让孩子学会倾听

让孩子学会倾听


在教学中不但要求说者会说，还要求听者会听。“学会倾听”有两层意思，一是要求听别人讲话要用心，要细心。“倾听”，即是细心听、用心听的意思，这也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。第二层意思是要“会听”，要边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。总之，听，是一种本领，也要训练。要解决这个问题，教师必须有意识地加强对学生“学会倾听”的训练，把训练听当作一项教学常规工作来抓，使学生“学会倾听”。

一要耐心。当孩子在发言时，老师首先要带头倾听，在学生发言的过程中，留给学生思考的时间，不打断学生的回答，特别是当学生的发言有错时，一定要等其把话说完了再给予适当的评价。

二要虚心。当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点。“三人行，必有吾师”，也许你能听出一方美妙的天地。

三要用心。无论是听老师讲课，还是听同学发言都应注意力集中，要听完整。在听取他人意见时也不能盲从，做到有选择地接受。

“说”、“听”、“思”应当并重，相互促进，高效的课堂不但要鼓励学生“爱讲”，而且要引导学生“会听”，倡导学生“多思”。更重要的是要追求课堂的生动活泼，不仅是外在的、形式上的，更重要的是要追求一种内在的、深层次的“思维的灵动”。