家庭教育中的三大纪律八项注意

家庭教育中的三大纪律八项注意

曾国藩带湘军时，编了首通俗的《爱民歌》；多年以后，他的湖南老乡毛泽东受此启发，出炉了《三大纪律八项注意》，历经修改和谱曲宣传，一直唱诵至今。这歌最大的特点是通俗好理解，简明易记，具体直接易执行。

我接触的很多家长在教育孩子时严重缺乏纪律性，比较随意，你给他强调了问题，修正了观念，事情一来，脑子一热，该怎么样还怎么样。有感于此，想到伟人们编的简明易懂好记的三大纪律八项注意，我在这里也给父母们编一个，希望与望子成龙的家长共勉，没事唱唱想想，加强一下纪律性，否则可要当心军法处置哟！

三大纪律：一不要急，二不要比，三不要放弃！

第一、不要急，一急就会犯错误，父母针对孩子的一切行为都要三思而后行，简单的说，就是孩子有了问题和状况，你的一切行动要三思，不要凭习惯凭脾气凭情绪来，先想再说再做，多想少说少做。人一急情商就低，智商随之也降低；急了也会说过头的话做过头的事。急，反映的其实是心态的动荡，急了，就没有一个处理教育问题的空杯心态和理性思维。

第二、不要比，一比就会出问题。所有孩子都有个公敌，那就是别人家的孩子。拿别人孩子做比较是对自己孩子的伤害，没问题也会比出问题来，每个人都是独一无二的，每个人的成长过程也是不同的，就人说人，就事说事，就过程说过程。比较掺杂着家

长的面子问题、功利心和投机心理。

第三、不要放弃，一起放弃之念就麻烦了。严重的放弃是父母丧失了信心，认为孩子没救了，彻底不管了；不严重的放弃是父母自己偷懒，认为孩子也就是个普通人，没啥大出息，把孩子交给学校、交给老师、交给社会、交给电脑，任其随波逐流，图自己清闲享受。教育的使命是唤醒，是激发，这个时机在什么时候出现？有放弃念头的父母是绝对发现不了的。

三大纪律，为人父母各个要牢记；时常检视一下自己，是否违反了，是否不急不比不放弃？这三大纪律你犯了，这辈子你就别指望成功育儿了，你根本连教育孩子的门都摸不到。你着急能解决问题吗？你比较你能发现问题客观面对问题吗？你放弃你能有机会吗？其实三大纪律的核心是心态问题，育儿心态的战略首先不清晰不稳定，说战术是白搭。

说完了三大纪律再说八项注意。八项注意其实就是战术问题了。

第一，有话好好说；

第二，不许打不许骂；

第三，勤表扬不批评；

第四，同情和接纳；

第五，常吃精神营养品；

第六，不能剥夺成长体验，；

第七，不要轻易满足物质需求；

第八，身教胜于言传

下面，我们对八项注意适当解释一下。

第一，有话好好说，首先是说话态度要好，尊重孩子别忘了；很多人奉行的给他好心不给他好脸的逻辑；还有人总是拿孩子不当朋友，当下级，当物品；还有人反过来了，巴结讨好孩子；这些都违反了正常的亲子关系，亲子关系最基本之一也是相互尊重。孩子可能犯错误，你可以严肃，但不能残酷，发火、讽刺、挖苦、指责、埋怨都是对相互尊重的践踏，也不能产生沟通的良好环境。还需要提醒的是，有不少家长虽然说话态度不粗暴，可是喜欢重复和唠叨，要知道在亲子关系中，一句话重复一百遍也不会成为真理，而真理重复一百遍却有可能成为一句废话。所以有话好好说还有一层含义就是说话要讲方法、讲策略、讲技巧。

第二，不许打不许骂，粗暴作风要克服；如果说，说话态度不好相当于把镜子弄脏了，而打骂对于关系的破坏，就相当于摔碎了它。也许有些家长会觉得，打骂对于孩子某些不良行为的矫正很快很及时，其实那只是表面对于武力的暂时屈从而已，就像犯人对军警一样，教育孩子搞成这样不是很可悲吗？打骂最基本的就是使孩子立刻产生对父母之爱的怀疑，立刻产生对自我价值的怀疑，打骂还会造成很多后遗症，所有暴力罪犯都能找到儿时遭遇多次打骂的记录。

第三，批评只能使落后，表扬才能步步高；这个道

理其实已经有很多人讲了，但是就是有的父母不信和不执行。估计应该是不执行的占多数，简单的说，一是事到临头忘了，二是不懂得表扬的方法和技巧。拿现在流行的正负能量来说，批评是负能量，表扬是正能量，批评是挫败，让孩子觉得自己不行；表扬是肯定、赏识和鼓励，让孩子觉得自己能行，觉得更有信心；假如你教育了半天，孩子觉得自己越来越不行，一点信心都没有了，你说你的教育有意义吗？自信是需要培养孩子最重要的一种品质，而表扬是培养自信最有效的一种手段，批评则是对自信的降低。避免批评，学习学习如何表扬孩子。不要看表扬只是两个简单的字，这里边也有很多方法和技巧，在我们名师堂每周的家长课堂上，@西安名师堂杜老师经常给家长模拟和示范，就这样，还总是有些家长学不会做不到。不但要学习表扬，还要长期多次表扬。

第四，关爱不是说空话，理解同情和接纳；很多父母总是标榜自己如何爱孩子，自己牺牲了多少时间和生活啦，自己如何操心孩子的衣食住行啦。岂不知养儿不是养猪，一个人的心关爱另一个人的心，这才是真正的关爱，在成长过程中，在目前国人温饱已经没有任何问题的情况下，孩子出现任何你想象不到或者觉得不可理解甚至是不可思议的行为时，你都应该理解同情和接纳。一个精神病院里，有个新来的病人打着一把伞，站在墙角不跟任何人也不说话，任别人指指点点，不吃也不喝；一个医生用这样的方式终于撬开了他的嘴巴。这个医生也拿着一把

伞，站在这个病人的身旁。过了老半天后，这个病人终于看了看这个医生，问到：你怎么回事？医生问：你又是怎么回事？这个病人说：我是一个蘑菇。医生说：我也是。又过了一阵，医生开始举着伞走来走去，那个病人说：蘑菇怎么能走来走去呢？医生说：你这个蘑菇能说话，谁说我这个蘑菇不能走来走去呢？病人若有所思后，也开始走来走去了。又过了一阵，医生开始吃东西，那个病人说：蘑菇怎么能吃东西呢？医生说：你这个蘑菇能走来走去，谁说我这个蘑菇不能吃东西呢？病人若有所思后也开始吃东西了。这个故事告诉我们，教育首先要理解同情和接纳，然后才能引导。

第五，身体营养虽重要，切莫忽略精神餐；你所看到的一切关于孩子的行为、问题和现象，背后都是观念的问题，观念的背后又都是“心”出了问题，治病要治本，打骂和批评就是企图治标。只有良好的亲子关系才会给孩子的心及时输送营养，会让孩子有安全感，会让孩子的自信心，自尊心，进取心，责任心，同情心，良好习惯得以成长，然后自然的解决问题，否则采取治标的办法，问题会层出不穷。只关注孩子身体成长的父母可以说是有苦劳没功劳，让一个精神的小人在孩子内心逐渐成长，给它输送营养，这才是你一定要注意的，你不播种，孩子的精神家园就会长荒草。首先要保证正常的亲子关系，再通过欣赏有益的书籍和影视作品、参与积极健康的文体活动、结交良师益友等等方式，给孩子精神食粮，父母切莫功利的只去盯考试成绩，

要有意设计可能给孩子补充精神营养的人生体验。

第六，成长体验不能无，切莫剥夺与代劳；生命的意义在于练习、进步、成长，很多父母喜欢替孩子做一些事情，好像这样才能显示出自己的爱；还有的父母，总是拿自己的经验和认识说事，剥夺孩子体验试错的机会。也许孩子会出错，也许孩子很幼稚，但这不是你可以剥夺和取代的理由。自己体验的认识胜过太多无用的唠叨，让他们去行动和尝试吧，我们做父母的只需去确立一些大的原则和界限，不必在小的事情处处显示出自己的权威和管制。

第七，轻易满足坏处大，不思进取别怪他；不少父母对待孩子要东西，总是一要就给，生怕孩子受委屈，这其实是溺爱的表现；还有的不但马上给还超额给；还有的没要就给，超前满足，让自己和孩子都很有面子；也有的是讲条件后给，作为刺激和奖励。这些其实都是不可取的，物质的诱惑无处不在，不满足是人有所追求的动力之一，成就感也不是某些物质可以代替的。太快太容易的满足，会使得孩子忽略争取和努力的意义，会降低人生追求的乐趣，会助长孩子依赖的心理。觉得孩子不思进取的家长，可以检讨一下自己是否很随便的就满足了孩子的一些物质要求？是否自己给孩子了物质其实是在满足自己的一些心理？

第八，身教胜言传，做好你自己。孩子其实是大人的镜子，父母经常忽略的事实就是要求孩子去做自己也做不到的事

情。我们常听一些教子成功的父母说：其实我们也没怎么管孩子。是的，你想让孩子爱看书，你问问自己，你爱阅读吗？你想让孩子乐观，你问问自己，是不是遇事爱叹气？你想让孩子积极，你问问自己，对待自己的工作和生活，是不是总是信心百倍？我们遇到太多自己生活都一塌糊涂的家长，声称一切为了孩子，结果孩子也是一塌糊涂。以身作则，是最简单直接的教育语言，你的德行就是给你孩子的巨大财富和遗产。

好了，也许你已经觉着罗嗦了，其实，也许我们能真正做到一大纪律两大注意就已经会收获不小了。愿这家庭教育中的三大纪律八项注意能给您带来帮助，我们共同去实践吧。

家庭教育中存在的问题和困难

家庭教育中存在的问题 和困难 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小议家庭教育中存在的问题 叶英 孩子的教育主要源于学校、社会、家庭“三位一体”教育，而家庭教育则是三种教育的启蒙教育，更是教育的“必经之路”，因此显得尤为重要。那么，家庭教育过程中究竟存在哪些问题和困难呢，笔者结合对女儿的教育谈谈对这方面的认识和看法。 一、存在问题和困难 一是父母担任子女“第一任教师”能力偏弱，家庭学习氛围不浓。 当前很多父母缺乏对自身的“约束”，有的言行大胆，有的放之任之，使一些自身的“不良习气”在潜移默化中影响到孩子；有的家长认为学习就该是老师的事，忽略的了家庭教育在整个教育的主导地位，不善于积累和学习，对孩子的问题“一知半解”或“避重就轻”，使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力。 二是亲子教育的理念没有根本形成，父母与子女“互动”不够。 现阶段家庭教育中普遍存在的重孩子智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差；因为都是独生子女，导致孩子缺乏一起交流玩耍的伙伴；有些家庭隔代抚养或请保姆照管孩子，导致家庭亲子关系生疏。 三是学校教育与家庭教育没有根本达成一致，相互脱节。 当前学校教育和家庭教育象两条“平行线”，没有交集，各做各的，使孩子在校学习的理论、知识、道理无法一以贯之地在家庭中得到正确的应用，这种现象的形成主要取决于家长对孩子教育的忽视。

二、采取的方法和措施 一是父母加强自身学习和养成，成为孩子信赖和引以为傲的“第一任教师”。因为父母在孩子幼年时代始终扮演着双重角色：既是孩子安全生存的保护者，又是人生启蒙的向导。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，宽严相济，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。此外，孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。要善于抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面， 二是不断强化“亲子教育”的重要性，做到持之以恒。目前，亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式，通过父母的共同努力，使孩子在情感沟通的基础上实现双方互动。家长必须要充分认识到亲子教育是任何一种教育中不可替代的地位和作用，用自身的实际行动多与孩子进行沟通和交流。比如：营造环境与孩子共同学习、共同探讨，激发孩子的学习热情；利用假期带孩子到全国各地的名胜古迹游玩，领略祖国大好河山的同时增强孩子对地理、文史等方面知识的涉入；在孩子认为相对枯燥的各类艺术学科中，家长的亲力亲为，与孩子同学习同练习，创造机会给孩子以展示自我的“舞台”，增强孩子在艺术领域无限遨游的兴致。 三是在学校教育中相应地融入家庭教育和社会教育，使“三位一体”的教育方式日趋完善。学校要构建一套家校交流的教育平台，通过

《企业员工的三大纪律八项注意》读后感

最近，我读了张建华先生写的《企业员工的三大纪律八项注意》一书，读了这本书后，感慨良多，想当年，我们的人民军队是小米加步强。打败了武装到牙齿的日本侵略者，赶走了美帝国主义支持下的老蒋和他的国民党政府。由此解放了全中国的劳苦大众。自古有云：得民心者、得天下。纵观历史，我们会发现，人民军队虽然武器装备简陋，人员数量上也与敌人相差较大。但是为什么在共产党领导下的人民军队会取得最后的胜利呢。有一点我们不得不重视，那就是一个团队的纪律性。 三大纪律八项注意是我党军队在革命初期的情况建立的行为准则，在初期的残酷战争中，人民军队遭遇了一定的挫折和失败，在这个时候，整顿军容、军纪对于整个军队的士气是至关重要的。于是，在那个特定的时间，毛泽东同志提出了，三大纪律八项注意来做为人民军队的行动准则。强调军队的纪律性，不拿老百姓的一针一线，这个看起来，简单的语言，却包含着大智慧在里面，直到今天仍被世界很多国家的军队来效仿。人民军队在“三大纪律八项注意”的正确指引下，取得了一个又一个伟大的胜利。而立足当今市场经济时代，一个企业要想在激烈的市场竞争中取胜并赢利，也需要用正确思想和方法来指导员工。读了这本书，我意识到企业员工的“三大纪律八项注意”这本书，通过总结作者多年军旅生涯和企业管理的经验,并根据现代企业在员工管理中呈现出的特点，为我们广大的企 业员工的工作、发展量身定做出了一套行为准则，以此帮助各行各业的公司建立高效、富有激情的执行团队。 记得曾经有人说过，三大纪律八项注意虽然语言朴素简单，理解起来是简单明了，但是却是大智慧的体现，用在军队建设上可以，用在企业团队组织管理上也非常好。从目录中就可以看出，作者是深深赞同这个理论的，全书目录分为两个部分，上篇是三大纪律，下篇是八项注意。作者以三大纪律和八项注意做为全篇写作的提纲，引用理论和小故事，来阐明观点。比如：在上篇，“第一大纪律 懂得服从”这一章节中，作者开篇即点明主题，---有规则的组织才能打胜仗，守 规矩的人才有成功的机会。作者讲到：“服从，是最基本的职业准则。服从，是 对社会、对组织规则、对人性、对自己的敬畏。人要懂得敬畏，没有敬畏之心的人，不可能成功。”使我们明天在企业里一个团队如果想取得胜利，那么这个团 队就必须要有规矩、同时这个团队的人员要严格的尊守规矩才行。古话说得好：没有规矩，不成方圆，通过以过马路的交通灯来举例说明。使我知道，制度意识、规则意识、流程意识，是我们生活和工作中必须具备的素养。同时，作为一个现代人，要养成的一个基本素养是：你过马路时，必须遵守红绿灯的指挥。因为这不仅是文明、有教养的表现，更是一个人在社会中生活的必备准则。因为所有人都明白，红绿灯背后站着的是这个国家的强力机构——警察和监狱。无论这个“红绿灯”设置得合不合理，你都必须遵守。违反，将会受到处罚。其中的道理非常 简单，对每一个公民来讲，红绿灯是用来服从的，而不是用来谈判的。当然，也正是因为有“红绿灯”这些规则，我们才能生活在一个文明的社会中。

[图文]《三大纪律八项注意》原是普鲁士军歌

[图文]《三大纪律八项注意》原是普鲁士军 歌 1984年，在美国洛杉矶举办的第23届奥运会上，当中国体育代表团步入会场时，现场响起了中国人十分熟悉的《三大纪律八项注意》的旋律。接着，中华台北代表队入场，《三大纪律八项注意》的曲调再次响起。这个细节让当时收看节目的许多中国观众大吃一惊：奥运会组委会的官员是不是搞错了? 在2009年八一建军节来临之际，原南京军区前线歌舞团团长、著名作曲家何仿跟记者谈起了25年前的这段往事。他说，实际上，在这首歌诞生前，这首旋律就诞生了，并且，早在国民革命时期，以它填词的不同版本的歌曲就在中国广为传唱了。显然，让海峡两岸的中国运动员踏着同一首熟悉的乐曲入场，正说明了奥运会组委会的用心良苦。 话说回来，《三大纪律八项注意》的旋律出自何处呢？何仿向记者揭开了这个“秘密”。 “三大纪律八项注意”的来历 何仿告诉记者，这首歌最早在红军时期就出现了。 在井冈山时期，当时有许多红军战士来自旧军阀军队，带着旧军

队的坏习气，这引起了毛泽东深深的忧虑，为此特别制定了“三大纪律”。一九二八年夏，毛泽东又补充了“六项注意”：一、上门板；二、捆铺草；三、说话和气；四、买卖公平；五、借东西要还；六、损坏东西要赔。“上门板”、“捆铺草”，是因为当时部队住宿时，常借用老百姓的门板作铺板，借用稻草作铺草。各家的门板高矮大小不一，部队撤走时不物归原主，一大堆门板就对不上榫，故规定了上好门板、捆好铺草再走。 为了记住“三大纪律六项注意”的内容，部队开始教唱《红军纪律歌》，歌词是：上门板，捆铺草，房子扫干净。说话要和气，买卖要公平。损坏东西要赔偿，借人东西要还清。 后来，“六项注意”又增加了两项，即“洗澡避女人”“不搜俘虏腰包”。 《三大纪律八项注意》的词曲作者是个谜 上个世纪三十年代，就出现了《三大纪律八项注意》这首歌，由于歌词很形象地把军队纪律融会贯通在里面，曲调又雄壮有力，所以很快在红军战士和群众中传唱开来，历经红军、八路军、新四军、人民解放军等时期，歌词内容也做了相应的改变，一直长盛不衰。 新中国建立后，中国人民解放军总政治部于1950年和1957年两次对《三大纪律八项注意》的歌词进行修改。1957年出版的《解放军战士》杂志第14期上，正式刊登了《三大纪律八项注意》的标准歌词，这也就是现在所唱的歌词。1973年12月12日，毛泽东主持中央政治局会议，宣布八大军区司令员对调，会上建议与会者演唱

家庭教育中存在的问题和困难[1]

小议家庭教育中存在的问题 叶英 孩子的教育主要源于学校、社会、家庭“三位一体”教育，而家庭教育则是三种教育的启蒙教育，更是教育的“必经之路”，因此显得尤为重要。那么，家庭教育过程中究竟存在哪些问题和困难呢，笔者结合对女儿的教育谈谈对这方面的认识和看法。 一、存在问题和困难 一是父母担任子女“第一任教师”能力偏弱，家庭学习氛围不浓。 当前很多父母缺乏对自身的“约束”，有的言行大胆，有的放之任之，使一些自身的“不良习气”在潜移默化中影响到孩子；有的家长认为学习就该是老师的事，忽略的了家庭教育在整个教育的主导地位，不善于积累和学习，对孩子的问题“一知半解”或“避重就轻”，使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力。 二是亲子教育的理念没有根本形成，父母与子女“互动”不够。 现阶段家庭教育中普遍存在的重孩子智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差；因为都是独生子女，导致孩子缺乏一起交流玩耍的伙伴；有些家庭隔代抚养或请保姆照管孩子，导致家庭亲子关系生疏。 三是学校教育与家庭教育没有根本达成一致，相互脱节。 当前学校教育和家庭教育象两条“平行线”，没有交集，各做各的，使孩子在校学习的理论、知识、道理无法一以贯之地在家庭中得到正确的应用，这种现象的形成主要取决于家长对孩子教育的忽视。 二、采取的方法和措施 一是父母加强自身学习和养成，成为孩子信赖和引以为傲的“第一任教师”。因为父母在孩子幼年时代始终扮演着双重角色：既是孩子安全生存的保护者，又是人生启蒙的向导。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，宽严相济，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。此外，孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周

企业员工的三大纪律八项注意

企业员工的三大纪律八 项注意 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

企业员工的三大纪律八项注意 三大纪律 第一大纪律懂得服从——有规则的组织才能打胜仗，守规矩的人才有成功的机会 1.规则是现代文明的标志——红绿灯和斑马线是用来服从和遵守的，而不是用来谈判的 2.决策前群策群力，决定后百分百服从——将军之路从服从 开始 3.明确位置，完成任务——知道该干什么、怎么干、干到什么标准 第二大纪律结果说话——有结果就是有能力，没结果就是没能力 1.行动创造结果——有行动有结果，没行动就没结果 2.行百里者半九十——90%的失败在于没有坚持到底 第三大纪律公私分明——不侵占公司财物，不损害公司利益 1.会干事，更要手脚干净地做事——不动钱，不动物，不动人 2.不用上班时间做私事——做事有原则，做人有底线 八项注意 第一项注意坚守岗位——按本色做人，按角色做事 1.意愿比能力重要——工作不是你喜欢不喜欢，而是必须要做好的事 2.才华是干出来的——想干事，能干事，干成事，善共事，干好事 3.认同组织——把自己变成组织需要的人 第二项注意认真做事 1.世界上最怕“认真”二字——我们实在没有什么大本事，只有认真做事的精神 2.忠于职守——做正确的事、用正确的态度做事、用正确的方法做事 3.从小事做起——做不好小事，就做不好大事

第三项注意承担责任——任务面前承担起来，关键时刻能站出来 1.内向思维——承担责任首先就要对自己负责 2.关键时刻要能站出来——组织需要能够解决问题的人 第四项注意精神饱满——满怀激情是事业成功的先决条件 1.不抱怨——学会闭嘴，远离是非 2.满怀激情——心态决定行动，行动决定结果 第五项注意团结互助——搞五湖四海，不搞团团伙伙 1.五湖四海——一切从全局利益出发 2.不争功不诿过——与同事分享荣誉，让自己承担更多的责任 3.把“我”变成“我们”——不是自己能干，而是和大家一起干 第六项注意维护荣誉——在职一座山，离职一座碑 1.为荣誉而战——人是要有一点儿精神的 2.先开枪后瞄准——人生的失败常常在于胆怯 3.有能力有品德——具有职业操守，做合格的组织成员 第七项注意遵守契约——当老实人、说老实话、办老实事 1.契约精神——诚信是立足之本 第八项注意不断学习——不仅要和组织同步，而且要不断进步 1.善于总结——成绩是总结出来的 2.边干边学——把别人的经验变成自己的财富

班组安全管理“三大纪律八项注意”(新版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 班组安全管理“三大纪律八项注 意”(新版)

班组安全管理“三大纪律八项注意”(新版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 三大纪律 1.一切行动不违章。安全规章是企业通过长期生产实践而形成的制度，也是对多次事故教训的总结。实践证明，只要在工作中严格遵守安全操作规章，许多事故就可以避免。因此，每个职工都要自觉遵守安全规章，规范生产中的一切行动。 2.安全生产天天讲。提高职工安全意识是一个长期的过程，只有天天讲，才能不断提高大家的安全意识，时刻绷紧安全这根弦。特别是作为“兵头将尾”的班长，就是要有“婆婆嘴”，要充分利用班前会和各种机会讲安全，使每个职工在工作中做到警钟长鸣。安全生产贵在持之以恒，而且不能时紧时松，要坚持养成教育。 3.预防措施要到位。班组安全管理，预防措施要放在首位，要认真落实安全生产“预防为主，综合治理”的方针，将安全生产的各项预防措施紧抓不放，落实到位。通过事前预防和事前控制，将班组生产中的隐患消灭在萌芽状态。 八项注意

浅析当前农村小学生家庭教育中存在的问题及对策

浅析当前农村小学生家庭教育问题及对 策 内容摘要：家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。小学生正处于人生的关键时期，所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而，在努力构建和谐社会，建设社会主义新农村的今天，农村家庭教育的内容、途径和方式方法以及对家庭教育的认识还不能适应社会发展的需要，大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着农村小学生的身心健康，不利于农村小学生全面素质的提高，因此家庭教育中存在的问题不容忽视。 关键词：农村小学生家庭教育问题对策 序言：一个孩子的成长和发展，是由学校教育、家庭教育和社会教育构成的，教育的成效主要是这三种教育合力的结果。而在这三种教育里，“家庭是孩子成长的第一所学校”，“父母是孩子的第一任老师”。孩子在家庭中受到的教育在很大上决定了其今后学校教育的方向和结果，甚至决定其一生的人生走向和命运。无论是人口数量,还是家庭数量,或者中小学生数量,农村都占绝大多数。从这一点来看,家庭教育的重点在农村。另外,从城乡建设的差别和家长的素质差异来看, 家庭教育的难点也在农村。 社会经济的发展，国民生活水平的提高，人们渐渐都意识到了家庭教育的重要性。随着我国对农村基础教育投资力度不断加大，农村学校教育水平及办学条件有了明显改善，农村家庭教育越来越被社

会各界所重视。然而，对于物质、文化生活都相对落后的广大农村地区来说，孩子的家庭教育还存在相当多的问题。部分农村家庭能够把握家庭教育的主流方向，比较注重孩子的德智体全面发展，但很多农村家庭教育仍然存在着许多令人忧虑的问题。从整个社会的发展需求与现实状况来看，目前农村的家庭教育还存在一定的差距，与城市小学生相比，农村家庭教育的“先天不足”，已使他们输在了起跑线上，远远跟不上社会发展的需要。如何缩小城乡家庭教育的距离，提高农村家庭教育整体水平，让农村孩子享受到与城里孩子一样的优质教育资源和先进的家庭教育理念、方法，这是教育全域城市化的一个首要目标，也是构建和谐社会的重要举措，发展农村小学教育也就成了实现农村现代化教育的当务之急。 一、农村家庭教育的存在的问题及原因 尽管目前社会各界及部分农村家长意识到家庭教育的重要性，认为良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用，但是在家庭教育中存在着种种不容忽视的问题值得研究与迅速改进。具体表现在： （一）家庭教育意识和观念滞后，缺少科学的家教观念。（1）放任自流，重养轻教 不少农民家长不能正确认识家庭教育的作用，认为教育是学校、老师的责任，自己的责任是将孩子抚养成人，只负责孩子的吃、穿，能否成才就看孩子自己。因而对孩子的教育就顺其自然，没有明确的要求，认为“儿孙自有儿孙福”，“树大自然直”，孩子自己能发展到

企业员工三大纪律八项注意

《企业员工三大纪律八项注意》 企业员工个个要牢记，三大纪律八项注意； 第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利； 第二忠诚企业和老板，讲求速度办事不拖延， 第三遵守规章和制度，劳动纪律时刻记心里。 三大纪律一定要做到，八项注意切莫忘记了； 第一沟通效果要良好，谦虚谨慎不要耍骄傲。 第二言出必行讲诚信，爱岗敬业增强责任心； 第三感恩时刻要想到，快乐工作才能效率高； 第四企业利益放心上，工作质量不能差分毫； 第五做事精益又求精，保证质量安全生产好， 第六爱护企业的财物，勤俭节约降本又增效； 第七没有什么不可能，困难面前方法最重要。 第八工作每天有提高，不断追求完美和最好。 遵守纪律人人要自觉，相互监督切莫违反了； 企业纪律条条要记清，铁军作风代代要传承； 企业辉煌我们能做到，基业百年企业永兴盛。 第一大纪律：第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利 1.一切行动听指挥，执行力决定竞争力 2.坚决服从命令，服从是第一执行力 3.请大声说：“保证完成任务!” 4.铸就步调一致的团队精神 第二大纪律：第二忠诚企业和老板，讲求速度办事不拖延 1.做忠诚于企业的好员工 2.抵御诱惑，不做出卖企业的事情 3.信息时代，速度决定成败 4.立即行动，绝不拖延 第三大纪律：第三遵守规章和制度，劳动纪律时刻记心里 1.企业最缺的不是制度，而是制度的执行 2.规章制度面前人人平等 3.自觉遵守纪律是员工必备的素质

下篇：八项注意 第一项注意：第一有效沟通效果好，谦虚谨慎不要耍骄傲 1.善于沟通是做好工作的必要条件 2.保持谦虚谨慎的工作作风 3.谦虚使人进步，骄傲使人落后 第二项注意：第二言出必行讲诚信，爱岗敬业增强责任心 1.企业的诚信需要员工去实现 2.爱岗敬业是最可贵的职业品质 3.敬业，更要精业 4.责任心是我们做好工作的前提 第三项注意：第三感恩时刻要想到，快乐工作才能效率高 1.以感恩之心做好自己的工作 2.以苦为乐，工作再苦再累也要笑一笑 3.保持积极乐观的心态，让工作快乐起来 第四项注意：第四企业利益放心上，工作质量不能差分毫 1.顾全大局，把企业的利益放在第一位 2.维护企业的利益，就是维护自己的利益 3.减少工作差错，提升工作质量 第五项注意：第五做事精益又求精，保证质量安全生产好 1.做任何工作都应该追求精益求精 2.追求质量“零缺陷”，创造高效益 3.牢固树立“安全生产无小事”的观念、 第六项注意：第六爱护企业的财物，勤俭节约降本又增效 1.像爱护自己的财物一样爱护企业的财物 2.在工作中养成勤俭节约的好习惯 3.为企业降本增效要从一点一滴做起

家庭教育中存在的主要问题图文稿

家庭教育中存在的主要 问题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

家庭教育中存在的主要问题? 1、家庭教育观念方面的问题。家长的教育价值观念是指家长与教育观点和教育行为相互关联着的一系列主观评价的态度倾向[2]。家长是孩子的终生教师,家长的教育观念对孩子的成长和发展至关重要。然而,当今家长在教育子女方面却存在这样那样的错误观念,这些观念严重影响着孩子的成长。 2. 智育第一。很多家长只是督促子女好好学习,同时也把这些认为是家庭教育之第一位的责任。作为家长,孩子的学习状况常常是他们关注的焦点,也是最为敏感最能引起情绪波动的事情。不少家长忽视孩子个性、精神和良好品德的形成,把教育理解为纯智育,把家庭教育残缩为纯智育,又把智育残缩为提高学习成绩(分数)。 3、重视身体健康,忽视心理健康。“现在意义上的健康包括身体和心理两个方面”。世界卫生组织提出:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。许多家长认识不到这一点,不仅不重视心理健康,而且无视心理疾病的存在,甚至把心理疾病当成精神病来看待。对心理健康认识的不足,使家长重视身体强壮,而忽视心理建康。 4、过分依赖学校教育。很多家长认为教育是学校、教师的事情,只关心孩子的分数,仅以孩子的分数评价学校和老师,这根本就是放弃家庭教育的表现。关于那些不直接参与认识过程的心理因素,如兴趣、意志、情

感、性格等方面的情商教育和道德品质的培养,学校教育却显得苍白无力,而家庭是培养孩子的第一土壤。如果家庭教育不能较好地发挥其功能的话,孩子的情商教育和道德品质教育将成为空白,人格方面将出现重大缺陷。 5、家庭教育方式方面的问题。调查资料表明,目前青少年的家庭教育中,家长不善于掌握特别是不能采用正确合理、行之有效的教育方式的情况也是经常的和多见的,突出的问题具体表现在: 6、忽视个性,强行塑造。许多家长无视孩子的心理、生理发展的特点 和个性,不管孩子的天赋和兴趣爱好,只是一味的按照自己的既定要求和 模式,专制地为孩子设计好人生轨迹,或者把自己的遗憾寄托在孩子的身上,一直逼孩子往自己以为是正确的路上走,去强行培养和塑造孩子。 7、过早过多的智力开发。当前早期教育中,表现为过早和过多的智力 开发。家庭教育的重要方式应该是通过父母的言传身教,通过父母的一言一行去影响孩子。但是目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化智力 教育,把家庭变成了学校。认为“教育越超前越好”。 8、用打骂来惩罚孩子。一些家长根本不考虑孩子的自尊心,动不动就对其加以训斥,更甚者采取棍棒教育。打骂会使孩子的心灵及身体受到摧残,抹杀了孩子的个性和创造精神。在专制体罚下长大的孩子,很容易形成胆

浅谈学前家庭教育中存在的问题

浅谈学前家庭教育中存在的问题作者：宋冰宁 孩子一出世就是一个独立的个体，按自身的规律独立地发展着，他们作为家庭和社会的成员与家庭和社会又是一个联合体。他们的情感发展受到家庭和社会各种因素的影响。而家庭就是影响幼儿成长的最初的、最直接的教育环境。在人的一生中，幼儿时期是人类在情感和人格发展同家庭教育最为密切的的时期。但是，每家庭有着不同的文化氛围，或称之为家风！不同的家风！因此家长应为孩子营造良好的家庭环境，以科学的教育方法和有效措施，让孩子健康快乐地成长。 一、存在的问题 1.缺乏正确的教育理念当今，一些幼儿家庭教育表现为明显的“重智育、轻德育”的倾向，这是一种错误的教育理念。市场经济的发展，体现了高度竞争性，知识经济的兴起，强调了知识的作用。家庭顺应时代的发展，可以适当地加大智力投入，但不能片面地强化智育，夸大智力的影响力。许多家庭在幼儿的家庭教育理念上步入重智轻德的误区，呈现明显的功利色彩。他们望子成龙、望女成凤，一味关注幼儿的智力开发，不惜花费大量的精力、财力和时间，对幼儿进行识字、画画、声乐等方面的培养，而忽视幼儿的品德教育、劳动习惯的养成以及自立性格的塑造等。这样做，对幼儿心身的健康的成长十分不利，可能从小就埋下性格缺陷的种子。而且，有失偏颇的“重智育”的教育理论还可能因没法达到预期的结果而产生不良的影响。家长们本意是要对幼儿进行“智力开发”，事实上经常仅仅停留在“灌输知识”的层面，对幼儿智力开发无益。虽然

智力经常是通过掌握知识而形成与发展的，但是，幼儿真正能够掌握的知识和能力由于其自身认知水平的限制，显然是十分有限的，而且一旦幼儿对“灌输的知识”产生烦厌，对其日后的智力发展更是适得其反。 2.缺乏良好的教育方式幼儿家庭教育缺乏良好的教育方式的现象比较普遍，主要是溺爱式与专制式。计划生育是我国的基本国策，多年来使我国的家庭结构发生了巨大变化。众多的独生子女家庭结构呈倒“金字塔”式，必然对幼儿百般溺爱，衣食住行，大大小小事务，一概包揽。家庭的溺爱直接造成幼儿“以自我为中心”的膨胀或目空一切、胆大妄为或性格孤僻、胆小退缩，缺乏应有的自理能力和自制能力，难以健康成长。有的幼儿家庭教育则相反，只有一个，家长们出于“好好管教”的用心，信奉“不打不成才”的古训，从幼儿时“严格”要求孩子，甚至于虐待儿童。在家庭教育中，认为幼儿无所谓独立人格、自尊心，家长总是高上，权威在手，说一不二，专制式地对孩子进行管教。孩子只有单纯服从，出现差错，非打即骂。这样育方式，置幼儿于完全被动的地位，家庭缺乏宽松的环境，自然无法形成健康的心态，最终会导致孩子自卑，心理不健康。 3.缺乏健康的家庭教养环境幼儿家庭教养环境，包括硬环境与软环境。前者指家庭生活的环境、幼儿游戏环境、全家一起活动施型的条件，这方面随着生活水平的提高在不断的改善，一旦产生，较为固定；后者主要指家庭成员在日常生活中的言行举止等对幼儿的潜移默化的影响力，可操作性强。家庭教养环境对幼儿的成长产生深持久影响的主要是指后者。当前一些家庭存在着“环境污染”：电视、录像、音

三大纪律八项注意歌词

革命军人个个要牢记,三大纪律八项要注意. 第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利. 第二不拿群众一针线,群众对我拥护又喜欢. 第三一切缴获要归公,努力减轻人民的负担. 三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了. 第一说话态度要和好,尊重群众不要耍骄傲. 第二买卖价钱要公平,公买公卖不许逞霸道. 第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉. 第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫. 第五不许打人和骂人,军阀作风坚决克服掉. 第六爱护群众的庄稼,行军作战处处注意到. 第七不许调戏妇女们,流氓习气坚决要除掉. 第八不许虐待俘虏兵,不许打骂不许搜腰包. 遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了. 革命纪律条条要记清,人民战士处处爱人民. 保卫祖国永远向前进,全国人民拥护又欢迎. 校园“三大纪律八项注意”歌 改编者：宋亚亮 向上学子人人要牢记，三大纪律八项注意； 1 第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；2 第二学校制度要记牢，宿舍卫生一定要达标；3 ~ 第三要把知识来学好，回报父母老师最辛劳；4三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；5明礼诚信成才先成人，自身安全生命价更高；6第一上课必须按时到，迟到旷课习惯都不好；7第二专心听讲多探讨，自主学习问题勤思考；8第三说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；9第四人人都要讲礼貌，遇见师长首先问声好；10第五集体公物爱护好，有借必还处处注意到；11第六若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；12第七不许擅自就离校，逃学上网影响很不好；13 ] 第八不许打人和骂人，不良习惯坚决克服掉；14遵守纪律人人觉悟高，互相监督切莫违反了；15祖国未来重任肩上挑，礼仪少年处处爱学校。16

家庭教育中存在的问题及解决方法

家庭教育中存在的问题及解决方法 楚雄市鹿城幼儿园王锟 随着现在家庭的变革，如家庭结构由大型变为小型，使家庭逐渐向核心化、松散化及多元化发展；家庭生活方式也从以往的只注重物质到物质与精神文化并重；家庭成员关系从控制型转向平等民主型，成员之间相互尊重和平等；家长日益注重自我提高，造就了新一代的“智慧父母”。家庭教育观念也发生了变革：从家长制教育到家庭民主教育；以孩子为中心的教育到以孩子为主体；从自然教育到自觉教育；从忽视个性发展到重视以个性发展为前提；从以母爱为主体的教育到以父爱与母爱相互交融，全体家庭成员共同参与的教育。而在学前儿童家庭教育的优势中，首先我国就素有重视家庭教育的传统。现在家庭教育已成为千家万户关注的中心课题，为家庭教育提供了良好的物质基础；家庭中父母参与意识的增强和注重自身素质的提高，为家庭教育提供了良好的业务基础。但虽说现代家庭及家庭教育有了很大变革及优势，却也存在这很多问题，这就是教育的片面性，教育的单向性。有的家庭条件很好，家长文化程度也很高，但由于工作的繁忙，随时处于紧张中，的他们却都挤出时间领孩子外出郊游，跟孩子游戏，讲述一些经历，以此唤起孩子们的想象力，扩展他们的知识；或带孩子晨跑，锻炼他们的身体、意志，培养他们的勇敢精神，这样，孩子们玩得高兴，家长

也能消除疲劳，更好得继续工作。而有的家庭条件也很好，可由于只一个“小宝贝”，百般呵护，“一切都包办”，常把孩子圈在家里，提供丰富的玩具及其它优越的物质条件，尽量避免与小朋友接触，为的是怕孩子学坏，或在外面受欺侮。这样，久而久之，孩子依赖思想严重，并且容易形成孤僻、胆小、祛懦、任性的不良性格，更易于形成“以自我为中心”。针对这些问题，家长应当正确认识和满足孩子交往的需要。父母不仅不应干预、限制孩子之间的交往，还应有意识地创造交往的条件和机会，以满足孩子情感上的需要。其实，孩子与小伙伴交往是克服性格孤僻和“以自我为中心”的好途径。孩子之间经常交往，所产生的愉快情感，喜悦的心境，能使孩子性格活泼开朗，不至于有孤独感。他们在交往中交换玩具，分享食品，能逐渐养成大方不计较的良好行为。因此，孩子间的频繁交往，是帮助孩子克服自我中心，增强自我控制，防止性格孤僻内向的好途径。父母应当克服怕孩子在群体中吃亏、委屈的思想。培养孩子与小伙伴交往发生冲突时，能勇于改错，原谅他人，在交往中互相帮助，具有同情心，是为孩子步入小学以及将来走向社会，善于处理人际关系最重要的一步。学人所长，克己之短，可定期或不定期邀约小朋友到家里玩，家长在旁仔细观察孩子们的表现，小客人离开后，跟孩子说说谁有什么优点，自己有那些优点和缺点，引导孩子善于学习别人的长处，这对形成孩子良好品

特殊儿童家庭教育存在问题的原因(共2篇)

特殊儿童家庭教育存在问题的原因（共2 篇） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 第1篇:特殊儿童家庭教育重要性的探析 家庭教育对特殊儿童的成长尤为重要，不可忽视。有残疾儿童存在就有特殊教育，要提高残疾儿童的自身素质，使其更好地融入社会，拥有幸福的生活，关键在特殊儿童家庭教育。家长必须正视现实，理性定位，树立正确的家庭教育观念，用科学的家庭教育方法，促进特殊儿童成长成才。家庭教育的质量直接影响残疾儿童身心素质的发展，应遵循特殊教育规律，按照全面发展的原则，采取适于特殊儿童特点的方式方法施加影响，培养和提高特殊儿童的身心素质和身心健康。 家庭教育是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育的过程。父母的言行举止、行为规范和思想观念对孩子成长起到潜移默化的影响。家庭教育对特殊儿童的成长极其重要，不能忽视。家长要走出特殊儿童家庭教育的误区，接纳自己的孩子，学习

科学的特殊教育理论，树立正确的教育观念，用正确的方式、方法教育自己有残疾的孩子，使更多的特殊儿童能够受到符合其身心特点的家庭教育，使缺陷能够得到最大限度的补偿。 一、特殊儿童家庭教育的意义 孩子从出生起，父母就自然而然地成为孩子的第一任老师，为父母者要在日常生活中根据孩子的生理、心理特点扬长避短，进行有目的地培养。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地利用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯的形成是很有益处的。 1.有利于提高生活自理能力，预防第二缺陷的出现 父母通过多种方式的耐心教育，对孩子基本生存技能的培养有极大作用。特殊儿童发育早期是发展迅速的时期，也是大脑可塑性较强的时期，家长及时有效的干预、训练和教育既能有效发展残疾儿童的素质，又能有效防止第二缺陷的出现。 2.有利于良好品质的养成，拥有健全人格 良好的家庭教育能充分认识特殊儿童心理发展的特殊性，帮助孩子学会与外界交流沟通，培养孩子健全的个性心理品质，帮助孩子克服自卑、怯懦、任性、粗暴、敏感等不良心理品质，树立自信，敢于面对困

三大纪律八项注意基本内容

基本内容 三大纪律 一切行动听指挥， 不拿群众一针一线， 一切缴获要归公。 八项注意 说话和气， 买卖公平， 借东西要还， 损坏东西要赔， 不打人骂人， 不损坏庄稼， 不调戏妇女， 不虐待俘虏。 2发展历史 中国人民解放军自建军之日起，就非常重视加强革命纪律，并严格执行统一的纪律，这是人民军队区别于一切旧式军队的显著标志。 [1]1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义时，就要求部队官兵对待人民群众说话和气，买卖公平，不拉夫，不打人，不骂人。同年10月，在江西省遂川县荆竹山动员部队向井冈山进发时，规定了三项纪律：行动听指挥，不拿群众一个红薯，打土豪要归公。1928年1月，部队进驻遂川县城，分散到县城周围农村发动群众时，提出了六项注意：上门板，捆铺草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔。同年3月间，部队到达湖南省桂东县沙田村，毛泽东向全体官兵正式宣布三大纪律六项注意。三大纪律是：行动听指挥，不拿工人农民一点东西，打土豪要归公。六项注意是：上门板，捆铺草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔。从而奠定了中国工农红军统一纪律的基础。

1929年以后，根据形势的发展和部队的实践经验，又将“行动听指挥”改为“一切行动听指挥”，“不拿工人农民一点东西”改为“不拿群众一针一线”，“打土豪要归公”改为“筹款要归公”，后又改为“一切缴获要归公”。六项注意也逐步修改补充成为八项注意：说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔，不打人骂人，不损坏庄稼，不调戏妇女，不虐待俘虏。 1947年10月10日，毛泽东起草《中国人民解放军总部关于重新颁布三大纪律八项注意的训令》[2]，对其内容作了统一规定。这就是我军现在执行的并谱成歌曲传唱的《三大纪律八项注意》。 三大纪律八项注意言简意赅，包含了丰富而深刻的思想内容。不拿群众一针一线的严格纪律，以及说话和气、买卖公平、借东西要还,等具体要求，体现了中国人民解放军的性质、全心全意为人民服务的宗旨和军民一致的原则，表明中国人民解放军是一支无产阶级的新型人民军队。一切行动听指挥体现了党对军队绝对领导的原则和人民军队内部下级服从上级的指挥关系，是达到全军高度集中统一，保证军队执行中国共产党的路线，胜利完成各项任务最基本的纪律要求。一切缴获要归公，体现了人民军队的共产主义思想道德和在革命战争中必须充分利用缴获敌人的物资发展壮大自己的原则。不虐待俘虏的规定，体现了无产阶级解放全人类的政治胸怀、革命人道主义精神和瓦解敌军的原则。 三大纪律八项注意是贯彻党的路线、方针、政策和完成各项任务的重要保证，是军队战斗力的重要因素。它对于加强军队建设，密切军民关系，增强官兵团结，夺取革命战争的胜利，起了重大的作用。人民解放军官兵来自人民，具有高度的革命事业心，自觉地把三大纪律八项注意作为行为规范严格遵照执行，从而获得了全国人民的真诚拥护和欢迎。 3歌曲歌词 三大纪律八项注意

家庭教育中存在的主要问题

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家庭教育中存在的主要问题 1、家庭教育观念方面的问题。家长的教育价值观念是指家长与教育观点和教育行为相互关联着的一系列主观评价的态度倾向[2]。家长是孩子的终生教师,家长的教育观念对孩子的成长和发展至关重要。然而,当今家长在教育子女方面却存在这样那样的错误观念,这些观念严重影响着孩子的成长。 2. 智育第一。很多家长只是督促子女好好学习,同时也把这些认为是家庭教育之第一位的责任。作为家长,孩子的学习状况常常是他们关注的焦点,也是最为敏感最能引起情绪波动的事情。不少家长忽视孩子个性、精神和良好品德的形成,把教育理解为纯智育,把家庭教育残缩为纯智育,又把智育残缩为提高学习成绩(分数)。 3、重视身体健康,忽视心理健康。“现在意义上的健康包括身体和心理两个方面”。世界卫生组织提出:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。许多家长认识不到这一点,不仅不重视心理健康,而且无视心理疾病的存在,甚至把心理疾病当成精神病

来看待。对心理健康认识的不足,使家长重视身体强壮,而 忽视心理建康。 4、过分依赖学校教育。很多家长认为教育是学校、教师 的事情,只关心孩子的分数,仅以孩子的分数评价学校和老师,这根本就是放弃家庭教育的表现。关于那些不直接参与认识过程的心理因素,如兴趣、意志、情感、性格等方面的情商教育和道德品质的培养,学校教育却显得苍白无力,而 家庭是培养孩子的第一土壤。如果家庭教育不能较好地发 挥其功能的话,孩子的情商教育和道德品质教育将成为空白,人格方面将出现重大缺陷。 5、家庭教育方式方面的问题。调查资料表明,目前青少 年的家庭教育中,家长不善于掌握特别是不能采用正确合理、行之有效的教育方式的情况也是经常的和多见的,突出的问题具体表现在: 6、忽视个性,强行塑造。许多家长无视孩子的心理、生 理发展的特点和个性,不管孩子的天赋和兴趣爱好,只是一 味的按照自己的既定要求和模式,专制地为孩子设计好人生轨迹,或者把自己的遗憾寄托在孩子的身上,一直逼孩子往 自己以为是正确的路上走,去强行培养和塑造孩子。

班组安全管理“三大纪律、八项注意”

班组安全管理“三大纪律、八项注意”

班组安全管理“三大纪律、八项注意” 1、一切行动不违章。安全规章是企业通过长期生产实践而形 成的制度，也是对多次事故教训的总结。实践证明，只要在工作中严格遵守安全操作规章，许多事故就可以避免。因此，每个员工都要自觉遵守安全规章，规范生产中的一切行动。 2、安全生产天天讲。安全生产贵在持之一恒，而且不能时紧 时松。提高员工安全意识是一个长期的过程，只有天天讲，才能不断提高大家的安全意识，时刻绷紧安全这根弦。特别是作为“兵头将尾”的班长，就是要有“婆婆嘴”，要充分利用班前会和各种机会讲安全，使每个员工在工作中做到警钟长鸣。 3、预防措施要到位。班组安全管理，预防措施要放在首位， 要认真落实安全生产“预防为主”的方针，将安全生产的各项预防措施紧抓不放，落实到位。通过事前预防和事前控制，将班组生产的隐患消灭在萌芽状态。 八项注意 1、隐患未排除不开机。在日常工作中，很多事故都是由于作 业人员在隐患未排除或抱有侥幸心理的情况下作业而发生的。 俗话说：“不怕一万，就怕万一”。班组在组织生产的过程中要坚持做到设备隐患未排除不开机，坚决不让设备带“病”工作。 对于违章指挥、违章作业要敢于说“不”。 2、未进行安全培训不上岗。近年来，随着用工制度的改革，

员工队伍发生了较大变化，员工的流动性也随之加大。面对这一新情况，班组要坚持未培训不上岗，特别是对临时工，安全知识教育不能“临时”而要“扎实”。 3、安全责任未落实不生产。安全责任层层落实、层层把关， 实践证明是安全管理行之有效的好办法。班组的安全管理也应坚持这一制度，除班长、安全员肩负安全的管理责任外，每个员工都应肩负本岗位的安全责任，只有事事有人管，人人有责任，才能做到安全生产。 4、安全检查未进行不接班。安全检查可及时纠正违章，发现 隐患。在班组安全检查中，要认真履行“三检制”，即员工自检，上下工序间互检，班长安全员巡检。做到“三检制”未进行不接班。 5、安全考核要严格不心软。安全考核是确保各项安全制度落 实的手段，有些班组在安全考核时碍于情面，力度不大，效果不明显。班组安全考核不能心太软，而应重奖重罚。只有严格管理考核，才是真正对每个员工负责。 6、安全制度要健全不放松。家有家规，国有国法，班组的安 全管理同样要有章可循。因此，班组结合实际建立健全安全管理制度，使班组的安全管理规范化、制度化。 7、事故处理要“四不放过”。班组在生产中发生的未遂事故， 都要按照“四不放过”的原则进行处理，即当事人未受到教育不放过，责任人未受到处理不放过，预防措施未落实不放过。

三大纪律八项注意”的来历

在年八一建军节来临之际，原南京军区前线歌舞团团长、著名作曲家何仿跟记者谈起了年前地这段往事.他说，实际上，在这首歌诞生前，这首旋律就诞生了，并且，早在国民革命时期，以它填词地不同版本地歌曲就在中国广为传唱了.显然，让海峡两岸地中国运动员踏着同一首熟悉地乐曲入场，正说明了奥运会组委会地用心良苦. 话说回来，《三大纪律八项注意》地旋律出自何处呢？何仿向记者揭开了这个“秘密”. 本版主笔见习记者张荣 “三大纪律八项注意”地来历 何仿告诉记者，这首歌最早在红军时期就出现了. 在井冈山时期，当时有许多红军战士来自旧军阀军队，带着旧军队地坏习气，这引起了毛泽东深深地忧虑，为此特别制定了“三大纪律”.一九二八年夏，毛泽东又补充了“六项注意”：一、上门板；二、捆铺草；三、说话和气；四、买卖公平；五、借东西要还；六、损坏东西要赔.“上门板”、“捆铺草”，是因为当时部队住宿时，常借用老百姓地门板作铺板，借用稻草作铺草.各家地门板高矮大小不一，部队撤走时不物归原主，一大堆门板就对不上榫，故规定了上好门板、捆好铺草再走. 为了记住“三大纪律六项注意”地内容，部队开始教唱《红军纪律歌》，歌词是：上门板，捆铺草，房子扫干净.说话要和气，买卖要公平.损坏东西要赔偿，借人东西要还清. 后来，“六项注意”又增加了两项，即“洗澡避女人”“不搜俘虏腰包”. 《三大纪律八项注意》地词曲作者是个谜 上个世纪三十年代，就出现了《三大纪律八项注意》这首歌，由于歌词很形象地把军队纪律融会贯通在里面，曲调又雄壮有力，所以很快在红军战士和群众中传唱开来，历经红军、八路军、新四军、人民解放军等时期，歌词内容也做了相应地改变，一直长盛不衰. 新中国建立后，中国人民解放军总政治部于年和年两次对《三大纪律八项注意》地歌词进行修改.年出版地《解放军战士》杂志第期上，正式刊登了《三大纪律八项注意》地标准歌词，这也就是现在所唱地歌词.年月日，毛泽东主持中央政治局会议，宣布八大军区司令员对调，会上建议与会者演唱《三大纪律八项注意》.但是，在这几十年来，这首歌地词、曲作者到底是谁，却没有人能说清. 年月日，一位名叫程坦地老干部给周恩来总理写信，称自己是《三大纪律八项注意》地填词者，并详细说明填词经过.但由于正处于“文革”时期，这封信被转到总政治部文化部后就再也没有下文了.那么，《三大纪律八项注意》词作者真地是程坦吗？ 它是由鄂豫皖苏区地民歌演变而来地吗 “文革”结束以后，年月和年月，总政文化部先后派专人对这首歌曲产生地历史情况进行了调查，汇集了有关资料，证实程坦就是《三大纪律八项注意》地填词者.