氧化铝纳米材料+-教学教材

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沉淀法制备纳米级Al2O3中的团聚控制

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自从Gleiter等在20世纪80年代中期制得纳米级Al2O3，人们对这一高新材料的认识不断加深并陆续发现它的更多特性。作为一种多功能的超微粒子，纳米Al2O3已广泛应用于结构及功能陶瓷、复合材料、催化剂载体、荧光材料、红外吸收材料等[1]。由于氧化铝陶瓷来源廉价，且具有耐腐蚀、耐高温、高硬度、高强度、抗磨损、抗氧化和绝缘性好等良好特性，在冶金、化工、电子、国防、航天及核工业等高科技领域得到了广泛的应用。制备纳米Al2O3是为进一步制备纳米Al2O3高分子复合材料提供优质原料。如何制备出价格低廉、工艺简单、性能优良的纳米氧化铝粉体一直是国内外研究的热点[2,3]。目前，制备纳米Al2O3粉体主要有固相法、气相法和液相法三大类。固相法操作简单，但生成颗粒粒径难以控制，且分布不均；气相法设备要求严格，操作复杂；液相法成本较低，生产设备和工艺过程简单，生成颗粒纯度高，粒径小且分布均匀，是制备纳米陶瓷粉体最常用的方法[4]。常用的液相法有：溶胶－凝胶法，水热法，微乳液法，沉淀法[5]。本文主要介绍沉淀法制备纳米氧化铝粉体的不同反应体系，并着重介绍了近几年在颗粒细化、减少团聚等研究方面取得的主要进展。

沉淀法就是在金属盐溶液中加入适当的沉淀剂，得到前驱体沉淀，再经过过滤、洗涤、干燥、煅烧等工艺得到所要的产物。沉淀法因原料成本低，设备及工艺简单，易于工业化，在生产高纯超细氧化铝粉末时有其优势[6]。近年来研究使用的不同反应体系主要有以下三种：

（1）铝盐＋碳酸铵体系

a．以硝酸铝为母液，碳酸铵为沉淀剂，其反应方程为：

A1(NO3)3+2 (NH4)2CO3+H2O= NH4AlO(OH)HCO3+3NH4NO3+CO2该反应体系在酸性(pH>5)和碱性条件下都可以得到纳米粉体，但在碱性条件下结果较好。两种添加顺序，将A1(NO3)3溶液加(NH4)2CO3溶液或相反，都可以得到碳酸铝胺NH4AlO (OH)HCO3沉淀，在1150℃下煅烧沉淀可得到粒径小于50nm 的粉体[7]。

b．以硫酸铝铵为母液，碳酸氢铵为沉淀剂，其反应方程式为：

NH4A1(SO4)2+4NH4HCO3 = NH4AlO (OH)HCO3 +2 (NH4 )2SO4 +3CO2+H2O 这是目前研究最多的反应体系。两种添加顺序也都可以得到沉淀。采用先缓漫滴加碳酸氢铵至稍过量，然后以喷雾混合的方式，可使沉淀过程保持均相，获得平均粒径为30nm 的NH4AlO(OH)HCO3前驱体粉末。喷雾混合方式可使溶液的pH 值迅速上升，有利于晶核形成，而前驱沉淀物的晶核数目越多，产物的粒径就越小[8]。

（2）无机盐+尿素均相沉淀体系

在反应体系中加入尿素.随着温度升高，尿素分解生成沉淀剂

NH4OHCO(NH2)2+3H2O=CO2 +2NH4OH

沉淀剂NH4OH 在溶液中均匀分布，使沉淀均匀缓慢地生成，在沉淀过程中反应容器内一直保持均相。此方法制备的纳米氧化铝具有粒度小、粒径分布窄，制备成本低、工艺简单等优点，但同时由于其沉淀产物主要为氢氧化铝，因此存在较为严重的团聚问题。

沉淀法是在原料溶液中添加适当的沉淀剂，使得料液中的阳离子形成沉淀物，再经过过滤、洗涤、干燥、煅烧等工艺得到所要的产物。由于工艺过程中包括沉淀反应、晶粒生长到湿粉体的洗涤、干燥、煅烧等环节，都可以导致颗粒的长大和团聚的形成，为得到粒度分布均匀的粒子体系，必须对颗粒的团聚进行控制，近几年的研究中常用的控制方法介绍如下。

a．有机物洗涤

有机物洗涤用表面张力小的有机溶剂充分洗涤纳米颗粒，可以置换颗粒表面吸附的水分，减小氢键的作用和颗粒聚结的毛细管力，使颗粒不再团聚。目前此方法采用的洗涤溶剂为醇类，例如无水乙醇、乙二醇等。用醇类可以洗去粒子表面的配位水分子，并以烷氧基取代颗粒表面的羟基团。有关试验表明，通过对比直接减压抽滤和加无水乙醇洗涤方式分离前驱体发现，后者不仅可以明显加快沉淀物的洗涤分离速度，而且洗滤后产物蓬松，层细粒状，干燥处理后易粉碎且颗粒均匀；直接进行减压抽滤洗涤费时很多，洗滤产物呈稀泥样，干燥后结块且难粉碎[9]。

b．加入分散剂

为了保证纳米颗粒在液体介质中的良好分散，可以加入适当的分散剂。常用的分散剂主要有：

（1）无机电解质。例如聚磷酸钠、硅酸钠、氢氧化钠及苏打等。此类分散剂的作用是提高粒子表面电位的绝对值，从而产生强的双电层静电斥力作用，同时吸附层还可以产生很强的空间排斥作用，有效地防止粒子的团聚。有文献报道[10]，用0.1mol／L稀氨水洗涤已用去离子水洗涤两次的前驱体，可使几乎无

法分离的前驱体快速分离。氨水是挥发性碱，所以能在后续的煅烧过程中分解掉，从而不会影响产品的纯度[11]。

（2）有机高聚物[12]。常用的有聚丙烯酰胺系列、聚氧化乙烯系列及单宁、木质素等天然高分子。此类分散剂主要是在颗粒表面形成吸附膜而产生强大的空间排斥效应，因此得到致密的有一定强度和厚度的吸附膜是实现良好分散的前提。有机高聚物类分散剂随其特性的不同在水中或在有机介质中均可使用。试验表明[13]，用聚乙二醇做分散剂时发现，随着分子量的加大，粉末的尺寸随之下降，但到了6000时，效果已不明显，而将不同分子量匹配加入时则获得了最小的粒径。这可能是因为表面活性剂的分子量越大，其吸附在颗粒表面上的覆盖情况越好，所产生的空间位阻效应也越大，因而团聚程度较轻。小分子量和大分子量的匹配加入提高了溶液的粘度，阻碍了母液与碱的剧烈反应，增长聚沉时间，使高分子量的PEG有充分时间吸附在胶粒表面上，小分子量的PEG还可以吸附在胶粒的空隙处，产生嵌合吸附作用[14]。

（3）表面活性剂。包括阴离子型、阳离子型和非离子型表面活性剂。此类分散剂可以在粒子表面形成一层分子膜阻碍颗粒之间相互接触，并且能降低表面张力和毛细管吸附力，减小空间位阻效应。表面活性剂的分散作用主要表现为它对颗粒表面润湿性的调整上。在颗粒表面润湿性的调整中，表面活性剂的浓度至关重要。适当浓度的表面活性剂在极性表面的吸附可以使得表面的疏水化，降低颗粒在水中团聚；但是浓度过大，表面活性剂在颗粒表面形成吸附胶束，反而引起颗粒表面由疏水向亲水转化，此时分散又转化为团聚。关于分散剂与纳米粉体粒度的关系，已经有大量的著作做了论证。中国科学院上海硅酸

盐研究所孙静等[15]通过实验分析了分散剂用量对纳米氧化锆粉体颗粒分布尺寸的影响，并得出这种影响是由改变粉体表面的电荷分布来实现的结论。

c．共沸蒸馏

共沸蒸馏在纳米颗粒形成的湿凝胶中加入沸点高于水的醇类有机物，混合后进行共沸蒸馏，可以有效地除去多余的水分子，消除了氢键作用的可能，并且取代羟基的有机长链分子能产生很强的空间位阻效应，使化学键合的可能性降低，因而可以防止团聚体的形成。共沸蒸馏法常用的有机溶剂是正丁醇或甲苯。由于水与正丁醇在93℃形成的共沸物中水的含量达45%，所以能有效地将水脱除，留下非常稳定的氢氧化铝－正丁醇溶胶体系，使颗粒间相互接近和形成化学键的可能性几乎被消除，从而有效防止硬团聚体的形成。采用这种方法干燥凝胶，经1150℃煅烧，制得了尺寸分布均匀、呈球形的α-A12O3超细粉体，其平均粒径为70nm。。颗粒团聚理论[16]认为，前体中的水分子影响最终产品的颗粒团聚，从而影响颗粒的孔结构及比表面积等。共沸蒸馏是一种重要的有机溶剂置换方式，通过加入沸点高于水、表面张力低的有机溶剂与凝胶中的水组成二组分共沸物系，以共沸的方式最大限度地带走凝胶中的水并替代它存在于凝胶中，可从根本上消除干燥时产生的硬团聚[17]，使γ-A12O3，粒径均匀，孔结构优良，比表面积大[18]。

d．特殊干燥工艺

干燥法是除去纳米颗粒间水分的常用方法，但是普通的干燥方法使颗粒的团聚现象更加严重，其主要原因是由于吸附水结构中水的脱除，颗粒之间的引力更大，因此更易形成大的硬团聚体。目前采用的特殊干燥工艺，在控制纳米

颗粒团聚方面已经取得了满意的效果。常用工艺为冷冻干燥和超临界流体干燥，冷冻干燥是利用水的特性，在充分冷却使水转化为冰后体积膨胀增大，可以使靠近的纳米颗粒适当分开，阻止了团聚体的形成；超临界流体干燥法是利用超临界流体对有机溶剂的很强的溶解能力，把纳米颗粒形成的胶体中的有机物除去[19]。本工艺的原理是利用物质在临界温度和压力，气—液之间没有界面存在，因而可以避免表面张力的作用，防止粒子团聚[20]。中国科学院山西煤炭化学研究所马池明等研究了超临界流体干燥法在制备纳米Al2O3粒子中的应用，分析了干燥操作参数对纳米颗粒分散性能的影响。

e．超声波分散

超声波的应用可以有效地防止纳米粒子的团聚，其原理为超声空化作用产生的高温高压将加速水分子的蒸发，防止氢键形成，超声波特有的空化作用可使晶核的生成速率提高几个数量级，从而减小颗粒粒径，抑制晶核的聚结和长大，阻止颗粒硬团聚的形成。另外它产生的冲击波和微射流具有粉碎作用，可以使已经形成的团聚体破碎；同时超声波的搅拌作用可以使形成的胶粒充分分散。Chaum ont 等人的研究表明，经超声空化处理的溶胶和凝胶含有更少的水分子以及羟基等基团，并且粒子分布更加均匀。

沉淀法是液相合成金属氧化物纳米粉体常用的方法，可以广泛用来合成单一或复合氧化物纳米粒子，通过选择合适的反应体系，控制前驱体的颗粒团聚，得到粒度分布均匀的粒子体系，制备出所需形貌和晶型的纳米Al2O3。其中颗粒的团聚直接影响到沉淀法制备Al2O3纳米材料的成功与否，结合近几年

的研究方法本文着重阐述了有机物洗涤，分散剂，共沸蒸馏法，特殊干燥法，超声波分散法的原理以及应用实例。

[1] 汪信，陆路德。纳米金属氧化物的制备及应用研究的若干进展。无机化学学报。2000，16（2）：213~217

摘要：综述了氧化物及复合氧化物纳米晶的各种制备方法及特点，重点介绍了有机配合物前驱体法-聚乙二醇法、明胶法和硬脂酸法制备氧化物纳米晶的原理、特点以及在磁性材料、电磁波吸收材料、催化剂和塑料改性方面的若干应用。

[2] 周克刚，李玉平，李骏驰等。直接沉淀法制备纤维状纳米A12O3。湖南大学学报。2009，36（18）：59~63

摘要：纳米Al2O3粒子的制备方法很多，但所制备的产物多为球形或不规则的粒状，呈纤维状的纳米Al2O3粒子的报道不多．本文以A12(S04)3·18H20和NaOH为原料，十二烷基苯磺酸钠(DBS)为表面活性剂，通过控制反应温度为65℃，

Al2(S04)3初始浓度为0.5mol／L，以直接沉淀法先合成纤维状氧化铝的前驱体，然后在1 000℃下煅烧2 h得到直径为5～10 nm，长为60～120 nm，分散良好的γ- Al2O3短纤维。通过TEM，XRD等检测手段对各阶段产物的表征和分析，详细讨论了洗滤方式，反应温度，Al2(S04)3初始浓度对前驱体产物粒径形貌的影响，以及煅烧温度对最后产物形态和晶型的调整。

[3] HUANG Ke-long,YIN Liang-guo,LIU Su-qin. metastable phases transformation temperature during A1203 synthesis using precipitation method.journal of functional marerials and devices.2007,13(2):135-141

Abstract: α—A1203 nanocrystalline powders were synthesized by calcining the

Al(OH)3 gels prepared from aluminum nitrate and ammonia solution using precip itation method, and we studied TG/DTA and the transformation metastables A1203 in the process of calcining different dry Al(OH)3 gels. Because of NH4NO3 and α—

A1203 seed crystal,the nucleation barriers ofθ→αreduced, consequently, the phase transformation temperature can be reduced for 40℃ by the effect of NH4NO3;and about 220℃ lower than the normal transformation temperature because of the dual role of the NH4NO3 and 2wt%α—A1203 seed crystal. The obtained α—A1203 powder has no obvious agglomeration,narrow particle size distribution, hexagonal spherical shape, and a mean particle size of 70 nm.

摘要：

煅烧以硝酸铝和氨水为原料，沉淀法制备的Al(OH)3凝胶，制成α—A1203纳米晶粒粉末。用TG/DTA法研究煅烧不同样品中亚稳态A1203的相变过程。因为

NH4NO3和α—A1203籽晶的双重作用，θ→α转变的壁垒减少，随之，NH4NO3的作用使相变温度减少了40℃，而NH4NO3和 2wt%α—A1203双重作用使相变温

度比正常相变温度减少220℃。制备出的α—A1203粉末没有明显的团聚，较窄的颗粒分布，近似六方球形，平均粒径70nm。

[4] 张宵，朱艳。纳米A12 03粉体反向沉淀法制备工艺的优化。纺织高校基础科学学报。2008，21：（2）242~246

摘要：制备纳米Al2O3。是为进一步制备纳米Al2O3／高分子复合材料提供优质原料．优化了采用NH4Al(S04)2和NH4HCO3为原料的反向沉淀NH4AlO(OH)HCO3前驱体热分解的制备工艺，制备出了粒径约在11nm，团聚较少、分布均匀的纳米Al2O3粉体，并用电子透射显微镜(TEM)、X射线衍射(XRD)对其进行了表征分析．实验表明，优化了的工艺可以有效地抑制团聚，控制粒径．

[5] 王笃金，吴瑾光。反胶团或微乳液法制备超细颗粒的研究进展。化学通报。

1995，1（1）：1~5

摘要：本文对超细颗粒的各种化学制备方法进行了简单介绍，并重点介绍了一种新的超细颗粒制备法—反胶团或微乳液法。对反胶团或微乳液法制备超细颗粒的研究工作进行了归纳和总结，分析了反胶团或微乳液滴中超细颗粒的形成机理，讨论了用该法制备超细颗粒的影响因素，并提出了这一研究领域可能的发展前景。

[6] 叶颖。沉淀法制备纳米氧化铝粉体的研究。南京工业大学。硕士论文

摘要：本文介绍了纳米氧化铝的性质、用途、国内外研究现状及制备方法。首先通过对微乳法制备超细粉末的研究，对微乳法在制备纳米粉体中的影响因素和反应机理进行探讨。采用微乳法制得的CaCO3颗粒呈球形，平均粒径约

100nm，具有分散好、粒度分布均匀等特点。但由于在制备和洗涤过程中需要

用到大量的有机溶剂，这不仅容易对环境造成污染，同时也增加了粉末的制备成本，因此如何回收利用这些有机溶剂，是微乳法应用推广的难题之一。采用沉淀法制备纳米材料则能很好地避免上述的问题，但粉末团聚则成了新的问题。因此我们选择以氯化铝和碳酸氢铵为原料，通过对沉淀法制备纳米铝以及对其防团聚工艺进行了较为系统的深入研究。

在粉末的制备过程中，首先设计了单因素试验，探索了各个因素对纳米

Al2O3

制备的影响，然后以正交试验法筛选出制备过程的优化工艺条件为

[Al3+]=1.5mol/L，[NH4HCO3]＝6.75mol/L，反应时间为60min，pH 控制在7.5，在最佳条件下制得的纳米Al2O3粉末比表面积可达280m2/g，同时将陶瓷膜过滤技术应用与沉淀物的洗涤中，使其得率达到97.2%，纯度达99.8%。其次通过比较直接干燥、乙醇洗涤和共沸蒸馏三种不同的方法对纳米Al2O3团聚的影响，发

现乙醇洗涤和共沸蒸馏能解决沉淀物在干燥过程中出现的硬团聚问题，但二者使

用成本高，难以进行工业应用。因此我们拟通过添加表面活性剂，降低颗粒表面

的张力以达到解决粉末的团聚问题的目的。从实验结果表明，通过往沉淀物中添

加适量HLB=10 的表面活性剂，能有效地防止了纳米Al2O3粉末在干燥煅烧过程中出现的硬团聚问题，制得的粉末有很好的疏松性，可以实现规模化应用。

因此采用沉淀法以氯化铝和碳酸氢铵为原料制备纳米 Al2O3粉体，其工艺简

单，操作方便，生成成本低，约为24 元/kg，易于实现工业放大，无三废排放等优点。

[7] L in Yuanhua , Zhang Zhongtai , Huang Chuanyong .PREPARATION OF HIGH PURITY AND ULTRAFINE α - Al2O3 POWDERS BY PYROLYSIS OF

NH4AlO(OH) HCO3.Journal Of The Chinese Ceramic Society. 2000,28(3):268~271. Abstract :NH4AlO(OH) HCO3 precursor was synthesized by using NH4Al (SO4) 2 and NH4HCO3 as the starting materials ; suitable ratios of reactants and pH value of the reaction system. Active high purity (99. 98 %) and ultrafine Al2O3 powders can be prepared by calcining the precursor at 1 050 ℃for 1. 5 h. The particle size is about 5～20 nm as observed by the transmission electron microscopy.

摘要：利用NH4Al (SO4) 2和NH4HCO3为原料，制得NH4AlO (OH) HCO3前驱体化合物，同时采用适当的反应物配比和pH 值。在1050℃对前躯体燃烧1.5h，可以制取含量高达99. 98 %.纯度的细Al2O3粉末。TEM 测得粉体粒径约5～20 nm。

[8] 李江，潘裕柏，宁金威等。均相沉淀法制备纳米A1203先驱体。中国陶瓷。2002，38（6）：13~17

摘要：以分析纯硫酸铝铵和碳酸氢铵为原料，采用均相沉淀法制备纳米A1203先驱体。结果表明，溶液的混合方式、超声振动、降化时间对粉体的尺寸和形貌有很大的影响。采用先缓慢滴加，然后喷雾混合的方式可获得正均粒径为

10nn、的NH4 Al(0H)2C03粉体。并对粉体进行了扫描电镜(SEM)，透射电镜(TEM)、比表面积(BET)、X射线衍射(XRD)、红外光谱分析(IR)、热毫／差热(TG／DTA)等表征。

[9] 卫芝贤，胡双启，朱敬星。沉淀法制备纳米γ-氧化铝前驱体。洗涤分离的研究。应用基础与工程科学学报。2004，12（1）：19~23

摘要：以拜耳法生产的粒径较粗的Al(OH)3为原料，通过沉淀法制取了纤维状γ-Al2O3纳米粉体，探讨了超细前驱体Al(OH)3的洗涤分离问题．并用透射电镜，x 射线衍射对产物进行了表征．此研究为工业上批量生产纳米γ-Al2O3提供了借鉴．

[10] HAN Bing,LI Zhi-hong. Technology of Preparing Alumina Nanoparticles by Precipitation Method.CHEMICAL INDUSTRY AND ENGINE ERING.2006,23(6) :512~518

Abstract：Aluminium hydroxide，the precursor of alumina， was synthesized by precipitation reaction of the aluminium nitrate and sal volatile． The innuence factors， such as pH values of solution， concentration of reactive so1ution and content of dispersant,on the size of alumina nanopanicles were inVestigated．The charcteristic of powders was performed by TG—DSC， BET，TEM and laser particle analysis instmment．The results showed that when the react condition was tempemture of 45℃，pH 5，content of dispersant 0f 1．0％and aluminium nitrate concentration of 0．1 m01／L，the pmduct could be transformed to 5—10 nm powders bycalcining at 800 ℃ and 40 nm α—A1203 at l 210℃for 1.0 h．

摘要：氢氧化铝，铝的前躯体，用硝酸铝溶液和碳酸铵溶液的沉淀反应制备。研究了pH值、溶液浓度、分散剂用量对纳米氧化铝粒径的影响。用TG-DSC、透射电子显微镜、BET、激光粒度分析仪等测试手段对产物进行分析。结果表明，当反应温度45℃、pH=5．0、分散剂用量为1．0％、铝盐浓度为0．1 mol／

L时，制得的产物经800℃煅烧1．0 h，颗粒大小为5~10 nm；在1 210℃煅烧1.0 h可转化为α-A12O3，一次粒子粒径为40 nm左右。

[11] 卢红霞，毛爱霞，郝好山等。利用纳米铝和沉淀法制备纳米a—A1203粉体。郑州大学学报。2005，26（1）：83~87

摘要：以AI(N03)3·9H20、氨水和纳米铝粉为原料，采用液相沉淀法制备出

Al(OH)3溶胶，经过真空抽滤和高温煅烧获得了纳米α—A1203粉体．研究了反应体系pH值、纳米铝粉添加和煅烧温度对A1(OH)3溶胶质量以及Al203晶型转化温度的影响．结果表明，反应体系pH值为9时可以获得团聚少、分散性好的

A1(OH)3溶胶，添加摩尔分数为3％的纳米铝粉作为籽晶可以使α—A1203的转变温度降至1000 ℃左右．实验获得的纳米α—A1203，粉体粒度分布均匀，无明显团聚，近似球形，平均粒径约为20 nm．

[12] 许珂敬，杨新春。高分子表面活性剂对氧化物陶瓷超微颗粒的分散作用。中国陶瓷。1999，5：15~19.

摘要: 本文针对用湿化学法制备氧化物陶瓷超细微粉过程中和其悬浮液的颗粒团聚问题,评述了表面活性剂对颗粒团聚状态的控制作用,在氧化物陶瓷微粉悬浮液中通过调节PH 值,使颗粒间具有较高静电效应的基础上加入高分子表面活性剂,使颗粒间又具有空间位阻效应,防止了颗粒间的团聚,可得到高度分散而无团聚的粉末和悬浮液。

[13] 丁红燕，沉淀法制备纳米A12 03粉末。淮阴工学院学报。2001，10（2）：23~28

摘要：以工业用NH4AI(SO4)2·12H20和NH4HCO3为原料，采用均匀沉淀法制备纳米Al2O3粉末。研究了沉淀剂的滴加方式、表面活性剂等因素对粉体尺寸的影响。经检测，最佳工艺得到的Al2O3粉末的平均粒径小于15nm。

[14] 邹惠静，尹良果。沉淀法制备超细氧化铝粉末过程中的团聚机理和消除办法。光谱实验室。2010，27（4）:1633~1641

摘要：采用沉淀法以Al(NO3)3·H2O和NH3·H2O为原料制备了Al(0H)3干凝胶，经过高温煅烧合成纳米级的α-A12O3粉末。分析了在制备过程中氧化铝粉末产生团聚的机理，推测了硬团聚的机理模型．并提出了几种消除硬团聚的方法，制备出的α-A12O3粉末，粒径分布均匀，且无明显团聚，近似球形，平均粒径为

70nm。

[15] 孙静，高濂，郭景坤。分散剂用量对几种纳米氧化锆粉体尺寸表征的影响。

无机材料学报。1999，14(3)：465~469.

摘要：本文研究了三种不同来源的纳米氧化锆粉体在尺寸表征中的影响因素。其中，加入的分散剂用量不同，测得的粉体颗粒尺寸有很大差别，不足或过量的分散剂影响粉体的颗粒尺寸分布。这种影响是通过改变粉体表面的电荷分布来实现的。超声时间长短是影响粉体尺寸表征的另一个重要因素。

[16] 李召好，李法强，马培华。超细粉末团聚机理及其消除方法。盐湖研究。2005，13（1）：31～36

摘要：对超细粉末的团聚机理进行了介绍，分析了粉体制备过程中团聚现象产生的原因以及消除团聚的方法。

[17] 蔡卫权，余小锋。高比表面大中孔拟薄水铝石和γ-A1203的制备研究。化学进展。2007，19（9）：1 322～1 330

摘要：大中孔γ-Al2O3作为重要的催化剂载体、吸附剂和分离材料,尤其对重油和渣油转化催化剂的研制具有十分重要的意义,但传统大中孔γ-Al2O3的制备方法往往以牺牲其比表面积为代价。本文分别从控制拟薄水铝石的析出过程和后处理方法以及添加扩孔剂、助烧结剂扩孔等角度出发,评述了近年来国内外高比表面大中孔γ-Al2O3及其前驱物拟薄水铝石的制备方法和扩孔机制。这些方法包括pH 摆动法、有机溶剂合成法、表面活性剂组装法、微波加热法、水热处理法、有机溶剂置换法、非常规干燥法和扩孔剂或助烧结剂扩孔法等。最后,还对高比表面大中孔拟薄水铝石和γ-Al2O3制备方法的发展趋势进行了展望。[18] Bao Jianguo, Yang Yunquan, Wang Weiyan. Preparation of Mesoporous Nano-Alumina wiUl Large Pore Volume andPore Diameter by Azeotropic Distillation-Homogeneous Precipitation. PETROCHEMICAL TECHNOLOGY. 2009,38（8）:839~845

Abstract:

Precursor of objectiveγ-A12 03 was prepared from A12(S04)3 and NH4 HC03 byazeotropic distillation—homogeneous precipitation combined with ultra sonic dispersion．For precipitation of precursor，NH4HC03 solution must be slowly added into A12(S04)3 solution in presence of appropriate amount of polyethylene glycol as dispersing agent．the water in wet precipitate was entrained by azeotropic distillation with butanol．The end product fibrous nano mesoporousγ一A1203 powder was obtained from the precursor after calcination at 600℃ for4h．the precursor and the endproduct were characterized by means of FTIR，TG，XRD，BET and

SEM．The fibrous nano mesoporousγ一A1203 powder was uniform in particle size distribution with large pore volume，large pore size and high specific surface area．The pore diameter was18.04 nm；pore volume was1.87 mL／g：specific surface area was 370.11 m2／g，average particle diameter was 75 nm and average particle length was 300 nm．

摘要：结合超声波分散法采用共沸蒸馏一均匀沉淀法用A12(S04)3和NH4HC03制备γ—A1203前驱体。在沉淀前躯体过程中，用适量的聚乙烯做分散剂，将

A12(S04)3缓慢加入NH4HC03溶液。用异丁醇共沸蒸馏法带走沉淀中水分。该前驱体在600 ℃下煅烧4 h得到纤维状纳米γ一A1203粉体；采用傅里叶变换红外光谱、热重分析、x射线衍射、BET法、扫描电子显微镜等手段对所制得的前体和纳米γ—A1203进行了表征。表征结果显示，将NH4HC03溶液均匀缓慢加入到

A12(S04)3溶液中，添加适量聚乙二醇作为分散剂，同时采用异丁醇共沸蒸馏可制备出粒径分布均匀、孔径与孔体积大、比表面积大的介孔纤维状纳米γ一

A1203粉体；所制得的纳米γ—A1203的孔径为18．04nm、孔体积为1．87 mL／

g、比表面积为370．11 m2／g，颗粒粒径约为75 nm、长为300 nm。

[19] 杨基础，沈忠耀。超临界流体技术与超细颗粒的制备。化工进展。1995，3：28~33

摘要：本文对超临界流体技术在超细颗粒制备中的应用进行了综述，介绍了RESS过程、GAS过程和超临界流体反微乳技术的机理和装置。

[20] ZHANG Yang,SUN guo-xin.Chemical Precipitation-Supercritical CO2Dring for Preparing Nano-γ-Al2O3. Chinese journal of inorganic chemistry.2009,25(7)：1295-1298

Abstract: The nanoγ-Al2O3 was prepared by chemical precipitation combined with CO2 drying. The nanoγ-Al2O3 was characterized by TG-DTA analysis,XRD diffraction,N2 physical adsorption-desorption testing, SEM and TEM analysis. Compared with the sample prepared by general drying, smaller particle size and greater surface area were obtained. The surpercritcal CO2 drying was more effective in reducing aggregation.

摘要：结合超临界CO2干燥法用化学沉淀法制备纳米γ-Al2O3。用TG-DTA分析法，X射线衍射法，N2物理吸收解析法来表征γ-Al2O3。和用一般方法干燥的样品进行对比，得出更细颗粒，更大表面积的材料。超临界CO2干燥法可以有效地减少团聚。

具有特色的教学团队建设方案教学提纲

具有特色的教学团队建设方案 （一）团队设置特色 本专业团队有一支年龄结构、职称结构、学历结构、学科结构和学缘结构合理的师资队伍，教学科研力量雄厚。现有教师21人，其中教授11人，副教授6人，具有高级职称教师占81％；博士11人，占教师总人数的52％；硕士6人。其中50岁以上3人，占14% ；40－50岁12人，占57% ，40岁以下6人，占28% 。教师分别来自北京大学、北京师范大学、南开大学、南京大学、武汉大学、华东师范大学、东北师范大学等名校。有首届百名国家级高校教学名师1人，全国模范教师1人，享受政府特殊津贴专家2人。省青年骨干教师4人。 （二）专业特色 历史专业为师范类专业，主要培养合格的中学历史教师，毕业生应具备“一专多能”的素质和本领。这是考虑到本专业相当一部分毕业生要去农村中学任教，除了胜任历史教学之外，还要适当外延，必要时可以兼任政治、语文、外语、地理等课程的教学，扩大学生的知识面和就业范围。 （三）课程特色 本专业课程设置要体现以下原则和特色： A、师范性 既然培养目标是合格的中学历史教师，学生必须掌握教育基本理论、教学规律和现代教育技术，除了开设教育学、心理学、中学历史教材教法之外，还开设了书法、普通话、音乐欣赏、美术欣赏、体育知识、班主任工作、团队活动以及教育技术等多种类型的专修、辅修课程或专题讲座，使学生具备当好中学历史教师的各种知识和技能。 B、理论性 历史学科本身就是理论性极强的科学。如果学生不具备较高的理论修养，就很难掌握史学发展的主体与走向。除了开设政治理论课之外，还要安排分量较重的史学概论课，它重点讲授史学的各个流派、渊源及特征，史学的社会功能，史学与其他学科的关系，史学的基本理论及未来发展的大趋势。

纳米氧化铝的研究进展

1．5纳米氧化铝的研究进展 1．5．1氧化铝的性质 氧化铝是化学键力很强的离子键化合物。它有八种同质异形晶体：Q、B、Y、0、 q、8、K、X-A1203，其中主要的也是在工业中得到重要应用的是Q．A1203、B．A1203 和Y．A1203---种晶型。Y—A1203为低温稳定相，Q．A1203是熔点2050。C以下唯一的在任 何温度下都会稳定存在的相态，其它相态均为过渡相或不稳定相【74】。 Y．A1203属于立方晶系，尖晶石型结构，其中氧原子呈面心立方密堆积，铝原子不 规则地排列在由氧原子围成的八面体和四面体孔穴中。它的密度为3．30．3．639／cm3，只在 低温下稳定，在高温下不稳定，它不溶于水，但溶于酸或碱。y．A1203比表面很大，约 为200．600m2／g，具有强的吸附能力和催化活性，广泛用于吸附剂、催化剂和催化剂载体[751 O B．A1203是一种氧化铝含量很高的多铝酸盐，它的化学组成可近似地用RO．6A1203 或R20．1 1A1203来表示(RO为碱土金属氧化物，R20为碱金属氧化物)，其结构由碱土 金属或碱金属离子层尖晶石结构单元交替堆积而成，氧离子排列成立方密堆积结构，Na+ 完全包含在垂直于c轴的松散堆积平面内，在这个平面内可以很快扩散，呈现离子型导电，称钠离子导体。因此，13．A1203是一类重要的固体电解质【75J。 Q．A1203属于三方晶系，刚玉型结构，该结构可以看成氧离子按六方紧密排列，即ABABAB一二层重复型，而铝离子有序的填充于2／3的八面体间隙中，使其化学式成为A1203。Q．A1203熔点为2050。C，密度为3．90-4．019／cm3，模氏硬度为9。它的化学性质 稳定，不溶于水，也不溶于酸或碱，耐腐蚀且电绝缘性好，广泛应用于高硬度研磨材料、陶瓷材料、耐火材料和集成电路的基板等【75，76】。

纳米氧化铜在各领域的应用专利

纳米氧化铜在各领域的应用专利 1、纳米氧化铜在镍氢电池中的应用： 哈尔滨工业大学申请的“含纳米氧化铜的镍氢电池负极材料”专利号CN 20 0510010585.6有这样的记载：在镍氢电池的负极中添加3-10wt.%型号VK-Cu01纳米氧化铜，就可以有效提高电池的比能量和比功率，提高电池的负极性能，还降低了负极电池的重量。 2、纳米氧化铜掺杂对储氢合金电极性能的影响： 研究了掺杂纳米氧化铜VK-Cu01后储氢合金电极的电化学性能，CV、SEM结果表明,氧化铜在首次充电过程中被还原成低价态沉积在合金颗粒表面，由于氧化铜比容量远大于合金，可以通过掺杂氧化铜调节合金的储备容量。电化学测试结果表明，掺杂合金电极具有更好的高倍率充放电能力和循环性能。EIS分析结果表明，掺杂合金电极导电性增强，电化学活性提高。 3、纳米氧化铜在常温脱硫剂的应用： 哈尔滨工业大学申请的“纳米氧化铜的应用及其制备方法”专利号CN 20071 0071896.2，指出纳米氧化铜（VK-Cu01，99.9%）可作为常温脱硫剂的唯一组分。该纳米氧化铜在常温25-30℃条件下脱硫精度高，硫容高达18.3%-28.7%。比同等条件下的分析纯氧化铜硫容的4.-65倍，是纳米氧化锌硫容的4-8倍，是首选的常温脱硫剂。 4、纳米氧化铜在介孔脱硫剂的应用： 上海工业大学申请，专利号CN 200810041467.5介绍了用浸渍法将纳米氧化铜VK-Cu01均匀负载到介孔材料上，制备的纳米氧化铜脱硫剂具有超强的H2S 脱除能力，且避免飞温现象的发生，这种新型的纳米氧化铜脱硫剂将取代常用的氧化铁脱硫剂和氧化锌脱硫剂。 5、纳米氧化铜在抗菌方面的应用： 曲阜师范大学申请的“一种纳米氧化铜抗菌剂的制备方法”专利号CN 20081 0016322.X其中指出纳米氧化铜对金黄色葡萄球菌和枯草杆菌均具有较好的抗 菌作用。这种纳米氧化铜抗菌剂具有清洁、高效、能耗低、污染小。是一种新型的抗菌剂，可广泛使用在医药、纺织等领域。

教学团队建设的有关方案

教学团队建设的有关方案 教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。 下面由学习啦为你整理教学团队建设的有关方案的相关资料，希望能帮到你。 教学团队建设的有关方案范文一一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和 专业主干课为主线组成教学团队。 为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。 每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。 二、教学团队的工作要求 1.根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努 力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲;2.重视队伍建设，形成合理的队伍结构。 及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选 与培养;3. 制定青年教师的培养、 进修规划， 对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教 师成长;4.积极申报、承担各级教改项目;5.积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教 学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;6.积极编写、 更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材;或积极使用国外高水平优质原版 教材与国内其他优秀教材; 37. 有科学的发展规划和完整的工作章程;8.教学团队有责任协助 学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务;9.团队教师应积极参与科学研究，提高学术水 平，以科研促教学。 三、教学团队带头人的基本要求与职责 1. 教学团队带头人原则上应具有教授职称， 承 担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨， 勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。 2. 熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势， 有较强的改革意识，有明确的教学改 革和课程建设思路和目标。 3.组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施提高相关课程的教学 质量。 4.规划、 组织教学研究， 在教学内容、 课程体系、 教学方法和手段的改革方面起主导作用， 积极撰写高质量的教研论文。 5.组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。 6.重视青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并督促、检查该计划的实施。 7.积极组织开展高水平的科学研究，在国内同领域有一定的影响力。 教学团队建设的有关方案范文二(一)团队设置特色本专业团队有一支年龄结构、职称结 构、学历结构、学科结构和学缘结构合理的师资队伍，教学科研力量雄厚。 现有教师 21 人，其中教授 11 人，副教授 6 人，具有高级职称教师占 81%;博士 11 人， 占教师总人数的 52%;硕士 6 人。 其中 50 岁以上 3 人，占 14% ;40-50 岁 12 人，占 57% ，40 岁以下 6 人，占 28% 。 教师分别来自北京大学、北京师范大学、南开大学、南京大学、武汉大学、华东师范大学、

精品课程教学团队建设计划

高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，根据国家人事分配制度改革的总体部署，改革人事分配和管理制度。要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业和社区服务。逐步建立“双师型”教师资格认证体系，研究制订高等职业院校教师任职标准和准入制度。重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力。深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展，进而推动和促进高等职业教育的改革与发展，逐步形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系，更好地为地方经济建设和社会发展服务。 为了进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）、教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14号）等文件精神，结合我院建设国家示范性高职院校的实际，特制定本《养禽与禽病防治》精品课程教学团队建设规划。 一、指导思想 以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》为指导，按照开放性和职业性的内在要求，构建师资队伍建设体系，通过强化专业教学团队建设，打造一支

纳米三氧化二铝粉体的制备与应用进展

2011年6月北京化工大学北方学院JUN.2011 北京化工大学北方学院NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OF CHEMICAL TECHNOLOGY 2008级纳米材料课程论文 题目: 纳米三氧化二铝的制备与应用进展 学院：理工学院专业：应用化学班级： 学号：姓名： 指导教师: 2011年6月6日

文献综述 前言 纳米材料一般是指在一维尺度小于100nm，并且具有常规材料和常规微细粉末材料所不具有的多种反常特性的一类材料。作为纳米材料的一种，Al2O3拥有小尺寸效应、表面界面效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应一切特殊性质，所以具备特殊的光电特性、高磁阻现象、非线性电阻现象、在高温下仍具有的高强度、高韧、稳定性好等奇异特性，从而使Al2O3近年来备受关注研究并且在催化、滤光、光吸收、医药、磁介质及新材料等领域有广阔的应用前景[1]。 近年来从用途大体可以把氧化铝分为两类：第一类是用作电解铝生产的冶金氧化铝，随着氧化铝材料的广泛应用该类氧化铝占产量的大多数；第二类为非冶金氧化铝，主要包括非冶金用的氢氧化铝和氧化铝，也是通常所说的特种氧化铝，因其作用不同而与冶金氧化铝有较大的区别，主要表现在纯度、化学成分、形貌、形态等方面。由于粒径细小，纳米氧化铝可用来制作人造宝石、分析试剂以及纳米级催化剂和载体，用于发光材料可较大的提高其发光强度，对陶瓷、橡胶增韧，要比普通氧化铝高出数倍，特别是提高陶瓷的致密性、光洁度、冷热疲劳等。纳米氧化铝已用于YGA激光器的主要部件和集成电路基板，并用在涂料中来提高耐磨性[2]。随着人们对自身健康的关注和环保意识的增强，绿色化学理念正在材料制备与应用领域备受关注[3]。

(完整版)教学团队建设方案

教学团队建设方案 一、建设目标与思路 为大力加强信息工程专业部师资队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，加快职业教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设，增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平。 二、建设内容和基本要求 根据专业部师资现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。 1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。 2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。 3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。 4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高

课程教学团队建设任务书

课程教学团队建设任务书

XX大学 课程教学团队建设任务书 （20 年） 团队名称：《XX》课程教学团队 首席主持： XXX 推荐部门： XX 大学 填报日期： XX大学制

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等） 团队结构： 团队成员由教师、企业设计与研究人员、技术人员组成，高、中、低职称梯队合理，理论教师与实践教师、校内教师与校外工程师相结合，具有丰富的开放教育教学经验。努力建立一支高效、高能、稳定的课程教学团队。 运行机制： 由教学经验丰富的系统教授担任课程教学团队建设项目负责人，相互之间分工明确，责任到人。打造学习型、创新型课程教学团队是关键因素。通过课程教学团队的建设，重视师资培养力度，让一线教师和负责课程建设的教学管理人员更多的参加各种有关课程建设的培训，加大经费投入，配合各种激励政策，最大限度地调动广大教师参与课程建设的积极性。 具体措施： 1、组织和鼓励教师进行高水平的教育教学研究，是提高师资队伍水平的重要途径。 2、加强青年教师培养，是团队建设、课程建设可持续发展的重要保证。 3、教学质量是衡量师资队伍教学水平的重要指标。提高课堂教学质量，加强考核、评比、竞赛，使团队建设见成效。 4、师资培训是教学团队快速提高水平的重要手段。力争加大师资培训力度。 课程团队最近进修和培训计划： 1、课程专家XXX，南京理工大学机械工程学院访问学者，2008； 2、课程专家XXX，香港大学工程学院访问学者，2010； 3、核心成员XX、XXX，南京数控教师培训班，2010； 4、骨干成员XXX、XXX，今年8月刚完成香港科技大学短期进修，2011；

搜索英文文献的方法

如何搜索英文文献 【导读】 ①：正式发表的论文一般要进入大型的期刊论文数据库里检索； ②：搜索引擎更适合搜索普通的英文资料和论文检索入口。 一、哪里去搜索 1）图书馆 包括高校的图书馆、科研单位的图书馆、地方图书馆（如：国家图书馆、上海图书馆） 图书馆一般购买了大量的期刊论文数据库，供内部人员免费使用。 有中文为主的万方、维普，有外文的ProQuest、Springer 等。 注1：图书馆一般都提供文献代检服务，不过可能要收取一定费用。 注2：通过IP 代理的方式可以访问图书馆的这些数据库，不过是非法的。 2）利用在线期刊、论文数据库 国内的有： 中国知网：国家科技图书文献中心：万方

数据：或…… 国外的有：ScienceDirect：：：…… 注：当然，除了国外的部分数据库有少量文献可以免费查看全文之外，都是要付费的。 这就需要登录这些数据库的帐号和密码，或者是代理IP。 3）利用搜索引擎 一般来说，英文的用Google 来搜索要好一点，因为它收录了大量国外的网站。 而百度主要针对国内的，如果你的话题是特别中国化的，那么百度也是不错的选择。 由于正式文档一般都采用pdf，要搜索pdf 文档，只需在关键词后，加个filetype:pdf 即可 除了以网页模式之外，还可以在Google 学术里或是百度文档里搜索，二者互为补充。 注：具体参见《搜索引擎常用技巧——英文资料篇》

4）利用免费文献网站 免费和收费是相对的，有些网站是全面免费，有些是部分免费， 而有些是等论文发表过了一定期限后才免费。 HighWire Press：：：更多网站>> 5）向论文作者或网友求助 直接给论文作者发电子邮件，还是有一定机会得到回复的。 另外，有些作者会把自己的论文放在个人网站上。 至于网络求助，可以进入高校的论坛或者一些学术网站。 二、如何确定英文关键词 搜索英文资料的关键，还是要找到准确描述搜索内容的“英文关键词” 大家可以去这儿查： 1）知网翻译助手：（因为是根据论文内容来确定的，词汇或表达都比较准确）2）爱词霸：（金山词霸里有不少专业词典，网上的“百科词典”里的词条也有参考价值）

纳米级氧化铝

纳米级氧化铝 纳米氧化铝显白色蓬松粉末状态，晶型是γ-Al2O3。粒径是20nm；比表面积≥230m2/g。粒度分布均匀、纯度高、极好分散，其比表面高，具有耐高温的惰性，高活性，属活性氧化铝；多孔性；硬度高、尺寸稳定性好，可广泛应用于各种塑料、橡胶、陶瓷、耐火材料等产品的补强增韧，特别是提高陶瓷的致密性、光洁度、冷热疲劳性、断裂韧性、抗蠕变性能和高分子材料产品的耐磨性能尤为显著。极好分散，在溶剂水里面；溶剂?乙醇、丙醇、丙二醇、异丙醇、?乙二醇单丁醚、丙酮、丁酮、苯、二甲苯内，不需加分散剂，搅拌搅拌即可以充分的分散均匀。在环氧树脂，塑料等中，极好添加使用。 透明陶瓷：高压钠灯灯管、EP-ROM窗口；化妆品填料；单晶、红宝石、蓝宝石、白宝石、钇铝石榴石；高强度氧化铝陶瓷、C基板、封装材料、刀具、高纯坩埚、绕线轴、轰击靶、炉管；精密抛光材料、玻璃制品、金属制品、半导体材料、塑料、磁带、打磨带；涂料、橡胶、塑料耐磨增强材料、高级耐水材料；气相沉积材料、荧光材料、特种玻璃、复合材料和树脂材料；催化剂、催化载体、分析试剂；宇航飞机机翼前缘。 行业领导者 上海那博化工科技有限公司于2012 年在上海市嘉定区建成，成为那博化工在中国的综合服务平台，并辐射至亚太区众多客户。那博化工致力于通过品牌、产品及服务，为涂料、塑料、造纸和特殊用品市场创造更好的、更令人满意的价值。 那博研发团队优势 从概念到商业化应用，那博的技术团队帮助客户快速实现产品的商业化应用。 ? 通过提升产品设计以改进性能 ? 更短的加工周期以提高生产力 ? 成本优势和出众的性能 ?领先的实验设备 消费者 作为精细化工行业的重要原料供应商，我们在纳米技术领域有着独到的见解。我们愿用专业的知识给您最中肯的建议，帮您选择最适合您的技术解决方案。 商业伙伴 我们的承诺是理解客户，提供卓越的产品、服务和整体价值，在满足您的独特需要的同时，为您的企业的快速成长贡献自己的绵薄之力。

加强教师队伍建设提升教育教学质量

加强教师队伍建设提升教育教学质量

加强教师队伍建设，提升教育教学质量 洪山区楚才小学 一、坚持教师发展第一，努力建设高素质的教师队伍 1.积极秉承“尊重教育”的办学思想，践行尊重管理模式，做到刚性和柔性相结合，深化尊重管理的文化内涵（尊重、沟通、激励），让学校成为教师生命成长和专业成长的精神家园，尊重教师的幸福追求，尊重教师的个性特点，尊重教师的发展需求，促进教师团队整体素质的提升。 2.学校确立了“教师发展学校”的发展理念，全面关心教师的精神追求和发展愿景，以可持续发展观为指导，以素质教育为宗旨，以推进课程改革为重点，采取“师德修养培育”、“教师阅读促进”、“教育培训提升”、“教育技能强化”等举措，不断提升教师队伍的政治素养、职业素养、专业素养，实现了教师发展、学生发展、学校发展整体推进。 二、强化德育工作，立德树人，深化有效德育工作特色 1.全方位构建和推进尊重德育模式的研讨。 牢固树立全科、全程、全员育人的大德育观，创设并形成了“人人是德育工作者、处处是德育工作阵地、事事是德育工作内容”的德育工作文化环境，整体构建了尊重德育模式，培育学校德育特色，提升德育教育水平。 尊重德育模式（12345德育模式） 一个目标：培育全面和谐发展的现代人

二条主线：贯穿弘扬伟大的中华民族精神和培养良好的日常行为习惯 三大阵地：学校、家庭和社会融合 四大内容：尊重自己——生命教育、养成教育 尊重她人——感恩教育、礼仪教育 尊重知识——笃学教育、情商教育 尊重环境——责任教育、生存教育 五条途径：环境熏陶体验 主题活动体验 艺术启迪体验 岗位角色体验 评价激励体验 2．加强班级建设管理，提升班级生态德育水平 （1）加强班主任、辅导员队伍的建设水平，严格落实班主任（辅导员）例会制度和培训制度，持续推进“我的看家本事大家谈”班主任（辅导员）策略论坛，增强班主任（辅导员）的育人意识和育人能力，形成了“研修主题课题化、研修行为自主化、研修内容系列化、研修活动制度化”的班主任（辅导员）校本研训格局，让班主任（辅导员）的专业成长根植于先进的教育理论和鲜活的教育实践的沃土中，极大地促进了班主任（辅导员）队伍的专业成长，提升了德育教育主体的理论和实践水平。 （2）持续推进班级特色文化的创立评比活动，经过“一班一

学校教学团队建设方案

学校教学团队建设方案 引导语：教学团队是一个学校的灵魂所在，建设好教学团队是一件非常重要的事情，那么接下来是小编为你带来收集整理的学校教学团队建设方案范文，欢迎阅读！ 学校教学团队建设方案一适应高等职业教育师资的要求，以双师结构建设为重点，培养和聘请相结合，造就一支有名师带头，以中青年骨干教师为主，整体素质高、教学水平好、动手能力强，专兼结合、梯度结构合理，在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平专业教学团队。具体建设目标为： 1. 团队带头人的培养与水平提升 在现有专业师资的基础上，由商务英语专业带头人、浙江工商大学杨森林教授传帮带，对团队带头人进行重点培养。并通过国内外进修交流、科研项目研究、参与行业领域的工作和企业锻炼等途径，进一步提高团队带头人在专业人才培养模式改革、专业课程体系建设和课程开发、科研和社会服务等方面的能力以及理论与实践教学的水平，尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。 2.团队结构的优化 教学团队的建设和发展关键是优化团队结构，使其具有专业结构合理、学历层次高、合理的梯队结构及有效的运行

机制。通过学历提高、国内外进修和企业锻炼等途径，加快骨干教师的培养，促进他们尽快成长，使团队的结构更加合理优化。 注：培养博士教师1人;全部专任教师具备双师素质，双师素质教师的培养为省、部两级"双师"素质培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职锻炼等方式;培养校内专业带头人1人、中青年骨干教师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职教师1~2人。 3.教学水平的提高 以专业教学标准和课程标准建设为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归，认真研究教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建设、教学方法、教学设计、考试模式等方面积极进行改革，努力提高教学质量，培养校级教学。认真研究分析工学结合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建设，充分利用校内外实训基地，努力提高学生实践能力和操作设备的实际能力。 4.教研科研水平的提高 团队在取得原有的科研教研成果基础上，积极开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。创造良好的学术氛围积极探索商务英语专业的人才培养模式，在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、实验室建设、工学结合等方面

纳米氧化铝的研究

纳米氧化铝的研究及应用 [摘要] 纳米技术是当今世界最有前途的决定性技术，纳米科学与技术将对其他学科、产业和社会产生深远的影响。文章概述了纳米氧化铝的结构、性能、用途、制备等方面，更深入地了解了纳米氧化铝材料，并展望了纳米氧化铝材料的应用前景。 [关键字] 纳米氧化铝结构性能用途制备方法 [前言] 近年来, 纳米氧化铝材料备受到人们普遍关注,其广阔的应用前景引起了世界各国科技界和产业界的高度关注，因此作为21世纪具有发展前途的功能材料和结构材料之一，纳米氧化铝材料一直都是纳米材料研究领域的热点。 1 纳米氧化铝的结构与性质 Al2O3有很多同质异晶体，常见的有三种，即：α- Al2O3、β- Al2O3、γ- Al2O3。除β- Al2O3是含钠离子的Na2O-11Al2O3外,其他几种都是Al2O3的变体。β- Al2O3、γ- Al2O3晶型在1000~1600℃条件下，几乎全部转变为α- Al2O3。 ①α-Al2O3 α- Al2O3为自然界中唯一存在的晶型，俗称刚玉。天然刚玉一般都含有微量元素杂质，主要有铬、钛等因而带有不同颜色。刚玉的晶体形态常呈桶状、柱状或板状，晶形大都完整，具玻璃光泽。α- Al2O3

属六方晶系，氧离子近似于六方密堆排列，即ABAB???二层重复型。在每一晶胞中有4个铝离子进入空隙，下图为α- Al2O3结构中铝离子填入氧离子紧密堆积所形成的八面体间隙。 由于具有较高的熔点、优良的耐热性和耐 磨性，α- Al2O3被广泛的应用在结构与功 能陶瓷中。 ②β- Al2O3 β- Al2O3是一种含量很高的多铝酸盐矿物，它不是一种纯的氧化铝，其化学组成可近似用MeO-6 Al2O3和Me2O-11Al2O3表示（MeO 指CaO、BaO、SrO等碱土金属氧化物；Me2O指的是Na2O、K2O、Li2O）。β- Al2O3(Me2O-11Al2O3)由[NaO]-层和[Al11O12]+类型尖晶石单元交叠堆积而成，氧离子排列成立方密堆积，钠离子完全包含在[Na0]-层平面内，并且可以很快扩散。适当条件下，它具有很高的离子电导率，因而被广泛地应用于电子手表、电子照相机、听诊器和心脏起博器的生产中。 ③γ- Al2O3 γ- Al2O3是最常见的过渡型氧化铝，属立方晶系，为尖晶石结构，在自然界中是不存在的物质。由氧离子形成立方密堆积，Al3+填充在间隙中。γ- Al2O3得密度为3.42～3.62g/ cm3，在1000℃时可以缓慢的转变为α- Al2O3，是水铝矿（Al2O3?H2O或Al2O3?3H2O）或氢氧化铝在加热中生成的过渡氧化铝物质。γ相粒子主要用途是作为催化剂的载体，目前多采用在γ相中添加稀土元素等微量元素来改善它的表面

纳米氧化铜的制备及应用前景

（１）以硝酸铜为原料、氢氧化钠．碳酸钠混合溶液为沉淀剂，采用直接沉淀法，通过反应沉淀、过滤、洗涤、干燥、焙烧，制备纳米氧化铜的工艺技术是可行的。通过单因素、正交试验分析，综合考虑产品粒径和制备过程铜收率，得到沉淀反应过程适宜的工艺条件组合是：反应温度２５℃，沉淀剂浓度Ｏ．５ｍｏｌ／Ｌ，反应时间２０ｍｉｎ，沉淀剂用量1.5:1 ；适宜的焙烧条件是：４００℃下焙烧２小时；此时铜收率可达９７％以上，产品粒径可达14nm（２）以硬脂酸钠为改性剂对纳米氧化铜粉体进行表面改性处理，各工艺条件较适宜的取值范围为：改性剂用量６～８％；改性时间２０～３０ｍｉｎ；改性温度５５～６５℃：ｐＨ值７．５～８．０。 以十二烷基苯磺酸钠为改性剂对纳米氧化铜粉体进行表面改性处理，各工艺条件较适宜的取值范围为：改性剂用量６～ｌＯ％；改性时间２０～３０ｍｉｎ；改性温度２５～３５℃；ｐＨ值７．５～８．０。 第一章 综 述 １．１纳米氧化铜的性质、用途及国内外研究现状 １．１．１纳米粒子的基本物理效应㈣’１∞ 当粒子的尺寸进入纳米数量级（１～１００ｍ）时，其本身就会具有表面效应、 体积效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应，因而表现出许多一般固体材料所不具备的奇特物性，主要包括光学、电学、磁学、热学、催化和力学等性质。１．表面效应粒子表面原子与内部原子所处的环境不同，当粒子减小，粒子直径进入纳米数量级时，表面原子的数目及作用就不能忽略，而且这时粒子的比表面积、表面能和表面结合能都会发生很大的变化。人们把由此引起的特殊效应统称为表面效 应。 一般情况下，随着粒径的减小，粒子的表面原子数迅速增加，比表面积急剧变大，表面效应不容忽略。从物理概念上讲，表面原子与体内原子不～样，表面原子的能量比体内原子要高，因此纳米粉体具有高的表面能。以纳米铜微粒为例， 当铜微粒粒径由１００ｍ逐渐减小为１ｍｎ时，纳米铜微粒的比表面积、表面原子 数分率和比表面能随粒径的变化如表１．１所示。 表卜１ 纳米铜微粒的比表面积、表面原子数分率和比表面能随粒径的变化 ４ ２．体积效应 当物质的体积减小时，．将会出现两种情况：一种是物质本身的性质不发生变化，而只是与体积密切相关的性质发生变化，如对于半导体材料来说，其电子自由程变小；另一种是物质本身的性质也发生了变化。因为纳米微粒是由有限个原子或分子组成的，它改变了物质原来由无数个原子或分子组成的属性，所以纳米材料的性质发生了很大的变化。这就称为纳米粒子的体积效应。 ３．量子尺寸效应 当粒子尺寸降低到某一值时，金属费米能级附近的电子能级由准连续变为离散能级的现象和半导体微粒存在不连续的最高被占据分子轨道和最低未被占据分子轨道能级、能隙变宽的现象均称为量子尺寸效应。在纳米半导体中，量子尺寸效应的存在使得银纳米微粒在达到一定尺度时由导体变为绝缘体；而半导体二氧化钛禁带宽度在粒径小到纳米级时显著变宽。在纳米磁性材料中，随着晶粒尺寸的减小，样品的磁有序状态将发生本质性的变化。粗晶状态下的铁磁性材料，当颗粒尺寸小于某一临界值时可以转变为超顺磁状态。这种奇特的磁性转变主要是由量子尺寸效应造成的，从而使得纳米材料与常规的多晶材料在磁性结构上存在很大的差异。４．宏观量子隧道效应宏观物体，当动能低于势能的能垒时，根据经典力学规律是无法逾越势垒的；而对于微观粒子，如电子，即使势垒远较粒子动能高，量子力学计算表明，粒子的态函数在势垒中或势垒后就非零，这表明微观粒子具有进入和穿越势垒的能力，称之为隧道效应。宏观物理量如磁化强度等，在纳米尺度时将会受到微观机制的影响，也即微观的量子效应可以在宏观物理量中表现出来，称之为宏观量子 隧道效应。 早期人们曾在研究中用宏观量子隧道效应来解释镍超微粒子在低温继续保持超顺磁性。近年来人们发现Ｆｅ．Ｎｉ薄膜中畴壁运动速度在低于一

教学团队建设的现状及对策知识讲解

高职院校教学团队建设的现状及对策 张光春 （重庆城市管理职业学院，重庆400055） 摘要：高职院校教学团队建设有利于整合教学资源，推进教学改革，加强师资队伍建设，提高教学质量。高职院校教学团队建设是一项系统而复杂的工程，需要科学组建团队，合理定位共同远景目标和绩效目标，建立健全内部的管理及运行机制，建立有效的激励机制和严格的考核评价与淘汰机制。 关键词：高职院校教学团队建设现状对策 高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。在这种背景下，切实提高高等职业院校教学质量已经成为高等职业院校的工作重点。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出，要加强专兼结合的专业教学团队建设，“十一五”期间国家将建设一批优秀教学团队，并将把专兼结合的专业教学团队建设作为高职院校人才培养工作水平评估的重要考核指标。事实上，加强专兼结合的专业教学团队建设，也是突破我国高职院校现行基层教学组织管理体制障碍，推进师资队伍建设，加强校企合作，整合教学资源，实现优势互补、资源共享，推进教学模式、教学内容、教学方法的改革，全面提高人才培养质量的有效措施和手段。 一、教学团队的涵义和特点 团队的概念是在企业管理中产生并被广泛应用于企业界。20世纪70年代，团队教学开始应用于高等学校。我国的一些高校是于20世纪90年代后期才开始组建教学团队并进行团队教学实验的。所谓教学团队，是指由少数技能互补，愿意为共同的远景目标、某个具体的教学目标或工作方法而分工合作、相互承担责任的个体所组成的正式群体。教学团队与一般的教学工作群体有明显的不同，它更强调要完成需要共同努力的集体工作，并通过不同成员的共同努力能够产生积极的协同作用，团队队员努力的结果导致团队绩效远远大于个体绩效之和。二者比较如下表： 对高职院校的教学团队强调“专兼结合”，实际上是根据高职院校“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想和鲜明的办学特色以及人才培养目标，将行业、企业的技术骨干和专家纳入教学团队，实现深度的校企合作。这有利于改善“双师”结构，推进师资队伍建设

课程教学的团队建设任务书

实用标准文案 XX 大学 课程教学团队建设任务书 20 年） 团队名 《XX》课程教学团队称： 首席主 XXX 持： 推荐部 XX 大学 门： 填报日期：

XX 大学制

填报说明 一、本任务书在《XX 大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。 二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。 三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）

二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）

体效果、动态效果。体现其设计、制造、控制、装配过程，电子教材的建设必不可少，是文字教材的有效辅助，课程设置了相应的课程资源网站、配套教学光盘，网络教学资源丰富。根据课程特点，从教学效果和使用实际出发，对本课程网站的设计进行了深入的探讨和优化。页面布局合理、色彩搭配协调、信息量大、重点突出、导航清晰，并及时更新信息。学员可按自己的需要，自由选择章节内容进行学习，使得学习更加方便、快捷。 课程资源具体计划： 2011年12 月之前，在学校网站推出精品课程主页，完成主页的各项内容； 2012年6 月底前，充实二级页面内容，完成10 个仿真实验、8 个视频录像等上传； 2012 年12 月起，网站试运行，不断更新课程主页的各项内容。 2013年9 月，完成精品课程网站建设，做好每学期维护，不少于2 次； 2013 年9 月，完成配套创新教材1 本出版。 3 、. 教学模式改革 课程教学团队以“ 3D ”即由“导学、导做、导研”为三个维度立体构建课程建设模式组织学习活动，每章配有详尽的“导学方案”，采用课程教学的实践性“感性化”创新教学法，针对学员记不住的特点，课程建设提出开放成人教学的多感官刺激，使他们对教授的知识不易遗忘，用“感性化”创新教学架设理论与实践的桥梁，使学员融会贯通。创新教学强调的是“教”与“学”的有机结合，是会教、巧教，是学会、学通。

英文文献检索

文献检索是非常麻烦的事情，一般都是通过各种数据库进行检索，但由于购买的电子数据库基本都只有1997年以后的文献，文献量比较少，而且很多领域属于落后于国外20-30年的研究，一般很难查到，即使能查到出处，但无原文。文献查找是个费时费力的事情，需要细心和耐心，反复查找，以下谈谈个人关于如何利用网络进行文献查找的一些经验。 ①搜索引擎的高级功能 搜索引擎主要https://www.docsj.com/doc/b0964892.html,和https://www.docsj.com/doc/b0964892.html,，https://www.docsj.com/doc/b0964892.html,则仅在检索中文时稍好点，英文很差，用处不大。我们常用的google侧重于网页的检索，Scholar则主要针对学术类文献进行检索，格式主要是pdf，对于论文的引用也会显示，对于知道文献名和作者的情况比较容易直接找到pdf文档，一般这两个搜索引擎要联合使用。 Google的高级检索功能中有几个常用的功能： （1）锁定关键词检索：使用双引号如”停车”，则所有检索结果均包含双引号中的内容，以减少检索结果量； （2）文件类型检索：文件类型主要是.pdf和.doc文档，国外文献大部分以pdf格式发布，使用格式限制可以排除很多不必要的检索结果，如输入：停车filetype:pdf，当然其它google 识别的格式都可使用； （3）指定网址检索：如果发现某个网站有需要的文献，则可以直接指定到该网站检索，以获得需要的资料，如输入：停车site:https://www.docsj.com/doc/b0964892.html,。 Google的详细功能请参照google的高级检索，百度在使用上相同。 ②关键词的使用 检索结果如何，和关键词的使用直接相关，所以，首先要弄清楚在英文中关键词有哪几种表达方式，分别进行检索，而对于文献综述类，可以使用：review、overview、literature review、history、development、trend等和关键词一起检索。 关键词的检索并不是一次就能确定下来的，刚开始选用几个看能否找到，如果找到一些，先初步看看那些文献，对内容有了更深一些的认识后同时也对检索关键词增加了了解，实际上是不断调整检索关键词的过程 ③参考文献的使用 检索到一些文章后，先要看看文献后的参考文献，国外文献一般都会很详细的列出，可根据参考文献相应的进行有目的的检索，如找到指定数据库的期刊，或者检索作者，作者的个人主页一般提供作者本人发表文献的下载（最好的资源），有些还提供作者的E-mal，可直接写信给作者，一般对方都会提供。 另外，利用google的强大功能，对论文题名、期刊和作者进行检索，期刊的检索经常能发现该期刊被那个数据库收录，则可直接到相应的数据库找到，检索作者则最好加关键词、年等信息以缩小检索范围，而且不要用缩写，会忽略很多信息。 如果找到某个期刊历年的电子数据库，虽然网站有自己的检索功能，但最好不要检索之后其它就放弃了，实际上很多文献不一定检索得到，需要有耐心的一期一期的去看（当然实际上这个工作量并不大，国外的期刊一般每期也就10篇左右），但如果错过了需要的文献则损失

专业教育教学团队建设方案

专业教育教学团队建设方案 为进一步加强我校专业建设，打造品牌专业和特色专业，确保我校“国家示范校”建设任务的顺利完成，学校决定在学校机构改革的基础上，开展专业教育教学团队建设。 一、专业教育教学团队建设的要求 1．人员构成。每个团队由一名团队带头人以及若干名专业骨干教师、专业课教师、公共课教师、学生管理教师组成。 2.隶属关系。团队由专业所属教学部直接领导，团队成员可以跨专业、跨部门。 3.成员数量。每个团队的成员数量依专业学生人数不同而异，原则上一个团队不少于5人，一位教师最多能参加2个团队。 二、专业教育教学团队的任务 （一）总目标 通过团队合作机制，将本专业的学生管理、专业教学、实习实训、招生就业等融于一体，更好地根据专业特点实施教育教学改革，铸造专业特色和实力，提高人才培养质量。 （二）主要任务 1．专业规划。以人才市场需求为导向，以对相关行业、企业人才需求现状及未来需求深入细致的社会调查为依据，结合学校和专业实际，制定专业建设规划和实施方案，提高专业内涵和质量，突出专业特色，扩大专业规模。

2．教学教改。专业教育教学团队要以突出专业内涵建设、质量建设、特色建设为原则，以产学研为途径，从教学改革入手，推进培养模式和课程体系改革，在专业教学模式、课程建设、教材开发、教学资源库建设等方面取得突出的教改成果。 3．招生就业。建立和实施“招得进、留得住、学得好、送得出”的招生就业工作机制，通过狠抓招生扩大办学规模，通过落实就业树立学校形象。 4．学生管理。加强和改进学生管理工作的方式方法，创新学生管理理念和管理机制，推动专业学生管理和德育建设工作的稳步发展。 5．实习实训。以就业为导向，以能力为本位，以校企合作共建校内外实习实训基地为途径，改善实训环境，强化实践教学，加强制度建设，培养出一批能够拥有特色技能的“名优”学生。 6．校企合作。以资源共享、互惠互利为原则，从校企合作机制建设入手，推进校企合作向纵深发展，在专业课程建设、实习实训、教学改革、师资培养和企业员工培训、管理咨询、市场调研以及联合办学等方面取得显著成效。 7．技能比赛。以国家和自治区中职学生技能比赛标准的依据，以真实企业业务流程和操作规范为蓝本，规划和组织本专业的校内技能比赛，选拔指导优秀学生参加自治区级、国家级技能比赛，提升专业技能教学水平和管理水平。 8．专业评估和项目申报。贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，定期开展专业建设自评，并按照学校及上级工作要求负责组织材料接受学校和上级部门的专业评估验收，或申报市级、自治区级、国家级示范专业或品牌专业等。 三、专业教育教学团队管理及考核

英文文献检索的方法及全文数据库的

英文文献检索的方法及全文数 据库的应用

Elseviver SDOS(SciebceDirect)全文数据库Elsevier科学出版公司是世界著名的出版公司，已有100多年的历史。除了出版图书外，还是当今世界最大的学术期刊出版商，内容涉及生命科学，物理，医学，工程技术及社会科学，其中许多为核心期刊。近年来，该公司又合并了一些出版社，如Academic Press的170多种学术期刊数据也已加入到国内的ScienceDirect镜像站。 现在可以访问到1995年至今超过2000种期刊。主要包含如下学科：

?ScienceDirect https://www.docsj.com/doc/b0964892.html,/ ?杂志数：1800 ?学科：23 ?SCI收录：1393 ?收录论文数：600万

?Elsevier Science是一家设在荷兰的历史悠久 的跨国科学出版公司，该公司出版的期刊是世界公认的高品位学术期刊，且大多数为核心期刊，被世界上许多著名的二次文献数据库所收录。近年来，该公司收购了许多出版公司，包括美国的Ei公司, Harcourt 公司(包括Academic Press)等。ScienceDirect全文数 据库涵盖了数学、物理、化学、天文学、医学、生命科学、商业及经济管理、计算机科学、工程技术、能源科学、环境科学、材料科学、社会科学等众多学科，并通过网络提供服务

Agricultural and Biological Sciences(138种) Biochemistry, Genetics, and Molecular Biology(156种) Business, Management and Accounting(84种) Chemistry(116种) Chemical Engineering(93种) Civil Engineering（58种） Computer Science（116种） Earth and Planetary Science(86种) Economics, Econometrics and Finance（66种）Energy and Power（53种） Engineering and Technology（184种）Environmental Science（74种） Materials Science（116种） Mathematics（60种） Medicine（270种） Physics and Astronomy（88种） Social Sciences (131种)