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射击_小学作文

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射击

本文是关于小学作文的射击,感谢您的阅读!

星期六下午,我买了一把很小的机枪,你们别看他小,把子弹装进去,再扣板机,射得老远哩!

晚上,我拿起那把枪想射击,于是,我把一个足球喇叭竖立在桌上当靶子,我趴在床上,再把两个枕头放在一起,我把机枪架在上面。我随意地拿了一颗子弹,装进里面。右眼一闭,瞄准了足球喇叭,我的手在略微的抖动,我的心紧张极了。顿时,一粒豆大汗珠滴了下来,我慢慢地扣板机,只听“嗖”地一声,飞快地和一个东西碰撞了一下,由于速度太快,我以为没有打中足球喇叭,便叹了一口气。突然,足球喇叭倒了下来,我心想:一定是速度太快,撞到了足球喇叭,而足球喇叭是有点沉重的,子弹撞得太“火”,所以足球喇叭现在才倒,想到这里,我欣喜若狂,又蹦又跳。

妈妈走来了,看到我在射击,便有了一分兴趣。妈妈跑了过来,抢走我的枪。我帮妈妈把足球喇叭放好,妈妈在精心地选子弹。左眼一闭,瞄准足球喇叭,妈妈像很随意的样子,根本不在乎输和赢。妈妈快速地扣板机,“嗖”的一声,不知飞到哪去了。我笑着对妈妈说:“应该闭右眼,闭左眼就瞄不准了”。妈妈走开了。

第二天早晨,爸爸看我射击,嘴上说:“小菜一碟。”我听到了,“有本事你来射。”我说。爸爸说:“必中。”爸爸一脸严肃,好像当年后羿射日的样子。我心想:“像爸爸这样骄傲,肯定会输。”有句成语说得好:“骄兵必败。”“嗖”的一声,足球喇叭顿时被打倒在地上,我揉揉眼睛不敢相信,我真是佩服得五体投地。

射击给我们家带来了欢乐,让我们度过了愉快的周末。

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小学精彩作文例文素材|材料作文素材和例文 寒假里最快乐的事,莫过于画年画了。腊月二十五那天,我叫了几个小伙伴一起来我家画年画。 我们先找出几张红色的卡纸,裁剪成一个个大小相同的正方形,然后各自在正方的红卡纸上画了起来。二十多分钟后,我们都打好 了草稿,我画了一条卡通龙,忻恩颖画了许多元宝,吴宇煊则剪了 一个“福”字。接下来就是勾线,涂色,装饰了。我和忻恩颖先把 图画勾了一圈,又把该涂色的用记号笔涂上了颜色。吴宇煊把“福”字贴在另外一张红纸上,又在“福”字上贴了一朵花,花上写着 “花好月圆”。 经过努力,我们总共画了十多张年画,有各式各样的“福”字和卡通龙,还有迎春的,还有元宝等等......之后,我们把画好的年 画都送给了邻居,使整个楼道增添了浓浓的年味。 我好盼望下一个寒假。 春节,是我们中华民族古老而传统的节日。春节过后,最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。 到了正月十五的晚上,每家每户都走出家门,全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外。只瞧见街上人山人海,车水马龙,到处是灯火通明,一派繁华热闹的景象。而今天的主角 花灯,更是让人们“大饱眼福”。瞧,这花灯的造型真特别:它像 是个拱形桥洞般,在远处看,霓红灯一闪一闪得发亮,一会儿红, 一会儿蓝,让人眼花缭乱。走进了,看那上面盘延着的不正是四条 威严无比的金龙吗?它们睁着炯炯有神的眼睛,看着来来往往的人们,嘴边也不觉浮出一丝微笑呢!再到洞里面看,又是别有一番洞天。五 彩的灯光照在人们身上,变幻莫测,一会儿是弯弯曲曲的优美线条,一会儿又成了多种颜色组成的花朵了,这真是奇妙无比,妙不可言 呀!

再看那边,一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地,再映衬着皎洁的圆月,呀!是多么“出淤泥而不染,濯清涟 而不妖”的仙子呀!看它那娇嫩的花瓣层层叠叠,花骨朵在内若隐若现,一开一合的,就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。可那高贵的气 质却更动人三分。再看,那“宝塔”上的岁寒三友,亦真亦假,仿 佛那松在漫雪尽下,唯它留一片青;好像那梅,已是悬崖百丈冰,犹 有花枝俏;好像那竹,青翠如它,生命如它。 烟花放起来了,从一面,接着从两面,再接着从四面八方,它渲染着天空中的繁星,也渲染着人们心中的美好。 今天早上起床,打开窗户,我看见天空中飘着密密麻麻的小雪花,激动地叫起来:“下雪啦,下雪啦!,好漂亮的雪花呀!” 这雪景太美了,雪太好玩了。这时,我看到一个熟悉的身影向这边走来,我立刻躲了起来。哈哈,我要让妈妈尝尝雪球的滋味。嘘,千万别发出声音,千万不能让她发现……近了,近了,我的心怦怦 地跳个不停,手里的雪球攥得紧紧的,射击--糟糕,雪球打偏了, 这下我惨了,身上、脸上、屁股上都遭到了妈妈的攻击。母女大战 开始了,我不是妈妈的对手,大声呼救。爸爸出现了,太好了,我 的救兵到了。妈妈被父女组合打得落花流水,节节败退。 雪还在纷纷扬扬地下着,多么希望雪能下大点,再大一点,让整个世界都变得银装素裹。 1.小学精彩作文素材 2.小学作文精彩例文素材 3.小学作文优秀例文素材 4.小学作文例文精选素材 5.精彩作文500字素材 6.小学作文的精选例文素材

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小学生材料作文 1、材料一: 绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店, 又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒 青菜,狐狸砸了它的店牌。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作, 不得抄袭。 (一.写实:人、事、景、物 二.想象作文:看图作文、编故事、未来的** 三.应用文:书信、建议书、倡议书、读后感 四.时事新闻) 1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动3.我看世博会4.玉树,我们和你在一起5、宽容6、别了,母校?7、当你看到我?8、安全重于泰山?9.我的理想?10、××赞?11.我爱我家?12、从**身上我看到的……1 3、人 物素描?14、我与作文?15、二十年后的我?16、新形势下谈减负?17、丰 富多彩的校园生活18、我想对老师说?19、今天有老师来听课?20、今日的*** 小学生题目大全 第一组(50题): 嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师 我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩 我的乐与忧我爱我的外婆同学之间

妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人 我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人 我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人 我会自己动手了我的同桌坚强的小芳 我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔 我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈 原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!” 面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人?我再也不害怕作文(数学、英语)了 小学生作文题目大全 第二组(50题): 一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说

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小学材料作文题目 篇一:六年级材料作文 (三)材料作文 所谓材料作文,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤,才能完成一篇文章的写作。材料作文的类型有:根据文字材料作文、看图作文、扩写、缩写、改写、续写等。例如2005年中考作文题。材料作文写作中需要注意的是: 1.要读懂材料。认真阅读材料,理清材料思路,明确材料指向,归纳材料要点,把握材料寓意,最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键,也是考场作文能否及格的第一步。 提炼中心练习。阅读所给文字,归纳写作要点: 小时候妈妈经常教育我们说:“滴水之恩,当涌泉相报。无论何时何地,都不要忘记别人对你的恩情,这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子,希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天,儿子放学回来,一进门就说:“妈妈,我们学校要给受灾地区捐款,这一次我捐100 元。”“为什么?”“因为这次受灾地区有陕西省,我很担心周至县枣春小学的孩子们,还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈,他们会被水淹死吗?还有那些可爱的小狗。”说着说

着儿子的眼圈红了起来,我也被他感动了,于是从包里拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者团采访过的地方。 这则材料只要找到点题句——希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人,即“感恩”,中心内容就迎刃而解了。 2.要联系实际。确定写作中心后,内容构思是要选择切入点,从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔,徐徐展开生活画卷,联系作者的学习、生活实际,写实事、抒真情、谈看法、说体会。 3.要力求出新。在文章观点无误的前提下,展开多角度的思考,突破思维定势,克服从众心理,独辟蹊径,力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。还是“感恩”的材料,一位同学的作文是这样开头的: family,家庭。F代表爸爸,father;a代表和,and;m代表妈妈,mother;i代表我,I;l代表爱,love;y代表你们,you。把汉语的意思连在一起,就是“爸爸和妈妈,我爱你们”。 那晚,我和一个语文课代表,为了帮老师查点什么,晚上八点左右,才在同学们的关心声与道别声中,走出了校门。也就在此时此刻,我才想起我忘记把晚归的事情告诉给这个世界上最爱我,最疼我,最关心我的人——我那恩重如山的家人。 4.要锤炼语言,巧用修辞,力求使文章达到内容与形式的和谐统一。 5.避免材料作文跑题的方法是要注意开头、结尾的写法,做到首尾呼应,反复点题。(冠华作文网)

关于小学五年级的材料作文

关于小学五年级的材料作文 材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。下面是为大家精心整理的文章,希望对大家有所帮助。 怀感恩,行孝道 孟轲有一句话说的极其准确,“大孝终身慕父母”孝是中华名族的传统美德。做人以孝为本,首先要学会孝,其次才能学会善良,最后才能做一个成功的人。在2011年感动中国十大感动中国人物中就有这样的一位女生;;孟佩杰。 孟佩杰五岁时,因父亲车祸不幸身亡,而母亲也在将她赠人抚养后不久因病去世。可是厄运并没有停止对她的捉弄,养母在三年后瘫痪在床,养父不堪生活压力而一走了之。绝望中养母企图吞药自杀,是八岁的小佩杰用自己发自肺腑的呼唤重燃了养母生活的信心,“妈,你别死,妈妈不死就是我的天,又妈就有家。” 好一个“有妈就有家”,从此以后,当别人家孩子在父母膝前央求着买这买那,要去动物园时,小佩杰正在独自买菜中,一路上背着自己编的口诀“长长的青葱圆圆的蒜,扁扁的豆角绿油油……”回到家,她独站在灶台前的小板凳上炒着菜,滚烫的油点溅到她的手上,她也不敢出声,她生怕惊动了病床上的妈妈!

踮着的小脚无数次踢翻了小板凳,从灰尘中爬起的她甚至还来不及擦干眼角的泪水就开始了工作。 这样的生活一直持续到2009年的秋天,孟佩杰考入山西师范大学临潘学院,她成了背着母亲上大学的第一人!是她,小小年纪,撑起了九经风雨的家!是她,用青春的朝气驱赶种种不幸,激起千万人心中的涟漪!是她,无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每一个细节,虽然艰辛填满四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。让我们深记她的名字;;孟佩杰。 孝顺是忘不了的情,孝顺是无法重演的幸福,孝顺是生命与生命的接口,但孝顺断裂之后,将再也无法连接。 只是,天下的儿女们,可怜天下父母心,一定要知道,因为他们经不起等待! 我的梦中国梦 我们大家都有着梦想,大家的梦则是中国梦。那我的梦是什么?去问问看. 我跑去问爸爸,爸爸放下手里的手机回答:“你的梦想肯定是当一名医生。”为什么呢?”“你看2008年的汶州大地震,医护人员不顾自己的安危,毅然决然冲到还有余震的抗灾抢险前线,在那没有硝烟的战场上救死扶伤。当你在电视面前被医生救死扶伤的精神所感动时,我就知道,你的梦想肯定是当一名伟大的医生“爸爸得意洋洋地说。 我的梦想是当一名医生吗?于是我跑去问妈妈,妈妈说:“你的梦

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1、我有一颗感恩的心宽容6、别了,母校赞11.我爱我家 2、有趣的大课间活动3.我看世博会 7、当你看到我8、安全重于泰山 12、从**身上我看到的……13、人物素描 4.玉树,我们和你在一起5、 9.我的理想10、xx 14、我与作文15、 十年后的我16、新形势下谈减负17、丰富多彩的校园生活18、我想对老师说19、今天有老师来听课20、今日的*** 第一组(50题): 嘿,我这个人 密老师,您累了我是昆虫迷 你 我是一个勇敢的孩子 好!”难忘师恩我的乐与忧 婆 妈妈夸我真孝顺 (他) 我会帮助同学了 个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 我一个懂得感恩的人 我拥有的一个小秘 我要说声谢谢 再见了,老师 让我再说一声“老师 我爱我的外 同学之间 我经常想念她 一个勤奋学习的人 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 他(她)的精神(行为)感动了 小学生材料作文 1、材料一: 绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店, 又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 (一.写实:人、事、景、物 二想象作文:看图作文、编故事、未来的 三.应用文:书信、建议书、倡议书、读后感 四.时事新闻) 小学生作文题目大全

我学会了分担 惯 我学会了感恩 处一个热心肠的人我学会了节约 象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋 人 我会自己动手了 桌 我养成了一个好习惯 明 我就要争一口气 长 原来他(她)是这样的人 习 面对挫折我不怕 样 他(她)是个很有特点的人他改掉了坏习 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 他(她)留在我记忆的深 他(她)给了我深刻的印 我最敬佩的 一个值得怀念的人 我的同 坚强的小芳 我的好朋友小 爱“算计”的叔叔 母爱伴我成 爱唠叨的妈妈 他(她)值得我学 “我能行!”他(她)是我的榜 他(她)和我不一样 我再也不害怕作文(数学、英语)了 小学生作文题目大全第二组(50题): 一件难忘的事试 那是一次勇敢的尝我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件 事谢谢您,爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件 事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事我得到了表 扬他(她、它)给我的启示 一件糗事今天我真高 兴我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事童年趣 事他(她)变了 一件光彩(不光彩)的事“爱能让你快乐每一 天”我的学校变了 一件值得怀念的事我懂得这句话的含义 了美丽的校园

小学六年级材料作文:文明——只差一步

文明——只差一步 本文作文是关于六年级的材料作文文明——只差一步,欢迎阅读。 小明和小红是一对形影不离的好朋友,他们经常一起回家,一起上学,一起讨论问题,亲密无间。 有一天,小明和小红兴高采烈,一蹦一跳地走在回家的路上,忽然一股恶臭扑鼻而来,小明和小红顺着恶臭飘来的方向走去,啊!原来是一个垃圾旁边堆满了垃圾,上面还飞舞着几只苍蝇,小明和小红感到非常的生气,顿时紧皱眉毛,拉下脸来,小红指了指垃圾说:“是谁不把垃圾倒进垃圾桶里,并且还丢在垃圾桶外,这也太不像话了!”接着小红正准备弯下腰去捡垃圾,她看见小明没来捡,就说:“小明,快来捡!”此时小明正在想一个问题:我们今天捡了,明天又会有人来倒,如果这样天天捡,我们岂不是成了捡垃圾的人了?忽然,他眼前一亮,对!就这么办!他放一书包,从书包里拿出纸笔,把纸放在地上,然后双膝跪在地上,身子趴在地上,不知写着什么,小红正在把垃圾一捧一捧地捧进垃圾桶里,字写好了,小明又从书包里找出胶水,贴在垃圾桶是,纸上写的是:“文明——只差一步!”这时小红已经把垃圾捧完了,看见小明这样做,向他竖起了大拇指:“你真棒,你真行!”赞扬声雨点般的落在小明的身上,小明这时也傻傻的笑了,并且笑歪了嘴呢! 同学们,故事中的小朋友都做得很棒,值得我们去学习,在“双创工作”的新化,环境发生了翻天覆地的变化,但像故事才中乱扔乱丢乱放的现象仍大有存在,我想:我们应该以故事中的小朋友为榜样,亲力亲为,弯下腰,捡起一块果皮,捡起一片纸屑,就为你自己创造一个美好家园,我去乱丢一块果皮,乱丢一片纸屑,就等于丢了自己的文明!

讲文明,讲卫生,树新风的世界是美好的,让我们一起共同创造吧! 六年级:吕雯祺

六年级作文之小学材料作文审题训练

小学材料作文审题训练 【篇一:材料作文写作技巧:材料作文审题训练与指导】本文导航 1、首页 2、材料作文写作技巧-2 常见的作文材料虽只文字材料和画面材料两种,但涉及范围相当广泛。 材料作文写作技巧:材料作文审题训练与指导 材料型作文是作文训练和高中考作文命题的重要形式。常见的作文 材料虽只文字材料和画面材料两种,但涉及范围相当广泛。为此, 弄清材料的基本内涵成为审题必过的第一关。为方便起见,我们把 材料分为两大类加以分析。 一、独立型材料的思考角度。 此类材料反映的是某一种现象,要求学生对之进行深层思考。因其 内涵深蕴,学生往往是一头雾水。 材料一:解放前,英国哲学家罗素有次来中国讲学,一上讲台就提 出了一个问题:2+2=?结果竞无一人作答,最后罗素说:2+2=4嘛! 分析:材料通俗易懂,可到底要揭示什么主题呢?学生也许很容易想 到两个角度:①罗素故弄玄虚;②不可崇洋媚外。然细加分析,这两 个角度均有偏差。为此,我们不妨作如下思考:2+2=?这本是小学一 年级的学生也能回答的问题,为什么却难住了一批学者专家?原来, 在他们看来,罗素是大哲学家,所提问题定含奥妙,故而慑于罗素 的声名,置客观事实于不顾,不敢应声。可见盲目崇拜权威、迷信 权威乃是此场面出现的症结。 中心:不可迷信权威,要尊重事实。 总结:此类文字材料命题一般可通过三个步骤来进行思考:1.问为 什么;2.通过材料的核心要素来回答为什么;3.看影射什么。 材料二:漫画《无题》 画意简介:一只胖乎乎的大老鼠正悠闲地躺在椅子上看书,书名是《怎样养猫》。 分析:此漫画因无画题,内涵又难以捉摸故而审题难度相当大。众 所周知,猫是老鼠的天敌,老鼠为何还要看《怎样养猫》这类书。 莫非它想采取什么手段来阻止猫的繁衍、生长。然而老鼠永远也没 这个能力。那么老鼠是不是希望通过对猫的生活习性的理解来躲避 猫的攻击呢?看来也行不通,因为吃老鼠就是猫的生活习性之一。那

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作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文:留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。 一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 第一,必须弄清题目要写的对象。 如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 第二,必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围,如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如《放学路上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三,必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如,《二十年巨变》重点应放在“巨变”上,写出改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。 【练一练】 1、分析下列作文题,按照要求把题目分类(在横线标出题号) ⑴早晨⑵好姑姑 ⑶友谊⑷比赛 ⑸上学路上⑹放学以后 ⑺我的妹妹⑻我和妹妹 ⑼我爱劳动⑽难忘的一天 ⑾和好⑿爱晚前

⒀练毛笔字⒁这件事教育了我 限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有_______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________ 2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词,并体会它对表现文章中心思想的作用。 他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美 二、认真选材

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材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文,希望大家能够喜欢。 篇一:小学材料作文素材 1、邰丽华:用生命舞蹈的聋哑人 与杨丽萍演绎的《雀之灵》不同,聋哑艺术家邰丽华创造的是一只清丽、温婉,总在不经意间为人们绽放无比绚烂之后又在刹那间将一切归于平淡的人间之鸟。这位年仅25的姑娘,是在没有任何音乐和节拍的情况下演绎动人神韵的。舞蹈,对于她来说,是儿时的嬉戏,是精神的寄托,是感受这个世界的特定方式,更是重新定位人生的砝码。她将自己变成一只旋转的陀螺,24小时中除了吃饭和睡觉,其它时间都在舞蹈。音乐是舞蹈的天然催化剂,正是靠着音乐的刺激,舞蹈家们才将自己所有对音乐的感受,表现为躯体的流动。对于处于无声世界的邰丽华来说,要让舞蹈和节拍完全合上,唯一的方法就是记忆、重复、再记忆、再重复。她用心去伴奏,她要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。 分析: 2、哈伦德?山德士:只求一次成功 以下是一个人一生的简历:5岁时,他父亲就去世了;14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活;16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过函授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。人到中年,他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。65岁那年,邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业;88岁高龄时,他的事业终于大获成功。他,就是肯德基创始人——哈伦德?山德士! 分析: 3、艾柯卡:从逆境中崛起的英雄 艾柯卡是美国汽车业超级巨星,他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿的美元。可是1978年7月13日,艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。老板把他赶到一个仓库中的小房间,还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。在奇耻大辱面前,艾柯卡没有消沉。在被解雇受辱之后,艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职,他以卓越的管理才能,使克莱斯勒公司喜获新生。仅1984年一年,他就为公司赚取了24亿美元的利润,比这家公司前60年的利润之和还要多!顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就,使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。 篇二:小学材料作文素材

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我的乐与忧我爱我的外 婆同学之间 妈妈夸我真孝顺我经常想念她 (他)一个勤奋学习的人 我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人 我学会了分担他改掉了坏习 惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人 我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋我最敬佩的 人一个值得怀念的人 我会自己动手了我的同 桌坚强的小芳 我养成了一个好习惯我的好朋友小 明爱“算计”的叔叔

【小学的作文例文素材】材料作文素材和例文

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 【小学的作文例文素材】材料作文素材 和例文 随着素质教育的深入开展,作文教学在小学语文教学中的地位越来越重要。培养学生的写作能力,可以陶冶学生情操,提升学生的文学素养,加强小学生对世界和自我的认识。下面是小编为您整理的关于小学的作文例文素材的内容,希望对您有所帮助! 小学的作文例文素材一 很久以前,有两只装水的罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。 铁管浑身散发着耀眼的金属光芒,非常漂亮。而陶罐呢,

它粗糙的图案,土头土脸的样子十分丑陋。因此,人们都愿意用铁罐来装水,这样显得气派。 不久,铁罐开始骄傲起来,看不起黑乎乎的陶罐。它说:“你这个丑家伙,人们都不愿意用你了,你离我远一些吧。” 陶罐委屈地说“论外表,你的确比我好看,但是论装水的本领,我并不比你差啊!” 两只罐子就这么吵吵闹闹的过了很多年。后来,人们不再使用它们了,就把它们都丢弃在厨房外的土堆边。又过了很多年,一位农夫无意间挖开了厚厚的泥土,发现了那只陶罐。 陶罐被洗的干干净净的,它恳求农夫说:“我的铁罐兄弟就在我的旁边,请你也把它挖出来吧。我们已经很久没有见到阳光了。” 农夫用锄头挖啊挖啊,把整个土堆都翻遍了,还是没有

找到那只铁罐。只挖到几块锈迹斑斑的铁片。 “这么多年过去了,你的铁罐兄弟可能早就腐蚀掉了,只剩下这些铁片了。” 陶罐看着那些零零星星的铁片,无奈地摇了摇头。 小学的作文例文素材二 昨晚的阵雨把森林清冼的干干净净,我们沿着泥泞的道路慢慢往前走,路边的竹林参天,竹叶绿的发亮,空气格外清新,像滤过似的,使人神清气爽. 我们来到山脚下,一座高大的门坊耸立在我们眼前,门 两边各有一根黑色的大柱子,上面壤着美丽的花边.嵌着古 南岳天柱山六个金黄色的大字.

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小学材料作文题目大全 小学材料作文题目大全 一、根据下面所给的词语,编个故事,不少于 400 字。 考场南针狐狸 二、材料: 李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊! ……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象 三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。 然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 小白兔山坡指 四、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数 400 以上。 五、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。 活的情感。 八、题目:我们班的新鲜事九、他(她)这样做不好提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。 十、那件事,我总忘不了十一、再见了,老师提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事,我就 2.注意写出快十三、我得到了件事来写。要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。 (2)通过一十四、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实

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盲 一个风和日丽的下午,在一辆载满乘客的公交车上。 一个小女孩被挤在人群之中,在小女孩的身旁站着一位白发苍苍的老爷爷。小女孩小心翼翼地扶着盲人老爷爷站在老弱病残的专座旁。老爷爷大约有80多岁,脸色蜡黄,一副颤颤巍巍的样子。只见四张橘黄色的专座上已经坐满了人。一个是白发苍苍的老奶奶。在她前面的专座上坐了一位年轻时髦的姑娘,一头长长的卷发染成了金黄色,戴着一副咖啡色的太阳镜耳朵上还戴了一对大大的耳环,漂亮极了!在姑娘的对面坐着一位中年人,中年人满面红光,挺着一个啤酒肚眼睛直视前方,好像目空一切。中年人后面做了一个年轻小伙子,小伙子戴着金丝边眼镜,手里夹着公文包正在闭目养神呢!小女孩睁着水汪汪的大眼睛看看老弱病残几个字,又望了望座位上的几个人。可是他们好像视而不见。年轻姑娘从手提包里拿出了化妆盒补起妆来;中年人依然目空一切直直地望向远方;而小伙子佯装看了一会风景,后来直接眼睛一闭,去做自己的“周公梦”去了… 这是一幅名叫《盲》的漫画。看完漫画我不禁思索起来:“这幅漫画难道仅仅是说老爷爷是盲人吗?不!这幅漫画是在批评更多眼不盲而“心盲”的人。就如漫画中的那姑娘、那小伙,他们有着一双明亮的大眼睛却看不见站在身旁的盲人老大爷。在现实生活中难道没有这样眼不盲却心盲的人吗?他们明明看见“爱护环境”的标语却乱扔垃圾,在公交车上,看见老人去不让座;更有甚者往食物里加毒,毒害别人的生命… 眼盲者,因看不到美好世界而痛苦;心盲者,美好世界见了他而痛苦。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”让幸福的阳光照进我们的心灵,让世界少一些心盲者,让我们的世界更加美好。

文明,就在我们的身边。五年级:喵喵雪

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小学材料作文范文小学生材料作文写、认真审题,明确要求。 二、紧扣主题,决定取舍。 三、活跃思路,发挥想象。 (一)缩写 注意:①不能改变原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保留主干。 ③概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。 (二)扩写 注意:①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。 ③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展,不能任意增加。

(三)改写 改写,就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动。 (四)续写 注意:①续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。 ②要根据题目要求,大胆想象。③不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变。 ④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。 (五)看图作文第一,看单幅图作文。第二,看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。 会知道不成功?人生就是在这样一次又一次的挫败后又

都说师傅领进门,修行在个人,在作文这道厚重深沉的门口,是文带领着我走入了那片神奇的天地,我感受到了写作的快乐,领悟到了学习的魅力,我已经不再是当初那个一听到作文就会痛不欲生的小姑娘了,我相信总有一天我会在这片文学的土地上生根发芽,直到我长成一棵参天大树。 拿什么拯救你,我的作文!我要用快乐的心让你变得五彩斑斓。 拿什么拯救你,我的作文!我将会让你感受我的喜怒哀乐和似水年华。 拿什么拯救你,我的作文!我将用一颗感恩的心与你一起成长。 拿什么拯救你,我的作文!让我们共同经历狂风暴雨的洗礼,感受青葱岁月的心动。 【材料作文】 材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只

小学语文作文知识点汇总

小学语文作文知识点汇总 一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到: 一、思想健康,中心明确。二、内容具体,条理清楚。 三、语句通顺,意思连贯。四、详略得当,主次分明。 五、善于观察,想象丰富。六、书写工整,格式正确。 除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法: (1)分析法: 先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比较法: 根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。 (3)设问法: 先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了? 另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有: (1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。 (2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。 (3)选材平淡,不典型。 因此,要注意两点: 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 材料的组织包括两项内容:

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小学生作文题目大全 一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!............ 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得 意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。 三、尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一 定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目:可爱的 ______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如"表弟、表妹、 小猫、小狗"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她(他)要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体 九、我们玩得真快活要求:1 ?按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2 ?注意写出快活 的情感。 十、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构 完整。

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【材料作文500字大全】小学材料作文大全 小学材料作文 文化是每一个国家、民族的根基;文化支撑着每一个国人的信仰与意志;文化是一个民族坚硬的脊梁;有一种破坏叫掠夺;有一种残暴叫杀戮;但这些手段并不能压断一个坚强不屈之民族的脊梁,于是侵略者就在思考如何摧毁一个国家的根基——文化,一种新的侵略手段出现了——文化侵略,小学材料作文。 抗日战争,伪满洲囯地区全部实行“日式教育”:不学中文,中文课程改为日文课程。学习日本饮食、美术、音乐方面的文化,在幼小孩子的心灵中强行灌输日本文化,妄图使中国孩子仇恨中国人,反倒欢迎日本侵略者,建立所谓的“大东亚共荣圈”成为完全的汉***走狗。 文化的侵略不止停留在:侵略“上,更近一步到了掠夺。 日本侵华战争期间,日本人成箱、成批地盗运中华之国宝,抗日战争之中,我国丢失、消失国宝数以千件,苦于无证可查,被日本人掠夺走的国宝无法得到归还,国人只能望而兴叹了! 而今,日本在流行的动漫上下手,让其动漫快速进入中国,填充中国动漫市场的空缺,在潜移默化中将日本文化移植到中国孩子的脑海中,如:《奥特曼》、《哆啦a梦》、《樱桃小丸子》等,虽然近年来也由国产动画占领了大部分市场,但是也有模仿日本动画片的痕迹,

希望我们的动漫能创新,走出动漫的无剧情及幼稚的怪圈。纮对外来文化,我们也不能一味的抵制,而是要采劝取其精华,弃其糟粕!“的态度,要将其精华为我所用。使之与中华传统文化有机的融合,这才是海纳百川的中华民族文化的灵魂所在。 随着我国综合国力的上升,中国在和平中崛起,我们的文化精华也在西方等国家大量传播,如:《孙子兵法》《毛泽东选集》和大量传统及现代文学着作等,在西方国家也有越来越多的孔子学院建立,更多人愿意学习中文,在全世界极大的弘杨了中华文华。 文化是一个国家的脊梁,那就让我们挺直坚硬不屈的中华脊梁。材料:当幼鹰到足够大的时候,鹰妈妈便把巢***里松软的铺垫全部扔出去,这样,幼鹰们就被树枝上的会刺扎到,不得不爬到巢***的边缘。而此时,鹰妈妈就把它们从巢***的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔! 正文:我是一个农村的孩子。打记事起,我爹曾多次对我说,农村苦,农村的孩子需要坚强。十几年来,我一直就是伴着“痛”的爱长大的。 在小学毕业时,幸运之神降临到我的头上,由于成绩优异,我被县城一所私立中学免费录龋 记得开学的那一天,爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车,为我

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小学生材料作文 1、材料一: 绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 (一.写实:人、事、景、物 二.想象作文:看图作文、编故事、未来的** 三.应用文:书信、建议书、倡议书、读后感 四.时事新闻) 1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动3.我看世博会4.玉树,我们和你在一起5、宽容6、别了,母校7、当你看到我8、安全重于泰山9.我的理想10、××赞11.我爱我家 12、从**身上我看到的……1 3、人物素描1 4、我与作文1 5、二十年后的我1 6、新形势下谈减负1 7、丰富多彩的校园生活1 8、我想对老师说1 9、今天有老师来听课 20、今日的*** 小学生作文题目大全 第一组(50题): 嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师 我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩 我的乐与忧我爱我的外婆同学之间 妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人

我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人 我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人 我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人 我会自己动手了我的同桌坚强的小芳 我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔 我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈 原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!” 面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人我再也不害怕作文(数学、英语)了 小学生作文题目大全 第二组(50题): 一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事我得到了表扬他(她、它)给我的启示 一件糗事今天我真高兴我发现了他(她、它)的秘密

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小学材料作文指导 近几年,材料作文的形式越来越受到人们的重视,它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点,倍受青睐,大有取代“话题”作文的势头。 材料作文的内容一般来说分为两大类,一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心,或者是一个相对明确的语意指向,我们把这一中心总结出来后,按照“中心”来构思、写作,就完全是在围绕“材料”来写了,这类的材料作文,我们把 它看成是“话题”作文,只是多了提炼中心的环节。另一类是“选 择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面,考 生只要选择一个方面来写就可以了,这种形式多见于“格言”、“哲 人说的话”中。 面对灵活的表现形式,缤纷的文字内容,考生往往不能抓住材料的根本,导致作文偏题、跑题,成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难,面对材料,考生要做到“平心静气”,摒弃一切浮躁心情,调整好自己的写作状态―――这是写好材料作文的前提条件。 审题要“三清” 1.看清材料,领会内容。在阅读材料时,要注 意判断这段材料属于哪类材料作文,具体理解整体 材料的内容,要把材料实实在在地读懂,这一环节重在整体把握材料。

2.理清内容,提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键,一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式”的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主题;如果是“选择式”的内容,需要选取一点,来确定这一点的主要方向,从而确定作文的写作主题。 3.读清要求,规范写作。读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有“根据材料”、“结合材料”的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引可不引了。然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制,然后再规范地写作,决不能“越雷池一步”。 构思要“三扣” 1.扣住材料,明确文章的主题。主题是文章的灵魂,也是联系材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文,主题最好与所给材料有直接联系,并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现,所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。 2.扣住主题,明确文章的重点。如果要写一篇议论文,中心论点的论证无疑是全文的重点;如果要写一篇记叙文,重点部分就是最集

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