幼儿园解说词[1]

祁连县八宝镇第一幼儿园专题片解说词

这里是一片神奇的乐土，太阳从这里升起，春天在这里播种，这里是一方自由的天地，心灵的花儿在这里绽放，快乐的果实在这里创造。这里是一片爱的海洋，梦想在这里放飞，希望在这里启航，我们从懵懂中走到了这里，我们从这里走向世界。

这里是孩子成长的摇篮，这里是园丁谱曲的平台，这里跳跃着一颗炫耀夺目的学苑新星，朝气蓬勃。

为贯彻落实国务院《关于当前学前教育发展的若干意见》和省政府办公厅转发省教育厅《关于促进我省学前教育发展的意见》的文件精神，根据《祁连县学前教育实施方案》报告的指示，提高全民重视学前教育的意识，2009年祁连县八宝镇第一幼儿园创建，她是全县唯一一所民办公助的幼儿园，她开辟进取，有着一个作风严谨、求实创新的领导；她聚集精华，有着一支极具凝聚力和战斗力的教师队伍。她就是蓬勃发展的祁连县八宝镇第一幼儿园。在县委县政府的大力支持下房屋面积从120平方米扩大到1800平方米；办公设备、教学设备从无到有；教师队伍从2名发展到现在的14名，其中本科1人，大专4人，学前教育专业9人，占全园教师总数的60℅；教师工资待遇从200元每月提高到2400

元每月。自办园以来，从4名幼儿发展至118名，先后创办了托班、小班、中班、大班和学前班及学前残疾幼儿班。6个教学班就像6个温馨的家，每班都有宽敞、明亮的活动室，电视机、DVD等设施设备，室内有跳马、跷跷板、滑梯等小型玩具。小主人们把自己的居所装扮得整洁、靓丽，他们和老师一道美化墙饰、点缀空间，一幅幅作品无不充满着童真童趣，抒发着孩子心中的快乐与自在。

第一篇章：阳光快乐的教育理念

祁连县八宝镇第一幼儿园重视以现代化的硬件吸引人，强调以高质量的软件取信人，内强素质、外树形象。全园教师透着一种亲和、典雅而又现代化的气息，她们热爱孩子、尊重孩子，以赏识、接纳、支持、激励为原则，用自己的爱心、耐心和细心呵护每一个孩子，使教师与幼儿之间建立了一种亲密、协调的“学习共同体”，形成了有效的师幼互动模式。

教师们把一日活动形象地比喻为珍珠项链上的珠子，为了让每颗珍珠都有它的光泽，大家视环境即教育、生活即教育、游戏即教育。精心布置室内外环境；精心选择教育教学内容，尊重幼儿的生活经验和现有程度；教师悉心观察孩子个性发展的需要，根据幼儿的兴趣开展多种特色教学活动；潜心研究教材，将普通话及英语口语贯穿于幼儿生活的方方面面。

“激励每个孩子尝试成功，做孩子学习成长需要的支持者、合作者、引导者”是教师们孜孜以求的教育艺术。“在快乐中学会生活，在尊重中学会交往，在摸索中学会学习”是教师们一贯坚持的教育理念。快乐的教育方式不仅培养了孩子们动手动脑的操作能力、口语表达能力、社会交往能力以及发现问题、摸索问题与解决问题的能力，还培养了幼儿的个性与兴趣特长，促进了幼儿身心协调、健康发展。

第二篇章：科学的人性化管理

幼儿园办得好与否，管理起着决定性的作用，科学规范的管理不仅使我园处于良性循环的状况，还达到了事半功倍的效果。

近年来，祁连县八宝镇第一幼儿园认真贯彻落实“两个幼教法规”，始终遵循“快乐生活，健康成长”的办园宗旨，按照“向管理要效益，以质量求生存，用特色谋发展，在服务中寻出路”的办园思路，以教研促教改，以教改促质量，着力构建办园特色，不断强化内部管理，狠抓教师队伍建设，全面提高保教质量，切实改善办园条件。

第三篇：开办初期的艰难历程

2009年初期老师们家访动员家长送孩子上幼儿园，下雨天，泥泞路上老师骑着摩托车掉入了泥坑是家长第一时间帮忙拉上来，这件事在家长的心里留下了很深的印象，使家长对老师有了信任感，家长们积极配合老师们送孩子走上了

上学的路。在去东措台这个村子时有两个孩子给老师们留下了最深刻的印象。大的5岁，小的2岁，父母亲都有病在身，父亲车祸后一直在家修养，母亲是一个体弱多病的人，常年吃药打针，这样家里的所有积蓄被花光了，没钱给孩子交学费就一直在家，父母亲顾不上他们，平时也就是小兄妹俩在家玩，可这样也很危险。他们俩在院子里的一辆手扶拖拉机上玩的时候，妹妹的小手被夹住了，当时正碰上老师们去家访，看到受伤的小手老师们赶紧帮妹妹包扎伤口，把她抱到了床上。眼前的一幕让家长和老师们感到惊涑，老师们再也忍不住了恳请家长送孩子到幼儿园，入园的学费由老师来承担，然而妹妹最终未能和哥哥一起走上上学的路。哥哥一直到学前毕业都由老师接送，漫漫长路上留下了老师和孩子的欢歌笑语，4名幼儿成了老师们的希望。

如今的祁连县，是一个有着独特个性和丰富魅力的县城。她地处青海省的北大门，景色秀丽，历史悠久，文化底蕴丰厚。这几年在省委省政府的关怀下，在县委县政府的努力下各项事业蒸蒸日上，发展越来越快，随着环湖赛的到来县城面貌焕然一新。八宝镇第一幼儿园就坐落在祁连县下庄，这里居住的居民都是一些农民和外来务工人员，收入的平均水平较低，70℅的家庭承受不起幼儿的学费，针对这种情况我园为了孩子和幼儿园的发展在艰难的条件下对家庭困难的幼儿减免了一部分学费鼓励家长们继续送孩子来幼

儿园所以自创办这几年来一直得到了广大家长们的支持和好评。从当初的怀疑到现在的信任全园教职工付出了很多心血，现在只要有家庭困难的残疾幼儿入园我园会第一时间伸出援助之手。这三年来共减免幼儿学费7万8千元。现在6个班的教室解决了，也给家长和社会上留下了很好的印象。刚刚扩大的教学环境，暂时解决了118名幼儿在园就读，但很快就赶不上学前教育的发展速度，孩子们需要更宽敞明亮的教室、更温馨舒适的休息室、更多喜欢的玩具，而对于那些残疾幼儿更希望专业的老师来帮助他们尽快恢复健康。我们也试图派老师去省城相关机构培训专业的知识，掌握技能，但由于我园的资金有限未能达成心愿。我们更希望上级部门和社会各界来关注我们，帮助我们度过难关。

第四篇章：苦尽甘来的教育成果

根据我县的实际情况，祁连县八宝镇第一幼儿园自创办以来，一直坚持开设两个特殊班（托儿班和残疾幼儿班），主要是由于这几年我县越来越多的父母趋向于年轻化，他们对幼儿各方面的发展起不到一个很好的教育作用，看护幼儿的能力不够专业，另外生活节奏的加快，年轻父母工作的繁忙，进城务工人员的增多等因素导致许多幼儿留给爷爷奶奶看管，条件好的由保姆照顾，这样一来对于幼儿的学前教育就会滞后，错过了最佳的教育时期，所以我园开设了托班，由受过正规教育的、专业技术高的老师担任，为填补祁连县

学前育的空白，也为减轻年轻父母的后顾之忧而努力照顾好每一个托儿。

在调查中发现学前教育残疾幼儿人口占全县人口的0.9℅，其中未受学前教育的人口数是40名，但实际入园的只有11名，并且这些人中辍学的有7名，为了残疾幼儿能和正常幼儿一样更快更好的适应社会，培养他们的自立能力和自信心，我园开设了残疾幼儿班，送入我园的残疾幼儿从原来的1名增加到10名，由于这一部分幼儿都来自农牧民家庭，生活条件差，家庭收入低等诸多原因而辍学，也使得这些孩子们错过了最好的治疗时期。现在只剩下6名残疾幼儿，其中几名幼儿是完全在我园的教育环境中成长起来的，现在健康状况非常良好。

马海山是一名口吃儿，刚入园时性格内向，对所有人存在排斥心理，老师从做DV观察他的一日活动到专门搜集有关口吃儿的资料对马海山进行了单独的教育。在游戏过程中让他大胆的说话和小朋友友好相处，孩子们童真的笑脸让他有了很大地转变，慢慢地马海山能说出一连串生活用词，老师对他的进步感到非常欣慰，但由于学费问题家长未能让孩子继续入园，老师们感到非常遗憾，并且也希望马海山能在社会和我们的帮助下重返幼儿园。

马龙由于动手术造成了行为不便，性格孤僻，不爱说话，整天一个人呆坐在自己的板凳上，也不和小朋友们说话、玩

耍，有时候他也和几个小朋友因为玩具或者其他的事情打架，老师们就找一些玩具让他和其他的小朋友一起玩，也会讲几个好听的故事给他和小朋友们听，在老师与他的每日接触中发现，马龙能大胆的说出自己想说的话了，也让他明白了他和其他幼儿是一样的，他说和小朋友们在一起玩很开心。马龙最大的进步就是能和其他幼儿和睦相处了，而且有了自己的好朋友，性格也开朗活泼了。

乐乐是一个脑部缺氧导致部分神经系统受损的幼儿，不能正常说话，也不能像正常孩子一样走路玩耍，他的日常生活都需要老师的细心照料，从吃饭到入厕都离不开老师。乐乐刚来的时候行动很不方便，也不和老师、小朋友交流，经过一学期的康复锻炼，乐乐能在教室里自由走动，还和小朋友、老师说出一两个字表达他的意思。乐乐是一个聪明可爱的孩子，但他有自闭心理，会用玩具给自己盖房子，不让其他小朋友动他的东西。在老师的细心照顾和互动下乐乐慢慢地打开了心扉和小朋友们说话了，现在小乐乐的房子里住了许多小朋友。

这几类幼儿的心理问题是我们正要解决的关键，我园将会派老师去专业院校进行培训，如何让这类幼儿和正常的幼儿一样快乐学习，健康成长，也让我们知道教育不但要质量好，水平高，老师的专业素质责任心更要强，只有这样才能为祁连县的幼儿及家长一个满意的答复。建园三年来，我园

将教研工作视为提高保教质量的着力点和突破口，使教师素质得到稳步提高，也使那些在幼儿中需要特殊照顾的残疾幼儿和托儿接受最好的教育。我们所做的事业在祁连县没有第二，在整个海北州数第一的事业。我们也希望社会各界能关注我们，关注我们的教育事业。

回顾昨天成绩初显，展望未来任重道远，为了新的收获，为把祁连县八宝镇第一幼儿园办成所有孩子憧憬的乐园，我园将以“团结、敬业、创新、勤奋”的八字园训为动力，以“管理规范，创出特色，争取一流”的办园目标为方向，全园教职工将以高昂的热情，实足的干劲，开始新的耕耘。

相信不久的将来，祁连县八宝镇第一幼儿园将为祁连县乃至海北州学前教育的明天再创佳绩，再造辉煌！

幼儿园早操活动设计

单元、章、节话题5 幼儿园早操活动设计需课时：_6_ 课时 教学内容幼儿早操的意义 幼儿早操设计、编排 幼儿早操的组织实施 第__1-6_课时 课型___ 新授课___ 教学目标1、了解幼儿园早操的基本含义以及对幼儿发展的作用； 2、理解幼儿早操编排的基本原则、掌握早操编排的内容和方法； 3、运用有关学前幼儿教育的理论和方法学习设计、组织和指导幼儿早操活动。 重点幼儿早操的编排、幼儿早操的组织与实施 难点幼儿早操的编排 教学方法讨论法、讲授法、案例分析法 教学准备教学PPT、案例文本、图片、视频、幼儿早操动作说明 教学环节与主要内容教学活动导入部分： 【视频导入】播放幼儿园早操活动视频，请你说说你对幼儿园早操活动的认识。 今天我们开始幼儿园的早操活动设计，相信学了这个话题后对于幼儿早操的特点、编排和组织实施会有更深入的认识和理解。 基本部分： 一、幼儿早操活动的意义和作用是什么 早操活动是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿身体锻炼的重要活动之一。 【提问】你觉得在幼儿园开展早操活动有哪些积极意义？ （一）有助于幼儿精神饱满、体力充沛的开始一日生活 早操活动是幼儿在园一日生活中的第一个集体活动，开展早操活动可以提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动视频导入，激发学生兴趣，明确本次活动的教学目标。 通过提问引导学生思考早操活动的意义，再由教师总结或补充。

小花猫，喵喵喵，捉老鼠，本领大。 象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。 象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。 小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。 小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。 出示《小动物模仿操》的 示意图，请学生学习做模 仿操，感受模仿操的特 点。

关于幼儿园早操的编排设计与组织管理

关于幼儿园早操的编排设计与组织管理 华亭第二中心幼儿园王慧华早操是幼儿园体育活动的重要内容，是幼儿园一日活动中不可缺少的一个重要环节。每天按计划进行适宜的早操活动，可以促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿良好的身体姿势和生活习惯，增强幼儿身体对外界环境的适应能力，减少幼儿发病率，还可以调节幼儿情绪，让幼儿精神饱满地开始一天的学习和生活。 （一）幼儿园早操的特点 1、内容丰富，形式多变。体现“活”！ 根据幼儿的年龄特征及动作发展情况的早操编排上，除了基本操节外，还包括：变换队型、舞蹈、游戏，放松整理等环节。游戏内容充分体现健康性、季节性、独创性。形式上求多变，队型采取集体、小组、自由组合等多种形式。例：育新幼儿园中第一段为幼儿在操场上做跑操场游戏环节，以垫上爬行、走平衡木、向前跨跳等作为重点，训练了幼儿走、跑、跳、爬等基本动作的发展。第二段为整理队型为四路纵队做少年功操环节。前一个环节的跑让幼儿形成一个兴奋点，通过变换队型的走使幼儿平稳情绪，通过少年功操使幼儿掌握上下肢、左右手协调的配合。所以，通过游戏走、跑、跳、原地做运动交换队型等形式，以上两个阶段若干环节充分体现了幼师育新幼儿园早操的“活”字。 2、游戏多变，富有创造。体现“趣”！ 通过扮演角色，师幼一同参与游戏，情节生动有趣，体现早操的

“趣”。例：育新幼儿园音乐第三段中，教师通过扮演持龙头角色，与幼儿一起融入早操的游戏，带领幼儿跑操场有作为早操中一个推动高潮的游戏，以稠布为“太阳伞”激发了幼儿躲跑、分散跑等愉快情绪体验，培养幼儿跨跳、钻等能力同时增强了幼儿对这一环节的兴趣。 3. 古乐民歌，富有变化。体现“新”！ 运用地方特色民歌，巧妙调解，提升早操气氛，使幼儿对早操更感兴趣。体现早操的“新”。例：育新幼儿园大班来说，选取了动感、节奏明快的乐曲，如男女配合合作的《东方红》，富有新疆民族气息特点的《掀起你的盖头来》，福建特色的闽南《月亮月光光》，最后在轻柔的音乐《茉莉花》中结束早操。 通过“活”“趣”新”形式培养幼儿合作交流能力，内容丰富促进幼儿全面发展，同时也激发了幼儿学习舞蹈的兴趣，增强了幼儿的自信心。 二．早操编排设计原则。 为了考虑到早操与幼儿体能之间的关系，早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系，早操与运动量的处理等等因素。早操设计编排时应注意以下几个原则： 1、发展体能。将早操、体育课和体育游戏变成幼儿体能训练有机结合，以达到早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务。 2、运动量适宜。运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度以儿童平均140为正常，在早操运动量最高时，可达到心

[策划书]幼儿园早操比赛主持词1

[策划书]幼儿园早操比赛主持词1 幼儿园早操比赛主持词 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们: 大家早上好! 一(开场:带着丰收的憧憬，迎着十月的桂香，走进多彩的季节，走进童真的世界。 在这金菊盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了“我健康，我快乐”2013年早操比赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来! 为了促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们的合作精神和团队意识，我们以“我健康，我快乐”为宗旨，精心筹备了这次早操比赛。为了这次早操展示我们每个班的老师和孩子们都认真准备了一个月的时间，老师们放弃了很多休息的时间，孩子们跟着老师练习新动作，排练新的队形，在这里让我们把热泪的掌声送给我们的老师和孩子们～本次早操比赛分别从以下5个方面进行评分:师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等进行评分，分级组进行评奖，共评出3个奖项。 二、园长讲话:首先有请王燕园长致开幕词。掌声有请。。。。。。感谢王园长的精彩致辞。 三、比赛开始:现在我宣布2013年《我健康，我快乐》早操比赛正式开始!首先有请我们小班组的小朋友上场为大家进行早操演示， 小班的小朋友，他们仅仅入园一个月的时间，有的人还在逐渐地适应了幼儿园的集体生活，他们也在这一个月的时间里进行了早操的学习，下面让我们看看他们的精彩表演。掌声有请～请中班组的小朋友做好准备。 a:小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好,那让我们再次把热烈的掌声送给小班组的小朋友们～

健康快乐活力无限!为了这次早操比赛，中班组的小朋友他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。掌声有请中班组的小朋友们进行早操展示～请大班组的孩子们做好准备。 在比赛中中班组的孩子们个个精神饱满，在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个人都十分的投入，让我们再次把热烈的掌声送给中班组的小朋友们～ 瞧～整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。大班组的哥哥姐姐们已经迫不及待要上台表演了～让我们用热烈的掌声欢迎大班组的小朋友们上台进行早操展示～ 四、教师舞蹈:各位家长朋友，经过紧张的早操展示，我们的比赛告一段落，在评委们评分的这段时间，有请我们的老师们带来一支舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》掌声有请。 五、颁奖:通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性、灵活性提高身体素质。今天小朋友的表现都非常的棒，有请今天获奖的班级小朋友代表上台领奖。(孩子自己上台) 1.现在我宣布获得最佳团队协作奖的是。。。。。班(5个);下面让我们以热烈的掌声欢迎周丽娟老师为获奖的班级颁奖。 2.获得最佳精神面貌奖是。。。。。。班(4个)，让我们以热烈的掌声欢迎赵莉园长为获奖的班级颁奖。 3.获得最佳表演奖的是。。。。。。班(6个)，让我们以热烈的掌声欢迎王燕园长为获奖的班级颁奖。 请获得其他奖项的班级上台合影。

幼儿园中班户外体育活动教案小猫钓鱼

幼儿园中班户外体育活动 教案小猫钓鱼 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

幼儿园中班户外体育活动《小猫钓鱼》教案设计意图： 根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。 集体活动：小猫钓鱼活动目标： 1．练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。 2．锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。 3．培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。 活动重点： 练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。 活动准备：

1．小猫头饰与幼儿人数相同。 2．音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。 3．小椅子人手一把。 4．拱形洞、跨栏、平衡木。 5．磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。 活动过程： 一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好 幼：好。 师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。 1．队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。 2．准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》 师：随音乐和妈妈一起活动身体。 二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。 师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。 幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

幼儿园早操编排要求及规范

幼儿园早操编排要求及规范 早操的类型 小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：主要分徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操。 早操与幼儿的年龄特点 小班：早操宜简单、易学和富有趣味性。 中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐。 大班：要求活泼，动作要有一些变化。 幼儿早操动作变化的编排 早操编排的原则结合幼儿园学期幼儿体能发展来编排早操。将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务。 早操的运动量要适宜 运动量反映在运动强度和密度上；一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常；在早操运动最高时，可达到心率150-170；放松阶段为100-120；在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。 ☆☆☆早操不能舞蹈化 舞蹈的基本特征是柔美与舒展，具有欣赏的价值；但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，故幼儿早操需要达成一定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，均应该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能。 动静结合 在幼儿早操动作编排过程中，还需要考虑因素是：幼儿活动中的动作动与静的搭配；幼儿活动中个人行为与幼儿之间的互助行为等动作的有机协调。

音乐选择 音乐选择要有美感，音乐对于儿童的活动和运动是有直接的影响的，因此，音乐的选择需要重视。一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适；一般而言，音乐选择的一个技巧是，先有操，再选择音乐；音乐配操，而不是操配音乐。器材运用 在器材操中，应尽量一物多用。废物利用，应强调器材运用中的安全性；在早操器材运用过程中，器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排；运动器材在早操中使用的必要性，也需要仔细考量与讨论，以真正达成器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。 时间 小班：8-10分钟；中班：10-12分钟；大班：12-13分钟。 教师的站位 在幼儿做早操时，有一名教师领操，并非其他教师就在一旁观看。在一名教师领操时，其他教师（尤其是带班教师）应选择合适的站位（教师站位）在幼儿队列中参与做早操：这既可以给予幼儿一个良好的示范，同时，也有利于教师在参与做早操过程中，观察幼儿和与幼儿建立良好的师生关系。 ☆☆☆结构 五个基本环节： A、热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的； B、队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力； C、操节：操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高； D、体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼

中华小儿郎节目串词

中华小儿郎节目串词 【篇一：六一串词】 2012六一儿童节文艺汇演串词 开场白 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们、家长们 合：大家上午好！ 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋！ 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！ 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！ 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！ 甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！ 乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！ 甲：听！悠扬的音乐已飘来； 乙：看！曼妙的舞姿即将呈现； 合福港学校庆“六一”文艺汇演现在开始！ 山青青，水涔涔。我们相聚在昌江河畔，我们相会在笔架山下，我们是福港 的群星，是福港的精英。我爱我们可爱的家乡——福港。请欣赏七年级带来的诗朗诵《福港——我可爱的家乡》。 感恩的心，感谢有你。我们要学会感恩，用一颗感恩的心传递世间的美好。下面请欣赏六年级带来的手语表演《感恩的心》。

童年，是个无忧的时光，抛却烦恼，快乐至上，让我们都做个快乐 宝贝吧。请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《快乐宝贝》。 有这么一个民族，泼水，在他们族里象征着吉祥，代表着受欢迎。 那么就让我们一同来欣赏一段傣族舞蹈《吉祥》。 中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。漫长的岁月和丰厚的文 化积淀，造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。让中华文明与国际接轨，让中华文明走向世界。请欣赏三年级带来 的集体舞《最炫民族风》。 我们中华民族的文化源远流长，同时在这个飞速发展的时代有了新 的变化，领略了民族舞蹈的风韵，让我们随着柔美的旋律。走进一 片静谧的荷塘。请欣赏四年级带来的舞蹈《荷塘月色》 欣赏了一段极具民族气息的舞蹈，下面让我们跟随这段别具风味的 舞蹈《gee》进入不一样的氛围中去吧。 叮叮当，铃儿响叮当。听，是谁给我们带来这么一段悦耳的铃音呢，请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《铃儿响叮当》。 在六一的清晨，让我们怀揣一颗无比喜悦的心，度过属于我们的快 乐的节日吧。请欣赏一年级带来的小合唱《快乐的节日》。 蓝蓝的天，绿绿的草，清清的小河，还有一只小白船，荡起双桨， 让小白船载着我们的理想远航。下面请欣赏二年级带来的舞蹈《小 白船》。 左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们一起来做 运动。听，让我们一起跟着音乐的节拍动起来吧。请欣赏三年级带 来的舞蹈《健康歌》 洁白哈达，雪山起舞，带我们进入那洁白无暇的雪域高原。请欣赏 五年级带来的藏族舞蹈《雪山袖舞》。 自古英雄出少年，少年强，则国强。看神气、英勇的中华小儿郎向 我们走来了。请欣赏四年级带来的诗朗诵《少年强》 歌声是我们欢乐的语言，微笑是我们友谊的桥梁，让我们相识共起 舞吧。请 欣赏一年级带来的舞蹈《歌声与微笑》。 走,走,走走走，我们小手拉小手，一同去郊游。下面是由二年级带来 的小合唱《郊游歌》。 花儿乐队的《嘻唰唰》大家耳熟能详，人人会唱。接下来五年级的 同学，将为我们带来街舞表演《嘻唰唰》。

幼儿园早操主持词

幼儿园早操主持词 幼儿园体操表演主持词 一、入场式台词 hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好! 我是快乐天使,我的口号是(我运动,我快乐!)生命在于运动!今天，我们乐乐幼儿园迎来了第三届运动会。为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧!音乐响起来! (为班级荣誉努力加油小朋友们跟我来吧! ) 二、各班入场解说词 小班: 首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。 中班; 中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。 大班： 瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油.

在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小朋友们都等不及了!下面让我们来做做热身运动(律动)，好吗? 三、下面让我们有请杨园长讲话 四、园长宣布运动会开始及体操表演开始 五、亲子游戏 六、结束语 小朋友们，你们玩的高兴吗?通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!再见! 幼儿园体操表演主持词 一、入场式台词 hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好! 我是快乐天使,我的口号是(我运动,我快乐!)生命在于运动!今天，我们乐乐幼儿园迎来了第三届运动会。为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧!音乐响起来! (为班级荣誉努力加油小朋友们跟我来吧! ) 二、各班入场解说词 小班: 首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。 中班;

幼儿园早操的编排教案资料

幼儿园早操的编排 一、早操的内容、结构和时间 1、内容 小班：以徒手操和模仿操为主；中班：主要分徒手操和轻器材操；大班：徒手操和轻器材操； 徒手操，例如武术操等等；轻器材操，则有二类：有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材（如废物利用与一物多用原则相结合，具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等运用于操的编排与练习之中）或直接购买一些运动早操器材（如球、棒、绳或者其他运动器材等等）等二类； 2、结构 以前，一般为了达成一定的运动量，按照运动生理指标的要求，将早操分成三部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成典型的三段式的早操结构；现在考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素，在经过二年的研究探索的基础上，逐步形成了五个基本环节： A、热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的； B、队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备；队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路

变四路；圆形等等； C、操节：操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高； D、体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力；在早操创编过程中，体能活动环节需要注意的是： a、早操与体能活动和训练的相结合；在早操中运用器材，也是为了达成一定的运动量的目的； b、早操需要有机地将八大动作，融入到早操之中去； E、放松阶段：在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活；反之，如果早操的放松阶段没有作好，则可能会影响幼儿在早操后的活动；例如，过量的运动，可能使幼儿产生疲劳或亢奋，影响到正常的幼儿园每日的教学活动的安排； 3、时间小班：8-10分钟；中班：10-12分钟；大班：12分钟； 二、早操编排的原则 1、结合幼儿园学期幼儿体能发展之目的来编排早操： 将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务；

幼儿园早操主持词【三篇】

幼儿园早操主持词【三篇】 1早操表演：师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等。 2亲子活动：我知道平时家长们都比较忙那么今天您都来了就好 好的和你家的小宝贝高高兴兴玩一下吧。 好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩 呢!ZUI后，预祝我们的早操比赛取得圆满成功!现在我宣布吉馨康幼儿园2013年上学期早操表演正式开始! 首先，第一个表演的班级是中班，中班共有幼儿名30名，其中 男孩15人、女孩15人。他们的带队老师是秦老师。秦老师毕业于贵 阳市振华艺术师范学校，学前教育专业。业务水平强，专业技能扎实，我相信在秦老师的带领下，精神抖擞的向我们走来…… 看了孩子们精彩的早操表演，家长朋友们，你们说我们的孩子棒 不棒?让我们等会伸出热情的双手给孩子一个温暖的鼓励! 第二个出场的班级是大班，大班小朋友共有幼儿43名，其中男 孩23人，女孩20人。他们的带队老师是*。*幼师专业，从事幼教工 作6年是一位专业技能扎实、经验丰富的老教师。大班小朋友在*的带 领下一个个迈着整齐的步伐走进场来他们的口号是：大班大班我ZUI 棒，健康快乐活力无限!在比赛中孩子们面带微笑，精神饱满，在节奏 欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个幼儿都十分投入。大家都 希望自己班级是ZUI棒的。 现在出场的是我们小班的小朋友，小班共有幼儿15名，其中男 孩6人，女孩9人。他们的带队老师是龙老师。龙老师毕业于重庆师 范学院，。小班小朋友在龙老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步 伐向我们走来。他们虽然很小!但他们都是ZUI棒的掌声在哪里???

ZUI后出场的班级是学前班，学前班共有幼儿49名，其中男孩 29人，女孩20人。他们的带队老师是罗老师。罗老师毕业于贵阳市幼儿振华艺术师范学校。你们看小朋友们迈者整齐、有力的步伐，精神 抖擞、热情饱满的走入场地，展示他们健康的体魄和良好的素质。他 们的口号是：我运动我健康我运动我快乐…… 【篇二】 一、入场式台词 hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好! 我是快乐天使,我的口号是(我运动,我快乐!)生命在于运动!今天，我们乐乐幼儿园迎来了第三届运动会。为了展示我们幼儿园的风采， 我们的老师牺牲了很多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的 小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。 经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。瞧!他们 个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员 们入场吧!音乐响起来!(为班级荣誉努力加油小朋友们跟我来吧!) 二、各班入场解说词 小班： 首先，走在ZUI前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多 的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。 中班; 中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展 示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动 会上ZUI亮丽的风景线。 大班：

幼儿园早操的设计与组织_修正版

幼儿园早操的设计与组织 早操是在早晨进行的身体锻炼活动的总称，是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。幼儿园应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。 一、早操内容、特点 幼儿园早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的内容，避免了单纯动作练习生硬、呆板和枯燥的弊端。其中小班：以徒手操和模仿操为主；中班：主要分徒手操和轻器材操；大班：徒手操和轻器材操； 1、小班：早操宜简单、易学和富有趣味性； 2、中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐；中班的幼儿，已经具备一定的运动能力和自我控制能力，因此，要求幼儿在做早操时，要能够做到动作有力与动作整齐划一，如伸臂动作要求伸直等等；由此，不断促进幼儿大动作技能的发展与提高幼儿的运动能力； 3、大班：要求活泼，并且，动作要有一些变化；大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言，要比小中班幼儿强，因此，可以通过早操动作编排一些必要的变化，进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展； 二、早操结构 幼儿早操结构一般分为下面六个部分： 1、准备活动： 也就是我们所说的入场。可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。如我们大班就采用跑，快走等动作，中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。 2、队列队形练习 在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。常用的队形有：排成一路纵队、排成2～6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等。幼儿早操的队列队形练习要简单易行，在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识让幼儿形成秩序感，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备；队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等； 小班：一个跟着一个走圆形、方形。

幼儿园小班、中班户外游戏体育活动

幼儿园户外游戏活动 游戏：切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

游戏：小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习）

幼儿园早操的编排与组织

幼儿园早操的编排与组织 幼儿早操是幼儿园体育活动的组织形式，早晨空气清新，可以加深呼吸，加速血液循环，促进新陈代谢，还能使全身各肌肉群活动起来，使幼儿肌体进入活动状态。早操是幼儿一日生活的开端，组织的好，使幼儿精神饱满、情绪愉快，为参加一天活动做好充分的准备。早操最根本的目的在于能发展和锻炼幼儿骨骼、关节及大肌肉群，培养正确的身体姿势，形成健美的体态，同时还发展幼儿柔韧、力量、灵敏等身体素质，培养幼儿的集体意识。 在设计的动作中,包括了上肢、下肢、躯干等各个部位的运动，使幼儿身体各部位都能得到锻炼，有利于促进幼儿全面发展。而且应考虑到幼儿的年龄特点，大中小班应分别采用不同的器械，以轻快、活泼的动作和小范围的队形变化及欢乐的音乐表现出幼儿的天真活泼可爱，同时也能达到锻炼价值。根据幼儿的年龄特点(时空知觉差、注意力不集中、走和跑的步幅小、腿部力量弱等)对幼儿的要求不能过高，重点培养幼儿有正确的身体姿势，逐渐培养组织性、纪律性，发展方位知觉，但从早操的组织来看，达做到以上的要求还困难，有些幼儿不认真做，有个别乱跑和打闹的现象，这时教师应该给与语言提示，或到幼儿身边给一点动作示范，让幼儿感受到正确姿势是什么样的，很快就能改正，早操也是对幼儿进行思想品德教育的重要手段，所以也要注意对幼儿不失时机的进行思想教育。 早操设计及编排 ——济南槐荫美里新居?智能幼儿园 一、名称：《亲亲阳光?我爱运动》 二、活动班级：中班 三、设计意图 幼儿园早操活动是幼儿园日常活动的重要组成部分，是锻炼幼儿身体，增进幼儿体质的有效手段，它能够增强幼儿体质，特别对幼儿的运动系统和心脏器官有不可磨灭的锻炼功能，能够发展幼儿动作的协调性和准确性，增强幼儿节奏感与控制力。更重要的是：能够养成良好的身体姿态，积极参加体育锻炼的良好习惯和态度，提高身体对自然环境的适应能力等有着独特的促进作用。因此，我园在幼儿早操的编排与组织等方面进行了积极的探索，设计编排了早操《亲亲阳光?我爱运动》 四、活动准备：早操音乐光盘、易拉罐器械、活动场地。 五、活动流程： 1、队形练习，做好充分的准备活动。 （1）组织幼儿随音乐做齐步走的动作，一个跟着一个走，围成圆圈队形。根据音乐变换，做跑步动作。 （2）切断分队走，随音乐变换齐步走动作，由圆圈队形，变为四路纵队。 2、幼儿做操，《世界真美好》 组织幼儿随音乐节奏，做徒手操《世界真美好》，发展幼儿动作协调性及节奏感。 3、韵律练习，培养幼儿活动兴趣。 组织幼儿随音乐做动作，进行一定的合作练习及队形变换。 4、放松运动。 随《虫儿飞》音乐，做舒缓的动作，学做小鸟飞出活动场地，活动自然结束。

幼儿园早操主持词开场白台词

幼儿园早操主持词开场白台词 幼儿园的老师们，在早操比赛上讲的主持词是怎么写的呢?以下是给大家带来幼儿园早操主持词范文，以供参阅。 一、入场式台词 hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好! 我是快乐天使,我的口号是(我运动,我快乐!)生命在于运动!今天，我们乐乐幼儿园迎来了第三届运动会。为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧!音乐响起来!(为班级荣誉努力加油小朋友们跟我来 吧!) 二、各班入场解说词 小班: 首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀!祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。 中班; 中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场

上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。 大班： 瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油. 在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小朋友们都等不及了!下面让我们来做做热身运动(律动)，好吗? 三、下面让我们有请杨园长讲话 四、园长宣布运动会开始及体操表演开始 五、亲子游戏 六、结束语 小朋友们，你们玩的高兴吗?通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!再见! 一、开场词 尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、小朋友们： 大家好!!追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。今天，小朋友格外漂亮，每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。听，今天的方圆二幼

幼儿园教育早操地设计

幼儿园早操的设计 早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式，本人在长期实践研究的基础上，总结了一些早操创编的经验，在此与共享。 一、幼儿早操的意义 早操是在早晨进行的身体锻炼活动的总称，是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。 （一）有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动在早操活动中，幼儿伴随着明快而熟悉的音乐，轻松、愉快地做着各种身体动作，能使神经系统彻底消除睡眠产生的抑制状态，激发和恢复机体主要器官系统的机能和工作能力，提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动状态，在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。 （二）有助于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯 早操活动，能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心，还能培养幼儿参与、乐群、合作及群体意识，使之形成良好的个性。开展早操活动，能使幼儿从小养成锻炼身体的良好习惯，并使幼儿逐渐体验

和认识到体育锻炼是一日生活中不可缺少的容。 （三）有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗能力 早操能促进幼儿良好身体形态的形成和身体的正常生长发育，增强幼儿各器官系统的功能，使其动作发展得更协调、更灵敏。 早操活动一般是在早晨进行的，气温相对较低，空气相对凉爽和清新。这段时间坚持做早操等体育活动，能有效提高幼儿适应不同的气温变化。 可见，在早操活动在幼儿一日活动中占有重要的位置，那么早操活动要如何科学的编排呢？ 二、早操的容和结构 幼儿园早操的容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的容，以避免了单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端。将幼儿早操分为六个部分，下面逐一进行介绍。 （一）准备活动：也就是我们所说的入场。可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。如我们大班就采用跑，快走等动作，中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。 （二）队列队形练习 在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。常用的队形有：排成一路纵队、排成2～6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密

幼儿园早操比赛主持词1

幼儿园早操比赛主持词 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们: 大家早上好! 一．开场：带着丰收的憧憬，迎着十月的桂香，走进多彩的季节，走进童真的世界。 在这金菊盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了“我健康，我快乐”201 3年早操比赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来! 为了促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们的合作精神和团队意识，我们以“我健康，我快乐”为宗旨，精心筹备了这次早操比赛。为了这次早操展示我们每个班的老师和孩子们都认真准备了一个月的时间，老师们放弃了很多休息的时间，孩子们跟着老师练习新动作，排练新的队形，在这里让我们把热泪的掌声送给我们的老师和孩子们！本次早操比赛分别从以下5个方面进行评分：师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等进行评分，分级组进行评奖，共评出3个奖项。 二、园长讲话：首先有请王燕园长致开幕词。掌声有请。。。。。。感谢王园长的精彩致辞。 三、比赛开始：现在我宣布2013年《我健康，我快乐》早操比赛正式开始!首先有请我们小班组的小朋友上场为大家进行早操演示， 小班的小朋友，他们仅仅入园一个月的时间，有的人还在逐渐地适应了幼儿园的集体生活，他们也在这一个月的时间里进行了早操的学习，下面让我们看看他们的精彩表演。掌声有请！请中班组的小朋友做好准备。 a：小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好？那让我们再次把热烈的掌声送给小班组的小朋友们！ 健康快乐活力无限!为了这次早操比赛，中班组的小朋友他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。掌声有请中班组的小朋友们进行早操展示！请大班组的孩子们做好准备。 在比赛中中班组的孩子们个个精神饱满，在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个人都十分的投入，让我们再次把热烈的掌声送给中班组的小朋友们！ 瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。大班组的哥哥姐姐们已经迫不及待要上台表演了！让我们用热烈的掌声欢迎大班组的小朋友们上台进行早操展示！ 四、教师舞蹈：各位家长朋友，经过紧张的早操展示，我们的比赛告一段落，

幼儿园中班体育游戏方案

幼儿园中班体育游戏：圆凳乐 教师：李娜胥燕燕 一、创编意图： 椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。 二、活动名称：圆凳乐 三、适合班级：中班 四、参加人数：30人 五、适用季节：四季 六、活动时间：8-10分钟 七、活动目标： 1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。 3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。 八、活动准备：小圆凳、操场 九、活动过程： （一）、开始部分。 （1）用圆凳围圈 （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿） （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）

（二）、基础部分。 （1）依次用凳子从高出往下跳 （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡 （3）幼儿做滚凳子游戏 （三）、放松运动 坐在凳子上做放松运动 十、活动自我评价: 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。 十一、活动规则：幼儿每人一把小圆凳，围成圆圈一起活动。十二、活动保障：干净平整的塑胶或草坪操场。 十三、活动建议：适合四季整个班一起活动，可以配上音乐。也可以创编成小凳操。

幼儿园早操活动的设计与编排

幼儿园早操活动的设计与编排 早操是锻炼幼儿身体，增进幼儿体质的有效手段，它能够增强幼儿运动系统和心脏器官的功能，发展幼儿动作的节奏，协调性，准确性和控制力。尤其对养成幼儿良好的身体姿态，积极参加体育锻炼的良好习惯和态度，提高身体对自然环境的适应能力等方面，有着独特的作用。几年来，我园在幼儿早操的编排与组织等方面进行了积极的探索，积累了丰富的经验.。 一、早操的历史回顾 过去，幼儿园的早操同小学一样，只有单纯的口令。为了克服只有口令的早操的许多避短，激发幼儿参与早操的积极性，1981年，我园首创了幼儿园配乐早操，即用乐曲代替了口令，改变了以前早操单调、枯燥和呆板的现象，同时增加了舞蹈、律动，这样一来，幼儿的积极性大大提高了。但是，由于当时过多地从舞蹈形式方面进行考虑，忽视了早操的健身效果，因而削弱的早操的质量，造成了运动量偏低，未能真正发挥早操的锻炼价值。 1990年，在泉州幼师黄克明老师的指导下，对照当时颁布的《规程》精神，我们对幼儿园的早操进行全方位的改革，从早操的科学性、有效性、趣味性出发，针对各年龄班幼儿的不同实际，进行了探索和验证。1991年，我们根据人体运动量进展的曲线规律，首创了“早操运动负荷强度曲线心率表”，为全省幼儿园早操的正确性和科学性指出了方向，提供了的依据。同年我们的阶段研究成果在全省幼教年会上作现场汇编，受到了省内外专家和与会代表的肯定和赞扬。至此，我园的早操改革初具雏形。在以后的几年，我们继续从内容、形式、时间、密度和运动量等方面进行不懈的探索，努力使早操成为促进幼儿身心健康的有效措施和途径。十几年来，早操成为附幼孩子每天不可或缺的活动内容，他们在音乐的伴奏下，自由地游戏，愉快地舞蹈、开心地交流，不断提高动作自己技能，勇敢地通过了一个个的

幼儿园中班户外体育游戏教案

幼儿园中班户外体育游戏教案:黄鼠狼拉鸡和爆米花 作者：来源:上传时间：2012-1０－26 16：３8:1１关键词:幼儿园中班体育游戏，幼儿园中班体育教案 一、黄鼠狼拉鸡 游戏目的:培养幼儿的灵敏性。 游戏准备:场地上画一分界线。 游戏方法： 一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛,装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡? 游戏规则： 1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。 建议:此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌： 打、打、打更了, 灯灭了,睡觉了, 黄鼠狼要偷鸡了。 二、爆米花 游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法： 若干幼儿，手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑,“锅子”

立即站起,手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中,其余“米粒”仍在圈内,游戏继续进行,直至“米粒”全部跑出,调换角色。游戏重新开始。 游戏规则： 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 建议： 1.此游戏适合中、大班幼儿。 2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌： 锅子转，爆米花, 锅里米粒噼噼啪, 时间到了就爆炸, 砰!米花熟了快来抓! 幼儿园中班语言教案:水果歌 作者:刘海萍来源:htｔｐ:／／wｗw.baby-edu．coｍ/上传时间:２０11－０5－１0 14:１2:43关键词:幼儿园,中班，语言教案,水果歌 活动目标： 1、初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。 2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 3、通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。 活动准备： 苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物,各种常见的水果图片，三种颜色的圆形卡片，ＶＣD碟片,魔术箱一个。 活动过程: 一、激趣引入： 这里有一个魔术箱,这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西? １.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。 2.请幼儿仔细观察,这些水果有什么颜色呢？ 过渡并小结:小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明,所以特意带来了几个问题要考考大家,小朋友,你们敢接受他们的挑战吗? 二、编儿歌 １、给苹果编儿歌