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高清视频拍摄

视频录制基本流程及主要注意事项

视频录制基本流程及主要注意事项一、前期准备工作前期沟通主要包含以下几方面：一是课题选择，主要是确定所讲内容、授课形式并进行课程设计；二是根据课题制作相应多媒体课件，课件思路明确，版面设计清晰简洁，无不相关内容的存在并制定课程拍摄计划表；三是确定授课场所，保持现场清洁，确保现场条件适合录制拍摄要求。二、视频录制拍摄根据制作的课程拍摄计划表进行视频拍摄录制，录制前授课教师需要注意一下几点：（一）授课前的准备 1 、仪容规范：教师在讲课时，应仪容端庄，穿戴得体、大方，尽量选择穿着与所处的背景颜色对比度比较大的服装。男老师尽量穿着西装、打领带。女老师穿着职业装，并可适当化淡妆。发型自然、简便、整洁，前额发不超过眼眉毛。教师授课时应尽量避免穿有明显品牌标识及浅色服装。 2 、录制测试：教师尽量提前十分钟来到教室，进行录制前准备工作：（1）视频录制位置测试：确定摄像机的录制位置及角度；（2）音量测试：通过麦克风试讲，确定最佳的麦克风摆放位置及音

量数设计，一旦开始录制请勿再移动麦克风位置；（3）整体录制效果测试：通过试讲录制一小段音视频，检测整体的音视频效果是否处于最佳状态。 3 、教材、教学辅助工具及资料准备：（1）电子讲稿（PPT）去除演示时的音效，以免影响和干扰录课的音频效果；（2）将电子讲稿导入教师授课操作的计算机中，使之处于待演示状态；（3）将需要在课堂中使用的书籍、资料、纸笔及其他辅助教学工具及资料置于讲台上方便自己拿到的地方（以免在上课时需要用到这些东西，中断讲课，影响课件质量）。 4 、其它：授课教师及听课学生的手机等通讯工具应处于关机状态，以防止产生噪音影响录音质量。（二）授课时的注意事项 1 、自我介绍：授课开始时先作一个简短的自我介绍以及所讲课题内容，时间控制在一分钟以内。 2、视频录制：自我介绍结束后，开始进入视频录制，录制过程中授课教师需注意以下几点：（1）授课过程尽量使用普通话,要求咬字清晰,无明显口音口误,

成功案例视频素材拍摄及文字说明沟通(1)

【成功案例视频素材拍摄及文字说明沟通】 1、方案执行前需收集的素材提示： 1）混乱的猪场管理现场视频、照片； 2）发病的猪群视频、照片； 3）猪场管理者忧愁苦恼诉说养猪烦恼的视频。 2、方案执行后素材拍摄提示： 1）提前设计好问题，并和采访对象沟通（组织好语言）； 2）环境：干净、整洁的猪舍内； 3）镜头：横着拍（一定要注意手机横着拿！），保持稳定不晃动； 4）采光：光线明亮，最好不要逆光； 5）采访对象：着装整洁、大方，站立时不晃动（拍上半身），行走时比较自然（拍全身）； 6）道具：案例中提及的动保产品，摆放在镜头旁边； 7）时间：采访总时长不超过2分钟（说关键点，采访对象紧张的可考虑分段拍摄）； 8）照片：可以附几张猪场的照片，如大门口、猪舍内的猪群、与采访对象的合影等。 3、文字说明提示（每个成功案例视频素材都需配套文字说明，完整包含以下内容最佳）： 1）猪场位置：×省×市×县×镇； 2）猪场名称； 3）猪场规模； 4）猪场发病情况及管理存在问题； 5）提供的系统方案； 6）采纳方案的时间及时长； 7）方案执行后的效果：见效的时间、具体解决了什么问题； 8）采访对象姓名、职务及联系方式； 9）同期声word（指采访者、采访对象拍摄时的对话）。 4、建议每一个成功案例建一个文件夹，命名为“某处某产品成功案例（拍摄者姓名）”（内含一个或多个视频文件[方案前、方案后视频/照片都有最佳]、一份word/ppt文字说明），压缩后发到t.597452633@https://www.docsj.com/doc/e818988774.html,即可进入后期剪辑环节。以上提示，希望能够帮助大家做出最佳成功案例，应用于市场推广，请各位酌情参考，考虑不周之处，还请各位包涵！

短片拍摄实践策划分析

《我的同学》 ——电视摄影课程期中作业策划案电编（16）班第三小组制作【前记】本次作业的主题是我的同学，我们组把这里的“同学”的概念扩展到编导系的每位同学，希望用此片来影射所有编导系同学在拍片过程中可能遇到的困难和突发状况，以此表达每个编导系同学的心声。第一部分：故事概述编导系同学朱嘉琪和王怡霖计划拍一部短片，他们请来朋友丝丝作为女主角。剧本，道具，场地，摄像。。一切前期工作准备就绪，可是万万没想到，片中女主角的扮演者丝丝却因为个人感情问题，在拍摄途中临时跑去跟男友约会，导致片子无法继续拍摄。更加没有想到的是丝丝在赴约的时候与男友发生口角，情绪失控，大哭着跑回寝室。拍摄现场失控，两位拍片的同学心急如焚，却又无可奈何，只好停下所有的拍摄工作跑去安慰丝丝。最终，拍片的计划未能如期完成。。。。出于愧疚，丝丝决定现身说法，亲自面对镜头，向两位同学表达她的愧疚。第二部分：分镜头脚本【片头】内容自上而下旋转的字幕——《我的同学》屏幕右下角主创人员名单时长：共计16秒【镜头一】景别：中近景（固定镜头）剧中时间：朱同学和王同学的短片拍摄前地点：男生寝室背景：寝室桌子人物：朱嘉琪拍摄内容：朱同学面对镜头阐述他们的片子内容，演员。宣布正式开拍时长：共计16秒【字幕一】内容：cici的一天开始了时长：3秒【镜头二】景别：特写（固定镜头）剧中时间：两位同学开拍地点：女生寝室桌前道具：桌上的口红，镜子，手机，化妆品数件

人物：cici 内容：cici在对着镜子细心上妆时长：共计四秒【镜头三】景别：近景（固定镜头）剧中时间：两位同学开拍地点：女生寝室桌前道具：桌上的口红，镜子，手机，化妆品数件人物：cici 内容：cici在对着镜子细心上妆时长：共计四秒【镜头四】景别：中近景（固定镜头）剧中时间：两位同学拍摄Cici的一天开始地点：女生寝室桌前道具：桌上的口红，镜子，手机，化妆品数件人物：cici 内容：Cici对着镜子检查自己画好的妆，身手拿桌边的衣服【镜头五】景别：中景（固定镜头）剧中时间：拍摄继续中。。。地点：女生寝室穿衣镜前道具：穿衣镜人物：cici 内容：cici对着镜子穿好衣服，整理衣冠时长：共计8秒钟【镜头六】景别：全景（固定镜头）剧中时间：拍摄继续中。。。地点：女生寝室人物cici 内容：Cici离开穿衣镜前，走出寝室时长：共计5秒钟【镜头七】景别：远景（固定镜头）剧中时间：拍摄继续中。。。地点：学校小春熙商业街人物：无主体人物内容：川流不息的人群时长：共计2秒【字幕二】内容：由于cici突然跑去跟男友见面，拍摄工作被迫暂停时长：共计2秒【镜头八】

课堂实录拍摄与视频编辑方法

课堂实录拍摄与视频编辑方法培训时间：2015.3.24 培训地点：多媒体教室主讲人：张明厚培训内容：一、课堂实录拍摄方法 1、单机拍摄方法 2、双机拍摄方法 3、三机拍摄方法二、会声会影编辑视频方法 1、软件简介 2、素材准备 3、编辑素材 4、添加效果 5、覆叠轨使用 6、添加标题 7、分享视频 1、软件简介会声会影具有图像抓取和编修功能，是一款功能强大的一体化视频编辑软件，是一套强大的VCD、HD高清视频编辑软件。同时，它也是我们用户在工作、生活中制作视频的最佳帮手。会声会影是最简单好用的DV、影片剪辑软件。 2、素材准备在编辑视频之前，首先要有一个清晰的流程，知道需要用到哪些视频、图片、声音等素材,并利用工具软件进行简单的处理。在计算机上新建一文件夹，把所有的素材复制到这个文件夹中。把文件夹中的素材导入到会声会影的素材库中，以便在编辑视频过程中随时调用。 3、编辑素材 1、插入图片从素材库把需要的图片拖到时间轴上，选中需要的图片，利用选项面板，进行相应的更改。 2、插入视频从素材库把需要的视频拖到时间轴上，选中需要的视频，利用导览栏

按钮和选项面板，进行相应的更改。 3、插入声音从素材库把需要的声音拖到时间轴上，选中需要的声音，利用导览栏工具和选项面板，进行相应的更改 4、转场效果单击编辑面板中的转场，拖动需要的转场效果到所需的素材上，单击选项修改。转场效果有很多种：擦拭、卷动、滑动、闪光、伸展、推动、相册等。 5、覆叠轨覆叠轨放置的是在视频轨上面的视频或图片。比如要达到画中画的效果，就需要一个视频在视频轨，一个视频在覆盖轨，然后调整覆盖轨视频的大小位置，就可以达到画中画效果了。把需要的素材拖动到覆叠轨上，选中素材，利用选项面板进行修改！ 6、标题标题文字需要放在标题轨上，比如音乐歌词，电影字幕。拖曳时间轴标尺上的当前位置标记到所需要处，单击步骤选项卡中的“标题”按钮，切换至标题面版。在预览窗口中双击鼠标，进入标题编辑状态。输入文字后利用选项面板进行修改。 7、片头片尾模板 1、使用模板单击步骤面板上的即时项目，找到需要的模板，右击，选择添加到开关或结尾。选中需要修改的素材，右击，替换素材，替换成自己的素材即可。 2、导入模板单击步骤面板上的即时项目，选中自定义，单击右边的导入一个模板项目，找到要导入的模板，单击打开，加入到模板自定义组合中。8、分享单击步骤选项卡中的“分享”按钮，切换到分享面板，单击选项面板中的“创建视频文件”按钮，在弹出的列表中选择 “DVD/VCD/SVCD/MPEG>PAL MPEG2(720×576,25fps)”选项，在弹出的“创建视频文件”对话框中选择保存路径。单击“保存”按钮，输出视频文件，系统渲染完成后，自动添加到“视频”素材库中。

(完整word版)浅谈课堂教学录像的拍摄

浅谈课堂教学录像的拍摄目前，课堂教学录像已广泛地应用于教学研究、师资培训、远程教学以及学校教科研成果的资料留存等方面。课堂教学录像不仅要客观反映课堂教学的过程，还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。摄制者只有以教育教学理论为指导，正确利用拍摄技巧，才能摄制出优秀的课堂教学录像。本文谈谈自己对如何拍好课堂教学录像的体会。一、拍摄前的准备工作一部好的课堂实录应该是拍摄人员与授课教师、学生共同努力的结果。摄制人员事先应和教师沟通，了解教学大纲、教学内容、教学目标、教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，然后进行适当的策划（如机位、景别等），做到心中有数。机位的安排是课堂教学录像拍摄的重要准备工作。一般课堂实况采用双机位拍摄。2台机子的信号可分别通过视频线输送到切换台进行现场切换。2台机子具体分工为：①号机负责拍学生，如学生听课、做实验、练习、记笔记、回答问题、朗读等课堂教学过程情况，同时要注意抓拍好与教学活动相关的个别学生的瞬间动态（如脸部神态、表情等）。②号机主要拍教师活动，如课堂的全景、教师的中景或近景、板书、投影及演示实验等。一般情况下，2台机子按照各自的职责拍摄。如果条件许可的话，应安装导播与摄像人员之间的通话系统，以便两个机位之间的协同配合。另外，教学软件（课件）的信号，可利用视频转换卡从电脑中将数字信号变换成视频信号，输送到切换台。二、拍摄技巧拍摄技巧主要为景别的运用和镜头的运动。 1.景别的运用课堂教学录像的景别一般可分为远景、全景、中景、近景和特写五种。

远景：是各类景别中表现空间范围最大的一种，画面内呈现的是开阔的空间或壮观的场面，人物所占的面积极少，基本上呈点状。它适用于外景拍摄，用于介绍环境。全景：表现的是某一被摄对象（如课堂、人物等）的全貌。主要用于事物全貌的介绍或展示，如课堂的环境、学生的活动、教师的教态等，强调的是课堂的氛围、情景，揭示事物互相之间的关系。此景别在课堂录像的开头、结尾及中间环节都会用到。中景：是表现人体膝盖以上部分或一个场面局部的画面。中景与全景相比，表现的范围缩小了，进一步接近了被摄主体；画面中展示的除了被摄主体外，还有与主体有关的周围环境，此时环境和背景因素起着辅助、陪衬或烘托的作用，并与主体一起表达一个相对完整的意义。中景主要是用来揭示主体人物的情绪、身份以及动作目的。如用中景拍摄学生回答问题时的情景，不但可以表现回答问题的学生的表情和神态，同时还可显示邻座学生的反应（如表情、动作等）。近景：是人物胸部以上或物体局部的画面。它与中景相比，画面表现的空间进一步缩小，内容也更趋单一。它主要是用来表现含人物面部表情的动作和变化等，可给人以交流感。如学生回答问题、朗读、做作业、做实验；老师讲课、写板书、做演示实验等。这是课堂录像中最常用的一种景别。特写：是人体肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面，是对事物细小部位的放大，给人以较强烈的视觉冲击，强化观众对所表现的形象的认识和感受，加深记忆。如板书内容、实验现象、师生的面部表情和神态等。 2.镜头的运动和运用摄像机常用的拍摄方式有推、拉、摇、移、跟等几种，恰当地运用镜头，才能达到好的拍摄效果。摇镜头：所谓摇镜头，就是摄像机位置不动，借助于三脚架上的云台，按某一方向水平或垂直转动摄像机所拍摄到的镜头。其画面效果犹如人们转动头部环绕四周或将视线由一点移向另一点的视觉效果。其目的就是通过摄像机的运动将画面向四周扩展，使画面更加开阔，给人完整的印象。如为了强调课堂上学生活动或反映整个课堂气

视频拍摄策划书

视频拍摄策划书篇一：短片视频拍摄策划书视频策划本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。内容大体结构： 1. 使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各大场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈大家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟） 2. 背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐大概50秒处结束） 3. 大家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的相遇（约音乐的1分38秒处结束） 4. 所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束） 5. 音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。场景以及拍摄内容：（注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，

以及一句话的访谈。下文不再记录） 1. 城墙根：对着城墙做俯卧撑 2. 钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。 3. 大雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。 4. 舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。 5. 赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。 6. 小寨天桥：摆地摊，被城管抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。 7. 饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。片尾片花内容： 1. 各种笑场以及NG。 2. 航拍设备的简单剧情的小广告。篇二：宣传片拍摄策划书商学院社团

视频录制基本流程及主要注意事项

视频录制基本流程及主要注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

（3）整体录制效果测试：通过试讲录制一小段音视频，检测整体的音视频效果是否处于最佳状态。 3 、教材、教学辅助工具及资料准备：（1）电子讲稿（PPT）去除演示时的音效，以免影响和干扰录课的音频效果；（2）将电子讲稿导入教师授课操作的计算机中，使之处于待演示状态；（3）将需要在课堂中使用的书籍、资料、纸笔及其他辅助教学工具及资料置于讲台上方便自己拿到的地方（以免在上课时需要用到这些东西，中断讲课，影响课件质量）。 4 、其它：授课教师及听课学生的手机等通讯工具应处于关机状态，以防止产生噪音影响录音质量。（二）授课时的注意事项 1 、自我介绍：授课开始时先作一个简短的自我介绍以及所讲课题内容，时间控制在一分钟以内。 2、视频录制：自我介绍结束后，开始进入视频录制，录制过程中授课教师需注意以下几点：

视频拍摄技巧

数码相机的视频拍摄技巧说到DC的视频拍摄技巧，其实与Dv也没有太大的区别，基本的手法也就是“推拉摇移”。不过由于DC本身的特性，就算是采用DV拍摄传统的推拉搖移，也会因为DC本身的特性而产生操作上的变化。 Dv拍摄讲究推拉搖移，不过我们这里把摇和移放在了前面，为什么呢？因为很多数码相机在拍摄视频的时候，是不能“推”和“拉”的，在这种情况下，“推”和“拉"就会被“移” 取代，所以，在用数码相机进行视频拍摄的时候，最常用的一种手法就是“移”。 1. 移在使用DC进行视频拍摄的时候，移动是不变的话题。其宪，移钱;头是最能体现我们日常生活状态的拍摄手法，在观看移镜头拍摄的画面时，很容易让观众产生身临其境的感受? 因为大部分的时候我们都在移动中观察这个世界，所以移镜头其实是我们生活的真实反映。而且很多老款的De和一部分新款DC在拍摄视频画面时往往不能变焦，因此连原本应该采用的“推”和“拉”动作，也会由我们的移动来完成。 2. 描搖镜头也是DV拍摄当中的一种基本手法。搖镜头，就是把摄像机左右搖动，搖动摄像机光学镜头的光轴线进行拍摄的方法。搖镜头的视觉效果像摇头一样，画面构成了一个以摄像机为中心的扇面，给观众的感觉像是自己在“描头”-拍摄的时候我们双脚分开与肩同宽，相机奪稳，然后只转动上半身，下半身尽可能少移动。如果擋的速度和主体运动的速度不一样，运动的物体在画面上就会时左时右忽快忽慢，很容易产生视觉疲劳和不稳定感，因此在左右描动时最好能保持主体在画面中的某一个因定位置。 3. 推推镜头，就是摄像机向前“推”，给人的感觉是画面框架向前移动，也就是向被摄主体方向接近。通过推镜头，我们的视点逐渐向前移动，被摄主体由小到大，而周国环境则由大到小。不过，我们最好始终保证被摄主体处于画面的中央，画面的推动起到引导观众视线的作用，另外还可以淸楚地交代环境与主体的关系。 4. 拉拉镜头，简单的说就是把推镜头的起幅当成落幅，落幅当成起幅来拍摄。有时候我们也会说“拉近”，只是这个通俗的说法，把景物“拉”到面前来。不过，不管怎么理解，拉镜头就是推镜头的逆转。与推镜头一样，拉镜头的强调重点也在落幅上，所以，拉镜头着重表现的是主体和环境的关系，而非主体本身。同时，拉锐头的速度可以表现某种情感。拉得较慢，是为了让大家能清楚地观察到景别的变化，给人的威觉是非常平和。而且由于变焦镜头的机械特点，越往广角变魚，视觉速度会越慢，最后定格在一个全景或者大全景上。 1、画面稳定是DV拍摄的核心对于大多数家用数码摄像机来讲，不少朋友在使用的时候单手持握，这样尽管方便了，但是拍摄的

视频录制基本流程及主要注意事项

视频录制基本流程及主要注意事项 Revised on November 25, 2020

浅谈4K素材在后期制作中的全流程

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/e818988774.html, 浅谈4K素材在后期制作中的全流程作者：李韵来源：《科技传播》2017年第08期摘要近年来，随着影视技术的高速发展，4K分辨率的标准逐渐开始普及和流行，纵观目前社会中，不管是商业影院的4K播放厅，普通家庭的4K电视，还是形形色色的4K摄像机、照相机，甚至新款式的智能手机，4K分辨率的拍摄和播放都变得越来越普及。拍摄环节和播放终端环节已经成熟，作为影视工业中不可缺的后期制作流程环节，也面临新的技术革新。关键词 4K；RAW；后期制作中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）185-0036-02 4K分辨率，是由DCI组织（数字影院创导组织）所提倡推广的数字电影系统规范，即分辨率为4096×2160（电影标准），或者3840×2160（.电视标准），简称4K分辨率（4K Resolution）。 1 使用4K拍摄记录设备获得素材 4K分辨率的拍摄设备如今已经非常流行了，高到电影级的各种电影机ARRI，RED ，BMD品牌等，中到各种4K级的ENG和EFP摄像机，SONY、松下等品牌，低到民用4K运动相机GO Pro，智能手机的视频拍摄功能等等。不管是存储卡式，还是高速存储硬盘，出于每个品牌拍摄设备的差异性，4K分辨率的素材可以是很多种格式，包括RAW、MXF、MOV 格式等常见的4K原始素材。在拍摄完毕之后，使用常规USB数据接口，或者专用的硬盘读取设备，可以把存储介质中的数据文件拷贝到编辑设备上。从而完成4K素材的拍摄采集流程环节。特备需要提醒的是，不同的拍摄设备或格式，可能会导致4K素材的文件格式可能是传统单个文件形式拷贝，也有可能是序列帧文件形式拷贝。 2 编辑前对4K素材的备份 4K素材，由于其本身分辨率相对较高，所以数据量体积巨大，特别是4K的RAW格式，其文件不是普通的单个视频文件，而是大量的序列帧文件，单从素材文件数目上来说，按照最常见的电影画面帧率换算格式，每秒电影画面含有24帧，所以每个常规镜头少则几百帧，升格镜头更是夸张到上千帧。在一个整体镜头文件序列中，哪怕单个文件出现了损坏或者丢失，都必然影响单个镜头的整体性。严重情况甚至导致素材镜头中某一帧损坏而无法使用。出于对素材数据文件安全性的考虑，在正式开始编辑之前，对于原始素材的备份，显得尤其重要，所以在4K分辨率编辑的时代，正式后期编辑前，对原始素材文件的备份，在行业内，已经纳入了数字DIT工作流程中必不可缺的重要环节之一。所以，使用额外的硬盘等存储介质，需对原始文件多次备份，这对于已经进入全数字化的制作时代来说，此备份环节，必不可缺。

短片视频拍摄策划书

视频策划本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。内容大体结构： 1.使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各大场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈大家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟） 2.背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐大概50秒处结束） 3.大家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的相遇（约音乐的1分38秒处结束） 4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束） 5.音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。场景以及拍摄内容：（注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的访谈。下文不再记录） 1.城墙根：对着城墙做俯卧撑 2.钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。 3.大雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。 4.舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。 5.赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。 6.小寨天桥：摆地摊，被城管抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。 7.饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。片尾片花内容： 1. 各种笑场以及NG。 2. 航拍设备的简单剧情的小广告。

录制视频课程技巧

录制视频课程技巧录制视频课程技巧,如今知识付费已成为逐渐成为主流，一个老师可以录制一些课程，传到线上课堂供成千上万的学生观看学习。可是录制课程并不是一个简单的事情。这涉及前期的策划、拍摄时候的机位摆放，收声问题、还有后期的剪辑制作等各种复杂环节。朝上人影视就业内老师经常遇到的情况分享培训录制课程的一些准备工作和技巧。 1-前期准备工作录制视频课程之前，你必须明确自己拍摄的主题是什么！围绕这个主题我们先把课件准备好，这就是我们制作课程的指导大纲，也是拍摄大纲。确定好主题后，我们就要选择场地、拍摄设备、现场布置。录制视频场地的选择：录制场地的选择首先要考虑环境的

光线和噪杂程度。这两个是场地选择的关键，光线尽量明亮，不行的话后面我们可以选择灯光照明。而环境的声音，必须是安静的，不然后期剪辑制作的时候会影响整个片子质量，声音这个环节是前期准备挺重要环节，因为大部分声音后期基本要拯救就很难了。拍摄设备选择：这里我列举一些性价比高的设备，仅供参考。这些设备价格是比较高的，如果平常不常用的话可以跟影视公司租赁。如果学校经常使用那就购买。 2-拍摄环节注意录制视频拍摄环节注意的事情，其实主要的就是机器的设置、机位的摆放和灯光布置，还有场景的布置、服饰的搭配。机器的设置，主要就是根据要求来设置拍摄的参数，现在大多数设置都会设置成高清拍摄，就是1920 X 1080，

16：9的比例，帧数率25，逐行扫描就行了。机位的摆放，如果是单机位那就直接对准主讲老师，如果两个机位，那就一个大全，一个特写。可以适当拍摄一些环境的空镜头，或者有学生可以拍摄学生。收音方面就是把无线小蜜蜂插入机器的收声接口，然后另外一个移动收声直接挂在主讲老师身上，能够隐藏起来更好。如果没有小蜜蜂收声，那就直接机器内置收声，效果可能没有小蜜蜂收声好。我们朝上影视这边录制时候用小蜜蜂情况很多，这个收声设备还是性价比挺高的。灯光布置的话，如果不是专业灯光出身，这个确实比较难处理。朝上影视灯光老师教你一个小技巧，就是我们业内俗称“3点布光” 第一点光线，称为主光，它规定了方向、角度、与范围，规定了照明光轴与照射角。起着主要造型和确定光影格调的作用。第二点光线，称为副光（又称辅助光）它起着辅助主光未照眀的区域并通过副光来调整光比，柔化主光形成的阴影。第三点光线，称为逆光（又称轮廓光）前两度光完成后，需要把物体与环境隔开，产生一种深度与层次。服饰和场景的话，服饰尽量简洁，不要穿条纹状的服装，因为拍摄设备对条纹密集的服饰，会产生一种眩晕效果。 3-后期制作环节问题

短片拍摄教案

四川音乐学院绵阳艺术学院教师教案 (2011~2012学年第一学期) 课程名称: 影视创作I短片拍摄英文名称: Video creation and shooting 课程编号: 课程类别: 学分: 总学时: 理论学时: 实验学时: 授课班级: 使用教材: 《影视短片创作》任课教师: 职称：所在单位: 院系（部处）系

教务处制第 1 次课 1 学时教师教案授课章节影视创作I短片拍摄授课方式 □理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求通过教授，使作为编导专业的同学懂得短片拍摄对于其自身所学专业的重要性，因为一部短片从开始拍摄到完成，能够学习到一部电影拍摄的各个部分，这个过程包括创作构思、剧本写作、拍前准备、导演、摄像拍摄以及后期制作等。要求同学能够了解课程的内容及学习的目的，对课程的重要性有深刻的认识。课堂教学重点及难点重点是短片拍摄的学习对于编导专业同学的重要性，难点是同学对于短片拍摄中的如何把握拍摄过程中的各个部分的理解。教学过程教学方法及手段教学过程一、电影 1、电影 2、国内外电影概况 3、影视创作要求：教授同学了解电影现状，了解影视创作二、短片 1、短片介绍 2、国内外短片奖项国内的北京大学生电影节 3、短片的意义意识到短片是电影拍摄的基础，是支点三、短片拍摄 1、为什么要拍摄 2、怎么拍主要采用：1、讲授法2、观摩影视作品 3、影视作品分析法 4、讨论法5、实验操作法。合理地把握教学进度，有效地根据教学要求和循序渐进的原则，由浅入深地，利用对媒体展示特定的影视短片以及课程介绍。

精品视频公开课程拍摄制作技术标准

精品视频公开课程拍摄制作技术标准精品视频公开课程拍摄制作技术标准根据精品视频课程建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。一、前期录制要求 (一)录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 (二)课程形式成片统一采用单一视频形式。 (三)录制方式及设备 1.拍摄方式:根据课程内容，采用多机位拍摄(3机位以上)，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 2.录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。 3.录音设备:使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。 4.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。 (四)多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。二、后期制作要求

(一)片头与片尾片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 (二)技术指标 1.视频信号源 (1)稳定性:全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 (2)信噪比:图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 (3)色调:白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 (4)视频电平:视频全讯号幅度为1?p-p，最大不超过1.1?p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7?p-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。 2.音频信号源 (1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 (2)电平指标:-2db---8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 (3)音频信噪比不低于48db。 (4)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 (5)伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 1 三、视、音频交付文件

一分钟让自己拍的短片具有电影感概要

一分钟让自己拍的短片具有“电影感” 两种方法最基本的方式来拍摄故事： Coverage vs.ShotbyShotStyle： Coverage的意思就是把一个场景里发生的所有动作、对话等用不同的角度、镜头来拍。 ShotbyShotStyle(逐镜设计)的意思是没有标准镜头，每一个镜头都是经过事先精心设计。简单理解就是没有电影感的片子在pre-visualize的时候导演只是想说如何完整地拍摄完一个故事，而有电影感的片子的镜头都是一个一个精心设计为辅助推动故事，有它独立存在的意义。如果大家平时有留意电影拍摄制作，那么在初学阶段很多人问的一个问题就是“如何让你拍摄的东西具有电影感”。电影之所以有电影感，其实不光在摄影上面需要匠心独运，在美术、道具、镜头语言设计、表演与走位、预先视觉化、声音设计都需要通力合作才能达到效果。从摄影上来说，把下面制造电影感的部分分成5个要素：Framing（构图），Lensing（镜头选择），CameraandCameraMovement（相机和相机运动），Lighting（灯光），Color（颜色）。当然这5个方面不是唯一的电影感，但是这是很基本地区分好莱坞式电影和家庭录像的标准之一。在拿起取景器的时候，有些东西你需要在脑海中明确— FrameSize（图像的尺寸）

经常在前期和导演沟通交流要拍的电影的时候，需要先明确你要拍什么尺寸的画面。流行的尺寸有1.33:1也就是俗称的4*3，1.78:1也就是所谓的16*9，1.85:1（也就是这些年流行所谓的Academy，叫法每年都在变）或者2.35:1（宽屏）或者是2.40/2.39:1 究竟选什么样的尺寸应该符合故事的叙事要求。虽然超多人们觉得宽屏高大上，但是在很多叙事情景下宽屏并不给力。如果你的故事有庞大的群演和给力的美术，那么宽屏将会有助于你的环境表达。如果你选择了宽屏但是你的电影里除了白墙还是白墙，那么再宽的屏幕观众只会感到厌烦。相反，如果你要将的故事是一个很亲密的爱情片，或者你要拍摄的地点很局限有很多东西你都要放在画外，那么宽屏显然不是最好的选择。再假如如果你的电影里面演员的身高差异很大，老人小孩啥的啥的??你懂的。像前几年很流行的 1.33，在 1.66:1的画面你里你可以轻而易举地表现一些很亲密的画面而不至于因为framesize（画面尺寸）而妥协。虽然现在1.33沦为了“电视剧感”。画面尺寸的选择应该在前期的最早阶段就商定下来，甚至在storyboard（故事板）之前就决定。像电影TheDarkKnight（蝙蝠侠，2008），他们拍了imax和2.35spherical两个版本，但是导演决定打破传统把两种尺寸的画面混在了一起上映，这个大胆的举动导致结果也非很美丽。又一次印证了“拍电影无定理”理论。 BuildingtheFrame（构图）放眼好莱坞式的电影和低成本微电影，在构图中很重要的就是"screendepth"，是好莱坞电影中很刻意的在背景中的置景和环境让演员表演的区间。很多微电影在很狭小的location （场地）里拍摄的，小房间啊、小商店啊之类之类。相反好莱坞都是在很大的场地空间里拍摄，呃??这个确实人家高富帅的production（电影规模）让草根们很难去模仿，但是有一些东西呢还是可以让微电影增加screendepth。最简单的方法之一就是不要把拍摄的对象放在墙面前。不只你的灯爷会对你感恩戴德内牛满面，而且你也会立马得到更好的角度和深度。

如何提高教师的拍摄录像课的技巧

如何提高教师的拍摄录像课的技巧？一、教学摄录像要求 1、摄录像要反映教学整个过程。整个教学过程的每一个镜头，每一个细节都必须如实客观地记录下来。 2、摄录像要体现教学的特点。在摄录过程中，工作人员必须充分的利用摄录技巧，合理的使用各种镜头，各种景别相互交替来描绘和体现教学过程。 3、摄录像要做到有的放矢。在摄录的时候必须注意镜头的选用，每个镜头到底要告诉学生什么内容？学生能从中学得到什么？训练的是学生的哪一种技能？这些都是摄录像所必须注意到的。 4、摄录像要保证信号质量。如果视频、音频的质量不好，那必然会影响到教学的效果。这就要求摄录像人员要有比较扎实的专业功底，摄录像是才能做到画面无抖动扭曲的现象，声音清楚洪亮，才能保证不影响整个教学的效果。二、拍摄前的准备工作一部好的课堂实录应该是拍摄人员与授课教师、学生共同努力的结果。摄制人员事先应和教师沟通，了解教学大纲、教学内容、教学目标、教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，然后进行适当的策划（如机位、景别等），做到心中有数。 1、机位选择机位的安排是课堂教学录像拍摄的重要准备工作。一个教室的硬件一般由计算机、视频投影系统（各类信号源＋投影仪＋投影屏幕）、音响系统、供电照明系统、教师控制台、黑（白）板、窗帘等构成。上述设施的布置方式直接影响了摄像机机位的确定。另外，像教室的照明、墙壁的颜色、书桌的高低等，也都是我们在确定摄像机机位时必须考虑的因素。从拍摄对象来看，课堂教学重要的镜头有：教师镜头、学生镜头、学生讨论回答镜头、黑板和投影内容等。而不同年级的学生又有明显差异，甚至不同班级的学生课堂表现也不尽相同；不同类型的课，学生的参与程度也不一样。这也是我们在定机位时要考虑的因素。

短视频拍摄与制作技巧初探

I理论硏龙THEORETICAL STUDY? 短视频拍摄与制作技巧初探 □文/吴洪彪摘要：目前，我国的短视频软件越来越多，而其中要以"快手""抖音""西瓜”等为代表。人们都喜欢在短视频软件上记录自己的生活，有一些人也喜欢通过短视频与他人分享自己的生活或者是才艺技能，给大家带来欢乐。这些短视频在拍摄制作的过程中也有相关专业的技巧。想要用短视频给人们带来视觉上的享受，需要较高的短视拍摄制作水平。本文简析短视频的拍摄与制作技巧。关键词：短视频；拍摄技巧；制作技巧一、短视频发展现状现阶段，短视频拍摄在我国的火热程度较高，短视频的出现迅速改变了信息的传播格局，短视频以其短、平、快的特性正随着媒介技术的发展成为重要的传播媒介。在媒体融合的情况下，各式各样的新闻配合短视频来进行拍摄，能够有效传递出大量的相关数据信息。目前在我国短视频属于比较热门的一个拍摄主题，涉及到的内容相对较多，在拍摄的过程中使用较多的相关技术，能够有效提升短视频的整体质量。例如，镜头的切入与旋转，人物美化以及后期处理等等，能够有效提升视频的整体质量。二、短视频制作技巧（_）拍摄手法要有表现力 1.创新策划，拍摄的角度以及短视频的内容要富有创意。要拍摄制作一个成功的短视频作品，必须大开脑洞，在策划上下足功夫，彰显脑力作用。在这个信息传播速度极快，人们的观念也在不断的改变的年代，短视频从策划、拍摄、后期编辑等环节，都要体现新颖性，才能夺得人们的眼球。 2.情感把握。随着媒体融合的推进，从中央广播电视总台到县级融媒体中心，传媒公司都有自己独特的平台与信息内容，发布渠道不同。拍摄的过程中，必须紧扣内容为王的要求，练好眼力，注重拍摄人物的表情变化，同时摄像师还要利用自己的技术来抓住表演者的独特情感。在拍摄的过程中要注重发掘视频中潜在的内涵，通过视频画面来表现出作品的深度。（二）细节上的处理当前，网络上出现大量的短视频数据，再加上新媒体下大量软件疯狂传播，人们在观看短视频的过程中越来越注重视频中的细节。对于短视频而言，视频中一些特效、音效，以及其他渲染元素都能提高短视频的观赏性，能够有效吸引人们的目光。许多观看者在观看短视频的过程中更加注重细节上的处理，从细节上的处理能够看出视频制作的用心程度，体现出一个人做事的态度和创作的专业素养。为此，在拍摄短视频的过程中应该注重细节上的处理，能够有效提升短视频的整体质量。比如，要熟练掌握设备的功能，掌握 “推、拉、摇、移、跟、升、降、俯、仰”等最基本的拍摄技巧。在进行后期制作的时候要注意按照自己的创作主题和思路，对素材进行筛选加工。三、短视频关键技术的运用（_）叙事断点处理际虽然短视频的时间相对较短，但一个好的短视频往往能够表达出许多内容，能够体现某种事情的主要思想或积极向上的一面，所以在制作的时间上并不短。所谓叙事断点处理技术就是指视频中可能会有部分过滤掉的内容，因为这些内容会造成较多时间的浪费而将其删减，这样能够节省观看者的大量时间，还能提高视频的整体质量。在这个过程中需要镜头的切换，而且还要配合字幕的使用，因为内容大概要向观众们叙述一下，让大家更好地了解，进而提升视频的整体质量。（二）短后期制偉字化现阶段，我国的科技仍在不断发展，在短视频的制作上已经能够完全融入相关的信息技术，可以通过片段、构图等方式对短视频内容进行调整或利用视频镜头进行细节上的编辑。在视频编辑的过程中可以巧妙地运用电子计算机的数字化技术，为短视频添加更多的其他元素，对短视频的内容或背景进行渲染，也可以是某个物品进行特写等等。甚至还可以利用虚拟影像将一些虚拟物品或角色添加到短视频中，这样可以让视频拥有较强的吸引力，吸引更多的观众。例如，在短视频讲述某种事情或内容时，需要借助模型或是图像来进行表述，在数字化的技术下，可以为其添加一个3D立体图或是相关的图像，这样可以让短视频的内容得到升华，进而将表述的内容更加详细地表述出来。四、结语短视频是我国目前传播信息的主要渠道,各个年龄层次的人都愿意用短视频来记录生活或分享乐趣。但是由于短视频的传播范围非常广，有一些人用这种方式传递一些不好的消息或者是负能量，让一些没有自主性的孩子误入歧途。所以短视频要正确合理拍摄，要完善相关的管理。用正确的方式拍摄，在制作推广中要传递正能量，这才碗?6?的宗旨。励（作者单位：宾川县融媒体中心）

视频拍摄要求与建议

视频拍摄要求与建议一、视频要求 1、格式为便于后期统一制作，请将视频格式转化为mov格式，屏幕比例是4： 3。 2、制作请提供转化格式后的视频原始文件（无配乐或字幕等附加内容），并填写《“全球科大人”视频信息统计表》（其中包括有演职人员信息，字幕内容文字稿等）。 3、内容建议内容如下：简短的自我介绍后，回忆或怀念下当年科大有趣的人与事，聊一聊对科大的怀念与祝福，还有对师弟师妹们的寄语......最后共同喊口号。 4、口号请一定用“永远科大人”做口号，而非“永远都是科大人”，“我们永远都是科大人”等，可以同时做些Pose或展示相关标语。二、拍摄建议 1、取景室外：选取当地比较具有代表性的景色建筑，最好有地名或校名等文字信息；室内：建议背景与主体有一定的关系，但不能太杂乱或喧宾夺主；场地最好不要有太多噪音（如风声，无关人员说话声，手机铃声等），不要影响到视频的拍摄（若不可避免，尽量保证人的声音能够听得清楚）。 2、光线无论室内还是室外，尽量以自然光为主（但避免阳光非常强的场景）；除创意需求外，请采用顺光或者侧光拍摄，避免使用逆光和顶光。 3、拍摄构图角度：除创意需要外请避免仰拍或俯拍；人物比例位置：

参考“黄金分割”法，避免出现人物过小或充满整个画面的情况；虚实：可采用长焦距；大光圈，小景深；近距拍摄等手法虚化背景，突出主体。 4、推位：控制好全景，中景（人物膝盖以上），近景（胸部以上）及特写（面部）的关系。 5、创新性：拍摄方式可以大胆创新，最好能让人印象深刻，过目不忘，给即将毕业的师弟师妹们一个快乐而又优秀的师兄师姐形象。 6、设备：请尽量使用高品质摄像设备；请尽量使用三脚架等辅助固定设备。 7、时间：（时间的控制只是提供一个参考时间，可变动）单人特写： 20秒/人；视频总长不超过5分钟；因晚会时间限制，可能会对视频进行剪辑编排。