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高中地理常见的天气系统与判断

高中地理常见的天气系统与判断
高中地理常见的天气系统与判断

常见的天气系统与判断

一、锋面系统

1. 锋面的定义

锋面示意图冷暖气团的交界面叫锋面,锋面亦称锋区,其水平范围可由几百米到几千千米。

由于冷空气密度大,暖空气密度小,当冷暖气团相遇时,一般是冷气团在锋面下面,暖气团在锋面上面。因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别,所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。锋面一般可分为冷锋和暖锋。

2.冷锋

冷锋是指冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团的前缘插入暖气团的下面,使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中冷却,其中水汽容易凝结成云、雨。

冷锋系统对天气的影响可分为三种时态:①将来时,冷锋即将过境,目前受暖气团控制,天气为晴暖或晴间多云;②现在进行时,冷锋正在过境,一般出现刮风、阴雨和降温天气,③过去时,冷锋已经过境,受冷气团控制,气温明显下降,但天气转晴。

冷锋用线条加(黑)三角形表示,三角形加在暖气团一侧,冷锋雨区在锋后。

3.暖锋

暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升,冷却凝结产生云、雨。

暖锋过境时,云层加厚,多形成连续性降水。暖锋过境后,暖气团占据了原来冷气团的位置,气温升高,气压降低,雨过天晴。

暖锋用线条加(黑)半圆表示,半圆标在冷气团一侧。暖锋雨区在锋前。

影响我国天气的锋面主要是冷锋。我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。我国冬季暴发的寒潮,就是冷锋南下时形成的。

相当

锋面

—————符号

锋面

视图

★1、冷暖锋判断法

1.平面图判断法。在下面等压线图中,

(1)根据符号来判断冷暖锋。冷锋用线条加(黑)三角形表示,三角形加在暖气团一侧,如PM;暖锋用线条加(黑)半圆表示,半圆标在冷气团一侧,如PN。

(2)根据冷暖气团的移动方向判断。冷气团移动的箭头A指向锋面PM,而暖气团B则背离锋面,此为冷锋;反之,为暖锋PN。

(3)根据雨区的位置。雨区在锋后(A侧)的为冷锋,雨区在锋前(C侧)的为暖锋。

2.侧视图判断法。在锋面天气侧视图中,根据以下几点来判断:

(1)锋面坡度。冷锋锋面坡度比暖锋锋面坡度陡。

(2)冷气团移动的方向。冷锋的冷气团移动箭头直指锋面,而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近形成一个环流。

(3)雨线倾斜方向。冷锋附近风从冷气团吹向暖气团,雨线向冷气团一侧倾斜;而暖锋附近风从暖气团吹向冷气团,雨线向暖气团一侧倾斜,因冷锋是冷气团推动锋面移向暖气团,暖锋相反。

(4)雨区的位置。同上。

例题:下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)。读图回答1~2题。

1.若该地有一锋面活动,则该锋面的位置可能在()

A.①附近B.②附近

C.③附近D.④附近

2.关于图中各地的叙述,正确的是()

A.①②两地盛行偏南风B.②③两地可能出现降水

C.④⑤两地气压最高D.③地风力小于⑥地

读“天气系统图”,回答5~6题。

5.图A的天气系统剖面是沿图B中()

A.①线绘制的B.②线绘制的

C.③线绘制的D.④线绘制的

6.图B所示天气系统()

A.为南半球的锋面气旋C.多出现在副热带地区

B.P处气温高于Q处气温D.多出现在海洋上,陆地一般不会出现

二、低压(气旋)和高压(反气旋)系统

低压或气旋,高压或反气旋,分别是对同一个天气系统的不同描述。低压、高压是对天气系统气压状况的描述,气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。

1.低压(气旋)系统

气旋的气流在水平方向上从四周流向中心,使气旋中心的空气在垂直方向上被迫上升。空气在上升过程中温度降低,其中所含水汽容易成云致雨。所以每当气旋过境时,云量就会增多,常常出现阴雨天气。夏秋季节,在我国东南沿海经常出现的台风,就是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。

★2、掌握锋面气旋的结构、冷暖锋判断方法、降水位置

(1)锋面气旋:地面气旋一般和锋面联系在一起,称锋面气旋。气旋是气流辐合上升系统,尤其锋面上气流

上升更强烈,往往产生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大风天气。

锋面气旋是我国中高纬度地区常见的天气系统,冬半年在我国东部地区十分常见,除整体自西向东移动外,还应注意比较冷锋与暖锋的移动速度。如果冷锋移速较慢,则冷锋附近形成较窄的雨区,并伴有大风降温;暖锋雨区较宽,持续时间也较长;两锋之间的地区则为暖气团天气,如果水汽充足而又不稳定,可出现弱的降水,若气团干燥,则为晴转多云天气。

若冷空气势力很强,冷锋便追赶暖锋,直至暖空气完全被抬升,我国东部大部分地区被冷气团占据,气温明显下降,云和降水逐渐消失,天气以冷、晴、干为主。(2)锋面的位置:锋面出现在低压槽中,与槽线重合。

(3)锋面类型的判断:同上

2.高压(反气旋)系统

反气旋的气流在水平方向上由中心向四外流出后,垂直方向上高层的空气就自上而下来补充,形成下沉气流。空气在下沉过程中温度升高,其中所含水汽不易凝结。所以反气旋控制的地区,天气晴朗。例如,我国北方广大地区,秋季经常在高压系统的控制下,出现“秋高气爽”的好天气。

多云雨天气多晴朗、干燥天气

夏秋季节东南沿海地区经常出长江流域的伏旱;我国北方★3、气旋周围的风向

我们以北半球为例,如图。首先,我们找到研究点所受的风向,根据水平运动物体的偏向规律,北半球向右偏,南半球向左偏,那么,北半球的气旋呈逆时针方向转动。图中B点所受风向是AB,很明显可以看出其风向为偏西风。

从图中我们不难得出:北半球气旋各部位所吹风向为:东部—偏南风,南部—偏西风,西部—偏北风,北部—偏东风。即“东南西北风,往后退一风”。我们还应推出:南、北半球的反气旋与同半球的气旋相反;南半球的气旋与北半球的气旋相反,南半球的气旋与北半球的反气旋相同;南半球的反气旋与北半球的反气旋相反,南半球的反气旋与北半球的气旋相同。

读图,完成3~4题。

3.此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是()

A.气流上升速度快B.形成锋面雨

C.凝结核多D.气温较低

5~8个纬度距离处,并随西太平洋副热带高压的北进南退而移动。下图为“西太平

洋副热带高压脊线位置示意图”。读图,回答9~10题。

9.当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时()

①长江三角洲地区都吹东北风②副热带高压南侧洋面处于台风活动期③台湾海峡受上升气流影响而多雨④华北地区干燥少雨

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

10.下列诗句描述的降水情景,可能出现在图示时期的是()

①清明时节雨纷纷②黄梅时节家家雨③雨滴梧桐秋夜长④清风细雨湿梅花

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

常见的天气系统知识点总结

一、锋面系统与天气 冷锋和暖锋的判断方法: (1)气团的移动方向 (2)看锋面坡度 (3)看雨区范围及位置 (4)看符号 (5)看过境前后气压、气温变化 二、低(气旋)和高压(反气旋)系统 1、低压、高压是对天气系统气压状况的描述 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 锋面图示及雨区 冷气 团 运行 暖气团 运行 过境前 天气 过境时 天气 过境后 天气 常见实例 冷 锋 冷气 团主 动向 暖气 团移 动 暖气团 被迫抬 升 受单一暖气 团控制,气 温较高、气 压较低、天 气晴朗 阴天、下雨、 刮风、雨雪、 降温等天气。 气温下降,气 压升高,天气 转晴 我国北方夏季 的暴雨;冬、 春季节的大风 或者沙尘暴; 冬季爆发的寒 潮;一场秋雨 一场寒。 暖 锋 冷气 团后 退 暖气团 主动沿 锋面爬 升 受单一冷气 团控制,气 温较低,气 压较高,天 气晴朗 多形成连续 性降水 气温升高,气 压降低,天气 转晴。 一场春雨一场 暖;华南地区: 春暖多晴,春 寒雨起。 准 静 止 锋 冷暖气团势相 当,使锋面来回 摆动 降水强度小,多形成阴雨连绵的天气。持续 的时间长。 夏初:长江中 下游地区的梅 雨;冬季,贵 阳多阴雨天气

2、低压、高压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系 气旋反气旋定义低气压中心形成的大型空气“旋涡”高气压中心形成的大型空气“旋涡” 成因气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 中心气流垂 直 上升下沉 水 平 运 动 北半球 逆时针辐合 (右手) 南半球 顺时针辐合 (左手) 北半球 顺时针辐散 (右手) 南半球 逆时针辐散 (左手) 天气特 点 阴雨天气 天气晴朗 成 因 中心气流上升,气温下降,水汽容易凝结。中心气流下沉,气温升高,水汽不能凝结。 对我国影响夏秋季节,我国东南沿海地区的台风天气 就是在气旋的控制下而形成的。 我国夏季长江流域地区炎热干燥的伏旱 天气;北方秋高气爽的天气。 图示 北半 球为 例 三、锋面气旋的判读及天气特征(以北半球为例) 近地面气旋一般与锋面联系在一起,形成锋面气旋。它主要活动于温带地区,因而也称温带气旋。 1.锋面位置的判断:锋面出现在低压槽中,锋线往往与低压槽线重合,如图中AB和CD处。 2.锋面附近的风向:根据北半球风向的画法,可确定锋面附近的风向,如图 中F、G处为偏北风,E、H处为偏南风。 3.锋面类型及移动:图中F、G处都在锋面的北侧(纬度较高的地区),为冷气 团,E、H则相反,为暖气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性 质,可确定AB为冷锋,CD为暖锋。而且锋面应随气流呈逆时针方向移动。 4.天气特点 由图中可知,气旋的前方CD为暖锋控制,故在锋前G处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气;气旋的后方AB为冷锋控制,故在锋后F处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。

南北半球与冬夏季节的判断

南北半球与冬夏季节的判断 1. 根据全球气温的分布规律判断 如果气温由南向北递减,为北半球;如果气温由北向南递减,为南半球。 2. 根据赤道判断 赤道以北为北半球,以南为南半球。 3. 根据纬度变化的规律判断 纬度数向北递增,为北半球;纬度数向南递增,为南半球。 4. 根据正午物体的影子判断 正午物体的影子永远朝向北方的是北回归线以北地区即为北半球;正午物体的影子永远朝向南方的是南回归线以南地区即为南半球…… 5. 根据中低纬海区洋流的运动方向判断 在中低纬海区,如果洋流呈顺时针流向,为北半球;如果洋流呈逆时针流向,为南半球。 6. 根据地球的自转方向判断 在俯视图上,如果地球自转方向呈逆时针,为北半球;如果地球自转方向呈顺时针,为南半球。 7. 根据气候统计资料判断 如果最冷月均温在1月或2月,为北半球;如果最冷月均温在7月或8月,为南半球。 8. 根据地表水平运动物体的偏向来判断 由于在地表水平运动的物体发生偏向,所以如果向右偏,为北半球;如果向左偏,为南半球。 地理现象时间分布规律小结 季节问题的产生,是由于太阳直射点的周年移动引起昼夜长短、正午太阳高度的周年变化,由此导致气温、气压、气候、水文、植被自然景观的季节变化。自然环境的季节变化又导致人类活动的季节性。因此,有关地理季节判断的试题,推理性强,时空跨度大,综合范围广,涉及知识点多,有利于考查学生的发散、图文转换、知识迁移整合等思维能力。这是学生学习中的一个难点。现略举几例,将此类问题作一归纳。 一、[主要规律记忆点整理]主要分冬夏季节来区分,后段内容有独特的特点,抓住黑体字。 1、地球公转 一月初,近日点附近,地球公转角速度,线速度最快,北半球冬半年较短 七月初,远日点附近,地球公转角速度,线速度最慢,北半球夏半年较长 2、正午太阳高度 12月22日,南回归线及以南地区达最大,赤道及北半球达最小 6月22日左右,北回归线及以北地区达最大,赤道及南半球达最小 3、昼夜长短 北半球冬半年昼短夜长,冬至日北极圈以内出现极夜 北半球夏半年昼长夜短,夏至日北极圈以内出现极昼 4、日出方位 北半球冬半年全球太阳东南出,西南落 北半球夏半年全球太阳东北出,西北落 5、等温线 1月大陆上南北半球均向南凸出 7月大陆上南北半球均向北凸出 6、气压带,风带

第一讲(补) 风向与风力大小的判定

风向与风力大小的判定 一.风 1.风:空气的水平运动。 2.风力与风向 风力:指风的强弱,风速的大小,用风级表示。 风向:指风吹来的方向。 3.风的符号 二.水平气压梯度力 1.单位距离间的气压差叫做气压梯度。 2.只要水平面上存在着气压梯度,就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力,这个力称为水平气压梯度力。 在这个力的作用下,大气由高气压区向低气压区做水平运动,这 就形成了风。 3.水平气压梯度力是形成风的直接原因。 三.在等压线图上确定风向、风力 1.风向的判定 ①在等压线图上,做出水平气压梯度力:水平气压梯度力垂直等压线,由高压指向低压。画出该点的切线,并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。 ②确定南北半球,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转角度为30°~45°,画出实线箭头,即为经过该点的风向,如下图(以北半球为例)。

2.风力的判读 风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,等压线密集处→水平气压梯度大→风力大;反之,等压线稀疏处→水平气压梯度小→风力小。如下图,风力:A>B>C>D。 要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。如下图,A、B、C、D处风力的大小是A>B>C>D。 【例1】. 下图示意某区域某时海平面等压线分布,虚线为晨昏线。读图完成(1)~(2)题。 (1)此时,①地的盛行风向为( ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 (2)与①地相比,②地( ) A、气温年较差较小 B、正午太阳高度较大 C、昼长年变化较小 D、较早进入新的一天 (3)图示现象可能出现在( ) A.1月 B.2月 C.7月 D.8月 【答案】(1)C (2)D(3)A 【解析】(1)考查了风向的判断,意在考查考生 灵活运用等值线原理解决问题的能力。根据图中等 压线数值的递变规律可知,①点右侧的气压值高于 左侧,故①处的水平气压梯度力垂直于等压线指向 左侧;再根据海陆轮廓可知,该地位于北极点附近, 因此①处的空气会受到向右的地转偏向力影响;在 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用 下,①处吹西北风。(3)考查了根据海陆气压差异及晨昏线的位置判断季节的知识,意在考查考生灵活运用地理原理的能力。根据图中等压线的分布可知,此时同纬度地区陆地的气压明显高于海洋,结合海陆热力性质差异可以判断,此时同纬度地区海洋的温度高,为北半球的冬季,可能为1月或2月。再根据该日晨昏线与70°N纬线相切可知,该日太阳直射点离南回归线较近,故图示现象最可能出现在接近冬至日的1月。 【例2】下图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。读图,回答(1)~(3)题。 (1)N地风向为________。 (2)M、N、P、Q四地中,阴雨天气最有可能出现在______地。 (3)当M地月平均气压为全年最高的月份,可能出现的地理现象是( )

高一地理常见的天气系统练习题及答案

第三节常见的天气系统 典型例题:表示南半球气旋的是() 1.关于锋面的叙述,正确的是() A.冷暖气团的交界面叫锋面 B.锋面总是向暖气团一侧倾斜 C.锋面两侧的温度、湿度、气压和风差别不大 D.锋面过境时一定会出现雨雪、大风天气 2.下列有关锋面的说法,错误的是() A.影响我国天气的锋面主要是暖锋 B.我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的 C.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的 D.锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别 3.在下述天气系统控制下为晴天的是() A.冷锋天气系统 B.暖锋天气系统 C.低压(气旋)天气系统 D.高压(反气旋)天气系统 4.下列正确叙述出现降水区域的是() A.暖锋锋前锋后都有降水 B.冷锋锋前锋后都有降水 C.暖锋只有锋后有降水 D.冷锋只有锋后有降水 5.在图中,正确表示北半球近地面大气运动方向的是() 6.下图表示“某锋面在某一时段的运动情况示意图”,图中A、B、C均表示同一个城市O,根据

图和以上论述提供的相关信息,完成下列问题。 (1)请根据图中提供的相关信息,判断此图中的锋面为______________________,并请根据你对锋面的了解判断此锋面的运动方向是______________________,此锋面形成的降水大多将在___________________________(锋前、锋后)。 (2)请分别写出城市O处于A、B、C三个时刻的天气状况。 A时刻的天气状况:_________________________________; B时刻的天气状况:__________________________________; C时刻的天气状况:__________________________________。 7.读“不同天气系统过境时气压变化示意图”,完成下列问题。 (1)表示某地区反气旋过境的曲线是______________________________。 (2)表示某地区气旋过境的曲线是________________________________。 (3)表示暖锋过境的曲线是______________________________________。 (4)可能是寒潮来临的曲线是____________________________________。 8.读图,完成下列问题。

常见的天气系统知识点归纳精编版

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第三节常见的天气系统 一、锋面系统 1、定义: 气团:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气 暖气团:温度高,湿度大,气压低,单一暖气团控制下以晴暖天气为主。 冷气团:温度低,湿度小,气压高,单一冷气团控制下以晴冷天气为主。 锋面:冷暖气团的交界面 锋线:锋面与地面相交的线。 锋:锋面和锋线统称为锋。 2、锋面的特征 ①锋面是一个狭窄而倾斜的过度地带,锋面上方一定是暖气团,锋面下方一定是冷气团; ②锋两侧是个温度和湿度差异很大的地带,锋两侧气团温度、湿度等性质差别愈大,锋面的倾角愈小; ③锋面附近是个天气变化剧烈的地带 3、锋的分类与天气特征 歌诀法记忆冷锋、暖锋及准静止锋的主要区别: 黑色三角冷冰冰,降温下雨刮大风。(冷锋)

符号半圆暖融融,连续降水锋前成。(暖锋) 三角半圆线居中,阴雨连绵慢移动。(准静止锋) 比较冷、暖锋控制下形成的锋面雨带(雨区)位置的差异:冷锋(降水位置在锋后)、暖锋(降水位置在锋前) 锋前和锋后的判断方法: 主动气团移动的方向是锋前,反之,是锋后 二、低(气旋)和高压(反气旋)系统 1、低压、高压是对天气系统气压状况的描述 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 2低压(气旋):等压线闭合,中心气压低于四周气压 高压(反气旋):等压线闭合,中心气压高于四周气压 2、低压、高压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系

3、气旋与反气旋控制下的不同地区大气的水平运动特征(左、右手法则) 用手势判断气旋与反气旋 北半球的气旋、反气旋用右手表示,右手半握,大拇指向上,表示气旋中心气流上升,其他四指表示气流呈逆时针方向流动;大拇指向下,表示反气旋中心气流下沉,其他四指表示气流呈顺时针方向流动(如上图所示) 南半球的气旋、反气旋用左手表示,方法与北半球类同。 歌诀记忆气旋,反气旋的主要区别: 中低周高气涡旋,低空辐合高空散。 北逆南顺中间升,气旋过境天难晴。 中高周低反涡旋,高空辐合低空散。

地理考点:风向的判断与应 用

地理考点:风向的判断与应用 大气运动中的水平运动就是风。在中学地理教学中有关风的内容很多,也是高考等考试的常考点,就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。一、风向基础知识 风向(wind direction):气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此,风来自北方叫做北风,风来自南方叫做南风。气象台站预报风时,当风向在某个方位左右摆动不能肯定时,则加以“偏”字,如偏北风。当风力很小时,则采用“风向不定”来说明。 风向的测量单位,我们用方位来表示。如陆地上,一般用16个方位表示,海上多用36个方位表示;在高空则用角度表示。用角度表示风向,是把圆周分成360度,北风(N)是0度(即360度),东风(E)是90度,南风(S)是180度,西风(W)是270度,其余的风向都可以由此计算出来。如左图所示。 为了表示某个方向的风出现的频率,通常用风向频率这个量,它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比,即:风向频率=某风向出现次数/风向的总观测次数×100% 由计算出来的风向频率,可以知道某一地区哪种风向比较多,哪种风向最少。根据观测发现,中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风),夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。 测定风向的仪器之一为风向标,它一般离地面10-12米高,如果附近有障碍物,其安置高度至少要高出障碍物6米以上,并且指北的短棒要正对北方。风向箭头指在哪个方向,就表示当时刮什么方向的风。测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克,轻型的重200克),风压板旁边装一个弧形框子,框上有长短齿。风压板扬起所过长短齿的数目,表示风力大小。现在,气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。 二、常见的风向判断 1.利用海平面等压线分布图判断。 若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心,那么①地盛行西北风,②地盛行西南风。 北半球海平面等压线分布图

常见的天气系统练习试题(带完整答案解析)

范文范例指导参考 常见的天气系统 右图中甲地位于低气压中心,读图回答1~2 题。 1.图中四点受暖气团控制的是() A.①③B.②④C.①④D.②③ 2.下列叙述正确的是() A.甲地盛行下沉气流 B.此图是北半球的锋面气旋 C.②地吹偏南风,③地吹偏北风 D.③地出现连续性降水 3.我国北方广大地区“秋高气爽”的天气,是下列哪个影响的结果()A.冷锋 B .暖锋 C .气旋 D .反气旋 4.读图,A、B、C、D几种天气系统中,能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是() 5.冷锋和暖锋的共同点有() A.降水都发生在锋前 B .过境时气压升高 C.暖空气均位于锋面以下 D .过境时天气常有风云雨雪等 6.指出在准静止锋控制下形成的天气现象() A.贵阳冬季的阴雨天气B.北方夏季的暴雨天气 C.长江中下游夏季的伏旱天气D.我国冬季的寒潮天气 7.在气压梯度力,地转偏向力和摩擦力的共同作用下,北半球近地面低压中心的空气()A.按逆时针方向辐散B.按逆时针方向辐合 C.按顺时针方向辐散D.按顺时针方向辐合 8.可以促使气流上升,带来降水的是() A.高压与低压 B .气旋与反气旋 C.冷锋与暖锋 D .迎风坡与背风坡 9. 2006 年重庆地区遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪个天气系统的影响:() 10.从该天气系统所处半球和气压分布看,它属() A .北半球,高气压B.北半球,低气压 C.南半球,高气压D.南半球,低气压 11.若该天气系统控制我国大部分地区,我国的天气为() A.伏旱天气B.梅雨天气C.出现台风D.寒冷天气

范文范例指导 参考 12.当该天气系统位于上海正东方向海面时,上海市吹() A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风 13.当暖锋过境时,常出现的天气状况是() A.连续性降水 B .沙尘暴天气 C .狂风暴雨 D .晴朗天气 14. “曹操立不起营寨,心中忧惧??子伯曰:‘连日阴云布合,朔风一起,必大冻矣??’??是夜北风 ,沙土冻紧,土城已筑完。”造成选文所述天气变化的是()大作,操尽驱兵士担土泼水??比及天明 A.准静止锋B.冷锋C.暖锋D.暖气团 15.我国下列天气现象与成因对应正确的是() A.北方夏季的暴雨——反气旋 B .江淮地区梅雨——反气旋 C.台风——热带气旋 D .冬季寒潮——反气旋 16. 下图中表示南半球的是() 1008 1010 1012 1014 ①② ③④ 单位:百帕 A. ①② B. ②③ C.②④ D. ①③ 分析某地 5 月5 日前后几天的天气变化资料统计 图,回答17~19 题。 17. 这次天气变化过程最可能是由() A. 反气旋影响 B. 冷锋影响 C.气旋影响 D. 准静止锋影响 18. 这次降水形成过程是() A. 气流下沉形成 B. 气流对流上升造成 C.暖气团主动沿锋面爬升造成 D. 暖气团被迫抬升造成 19. 此系统易造成() A. 长江中、下游地区的梅雨天气 B. 东北、华北地区的夏季暴雨 C.东南沿海的台风天气 D. 长江中、下游地区的伏旱天气 图7 北半球某地等压线分布图,完成20~22 题 读 20.ABCD四点中能正确表示风向的是() A. A B. B C. C D.D 21. 形成风的直接动力是:() A. 地表冷热不均 B. 水平气压梯度力 C.摩擦力 D. 地转偏向力 22. 天气系统①过境时,常出现的天气是() A. 大风降温 B. 阴雨天气 C. 秋高气爽 D. 炎热干燥 23. 夏季,长江中下游地区会出现“伏旱”天气。造成这种现象的天气系统是()

地理考点 风向的判断与应用

地理考点:风向的判断与应用 大气运动中的水平运动就是风。在中学地理教学中有关风的内容很多,也是高考等考试的常考点,就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。一、风向基础知识 风向(wind direction):气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此,风来自北方叫做北风,风来自南方叫做南风。气象台站预报风时,当风向在某个方位左右摆动不能肯定时,则加以“偏”字,如偏北风。当风力很小时,则采用“风向不定”来说明。 风向的测量单位,我们用方位来表示。如陆地上,一般用16个方位表示,海上多用36个方位表示;在高空则用角度表示。用角度表示风向,是把圆周分成360度,北风(N)是0度(即360度),东风(E)是90度,南风(S)是180度,西风(W)是270度,其余的风向都可以由此计算出来。如左图所示。 为了表示某个方向的风出现的频率,通常用风向频率这个量,它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比,即:风向频率=某风向出现次数/风向的总观测次数×100% 由计算出来的风向频率,可以知道某一地区哪种风向比较多,哪种风向最少。根据观测发现,中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风),夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。 测定风向的仪器之一为风向标,它一般离地面10-12米高,如果附近有障碍物,其安置高度至少要高出障碍物6米以上,并且指北的短棒要正对北方。风向箭头指在哪个方向,就表示当时刮什么方向的风。测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克,轻型的重200克),风压板旁边装一个弧形框子,框上有长短齿。风压板扬起所过长短齿的数目,表示风力大小。现在,气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。 二、常见的风向判断 1.利用海平面等压线分布图判断。 若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心,那么①地盛行西北风,②地盛行西南风。 北半球海平面等压线分布图

高中地理 2.3.4 常见的天气系统练习 湘教版必修1

常见的天气系统 A卷课内练习 时间:15分钟满分:40分 一、选择题(共24分) 读下图,回答1~2题。 1.甲地和乙地相比,下列说法正确的是( ) A.甲地受冷锋影响 B.甲地出现连续性降水 C.乙地雨急风骤 D.乙地受暖气团控制 2.根据图中信息推测,城市P未来的天气变化过程是( ) A.阴雨—晴朗—阴雨—晴朗 B.阴雨—阴雨—晴朗—晴朗 C.晴朗—阴雨—晴朗—阴雨 D.晴朗—晴朗—阴雨—阴雨 答案:1.A 2.A 解析:由图中信息判断,甲地受冷锋影响可能出现阴雨、大风天气;乙地正值暖锋过境,处在冷气团控制下,出现连续性降水。此时城市P位于暖锋锋前雨区范围内,正值阴雨天气,暖锋过境后天气转晴,随后冷锋也会过境,再次出现阴雨转晴的天气变化。 下图是某兴趣小组绘制的反映气旋和反气旋的水平与垂直方向上气流运动示意图。读图回答3~4题。 3.正确表示气旋与反气旋的是( ) A.③① B.②④ C.③② D.①② 答案:C 解析:根据气旋气流由四周向中心辐合,中心气流上升,反气旋气流由中心向四周辐散,中心气流下沉补充,可知①和④错误。 4.容易形成阴雨天气的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案:C 解析:中心气流上升,温度降低,才有可能形成阴雨天气。 2015年4月5日,台风“美莎克”登陆菲律宾,给当地造成了巨大损失。读图回答5~6题。

5.图中可能形成降水的天气系统是( ) A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 答案:C 解析:空气呈上升运动时,随着海拔的升高,气温降低,水汽凝结,容易形成降水,故选C 项。 6.形成台风的天气系统是图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案:C 解析:台风是热带气旋强烈发展的一种特殊形式,③表示的天气系统是气旋。 下图示意某同学通过网络获得的某城市未来三天的天气预报(部分)。读图回答7~9题。 7.周一时,该城市在某天气系统中的位置最可能与下图中__________地相似 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案:A 解析:根据该城市未来三天天气的变化可知,该城市经历了一次冷锋降雨,周一时为阴雨天气,说明其正处于冷锋的锋后,与甲地的位置相符。 8.下面诗句或谚语描写的天气与控制该城市这三天的天气系统相对应的是 ( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.一年三季东风雨,独有夏季东风晴 C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 D.三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇 答案:A 解析:根据诗句或谚语对应的时间及描述的天气变化状况,结合不同天气系统的特点,可以

常见的天气系统 1课时教案

常见的天气系统1课时 ●教学目标 知识目标 1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 2.掌握简易天气图的阅读。 能力目标 1.学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂每天电视台播放的天气形势预报。 2.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点,利用天气图进行天气形势分析预报。 情感、态度与价值观目标 1.通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学,献身气象事业,为“四化”建设服务。 2.能将所学知识运用于实际,服务于社会。 ●教学重点 1.掌握常见天气系统的特点。 2.简易天气图的阅读。 ●教学难点 1.理解冷锋、暖锋与天气的关系。 2.低压系统、高压系统与天气的关系。 ●教学方法 1.采用理论联系实际的方法,让学生课前观看中央电视台《新闻联播》之后的《天气预报》节目,注意主持人对天气形势的分析。 2.本节教学以识图、辨图、启发诱导、精讲多练为主。 ●教具准备 城市天气预报挂图、录像带、投影仪。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 [导入新课] 天气是时刻变化的,而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切,因此,全国各地的广

播电台和电视台,每天都要播放多次天气预报。在每天的电视天气预报节目里,除城市天气预报外,还有天气形势预报。我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响,未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响,我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等,像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。这节课我们就来了解一下这些常见的天气系统。 [讲授新课] 2.5 常见的天气系统(板书) 各个天气系统都有其生长、移动和消亡的规律,而且与各种不同的大气运动有着密切的联系,故而出现不同的天气。我国幅员辽阔,不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化,而且同一时间不同地区的天气也各不相同。这就是不同天气系统的影响或处于天气系统不同部位的缘故。影响我国的几种主要天气系统是锋面系统、低压系统、高压系统等。下面我们首先来学习锋面系统。 一、锋面系统(板书) 锋面系统是影响我国的主要天气系统,我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系,那什么是锋面呢? 1锋面的定义(板书) 锋面示意图冷暖气团的交界面叫锋面,锋面亦称锋区,其水平范围可由几百米到几千千米。 由于冷空气密度大,暖空气密度小,当冷暖气团相遇时,一般是冷气团在锋面下面,暖气团在锋面上面。因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别,所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。锋面一般可分为冷锋和暖锋。我们首先来了解一下冷锋。2.冷锋(板书) 请同学们阅读图2.19“冷锋与天气”,注意观察冷锋的表示方法。

地理知识:季节的判断

地理知识:季节的判断 太阳直射点的周年移动引起昼夜长短、正午太阳高度的周年变化,从而引起四季的更替,四季的更替导致气温、气压、气候、水文、动物、植被等自然环境的季节变化,自然环境的季节变化又导致人类活动的季节性。因此,有关地理季节判断的试题,推理性强,时空跨度大,综合范围广,涉及知识点多,有利于考查学生的发散思维、图文转换能力和知识迁移整合能力。 季节判断是高考中经常出现的问题,第一步判断错误,后面的题就会全错,如果将这类问题进行归纳找出规律,就会尽量避免答题的错误。高考地理中给定的条件,往往隐藏着限制性的季节信息,如何准确的提取信息,是能否解题的关键,本专题就重点阐述季节信息的提取规律。 一、根据天文现象提取季节信息 1、地球公转的近日点和远日点分析季节——近日点表示北半球的冬半年,远日点表示北半球的夏半年。 2、地球公转速度的快慢——地球在公转快的位置是1月初,地球在公转慢的位置是7月初。 3、正午太阳高度判季节——北半球冬半年正午太阳高度由南向北递减,南半球冬半年正午太阳高度由南向北递减。 4、昼夜长短判季节——以北半球为例(1)昼长于夜,昼长>12时,为夏半年,昼短于夜,昼长<12时,为冬半年。(2)日出早于6时,日落晚于18时为夏半年;日出晚于6时,日落早于18时为冬半年。 5、太阳视运动信息条件的提取——以北半球为例(1)夏半年:日出东北,日落西北。(2)冬半年:日出东南,日落西南。(3)春秋分;日出正东,日落正西。 二、根据气候变化信息提取季节 1、气温所反映的季节信息(1)太阳辐射的季节分配——夏半年是高温季节,冬半年是低温季节。(2)海陆热力性质的差异——“点北陆北,点南陆南”,即太阳直射点在北半球大陆等温线向北突出,太阳直射点在南半球大陆等温线向南突出。(3)我国的具体情况:1月前后,0摄氏度等温线大体通过秦岭淮河一线,南北温差大,东部的等温线大体与纬线平行,全国的低温中心位于漠河附近;7月前后,全国普遍高温,东部等温线大体与海岸线平行,全国的低温中心位于青藏高原,高温中心位于吐鲁番盆地。

常见的天气系统练习题(带完整答案)

常见的天气系统练习题(带完整答案)

常见的天气系统 右图中甲地位于低气压中心,读 图回答1~2题。 1.图中四点受暖气团控制的是()A.①③B.②④C.①④D.②③ 2.下列叙述正确的是() A.甲地盛行下沉气流 B.此图是北半球的锋面气旋 C.②地吹偏南风,③地吹偏北风 D.③地出现连续性降水 3.我国北方广大地区“秋高气爽”的天气,是下列哪个影响的结果() A.冷锋 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 4.读图,A、B、C、D几种天气系统中,能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是() 5.冷锋和暖锋的共同点有() A.降水都发生在锋前 B.过境时气

压升高 C.暖空气均位于锋面以下 D.过境时天气常有风云雨雪等 6.指出在准静止锋控制下形成的天气现象()A.贵阳冬季的阴雨天气B.北方夏季的暴雨天气 C.长江中下游夏季的伏旱天气D.我国冬季的寒潮天气 7.在气压梯度力,地转偏向力和摩擦力的共同作用下,北半球近地面低压中心的空气() A.按逆时针方向辐散B.按逆时针方向辐合 C.按顺时针方向辐散D.按顺时针方向辐合 8.可以促使气流上升,带来降水的是() A.高压与低压 B.气旋与反气旋 C.冷锋与暖锋 D.迎风坡与背风坡 9. 2006年重庆地区遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪个天气系统的影响:() 10.从该天气系统所处半球和气压分布看, 它属() A.北半球,高气压B.北半球,

低气压 C .南半球,高气压 D .南半球,低气压 11.若该天气系统控制我国大部分地区,我国的天气为 ( ) A .伏旱天气 B .梅雨天气 C .出现台风 D .寒冷 天气 12.当该天气系统位于上海正东方向海面时,上海市吹 ( ) A .东北风 B .西北风 C .东南风 D .西南 风 13.当暖锋过境时,常出现的天气状况是 ( ) A .连续性降水 B .沙尘暴天气 C .狂风暴雨 D .晴朗天气 14.“曹操立不起营寨,心中忧惧……子伯曰:‘连日阴云 布合,朔风一起,必大冻矣……’……是夜北风大作, 操尽驱兵士担土泼水……比及天明,沙土冻紧,土城已 筑完。”造成选文所述天气变化的是( ) A .准静止锋 B .冷锋 C .暖锋 D .暖气团 15.我国下列天气现象与成因对应正确的是( ) A .北方夏季的暴雨——反气旋 B .江淮地区梅雨——反气旋 C .台风——热带气旋 D .冬季寒潮——反气旋 16.下图中表示南半球的是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.①③ ① ② 1008 1010 1012 1014 单位:百帕 ③ ④

初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气系统

初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气 系统 1 常见的天气系统:锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋和反气旋、锋面气旋 2 锋面系统:(冷、暖气团是指的相对温度) 冷锋和暖锋共同点:冷气团在锋面下方,暖气团在锋面上方 下雨的都在冷气团一侧(冷锋叫锋后,暖锋叫锋前) (1) 冷锋与天气:冷气团主动移向暖气团的锋面(特殊的叫寒潮) 天气变化:过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等(出现较大的风,带来雨、雪天气等);过境后,气压升高,气温和湿度骤降,天气转睛。 (2) 暖锋与天气:暖气团主动移向冷气团的锋面 天气变化:过境时,多产生连续性的降水;过境后,气温上升,气压下降,天气转晴 3 影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨,冬季的寒潮都是冷锋天气 4 低压(也叫气旋)和高压(也叫反气旋) (1) 气旋:中心气流上升,易形成阴雨天气 水平气流在北半球逆时针辐合(右手四指紧握表示水平气流辐合,大姆指向上表示垂直气流上升),水平气流在南半球顺时针(左手) (2)反气旋:中心气流下沉,天气晴朗。(如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气) 水平气流在北半球顺时针辐散(右手四指微握张开表示水平气流辐散,大姆指向下表示

中心气流下沉)水平气流在南半球逆时针辐散(左手) 5 锋面气旋:气旋是低压,低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽(就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了),在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的) 注意:在南北半球的低压系统中,学会根据气旋中空气辐合运动的方向,判断相对来说冷气团主动的是冷锋,暖气团主动的是暖锋。 感谢您的阅读!

高中地理如何判断季节

如何判断季节 一、判断季节的方法 以北半球为例,谈谈判断季节的方法。北半球的冬季以1月最为典型,夏季

二、综合练习 1、当地球运行到绕日公转轨道的近日点时,下列叙述正确的是() A.地中海附近炎热干燥 B.蒙古冷高压势力正强 C.阿根廷此时昼短夜长 D.塔里木河正逢汛期 2、当北印度洋洋流呈顺时针方向流动时,下列叙述正确的是() A.陆地等温线向南凸出,海洋等温线向北凸出 B.南极科考正处最佳时期 C.我国东南沿海盛行西北季风 D.北太平洋上的夏威夷高压开始强盛 3、当开普敦正值炎热干燥时,一艘海轮从伦敦出发,按最短路线航行至新加坡。海轮航行的情况是() A.先顺航,再逆航 B.先逆航,再顺航 C.顺航→逆航→顺航 D.逆航→顺航→逆航 4、当我国南极中山站处于极昼时,下列叙述正确的是() A.我国各地河流封冻影响通航 B.我国东南沿海台风活动频繁 C.非洲热带草原上动物成群北迁 D.澳大利亚小麦收割基本结束 5、当太阳直射北回归线时,正值我国的节气,地球公转到日点附近,地球公转速度逐渐。此日前后,中南半岛盛行季风,北印度洋洋流呈时针方向流动,开普敦所处的季节气候特点是 ,北太平洋的高压势力日益增强,我国江淮地区出现 天气,长江口盐度较。 参考答案: 1、B(解析:当地球位于近日点时是1月初,为北半球的冬季,地中海附近温和多雨,南半球的阿根廷此时昼长夜短,由高山冰雪融水补给的塔里木河因气温低正值枯水期,甚至断流。)

2、D(解析:当北印度洋洋流呈顺时针方向流动时,为北半球的夏季,陆地等温线向北凸出,海洋等温线向南凸出,我国东南沿海盛行东南季风,北太平洋受夏威夷高压控制。南极科考的最佳时期为南半球的夏季,北半球的冬季。) 3、D(解析:开普敦为地中海气候,当开普敦正值炎热干燥时,为南半球的夏季,北半球的冬季,北印度洋洋流呈逆时针方向流动,靠近印度的洋流自西向东流。当海轮从伦敦出发时,受北大西洋暖流影响,为逆流,在进入地中海时为顺流,在红海进入印度洋时为逆流)。 4、D(解析:当我国南极中山站处于极昼时,为南半球的夏季,北半球的冬季,我国北方河流封冻影响通航,非洲热带草原上动物往南迁。我国东南沿海台风活动频繁为夏秋季节。澳大利亚种植冬小麦,收割季节为春末夏初。) 5、夏至远减慢西南顺温和多雨夏威夷梅雨 低

最新2019版大象版科学三年级上册科学1.2 辨认风向 教案

2 辨认风向 【教学分析】 本节是第一单元第二课,在研究过天气中的气温后,紧接着研究天气中也十分重要的风。 教材第一部分用学生讨论,讨论的是如何判定风向的问题,通过这样的情境引入主题:风。 第二部分是提出问题:关于风你有哪些已经知道的?还有哪些想知道的,培养学生提出问题的能力,将自己有关风的问题存入问题银行。 第三部分是阅读,本节是首次通过阅读的方式向学生介绍新的知识,学生通过自己阅读的方式了解到风向的定义以及如何判断风向。 第四部分是制作,在阅读了如何判断风向后,我们需要一个小工具来帮助我们判断,因为只靠自己的感觉来判断并不准确,第四部分以步骤图的形式向学生仔细介绍了风向标的制作过程和方法。 第五部分是用自己做好的小小风向标实际观测试一试,通过使用工具和记录单,像上一课一样观测并记录下自己观测的结果。 学生对于风的感知是很深刻的,但是都停留在感觉上,没有对于风的具体的描述,特别是关于风的方向上,引导学生关注风除了大小不同方向来源也很重要。三年级的学生经过两年的语文的学习,阅读能力大大进步,通过简单地阅读进行学习并没有什么障碍,而且能够锻炼学生在资料中寻找关键点的能力,一点一滴地培养学生自学能力。 本节课由于需要记录户外风向数据,需要教师提前考虑好室外宽阔场地的选址,以及下雨预备方案。 【教学目标】 (1)了解风吹来的方向是风向,能够辨认方向来表示风向 (2)知道使用工具可以更加准确、便利和快捷 (3)能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作 (4)知道可以用风向来描述风 (5)通过动手制作工具激发学生动手动脑实践探究的能力 【教学准备】 (1)材料准备:每组:剪刀、铅笔、吸管、硬纸板、大头针、指南针 (2)活动场地:操场上较开阔的地方 【教学过程】 1.引入 师:同学们,今天有风吗?有人有注意到吗? 生1:今天没有风,如果有风会凉快很多 生2:今天有风,只是风很小 2.提出问题 师:看来大家看法还不太一样,那关于风你都知道什么?还有没有什么想知道的,有关风的问题吗? 生1:我想知道风是怎样形成的? 生2:我想知道风是从哪儿来的? 生3:我想知道风的大小怎么判断。 3.阅读 师:我们都知道风的大小有很明显的差别,那你们知道风的方向也是不一样的吗? 师:如何来辨认风的方向呢? 生1:风从哪儿吹来的,就是什么风 cc

如何辨别古诗词中所描述的景、事和物是哪个季节的

如何辨别古诗词中所描述的景、事和物是哪个季节的 我国古代许多文人寄情山水。托物言志、以自然界的万物寄寓他们的喜怒哀乐,留下了许多咏物写景的名篇。国标本苏教版《语文》就选取了很多这样的古诗词,意在培养学生的审美情趣,提高他们的阅读鉴赏能力。其中有一项能力——如何辨别古诗词中所描述的景、事和物是哪个季节的,笔者认为也很重要,方法有三。 一、看题目和诗句 有些诗词在题目中就明示诗词创作时的季节,使读者一目了然。如: 《江南春》(唐·杜牧) 《夏日田园杂兴》(宋·范成大) 《冬夜读书示子聿》(宋·陆游) 有些诗句中明显含有“春夏秋冬”,如:合“春”的诗句: “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”(叶绍翁《游园不值》) 含“秋”的诗句: “湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”(刘禹锡《望洞庭》) 二、看诗词句中各季节具有代表性的动物、植物、天气、节日、风俗等 春季——草萌芽、花盛开、燕飞、细雨、微风、寒食、清明等。代表诗句有: “儿童急走追黄蝾。飞入菜花无处寻。”(扬万里《宿新市徐公店》) “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”(杜甫《绝句》) “西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”(张志和《渔歌子》) “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”(杜牧《清明》) 夏季——暴雨、荷花、蝉鸣、蛙唱、稻黄、梅熟、芭蕉绿等。代表诗句有: “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”(杨万里《晓出净慈寺逆林子方》) “小荷才露尖尖角。早有蜻蜓立上头。”(杨万里《小池》) “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书五绝》) “最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”(辛弃疾《清平乐村居》) 秋季——菊花、落叶、流萤、中秋节、重阳节等。代表诗句有: “月落鸟啼霜满天。江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》) “遥知兄弟登高处,遍插菜萸少一人。”(王维《九月九日忆山东兄弟》“登高”和“插茱萸”都是重阳节里的风俗活动) “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”(杜牧《山行》) 冬季——冰、雪花、寒梅、除夕等。代表诗句有: “墙角数枝梅,凌寒独自开。”(王安石《梅花》) “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”(柳宗元《江雪》 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”(王安石《元日》) 三、看诗中标示的月份 古代以农历为准,一、二、三月为春,四、五、六月为夏,七、八、九月为秋。十、十一、十二为冬。如此便可根据诗中出现的月份判断诗中所描绘的季节。如:唐代王雏的《九月九日忆山东兄弟》,从题目便知写的是秋季。农历九月九日为重阳节。 “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)。“烟花三月”写出日暖花繁、岸柳如烟的暮春盛景。 以上就是判断古诗季节的几种简单可行的方法。掌握这几种方法,有助于我们在阅读古

风向玫瑰图的判读技巧

“风向玫瑰”图也叫风向频率玫瑰图,根据各方向风的出现频率,以相应的比例长度,按风向从外向中心吹,描在用8个方位所表示的图上,然后将各相邻方向的端点用直线连接起来,绘成一个形式宛如玫瑰的闭合折线(如图一),就是风向玫瑰图。由于该图的形状形似玫瑰花朵,故名“风向玫瑰”图。 风向玫瑰图在气象统计、城市规划、工业布局等方面有着十分广泛的应用。例如,把居民区布置在主导风向的上风向,空气清新,环境优美;把污染大气的工厂布置在主导风向的下风向,最小风频的上方向;在季风气候区,污染大气的工厂应布局在与季风风向垂直的郊外,以减轻大气对城市的污染。 【判读技巧】 1、判断风向 风向玫瑰图上所表示的风向即风的来向,是指从外面吹向地区中心的方向。如图二中, ①表示北风,②表示西风;图三中,③表示东北风,④表示西南风。 2、判断风向频率 风向频率是在一定时间内各种风向出现的次数占所有观察次数的百分比。图中线段最长者,即外面到中心的距离越大,表示风频越大,其为当地主导风向;外面到中心的距离越小,表示风频越小,其为当地最小风频。如图二中,①线段最长,为当地的主导风向;②线段最短,为当地的最小风频。如果当地的主导风向相反,则为季风风向,如图三中,其主导风向为东北风和西南风。 【典例精析】 例1、读上海某年的风频玫瑰图,据此回答: (1)这一年上海的最大风频的风是,一般多出现在季。 (2)如果仅考虑城市大气环境保护,上海的石化工业应分布在城市的方向的郊外,这是因为。

(3)这一年上海年降水量达到近20年的最大值,从图中可以看出的原因是 。 (4)如果该图表示风速玫瑰图,最大风速的风产生的主要原因是() A.亚洲高压中心与阿留申低压中心间的气压差大 B.亚洲高压中心与冰岛低压中心间的气压差大 C.亚洲低压中心与夏威夷高压中心间的气压梯度力大 D.亚洲低压中心与亚速尔高压中心间的气压梯度力大 解析:(1)风向指的是风的来向,图中表示东南风的线段最长,风频最大。由于上海是亚热带季风气候,东南季风多出现在夏季。(2)城市中大气污染严重的企业,布置在最小风频的上风向,对城市的影响时间是最少的。如图所示,最小风频的上风向为城市的西南角,所以上海的石化工业应分布在城市的西南方向的郊外。(3)来自海洋的气流影响越大,降水量一般情况下就越多。(4)风的大小决定于水平气压梯度力,图示中的最大风频是夏季的东南季风,其形成受亚洲低压和夏威夷高压的影响。 参考答案:(1)东南风夏季(2)西南大气污染严重的企业布置在最小风频的上风向,对城区的影响最小(3)这一年来自海洋的偏东风的风频极大,带来了充足的水汽,降水较多(4)C 例2.根据气候的相关知识,完成下表: 风频玫瑰图: 简析:先判断出各地的气候:温带海洋性气候的伦敦、热带季风气候的加尔各答、温带季风气候的北京、极地冰原气候的南极中山站,再根据各气候的盛行风向来填表。 参考答案: A──西南风──伦敦(温带海洋性气候)──全年温和多雨; B──西南风──加尔各答(热带季风气候)──高温多雨; C──西北风──北京(温带季风气候)──寒冷干燥; D──东南风──中山站(冰原气候)──严寒干燥 【巩固训练】 读某城市的风向玫瑰图(全年各月平均风向频率)和雨量与风向关系图(某风向期间的降雨量),回答1—3题。

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