幼儿园中班下学期健康领域教案

健康领域

让自己快乐

活动目标

☆懂得保持好心情有益于身心健康。

活动准备

经验准备:帮助幼儿积累获得积极情绪的体驗。

材料准备;小树叶,小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。

活动过程

1.结合教具讲述故事《小树叶找快乐》,帮助幼儿理解故事内容

★提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐?

2.引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物们的对话内谷、动作和表

情,体验快乐.

3.开展游戏“小记者”。

★将幼儿分成若于组,分別扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些事感到快乐?为什么?”的问题,请被采访者回答。

★小结:快乐就在我们身边:,让己快乐、保持好心情,本让自己生气、伤心,这样我们的身心就会吏加健康。4.记录快乐。

★请幼儿观察好朋友和教帅的心情。

★引导幼儿用图撕或符号记录自己、好明友和教师的心情。

活动延伸

◆生活活动:提供开心、伤心,生气等心情牌,请幼儿根据自己的心情从中选

取相应的心情牌,挂在自己的照片旁。教师注意观察,并及时给予鼓励或疏导。

◆家园共育:请家长在日常生活中有意识地与幼儿交流笑、哭、生气、害怕

的原因,并反馈幼儿在家产生的负面情绪,与教师共同探讨培养幼儿积极情绪的有效方法。

◆领域渗透:引导幼儿学习歌曲《我的心》,鼓励幼儿保持好心情。

有趣的羊角球

活动目标

尝试羊角球的多样玩法,体验羊角球的乐趣。

活动准备

材料推备:半角球人于一个,自制球门若干。

活动过程

1开始部分。

★幼儿听教师口令做解放军走路,老等等走,青蛙影、蝴蝶等动作热身。

2基本部分

★游戏一“单人玩球”。

玩法:幼儿人手一个角球,自山深索陪了磧羊角球以外的他玩江,教师纽织幼交流并杭理羊角球的多样玩法(如床、球,球,权于是着两角将竿角球背在目上跑等)。

★游戏二“双人玩球”玩法,两个潮儿一起探素合作玩一个羊自球的方法,教组织幼儿交流并梳渠双人奇作的多样玩法(如相互抛接;将羊角球放地上踢:将羊角球夹在两人身体中间一动走;一幼儿武在羊角球上把它当篮,另一幼儿轻轻晃羊角球等)。

★游戏三“多人玩球“玩法:幼几四人一组,将一个羊角球放在地上用脚踢,比比谁踢到管角球的次数多,或谁将羊角球踢进球门的次数多。

3结束部分。

★动儿坐在羊角球上左右见,或在羊角球上自由晃动,以放松身体。

我会整理衣裤、床铺

活动目标

能有半地整理农裤,麻铺,握基本的整弹方法

活动准备

材料准备:衣吸。裤子、被子、床铺。

资源利用:请两名幼儿事先排练情境表演“裤子不了。

活动过程

1.引导幼儿观看情境表演“裤子不见了”。

★表演内容:午唾时,小东把脱下的衣报、裤子到处配扔。起床了:小东穿好衣服,发现科子不见了,他东找找、西找找,上上下下、里里外外都找遍了。

还是我不到。小东急得大声喊:“我的裤子哪去了?快来帮我找找呀!”小红听见了，帮他一起在找。找了一会儿,小红忽然“咯咯”地笑起末。指着被了说:“这不是吗?裤子藏在被子里呢!”小东见了,难为情地下了头,小红说:“睡觉时,你要把衣服、裤子邵放整齐,不能再乱扔了。”小东听了。点点头说:“我记住了。”★提问:小东的裤子为什么不见了?他是怎么找裤子的?小红是怎么帮助他的？对他说了些什么？

★引导幼儿以帮助小东他方式练习整理衣裤。

2.引导幼儿有序整埋床铺。

★引导幼儿了解有序折叠被子的方法。(参见图1-1)

★引导幼儿观察教师有序整理床铺。

★提问:整理床铺应该先做什么,再做什么?怎么做?

★小结:先把叠好的被子放在旁边,再把草席或床单铺平,然后把叠好的被子放在床的端,最后将忱头,枕巾整理好。

活动延伸

◆游戏活动:为幼儿提供衣服、裤子,让幼儿掌握正确折叠衣裤的方法。(1)

叠衣服一放平小服,对齐两门襟,抱住小娃娃(向内折叠两籼),向我鞠个躬以衣服的中间为界,向自已所在的方向折),(2)叠炸子—拉平小裤子,裤腿对裤腿、弯腰到中间（将裤腰折到中间），裤子变小了（再对裤脚折）。

家园共育:请家长为幼儿提供自已整理衣裤、床铺的机会，并指导幼儿掌握有序整理的方法，不包办代替，增强幼儿的自我服务意识。

小兔钻树洞动

活动目标

能钻进,钻出树洞快速跑，提高反应的灵敏性。

活动准备

材料准备：大灰狼头饰若干。

活动过程

1.开始部分。

★教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,兔妈妈带着小兔蹦蹦跳跳地到菜园里,做挖土、播种、浇水、拔草等动作热身。

2.基本部分。

★玩法:两个幼儿双手搭起一个树洞。每个树洞中间都有一只由幼儿扮演的小兔。另请两个幼儿分别当大灰狼和小兔。大灰狼追捉小兔，小兔遇到险情，可跑进任何一个树洞，原树洞中的小兔从另外一个方向快速跑出替换,小心避免相互碰撞。如果小兔在树洞外被抓到，则互换追逃角色。

★规则:每个树洞中只能有一只小兔;当树洞外的小兔躲进树洞时,树洞中的小兔应快速跑出;小兔钻入树洞中,大灰狼不可再追捉。

★拓展玩法:当幼儿熟悉玩法后,大灰狼和没有躲进树洞的小兔可以逐渐增多,树洞可以逐渐减少。

3.结束部分。

★兔妈妈带着小兔们到菜园里拔萝卜,高高兴兴地抬着萝卜返回。

注意安全（备选）

活动目标

知道行走、沐浴等日常生活的基本安全常识,有初步的自我保护意识。

活动准备

材料配套：数字资源《走路的安全》,亲子手册《谁对谁错?》

活动过程

1.浴室里的安全。

★启发幼儿结合生活经验,交流在浴室里应当注意的安全事项。

★小结:浴空甲地板、浴缸、马桶很滑,容易摔倒,所以不要在浴室里蹦跳,进出浴室最好穿防滑的拖鞋;不要单独使用浴室里的各种开关或插座;要请家长帮助开（关）热水并调好水的温度,下水之前要试试水温是否合适;不要玩溶室里肥皂、沐溶液清洁剂之类的用品。

2.走路的安全。

★引导幼儿观看数字资源《走路的安全》。

★提问:明明是怎样走路的?红红呢?菲走路时注意安全?应该向谁学习?

★引导幼儿结合生活经验讨论:小朋友走路时要注意什么？

活动延伸

◆生活活动:在日常生活中,提瞿幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞,

注意行走安全。

◆家园共育:请家长结合亲子手册《谁对谁错?》对幼儿进行安全教育,并在家

庭中的热水开关、插座等安全隐患处赌上醒目的标志领域渗透:引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》,进一步掌握上下楼梯的方法。

蝌蚪变青蛙

活动目标

能蹲着走、向前行进跳,提高下肢肌肉力量。

活动准备

经验准备:活动前幼儿已熟悉并会念活动中的三首几歌。

材料准备:青蛙妈妈头饰。

活动过程

1.开始部分。

★数师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,青哇妈妈带着小青蛙做青蛙操热身,重点活动下肢。

2.基本部分。

★游戏一“长后腿的小蝌蚪”。

玩法:幼儿边念儿歌“小蝌蚪,黑溜溜,摆尾巴,伸细腿,游来游去不停留”边两手前伸,半蹲着向前“游”（走）。

★游戏二“长前腿的小蝌蚪”。

玩法:幼儿边念儿歌“小蝌蚪,限润溜,摆尾巴,长前腿,跳跳游游不停留”边两手着地,两腿屈膝向前跳。

★游戏三“小青蛙”。玩法:幼儿边念儿歌“小蚪蚪,雒尾巴,变青蛙,地上跳,水中划,呱呱呱”边向行进跳。

3.结束部分。

★幼儿自由扮演蝌蚪或青蛙做游、抖腿等动作,重点放松下肢。

外出游玩小警钟

活动目标

了解外出郊游应注意的安全事项,懂得自我保护。

活动准备

材料配套:数字资源《外出郊游小警钟》。

活动过程

1引导幼儿逐幅观看数字资源图片。

★播放第一幅图。

提问:小朋友们在干什么?

小结:郊游时要排好队,不能离开老师和小朋友

★播放第二幅图。

提问:这个小朋友的膝盖为什么流血了?

小结:郊游时走路要小心,不能乱跑、乱跳。

★播放第三蝠图。

提问:这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友?小结:郊游时要远离路边的水塘,才不会发生危险。

★播放第四幅图。

提问:这个小朋友为什么会被马峰蜇？

小结:如果遇到马蝤或其他虫了,盟小心避开,不去招惹它们,这样就不会被它们攻击。

★播放第五幅图。

提问:这个小朋友看到有刺的花是怎么做的?身边的小朋友对她说了什么?小结:不能随意触摸花草,小心被刺扎到。

2.引导幼儿结合生活经验,讨论外出郊游时如果走失了应该怎么办。

★小结:如果走失了,可以找誓察叔叔帮忙,或在原地等老师。也可以请叔叔阿姨给爸爸妈妈打电话,千万不要跟陌生人走。

活动延伸

◆家园共育:指导家长带幼儿郊游时,结合场景让幼儿分辨安全与不安全的行

为,懂得保护自己的正确方法。

帮助朋友(备选)

活动目标

能在一定范围内四散追逐跑,提高反应的灵敏性。

体验互帮互助、合作游戏的快乐。

活动过程

1.开始部分。

★幼儿两人一组,互相找对方身体能动的部位,大家一起做摇头、耸肩、伸臂、抬腿、转脚踝等动作热身。

2.基本部分。

★玩法:一个幼儿当追逐者,其他幼儿在场地内四散跑。当逃者快被捉住时,可以迅速找到一个朋友拉起手,或者其他幼儿跑过去与其拉手,这时追逐者便不能再迫,而只能去追没有拉手的幼儿。被追逐者抓到的幼儿,与其互换角色,继续游戏。

★规则:幼儿拉手的时间不能太长。

3.结束部分。

★幼儿和好朋友一起跳邀请舞,放松身体。

灵活的关节

活动目标

了鳄关节在人体中隐作用,知道保护自已的关节。

活动准备

材料准备:人体模型《或人体结构图)、人形玩偶（参见图13）

材料配套:亲子手《关节的性用》。

活动过程

1.引导幼儿自由寻找身体中会切的部位。

2.组织幼儿交流观察寻找的结果。

★提问:你找到了身体哪些会功的部位?如果人没有关节会怎样?

3.出示人体模型（或人体结构图）,让幼儿进一步观察人体中会动的各个部位。

4.引导幼儿观察人形玩偶会动的部位,摆出不同姿势。井模仿与之相的动作。

5.引导幼儿讨论保护膝关节和腕关节的方法。

★小结:不要用力拉扯同伴的手腕,以免双方脱臼;不玩跪地滑行的危险游戏,以兔膝关节受伤:玩滑板等游戏时,应戴上护腕和护膝，保护婉关节和滕关节。活动延伸

游戏活动:提供人体模型和人形玩偶,让幼进一步观察井记录身体会动的部位:了解关节的作用。

◆家园共育:(1)请家长阅读亲子手册《关节的作用》,用浅显易懂的语言向幼

儿介关节的作用。(2)在运动和游戏中,引导幼儿注意保护自己的关节。

快乐的猴子

活动目标

能手脚着地爬,提高上下肢肌肉力量及协调性。

活动准备

材料准备:口哨一个。

环境创设:草地一侧摆放若干水果树,树上挂着水果,距离水果树10米左右画一条线,线外对应摆放若干篮子;草地上用长绳围出直径 1.5米的圈若干个作为猴王的家,每个圈内放水果6个。

活动过程

1.开始部分。

★教师带领幼儿交替进行慢走与快走,并做上肢、腰部及后踢腿的动作热身。

2.基本部分。

★游戏一“我是一只小猴。

玩法:幼儿双手双脚着地、头抬起模仿小猴行走,教师启发幼儿自主探索小猴向前向后、原地转圈、侧向等爬行动作。

拓展玩法:教师发出口令或手势,幼儿听口令或看手势做相应的爬行动作。

★游戏二“摘水果。

玩法:幼儿分成儿个小组,从起点出发,于脚着地爬行至水果树前,摘一个水果后再手脚着地爬行返回起点,把水果放到篮子里,继续游戏。

★游戏三“抢水果。

玩法:幼儿四人一组,其中一人扮猴王,用手脚着地爬的姿势待在圈内保护自己的水果,其他三人扮小猴,以手脚着地的姿势位于圈外一米处。当哨声一响,圈外的只小猴想办法去抢猴王的水果。游戏持续两分钟左右,四个幼儿交换角色继续游戏。3.结束部分。

★教师带领幼儿双手叉腰,身体慢慢向前弯曲、向后仰及扭腰,放松腰部;同时甩甩手臂、踢踢腿,放松上肢和下肢。

健康的皮肤

活动目标

了解皮肤的作用,懂得保护皮肤的正确方法。

活动准备

经验准备:丰富幼儿保护皮肤的相关经验。

材料准备:冰水、热水、绸布、砂纸、海绵、钢丝球若干。

材料配套:亲子手册《皮肤的作用》。

活动过程

1.引导幼儿自由结伴,互相观察、交流:身上哪些地方有皮肤?

★小结:人的身体表面每个地方都有皮肤。2.让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感知材料。

★提问:你的皮肤感觉到冰水、热水,翡布、砂纸、油绵、钢丝球有什么不同?

★小结:皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面.保护着我们的身体。

它能暗觉到同材料的冷,热,软、建,光滑,粗糙,有了这些感觉,我们就能保护好身活动目标体,使它不受伤害

3.组织动儿根据自己的生活经验,讨论保护皮肤的正确方法。

★小结:勤洗澡、勤換衣服,保持皮肤的清洁;使用适合小朋友皮肤的护肤品,防止肤冻伤、晒伤;注意不让尖锐的东四损伤皮肤;被蚊虫叮咬应及时告诉成人,防止感染;加强户外体育锻炼,使皮肤更加健康。

活动延伸

◆家园共育:请家长阅读亲子手册《皮肤的作用》,向幼儿介绍皮肤的作用,并

结合季节及日常生活,引导幼儿保护皮肤,防止皮肤晒伤、烫伤、皲裂等。

白雪公主和七个小矮人(备选)

活动目标

能蹲着走绕过障碍物,提高腿部肌肉力量。活动准备

活动准备

材料准备:长方形、园形纸板各一个,帽子若于,公主头饰四个,章碍物若干。活动过程

1.开始部分。

★数师带领幼儿做热身操,重点活动下肢。

2.基本部分。

3.★游戏一“高人、矮人”。

玩法:幼儿看信号变高人、矮人。当教师出示圆形纸板时,幼儿变成矮人,与好册友手拉J平蹲走;当教帅出示长方形纸板时,幼儿变成高人,与好朋友手拉手黠脚走。

★游戏二“白雪公主和七个小矮人”。

玩法:幼儿分成几个小组,每绀选出一个幼儿扮白雪公主站在终点线上,小组的其混幼儿扮小矮人站在起点线上。游戏开始,一个小矮人听到信号后从起点蹲着走,挑过障碍物到终点,白雪公主给他戴上一顶帽子,小矮人再蹲着走回起点处,先到者胜,下一个小矮人继续出发。交换白雪公主的角色,游戏重复进行。

规则:小矮人要听到信号后才能出发,要蹲着走。

拓展玩法:小矮人可惻身蹲着走。

3.结束部分。

★小矮人和白雪公主一起高高兴兴地在场地上散步,放松腿部。

健壮的骨骼

活动目标

了解骨骼的作用和保护方法,形成良奸的坐、立、行姿势。

活动准备

经验准备:丰高劲几有美保护骨骼的经验。

材料淮备:人体骨酪模型,布袋木偶。

活动过程

1.引导幼儿自行或气摸、捏身体各部位,我出有骨骼的部位。

2.教巾结合人体骨骼的模型,介绍身体重要部位的骨骼名称,并请幼儿指出

自已身体相应的位置。

3.师幼共同测察,交流人体要骨骼的作用。

★出示布袋木偶:引导幼儿观察、讨论:如果人体没有背骼的支挥会怎么样?

★小结:如果没有骨酪的支撑身体就会像一个软软的布袋子,什么事都做不成。

★提问:人体的骨骼有哪些作用?

★小结:人的骨是出各种大大小小的骨头组成的。它们能支撑身体,如四肢骨和脊榷骨;还能保护人器,如头骨保护大,胸骨、肋骨保护肺和心等内脏A.引导幼儿讨论:怎样保护骨醛,让骨长得健壮?

★小结:保护骨惭的方法有坚锻炼,多晒太阳,多吃合钙的食品,坐、立、行姿势正确,不从高处往卜跳,不用力冲撞等。

活动延伸

生活活动:(1)保诞幼儿有足够的户外活动时间,提供丰富多样的运动器械,鼓励幼儿锻炼身体。(2)在日常活动中,及时提圍劲儿保持坐,立、行的正确姿势。

◆家园共育:(1)请家长带领幼儿参加户外活动,让幼儿接受阳光的照射,使骨

蕾更加健壮。(2)请家长合理调配幼儿的膳食,保证幼儿生长所需的钙摄取量。

(3)请家长结合幼儿的实际情况,与教师共同纠正幼儿不正确的坐、立,行姿势。

架桥过河

活动目标

能边铺地垫边向前进,提高动作协调性。

活动准备

材料准备:小地垫若干。

环境创设:布置“架桥过河”的场地。(参见图1-4)

活动过程

1.开始部分。

★引导语:昨晚一大雨把小桥冲走了,小动物们不能到河对岸找食物了,让我们一起想办法帮助小动物们过河。

★教师与幼儿走做抬木头、运砖头、竭上、铲抄了、钉钉予等修骄动作。进右生活活动:在日常生活中热身。

2.基本部分。

★游戏一“自己架桥过河”。

玩法:幼儿分为儿个小组站在河的一边,每个几两块地垫,当教师髮出信号后,徘美的是动第一个幼儿毁一块地垫在地上,興靖在地垫上,竣芍把第二块地垫欣在弟一块地垫司亩,两脚再站在第二块地整上,这样连线交换坏前进到对开后,拿起地垫走到自已队板的后面。当面一个幼儿摸二次地垫后,后而的幼儿始出发,瓶进行游戏。

规则:过河时,脚应踩在垫。

★游戏二“他人帮忙架桥过河。

玩法:动儿两两合作,一个过河,一个蹲若架析。当过河的幼儿站到前面的地垫上后,架桥的幼儿与上把后面的地垫放到过河幼儿的前面,这样连续架桥,直到过河儿到沾河的对岸。

拓展玩法:幼儿分成四组,以竞赛的方式进行,比一比哪一组最先到达。

规则:过河时,脚应踩在地垫上。

3.结束部分。

★教师带领幼儿在音乐声中拍打千臂,大、小腿等动作进行放松。

活动延伸

◆游戏活动:引导幼儿继续以跨、单脚跳,双脚跳等多种身体活动方式过河。

小驼背的苦恼(备选)

活动自标

懂得保持正确姿势的重要性,会正确地坐、立、行。

活动准备

材料配套:数字资源《谁最美?》。

活动过程

1.讲述故事《小驼背的苦恼》。

★提问:为什么小朋友叫聪聪“小驼背”?小驼背的生活有什么不方便?

2.引导幼儿讨论:怎样才不会变成小驼背?

3.引导幼儿观看数字资源《谁最美?》第一幅图。

★提问:图中小朋友的姿势正确吗?为什么?怎样才能让姿势正确?

4.引导幼儿对照数字资源《谁最美?》第二幅图,练习正确的坐、立、行姿

势,比比谁最美。

活动延伸

◆生活活动:在日常生活中,经常提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势,帮助幼

儿矫正已形成的不良姿势

◆家园共育:请家长为幼儿提供适宜的桌椅,在幼儿看书、画画、看电视时,引

导幼几保持正确的姿势;提醒幼儿站立、行走时应拾头挺胸。

袋鼠跳

活动目标

能双脚并拢向前跳跃,提高腿部肌肉力量。

活动准备

材料准备:袋鼠袋或跳袋人手一个,背景音乐,30×30厘米的地垫若干。

环境创设:在距离10米左右的场地两端画起点线和终点线,起点放几个篮子,终点放若于玩具,场内摆放一些路障。

活动过程

1.开始部分。

★幼儿模仿火车司机,做直线开、左转弯和右转弯开、快开和慢开等动作进行热身。

2.基本部分。

★游戏一“我是小袋鼠”。

玩法:幼儿套上袋鼠袋,听音乐学袋双脚井捉H由向前说或转圈跳,当乐停时止跳。

★游戏二“袋鼠运玩具“。

玩法:幼儿分成几个小组,套上袋鼠袋站在起点(点与终点的距离依幼儿的能力面定),双脚并拢从起点跳到终点取一个玩具然后于抓装鼠袋小碎步或坐在地

上双手撑地移动身体到起点,把玩具放到熊子坐,回到队伍后面,下一个幼儿出发拓展玩法:在场地上摆些地,鼓励袋民既过地垫。

★游戏三“袋鼠接力赛”。

玩法幼几套上袋鼠袋,分成儿个小组站在起点。啃声一响,第一只袋鼠跳着绕路降,然后返回跳到起点,拍一下第二只袋鼠的身体,第二只袋鼠跳着出发。游戏反量进行直到最后一只袋鼠跳完,比比哪一组的袋鼠先完成比赛。

3.结束部分。

★幼儿在音乐声中拍拍駱膊、拍拍腿、抖抖腿、闭上眼睛慢慢走等,进行身体放松。

平平安安过夏天

活动目标

初步了解防暑降温的方法。

活动准备

经验准备:丰富幼儿防暑降温的相关经验。

材料准备:空调屋、田鼠、鼹鼠、刺猬等桌面教具。

材料配套:亲子手册《夏季的饮食卫生

活动过程

1.结合桌面教具,讲述故事《鼹鼠的空调屋》。

★提问:有哪些动物找小鼠玩?小鼹鼠为什么不能出去玩?小鼠和妈妈为什么要上动物医院看病?后来小鼹鼠能和田鼠、剌猬一起玩吗?为什么?

2.引导幼儿围绕衣着、日常用品、食品、人们的活动等,交流分享让自己凉

快的办法。

★小结:夏大到了,可以穿短袖、裙子等凉快的衣服,要及时擦汗、更换衣服;

可以睡竹席、扇扇子、吹电风扇、开空调、撑太阳伞等;可以喝绿豆汤、凉开水、凉茶,吃西瓜等;还可以乘凉、冲澡、游泳等。

活动延伸

◆生活活动:提醒幼儿在一日生活中多喝水,勤换衣服,及时擦汗,适宜、适度地

开展体育活动。

◆家园共育:请家长利用亲子于册《夏季的饮食卫生》,向幼儿讲解应注意的

夏季饮食卫生:日常注意提醒幼儿不长时间待在空调房内,不对着电扇直吹,不在烈日下玩耍等,调节幼儿活动量,预防幼儿中暑。

◆领域渗透:讲述故事《谁跟小羚羊去避暑?》,介绍小知识《动物避暑的方法》,

让幼儿了解各种动物与人类不同的避暑方法。

拖地板

活动目标

需会睛物行进,提高唑部肌肉力量及平衡能。

活动准备

材料淮备:被旧的毛巾(当抹布)若千,栏杆、大型积木等障碍物。

环境创设:平带的术板地或瓷砖地。

活动过程

1.开始部分。

★幼儿当小帮于,若教师一起模仿扫。擦桌子、叠被子,倒垃圾等动作热身。

2.基不部分。

★游戏一“单脚拖板”。

玩法:幼儿一只脚住一块抹布,为一只脚遊地向前移动。

规则:移动过程中一只不能离开抹布。

拓展玩法:在地上摆放些纸张,小纸盒、小纸袋等,幼儿边拖地边用脚踢赶物体到指定的地方

★游戏二“双人拖泡板”。

规则:移动过程中双脚不能离开布玩法:一个幼几双脚踩什抹布,另一个幼拉住其双手慢慢向前移动拓展玩法:在场地上摆放一些障碍物,幼儿绕过障碍物拖地板,或将幼几分成4~6组,进行双人拖地接力赛

★游戏三“集体拖地板”。

玩法:几个幼儿手拉手,单眸踩住抹布一起向前拖地板。规则:每个幼儿踩抹布的脚都不能离开抹布。

3.结束部分。

★小帮手以互相击掌、互相拍打对方的腿,拉手跳舞等形式,表达劳动后的输悦心情。

连环套(备选)

活动目标

能与同伴手拉手连环套、钴、下蹲,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动过程

1.开始部分。

★幼儿做热身操,活动头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位。

2.基本部分。

★玩法:甲、乙、两三个幼,两臂交叉（幼儿甲,乙左手在上,右方手在下:幼儿丙右手在上。左手在下）。幼儿甲的左手在拉幼儿的乙右于:幼儿乙左手在上位幼儿丙的右手,幼儿丙的左手与幼儿甲的右手相拉。幼儿乙与幼儿丙手从幼儿甲的头上往下套,然后蹲下.幼儿甲两腿向后跨出幼儿乙、丙的手臂:幼儿甲,乙再去套幼儿丙。游戏按此顺序复进行。（参见图1-6,图1-7）

★规则:游戏过程中三人不能松手,轮流套。

★拓展玩法：幼儿熟系玩法后,可边念“三人套圈”的几歌近动作,套的速度由慢到快,增加游戏的趣味性和难度。《儿歌:三人在一起,围个小圆圈,手儿拉着手,们做的

游戏。先套第一个,再套第二个,再套第三个,大家套一套,越套越欢喜。)

3.结束部分

★幼儿模仿蝣螺、小鸟,蜂等会飞的小动物动作放松身体。

花样篮球

活动目标

尝试花样拍球,提高控球能力。

活动准备

材料准备:篮球人手一个,幼儿熟悉的、适宜拍球节奏的动感音乐。

环境创设:场地上散放着轮胎、长凳、羊角球等器械。

活动过程

1开始部分。

★幼儿跟随教师做球操,重点活动上肢及腕关节。

2.基本部分。

★游戏一“有节奏拍球”。

玩法:幼儿随着熟悉的动感音乐有节奏地拍球。

拓展玩法:幼儿蹲着拍球或边跳边拍球等。

★游戏二“花样拍球”。

玩法:幼儿自主选择场地上的器械(如轮胎、长凳、羊角球等),跟随音乐的节奏用坐在器械上、站在器械上、趴在器楲上、蹲在器械上、在器械上行走。绕器械行走等多种方式拍球。

3.结束部分。

★师幼听舒缓的音乐,重点做手臂和手腕的放松动作。

中班《我的五官》优秀健康活动教案

中班《我的五官》优秀健康活动教案导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的中班《我的五官》优秀健康活动教案，欢迎阅读。 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称 2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识 3、学习保护五官 重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要 难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性 五官图像若干，五官脸谱 宝宝累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？ 眉毛被赶走后发生了什么事情？ 为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？为什么眼睛看不见？那为什么汗水会流进眼睛里？ 小结：眉毛有挡汗水的功能。 听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶走了。 提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？ 体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。 提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？ (黑黑的、有些害怕） 小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。 五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢？五官们你看我，我看你，他们又一起说：“鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！”于是鼻子被赶走了。

中班健康领域教案

中班健康领域教案《不独自游泳》 【设计意图】 炎热的夏天来了，游泳也是运动必备常项，在周末和假期时，孩子们都和家长特色活动在我们幼儿园已经开展了好几年了，但在活动时，有的孩子玩绳时精力不集中，让他们自己玩，他们会不感兴趣。针对这种情况，我设计了此活动，把多种玩法变成游戏，让他们互相合作，通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作。满足幼儿玩的需要、体验一绳多玩的乐趣。发展幼儿的创造力、想象力及合作能力，训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。 【教学内容及学情分析】 本活动的主要内容是在幼儿认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途的基础上，通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识。引导幼儿探索绳子的多种玩法。通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作。满足幼儿玩的需要、体验一绳多玩的乐趣。发展幼儿的创造力、想象力及合作能力，训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。 【活动目标】 1、知道应在大人的带领下游泳，独自下水会有危险。 2、学习游泳中简单的自我保护的方法。 3、感受游泳时不注意安全带来的危害。 【难点】掌握游泳中自我保护的方法 【活动准备】 1、海滩游泳图片 2、游衣泳帽泳镜泳圈等物品 3、游泳溺水图片 【活动过程】 （一）了解有关你溺水的危害，知道游泳时要注意安全。 1、了解有关溺水的事情。

2、导入课题： 教师：小朋友，你知道游泳时会发生什么危险？你是通过哪些方法知道有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图数里、成人的讲述中等。） 3、观看有关的图书、录像，如溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。 4、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害......。 5、启发幼儿讨论引起你溺水的原因。 （二）学习游泳时简单的自我保护的方法。 1、学会自我保护 教师：游泳时怎样才能既开心又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。） 2、幼儿展示自己的防护用品 （三）老师和幼儿一起观看图片，感受并想象运动员在水中优美的游泳姿势。 1、了解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。 教师：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？ 2、小结：游泳是有意的运动，经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更建康。 活动延伸： 让家人带幼儿去游泳池玩水。

幼儿园中班健康活动教案《垃圾食品我不吃》

幼儿园中班健康活动教案《垃圾食品我不吃》 幼儿园中班健康活动教案《垃圾食品我不吃》 设计意图： 我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，通过＂小手拉大手＂带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护能力。 教学目标： 1.知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。 2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。 3.乐于参加活动。 教学准备： 懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。 重难点： 1.懂得垃圾食品对身体的危害。 2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。 教学过程： 一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。 1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放

录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么 会肚子痛？ 2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买的 糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。 二、基本部分 （一）路边小吃不卫生。 PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食 品引发的身体状况，不吃路边的小吃。 1.你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？ 2.小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊的食 物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以 我们不能去买路边的小吃。 3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡） （二）＂垃圾食品＂危害多 1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。 2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。 3.小结：这些影响我们身体健康的食品都称之为＂垃圾食品＂，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。 （三）蔬菜水果养好 1.吃什么样的食品才最健康呢？

中班健康活动教案：注意安全教案

中班健康活动教案：注意安全教案 中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意安全教案吧。 设计意图： 中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。 活动目标： 1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。 2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。 3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。 活动过程： 一、导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》 二、基本部分 1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？”请幼儿回答 2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会“咬人”？”请幼儿回答。 3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。 4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。 5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。 三、教师小结 生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。 活动延伸： 和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。

幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》

幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》 Lesson plan of health class in kindergarten

幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标： 让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 教学准备： 事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。 教学过程： （一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。 ①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让 你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。

②幼儿调查。 2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。 ①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么？ 幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢？我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。 师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢？ ②幼儿调查。 （二）让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 ①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么？ 幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

中班健康教案上

中班健康活动设计 花生小将 活动目标： 1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。 2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。 活动准备： 1、幼儿人手一双筷子、一只碟子； 2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。 活动过程： 一、导入部分 1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途 以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。 二、基本部分 1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。 2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由 练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节， 3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食 物夹得很慢？他是怎么拿筷子的? 4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。 要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧 5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒 的花生小将。 6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。 三、结束部分 每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用 筷子。 中班健康活动设计 生病的铁铁 活动目标： 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。 2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。 活动准备： 1、幼儿用书。 2、干、湿小毛巾若干条。 3、幼儿基本上都会穿脱衣服。 活动过程： 一、感知讨论 1、教师讲述故事《生病的铁铁》 2、观看幼儿用书P2页，引导幼儿观察讨论：图片上铁铁为什么生病？ 让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服, 如果穿着过多,容易出汗，出汗后

幼儿园中班健康活动教案设计从篇优秀教案

幼儿园中班健康活动教案设计从篇优秀教案 幼儿园中班健康活动教案设计5篇 1幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫 设计意图： 新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。 第一，游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。 第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳

几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。 第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。 目标： 1．练习立定跳过30～60厘米的障碍，掌握动作要领。2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部力量。 3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。准备： 1．边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。 2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。过程： 一、开始部分 1．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。 师：小朋友，你们拿的是什么?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开汽车的游戏。老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。(幼儿听教师提示的信号交替走、跑200米左右。)2．热身活动：探索方垫的多种玩法。

幼儿园中班健康教育教案11篇(2)

幼儿园中班健康教育教案11篇 目录 保护我们的皮肤 (1) 当鼻子出血了 (2) 懂得保护好牙齿 (4) 凉拌豆腐 (5) 露齿的微笑 (6) 情绪温度计 (7) 人体山洞游戏 (9) 谁的牙齿最干净 (10) 午餐时间 (11) 夏天少喝饮料 (12) 早餐你喜欢吃什么 (14) 保护我们的皮肤 活动目标 1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。 2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。 3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。 活动准备 1、教学挂图一张。 2、放大镜人手一个。 活动过程 1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。 （1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？ （2）观察认识皮肤。 提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？ 出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。 （1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？ （2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？ （3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。 （4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。 （5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？ （6）人如果没有皮肤行吗？ 小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温 和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。 3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢？ 教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。 （1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。 （2）要勤换衣服，保持皮肤干净。 （3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。 （4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。 （5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。 （6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。 （7）平时加强锻炼，使皮肤更健康。 （8）如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。 当鼻子出血了 活动目标： 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

中班心理健康教案大全30篇

中班心理健康教案大全30篇 中班心理健康教案大全30篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！ 第1篇、中班心理健康教育我能行教案反思 活动目标 1、知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 2、能体验自己解决困难的喜悦。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重难点 知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 活动准备 童话故事树林里的动物,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。活动过程 （一）、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。 师：在茂密的树林里,生活着许多的动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣) 师：有一天,小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情? 师: 树林里有什么动物?它们遇到了什么困难? （二）、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。 1、激发幼儿解决困难的信心。 如果你们遇到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗？现在老师想请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?

2、幼儿分组讨论解决困难的方法。 师：假如羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢? 师：假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢? 师：哎呀!小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢? 师：啄木鸟喝不了水,只有半杆水.小啄木鸟们,你们有什么方法喝到水呢? 鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。 （三）、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。 师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难? 师：你是怎样解决的?你试过妈妈病了,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办? 师：你曾试过与妈妈走失?如果发生了,你怎办?如果这时候一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做? （四）、游戏（过河）。 用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流，在河的对面设置一座大山，山里藏着各种各样的宝物—玩具。 引导幼儿通过各种不同的方法过河，获取自己喜爱的宝物。 活动反思 在这一节课上，学生始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的教育。我相信，学生会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态克服生活中将要出现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力源。 第2篇、中班心理健康保持好心情教案反思 活动目标： 1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 2、能用连贯的语言表达自己的想法。 3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

幼儿园中班健康教案及反思：

提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？ （五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了） 眉毛被赶走后发生了什么事情？ 为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了） 小结：眉毛有挡汗水的功能。 3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛） 提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？（看不见东西了） 体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。 提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？（不能)为什么？（看不到了）睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？ (黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周围的事物）（能够看到周围的事物感觉很幸福）

小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛） 4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢？五官们你看我，我看你，他们又一起说：“鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！”于是鼻子被赶走了。（拿掉鼻子） 提问：鼻子真的没有用吗？ 出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分别装着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒，那个瓶里是醋？（幼儿自由猜测）那我们用眼睛能区分出它们吗？（不能，它们都是透明的）。那到底应该怎样做呢？（用鼻子闻）我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子闻出来的）体验：用手捏住鼻子有什么感觉？ 小结：对啊！鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧1（粘回鼻子） 5、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：“耳朵耳朵，一定是你最没有用了，你走吧！”耳朵被赶走了。（取下耳朵）提问：没有了耳朵会怎么样呢？ 体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的指令，然后比较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马上就做出动

幼儿园中班健康活动教学方案_幼师必备教案大全

幼儿园中班健康活动教学方案_幼师 必备教案大全 幼儿健康教育中实施各种教学方法还应该围绕游戏展开，强调教学游戏性的发挥进而有效激发他们的爱玩好动天性，打好健康教育基础。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班健康活动教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班健康活动教学方案1 活动设计背景 由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。 活动目标 1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得保护牙齿的重要性。 2、注意卫生，掌握正确的刷牙方法。 教学重点、难点 掌握正确的刷牙方法。

活动准备 1、课件 2、牙刷 3、联系牙科医生(家长)请她来参与活动。 活动过程讨论为什么会牙痛。 观看课件，讨论圆圆为什么会牙痛? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 不刷牙谁兴?(幼儿讨论) ----------(播放课件)学习词：牙病菌。 幼儿互相观察对方的牙齿 大家互相看看：你的牙齿有没有牙病菌呢? ----------幼：没有，有 要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做? -----------幼：天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、、、、、、、 5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌)

牙科医生的讲解 介绍牙齿，尖牙、磨牙 出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么保护自己的牙齿。 有人换牙了，你知道应该注意什么吗?(看课件不能舔牙床) 你是怎么保护好自己的牙齿的? 教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件(巩固保护牙齿的方法) 大家一起刷刷牙 医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把 牙刷。幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。 〈刷牙歌〉 刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷; 刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷; 刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，

幼儿园中班健康活动教案设计从篇

幼儿园中班健康活动教案设计从篇 幼儿园中班健康活动教案设计5篇 1幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫 设计意图： 新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。 第一，游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼

儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。 第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习，再到练习跳多个方垫，到最后跳几个不同难度的方垫，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。 第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。 目标：

．练习立定跳过30～60厘米的障碍，掌握动作要领。 2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部力量。 3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。 准备： ．边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。 2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。 过程： 一、开始部分 ．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。 师：小朋友，你们拿的是什么?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开汽车的游戏。老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。

中班健康教案20篇

中班健康教案20篇 【篇一：中班健康教案上】 中班健康活动设计 花生小将 活动目标： 1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。 2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。 活动准备： 1、幼儿人手一双筷子、一只碟子； 2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。 活动过程： 一、导入部分 1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途 以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下 基础。 二、基本部分 1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。 2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼 儿自由 练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节， 3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小 朋友食 物夹得很慢？他是怎么拿筷子的? 4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。要用正确的 姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧 5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒 的花生小将。 6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。 三、结束部分 每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习 使用 筷子。中班健康活动设计

生病的铁铁 活动目标： 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。 2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。 活动准备： 1、幼儿用书。 2、干、湿小毛巾若干条。 3、幼儿基本上都会穿脱衣服。 活动过程： 一、感知讨论 1、教师讲述故事《生病的铁铁》 2、观看幼儿用书p2页，引导幼儿观察讨论：图片上铁铁为什么生病？让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服, 如果穿着过多,容易出汗，出汗后 衣服会湿，出汗要及时将汗擦干，不能吹空调或电风扇。另外,活动 结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。 2、教师引导幼儿讨论：你感冒过吗？感冒时有什么不舒服的感觉？ 怎样会感冒？感冒了要怎么办？ 3、教师小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、 咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息， 不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友传染等。 4、教师引导幼儿讨论：如何预防感冒？ 5、师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热 时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝 根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。 二、实践操作 1、与幼儿一起到活动场上，进行体育活动。 在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时穿脱衣服，如果出汗要及时将汗擦干，特别是体弱的幼儿。 2、竞技游戏：我真的很不错。 游戏规则：幼儿站成四路纵队，教师一声令下，四名幼儿跳过纸板，钻过彩虹隧道，在椅子上取一件上衣穿上，快速跑回来，第二名幼 儿出发。游戏进行3-4遍 三、结束部分： 1、教师带领幼儿在愉悦的音乐下进行放松活动。

中班健康领域教案大全

中班健康领域教案大全 【篇一：中班健康教案】 中班健康教案《保护眼睛》活动意图： 眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书画画的 机会越来越多，保护眼睛就显得更重要。此活动目标让幼儿收集保 护眼睛的资料，在集体讨论下，让幼儿知道保护眼睛的重要性，掌 握怎样保护眼睛的基本常识，并在日常生活中怎样注意保护自己的 眼睛。 活动目标 : 1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。 2、让幼儿懂得爱护自己眼睛的重要性。 3、掌握保护眼睛的基本方法。 活动准备: 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级幼儿视力进行事先了解。 3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西看不清楚。 4、挂图《眼 睛生病了》 活动过程 1、幼儿之间相互交流自己了解的有关眼睛的知识。 2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼 睛怎么了？眼睛会生什么病呢？ 3、讨论：眼睛为什么会生病？ 教师总结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端等都会引起眼睛生病。 4、请若干孩子带上涂油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。 5、幼儿集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢？ 教师总结:在看电视时，距离电视要2米以上，看电视的时间不能超 过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体坐正，不能趴着、仰 着看书，看书时间不能过长，要让眼睛休息、向远处看看绿色的植物，不能在太强、太弱的光线下看书，写字时注意姿势正确，身子 离桌子一拳远，眼睛离本子一尺远。平时多吃胡萝卜，小朋友的毛巾、脸盆等要和父母分开用。并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染。眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 6、保护明亮的眼睛。 请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌） 带领幼儿园做眼保健操。

中班健康活动教案

幼儿园中班健康活动<<能干的小手>>教案 中班李艳荣 活动目标： 1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.简单了解保护手的方法。 活动准备： 1.课件①小手干活的图片，音乐《我有一双小小手》 2.课件②小手结构图 3.操作材料：（1）珠子、筷子、 活动过程： 一、轻音乐入场，带幼儿做合拢放开的游戏。 做完后提问：“刚才的游戏是用什么做的？”（小手） 师:”哦，我们的小手会做游戏，今天我们一起来看看老师也给小朋友带来了一些能干的小手，我们一起来看看、听听这些小手都干了些什么” 二、播放课件，体会小手的能干 １、播放课件，要求幼儿认真观察、认真听。 ２、图片上的小朋友他们在用小干什么？（浇花、扫地、等。）

３、你听到什么？（小手洗脸、自己的事情自己干） ４、那你平时学会用小手干什么事情？（提醒幼儿自己的事情自己干） 三、幼儿操作 １师：“我们的小手真能干，会干这么多事情，今天给小朋友带来了许多操作材料，看看你们的小手到底能不能干。” 简单介绍操作内容和材料，请选择自己喜欢的游戏进行操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的？” ２、展示操作成果，小结：“你们的小手真能干，那么，我们的小手上都有些什么呢？我们一起来看一看。” 四、播放课件②，观察认识手 1、播放课件②，老师介绍手的结构，手指名称。 2、请小朋友伸出自己的小手对照图片仔细地看一看、认识认识自己的手。 五、结束部分 1、讨论：①“想一想怎样使自己的小手更能干？”（教育幼儿多

动手，勤动手。启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。） ２、讨论：②“如果没有手会怎样？怎样保护手？”（使幼儿知道小手很重要，要保护小手，小心弄伤，冬天外出戴手套，涂一些护肤品）

中班健康教案

1、健康活动：《预防龋齿》教案 活动目标 1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一定的认识。 活动过程 1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1) 猜谜语。 (2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2. 了解龋齿形成的原因及危害。 (1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ (2) 边看边了解引起龋齿的原因 。a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。 c) 牙齿就会变成什么样子？ (3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。 (1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） (2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

幼儿中班健康领域教案

幼儿中班健康领域教案 【篇一中班健康教案】中班健康教案保护眼睛活动意图眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书画画的机会越来越多，保护眼睛就显得更重要。 此活动目标让幼儿收集保护眼睛的资料，在集体讨论下，让幼儿知道保护眼睛的重要性，掌握怎样保护眼睛的基本常识，并在日常生活中怎样注意保护自己的眼睛。 活动目标1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。 2、让幼儿懂得爱护自己眼睛的重要性。 3、掌握保护眼睛的基本方法。 活动准备1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级幼儿视力进行事先了解。 3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西看不清楚。 4、挂图眼睛生病了活动过程1、幼儿之间相互交流自己了解的有关眼睛的知识。 2、出示挂图眼睛生病了，教师提问这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢 3、讨论眼睛为什么会生病教师总结用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端等都会引起眼睛生病。 4、请若干孩子带上涂油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

5、幼儿集体讨论怎样才能保护眼睛的视力呢教师总结在看电视时，距离电视要2米以上，看电视的时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间不能过长，要让眼睛休息、向远处看看绿色的植物，不能在太强、太弱的光线下看书，写字时注意姿势正确，身子离桌子一拳远，眼睛离本子一尺远。 平时多吃胡萝卜，小朋友的毛巾、脸盆等要和父母分开用。 并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染。 眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 6、保护明亮的眼睛。 请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领幼儿园做眼保健操。 7、活动延伸带幼儿到外面看东西，让幼儿说说看到了什么看到最远的东西是什么感受眼睛的重要。 8、齐唱儿歌。 保护眼睛眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。 坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。 看书画画要牢记，眼睛离书别太近。 要想视力保护好，可别忘了做眼操。 【篇二幼儿园中班健康教案保护眼睛】幼儿园中班健康教案保护眼睛（4月4日）活动目标1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

幼儿园中班健康活动《讲卫生,不生病》教案

幼儿园中班健康活动《讲卫生，不生病》 教案 一、活动目标： 1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。 2. 学习并巩固洗手儿歌。 二、活动准备： 盛有水的两个盆图片若干音乐 三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问： （1）这位小朋友怎么啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因） 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 （2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药） （3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。 3、操作活动。 （1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行 编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。 出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手） （2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听： 小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!

有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦? 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗? 喵喵乖乖地点点头说:记住了,谢谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗？ 一、说教材 《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能

(中班健康活动教案)运动教案

运动教案 中班健康活动运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处，喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看运动教案吧。 活动目标： 1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动准备： 1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。 2.户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程：

?一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 ?二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 ?三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 ?四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

幼儿园中班健康活动教案：我们的身体

幼儿园中班健康活动教案：我们的身体 活动内容：我们的身体 认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活 的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己 的能力，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我 能行的信心，产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在 操作中发现身体长大了，在与情景的交流中发现本领变 大了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识，符合中班 幼儿的年龄特征。 活动一耳朵有什么用 目标:1、能够知道耳朵的更多用处。 2、能根据散文中部分内容做一做，体验游戏的快乐。 过程： 一、猜谜语，谈话导入 1、今天，老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。 2、原来是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。 二、欣赏散文 1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友，他想让你们知道他的本领有多大呢，我们赶快来听听吧！ 2、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有

哪些用处？ 3、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处？假如没有耳朵，将会怎么样？耳朵会生病吗？ 三、做做玩玩 1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领，所以老师准备了很多东西，让小耳朵来表演。 2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。 （幼儿表现：今天幼儿表现不是很好，散文中提到 耳朵的用处，大多他们都没听清楚。分析原因：可能是 受到散文的局限性，因此幼儿的想象能力没有发挥出来，也许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今天的 活动，使我体会到，孩子们是十分喜欢一些实物的东西，非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这些实物太少了，不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣，所以如果 条件允许，应该多准备教具。） 活动二小手歌 目标： 1、引导幼儿能按歌词内容创编动作 2、大胆的表演小手歌，愿意与同伴一起进行表演。 过程： 一、谈话导入