借景身边的山水环境,饱含中国皇家园林的恢弘富丽气魄,又充满自然之趣,高度体现了“ 虽由人作,宛自天开” 的造园准则。万寿山、昆明湖构成其基本框架,占地 2.97 平方公里,水面约占四分之三,园中有点景建造物百余座、大小院降20 余处,3000 余间古建造,面积70000 多平方米,古树名木1600 余株。其中佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建造。 园中要紧景点大致分为三个区域:以庄重威严的仁寿殿为代表的政治活动区,是清朝末期慈禧与光绪从事内政、外交政治活动的要紧场所。以乐寿堂、玉澜堂、宜芸馆等庭院为代表的日子区,是慈禧、光绪及后妃居住的地点。以长廊沿线、后山、西区组成的广阔区域,是供帝后们澄怀散志、休闲娱乐的苑园遨游区。万寿山南麓的中轴线上,金碧辉煌的佛香阁、排云殿建造群起自湖岸边的云辉玉宇牌楼,经排云门、二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁,终至山颠的智慧海,重廊复殿,层叠上升,贯通青琐,气魄磅礴。巍峨高耸的佛香阁八面三层,踞山面湖,统领全园。曲折蜿蜒的西堤宛如一条翠绿的飘带,萦带南北,横绝天汉,堤上六桥,婀娜多姿,形态互异。烟波浩淼的昆明湖中,宏大的十七孔桥如长虹偃月倒映水面,涵虚堂、藻鉴堂、治镜阁三座岛屿鼎脚而立,寓意着神话传说中的“ 海上仙山” .阅看耕织图画柔桑拂面,豳风如画,乾隆皇帝曾在此阅看耕织活画,极具水乡村野情趣。与前湖一水相通的苏州街,酒幌临风,店肆熙攘,宛然置身于二百多年前的皇家买卖街,谐趣园则曲水复廊,脚谐其趣。在昆明湖湖畔岸边,还有闻名的石舫,惟妙惟肖的铜牛,赏春观景的知春亭等点景建造。 多年以来,颐和园治理处以“ 文化建园” 为宗旨,用“ 一种精神五种意识六个一流” 的企业文化统领职工,深入挖掘文化内涵,大力推进颐和园的爱护、治理和研究工作,以借景环境、山形水系、文物古建、植被景观为颐和园的核心爱护内容,建立了完整的颐和园爱护治理体系。特别是改革开放以来,颐和园加快了建设和爱护的步伐,先后投入巨资恢复了四大部洲、苏州街、景明楼、澹宁堂、耕织图等景区,积极参与周边环境改造,连续颐和园的历史人文环境,恢复了文化遗产的完整性和原真性,建设了国内园林系统内最先进的文昌院博物馆。 颐和园景点介绍(二) 各位游客: 大伙儿好!我是**** 旅行社的导游员,我姓* ,今天就有我来带领大伙儿共同遨游那个清代的皇家园林—— 颐和园。希翼我的说解可以令各位中意,是我们共同度过这一美好的时光。 我们如今即将前往的算是颐和园,利用这一段时刻,我向大伙儿简短的介绍一下颐和园的历史以及如今的状况。 最早在辽金时代的时候,皇帝就差不多开始在北京修筑皇家园林了。当时在今天的万寿山昆明湖一带修筑了金山行宫,将这个地方称为金山、金山泊。到了元朝,有将这改名为翁山、翁山泊。而明代初期则改称西湖并修筑了园静寺,命名为好山园。到了万历是十六年,也算是1588 年,这个地方差不多具有一定的园林规模,享有“ 十里青山行画里,双飞白鸟似江南” 的称誉。 但是让这个地方真正成为一处皇家园林的是清代。在康熙年间就曾在此修筑行宫,到了乾隆十四年到二十九年,也算是1749——1764 年,就在原来的基础上修筑了清漪园,扩湖,推山,将湖称为昆明湖,山叫做万寿山。而且这个地方还成了闻名的三山五园之一。和我国古代的大多数皇家建造一样,这个地方也没能躲过入侵者的践踏,在1860 年这个地方被英法联军抢掠同时烧毁了。

颐和园资料

皇家园林—颐和园 颐和园景区规模宏大,占地面积2.97平方公里(293公顷),主要由万寿山和昆明湖两部分组成,其中水面占四分之三(大约220公顷)。园内建筑以佛香阁为中心,园中有景点建筑物百余座、大小院落20余处,3555古建筑,面积70000多平方米,共有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式的建筑3000多间。古树名木1600余株。其中佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。颐和园集传统造园艺术之大成,万寿山、昆明湖构成其基本框架,借景周围的山水环境,饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势,又充满自然之趣,高度体现了“虽由人作,宛自天开”的造园准则。颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐、艺术地融为一体,整个园林艺术构思巧妙,是集中国园林建筑艺术之大成的杰作,在中外园林艺术史上地位显著,有声有色。 万寿山 万寿山:为燕山余脉,高58.59米。传说曾有老人在山 上凿得石瓮,因名瓮山。前临瓮山泊,又称西湖,即今昆明湖。 明弘治七年(1494),孝宗乳母助圣夫人罗氏曾在山前建圆静 寺。清乾隆十五年(1750)为庆祝皇太后六十寿辰,于圆静寺 旧址建大报恩延寿寺,次年将山改名万寿山,并将开拓昆明湖 的土方按造园布局的需要堆放在山上,使东西两坡舒缓对称, 成为全园的主体。乾隆时期依山而建的建筑群绝大部分在一八 六〇年被英法联军烧毁,现存建筑大多为光绪年间重新建造的。前山以八面三层四重檐的佛香阁为中心,组成巨大的主体建筑群。从山脚的“云辉玉宇”牌楼,经排云门、二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁,直至山顶的智慧海,形成一条层层上升的中轴线。东侧有“转轮藏”和“万寿山昆明湖石碑”。西侧有五方阁和铜铸的宝云阁。后山有宏丽的藏式佛教建筑四大部洲和耸立于绿树丛中的五彩琉璃多宝塔。山上还有景福阁、重翠亭、写秋轩、画中游等各式楼台亭阁,堪称中国古典园林建筑之集中展现。佛香阁:始建于清乾隆年间,一八六〇年被英法联军烧毁,光绪时按原样重建。阁结构为八面三层四重檐,通高36.44米,耸立于20米高的石造台基上,气势雄伟,是颐和园全园的构图中心。阁内供奉有铜铸金裹千手观世音菩萨站像。像高五米,重万斤,为明代万历年间所造,在八根贯通全阁上下的承重铁梨木擎天柱的衬托下,美妙庄严,熠熠生辉,有极高的文物和艺术价值。 长廊 (1750),1860年被英法联军焚毁后,于1888年 又重新建造。长廊东起邀月门,西至石丈亭,中间穿过 排云门,两侧对称点缀着留佳、寄澜、秋水、清遥四座 重檐八角攒尖亭。象征春夏秋冬四季。全长728米,共 273间。长廊以其精美的建筑、曲折多变和极丰富的彩 画而负盛名,是我国古建筑和园林中最长的廊。长廊还是一条五光十色的画廊,廊间的每根枋梁上都绘有彩画,共14000余幅,色彩鲜明,富丽堂皇,它的长度和丰富的彩画在1990年就被收入了《吉尼斯世界纪录大全》

五年级语文上册 颐和园 1作者简介素材 北京版

《颐和园》教学实录 一、导入新课: 咱们今天我们要来学一篇游记,这可是第一篇游记《颐和园》 二、课文初步学习 1.通过预习,你对颐和园有什么印象? 学生:美/大 师:板书。 老师:对阿,师介绍颐和园,:颐和园可出名了,是世界上规模最大,保存最完整的皇家博物馆,1998年被联合国列为世界遗产名录,你们想看看吗?播放课件:火车和汽车的声音,最后定格在长廊的图片。 学生:听 2.老师:进了这颐和园的大门,你们想去哪儿呢? 学生:长廊 老师:长廊在这儿呢,(把剪图贴在黑板上,)看老师写。(指导书写)还想去哪? 学生:我想去昆明湖 老师:那可是镶嵌在颐和园中的一块碧玉阿,(画在黑板上,并引出湖心小岛帖在黑板上)还想去哪儿? 学生:我很想去万寿山, 老师:画到黑板上,还想去哪? 学生:佛香阁(指导阁字的字形) 老师:你们看,这就是佛香阁,拿出剪图图片贴到黑板上,并板书,你还想去哪里? 学生:排云殿 老师:板书,指导殿字的书写。 三、课文学习 1.这么大这么的公园,可要看书了,那就快找我们最好的导游书吧,打开课文,默读课文,找出作者的游览路线,把有关句子画下来。 学生:读课文 老师:谁来说说看/?你来

学生:读作者游览路线的四句话。 老师:他画了四句话,你们同意吗? 学生:(同意) 老师:屏幕出示四句话,轻声读这四句话,请留意这些加点的表示动作的词, 2.老师:你们看,这是颐和园的大门,帖到黑板上,我们来画一下作者的游览路线,你们说,我画。学生:说游览顺序 3.老师:在黑板上画出游览路线。同学们通过真正读书,找到了作者的游览路线,现在,我们快去跟作者又玩一番吧。 (1)长廊: 老师:长廊这里藏着一个世界之最呢,默读课文,猜猜哪句话中有世界之最,猜到了还可以动笔做上记号。 学生:默读 老师:我们交流一下吧。 学生:我猜到了”“长廊是世界上最长的廊” 老师:跟他一样的举手,有不一样的吗? 学生:最有名,/最多间/最多画的廊/廊两边开满了花,花最多的廊 老师:你们猜到了这么多世界之最,理由是什么呢? 学生:我从“几千幅画……:”体会到…… 老师:你能读出来吗? 学生:读 老师:你又什么建议? 学生:他应该读完整。 老师:能读完整吗? 学生:读 老师:有没有很美的感觉吗?再读一遍。 学生:读 老师:读慢一点,指导读“多少幅画?几千幅……”读出来。强调几千幅。还有没有同学想读这句话,你来。 学生:读 老师:我们全班再来读一下。再次指导:还不够多,多少幅?几千幅,

颐和园来历

颐和园来历 北京西郊的西山脚下海淀一带,泉泽遍野,群峰叠翠,山光水色,风景如画。从公元11世纪起,这里就开始营建皇家园林,到800年后清朝结束时,园林总面积达到了1000多公顷,如此大面积的皇家园林世所罕见。 在西山园林中,最著名的是“三山五园”。三山是指香山、玉泉山和万寿山。这三座山上分别有静宜园、静明园、颐和园,再加上畅春园和圆明园,这就是所谓的五园。“三山五园”独立成园,各具特色,但又相互连接,浩浩荡荡次第展开,如此集中的园林也为世所仅见。金、元、明三代的主要精力在修建北京城池和城内的皇宫,因此,西山花园多为私家拥有。从清朝康熙帝开始,内城已无发展,皇家园林才开始涌向西山。现存的皇家园林多为清代中叶所建。 最初,皇家园林只是帝后宫妃们的消闲避暑之处,政务、祭祀和生活都在城内。清雍正帝继位后,园林开始有了离宫的味道,最后干脆就长期居住在西郊园林里,政务、读书、游乐等都一并处理。园林成了政治的心脏。 “三山五园”中的颐和园是世界上最广阔的皇家园林之一,总面积约290公顷颐和园大约有四大景区。最东边是东宫门区。这一带原为清朝皇帝从事政治活动和生活起居之所,包括朝会大臣的仁寿殿和南北朝房、寝宫、大戏台、庭院等。玉澜堂是光绪皇帝的寝宫,后来又成为囚禁他的地方,现在还能看到当时修筑的封闭通道的高墙。 中间高耸的万寿山前山景区,建筑最多,也最华丽。整个景区由两条垂直对衬的轴线统领,东西轴线就是著名的长廊,南北轴线从长廊中部起,依次为排云门、排云殿、德辉殿、佛香阁等。佛香阁是全园的中心,周围建筑对称分布其间,形成众星捧月之势,气派相当宏伟。 最北部的后山后湖景区,尽管建筑较少,但林木葱笼,山路曲折,优雅恬静的风格和前山的华丽形成鲜明对比。一组西藏建筑和江南水乡特色的苏州街,布局紧凑,各有妙趣。颐和园的水面占全园面积的四分三,特别是南部的前湖区,烟波淼淼,西望群山起伏、北望楼阁成群;湖中有一道西堤,堤上桃柳成行,6座不同形式的拱桥掩映其中;湖中3岛上也有形式各异的古典建筑;十七孔桥横卧湖上,既是通往湖中的道路,又是一处叫人过目不忘的景点,造型十分优美。颐和园集中了中国古典建筑的精华,容纳了不同地区的园林风格,堪称园林建筑博物馆。 颐和园中的主体建筑是万寿山上的佛香阁。佛香阁建筑在高21米的方形台基上;阁高40米,有8个面、3层楼、4重屋檐;阁内有8根巨大铁梨木擎天柱,结构相当复杂,为古典建筑精品。回廊和角亭建筑是园林的常用形式。颐和园的长廊长约728米,为世界长廊之最。廊上绘有图画14000余幅,均为传统故事或花鸟鱼虫。昆明湖东岸的8角重檐廓如亭,也是中国最大的。此外,万寿山顶的无梁殿,全用砖石砌成拱顶,没有一根支撑物,技术水平极高。 颐和园体现出的铸造雕刻技术也是一流水平,如昆明湖东岸的巨大镇水铁牛,形态逼真,背上还铸有铭文;湖北岸的巨大石舫,雕梁画栋,精彩无比。 颐和园的建筑风格吸收了中国各地建筑的精华。东部的宫殿区和内廷区,是典型的北方四合院风格,一个一个的封闭院落由游廊联通;南部的湖泊区是典型杭州西湖风格,一道“苏堤”把湖泊一分为二,十足的江南格调;万寿山的北面,是典型的西藏喇嘛庙宇风格,有白塔,有碉堡式建筑;北部的苏州街,店铺林立,水道纵通,是典型的水乡风格.

《颐和园》1_1

《颐和园》1 导读:学习目标 1、认识“颐、耸、阁”等7个生字,会写“殿、廊、柱”等11个生字,理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。 2、有感情地朗读课文,培养学生赏美爱美的情趣,增强民族自豪感;背诵自己最喜欢的部分和摘抄最感兴趣的词句。 3、了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。 教学重、难点 了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。 课前准备 学生结合课文查找有关图片、音像和文字资料;教师准备好相应的图片、挂图或课件。 第一课时 激情引趣,初历景观 1、承前导人。由对长城和《世界遗产名录》的体验和了解人手,相机出示《颐和园》中的三幅挂图或展示相应课件。 2、看图引入。先让学生认真观赏三幅图,再谈突出印象。揭示并板书课题。交流(照应课前学生已有的准备):谁了解(插入曾三次被焚毁和遭破坏的简介)?谁去过?有想法吗? 谈话:颐和园真是太美啦!今天,请同学们自由地去游、自由地

去赏,再请你们用书中的话语把颐和园的美尽情地层示,有信心吗?那么,想怎样展示呢?(以美读、或以导游、解说等形式)非常好!现在,请你们选用自己最合适的读书方式开始进入颐和园(提醒学生注意结合课后思考题自读)。相信你们一定会表现得非常优秀。 3、自主读书。 a、给学生不少于20分钟时间读书、识字和写字。可点拨学生先充分自读自识自探,再自找伙伴合作交流与互助。注意强调学生在读中批画,并做到读而有疑。对易读错写错字,要求学生自主写上黑板。 b、有针对性指导识写字:“堤”不能读成ti;区分好“柱、栽、筑、朱、狮”平舌和舌音;注意多笔字“殿、廊、雕”等字的写法等。 4、尝试朗读。面向全体,由学生自主选段朗读,并自主发现问题,主动评价与助读。特别要求学生注意生字和生词的正确识读以及长句的读法。 5、粗说印象。一是写景状物的语言美;二是体会有序叙述、抓景物特点描写的表现美的方法。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

颐和园简介

颐和园简介 1292年(元朝至元二十九年),科学家郭守敬开始通慧河,将昌平及西山一带泉水汇引湖内,注入宫墙,接济漕运,瓮山泊始成为调济京城用水的蓄水库。由此至明,环湖先后建有多座颇具影响的寺观,其中尤以湖西北岸的“大承天护圣寺”规模最巨,楼宇恢弘,汉白玉钓台延入湖中,元朝皇帝常至此泛舟游幸,捕鱼垂钓。 明朝时,瓮山泊改称西湖,“环湖十里,为一郡之胜地”。每年桃红柳绿时,京城百姓扶老携幼,争往西湖踏青赏春,名曰:“耍西湖景”。时人尚有“西湖十寺”与“西湖十景”之誉。 公元1749年(清朝乾隆十四年)冬,乾隆皇帝弘历为其母祝六十寿辰,将湖山按照园林创意进行了大规模的疏浚与治理,把湖面向东北扩展,重筑东堤,并在湖中模仿杭州西湖苏堤新筑了一条贯通南北的西堤,并使水面一分为三,保留原西湖东岸上的龙神祠,成为一个较大的岛屿。同时,把挖湖的泥土,按照造园布局的需求堆筑在山上,使山

体形象如一只展翅欲飞的大蝙蝠,衔哺着酷似寿桃状的湖水,寓形隐意,妙趣天成。 公元1750年(清朝乾隆十五年),乾隆皇帝弘历改瓮山名万寿山,西湖名昆明湖。经十余年土木之功,终于建成了清漪园这座以湖光山色蜚声于世的大型皇家园林。 公元1860年(清朝咸丰十年),清漪园与圆明园等著名皇家园囿一起被英法联军焚毁。园内数以万计的文物珍藏皆被抢掠一空。公元1886年(清朝光绪十二年),慈禧太后挪用海军经费等其他银两,在清漪园废墟上重新修建并于1888年改园名为颐和园。1900年,颐和园又遭到英、美、德、法、俄、日、意、奥八国联军的野蛮抢掠和破坏,1903年重新修复。 颐和园按其园林布局可分为前山前湖建筑与后山后湖建筑两大部分。全园总面积近三百公顷,其中水面占四分之三,园内有古建筑三千余间,面积约七万平方米。

颐和园

颐和园 景福阁 景福阁是万寿山东部 建筑规模最大、地势最高的点 景建筑。与山下的大戏楼、文 昌阁同处一条轴线。是万寿山 东部的构景中心。据史料记 载,当年慈禧太后在听政之余 曾登阁临眺,观赏月色,传用 晚膳。 花承阁多宝琉璃 花承阁位于万寿山后山东部的山坡上,是一组寺庙和园林相结合的建筑群。建成于1753年,主要由花承阁、六兼斋、多宝琉璃塔、莲座盘云佛殿组成。花承阁这组由楼、殿、塔、廊等形式构成的建筑群是后山重要的园林点景建筑。

画中游 画中游是万寿山前山西部一处极有特色的建筑群,建于乾隆年间,后被英法侵略者焚毁,光绪时期,慈禧太后令人重建。景区最前端为八方重檐的澄辉阁,它是画中游建筑群的点睛之笔。它东接爱山楼、西连借秋楼,廊脉相承,贯通一气。画中游内的所有建筑是各抱地势、处处有景、景景生情的园林奇观。 佛香阁 佛香阁高41米,八面三层四重檐, 建于万寿山前山的巨大石造台基上,这座台 基,包山而筑。把佛香阁高高托举出山脊之Array上。仰视有高出云表之概,随处都能见到它 的姿影。阁仗山雄,山因阁秀,万寿山在 远处西山群峰的屏嶂和近处玉泉山的陪衬 下,小中见大,气势非凡,苍松翠柏,秀色 葱茏。佛香阁面对的昆明湖又恰到好处地把 这个画面全部倒映出来,山之葱茏,水之澄 碧,天光接引,令人荡气舒怀。中国造园家 们所津津乐道的借景手法、在这里得到了完 美的运用和体现。

万寿山 万寿山,地处颐和园的中心部位,是 宫廷功能、宗教功能、园林功能的集中体现。 从昆明湖北岸的中间码头开始,经过云辉玉宇 排楼、排云门、金水桥、二宫门、排云殿、德 辉殿、佛香阁、众香界、智慧海九个层次,层 层上升。从水面一直到山顶构成一条垂直上升 的中轴线。无论是从下往上仰视还是从上往下 俯视,那层层升高的宏伟建筑,充分展示了这 座皇宫御苑的皇家气派。 /font> 排云殿 排云殿是慈禧皇太后祝寿的地 方。当年,每当阴历十月初十,慈禧过生 日这一天,排云殿鼓乐齐鸣、仪仗威严, 慈禧坐在排云殿内的正中九龙宝座上,四 旁香烟燎绕。光绪皇帝向着排云殿行三跪 九叩首的大礼。王公大臣们按辈分和官阶 分别跪侍在排云门内金水桥的桥南和桥 北。三品以下的官员全都被安排在排云门

颐和园的资料

在北京颐和园万寿山南坡与昆明湖之间的狭长地带,有一条全长728米,共273间的中国古典园林中最长的游廊。长廊还是一条五光十色的画廊,廊间的每根枋梁上都绘有彩画,共14000余幅,色彩鲜明,富丽堂皇,它的长度和丰富的彩画在1990年就被收入了《吉尼斯世界纪录大全》。那么,如此壮观秀丽,美不胜收的长廊是因何而建的呢? 风景秀丽的北京颐和园,有一条彩色的画廊,这就是名传天下的长廊。它临昆明湖、傍万寿山、蜿蜒曲折,长廊之上,雕梁画栋,一幅幅斑斓的彩画,更使它绚丽无比,风采迷人。那如此壮丽的长廊是因何而建的呢? 传说,颐和园修建好以后,慈禧每年都有一大半的时间要在这里“颐养天年”。开始的时候,慈禧很是喜欢颐和园的江南景色,然而时间一长,就什么都不觉得新鲜了,尤其是慈禧每天要从寝宫乐寿堂出来到湖边散步,起初在路上还看一看左边的水、右边的山,到后来竟厌烦得哪儿都不想看了。慈禧心想:一眼望去山水全在眼前,四季不变,真是没意思,如果在湖边建造点儿什么,让我走一步就看一个景色该多好。那建造点儿什么呢?她一时也没有想好。一日,心情烦闷的慈禧又要出去散步,王公大臣们忙顺从并伴其左右,当一行人走到万寿山下的南坡时,老天爷竟不分时候地下起了雨,太监李莲英慌忙上前撑起雨伞并顺势观察了一下慈禧的脸色。没想到,此时慈禧的脸竟由阴转晴了,李莲英正在纳闷,慈禧说话了:“雨伞真好,不仅可以遮风挡雨,还让我看到了另外一番景致,”众人不解。回到寝宫后,慈禧立即召见了工匠,将自己的想法告诉了他。不久,在万寿山的南坡与昆明湖之间出现了一条长长的走廊,这就是由慈禧授意修建的既能挡风遮雨,又可以欣赏一步一景的颐和园长廊。那么这个传说是否真实呢?请您收看2月18日《国宝档案》为您播出的《颐和园长廊》。

颐和园传说大集合

颐和园传说大集合 铜牛的传说 传说一:七孔桥头说铜牛 颐和园昆明湖东堤岸边,十七孔桥桥头不远处,有一只神态生动、栩栩如生的镀金铜牛,它昂首安卧于岸边。令游人流连忘返,合影留念。是牛的力大无比,勤劳朴实,温顺善良,平和自如,使游人陶醉;另一层意思,是镀金铜牛的故事,多少年来,吸引了千千万万游人。 传说二:禹治水铸铁牛 “大禹治水三过家门而不入。”这是海内外炎黄子孙人人皆知的故事。大禹,传说中的夏后氏部落长、炎黄部落联盟领袖、夏朝的创始者。姒姓。亦称大禹、夏禹、戎禹。鲧之子。奉舜命治理洪水,接受鲧治水失败的教训,立足于疏导,终于治平水患。据传说,大禹每治好一处水患,便铸造一条铁牛沉入河底,认为牛识水性,可防河水泛滥。 传说三:乾隆皇帝铸铜牛 到了唐代,经过长期沿袭,人们不再把铁牛投入河中,而是把牛放置在河岸边。清代高宗皇帝弘历,好大喜功,仿盛唐而自比尧舜禹,袭古人而又标新立异,于乾隆二十年(1755),沿用大禹治水的传说,仿唐朝铁牛上岸的做法,命匠人铸造了一只铜牛,为了表示大清王朝的繁荣强盛,铜牛全身镀金,并在金牛背上用篆文铸了《金牛铭》,其全文是:“夏禹治河,铁牛传颂,义重安澜,后人景从。制寓刚戊,象取厚坤。蛟龙远避,讵数鼍(音驮,一种爬行动物)鼋(音元,俗儿鼋)。(音湾)此昆明,潴流万顷。金写神牛,用镇悠永。巴邱淮水,共贯同条。人称汉武,我慕唐尧,瑞应之符,逮于西海。敬兹降祥,乾隆乙亥。”乾隆皇帝一生好大喜功,但毕竟是一代较有作为的君主。铸造镀金铜牛,放置在昆明湖岸边,还能起到考查昆明湖水水位的作用。据科学考证,昆明湖的东堤,比故宫的地基高约10米。以前,遇到大雨之年,昆明湖一带便成水患之地,为了防止昆明湖东堤决口,殃及紫禁城受害,在此设置铜牛,观察湖水水位线,随时知道水位比皇宫的城墙高多少,以便加强防护,免使皇宫遭受洪水之灾。 传说四:天上人间话铜牛 铜牛是天上牛郎的象征。乾隆皇帝把自己比作天上的玉皇大帝,把昆明湖比

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