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新蕾快乐英语第四册_译文

新蕾快乐英语第四册译文

UNIT 1

[00:00:00]Unit 1 Looks [译文]第一单元外表

[00:04、34]1 I'm tall、 [译文]1 我很高。

[00:06、68]Let's listen and say、 [译文]听一听,说一说。

[00:10、92]tall [译文]高得

[00:14、36]short [译文]矮得

[00:18、64]young [译文]年轻得

[00:22、14]old [译文]年长得

[00:26、37]strong [译文]强壮得

[00:30、98]Let's chant! [译文]念一念！

[00:34、24]Let's have a talk、 [译文]让我们一起来说一说。

[00:39、88]Let's have a talk、 [译文]让我们一起来说一说。

[00:41、26]My father is tall、 [译文]我得爸爸很高。

[00:42、64]My mother is short、 [译文]我得妈妈很矮。

[00:43、89]Is he strong? [译文]她很强壮吗？

[00:45、33]Yes, he's strong、 [译文]就是得,很强壮。

[00:46、74]Is she old? [译文]她很老吗？

[00:48、21]No、 She's young、 [译文]不。她很年轻。

[00:49、55]She isn't old、 She's young、 [译文]她不老。她很年轻。

[00:54、40]Let's sing! [译文]唱一唱。

[00:57、47]Is he tall? Yes, he is、 [译文]她很高吗？就是得,她很高。

[01:08、67]Is she tall, too? No, she isn't、 [译文]她也很高吗？不,她不高。[01:12、28]She's short、 Look at me、 [译文]她很矮。瞧瞧我。

[01:14、12]I' m tall、 I' m strong、 [译文]我很高。我很强壮。

[01:15、93]I can help her、 Great! Great! Let's help her、

[译文]我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。

[01:22、33]Is he tall? Yes, he is、 [译文]她很高吗？就是得,她很高。

[01:30、81]Is she tall, too? No, she isn't、 [译文]她也很高吗？不,她不高。[01:34、28]She's short、 Look at me、 [译文]她很矮。瞧瞧我。

[01:36、16]I' m tall、 I' m strong、 [译文]我很高。我很强壮。

[01:38、00]I can help her、 Great! Great! Let's help her、

[译文]我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。

[01:47、68]Let's listen and point、 [译文]听一听,指一指。

[01:51、80]Number 1 young [译文]1号年轻得

[01:57、18]Number 2 strong [译文]2号强壮得

[02:02、41]Number 3 short [译文]3号矮小得

[02:08、04]Number 4 old [译文]4号年长得

[02:13、71]Number 5 tall [译文]5号高大得

[02:19、81]Let's listen and tick or cross、 [译文]听一听,划勾或就是打叉。

[02:25、07]1 Mary is old、 she is young、 [译文]1 玛丽很老。她很年轻。

[02:33、96]2 This is Tom, he is short、 [译文]2 这位就是汤姆,她很矮。

[02:44、74]3 Is Mike strong? No,he isn't、 [译文]3 迈克很强壮吗？不,她不强壮。[02:55、72]4 Is Lucy short? No,she is tall、 [译文]4 露西很矮吗？不,她很高。

[03:06、77]5 I'm Lily、 I am old、 [译文]5 我就是莉莉。我很老了。

[03:15、40]Let's listen、 [译文]听一听。

[03:18、10]同学们。快来听！我们得动物朋友们正在表演马戏了。 [译文]同学们。快来听！我们得动物朋友们正在表演马戏了。

[03:25、92]Wow! What a tall horse! [译文]哇！好高得一匹马啊！

[03:36、05]Yes, Oh look, It es to Baby horse、 It's very young、

[译文]就是得,哦,瞧,它到小马驹得旁边了。马驹很小。

[03:42、91]Look at the bear、 [译文]瞧瞧那头熊。

[03:45、71]Oh, so strong、 [译文]哦,好强壮。

[03:49、12]Look at the monkey、 [译文]瞧瞧猴子。

[03:50、75]Do you think it's young? [译文]您认为它很小吗？

[03:54、57]No, it's very old、 what a poor monkey、 [译文]不,很老了。可怜得猴子。[03:57、98]what a happy monkey、 look、 [译文]多快乐得一只猴子。瞧。

[04:00、94]Ahh、、、 [译文]哈哈哈……

UNIT 2

[00:00、00]Unit 2 Clothes [译文]第2单元衣服

[00:04、64]Do you like my new dress? [译文]您喜欢我得新连衣裙吗？

[00:07、77]Yes, I do、 [译文]就是得,我喜欢。

[00:11、49]Let's listen and say、 [译文]让我们听一听说一说。

[00:15、35]a shirt [译文]一件衬衣

[00:19、51]a jacket [译文]一件夹克

[00:23、99]a skirt [译文]一条短裙

[00:28、75]a sweater [译文]一件毛衣

[00:33、37]a coat [译文]一件外套

[00:38、01]Let's chant! [译文]让我们唱歌谣！

[00:41、23]Do you like her skirt? [译文]您喜欢她得短裙吗？

[00:44、25]Yes, I do、 [译文]就是得,我喜欢。

[00:46、13]Do you like his shirt? [译文]您喜欢她得衬衫吗？

[00:48、13]No, I don't、 [译文]不,我不喜欢。

[00:50、09]Her skirt is red、 [译文]她得短裙就是红色得。

[00:51、91]His shirt is black、 [译文]她得衬衫就是黑色得。

[00:53、75]I like red、 [译文]我喜欢红色。

[00:55、77]I don't like black、 [译文]我不喜欢黑色。

[00:57、77]Look at my sweaters、 [译文]瞧我得毛衣。

[00:59、44]Oh、 I like it、 [译文]噢,我喜欢它。

[01:03、15]Let's sing! [译文]让我们唱一唱！

[01:07、64]I like my cap、 My cap is blue、 [译文]我喜欢我得帽子。我得帽子就是蓝色得。[01:16、47]I like my hat、 My hat is yellow、 [译文]我喜欢我得帽子。我得帽子就是黄色得。

[01:21、02]Does she like her dress? Yes, she does、 [译文]她喜欢她得连衣裙吗？就是得,她喜欢。

[01:25、29]Her dress is green、 Does he like his T-shirt?

[译文]她得连衣裙就是绿色得。她喜欢她得T恤吗？

[01:32、79]No, he doesn't、 He doesn't like pink、 [译文]不,她不喜欢。她不喜欢粉色。[01:39、44]I like my cap、 My cap is blue、 [译文]我喜欢我得帽子。我得帽子就是蓝色得。[01:48、87]I like my hat、 My hat is yellow、 [译文]我喜欢我得帽子。我得帽子就是黄色得。

[01:53、57]Does she like her dress? Yes, she does、

[译文]她喜欢她得连衣裙吗？就是得,她喜欢。

[01:57、78]Her dress is green、 Does he like his T-shirt?

[译文]她得连衣裙就是绿色得。她喜欢她得T恤吗？

[02:05、12]No, he doesn't、 He doesn't like pink、 [译文]不,她不喜欢。她不喜欢粉色。[02:17、17]Let's listen and number、 [译文]让我们听录音,标序号。

[02:21、41]1 a shirt [译文]1 一件衬衫

[02:28、05]2 a skirt [译文]2 一条裙子

[02:34、47]3 a sweater [译文]3 一件毛衣

[02:41、03]4 a coat [译文]4 一件外套

[02:47、32]5 a dress [译文]一条连衣裙

[02:54、36]Let's listen and colour、 [译文]让我们听一听,着颜色。

[02:57、75]1 She is short、 She has a red skirt、 [译文]1 她长得矮。她有一条红色得裙子。[03:08、55]2 She is tall、 She has a yellow dress、 [译文]2 她长得高。她有一条黄色得连衣裙。

[03:19、17]3 He is strong、 He has a green shirt、 [译文]3 她长得强壮。她有一件绿色得衬衫。

[03:28、48]4 He is old、 He has a blue coat、 [译文]4 她年老了。她有一件蓝色得外套。[03:38、23]5 She is young、 She has a pink sweater、 [译文]5 她年轻。她有一件粉色得毛衣。[03:48、50]Let's listen、 [译文]我们听一听录音。

[03:51、34]同学们,我们得动物朋友们正在举行服装表演。快让我们来听听天天与京京得对话。一起来感受这场精彩得服装秀吧。

[04:05、46]Look! A monkey, he has a red coat、 How funny!

[译文]瞧！一只猴子,她有一件红色得外套。多么滑稽！

[04:09、75]Haa! Look at the cat, she is in a red skirt、 She is beautiful、

[译文]哈！瞧这只猫,她穿着红色得裙子。她很漂亮。

[04:14、74]Yes, she is beautiful、 Where is the dog? [译文]就是得,她很漂亮。狗在哪里？[04:18、54]He's on the bowl、 He's in a blue sweater and green trousers、 He's dancing there、 [译文]她在碗那儿。她穿着蓝色得毛衣与绿色得裤子。她在那跳舞。

[04:24、50]]Who is that in yellow dress over there? [译文]那穿着黄色连衣裙得就是谁？

[04:26、94]That's the duck、 She is dancing too、 Ha、、、 [译文]那就是鸭子。她也在跳舞。哈哈……

UNIT 3

[00:00、00]Unit 3 Weather [译文]第3单元天气

[00:04、97]3 It's sunny、 [译文]3 天气晴朗。

[00:07、67]Let's listen and say、 [译文]让我们听一听,说一说。

[00:11、47]sunny [译文]晴朗得

[00:16、02]cloudy [译文]多云得

[00:20、14]windy [译文]有风得

[00:24、10]rainy [译文]下雨得

[00:28、39]snowy [译文]下雪得

[00:33、26]Let's chant! [译文]让我们唱歌谣！

[00:37、08]How's the weather? It's windy、 [译文]天气怎么样？天气有风。

[00:41、68]How's the weather? It's cloudy、 [译文]天气怎么样？天气多云。

[00:45、11]How's the weather today? It's snowy、 [译文]今天得天气怎么样？今天下雪。[00:48、46]Is it rainy? No, it isn't、 [译文]天在下雨吗？不,没下雨。

[00:51、83]Is it sunny? Yes, it is、 [译文]天气晴朗吗？就是得,天气晴朗。

[00:55、16]It's a sunny day、 [译文]今天天气晴朗。

[00:57、26]Let's go out and play、 [译文]我们去外面玩吧。

[01:01、35]Let's sing! [译文]让我们唱一唱！

[01:03、88]Sunny、Cloudy、 Windy、 Rainy、 Snowy、[译文]晴朗得。多云得。有风得。下雨得。下雪得。

[01:22、54]How's the weather today? It' s windy、[译文]今天天气怎么样？有风。

[01:29、27]Sunny、Cloudy、Windy、 Rainy、 Snowy、[译文]晴朗得。多云得。有风得。下雨得。下雪得。

[01:47、74]How's the weather today? It's windy、 [译文]今天天气怎么样？有风。

[01:51、68]Cool! Let's fly kites together、 [译文]太好了！我们一起去放风筝吧。[01:58、44]Let's listen and number、 [译文]让我们听一听,标序号。

[02:02、75]1 cloudy [译文]1 多云得

[02:08、80]2 windy [译文]2 有风得

[02:14、91]3 sunny [译文]3 晴朗得

[02:20、76]4 snowy [译文]4 下雪得

[02:26、98]5 rainy [译文]5 下雨得

[02:33、40]Let's listen and match、 [译文]让我们听录音,找搭配。

[02:37、84]How is the weather in Beijing? It's fine、 [译文]北京得天气怎样？天气晴朗。[02:46、86]How is the weather in Tianjin? It's snowy、 [译文]天津得天气怎样？在下雪。[02:56、07]How is the weather in Nanjing? It's cloudy、 [译文]南京得天气怎样？多云。[03:06、40]How is the weather in Hongkong? It's windy、 [译文]香港得天气怎样。有风。[03:15、88]How is the weather in London? It's rainy、 [译文]伦敦得天气怎样？在下雨。[03:26、03]Let's listen、 [译文]让我们听录音。

[03:29、57]同学们,让我们一起来听一段英语小短句。

[03:36、40]Good morning, mum! [译文]早上好,妈妈！

[03:41、31]Morning! [译文]早上好！

[03:43、44]How is the weather today? [译文]今天天气怎样？

[03:46、50]It's sunny、 [译文]天气晴朗。

[03:49、13]Great! Let's go to the park、 [译文]太好了！我们去公园吧。

[03:52、35]OK、 Let's go、 [译文]好得。我们走吧。

[03:54、44]Can I wear my new dress? [译文]我可以穿我得新裙子吗？

[03:57、72]Sure! [译文]当然可以！

[03:59、59]Thank you! Mum、 [译文]谢谢您！妈妈。

UNIT 4

[00:00、00]Unit 4 Vehicles [译文]第4单元交通工具

[00:04、90]4 Let's go by plane、 [译文]4 我们坐飞机去吧。

[00:08、23]Let's listen and say、 [译文]让我们听一听,说一说。

[00:12、15]by taxi [译文]坐出租车

[00:16、40]by bus [译文]坐汽车

[00:20、78]by plane [译文]坐飞机

[00:25、15]by bike [译文]骑自行车

[00:29、55]by ship [译文]坐船

[00:34、25]Let's chant! [译文]让我们唱歌谣！

[00:37、55]How do you go to Beijing? [译文]您怎样去北京？

[00:42、41]How do you go to Shanghai? [译文]您怎样去上海？

[00:45、45]How do you go to Hongkong? [译文]您怎样去香港？

[00:48、60]How do you go to Dalian? [译文]您怎样去大连？

[00:51、73]By bus? OK、 By train? [译文]坐公交车？好得。坐火车？

[00:54、08]Oh, yes、 By plane? [译文]噢,就是得。坐飞机？

[00:55、62]Oh, great、 By ship? [译文]噢,不错。乘船？

[00:57、16]Oh, super! [译文]噢,太棒了！

[00:59、69]Let's sing! [译文]让我们唱一唱！

[01:03、59]How do you go to school? [译文]您怎样去上学？

[01:13、09]How do you go to school? [译文]您怎样去上学？

[01:14、90]Can you make a guess, can you make a guess? [译文]您能猜一猜吗,您能猜一猜吗？[01:18、65]By taxi,by bus,by car or by bike?[译文]坐出租车,坐公交车,坐小汽车还就是骑自行车？[01:22、71]I go to school on foot、 [译文]我步行去上学。

[01:25、94]Ha-ha! [译文]哈哈！

[01:32、39]How do you go to school? [译文]您怎样去上学？

[01:36、83]How do you go to school? [译文]您怎样去上学？

[01:38、83]Can you make a guess, can you make a guess? [译文]您能猜一猜吗,您能猜一猜吗？[01:42、55]By taxi,by bus,by car or by bike?[译文]坐出租车,坐公交车,坐小汽车还就是骑自行车？[01:46、70]I go to school on foot、 [译文]我步行去上学。

[01:49、52]Ha-ha! [译文]哈哈！

[01:55、40]Let's listen and point、 [译文]让我们听一听,指一指。

[01:58、38]1 by taxi [译文]1 坐出租车

[02:04、20]2 by ship [译文]2 乘船

[02:09、80]3 by bike [译文]3 骑自行车

[02:15、89]4 by plane [译文]4 坐飞机

[02:22、11]5 by bus [译文]5 搭汽车

[02:27、82]Let's listen and draw、 [译文]让我们听一听,画一画。

[02:31、81]I go to China by plane、 [译文]我坐飞机去中国。

[02:35、29]I go to China by ship、 [译文]我坐船去中国。

[02:40、58]Let's listen and match、 [译文]让我们听一听,找搭配。

[02:44、01]1 Hello! I'm Mr Brown、 I go to Beijing by train、

[译文]1 您好！我就是布朗先生。我坐火车去北京。

[02:55、27]2 Hello! I'm Miss Wang、 I go to Hainan by plane、

[译文]2 您好！我就是王小姐。我坐飞机去海南。

[03:07、54]3 Hi! I'm Lucy、 I go to Dalian by taxi、 [译文]3 嗨！我就是露西。我坐出租车去大连。

[03:20、33]4 I'm Peter、 I go to school by bike、 [译文]我就是彼得。我骑自行车去上学。[03:30、78]5 My name is Li Xin、 I go to school by bus、 [译文]5 我叫李欣。我坐公交车去上学。

[03:42、35]Let's listen、 [译文]让我们听一听。

[03:45、90]同学们,请听一段英语对话。

[03:51、81]I want to go to Xinjiang for holidays、 [译文]我想去新疆度假。

[03:56、16]Great、 By how? [译文]太好了。怎么去？

[03:58、91]By plane、 [译文]坐飞机去。

[04:00、99]Good、 Let's go together、 [译文]好。我们一起去吧。

[04:04、23]OK、 [译文]好得。

[04:09、24]Xinjiang is beautiful、 Look, so many grapes! I like grapes、 Haa、、 [译文]新疆就是一个美丽得地方。瞧,这么多得葡萄！我喜欢葡萄。哈、、、

UNIT 5

[00:00、00]Unit 5 My Home [译文]第5单元我得家

[00:05、15]5 This is my bedroom、 [译文]5 这就是我得卧室。

[00:08、30]Let's listen and say、 [译文]让我们听一听,说一说。

[00:12、32]a living room [译文]一间客厅

[00:17、00]a dining room [译文]一间餐厅

[00:21、96]a bathroom [译文]一间浴室

[00:26、56]a study [译文]一间书房

[00:30、76]a kitchen [译文]一间厨房

[00:35、42]Let's chant! [译文]让我们唱歌谣！

[00:38、67]Wele to my home! Thank you, thank you、 [译文]欢迎来我家！谢谢您,谢谢您。[00:45、70]This is the living room、 Wow, nice! [译文]这就是客厅。哇,漂亮！[00:50、32]This is the dining room、 Oh, clean! [译文]这就是餐厅。噢,干净！

[00:54、94]Bathroom, bedroom, study and kitchen、 [译文]浴室、卧室、书房与厨房。[00:59、52]They are all nice rooms、 [译文]它们都就是漂亮得房间。

[01:04、16]Let's sing! [译文]让我们唱一唱！

[01:06、96]Look at my home、 [译文]瞧瞧我得家。

[01:17、83]A very nice home、 [译文]一个非常漂亮得家。

[01:19、97]Here's the living room, living room、 [译文]这里就是客厅,客厅。

[01:24、30]Here's my bedroom, my bedroom、 [译文]这里就是我得卧室,我得卧室。

[01:28、60]e to the dining room and e to the kitchen、 [译文]来餐厅瞧瞧,来厨房瞧瞧。[01:33、19]This is my study and this is the bathroom、 [译文]这就是我得书房,这就是浴室。

[01:37、54]I like my home, my nice home、 [译文]我爱我家,我漂亮得家。

[01:54、03]Look at my home、 [译文]瞧瞧我得家。

[01:57、45]A very nice home、 [译文]一个非常漂亮得家。

[01:59、51]Here's the living room, living room、 [译文]这里就是客厅,客厅。

[02:03、96]Here's my bedroom, my bedroom、 [译文]这里就是我得卧室,我得卧室。

[02:08、21]e to the dining room and e to the kitchen、 [译文]来餐厅瞧瞧,来厨房瞧瞧。[02:12、70]This is my study and this is the bathroom、 [译文]这就是我得书房,这就是浴室。

[02:17、13]I like my home, my nice home、 [译文]我爱我家,我漂亮得家。

[02:31、57]Let's listen and number、 [译文]让我们听录音,标序号。

[02:35、89]1 a living rooom [译文]1 一间客厅

[02:42、76]2 a dining room [译文]2 一间餐厅

[02:48、69]3 a kitchen [译文]3 一间厨房

[02:54、58]4 a bathroom [译文]4 一间浴室

[03:00、88]5 a study [译文]5 一间书房

[03:07、32]6 a bedroom [译文]6 一间卧室

[03:13、47]Let's listen and match、 [译文]让我们听一听,找搭配。

[03:18、08]1 Hello! I'm Tiantian、 Look! This is my bedroom、

[译文]1 您好！我就是天天。瞧！这就是我得卧室。

[03:29、98]2 I'm Jinjin、 I like my study、 [译文]2 我就是今今。我爱我得书房。[03:38、64]3 I'm Coco、 ing to our living room please、 [译文]我就是可可。请来我们得客厅。

[03:48、82]4 I'm Peter、 I like our dining room、 [译文]4 我就是彼得。我喜欢我们得餐厅。

[03:58、32]5 I'm Amy、 This is my kitchen、 [译文]5 我就是艾米。这就是我得厨房。[04:07、03]Let's listen、 [译文]让我们听一听。

[04:10、22]This is my new home、 Wele to my home、 [译文]这就是我得新家。欢迎来到我家。

[04:14、62]You can see a living room,two bedroom, a study, a dining room, a kitchen and a bathroom、

[译文]您可以瞧见一间客厅,两间卧室,一间书房,一间餐厅,一间厨房与一间浴室。

[04:23、95]I watch TV in the living room、 [译文]我在客厅瞧电视。

[04:27、78]I sleep in the bedroom、 [译文]我在卧室睡觉。

[04:30、77]I read book in my study、 [译文]我在书房读书。

[04:34、17]I have dinner in the dining room and I cook in the kitchen、 I like my new home、 [译文]我在餐厅吃饭,在厨房做饭。我爱我得新家。

UNIT 6

[00:00、00]Unit 6 Happy Time [译文]第6单元快乐时光

[00:04、68]天天做了一个梦。梦中她来到另一个星球,遇见许多奇怪而有趣得事情。

[00:14、57]如果您想了解她都做了什么。请您准备好与她一起出发,开始神奇之旅吧。

[00:24、08]Let's look, imagine and say、 [译文]让我们瞧一瞧,想象一下,说一说。[00:27、95]这个星球上,天气如何,天天遇到了谁,她们长得什么样子,她们都说了些什么？[00:39、04]发挥您得想象力,与同伴们说一说,演一演。

[00:44、85]Let's listen, match and say、 [译文]让我们听一听,找搭配,说一说。[00:49、41]星球上得主人带领天天参观了她们得学校。

[00:55、00]请您听一听,将时间与相应得地点连线。

[01:00、74]您也把您得学校介绍给新朋友吧！

[01:05、73]Wele to my school! Look! This is our classroom、

[译文]欢迎来到我得学校！瞧！这就是我们得教室。

[01:11、99]We have a math class here in Monday、 [译文]我们星期一在这上一节数学课。[01:14、86]Look! This is our gym、 We are here on Friday、

[译文]瞧！这就是我们得体育馆。我们星期五在这里。

[01:20、16]Look! This is our music class、 We have a music class on Wednesday、

[译文]瞧！这就是我们得音乐课。我们星期三有一节音乐课。

[01:26、62]Look! This is our library、 We are here on Sunday、

[译文]瞧！这就是我们得图书馆。我们星期天在这里。

[01:32、66]您知道星球上得人们就是怎样上学与上班得吗？

[01:38、42]她们得交通工具既发达又美观。嗯,试着说一说吧。

[01:45、56]Let's listen and match、 [译文]让我们听一听,找搭配。

[01:49、29]Wele to my home、Look! This is the living room、A toy gun is in the living room、

[译文]欢迎来到我得家。瞧！这就是客厅。客厅里有一把玩具枪。

[01:56、97]This is the dining room、 A big window is in the dining room、

[译文]这就是餐厅。餐厅里有一扇大窗户。

[02:02、66]This is the kitchen、 A chair is in the kitchen、

[译文]这就是厨房。厨房里有一把椅子。

[02:06、79]This is the study、 A book and a desk are in the study、 This is bathroom、 [译文]这就是书房。书房里有一本书与一张桌子。这就是浴室。

[02:14、94]How nice! [译文]多么漂亮啊！

[02:16、39]Thank you! [译文]谢谢您！

[02:18、83]Let's make a new chant! [译文]让我们创作一首新歌谣吧！

[02:22、36]天天要回家了,在返程得路上,天天经历了各种天气,更换了各种交通工具,也换了各种服装。

[02:35、07]您试着说说瞧。

[02:38、44]How's the weather? [译文]天气怎么样？

[02:41、63]Sunny, sunny, sunny、 [译文]晴朗,晴朗,晴朗。

[02:43、14]Do you like shorts? [译文]您喜欢短裤吗？

[02:44、68]Yes,yes, yes、 [译文]就是得,就是得,就是得。

[02:46、17]Let's go by car? [译文]我们乘车去吧？

[02:47、69]Sorry, sorry, sorry、 [译文]对不起,对不起,对不起。

[02:49、31]How do you go? [译文]您怎么去？

[02:50、85]By bus, bus, bus、 [译文]乘车,乘车,乘车。

[02:55、00]Let's sing! [译文]让我们唱一唱。

[02:58、24]天天玩得很开心,唱着歌曲醒了。

[03:04、34]您听听唱得就是什么歌曲？一起唱吧！

[03:12、08]Dream, dream, a magic dream, [译文]梦,梦,一个神奇得梦,

[03:23、64]I love my magic dream、 [译文]我喜欢我这个神奇得梦。

[03:27、42]Dream, dream, a sweet dream, [译文]梦,梦,一个甜美得梦,

[03:31、35]I love my sweet dream、 [译文]我喜欢我这个甜美得梦。

[03:35、02]Dream, dream, dream, dream、 [译文]梦,梦,梦,梦。

[03:42、76]Sing, sing together、 [译文]唱,一起唱。

[03:51、22]Merrily, merrily sing、 [译文]快乐地,快乐地唱。[03:53、47]Sing, sing together、 [译文]唱,一起唱。

[03:56、34]Merrily, merrily sing、 [译文]快乐地,快乐地唱。[03:58、58]Sing, sing, sing, sing、 [译文]唱,唱,唱,唱。

新蕾快乐英语第四册课翻译

Unit 1 Looks 第一单元外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听，说一说。 tall short young 高的矮的年轻的 old strong 年长的强壮的 Let's chant! 念一念！ Let's have a talk. 让我们一起来说一说。Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong? 他很强壮吗？ Yes, he' s strong. 是的，很强壮。 Is she old? 她很老吗？ No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？不，她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？不，她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Let's listen and point. 听一听，指一指。 Number 1 young, Number 2 strong 1号年轻的, 2号强壮的 Number 3 short, Number 4 old 3号矮小的, 4号年长的 Number 5 tall 5号高大的 Let's listen and tick or cross. 听一听，划勾或是打叉。 1 Mary is old. she is young. 1 玛丽很老。她很年轻。 2 This is Tom, he is short. 2 这位是汤姆，他很矮。 3 Is Mike strong? No,he isn't. 3 迈克很强壮吗？不，他不强壮。 4 Is Lucy short? No,she is tall. 4 露西很矮吗？不，她很高。 5 I'm Lily. I am old. 5 我是莉莉。我很老了。 Let's listen. 听一听。 Wow! What a tall horse! 哇！好高的一匹马啊！ Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very young. 是的，哦，看，它到小马驹的旁边了。马驹很小。 Look at the bear. 看看那头熊。 Oh, so strong. 哦，好强壮。 Look at the monkey. 看看猴子。 Do you think it's young? 你认为它很小吗？ No, it 's very old. what a poor monkey. 不，很老了。可怜的猴子。 what a happy monkey. look. Ahh... 1 / 7

一年级英语下册 Unit2 lesson1教案新蕾快乐英语

Unit 2 Food Lesson 1 教学目标: 1.知识目标：熟练掌握单词：A hamburger, noodles, rice, vegetables, chicken 2．能力目标：Teach some sentences about food. What do you like? I like hamburgers, what about you? I like rice. 3.情感目标：通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动激发学生英语的兴趣。过程与方法：通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。教学重点：熟练掌握并拼写单词：A hamburger, noodles, rice, vegetables, chicken 教学难点：能够在日常生活中用What do you like? I like hamburgers, what about you? I like rice.等等来讨论食物。教学工具：Words cards, recorder, steaker. 教学过程： Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, plsase Step 2.Warm up : Sing songs: Dinner time Chant: Chicken and rice.

【最新】新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案

新蕾快乐英语二年级上册教案 Unit 1 Toys Lesson 1 教学目标：熟练掌握单词：A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks How are you? I am fine, thank you. Just so so. 教学重点：熟练掌握单词A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks 教学难点：能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so so. 等来表达问候媒体手段使用：Words cards, recorder, steaker. 教学过程设计 Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, plsase Step 2.Warm up :

Sing songs: A,B,C Chant: One two three four, come in plsase and close the door Five six seven eight go to school and don’t be late. Nine ten nine ten learn English again and again. Step 3 New class presentation: Revision: Arrange a game. to practice How are you? I am fine, thank you. Just so so. (拓展fantastic!) Show the words cards Read after the teacher Make a chant: I have a toy truck, it’s a nice toy truck. I have a ….. , it’s a nice . Practice by themselves Have a match Let’s the children run to the blackboard point the picture. and say: I have a … it’s a nice …. Sing a song to end the class

新蕾版快乐英语小学二年级英语第四册全套教案

Unit 1 Looks 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2．需要掌握的词汇：tall, short, young, looks, old 3．学习使用本课重点句型：（1）Let's have a talk. （2）My father is short. （3）Is he strong ? 4．鼓励学生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。【教学方法】 1．音频，情景教学法。 2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行喜好讨论，例如：外貌特征。

Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。（1）你如何向别人介绍自己的特征（2）自主探究：Is he tall? Is she tall? Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronunciation Part. （1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3．Vocabulary Part. 教师教授重点词汇：looks, look at, strong, old 4．Listening Part. 请听课文内容，并回答课文内的相关问题！（1）Is he strong? 5．Reading Part. （1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师：“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 Step 4．Summary. 学生自我总结今天上课所学内容。【课堂练习】 1．原文填空。 Let' _____have a tall. My father is_____. Yes, he is_____. Is she old? 2．互译

新蕾快乐英语二年级试卷

2014―2015学年度第一学期二年级英语阶段练习样卷 I 、口试（60% ） II 、听力理解（35% ） A. 里写序号。 3% B. 看图，听录音，判断，与录音内容相符的打“ √” ，不符的打“×”。 3% 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) C. 听录音，选出你所听到的单词，将其序号写在括号内。 4% ( ) 1. A. triangle B. rectangle C. square ( ) 2. A. diamond B. heart C. shape ( ) 3. A. blocks B. marker C. truck ( ) 4. A. eye B. ear C. face D. 看图听录音，与图一致用圆圈圈√，不一致圈×。 4% 1. Look at my toy digger. √ × What √ × ---- It ’s a heart. draw two circles. √ × 4. This is our music room. √ × E ．听录音，根据问句选择答语，在正确答案的括号内划“√” 5% 1．What shape is it? A. It ’s a gym.( ) B. It ’s a triangle.( ) 2．Do you have a robot? A. Yes, I can. ( ) B. Yes, I do. ( ) 3．Look at my toy truck. A. Wow, nice!( ) B. Aha? Aha? ( ) 4．Let ’s play together. A. Great! ( ) B. Yes, I do. ( ) 5．This way, please. A. OK! ( ) B. Thank you. ( ) F. 听录音，选择正确的单词，将其序号写在括号内。 5% ( ) 1.This is our ______. A. school B. classroom ( ) 2. Let ’s go to our ______. A. gym B. library ( ) 3. Welcome to our ______.

新蕾快乐英语一年级上册全册教案(英文版)

新蕾快乐英语一年级上册教案 Unit 1 My family Teaching aims: 1. Can speak : Hello! Hi! Goodbye ! bye---bye ! I’m---- Good morning! 2. Can listen speak read the words: 、 look, mum, dad, grandma, grandpa Can make up some dialogues with them. listen and know the orders and do the activities. Lesson 1 Teaching aims: - learn the new words: names To learn the new dialogues and the song Hello! I’m(I am) … Hi! I’m(I am) ... :Can greeting in English Teaching main : the new words and sentences. Teaching difficult: make some new sentences. Teaching aids: the tape-recorder and some cards. Teaching time: one class 、 Teaching procedure: Step 1 Warm up 1. Listen to the tape and sing the “Hello” song 2. Show the cards: TV, WTO, HK, E—mail, CD, cool ---- Step 2 Presentation 1. Teacher says: Hello! Hi! Students say: Hello! Hi! 2. Teacher says: Hello! I’m Miss Qin. / Put on the headgear and say : I’m Li Yan ( Peter) : I’m Li Yan,(Pe ter) Say it themselves or in pairs. 4. Look at the pictures: Girls put on the headgear and say :Hi! I’m Coco. Hello! I’mMary(RitaAmyKitty Betty Ann Rose Linda Jinjin) to the tape look and read them again and again. put on the h eadgear and say :Hi! I’m Tiantian. Hello! I am Mike(Tim

(新蕾)快乐英语二年级下册教案 unit1 Happy English Book 4

Happy English Book 4 本册书的主人公是天天、津津、Coco，天天是一个6岁的小男孩，津津是一个可爱的7岁小女孩。他们是一对表兄妹。Coco是一个6岁的女孩，是天天与津津的邻居，也是同学。共同相处的日子里，在他们身上发生了一系列的小故事，充分展示了他们的学校生活和家庭生活，以及他们头脑中想象的外面的世界。第一课（共2页） 1、在情景中语言的呈现 2、相关主题的词汇知识扩展第二课（共1页） A chant，与主题内容联系的歌谣，是根据呈现的词汇编写的，主要目的是培养学生对语言的感觉，形成正确的语流，语音和语调。歌谣中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿说。 ?教学建议： ?整体呈现解歌谣 ?调动学生参与，说一说大意 ?让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 ?播放录音让学生跟着说第三课（共1页） A song，与主题内容联系的歌曲。歌曲中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿、哼唱。 ?教学建议： ?整体呈现解歌曲 ?调动学生参与，说一说大意 ?让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 ?编排动作 ?播放录音让学生跟着哼唱第四课（共2页） 1、由听、指、画、粘贴、找图与涂颜色等活动组成，是对整个单元学习内容综合训练，复习与提高,是学生对语言知识的体验。 2、本课最后一项Let’s listen.为情境化的听力赏析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。第6单元的内容为主题活动。在一个贴近学生生活的大的主题下，学生们通过

“看、听、说，看、听、做，看图想象等有意义的英语交流活动，复习、巩固、深化所学，综合运用所学，还使英语学习变得生动活泼和轻松有趣。

unit1 新蕾快乐英语二年级下册教案

新蕾快乐英语二年级下册教案 Unit1 Looks Lesson1 I’m tall 教学目标 1. 知识目标： The students should be teached to learn these words: tall, short, young, old, strong. They are required to be able to speak, write and use these new words. 2．能力目标： The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English. 3. 情感目标： the teacher should create a condition where the students can enjoy themslves much while they are learning. in other words, learning English should be a fun, not a boreing job. 过程与方法 The teacher shoule make full use of CAI and all kinds of tools to make the English classes vivid and interesting. The main method is using pictures with words to enable students to master the new knowledge. 教学重点 The new words: tall, short, young, old, strong. 教学难点 Enable students to speak and write these new words freely. 教学工具课件，单词卡片，等等。教学过程 Step1 warm-up 1.Sing a song. 2.review review the words and sentences we learned in last semester through a game. (game: show the words we learned in last semester on the screen one by one. The first student stands up by his back heading towards the screen and the second student satnds by facing the screen. The second student can perform or explain the word on the screen, but he can’t speak out the word or its chinese meaning. The first student should have a guess of this word.) Step2 new class presentation 1.teach the words “tall” and “short” 1) show a picture of giraffe on the screen and ask students how they feel about the giraffe. 2) Show a picture of pig on the screen and ask students how they feel about the pig. 3) Then make a contrast of these two pictures and ask the students what their feelings are now.

新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)

v1.0 可编辑可修改 11 Unit 1 Looks 第一单元外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听，说一说。 tall short young 高的矮的年轻的 old strong 年长的强壮的 Let's chant! 念一念！ Let's have a talk. 让我们一起来说一说。 Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。 My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong 他很强壮吗 Yes, he' s strong. 是的，很强壮。 Is she old 她很老吗 No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall Yes, he is. 他很高吗是的，他很高。 Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗不，她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Is he tall Yes, he is. 他很高吗是的，他很高。 Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗不，她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Let's listen and point.

新蕾快乐英语第四册-1

Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？不，她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Let's listen and point. 听一听，指一指。 Number 1 young, Number 2 strong 1号年轻的, 2号强壮的 Number 3 short, Number 4 old 3号矮小的, 4号年长的 Number 5 tall 5号高大的 Let's listen and tick or cross. 听一听，划勾或是打叉。 1 Mary is old. she is young. 1 玛丽很老。她很年轻。 2 This is Tom, he is short. 2 这位是汤姆，他很矮。 3 Is Mike strong? No,he isn't. 3 迈克很强壮吗？不，他不强壮。 4 Is Lucy short? No,she is tall. 4 露西很矮吗？不，她很高。 5 I'm Lily. I am old. 5 我是莉莉。我很老了。 Let's listen. 听一听。 Wow! What a tall horse! 哇！好高的一匹马啊！ Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very young. 是的，哦，看，它到小马驹的旁边了。马驹很小。 Look at the bear. 看看那头熊。 Oh, so strong. 哦，好强壮。 Look at the monkey. 看看猴子。

新蕾快乐英语第三册_译文

新蕾快乐英语第三册译文 UNIT 1 [00:00:00]Unit 1 Toys [译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot. [译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say. [译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck [译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep [译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger [译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot [译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks [译文]积木 [00:31.71]Let's chant! [译文]唱一唱！ [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good! [译文]看我的玩具卡车。哇！好！ [00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great! [译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool! [译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice! [译文]看我的积木。哇！好！[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！ [01:00.09]Let's play together. [译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great! [译文]太好了！ [01:04.57]Let's sing! [译文]我们来唱歌！ [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:28.16]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:47.05]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:51.08]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:53.98]Do you have a robot? [译文]你有机器人吗？ [01:55.39]Yes, I do. [译文]是的，我有。 [01:57.47]Let's listen and number. [译文]听，并编号。 [02:03.26]1 a toy jeep [译文]1 一辆玩具吉普车 [02:09.58]2 a toy truck [译文]2 一辆玩具卡车 [02:16.01]3 a robot [译文]3 一个机器人 [02:21.50]4 building blocks [译文]4 积木 [02:27.42]5 a toy digger [译文]5 一辆玩具挖土车 [02:33.00]6 a teddy bear [译文]6 一只玩具熊 [02:38.15]Let's look,Listen and circle. [译文]看图，听并圈出所听到的图片。 [02:43.37]1 Look at my toy jeep. [译文]1 看我的玩具吉普车。 [02:52.16]2 Look at my toy digger. [译文]2 看我的玩具挖土车。 [02:59.62]3 I have a ball. [译文]3 我有一个球。 [03:06.08]4 I have a robot. [译文]4 我有一个机器人。 [03:13.25]Let's listen. [译文]让我们听。 [03:23.08]Look, I have a toy jeep. [译文]看，我有一辆玩具吉普车。 [03:28.14]Wow! I have a toy digger and a toy truck. [译文]哇！我有一辆玩具挖土车和一辆玩具卡车。 [03:31.54]Ooh! Look at my building blocks. Let's play together. [译文]呵，看我的积木。让我们一起玩吧。 [03:35.35]Oh, right. [译文]哦，好的。 [03:37.09]Look at my robot,listen... [译文]看我的机器人，听... [03:40.24]Hello! A sunny day,isn't it？ [译文]哈罗！晴天，不是吗？ [03:44.96]Wow,cool,great,super. [译文]哇，酷，太好了，太棒了。

二年级上册英语教案Unit 3 Our School新蕾快乐英语

Unit 3 Our School 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2．需要掌握的词组。 3．学习使用本课重点句型：（1）this is our school （2）welcome to our （3）this way, please. 4．鼓励生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。【教学方法】 1．音频，情景教学法。

2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行对话，例如：介绍自己的学校。 Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。（1）你如何向别人介绍自己的学校。（2）自主探究：this is our school...... Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronunciation Part. （1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

新蕾版快乐英语小学二年级英语第四册教案unit 4 Vehicles

Unit 4 Vehicles 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2．需要掌握的词组：by ship, by plane, by taxi, vehicles 3．学习使用本课重点句型：（1）How do you go to Beijing? （2）By bus? OK. （3）How do you go to school?. 4．鼓励学生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。【教学方法】 1．音频，情景教学法。 2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行喜好讨论，例如：交通工具。

Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。（1）你如何向别人介绍自己出游的交通工具（2）自主探究：How do you go to school? Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronunciation Part. （1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3．Vocabulary Part. 教师教授重点词汇：train, ship, plane, bus 4．Listening Part. 请听课文内容，并回答课文内的相关问题！（1）How does Mr Brown go to work? （2）How does Lucy go to school? … 5．Reading Part. （1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师：“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 Step 4．Summary. 学生自我总结今天上课所学内容。【课堂练习】 1．原文填空。 How do you _____ to school. I go to school on _____. By bus? Oh,_____.

新蕾快乐英语第三册译文

[00:00:00]Unit 1 Toys[译文]第 1 单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot.[译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say.[译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck[ 译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep[译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger[译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot[ 译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks[ 译文]积木 [00:31.71]Let's chant![译文]唱一唱！ [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good![ 译文]看我的玩具卡车。哇！好！[00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great![译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool![译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice![译文]看我的积木。哇！好！[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！ [01:00.09]Let's play together.[译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great![译文]太好了！ [01:04.57]Let's sing![译文]我们来唱歌！ [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟??[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep.译..[文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟??[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep译...[文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟??[01:28.16]Look at my budiling blocks.[译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟??[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep.译..[文]我有一辆玩具吉普车。嘟，

新蕾快乐英语二级下册教案

教学内容(课题) Unit 1 Looks (1) 授课日期教学目标基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子; 更高要求：认读本课词汇。教学重点熟练掌握单词tall, short, old, young, strong 教学难点可以用以前所学的I’m Tiantian. 介绍的句式来引导新句子I’m tall. 媒体手段使用Words cards, recorder, sticker. 教学过程设计二次备课 Step1 warm-up Sing a song. review review the words and sentences we learned in last semester through a game. (game: show the words we learned in last semester on the screen one by one. The first student stands up by his back heading towards the screen and the second student satnds by facing the screen. The second student can perform or explain the word on the sc reen, but he can’t speak out the word or its chinese meaning. The first student should have a guess of this word.) Step2 new class presentation teach the words “tall”and “short” 1) show a picture of giraffe on the screen and ask students how they feel about the giraffe. 2) Show a picture of pig on the screen and ask students how they feel about the pig. 3) Then make a contrast of these two pictures and ask the students what their feelings are now. 4) show the two words “tall”and “short”on the screen. And students read them by following the teacher. 5) do some exercise Show some pictures about tall and short and ask students to describe them. teach the words “young”and “old” show the pictures of an old man and a young boy and ask students to describe the two pictures in Chniese or English. Show the two words “young”and “old”and explain their meaning. Do some exercise about the two words. teach the word “strong” show the picture of a strong man and describe his muscle. Show the word “strong”and say “he is strong”. The teacher show some special gestures and say “I am strong”, which enables students to understand the meaning of “strong”. Step3 homework Recite and write the five new words. 板书设计Unit1 looks Lesson 1 tall, short, young, old, strong 教学反思教学内容(课题) Unit 1 Looks (2) 授课日期