高考复习资料：专题2 列强侵略与中国人民的反抗斗争
高考历史新专题教学设计02：列强侵略与中国人民的反抗斗争
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专题2列强侵略与中国人民的反抗斗争
专题复习目标
1．列举1840年至1949年间西方列强的侵华史实，概述列强对华侵略扩张的基本进程，分析不平等条约下的半殖民地秩序的形成。
２．理解太平天国运动、戊戌变法运动、义和团运动、辛亥革命和新民主主义革命的反抗外来侵略的历史背景及其意义，认识和领会中华民族英勇不屈的斗争精神。
３．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，认识抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
专题线索梳理
在第一次工业革命后，列强对中国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民掀起了以太平天国运动为中心的反侵略运动，奋勇抵抗外国侵略。第二次工业革命后，列强加强了对中国的侵略，发动了中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争，中国半殖民地半封建社会形成。为挽救民族危亡，中国人民进行了戊戌变法和义和团运动，粉碎了列强瓜分中国的迷梦。辛亥革命将卖国的清政府推翻，也为推翻帝国主义的殖民统治奠定了重要的基础。
１．19世纪中期列强的侵略和中国人民的反抗斗争：工业革命完成的英国，于1840～1842年为打开中国的市场，以禁烟运动侵害了英国人的生命财产为借口发动了鸦片战争；又于1856～1860年，伙同法国发动了第二次鸦片战争。中英《南京条约》及其附件以及《天津条约》和《北京条约》的签订，中国开始沦为列强的半殖民地，中国社会发生了巨变。战争中，林则徐、关天培等爱国官兵进行了英勇的抵抗，三元里人民的自发斗争，太平天国与洋枪队的殊死搏斗，沉重地打击了列强的侵略活动。太平天国运动属于亚洲革命风暴的部分，它与亚洲其他国家的民族解放运动一起，冲击了殖民主义侵略的罗网。
认识：这一阶段列强侵华的主要形式是商品输出，主要手段包括发动战争、开辟商埠、控制海关等。
侵华的主要目的是打开中国大门，把中国卷入资本主义世界市场。这一时期侵华的主要国家是英、法、美等国，而英国又是当中最主要的侵华国家。爱国官兵反侵略战斗英勇，但由于政府的腐败及其他方面的原因，胜绩不多；广大老百姓的自发斗争和太平天国运动，打击了侵略势力，但遭到了中外反动势力的绞杀，再加上本身的局限性，最终失败了。
太平天国运动是伟大的反封建反侵略革命运动，是几千年来中国农民战争的最高峰，加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃。但是，无论从领导阶级来看，还是从他们的所作所为及其影响来看，它只不过是发生在新时期的旧式农民战争。太平天国运动期间，洪仁玕写了《资政新篇》，被誉为“近代中国第一个现代化方案”，但它只是洪仁玕个人香港经历的产物，而且，只是提出了思想和主张，缺乏实践性。
２．19世纪末20世纪初列强的侵略和中国人民的反抗斗争：19世纪七八十年代，随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家向帝国主义过渡。列强在中国制造了严重的边疆危机，甲午中日战争后《马关条约》的签订，助长了列强的贪欲，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，美国提出了“门户开放”政策，使得列强形成共同宰割中国的同盟。为了维护既得利益，西方八国以义和团运动损害其侨民的生命财产为借口，联合发动了侵华战争，并强迫中国签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
在抗击外国侵略活动中，涌现出像左宝贵、邓世昌等民族英雄和台湾人民的反割台斗争等英勇事迹。甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，造成了中国空前严重的民族危机。以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发动了戊戌变法运动，这是一次试图通过改革来救亡图存的爱国运动。1898～1900年的义和团运动是一场反帝爱国运动，粉碎了西方列强瓜分中国的狂妄计划。20世纪初期的清政府对外卖国，对内专制，已经彻底成为中国争取民族独立和人民解放的绊脚石。辛亥革命将清政府推翻，这是中国人民在反帝斗争中所取得的一个重大进展。中国的义和团运动和辛亥革命,与亚洲其他国家人民的反侵略斗争一起，又一次掀起了民族解放运动的新高潮。这次民族民主运动的高涨，标志着亚洲的觉醒。
认识：这一时期，列强侵华的形式发生了变化：经济上，由原来的商品输出为主变成资本输出为主；政治上，掀起了瓜分中国的狂潮；军事上，列强趋向联合。美国“门户开放”政策的提出，标志着一定程度上形成了帝国主义共同宰割中国的同盟。
在中国近代前期，发动侵略战争、迫使中国与之签订不平等条约，是帝国主义列强侵略中国的基本形式。通过一系列不平等条约的订立和实行，中国的半殖民地秩序也随之确立。帝国主义列强对中国的侵略扩张，19世纪以英、俄为主，20世纪以日、美为主，法、德、意、奥等国也参与了侵略的行动。在这些国
家中，英、美等西方列强由于经济发达，且与中国不相毗邻，因此对华侵略以经济扩张为主；而俄、日帝国主义由于具有很大的封建性、军事性，且与中国相毗邻，因此其对华侵略以领土扩张为主，同时伴以经济掠夺。
在这一时期的抗争中，出现了新的经济因素和新的阶级力量，无产阶级和资产阶级都进行了一些斗争；清政府在这一时期的抵抗组织中，表现出更大的腐败和软弱，最终成为西方列强统治中国的工具；农民阶级发动的以义和团运动为中心的抗击侵略者的活动，虽然具有盲目排外、愚昧迷信等落后性，但也建立了不可磨灭的历史功勋。当然，其性质仍然属于旧式的农民运动。
３．20世纪初期列强的侵略和中国人民的反抗斗争：列强干涉中国内政，扶植袁世凯，后又支持各派军阀；日本提出“二十一条”，企图独霸中国；在巴黎和会和华盛顿会议上，列强多次损害中国的主权；北伐战争期间，西方列强制造了多场惨案。辛亥革命前后，“实业救国”“抵制日货”成为各阶层人民爱国的共同要求；五四运动提出了“外争国权，内惩国贼”的口号，是一次彻底的反帝反封建的革命运动；五卅运动是大革命时期反帝爱国运动的高潮，给帝国主义以前所未有的打击；北伐战争期间，湖北、江西的人民收回了汉口和九江的英租界。
认识：这一时期，列强为了维护在华的利益，加紧寻找其在华的代理人，实行“以华治华”。美、日是这一阶段西方列强侵华中的主角，争夺十分激烈。这一时期的抗争突出的特点是无产阶级登上政治舞台，国共合作，建立了统一战线，基本上推翻了帝国主义统治中国的工具——北洋军阀。
４．20世纪三四十年代日本的侵略和中国人民的反抗斗争：从1931年起，日本先后制造了九一八事变、一·二八事变和华北事变，侵略魔爪从中国的东北地区向长城一线及华北地区延伸渗透。1937年，在卢沟桥制造了七七事变，全面侵华战争开始。日本帝国主义残杀中国人民，实行残暴的殖民统治、野蛮的经济掠夺和奴化教育。
面对日本帝国主义的侵略，全国各阶层人民纷纷掀起抗日救亡的热潮，中国共产党明确提出了建立广泛的抗日民族统一战线的主张。大敌当前，南京国民政府开始考虑改变对日不抵抗政策。西安事变的和平解决，促使国共双方由对峙走向合作，由内战走向合作抗日。1937年起，中国的抗日战争正式开始。在经历了战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段后，在世界反法西斯力量的支持下，终于在1945年赢得了胜利。
认识：日本为了实现其争霸世界、转嫁危机的目的，进行了侵华战争。并在战争中调整了侵华政策，
把重点放在对付共产党方面，侵略手段多样化，对中国人民犯下了不可饶恕的罪行。中国的抗日战争是全民族抗击日本法西斯侵略的卫国战争；在抗战中，中国共产党树立了一面旗帜，即中共倡导的以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜；出现了两条抗战路线（全面抗战路线和片面抗战路线）和两大战场（敌后战场和正面战场）。国民党在正面战场推行持久消耗的战略方针，共产党在敌后战场执行持久战、游击战的战略方针。这两个战场共同组成了世界反法西斯战争中的中国战场。两个战场既相互依存，又有相对独立性。正面战场在第一阶段起主导作用，敌后战场在后两个阶段起主导作用。
抗日战争的胜利是中国近代民族解放战争的首次胜利，这一胜利是殖民地半殖民地弱国战胜帝国主义强国的光辉范例，为殖民地半殖民地国家争取民族独立和民族解放树立了榜样。抗战的胜利也大大提高了中国的国际地位，开辟了中国进入世界大国地位的道路。抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的进程和结局都有着重大影响，为争取战争最后胜利作出了巨大贡献。抗日战争也是中国革命历史发展的至关重要阶段，它改变了中国政治力量的对比，极大促进了中国革命的历史进程。
5．20世纪40年代美国的侵略和中国人民的反抗斗争：美国在抗战胜利后给予国民党以经济、军事援助，装备了国民党军队，帮助国民党抢占战略要地，使蒋介石迅速完成发动全面内战的部署，并千方百计地庇护国民党对解放区的进犯。全面内战爆发后，美蒋进—步勾结，1946年，双方签订《中美友好通商航海条约》，这是一个全面出卖中国主权的条约，把美国在中国取得的许多特权都用法律形式固定下来，中国人民又叫它“新二十一条”。抗日战争胜利后，中国共产党为争取国内和平与民主进行了积极斗争。人民军队1947年6月转入战略进攻；1948年9月，战略决战开始，经过辽沈、淮海和平津三大战役，最终打败国民党军队，赢得人民解放战争的全面胜利。
认识：抗日战争结束后，美国凭借其经济和军事实力的优势，在二战后推行独霸世界的全球战略，在中国实行扶蒋反共政策。扶助蒋介石政府在尽可能大的范围内恢复其在中国的统治权，建立以国民党为中心的亲美的统一局面，从而使中国成为美国对苏联战略包围圈中的一个环节。1949年10月新中国的成立，标志着新民主主义革命的伟大胜利，一百多年来任人宰割、受尽欺凌的半殖民地半封建社会的屈辱历史结束了，中国人民实现了梦寐以求的国家独立、统一和各民族团结的局面，中华民族以界民族之林，开始了中国历史的新纪元。
专题考点扫描
近五年来高考着重考查了列强侵华史中的鸦片战争背景及影响、甲午中日战争的背景及《马关条约》
的危害、美国提出的“门户开放”政策等，集中考查日、英、美的侵华政策、特点；有关中国人民的抗争，考了维新派和义和团挽救民族危亡的不同途径、中国代表团在巴黎和会上的外交努力等。考查的题型多以主观题为主。