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苏教版六年级小学科学上册教案

苏教版六年级小学科学上册教案
苏教版六年级小学科学上册教案

教学

内容

第一单元显微镜下的世界 1.水滴里的生物

教学内容分析本课是本单元的起始课,从总体上对微生物进行概述。大体编写结构是:用肉眼和放大镜观察、寻找水中的微生物——再借助显微镜观察微生物——认识微生物、了解微生物的发展史和概貌。

预期学习结果1、能够运用放大镜和显微镜观察微生物,并做好观察记录。

2、知道微生物是个体微小、分布极广的生命体,绝大多数要用显微镜才能看到。

3、了解列文虎克世第一个发现微生物的人。

教学重点难点重点:观察、人事微生物。难点:用显微镜观察微生物。

教时课时教学准备1课时

第一课时教师准备:放大镜、显微镜、烧杯学生准备:抹布、水样

教学活动设计教学流程

一、观察水样

引导学生

取出水样,交

流水样的采集

地点,肉眼观

察的发现和想

进一步了解的

知识。

教师活动

1、出示水样,要求学生把

采集的水样由瓶子倒进烧

杯,提醒保持桌面整洁。

学生活动

1、倒水

二次备课

二、用显微镜

观察水样

带领学

生认识显微镜

的构造和使用

方法,并尝试

用显微镜观察

水滴里的生

物。

三、认识微

生物,了解

列文虎克

2、请学生观察水样。

3、教师质疑学生发现:水滴

里面除了一些肉眼可以看见

的小颗粒外还有有其他的

吗?借助什么来观察可能会

有收获?

4、教师示范用法。强调轻拿

轻放。

5、教师强调:

(1 )反光镜不能直接对着

太阳,否则会伤害眼睛;

(2)使用时要小心,镜

头不要碰着玻片;

(3)不能用手触摸目镜

和物镜。

6、教师小结:在一滴

水中,生活着许许多多个体

微小、结构简单、大

2、学生有序观察观察,

然后进行交流。

显微镜:

1-目镜(对着眼

Q a L载物台(放置

调节螺旋(调

节焦距、看清

镜臂通

光孔

—寸

镜座

3、生按顺序进行观察,

并做好记录。

4、小组汇报交流,选

取代表进行全班交流。

5、学生观察投影中

学活动设计/ \一、品尝酸

奶。

二、认识酸奶的

制作原理。

三、体验其惊人

的繁殖速度。

四、认识细菌的

功与过。

1、请同学们把自己小组

做成的酸奶拿出来进行品

尝,选出每小组一名/ 评委。

/

2、教师介绍:细菌体积微

小(几万个合起来只有头发丝

那么粗),有三种基本形态

(杆菌、球

#菌、螺旋菌),繁殖迅速

(几小时内可以繁殖出几百万

甚至上亿个后代)。

3、引导学生动手操作,并

计算出细菌的繁殖数量。

4、酸奶是怎么制成的呢?

教师进行小结。

5、引导学生讨论:今天我

们认识了细菌的特点,你能联

系生活说说

生活中细菌有着怎样的作

用?又有哪些危害呢?

6、引发我们生病的细菌我

们称之为病菌,你有哪些好的

办法帮助我们预防它们?

1、品尝酸奶,评选出最

好的。

2、学生可以就自己对细

菌的了解进行介绍。也

可以提出自己想知道

的?

3、学生阅读资料,学习

操作。1 —2 —

4 —8 —16 —32 —

64 —128 —256 —512

—1024 —2048 —4096

—8192 —16384 —

32768—65536 (16 代)

一131072 —262144 —

524288 —1048576 —

2097152

(21 代)

4、学生进行讨论交流。

7、交流汇报:捂住鼻子

打喷嚏、勤洗手、用热

水冲洗筷子等。

教学反思:

教学反思:

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