2020高考生物大一轮复习第八单元第1讲人体内环境的稳态及实例练习含解析新人教版

第1讲人体内环境的稳态及实例

一、选择题

1．(2019·湖南长沙模拟)下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述中，正确的是

( )

浓度与组织液的最接近A．正常情况下，组织细胞内的 B．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增＋ K

加而血糖浓度和体温保持相对稳定 B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调C．受到抗原刺激后， D．长跑时，内环境含水量、抗利尿激素和尿液排出量均减少＋＋＋错误。寒A主要存在于细胞内，因此组织细胞内解析：KK的浓度大于组织液的K浓度，冷条件下，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，机体产热增加，从而维持体温相对稳定，淋巴细胞增殖分化为浆细胞，B此时血糖浓度也保持相对稳定，B正确。受到抗原刺激后，错误。C从而产生抗体杀灭抗原，属于维持内环境稳态的方式，而不属于内环境稳态失调，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合长跑时，运动员出汗增多，细胞外液渗透压升高，管对水分的重吸收，尿液的排出量减少，D错误。B 答案：．组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是2)

(

A．营养不良，血浆蛋白含量减少．花粉过敏，使毛细血管通透性增大B ．大量饮水，尿量增加C ．淋巴结发炎、淋巴回流受阻D C正确。解析：大量饮水，尿量增加可排出多余的水分，所以不能引起组织水肿，C

答案：) ．(2018·浙江34月选考)下列关于人体内环境的叙述，错误的是(

A．心肌细胞内的CO浓度低于其生活的内环境2 B．血管中的药物需经组织液进入肌细胞．血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀C D．内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等以简单扩散的方式跨膜进入内环境，即心肌细胞内解析：心肌细胞进行需氧呼吸产生的CO2错误。肌细胞生活的内环境是组织液，血管中的药物在CO的浓度高于其生活的内环境，A2正确。血浆蛋白进入组织液导致组B血浆中，药物通过血管壁进入组织液，再进入肌细胞，正确。内环境的成分包括营养素、激素、代谢C织液浓度升高，渗透吸水，引起组织肿胀，废物等，正确。DA

答案：

4．日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述正确的是( )

A．剧烈运动中，产生过多的乳酸，内环境的pH明显下降

B．过敏反应会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿

C．侏儒症是由于孕妇缺碘，引起胎儿发育过程中内环境稳态失衡

D．中暑是由于体内热量集聚过多，说明人体内环境稳态的调节有一定限度

解析：剧烈运动产生的大量乳酸会与血浆中的酸碱缓冲物质发生中和反应，所以内环境的pH不会明显下降，A错误；过敏反应会导致毛细血管壁通透性增强，血浆蛋白等物质随水分大量进入组织液，组织液渗透压升高，从而引起组织水肿，B错误；侏儒症是由幼年时期生长激素分泌过少引起的，C错误。

答案：D

5．(2019·河北邯郸检测)下列有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是( )

A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用以后立即失去活性

B．水盐平衡调节的方式为神经—体液调节

C．抗利尿激素由下丘脑的神经分泌细胞分泌

D．细胞外液渗透压升高刺激下丘脑产生渴觉

解析：激素与靶细胞上的受体结合发挥作用后即被灭活；水盐平衡的调节既有神经调节，也有体液调节；抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌，由垂体释放；产生渴觉的中枢位于大脑皮层。

答案：D

6．给健康的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，会发生的生理变化是 ( )

A．细胞外液渗透压会升高

B．垂体释放的抗利尿激素增多

C．肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱

D．渗透压感受器不会受到刺激

解析：给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水，会导致细胞外液渗透压下降，A不符合题意；当细胞外液渗透压降低时，由下丘脑合成和分泌、由垂体释放的抗利尿激素减少，使肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱，使大鼠尿量增多，B不符合题意、C符合题意；细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，下丘脑渗透压感受器会受到刺激，D不符合题意。

答案：C

7．下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是( )

A．机体细胞生活的直接环境主要由组织液、淋巴和血浆组成

B．血浆蛋白的含量下降可能会引起机体组织水肿

C．机体产生乳酸后，主要依赖HCO/NaHCO 的稳定pH缓冲体系来维持血浆332．

D．饮水不足，抗利尿激素分泌增多会导致内环境稳态失调

解析：饮水不足，抗利尿激素分泌增多促进水分的重吸收，有利于内环境稳态的维持，D错误。答案：D

8.(2019·河南南阳检测)图示为人体体温调节曲线，相关叙述不

)

( 正确的是．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量A tt，散热10 ℃，从时间到时间．当环境温度从B25 ℃下降到21量增加是人体体温与环境温度的温差增大的结果t C．时间以后，散热量减少，这是体温调节的结果2t．时间以后，产热量小于散热量D3t以后，产热量等于散热量；解析：人体经过体温调节最终会使产热量等于散热量，时间310 ℃时，由于环境温度和人体温度的温差增大，产热量和散热量25 ℃下降到环境温度从增加；产热量和散热量的变化都是体温调节的结果。D

答案：) ( 9．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液D组织液的某些成分也可透过毛细血管血浆中的某些成分可渗出毛细血管形成组织液，解析：正确；机体与外界的气体交换和血液循环，使血浆中氧气浓度大于D壁回流形成血浆，C、错误；组织液的生成和回流通常维持动A组织液，所以生成与回流的组织液氧气浓度不同，正确。态平衡，从而保证了组织液含量的相对稳定，BA

答案：．中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及10) ( 神经系统功能损害症状的总称。下列相关叙述错误的是．中暑后，下丘脑的调控能力将会下降A ．中暑与人体体液调节和神经调节紊乱有关B C．中暑和剧烈运动导致肌肉酸痛都是人体内环境稳态遭到破坏所致 D．中暑导致神经系统功能受损可能与离子的跨膜有关正确。从题干A解析：人体下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，从中暑症状可知，错误。CB中暑的定义可知，正确。剧烈运动导致肌肉酸痛时，人体内环境依然处于稳态，若离子的跨膜受到神经细

胞静息状态的维持及兴奋过程与钠离子和钾离子的跨膜运输有关，

影响，神经系统的功能会受损，D正确。

答案：C

11．下列有关人体内环境的叙述，错误的是( )

A．体液免疫过程中抗原与抗体结合能发生在①中

B．图中②是血浆，内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分

C．图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较少

D．图中④是细胞生存的液体环境，又称细胞外液

解析：据图分析可知：①表示血浆，②表示组织液，③表示淋巴，④表示内环境，又称细胞外液。选项A，体液免疫过程中抗原与抗体结合能发生在血浆中。选项B，②组织液中不含血浆蛋白。选项C，淋巴与血浆最大的区别就是前者含有的蛋白质较少。选项D，内环境是由细胞外液构成的细胞赖以生存的液体环境。

答案：B

12．下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述正确的是( )

蛋白质 ClNa成分(mmol/L) K Ca Mg

＋＋2＋2＋－有机酸

16.0 103.3 2.5 ② 1.5 142 6.0 5.0 ①1.0 1.0 147 1.25 114.0 7.5 ③4.0

47

—10

④2.5

10.35

140

25

A.①属于内环境，是体内新陈代谢的主要场所

B．②的蛋白质含量减少将导致③减少

C．④是细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K ．④与③的成分存在差异的主要原因是细＋等

胞膜的流动性D错误；②中蛋白质含量较多，A解析：体内新陈代谢的主要场所是细胞质，①是

细胞外液，错误；应为血浆，当血浆中蛋白质减少时，会引起血浆渗透压降低，进一步引起③增

多，B D错误。④(细胞内液)与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性，C 答案：

二、非选择题回答激素维持机体稳态的有关问题。．(2019·河北邢台模拟)13 的浓度。________

欲知胰岛分泌功能是否异常，则需要测定血液中的和________(1)________它能改变，________

此时抗利尿激素的分泌量会在寒冷环境中人的尿量会增加，(2)．

对水的通透性。寒冷还可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经

中枢处理，使传出神经末梢释放________，引起皮肤血管________。

(3)正常人甲状腺激素(TH)的分泌受________分泌的促甲状腺激素(TSH)直接调节。

解析：(1)胰岛包括胰岛A细胞和胰岛B细胞，它们分别分泌胰高血糖素和胰岛素，可以通过检

测血液中这两种激素的含量了解胰岛的功能是否异常。(2)抗利尿激素能促进肾小管和集合管对

水的重吸收，减少尿量，而在寒冷环境中尿量增加了，说明此时抗利尿激素分泌减少了。兴奋传

至传出神经末梢时，传出神经释放神经递质并作用于皮肤血管，引起皮肤血管收缩，以减小血流

量和减少散热。(3)促甲状腺激素由垂体分泌，该激素作用于甲状腺，以促进甲状腺分泌甲状腺

激素。

答案：(1)胰岛素胰高血糖素 (2)减少肾小管和集合管神经递质收缩 (3)垂体

14．自行车运动是时下流行的健身方式，请回答相关问题：

(1)骑行过程中，调节人体躯体动作的神经中枢位于________________。

(2)在骑行中，骨骼肌细胞主要以________方式分解有机物释放能量，其中________(填“大部分”或“少部分”)能量转变为热能，皮肤通过________方式散失体内多余的热量。

(3)长途骑行过程中，维持血糖平衡的调节属于________________调节，调节血糖上升的激素主要有____________，此过程中血糖的主要来源是___________。

(4)大量的研究表明，适度运动可增强人体特异性免疫功能，主要与体内________细胞数量增加有关。

解析：(1)人体的最高级神经中枢在大脑皮层，骑行过程中，调节人体躯体动作的低级神经中枢在脊髓，小脑与维持身体平衡有关。(2)在骑行过程中，骨骼肌细胞主要通过有氧呼吸的方式氧化分解有机物释放能量，其中大部分能量以热能的形式散失用来维持体温，另一部分转移到ATP 中。皮肤通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强等散失体内多余的热量。(3)维持血糖平衡的调节属于神经—体液调节，肾上腺素和胰高血糖素都会使血糖含量升高，主要是肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖。(4)人体特异性免疫功能增强与T细胞和B细胞的数量增加有关。

答案：(1)大脑皮层、小脑、脊髓(或“脑和脊髓”)(答案不全不正确)

(2)有氧呼吸大部分毛细血管舒张、汗腺分泌加强(答出一项即可)

(3)神经—体液胰高血糖素、肾上腺素(只答胰高血糖素也正确) 肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖

(4)T细胞、B(或淋巴)

15．根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：

(1)某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛瘤胃发酵产酸过多，引起机体血液pH低于正常值，且难以恢复到正常水平，产酸过多使pH难以恢复的原因是。

_______________________________________________

pH低于正常值会引起酸中毒，为了避免这一问题，可以在饲料中添加起__________作用的物质，以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平。机体的内环境是指________________，主要包括血浆、__________、__________。

(2)环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括__________调节。

解析：(1)pH过低，导致相关酶的空间结构遭到破坏，使酶失活；为了除掉过多的酸性物质，可以在饲料中加入碱性物质，与酸性物质发生中和反应，维持pH的稳定。内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。(2)受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节。

答案：(1)酸性物质过多，超出了机体维持pH相对稳定能力的限度中和由细胞外液构成的液体环境组织液淋巴 (2)神经和体液

16．下图为人体内生命活动调节的局部示意图，a、b、c、d、e分别表示不同的激素，据图分析

回答下列问题。

(1)当所吃食物过咸或体内失水过多时，下丘脑中的________会感知渗透压的变化，此时下丘脑合成、由垂体后叶释放的________激素会作用于肾小管和集合管，使肾小管和集合管对水的重吸收增强，进而使机体渗透压恢复正常。

(2)当机体受到寒冷刺激时，会将感知到的信号传到下丘脑的________中枢，促使下丘脑分泌激素a，该激素能促使垂体分泌b，b能促使甲状腺分泌c，此过程体现出c的分泌具有________的特点。c分泌增多后，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，此过程称为________调节。图示d 除具有促进骨骼肌和内脏代谢增强的作用外，在血糖调节中也发挥作用，该激素能够使血糖

________。

(3)机体受到寒冷刺激引起皮肤立毛肌收缩属于________________反射，请写出该反射活动的反射弧：______________________。

解析：(1)当所吃食物过咸或体内失水过多时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器会感知渗透压的变化，此时由下丘脑合成、垂体后叶释放的抗利尿激素会作用于肾小管和集合管，使肾小管和集合管对水的重吸收增强，进而使机体渗透压恢复正常。(2)当机体受到寒冷刺激时，冷觉感受器兴奋，将感知到的信号传到下丘脑的体温调节中枢，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(a)，该激素能促使垂体分泌促甲状腺激素(b)，b能促使甲状腺分泌c，此过程体现出c 的分泌具有分级调节的特点。c分泌增多后，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，此过程称为反馈调节。图示d(肾上腺素)除具有促进骨骼肌和内脏代谢增强机体受到寒冷刺激引起(3)的作用外，在血糖调节中也发挥作用，该激素能够使血糖升高。．

皮肤立毛肌收缩属于非条件反射，该反射活动的反射弧：冷觉感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→皮肤立毛肌。

答案：(1)渗透压感受器抗利尿

(2)体温调节分级调节反馈升高

(3)非条件冷觉感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→皮肤立毛肌

17．(2019·辽宁五校协作体联考)激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用，下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答问题：

(1)寒冷冬季在室外久留的人，体内激素________(填字母)分泌明显增多，以增加产热。为了达到产热与散热的平衡，机体的耗氧量________，尿液量________。

(2)当血糖浓度降低时，下丘脑接受刺激后，兴奋经神经细胞传递，其末梢内________释放神经递质与胰岛A细胞膜上的________结合，导致某种激素分泌增多，引起血糖浓度的升高。

(3)图中参与水平衡调节的结构有________，参与水平衡调节的激素是________，它的靶器官(或

靶细胞)是________。

解析：(1)图中A表示促甲状腺激素，B表示甲状腺激素，C表示肾上腺素，D可表示胰岛素或胰高血糖素。甲状腺激素和肾上腺素均能增强新陈代谢、增加产热，所以，寒冷冬季在室外久留的人，体内这两种激素的量会增加。因代谢增强，机体耗氧量增加，体内产热量增加，同时散热量也应增加，所以，尿量也增加。(2)神经递质是轴突末梢中的突触小泡释放的，血糖浓度降低时，其与胰岛A细胞膜上的受体结合，导致胰高血糖素的分泌增多。(3)水盐平衡调节中枢在下丘脑，同时，下丘脑能合成抗利尿激素，抗利尿激素通过垂体释放，最终作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。

答案：(1)B、C(必须答出B) 增加增加

(2)突触小泡 (特异性)受体

(3)下丘脑和垂体(缺一不可) 抗利尿激素肾小管和集合管

18．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。

(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤____________________________

和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于

______________。

，继而促进________机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放(2)．

________，以维持体内的水盐平衡。

(3)机体血糖大量消耗的主要途径是________，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是________。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的________增加，使血糖快速补充。

(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于________中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。

解析：(1)在长跑比赛中，运动员产热大量增加，下丘脑体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤毛细血管，使毛细血管舒张，加快散热，同时汗腺分泌增强，使散热加快。(2)水盐平衡调节中，下丘脑合成的抗利尿激素，通过垂体释放出来，作用于肾小管、集合管。(3)血糖的去向包括氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为非糖物质，长跑比赛中，血糖大量消耗的主要途径是氧化分解；骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP；升高血糖的激素有胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺髓质分泌的肾上腺素。(4)比赛结束后，肌肉酸痛是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸造成的。答案：(1)毛细血管舒张下丘脑 (2)抗利尿激素(或：ADH) 肾小管、集合管重吸收水 (3)氧化分解(或：氧化分解供能) ATP(或：三磷酸腺苷) 肾上腺素

(4)细胞外液乳酸

高中生物人体的内环境与稳态复习题精选(含答案)

1．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（） ①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境，即细胞内液 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 2．人体出现组织水肿的原因可能是：（） ①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高 ③血糖含量过高④淋巴循环受阻 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．下列关于人体内环境的描述，不正确的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中 C．HCO3-、HPO42-等离子参与维持血浆pH的相对稳定 D．免疫对内环境稳态具有重要作用 4．人体内对内环境稳态起主要调节作用的系统是（）A．消化系统和生殖系统B．循环系统和运动系统 C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统 5．人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列的各种变化中，发生在内环境中的是（） ①抗体与抗原结合②消化道中蛋白质分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水④尿素的生成 ⑤胰高血糖素的合成⑥乳酸与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸 A.①②④ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①⑥ 6．下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。叙述不正确的（） A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂双分子层 D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 7.下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙 述是（） A．3和5中都含有较多的蛋白质 B．2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 C．3和5可以相互渗透 D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 8.下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是（） A．②可以进入A、C、D B．CO2浓度最高的液体是②

第一章 高中生物必修三人体的内环境与稳态

第一章人体的内环境与稳态 1.下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述,错误的是() A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁进入组织液 B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 2.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是() ①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液 。 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3.下列关于内环境的叙述,错误的是() A.人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内 B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中 C.毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中 D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液 4.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为%的NaCl溶液)对患者进行治疗,其原理是() A.提高细胞外液的离子浓度 B.抑制尿液的形成 C.降低细胞内液的离子浓度 ~ D.减少细胞外液液体总量、 5.右上图是人运动后血液中乳酸浓度的变化曲线,BC段变化的原因是()

A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应 C.乳酸与碳酸钠反应被消耗掉了 D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2 6.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是() A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面 B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目 & C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关 D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+ 7.下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是() A.①③都必须通过消化系统才能完成 B.人体的体液包括内环境和细胞外液 / C.细胞与内环境交换的④为养料和O2

高中生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》 第一章人体的内环境与稳态 一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境） 细胞内液（细胞质基质、细胞液） （存在于细胞内，约占2/3） 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 3、细胞外液的成分 a.水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） b.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2、CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质， 细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， d.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在 一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 4、理化性质（渗透压，酸碱度，温度） a.渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗 透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；） b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3H+ + HCO3- c.温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变 化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 5、组织水肿形成原因： 1)代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2)渗透问题；血浆中蛋白质含量低 ①过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 ②营养不良 ③肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。 6、尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄 糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾 小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管 重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用， 剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 二、稳态 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动， 共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 （2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的 必要条件。 （3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

2020年高考生物大一轮复习讲义： 第五章 生物的变异进化

范文 2020年高考生物大一轮复习讲义：第五章生物的 1/ 9

变异进化 五章、生物的变异与进化考纲要求基因重组及意义Ⅱ 基因突变的特点及原因基因突变的实例Ⅱ 基因突变的原因和特点Ⅱ 染色体结构和数目变异染色体结构变异Ⅰ 染色体数目变异Ⅱ 生物变异在育种上的应用杂交育种Ⅱ 诱变育种Ⅱ 人类遗传病人类遗传病的类型Ⅰ 人类遗传病的监控和预防Ⅰ 人类基因组计划及意义Ⅰ 基因工程原理Ⅱ 基因工程应用Ⅰ转基因生物和转基因食品安全性Ⅰ 生物的进化进化理论的由来Ⅰ 说明

进化理论的主要内容Ⅱ 生物进化与生物多样性的形成Ⅱ 教学过程：不可遗传的变异一、变异的种类注意：基因突变可育≠可遗传可遗传的变异：三种基因重组染色体变异核心：遗传物质改变不可遗传的变异表现型（变化）= 基因型 + 环境条件（变化）基因突变可遗传的变异染色体变异基因重组及时训练 3/ 9

1、用适当浓度的生长素处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。 用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，培育出无籽西瓜。 下列有关叙述中正确的是 A．上述无籽番茄的遗传物质发生改变B．上述无籽番茄进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组 二、三种可遗传变异的比较一)、基因突变 1、图解基因突变判断 1、基因内部结构变化∨ 2、基因数目变化 x 3、基因位置变化 x 4、显微镜可观察 x 5、产生新基因∨ 思考镰刀型贫血病的根本原因是――――――― 镰刀型贫血病的直接原因是――――――― 2、原因：

高三生物必修一第一轮复习重要知识点

高三生物必修一第一轮复习重要知识点 【一】 1、抗生素：指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。 2、抗生素的作用机制：通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭的目的。 (1)抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药途径，主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。 (2)抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织，但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在，一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量，当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。 (3)孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中，为防止抗生素对胎儿的不良影响，抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。 3、合理使用抗生素：治疗中有好转现象时停止用药，减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。 4、滥用抗生素的危害：耐药菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热，如果使用抗生素，会掩盖临床表现，延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药，服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。 5、怎样使用抗生素才能治病，又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性，避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?首先，生病时应经医生明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。其次，在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时，瓜果蔬菜食用前应充分洗涤，以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三，在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素，并加强农畜产品中抗生素含量的检测。 【二】 基因工程的操作工具 (1)基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶(简称限制酶) ①分布：主要存在于原核生物中。 ②特性：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。 ③切割结果：产生两个带有黏牲末端或平末端的DNA片段。 ④作用：基因工程中重要的切割工具，通常能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 (2)基因的“针线”——DNA连接酶 ①催化对象：两个具有相同末端的DNA片段。 ②催化位置：脱氧核糖与磷酸之间的切口。 ③催化结果：形成重组DNA。 (3)常用的载体——质粒 【三】 (一)人体器官移植的含义和分类$lesson$ 1.含义。器官移植指的是通过手术的方式摘取一个身体中有活力的器官，并把它置于自身或者通常是另一个个体体内的某一位置，去替代那些因为损伤、病变而失去功能、也无法医治的脏器，以达到拯救生命的一种现代治疗方法。 其中，捐出器官的一方称为供体;接受器官的一方成为受体。 2.分类。依据供体和受体之间的关系分为

浙科版高中生物《稳态与环境》全书知识点总结-学生

必修3 稳态与环境 第一章植物的激素调节 1、植物生长素的发现和作用 （1）发现过程 ①达尔文实验结论：生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关；感受光刺激的部位是尖端，向光弯曲的部位是尖端以下的部位。在单侧光的照射下，使背光侧生长快，出现向光弯曲。 ②波森和詹森的实验结论：的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。 ③温特实验结论：生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端；生长素发挥作用的部位：尖端下部； 感受光刺激的部位是：尖端；生长弯曲的部位是：尖端下部 植物激素的概念----由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。 （2）生长素的产生、运输和分布： ①产生：幼嫩的芽、叶、发育中的种子 ②运输：极性运输，即从形态学的上端向形态学的下端运输，单向。 ③分布：植物体各个器官中都有分布，多数集中在生长旺盛的部位。 （3）生长素的生理作用：促进细胞的伸长。 生长素的生理作用特点：两重性 ．．．：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 生长素作用两重性表现的具体实例：①根的向地性；②顶端优势 顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。解除方法为：摘掉顶芽。 顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。 补充：①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功能不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官对生长素的敏感性不同：根〉芽〉茎 （4）生长素在农业生产实践中的应用 ①促进果实发育（例如无籽番茄（黄瓜、辣椒等），在没有受粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。）；②促进扦插枝条生根（用一定浓度的生长素类似物处理枝条）；③防止落花落果。 备注：无籽番茄是未受直接涂生长素得到的，故染色体数是正常番茄的一半，无籽西瓜是多倍体育种得到的。 2、植物激素：生长素、赤霉素（GA）、细胞分裂素、脱落酸、乙烯（前两种促进，后三种抑制）

高考生物【25】人体的内环境与稳态(真题)及答案

高考生物【25】人体的内环境与稳态（真题）及答案 第7单元第25讲 1．(2018·海南高考)下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是( ) A．抗体B．糖原 C．胰岛素D．氨基酸 解析：选B 糖原在肝细胞和肌细胞中合成，不出现在人体内环境中，B正确。 2．(2018·上海高考)如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z 表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 解析：选D 图中X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴。若饮食过咸，Na＋进入血浆，会使血浆的渗透压升高，A项正确；组织液中的大分子物质可通过淋巴进入血浆，B项正确；肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入组织液，会使组织液pH降低，C项正确；内环境的稳态依赖于神经—体液—免疫调节络，D项错误。 3．(2018·四川高考)下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( ) A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解 D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 解析：选A 钠离子是维持细胞外液渗透压的主要因素，钾离子是维持细胞内液渗透压的主要因素，所以剧烈运动后，大量失去钠离子，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液；血浆的pH维持在7.35～7.45之间，大量乳酸进入之后，由于血浆中缓冲物质的作用，血浆仍保持弱碱性；胰高血糖素不能促进肌糖原分解；剧烈运动后产生大量的CO2，刺激呼吸中枢促进呼吸运动。 4．(2018·江苏高考)下列关于人体内环境的叙述，错误的是( ) A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态 解析：选D 抗原与抗体的特异性结合属于特异性免疫中的体液免疫，是在细胞外液中进行的，A项正确；细胞代谢所产生的CO2、尿素等终产物需经内环境再由相应器官排出体外，突触前膜释放的神经递质进入突触间隙，即组织液，然后作用于突触后膜，B项正确；组织液、血浆和淋巴三者的关系为血浆组织液―→淋巴，

高中生物必修三第一章人体的内环境与稳态知识点

第一章人体的内环境与稳态 一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境） 体液：体内都含有大量以水分为基础的液体，这些液体统称为体液。 2.内环境的组成及相互关系 内环境：为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3、细胞外液的成分 a 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） b 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2、CO2等 激素，抗体，神经递质，维生素 c 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 注意： （1）内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。 （2）人的消化道、呼吸道、尿道等属于人体与外界相通的环境，故汗液、尿液、消化液、泪液等不属于内环境，而是外界液体。 （3）血浆蛋白≠血红蛋白，血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，属于内环境的成分；而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。 （4）血液中的物质不一定是内环境成分，血液包括血浆和血细胞，血浆属于内环境成分，但血液中的血细胞不属于内环境的成分。 （5）不同体细胞所处内环境 4、理化性质（渗透压，酸碱度，温度） （1）渗透压：分为离子渗透压和胶体渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为770kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

（2）酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 （3）温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随 外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 5、组织水肿形成原因： 1)代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2)渗透问题；血浆中蛋白质含量低 ①过敏（毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） ②营养不良（血浆蛋白含量过少） ③肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。 6、尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质 通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体 有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管 的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 二、稳态 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 （3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl- 占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42- 等离子有关；

高考第一轮复习生物

第八单元第28讲通过神经系统的调节 知能达标训练 真题演练 1．(2011·高考江苏卷)下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速率相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 解析反射弧中神经细胞之间突触的存在决定了兴奋在反射弧中的传导只能是单向的，A项正确；图中d为传入神经，切断d，刺激b，兴奋可直接经传出神经至效应器，仍能引起效应器收缩，B项错误；结构b为神经纤维，结构c为突触，兴奋在神经纤维上的传导速度比在突触上的传导速度要快，C项错误；Ⅱ处为突触后膜，其上发生的信号变化为化学信号→电信号，D项错误。 答案 A 2.(2011·上海单科)如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可 能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是 A．①B．② C．③D．④

解析病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是③——传出神经。 答案 C 3．(2011·高考安徽卷)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图所示。下列叙述正确的是 A．a～b段的Na＋内流是需要消耗能量的 B．b～c段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C．c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D．d～e段的K＋内流是需要消耗能量的 解析a～b段为去极化过程，Na＋顺浓度梯度内流，方式为被动运输，不消耗能量，A项错误；b～c段Na＋继续内流，B项错误；c～d段为复极化过程，K＋外流即由高浓度流向低浓度，该过程不消耗能量，C项正确；d～e段K＋继续外流，D项错误。 答案 C 4．(2011·高考广东卷)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 A．起跑动作的产生是非条件反射的结果 B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C．该反射有多个中间神经元先后兴奋 D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 解析短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑是后天经过学习获得的反射，所以该反射为条件反射，A项错误；调节起跑动作的神经中枢是躯体运动中枢，而不是听觉中枢，B项错误；该过程是经过声音刺激到神经中枢再经传出神经，最后到肌肉的一系列过程，所以会有多个中间神经元先后兴奋，C项正确；起跑反应的快慢取决于大脑皮层兴奋的程度，D项错误。

2018版高考生物大一轮复习配餐作业31-有答案

配餐作业(三十一) 群落的结构和演替 A组·全员必做题 1．(2016·山东潍坊统考)下列关于种群和群落的说法，正确的是( ) A．种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势 B．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替 C．种群的环境容纳量是指种群的最大数量 D．群落中的物种组成是区分群落的重要依据 解析种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势，年龄组成可预测种群数量未来的变化趋势，A错误；沙丘、冰川泥上开始的演替属于初生演替，B错误；种群的环境容纳量是在一定环境条件下，该环境所能容纳的种群最大数量，C错误；不同群落中物种组成有差异，群落中的物种组成是区分群落的重要依据，D 正确。 答案 D 2．(2016·山东潍坊统考)下列调查内容与调查方法对应关系错误的是( ) A．调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法 B．调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法 C．调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法 D．探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测法 解析蚯蚓的活动能力弱，因此可采用样方法调查土壤中蚯蚓的种群密度，A正确；调查土壤中小动物类群丰富度的方法是取样器取样法，B错误；鲫鱼活动能力强，活动范围广，可采用标志重捕法调查湖泊中鲫鱼的种群密度，C正确；大肠杆菌属于微生物，使用抽样检测法调查培养液中大肠杆菌种群数量的变化，D 正确。 答案 B 3．(2016·安徽合肥质检)为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是( ) A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度 B．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 C．水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D．不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关 解析生活在同一地域的同种生物的总和称为种群，故生活在水库的全部鲫鱼为一个种群，由于鲫鱼的活动能力强，活动范围广，所以可通过标志重捕法调查其种群密度，A正确；水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成也会发生变化，B错误；群落的结构包括垂直结构和水平结构，水库浅水区域和深水区域生物分布不同，构成群落的水平结构，C正确；动物的垂直分层由植物的分层决定，因为植物为动物提供食物和栖息空间，D正确。 答案 B 4．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是( ) A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关

第一章_人体的内环境与稳态练习题

第一章人体的内环境与稳态练习题 一、选择题 1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是 A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外 2. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部 分的液体增多？ A．① B．② C．③ D．④ 3．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态 遭到破坏，必将引起（） A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．老年人骨质疏松病 4．关于人体内环境的描述中，错误的是（） A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．免疫对内环境稳态具有重要作用 C．HCO－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 5．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节 C.包括pH的调节，血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴6．下列各项中不属于影响稳态的因素是 A．温度 B．酶 C．pH值 D．渗透压 7．下列叙述中，不正确的是 A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴能渗出毛细淋巴管壁成为组织液8．体液是动物及人体内含有的液体，它包括 ①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液 A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 9．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是 A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴 C．血浆、组织液、淋巴 D．血液、细胞外液、体液 10.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（） A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉 C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管 11.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（） A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 C、排泄系统和生殖系统 D、神经系统、内分泌系统和免疫系统

高中生物必修三稳态与环境前三章知识点汇总

必修三《稳态与环境》第一单元知识点 一、植物生命活动的调节 §1、植物的向性运动 概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。如向光性、向重力性。 原因：与植物体内生长素的调节作用有关 §2、植物生长的向光性 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素量多于向光一侧，因此背光一侧的细胞伸长生长得快，表现为向光弯曲生长。 ★光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素，光只是影响了生长素的分布。（生长素化学本质：吲哚乙酸）。 §3、生长素的产生、分布和运输 产生部位：主要合成部位是嫩叶、叶原基和发育中的种子 分布部位：分布广泛，大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 运输运输方式：主动运输 运输方向横向运输：发生在顶端分生组织 极性运输：只能由形态学上端运输到形态学下端 §4、生长素的生理作用及应用 1、生长素的二重性 表现：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至 杀死植物。 不同器官对生长素敏感度不同：根最适浓度是10-10mol/L，芽的最适浓度是10-8mol/L， 茎的最适浓度是10-4mol/L。 体现两重性的现象根的向重力性 顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，因为顶 芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生 长受抑制。打顶或摘心使侧芽生长素降低，打破顶端 优势 2、生长素的功能应用 ①促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根。 ②促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实。 ③防止落花落果： ④作为除草剂：如一定浓度的2，4—D可除去单子叶农作物中的双子叶杂草。 §5、其他植物激素 1、植物激素 指由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著作用的微量有机物。 2、种类及作用

2019年高考生物第一轮复习计划和攻略

2019年高考生物第一轮复习计划和攻略一。指导思想：以教材、生物课程标准、全国《考试大纲》和 《考试说明》为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重 点，全面提高学生的综合素质。 二。复习目标：通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知 识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养 学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。激发学生顽 强拚搏的斗志，达到自主学习、自我发展、自我超越，为提高成绩打 下坚实的基础。 三。时间安排：高三第一学期至寒假前结束。 四。复习策略： “夯实基础，不留死角，循序渐进，逐步提高”是一轮复习的基 本策略，忌一轮做二轮的事，二轮做一轮的事，一轮、二轮不分，一 轮复习是基础、是根本，急于求成，欲速则不达，不能本末倒置，混 乱不堪。 1.加强研究，把握方向 认真研究课程标准、教材、全国高考《考试大纲》和《考试说 明》、近几年上海、广东、江苏生物高考试题、全国理综卷4份及评 价报告。课程标准是国家意志的体现，是实施教学的纲领性文件，只 有吃透它，才能把握教学的方向。《考试大纲》和《考试说明》是命 题的依据，只有吃透《考试大纲》和《考试说明》、近几年高考试 题，才能抓住一轮复习的重点和难点，才能瞄准高考的方向。教学的 对象是学生，了解学生、掌握学情，帮助学生解决实际问题，这样才 能真正落实教学任务，提高教学效果。

2.夯实基础，降低难度 （1）夯实基础：双基教学是一轮复习的重中之中，没有基础就没能力，打好了基础能力才会提高。基础知识教学在高考中有重要地位：一方面高考试题的考试内容都包括知识和能力两部分，试题中直接考查基础知识的题目仍占有较大比例；另一方面基础知识是能力形成的基础，如果没有扎实的基础，或者学生不能把知识系统化，学生的认知就会出现偏差，从而造成思维的不畅通，致使能力的培养成为无源之水，无本之木。基础知识的教学应把准确、深刻、系统、熟练、灵活作为目标。即深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程；准确把握有关反应式、定律、原理、生理过程的条件、功能和适用范围；熟练掌握有关基本技能、基本方法的应用模式；系统掌握知识之间的关系和联系；灵活应用知识解决实际问题。 （2）降低难度：一轮复习必须立足课本、教参，以大多学生己有知识水平为教学起点，面向全体学生，做到：低起点、小台阶、快步走。复习内容要细而全，根据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，复盖所有知识点，不放过任何一个死角。先通读课本，在读的过程中把重要的知识用笔画下来。然后是精读：根据《考试说明》的要求，精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、科学前沿、实验等。 3.提高能力，突破方法 考查能力是高考的基点和永恒的主题，《考试大纲》和《考试说明》中提出了对能力的具体要求是：

2018版高考生物大一轮复习配餐作业24 含答案

配餐作业(二十四) 现代生物进化理论 A组·全员必做题 1．下列各项说法中，与现代生物进化理论不符的是( ) ①通过基因突变和基因重组，可使庞大种群中出现大量的可遗传变异②可遗传的变异是生物进化的原材料③环境改变可使生物产生适应性变异④隔离是物种形成的必要条件⑤突变和基因重组可决定生物进化的方向⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率 A．①②④B．②④⑤ C．④⑤⑥D．③⑤⑦ 解析对于现代生物进化理论的理解，要特别注意：变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；可遗传的变异只是为生物的进化提供原材料，并不决定生物进化的方向；产生了生殖隔离，才是新物种形成的标志。另外要注意，由环境改变引起的变异(无遗传物质的改变)，是不可遗传的变异，不能作为生物进化的原材料。由于不同物种间存在生殖隔离，不能进行基因交流，所以，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。 答案 D 2．(2016·泉州质检)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( ) A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化 解析长舌蝠是长筒花的唯一传粉者，长筒花不可能在没有长舌蝠的地方繁衍后代，B 项错。由于长舌蝠具有长舌而得到花蜜可有效避开与其他蝙蝠的竞争；长筒花的各种性状

都是自然选择的结果，与长舌蝠相互适应共同(协同)进化。 答案 B 3．(2017·苏北四校联考)关于现代生物进化理论的叙述，正确的是( ) A．一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位 B．进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生 C．二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离 D．若种群中显隐性个体的数量保持不变，则没有发生进化 解析生物进化的基本单位为种群，而一个池塘内所有生物构成一个群落，A错误；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，B错误；二倍体草莓和四倍体草莓交配后产生的三倍体草莓不可育，因此二倍体草莓和四倍体草莓不属于同一物种，存在生殖隔离，C正确；发生进化的标志是基因频率发生变化，跟显隐性个体的数量没有必然关系，D错误。 答案 C 4．(2017·河南洛阳统考)如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是( ) A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50% C．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变 D．该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子 解析题图中从Q点开始A的基因频率增加，说明环境变化后A控制的性状更适应环境，A正确。曲线交点处A与a的基因频率相等，均为50%，B正确。自然选择会使基因频率发生定向改变，C正确。图中a的基因频率越来越低，说明纯合子AA的基因型频率越来越高，杂合子所占比例越来越低，D错误。 答案 D 5．(2016·湖南株洲检测)北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食，臭虫需要用锋利的喙刺穿果实，据统计喙长如图1所示；1920年，有人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实的果皮比较薄，据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示。下列

高考生物知识点第一轮复习提纲

2019年高考生物知识点第一轮复习提纲 2019年高考生物知识点第一轮复习提纲 一、细胞的基本知识 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。 3.原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核(无核膜，并不是真正的细胞核)[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌] 4.真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫] 5.科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞 6.光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察(视野亮)→移动视野中央(偏左移左)→高倍物镜观察(视野暗)：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 7.细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。 二、细胞中的元素和化合物 1.组成生物体的化学元素 组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。根据

组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等(谐音：猛铁碰新木桶) 2.组成生物体的化学元素的重要作用 大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。 3.生物界与非生物界的统一性和差异性 组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。 4.构成细胞的化合物P17 在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%)；含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%)；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。 除了病毒等少数生物之外，所有的生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 一、病毒的化学成分 病毒的化学成分为：DNA和蛋白质或RNA和蛋白质

生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 内环境稳态 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液 细胞外液＝内环境（是细胞直接生活的环境） （存在于细胞外，约占1/3） 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴 3、细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质，维生素 4、细胞外液的理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高， 血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关，细胞外液中的渗透压主要由钠离子和氯离子维持。人的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相等。 酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 血浆是一个缓冲体系，存在缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 比如：血浆中乳酸过多可以与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸从而中和掉乳酸，维持酸碱平衡。 温度：37度左右 5、组织水肿形成原因： 1、淋巴管堵塞，组织液进入淋巴管困难，组织液增多 2、局部代谢过于旺盛：组织液代谢废物增多，导致组织液渗透压增大，组织液增多 3、过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 4、营养不良，血浆蛋白降低 5、肾炎，毛细血管通透性增强，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低 重点知识：1、内环境成分问题：血红蛋白在红细胞中不属于内环境成分，血浆蛋白在血浆中是内环境成分。呼吸酶是细胞内的酶不属于内环境成分。脂肪酶是胰腺的外分泌腺细胞分泌到肠道中分解脂肪的酶，不属于内环境。。神经递质需要经过突触间隙（组织液）所以是内环境成分；抗体是体液免疫中的浆细胞产生的分泌蛋白是内环境成分，各种激素通过体液运输发挥作用是内环境成分。载体是物质跨膜运输时的载体蛋白在细胞膜上不属于内环境成分，无机盐离子如H+ Ca2+ 等是内环境成分。纤维蛋白原在血浆中，是内环境成分。

第1章 人体的内环境与稳态教案

第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境教案 一、教学目标： （一）知识目标 1．描述内环境的组成和理化性质。 2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （二）能力目标 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 （三）情感态度与价值观目标 关注维持内环境稳态与健康的关系。 二、教学重点和难点： （一）教学重点 1．内环境的组成和理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （二）教学难点 1．内环境的理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 三、教学方法： 直观教学法、谈话法、讨论法、自主探究法 四、教具准备： 投影仪、多媒体课件 五、课时安排： １课时 六、教学过程： 总括必修一、二，引入必修三《稳态与环境》——将在个体和群体水平上认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系。 先看几幅图引入第一章内容。

2009年12月29日，“黑河好八连”的战士 在界江哨位上站岗执勤。当日，地处中俄 边境的黑龙江黑河市气温达到零下三十 五、六度。 2004年7月28日下午3时，天气闷热难当。 重钢股份公司炼钢厂，炼钢炉内的温度高 达1600℃，炉前起码超过100℃。 1.无论是在冰天雪地的边防线上巡逻的战 士，还是在炼钢炉前挥汗如雨的工人，体 温都是37℃左右，这是为什么？ 2.大量出汗或严重腹泻时，需要及时补充含 盐的水（比如喝电解质饮料），这又是为 什么？ 问题导入： 1.人体的体温不论外界环境是什么样，正常情况是多少？ 2.大量出汗或严重腹泻时，需要补充什么？为什么？ 人体通过自身的调节 外界环境的剧烈变化内环境的相对稳定

高三生物教案：09年高考生物稳态与环境知识点集

必修3 稳态与环境知识点汇编 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 2、体液之间关系: 体液 细胞内液（ 2/3 ) 细胞外液（ 1/3) :包括：血浆、淋巴、组织液等 细胞内液 * 、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 组织液 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试齐U ： 缓冲溶液：NaHCG/H z CQ NsbHPG/ NaH 2PQ 、人体细胞外液正常的渗透压： 770kPa 正常的温度：37度 、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 、稳态的调节：神经 ^体液 具疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器T 传入神经（有神经节）T 神经中枢T 传出神经T 效应器（还包括肌肉和腺体） 神 经纤维上 双向传导 静息时外正内负 双向传导 静息电位 —刺激 —动作电位— 电位差—局部电流 2、兴奋传导 L 神经元之间（突触传导） 突触小泡（递质）T 突触前膜-突触间隙-突触后膜（有受体）-产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢： 单向传导 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、 大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方 面的高级功能。大脑 S 区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲 话 5、 激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节