当前位置：文档视界 › 家风是一个家庭中的最好的形象

家风是一个家庭中的最好的形象

家风是一个家庭中的最好的形象，家风是一个家中的动力，家风一个让人感觉到影响的更多的东西。

一个家庭中的家风会影响一个家，一个家庭中的家风会让家庭里的所有的成员都感觉到一种内在的力量，家风影响一个家，进而能影响一个大家。

一个好的家风会带给你一个不一样的平凡，一个家风会给你带来更多的影响，让你向着一个方向发展，和前行。

家风就是一个家庭的风气、风格与风尚，家风就是一道潜移默化的道德标准。

家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承，是支撑一个家庭乃至家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和道德内涵

家风是无言的教育。家风、家教，是中国传统文化和传统教育的重要组成部分。诗书传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼……这些，是家风家教的永恒主题。好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。

是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰凉的心；理想的校风是一

叶扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校风是涓涓的细流，滋

润着我的心田......

家风，是一个家庭的风气，是祖辈、父辈用自己的一言一行影响着下一辈的成长，良好的家风形成不是靠说教，而是靠言行的引领；家规不是制定出来挂在墙上的文字，而是装在每一个家人心中的尺子，惟贤惟德，能服于人。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。

家风教育调查问卷

黄岛区博文中学家风教育调查问卷一、家风是什么家风是一种潜在无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，是一种综合教育力量，孩子人生的每一个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。好家风有助于培养优秀人才，好家庭如同一所教学有方的学校，能用优秀的品德熏陶人，用良好的习惯改造人。好家风有助于形成良好的社会风气，是社会正能量的重要源头。社会是无数家庭的组合，良好社会风气是无数家庭良好家风的高度凝聚。在中国传统文化中，先修身、齐家，才能治国平天下，志士仁人都非常看重良好家风的重要意义。二、如何建构和谐家风温馨提示： ●家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。 ●家长不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。 ●家长要与孩子保持亲密无间的关系。 ●家庭成员要尊敬老人，关心老人。 ●孩子的朋友来做客时家长要表示热情的欢迎。 ●要与邻里和睦相处。 ●家长要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪。 ●家庭成员对客人要热情、诚恳。 ●对有困难的人要同情、关心和帮助。 ●对任何人任何事都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。三、家风教育问卷 1：您听说过“家风”这一说法吗？（） ①是②否 2：您对“家风”的理解是通过哪些渠道获得的？（父母、学校、社会等） 3：您认为“家风”是如何形成的。 4：您认为“家风”对于家庭文化氛围有多重要？（） ①无关紧要②影响较小③影响较大 5：您认为“家风”对于社会精神文明建设有多重要？( )

①无关紧要②影响较小③影响较大 6：您认为是否有必要在学校加强有关“家风”的教育引导？( ) ①没有必要②可有可无③有一定必要、④非常有必要 7：请列举几个可以概括您的家庭当前“家风”的词语。 8：请谈谈您所认为的优良“家风”。（可用词语概括）四、要求各位家长 1．完成家风教育问卷。 2．写一篇题目为“我的家风教育”文章，字数在800--1000左右，语言通顺，有事实，有感悟，勿要网上下载，要写自己的切身家风教育，并注明家长姓名和学生姓名，上交电子稿件，星期一学生返校时和家风教育问卷一同上交。谢谢您的合作！祝您工作顺利！天天愉快！学生姓名：所在班级：家长签字：_____________ 黄岛区博文中学 2014.5

家风是一种无言的教育

家风是一种无言的教育我国第一位获得诺贝尔文学奖的莫言先生曾经说过：“家风是一种无言的教育。”不错的，我们每一个人从生下来，最早接受的就是家风教育，他教会了我们如何做人。家风潜移默化的影响，更是我们每个人的人格底色和精神源头。 “家风败，子女坏；家风正，子女正。”优良健康的家风，温润如玉，令人如沐春风。就像岳母刺字，让岳飞踏蛮荒而不曾悔，一片丹心照汗青，尽其忠而报其国。而带有腐败色彩的家风，却像那城市中的雾霾，使人迷失正确的方向，看不见前进的希望，使人放弃美好、向上的追求。这带给我们的不仅是心灵的震撼，还有精神的启迪。家风正的家庭，犹如那广袤肥沃的土地，仿佛细腻的春雨，能够培育、滋润出一棵棵优良的苗，栽培人们高尚的灵魂，浇灌人们伟大的精神。家风正，则民风淳、社风朴。每个家庭就像社会的细胞，每个组织细胞都健健康康的，社会这个大机构同样也会充满生机与活力。而家风带给人们的影响，亦是各有千秋。一个人在家庭中尊老爱幼、懂得谦让，在社会花园中与会有良好向上的表；相反，如若一个人在家中庸俗懒惰，把“家风”指为“东风”，那他在社会中就会无视法律及道德的尊严，损害他人和社会的利益。 “诚实守信”“勤俭朴素”“尊老爱幼”，尽管每一个家庭的家风不同，但是“孝、勤、善、俭“，却是中国家风的传统内容。自古以来，”孝当先、勤为本善做个魂、俭养德”总是被人津津乐道。如此，我们怎能不重视并珍惜我国的传统文化？

传承好的家风，需要父母做好典范、树立榜样，“根正则树正”，子女也会学个好样；同时，更需要社会的共同创造和努力，把国风融入家风的教育之中。因为现在，社会主义核心价值观与其一脉相承。这是我们所应做到的。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”它告诉人们，要从小事做起，以优良的家风为人处世，向五彩缤纷的社会花园播种文明和谐的种子，泼洒智慧正义的汗水，推动美好文明、友善道德的社会的发展。家风是一种无言的教育，它能够影响人的一生甚至社会的进程。社会与家庭，父母与子女，应互相拉起手，共同创建优良的家风，共同建设美好繁荣的社会与国家！因为这是我们共同的希望与梦想！七（一）班高贵凤

《好家风伴成长》主题班会教案

《好家风、伴成长》主题班会教案一、活动目的：家风是一种无言的教育，他在潜移默化中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动让孩子知道家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化，通过活动理解中国传统文明礼仪，为“共筑中国梦”努力学习，做一个合格的小学生。二、活动重点： 1、搜集相关家风的资料，把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。 2、准备讲讲自己家的相关故事。三、活动过程： 1、激情导入，了解家风。生：老师您知道2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为各种媒体、社会争相讨论、反复热议的“热词”吗？师：这词老师还真不知道。生：那我来告诉你吧！这个词就是——家风。那付老师您认为什么是家风呢？师：家风,简单的讲,就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民

族传统美德的现代传承, 我们中华民族 5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统; 家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。生：是呀！好的家风对我们的影响很大。请大家跟我一起观看中央电视台采访片段。（播放视频）生：看完这个视频，我想大家应该对家风有所了解，那请大家说出几个表示家风的词语吧！（指名回答）勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……师：同学们说的真好，家风生：从古至今颂扬家风的故事有很多，我想一定有同学听过此类故事，那请小组之间交流，并请代表展示分享小故事。（小组讨论、指名发言） ①、司马光教子有方司马光北宋政治家，历史学家，官至宰相。司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：有德者皆由俭来也。俭以立名，侈以自败。由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。

统编-部编道德与法治五年级下册：第三课弘扬优秀家风测试题

第三课弘扬优秀家风测试题一、填空题（每空2分，共20分） 1.家风是一个家庭或家族世代相传的______，是长期生活实践中不断形成的_____。 2.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要_____。 3.______能引领良好的社会风气。 4.每个人都可以成为优秀家风的_______。我们小学生也可以通过家风，向社会传递_____,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。 5.优秀的家风体现在我们的______中，了解家风、学习家风，才能更好的_____家风。 6.传承和弘扬优秀家风，要先从______做起，从______做起。二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分） 1.家风是在长期生活实践中不断形成的。（） 2.家风的载体有很多，比如一个词、一句话、一段记忆等。（） 3.家风与每个家庭息息相关，与社会风气无关。（） 4.古代的家规家训对于我们现代人的思想和生活没有指导意义。（） 5.传承家风是大人的事情，与我们毫无关系。（） 6.在培育良好家风方面，家长是我们小学生的“老师”。（） 7.《朱子家训》教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。（） 8.家风好，就能家道兴盛，和顺美满；反之，家风不好，难免殃及子孙、贻害社会。（）三、选择题（每小题4分，共24分） 1.“爸爸，让我做您的大树！”，这是90后女孩高荣坚持照顾植物人父亲说的一句话，这句话诠释了中华民族的（）家风。 A.邻里团结 B.乐观坚强 C.百善孝为先 2.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自（） A. 《诫子书》 B.《诗经》 C.《论语》 3.“一粥一饭当思来之不易”，和下面哪个诗句告诉我们的道理是一致的（） A. 一箪食，一瓢饮，乐在其中 B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C.从俭入奢易,从奢入俭难 4.外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》中的（）名言警句是相同的。 A. 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。 B.莫贪意外之财，莫饮过量之酒。 C.既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 5.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（）。

家风教案精编版

初三（1）班“家风助我成长”主题班会活动目的：家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。活动过程：一、认识“家风” 2014 年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？”他还说，1997 年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！” 一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............ 作家莫言说“从家风看人品”，朋友，说说你家的家风家规是什么。二、说一说我的家风由同学们谈谈自己家的家风，以及家风对自己的影响。三、古今中外家风故事《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》1.孔子二十世孙孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3. 吉鸿昌---做官不许发财 4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）四、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼” 、“仁” 。古代的家风总结为：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。五、以家风正国风，家风可正源头清家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光明清正的国风，醇 “家风，呼唤传统回归”主题班会教案教育目的：1.了解“家风”定义和由来。2.“家风”的传统意义。3.重提“家风”的意义教育方法：典型事例举例法、提问讨论法活动前的准备： 1.收集关于“家风”的警句格言 2.收集生活中的典范人物事例，以备班会课辩论与发言活动过程：一、活动导入过去有一幅著名对联“忠厚传家久，诗书继世长”，讲究耕读为本、诗礼传家。二、家风是什么 2014年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出一个特别调查节目“家风是什么？”，这不由得让我想起2012年中秋、国庆前期央视推出的《走基层百姓心声》之“幸福是什么？”记者们分赴全国各地采访了几千名各行各业的工作者，关于“幸福是什么?”的回答有些让人感动，有些却让人无奈。对比起“幸福”一词，“家风”在民众的印象中就没有那么清晰的概念了。它不像“幸福”一词这么具体化，幸福是经常会使用到的，“家风”则非常抽象化。好的“家风”需要一个家庭、一代人乃至数代人的日积月累和一定的文化沉淀才能形成。所以当央视记者对采访者提出这样的问题时，很多普通老百姓都很难回答出“‘家风’是什么？”。经过一番思考，播放出的大致是这些回答：“家风是我们中国的传统不能忘”“不要出去招风惹事，别出去打人”“要孝顺，父母要以身作则传递这种好的风气”“做人要诚实厚道”“讲诚信，诚信是做人最基本的东西”“要认清什么该做，什么不该做”

家风家教是一种无言的教育

家风家教是一种无言的教育粗茶淡饭过着平凡的生活是一种家庭幸福，在我看来默默的注视着孩子的成长也是一种家庭幸福，因为孩子就是我们的镜子，就是家庭的缩影，希望我们的孩子映衬的是我最美家庭。在这岁月轮回里我体会着爱的力量。身为人母我认为教孩子学会做人，比盼孩子成才更重要。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是善良。在每一个家庭里孩子的第一人老师就是自己的父母，所以孩子的成长会在父母的影响下潜移默化的形成自己独立的性格，家庭的家风对孩子影响至关重要，优秀的家庭风气会让孩子健康的成长，面对问题积极乐观；对待他人礼貌善良。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基说过父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。孩子的教育要从小抓起，要从家庭的教育抓起，要从生活的细节抓起。中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，他从小就喜欢听爷爷讲神仙鬼怪的故事，他作品中的故事传说很多是小时候听爷爷讲的，他的爷爷是他走上文学创作道路的第一位老师。2012年12月8日，莫言在瑞典学院发表领奖演讲时讲到最后说：＂请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听过的：有八个外出打工的泥瓦匠……"在如此隆重的颁奖典礼上，还记得许多年前爷爷讲的故事，大家一定能感受到家庭教育的魅力，感受到家庭教育对人一生的影响！生命的摇篮是家庭，人生的第一课在家庭，人生的第一任老师是父母。《三字经》讲："养不教，父之过。教不严，师之惰"。"父"之教即家庭教育，在"师"之教即学校教育之前。可见孩子的启蒙教育在家庭，启蒙老师是家长。孩子最早接受的教育是父母给的。婴幼儿认识世界是依靠看、听、触、嗅、味等手段。婴幼儿出生后看得最多的是父母的活动，听得最多的是父母的语言。虽然他们还没有语言，但父母的言行已印刻在他们的大脑里，模仿是幼儿的天性，他们在模仿大人的言行中逐渐长大，影响着将来的发展。从教育角度看，小孩很多行为，可以在父母身上找到影子。托尔斯泰有句名言："全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。"从这个角度看，家庭教育远远重于学校教育，因为家庭教育的奥秘在于"潜移默化"，在于"润物细无声"。孩子最早的习惯是父母养成的。习惯影响人的一生，好的习惯帮助人健康成长，坏的习惯妨碍人的发展。拿破仑说："一个孩子行为举止的好坏完全取决于他的父母。"童年时期养成的习惯往往影响终身。哈利·杜鲁门是美国历史上著名的总统，他没上过大学，但知识渊博，因为他从小有个好习惯

好家风是一种无言的教育征文1000字_作文

好家风是一种无言的教育征文1000字不管是大到一个国家、一个社会、还是小到一个单位、一个家庭，都有其一定的秩序或者规范。具体到一个家庭呢，那就是最基本的家庭道德规范，也就是我们常说的“家风”，好家风是优良品质形成的关键，是良好习惯养成的基础，是一代又一代人健康成长的基石。孩子的未来其实就掌握在家长的手中，每一个成年人的言谈举止、行为方式直接影响着孩子的心灵与成长，是最基本、最直接、最经常的教育。所以家风是如此贴近我们的生活，它不是刻在墙上，写在纸上，它是家长的言传身教，是长辈的一声叮咛、一句嘱托、一个动作、一种习惯。爸爸妈妈、爷爷奶奶从来不会对我说什么大道理，而是用他们的实际行动深深地教育和影响着我的成长。 “百善孝为先”、“孝敬长辈”历来是中华民族的传统美德，也是作为子女应尽的义务与责任。孝敬父母当然也是我们家的一种家风。今天我就给大家讲一个关于“孝敬”的家风故事。在这里，我要夸夸我的好妈妈。有一次我的奶奶不小心摔了一跤，住院了。妈妈每天悉心照料，一日三餐要喂给她吃，还要给他洗脸、洗脚，要知道我妈妈可是有洁癖的哦！一天，妈妈端了一盆热水，放在奶奶床前，掀开被子，顿时一股难闻的气味扑鼻而来，我立即闪到一边，妈妈对我说：“媛媛，快过来，帮妈妈一起把奶奶扶起来洗脚”，我只好一手捂住鼻子一手去扶。妈妈耐心细致地给奶奶洗好了脚，用指甲钳小心翼翼地修剪凹凸不平的

脚趾甲，还不时地问：“妈妈痛吗？”。见妈妈蹲着剪脚趾甲很费力，我就端了一张小凳子，让妈妈坐着剪，妈妈笑着说：“嗯，我丫头也懂事了！”听了妈妈的夸奖，我也不由自主地当起了妈妈的小助手，一会儿给奶奶敲敲背揉揉肩，一会儿讲讲故事说说笑话，逗得奶奶哈哈大笑。不久，在妈妈的悉心照料下，奶奶的病终于好了。这个故事只是经年累月发生在我们家庭点点滴滴中的其中一件小事，更多关于家风的故事更是数不胜数。在良好家风的熏陶下，我还从妈妈身上学到了“孝敬长辈、乐于助人”，从爷爷奶奶身上学到了“勤劳节俭”，从爸爸身上学到了“诚实守信”这些良好的美德和作风。好家风是一盏明灯，照亮我们前行的道路；好家风是一个风向标，引导我们正确的方向。这些良好的家风已在我心中播下了美好的种子，我的身上已深深地烙上了家风的印记。“随风潜入夜，润物细无声”，我在良好家风的影响下健康茁壮的成长着，它是留给我的最珍贵的人生财富，是一种无言的教育、无声的力量，是我终身受益的优秀品质。

好家风,无言的教诲

好家风，无言的教诲各位领导，各位来宾：大家好！我今天演讲的题目是《好家风，无言的教诲》。 “山仔，你看看你一顿饭竟张罗这么些盘，晚上一个屋亮这么些灯!不错，今儿个你是有钱了，但做人不能忘本，你是农民的儿子，这个理你要永远给我记着！”辽宁铁岭市著名喜剧演员赵本山的家里，传出八十多岁老父亲的吼声。 2014年新春伊始，当中央电视台发起了“家风”话题的采访时，赵本山再次回忆了上述场景。他说：“我当时头发都白了，可我爹还当着那么多徒弟的面骂我，嫌我不够节俭。正是有了这样严厉的家风，我才树立了自己为人处世的原则，那就是“做人心地要善良，学会尊重别人;胸怀坦荡一些，放下一些。” 来宾们，随着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管我们对这个词耳熟能详，但什么是家风？恐怕不一样的人会有不一样的答案：北宋政治家、史学家司马光官高权重，历仕仁宗、英宗等四朝皇帝。但他严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了篇传诵至今的《训俭示康》，告诫其子："俭以立名，侈以自败"。曾任过美国总统的里根，名扬天下，家财万贯。但他对自己子女的要求很高，绝不让他们依赖自己。儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。“你们要做自立、诚实和正直的人，绝不能指望从我这拿走一个子。” 谈起家风，我们敬爱的毛泽东主席之孙毛新宇说，毛家的人不经

商、不赚钱。从我母亲到我这一代，都是靠工资生活。“低调做人、清廉是毛家的家风”。周恩来的侄女周秉德女士说，伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。我们周家兄妹都是普通老百姓，没有人当大官，没有人经商挣大钱，没有小车子、大宅子。“踏踏实实地本分做人是我们周家的家风。” 低调、清廉、普通、守法、自立、诚实、正直……读这些伟人家风，令人动容，也令人心生无限感慨！朋友们，古往今来，家风乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。美国历史上有两个著名的家族，分别叫做爱德华和珠克，如今他们两个家族的家风已传承八代。老爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位大学校长，80多位文学家，60多位医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。事实证明，两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两

家风家训——无言的教育

家风家训——无言的教育 “没有规矩，不成方圆。”妈妈告诉我，小时候外婆经常这样教育她，我想家风家训是一家的道德标准，是一个家必不可少的成分，家风家训也是一种传承。同样爸爸和妈妈也从小对我说：“儿子，要懂文明，讲礼貌，勤劳善良，诚实守信，孝顺长辈。”这就是我们家的家风——文明之风！我出生在一个幸福的家庭，妈妈是医院的一名主管药师，爸爸是一名警察，爸爸妈妈对我从小的教育，首先就是要求我讲文明，懂礼貌，爸爸也总是以身作则，秉承礼仪之风，遇见同事或长辈，都是自己主动打招呼。听到别人的问候，人们平淡的脸上同时也显现了幸福的笑容。从小我也是耳濡目染，爸爸在严格要求自己，也同时严格要求我这样做，我见到叔叔阿姨会主动问好，见到老师会主动问好，是啊，每当你送给别人一个微笑，别人就会同样赠送你一个微笑，是多么一件开心的事情！

我们家四代同堂，太外婆告诉我做人一定要勤劳和善良，因为她也是这么教我妈妈的，太外婆82岁了，出生在农村，过着淳朴而勤劳的生活，一直自己劳作，放假回去看太外婆，我也经常在菜园地帮太外婆干活，享受着劳动带给我的快乐！太外婆在生活中也一直为我做着榜样，热情好客，有什么好东西总愿意与街坊邻居分享，很热心去帮助别人。太外婆说：“与人为善就是与己为善，你为别人着想，别人也会为你着想，人与人之间就会有一种融洽快乐的氛围。”我想就是在这种氛围的熏陶下，我们家也都在享受着这份幸福。诚实守信也是一种美德，从小爸爸就和我说，作为男子汉顶天立地，就一定要诚实和遵守承诺，说到就要做到。我有一次因为学习上的事情和妈妈说谎了，爸爸就很严厉的批评我，我也答应爸爸以后再也不会说谎，做人要诚实。借了同学的橡皮、尺子都要及时归还，做一个守信的人。小事点点滴滴做起，守住自己的那份诚信，整个世界将会变得无比的美好。如今家里的长辈们都年纪大了，身体也慢慢衰退，在他们的教导

2020部编版道德与法治五年级下册：第3课弘扬优秀家风测试题(含答案)

部编版道德与法治五年级下册第3课弘扬优秀家风班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了____ 。不同的时代，为国家、为民族_______的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的_______。 2、优秀家风是一种无形的_______、一种无言的____、一部无形的____，它潜移默化地影响着我们的_______，塑造着我们的_______。 3、家风是社会____的重要组成部分。 4、传承和_____优秀家风，要从____做起，从_____做起，每个人都可以成为优秀家风的_______者。 5、我们通过家风，向社会传递_______，形成引领良好社会风气的家庭文明 _______。二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3，共15分） 1、天下之本在家。（） 2、我国已经进入新时代了，没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。（） 3、一个词、一句话可以成为家风的载体。（） 4、时代发展了，视频通话、微信聊天很方便，家信已经过时了。（） 5、优秀家风是一种强大的物质力量。（）三、选择题（每小题4分，共20分） 1、下面哪个现象属于良好家风（） A、小明上课迟到了，撒谎说路上堵车耽误了 B、爸爸教育我们要助人为乐，帮助别人，快乐自己 C、小亮做事情总是拖拖拉拉，不求进取。 2、关于家风，说法不正确的是（） A、优秀家风能引领良好的社会风气 B、家风好，就能家道兴盛，和和美美 C、家风都能传递正能量 3、传承和弘扬优秀家风，说法错误的是( ) A、要从小事做起、从自生做起 B、可以通过家风演讲、学做板报传递家风。 C、优秀家风决定着中国梦能否实现 4、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰体现了（）

教师家风家训征文

教师家风家训征文本文是关于家风的话题作文，仅供大家参考！家风是一种无言的教育，是一个家庭生活的总基调，是一种潜在的、恒久的、无形的力量，下面小编整理了教师家风家训征文，欢迎大家学习！教师家风家训征文优秀范文1 都说“校有校规，家有家训。”但是一问起，家训是什么，却又理不清头绪。我的家里，却一直有一套家训指引我向前。一、尊敬长者，以孝为先每天爸爸妈妈要告诉我，要尊敬长者，孝敬父母。每天吃饭的时候，爷爷都是坐在最中间的，小的时候妈妈告诉我，爷爷先动筷子，我们才可以吃饭，每天，全家人都容在浓浓的亲情之中，也都处处体现着我们对爷爷的孝顺与恭敬。毕竟我们生活在中华民族，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们不仅要孝敬自己的父母，也要孝敬父母的父母，也就是我们的爷爷奶奶，还有所有的老人长者，老吾老以及人之老嘛。二、修身养德，以礼待人妈妈教导我说，女孩子，要淑女一点，别整天疯玩，而我却没有完全按照妈妈的意思做到了这一点，不过只凭一面之缘，也许你会觉得我是个很文静的小姑娘!不过在家里，妈妈还是很严格的要求我，教我学会与人交流，学会有礼貌，以礼待人。我们的民族素有“礼仪

之邦”之称，想来很重视家教，妈妈曾跟我说：“现在对你严家管教，对你未来的很多习惯都有很大的帮助。”她还说这是家风，如果不重视家风，很难想象未来的我会走弯路，她想可以创造一个温馨、节俭、有情感、又认真学习的氛围。三、拂尘养性，以净为本妈妈很爱干净，每次放假回家，她只要看见家里有些凌乱，她就会暴跳如雷，逼着我把房间打扫干净，直到达到她的标准为止。虽然过程很不喜欢，但每当看到一尘不染的房间，成就感、舒适感油然而生，经能让我们心境平和，更自在的生活。四、多读所思，以书丰蕴妈妈每天的叮嘱有时候让我觉得有些烦，可她却又能耐心为我讲述一个个令我平静下来的故事。记得上次，我问她，家风有什么用啊，她给我讲起了谢瓒的故事。现在我来讲给你们听。谢氏的第一代叫谢瓒，当过三国时代魏国的典农中郎将，是一个主管屯田事务的中下级官员。他最大的功劳是重视对子女的教育，开创了谢氏家族重视书香、重视读书育人的家风。在他的精心培养下，他的儿子谢衡当上了“国子忌酒”，史书上称其为“硕儒”。此时，谢家的文化底蕴已经很厚实了。后来代代人才辈出。甚至除了“一门两代四公”的盛况，谢氏家族已登上名门望族的巅峰。纵观谢氏家族的兴家史，应该认识到，“雅道相传”正是谢氏的家风。“外不寄傲，内有琼瑶，如彼潜鸿，拂羽云霄。”妈妈说，这是一种儒雅高贵的气质，是一种超凡脱俗的风度。家风是一个家庭在时代传承中形成的一种较为稳重的道德规范、

家风是一种综合的教育力量

家风是一种综合的教育力量，它通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育。从我自己的成长中，我深刻体会到良好的家风对我的影响。父亲的坚强乐观和吃苦耐劳，母亲的热情善良和勤俭节约，从小影响教育着我们几个孩子。长期的家庭熏陶和父母的培养教育，让我们继承了父母亲的优良品质，为人乐观向上，接人待物谦逊有礼。学习和生活一步一个脚印走得很扎实。优良的校风对学习氛围和优秀人才的培养和重要，也是一个学校的灵魂。校园风光优美，同学间互尊互爱，师长倾囊相授。徜徉在这样的知识海洋，让人奋发向上，孜孜不倦的汲取知识的力量。良好的校风对我们的成长成才起了重要的作用。正是由于无数人的家风和校风才组成我们的社会风气。良好的校风家风，必然会形成良好的社会风气。这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。我们应该继承和传承这种风气，共同努力实现中国梦，让中华民族更加繁荣昌盛！ 11月9日，高良涧小学利用周一升旗仪式，开展了以“好家风好校风伴我们成长”为主题的教育活动。张初蕾同学用自己的成长经历，为全校同学讲述了“好家风好校风”对自己的健康成长带来的良好影响，感动了现场的同学。本学期以来，学校在“传承好家训，建设好家风”方面做了大量的工作。德育处以开学第一课的形式为同学们讲解好家风相关知识；利用学校宣传栏展示家风家训名言警句；各班级围绕“说说我家的家风”、“家风故事”、“晒晒我的家训家教”等内容召开不同形式的主题班会，同学们讲述家风小故事，并分享交流自己家里的家训家规。学校通过开展“追美逐丑”评比活动，让学生养成良好习惯，促进了好班风、好校风的形成。 “刚”风气，风尚也，每一个学校都有校风，它是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体，风尚，体现出一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。我国著名的马克思主义教育家杨紧江曾明确指出：“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表现出来的一种态度和趋向，所谓大人物是：校长、教职员、学生，校役等；所谓各方面的生活是：学艺、健康、社交、服务等；所谓态度趋向是适合时代，环境及他种情形的要求等，由这种种要素融

(完整版)家风家规主题班会教案

传家风、立新规、树新风活动目的：家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。活动过程：一、认识“家风家训” 事例1：2014 年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。事例2:香港演员温兆伦表示，他从小只听奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他，退一步海阔天空，中国人必须团结，国家才会强大！“国比家大，没有国哪来家？”他还说，1997 年香港回归，当国旗升起时，他在电视机前哭了：“我终于有国家了！” 事例3：一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............ 作家莫言说“从家风看人品”，那什么是家风家训呢？ppt展示二、说一说我的家风由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。三、讲一讲古今中外家风家训故事《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》 1.孔子二十世孙孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财 4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）四、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。古代的家风总结为：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。教师总结：家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。

2020春统编版道德与法治五年级下册：第3课弘扬优秀家风练习题(含答案)

2020春统编版道德与法治五年级下册：第3课弘扬优秀家风练习题（含答案）第3课弘扬优秀家风练习题一、填空题 1.家风主要表现为家族代代恪守的 ,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。 2.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的。 3.优秀家风已成为中华民族的。 4.无论时代如何变化,优秀家风都是的基础。 5.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着 ,塑造着。 6.优秀家风体现在我们的中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。 7.传承和弘扬优秀家风,要从做起,从做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。 8.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的和产生了广泛的影响。 9.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族 ,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1. 家风家训对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。（） 2.时代在变化，我国古代的家训家规，早不适应社会的发展了，我们应该舍弃它。（） 3.我们要把中华民族传统美德铭记在心，落实到行动中。（） 4.优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（） 5.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。（） 6.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（） 7.每个人都可以成为优秀家风的传播者。（）三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内） 1.下列家风家训中，我们应该传承和保持的有（） ①勤俭节约，艰苦奋斗 ②修身，齐家，治国，平天下 ③淡泊以明志，宁静以致远 ④尊老爱幼，和睦团结 A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④ 2. 我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（） ①各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动 ②学校开展“时尚风” 时装设计走秀大赛 ③五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛

家风是一种综合教育力量

家风是一种综合教育力量家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。高尚的精神情趣家长要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些家长让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏： “我爸妈天天招来一帮人在家打麻将，吵吵闹闹的不说，看看他们那副德性，真让人恶心：一个个敞胸露怀，捶桌、跺脚，一双双血红的眼睛盯着对方手里的‘大团结’……” “家长一打牌我就烦，稀里哗啦的洗牌声，‘叭叭’的拍桌声，吵得我心烦意乱，我强忍着用手堵住耳朵背课文，可爸爸还不断地叫我给他的牌友递烟倒水……” “我爸爸打牌凑不够人，就命令我去给他找牌友，还说找到一个牌友给10元。我当然乐意了，于是放下作业，到处给他拉人……” …… 试想想，孩子生活在这样的环境里，怎能健康成长？因此，家长一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。浓厚的学习气氛信息时代要求我们建立学习型家庭。无论家长做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的家长一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，家长根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。和谐的家庭关系良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。某大学曾对81名大学生进行调查，发现这些学生中，家庭和睦的有55名，占67.9%；父母性格热情开朗的有70名，占87.3%。可见，家庭良好的气氛促进了孩子的学习效果。为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。家长对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。

五年级下册道德与法治第3课弘扬优秀家风第2课时

第 3 课弘扬优秀家风教学目标 1. 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 2. 知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。教学重难点教学重点: 帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。教学难点: 从小事做起，传承和弘扬优秀家风。教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集自己家的家风故事。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第二课时一、激起引入。 1.故事：用行动诠释最美家风从事出租车行业18年的倪冬梅，热心公益，乐于帮助别人。她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。地觉得，自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说:“我们这一大家子都非常齐心，一家人相互扶持、相互理解……在找看来，‘家和’就是最美的家风。……我做对的事、好的事，我相信是对我女

儿最好的引导。” 2.在这个故事里，你听到了哪些优美家风？ 3.师：在这个故事里，有这样一句话“我做对的事、好的事，我相信是对我女儿最好的引导”。从这一句话里，我们不但读出了倪冬梅热心公益、乐于助人的决心，也读出了她对女儿的教育，她要她的女儿把这份家风传承下去。是啊，我们要把这一个个优秀的家风传承和发扬下去。今天，我们将继续学习优秀家风。 4.揭示课题：第3 课弘扬优秀家风二、新知探究活动一：优秀家风代代传（一）讲家风故事 1.听家风故事：（1）在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。（2）在我家，不能说谎，要求做人要诚实。（3）我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人，快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下，我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。（4）在我家，吃饭后要有礼貌的给家人说：“我吃好了。” （5）在我家，出门时要有礼貌的给家人说明去向，不让家人担心。 2.讲家风故事。（1）以小组为单位，像上面这样讲一讲你们家的家风故事。（2）推荐小组内最具代表性的家风故事，在全班交流。 3.说感受：在与同伴分享你们家的家风过程中，你受到了哪些启发？

部编版五年级下册道德与法制第一单元第3课《弘扬优秀家风》同步训练及答案

部编版五年级下册道德与法制第一单元第3课《弘扬优秀家风》同步训练题及答案学校班级姓名一、填空： 1.家风是（）世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（）。 2、家风主要表现为家族代代恪守的（），其载体可以是一个词、一句话、（）、（）等。 3、优秀家风是一种无形的（），一种无言的（）、一部无字的（）。 4、传承和弘扬优秀家风，要从（）做起，从（）做起。二、判断对错：（）1.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。（）2.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（）3. 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（）4.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。（）5、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。三、单选题： 1.“静以修身，俭以养德”的警句出自（）。 A.诸葛亮《诫子书》 B.《论语》 C.《孟子》

2.关于家风说法不正确的是（）。 A.优秀家风能引领良好的社会风气 B.家风好，就能家道兴盛和顺美满 C.每个家的家风都能传递正能量四、简答题。 1.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？ 2、优秀家风一般蕴含哪些传统美德？第三课参考答案一、填空： 1、一个家庭或家族家庭文化 2、家训家规一个故事一段记忆 3、力量教育典籍 4、小事自身二、判断： 1----5对错错错对三、单选： 1 、A 2、C 四、简答：

1、略 2、蕴含的传统美德有：助人为乐、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等。

家风教育学习资料

家风教育学习资料好的家风就是一所学校家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为?家庭文化?，心理学家则称之为?精神风貌?，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的?调节器?，更是陶冶孩子道德情操的天然?熔炉。?好的家风和不好的家风都会影响到后代。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有１３位当过大学校长，１００多位教授，８０多位文学家，６０多位是医生，还有１人当过副总统，１人当过大使，２０多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有３００多人当过乞丐和流浪者，４００多人酗酒致残或夭亡，６０多人犯过诈骗和盗窃罪，７个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否，而且不仅是一代。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。首先要言教。xx：养不教，父之过。xx先生也曾说过： ?父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。?翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的?一沐三捉发，一饭三吐哺?；孔子的?不学礼，无以立?；诸葛亮的?