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绿色学校创建实施方案

绿色学校创建实施方案
绿色学校创建实施方案

高坝店镇第一初级中学

创建县市级“绿色学校”活动的实施方案

创建县市绿色学校是深化环境教育,推进素质教育的重要措施;是规范学生行为习惯,推进精神文明建设的重要途径;是提高办学品位,实现可持续发展的重要载体。为了进一步提高我校师生的环境意识,树立良好的环境道德观念,养成良好的行为规范,培养学生的创新精神和实践能力,有序、高效地完成我校创建市级绿色学校工作,特制定本方案。

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以构建“资源节约型,环境友好型”为主题,以人和自然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推进学校素质教育和校园文化建设为目标,通过管理和教育的各个环节渗透环保内容,进一步绿化、美化、净化学校生态环境,全面提升师生环境意识和素养,力争通过市级绿色学校的评估验收。

二、基本原则:

在创建工作中,要始终遵循“四结合”原则,即:环境教育、养成教育和素质教育相结合原则;常规管理、生态管理和校园文化建设相结合原则;综合实践活动与社区环保活动相结合原则;学校统筹规划、处室密切配合和师生全员参与相结合原则。

三、创建目标:

(一)近期目标:

强化环保教育,初步形成环保意识,创建县市级“绿色学校”。

(二)远期目标

提升师生强烈的环保意识,形成自觉的环保习惯,争创省级“绿色学校”。

四、实施步骤:

1、宣传发动阶段(2011年3月)

全面发动创建“绿色学校”的宣传和组织工作,动员全体教职工,学生积极参与,形成强大的宣传声势。

2、实施阶段(2011年4月——2008年8月)

全面开展创建“绿色学校”的各项工作和活动,把环境教育渗透到教育教学中,以“绿色学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。

3、总结和深化阶段(2011年9月)

总结前阶段的工作成效和存在问题,把各项创建工作进一步扩大和深化。

4、完善和提高阶段(2011年10月——2011年12月)

根据创建市“绿色学校”工作的要求迎接检查验收,根据学校工作的实际,发扬成绩,改正不足,更扎实地做好各项工作。

四、组织机构:

为了加强对创建工作的领导,学校成立创建“绿色学校”工作领导小组,全面负责创建工作的统一部署、协调指导和督办验收等。

领导小组:

组长:李杰

副组长:杨德怀

组员:王忠福虞博李建朝虞福琴

阮荣全祝庄华吴万峰李钰

五、处室职责:

1、德育处:以思想道德建设和精神文明建设为主线,结合养成教育、法制教育、禁毒教育、交通安全、环境保护教育等开展工作。

(1)加强宣传力度,利用橱窗、专栏、黑板报等阵地,调动师生参与积极性;

(2)学生环保知识主题教育的组织与实施;

(3)学生环境教育实践活动的筹划、组织与实施;

(4)规范学生行为习惯,增强学生节能减排意识;

(5)学生环保行为的教育与督察;

(6)近三年内学生环保教育活动资料的收集、整理与建档。

责任人:王忠福

2、教务处:以环境教育为主题,结合健康教育,推进素质教育。

(1)环保校本课程的开设与组织;

(2)环保知识在课堂教学中的渗透与实践;

(3)与健康教育相结合,教育学生懂得关爱自然、尊重生命。

(4)以综合实践活动为载体让学生在活动中感受、体验、内化;

(5)近三年内环保校本课程资料的收集、整理与建档。

责任人:虞博

3、教务处、教技组:认真开展课题研究,鼓励教师参与有关环境教育主题

活动,指导教师参与有关环境教育的教学设计、课件及论文评选等工作。

(1)环保校本课程科研课题的开发与研究;

(2)环保知识在课堂教学中的渗透与实践的指导;

(3)近两年内环保校本课程科研资料的收集、整理与建档;

(4)校园网有关环境保护栏目的设置与充实。

责任人:阮荣全

4、总务处:以节约能源为中心,结合校园净化、绿化、亮化、美化工作,

开展“洁、绿、亮、美、雅”工程,完善校园文化建设。

(1)校园环境及校舍的绿化美化;

(2)绿色植物说明牌的制作与设置,中英文的撰写与翻译;

(3)环保节水、节电、节纸和节油措施规划与实施;

(4)校园绿化面积的布局与说明的资料整理;

(5)有关会议和环保实践活动的后勤保障工作;

(6)三年内,有关环境、环保、节约型措施的图文资料的收集、整理与建档。

责任人:李建朝祝庄华

5、办公室:全面协调创建的日常工作。

(1)与省、市、区有关职能部门的外联与接待;

(2)教职工环境专题教育的组织与实施;

(3)校园环境及环保实践活动影像资料的摄制与收集;

(4)与新闻媒体的联系,组织创建绿色学校活动的报道

(5)有关档案资料的收集、整理与建档;

(6)汇报材料的组织撰写与电脑制作。

责任人:杨德怀

六、主要措施:

争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式,是实施素质的重要途径。学校坚持以课堂为重点,以活动为载体,以社区为依托,采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式向师生进行环保教育,在市级“绿色学校”创建工作的中,走出一条启蒙——普及——提高——创新之路。(一)优化绿色理念,融绿色教育于素质教育之中。

加强学生的环保教育,是学校义不容辞的职责。学校应把绿色理念贯穿于学校的教育工作过程之中,融合于素质教育之中,做到争创活动经常化、规范化、系列化、法制化,力争本年度完成市级“绿色学校”创建工作。

1、优化绿色管理

学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容,做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改科研、教研和师资培训,开展教育教学实践活动等的政策。

2、优化绿色教育

切实落实“以生为本”的理念,积极探索在学科教学活动中有机渗透适宜学生身心发展的,贴近学生生活实际和认知水平的内容,满足学生发展要求的环境教育和可持续发展的教育活动;结合《中小学环境教育实施指南(试行)》要求,使环保教育新课程实施做到有教师、有教材、有课时、有考核;在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容,开发具有地方特色的校本读本;创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动;积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。

3、优化绿色校园

校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分,对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们营造资源节约、环境友好的校园文化氛围,使得校园清洁、室内整洁、食堂卫生、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们将不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生机,绿意盎然。此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语,以此达到教育学生的目的。

4、优化绿色生活

全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念,并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识,具有绿色消费的观念,不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识,向社会、家庭积极宣传并产生了一定的影响。

(二)完善环境教育的管理,保障机制。

1、领导高度重视,不断健全组织机构。

学校成立以李杰校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组,全面负责学校的绿色学校创建和环境教育工作的设计安排与组织实施,各处、室负责人和级部组长、团队、学生会负责人为成员,具体落实各项工作。同时,将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组,形成了环境教育组织、协调的工作网络,从而在全校范围内形成党政领导挂帅,各部门紧密配合,全校师生上下协调一致的环境教育工作领导机制。

2、继续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。

(1)人员落实。学校的环境教育工作由学校工会、办公室、教务处负责,注重培养环境教育骨干教师,提高教师的环保认识和观念,提高环保知识水平。学校组织教师参加校内外的各种与环境教育相关的学习和培训,积极创造条件,组织有关人员外出考察学习,拓展工作思路,丰富环境教育的内涵。

(2)经费落实。学校依靠政府、社会力量,加大了环境教育活动经费的投入,用于改善校园环境,扩大校园绿化,美化校园,购买环境教育书刊,提供学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。

(3)制度保障。将“绿色学校”创建工作列入学校的工作计划,制订学校环境教育的专项工作计划。建立和健全可操作的各项管理制度,保证学校环境教育工作按计划、有规范、高要求的进行。对环境教育工作进行总结,对工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰和奖励,在全校范围内形成环境教育的良好氛围。每学期定期召开“绿色学校”创建工作领导小组成员会议,对环境教育工作进行回顾,针对薄弱的环节进行研讨,提出新的工作目标和要求。

(三)做好环境教育宣传工作,提高全校师生环保意识。

认真贯彻落实上级政府及有关部门的文件精神,开展保护环境教育月。通过学校宣传橱窗、黑板报、学校网站、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等,面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育,教育每个孩子,影响每个家庭,带动整个社会,使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。组织有关人员参加市级以上的环境教育专题培训。邀请市环保专家来校为全校师生进行环保科普知识讲座,分管领导对全校师生进行环境教育工作的动员,提高全校师生对环境教育工作的认识。学校购买和订阅有关环境的书籍和报刊,为师生提供学习资料。组织师生查阅报刊,收集信息资料,了解环保信息,掌握环保知识,并制作小报,向社会宣传。

(四)注重教师学科渗透,加强环境教育科研工作。

课堂教育是学校教育的主渠道,课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式,各学科认真进行渗透教育,把环保教育,寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,做好环境教育工作。要做到主动介入,运用互动式的教学方法,把环境教育真正落实到日常的教育教学工作,并力求紧扣教材,自然贴近,点滴渗透,持之以恒。加强环境教育的教科研工作,积极撰写环境教育的论文,提高全校师生对环境教育的科研水平。(五)开展校内外的环保社会实践活动,寓教育于活动中。

(1)开创旧教材、废电池回收活动。减少污染,变废为宝,禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒,倡导绿色消费,要求全校师生节电节水,珍惜资源。

(2)积极开展“绿色班级”、“绿色天使”争创活动。环境教育活动为学生开展社会实践提供最广泛和必要的机会、场所。“绿色天使”由学生组成,内容有植树护绿、清除白色污染、环境卫生清理、打扫公共场所、宣传和维护公共秩序等。

(3)认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地,呵护绿色、亲近绿色,定期绿化除草,修剪花木等护绿活动。在净化校园方面,师生开展“身边无废物”活动,及时清除卫生死角,做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物。

(4)学校通过开展艺术节、绿色环保征文、演讲比赛、征集提示语等活动,对学生进行自我教育,不断使环境教育从课堂向课外延伸,从理论向实践拓展,为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。

(5)走出校门,开展以环保教育为主题的“小手拉大手”活动,进行社会调查和实践活动。利用寒暑假,组织学生走向社会,走向自然、走向生活,让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题,培养学生的社会责任心和使命感,学习书本上学不到的知识,体验校园中没有的情感,增强对绿的向往,增与大自然的亲和力。

(6)学校与社区共建,拓展“创建”途径。以“创建”活动为契机,积极挖掘“绿色”资源,因地因时地创建环保教育基地和环保实践基地,加强对学生进行环境教育的实践活动。

(六)精心策划环保专题教育活动,培养师生责任感、使命感。

(1)3月12日,植树节。组织师生进行绿化劳动,调整花木布局。开展“建绿色校园,树绿色理想”、“我与小树同成长”、“节约零花钱,我为环保作贡献”等主题班会活动。

(2)4月7日,世界卫生日。组织一次卫生知识讲座。

(3)4月20日-26日,爱鸟周。利用这个契机向社会宣传“鸟类----人类的朋友”知识,进一步增强学生爱鸟、护鸟意识,办一期爱鸟周知识讲座。

(4)4月22日,地球日。开展“热爱地球----爱我们的家”主题班会活动,并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动,使广大师生进一步树立环保意识。

(5)6月5日,环境日。组织一次环保知识讲座,并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策,使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

环境是不可再生的资源,是经济社会赖以发展的基础。保护环境就是保护我们的家园,保护我们的未来。

通过绿色学校的创建活动,旨在全校师生员工树立绿色理念,全面增强环保意识,提高学生综合素质,提高绿色教育水平。各处室科、年级组、教研组和班级要认真落实各项措施,积极参与环保教育,倡导绿色文明;对所订计划,各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,确保成效;学校将创建工作纳入到对处室、级部、教研组和教师个人的年度考核中。从而真正意义上推进“资源节约型,环境友好型”的和谐校园文化建设,提高学校的办学品位,逐步实现教育好一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,造福一方人民。

高坝店镇第一初级中学

2011年3月10日

2016-2017学年度创建“绿色学校”工作计划

道滘镇中心小学2015-2016年 创建省级“绿色学校”工作计划 一、指导思想 以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。 二、创建目标 1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、具体措施: (一)建立健全领导机构。 组织建立环境教育领导小组。校长全面负责,德育部主抓,各职能部门、学段紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、社会实践等各项活动中。建立以班主任和语文、地理、生物、科学、思想品德等学科的教师为骨干的教管机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)提高教师对“环境教育”的认识。

教师是进行环境教育的主要力量,在进行“环境”教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师首先要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境,了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识,增长知识。教师应将环保教育与日常教育教学工作有机结合起来,尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进学生环保意识的提高。 (三)积极开展“环境”教育活动。 1、结合环保节日,开展宣传活动。抓住3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如:各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报和手抄报;组织学生开展有关环保方面的知识竞赛;发动学生,组织“护绿小队”,积极投入到环保中去等,使“环境”教育不断持续。 2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品德等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。 3、安排参观活动,提高“环保”认识。我镇地处集镇,有工业园区,也有绿色蔬菜生长基地,学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施,大棚蔬菜等进行参观考察,帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解,在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。

绿色校园活动方案

绿色校园活动方案 一、指导思想 环境保护是我国要长期坚持的一项基本国策,是实现可持续发展的重要内容,在学校开展保护环境教育是学校素质教育和精神文明建设的重要内容。为进一步促进我校保护环境教育,根据上级有关通知精神,并结合我校实际,采取“渗透于课堂,寄寓于活动,示范于师德,训练于习惯,熏陶于环境”的具体方式,制定我校绿色校园方案。 二、组织成立领导小组 学校成立创建绿色校园领导小组,明确领导小组成员的责任划分,使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。 组长:程孝平 副组长:尤文昌、柯常省、杨燕 成员:校中层领导、村完小校长 三、方案实施 1、确立“为学生的可持续发展负责,为学生展示才华搭建舞台”的教育理念,全面推进素质教育绿色校园的管理理念,政教处、少先队、后勤、教师代表、学生代表等各个不同层次,不同侧面组成的,保障从不同方面对学生进行环境教育,齐抓共管形成绿色学校。 2、采取措施把创建“绿色学校”活动与星级文明班级评比和班主任工作有机结合起来,开展“绿色班级”活动的评比。 3、把环境教育与课堂教学和学科活动有机结合起

来;与德育工作紧密地结合,德育教育、少先队活动和班队会适时地体现和突出以环境教育为主题的相关内容。 (一)宣传发动阶段(3月) 3月,利用星期一国旗下的讲话和校园广播、宣传栏等文化阵地,进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色学校”的创建活动,在全校营造“绿色”的氛围,引导师生确立绿色理念。 (二)具体实施阶段(3月—11月) 1、形成共识,目的明确,强化组织管理,确保工作落到实处 (1)、充分利用黑板报、广播、校园网络等认真开展保护环境的宣传教育工作,广播、校园网络设有专门版面宣传此项活动。校园设有专门的环境保护宣传牌条幅和画展,同时将宣传活动扩展至周边的群众。 (2)、领导小组定期参加环境培训,然后由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座,同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习活动。班主任、科任教师对学生在环境教育工作中成绩突出者,学校将给予表扬和奖励,以激励其他教师更好的为环保工作做出贡献。 (3)、政教处与教务处检查各班的环境卫生状况,并及时反馈,把这项工作作为“月度文明班级”评比,不断加强学生的日常行为规范评比与教育,培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯,并明确了保护环境,从我做起,从身边小事做起,从现在做起。 (4)、结合课改,注重培训,强化学科渗透。结合新课程改革的精神和要求,强调学科整合,要求全体

牧场小学绿色生态校园建设实施方案

牧场小学绿色生态校园建设实施方案 为改善学校办学条件和校园生态环境,培育师生生态文明意识,我校根据上级的精神,制定了我校实施绿色生态校园建设工程的意见,具体汇报如下: 一、指导思想: 创建绿色学校是全面落实素质教育的需要,是推进学校环境教育的重要手段,是构建和谐校园、落实科学发展观的必要途径。我校在上级领导部门的正确指导下,深入持久地开展环境教育,努力创建生态校园。 二、目标任务: 1、通过植树、栽花、种草,充分运用园林艺术手法,把校园内拥有的空间全部绿化美化,校园绿化覆盖率达到46%—80%、绿地率达到31%—35%。 2、推动“全面建设绿色生态校园”的工作,积极营造一个以“绿色”和“生态”为风格的和谐校园,给师生创造一个益美益智、赏心悦目的学习生活环境,积极争创省级绿色学校。 三、领导小组: 成立绿色生态校园建设领导小组,成员名单如下:组长:樊洪英 副组长:郭帮才、陈明、詹新如、邓青松

成员:吕忠林、高大英、杜丹、刘耀武、汤成忠、郭勤、杜培林、肖帮芝、郭安全、陈同亮、彭志高、张耀根、刘尊强、吕忠炳、叶荣兵 领导小组将定期讨论研究绿化美化工作,规划设计绘制学校绿化平面图,使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。 四、具体内容: 1、健全制度,保障各层次教育实施 学校环境教育管理是学校一项常规性工作。保证教育管理落到实处,我们要注重发挥各级组织的职能,施行环境教育工作包干制和教职工双岗制,将制定《学校食堂卫生管理制度》、《办公室安全卫生管理要求》、《教室布置与卫生要求》《学校宿舍卫生管理制度》等一系列环境管理制度,使全校上下,全员投入,人人参与环保活动。 2、学科渗透环保知识 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力。多年来,我校重视课堂教学渗透环保教育,教师充分利用教本资源,挖掘思品、语文、数学、自然、社会、美术、音乐等学科中的环保教育因素,找准结合点,把环境教育融于各科教学之中,渗透环境教育。如语文课上,引导学生品味课文中描写自然风光、大好河山的好词佳句。数学课上通过整理、收集有关环境方面数据,了解人类面临的环境问题及世界各国对环境保护的重视。自然课上让学生认识、了解植树造林的好处,教育学生爱护花草树木,积极参与绿化。

绿色学校创建行动方案

绿色学校创建行动方案 为积极参与创建绿色学校活动,不断提升我校环保教育的质量,增强学生环保意识,特制定以下绿色校园创建工作实施方案。 一、指导思想: 以校园文化建设为突破口,积极营造绿色、和谐、的育人环境,提倡低碳生活,不断增强师生环保意识,提高环保能力,创建绿色校园。 二、工作目标: (一)通过开展创建绿色学校综合实践活动,进一步规范学校各项管理工作,提高师生的环保意识,在全面实施素质教育的过程中,以深化环保教育为载体,以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维,培养“绿色”品质,灌输“绿色”观念,养成“绿色”习惯为目的,促进学生的全面发展,全面提升学校的文化品位和底蕴。 (二)通过开展丰富多彩的创建活动,进一步加强学生环保教育,培养环保意识,提高环保能力,让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分; 让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为;学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。让学生确实感受到是地球养育了我们,地球只有一个,从而增强爱护地球、保护地球的责任感;让学生确实感

受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活,从而形成保护环境的自觉行动。 (三)以校园文化建设为突破口,实现校园内部的绿化与美化,实现“美景入眼,净化心灵”的目的。 三、创建绿色学校的工作要求是: 1.全体师生要认真学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准,明确意义。积极参与有关研究和实践工作,教师要积极撰写有关论文。 2.转变观念,把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科,要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。 3.要以各种活动为载体,与日常管理相结合,开展“绿色学校”创建活动。具体要求为: ①各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。 ②制订并落实师生环保公约,从小事做起、从我做起、从现在做起。 ③认真组织开展系列环保教育与活动。 ④全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。 4.贯彻绿色生活方式 (1)从日常生活节约用电、用水做起,节约资源。 (2)绿色消费,环保选购。不吃口香糖,不用易造成污染的产

2020年实验小学创建绿色学校的学期工作计划

实验小学创建绿色学校的学期工作计划 环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。 浦江县实验小学领导一直都比较重视环境教育工作,认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育,在培植花木,绿化校园中做了大量工作。现在记录在案的花草树木已涉及80 余科240余种,可以说花木品种繁多。校园环境优美,空气清新。 进入二十一世纪,为了使环保教育有新的起色,在环境教育中 做出应有的贡献,学校决定自加压力,创建绿色校园。20XX年1月成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组,并制定绿色学校创建计划,认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动,并认真进行收集、、保存资料,20XX年被评为金华市绿色学校,在20XX年2 月召开的学校四届二次教代会上提出了创建浙江省绿色学校的奋斗目标。 培养少年儿童认识自然,珍惜资源,善待地球的环境意识和道德行为,帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨,保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。 本着"处处有教育"的思想,利用春季大好时机,调整花木布局,搞

好学校绿化、美化工作,并给每样花木挂牌,创设文化氛围,使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语,规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度,搞好环境保护工作,创设美丽清新的校园环境,形成环境教育氛围。 为了使广大教师掌握环保知识,提高业务工作能力,更有效地对学生进行环保教育,学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。学校订阅了4 份有关环境的报刊,为师生提供了学习资料。有利于教师搞好环境教育工作。 通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等,面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育,使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。 1、各学科认真进行渗透教育,把环保教育,寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,做好环境教育工作。 2、认真上好环境教育课。学校每周安排0.5课时的环保教育课程。教师能够做到三有:有教材、有计划、有备课,上好每一节环境教育课,使学生初步掌握环保知识,增强学生环保意识。 3、充分利用环保日,通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要

创建绿色校园实施方案

平实小字【2012 】21 号 平顺县实验小学创建“绿色校园” 实施方案 依据教育局关于创建“绿色校园”的有关文件精神,为进一步优化办学环境,提高广大师生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为,树立良好的环境道德观念,养成良好的行为规范,有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,特制定我校创建“绿色校园实施方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,以县委、县政府及教育局的工作意见和《全国环境宣传教育行动纲要》为基本思路,全面实施素质教育,以德育为首,教学为中心,努力发展学生的智力,提高学生的综合素质,培养学生良好的行为习惯和环境保护意识,营造和谐校园,绿色校园,促进学校的健康可持续发展。 、目的及意义

创建“绿色校园”,目的主要通过创建过程,规范学校各项管理工作,提高师生的环境保护意识,传授“绿色”科学知识,启迪“绿色”创建思维,培养“绿色”思想品德,灌输“绿色”价值观念,养成“绿色”行为习惯,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。 三、原则和方法 基本原则:突出重点,讲究实效,循序渐进,全体参与,全面提高。 基本方法:1、渗于课内,寓于课外。 2、走出课堂,参与实践。 3、形式多样,不断创新。 四、组织领导 为使创建工作扎实有效开展,学校成立了“绿色校园”创建工作 领导小组: 组织:石爱忠党支部书记、校长 副组 曹玉峰副校长 长: 陈新玉副校长 申桧刚副校长 路建娥副校长 成员:龙翔办公室主任 武利刚政教主任 宋军平教导主任 教导主任 常建军 崔银虎政教主任领导小组要加强对

创建“绿色校园”活动方案

创建“绿色校园”活动方案 肥乡区兴华小学张双爱为积极参与创建绿色学校的深入展开,不断提升我班同学环保教育的质量,增强学生环保意识,特制定本学期我班创建绿色校园工作实施方案。 一、指导思想 以校园文化建设为突破口,积极营造绿色、和谐、的育人环境,提倡低碳生活。不断增强师生环保意识,提高环保能力,创建绿色校园。 三、工作目标 (一)通过开展创建绿色学校,绿色班级综合实践活动,进一步规范班级各项管理工作,提高师生的环保意识,在全面实施素质教育的过程中,以深化环保教育为载体,以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维,培养“绿色”品质,灌输“绿色”观念,养成“绿色”习惯为目的,促进学生的全面发展,全面提升班级的文化品位,文化底蕴的绿色校园。 (二)通过开展丰富多彩的创建活动,进一步加强学生环保教育,培养环保意识,提高环保能力,让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分; 让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为;学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。让学生确实感受到是地球养育了我们,地

球只有一个,从而增强爱护地球、保护地球的责任感;让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活,从而形成保护环境的自觉行动。 (三)以班级文化建设为突破口,实现校园内部的绿化与美化,实现“美景入眼,净化心灵”的目的。 三、工作措施 1.把净化、美化、文化校园工作作为一项重要工作,把活动区落实到班里每个组,并做好学校的环境卫生及班级卫生,坚决消灭卫生死角,给学生一个优美的校园环境。 2.重视校园文化建设,校园内张贴环保标语等;各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。 3.宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目; 4.做好“爱心纸”收集箱的配置工作,校内要增设分类垃圾箱。 5.班中开展环保知识讲座,开展学生环保意识测试活动。 6.在课堂教学中有机地渗透环境教育,在教案中体现环保意识。 7.把班级的环境教育渗透到每个同学心中,去带动全校每个学生、每个班级,使全校师生都形成环保意识。 8.开展变“废”为“宝”的活动。 9.利用班会、队会等多种形式的开展环保教育活动,要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排,从多渠道宣传环境教育工作。 10.组织学生开展环保专题活动,如,环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等,把环保意识落实到学生的日常行为当中

创建绿色学校工作计划式样

创建绿色学校工作计划式样 Create green school work plan style 汇报人:JinTai College

创建绿色学校工作计划式样 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想 以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲, 以可持续发展思想为指导,认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求,努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体,XX全面推进素质教育。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。 7、综合以上各项目标要求,真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

绿色校园建设实施方案

卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建设实施方案为了进一步加强校园建设,推进素质教育,提高校园品位,增强校园文化育人效果,丰富校园生活,经学校研究决定,开展创建绿色校园活动,特制订如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标,认真贯彻落实新课程改革的重要思想,为学生的终身发展奠定基础,积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展,绿化美化校园,优化育人环境。 二、总体目标 从净化、绿化、美化校容校貌入手,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。 集中开展“五个一活动”,动员全校力量,积极参与,建言献策,打造具有一中特色的“绿色”校园,倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化,促进学校良性可持续发展。 三、领导机构 为加强对绿色校园建设工作的领导,决定成立卧龙乡仇梁小学创建绿色校园领导小组,其组成人员名单如下: 组长: 苏世平 副组长: 李暾

成员: 仇喜科魏俊荣仇融谢小明赵虎伟柳宏斌仇燚柳芸张彦祥 四、实施步骤 (一)宣传动员阶段 在第三周星期一升旗时间,举行创建“绿色校园”活动的启动仪式,号召全校师生积极参与到“绿色校园”的创建活动中,在全校营造“绿色文明”的文化氛围,引导师生确立文明绿色和谐的生活理念。 (二)具体实施阶段 形成共识,明确目的,加强组织领导,确保工作落到实处。 (1)开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会 ①全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园从我做起”主题班会,讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面?应该做些什? ②各班将班会讨论记录,整理后报送教导处。 (2)开展一次建设“绿色校园”策划征集活动 ①通过第四周周日例会,就如何创建“绿色校园”,向全体教师征求意见和建议,由教导处汇总整理。 ②在第五周星期一下午自习时间,各班召开“建设绿色校园我来规划”的主题班会,就创建绿色校园整体策划让学生建言献策,从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议,各班级整理后报送教导处。 (3)开展一次校园全面清洁活动 ①第六、七、八周星期二、三课外活动,由学校组织,全体教师分组参加,对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。 ②第九、十二、十五周星期三课外活动,学校组织各个班级,开展绿

创建“绿色生态校园”实施方案

创建“绿色生态校园”实施方案 一、指导思想 以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导,以湖北省教育厅<<关于在全省中小学开展“绿色生态校园”创建活动的通知>>为基本思路,全面实施素质教育,落实以德育为首,教学为中心,以传授和学习系统的科学知识和基本技能,发展学生的智力、能力,提高学生的素质,以及培养学生正确的世界观、人生观,良好的道德品质和环境保护意识为基本任务。课堂教学和拓展课堂双轨并进,培养学生的创新精神和实践能力。使学生在参与、实践的主体性活动中“学会生存、学会关心”,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格公民,做一个有道德的人,营造和谐校园,实现学校的可持续发展。 二、目的及意义 创建“绿色生态校园”,目的主要通过创建过程,规范学校各项管理工作,提高师生的环境保护意识,传授“绿色”科学知识,启迪“绿色”创建思维,培养“绿色”思想品德,灌输“绿色”价值观念,养成“绿色”行为习惯,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。 三、主要依据和原则 主要依据《全国环境宣传教育行动纲要》、《湖北省中小学“绿色生态校园”创建标准》等有关条件。 基本原则:突出重点,讲究实效,循序渐进,全体参与,全面提高。 基本方法:1、渗于课内,寓于课外。 2、走出课堂,参与实践。 3、形式多样,不断创新。 四、创建时间 2009年9月-2012年12月分三个阶段进行。 第一阶段:2009年9月-2009年12月为宣传发动阶段。 第二阶段:2010年3月-2011年12月组织实施阶段。 第三阶段:2012年1月-2012年7月为总结提高,全面推广阶段。 五、创建“绿色生态校园”领导小组成员 组长:向子龙 副组长:陈代万向洪涛 成员:田彩忠谭荣谭雄魁李超群刘明松向启勇各班班主任办公室:向启勇 管理与组织: 谭雄魁各班班主任少先队大队部六、具体活动安排及措施 (一)加强学校环境建设,充分发挥环境的育人功能 1、进一步加强校园环境建设,充分挖掘校园中的可绿化资源,多种花草树木,美化校园。校园内的各种植物标上解说牌,使校园成为开放式的植物园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,还给学生一个优美的校园环境。 3、重视校园文化建设,各功能室、课室、宿舍布置有环境教育的宣传文化,学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。 4、把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓,把学校的绿化带,公共保洁区落实班级责任制。 5、加强少先队广播室、实验室、图书室多功能电教、室等功能室的管理,充分发挥其功能,有效地推动学校环保教育工作。

创建“绿色学校”实施方案

创建“绿色学校”实施方案 为进一步优化办学环境,提高广大师生的环境意识,树立良好的环境道德观念,养成良好的行为规范,培养学生的创新精神和实践能力,结合湖南省“绿色学校”评价指标和我校实际,特制定本实施方案。 一、成立创建工作领导机构 1、领导小组 组长: 副组长: 2、工作小组 组长: 副组长: 成员: 二、创建工作阶段划分及主要工作 第一阶段:3月 1、成立创建领导小组。 2、拟定创建实施方案。 3、举行创建活动启动仪式。 4、通过家长会、家长学校,发环保告家长书,进行宣传。 5、对教职工进行环保知识培训。 第二阶段:4月?D?D12月 1、加强学校建设,拓展绿色人文空间。 2、环保知识讲座、书画展,成立环保科技小组并开展活动。 3、编写学科渗透教案,推荐教师上示范课。 4、环保标语征集。

5、电池、饮料瓶等废旧物品回收。 第三阶段:1月?D?D8月 1、“环保在我身边”征文活动。 2、“保护环境,从我做起”进社区义务打扫卫生、护绿活动,发宣传资料。 3、“变废为宝”手工制作比赛。 4、教室、办公室环境卫生评比。 5、邀请市、县绿色文明示范工程办公室进行检查,查漏补缺。 第四阶段:9月?D?D10月 1、收集整理相关资料; 2、申报绿色学校; 3、迎接验收。 三、创建工作分工 1、向湖南省创建“绿色学校”办公室提出申请,召开校长办公会和行政会研究创建事宜,成立创建领导小组并进行责任分工,校园环境建设,每期召开1-2次创建领导小组成员会,研究、落实、检查创建工作。 2、组织学习创建“绿色学校”有关文件,落实、检查创建工作。 3、在全校师生中广泛宣传,召开主题班会,宣传环保常识,倡导绿色文明,推动绿色消费,绿色上网。召开教职工会议。 4、制定“护绿、养绿”活动计划,制定“环保小组”活动计划。 5、利用升旗仪式国旗下讲话,对全校师生进行环保宣传,提出要求。 6、组织学生参加社区活动,推广环保知识。 7、组织学生参与绿化、美化、净化校园班级评比活动。 8、各学科渗透环境保护教育。

《绿色学校创建工作计划》

《绿色学校创建工作计划》。。动向高标准高要求发展,达到教研活动水准的整体提升。 (三)、努力提高教育教学的质量,提高办学水平。 教学质量是学校各项工作的生命线,切实提高教学质量是教育教学生存发展的必然选择。教师要不断树立质量观,通过不断改进教学方式,本着学生的全面发展和学生的综合素质的提高及创新意识和实践能力的培养的新型教学观和学生观,既重视“双基”落实,又必须十分重视学生能力的培养和智力的开发,全方位提高学生的整体素质。 1、狠抓学生的课前预习,培养学生尝试性和自主探究的习惯。 2、狠抓学生的课堂学习管理,让学生紧跟教学思路,积极参与教学活动,在活跃的思维和紧张地学习中完成当堂的学习任务。 3、明确作业质和量的要求,要对不同层次的学生提出不同的要求,作业要规范步骤,做到先审题,后做题,再检查,作业要书写规范,书面整洁。 4、加强课外阅读教学的领导,采用不同形式,广开渠道让学生学习知识,拓展学生学习知识的方式以适应现代学习要求。 (四)、进一步深化教学管理,力求教育均衡发展。 针对学校的特点和教学管理不够深入的局面。为求得教学均衡改期发展教学管理做好以“月考核”为抓手,加强教学常规管理,规范教学行为。 三、主要活动安排

二月份: 1、学生报到注册,缴费及留扩生工作; 2、制订各类工作计划; 三月份、四月份: 1、集体教研活动; 2、高效课堂研讨活动; 3、新课程教研活动; 五月份: 1、高效课堂研讨活动; 2、新课程教研活动; 3、六一节目排练; 六月份: 1、期末复习计划的制订。 2、期末复习及教学质量测查、分析; 3、期末各项工作的总结; 4、布置暑假工作。 内容仅供参考

创建“绿色学校”工作计划

创建“绿色学校”工作计划 绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。 一、创建“绿色学校”的目的和意义 通过创建“绿色学校”活动,将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中,让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程,提升个人素质,提升环境质量,提升学校品位。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。 三、工作措施 从绿色学评估标准,可以知道:绿色学校不仅是绿化学校,它要考虑四的内容,即学校管理、学校课程、学校环境(自然环境和人文环境)、学校与社会关系。每间绿色学校都应当有结构,内容的环境教育课程;每间绿色学校都应当有”对环境友好的”教育,校内人员(教师、学生和教职员工)都应当,从一点一滴小事做起。节约纸张,爱护动物,保护环境,废物回收,不乱丢废物,不随地吐痰,不践踏草地,不破坏树木,参加环保劳动等

绿色校园建设实施方案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 绿色校园建设实施方案 绿色校园建设实施方案 绿色校园建设实施方案 根据《中共市委办公厅、市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见》(渝委办发〔〕50号)、《市教育委员会、市林业局、市园林局关于印发市“绿色校园”建设实施方案》(〔〕103号),为促进武隆县“山水园林”城市建设和武隆县教育改革发展,制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以人为本、科学发展,办人民满意的教育。创建和谐校园,进一步优化育人环境,促进校园建设协调发展。按照“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的总要求,建设“绿色、环保、生态、和谐”的校园。 二、建设目标 将各级各类学校校园建设成为生态自然、绿树成荫、鸟语花香的地方,成为环境优美、休闲宜人、城乡居民和学生向往的场所。 三、主要任务 (一)校园规划更加合理。校园占地基本达到国家生均用地标准,

校舍场所基本满足生均指标要求,校园建设规划分区合理、绿化景观生态自然。 (二)校舍建设更加和谐。学校校舍经济、适用、坚固、安全、环保,功能、规模基本满足教学生活需要,外观、用材与校园绿化景观基本协调。满足“绿色建筑”最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材),保护环境,减少污染,提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的指标要求,且节能节水运行监管体系符合节约型校园建设的需要。 (三)绿化景观生态自然、绿地率高、绿体量大,“一无三少”。 1.生态自然。坚持生态理念,景观和谐自然。绿树绿地多,绿色体量大,乔木、灌木、草坪搭配恰当,具备生物多样性、植物多样性生存环境条件。建设水系的,水体适中,水深安全,水岸亲和。 2.生均绿地面积大,绿地率大,绿化覆盖率大,绿体量大。 校园生均绿地面积:小学大于5平方米,中学(中职)大于6平方米。 校园绿地率:小学大于30%,中学(中职)大于35%。 校园绿化覆盖率:小学大于40%,中学(中职)大于45%。 校园绿体率(校园绿化总体积与米厚绿化总体积之比):小学大于300%,中学大于350%。 3.“一无三少”。校园无裸露泥土;大草坪、大铺装、大水体少;硬堡坎、硬水岸、硬树池少;人工景观、人工水体、人工喷泉少。 (四)拆墙见绿、拆房留绿。实施“有绿共分享、优美环境共见

创建绿色学校规划及实施方案范文

创建绿色学校规划及实施方案范文 本文主要从创建绿色学校的目标;创建绿色学校的策略;创建绿色学校的步骤;创建绿色学校的实施方案;创建绿色学校效果预测进行讲述。其中,主要包括:把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来、把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来、把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来、构建组织网络、提供保障措施、创建优美的校园环境、创建和谐的人文环境、开发“绿色教育”课程、教育成果方面:学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案、环保意识方面:师生的环保意识明显增强,使环保成为广大师生的自觉行动等,具体材料请详见:**中中学创办于1949年,座落在仙桃市东边与武汉比邻,建校以来,坚持“以人为本、以学生的发展为本”的素质教育之路,以“抓常规、求质量、创特色、促发展”为办学指导思想,以“做人求真,治学务实”为校训,把创建“绿色学校”作为绿色教育的载体,与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素,一并纳入学校发展总体规划。特别是学校以“终身发展、主动发展、全面发展、和谐发展、健康发展”五个发展为抓手,形成了“学校各方面工作整体推进的一体化、教师教育与学生教育的一体化、全面发展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特色,将可持续发展的“绿色学校”理念深入到教育的方方面面,而创建各级绿色学校,则是我校争创名牌学校,全面推进素质教育的重要组成部分。 一.创建绿色学校的目标 创建绿色学校的目标:创建“环境优美”的校园,做到校园建筑布局合理,校园绿化怡人,校园环境整洁,校园文化浓郁,形成有利于学生学习、生活,有助于陶冶学生情操,净化学生心灵,提升学生人格,增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。具体而言,包括六大指标,即:绿美净

绿色校园策划方案

绿色校园策划方案 提要:绿色校园(绿色大学),亦称为“可持续大学”或“生态校园”,是指以生态学的基本原理与方法为基础,环境可持续发展的大学校园。它不同于传统的大学校园,是一个可持续发展的,集生态园林、环境友好与环境人文为一体的和谐的绿色校园。依据各个学校建设的侧重点,绿色校园可以分为景观园林设计型、环境友好技术型、生态化教育管理型三类。绿色校园建设与环境教育相互促进,二者密不可分。开展绿色校园建设既可为广大师生提供优美整洁、舒适宜人的学习和工作环境,同时也对身处其间的师生发挥着潜移默化的环境意识教育作用,因此开展绿色校园建设可以为环境教育打下坚实的物质基础,为学校的可持续发展提供有利保障。 一、前提 近年来,地球温暖化、臭氧层被破坏、酸雨蔓延、土地沙漠化、热带林减少、大气污染、水质污染、海洋污染、有害废弃物越境转移等全球性环境问题已成为世界各国的共同问题。随着科教兴国的基本国策的实施,极大的推动了教育事业的发展,大学校园也进行了前所未有的大规模的建设。由于高等教育学校是培养高级人才的场所,其校园的建设工作也影响着其他校园的建设,所以建设绿色校园是一个目标,一个发展的方向。同时绿色学校事业的设定,揭示了今后学校办学的一个发展方向,即要站在环境保护的立场进行学校设施建设,并从有利于开展环境教育的视角重新加以考虑和认识。为防止地球温暖化等环境问题的恶化,学校办学理念必须更新,不仅在课程与教学活动中对学生实施环境教育,还要在学校建筑设施层面进一步考虑对环境因素的影响。 二、目的 通过全员参与,从净化、绿化、美化整治校容校貌入手,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。特别是利用春季的时机,做好校园绿化美化工作。具体目标有: (1)培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍;全面动员,

创建“绿色学校”工作实施方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 创建“绿色学校”工作实施方案 环境教育工作计划及实施方案一、指导思想: 以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》为指导,全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进绿色学校创建活动的有关精神, 搞好校园的合理布局规划和绿化工作,建设文明整洁的花园式绿色学校,开展环境教育活动,提高师生环保意识,培养跨世纪人才和实现可持续发展。 为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境,从而达到人和自然的和谐统一。 二、主要措施: (一)加强领导和完善环保队伍建设 1、组织建立环境教育领导小组。 明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,学生处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心,建立以班主任和教研组长为骨干的教育管理机制。 3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议,推动校环保工作。 5、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师 1 / 8

环保意识,充分发挥教师主导作用。 6、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。 (二)抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透各学科都要将环境教育列入教学计划,在不改变教材体系,不打乱正常教学秩序的前提下,各学科老师要努力挖掘教材中环保教育因素,从不同的角度,寻找结合点把环境知识寓于其中,适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。 从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识,掌握环保技能,提高环保意识。 树立正确的环境价值观,认识环境伦理道德问题。 开设有关保护环境的选修课,培养学生的环境责任感,自觉地热爱和保护环境。 根据不同的年级,不同的教学内容,进行不同层次的环境教育。 如初一年级主要是进行认识环境,热爱环境,保护环境,生态平衡,生态保护,防治污染等内容的教育,让学生树立环境法制意识,规范环境道德;进行人类与环境关系的教育,培养学生正确的环境观,人口观、资源观。 中学化学、生物、物理、地理等课程完成教材和大纲要求的环境教育教学。

绿色校园实施方案

定西一中创建绿色校园实施方案 为了进一步加强校园建设,推进素质教育,提高校园品位,增强校园文化育人效果,丰 富校园生活,经学校研究决定,开展创建绿色校园活动,特制订如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标, 认真贯彻落实新课程改革的重要思想,为学生的终身发展奠定基础,积极推动学校精神文明 建设和校园文化向纵深发展,绿化美化校园,优化育人环境。 二、总体目标 从净化、绿化、美化校容校貌入手,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深 化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好 环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校 园精神文化建设。 集中开展“五个一活动”,动员全校力量,积极参与,建言献策,打造具有一中特色的 “绿色”校园,倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化,从而形成能够充分展示学校个 性魅力和办学特色校园文化,促进学校良性可持续发展。 三、领导机构 为加强对绿色校园建设工作的领导。决定成立定西一中创建绿色校园领导小组,其组成 人员名单如下: 组长: 副组长: 成员: 四、实施步骤 (一)宣传动员阶段 在第三周星期一升旗时间,举行创建“绿色校园”活动的启动仪式,号召全校师生积极 参与到“绿色校园”的创建活动中,在全校营造“绿色文明”的文化氛围,引导师生确立文 明绿色和谐的生活理念。 (二)具体实施阶段 形成共识,明确目的,加强组织领导,确保工作落到实处。 (1)开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会 ①全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园从我做起”主题班会, 讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面?应该做些什? ②政教处邀请校长、蹲级领导、级主任进班级参加主题班会,听取班级讨论情况。 ③各班将班会讨论记录,整理后报送政教处。 (2)开展一次建设“绿色校园”策划征集活动 ①通过第三周星期五教职工大会,就如何创建“绿色校园”,向全体教职工征求意见和建 议,由工会汇总整理承报学校领导。 ②在第五周星期一下午自习时间,各班召开“建设绿色校园我来规划”的主题班会,就 创建绿色校园整体策划让学生建言献策,从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议, 由班级送团委整理承报。 (3)开展一次校园全面清洁活动 ①第六、七、八周星期二、三课外活动,由政教处、总务处组织,校级领导、中层干部、 全体教职工分组参加,对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。 ②第九、十二、十五周星期三课外活动,团委组织学生会干部,开展绿色校园宣传活动 和多种形式的清洁校园志愿活动,对校园内的卫生死角进行全面的清理。

创建绿色学校规划及实施方案标准范本

编号:QC/RE-KA5810 创建绿色学校规划及实施方案标 准范本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. (实施方案示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

创建绿色学校规划及实施方案标准范本 使用指南:本方案文件适合在前期的研究中,通过对落实计划的设想和构思,形成有效的方案,并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结,形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 西流河一中中学创办于1949年,座落在仙桃市东边与武汉比邻,建校以来,坚持“以人为本、以学生的发展为本”的素质教育之路,以“抓常规、求质量、创特色、促发展”为办学指导思想,以“做人求真,治学务实”为校训,把创建“绿色学校” 作为绿色教育的载体,与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素,一并纳入学校发展总体规划。特别是学校以“终身发展、主动发展、全面发展、和谐发展、健康发展”五个发展为抓手,形成了“学校各方面工作整体推进的一体

化、教师教育与学生教育的一体化、全面发展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特色,将可持续发展的“绿色学校”理念深入到教育的方方面面,而创建各级绿色学校,则是我校争创名牌学校,全面推进素质教育的重要组成部分。 一 .创建绿色学校的目标 创建绿色学校的目标:创建“环境优美”的校园,做到校园建筑布局合理,校园绿化怡人,校园环境整洁,校园文化浓郁,形成有利于学生学习、生活,有助于陶冶学生情操,净化学生心灵,提升学生人格,增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。具体而言,包括六大指标,

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