鄂教版四年级下册品德与社会知识清单含长江作业本答案完整版

鄂教版四年级下册品德与社会知识清单含长江

作业本答案

HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

四年级品社下册知识清单（含长江作业本答案）

第一单元我们天天在进步

第1课不经历风雨怎么见彩虹

一、填一填。

1、生活的天空，有晴也有雨。风雨中，我们成长进步，（自信）而（坚强）。

2、生活中难免有（风雨），我们要接受风雨的（洗礼）。

3、父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路（洒满阳光），（一帆风顺）。

4、说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。

5、当我们（遭遇）挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的（看法）与（态度）。

6、当我们遇到挫折时，要学会向（周围）的人寻求（帮助）。

7、不要害怕风雨无情，风雨过后才会有美丽的（彩虹）。也不要怕困难与挫折，因为对于（成功者）来说，﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。只要你有坚强的(毅力)，敢于披荆斩棘，最后(胜利)一定属于你。

8、巴尔扎克说：苦难对于天才是一块（垫脚石），对于能干的人来说是一笔（财富），对于弱者是一道（万丈深渊）。

9、丘吉尔的成功秘诀有三个：第一是，（决不放弃）；第二是（决不，决不放弃）；第三是，（决不，决不，决不放弃）。

二、问答题。

1、我们应该怎样迎接生活中的风雨？

答：（1）使自己的想法适合自己的实际。

（2）用名人名言激励自己。

（3）多想一些快乐的事情。

2、面对困难与挫折，你有什么好办法？（至少说三条）

答：①有勇气面对挫折；

②有毅力战胜挫折；

③调整自己对挫折的认识；

④笑对人生，正视挫折；

⑤学会向周围的人寻求帮助。

3、用自己的语言解读下面格言的大意。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

（1）为什么说对于天才是垫脚石？

答：天才遇到苦难，敢于迎头而上，把苦难当作垫脚石，不妨碍自己前进的道路。

（2）为什么说对于能干的人是财富？

答：能干的人遇到困难，能够正面解决，成为以后处事的宝贵经验。

（3）为什么说对于弱者是万丈深渊？

答：弱者遇到困难，胆战心惊，采取回避的态度，陷入苦难也就陷入了万丈深渊，不能自拔。

4、写几个战胜困难取得成功的故事。

答：（1）张海迪战胜病残，自学成才。

（2）贝多芬战胜病魔，坚持作曲，成为伟大的音乐家。

（3）爱迪生失败几千次，成功发明灯泡。

（4）霍金克服严重病残，成为伟大的科学家。

（5）邓亚萍努力拼搏，成为世界冠军。

5、写几条关于战胜挫折的名言：

答：（1）不认识困难，就不是一条好汉。（雨果）

（2）我要扼住命运的咽喉，它绝不能让我屈服。（贝多芬）

（3）患难困苦，是磨炼人格之最高学校。（梁启超）

（4）最困难之时，就是离成功不远之日。（拿破仑）

6、说说你的看法：

（1）琳琳为了比赛取得好成绩，做了精心的准备，可是比赛时却并没有取得好成绩。比赛结束后，琳琳哭了。假如你是琳琳，你会怎么想？

答：可能是我努力不够，以后还要更加努力。

（2）小雨是班上的短跑能手，每次代表班级参赛他都能夺得冠军。但是在一次接力赛中小雨掉棒了，因为他的这一掉棒，班上接力赛名次成了倒数第一。又要举行接力赛了，小雨决定不再报名参加比赛。请你猜猜小雨的心思，并试着劝说他参赛。

答：我猜小雨的心思是：都是因为我的失误，拖了班级的后腿，如果这一次又失误的话，我就没脸见人了。

我会这样劝小雨：只是一次小小的失误，谁没有失误呢，大家不会怪你的，我们一起加油吧。（或者这样劝说，生活中难免有挫折和失败，我们要勇敢面对挫折和失败，哪里跌倒了从哪里站起来。）

第2课我是好样的

一、填一填。

1、李白说：（天生我材必有用）。在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难，始终告诉自己：（我能行）！我要做一个（自信的人）。

2、自信，即（相信自己），能够充分看到自己的（优势），相信自己（有能力）做成某件事。自信的人的口头禅是：（我能行；我想我可以做好）。

3、信心的功效在于：（我一定能）的信念使你产生克服万难的（力量），一旦你相信（我一定能），如何做也就（应运而生）。

4、一个知识丰富的人，对生活会充满（热情）和（信心）。﹙博览群书﹚，用﹙知识﹚武装自己，是获得（自信）的好方法。

5、他人的肯定与鼓舞，会给我们以（激励），我们的自信之树也会因此而（茁壮成长）。面对他人的优点和取得的成绩，别忘了及时送上你的（称赞）与(祝贺）。

二、问答题。

1、自信有哪些表现？

答：自信的表现有：①相信自己；②充分看到自己的优势；③常说我能行；④常说我可以做到。

2、自信会给我们带来什么？

答：（1）自信是成功的第一秘诀。

（2）自信的人显得开朗大方，有人缘。

3、自信的秘诀有哪些（或者问：通过哪些途径增强自信心，如何做一个自信的人）

答：①博览群书，用知识武装自己，是获得自信的好办法；②对生活充满热情和信心；③多想令人开心的事；④多想以往成功的事；⑤面带微笑，挺胸抬头；⑥主动与人交往；⑦欣赏振奋人心的音乐。

4、我知道自己的长处，但别人并不了解，影响我的长处的发挥，应该怎么办？

答：当你认识到自己的长处后，不仅要继续努力，发扬自己的长处，还应勇敢地展示自己的长处，让更多的人了解你的长处，因为只有大家都了解你的长处，你的长处才能更好地发挥，才能为自己、为集体赢得更多的荣誉，做出更大的贡献。

5、写几条关于自信的名人名言。

（1）信心的功效在于：“我一定能”的信念使你产生克服万难的力量，技巧与精力，一旦你相信“我一定能”，如何做也就应运而生了。

（2）信心是命运的主宰。

（3）人必须相信自己，这是成功的秘诀。

（4）我们应该有恒心，尤其是自信心。

第3课我懂得了

一、填一填。

1、世界上没有十全十美的人。每一个人都既有（优点），又有（缺点），努力改正（缺点），才能使自己变得（更加优秀）。

2、取长补短，就是（吸取别人的长处），（弥补自己的不足），这是我们取得进步的好方法。

3、有些长处是学不来的。没有关系，我们可以（欣赏），不要（盲目攀比）。

4、宽以待人就是指（以宽阔的胸怀）对待他人。宽以待人是中华民族的（传统美德），古人常以（君子宽以待人，严于责己）要求自己。

5、法国的雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是（天空），比天空更宽阔的是人的（胸怀）。

6、友谊建立在（理解）和（信任）的基础上，多一份宽容，就多一份（理解），多一份宽容，就多一份（信任）。

二、问答题。

1、说说下面话的意思。

（1）大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜。

答：不断学习别人的长处和优点，才能完善自己，强大自己。

（2）得饶人处且饶人。

答：要体谅别人，宽容别人。

（3）世界上最宽广的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

答：人的胸怀应该比海洋和天空更宽阔。

2、实践题：小明和小军是好朋友。一个星期天，小明在小军家做作业，小明走后，小军小接着看那本《科学世界》可是没找到。小军去问小明，小明说他没拿。小军很生气，决定再也不理小明了，并在同学中说小明的坏话。再一次春游中小军，不小心扭伤了，小明见状，连忙跑过去帮小军揉脚，并把小军送回家，过段时间，小军做家务时找到了那本《科学世界》。

（1）小明这样做是软弱吗你怎样看待小明的做法

答:不是。他这样做是胸怀宽阔的表现。小明被别人冤枉，还帮助小军，这是心胸宽广，宽以待人的表现。

（2）如果你是小明，你会怎么做？为什么？

答:我会告诉小军，自己没有拿小军的书，并建议小军在其他地方找一找，或是提醒小军是否把书借给了别人。因为同学有困难，应当主动帮助。

3、读故事，对故事中人物做法，你是怎么看的?

某男孩不小心把某女孩的书弄脏了。男孩主动向女孩道了歉，但女孩说：“道歉有什么用？你得给我赔本新的！”

答：小女孩和小男孩都有错，但是小女孩的问题大一些，弄脏了书是小男孩的不对，可是小男孩已经道过歉了，再说书弄脏了一点，还可以用。小女孩没有必要提过分要求，对人要宽容一点，得饶人处且饶人。

第二单元我们生活在信息时代

第4课通信王国探秘

一、填一填。

1、穿越时空隧道，我们惊奇地发现：人类的（智慧），使我们居住的地球变成了小小的（村庄）。

2、通信是人们将信息从一个地方（传递）到另一个地方，信息的（传递）交流在任何（时代）都是不可缺少的。

3、古代通信方式有：（烽火台）、（驿站接力）、（信鸽送信）、（鼓声传递）、（马拉松传递）等。

4、现代通信方式有：（邮局）、（电报）、（电话）、（快递）、（光纤）、（微波）、（卫星）、（网络）等。

5、说说下列通信方式的通信任务：烽火台：（传递军情）；驿站接力:（传递中央政令）；信鸽：（传递信件）；邮局:（传递信件、包裹）。

6、随着交通工具和发报机的发明、使用，人们开始利用车、船、飞机运送（邮件），用发报机传递（信息）。这些邮件（传递方式）一直到今天还在广泛使用，而且种类越来越（多）。

7、第一部发报机的发明人是（莫尔斯）。

8、（1876）年，“导线传递声音”的梦想[发明电话]，在美国青年发明家（贝尔）的手中实现。

9、邮递员为人们传递（亲情）和（信息），人们称他们为（“绿衣信使”）。

10、一件（包裹）不仅给远方的亲人寄去了家乡的特产，还捎去了亲人的惦念。（明信片）虽小，却饱含着朋友的祝福和友情，值得我们珍藏。（特快专递）能迅速安全地把邮件送到目的地。

11、现代通信已形成以（光纤为主），（微波）、（卫星）为辅的传输网，覆盖全球，通达世界，实现了信息的（同步传输）。不论你在哪个国家，都可以通过（电视），（广播）、（电话）及时收到来自世界各地的信息。

12、﹙文明﹚的言行举止，是社会生活对每个人的要求，也是一个人具有良好(品德修养)的表现。

13、打电话使用礼貌用语是对对方的（尊重），同时你也因此给人（留下美好的印象）。

14、打电话使用礼貌用语一般有（请问、您好、对不起、打扰了、谢谢、再见）等。

15、中华人民共和国的（通信自由）和（通信秘密）受法律的保护。（隐匿）、（毁弃）或者（非法开拆）他人的信件，侵犯公民（通信自由权利），情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。

16、我国的信箱、邮车、邮局工作人员的制服都是（绿色）的。

二、问答题。

1、电报曾在通信发展史上立正过汗马功劳，为什么现在几乎被人们遗忘了？

答：随着科学技术的发展，我们有了更快更方便的通信方式，如电话、网络等，所以电报现在几乎被人们遗忘了。

2、请写出以下电话的用途。

传真电话：能传递图文信息。

可视电话：双方在通话时可以看到彼此。

台式电话：能进行远距离通话。

移动电话：无论身在何处，都可以通话。

3、说说打电话的学问。

答：（1）使用礼貌用语；（2）语言要精炼，说话不重复啰嗦；（3）不打信息台，不在电话上点歌，玩游戏。

4、按照出现的时间先后给下列通信方式排序:驿站接力，邮局，电话，手机，可视电话，传真电话，电报，信鸽，烽火台。

答：烽火台→驿站接力→信鸽→邮局→电报→电话→传真电话→可视电话→手机

5、说说特殊电话号码：报警—110，火警—119，急救—120，天气预报—12121，道路交通事故报警—122。

第5课网络漫游

一、填一填。

1、网络指（计算机互联网）。网络的出现，改变了人们的（生活方式）。

2、网络打破了（时空界限），使世界变成了（“地球村”），人们形象地把网络称作（信息高速公路）！

3、网络是人们（相互交流），（传递信息）的重要通道，网络也有它的“（交通法则）”，只有（遵守规则），才能成为我们的（良师益友）。

二、问答题。

1、网络有哪些作用

答：我们可以上网查资料、发邮件、看新闻、听音乐、开展专家网上会诊、网上购物、开网络会议、上网络学校等等。

2、你的同学上网吗他们上网主要干什么有哪些不好的现象

答：我的同学上网主要是听歌、QQ聊天、查资料、玩游戏等。有些同学沉迷于网络游戏中，玩游戏的时间过长，影响视力和学习。

3、我们应该怎样上网？

答：要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。

4、沉溺网络游戏，可能会有哪些危害？

答：危害健康，影响学习，败坏道德，导致犯罪。

5、请你点评下面的想法和做法。

（1）放学后小明直接进了网吧，在精彩刺激的游戏中，不知不觉一晚上就过去了。

答：这样不仅影响学习，对身体的危害也是极大的。

（2）网络上谁也不认识谁，我在上面想干什么，说什么都行！

答：这样做不对，因为我们在网络上要诚实友好交流，不能侮辱欺诈他人。

（3）小华想，网络上什么知识都有，什么老师的课堂实录都可以看，我不用再去上学了。上学多累啊。

答：网络只是对现实生活的一种补充，不能取代现实生活。

（4）小兰碰到了难题，于是就在网上发了个帖子，在网友的热心帮助下，她弄懂了难题。

答：我认为，可以利用网络来学习，让更多人帮助自己。

（5）爷爷身患重病，当地医院借助网络请远在上海的医学家给爷爷进行会诊。

答：网络真是太方便了，在关键时刻还可以治病救人。

（6）明明把家里存放在影集里的那些珍贵的照片扫描后在电脑里制作成了电子相册。

答：我认为，利用网络把难以保存的照片珍藏起来，变成永恒。

（7）小芳的姐姐考取了武汉大学，她便在网上搜索武汉大学的相关信息。

答：我觉得，网络上信息量大，查资料又快又准。

（8）小可的阿姨在国外读书，每个周末都会通过网络与国内的亲人视频聊天。

答：我觉得，网络可以拉近人与人之间的距离，无论多远，都仿佛近在眼前。

（9）对于上网，甲说利大于弊；乙说弊大于利。两人争执不下。

答：只要能正确使用网络，一定是利大于弊。如上网聊天，能结交天下的朋友，但也容易上当受骗。只要自己多留心，也是可以避免的。

第6课小窗口，大世界

一、填一填。

1、在信息化时代，信息传播途径（多种多样），它们像一个个的（窗口），能让我们以（最快）的时间了解到世界各地发生的事情。

2、在信息化时代，信息传播途径多种多样。﹙书报）、（电视）、（广播）、（网络﹚都是大众传媒。

3、传递信息的人过去称做（信使），现在叫做（传媒人）。他们为我们打开一扇了解世界的（窗口）。

二、问答题。

1、有哪些“小窗口”可以让我们看到大世界？

答：电视、广播、网络、报纸杂志、手机、与人交谈、户外广告、印刷品。

2、面对众多的信息，我们应该怎样去判断与选择？

答：我们需要学会分析，选择对自己有益的信息：

（1）不要轻易相信广告宣传。（2）不要相信天上会掉馅饼。（3）对于把握不准的事情，可以向相关专家请教。

3、说说你的看法。

（1）广告宣传：**学习机，真的很神奇，若你拥有它，考试准第一。

答：我认为这条广告不真实，夸大了产品的作用。因为学习要靠自己的努力。我们不要轻易相信广告宣传。

（2）周伯伯接到一条手机短信：爸爸，我的钱包被偷，请速汇2000元到****账号。

答：我认为不能汇。这可能是一条诈骗信息，应该给儿子打电话核实，问清楚情况。

（3）李阿姨接到信息说自己的手机号码中奖5万元。

答：我认为这是一条诈骗信息，因为天上不会掉馅饼。

（4）妈妈总是让小丽吃削了皮的苹果，说是害怕残留的农药；爸爸却说苹果连皮吃更有营养。小丽该怎么办？

答：我想对小丽说：苹果皮营养虽高，但是农药残留也确实很多。为防止万一，还是不吃的好。

（5）一不小心，乐乐把墨汁弄到了妈妈的新衣服上。怎么办呢？

答：我给乐乐的建议：电视和网络上有许多洗衣液的广告，可以去了解一下。

第三单元我们出行真方便

第7课日行千里不是梦

一、填一填。

1、生活离不开交通，交通的发展让人们的出行更加（方便）、（快捷）。

2、在家千日好，（出门一日难）。

3、（“嫦娥奔月”）的神话表达了我们祖先翱翔太空的渴望。

4、最早把人带到空中的是（热气球）。

5、1903年12月17日，美国的（莱特兄弟）完成了世界上第一架载人并由发动机驱动的飞机飞行。

6、陆上的交通工具首先是从（独轮车）开始的。

7、交通工具发展的方向是（安全）、（舒适）、（快捷）、（运量大）和（费用低）。

8、我国首次发射的载人航天飞行器是2003年10月15日发射的（神舟五号）飞船，第一位进入太空的航天员是（杨利伟）。中国已有（杨利伟）、（费俊龙）、（聂海

胜）、（景海鹏）、（翟志刚）、（刘伯明）、（刘旺）、（刘洋）、（张晓光）、（王亚平）10位航天员进入过太空。

9、交通工具大盘点：

(1)古代的交通工具：独轮车、马车、独木舟、帆船、轿子。

现代的交通工具：汽车、火车、轮船、飞机。

(2)古时人们“日行千里”的神话故事：阿拉伯飞毯、哪吒脚踏风火轮、孙悟空的筋斗云、夸父追日、嫦娥奔月、八仙过海。

(3)交通工具的演变史：

陆上交通工具——车的演变过程：独轮车→马车→最古老的汽车→现代汽车

水上交通工具车——船的演变过程：独木舟→以风和人力为动力的帆船→以蒸汽为动力的轮船→内燃机驱动的轮船

空中交通工具——飞机的演变过程：风筝→滑翔机→螺旋桨式飞机→喷气式飞机→宇宙飞船→航天飞机

从交通工具的演变过程，我体会到：科技的发展使我们一步一步实现“日行千里”的梦想。

10、（公共汽车）是我们出行最常用的交通工具。去更远的地方，我们可以（乘船）、（坐火车）、（乘飞机），还可以（坐长途汽车）。

11、几种交通工具的优缺点比较

二、问答题。

1、各种各样的交通工具给我们的出行带来了极大的便利，我知道现代交通工具有哪些。（至少说出5种）。

答：火车、汽车、地铁、轮船、轻轨、飞机等

2、汽车增多了，给我们带来了哪些烦恼？

答：（1）汽车鸣笛声影响我们的学习、工作和生活；

（2)路上堵车，耽误时间；

（3)车辆抢行，容易出交通事故；

（4）尾气增多，对环境污染较大。

3、我们怎样解决车辆增多带来的烦恼？（至少三条）

答：（1）要遵守交通法规；

（2) 禁止鸣笛；

（3）倡导周末无车日；

（4）使用太阳能或电池为动力的环保交通工具，尽量绿色出行；

（5）倡导绿色出行，骑自行车上下班，出门多坐公交车，少开私家车等；

三、算一算：

古人从汉口骑马进京赶考大约需要多长时间小刚从武汉到北京看望爷爷，坐火车大约需要多少小时如果坐飞机呢（书本43页）

骑马：1200÷150=8天

特快列车：1200÷160=7.5小时

坐飞机：1200÷900≈1.3小时

我的感受：科技的进步，交通工具的发展使我们的出行更加方便快捷。

第8课安全才能回家

一、填一填。

1、为了保障交通安全，国家颁布了《中华人们共和国道路交通法》，规定了100多种（交通标志）与（交通标线）。

2、常见的交通标志有四种：（禁令标志）、（指示标志）、（指路标志）、（警告标志）。

禁令标志，它是（禁止或限制车辆、行人交通行为）的标志。

指示标志，它是（指示车辆、行人行进）的标志。

指路标志，它是（传递道路方向、地点、距离信息）的标志。

警告标志，它是（警告车辆、行人注意危险地点）的标志。

3、（安全，才能回家），这是一些交通要道上醒目的（警示语）。这可不仅是提醒（司机），也是在提醒我们（行人）。

4、交通事故不仅会给我们的身体带来（伤痛），有时还会危及（生命），给亲友带了无尽的（痛苦），所以我们要（注意安全）。

5、交通警察是交通安全的（维护者），不管是（盛夏酷暑），还是（寒冬腊月），交通警察都坚守在自己的岗位上，指挥来来往往的车辆和行人，守护大家的（安全），他们的工作（平凡）而重要。

二、问答题

1、找一找，社会上有哪些不遵守交通法规的行为。

答：（1）行人过马路闯红灯；不走人行道，上机动车道；不走斑马线或人行天桥，随意穿行马路；翻越交通护栏；在铁道线上行走、游玩等。

（2）、司机不按交通信号行驶；闯红灯；行驶超速、超载；随意穿行、抢行，占道、抢道；不系安全带；酒后驾车等。

2、如果没有交警叔叔坚守岗位，交通秩序会是什么状况？

答：如果没有交警叔叔坚守岗位，交通秩序会一片混乱，车辆拥堵，容易出现交通事故。

3、明明十岁生日收到一件礼物——一辆自行车，他能骑着它去上学吗？

答：不能骑自行车上学，因为这样不安全，容易发生交通事故。国家规定未满12岁不能在道路上骑自行车。

4、秀秀家的稻草晾晒在公路上，这样做有什么危害？

答：在公路上晾晒稻草会造成车辆打滑或翻车，容易发生交通事故。要遵守交通法规，不能在公路上打场晒粮，应该把稻草晒在自家的晒场上。

5、两名同学眼看就要迟到了，红灯亮起，但斑马线上没有车辆，他们决定快速跑过去，这样做可以吗为什么

答：这样做不可以，因为绿灯行红灯停，我们要遵守交通法规，不能闯红灯。如果快速跑过去，可能被突然疾驰的车辆撞伤。

6、你能列举出哪些文明乘车的行为？

答：（1）自觉遵守乘车秩序，排队上下车；（2）主动购票，对老弱病残主动让座；（3）保持车内卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不吸烟；（4）在站台上等车。

三、做一做，说一说。

1、说出交警手势的含义。

停止直行

左转弯右转弯

2、说说四种交通标志的特点。

第9课出行指南

一、填一填。

1、出行之前要做好准备，选择（合适）的交通工具，是其中重要的一项。

2、我们要做（安全）、（文明）的出行人

二、问答题。

1、选择合适的交通工具，要了解哪些内容？

答：（1）起始与到达时间；（2）所需要的费用；（3）舒适性和安全性；（4）地域；（5) 能携带物品的重量；（6）了解交通工具的相关规定。

2、从武汉到上海有哪些交通工具可以选择，它们各有什么特点？

答：（1）飞机，快捷、舒适；

（2）火车，经济、舒适、安全；

（3）汽车，方便、舒适；

（4）轮船，经济，速度慢，但可以欣赏沿江风景。

3、从武汉到上海参加夏令营不可能当天返回，我们应该为自己准备哪些行李及生活用品？

答：零用钱，换洗衣物，雨伞，洗漱用品，零食及饮用水，常用药物，学习用品。

4、以乘火车为例，说说从买票到坐上火车，中间要经过哪些环节，各环节要注意些什么？

答：（1）到售票处买票，要注意车次和起始时间；（2）到候车室候车，要注意看清车次；（3）到检票口检票，要注意不能携带易燃易爆物品；（4）到月台上车，要注意看清车厢和座位号。

5、看书本57页插图，说说这些乘客的行为安全、文明吗为什么

答：（1）不文明，因为他一人独占座位，还乱扔垃圾，没有社会公德。

（2）不安全，因为他们在车厢内疯打，容易出现安全事故。

（3）不安全，因为他们将身体的一部分伸出车外，容易发生意外。

6、出门在外，请你为自己做一个“安全出行手册”吧！

答：（1）注意饮食卫生，谨慎购买食品；（2）听清报站，不要坐过站或提前下车，有事及时向乘务员寻求帮助；（3）看管好自己的行李物品，不要随便离开家长或老师；（4）不要轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走。（5）不能坐黑车或黑的士。

7、俗话说“嘴巴下面就是路”，你是怎样理解这句话的在问路时要注意什么

答：只要肯问，就知道道路该怎么走了。在问路时要注意讲文明礼貌。

8、旅行时，如果不小心迷路了，怎么办呢？

答：当我们来到不熟悉的地方，寻路的方法有：问路，看地图和公交车站牌，看标志性建筑物，向警察叔叔寻求帮助，打电话给父母或朋友寻求帮助，坐车到达指定地点。

第四单元工农业与我们的生活

第10课农业是我们的衣食之源

一、填一填。

1、工农业生产为我们提供（盘中）餐、（身上）衣。

2、、农业是我们的（衣食之源）。

3、“民以（食）为天”。没有食物，人无法（生存）。

4、中国是一个（农业）大国，养活着13亿多人口！

5、我们一日三餐的食物是（农业）生产出来的。

6、粮食生产是我们（国家）的大事情，我们中国的国徽上还有（谷穗）呢！

7、农业是个大家庭，它包括的种类很多：有（种植业）、（副业）、（林业）、（畜牧业）、（渔业)。

8、漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通，样样离不开（农业）。我们吃的食物，有的直接取自（农产品），有的是以（农产品）为原料加工制作的。

9、我们穿的衣服大都是以（棉）、（麻）、（丝）、（毛）等农产品的原料制作的。

10、丰收的田野中不仅凝结着农民辛勤的（汗水），还有他们的（智慧）。

11、（袁隆平）是我国中国工程院院士，世界上成功利用（水稻杂交）优势的第一人，他是中国（杂交水稻之父），西方称他培育的水稻为“（东方魔稻）”

12、早在春秋战国时期，人们就把一年平均分为（二十四）等份，并且给每等份取了专有（名称），这就是（二十四节气）。农民通过（二十四节气）就可以掌握（季节）的变化，决定对农作物的适时（播种）和（收割）。划分一年四季的八个节气是（立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至）。

13、现代科学技术的发展，推动着农业（科学）技术水平的提高，（绿色）的田野发生着日新月异的变化。

自古以来，植物都是土中生，土中长，现在采用先进的（无土栽培）技术，不要土壤，植物也能生长了。

14、世界节俭日是（10）月（31）日，有句节俭名言叫；节俭如同（燕衔泥），浪费就像(河决堤)，滴水成河，（粒米成箩）。

二、说一说

1、你吃过的食物有哪些哪些食物可以直接吃哪些食物是通过加工制成的

答：吃过的食物有蔬菜、水果、肉食、副食等，水果和副食可以直接吃，副食是通过加工制成的。

2、我们中国的国徽上还有国徽，为什么这样设计？

答：因为中国是农业大国，80%都是农民。

3、写出米的生产过程并谈谈你的感想。

答：米的生产过程：育秧—插秧—除草—（杀虫）—收割—脱粒—（加工）。

感想：粮食来之不易，我们要（爱惜）它。

4、结合大米的生产过程说说你对“米饭好吃田难种”这句话的理解。

答：大米蒸出来好吃，但大米生产过程却是历经辛苦的。我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。

5、有的同学认为，现在人们的生活水平提高了，一粒米算什么你觉得这句话对吗

答：不对，生活水平提高不等于种田不费力。一粒米来之不易，任何时候我们都要牢记这一点，珍惜粮食。

6、写出西瓜的生产过程。

答：催芽、播种、育苗、整地、定枝、整枝。

2、你收集了哪些农谚？选择一条说出它的含义。

答：我收集的农谚有：谷雨种甘蔗，立夏栽棉花。小麦种迟没头，油菜种迟没油。清明前后，种瓜点豆。肥田长稻，瘦田长草。万物土里生，全靠两手勤。

“清明前后，种瓜点豆。”的意思是种瓜点豆的时间是在清明左右。

7、同样是种棉花，华北是“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时”，但在华中是“清明前，好种棉”，你知道是为什么吗？

答：棉花是喜温作物。同一时期，华中地区的平均气温要比华北高，所以，同是种棉花，华中地区可以在清明前播种，而华北地区只能在谷雨播种。

8、什么是无土栽培与土壤栽培相比，它有什么优势

答：无土栽培指不用土壤，直接用营养液来栽培植物。与土壤栽培相比，无土栽培不仅节约了土地资源，减少了农药污染，而且提高了作为的产量和品质，同时也使农民劳动变得更加轻松。

9、你知道哪些推动农业发展的科学技术？

答：（1）选育、引进、推广优质、高产的动植物新品种；（2）作物无公害生产技术；（3）高效低毒低残留农药防治实用新技术；（4）土壤改良培肥技术；（5）滴灌灌溉技术；（6）杂交水稻技术；（7）蔬菜大棚技术。

10、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法

答：爱惜粮食的现象：（1）食堂打的饭菜吃完，不浪费；（2）到饭店吃饭点菜不浪费，吃不完打包带走；（3）吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

浪费粮食的现象：（1）食堂倒掉许多剩菜剩饭；（2）饭馆里吃不完的菜倒掉；（3）家里做的饭菜剩下很多。

爱惜粮食的办法：（1）珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费；（2）不攀比,以节约为荣,浪费为耻；（3）吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；（4）看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费；（5）不偏食，不挑食；（6）到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

11、算一算：如果每人每天节约一粒米，13亿人能省下多少粮食够多少成年人吃一天（50粒米为1克，假设一个成年人每天吃400克米）

答:我的计算结果是：13亿÷50÷400=65000人

我的感受：粮食来之不易，我们要爱惜粮食，节约粮食，反对浪费。

第11课工业与我们的生活息息相关

一、填一填。

1、工业是指（采集原料），并把它们在工厂中（生产成产品）的工作和过程。

2、按照产品的用途不同，工业分为（轻工业）和（重工业）。轻工业包括：（食品工业）、（纺织工业）、（日用品制造工业）等；重工业包括：（煤炭工业）、（石油工业）、（钢铁工业）、（机械制造工业）等。

3、随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越（多），产品的（质量）越来越高，（功能）越来越全。先进的（工业产品）将人们从繁重的家务劳动中解放出来，生活越来越（方便）、（舒适）、（美好）。

(人教版)六年级语文长江作业本答案(上)

第一单元答案 1 山中访友 【基础练习窗】 二、hè guān zhuǎn yùn zhàn zhī 四、1.这山中的一切，个个是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗？ 【读写新视点】 五、3.示例：你翻飞着翅膀，和着美妙的音乐翩翩起舞…… 伟岸的高山！你挺拔着身姿，站在那里瞭望脚下的丛林，你看到我了吗？ 六、1.霞光燃烧着的火焰启明星悬挂在高空的明灯灯光流动着的珍珠 2.橘红深红绯红浅红 3.时间先后顺序 2 *山雨 【基础练习窗】 二、阵团首丛片首串块 三、1.雨悄悄地跟着一缕缕轻盈的云雾来了。 2.示例：雨像一个幽灵悄悄地来了。 3.示例：雨哼着小调悠然地从四面八方飘然而起。 【读写新视点】 四、1.汽车尾灯、棵棵古槐、加拿大白杨有了奔突的生命张力 3 草虫的村落 【基础练习窗】 一、谧俏韵烤巷戚 三、1.夫妻迎接意味深长欢跃 2.音韵灵泉对甲虫的喜爱和赞美 五、1.xuè qū hè 3.安静，能使我们叫见鸟声、水声，听见四脚爬虫在草叶间的“走路”声，听见平时喧闹时听不见的声音。安静，能使我们看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。静，使一切都显得更加丰富。 4.示例：山那边轻轻掠过的几丝浮云 4 *索溪峪的“野” 【基础练习窗】 二、1.不拘一格 2.随心所欲 3.婷婷玉 立 4.年过花甲 三、1.天然，自然，不加雕琢2.没有修理，道路自然崎岖 3.未经驯化，野性十足 4.回归自然，率真，无拘无束 【读写新视点】 四、2.排比比喻惊险磅礴随心所欲、不拘一格 自我检测一答案 一、峭蕴侠谧 俏韵狭秘 三、1.清新 2.清爽 3.清幽 4.静默 5.静谧 6.静寂 五、1.仰视、仰望 2.俯视、俯瞰 3.眺望、远眺 4.环顾、环视 5.瞪 6.回眸 7.瞟 8.凝视 9.瞄 10.盯 六、（一）短文是从数量、形状、颜色、香味、生命、长相等几个方面来写草原上的花的，是按逻辑顺序安排材料的。 （二） 1.文中指画眉认为拉黄包车是一个稀少奇怪的景象。 文中指画眉看到一个人当了别人的两天腿，心里很不痛快，有些苦恼的样子。 2.（1）画眉飞到了街道上、一座楼房旁、一条胡同里、工厂里、田地上、织布机旁……看到每一个地方都是一个人为另一个人卖命，它的心情很烦闷。作者借画眉的所见所思表达人人都是平等的，不可以为了自己的利益而伤害他人的思想感情。 （2）画眉看到两种人，一种人只顾自己不顾他人，甚至为了自己的利益不惜伤害他人；另一种人整天为他人卖命而不能休息。（3）示例：我喜欢画眉，它爱憎分明，憎恨高高在上的人，同情为别人卖命的人，安慰可怜的人…… 第二单元答案 5 詹天佑 【基础练习窗】 一、施工阻挠毅然控制勉励铲平 三、威胁阻挡蔑视完工 四、1.詹天佑是工程师。 2.詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作

2020年秋季四上科学课堂作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案 四年级上册 《天气》单元 1.我们关心天气 活动记录： 1.下雨、刮风、有霜、多云等 2.今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国 旗在飘动。 课堂练习： 3.感觉特别寒冷的天气晴天 要带雨伞出行的天气雪天 适合野炊郊游的天气雨天 4. 填图。大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。 2.天气日历 活动记录：略 课堂练习： 3.填空题 （1）云量、降水量、风速和风向 （2）记录、观察天气预报 4.选择题。（1）C（2）B（3）C 5.（略） 3.温度与气温 活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习： 判断题。（1）C（2）A（3）A 4.风向和风速 活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习： 2.填空题。 （1）吹来、八 （2）风速 （3）强风 3.选择题。（1）B （2）A（3）A （4）C 5.降水量的测量 活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习： 1.填空题。 （1）雨量器 （2）毫米 2.选择题。（1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 6.云的观测 活动记录：根据实际测量记录，略

课堂练习： 1.填空题。（1）云量（2）小水滴、冰晶 2.选择题。（1）C（2）C（3）A（4）B 7.总结我们的天气观察 活动记录：根据实际测量数据填写，略 课堂练习： 3.选择题。（1）C（2）B 单元练习 1.填空题。（1）日期和时间、云量、降水量（2）卷云、层云、晴好 2.选择题。（1）B（2）C（3）C（4）A（5）B（6）A（7）A（8）B 3.（略） 4. 选择。雨天、寒冷、层云、西风、大风。 5.(1)9、4、3、2、0、0 （2）24、15、78、10、127 《溶解》单元 1.水能溶解一些物质 课堂练习： 1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A 2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。 3.阅读资料：（1）B（2）B 2.物质在水中是怎样溶解的 活动记录： 1.（略） 课堂练习： （1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 3.液体之间的溶解现象 活动记录： 1.（略）

五年级下学期语文长江作业本答案

五年级下学期语文长江作业本答案目录 1.草原 (2) 2.丝绸之路 (3) 3.白杨 (4) 4.把铁路修到拉萨去 (5) 自我检测一 (7) 5.古诗词三首 (8) 6.冬阳.童年.骆驼队 (9) 7.祖父的园子 (10) 8.童年的发现 (11) 9.儿童诗两首 (12) 自我检测二 (13) 10.杨氏之子 (14) 11.晏子使楚 (15) 12.半截蜡烛 (15) 13.打电话 (16) 自我检测三 (17) 14 再见了，亲人 (19) 15 金色的鱼钩 (20) 16.桥 (21) 17.梦想的力量 (22) 自我检测四 (23) 18.将相和 (25) 19.草船借箭 (26) 20.景阳冈 (27)

21.猴王出世 (29) 22.人物描写一组 (31) 23.刷子李 (32) 24.金钱的魔力 (33) 25自己的花是让别人看的 (35) 26 威尼斯的小艇 (36) 27.与象共舞 (37) 28.彩色的非洲 (39) 自我检测 (39) 期末检测 (41) 1.草原 拘跤偏涯 毯羞 一、绿毯衣襟襟飘带舞 羞涩礼貌迂回

二、天涯悬崖无边无涯 疾驰松弛一张一弛 点拨拨转拔苗助长 三、2 3 四、静寂大方拘束 五、碧翠青 万古长青翠色欲流一碧千里 六、2 √4√ 七、1.那里的天比别处……满心的愉快。 2.天空小丘羊群 3.夜晚是那么的宁静，月光是那么的皎洁。 4.写出了草原一碧千里的特点。 2.丝绸之路 一、鸵鸟戎装 驼背容易 驮货荣誉 二、

三、飘荡飘忽飘扬 欢迎欢腾欢呼 四、1.石雕矗立。 2.一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条味道的路吗？ 五、一条文化之路它促进了东西方文化的交流。 一条友谊之路它促进了东西方友谊的发展。 六、1.西域商旅不绝巨型悠悠 2. 3.A 4.两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想…… 3.白杨 绍疆陷

苏教版小学五年级下册语文课文

1《春光染绿了我们双脚》课文踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，

小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 2《只拣儿童多处行》课文 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行.”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆的说了声“对不起“，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞

科学长江作业本答案鄂教版六年级下

生物的演变 1 化石 一、化石的形成:在漫长的地质年代里,生物死亡之后的遗体或就是生活时遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但就是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。 研究化石的作用:从化石中可以瞧到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况与生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代与经历的变化,可以瞧到生物从古到今的变化等等。 我所知道的古生物:三叶虫化石,植物化石,贝壳化石,足印化石,恐龙化石,鱼化石等。 二、一般情况下,可以通过化石,利用现代的一些先进的技术进行复原,从而得到一些较为可视化的原型,然后再通过一定的猜测与结合C元素的检测等系列推测出来的环境,再加上一些偶然的原因形成的化石等因素进行综合的分析就可以得到相应的结果了。 三、(略) 四、鲨鱼吃:鱼类、海鸟等 理由:牙齿非常尖锐 大熊猫吃:竹笋、竹叶 理由:牙齿大而宽阔,有助于压碎碾磨竹子 霸王龙:动物类 理由:密且锋利的牙齿能将猎物撕裂 2 探索动物的发展史 一、 (略) 二、马进化成现在这样就是因为自然选择的结果,不适应环境的都被淘汰了。 三、(略) 3 谁能生存下来 一、1、自然选择的结果,长脖子的长颈鹿能吃到高树上的食物存活下来,而短脖子的长颈鹿吃不到而饿死,这样长脖子的长颈鹿的基因被保存下来,因此,长颈鹿脖子就像现在这么长。 2、孔子鸟的外形更接近现代鸟,尾巴没有始祖鸟那么长,这样的身体构造对飞行定向很有好处,遇到危险时能更快逃离,而始祖鸟的外形没有这样的优势。 二、绿色青蛙生活在田野,黄色青蛙生活在沙漠。它们的身体颜色与环境颜色相近,容易隐藏自己而不被天敌发现,从而更容易存活下来。 三、北极熊与北极狐的皮毛都就是白色,这样有利于在捕猎时不被发现;身体的皮毛厚实,身体圆润,这样可以保暖以及减少热量的散失。 4 月球上有什么 一、月球离地球的距离:约38、4万千米 月球的大小:月球直径3476、3千米,约为太阳直径的1/400。体积约为地球的1/49,质量就是7、35×1022千克,就是地球的1/81。

鄂教版五年级语文下册培优阅读题第五讲

语文培优第五讲 阅读材料： 公正无私的太阳 早晨，太阳跑到天空中，把温暖的眼光洒给人们，不论穷的福的、强的弱的、老的少的都要给他们温暖！ 他把温暖的阳光撒在高山上，大海上﹑树林中﹑小河旁和每个角落。小草受了他的抚爱，高兴的抬起头来，小兽在温暖的阳光中打瞌睡，小鸟在温暖的阳光中刷羽毛。一个旅行者在路旁的石头上坐下来，说：“好温暖的阳光啊！你看整个世界都受到他的抚爱，他多么公正无私啊！” 太阳听了十分快乐，对风姑娘说：“听见了么？世上最公正的要算太阳我了！” 风姑娘听了叹了，一口气，说：“你虽然公正，但不是所有人都能得到你的爱。他们不能没有限制地接受你的爱。” “你看，那边是个大城市。因为没有空地，很少的人可以在你的阳光下游戏。虽然有大花园但穷人不能进去。” “那边是大工厂，有许多人在你面做工。他们在太阳没有升起之前就开始做工，等到他们回家时你早已下山。他们想晒晒太阳可你没有机会用温暖的阳光照到他们！” “还有，那边是……”风姑娘还要说下去。 “好了！太阳先生打断她“现在，我明白了。世上不是所有人都可以享受温暖的。” 1、按要求写句子。 （1）太阳十分高兴地大声对风姑娘说着。（缩写） （2）小溪微笑着。（扩写） 2、为什么太阳说自己是世界上最公正无私的？

3、小花、小草、小兽、小鸟受到阳光的爱抚后，都有哪些表现？请把有关的句子写下来，并想一想，这些句子好在哪里？ 4、世界上还有哪些人享受不到太阳的温暖？ 5、这篇文章用儿童的眼光来写的，充满了情趣。请你打开想象之翅，如果你是太阳，你想对那些得不到温暖的人说些什么？ 语文知识 写一写下列世界知名作家的代表作 1、格林兄弟： 2、安徒生： 3、克雷洛夫： 4、伊索： 阅读材料： 好吹牛的蚂蚁 从前，有一只蚂蚁和她的姐妹们一起住在地下室楼梯的下面。但她对生活在下面很不甘心。“我生下来就是干大事的，”蚂蚁向她的姐妹们说，“我要上去。”说着，她就沿地下室的楼梯爬上去，把她的姐妹们留在下面。她爬过荨麻灌木丛，爬上房墙，最后爬到窗台板上。现在我已经很高了，她想，我还需要登得更高。 这时，她看见床前桌子上摆着一个地球仪。她自言自语：“这是一个地球，到今天为止，还没有一只蚂蚁做过环球旅行。这项任务只好由我完成了。因为我

科学六年级(下册)课堂作业本参考答案

科教版六年级下册课堂作业本参考答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界。3.选择题 A １、判断题。 （１）√（２）×（３）√（４）×（５√ 阅读资料：选择（A） 三、放大镜下的晶体 １（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （（1）Ｂ（2）Ｃ 四、怎样放得更大 2、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）× ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ 3略 六、用显微镜观察身边的生命世界（二） １、略 2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等 3、填空题。 （1）细胞（2）细胞 资料阅读： 判断题： 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 七、用显微镜观察身边的生命世界（三）

1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）√ 2、连线题。 3、阅读题。 （1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： √□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略 八、微小世界和我们 活动记录： 发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼 发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体 2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（5）√ 3、选择题。 （１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 变形虫 鼓 藻

三年级语文长江作业本答案(上)(人教版)

第一单元答案 1 我们的民族小学 【基础练习窗】 三、代带戴戴戴带代戴 【读写新视点】 四、1.山坡上坪坝里小路上 2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。 3.各民族儿童汇聚 2 金色的草地 【基础练习窗】 二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢 三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋 示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化 【读写新视点】 四、1.七 3.金色绿色 4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了 五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。 3 爬天都峰 【基础练习窗】 二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子 四、1.果然2.居然3.突然4.鼓励5.鼓舞 五、1.“ ？” 。 2.：“ ，，！！” 【读写新视点】 六、2.高陡挂 3.示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎一辈子就没吃过饱饭！ 七、1.阶价俏峭 2.（1）长城巨龙 4 *槐乡的孩子 【基础练习窗】 一、zài huái liǎo ji? mó

三、乡子钓筒蓝密 四、大海石头示例：书籍水阳光 【读写新视点】 五、3.示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。 六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。光球不跑了，停在那地上。孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。 自我检测一答案 自我检测一 一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍 二、发明头发似乎似的朝向朝暮 三、振震振震查/察察查/察查 四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于 六、1．顶缕朵串串个 2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。她橘黄色的衣服上，绒绣的小鹿扬头张望。她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。 第二单元答案 5 灰雀 【基础练习窗】 二、郊外散步胸脯或者勇敢可以诚实低头 【读写新视点】 四、1.在郊外散步高大婉转仰望 2.粉红深红 3.惹人喜爱灰雀的外形特点列宁给它们喂食 4.喜欢。从列宁每天都要去“仰望”它们，还给它们喂食可以看出来。 五、1.列宁犹豫不决，是他对那个掉了纽扣几天后才缝上，的人能否胜任粮食征集队队长的工作感到怀疑。 2.C 6 小摄影师 【基础练习窗】 三、1.马上2.观察3.要求 四、1.“ ？” 。 2.“ 。” ，，“ ！”

鄂教版语文五年级下册1-6课文原文

鄂教版语文五年级下册课文原文 1.海上日出 为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间相接的地方出现了一道红霞。红霞的围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便目不转睛的望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。透过云缝直射到水面上，很难分遍出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来。人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？ 2.暴风雨 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！ 绮丽华美的春色呵，你是多么美好！

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课 堂作业本答案 Prepared on 22 November 2020

三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1．略 2． 判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物 活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 2．略 课堂练习 判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。 我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 课堂练习 判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗 活动记录 课堂练习 1．填空题 （1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习 1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 6、开花了，结果了 活动记录：略 课堂练习 判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)×（5）√ (6)√ 7、我们的大丰收 活动记录 填图省略 （1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。 （2）300—500粒种子。 课堂练习 判断题(1)× (2)√（3）√（4）√（5）× 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。 （1）种子（2）选种 2、判断题： （1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√ 3、选择题。 （1）A （2）C （3）B （4）B （5）C 4、连线题。 （1）直立茎红薯的茎（2）根支持、运输作用

(人教版)六年级语文长江作业本答案(上)

第一单元答案 1 山中访友【基础练习窗】 二、hè guān zhuǎn yùn zhàn zhī 四、1.这山中的一切，个个是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗？ 【读写新视点】 五、3.示例：你翻飞着翅膀，和着美妙的音乐翩翩起舞…… 伟岸的高山！你挺拔着身姿，站在那里瞭望脚下的丛林，你看到我了吗？ 六、1.霞光燃烧着的火焰启明星悬挂在高空的明灯灯光流动着的珍珠 2.橘红深红绯红浅红 3.时间先后顺序 2 *山雨 【基础练习窗】 二、阵团首丛片首串块 三、1.雨悄悄地跟着一缕缕轻盈的云雾来了。 2.示例：雨像一个幽灵悄悄地来了。 3.示例：雨哼着小调悠然地从四面八方飘然而起。 【读写新视点】 四、1.汽车尾灯、棵棵古槐、加拿大白杨有了奔突的生命张力 3 草虫的村落 【基础练习窗】 一、谧俏韵烤巷戚 三、1.夫妻迎接意味深长欢跃 2.音韵灵泉对甲虫的喜爱和赞美 五、1.xuè qū hè 3.安静，能使我们叫见鸟声、水声，听见四脚爬虫在草叶间的“走路”声，听见平时喧闹时听不见的声音。安静，能使我们看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。静，使一切都显得更加丰富。 4.示例：山那边轻轻掠过的几丝浮云 4 *索溪峪的“野” 【基础练习窗】 二、1.不拘一格2.随心所欲 3.婷婷玉立 4.年过花甲 三、1.天然，自然，不加雕琢 2.没有修理，道路自然崎岖 3.未经驯化，野性十足 4.回归自然，率真，无拘无束【读写新视点】 四、2.排比比喻惊险磅礴随心所欲、不拘一格 自我检测一答案 一、峭蕴侠谧 俏韵狭秘 三、1.清新2.清爽3.清幽4.静默5.静谧 6.静寂五、1.仰视、仰望2.俯视、俯瞰 3.眺望、远眺 4.环顾、环视5.瞪6.回眸7.瞟8.凝视 9.瞄10.盯 六、（一）短文是从数量、形状、颜色、香味、生命、长相等几个方面来写草原上的花的，是按逻辑顺序安排材料的。 （二）1.文中指画眉认为拉黄包车是一个稀少奇怪的景象。 文中指画眉看到一个人当了别人的两天腿，心里很不痛快，有些苦恼的样子。 2.（1）画眉飞到了街道上、一座楼房旁、一条胡同里、工厂里、田地上、织布机旁……看到每一个地方都是一个人为另一个人卖命，它的心情很烦闷。作者借画眉的所见所思表达人人都是平等的，不可以为了自己的利益而伤害他人的思想感情。 （2）画眉看到两种人，一种人只顾自己不顾他人，甚至为了自己的利益不惜伤害他人；另一种人整天为他人卖命而不能休息。（3）示例：我喜欢画眉，它爱憎分明，憎恨高高在上的人，同情为别人卖命的人，安慰可怜的人…… 第二单元答案 5 詹天佑 【基础练习窗】 一、施工阻挠毅然控制勉励铲平 三、威胁阻挡蔑视完工 四、1.詹天佑是工程师。 2.詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 3.难道这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？ 【读写新视点】 五、1.创新中部凿井法、“人”字形线路 2.以身作则 六、1.（1）詹天佑完成学业时老师送给他一

(人教版)五年级语文长江作业本答案

1 窃读记 【新词理解】 比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。 【基础练习窗】 二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励 三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略 【读写新视点】 四、1.跨踮挤挤 2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱 3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶 2 *小苗与大树的对话 【基础练习窗】 一、hǔzhuàn lù 【读写新视点】 三、1.单独着重某一学科，不能全面发展 2.中西贯通古今贯通文理贯通 四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点 2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点； ②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书； ③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。 3 走遍天下书为侣 【新词理解】 忽略：没有注意到；疏忽。 故地：曾经居住的地方。 【课文初读】 1.朋友家故地伴侣喜爱 【基础练习窗】 二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视 三、处次声个段种 【读写新视点】 五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。 2.B 3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞 2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。 3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得

鄂教版四年级上册《科学·长江作业本》答案

鄂教版四年级上册《科学·长江作业本》答案 旗杆和影子答案 1 我们又长大了 一、3、2、1、4 二、略。 三、略。 四、测量身高、体重时要注意：测量工具相同、单位统一、读数准确。 填表略。 旗杆和影子 2 升旗台在哪里 一、略。 二、略。 三、1.中国革命博物馆、中国历史博物馆; 2.南方。 3 国旗是怎样升起来的 一、动滑轮；定滑轮； 改变力的方向；改变力的大小。

改变力的大小；改变力的方向。 二、乙。 三、运用滑轮的地方：挂钩、支架顶端。 四、做出猜想：略。 实验材料：动滑轮、钩码（重物）、测力计。 实验步骤： ①测量直接提升钩码时力的大小。 ②测量借助动滑轮提升相同的钩码时，力的大小。 3.将步骤①、②重复3次（可使用不同重量的钩码）。 4.分析数据，得出结论。 五、丙。 丙滑轮组中有两个省力的动滑轮。 4 旗杆的影子 一、A。 二、略。 三、柱形图略 我的发现：影子长度变化规律：长——短——长； 早上、傍晚影子较长，正午影子最短； 影子方向变化规律：由西至东。 5 影子为什么会变化

一、1.早；午。 2.长、西；短、短、南；西、长、东。 二、表格略。 我的结论：影子长度变化规律：长——短——长。 温度变化规律（无剧烈天气变化时）：低——高——低。 三、没有。 理由：小男孩处在树的阴影中，阳光照不到小男孩。 四、根据一天中太阳照射晷针，晷针在晷面上产生的影子的长短变化和方向变化的规律来计时。 自由研究 一、绳；滑轮；测力计；钩码。 二、略。 三、略。 寻访校园里的动植物答案 6 校园里有哪些动植物 一、工具：放大镜、尺等。 安全：不直接接触不认识的动植物；不影响、破坏动植物的生活环境等。 建议：略。 二、略。 三、略。

鄂教版五年级下册语文总复习资料

五年级语文下册复习资料 一、 要背诵的部分： 1、 课文部分（可每天背一、两题） 1.《海上日出》全文 2.《暴风雨》全文 3.《丰碑》第七自然段 4.《我骄傲，我是中国人》全文 5.《隔窗看雀》第六、九自然段. 6.八首古诗、字词注释和中心 2、名言警句（要能默写） 1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（宋·苏辙《上枢密韩太尉书》） 2、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（宋·王安石《游褒禅山记》） 3、读书之法，莫贵于循序而致精。（宋·朱熹《性理精义》） 4、博观而约取，厚积而薄发。（宋·苏轼《送张琥》） 5、国耳忘家，公耳忘私。（东汉·班固《汉书》） 6、捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·曹植《白马篇》 7、天高地迥，觉宇宙之无穷。（唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》） 8、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（三国·曹操《观沧海》） 9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》 10、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《庄子·山木》） 11、一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。（宋·辛弃疾《鹧鸪天》） 12、登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝·刘勰《文心雕龙》） 13、人生处万类，知识最为贤。（唐·韩愈《谢自然诗》） 14、凡事豫则立，不豫则废。（《礼记·中庸》） 15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》） 16、天下兼相爱则治，交相恶则乱。（《墨子·兼爱上》） 二、字词部分 1、 看拼音写词语（要能看拼音写，也能听写） kai xuan geng ye tan lan jiao hua zi xun yun xia tian jing si ya ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gu li wei lan jin mai zeng song xiong pu qin pei yu chun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cai feng xian qi bo li can kui xisheng jian yu su xiang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fei teng xiang bian ( ) ( ) ( ) 三、多音字 （能看拼音写词语，也要知道在不同句子中读什么音） dan ti áo m ó zh ang 担 调 模 挣 dan di ào m ú zh ēng h a shu ō shuai j ǐ 喝 说 率 给 h ē yu ē l ǜ g ěi j īn li áng k ān sh ì b ó 禁 量 看 似 薄 J ìn li àng k àn s ì b áo 难 nán nàn 恶 a w ù

七年级下册科学课堂作业本答案2020

七年级下册科学课堂作业本答案2020第六单元 26猫 1.耗涩绫怂怅诅 2.(1)身—生(2)祥—详(3)掉—吊(4)受—瘦 3.示例：(1)它化用了成语"杀鸡儆猴",给人留下了遐想的空间 4.冬天的早 晨它又跳上桌子对鸟笼凝望着了.‖一天以为惩戒得还不够快意.‖隔 了几天我将怎样地对它表白我的误解呢‖两个月后5.那只花白猫不活泼,好像是具着天生的忧郁性似的;也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得 胖胖的.6."似乎"一词不能删.花白猫对这个对黄鸟的特别注意,仅仅"我"的猜测和判断,并不能十分肯定,所以要用"似乎"一词.7.第三只猫 的死与"我"的武断、粗暴相关,它促使"我"良心发现,感到内疚和悔恨, 另外,"我"再也没有改过的机会了.所以,比前两只猫的亡失"更难过得多".8.提示：能自圆其说即可,但应结合课文内容回答. 27斑羚飞渡 1.逞湛穹凝迥怆娴磐 2.(1)健壮(2)沉重(3)技巧(4)意味 3.示例一：进退维谷【成语出处】《诗经·大雅·桑柔》："人亦有言：‘进退维谷.’"【成语释义】无论是进还是退,都处在困境之中.形容进退两难.【近义成语】进退两难【反义成语】进退自如【应用链接】在我自己 的思想上也正感受着一种进退维谷的苦闷.示例二：老牛舐犊【成语出处】《后汉书·杨彪传》："愧无日先见之明,犹怀老牛舐犊之爱." 【成语释义】老牛舔小牛.比喻父母疼爱子女或者长辈关爱晚辈.【近 义成语】望子成龙/爱子心切【反义成语】深恶痛绝【应用链接】对母 亲这种老牛舐犊般的关心,我是永远都不会忘记的.4.指的是从注定死 亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,有贪生怕死的意思.5.通过"我"的感 受来揭示和升华文章的中心,并引起读者的共鸣.6.因为老斑羚们没有 拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡,心甘情愿用生命为下一代开辟一 条生存的道路.7.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精 神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上了悲壮的

三年级语文上册长江作业本答案

长江作业本-三年级-语文-上册-人教版部分答案，供参考。 请认真作业，做完后再对答案。如果与答案不一样，思考一下为什么？记住： 1、答案并不唯一，也许你的也是正确的。 2、如果你没有足够的理由证明你的答案是正确的，请多想想为什么会不一样。 3、对答案是好习惯，但一定要在发现错误后，举一反三。 1.我们的民族小学 新词理解：绚丽多彩：颜色多，十分美，这里指民族小学因为不同民族同学的衣服而显得更漂亮。 边疆：边远的国界，这里指民族小学位于国家边境线附近。 【基础练习窗】 一、略 二、蝴蝶湖水铜钱梧桐形状壮观一碟蝴蝶 三、代带戴戴戴带代戴（横向） 【读写新视点】 四、1.山坡上坪坝里小路上 2.示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。 3.各民族儿童汇聚（或多民族）

五、汉族 56 白族苗族壮族回族 2 金色的草地 引人注目：吸引别人注意，观看。 【基础练习窗】 一、略 二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢 三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋 示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化 【读写新视点】 四、1.七 3.金色绿色 4.清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了 五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。 3 爬天都峰 居然：竟然的意思。汲取：吸取，从中取得。 【基础练习窗】 一、略 二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子

六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。光球不跑了，停在那地上。孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。 自我检测一 一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍 二、发明头发似乎似的朝向朝暮 三、振震振震查/察察查/察查 四、1.居然2.忽然3.似乎4.终于 五、1.花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。 2.影子一会儿向左，一会儿向右，像只小黑狗跟在我身后， 六、1．顶缕朵串串个 2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。她橘黄色的衣服上，绒绣的小鹿扬头张望。她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。 5 灰雀 【基础练习窗】 二、郊外散步胸脯或者勇敢可以诚实低头 【读写新视点】 四、1.在郊外散步高大婉转仰望 2.粉红深红

鄂教版六年级科学上册长江作业本答案

《长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案》 1 我们的生长发育 一、1.C2.B 二、1.×2.√3.×4.√ 三、1.婴儿,儿童,青年,中年,老年,儿童; 2.遗传; 3.变异; 4.遗传,变异; 5.遗传,变异。 四、略。 五、1.10 10 12 2.10 12 3.13 六、略。 七、略。 我们居住的星球 2 地球 一、1.14900，亚，4400，大洋，900； 2.36100，太平，17868，北冰； 3.51000，29.2，71.8。 二、1.×2.√3.√ 三、看法略。 证据：人们站在海岸上，迎接归航的船只时，先看到桅杆，再看到船身。 四、麦哲伦；环球航行。 五、月食和日食是地球的影子，弧形的明暗界线可以说明地球是圆的。 六、居住地中心说天圆地方说地球中心说 3 地球仪 一、1.C2.C3.A 二、经线连接南北两极的半圆 三、1.√2.×3.×4.√5.√ 四、略。 五、1.根据经纬度； 2.报告自己所在的经纬度。

4地图 一、1.A 2.D 3.B 二、首都，河流，省会，方向，铁路，湖泊，公路。 三、1.世界图，半球图，大洲图。 2.河流，湖泊，铁路，公路，城市，方向，山脉。 3.图例，方向，比例尺。 4.图上距离，实际距离。 5.各种符号。 四、1.北；汉。 2.循礼门。 3.1，2。 5 建立“地球档案” 一、略。 二、1.提示：节约用水、减少使用一次性用品等。 2.提示：减少对环境的破坏等。 3.不对，因为地球上的淡水资源十分有限。 地球上的一天 6 昼夜交替 一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 二、1.白天；晚上。 2.会。 3.地球是一个不发光不透明的球体，地球自转产生了以昼夜交替现象。 三、1.略。 2.略。 3.地球位于宇宙中心位置并静止不动，太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。代表人物：亚里士多德 4.太阳是宇宙的中心，地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。 代表人物：哥白尼 7 谁先看到日出 一、1.前一天的17点，前一天的12点； 2.16点后； 3.早上； 4.凌晨，下午； 二、1.向后运动； 2.逆时针； 3.自西向东。 三、1.略； 2.北京； 3.乌鲁木齐； 4.北京先迎来黎明；由西向东。

鄂教版五年级下册语文选择题练习

选择题： 1、下列各组词语画线字读音完全正确的一项是（） A 爆炸（zhà）誊写（téng）谨慎（shèn）颤抖（càn） B 埋怨（mái）腼腆（miǎn）拖沓（tà）忙碌（lù） C艰涩（sè）混乱（hùn）触摸（chù）歧途（qí） D骨髓（sǔi）拥抱（rōng）悄然（qiǎo）糟糕（zǎo） 2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）、 A 忐忑不安来日方常大吃一惊满怀信心 B创作自豪严历坚定 C欢声笑语破烂不堪失魂落魄聊胜于无 D喋喋不休一如既往振耳欲聋满腔怒火 3、下列各句画线词使用错误的一项是（） A母亲还是一如既往地鼓励我。 B一时的失败算不了什么，来日方长，只要你努力就一定有收获。 C昨天下了场大雪，今天植物上又覆盖了厚厚的一层霜，真是雪上加霜啊！D我忘带语文书了，心里一直忐忑不安，害怕老师批评。 4、下列各组句子关联词语使用正确的一项是（） A 中华汉字虽然神奇、有趣，可是还有着悠久的历史。 B爷爷不仅八十多岁了，腿脚还是那样利落。 C不管你愿不愿意干，这件事你都要把它干好。 D只要没有爸爸的努力，阿曼达就不会得救。 5下列各句中没有使用比喻修辞的一项是（） A 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 B许多小园众星捧月般环绕在圆明园周围。 C石头像包子一样砸向敌人。 D老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外。 6下列各句没有语病的一项是（） A从这件小事中，却说明了一个深刻的道理。 B秋天的北京是一年中最美好的季节。 C李老师给我留下了深刻的印象。

D他的胃病已经恢复了。 7在朗读“不论发生什么，我总会跟你在一起。”这句话时的声调和语气是（） A轻缓坚定B急促兴奋C急促坚定D轻缓兴奋 8下列词语没有错别字的一项是（） A举世闻名玲珑剔透斩钉截铁聊胜于无 B满腔怒火力挽狂拦万水千山满怀信心 C悬崖绝壁排山到海夜以继日欢声笑语 D天南海北一如既往前扑后继四面八方 9下列关联词语使用错误的一项是（） A无论发生什么事，你都会跟我在一起。 B如果没有爸爸的努力，阿曼达和他的同学就不能得救。 C只要我爸爸活着，就一定会来救我。 D即使许多人来劝爸爸，但是这位父亲仍不停地挖掘。 10下列语句相对应的修辞方法错误的一项是（） A走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。（设问） B群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（夸张） C一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（比喻） D到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（比喻） 11下列语句相对应的描写方法正确的一项是（） A胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（外貌描写）B马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。（动作描写） C没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。（神态描写） D所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（语言描写）

长江作业三年级语文下册答案

1 燕子 【基础练习窗】 一、1. shì 2. fúnèn 3. z ng 二、燕稻漾聚符增偶演 三、轻快长长雪白蒙蒙嫩绿快活 【读写新视点】 四、1. 电线音符 2. 空中飘飞的树叶闪动的眼睛 五、文中的燕子勤劳、忙碌，用自己的劳动创造着美好生活。 2 古诗两首 【基础练习窗】 一、咏妆滨碧剪紫裁 二、 【读写新视点】 三、1. 一树高不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 2. 贺知章二月的春风 3 荷花 【基础练习窗】 一、①②②① 二、1. 荷花舞蹈 2. 荷挨挨 3. 翩翩裳 三、白花花绿油油严严实实高高兴兴 彬彬有礼栩栩如生 【读写新视点】 四、1. 荷叶大圆盘小莲蓬花朵 2. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 五、1. 大小香味用途 六、 4* 珍珠泉 【基础练习窗】 一、 二、清清彩色快乐青褐色朴素美丽

【读写新视点】 三、1．红黄绿紫 2. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 四、有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地、有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的…… 五、珍珠泉——心旷神怡的泉，大家快来欣赏吧！ 自我检测一 一、聚拢仿佛增添演奏蜻蜓赞歌 莲蓬荡漾 二、阵蒙蒙对俊俏场激烈眼清清 串彩色阵习习束金色 三、来来往往日日夜夜快快乐乐 开关长短远近 四、1. 嫩绿的小草悄悄地钻出了潮湿的地面。 2. 金色的阳光照耀着绿油油的草地。 五、桃花杏花红杏桃花荷花梅 六、，，。，：“。”：“！” 七、3 5 4 2 1 八、1. 柔情袅袅飘飞潺潺滔滔滚动 暖融融料峭 2. 无声无息地下着，雨丝如烟如粉，暖融融的，纤细却又是如此不可抗拒，柔情、温暖、晶亮、软绵。 3. 喜爱。从“柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。”可以看出。 5 翠鸟 【基础练习窗】 一、寺饲似疾急即碧壁必 二、1. 愿望希望 2. 失望 3. 愿望 4. 注意 5. 注视 三、1. 妈妈买了一束玫瑰花，像血一样红。 2. 从山顶看山下，那些汽车变得像蚂蚁一样小。 【读写新视点】 四、1. 3 2 1 4