如何建立有效的小学英语微课教学-2019年文档

如何建立有效的小学英语微课教学

教育的核心工作是工作模式和学习方法的创新，现在的教学模式已经不再局限于传统的授课方式，翻转课堂、微信课堂、幕课、微课等教学方式已经汇进我们的校园，其中微课作为一种新的授课方式很快得到了老师们的认可和应用。

一、微课及相关理论

1.微课的定义。百度百科定义微课是运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。我认为微课是教学内容短小精悍的课程，课程的目标明确，时间一般安排在10分钟之内，同时课程的焦点在一个问题或者一个知识点出发的小范围讨论。

2.微课的特点。微课的第一个特点，在于“微”，10分钟之内短时间的授课有利于集中同学们的注意力，并能多方面的培养孩子们的专注力和反应能力，使同学们能在较短的时间内接收到更多的知识，高效的完成知?R结构框架的构建，减少孩子们在课业上的压力，同时也能提高教师的工作效率。微课也是在课堂中进行的，所以它的第二个特点在于半独立。微课的开展具有明确的主题，满足教学授课的要求，然而微课在内容上有些差异，由于其授课时间较短，所以内容必须短小精悍，以媒体的方式授课本身就是教学手段的一种突破，加之其精良的制作和鲜艳的画面感对学生的吸引也能很好的帮助老师的教学。

二、建立有效的微课教学模式

1.明确教学目标。微课作为一种新兴的教学资源，对老师的授课方式有了极大的影响，当然，对小学英语的教学具有突破性的意义，再也不是拿着录音单纯的授课了，而是可以结合课本的内容绘声绘色的用多媒体进行表演，这使得孩子们的学习兴趣有了很大的提升。小学生的主要培养目标是学习方法和学习思维的培养，由于其活泼好动，专注力较短，概括水平也较为直观，因此小学英语的教学要使用合理的方法和较为直观的教学模式，微课的出现大大解决了这个难题。小学英语的很多内容都是具有画面感的，有了微课的视频教学可以将课本的知识点带入到生动的故事情节中，一方面可以增加学生学习英语的兴趣，另一方面也可以培养孩子们的英语思维能力，以直观的方式获取知识，对小学英语授课有很大的帮助。

2.建立有效的微课设计方案。对于小学英语教学来说，微课的设计是很有必要的，一个内容紧凑而层次分明的微课设计起来还是有难度的。经过这几年的微课教学，在作为一名实验者的同时我也收获了一些有关课堂的设计经验，这些经验在日后的教学工作中也将有举足轻重的作用。

（1）在英语教学中哪些知识点可以通过使用微课进行教学？认真分析《英语课程标准》，结合日常教学中发现的问题，找出符合微课特点的知识点，微课的目的就是为了解决某一个知识点，这些知识点本身应是教学中的重点和难点，将这些知识点以