文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 答辩记录表

答辩记录表

答辩记录表

答辩记录表

XX职业技术学院

毕业论文(设计)答辩记录表

预答辩情况表

北京化工大学 硕士学位论文预答辩情况表 (人文社科类) 论文题目安全保障责任适用基本问题研究 学号2009001376 学院名称文法学院 专业民商法 研究生姓名张夏楠 导师姓名龚赛红 年月日

目录 1、开题报告至今的研究工作情况 2、学位论文目录(三级) 3、研究思路 4、研究成果 (1)研究成果的理论意义或实用价值 (2)研究成果的新颖性或创造性 5、与开题报告所定的研究内容和进展是否相符 6、有待完善的研究内容 填表注意事项 1、此表必须用计算机打印,打印正文同学位论文,纸型为A4。字数不得 少于5000字。 2、此表必须在第五学期(12月15日前)交到所在学院研究生秘书处。 3、指导教师意见和预答辩审核小组意见可用计算机打印,但签字处必须用 签字笔。

正文 一、开题报告至今的研究工作情况 在导师的悉心指导下,笔者进一步收集了近年来国内外学者在安全保障责任适用方面的研究成果,以及一些与安全保障责任适用相关的经典案例,对安全保障责任适用的研究现状有了更加深入的了解。在此基础上,笔者理清了研究的目的和思路,确定了论文的大纲结构,初步完成了论文的写作,并在导师的指导下对论文的结构框架、观点和内容进行了修改完善,形成了论文的初稿。 在论文的具体结构安排上,本文主要分为四个部分: 第一部分对安全保障责任主体的界定。文章在我国安全保障责任主体立法现状的基础上,指出“组织者责任、场所管理人责任说”的不足之处。并界定安全保障责任主题的法益基础在于:社会交往安全中保障基本人权理念基础、经济学、社会学角度看安全保障义务设置的基础及信赖关系理论基础。并指出安全保障责任主体向无限制回归的趋势。 第二部分安全保障责任内容的界定。本文通过安全保障责任界定的决定性因素和影响性因素两个层面入手对安全保障责任内容进行界定。笔者认为安全保障责任内容界定的决定性因素在于三:第一,从请求权主体而言,基于对责任主体的信赖利益;第二,从责任主体而言,基于对自己或第三人行为的可预见性;第三,责任主体预防或消除危险或损害的可能性。安全保障责任内容界定的影响性因素有三:第一,政治及社会发展因素;第二,危险源因素;第三,责任主体获利因素。 第三部分安全保障责任的类型化。笔者以社会关系中的紧密度为标准将安全保障责任类型区分为四类:基于社会亲密关系产生的安全保障责任、基于特定主体在特定环境(场所)产生的安全保障责任、基于情谊行为产生的安全保障责任及基于职业关系背景下的安全保障责任。并分别选取其中代表性关系对安全保障责任的主体、内容等适用问题进行研究。 第四部分安全保障责任请求权基础分析。基于对安全保障义务性质中存在争议的缔约过失责任请求权说、附随义务说、因加害给付而产生合同责任请求权说、侵权法上的请求权说及竞合说等五种学说分析的基础上,得出安全保障责任的请求权基础适用位阶在于:事前明示约定,契约优先理论优先适用,事前未明示约定,侵权法上的请求权的适用。侵权法上的请求权所涉及的相应补充责任的补充责任存废之争及相应补充责任的归责原则进行探讨。 二、学位论文目录(三级) 引言 第一章安全保障责任主体的界定 1.1 安全保障责任主体的实然性分析 1.1.1 立法现状:“主体无限制说”与“组织者责任、场所管理人责任说”并存1.1.2“组织者责任、场所管理人责任说”的不足 1.2安全保障责任主体界定的法益基础 1.2.1 社会交往安全中保障基本人权理念基础 1.2.2 经济学、社会学角度看安全保障义务设置的基础 1.2.3 信赖关系理论基础 1.3安全保障责任主体界定的应然性评价 1.3.1主体无限制说的回归 1.3.2回归理由

开题报告和答辩记录

开题报告和答辩记录

洛阳师范学院 本科生毕业论文基本情况表______ 政法与公共管理学院_ 开题报告姓名 性 别 学号专业年级何某某男 08144407 1 公共事业管 理 2008级题 目 我国城乡医疗保障制度一体化改革 问题与研究 课题来源 (1)(2)综 述 选题目的: 在构建和谐社会的新的历史发展时期,按照城乡统筹发展的思想,社会保障制度城乡统筹的重要内容是促进和优化医疗保障制度。二元社会结构所带来的城乡分割的医疗保障格局已不再适应当前社会经济的发展需求,我国医疗保障制度深层次的问题和矛盾逐渐显现。本文对我国传统城乡分割的二元医疗保障制度深入研究,力求探索一条以高效便捷为基础、以公平普惠为理念、以满足广大群众医疗需求的医疗改革之路。

选题意义: 研究由城乡二元化结构迈向城乡一体化统筹过渡的社会医疗保障模式,对于处理好我国城乡统筹医疗保障问题,对于促进我国城乡社会经济协调发展、维护我国社会稳定意义重大。 第一,有利我国社会现阶段和未来的经济发展。在统筹城乡医疗保障制度的背景下,我国医疗保障制度以满足全国各阶层城乡居民的医疗保障需求、提高社会医疗保障水平为目的。在当前,我国社会经济结构的转型时期,劳动力的流动性不断加大,研究城乡统筹医疗保障制度要符合社会经济的整体发展趋势,致力于推动劳动力资源在全社会自由、合理的流动,解除劳动者的后顾之忧,促进我国工业化和城镇化进程,促使我国总体经济的长期快速发展。 第二,有利我国和谐社会的实现和“三农”问题的解决。我国当前的指导方针是城乡统筹社会的经济多方面协调与发展,社会医疗保障制度的城乡统筹,是以公平性为原则的社会保障,通过改革实施和政策倾斜,目的在于缩小城乡的差距,尤其是农村居民的生活和医疗水平,也是解决我国“三农”问题的途径,从而

毕业论文答辩记录表

毕业论文答辩记录表

佛山科学技术学院本科生毕业论文答辩记录表题 目 钓鱼岛撞船事件的国际法探析指导 教师 及职 称 XXX 教授 学院政法学院 专 业 法学 学号2007624202 学生 姓名 XXX 答成辩员小名 组单姓名职称姓名职称XXX副教授 XXX XXX XXX XXX

占上风的原因依据。 答:1.历史依据 从中国的资料记载中体现出中国比日本早76年发现,也比日本早行使钓鱼岛的使用权,同时历史上日本的地图也表明钓鱼岛为中国领土。 2.国际法对领土取得界定 中国主张先占主义。先占,是指一国有意识地取得当时不在任何国家主权之下的土地。日本主张时效主义。时效,是指持续和平的占有。但一直以来,中国都反对日本的主张,所以从国际法角度,日本对钓鱼岛的主张完全不成立。 3.地理因素 钓鱼岛在中国的领海内。领海的范围是领海基线向外延伸200海里。而钓鱼岛距离台湾190公里,而距离琉球半岛420公里,这一距离已超出国际法对领海领土范围的界定。 三、若在该事件中日本所不释放,我国可采取的法律行为。 答案: 1.可将事件推至国际法庭。虽然国际法庭的判决仅有法律效力,而缺乏强制力,但判决仍为国际所认可,可使中国能更好的地行使主权。

2.可适当使用武力。因为国际法上赋予一国主权中包括了军事武力。对于本国的领土完整及国民的人身完全在受外国的非法侵犯可行使防卫权。 3.拒绝与日本建交。禁止与日本进行物资交易。禁止日货进口,国货出口。 四、日后解决冲突事端有哪些法律方法? 答案: 1.提交到国际仲裁和国际法庭裁判,虽然两者作出的最终裁判仅见有法律效力,但判决一旦作出,则会得到国际的认可,能更好的地实现本国的主权。 2.加强对本国领土的控制,提升对领土的使用。如军事控制,可派遣适当的军事力量避免外国的入侵;提升使用经济事业的发展与收益,从而向外国宣示该区域的主权,使用权均属于本国。

预答辩记录——李艳芬

记录员:李艳芬 一、高阳论文预答辩问题及修改建议: 1.PPT要以讲述为主。 2.没有介绍匹配情境。可介绍关于培训的新的特点、内涵、外延等 等。在论文中体现前人有没有研究过,自己提出来的缘由。 3.培训迁移是结果,但把它当原因了。 4.把情境界定清楚。 5.偏相关分析的方法不明显,不容易找到。 6.行文过程中主谓宾不全,不够通顺。 7.P22中把正负反馈放一起的原因可以再清楚说明。 8.P26的假设不能读清楚。 9.论文设计理由不充分。 10.关于一个情境匹配一个模式这种情况有所质疑。可能一个情境对应多种模式的复合匹配。如果一种匹配好,那么要说明理由。 11.问卷设计的内容包括哪几方面,以及为什么要做问卷没有说明。 12.关于情境这种研究如果在本专业方面的资料少,可以借鉴教学情境、社会研究情境。还可从教育学方面的研究找方法。 13.关于变量的选择要说明理由。 14.p30案例企业分析没有说明问卷调查分析的内容、目的 15.p39的表中,能力都是强的,是不是有错? 16.P20情景矩阵主要针对领导者,完全照搬不合适 17.目录案例企业写法有问题

二、蔡海珍论文预答辩问题及修改建议: 1. P23模型没有图,内容乱,可以把56页的图改一下,放在这 2.价值观能不能归为隐性知识? 3. P83问卷设计与表3-3不对应 4.题目不通顺,加个影响 5.绩效用不用限定一下?(个人还是工作?) 6.结论的写法不对 7.文献综述里,胜任特征与胜任能力两个概念混淆,要统一一下 8.要研究两者之间的关系,不要三者:不要说绩效,只说胜任特征 9.参考文献要在下页注释 三、孙红云论文预答辩问题及修改建议: 1.摘要和目录的格式有问题 2.参考文献,近三年的要占一定比例 3.对雇佣关系的论述里没有说明可行能力这个因素 4.研究的视角和目的没有界定清楚 5.内容和题目不相符,要统一一下(可行能力和实质自由) 6.分析的自变量和因变量要搞清楚

中南大学研究生学位论文预审预答辩工作暂行规定

中南大学研究生学位论文预审(预答辩)工作暂行规定 为加强研究生学位论文质量保证体系建设,进一步提高研究生学位论文和学位授予质量,学校决定自2013 年起,实行研究生学位论文预审(预答辩)制度,具体规定如下: 一、所有申请硕士、博士学位的研究生需严格按照学术规范和论文格式要求撰写论文,完成学位论文初稿并经导师审查同意后,向所在二级培养单位提出预审申请。 二、学位论文预审是学位授予工作的重要环节。预审形式可以是预审专家评阅论文或预答辩,要求以导师为核心、由二级单位负责组织完成。 三、硕士论文预审专家不少于2 名,应具有高级专业技术职务,至少有 1 名硕士生导师;博士论文预审专家不少于3 名,应具有正高级专业技术职务,至少有1 名博士生导师。 四、预审专家应本着高度负责、科学严谨、公正客观的原则,认真审核研究生学位论文工作情况及科研原始记录,从论文选题、文献综述、论文创新性、论文写作等方面认真审核,严格把关论文质量,并填写《中南大学研究生学位论文预审(预答辩)意见表》(附件1)。 五、预审意见处理如下: 1、预审专家一致认为学位论文达到学位要求,并“同意答辩”,可参加二级单位组织的正式答辩; 2、若预审专家提出“修改后答辩”意见,申请人须根据预审专家的意见

进行修改,修改后的论文经导师确认后可参加正式答辩; 3、若有一位预审专家提出“不同意答辩”意见,申请人须认真修改学位 论文,修改后的论文经导师确认后,由二级单位作出重新预审或同意答 辩的决定。 五、预审通过者,按照《中南大学研究生学位论文答辩程序与要求》进行正式答辩。 各二级单位应高度重视,认真组织,制定出本单位研究生学位论文预审工作实施细则,并填写《中南大学研究生学位论文预审(预答辩)结果汇总表》(附件2 ),以便存档备查。 研究生院学位办 201x. 3. 7

课程设计答辩记录

江苏大学化学化工学院课程设计答辩记录 化学工程与工艺专业学生姓名王硕学号3121303048 课程名称 指导教师姓名职称 答辩摘要: 1.换热器中冷热流体在变温条件下操作时,为什么多采用逆流操作?在什么情况下可以采用并流操 作? 答:逆流时的平均温度差最大,并流时的平均温度差最小,其它流向的平均温度差介于逆流和并流两者之间,因此就传热推动力而言,逆流优于并流和其它流动型式。当换热器的传热量Q 即总传热系数K一定时,采用逆流操作,所需的换热器传热面积较小。 在某些生产工艺要求下,若对流体的温度有所限制,如冷流体被加热时不得超过某一温度,或热流体被冷却时不得低于某一温度,则宜采用并流操作。 2.有的列管式换热器为什么做成多管程的? 答:可以增大管程流速,提高对流换热系数。 3.下列流体在列管换热器中宜走管程还是壳程? 答:(1)腐蚀性流体宜走管程,避免同时腐蚀管程和壳程 (2)高压流体宜走管程,避免制造较厚的壳体 (3)饱和水蒸气冷凝放热宜走壳程,以利于排出冷凝液 (4) 温度不太高,需要冷却的流体宜走壳程,有利于散热 (5)需要提高流速的无相变流体宜走管程 4.选择吸收剂时,应从哪几个方面考虑? 答:(1) 溶解度吸收剂对溶质组分的溶解度越大,则传质推动力越大,吸收速率越快,且吸收剂的耗用量越少。 (2) 选择性吸收剂应对溶质组分有较大的溶解度,而对混合气体中的其它组分溶解度甚微,否则不能实现有效的分离。 (3) 挥发度在吸收过程中,吸收尾气往往为吸收剂蒸汽所饱和。故在操作温度下,吸收剂的蒸汽压要低,即挥发度要小,以减少吸收剂的损失量。 (4) 粘度吸收剂在操作温度下的粘度越低,其在塔内的流动阻力越小,扩散系数越大,这有助于传质速率的提高。 (5) 其它所选用的吸收剂应尽可能无毒性、无腐蚀性、不易燃易爆、不发泡、冰点低、价廉易得,且化学性质稳定。 答辩小组组长签字: 年月日

答辩记录表(填写范例)

毕业设计(论文)答辩记录 学生姓名戴超班级造价112 答辩日期2014.3.22 课题名称高速*金福花园2#楼工程造价 自述要点 提问问题 及 回答情况1.如何计算钢筋混凝土柱、梁、板的工程量?答:(1)柱:有梁 板的柱高自柱基上表面(或楼板上表面)至上一层楼板上表面之间的高度计算;无梁板的柱高自柱基上表面(或楼板上表面)至柱帽下表面之间的高度计算;构造柱按全高计算,柱子上得到牛腿并入柱身计算。(2)梁:框架梁算至砼柱侧面,梁与砼墙连接时算至墙侧面,主梁与次梁连接时,次梁算至主梁侧面,伸入砌体墙、柱内的梁头,梁垫体积并入梁体积内计算。(3)板:图示尺寸面积乘以板厚以立方米计算。 2.保温隔热层工程量如何计算?答:区别不同的材料按图示设计 实铺厚度以立方米计算。 3.建筑物墙基防潮层工程量如何计算?答:外墙按外墙中心线、 内墙按内墙净线长乘以防潮层宽以平方米计算。 记录员(签名) 答辩组长(签字) XXX

毕业设计(论文)成绩评分表 学生姓名 戴超 班级 造价112 指导教师评语及评分: 简要概括学生毕业论文(设计)的撰写过程及质量 指导教师签名:XXX 2014 年 03月20日 评分(Z ) XX 评阅教师评阅意见及评分: 同意指导教师意见。 评阅教师签名:XXX 2014 年03月21 日 评分 (P ) XX 答辩组意见及评分: 答辩组根据该生的论文质量和答辩中的表现,同意通过该生的毕业论文(设计) 答辩组长签名:XXX 2014 年03月22日 评分(D ) XX 毕业设计(论文)成绩评定: G=25﹪Z+25﹪P+50﹪D 学院毕业设计领导小组组长签名: XXX 2014年 03 月 24 日 总分 (G ) XX □ 优 □良 □中 □ 及格 □不及格

2010级毕业论文答辩分组及记录注意

2010级毕业论文答辩分组名单 答辩委员会:李浩肖定书廖芳丽童义平梁浩 一.答辩小组(32人)地点1-103 彭忠利 10 10应化1 詹凌辉雷东亚 10应化2 佘齐渠刘勋廖勇彬贾尚坤杨小龙尹斌红陈丹扬 10化1 马海霞 肖定书 13 10化工吴美华张誉何治苍李泽霖曾佛清赖文青李柏林许铭龙王永强 10应化2 余玉品钟选明余文锋刘玉婷 刘鸿 9 10应化1 魏佳婷王世博吴嘉楠李俊霖 10化1马家俊黄立文 10应化2 李洪楷康二毛赵一定 二.答辩小组(31人)地点1-104 罗付生 15 10化工钟文东庄锦涛连金盾马学通郑鹏周苏淑敏许伟恒杨林燊张靖周映杨展杰莫锦胜古伟鹏谢林海李海斌 梁浩 8 10化工徐虎丘龙辉周小林吴雁驰李伟汉任小俊方志君陈奕发 王海涛 8 10应化1 李开漫林晓航张培聪 10应化2 许佳立钟尚仪 10化2 练淑兰罗斯颖陈俊敏 三答辩小组(26人)地点1-117 沈友 13 10应化1 林俊盛陈煜涵 10应化2 陈远超陈曦耀 10化2 胡钗邓海龙盛玉飞陈一奇邹敬辉韩天健彭及源姚凯怀许小君 尹艺青5 10应化2詹楠纨 10化2 杨雅萍麦方芳吴楚纯刘俊南 刘惠茹 8 10应化1 周嘉宝黄侨漫张文雅 10应化2 罗婉娜

四答辩小组(28人)地点1-113 张喜斌 11 10应化1 叶佐伟孙正其陈晓破邱奕丰 10化1 罗玉梅黄少怡陈秀银陈婷陈玉珊陈玉华曾桂贤 解芳 11 10应化2 曾福强陆丹丹邓宇玲潘芳陈炳辉关永彬梁慧明邓霞 10化1 程惠婷蒋玉娟叶颖 朱庆英 6 10应化1 张永辉林斯鹏 10应化2 黄彩嫚何佩芝黄明娇朱琼 五答辩小组(30人)地点1-105 马毅红 13 10应化1 苏湘凯曾翠珍朱嘉玲柯陶芬 10应化2 周平波温燕君 10化1 徐嘉敏邓春婷游丽媚吴勇黄沛辉黄丽婷 10化2童丽媛 金真 3 10化1 朱燕云庾立群严祥 廖芳丽 14 10应化1 杨静波陈玉容黄玉莲 10化2 张思鹏刘达儒何全秋翟秀娟陈静纯黄文怡黄健锋 10化1 廖道致何海添彭章鹏罗勇威 六答辩小组(32人)地点1-106 刘国聪 15 10应化2 温述明沈刘学陈海雄 10化2 严小玲李金英卓雪芬陈小菊陈晓燕徐晓娜邝子凤朱曼君邱丽珊黄愉锋张尉林梁英健 李浩 15 10应化1 文丽丽李海珊 10化2 胡郑华刘超黄燕玲肖惠英李瑞桦黄玲唐惠红林翠燕 10化1 陈晓冬罗佩张娟郑达泓许跃 廖锦云 2 10化1 曾苑娜陈远合 七答辩小组(17人)地点1-112

相关文档