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幼儿园小班科学活动教案《亮眼睛》

幼儿园小班科学活动:亮眼睛

教师:屈老师

活动目标:

1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

活动准备:相关内容的PPT一套

教学过程:

一、感受眼睛可以看到东西。

1、请幼儿闭上眼睛,走进教室。

教师提问:"你们闭上眼睛,能看见东西吗?有什么感受?"

2、请幼儿睁开眼睛看。

教师提问:"睁开眼睛后,你看到什么了?"

二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色,并用相应的语言讲述物体的特征。

1、出示大熊和小熊的图片,引导幼儿观察。

教师提问:谁来了呀?它们俩谁是妈妈?谁是宝宝?为什么呢?你是怎么知道的?

2、出示各种形状的图形的图片,引导幼儿观察。

教师提问:你用眼睛看到了什么?

3、出示各种颜色气球的图片,引导幼儿观察。

教师提问:你用眼睛看到了什么?它们有什么不同?

三、通过游戏《找不同》,进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

1、出示两张不同的图片,引导幼儿找不同。

教师提问:你们用眼睛看一看,这两幅图画一样吗?什么地方不一样呢?

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

教师提问:眼睛是很重要的,没有眼睛我们什么也看不到,既然眼睛这么重要,我们应该怎样保护自己的眼睛呢?

五、结束部分

教师小结:每个人的眼睛特别能干,能看到许多东西,现在我们去教室外面看一看,还什么更有趣的东西。

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活动目标:

1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。

2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。

3.积极参加活动,体验发现的乐趣。

活动准备:

1."猜猜他是谁"PPT(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写)。

2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写PPT。

3.小镜子人手一面(活动前置于幼儿椅子下面)。

活动过程:

一、游戏《小手拍拍》导入活动。

二、"猜猜他是谁",萌发幼儿观察眼睛的兴趣。

1.教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面,引导幼儿猜测。

★师:这里有一些亮眼睛的小朋友的照片,请你猜猜他是谁?

★师:你是从哪里看出来的?(教师根据幼儿的回答进行追问,帮助幼儿梳理知识经验)。

2.展示教师眼睛部分的画面,请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛,

提高观察活动的趣味性。

★小结:每个人的眼睛都是独一无二的,看眼睛就能区分出每一个人。

二、观察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和简单功能1.幼儿照镜子观察自己的眼睛。

★师:你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看,然后说一说。(幼儿先自由交流,再个别讲述。)2.幼儿结合PPT再次集体感知眼睛的外形特征。

★小结:眼睛上面有睫毛,它能帮助我们遮挡灰尘;眼睛上面还有眼皮,眼皮会一睁一闭,保护眼睛;眼睛里面有眼球,眼球上有黑色的眼珠,眼珠会转动,它能让我们看到各个方向的东西。

3.观看外国人眼部照片的PPT,感知眼睛外形特征的多样性。

★师:我们都有一双黑色的眼睛,你还见过什么颜色的眼睛?(逐幅播放PPT,引导幼儿感受、交流)三、扩展话题,了解动物的眼睛★师:除了人有眼睛,谁也有眼睛呢?

★师:(出示小动物眼睛部分PPT)请你猜一猜,它是谁?

★小结:眼睛是各种各样的。人有眼睛,动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。

四、感受眼睛的作用。

1.教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛,引发幼儿思考。

★师:眼睛有什么用呢?如果没有眼睛会怎么样?我们要怎样保护好眼睛呢?

2、游戏:《我的亮眼睛》

★教师出示红色(绿色)雪花片,请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。

★小结:我们的眼睛真亮、真能干,能帮老师找到需要的雪花片,现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的!

(来源:屈老师教案网)

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