动物睡觉

中班科学教案：动物睡觉

活动目标：

1、探索动物睡觉的秘密；

2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

活动准备：

1、各种动物的图书、图片、玩具、多媒体课件；

2、布置“动物王国”场景（动物睡觉的喷绘、图书、玩具…）

3、记录板一块。

活动过程：

（一）导入活动

1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）

你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）

2、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。

（二）探索活动

1、发现并提出问题（引导幼儿参观“动物王国”）播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。

马——站着蝙蝠——倒挂刺猬——蜷成球形

丹顶鹤——单脚站立鱼——睁着眼睛睡觉

乌龟——缩到龟壳里猫头鹰——睁一只眼闭一只眼

2、猜想并记录

提问：

（1）小朋友，你们在“动物王国”里看到了那些小动物？它们都在做什么？

（2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？有什么不一样？谁来告诉老师？

（3）现在老师用一个表把小朋友说得记录下来。小朋友看，这里是喜欢站着睡觉的小动物，这里是喜欢躺或趴着睡觉的小动物，这里是喜欢蜷着睡觉的小动物…

老师这里有许多小动物的照片，小朋友选一个你最喜欢的小动物，你认为它是怎样睡觉的就把它贴在这张记录表上（幼儿选图片，进行记录）

3、教师引导幼儿观察记录表并进行小结。

你们认为喜欢站着睡觉的动物有……

躺着或趴着睡觉的动物有……

小朋友你们的想法对不对呢？

4、寻找并验证答案

师：小朋友到老师这儿来，我们看一看大屏幕，寻找一下答案

师:小朋友，刚才我们看到了不同小动物睡觉得样子，现在我们对照一下记录表，看刚才你们的想法对不对？

（若有不对的引导幼儿加以纠正）

师：那小朋友知道为什么这些小动物睡觉的方式都不一样呢？（逐一引导幼儿说出每种动物不同睡觉方式的原因）

5、教师小结：小动物们为了保护自己都有不同的睡觉方式。

（三）游戏活动

1、启发引导幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方式

（1）引导幼儿学做站着睡觉的几种动物的睡觉方式

（2）引导幼儿学做躺着睡觉的几种动物的睡觉方式

（3）引导幼儿学做趴着睡觉的几种动物的睡觉方式

（4）引导幼儿学做在树枝上睡觉的几种动物的睡觉方式

（5）引导幼儿学做睁着眼睛睡觉的几种动物的睡觉方式

（6）引导幼儿学做倒挂着睡觉的动物睡觉方式

（7）引导幼儿学做“蜷”睡觉的几种动物的睡觉方式

2、游戏“动物睡觉”

（1）讲解游戏玩法：请小朋友每人取一个挂饰带上，老师说：小动物睡觉了，你就学做你选的小动物睡觉的样子。老师来当检查员看你做得对不对。

（2）游戏。第一遍老师做检查员，第二遍幼儿做检查员。

（四）迁移活动

1、小朋友，小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式，那我们怎样睡觉才能保护自己呢？你平时是怎样睡觉的？给你的旁边的好朋友学一学。

2、请个别幼儿说一说，并学一学。

3、有的小朋友仰着睡、有的小朋友趴着睡、有的小朋友右侧睡、有的小朋友左侧睡，怎样睡对我们的身体最好呢？我们听一听医生阿姨是怎样说的？

（放课件，让幼儿倾听）

师：谁来说一说，怎样睡对我们的身体最好？为什么？

（五）结束活动

5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。

师：小朋友，你们现在知道怎样睡对我们的身体最好了吧？我们一起来学一学。【活动延伸】

幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。

动物睡觉

活动目标

1、探索动物睡觉的秘密。

2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

3、了解一些常见动物的睡眠方式。知道不同的动物采取的睡眠方式是为了适应环境保护自己。

4、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

5、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

活动准备

1、搜集动物睡觉的课件。

2、录有本班幼儿午睡情况的录像带、PPT课件。

3、歌曲《小猪睡觉》的音乐，轻音乐两首。

重难点：

1、了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。

2、同时了解人类正确的睡眠姿势和睡眠对于孩子的重要性

活动过程

一、激发兴趣导入新课。

1、从孩子感兴趣的小动物入手去激发他们的兴趣和好奇心。

2、小朋友，听，是谁在唱歌？（播放小猪睡觉的课件）它是怎么睡觉的？

3、幼儿述说小猪是怎么样睡觉的。

4、森林里还有很多小动物在睡觉，我们去看看好不好？

5、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）第一幼儿教育网站

6、中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着……第一幼儿教育儿童

7、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。（幼儿边看边猜，并模仿）

二、整体感知，初步理解小动物们是怎么睡觉的

1、播放课件：动物睡觉

2、幼儿仔细观察，然后引导幼儿说出，在课件里你看到了哪些小动物在睡觉？它们是如何睡觉的？幼儿说，师补充。

3、此环节让幼儿从整体上理解动物睡觉有着不同的姿势，并且开始尝试探讨动物们为什么要这样睡觉。

4、你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）

三、共同探究动物睡觉的秘密

1、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。

2、小动物们有着千奇百怪的睡觉姿势，可是它们为什么要这样睡觉呢？我们一起去发现这些秘密好不好？观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。（引导幼儿结合自己的经验去寻找和探究动物睡觉的秘密）

小狗：捧着鼻子睡----保护嗅觉灵敏的鼻子，并且随时保持警惕，将一只耳朵紧贴着地面。这是因为，地面传声比空气传音要快得多，以耳贴地便能听到很远处的声音，稍有动静，就会立刻惊醒。

蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。

丹顶鹤：单脚站立睡觉。

猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉

小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。

小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。第一幼儿教育网

鹦鹉鱼：要睡觉了就用自己分泌的粘液，给自己“织”了一件睡衣，把身体包裹起来，好暖和哟。https://www.docsj.com/doc/078442221.html,

马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。

乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。

海豚：具有一种奇特的睡眠方式，我们大脑的两半球从来也不是同时进入睡眠状态，左、右脑是轮流休息的.我们即使在睡眠的时候，也会保持奇妙的泳姿。

小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。发现情况立即行动。

动物多样的睡觉姿势：是为了适应环境保护自己（逐个讲述）

小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。

3、动物睡觉方式一样吗？

哪些是站着睡觉的？马、鸳鸯。

谁倒挂着睡？蝙蝠。

谁是趴着睡的：小狗、小猫。

四、学一学，演一演

1、教师播放欢快的音乐时，幼儿模仿自己喜欢的小动物出来活动玩耍；播放安静的音乐时，幼儿立刻模仿小动物采取不同的睡眠姿势睡觉。

2、游戏：看谁说的对（出示课件，幼儿说出不同方式。）

4、游戏：看谁学得像

（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。

（2）教师组织游戏，播放音乐。

5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。

6、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。

（1）出示游戏棋

教师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋，你们想不想玩？

（2）认识游戏棋谱，了解游戏棋规则，认识起点终点，行径路线。

游戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不对的请后退或停止。

五、结束活动

组织幼儿讨论：“我们为什么要午睡？”

教师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午

睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……第一幼儿教育儿童网

今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗？自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式，也很特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。第一幼儿教育幼儿教育网

活动延伸：此环节让幼儿学习正确的睡眠姿势，以便更好地保护自己）小动物们睡觉是为了适应环境保护自己，那小朋友该怎么睡觉才能更好地保护自己呢？（先播放录有本班幼儿午睡片段的视频，幼儿看到自己熟悉的朋友和老师，会倍感亲切，更容易投入到话题的讨论中来。）里边的小朋友有哪些睡觉姿势？哪些姿势是不对的不安全的？小朋友应该怎样睡觉才能更好的保护自己呢？（幼儿讨论好教师与小朋友一起总结得出科学的答案）向右侧卧，腿微蜷，小手自然放好。小朋友为什么要午睡呢？共同讨论午睡的好处，然后得出结论：夏季天气炎热，夜短昼长，这样使夜间睡眠时间相对减少，为此，需要有一定时间的午睡来补足。特别是小儿，由于大脑发育尚未成熟，更易于疲劳，更需要午睡来休息，以补充夜间睡眠的不足部分。坚持午睡有益小儿身心健康。

幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。

课后反思：动物的世界千奇百怪，孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育。同时也有要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我组织了《动物是怎样睡觉的》活动。

在活动中我尝试让孩子们从自己的生活经验和了解的知识中寻找答案，如因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉；猫头鹰睡觉睁着一只眼睛，是为了捉老鼠，还有警惕有没有敌人等等。找不到答案的，教师引导孩子去思考，去想像。如：马、象、牛、鹿为什么要站着睡觉？有的说，如果敌人来了，便于很快逃跑；有的说，它们的身体太大了，躺下去，再爬起来，不方便；还有的说，能够马上醒来，随时准备出发。最后，引导孩子们了解动物睡觉方式的不一样是为了保护自己，并联系自己睡午觉的重要性，提出了“如果你午睡

动物睡觉

中班科学教案：动物睡觉 活动目标： 1、探索动物睡觉的秘密； 2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 活动准备： 1、各种动物的图书、图片、玩具、多媒体课件； 2、布置“动物王国”场景（动物睡觉的喷绘、图书、玩具…） 3、记录板一块。 活动过程： （一）导入活动 1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪） 你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜） 2、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。 （二）探索活动 1、发现并提出问题（引导幼儿参观“动物王国”）播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。 马——站着蝙蝠——倒挂刺猬——蜷成球形 丹顶鹤——单脚站立鱼——睁着眼睛睡觉 乌龟——缩到龟壳里猫头鹰——睁一只眼闭一只眼 2、猜想并记录 提问： （1）小朋友，你们在“动物王国”里看到了那些小动物？它们都在做什么？ （2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？有什么不一样？谁来告诉老师？ （3）现在老师用一个表把小朋友说得记录下来。小朋友看，这里是喜欢站着睡觉的小动物，这里是喜欢躺或趴着睡觉的小动物，这里是喜欢蜷着睡觉的小动物… 老师这里有许多小动物的照片，小朋友选一个你最喜欢的小动物，你认为它是怎样睡觉的就把它贴在这张记录表上（幼儿选图片，进行记录） 3、教师引导幼儿观察记录表并进行小结。 你们认为喜欢站着睡觉的动物有…… 躺着或趴着睡觉的动物有…… 小朋友你们的想法对不对呢？ 4、寻找并验证答案 师：小朋友到老师这儿来，我们看一看大屏幕，寻找一下答案 师:小朋友，刚才我们看到了不同小动物睡觉得样子，现在我们对照一下记录表，看刚才你们的想法对不对？ （若有不对的引导幼儿加以纠正）

各种动物的睡觉的姿势是怎样的

各种动物的睡觉的姿势是怎样的 悬赏分：0 - 提问时间2006-10-26 21:44 提问者：525372168 - 一级 其他回答共 2 条 动物世界，无奇不有。各种动物的睡觉姿势，亦是千奇百怪。 海象：海象一到秋天就要冬眠，它们一群一群地挤在一起，每一群海象中，总有一头醒着的，犹如部队中的哨兵一样。当这头“放哨”的海象感到疲倦时，就会推醒旁边的同伴醒来“换岗值班”，这样一头推醒一头，永远不会失误。 海豚：海豚睡觉时，照样可在海面上游动。原来海豚有两个大脑半球，其中总有一个处于睡眠状态，而另一个则在工作。每隔十几分钟，两个大脑半球就会自动换班，轮流工作和休息，它的身体就会照常游动。 海豹：海豹在水下睡觉时，每做一次呼吸，就要醒一次。这就是说，它们是在呼吸的间隙抽空睡觉。 海獭：产于北太平洋海岸的海獭，睡觉时会在海边用海草结成一张“床”，围成椭圆形，把身体藏在中间，腹部朝天。如果它对在某个地方睡觉感到满意，就会每天都到那个地方睡觉。 海狸：招人喜欢的海狸一般在白天睡觉，睡时仰着头，有时还磨牙。尤其是小海狸，睡觉最有趣，它们并排着睡，有的还把小脚掌枕在头下，令人忍俊不禁。 大象：大象睡觉时，总是把鼻子高高举起，有时还把鼻子衔在嘴里，原来，大象的鼻子虽然很长，却十分娇嫩，如果蚂蚁或其他昆虫钻入，就难以成眠。 鹧鸪：鹧鸪睡觉，喜欢成群地围成一个大圈，一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭来，都能及时发现而飞走。 狗：狗睡觉时，一定把头贴在地面，一只耳朵紧贴着地面。由于地面传声比空气快得多，只要远处有一点声响，狗很快就能听到。 蚕：蚕睡觉时总是把头抬高，这是为了使动脉中的血液加快流动，促进新陈代谢，并且提高产丝能力。 刺猬：刺猬睡觉时，整个身子缩得像个毛栗子，只留下鼻孔透气，身上的尖刺竖起来，活像只带刺的球。一见到这个刺球，还有谁去打搅呢？ 各种动物的睡觉时间也不一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20小时的蛰伏状态的睡眠；大象一夜只睡2到3小时；羚羊只睡1小时。（陈艳玲）

动物冬眠的方式是各种各样的

动物冬眠的方式是各种各样的 动物冬眠的方式是各种各样的，小刺猬蜷着睡，蝙蝠倒挂着睡，蛇喜欢集体冬眠。还有青蛙、乌龟、蜗牛、熊都需要冬眠。 冬眠。如：蛇、青蛙、乌龟等。 （2）迁移住的地方。如：大雁、燕子等。 （3）加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 （4）贮存食物。如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 （5）产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。 （6）躲在安全的地方过冬。如：苍蝇和蚊子。 1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。 2、蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。 3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。 4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。 5．一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。 6．蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。 7．刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。 8．有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如天鹅，平时聚居在北方，秋天便携老带幼，到长江中下游一带过冬，来年春天再返回繁殖地生儿育女。 9．丹顶鹤，本来生活在北方，也都是定期飞到南方过冬，春天再北返。 10．杜鹃，黄鹂，小燕子等，它们是随着气候变化而迁徙的鸟。 11．有些动物一般在原地过冬，如喜鹊，麻雀，兔子等。 12．我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬，如小蚂蚁，小松鼠等。13．我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬，春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番，在洞底垫上碎木屑羽毛等，为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。

幼儿大班社会教案《动物的睡眠方式》

幼儿大班社会教案《动物的睡眠方式》 活动目标： 1.了解几种动物睡觉的方式，对动物产生探究兴趣。 2.尝试用动作表现不同的动物的睡觉方式。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备： 1. 经验准备：请家长和幼儿一起查阅有关动物睡觉的图书、录像等资料。 2. 动物睡觉方式调查表、动物图片、课件、泡沫垫等。 活动过程： 1. 激发兴趣：歌曲《我爱我的小动物》(或相关的其他歌曲)，说说你喜欢哪些小动物，为什么?你知道它们有什么秘密吗?(引出动物的睡觉方式)。 2. 出示幼儿的动物调查表(提前一天发给家长，在家长帮助下完成的调查表)。 昨天和爸爸妈妈了解了哪些小动物。能说说它们是怎么睡觉的吗? 3.出示教师的动物分类表，引导幼儿对动物不同的方式进行分类。请你选一个你喜欢的动物，想想它是怎么睡觉的?把它送到自己的家里。

4.观看课件，正确了解动物不同的睡眠方式。 小动物找到自己的家了吗?我们来看看电视里是怎么说的。 5.总结提升动物四种不同的睡觉方式。验证幼儿分类的结果。 6.游戏：看谁学得像 (1) 请幼儿说出自己喜欢的动物睡觉的样子并模仿，看谁学得像。 (2) 请同伴做裁判并说出动物的名字，幼儿模仿，看谁学得像。 (3) 教师做裁判并说出动物的名字，请幼儿模仿，看谁学得像。 7. 迁移活动：我们怎样睡觉 师：小动物为了保护自己都有不同的睡觉的方式，我们是怎样睡觉的呢? 师：怎样睡对我们的身体最好?为什么? 8. 结束活动：学一学正确的睡姿，对睡觉分不清左右的孩子予以指导。 活动总结： 《动物的睡眠》是四年级下册第三单元的一篇课文。课文以三种动物为例,介绍了动物的睡眠。作者用生动有趣、易懂的语言传授了科普知识,唤起学生对大自然对动物的探索精神,现对自己的教法做如下解析： 一、由情景进入文本我从谈话导入：一看同学们今天的精神这么好，我想大家晚上一定睡得很香很甜，我们睡眠一般都是为了休息，那动物的睡眠也全是为了休息吗？我们大家都知道人一般都是在晚

中班科学教案-动物怎么睡觉

中班科学活动——《动物怎么睡觉》 设计意图： 动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。 活动目标（认知技能情感）： 1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性 2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感 活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性 活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 活动准备： 物质准备： 1.《小猪睡觉》的音乐 2.有关动物睡觉的各种姿态的图片（仙鹤单脚站立睡、猫头鹰睁着一只眼睛睡、蝙蝠倒挂 着睡、乌龟缩进壳里睡、蛇盘起来睡） 3.击鼓传花的音乐及手绢花 活动过程： 1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》） ——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？ （播放歌曲） ——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜） 2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉 ——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？ 3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿 1. 出示仙鹤睡觉的图片 1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立

中班科学活动动物睡觉—幼儿园中班科学教案

中班科学活动:动物睡觉—幼儿园中班科学教案 活动名称：动物睡觉 活动目标： 1、探索动物睡觉的秘密，并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 2、知道人睡觉的卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备： 1、请幼儿和家长收集有关动物睡觉的图片并和幼儿一起了解各种动物的名称。 2、《动物睡觉》课件。 3、游戏音乐。 4、幼儿午睡照片。 活动过程： 一、图片导入，情境激趣。 小朋友们，今天的天气真好，森林里的小动物们也都出来玩了，咱们一起去看看好不好？小朋友们看，都有哪些动物？ 可是小动物们都玩累了，想睡觉了。你们知道小动物是怎样睡觉的吗？ 你还知道哪些小动物的睡眠方式？ 老师这儿还有许多可爱有趣的动物，我们一起来看一看，它们是怎样睡觉的。 二、观看课件感知不同动物的睡姿，探索交流。 逐一出示动物主画面。 第一张：这是谁？是怎样睡觉的？ 第二张：它是谁？是怎样睡觉的？ 第三张：这是谁？是怎样睡觉的？ 第四张：依次类推。 归纳总结： 哦，原来啊，动物都有自己的睡觉方式，因为它们要适应生活的环境，为了更好地保护自己。 三、游戏活动巩固知识。 刚才小朋友了解了动物睡觉，现在咱们也来学一学小动物睡觉吧。 1、看谁学得像。 教师任意说出一种动物名称，请幼儿做出相应动物的睡姿。 2、游戏《睡觉了》。 游戏规则：听音乐，音乐一停，幼儿马上做睡觉的动作模仿动物睡觉的情景，不能动。 小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？ 四、观看睡觉图片，结合生活经验。 1、小朋友要不要睡觉？ 2、观看本班幼儿午睡图片。 3、图片中小朋友午睡做得对吗？为什么？ “睡觉时挖鼻孔、含着手指头、用被子蒙着头、趴着睡是不讲卫生、不安全的。趴着睡觉会不舒服，会打呼噜。” 4、出示正确睡姿的图片。 正确的睡姿应该是向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷…… 5、别人睡觉的时候我们应该注意什么？ 午睡时实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。 你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，所以中午要再睡一会儿，这样大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。

动物怎么睡觉的(幼儿英语)

播放甩葱歌（1）小马出场 Horse:hello everyone, I am horse ,I like sports,friends,friends,come here! 播放甩葱歌（2）所有动物出场 All：动物逐个自我介绍，hello，everyone，do you love me? M: OH ,it’s night. All：oh，I am so tired. 播放律动《 good night》,跳完律动动物睡觉. 猴子躺在椅子上翻来覆去怎么也睡不着 M: one sheep, two sheep, three sheep, four sheep, five sheep……Monkey: I can not sleep, let me go and see other small animals how to sleep? （猴子边走边唱“”the wheels on the bus go round and round ） 小猴子疑惑的看着睡觉的小鱼 M唱：“are you sleeping , are you sleeping, baby fish” Fish: I was sleeping! Mokey: You don't cheat me, your eyes so big! Fish: You don't know! I don't have eyelids, so like open eyes. M: oh, I know , I can’t sleep , I want to know how the animals sleep? Do you want to go with me ? Fish: ok, let’s go ! 三个小动物一起唱“the wheels on the bus ……” Monkey:look, it’s the horse . let’s say hello to the horse . Monkey and fishes : hello ,horse. Mokey: How do you also don't sleep! Horse: What are you doing! You don't see me in bed?（很生气） Monky: Ah? But you are standing! Horse: Can't? when I am sleeping ,I am standing up!(做立正的动作) Monkey and fish: oh, sorry ,sorry. 往后倒退，碰到了刺猬球 Monkey: oh，what’s this ? Hedgehog: Oh, who ah? I was sleeping! Monkey:sorry,sorry! I thought that was a ball? Why are you sleeping like a ball? Hedgehog: I went to bed into a hedgehog ball, we can better protect ourselves. 一起指着鹤 Hedgehogs : what’s this ? All: it’s crane. monkey: are you practicing kung fu?(播放功夫音乐) crane : I was sleeping! like this ,if Meet danger, we can fly quickly! do you understand?! Monkey: It is strange, Every little animals sleep is different. All : yes,yes,yes.

中班科学课教案《动物睡觉真有趣》

中班科学课教案《动物睡觉真有趣》 【活动目标】 1、探索动物睡觉的秘密。 2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 【活动准备】 教师教学课件、各种动物图片、动物生活场景图。 【活动过程】 一、开始部分。 1、以小客人做客导入活动：(播放歌曲《小猪睡觉》)小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗?(小猪) 你听一听它在干什么?它是怎样睡觉的?(闭上眼睛睡觉，大耳朵 扇扇，小尾巴摇遥)还发出什么声音?(咕噜噜) 2、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。 二、基本部分。 1、开着小火车《郊游》，出示一张动物王国的图片让幼儿观看 有哪些动物?猜一猜小动物们在做什么呢? 2、引出散文诗，教师播放课件：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢?现在就请小朋友闭上你的小 眼睛，让我们一起欣赏一首散文诗《动物睡觉真有趣》。听一听你 有什么感觉?” 3、播放幻灯片讲述散文诗《动物睡觉真有趣》，让幼儿探索不 同动物睡觉的秘密。 散文诗：

夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。 小马站着睡着啦。蝙蝠倒挂在树上睡着啦。小刺猬蜷成一个刺球睡着啦丹顶鹤单脚站立睡着啦。(屈老师https://www.docsj.com/doc/078442221.html,)小金鱼 睁着眼睛睡着啦，小乌龟钻到龟壳里睡着啦，猫头鹰睁一只眼闭一 只眼睛睡着啦。夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。 4、提问： 小朋友散文诗好听吗?在散文诗当中你听到有哪些小动物?它们是怎样睡觉的呢?(幼儿说完一只动物以后要模仿一下他们的睡觉的姿势。) 5、师小结：小朋友，刚才我们看到了不同小动物睡觉的样子， 他们睡觉的姿势都是不一样的。有站着睡得。趴着睡的、倒挂着睡 的等等。他们好厉害的?对吗? 师：那小朋友知道为什么这些小动物睡觉的方式都不一样呢?(逐一引导幼儿说出每种动物不同睡觉方式的原因) 6、教师小结：小动物们为了保护自己都有不同的睡觉方式。 7、游戏：模仿小动物睡觉的姿势。 (1)讲解游戏玩法：教师加音乐完整的朗诵散文诗《动物睡觉真 有趣》幼儿听到散文诗当中讲到哪一只小动物就模仿那只小动物睡 觉的姿势。 (2)游戏：第一遍老师和孩子一起模仿。第二遍的时候孩子一起 模仿。 三、迁移活动。 1、小朋友，小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式，那 我们怎样睡觉才能保护自己呢?你平时是怎样睡觉的?给你的旁边的 好朋友学一学。 2、请个别幼儿说一说，并学一学。

动物是怎样睡觉的

动物是怎样睡觉的 设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。 活动目的： 1．了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2．乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。 3．知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备： 1、幼儿和动物午睡PPT 2、地面游戏棋，筛子 活动过程： 一、昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT，幼儿讲述 讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着……

二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。（幼儿边看边猜，并模仿） 1．观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。 蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。 仙鹤：单脚站立睡觉。 猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉 小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。 小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。 马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。 乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。 小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别"珍贵"，所以要好好保护。 小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。

动物如何睡觉 销魂睡姿(组图)

动物如何睡觉销魂睡姿（组图） 动物如何睡觉销魂睡姿（组图） 2011-12-19 象海豹喜欢在洒满阳光的海滩上睡觉。2009年，美国阿拉斯加大学的科学家费尔班克斯发现，象海豹可以在反复潜水的同时进行它们的睡眠 欧亚红松鼠的特点是有着姜黄色的皮毛，耳角长有刷子般的毛发。它们在冬季并不冬眠，但会换上一层更浓密且有些发灰的皮毛。就像狐狸那样，松鼠也会使用它们毛茸茸的大尾巴来保暖，睡眠时就用绒毛裹住自己 与棕熊和黑熊不同，北极熊并不冬眠。它们一觉能睡上7到8个小时。它们拥有厚厚的皮下脂肪，用以适应极地和冰海的寒冷。当然，为了能保持体温，它们也经常打个瞌睡 狮子平均一天要睡18到20小时，有时甚至睡足24个小时。它们喜欢爬到树上或者缩进植被的荫凉里以躲避非洲大陆 的炽热阳光。狮子需要充足的睡眠以应对醒来时要进行的爆发式的消耗极大的体力活动，如追捕猎物或接受挑衅

河马常“组团”睡觉，一组成员最多能达到30头。它们一天能睡上16个小时。尽管河马是陆地哺乳动物，但是它们的夜晚大多在水下度过。成年河马一次能屏住呼吸在水下停留长达5分钟的时间。它们会间歇性的浮出水面深呼吸，然后再潜入水中，但是令人惊奇的是，这一切都是在睡眠中完成的。它们夜间浮出水面进行深呼吸的过程是在不醒过来的情况下自动进行的。当河马潜入水中时，它们的鼻孔闭塞、耳朵折下防止进水 考拉是一种有袋目的哺乳动物，喜独居，一天绝大部分时间都在树上舒舒服服的休息。它们每天用来睡觉的时间能达到18至22小时。长时间的睡眠帮助考拉保存体能，用以消化纤维含量很高的桉树叶 长颈鹿是哺乳动物中睡眠周期较短的，大概一天只睡2至4个小时。它们的脖子太长了，以至于对于它们来说，躺下然后再站起来都是一个漫长的过程，所以它们常常站着睡觉。这样一来，当有捕食者惊扰到睡眠时，它们能够迅速逃跑，而不必耗时在站起来上。当然，当它们感到绝对安全时，也会坐下来睡个舒服的觉

动物是怎样睡觉的说课稿

动物是怎样睡觉的 ——大班科学活动 活动目标： 1. 通过观察，了解动物各种不同的睡姿。 2. 引导幼儿探讨动物各种不同睡姿的原因，教育幼儿要爱护小动物。 3.了解动物世界的千奇百怪，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。 活动准备： 1.物品准备：PPT课件，狗，猪，狐狸等动 物图片，头饰 2.经验准备：了解一些关于动物方面的常识。 3.环境准备： 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿学习的兴趣 提问：小朋友，你们每天晚上是怎样睡觉的？（教育幼儿为了身体健康，应用正确姿势入睡，并要按时入睡养成良好的睡眠习惯） 那么，动物们会在哪儿睡觉？又是以什么姿态入睡的呢？

二、观看录像，了解动物各种不同的睡姿及其原因 （一）组织幼儿观看录像，了解动物各种不同的睡姿 1.看一看。观看录像，提问：你们看到了哪些动物？ 2.说一说。动物们是怎样睡觉的？ （1）请你把刚才看到的动物睡觉的样子告诉大家。 （2）鼓励幼儿大胆表达自己所观察的动物及它们不同的睡姿， 3.学一学。引导幼儿学一学动物睡觉的样子？ 4.教师总结。动物各有不同的睡姿：狗耳朵贴地睡；猪侧躺睡；狐狸枕着尾巴睡；猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡；蝙蝠倒挂着睡。（二）引导幼儿探讨动物各种不同睡姿的原因。 1.集体讨论：“这些动物为什么要这样睡觉？” 2.教师小结：狗耳朵贴地睡，便于随时听动静；猪太重，猪侧身睡以免压坏内脏，也便

于母猪喂奶；狐狸枕着尾巴睡以便于取暖；猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡是为了随时发 现田鼠及敌情；蝙蝠倒挂着睡，便于随时收集周围的信息，作出及时反应。这些不同的睡姿都是为了警惕天敌、及时发现情况或保护自己所形成的习惯。 3.幼儿谈话交流，还有哪些动物的睡眠方式比较特殊。 （1）提问：自己在动物园还见过哪些动物，它们是怎么睡觉的？它们为什么用这种姿势睡觉？（鱼是睁着眼睛睡觉，因为鱼没有眼睑；丹顶鹤是用一只脚站着睡觉的。因为它生活在水边不能蹲下，只能两只脚轮流休息。 （2）教师小结：大自然的动物千奇百怪，只要注意去观察和探索，会发现许多有趣的知识。 三、游戏活动：“睡觉了”。 幼儿任意选一种动物头饰戴在头上，教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪，自由地模仿小动物，如音乐很欢快，“动物们”跳舞，当音乐变成轻柔的摇篮曲时，

幼儿园中班科学活动《动物是怎么睡觉的》

幼儿园中班科学活动《动物是怎么睡觉的》活动目标： 1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。 2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态。 3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感。 活动准备： 物质准备： 1.《小猪睡觉》的音乐 2.有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。 3. 活动过程： 一、歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》） ——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？ （播放歌曲） ——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜） 二、做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉 ——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那

你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？ 三、分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿 1.出示丹顶鹤睡觉的图片 1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 2）请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立 3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走 2.出示猫头鹰睡觉的图片 1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉） 2）请幼儿模仿猫头鹰睡觉 3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情） 3.出示蝙蝠睡觉的图片 1）观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉 2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音） ——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。” 4.出示刺猬睡觉的图片 1）观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡 2）为什么刺猬要蜷着身子睡觉——刺很尖，可以保护自己。变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，

动物睡觉 详案

《动物睡觉》 设计意图：动物是幼儿的朋友，中班的孩子们渴望了解更多有关动物的知识。《指南》中也指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。科学活动中，要培养孩子有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；培养孩子喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题的能力。而中班幼儿以具体形象性思维为主，具有喜探索、爱模仿的年龄特点，为此，我以科学实验动物睡觉模型为主元素创设真实情景下的动物世界，激发了幼儿主动探索、发现、模仿的欲望，从而真切感受到动物睡眠的有趣。 活动目标： 1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 2.了解动物睡觉方式的不同。 3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。 活动重、难点：了解动物睡觉方式的不同，尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。 活动准备： 1. PPT课件、视频、展板 2.观察身边的动物朋友，搜集动物睡觉的图片信息。 3.活动前与班内老师、家长朋友进行关于宝宝睡眠的交流。 活动过程： 一、视频导入，激趣引题。

师:小朋友们,老师最近听说有一个小女孩能让小动物睡觉,咱们一起来看一下. 师:小女孩真的很厉害,视频里面谁睡着了?他是怎么睡觉的?谁来学一下?我们一起来学一下. 师:谁没有睡着?"小青蛙",那你猜一下小青蛙为什么没有睡着?"老师猜啊,有可能睡觉的姿势不舒服,可能就会睡不着呢."那你想不想知道青蛙睡觉应该是怎么睡觉的? 师:动物王国里面的小动物都在睡觉呢,老师带你们来看一下,小动物们都是怎么睡觉的呢?来看一下. 二、探索发现，分享交流通过思考青蛙的睡觉方式引发幼儿自由探索发现。 提问： 你发现谁在睡觉？ 它们是怎样睡觉的？ 他是怎么睡觉的?你来学一学. 还有谁在睡觉?它是怎么睡觉的? 你来学一学?"很好,***起床了,,,"他为什么这样睡觉呢? 你还发现了谁在睡觉呢? 老虎,老虎是怎么睡觉的?还有谁是趴着睡觉的呢? 小鱼是怎么样睡觉的呢?还有那些小动物也是这样睡觉的？ 师：“老师把这些小动物都请到了屏幕上，我们一起来看一下。”“这是谁？他们为什么卧着睡？”

幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》

幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》 能模仿几种常见动物的睡眠姿势。 初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。 活动重点： 初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。 活动难点： 能模仿几种常见动物的睡眠姿势。 活动准备： 动物午睡PPT、幼儿睡觉图片、背景音乐。 活动过程： 一、音乐导入，激发幼儿兴趣。 播放音乐《摇篮曲》，带领幼儿入场。 教师：“你们听了刚才的音乐有什么感觉？”。 幼儿：“很优美、想睡觉......” 教师：“森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也经常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，可是小动物们听了是怎么做的呢？” 二、出示PPT，探索发现，想象体验，引导幼儿探索动物的睡眠方式及其重要性，并模仿。师：你看到了什么动物？它在干什么？ 幼:我看到了小狗......，它在睡觉......。 师：它在睡觉吗？它是怎样睡觉的？它为什么要这样睡觉？ 幼：...... 集体小结： 小狗：趴着睡觉，耳朵挨着地，只要一有动静，马上就能醒来。 金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。 猫头鹰：只有一只眼睛是闭上的，另外一只眼睛是睁开的，它的警惕性可高啦！ 马：站着睡觉。有敌人的话可以很快逃跑，若马躺着睡觉表示生病了。 乌龟：缩到壳里睡，保护自己。 小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。 三、引入生活 师：小朋友们平时是怎么睡觉的？ 幼儿谈论交流。 观看幼儿睡觉图片，引导幼儿学习正确的睡眠方式，使其养成良好的睡眠习惯。 教师：正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，

科学活动：小动物们是怎样睡觉的

10.师：我们一起捏上鼻子像这样潜入水底看看，（小声）你 有看见睡觉的小鱼吗？它是怎样睡觉的呢？ 11.幼：自由回答 12.师：引导：请注意看小鱼的眼睛，小鱼睡着的时候眼睛是 闭着的还是睁着的？ 13.幼：小鱼是睁着眼睛睡觉的。 14.师：那其他的小鱼也是睁着眼睛睡觉的吗？ 15.幼：自由回答 16.师：鱼是睁着眼睛睡觉的，因为它没有眼睑（指给孩子看） 而且，鱼儿在休息的时候，也不像我们一样需要躺下了，它睡觉的时候会在水里静止不动或轻微摆动。我们找到了睡觉的小鱼，接下来我们要去哪？ 17.幼：我们去找木门 18.师：好，请站起，背上背包一起去找木门吧，（放郊游音 乐,孩子自由走步） 19.师：（音乐停）好,请坐。你有看见一扇门吗？ 20.师：一起去看看，打开这扇门我们可以看见睡觉的？ 21.幼：我们可以看见睡觉的丹顶鹤。 22.师：他是怎样睡觉的？对，是站着睡觉的，是几条腿站着？ 单腿站立睡觉，小朋友们一起学一学，学得真像，还有哪些动物是站着睡觉的？为什么站着睡觉？ 23.幼:自由回答。 24.师：鹤、鹭、鹳等长腿鸟是单腿站立睡觉的。大象、马、 长颈鹿、斑马这些小动物都是站着睡觉的。他们这样站着睡觉是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击。找到了站着睡觉的小动物们，下一站我们要去哪？ 25.幼：我们去找山洞。 26.师：你有看见山洞吗？钻过山洞可以看见睡觉的蛇宝宝， 老师这也有一个山洞想请小朋友钻一钻（孩子有序钻阳光隧道） 27.师：你们有看见睡觉的蛇宝宝吗？ 28.幼：我们没有看见。 29.师：你们看见谁了？ 30.幼：捣蛋鬼狐狸。 31.师：我们一起说捣蛋鬼别捣蛋，捣蛋鬼别捣蛋。 32.师：我们齐心协力把捣蛋鬼狐狸吓跑了。蛇妈妈谢谢你们 救出了睡觉的蛇宝宝。 33.幼：不客气。 34.师：小朋友们仔细看看蛇宝宝是怎样睡觉的？ 35.幼：自由回答。 36.师：蛇睡觉会盘成一圈一圈的，保持体温。我们是怎样睡 觉的呢？ 37.幼：自由回答。 38.师：朵拉要告诉小朋友们，我们要肚皮朝上，双腿伸直这

动物睡觉的各种方法

动物睡觉的各种方法 蝙蝠(biān fú):它睡觉时将后脚钩在岩石或树枝上成团侧悬(cè xuán)而睡。 白头翁(wēng)：它睡觉时一只脚站着,另一只脚蜷缩(quán suō )着,并把嘴角夹在翼(yì)下。 獾(huān)：它的冬眠十分有趣,冬眠时把嘴对着肛(gāng )门,拉了吃,吃了拉,自然循环(xún huán),维持(wéi chí)生命。 黄羊：它平日总是提心吊胆,不易入睡。为了使自己安心休息,它常跑到旱獭(hàn tǎ)那里去睡。这样,一有情况,机灵的旱獭先尖叫起来,黄羊就能立即惊醒,及早逃跑。 野山羊：它胆虽小却很聪明,为使自己睡得安稳,便跑到土拨(bō)鼠那里去睡。因为土拨鼠一发现情况便警觉(jǐng jué)地叫起来,野山羊闻之便逃之夭夭(táo zhī yāo yāo)。 长颈鹿：它入睡前先将两条前腿跪下,两条后腿向前一蹦,屁股顺势往地上一坐,开始酣(hān)睡。而它那长长的脖颈,则高高地直指天空,睡姿极为雅(yǎ)观。 睡鼠：它是冬眠动物中最有名的“瞌(kē)睡虫”,它一睡就是6个月,不吃不喝,呼吸相当微弱,身体几乎僵硬(jiāng yìng),被当球踢也浑然不知,但当醒来时,立刻变得活蹦乱跳。 鹧鸪(zhè gū)：它睡觉时总是几只挤在一起,头朝外围成一个圆,无论危险来自哪个方向,它们都能准确地发现。 蜘蛛：它躺在屋檐(wū yán)下睡觉时,脚上总有一根丝通到蛛网上,一旦有猎物撞网,蛛丝就动弹起来, 蜘蛛马上醒来美餐一顿。 海象：它们睡觉是几百只挤在一起，只有一只醒着站岗。如果它疲倦了，就推醒旁边的同伙换岗，自己昏昏沉沉地睡去。这样，一只推醒一只地轮流放哨，以保护集体安全。 猴子：小猴子爱玩耍,老猴子生怕它跑远了,在坐着睡觉的时候,就用前肢把小猴的尾巴紧紧捏(niē)住,左肢捏累了再换右肢,有时干脆把小猴抱在怀里,一刻也不放松。 章鱼：它睡觉的时候,用两只触手在身体周围不住地挠(náo)动,其余的触手都卷起来休息了。谁要是碰到它两只醒着的触手,章鱼就会马上跳起来。 金鱼：对美丽的金鱼,人们似乎根本未发现过它的睡眠,其实,当它一动不动的时候,就是在睡觉。因为它没有眼睑(yǎn jiǎn),睡眠时,眼睛总是睁着的。 鹦鹉鱼：海洋底层的鹦鹉鱼,睡觉前先钻到石头底下,然后从嘴巴里吐出丝来,迅速地织一件透明的睡衣,把自己裹(guǒ)在里边,起保护作用。天一亮便把睡衣丢掉,到晚上再织一件新的。

资源：动物睡眠方式

动物睡觉方式千奇百怪 1.小羊跪着睡 2.小猫趴着睡 3.马、仙鹤站着睡 4.乌龟缩在壳里睡 5.猫头鹰睁着眼睡 6.蛇盘着睡 7.蝙蝠倒挂着睡 8.鸳鸯搂在一起睡 9.小袋鼠睡在妈妈的袋袋里 10.小刺猬团成一个球睡 11.家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。 12.生活在不同地区的大象，也有着不同的睡姿。非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了毛病。而印度象则是伸着腿侧睡，如果它也站着睡，就是身体哪个部位出了问题。 13.长颈鹿入睡前先将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦，屁股顺势往地上一坐，开始酣睡。而它那长长的脖颈，则高高地直指天空，睡姿极为雅观。 14.猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。

15、野山羊胆虽小却很聪明，为使自己睡得安稳，便跑到土拨鼠那里去睡。因为土拨鼠一发现情况便警觉地叫起来，野山羊闻之便逃之天天。黄羊平日总是提心吊胆，不易入睡。为了使自己安心休息，它常跑到旱獭那里去睡。这样，一有情况，机灵的旱獭先尖叫起来，黄羊就能立即惊醒，及早逃跑。 16、睡鼠是冬眠动物中最有名的“瞌睡虫”，它一睡就是6个月，不吃不喝，呼吸相当微弱，身体几乎僵硬，被当球踢也浑然不知，但当醒来时，立刻变得活蹦乱跳。 17、獾的冬眠十分有趣，冬眠时把嘴对着肛门，拉了吃，吃了拉，自然循环，维持生命。 18、白头翁睡觉时一只脚站着，另一只脚蜷缩着，并把嘴角夹在翼下。 19、蜘蛛躲在屋檐底下睡觉，脚上总是缠着一根蛛丝，连通到屋角的蛛网上。要是有飞虫撞进了蛛网，蛛丝弹动起来，蜘蛛很快就会得到信息，赶过来吃“点心”。 20、黑猩猩睡觉的姿势也跟人一样，有时候猩猩也常靠在墙边坐着睡，脑袋还耷拉下来，挨到膝盖上。小猩猩有时会趴在妈妈背上睡觉。

中班科学教案《动物睡觉》

中班科学教案《动物睡觉》 中班科学教案《动物睡觉》 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的中班科学教案《动物睡觉》，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班科学教案《动物睡觉》1 活动目标 1、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 2、了解动物睡觉方式的不同。 3、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备《动物睡觉》PPT、游戏音乐、玩教具宝箱、自编小儿歌。活动过程（一）音乐活动导入，由动到静激发幼儿兴趣。 1、随音乐做运动并引出小猫话题，了解小猫晚上捉老鼠，白天睡觉的生活习性，从而让幼儿知道别人在休息时我们应安静不打扰。 2、出示小猫睡觉的图片，让孩子说一说小猫是怎样睡觉的，并模仿小猫睡觉的样子。小猫侧着头睡觉，一只耳朵紧贴着前肢睡觉，它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。（二）播放课件，观察了解各种动物睡觉的方式 1、出示马睡觉的图片。请幼儿仔细观察——这是谁？它是怎样睡觉的？（站着睡） 2、出示丹顶鹤睡觉的图片。请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立睡觉。为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走。 3、出示猫头鹰睡觉的图片。请幼儿观察猫头鹰是怎么睡觉的（睁着一只眼睛闭着一只眼睛睡觉）幼儿模仿猫头鹰睡觉。为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方便捕猎，继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情。 4、出示蝙蝠睡觉的图片。观察蝙蝠是怎么睡觉的——后肢钩住物体，身体倒挂着睡觉（遇到危险的时候脚——松开就可以飞走了） 5、出示刺猬睡觉的图片。观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡。为什么刺猬要蜷着身子睡觉——全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。以此类推，激发幼儿探索更多动物睡觉的方式。 6、

中班科学活动：动物睡觉

泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园吴桂芝【设计背景】 动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但多见的话题只是有关“动物的外形、习 性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希 望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。 【活动目标】 1、探索动物睡觉的秘密。 2、尝试用动作表现例外动物的睡觉方式。 【活动准备】 1、动物睡觉的课件。 2、歌曲《小猪睡觉》的音乐，轻音乐两首。 【活动重难点】 了解例外动物的睡觉方式，并用动作表现。 【活动过程】 1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？ （小猪） 你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）

2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索例外动物睡觉的 秘密。 马——站着蝙蝠——倒挂刺猬——蜷成球形 丹顶鹤——单脚站立鱼——睁着眼睛睡觉 乌龟——缩到龟壳里猫头鹰——睁一只眼闭一只眼 3、游戏：看谁说的对（出示课件，幼儿说出例外方式。） 4、游戏：看谁学得像 （1）教师交代游戏规则：听到欢乐的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡 觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。 （2）教师组织游戏，播放音乐。 5、教师教育幼儿要从小养成优良的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。 【活动延伸】 幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。

幼儿园中班科学教案：动物怎么睡觉

幼儿园中班科学教案：动物怎么睡觉

幼儿园中班科学教案：动物怎么睡觉 中班科学活动——《动物怎么睡觉》 活动目标： 1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。 2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感 活动准备： 物质准备： 1.《小猪睡觉》的音乐 2.有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。 3.击鼓传花的音乐及手绢花 活动过程： 1.歌曲导入(歌曲《小猪睡觉》) ——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗? (播放歌曲) ——你们听一听它在干什么?它是怎么睡觉的?(歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇)还发出什么声音(咕噜噜) 2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉 ——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好?那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好? 3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿 1.出示丹顶鹤睡觉的图片 1)请幼儿仔细观察——“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?” 2)请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立 3)为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走 2.出示猫头鹰睡觉的图片 1)请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的(睁着一只眼睛睡觉) 2)请幼儿模仿猫头鹰睡觉 3)为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——(晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎)继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情) 3.出示蝙蝠睡觉的图片 1)观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉 2)老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友(教师配音) ——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁;遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。” 4.出示刺猬睡觉的图片 1)观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡 2)为什么刺猬要蜷着身子睡觉——刺很尖，可以保护自己