大学生考研心理调查与分析1

大学生考研心理调查与分析

摘要：近年来考研倍受高校教育工作者和应届、往届大学毕业生的重视。为了深切了解普通高等院校大学生考研的环境、考研的立场、考研动机、考前心理准备，也为更多有志考研的同窗提供一些信息。本文就导致大学生考研热的原因及思考、以及考研学生心理状态进行了分析，并针对此提出了解决的建议和办法。

关键词：考研心理；结果分析；影响因素；对策

随着社会竞争日趋激烈，就业压力的增大，考研自然成为谋求个人发展的重要选择，越来越多的人加入到了考研的队伍，考研竞争的激烈也使得一部分考生产生了不同程度的心理问题，本文在深入调查后分析了考研学生的心理，并针对他们所存在的心理问题提出了自己的建议和解决方法。

一、研究对象与方法

1．研究对象

以防灾科技学院在校大学生（主要为大三、大四）为主要研究对象。

2．研究方法

(1)大学生考研动机调查问卷。以调查问卷的形式，采取抽样调查方法，共发出240份问卷，收回236份，因态度明显不端正者，算作无效问卷共8份，最后有效问卷共计228份。问卷共20个题目，从考研动机、考研准备、考研认识和考研学生心理焦虑状态等方面做了调查。

（2）访谈法

通过对应届考研学生、教授、社会人士等的采访，总结出了影响考研心态的主客观因素和困扰大学生考研的一些问题，并通过采访、调查对这些问题进行剖析，提出相应的对策和建议。我们还针对一些心理焦虑问题对考研学生进行口头随机调查，例如“面对考研，你觉得压力大吗？”“你觉得你的压力来源于哪里？”我们对得到的答案进行了整理分析，得出了导致考研学生一些心理状态的深层原因。

3、数据处理

我们将回收的问卷进行了数据统计和分析，得出了选择各选项的同学所占总人数的比例。

二、结果分析

1、考研原因

在我们的调查对象中，超过半数的同学确定考研，我们觉得出现这种现象需要从整个社会来分析。

（1）社会经济发展对研究生需求的增加

随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。

（2）躲避就业压力。

现在就业门槛越来越高，许多用人单位要求研究生学历，而且本科毕业生工资太低，在双重就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，

不如再拼搏几年。这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。

(3)盲目跟风

看到同宿舍、同班级的很多同学都在考研，形成一种从众心理，很多同学就产生了随大流的想法，抱着试试看的态度，加入了考研大军。

(4)近几年本科扩招的结果。

近几年国家对高等教育的投资力度逐年加大，普通高校的扩招导致学历贬值，现在满大街都是大学生，所以本科生不得不去追求更高的学历，选择考研。

2、考研动机

心理学家马斯洛把人的需求分为5个层次：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。经过我们大量的调查和对部分学生的采访，结果如图表所示：

在考研的理由上,（A）认为目前就业形势严峻，为了找一份高薪工作的同学所占比例最重，（占31%），（B）向往名校、（C）老师或（E）父母期望或认为考研是一种人生经历的同学比例相当，各占12%。无论做任何事情，有一个明确的动机都是成功的先决条件，考研

学生或心怀梦想，或盲目从

众，不同的考研动机也是导致

考研成功与否的关键，把握心

中的一杆秤，知道自己为什么

要考研，才能摆正方位，在考

研的的大潮中从容掌舵，乘风

向前。

3.考研认识和准备

在对当前考研形势的了

解上，大部分同学都是随心所

欲，不怎么了解考研信息的占

54%。在考研选择专业方向上，

（B）36%的同学选择大学所读

的专业，（C）32%的是按自己

的兴趣选择专业。可见，大部

分大学生对自己将来的发展与就业并没有具体的规划，有一定的盲目性和不确定性。据我们访谈所得到的结果，这是大学生普遍存在的大问题，无法给自己的将来进行定位，也是制约大学生未来发展的巨大因素。

在影响选择考研院校因素方面，院校的专业水平、是否是211或958院校、所在城市分别占31%、24%、23%。从中可知，大学生已普遍认识到学习的专业的重要性，但是在选择适合自己的专业方面知之甚少，从而造成随遇而安的心理。据访谈而知，这与如今的教育体制和大学生的自我意识分不开的，而加强大学生的社会实践能力是最重要的一方面。

在报考辅导班的问题上，有46%的同学认为参加考研辅导班不重要，30%的同学认为比较重要，只有7%的认为非常重要。46%的同学参加辅导班的目的是得到良好的学习方法，有26%的希望获得完整的复习资料，还有17%和16%的同学希望得到名师的指导和最新的考研形势。通过调查有42%的同学认为考研最重要的准备是和老师、师兄师姐交流经验，有32%和11%的认为是购买相应的考研书

籍和参加考研培训课程。据调查，参加辅导班等培训并不重要，大学生需要的是良好的学习方法和学习环境，所谓学习环境不只是学习氛围，更重要的是有家长和同学的鼓励，以及老师和学长的经验指导。考研并不需要过多人的参与，人愈多反而容易分心，坚持独立自主，坚持到底才能更好地备战考研。

在考研应具备哪些品

质时，（D）意志坚定、(A)

学习努力、(C)心理素质

好、(B)领悟能力强分别占

24%、22%、21%和19%。在

他们之中，有17%的同学已

经有了明确的复习计划，

并开始执行，另外，有大概计划的和还没有考虑的分别占35%，还有13%的没有复习计划。在何时开始着手复习的问题上，比例都差不多，相对在大三寒假开始的占的比重比较大。在每天复习时间上，有一半的同学都视情况而定，有29%的是除上课以外的时间，只有9%的用全部的时间。据此调查结果显示，考研是一个艰辛的过程，意志坚定、良好的心理素质、超强的领悟力才是制胜关键，而这些素质并不是所有大学生所具有的，所以机会是留给有准备的人的。在这项调查中，有明确计划和花费大量时间准备考研的并不占多数，这与他们开始的考研动机是有直接关系的，可见考研必须要坚定信念。

在困扰大学生考

研的问题上，(C)具体

每天复习多长时间是

被选的最多，占16%，

(G)有12%的同学关心

考完研后是否真的能

找到好工作，(B)12%的

同学则选自己毅力不

够怎么办，其他问题也

都是不少同学想要了

解的，只有1%的同学想知道如果觉得自己的身体健康状况不足以坚持到最后怎么办。有46%的同学对考研成功的期望是只要自己尽力就好，过程比结果更重要，还有39%的认为自己学习能力较强，较有把握考上研究生。最后，有56%的同学如果第一次没考上，不会继续的参加考研，另外有44%的同学会继续奋斗。在困扰大学生考研问题上，复习的时间和考研后的工作是大家最担心的问题，这与考研的目的是相符合的，考研就是为了更好地就业与发展。部分考研学生认为准备时间越长越好。因此有些大学生早早地就开始准备，从一开始进入大三大二甚至于大一就开始未雨绸缪。他们认为，考研准备越早，时间越长，胜算也就越大。其实，据我们调查分析，这是一种认识上的误区。准备时间过长，既容易过早进入疲劳期，又不利于知识的扩充。充分、高效的考研复习与准备时间的长短并没有必然的联系，在最短的时间晕高效率地完成学习任务，这也是学习能力的一种体现。相反，长时间的准备会导致过早地进入疲劳期，而到了考前的11月、12月份，若正处于疲劳期或恢复期，那么之前的努力就要大打折扣了。

可见考研学生在考研的过程中，没有足够正确的把握各种信息，更多的只是盲目学习，这也许是当今大学生考研的重大误区。了解社会，了解当前形势，明

确前进的道路，另外大多数的学生还没有考虑考研的明确的复习计划或只是想一步，走一步，其实考研是一场持久战，明确的规划，系统的筹备是必胜的法则，一个好的复习计划也是让我们坚持到最后的精神食粮。在考研准备上大部分考研学生还认为参加考研班，有良好的学习方法和与老师同学讨论都是比较好的方法。

4、考研学生心理状态

在书面调查问卷中，(A)43%

的学生认为考研难度大，难以坚

持；(C)29%的学生认为时间紧，

任务重；还有同学对未来信心不

足，不敢尝试，有的认为耽误时

间，花销大。从我们的口头调查

整分析可得知，考研学生与一般

大学生相比，焦虑、郁闷等情绪出现的几率要高得多，而且强迫、偏执等心理问题也是时有存在。38.8％的被调查者感到考研的压力很大或较大，15％被调查者认为自己目前的情绪很差。由此可见，考研学生在研究生入学考试前的心理健康状态堪忧，从我们问题统计分析可知，导致这种心理状态出现的原因主要有以下几点：

（1）残酷的考试竞争。随着考研热的升温，报考的人数逐年上升，2009年全国考研人数为考试的竞争也越来越激烈，尤其是一些热门专业。过去“千军万马过独木桥”的惨烈景象在考研中重现。72％的被调查者最大的压力来自于学习，有43%的同学认为考研难度大，29%的认为时间紧，课程多，对自己前程信心不足。

（2）家庭压力。一些毕业生考研并非完全出自个人意愿，而是来自家庭的压力。有的家长一厢情愿地认为考研对孩子有利，而不考虑孩子自身的意愿就逼着自己的孩子考研，在我们的调查中，100％的被调查者称自己的家庭支持自己考研。三是经济的压力，购买学习资料、参加考前辅导班、为学习租房等等花费加在一起，对于没有经济收入的大学生来讲，确实是一笔不菲的支出。四是考研和找工作的冲突。考研的学生在考研和找工作之间发生冲突时选择考研，但有

11.6％的同学还是表示会稍微注意一下工作信息。

三、应对策略

考研不是一个人的事情，它与社会、学校、家庭等等方面息息相关，因此我们分别从这几个方面来讨论如何应对大学生考研时的心理问题。

1、社会方面

（1）加强社会文化建设。努力在社会上创造出一种良好的学习氛围，同时形成一种“知识就是财富的”舆论，使得每一个考研者都可以坚定不移的朝着自己的目标迈进。

（2）改善大学生的就业情况。大学生“就业难”是大学生面临的最大的压力，政府通过多种方式，例如出台鼓励大学生自主创业的政策，鼓励大学生去西部边远地区支教，鼓励大学生去当兵等等来缓解就业压力，也就能使得选择考研的同学一心一意的准备考研，而不必担心其他。

2、学校

（1）采取鼓励政策。对于选择考研的同学，不定期的指派心理辅导老师对其鼓励，解决其心理问题，减轻他们的压力。

（2）组织进行专业性的指导。经常邀请一些有资历、有经验的教育机构的专家来对考研学生进行复习和考试方面的指导，也可以组织几次考研成功的同学做几次经验介绍，通过这种方式，增加考研学生的信心。

（3）提供良好的学习氛围。增加考研自习室的数量，提供一定的后勤保障，同时加强对考研自习室的管理，保证一个良好的学习环境。

3、家庭

（1）做好精神支持。“家是心灵的港湾”考研的学生面临的压力肯定那个是存在的，所以他们需要一个默默支持的人，那么家庭恰好就扮演了这个角色，家长应该适时的跟孩子聊聊天，多多鼓励孩子，给他最多的精神上的支持。

（2）做好后勤工作。做好后勤工作无非是给孩子适当的增加生活费，嘱咐孩子增加营养等等。但同时也要注意，不要太过度，否则也会给孩子带来压力。

4、个人

（1）做到心里有数。这个有数又包含两点。一是对于自己接下来的复习仍要做到有序安排，做好合理规划，心里有数、心里有底本身就是很好的缓解压力的方法。另一方面就是对自己的情绪心里有数。例如，当觉得自己情绪比较低落的时候，此时就不太适合继续复习，因为即便继续，也会严重影响复习效果。所以这时候就应当采取相应措施，例如听听歌、洗个热水澡等等。其实，总的来说心里有数，就是要对自己整体状况有一个大体把握，要做到自己对自己有所了解。百战不殆首先就要知己，了解自己，把握自己。

（2）有所依。正因为这个时候自己的情绪很可能不够稳定，做出的决定也许会有些偏颇，那么同学们如果这时候身边有一个随时可以分享快乐，给予建议，倾听你吐露心声的朋友、伙伴、亲人，那么是可以平缓激烈的情绪所带来的不稳定因素的。可以经常与老师、同学、考研的前辈交流沟通。这样不仅可以在学习上得到一定的指导和帮助，而且当你为考试而坐卧不安，担心焦虑时，可以将你的感受说出来，让他人与你共同分担，一个忠实的听众能帮助你减轻因紧张带来的压抑感。此外，你还可以把你的感受写成信，然后扔到一边，给自己留出一定的“忧虑”时间，随后再去解决。千万不可郁积在心，使压抑情绪潜滋暗长，最终忧虑成疾。

（3）给予积极地心理暗示。可以通过美好的前景来鼓舞激励自己。黎明前的黑暗，虽然黑暗，虽然疲累，但是成功就在眼前，唾手可得、触手可及，所以要坚持、要加油。自我暗示可以默不做声地进行，也可以大声的说出来,还可以在纸上写下来，更可以歌唱或吟诵，每天只要十分钟有效的肯定练习，就能抵消我们许多年的思想习惯。自然，我们越经常性地意识到我们正在告诉自己的一切，选择积极、扩张的语言和概念，我们就越能够容易地创造出一个积极的现实。

（4）保持健康规律的生活方式。按时作息，注重营养，少吃辛辣等刺激性食物。另外，可以用一些简单的小方法，调适自己的心理、心情。一是轻松起床法，晚上躺下入睡前或早晨醒来起床前，在床上用5分钟放松全身：先绷紧脚趾，后渐渐放松。接下来脚掌、小腿、大腿、臀部，直到上身和脸部肌肉。另一种是放声大笑法，当你发自内心地大笑时，体内引起压力的激素可的松和肾上腺素开始下降，免疫力增强。这种效果能持续24个小时。

四、存在的问题及今后研究或改进方向

此次调查范围只局限于防灾科技学院，并没有涉及到其他各大高校，所以结果只限于本校使用。另外此次调查问题只是在表面上进行挖掘，并没有从深层次中得到结果，比如从不同专业、男女生、就业情况的方面设置问题。

所以在今后的调查研究中应从以下一个方面进行改进：

（1）扩大调查范围，争取从不同地区的各大高校中进行抽样调查，保证数据的准确性。

（2）在设置问卷问题方面应尽量从不同方面进行考虑，特别是在不同的专业和男女生方面，更能寻找出大学生在考研方面的问题。

总之考研是一项艰巨而系统的工程，是一场旷日持久的战争，需要在实践中还对各种可能出现的问题进行调适，根据自己的情况把握好节奏，调整好思路，才能获得平和稳定，积极健康的心态，最终走向成功。总之，无论什么问题影响了我们考研的决心和毅力，最重要的是我们知道自己选择抑或不选的原因，这样才能从问题的根本上给予解决方案，排除万难，勇往前行。

参考文献：[1]王晓艳，邹丹杰，大学生考研的动机分析及心理调适[J]内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008，（11）

[2]仇志伟，程丽梅，大学生考研思考[J]现代商贸工业，2010，（11）

[3]周婷，考研毕业生心理健康状况调查[J]中国成人教育，2007，（9）

大学生考研心理调查与分析1

大学生考研心理调查与分析 摘要：近年来考研倍受高校教育工作者和应届、往届大学毕业生的重视。为了深切了解普通高等院校大学生考研的环境、考研的立场、考研动机、考前心理准备，也为更多有志考研的同窗提供一些信息。本文就导致大学生考研热的原因及思考、以及考研学生心理状态进行了分析，并针对此提出了解决的建议和办法。 关键词：考研心理；结果分析；影响因素；对策 随着社会竞争日趋激烈，就业压力的增大，考研自然成为谋求个人发展的重要选择，越来越多的人加入到了考研的队伍，考研竞争的激烈也使得一部分考生产生了不同程度的心理问题，本文在深入调查后分析了考研学生的心理，并针对他们所存在的心理问题提出了自己的建议和解决方法。 一、研究对象与方法 1．研究对象 以防灾科技学院在校大学生（主要为大三、大四）为主要研究对象。 2．研究方法 (1)大学生考研动机调查问卷。以调查问卷的形式，采取抽样调查方法，共发出240份问卷，收回236份，因态度明显不端正者，算作无效问卷共8份，最后有效问卷共计228份。问卷共20个题目，从考研动机、考研准备、考研认识和考研学生心理焦虑状态等方面做了调查。 （2）访谈法 通过对应届考研学生、教授、社会人士等的采访，总结出了影响考研心态的主客观因素和困扰大学生考研的一些问题，并通过采访、调查对这些问题进行剖析，提出相应的对策和建议。我们还针对一些心理焦虑问题对考研学生进行口头随机调查，例如“面对考研，你觉得压力大吗？”“你觉得你的压力来源于哪里？”我们对得到的答案进行了整理分析，得出了导致考研学生一些心理状态的深层原因。 3、数据处理 我们将回收的问卷进行了数据统计和分析，得出了选择各选项的同学所占总人数的比例。 二、结果分析 1、考研原因 在我们的调查对象中，超过半数的同学确定考研，我们觉得出现这种现象需要从整个社会来分析。 （1）社会经济发展对研究生需求的增加 随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。 （2）躲避就业压力。 现在就业门槛越来越高，许多用人单位要求研究生学历，而且本科毕业生工资太低，在双重就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，

大学生心理测试题

大学生心理测试题 大学生心理测试题 一、单项选择题（每题2分，共30分）1、全国大学生心理健康日是哪一天？( A ) A. 5月25日 B. 5月26日 C. 4月25日 D. 6月26日 2、正确的健康概念应指( C ) A．没有疾病 B．身体状实 C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高 3、心理健康的最终目标是 ( C ) A. 自我实现 B. 和谐人际关系 C. 保持人格完整 D. 保持协调情绪 4、心理健康教育的对象主要组成是( B ) A. 心理障碍学生 B. 正常学生 C. 重度心理健康问题 D. 大多数学生

5、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( B )。 A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗 6、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( D ) A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 7、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A.电话咨询 B.门诊咨询 C.专题咨询 D.互联网咨询 8、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A．否认作用 B.合理化作用 C. 投射作用 D．幻想作用

大学生消费心理及状况调研报告

重庆师范大学2012级《形势与政策》 调研报告 大学生消费心理及状况 指导教师：付冬生 专业：信息管理与信息系统 学院：计算机与信息科学学院 重庆师范大学 2013年5月

一．主题选择 (3) 二．调查目的及意义 (4) 三．调查方式 (4) 四．调查对象 (5) 五．调查内容 (5) 六．调查步骤 (5) （一）主题确定 (5) （二）小组分工 (5) （三）小组讨论 (6) （四）调查分析 (6) （五）调查总结 (6) 七．调查结果 (6) （一）调查分析 (7) （1）调查结果比例表格 (7) （2）调查结果比例图形 (9) （3）数据统计和分析 (11) （二）调查总结 (14) 八、附件一 (13)

大学生消费心理及状况调查报告 学院：计算机与信息科学学院 年级：2012级 专业：信息管理与信息系统 组长：王静萍 小组成员：何倩、熊宏伟、唐萍、蔡娇、曾远菲、 刘珂馨、张江菠、陈俊杰、胡海洋 指导教师：付冬生 一．主题选择 积极向上的理性的消费观念对大学生的成长和成才是极其重要的，其消费现状在某种程度上折射出了当今大学生的价值取向，而青年时期的价值取向一旦形成，将对人的一生的品德和行为方式产生深远持久潜移默化的影响，因此通过各种途径引导大学生形成正确的消费心理是十分有必要的。所以，本小组经过热烈讨论，确立“大学生消费心理及状况”为本次调研的主题。对此，本小组针对当代大学生消费心理及状况设计了调查问卷并进行了调查。

二．调查目的及意义 大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。为了培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，我们通过调查本校在校大学生的消费状况来剖析大学生的消费心理，并研究对策，从而来引导大学生培养正确的消费心理。 当前的消费市场中，大学生作为特殊的消费群体正受到越来越大的关注，随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。又由于大学生年纪轻，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为，从而大学生消费观念的塑造和培养直接地影响其社会观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为方向，并实行与之相适应的消费教育，显得尤为重要。 三．调查方式 本次调查方式采取的随机问卷调查法。在学生密集处发放问卷，如图书馆、自习室、教室、学院商场等地，采用发卷填写后当场收回的形式，共发出调查问卷100份，收回80份，有效问卷73份

大学生心理素质测评题库

大学生心理素质测评 [指导语] 本测试共有65道题目，每一道题有三个备选答案，如“是的、不一定、不是的”；你只能从中选择一个答案，并且尽量不选择中间答案即数字2 ；做题时不可漏掉任何一道题目不回答；测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间；有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。 1.我很明了本测试的说明： 1 是的 2 不一定 3 不是的 2.我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答： 1 是的 2 不一定 3 不同意 3.我有能力应付各种困难： 1是的2不一定 3 不是的 4.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安： 1是的2不一定 3 不是的 5.我不擅长说笑话，讲有趣的事： 1是的2介于1,3之间3不是的 6.当我见到邻居或新友争吵时，我总是： 1任其自己解决2介于1,3之间 3 予以劝解 7.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：

1常常如此2有时如此3极少如此 8.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流： 1常常如此2有时如此3极少如此 9.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣： 1是的2介于1,3之间3不是的 10.如果我能到一个新的环境，我要把生活安排的： 1 和从前不一样 2 不确定3和从前一样11.在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标： 1是的2不一定3不是的12.多数人认为我是一个说话风趣的人： 1是的2不一定3不是的 13.如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊： 1是的2不一定3不是的14.在处理一些必须凭借智慧的事务中，我的亲人表现的： 1 比一般人差 2 普通 3 超人一等 15.当领导召见我时，我： 1觉得可以趁机提出建议2介于1,3之间3总怀疑自己做错事 16.我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗： 1时常如此2有时如此3从不如此 17.早晨起来，常常感到疲乏不堪：

2018年中国人民大学640心理学考研真题分析

2018年中国人民大学640心理学考研真题分析 号外号外！对中国人民大学感兴趣的小伙伴看过来！最新2018年中国人民大学真题解析新鲜出炉！一份最新的复习方向指南与复习建议！看勤思最强大脑——教研老师如何指点迷津，看勤思讲义如何完美对应！你手里的讲义，知道有多重要了吗？！ 先简单一句话概括一下今年的考试情况：有一定难度，若心理素质过硬，拼的还是基础知识。 看不懂？！跟着我来往下走！ 一、试卷结构 二、参考书单 [1] 《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社2012年版 [2] 《实验心理学》，郭秀艳著，人民教育出版社2004年版 [3] 《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社。 [4] 《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平编著，北京师范大学出版社2009版 [5] 《发展心理学》，林崇德，发展心理学（第二版），人民教育出版社，2009年 [6] 《认知心理学及其启示》，约翰?安德森，人民邮电大学出版社，2012年 [7] 《社会心理学》，金盛华，高等教育出版社，2010年 [8] 《组织行为学》，罗宾斯等著，孙健敏等译，中国人民大学出版社，2012年。 三、试题分析 从人大的2018真题各科的分值分布上看，普心、实验和社会所占分值比重较大，管理、发展、测量、认知次之，统计的比重最少。 名词解释中其中大部分是基础知识，比如知觉的恒常性、过度理由效应等，名词解释的分值较高，每题10分，答题时不能一句话就完事儿。建议19年的同学们一定要认真看教材，注重细节知识。同时同学们一定要利用好基础班的课程和讲义，在第一阶段能够好好跟着视频和辅导员老师学习，做好基础知识的积累。 简答题中，比较简答的题目如攻击性行为的影响因素、系统误差与随机误差对研究信度、效度的影响

消费心理调查报告

消费心理调查报告 篇一：关于食品消费与消费心理的调查报告 关于餐饮消费与消费心理的调查报告 调查目的：为了深入了解本市居民在餐饮市场的消费状况，用以探究这种消费的消费心理，特进行了此次调查。 调查对象：本市居民 调查地点：本市各个大小酒店或餐馆 调查时间：XX年7月20日—XX年8月20日 调查方式：典型抽样调查 相关词义解释：消费心理再此主要指消费者追求高档次的食物和服务，盲目攀比跟风以显示其社会地位、经济地位等的一种心理。 一、调查对象的基本情况 （一）样本类属及收入情况 在有效样本中，月收入在5000元以上的居民有30位，月收入XX—5000元 的居民有40位，月收入XX元以下的居民有80位，总有效样本人数为150位居民。

（二）样本的职业背景及受教育情况 在样本中，月收入在5000元以上的居民一般多为公司白领等城市中光鲜体面 的职业，受教育程度也较高一般在本科或者本科以上，这些人的家庭背景一般也较好；月收入在XX—5000元的居民一般多为工厂或公司里面的工人或技术人员，受教育程度一般多为专科；月收入在XX元以下的居民多干一些体力活，工资不是很高，受教育程度不高或者不受教育。 二、实地典型抽样调查部分 （一）酒水类产品的消费情况 通过对几个典型的比较大的酒店和小餐馆的调查，发现同样的白酒或者洋酒，在大饭店（如五星级酒店）里售价一般要比小餐馆贵出一倍多。同样的茶水，在五星级酒店要比普通的店家贵出一倍到两倍。收入5000元以上的居民多去大酒店消费，收入XX元—5000元的居民也去高档的酒店消费，奇怪的是收入XX元以下的居民也会去一些比较高档的酒店去消费，最为奇怪的是消费的这些东西大多差不多，其成本也无多大区别。 （二）餐点的消费状况 与酒水相同，同样的原料同样的菜，大酒店要比小餐

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学

中国考研学生心理分析

中国考研学生心理分析调查报告 每年10月，各大高校陆续进入就业季。自1999年本科扩招以来，大学生的就业压力一年比一年大，大学生就业逐渐为社会所关注，就业压力似乎成为许多高校挥之不去的―阴影‖。于是，每年的就业季成为高校一年中最为火热的时期，各种双选会粉墨登场，招聘信息琳琅满目，让人目不暇接。 考研，与就业一样，是大学生毕业的选择之一，各有所长，互不影响，两者之间并没有必然的冲突。然而，就业压力的增加．使得两者之间的关系发生了微妙的变化。原本沉浸在―象牙塔‖之中，一心向往更高知识层次的考研学子们，在面对狂轰滥炸的校园招聘时，开始禁不住诱惑，沉静的心开始浮躁起来。考研还是就业，则开始成为永恒的―哈姆雷特之问‖。 考研&工作：向左还是向右? 古语说，猛虎的犹豫，还不如蜂虫的致鳌；骏马局促不前，还不如驽马的安步。虽然有舜禹的智慧，却默默不言，还不如聋哑人的手势指点。把握住时机，最后的结局也许大为不同。现在对我们来说正是一个机遇：考研、工作，只要抓住了时机，无论做出什么选择，结果都可能是很好的。但是，怕就怕我们中的一些人还正在犹豫，以致坐失良机，什么也得不到。人生实际上就是一连串的选择，当一个机会消失后，必定又有一个新的机会出现。如何把握眼前的机遇，往往是你一生中最重要的事情。所以，我们必须尽快做出抉择。 一、我将正处在考研犹豫时期的人分为两种——内心倾向于想考的人和内心倾向于不想考的人，并尝试的分析一下原因。 第一种：想考但还在犹豫的人 1．逃避失败心理。从小到大，我们都经历了无数次考试，考试的结果给了一些人信心，也给了一些人打击。尤其是一些重要考试，如中考、高考、专升本考试等，它们一次又一次地改变我们的命运，同时也改变着家人、朋友对我们的看法。我们不想让他们失望，所以我们会尽一切力量获得好的成绩。然而，有时候付出和结果是不成比例的，于是一些人产生了惧怕、逃避考试的心理。考研也是如此。准备考研的过程是艰辛的，我们的心理也需要 承受很大的压力，一旦失利，许多人是无法接受这个现实的。尤其是听到或看到师哥师姐的不幸经历，他们就更惧怕失败了。 其实考研和其它考试很不一样，我们不能还用老眼光看待我们自己。我周围有好多这样的例子，同学中不乏本科入学时成绩很低，但考研却考得很好的人。 2．怕错过其它机会的心理。此时此刻有很多机会，如公务员考试、教师资格考试，还有各种各样的工作机会，等等。选择了考研，就相当于放弃一些其它的机会。我也见过一些人一边准备考研，一边准备其它考试，但是事实上，很少有人能打破―鱼与熊掌不可兼得‖的神话。一个人的精力是有限，选择了考研就要始终如一地走下去。有所得必有所失，这时候我们就要学会放弃。我记得当时我准备复试的时候，正好是毕业实习期．虽然实习的机会很难得，但是实习了一段时间，我发现两者很难兼顾。于是，两周后我还是放弃了实习，专心复习考研。 第二种：不想考但还在犹豫的人 1.从众心理。从众心理说白了就是随大流，看到别人都在做，自己也就跟着做。这种人做事缺乏目的性，其成就动机也不会很强。有许多同学很渴望能早点过独立的生活，能自己挣钱养活自己，但是看到周围其他同学都在考研，于是心里也有点动摇，难以遵从自己的真实想法。当时我也是如此。宿舍四个人中就我一个人不考研，每当他们出去学习，宿舍就剩

大学生心理健康测试试题及答案3

第六章大学生的人际关系 一、选择题 单选题： 1.在人际关系的哪一阶段双方的交往还会受到角色规范、社会礼仪等方面的制约，交往比较正式。（B） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 人际关系的主要功能是（A） A. 安全与亲密 B. 获得尊重 C. 获取信息 D. 传递信息 3. 在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束。（C） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 4. 埃里克森的人生发展八阶段理论中提到成年早期（18～25岁）最突出的发展主题是（D） A. 勤奋对自卑的冲突 B. 主动对内疚的冲突 C. 自我同一性和角色混乱的冲突 D. 亲密对孤独的冲突 5. 人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风？（A） A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 6. 际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为听话、服从、讨好、友爱，内心常常充满自责、担心、焦虑和自罪（C） A. “父母” B. “成人” C. 顺从的“儿童” D. 自由的“儿童” 7. “情人眼里出西施”指的是人际交往中的哪种心理效应？（B） A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应

8. 当自己表露情感，对方却讳莫如深，不和你交心，你怎会对他产生亲切感和信赖感？这说明了人际交往中哪种心理效应的重要性？（C） A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应 9. 小明在与人交往时显得特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（A） A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 10. 美国学者布吉林教授等人，曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的“三A”法则，不包括以下哪一点？（D） A. 接受对方 B. 重视对方 C. 赞美对方 D. 学会拒绝 多选题： 1.人际关系的发展包括哪几个阶段（ABCD） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（ABC）。 A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 3. 大学生人际交往的困扰：不敢交往、不愿交往、不善交往（ABD） A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 4.网络人际关系的特点包括（ABCD） A. 匿名性 B. 平等性 C. 多元性 D. 依赖性 二、判断题 1. 虚拟世界的人际关系丰富多彩，随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。（×） 2. 光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。（√） 3. 我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。（×） 4. 在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接（×） 5. 有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说

各个年龄阶段消费调查报告

各个年龄阶段消费心理调查报告 姓名：黄欣 学号：1040702215 专业: 市场营销

日期：2012年19日 目录 一、男性消费心理： .................................................... - 1 - 二、女性消费心理： .................................................... - 2 - 三、小学生消费心理：................................................. - 4 - 四、中学生消费心理：................................................. - 5 - 五、大学生消费心理：................................................. - 6 - 六、青年人消费心理：................................................. - 7 - 七、中年人消费心理：................................................. - 8 - 八、老年人消费心理：................................................. - 8 -

在学习了消费者的消费心理后，梁老师布置了调查各个年龄阶段消费者消费心理的作业，于2012年5月17日下午第七、八节课的时间，我来到了抚州的大街上调查了女性、男性、小学生、中学生、大学生、青年、中年、老年各不同年龄阶段的消费者消费心理。带着之前想好的几个问题，来到了抚州的大街上和实验小学、抚州四中，还有自己学校（东华理工高职院）做了调查。 一、男性消费心理： 男性消费心理及行为特征男性消费者相对于女性来说，购买商品的范围较窄，一般多购买“硬性商品”，注重理性，较强调阳刚气质。 男性消费心理特征： (1)注重商品质量、实用性。男性消费者购买商品多为理性购买，不易受商品外观、环境及他人的影响。注重商品的使用效果及整体质量，不太关注细节。 (2)购买商品目的明确、迅速果断。男性的逻辑思维能力强，并喜欢通过杂志等媒体广泛收集有关产品的信息，决策迅速。 (3)强烈的自尊好胜心，购物不太注重价值问题。由于男性本身所具有的攻击性和成就欲较强，所以男性购物时喜欢选购高档气派的产品，而且不愿讨价还价，忌讳别人说自己小气或所购产品“不上档次”。

大学生心理测试内容

大学生心理测试内容公开 2004/09/03 15:23 来源：https://www.docsj.com/doc/0c870431.html, 北青网法制晚报王青 近日，中国大学生心理健康测评量表研制专家、天津师范大学教授梁宝勇接受本报记者的提问，就今秋中国大学生心理健康相关评定量表的具体内容进行了介绍。 新的中国大学生心理健康相关评定量表主要包括4种心理健康相关量表。 （1）中国大学生生活应激量表 长期的或过于强烈的应激或压力是大学生心理障碍产生的主要原因，因此，了解一个学生在一段时间内的精神压力便可以在一定程度上预测他此后的心理健康状况，并可为心理干预（例如心理辅导或咨询）提供依据和目标。利用这个量表可以测量一个人在一段时期内所承受的精神压力，也可以用来筛查出那些可能需要给予特别心理关照的学生。 （2）中国大学生心理健康量表 这个量表主要用来测量心理困扰的症状。本量表的编制思路是：心理困扰症状是心理障碍的主要（有时甚至是唯一）表现形式，而且症状越多越严重，心理健康受损程度便越大；反之，心理健康状况可能较好。本量表可以用来作为主要的筛查工具，以便检查出那些可能有心理健康问题、需要给以特别心理干预的学生。 （3）中国大学生适应量表 本量表尝试从适应的角度来评估个体的心理健康所达到的水平。良好的适应状态和适应能力是心理健康的重要标志，也是心理健康教育要达到的目的之一。本量表从人际关系、学习、校园生活、情绪、自我和满意度等方面来评定大学生的适应情况。 （4）中国大学生人格量表 这个量表用来测量人格或性格特征。心理健康的核心是健全人格,因为人格是介于精神刺激（应激源）和情绪困扰之间起重要中介和调节作用的心理因素。本量表结合大学生的特点，从7个侧面来评估大学生在人格特征上的差异。 梁宝勇教授特别强调，心理测量是一柄双刃剑，不适当的使用和对结果的不适当解释也会对受测人构成危害。因此，进行心理测量应当遵守“知情同意”的原则。要把心理测量的目的告诉学生，并征得他们的同意。参测学校要向参测学生郑重承诺，对心理测评的结果严格保密，仅供心理健康专业人员使用，以便在需要时为学生提供心理健康服务。 新闻背景 近年来，社会舆论普遍认为当前大学生心理问题较多，为了准确、真实地评估我国大学生心理健康状况，促进心理健康教育工作的科学化、规范化，同时为我国高校从事心理健康

心理学考研真题及复习资料

20XX年心理学考研真题解析真情奉献版 考研名师第一时间发布20XX年心理学考研真题参考答案及解析。为20XX年的考生提供第一手的资料。 一、单项选择题（每题2分，共65题） 1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是 A. 认知科学 B.神经心理学 C.认知神经科学 D.心理生理学 【解析】C，认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别是基础心理学方向。 2.构造主义认为，心理学的研究对象是 A.直接经验 B. 潜意识 C. 意识流 D.外显行为 【解析】A，构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。 3.被称为“生命中枢”的脑组织是 A.大脑 B.中脑 C.前脑 D.延脑 【解析】D。延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓。延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。 4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于 A.顶叶、颞叶、枕叶 B.顶叶、枕叶、颞叶 C.颞叶、枕叶、顶叶 D.颞叶、顶叶、枕叶 【解析】B，此题考察大脑皮层感觉区的分布，躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。 5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为 A. α B. β C.δ D.θ 【解析】A，α是大脑处于安静和休息状态的脑电波，频率为8-13HZ。β波是大脑处于清醒和警觉状态是的脑电波频率为14-30HZ，δ是在睡眠下的脑电波，频率更低、波幅更高。 6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是 A.梦 B.注意 C. 口误 D.笔误 【解析】B，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是贯穿于心理过程的心理状态，不是潜意识。 7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是 A.习性学实验 B.恒河猴实验 C.武器效应 D.社会学习 【解析】C，武器效应，挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态—愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。 8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是

大学生心理测试题题目及答案

大学生心理测试题题目及答案 现在社会，越来越注意心理健康问题，作为大学生，心理健康也是很必要的。上大学的时候，大家一定参加过心理测试吧。下面是小编分享的大学生心理测试题及答案，一起来看看吧。 点击出现更多精彩“其他心理测试题与解析”??﹎﹎经典的心理测试题???﹎﹎趣味的心理测试题???﹎﹎最准的心理测试题?大学生心理测试题篇一 春回大地后你哪方面会复苏?测试开始： 1、你并不喜欢在人多的城市生活? 是的→2 不是→3 还好→4 2、觉得自己的知识储备很不够的吗? 还挺多的→3 相当贫乏→4 一般般→5 3、你觉得自己灵力不错，常常可以预感到一些事情的发生? 是的→4 不是→5 偶尔→6 4、你的想象力还是很丰富的吗? 是的→5 不是→6 一般般→7 5、你觉得去山顶看流星雨，身边往往是谁与你一起? 恋人→6 死党→7 陌生人或普通朋友→8 6、下面几个词语，人最喜欢的是? 否极泰来→7 柳暗花明→8 登峰造极→A 7、冬天，你很渴了，你会选下面哪一种东西吃? 西瓜→8 冰茶→9 冰淇淋→10 8、梦中情人与你约会，他要送你一份礼物，你觉得最好是什么? 香水→9 饰品→A 手帕→B 9、有关于“距离”这个事儿，你更赞同下面哪一句话? 距离产生美→C 距离产生误会→D 距离产生冷淡→A

10、如果让你带下面一种动物牵着出街，你会选择下面哪一种宠物? 小鸡→B 小鸭→C 小猪→D 大学生心理测试题结果分析 A、爱情复苏。春天来了，爱情也要复苏吧。不管再忙再累，也要谈恋爱吧，谈到世界都充满了爱，岂不是刚刚好?是的，在这个春天的时候，你的爱情一定会复苏的。一方面你已经做好了心理准备，不想一个人过节啦。二方面你的桃花运也到来了。不过倘若你已经恋爱结婚，或者感情会变得更加甜蜜哦。 B、灵魂复苏。灵魂复苏，是的，灵魂也要清醒过来了。过去的你，迷迷糊糊，傻傻愣愣的，日子过得一点儿也不好。在这个春天，你也应该清醒了，好好想想自己的理想与未来，要为自己的人生负责了。而你一旦打定了主意，就可以努力地拼搏，为了人生理想，自己的将来而奋斗，一直到成功。 C、财力复苏。过去的时间，你总是嚷着没有钱，好穷啊，又要月光族了。在春天的时候，大地复苏的时候，你的财力也应该要复苏了。你会努力地去赚钱，你也会努力地理财，积极地解决自己财务上出现的问题。而你也拥有一定的好财运，可以赚到不少钱，可以遇到不少能给你带来财的贵人。 D、身体复苏。有的人心理上的灵魂复苏了，对一些决定很清醒，自己的一些意志也十分坚定。而你，在春天的时候，身体上复苏得蛮好的，身体是工作、赚钱、生活的本钱，你会在这个春天里，感觉到神清气爽，精神百倍。是的，只要有了身体上的好精神，你不愁自己会解决不了一些麻烦，不愁自己没有好日子。大学生心理测试题篇二弹指十年间你被改变了什么?测试开始： 题目：如果你躺在草地上看白云，你觉得你身处在哪里? A、草原上 B、田野上 C、高原上 D、沙滩上 E、公园里 大学生心理测试题结果分析 A、在事业上 想一想，十年后，与一位已经十年没见的老朋友偶然相遇，对方递过来的名片，上面各种标记各种职位，而你一事无成……如果现在不努力，仍然是这副半死不活的样子，想想都可怕。好在你觉悟高，通过你的努力，十年后你的生活重心，会放在你的事业上。这个时候，你的个人的事业处在上升期，你也必须趁着还年轻，创造个人的价值与财富，为的是下一个十年可以安然过着悠闲生活。 B、在家庭上 十年之后，你的生活是什么样子的呢?你也不是没有动过要奋发图强的心思，只是因为很多原因，比如个人的能力所限，让你觉得自己能力不在工作上，不在事业上，你更看重于家庭，所以为了孩子与家人而束缚自己的行为，收藏自己的理想。于是怎么看，十年之后你的重心都会放在家庭上，说小一点，在你的孩子身上。因为你想要为自己的孩子负责，让他的人生少走弯路。 C、在享受上 你这懒散的人，基本上十年之后，你过着的生活，是很多人都羡慕不已的。你会有一份还凑合的工作，有一定的银钱可以使用，但是生活节奏又不会太匆忙。你也会有自己的家庭，

2020大学生消费心理及状况调查报告

2020大学生消费心理及状况调查报告 一、主题：大学生消费心理及状况调查 二、目的：通过调查，了解现在大学生的消费现状，并分析相关的消费心理及暴露的问题，进而提出相应的建议及对策，引导大学生树立理性的消费观。 三、方法：问卷调查 四、对象：大学生 大学生是一个特殊的消费群体，由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析，为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。 五、结果分析： (一)、大学生的消费现象 大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。消费的主要项目中，伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的68%，购物占每月消费总额的65%，娱乐占每月消费总额的52%，学习费用占每月消费总额的47%，交际占每月消费总额的28%，其他类别占每月消费总额的6%。就每月花在娱乐方面的费用而言， 13%的大学生的花费在50元以下，30%的大学生的花费在50-100元，24%的大学生的花费在100-150元，15%的大学生的花费在150-200元，18%的大学生的花费在200元以上。每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”中，花费在100元以下占10%，花费在100-200元的占9%，花费在200-400元的占4%，花费在400元以上的占3%，另外本次调查中单身的大学生占74%。大学生每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)中，花费在200元以下占47%，花费在200-300元的占20%，花费在300-400元的占13%，花费在400-600元的占11%，花费在600元以上的占9%。 大学生的消费主要分为基本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂

2020年312心理学考研全国统考真题完整版

2020年312心理学考研全国统考真题完整版 一、单项选择题:1-65 小题，每小题 2 分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然 后对其结果进行分析，这种研究方法是（） A. 实验法 B. 观察法 C. 个案法 D. 调查法 2. 下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是（） A. 苛勒——行为主义 B. 姆斯——构造主义 C. 华生——完形主义 D. 罗杰斯——人本主义 3. 神经冲动在一个神经元内部的传导方式是（） A. 声传导 B. 光传导 C. 电传导 D. 化学传导 4. 人类的视觉中枢位于（） A. 额叶 B. 顶叶 C. 颞叶 D. 枕叶 5. 个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（） A. 差别感觉阈限 B. 绝对感受性 C. 绝对感觉阈限 D. 差别感受性 6. 下列有关暗适应与明适应时间的描述，正确的是（） A. 暗适应时间更长 B. 明适应时间更长 C. 两者时间相同 D. 两者无可比性 7. 当驾驶飞机在机场降落时，飞行员会发现前方的景物似乎朝自己运动，近处快，远处慢。这 种现象被称为（） A. 线条透视 B. 空气透视 C. 运动透视 D. 对象重叠 8. 用社会交换理论来判定某种人际关系是否公平时，需遵循的原则不包括（） A. 均等原则 B. 匹配原则 C. 平等原则 D. 各取所需 9. 下列选项中，属于程序性记忆的是（） A. 记住了韦伯定律 B. 对情绪体验的记忆 C. 掌握了骑自行车的技能 D. 回想第一次上台演讲的情景 10. 为了解决问题，个体在间题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法。这种策略 是（） A. 逆向搜索策略 B. 爬山法 C. 手段一目的分析策略 D. 算法策略 11. 当运用代表性启发法进行判断时，人们往往忽略了（） A. 概率信息 B. 性别角色 C. 权威 D. 自我 12. 在词汇判断任务中，先呈现“牛奶”再呈现“面包”，与先呈现“电脑”再呈现“面包” 相 比，前者将“面包”判断为词的反应时比后者短。这种现象称为（） A天花板 B. 启动效应 C. 罗森塔尔效应 D. 系列位置效应 13. 按照托马斯（K.W.Thomas）的观点，在冲突解决中对双方利益都中度关注的人，采取的冲 突解决模式是（） A. 对峙 B. 合作 C. 妥协 D. 顺应 14. 下列有关“需要”的表述，不正确的是（）

本科生考研动机及心理分析

本科生考研动机及心理分析 自从20 世纪末以来，随着全国普通高校招生规模地不断扩大，高校毕业生人数经历了迅速的增长过程。如今，本、专科毕业生已经由当初的每年不足百万跃升到每年数百万。“大学生不值钱了”，这是全社会的普遍认识。作为高等教育的最高层次，研究生招生规模也在迅速扩大。越来越多的本科生选择了考研，对现在的本科生来说，考研已经成为一个大众话题，有不少专家和学者对此做过一些探讨。关于本科生为何考研，这是一个从事高等教育者必须明白的问题。为了研究当前本科生的心态，我们做了一个本科生考研心理问卷调查。根据调查结果分析了本科生报考研究生存在的盲目性，并解答了本科生是否应该考研的问题，同时对本科生考研给出了相关的建议。 1. 本科生考研心理问卷调查研究 全国各高校大学毕业生中选择考研的比例逐年升高。为什么有这么多本科生报考研究生呢？是为了进一步做学问，还是为了以后就业机会更多，还是为了拿个更高的文凭，还是盲目跟风呢？为了解本科生考研心理，我们在某所第二类本科院校电子工程专业做了问卷调查，问题如下： 如果你考研，最可能是因为：（） A 真正想做学问 B 迫于就业压力 C 想拿更高文凭 D 别人考我也考 E 其他原因（） 参加这次问卷调查的一共有42 位在读大三的本科生，他们马上面临考研。为保证问卷调查的客观性，全部采用不具名的形式进行，问卷调查结果如表 1 所示。表1 考研心理问卷调查结果考研原因类型人数和比例 A 真正想做学问追求真理型4 9.5％ B 迫于就业压力追求功利型23 55％ C 想拿更高文凭爱慕虚荣型11 26％ D 别人考我也考盲目跟风型4 9.5％ 另外，为了验证问卷调查的准确性，我们还在互联网上搜索了一份“关于本科生考研态度的调查问卷”，结果如表 2 所示。表 2 互联网上关于本科生考研态度的调查问卷问题：您认为当前本科毕业生“考研热”的原因是什么？（多

大学生心理测试题题目及答案

大学生心理测试题题目及答案 点击出现更多精彩其他心理测试题与解析 ﹎﹎经典的心理测试题 ﹎﹎趣味的心理测试题 ﹎﹎最准的心理测试题 大学生心理测试题篇一 春回大地后你哪方面会复苏测试开始： 1、你并不喜欢在人多的城市生活 是的2 不是3 还好4 2、觉得自己的知识储备很不够的吗 还挺多的3 相当贫乏4 一般般5 3、你觉得自己灵力不错，常常可以预感到一些事情的发生是的4 不是5 偶尔6 4、你的想象力还是很丰富的吗 是的5

不是6 一般般7 5、你觉得去山顶看流星雨，身边往往是谁与你一起 恋人6 死党7 陌生人或普通朋友8 6、下面几个词语，人最喜欢的是 否极泰来7 柳暗花明8 登峰造极A 7、冬天，你很渴了，你会选下面哪一种东西吃 西瓜8 冰茶9 冰淇淋10 8、梦中情人与你约会，他要送你一份礼物，你觉得最好是什么 香水9 饰品A 手帕B 9、有关于距离这个事儿，你更赞同下面哪一句话 距离产生美C 距离产生误会D

距离产生冷淡A 10、如果让你带下面一种动物牵着出街，你会选择下面哪一种宠物 小鸡B 小鸭C 小猪D 大学生心理测试题结果分析 A、爱情复苏。春天来了，爱情也要复苏吧。不管再忙再累，也要谈恋爱吧，谈到世界都充满了爱，岂不是刚刚好是的，在这个春天的时候，你的爱情一定会复苏的。一方面你已经做好了心理准备，不想一个人过节啦。二方面你的桃花运也到来了。不过倘若你已经恋爱结婚，或者感情会变得更加甜蜜哦。 B、灵魂复苏。灵魂复苏，是的，灵魂也要清醒过来了。过去的你，迷迷糊糊，傻傻愣愣的，日子过得一点儿也不好。在这个春天，你也应该清醒了，好好想想自己的理想与未来，要为自己的人生负责了。而你一旦打定了主意，就可以努力地拼搏，为了人生理想，自己的将来而奋斗，一直到成功。 C、财力复苏。过去的时间，你总是嚷着没有钱，好穷啊，又要月光族了。在春天的时候，大地复苏的时候，你的财力也应该要复苏了。你会努力地去赚钱，你也会努力地理财，积极地解决自己财务上出现的问题。而你也拥有一定的好财运，可以赚到不少钱，可以遇到不少能给你带来财的贵人。

2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟试题

2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟 试题 (总分：120.00，做题时间：180分钟) 一、单项选择题(总题数：65，分数：65.00) 1.大脑皮层上的枕叶是（）中枢。（分数：1.00） A.听觉 B.视觉√ C.言语 D.感觉运动 解析： 2.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激，意味着动物建立了（）。（分数：1.00） A.反射 B.反射弧 C.条件反射√ D.无条件反射 解析： 3.人的意识既能够主动地去认识世界，也能够通过实践活动改造世界，这种意识的基本特征是（）。（分数：1.00） A.意识的能动性√ B.意识的觉知性 C.意识的社会制约性 D.意识的前进性 解析： 4.感应性是生命的标志，物体具有感应性只表明其有生命，还不能确定其有心理。心理发生的标志是有（）。（分数：1.00） A.物质反映形式 B.刺激感应性 C.信号性反应√ D.生物反映形式 解析： 5.人们在生活中养成的习惯、技能以及生活方式等，在生理机制上都是（）。（分数：1.00）

A.强化 B.条件反射 C.第一信号系统 D.动力定型√ 解析： 6.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（）。（分数：1.00） A.不随意注意√ B.随意注意 C.有意注意 D.随意后注意 解析： 7.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（）。（分数：1.00） A.感觉适应√ B.感觉对比 C.感觉相互作用 D.联觉 解析： 8.物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是（）。（分数：1.00） A.似动知觉 B.动景知觉 C.真动知觉√ D.自主知觉 解析： 9.神经元是由（）组成的。（分数：1.00） A.细胞体、树突和轴突√ B.细胞体、细胞核和神经纤维 C.细胞、突起和纤维 D.细胞核、突起 解析： 10.把注意保持在同一活动上的时间是指（）。（分数：1.00） A.注意的广度 B.广义注意稳定性√ C.狭义注意稳定性