全日制专业学位硕士研究生专业实践手册

xx大学xx学院

全日制专业学位硕士研究生专业实践手册

姓名

学号

年级

学院

专业领域

学校导师

企业导师

填表日期

xx学院研究生管理办公室制

2010年10月

全日制专业学位硕士研究生专业实践手册填写说明

一、研究生专业实践应由学校导师与现场导师按照《水利工程硕士攻读全日制专业学位研究生培养方案》结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，制订其专业实践计划，对实践内容、目的和进度做出计划和安排。按照实践方式的不同，由学校导师或现场导师主导制定，实践时间不少于半年。

二、研究生通过专业实践应达到：基本熟悉本行业工作流程和相关职业规范，增长实际工作经验，注重培养实践研究和创新能力，缩短就业适应期，提高专业素养及就业创业能力。实践考核合格后，方能申请学位论文答辩。

三、本手册专业实践计划部分，在导师指导下完成，经本院主管领导审核通过后在第3 或4学期实施。在专业实践过程中逐步完成若干个实践阶段小结和评定，专业实践结束时完成专业实践学习总结报告和总体成绩评定工作。

四．本手册是专业学位档案重要组成部分，一律用A4纸正反面打印，请用蓝色或黑色墨水笔工整填写，实践完成及时交学院研究生办留存并检查执行情况。

建筑学专业实习手册123

建筑学专业（五年制）毕业实习指导书 学生姓名： ____________ 班级学号： ____________ 实习时间： ____________ 指导教师： ____________ 湖北文理学院建筑工程学院制 年月日

材料目录 一、建筑学专业（五年制）毕业实习介绍信 (3) 二、毕业实习课程指导书 (4) 三、建筑学专业毕业实习考核办法 (7) 四、学生实习单位鉴定表 (9) 五、中期考核检查记录 (10) 六、中期考核自检表 (11) 七、实习周志 (12) 八、毕业实习总结 (30) 九、毕业实习回执 (35)

建筑学专业（五年制）毕业实习介绍信 ____________： 根据建筑学本科专业教学计划的安排，我系学生____________将于____年____月～____年____月期间在贵单位进行建筑设计实践能力的实习。 “建筑学毕业实习”是建筑学专业学生巩固大学前四年理论教学所学知识，强化理论于实践结合的必修实践环节。通过本实习，学生应系统掌握建筑设计与创作的一般方法，进一步掌握建筑设计的基本内容、基本步骤和工作流程，以及建筑设计的相关规范的应用。熟练掌握Autocad，Photoshop，Sketchup，AI，ID等专业绘图软件的使用，提高计算机辅助绘图技能，重点掌握建筑学专业的业务范围及相关设计方法与工作程序。这一实习对提高学生在生产实践中分析与解决问题的能力，提高其建筑设计的实践能力与建筑设计水平具有极其重要的意义。 按照《建筑学毕业实习指导书》的要求，恳请贵单位协助我们做好以下工作： 1、请选择一名具有丰富实践经验、业务能力突出的专业人员指定为学生的实习指导教师，一般应为具有建筑师或同类专业中级以上职称的建筑设计或管理人员。 2、在指导老师的指导下，让该学生充分参与建筑设计创作的全过程，例如建筑初步设计、施工图设计、报批方案评审等环节，使其有充分机会学习处理协调建筑设计部门与业主之间、建筑设计单位与建设单位之间、建筑设计中设计人员与业主之间、建筑专业与其他专业之间、建筑设计业务中建筑师与业主之间的关系，并了解技术交底、技术变更及现场问题处理的方法与过程。 3、请为我系巡视教师在____年__月～____年__月间进行的“建筑学毕业实习中期检查”提供工作方便（巡视教师食宿自理）。 4、在实习结束时，请让学生带回其实习期间所完成的建筑设计项目的成果文件（设计文本、蓝图或成果文本），为该学生做出实习鉴定，并填写好《学生实习鉴定表》，以作为我系确定该生在贵单位实习考核成绩的重点依据。 感谢贵单位领导及工作人员给予我系教学工作的支持！ 湖北文理学院建工学院建筑系 年月日

全日制硕士专业学位研究生实践研究分析报告-

全日制硕士专业学位研究生实践研究报告-1

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中国农业科学院研究生院 全日制硕士专业学位研究生实践研究报告 学号： 姓名： 领域： 研究方向： 指导教师： 研究所： Tel： E-mail: 2014年月日

说明 一、要求第五学期9月30日前完成并上交。 二、五号字填写，A4纸双面打印，左侧装订。各部分如不够填写，可自行加 页。 三、一式四份，原件由研究所统一交至研究生院培养处，所科研处保存一份， 导师和研究生各持一份。

一、实践总结 姓名性别学号入学年月 导师姓名领域研究方向 论文题目 专业学位 类别 （一）实践执行情况 实践单位起止时间主要工作 （二）实践环节总结（不少于1500字） （包括实践的目的和意义，实践内容，实践技能、专业素质等方面的提高，取得的成果与存在的不足等）为了加强自己的实践动手能力、应用和巩固所学专业知识，我按照研究生院有关全日制硕士专业学位研究生培养要求，于硕士研究生第二学期开始进行了为期一年的社会实践研究。通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，从养殖基层角度了解血吸虫病在中间宿主牛身上的发病过程及预防措施，加深对血吸虫病的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到农业基层中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生到一名专业兽医研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。 本次实践，我通过在实验室学习制备油乳剂疫苗，跟随老师进入海门市肉牛养殖中心对水牛和黄牛进抽血检测→疫苗免疫→抽血检测→感染日本血吸虫尾蚴→抽血检测→剖杀检卵查虫等一系列过程，学会了实验室制备日本血吸虫疫苗的整套过程和熟悉了血吸虫疫苗免疫保护效果的评价体系。为我今后的课题研究奠定了很好的理论和技术基础。另一方面，在养牛场实习过程中，我第一次亲身学习和体会了养殖场场地选址建设、黄牛、水牛的饲养要点，保定牛的方法，称重、量额温、抽血等检查牛健康状况的方法以及给牛喂药驱虫的过程。虽然后期杀牛过程有点血腥，但屠夫们那精湛的刀法也让我叹为观止，也才让我认识到庖丁解牛的真正含义。 通过参加这次实践，我学会了实验室制备日本血吸虫疫苗的整套过程和熟悉了血吸虫疫苗免疫保护效果的评价体系，完成了XX作为血吸虫病候选疫苗抗原的发展潜力的评估，具有一定的免疫保护效果；这次实践也增强了我的实验动手能力，让我从养殖第一线了解了日本血吸虫病预防控制策略及血防的难点和重点。这些都是我通过本次实践积累的宝贵财富，为我毕业后找工作打下了坚实的基础。。在实践过程中，我也逐渐认识到自己存在的一些不足，如思考问题还不够全面，缺乏探索求知的韧劲，有时遇事有些急躁。这些缺点给我的实践工作带来了一些困扰，但我清楚地认识到了它们并及时调整态度，尽力

专业硕士实践报告范文

专业硕士实践报告范文 专业硕士也是要出去实践的，那么实践报告要怎么写呢?下面是WTT为大家带来的专业硕士实践报告范文，仅供参考。 专业硕士实践报告范文1： 全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告 报告题目：姓名：学号：工程领域：校内导师：校外导师：撰写日期： 拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向 拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程 基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技 术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。 实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解， 要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。 实践拟出的成果概述：(1)查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容

电表做好相关知识储备。(2)协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB板图。(3)制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。(4)完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。 一、实践目的及意义 践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。 二、实践的主要内容 三、实践计划执行情况 四、实践主要成果 五、实践报告审阅和成绩评定 专业硕士实践报告拓展1 1、实践内容 随着工业过程自动化水平的不断提高，企事业单位与高校实验室等相关需求企业对自身的一些需要进行大量重复性工作的机电控制设备提出了一些自动化工作要求。我在xxxx测试控制设备厂进行专业实践时，主要就是结合某企业的设备自动化升级改造要求，对该企业原有的一套手动控制传动设备进行现代化升级改造，在近一年的专业实践中，我全程参与了该改造任务的全部工作，这对我的专业知识的积累以及本专业现有加工与设计技术水平有了长足的认识与提高。

全日制专业学位研究生专业实践考核表

华中师范大学 全日制专业学位研究生专业实践考核表 院系：文学院 姓名：牛梦思 学号： 专业：学科教学（语文） 层次：硕士 / 博士 实践单位名称：黄陂市第二中学 校内导师：魏天无 校外导师：段彩平 填表日期： 2016年11月14日 研究生院（筹）制 填表说明 1、专业实践是重要的教学环节，是学校对全日制专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据。 2、导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合学生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。 3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。实践总结报告一般为3000字-5000字。报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。

4、学生的综合成绩依据实践单位和指导教师分别给出的两个得分（按百分制计）的平均数给出。 5、此表一律用A4纸正反面打印，一式三份，两份归入研究生个人档案，一份由培养单位留存。

一、实践计划 1、实践要求的基本理论知识 第一，要具备扎实而渊博的学科专业知识； 第二，要有广博的知识，对社会学科、自然科学等方面的知识有基本的了解； 第三，应具有教育科学理论修养，掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。 2、实践要求的基本技能 第一，要练好听、说、读、写的基本功，进而才能更好地要求学生在听、说、读、写地方面不断得到提高； 第二，要能够熟练操作计算机的基本办公软件，比如word、ppt，要能够应用好多媒体； 3、实践拟出的成果或达到的目的 4、实践进度安排 第一周： 1、向原语文老师段老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作，跟随着指导老师学习，认真去听指导老师的每一节课，并尝试着去听其他语文老师的课堂教学； 2、与班主任进行沟通交流，主动承担一些班主任工作，比如班会活动，向班主任了解班里学生的基本信息，尽快熟悉学生，记住学生的名字，了解其基本的兴趣爱好； 3、创造性地开始模仿学习，尝试着结合学情，自己写出一份完整的教案。

学前教育全日制教育硕士专业学位研究生

学前教育全日制教育硕士专业学位研究生 培养方案（2017 年修订） 专业代码：045118 一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体 要求为： 1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极 进取，勇于创新。 2．掌握现代教育理论, 具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。 4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。 5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。 三、学习年限 学习年限一般为2 年。 四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少 于38 学分。 （一）学位基础课（14 学分） 1. 英语（4 学分） 2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分） 3.教育原理（2学分） 4.课程与教学论（2 学分） 5.教育研究方法（2 学分） 6.心理发展与教育（2 学分） （二）专业必修课（10 学分） 1.学前教育基本理论专题（2 学分） 2.幼儿园教育活动设计与实施（2 学分）

3.学前教育发展前沿专题（2 学分） 4.幼儿教育观察与评价（2学分） 5.现代教育技术应用（2学分） （三）专业选修课（6 学分） 1.专业理论知识类课程 （1）幼儿心理发展与教育（2 学分） （2）学前教育名著选读（2 学分） （3）国内外幼教改革动态（2 学分） 2.教学专业技能类课程 （1）幼儿教育科研指导（2 学分） （2）幼儿园游戏理论与指导（2 学分） 3.教育教学管理类课程 （1）基础教育改革研究（2 学分） （2）教育政策与法规（1 学分） （3）中外教育简史（2 学分） （4）幼儿教育实践专题研究（2 学分） （四）实践教学（8 学分） 1.校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。 2.校外实践（6学分）：包括教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习 （1学分）等。 五、培养方式重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习 和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。 六、实践教学的实施实践教学须有明确的目标和具体内容，有完整的管理与评价制度， 有序组织实施。实践教学时间原则上不少于1学年，其中校外集中实践不少于1学期。 教育见习安排在第一学期，由学院组织；校内实训安排在第二学期第15-18 周；教育实习、教育研习安排在第三学期，由学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地，能切实保障实践教学活动有效开展。

一级注册建筑师职业实践登记手册-填写范例教学提纲

一级注册建筑师职业实践登记手册全国注册建筑师管理委员会印制

内容说明 一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。 二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。 三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。 四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。 五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。 六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。 姓名 XX 性别 XX 出生年月 19XX.2 专业 XXXXX 毕业学校 XXXXXX 毕业时间 20XX年6月 取得学位名称 XXXXXX 个人签字：照片

年月日 省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见： 各有关单位：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予以创造必要的工作条件。 年月日（印章）

第一类别设计实践 （包括参与协助设计负责人完成工作） 类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项

一级注册建筑师职业实践登记手册 填写范例

1 一级注册建筑师职业实践 登记手册 全国注册建筑师管理委员会印制 2 内容说明 一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。 二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。 三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。 四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250

单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。 五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。 六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。 3 照 19XX.2 XX 性别 XX 出生年月名姓 XXXXX 专业 月 XXXXXX 毕业学校毕业时间 20XX年6片XXXXXX 取得学位名称 个人签字：日月年 省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予各有关单位： 参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予

以创造必要的工作条件。 日（印章）月年 4 第一类别设计实践 （包括参与协助设计负责人完成工作） 类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项 5 、设计前期工作（包括参与竞赛方案设计等）要求完6单 项何年何月日至完成证明（提工作内容（简述项目名人姓名年何月践单等X展示中心及、编制项目建议书XXX XXX15XXXX-XXXX二了解规划及市政部整车 的要求，收集和分地产有限公X XXX XXXXXXX-XXXX二10XXXX项料，从技术、经济有限责任公X XXX XXX

专业硕士实践报告总结

电气工程专业实践报告 姓名：+++ 学号:+++++++ 专业：电气工程 时间过得真快，一年的研究生生活匆匆而过，经过这段时间理论的累积，作为专业硕士的我们要有一个踏入社会进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，特别是对与电气工程专业这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度与书本上的知识有一定程度的差异，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用，所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。 研究生生活的第二年一开学，按照学校的号召和专业硕士培养计划的要求，老师把我的实习单位安排在了锦州拓新电力电子有限公司。布置完任务后，我就开始了我的实习生活。虽然时间不是很长，但是我却知道这次实习的重要性，因为这次实习是我们认识专业的一个窗口，同时又是择业、社会交往乃至认识社会的第一次机会，所以我决定在这次实习生活中严格的要求自己，并虚心向各位师父请教，让自己通过这次实习确实学到一些东西，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。 一、实践的意义 掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程；提高技术创新、技术改造和技术转型的能力；增加观察问题、分析问题和解决问题的能力；了解社会工作岗位的基本情况，提高对工作的认识；培养良好的时间观念，纪律观念，工作态度，实践能力和团队合作能力，为以后走上社会工作岗位做好准备。同时，也为了响应国家培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才的号召，提高全日制硕士研究生的应用实践能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。 二、实践单位简介 锦州拓新电力电子有限公司是一家民营股份制企业，成立于2002年，前身是军工锦州三二二研究所，具有五十多年的历史。公司致力于电力系统安全、节能产品的研制和生产，拥有多项自主知识产权的专利技术，产品性能和质量均处于国内领先水平。公司的主要产品：高低压无功补偿装置、SVG动态无功补偿、MSVC磁控无功补偿装置、APF动态补偿CAOS微机防误闭锁装置、变电站临时地线管理系统、JDBH消弧过压保护成套装置经过多年的研究、开发、生产、实践，拥有一支既有理论知识、又有实践经验；既有微电子技术，又有电力系统知识的人才队伍，具备很强的科研开发和生产能力。公司成立几十年来，多次承担国家、省部级科研项目，先后获得多项国家、省、市科技进步奖，公

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结分析报告

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

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全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期：2014年9月2日

研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。

一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生

专业硕士社会实践报告格式范文

电气类 全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告 报告题目： 姓名： 学号： 工程领域： 校内导师： 校外导师： 撰写日期：

拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向 拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程 基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。 实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。 实践拟出的成果概述：（1）查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。（2）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB板图。（3）制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。（4）完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。

一、实践目的及意义 实践目的：实践是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程有助提高技术创新、技术改造和技术转型的能力。 实践意义：通过实践，让我更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，同时培养自己的实践能力，巩固学习的理论，养成独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。 说明：专业实践结束后，须完成不少于5000字的《专业实践总结报告》，内容包括实

践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。 二、实践的主要内容 实践主要内容： （1）安全教育 由公司专业人士对我进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。具体的包括防火防爆、防尘防毒、防止灼伤烫伤、防止触电、防止机械伤害、防止高处坠落、防止车辆伤害、防止物体打击等等。 （2）对所研发项目资料进行查找和总结 查找相关的参考文献和资料，对所研发产品的性能还有行业标准进行了解，为参与研发电容电表做好相关知识储备。 （3）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图 参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。 （4）协助完成PCB板图的布线及其绘制。 学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB 版图。 （5）制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。 准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。 （6）完成组装后对电容电表相关性能进行测试， （7）最后对测试性能过关的电容电表进行调试。 （8）产品检验合格。

一级注册建筑师职业实践登记手册-填写范例

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 一级注册建筑师职业实践登记手册

全国注册建筑师管理委员会印制

内容说明 一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。 二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。 三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。 四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。 五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。 六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。 专业 XXXXX 毕业学校 XXXXXX 毕业时间 20XX年6月

取得学位名称 XXXXXX 个人签字： 年月日 省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见： 各有关单位：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予以创造必要的工作条件。 年月日（印章）

第一类别设计实践 （包括参与协助设计负责人完成工作） 类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项

全日制硕士专业学位研究生培养工作细则

浙江海洋学院全日制硕士专业学位研究生培养工作细则（试行） 根据《关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见》（学位〔2002〕号）、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）和国务院学位委员会办公室《关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办〔2009〕23号）以及农推教指委关于专业学位研究生培养工作的有关文件精神，为规范硕士专业学位研究生培养工作，适应国家现代化建设对高层次应用型、复合型人才的需要，结合学校实际，特制定本工作细则。 一、培养目标和要求 1．培养适应国家现代经济建设和社会需要的德、智、体全面发展的，掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 2．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；具有良好的道德品质和科研作风，能积极为社会主义现代化建设事业服务。 3．掌握本领域宽广的基础理论、系统的专门知识和现代技术手段，熟悉本领域的进展与应用研究，能熟练运用计算机等信息技术手段；具有一定创新意识和独立担负从事高层次专门技能和管理工作的能力。 4．较为熟练的掌握一门外国语，能够熟练阅读本领域的外文资料。 5．具有健康的身体和心理素质。 二、研究方向 研究方向的设置应结合国家的需要、专业种类（领域）的内涵特点、地方产业特色与优势等因素科学确定。必须要有一定数量的、结构合理的师资队伍和专业技术人员等从事该领域的研究，并取得较高应用价值的研究成果，产生一定的社会效益和影响。研究方向的划分要宽窄适度，应考虑本专业（领域）自身的优势和特点，密切关注经济社会发展中具有重大或深远意义的领域，努力把握本专业（领域）的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和专业（领域）发展的前沿，同时拥有一批高质量的专业实践基地。所设研究方向应确属本专业（领域）范畴。各专业领域的研究方向应相对稳定，数量不宜过多，一般为2—4个。 三、培养方式和学习年限 采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。 专业学位研究生培养实行双导师负责制，以校内导师指导为主，全面负责硕士专业学位研究生在校期间的学习和论文研究工作，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等学习环节的指导工作。鼓励由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导或吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。 全日制硕士专业学位研究生学制一般为二年，学习年限最长不超过四年。 四、课程设置

全日制专业学位研究生专业实践总结报告

全日制专业学位研究生专业实践总结报告 全日制专业学位研究生专业实践总结报告 填写说明： 1、由于全日制专业学位研究生实行校内/校外双导师制，因此封面上需填写两位导师。 2、专业应详细填写全称。如：汉语国际教育硕士；工程硕士（生物医学工程）。 3、成绩评定的等级制分为优/良/中/差四个等级。 4、如果校外实践是团队（小组）指导，由主要指导老师对学生进行成绩评定。同时，单位负责人签字后，需加盖单位公章。 5、本总结报告适用于20xx年（含）以后入学的全日制专业学位硕士研究生。【特别提示：临床医学全日制专业学位研究生不使用此表，相关情况请向学院教务老师咨询。】 6、本表用A4纸打印，本页不需要打印。 四川大学 全日制专业学位研究生专业实践报告 姓名（博/硕）学号 学院专业校内指导教师 校外指导教师入学时间 年月日 实习单位：地点： 实习时间：学分：

一、专业实践总结报告（包括专业实践所在单位、岗位的简介，实践工作的主要内容，取得的成果，个人的收获等。不少于2500字。可另附页）学生签名：年月日 二、实践指导（小组）老师对我校学生专业实践的表现评价指导（小组）老师职务/职称成绩评定（等级制）指导（小组）老师签字：负责人签字（盖章）：年月日三、校内导师对学生专业实践的综合评定导师签名：年月日四、学院意见主管领导签字（盖章）：年月日 扩展阅读：全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告 全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告 院（系）：姓名：学号：年级：领域：研究方向：校内导师：校外导师：撰写日期： 研究生学院制表 填表说明 一、专业实践总结报告是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行资格审查的基本材料。二、硕士生应按个人专业实践计划开展实践活动，并在实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，并由研究生所在院系组织的由校内外专家、现场实践单位负责人参加的专业实践专题报告会对报告进行答辩考核，考核成绩记录为“优秀、良好、合格和不合格”。专业实践考核不合格不能申请学位论文答辩和获得毕业文凭。

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期： 2014年9月2日

研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。

一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。刚来的时候，所长就给我找了个师傅，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把李工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就给了我们一套门式刚架厂房的图纸让我们看明白，最好能用cad画出来。来这的前两星期，不知道该做些什么，什么

年全日制硕士研究生专业学位类别及代码

2011年全日制硕士研究生专业学位类别及代码 代码学位类别英文名称缩写获批 年份 人才培养目标对应的职业类型 0251 金融硕士Master of Finance MF 2010具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型 金融专门人才 银行从业人员、证券业从业人员、期货业从业 人员、注册国际投资分析师、精算师、金融理 师、国际金融理师 0252 应用统计硕士Master of Applied Statistics M.A.S2010系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能， 具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在 国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研 教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和 信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才 统计人员 0253 税务硕士 Master of Taxation MT 2010系统掌握税收理论与政策、税收制度、税务管理以及 相关领域的知识和技能，充分了解税务稽查、税务筹 划以及税务代理等高级税收实务并熟练掌握其分析方 法与操作技能，具有解决实际涉税问题能力的高层次、 应用型专门人才 面向税务机关、企业、中介机构及司法部门等 相关职业；注册税务师、税收征管人员 0254 国际商务硕士Master of International Business MIB 2010具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力， 熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水 平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合 型国际商务专门人才 跨国经营管理人员、国际商务营销人员、国际 投资管理人员、国际经济法律人员、国际商务 谈判人员 0255 保险硕士Master of Insurance MI 2010具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、 保险财务管理和保险运营管理能力的高层次、应用型、 复合型保险专门人才 保险经纪人从业人员、保险代理从业人员、保 险公估从业人员 0256 资产评估硕士Master of Valuation MV 2010具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产 评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能 力的高层次、应用型的资产评估专门人才 价格鉴证师、价格评估人员、矿业权评估师、 房地产估价师、矿产储量评估师、土地登记代 理人、房地产经纪人、土地估价师 0351 法律硕士Juris Master JM 1995培养专门型、实务型法律专门人才 0352 社会工作硕士Master of Social Work MSW2008培养能够胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会从事社会福利、社会救助、社区建设、就业服

全日制专业学位研究生培养目标

全日制专业学位研究生培养目标 为适应社会经济发展对应用型高级专业技术人员需求的快速增长，自2009年起，国家开始招收全日制工程硕士专业学位研究生。全日制专业学位研究生的培养目标是具有培养较强的解决实际问题的能力的高层次应用型的人才，通过调查发现近几年来高校逐渐形成了“以实际应用为导向，职业能力培养为目标，以综合素质和实践能力的提升为关键”的全日制专业学位研究生培养思路。可见应用性是专业学位研究生培养模式特征的核心含义,实践能力培养是专业学位研究生培养模式创新的基本内涵，这就要求专业学位研究生在知识、能力和素质方面体现这一目标。虽然硕士研究生的培养结构已发生根本性改变，但全日制专业学位研究生的培养仍处在不断探索、不断完善的阶段，在满足培养特色和目标定位的前提下，各高校对如何保证专业学位研究生的培养质量还需要不断摸索和总结。 专业学位研究生培养模式的特点 1）独特的职业导向性 职业导向性指的是专业学位研究生培养过程中每个环节的设置都应符合特定职业需求,培养目标具有十分明显的特定导向专业学位来源于英文中的Professional Degree,也被译作“职业学位”。主要是为了培养经济生产和社会发展需要的高级应用型人才,但是并非所有的职业都适合设置专业学位。专业学位一旦设立,往往只与科技文化含金量高的职业紧密联系,所以并非所有的职业都可以纳入专业学位研究生培养的行列中来,决定了专业学位硕士培养的特定职业性。通过比较专业学位与学术型学位研究生模式的比较,我们更是加深了对专业学位独特的职业导向性的特征,学生放弃学术型学位,报考专业学位,就是受到职业导向性的吸引。与学术型学位研究生相比,学习时间短、效率高、理论学习和实践学习相结合,全日制学习方式,保证了研究生充足的时间用于自身职业能力的培养,提前适应相应领域的工作,为职业能力提高和职业素养的形成提供保障。 2）职业性与学术性的辩证统一 职业性与学术性的关系是辩证统一的关系,他们是一个有机的统一体。专业学位可以与学术型学位中相分离,自己独立出来,与其特定的职业性有着较为深刻的关系,这并不意味着对学术性的据弃,而仍要以学术性为依托,是内含学术性的教育类型。两者并非是互不相容的关系,而是一种辩证统一的关系。但从知识结构来看,专业学位要求的知识系统是学术知识和专业知识的统一,二者缺一不可。职业性和学术性的特殊关系,决定了专业学位在经济和社会生活中的生存和发展空间。 专业学位培养更加注重实践性,而创新能力的培养则是目前社会急需的一项能力。我国提出建设创新型国家,创新性国家是要以转变经济发展方式为目的。专业深入企业,了解目前企业的技术难题,帮助其企业在吸收新技术,提高企业的创新能力,使企业更具竞争力。这样我国的经济增长方式才能改变,也才能推动创新型国家的建设。增强专业实践能力也是目前国际上专业学位教育的基本走向。因此,我国在幵始培养全日制专业学位硕士这种人才类型时,必须注重实践能力的训练和提高。实践能力的提高,也有助于创新能力的培养。对专业硕士的培养更要注重创新能力的培养,要努力创造有益于创新能力培养的环境。 关于研究生应该具备的基本能力在《中华人民共和国学位条例》中有一定阐述：“（1）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。王心丰（1985）认为：“研究生的能力结构具体可分为自学能力、运用外语的能力、思维的能力、掌握现代化计算手段的能力、科学实验的能力、组织管理的能力、总结写作的能力、讲解表达的能力、创新的能力”。顾明远（1998）曾试论 21 世纪研究生的知识结构和能力结构，强调了三点：“创造能力的养成；自我控制能力的养成；人际交往能力的提高”。 (1)合理的知识结构

招收全日制硕士研究生的专业学位类别、专业(领域)代码表

2009年招收全日制硕士研究生的专业学位类别、专业(领域)代码表2009年招收全日制硕士研究生的专业学位类别、专业(领域)代码表4102 法律硕士(法学) 410200 法律硕士(法学) 4201 教育硕士 420102 学科教学(思政) 420103 学科教学(语文) 420104 学科教学(数学) 420105 学科教学(物理) 420106 学科教学(化学) 420107 学科教学(生物) 420108 学科教学(英语) 420109 学科教学(历史) 420110 学科教学(地理) 420111 学科教学(音乐) 420112 学科教学(体育) 420113 学科教学(美术) 420114 现代教育技术 420115 小学教育 420116 心理健康教育 420117 科学与技术教育 4301 工程硕士 430102 机械工程 430103 光学工程 430104 仪器仪表工程 430105 材料工程 430106 冶金工程 430107 动力工程 430108 电气工程 430109 电子与通信工程 430110 集成电路工程 430111 控制工程 430112 计算机技术 430114 建筑与土木工程 430115 水利工程 430116 测绘工程 430117 化学工程 430118 地质工程 430119 矿业工程 430120 石油与天然气工程 430121 纺织工程 430122 轻工技术与工程 430123 交通运输工程 430124 船舶与海洋工程

430125 安全工程 430126 兵器工程 430127 核能与核技术工程430128 农业工程 430129 林业工程 430130 环境工程 430131 生物医学工程430132 食品工程 430133 航空工程 430134 航天工程 430135 车辆工程 430136 制药工程 430137 工业工程 430138 工业设计工程430139 生物工程 430141 物流工程 4401 建筑学硕士 440100 建筑学硕士 4502 临床医学硕士 450200 临床医学硕士 4701 农业推广硕士 470101 作物 470102 园艺 470103 农业资源利用470104 植物保护 470105 养殖 470106 草业 470107 林业 470108 渔业 470109 农业机械化 470110 农村与区域发展470111 农业科技组织与服务470112 农业信息化 470113 食品加工与安全4802 兽医硕士 480200 兽医硕士 5002 口腔医学硕士 500200 口腔医学硕士 5301 会计硕士 530100 会计硕士 5401 体育硕士 540101 体育教学 540102 运动训练 540104 社会体育指导