教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

教科版小学六年级科学上册期末测试卷

一、填空题。20分

1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。

2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。

3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。

4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。

5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用

的煤、石油能源，它们的能量最终来自。

6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。

7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。

二、判断题（对的打√，错的打×）：20分

1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（）

2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（）

3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（）

4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（）

5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（）

6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（）

7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（）

8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（）

9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（）

10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（）

三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分

1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。

A、阿基米德

B、牛顿

C、伽利略

2、下列哪种情况的斜面最省力？（）

3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。

A、拱形

B、圆顶形

C、球形

D、框架结构

4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。

A、只与材料的厚度有关

B、只与材料的形状有关

C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（）

5、下列能源中，（）是可再生能源。

A、风

B、煤

C、天燃气

6、反复弯折一段铁丝的过程中，（）。

A、热能转化成机械能

B、机械能转化成热能

C、化学能转化成热能

7、要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（）。

A、改变电路中电池的数量

B、改变线圈缠绕的圈数

C、改变铁芯的粗细和长短

D、改变线圈缠绕的方向

8、小电动机里面，换向器的作用是（）。

A、接通电流

B、转换电流方向

C、接通电流并转换电流方向

9、已发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达到（）种。

A、100多万

B、80多万

C、40多万

10、下列说法不正确的是（）。

A、不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料。

B、对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大。

C、生物的多样性是人类生存与发展的基础，每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中。

D、鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱。

四、实验探究题。32分

1、作图

（1）、给你2个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。6分

（2）、右图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上

还是向下运动（在图中用箭头表示）？并说说为什么？4分

2、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8分

蚂蚁金鱼孔雀北极狐大熊猫蝴蝶鸭子藏羚羊

鱼类哺乳动物昆虫鸟类

3、实验设计：16分

1、设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。

（1）你研究的问题：4分

（2）你的假设：4分

（3）实验中需要改变的条件：4分

（4）实验中哪些条件不变：4分

五、简答题：6分

举3个例子说明电能和其它形式的能之间可以相互转化。6分

附答案：

一、填空题。20分（每一个空格1分）

1、轮轴斜面等轮轴

2、轮轴快链条或者齿轮都可以算对

3、拱形牢固

4、宽度厚度

5、风能水能等太阳能

6、线圈铁芯磁

7、脊椎动物如狗等无脊椎动物如各种昆虫

二、判断题（对的打√，错的打×）：20分（每一个空格2分）

1、×

2、√

3、×

4、×

5、×

6、×

7、√

8、×

9、× 10、√

三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分（每一个空格2分）

1、A

2、A

3、B

4、C

5、A

6、B

7、D

8、C

9、A 10、D

四、实验探究题。32分

1、作图（1）、6分（略）（画对一题得2分）（2）、箭头上升（2分）原因是利用滑轮组可以省力。（2分）

2、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8分（每一种动物1分）（略）

3、实验设计：16分

（1）你研究的问题：4分电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间有没有关系？（2）你的假设：4分电磁铁缠绕的线圈越多磁力越强（反之也可以）

（3）实验中需要改变的条件：4分电磁铁缠绕的线圈的数量

（4）实验中哪些条件不变：4分铁芯的大小电池的数量（电流的大小）

五、简答题：6分

要求写出3个例子，每个例子得2分，例如：电风扇，电能化成机械能（风能也可算对）

六年级科学上学期期末测试卷

一、填空题：（15分）

1．像橇棍这样的简单机械叫做___ _。它上面有三个重要的位置：用力的点叫做__ _____；承受重物的点叫做__ ______；起支撑作用的点叫做__ __。

2．提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的。

3．球形在各个方向上都是________形，这种形状比任何形状都要______ _。4．身体中有脊柱的动物叫，身体中有脊柱的动物叫。

5．煤大多夹在古代沉积下来的变成的岩层中。

6．滑轮组的作用是，既能_______ ___，又能_________ _。

7．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生，说明在通电导线的周围产生了。

8．燃料和食物中储存的能量叫。

二、判断题。（20分）

1．螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。………………………………（）

2．双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。…………………（）

3．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。………………………………（）

4．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。…………………………（）

5．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。………………（）

6．斜面越平缓越省力。……………………………………………………（）

7．鲸终年生活在水中所以它是鱼类。……………………………………（）

8．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。…………………………（）9．植物都能自己进行光合作用制造养料。………………………………（）10．增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。……………（）三、选择题。（30分）

1．下列植物中不属于草本植物的是（）。

A、葱兰

B、雪松

C、凤仙花

D、青菜

2．扳手拧螺丝运用了（）原理。

A、滑轮

B、轮轴

C、杠杆

D、斜面

3．铁塔不容易倒塌的主要原因是（）。

A、上小、轻，下大、重

B、上大、重，下小、轻

C、抗风能力弱

D、材料是实心

4．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。

A、脚骨的数量多

B、脚部肌肉发达

C、脚骨组成拱形结构

D、脚掌比较小

5．下列属于哺乳动物的是（）。

A、蛇

B、青蛙

C、鲨鱼

D、猫

6．不能再生的能源是（）。

A、煤

B、风

C、太阳能

D、地热能

7．下列形状中最坚固的是（）。

A、长方形

B、三角形

C、梯形

D、平行四边形

8．激光可以打孔或切割材料，说明激光（）。

A、具有能量

B、很硬

C、锋利

D、具有机械能

9．下列关于电磁铁的说法正确的是（）。

A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。

B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。

C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。

D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。

10．大齿轮有36个齿，小齿轮有9个齿，大齿轮转1圈小齿轮转（）圈。

A、6

B、5

C、4

D、3

11．学校旗杆顶端的滑轮属于（）。

A、定滑轮

B、动滑轮

C、滑轮组

D、杠杆

12．反复弯折铁丝的过程中（）。

A、机械能转化成热能

B、热能转化成机械能

C、化学能转化成热能

D、机械能转化成电能

13．把相同的重物提到同一高度，最费力的是（）。

A、 B、 C、

14、下图的滑轮（组）中，最省力的是（）。

A、 B、 C、

15．下列植物中属于我国珍稀植物的是（）。

A、水杉

B、樟树

C、熊猫

四、连线题（8分）

1．将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。

大熊猫西藏、青海等地

藏羚羊云南等地

亚洲象四川、陕西、甘肃等地

扬子鳄安徽、江苏、江西等地

2．将相关联的原理进行连接。

汽车方向盘斜面

盘山公路省力杠杆

羊角锤费力杠杆

镊子轮轴

五、画图题（6＋4分）

1.在图上标出用力点、阻力点和支点。

2.在杠杆尺的右边挂上钩码保持平衡。

六、实验：（3＋4＋10分）

纸的厚度一张纸两张纸三张纸四张纸

抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测 1 3 9 12 实测 2 10 30 55

（1）把实测的数据制成曲线图。

（2）分析实测的数据和曲线图，你的发现：

2．在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。

实验中改变的因素是：。

不改变的因素是：1、。

2、。

3、等。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

。

六年级科学上学期期末测试卷

参考答案

一、填空题（每格1分）

1、杠杆、用力点、阻力点、支点

2、宽度或形状

3、拱、坚固

4、脊椎动物、无脊椎动物

5、泥沙

6、改变用力的方向、省力

7、偏转、磁性（磁场）8、化学能

二、判断题（每格2分）

1、×

2、√

3、×

4、√

5、×

6、√

7、×

8、√

9、×10、×

三、选择题（每格2分）

1、B

2、B

3、A

4、C

5、D

6、A

7、B

8、A 9、D 10、C 11、A 12、A 13、A 14、C 15、A

四、连线题（每条1分）

大熊猫西藏、青海等地

藏羚羊云南等地

亚洲象四川、陕西、甘肃等地

扬子鳄安徽、江苏、江西等地

汽车方向盘斜面

盘山公路省力杠杆

羊角锤费力杠杆

镊子轮轴

五、画图题（每格2分）

阻力点支点用力点杠杆尺的右边第一格画6个或第二格

画3个。（4分）

六、实验：

1．“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验

把实测的数据制成曲线图。答案略（3分）

分析实测的数据和曲线图，你的发现：纸的厚度越厚，抗弯曲能力越强。（4分）

2．在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系实验。（每格2分）

实验中改变的因素是：电磁铁线圈的圈数。

不改变的因素是：电流的强度，铁芯的粗细，铁芯的长短，线圈与铁芯的距离等。任选三个填空。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：缠绕在铁芯上的线圈圈数越多电磁铁的磁力就越强。

小学六年级（上）科学期末测试卷

一、填空。28%

1、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越_______。

2、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟_________。

3、我们使用的能量中，______、________、_______是重要的能源，这些能量最终都来自太阳。

4、常用的简单机械有_______、_______、_______等。

5.、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的_______________。

6、我们学校常见的木本植物有_______、_______等。（例举2个）

7、写出3个你的相貌特征__________、_________、____________。

二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）12%

1、我们学校旗杆顶端的滑轮属于（）。A.定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组

2、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时候（）。A.螺纹密的要省力些 B.螺纹疏的要省力些 C.两者的省力情况一样

3、如图，用同样的剪刀剪纸，用（）种剪法更省力？

A. A方法

B. B方法

C. A和B方法一样

4、材料的抗弯曲能力（）。

A

A.只与材料的厚度有关。

B.只与材料的宽度有关。

C.与材料的宽度和厚度都有关。

5、研究电磁铁的磁力大小与线圈多少的关系时，需要改变的条件是（）。

A.电池的多少。

B.线圈的多少。

C.铁芯的大小。

6、两只手相互摩擦，会感到热。这是因为在这个过程中（）。

A.化学能转化成了动能。

B.生物能转化成了热能。

C.动能转化成了热能。

7、下列植物中，属于开花植物的是（）。

A.蕨类型

B.苔藓

C.凤仙花

8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（）。

A.越大

B.越小

C.不变

9、下列动物中属于脊椎动物的是（）

A.蚂蚁

B.蜗牛

C.鸽子

D.蝗虫

10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。

A.南北极改变

B.南北极不变

C.磁力强弱发生变化

11、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。

A.脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达

12、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（）原理的结果。

A.轮轴

B.斜面

C.杠杆

三、判断题20%

1、使用斜面时，斜面越长越省力。（）

2、鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（）

3、葱管状的叶子，使它又结实又轻巧。（）

4、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。（）

5、能源都是可再生的。（）

6、筷子是属于省力杠杆。（）

7、许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。（）

8、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光很硬。（）

9、正方形是最稳固的形状。（）

10、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）

四、连线。5%

1、汽车方向盘斜面

螺丝钉省力杠

杆

羊角锤费力杠

杆

镊子轮轴

吊车

五、用画线代替绳子，把下图组装成定滑轮、动滑轮、滑轮组。6%

①定滑轮②动滑轮③滑轮组

六、列动物的编号写在相应的类别中。5%

A.蝴蝶

B.鸭子

C.牛

D.鲫鱼

E.鸽子

F.狗

G.鸡

H.蜜蜂

I.鲨鱼

J.马

昆虫类：

鱼类：

鸟类：

哺乳类：

七、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。6%

__________________ ___________________ ____________________

七、简答题。12%

机械原理应用部位

轮轴

斜面

杠杆

2、绿色植物在地球上生存有什么意义？请提出三条保护绿色植物的措施。6%

九、实验题。6%

桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。

①、你研究的问题是__________________________________________

②、你的假设是___________________________________________________

③、你改变的条件是___________________________________________________

④、保持不变的条件是_________________________________________________

小学六年级（上）科学期末测试卷(参考答案)

一、填空。28%

1、省力

2、承受更大的压力（抵抗弯曲的能力更强）

3、石油、天然气、煤、

4、杠杆、滑轮、斜面（定滑轮、动滑轮、滑轮组）

5、赵州桥

6、雪松、黄杨、

7、单眼皮、圆脸、厚嘴唇等。

二、选择题。12%

1、A

2、A

3、A

4、C

5、C

6、 C

7、C 8、B 9、C 10、A 11、A 12、C

三、判断题。20%

1、错

2、对

3、对

4、对

5、错

6、错

7、错 8、错 9、错 10、对

四、连线。5%

汽车方向盘斜面

螺丝钉省力杠杆

羊角锤费力杠杆

镊子轮轴

吊车

五、用画线代替绳子，把下图组装成定滑轮、动滑轮、滑轮组。(略)6%

六、列动物的编号写在相应的类别中。5%

昆虫类：A、H

鱼类：D、J

鸟类：B、E、G

哺乳类：C、F、K

七、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。6%

1.省力杠杆

2.省力杠杆

3.费力杠杆

八、简答题。

2、绿色植物在地球上生存有什么意义？请提出三条保护绿色植物的措施。6%

1.提供给人类做食物；

2.供人类欣赏；

3.提供给人类做药材；4、人类可以用植物做成生活用品及学习用品；5、可以净化空气；6、提供给动物做食物。措施：略。

九、实验题。6%

桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。

①、你研究的问题是（电池的多少与磁力的大小有关系吗？）

②、你的假设是（电池多，磁力大；电池少，磁力小。）

③、你改变的条件是（电池的数量）

④、保持不变的条件是：1.线圈的多少；2.铁钉的长短；3.铁钉的粗细；……

实验小学科学六年级上册期终测试卷

班级姓名学号

基础知识

一、填空题。

1、常用的简单机械有杠杆、、滑轮、等。

2、像蚂蚁那样身体上有的动物是昆虫类。

3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和。

4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，克服阻力的点叫，起支撑作用的点叫。

5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

6、身体中有脊柱的动物叫，身体中没有脊柱的动物叫。

7、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。

8、人体自然形成的结构非常巧妙，人的__________近似球形，可以很好的保护大脑，拱形的__________保护着胸腔中的内脏，足拱可以更好的承载人体的重量。

9、生物的多样性，包括_________多样性、_________多样性和生态系统多样性。

二、选择题

1、运动的物体具有的能量叫（）。

A、机械能

B、化学能

C、生物能

2、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。

A、南北极改变

B、南北极不变

C、磁力强弱发生变化

3、下列哪个框架不易变形（）。

A、B、C、D、

4、梁的横截面一般是（）的。

A、平放

B、立放

5、下列哪种情况最省力（）。

A、B、C、

6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆（）。

A、省力杠杆

B、费力杠杆

C、既不省力也不费力

7、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。

A、越大

B、越小

C、不变

8、下列植物中属于木本植物的是（）。

A、葱兰

B、风仙花

C、雪松

9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。

A、费力

B、省力

C、既不费力也不省力

10、下列哪种情况能平衡（）。

A、B、C、

三、判断题

1、蕨类植物属于绿色不开花植物。（）

2、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。（）

3、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。（）

4、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（）

5、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（）

6、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。（）

7、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（）

8、电磁铁没有南北极。（）

9、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。（）

10、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。（）

四、连线题

1、干电池太阳能

2、金鱼昆虫类

核电站化学能蝗虫鱼类

风力发电机原子能老虎鸟类

光电池机械能鸡哺乳类

科学探究

一、图形题

1、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。

作用：作用：作用：

2、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。

二、实验题

1

实验次数改变因素测试结果

实验中改变的因素是：。

不改变的因素是：、等。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

。

2、下图是研究电磁铁的磁力大小与有关的对比实验。该实验证明：

。

小学科学六年级上册期终测参考答案

基础知识

一、填空题（每空2分，共30分）

1、斜面、轮轴

2、三对足

3、三角形

4、阻力点、支点

5、圆顶形或球形

6、脊椎动物、无脊椎动物

7、增加宽度、增加厚度或改变形状

8、头骨、肋骨

9、物种、遗传

二、选择题（每题2分，共20分）

1、 A

2、 A

3、 B

4、 B

5、 A

6、 B

7、 B

8、 C

9、 B 10、 C

三、判断题（每题2分，共20分）

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√ 10、√

四、连线题（每线1分，共8分）

1、干电池太阳能

2、金鱼昆虫类

核电站化学能蝗虫鱼类

风力发电机原子能老虎鸟类

光电池机械能鸡哺乳类

科学探究

一、图形题

1、说明：每幅图的连接1分，作用占1分，共6分。

作用：省力作用：改变用力方向作用：既能省力又能改变用力方向

2、说明：每幅图各占2分，共4分。（答案略）

二、实验题（每空2分，共12分）

1、（10）

写出实验中改变的因素是：电流强度或电池数量。

不改变的因素是：线圈的圈数、铁钉粗细、铁钉长短等。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：加强电流强度（或增强电池数量），能增强电磁铁的磁性。

2、（11）

下图是研究电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关的对比实验。（0.5题）

该实验证明：在电流大小相同的情况下，线圈的圈数越多，电磁铁的磁性越强。

小学科学六年级上册期末测试卷

编者寄语：期末考试开始了，请同学们认真阅卷，认真答题。

一、填空题：

1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。

2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________ 我知道是哺乳动物。

3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。

4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。

5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。

6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。

7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。

8、煤大多夹在岩层中，它是由______转化而成的，它所具有的能量来自______.

9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_________

(填写“顺时针”或“逆时针” )

二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）

1．石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的

A、茂密的森林

B、低等的植物

C、低等的生物

2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（）称为国际生物多样日-----------------（）

A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日

3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是 -------------------------（）A．松树 B．柳树 C．苔藓

4．材料的厚度和宽度，（）地影响材料的抗弯曲能力

A．同样程度 B. 厚度更多 C.宽度更多

5．下列哪种情况最省力（）。

A、 B、 C

6．下列不属于脊椎动物的是（）。

A．狗 B．蚂蚁 C．金鱼

7．（）的物体最不容易倒

A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重

8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（）省力的原理。 A．轮轴 B. 杠杆 C. 斜面

9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地（）。

A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷

10．发电机发出的电力大小和（）无关。

A．转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小

三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）

1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。--------------（）

2．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。---------------------- （）

3．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。--------------（）

4．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利------------（）

5．拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（）

6．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 ----------------（）

7．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的-------------------（）

8．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物------------------（）

9．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了（）。

10．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力----------------（）

四、连线题：

1、把动物和所属的相对应种类连起来6

泥鳅大雁猪蚂蚁蜗牛鹅

昆虫类鱼类哺乳类鸟类

2、把生物的特征和功能连起来

猫的眼睛和爪子可钩住动物的皮毛而散播各处

莲的莲蓬适合于在水中游泳

鸭子的蹼脚有载运果实漂浮水中而传播的作用

苍耳果实钩毛适合于夜间捕捉老鼠等动物

五、实践与探究题：

（1）实验中要改变的条件是：______________________________________。

（2）分析实验数据，我发现：______________________________________。

2

（1）的用力情况 _ （）的用力情况 _____（）的用力情况

3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些

因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中

的哪两个装置进行实验？ 。此实验能得出：在线圈中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。

（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S 极被排斥，则可推测甲

装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。

（3

实验中改变的因素是： ________________。

不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 __________ 。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

_____________________________________________________________________________。

参考答案

一、 填空题（1分×20=20分）1.杠杆 火钳（或其他） 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他）

3. 大脑 内脏4．动能 热能 电能 机械能 5.动滑轮 定滑轮 6.接通 7. 厚度 形状

甲 乙 丙

8．古代生物太阳 9 奥斯特顺时针

二、选择题：1-5 BCCBC 6-10 BBBCB

三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）1-5 √√××× 6-10 ×√×√×

四、连线题：（1分×10=10分）

1、把动物和所属的相对应种类连起来6

泥鳅大雁猪蚂蚁蜗牛鹅

昆虫类鱼类哺乳类鸟类

2、把生物的特征和功能连起来

猫的眼睛和爪子可钩住动物的皮毛而散播各处

莲的莲蓬适合于在水中游泳

鸭子的蹼脚有载运果实漂浮水中而传播的作用

苍耳果实钩毛适合于夜间捕捉老鼠等动物

五、实践与探究题：（4+12+14）

1．纸的厚度纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2分一空共4分）

2．老师自主判断，画钩码2分一个判断用力情况2分1空（共12分）

3．（1）甲和乙（2分）电流强度（2分）（2） S（2分）“改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2分）（3）电流强度或电池个数（2分）铁芯的大小、绕在铁芯上线圈的圈数（1分一个因素，共2分）电流强度越大，电磁铁的磁性越强

教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在

尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·

教科版小学六年级科学(下册)(全册)教(学)案

教科版小学六年级科学下册全册教案第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们KCB系列齿轮油泵的行动 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】

科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜2CY齿轮泵系列观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝KCB不锈钢齿轮泵商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点

六年级科学上册期末试卷A及答案

六年级科学上册期末试卷A及答案 班级姓名 一、我会填空（26 分） 1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做。 2、能量有很多表现形式;如：电能、、等。我们使用的煤、石油能源;它们的能量最终来自。 3、像水龙头那样;轮子和轴固定在一起;可以转动的机械;叫做;我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理;如、等。 4、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生;利用磁的相互作用转动。 5、1820 年;丹麦科学家在一次实验中;偶然让通电的导线靠近指南针;发现了。 6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形;同样粗细的螺丝钉;螺纹越密;旋进木头时用的力就越 小;因为同样高度的斜面越长就越。 7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物;即、、 以及它们所拥有的基因和。它包含三个层次：多样性, 多样性, 多样性。 8、身体中有脊柱的动物叫;如：；身体中没有脊柱的动物 叫;如：。 9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构; 这种基本结构的 都是形。 二、我会选择：20 分） 1、观察野生动物时要注意（）。 A、避免惊吓 B、禁止喂食 C、不要太接近 D、以上皆是 2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（） A、上小、轻;下大、重 B、上大、重;下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力;我们通常把横梁（） A、横着放 B、立着放 C、斜着放 5、古代劳动人民在生产生活中经常运用钻木取火的方法获得火种;因为在这个过程（） A、动转化为热能 B、动能转化为化学能 C、热能转化为动能。 6、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 7、下列关于电磁铁的说法正确的是（） A、线圈与铁芯之间的距离越大;磁力越强。 B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。 C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。

教科版六年级科学上期末试卷全套

2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）

2018-2019学年上学期六年级科学期末试卷

2018-2019学年上学期六年级科学期末试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、单选题 (共8题；共16分) 1. （2分）下列动物不属于爬行动物的是（）。 A . 壁虎 B . 蛇 C . 螃蟹 2. （2分）俗话说，“种瓜得瓜、种豆得豆。”说的是生物具有（）现象。 A . 繁殖后代 B . 遗传 C . 变异 3. （2分）在四川、贵州、云南一代生长着我国特有的稀有植物（），有“鸽子树”的美称。 A . 水杉 B . 珙桐 C . 银杏 4. （2分）利用下列工具工作时，不是应用杠杆原理的是（）。 A . 用理发剪理发 B . 用天平称量物体

C . 用擀面杖压面团 5. （2分）50千克的人站在跷跷板的某一位置，跷跷板处于平衡状态（如右图所示），由此可以估计，球大约为（）。 A . 25千克 B . 50千克 C . 100千克 6. （2分）下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。 （1）电磁铁是由线圈和（）组成的装置。 A . 铁芯 B . 电池 C . 指南针 （2）这个实验主要研究的问题是（）。 A . 电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系 B . 电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系 C . 电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系 （3）这个实验唯一要改变的条件是（）。 A . 铁钉长短 B . 电池数量

C . 线圈圈数 （4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（）。 A . 图1 B . 图2 C . 图3 （5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（）。 A . 细铁丝 B . 细棉线 C . 带绝缘皮的细铜丝 （6）实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是（）。 A . 南极 B . 北极 C . 正极 （7）实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（）会发生改变。 A . 磁力大小 B . 磁极方向 C . 磁极数量 7. （2分）为什么细细的麦秆能够承受比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支撑不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。人和动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。大自然启发人们制成了圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。圆形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液

(完整版)教科版六年级上册科学期末试卷及答案

六年级科学试卷 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（×） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（×） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 4、人的脚能承受较大的重量，主要是因为…………………………（ A ）

教科版六年级科学下册教案(全集)

教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看，这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉，能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用，

4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师:选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现～将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳:放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起，透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:

教科版小学六年级科学上册知识点.doc

教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮

六年级科学期末考试试卷

小学科学六年级上册期终测试卷 一、填空题（每空1分，共13分） 1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、、。 2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的。 3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和。 4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，承受重物的点叫，起支撑作用的点叫。 5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 6、身体中有脊柱的动物叫，身体中有脊柱的动物叫。 7、菌类不能进行来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的来生存。 8、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。 二、选择题（每题2分，共20分） 9、运动的物体具有的能量叫（）。 A、机械能 B、化学能 C、生物能 10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 11、下列哪个框架不易变形（）。 A、B、C、D、 12、梁的横截面一般是（）的。 A、平放 B、立放 13、下列哪种情况最省力（）。 A、B、C、 14、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是 （）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 15、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。 A、越大 B、越小 C、不变 16、以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（）

A、增加电池数量 B、增加线圈圈数 C、改变电池的正负极 17、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 18、下列哪种情况能平衡（）。 A B C BB 三、判断题(每空2分，共20分) 19、蕨类植物属于绿色不开花植物。（） 20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 ( ) 21、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 ( ) 22、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 ( ) 23、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力 ( ) 24、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 ( ) 25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 ( ) 26、电磁铁没有南北极。 ( ) 27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 ( ) 28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 ( ) 四、连线题（8分） 29-30电池太阳能31-32汽车方向盘斜面核电站化学能螺丝钉省力杠杆风力发电机原子能羊角锤费力杠杆光电池机械能镊子轮轴 科学探究 一、图形题 1、（1-3）画出下面工具的力点、重点、支点，并填空。（5分）

教科版六年级科学下册期末试卷与答案

教科版小学科学六年级下册期末试卷 机会再去关注。（） （答题时间：60分钟） 10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。（） 一、填空题（18分,每空1分） 三、选择题（20分，每题2分）1.放大镜的特点是、，所以也叫。 号 1.自行车上综合利用了（）等机械原理。 学 2.借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由构成的。 A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮3．世界是由构成的，而物质总是在不断地。 2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（）（多选）4．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比 A、有环形山 B、没有水 C、生活着许多的生物 D、没有生命 名 姓如：、、、。 E、有引力 F、温差变化不大 G、会发光 5．在1969年7月，美国的_______载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球 3．对生活中的一些垃圾，带有（）标志的是可以被回收并重新加工利用的。上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出 A.B.C. 级 班了中国绕月探测工程的重要一步。 6.太阳系中唯一的恒星是，离太阳最近的行星是。 4．下列不属于晶体的是()。7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 A、食盐 B、玻璃 C、碱面 8.当今世界存在的环境问题主要有、等。 校 学 5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的看到的视野最大。 二、判断题（20分，每题2分） 1.近视眼镜可以放大物体的图像。（） A、B、C、2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。（） 6．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（）3.苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（） A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。（） 7.2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员（）实现了“太空漫步”。5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。（） A、翟志刚 B、刘伯明 C、景海鹏6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。（） 8.下列说法错误的是（）。7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。（） A、宇宙在膨胀 B、恒星是运动的 C、光年是时间单位8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。（） 9.污水需要经过（）处理再排放到自然水域。9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有

教科版小学六年级科学下册全册教案33343

教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

教科版六年级科学上册期末考试试卷

教科版六年级科学上册期末测试卷 班级：姓名： 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。 （） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中，（）。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能

教科版小学六年级科学(上册)知识点汇总

教科版小学六年级科学上册知识点 第一单元工具和机械 一、使用工具 1. 机械是能使我们省力或方便的装置。 2. 螺幺纟刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械° 3. 用螺线刀可以比较方便的把螺线钉从木头中取出,用羊角榔头町以比较方便的把迭負从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1. 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2. 杠杆上仃：个斎要的位曽-：支撑着杠杆，使杠杆能闱绕着转动的位置叫支点:右：杠杆上用力的位置叫用力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点° 3. 当阻力点到支点的距离小壬用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离垃用力点到支点的距离时，杠杆费力:当阻力点到支点的距离笺壬用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4. 杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5. 用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡,把你的方法在卜图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1. 省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、银子）O 2. 常用的杠杆炎工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省、力杠杆;火钳、筷子、镀子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。付些杠杆类工代设计成费力的是因为它有方便的好处（如:强子、钓鱼竿等）。 3. “秤碇虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点,秤舵是用力点,称重物处是阻力点）. 4. 我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点,于握物体处是阻力心，I.愕的肱一?头肌处就是虽力点。 5. 阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1. 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工貝，它的刀柄是缸，刀杆是_轴。 2. 在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动吋费力。 3. 轮轴可以省力,轮越人,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4. 扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴° 5?生活中的轮轴：水龙头、门锁把于、汽乍力向盘、扳手、辘轴等。 五、定滑轮和动滑轮

六年级科学期末试卷含答案)

ZG 县SX 小学科学六年级下册期末试卷 （答题时间：50分钟） 得分： 一、填空题（18分,每空1分） 1.放大镜的特点是 、 ，所以也叫 。 2.借助 我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由 构成的。 3．世界是由 构成的，而物质总是在不断地 。 4 ． 物 质 发 生 化 学 变 化 常 会 伴 随 一 些 现 象 ， 比 如： 、 、 、 。 5．在1969年7月，美国的___ ____载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆2斯特朗在月球上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出了中国绕月探测工程的重要一步。 6.太阳系中唯一的恒星是 ，离太阳最近的行星是 。 7. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 。 8. 当今世界存在的环境问题主要有 、 等。 二、判断题（20分，每题2分） 1.近视眼镜可以放大物体的图像。 （ ） 2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。 （ ） 3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。 （ ） 4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。 （ ） 5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。 （ ） 6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。 （ ） 7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。 （ ） 8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。 （ ） 9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。 （ ） 10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。 （ ） 三、选择题（20分，每题2分） 1. 自行车上综合利用了（ ）等机械原理。 A 、斜面、轮轴 B 、杠杆、斜面、轮轴 C 、杠杆、滑轮 2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（ ）（多选） A 、有环形山 B 、没有水 C 、生活着许多的生物 D 、没有生命 E 、有引力 F 、温差变化不大 G 、会发光 3．对生活中的一些垃圾，带有（ ）标志的是可以被回收并重新加工利用的。 A. B. C. 4．下列不属于晶体的是( )。A 、食盐 B 、玻璃 C 、碱面 5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的看到的视野最大。

教科版六年级科学期末试卷及答案

2013－2014学年度第一学期期末考试试卷 小学六年级科学 姓名：座号：班级 题号一二三四五总分 得分 一、我能填空：(每空2 分，共34 分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并 用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋 骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做___定滑轮__。 4、滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是动滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。 5、像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构。 6、根据能源可否再生，将它分为可再生能源和不可再生能源。 7、科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共14 分） （×）1、使用杠杆，一定能省力。 （×）2、鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。 （√）3、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。 （×）4、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（√）5、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。 （√）6、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。 （√）7、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。 （√）8、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （×）9、我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。

教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

2019年六年级科学期末试卷

2018—2019学年度第一学期期末质量检测试题 小学六年级科学 满分100分 时间40 分钟 5、月球运行到（ ）中间，三个星球正好或接近排成一条直线时， 因（ ）就形成日食。 二、我会判。（每题2分，共10分） 5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（ ） 三、我会选。（每题2分，共20分） 1、下列哪一项不是细菌的基本形态（ ）。 A.球形 B. 杆形 C. 蝌蚪形 2、在半夜看到月亮在东边天空，问这一天是（ ）。 A.上半月 B. 农历十五 C. 农历下半月 3、在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，正确的是（ ）。 A.小麦→蛇→鼠→鹰 B.小麦→鼠→鹰→蛇 C. 小麦→鼠→蛇→鹰 4、产生新物质的变化是（ ）。 A 、蜡烛融化 B 、木材做家具 C. 馒头发霉 5、关于月球的描述，不正确的是（ ）。 A.在月球上，两个人互相讲话却听不见。 B.在月球上，种下的植物不能成活。 C.在地球上重400吨的物体，在月球上也是400吨。 6、由于地球不停地自转，就形成了（ ）。 A ．昼夜现象 B 、日食现象 C 、四季现象 7、地球公转的方向是（ ）。 A.自东向西 B. 自西向东 C.自北向南 8、下列菌中可以用来发酵造酒的是（ ） A.酵母菌 B. 青霉菌 C. 根霉菌 9、若在傍晚时正好看到月亮升起来，则这一天是（ ）。 A.农历上半月 B.农历十五 C.农历下半月 10、农历正月十五看到的月相是（ ） A 、 、 、 四、我会答。（每题10分，共30分） 1、写出物体运动的四种基本方式。 2、月食是怎样形成的？并画出示意图。 3.画出农历的初二、初八、十五、二十三、二十七的月相图。（每个图2分） 五、我会做。（20分） 写出你研究昼夜形成的过程。 1、实验材料： 2、实验过程： 3、实验现象： 4、实验结论： 六年级科学期末试题答案及评分标准 一、我会填。 1、卫星 自西向东 一个月 2、蛋白质 遗传物质 3、乳酸菌 4、初一 十五（或十五、十六） 5、地球和太阳 月球挡住了太阳照射到地球的光 二、我会判。 ××√×√ 三、我会选。 1——5 CCCCC 6——10 AAAAA 小学六年级科学 满分100分 时间40 分钟

教科版六年级上册科学期末试卷及答案

六年级科学上册期末试卷附答案 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（√） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（√） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重