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学生处心理咨询中心建设实施方案

学生处心理咨询中心建设实施方案
学生处心理咨询中心建设实施方案

厦门**学院学生处心理咨询中心

二O**年十一月十九日

目录

第一部分建设心理咨询中心的意义--------------------03

第二部分中心建设总体规划--------------------------04

1.领导小组---------------------------------------04

2.人员配置---------------------------------------04

3.建设内容---------------------------------------05

4.场地要求---------------------------------------05

5.各室主要功能及配置------------------------------06

第三部分心理软件及设备技术参数--------------------08

第四部分初期建设相关设备(参考)------------------13 第五部分学生处心理咨询中心工作职责----------------14学生处心理咨询中心主任工作职责------------15

第一部分心理咨询中心建设的意义

随着民办高校的不断扩招,生源素质的参差不齐,生源结构的复杂,就业压力的增大以及家庭教养方式的问题,民办高校学生的心理压力、人际关系、情感压力、家庭压力、自我成长等方面都展现出了不同程度的焦虑、抑郁等心理问题或心理困惑。为此,学生在大学阶段需要去觉察、调整和控制自身的情绪情感,并学会放松、表达和适当的宣泄。

心理咨询中心的建设,将根据皮亚杰、艾里克森的人格发展的八阶段等科学理论为基础,通过个体辅导、团体辅导和活动辅导,从科学、专业的角度解决学生因不同程度心理问题带来的难题。通过专业的心理健康状态测评,结合现有学生管理经验和手段,尽可能消除学生管理过程中存在的盲区,及时、有效的发现和解决问题,引导学生心理平衡发展,帮助学生觉察个人的心理状态并进行调整,促进学生自我认同的发展和人格的完善,提高学生的自助能力。

心理咨询中心的建设,也将结合学院运行实际情况出发,针对我院学生人格发展特点制定可行性的符合学院发展需要的建设方案,满

足学院和学生多方位需求,以学生为中心,以教师为执行者,促进学院心理健康教育工作的开展和学生的健康发展,积极营造良好氛围。

第二部分中心建设总体规划

一、成立心理咨询中心建设领导小组:

组长:

副组长:

组员:

领导小组下设办公室,地点设在学生处,电话:0592-.

主任:

副主任:

成员:

二、人员配置、建设内容、场地要求及设备配置

(一)人员配置

咨询室的工作人员和学校学生的比例大致为1:500,可采取专职教师和兼职教师相结合的方式,人员构成包括:预约和接待人员、个体心理咨询师、团体心理咨询师、团体观察员、心理测评师、督导等(可一人兼数职)。

目前,学院***、***两位老师有心理咨询师证书。在中心建设初期,以两位老师为中坚力量,邀请心理咨询领域专家指导建设工作,辅助

专业软件及相关硬件设施,学生管理人员积极配合开展相关工作。

加强队伍建设,出台相关政策,积极鼓励相关老师特别是有学生管理经验的人员参加各级心理咨询师培训,为心理咨询中心后期建设打下坚实基础,推进心理健康教育工作良性发展。

(二)建设内容

主要功能室名称:心理咨询办公室、个体辅导室、团体辅导室、团体心理测试室、沙盘游戏室、音乐放松室、宣泄减压室。

依照先心理咨询办公室(兼咨询接待室、档案室)、团体心理测试室、个体辅导室(兼个案咨询测试、音乐放松、宣泄减压、沙盘游戏等)、团体辅导室(讲座、活动、心理影院),后其他功能室的顺序建设的原则建设,提高功能室的面积利用率,并使整个室内规划具有系统性和多功能性。

目前,根据学院现状,初期先考虑布置一间房间作为心理咨询办公室和个体辅导室综合使用,利用学校机房作为团体心理测试室以过渡。

(三)场地要求

心理咨询室的选址一般要求:安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。

1.周围环境要安静,但不能太僻静。安静环境有利于咨询交谈,有利于教师集中精神,思考、解答和辅导学生的问题,不受外界喧哗所干扰;但不宜偏僻,如果太偏僻,虽然安静,但不易来访,无形中就有了距离和阻隔,这种阻隔不仅是空间上的,而且也是心理上的。最好避开食堂、学生宿舍、医务室、主干道等场所;

2.要选在明亮舒适的地方。阳光充足,通风良好,窗外视野开阔,避免选择阴暗、压抑的角落作为心理咨询室。

3.要选在便于来访但出入不明显的地方。有利于对学生隐私的保密。

综合心理咨询中心场地要求,结合我院实际情况,初步可考虑6#楼5、6层腾出一个房间、待安装一间玻璃房或选择其他地方作为咨询场地。

(四)各室主要功能及配置

鉴于实际情况,建议建设初期阶段采用“个体咨询室+办公室”的组合模式。

功能室主要功能定位基本配置专业配置备注初

期建设

心理咨询

办公室

(兼接待

室、档案室)

心理老师日常办公地

方以及接待来访学生,预

约登记等。

来访者咨询前等待的

场所,便于在咨询前调整

心态。

咨询室所有的咨询档

案存放资料柜,便于跟踪

辅导。

一套办公桌椅,配有一

部电话

一台电脑、打印机、简

单音响

一台柜式空调

一台饮水机

两张舒适的软沙发

一张圆形茶几

一张柔软舒适的躺椅/

按摩椅

心理挂图3幅

心理书刊30册

大学生心理健

康教育测评与管

理系统一套(单机

环境设

置上采用

明亮、自

然、大方的

格局。

个案咨询辅导室

为老师和学生进行心

理、个性、人格障碍等多

方面的测评,了解和掌握

老师和学生心理状态,为

心理咨询工作的开展提供

参考依据。并进行有效的

心理辅导。

装饰品:小盆栽,风景

挂图等

浅色落地窗帘几块

一个带锁的档案柜

一个无声时钟

一把录音笔

一个心理信箱

两个书架,分教师和学

生专用的,若干心理书籍

和报刊。

墙壁挂《心理咨询中心

制度》,《心理辅导功能室

使用规则》

接待表格,纸笔便于记

录分析个案,纸巾盒、纸

篓等

版)墙壁可

粉饰为浅

色偏明亮

系列

光线要

柔和,突出

温馨气氛,

在平静、轻

松的环境

下进行心

理辅导

团体心理测试室

为师生团体进行心

理、个性、人格障碍等多

方面的测评,了解和掌握

师生的心理状态,进行心

理健康、素质、压力等相

关测评,并建立心理档

案。为心理咨询、日常学

习、工作、领导决策的开

展提供参考依据。同时,

进行师生队伍心理素质研

究,为学校发展提供依据

和指导。

电脑及配套桌椅30套

大学生心理健

康教育测评与管

理系统一套(单机

版)

建议以

学院机室

为基础。

房间通

气,阳光。

期建沙盘游戏室

沙游疗法是来访者在

咨询师的陪伴下,通过使

用所提供的沙箱和各种玩

具在沙箱里制作作品,达

到心理无声表现、释放、

缓解压力的目的,对自

闭、不善于沟通和表达的

来访者非常适合,同时,

通过沙盘游戏,可以提高

师生的创造力、想象力和

表达能力

团体沙发一套、椅子若

干、数码相机一台

1.心理沙盘一套

(团体性)

2.沙盘管理软件

一套

3.心理挂图五幅

环境设计

需要体现

明亮、安

心、放松、

舒适的原

建议墙壁

处理为嫩

绿色

音乐放松室

在轻松、安静的氛围

中,通过专业心理设备来

调节人体的紧张状态,积

极引导、帮助来访者放松

心情、缓解精神疲劳,改

善来访者的各种不良情

绪。同时,音乐中的α波

能通过共振方式脑波调节

到α波状态,对消除常见

的悲观、压抑、不安、恐

惧等不良情绪有很好的调

节、训练辅助作用。

饮水机、无声钟表

1.智能生物反馈

及辅助催眠型音

乐放松系统(一

套)。

2.音乐放松椅一

台。

环境设计

需要体现

温馨、安静

的原则。建

议墙壁为

淡雅的浅

黄色

宣泄减压室

在安全的环境下,在

可控的范围内,把心中的

郁闷、烦恼、愤怒等不良

情绪宣泄出来,成为压力

释放极为有效的方法。宣

泄器材可以调节学生的认

知,正向鼓励和教导学生

心理,从而实现心理的平

衡调节、内心压力的宣泄

与释放,实时引导、调整

认知,防止宣泄引发暴力

倾向的目的。

作为缓解和释放压力

的情绪发泄场所,应具备

安全、隔音效果好等特

点,可以配置吸音门和皮

质软墙。

1.宣泄人1个

2.宣泄球2个

3.宣泄棒2根

4.宣泄手套2幅

5.宣泄挂图3幅

6.宣泄脸谱3个

7.宣泄抱枕2个

8.宣泄沙袋1个

建议装修

为涂浅

色,墙壁装

图片.

团体活动室(兼瑜伽室、心理影院)

团体培训和团体心理

辅导用,主要是对学生中

存在的共性问题进行团体

辅导、心理讲座等。通过

组织,团队共同来完成同

主题的心理游戏、通过团

体活动道具或开展心理实

验进行某项心理活动,学

会合作、分享、友爱、建

立积极的思维方式,保持

良好的自我感觉与状态,

发展健康的人际关系,防

止暴力倾向。特别是观看

心理电影、练习瑜伽,为

身心健康提供最好的保健

方式。

各种彩色坐垫和靠

垫、可移动/折叠的椅

凳、电视机、DVD机、

音响、家庭影院系统,摄

像机等

1.团体心理辅导

活动器材箱

2.心理视听资料

(音乐放松CD、

心理电影)30套。

3. 心理挂图六幅

4. 心理活动课件

应较为宽

阔,地面应

当铺有地

毯或木制

地板,可以

让来访者

舒适地进

行各项活

动等。第三部分心理软件及设备技术参数

号名称设计要点、技术参数和规格

数量

价格

1 大学生心

理健康教

育测评与

管理系统

(单机、局

域、网络三

版合一型)

一、主要参数:

1.所有量表采用全国标准常模或者是标准的心理测量计分

方法。

2. 系统采用双数据库原理,分为日常测试的数据库,普查

的数据库,确保日常测试的数据和普查测试的数据是相对独立

的。

3.采用国际最尖端的MYSQL+PHP语言编写,确保数据

的安全性和系统运行稳定性。

4. 采用银行电子系统的加密锁原理和用户名、密码双重加

密,确保系统数据的安全性不外泄。

5. 系统具备及时反馈机制,完成人机对话后,自动生成报

告,得到各因子分,并给出文字解释。心理老师可根据情况设

定报告显示的内容。

6.软件经中国软件评测中心评测。

7.系统为B/S结构,系统自动生成运行环境。

8.单机、局域网、互联网三版合一。用户可随意安装到单

机、校园网、互联网服务器上,三种运行环境,自由安装,自

由卸载,并可同时使用,数据可汇总到一起,方便管理。

9. 拥有软件著作权。

10. 心理量表可根据使用者实际需求自由的增加和删除。

二、包含五大模块:

A.心理健康测评模块

B.心理档案管理模块

C.学籍档案管理模块:

D.危机预警模块:

E.心理普查模块

三、具备十种功能:

1.完善的心理测试功能。心理测评包括心理健康、个性特

征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面,可系统地反

映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平,测试报告不

仅有测试结果,还有指导意见,并可以根据学生具体情况提出

科学的学习方法和学习习惯指导策略,为学校进行心理健康辅

导和因材施教提供了可靠的依据。

2.完善的档案管理功能

3. 强大的科研统计、分析功能

4.完善的查询功能

5.家校联动功能

6.强大的在线测试功能

7. 在线咨询功能

8.优美的换肤功能:系统能提供九套颜色更换皮肤功能。

9.人性化操作功能

10.强大的数据导入功能

四、量表标准配置

测评测验名称测验名称

一套

1万多

方向

能力测评瑞文标准推理测验超常行为测验

瑞文高级推理测验团队领导能力问卷威廉斯创造力倾向测验创造能力自测

个性测评明尼苏达个性测评个人评价问卷卡特尔十六种人格测评

量表

信任量表

艾森克人格问卷(EPQ) 容纳他人量表人生观量表自我和谐问卷爱德华个人偏好测评自信心心理测量青年人格问卷(CPI)意志力测评

心理健康SCL-90 大学生学校适应不良量表学生生活应激问卷大中专学生生活事件量表大学生幸福感影响因素

问卷

大学生生活满意度评定量表

大学生人格健康量表(U

PI)

精神症状自我诊断量表

大学生行为问题量表交往焦虑量表

社会适应性测验人际关系综合诊断测验

压力应对方式量表匹兹堡睡眠质量指数

抑郁自评量表自杀态度问卷

焦虑自评应对方式量表

恋爱方式问卷领悟社会支持量表自卑感量表社交回避及苦恼量表情绪-社交孤独测验贝克抑郁量表

学习素质学习风格测验学业成就和人际关系归因测验学习方法与技能测试学习动机测试

职业测评霍兰德职业倾向测评工作负荷自我测量社会责任心量表领导才能量表

成就量表竞争态度量表

工作适应障碍量表

家庭

教育家庭功能评定量表家庭亲密度和适应性量表注:此量表为标准配置版,如需要可以任意添加和删除。

2

心理沙盘

(团体性)

1.小沙箱1个,尺寸:长度72cm、宽度57cm、高度7cm.

大沙箱1个,尺寸: 长度100cm、宽:92cm、高度8cm.

材质:内侧海蓝色设计,表面光滑不伤手,耐磨不掉色;

特点:底部带金属桌脚,在动沙过程中沙箱在桌面不会移动,

坚固\安全\美观

2.沙具架尺寸(5个):长度120cm、宽度35cm、高度165cm

特点:美观实用,表面光滑,结构稳定

3.沙具构成八大类:人物类、动物类、植物类、建筑物类、

交通运输工具类、家具与生活用品类、食品果实类、石头贝壳

类等,数量:2800件

4.细沙(120斤):天然海沙、颗粒光滑、大小均匀、清洗消

毒、安全环保

5.专业的指导手册2套.

一套

3万多

3沙盘管理

软件为MYSQL+PHP语言编写,可上传照片,并对作品照

片进行点评,支持批量导入学生信息,可进行数据备份和学生

数据查询功能。

一套

软件1000 4

4 智能生物

反馈及辅

助催眠型

音乐放松

系统

主要功能:(技术参数)

1.人体工程学设计,电动收缩折叠,电动调节体位,真皮。

2.内置进口振子,根据音乐频率高低进行震动,通过特殊

设计波形和频率的震动刺人体激神经系统,促使大脑分泌各种

有益于健康的活性物质(如内啡呔等),调整植物神经功能,

增强Alpha波活动,减少Delta波活动,影响和改善异常的脑

电波,并使得大脑产生能够调节人的情绪和改善疾病的神经递

质和激素,从而对焦虑、抑郁、失眠起到有效地缓解作用。

3.内置环绕高保真音响系统,提高神经放松程度。

4.配备智能反馈系统:

1)音乐放松实时监测与反馈

系统动态实时的将放松对象的生理指标,以数值、曲线方式反馈到监测屏上。方便咨询师了解来访者在沟通过程中内心

实时反应和真实感受,及时调整无效的沟通,强化良性的沟通,

使治疗效果达到最佳状态。

2)专业放松训练

通过对放松对象当前的生理指标进行监控,反馈性的对其进行包括身心放松,意向放松以及肌肉放松等在内的一系列放

松治疗。

3)数据监测反馈

通过对全治疗过程的数据进行分析,可以不断提升治疗师的整体治疗水平,更可以提升治疗的效果。

4)多方位的放松体验

系统除通过音乐达到有效放松效果外,还提供了α波脑波训练、等多种放松体验,让放松对象最大程度的感受到身心放

松,提升放松效果。

5)附带专业音乐系统,减压音乐、放松音乐、催眠音乐可根据需求进行自由选择,还可根据需求自由添加音乐。

6)内嵌医用磁疗片、环保碳纤维发热、直流加热片、集成线束、多路控制组件

部件描述:

1)智能反馈型音乐治疗软件:分析生理信号、智能选择训练方案、反馈生理指标、生成训练报告、储存放松数据、催

眠治疗功能、双声卡音响输出控制

2)放松椅:人体工程学设计的外形,电动可收缩折叠,浅色真皮外套,音乐体感。

3)5通道生理指标传感器及数模转换器:USB接口,用于处理和传感人体生理指标,并对指标进行分析。

4)放松治疗控制器:双通道音频主机,15寸液晶示器,键盘,鼠标,催眠干预话筒。

5)工作台,环保型复合材料,自由推动,方便,美观

6)直流加热片,远红外装置。

一套

5-6万

5

音乐放松

椅产品设计要点:

在轻松、安静的氛围中,通过音乐来调节人体的紧张状态,

帮助老师和学生放松心情、缓解疲劳,同时,音乐中的α波能

通过共振方式脑波调节到α波状态,对消除学生和老师常见的

悲观、压抑、不安、恐惧等不良情绪有很好的辅助作用。

部件描述:

1.放松椅:人体工程学设计的外形,电动可收缩折叠,

浅色真皮外套,音乐体感。

2.内置进口振子,根据音乐频率高低进行震动,通过特

殊设计波形和频率的震动刺人体激神经系统,促使大脑分泌各

种有益于健康的活性物质(如内啡呔等),调整植物神经功能,

增强Alpha波活动,减少Delta波活动,影响和改善异常的脑

电波,并使得大脑产生能够调节人的情绪和改善疾病的神经递

质和激素,从而对焦虑、抑郁、失眠起到有效地缓解作用。

3.内置环绕高保真音响系统,提高神经放松程度

4.专业音乐,自由调换。

1台

30000

6 宣泄设备

1.宣泄人1个:产品尺寸:高度:160CM—170CM,呈

不倒翁状。真人大小,1:1的比例,面部采用硅胶合成材料

制作,仿真人皮肤设计,富有弹性,内部有钢架,弹簧,抗击

打能力强,不宜损坏/身高173CM,可击打部位150CM。

2.宣泄球2个:台湾产.产品材质:落地式. 产品特点:

明显提升宣泄的效果。立式不倒,外层高级仿皮材料,高度可

调节。

3.宣泄棒2根:充气型。长:90CM—100CM,直径:

10-12CM左右,充气式设计应用军用防漏材料、为可充气材

料,高压单向阀门。

4.宣泄手套4幅:专业、国标,PU材质。

5.宣泄挂图5幅:尺寸35c*35cm,金色实木画框,豪华装

裱,专业心理视觉图片。

6.宣泄人脸谱3个:卡通造型,不同表情、年龄、职业适合

有目的对象的发泄,硅胶材料耐击打。

7.宣泄抱枕2个:专业设计,可摔、打、踩、踢

8.宣泄沙袋1个:带铁架,可随意移动

1套

1万多

分成8大活动主题,包括:环境适应、人际交往、竞争分

析、自我意识、创新实践、学习管理、意志责任、心灵成长等,

有效帮助服刑人员开展各种形式的心理训练活动。

团体活动训练系统中包括各种与活动内容相匹配的活动

器材,主要包括:

1)活动手册:活动手册介绍了工具包中的各个活动,包括每

7

团体心理

辅导活动

器材箱个活动的名称、目的、时间、道具、场地、程序以及注意事项

的详细介绍。本手册通俗易懂、简洁明了、便于携带,同时还

附有更为详细和完整的教材,利于参考。

2)背景音乐:以光盘形式发放,以便心理老师能迅速掌握

开展中队员团体训练;

3)活动器材:便于携带的精致工具箱一个;各种活动必备器

材内置于活动包中。

4)团体心理活动辅导管理软件(两套)规格、技术参数、

性能:

专业用于团体活动的管理、记录、分析以及指导。

PHP+MYSQL技术编写,方便老师管理。1箱

8 宣泄挂图风景图片、心理双歧图、幽默图片,尺寸35c*35cm,金色

实木画框,豪华装裱,专业心理视觉图片。

10幅9

心理学

图书杂志

比较专业的心理学、教育学图书和杂志30册

10

心理学

视听资料1.心理电影类:有心理学内涵的国外、国内知名电影;

2.心理音乐类:放松音乐、团体活动素材等;

3.资料类:团体心理活动示范课、个别辅导案例、专家讲座等。30套

11

心理活动

课件

感受积极的思想和习惯,抑制反复出现的消极情绪。培养

科学的思维方法和组织能力,职责与责任。培养一丝不苟的学

习精神。提升沟通能力,提高执行力。培养相互包容、相互理

解支持的团队合作氛围。打造团队对完成目标的使命感。

一、雷阵

材质:375刀刮涂层布含丝量高,结构致密,抗紫外线,

抗阳光直射,抗腐蚀,耐挤压。工艺:1.图案采用高清喷绘,

颜色鲜艳,不褪色,经久耐用。2.该器材耐折叠,携带方便。

规格:550cm ×500cm重量:30000g

二、月球行走

材质:1.优质弹簧圈为优质冷拔碳素钢,高强度、高屈服极

限和疲劳极限。2.扎带由化纤与高弹助剂橡筋组成。3.扎带插

扣以耐冲击性聚乙烯为原料。工艺:1.扎带松紧可调,插口经

过多次测试,可反复使用千次以上。2.产品周长可调,具有极

强的变形性,占用空间小,抗风,适合户外操作。

规格:下圈为140cm,标准扎带周长45cm。重量:11000克

三、筑塔

材质1. 实木;2. 无毒油漆。

四、齐眉棍

材质:1. 优质pvc非螺纹套管,聚烯烃热收缩套管,有记

忆,折弯后回伸率高,质轻。2. 聚烯烃热收缩套管收缩性强,

外观仿木性强。工艺:1. 双管对接技术;2. 热收缩包裹工艺;

1套

300

第四部分初期建设相关功能室设备(参考)设备数量报价设备数量报价

大学生心理健康测评软件1套1万多

装饰品

(风景挂图、心理视觉图)

各2

办公桌椅各1 眼罩 1

电话1部无声时钟 1

电脑 1 饮水机 1

打印机 1 垃圾桶 1

简单音箱 1 录音笔 1

饮水机 1 心理信箱 1

舒适软沙发2张书架 2

柜式空调 1 窗帘若干

躺椅/按摩椅 1 心理咨询室工作职责 1

圆形茶几 1 咨询人员工作守则 1

带锁档案柜 3 心理咨询流程图 1

纸笔,档案袋若干宣泄设备(待考虑)1套1万多心理书籍、报刊若干

厦门**学院学生处心理咨询中心工作职责

学院心理咨询中心,是学生处主管的学生心理健康教育和心理问题咨询、疏导的职能部门,其主要职责:

1.制定工作计划。根据全院学生的各种情况和学生处学期工作计划,制定学期学生心理健康教育和心理问题咨询、疏导工作计划,并组织实施计划。

2.组织骨干培训。心理健康教育和咨询服务工作要依靠广大师生,要组织一批以辅导员和学生干部为骨干队伍,有计划地组织业务知识和心理疏导技能的培训学习,不断提高队伍的思想和业务素质。

3.建立档案资料。每年新生入学后要进行一次新生心理问题调研工作,摸清底细,分门别类建立重点心理问题学生档案资料。

4.坚持工作原则:学生心理问题咨询、疏导服务工作,要坚持教育引导原则、热情关爱原则、及时耐心原则、保守秘密原则、预测防范等原则。

5.及时做好疏导。对中心已掌控的重点心理问题学生和辅导员提出的重点心理问题学生,要及时主动联系和跟踪,做好经常性的心理问题疏导和转化工作。

6.突出重点问题。要重点疏导表现出来严重的自卑、压抑、忧郁症等心理问题,还要不断研究和探索新时期大学生心理问题的新特点和解决的新途径。

7.营造良好氛围。要充分利用校园网络、报纸、广播、专栏、电影、录像和

讲座等宣传教育形式,加强大学生心理健康教育工作,营造良好的心理健康教育氛围。增强学生心理承受和自我疏导能力。

8.加强指导工作。要加强对辅导员的业务指导,在保守秘密原则下,及时给辅导员反馈学生心理问题疏导情况,提出工作意见。加强对大学生心理协会业务工作的指导。

9.积极完成学院领导和学生处交给的其它任务。

厦门**学院学生处心理咨询中心主任工作职责

心理咨询中心主任,在学生处处长领导下组织开展全院学生心理健康教育和心理问题咨询、疏导工作,其主要工作职责:

1.制定工作计划。根据学生处的工作目标和要求,以及学生的实际情况,制定心理咨询中心的工作计划,并组织实施。

2.执行完善制度。认真执行心理咨询中心的规章制度,不断总结经验,加快建立完善心理业务学习规定、心理问题咨询疏导原则和方法、保守秘密等规定制度。

3.组织业务培训。经常组织辅导员业务技能培训学习,主要包括:教育学、心理学、大学生心理问题咨询疏导实施等业务知识技能的学习,不断提高辅导员队伍的心理业务素质。

4.抓好宣传教育。根据我院大学生思想和心理问题实际情况,充分利用网络、电影、录相、校园广播、墙报、专栏和讲座等形式,组织经常性心理健康宣传教育,使广大学生正确应对普遍存在的心理问题,增强心理承受能力。

5.做好重点疏导。对重点掌握有严重心理问题的学生,要摸清详细底细,建立档案。并实施重点疏导化解,重点掌控跟踪,及时做好工作。

6.转变工作作风。坚持以人为本和富有人情味的教育疏导。经常深入班级和学生中,采取面对面交谈或者利用电话、网谈等方式,做疏导交流工作。要强化

爱心、耐心、细心和责任心。

7.严格保守秘密。心理咨询疏导工作,要严守被疏导学生的秘密。特别是有严重心理问题的学生,在讲究方法的情况下,及时反馈给所在辅导员,切实做好预测预防工作。

8.搞好调查研究。根据新时期民办高校学生的实际情况,认真搞好调查研究,不断总结大学生心理问题的特点,摸索解决心理问题的新方法和新途径。

9.加强工作指导。要加强对辅导员疏导学生心理问题的业务和实践指导。加强大学生心理协会的业务工作指导。

10.积极完成学生处和学院领导交给的其它任务。

校园三风建设实施方案

校园三风建设实施 方案

校园“三风建设”实施方案 一、指导思想 开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,围绕学校年度工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量,弘扬求实务真,开拓创新的精神,进一步创立学习的良好环境,以饱满的热忱,良好的精神状态,确保每年各项既定目标的完成。 二、“三风”建设活动的组织机构 1、成立组织 (1)成立校“三风”建设领导小组。 领导小组: 组 长: 副组长: 成 员:“三风”建设领导小组的主要职责:全面负责“三风”建设的组织协调,实施指导和总结表彰的全过程。[] (2)下设“三风”建设办公室。 三风建设办公室的主要职责:在“三风”建设领导小组的直

接领导下,按计划具体负责“三风”建设的组织、实施,调研,督察,反馈等全过程。由余锋担任办公室主任。 ①学校校风检查小组: 组 长: 组 员: ②教师教风检查小组: 组 长: 成 员: ③学生学风检查小组: 组 长: 成 员: 三、实施步骤 “三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施,总结表彰三个主要环节,因此,必须精心组织,统筹兼顾,循序渐进,抓出成效。[] (一)、宣传发动阶段

开展“三风”建设,实行全发动,人人参与,上下联动,各科室互动,一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的,意义,必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道,人人皆知,全员参与;二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用,建设专题宣传栏、开办讨论专区等,形成加强“三风”建设的强大宣传攻势,营造氛围,推动工作。 (二)分步实施阶段全校“三风”建设活动,在学校“三风”建设领导小组的领导下,由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员,围绕目标要求全面实施。具体措施(1)加强校园文化建设,提高管理服务水平,努力培育文明校风 ①组织全体学生: 学习《学生行为规范及学生守则》,学习《新课程改革学生学分细则》,学习《学生违纪处分条例》,学习《学生寝室管理条例》。 ②开展国旗下讲话活动,传承传统精神,激励学生全面发展; ③开展丰富多彩的才艺展示活动; ④结合我校“十大禁令”,积极创立“十无”校园 (1)课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象; (2)教室、寝室无不干净、整洁现象; (3)无奇装异服,无染发、烫发现象;

心理咨询室建设方案详细

太和八中心理辅导室建设方案

二〇一六年月日 学校开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以来,社会越来越关注中小学生心理健康教育。各级教育行政部门和学校也在积极为心理健康教育创造必要的条件,配备专职心理健康教师,要求有条件的中学逐步建立和完善心理咨询室。2008年,卫生部等17部门联合颁发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008年-2015年)》,指导纲要明确提出,到2010年中小学建立心理健康辅导室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例,城市要达到40%、农村达到10%;2015年城市达到60%、农村达到30%。心理咨询室作为学校心理健康教育基地,优化建设迫在眉睫。 心理教育和心理咨询由于其专业的特殊性而对咨询室的建设有

特定要求,结合中学咨询室特殊要求,制定以下心理咨询室建设方案。 一、总体要求 心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所,是学校心理健康教育的根据地。由于心理工作的专业性,咨询室的设置也有一定要求。总体来说,心理咨询室选址应本着安静和方便的原则,选择采光,通风条件良好,冬要保暖,夏要凉爽的地方,不要太靠近办公区和教学区,也不可太僻静,尽量设在图书馆、阅览室附近,中学心理咨询室还要注意中学生私密性的需要,选择保密性好的场所。这样形成一种很好的文化氛围,又不至于过分嘈杂,有助于学生调适自己的心态。 二、具体设置和要求 鉴于不同的方法可以帮助学生和教师调整心理状态,缓解压力和促进健康心理品质的形成,因此,学校心理咨询室的建设日趋多元化,完整的学校心理咨询室可以包含以下各个部分: 1、心理测评实训室 测评实训室主要为训练学生完成网络心理测评提供较为安静的场所,使学生掌握心理测评技能。测验结果受很多因素影响,其中环境因素是引起误差的最常见因素之一,施测现场的温度,光线、桌面高低等都会影响学生进行测验,因此安静、舒适的测评实训室能让学生的测验结果更可信,更能反映学生的真实心理状态。 其主要配备如下:

最新小学创建新优质学校三年规划和项目实施方案

西岗镇**小学 创建“新优质学校”三年发展规划和项目实施方案 (2016年——2018年) 第一部分学校创建基础 一、规模与环境 西岗镇**小学始建于1952年,为村办完小,位于西岗镇西北田岗村,服务于**八个自然村。学校占地面积9000平方米,建筑面积1327平方米。现有教职工14人,专任教师14人,其中高级教师2人,中级教师3人,分别占全体教师的14.3%和21.43%,中共党员3人。学校7个教学班,在校学生196人 二、优势与经验 传承“明德尚礼,勤奋博学”的校训和“求真知,做真人;立壮志,健身心”的校风,学校迈出了稳健的发展步伐,近几年来,学校领导班子锐意进取,严谨务实,坚持“行为文明,智能合格,身心健康,情趣高雅,技能自立”的办学理念,内强素质,外塑形象,不断加强师德师风建设和业务能力的培养,学校取得了长足的发展。2016年9月,学校新领导班子确立了“让学生收获成长的快乐,让教师共享教育的幸福,让学校实现持续的发展”的办学目标,坚持“以德立校,质量强校,人和兴校,改革活校”的治校方略,整合资源、发扬优势、提升形象、创建特色的发展策略,立志在素质教育实践中创新发展。 三、问题与挑战 1、高素质教师队伍仍需倾力打造。 提高教师队伍的素质是学校内涵发展的重心。目前我校的高层次人才还是严重不足,县级以上学科带头人数量不多。加上学校地处滕州市大西南,距县城30千米,给部分教师带来了交通、生活的不便,造成教师队伍不够稳定,人才引不进,留不住,扎不了根。近三年先后有多位教师调入中心小学等学校。我们要实现创建品牌学校的办学

目标,还需要培养一批在县、市级较为知名的学科领袖和大批德才兼备的骨干教师。形成一支以中青年教师为主体的师德高尚、业务精良、科研能力强、教学效果好、管理水平高的教师队伍是学校的当务之急。 2、办学内涵提升任重而道远。 提升学校文化品位是学校内涵发展的关键,也是目前全校师生面临的重大课题。因为学生来源不理想。留守儿童、困难家庭子女较多,家庭教育盲区多,带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。目前学校校园文化内涵还不够丰富,如何深化学校的文化内涵,更好地发展新的办学特色,打造学校办学品牌,还需长时间的探索和实践。 3、提高教学质量,还需励精图治。 在减负增效的背景下,严格规范教学行为,提高教学有效性,推进课程改革向纵深发展,就显得尤为重要。教学质量是学校可持续发展的生命,高效课堂更是提高教学质量的主阵地。全体师生要通过不遗余力的共同奋斗,研究对策,切实提高教学效率,保证教学质量在同类学校中连续保持领先。 4、加强课程建设和教科研工作任务艰巨。 学校教科研的整体状况还不容乐观,相对名校而言,目前我校的课题数量少、层次低,尤其是一线教师的市级以上独立课题匮乏。今后,如何进一步转变教师观念,开拓教研新思路,探索教研新形式,使校本教研制度不仅在校园内生根、发芽,而且能获得经久不衰、持续不断的生命力,从而进一步推动课程改革向纵深发展,是学校进一步发展的关键。 5、数字化校园建设有待加强。 学校信息化建设投入不够平衡。硬件投入多,软件投入相对较少。特别是资源开发、网站维护和建设、办公软件开发投入少。部分信息技术设备的应用水平还需进一步提高。部分教师对信息化建设的认识不足,学校缺乏科学的符合实际的长期信息化发展规划。学科信息化建设还比较薄弱,特色学科资源和信息教学平台缺乏,电子政务、协同办公水平有待加强。

三风建设实施方案

三风建设实施方案 良好的教风、校风、学风是建设和谐校园、提高教育教学质量的重要保障,也是衡量学校内部管理水平的重要标志。为了实现“树学校良好形象,办人民满意的教育”的总体目标,学校特开展“端正教风,培养学风,整顿校风”为主题的教育活动,最终实现“学风浓,教风正,校风好”的目标,特制订本方案。 一、建设目标 以抓教风建设促进学风建设,以学风建设带动校风建设,把学校建设成为“民主、团结、和谐、文明、创新”的战斗集体,展示学校的良好精神风貌,使广大学生“五会”,即学会学习,学会做人,学会健身,学会共处,学会发展。基本要求是“抓养成,抓诚信,抓纪律,抓卫生”,全面提高学生素质,通过“三风”建设,达到“学风浓,教风正,校风好”的目的。 二、组织领导机构 三、主要内容 教风建设主要内容: 1、加强师德建设,树师表形象,铸师德灵魂。以师德建设为突破口,带动教师队伍整体素质的提高;以师德促进教师责任感和服务意识的增强,树立良好的师德形象。 2、抓教学日常工作,落实学科教学常规,促进学校工作整体发展。 3、抓教师的素质提高,钻研业务,提高教书育人的水平。 4、抓教师的服务意识,关心爱护学生。 校风学风建设主要内容: 1、抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯,养成良好的文明卫生习惯,培养良好的行为态度。抓好《行为规范》和《日常管理制度》的落实。 2、抓学生的思想政治教育,弘扬中华民族的传统美德,形成高尚的情操,塑造美好的心灵,促进学生健康成长。 3、抓学校校园文化建设,营造良好的学习氛围,培养学生的兴

趣特长。 4、抓好班级日常管理,开展好“文明卫生”班级竞赛评比活动。 5、抓好考风整顿,端正考风,严禁作弊行为。 四、活动安排 (一)第一阶段:宣传发动阶段 1、召开教师和学生动员大会,学生会发出倡仪书。 2、组织教师、学生学习有关制度方案,并自查反思,写好反思整改材料,班上要制定好班风学风建设方案,成立“三风”建设委员会,检查督查本班情况。各班要经常开展批评和自我批评活动。 3、召开“人人齐参与,建设好班风”的主题班会。 (二)第二阶段:整顿落实阶段 1、对照常规管理制度,进行督察,检查落实。 2、开展“我与学校共成长,我为学校争光荣”的演讲比赛活动。 3、进行“三风建设”通讯报道活动,宣传典型事迹。 4、师德师风民主评议。 (三)整改总结提高阶段 1、写出一份总结汇报材料,总结前段工作,进一步提出后阶段的建设整顿措施。 2、评选文明标兵并表彰 3、办好宣传专栏,对优秀的典型和优秀的作法要推广介绍。 荥阳市第三小学 2005年9月 “三风”建设活动总结 本学年我校进一步加强了教风、校风、学风的建设,争创和谐校

“三化三建设”工作实施方案

水东教学区 关于“三化三建设”工作的实施方案 为贯彻落实省政府办公厅《关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见》和《泽州县教育局关于加强学校安全能力建设工作安排的通知》的文件精神,切实将学校安全能力建设工作落到实处,特制订以下“三化三建设”实施方案: 一、工作目标 通过“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化”,建设“校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系”,有效落实学校、政府、社会的安全管理责任,提高学校师生员工应对安全事件的能力,切实防范和减少中小学学生安全事故,保障广大中小学生生命安全。 二、具体工作安排 (一)安全教育课程化 根据《关于义务教育阶段学校安全教育课程实施与管理的意见》要求,从2013年秋季学期开始,义务教育阶段中小学校全面开设安全教育课程。并严格落实安全教育课程教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位”。 (二)安全应急演练常态化 组织安全演练系列活动。学校要将安全演练纳入学校常规管理的重要内容,做到常态化、制度化、系列化,从本校实际出发,定期组织开展以防交通事故、防溺水、防食物中毒、防

拥挤踩踏、防地震、防水灾、防校园伤害、防传染病等为主要内容的演练活动,要将安全演练纳入学校常规管理,贯穿于每个学期的教育活动中,覆盖到全体教职工、所有学生,学校每年安全演练的次数不少于5次。各中小学校要结合每年的“全国中小学学生安全教育日”、“安全演练周”、“5·12”防灾减灾日、“11·9”消防日等活动,组织师生通过参观展览、模拟演示、亲身体验等形式参加安全实践活动。 (三)安全岗位职责全员化 各学校要认真组织学习《中小学岗位安全工作指南》。明确学校全体教职工的岗位安全职责,逐岗逐人落实安全管理职任,形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理保障体系。 学校要按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求,明确每个工作岗位担负的安全责任,职责细化分解到所有工作岗位,构建学校岗位安全工作全覆盖的责任体系。学校要结合实际进行补充、细化或适当调整,可一人多岗、一岗多人,明确学校各个岗位的安全职责,将安全管理纳入学校日常工作的各个环节。11月20日以前,各学校要制定《学校岗位安全工作细则》,进一步明确工作职责,并报学区。 (四)建设校园安全保障体系 深入开展校园安全“三防”建设,规范学校安全管理行为,全面提升学校安全管理水平,构建校园安全保障的科学管理体

学校心理咨询室建设方案

学校心理咨询室建设方案 一、建设目标 (一)初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备 (二)建立完整的心理咨询(辅导)管理制度 (三)初步开展一系列的心理辅导工作(宣传基本心理健康知识、开设专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导、心理素质拓展活动、手语舞蹈培训、心理剧培训、学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等、专业教师在职学习培训与参观交流等) 二、硬件建设(相当于五间专门的心理辅导室) (一)综合性心理咨询室(要封闭隔音,确保保密性,为重点建设项目,最好一步到位,马上体现上专业性,领导高度重视特性) 1、新电脑一套(3500元):22寸液晶屏幕,刻录机,音响主要用于心理建档与网络学习、沟通、网站论坛建设与维护;能上网。配套心理测试软件一套2800元(后附有参考资料)。 2、彩色喷墨打印机一台(500元)(空光碟与打印纸若干) 3、书桌一个,椅子两个(200元) 4、躺式放松床一个(主要用于音乐放松,催眠等) 5、资料柜一个(主要用于存放心理档案与常用心理专业书籍)(300 元) 6、彩色(绿、蓝色)窗帘 7、彩色沙发一套(或两个,成直角摆放)(1200元布艺类,夏天可上置入垫子)(可参考相关图片) 8、小茶几一个,上摆放小花篮,纸筒 9、墙上挂上若干心理挂图 10、空调机一部(1500元)

11、 咨询室里预留空间存放沙盘与沙具(约 16000元) (二) 宣泄室(具体可以到广西大学心理宣泄室参观学习) 1、 悬挂武术散打专用沙袋(300元) 2、 站立式不倒翁沙袋(300元)(广西大学有,可咨询) 3、 拳击手套两幅 4、 飞镖一幅,挂墙上,气球若干 5、 墙上挂相关心理健康知识报板,放木框 6、 墙可涂成冷色(蓝色) (三) 心理书籍阅读室(可兼作团体心理辅导培训室) 1、 心理杂志 2、 心理报纸 3、 心理科普读物(目前出版社、书店有很多) 4、 大书桌两张,椅子若干 5、 电视机一台(1000元),音响一套 6、 新式DVD —台(300元) 7、 基本团体辅导设备(如在白纸、彩色笔、绳子等各种团辅材料) 口 nJ An 沙 盘 沙盘 柜 沙 盘 柜 沙盘柜 放 松 床 来访者 茶几 0 桌 、

学校项目建设实施方案

学校项目建设实施方案 篇一:中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案 中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案 中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案 (此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑!) 目录 一、序言 (3) 主要目的...........................................................................3 工作目标...........................................................................3 政策依据 (4) 二、第一部分建设背景与基础 (6) 建设背景...........................................................................6 建设基础 (9) 三、第二部分建设思路与目标 (14) 学校发展面临的主要问题......................................................14 指导思想和办学方针............................................................14 基本思路 (15) 建设目标...........................................................................17 总体目标...........................................................................17 具体目标...........................................................................17 预期效益 (20) 四、第三部分重点建设内容 (23) 1.专业一:中餐烹饪重点专业建设计划....................................23 需求论证...........................................................................23 建设目标...........................................................................24 建设思路...........................................................................26 建设内容...........................................................................26 进度安排...........................................................................34 资金预算...........................................................................37 保障措施 (38) 2.专业二:服装制作与生产管理重点专业建设计........................40 需求论证...........................................................................40 建设目标...........................................................................41 建设思路...........................................................................42 建设内容...........................................................................43 进度安排...........................................................................50 资金预算...........................................................................53 保障措施 (54) 3.专业三:物流服务与管理重点专业建设计划………………………56 需求论

小学“三风”建设的实施方案_精选精选

小学“三风”建设的实施方案 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 小学“三风”建设的实施方案本文简介: 临洮县第二实验小学“三风”建设实施方案教师的教风、学生的学风构成了学校的校风, 校风是学校办学的灵魂, 没有好的校风, 就不会有好的教育教学质量, 因此, “三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容, 更是学校德育工作的一项基础性工程。为了进一步加强我校的“三风”建设, 促使学校良好校风迅速形成, 特制定本实施方案。 小学“三风”建设的实施方案本文内容: 临洮县第二实验小学 “三风”建设实施方案教师的教风、学生的学风构成了学校的校风, 校风是学校办学的灵魂, 没有好的校风, 就不会有好的教育教学质量, 因此, “三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容, 更是学校德育工作的一项基础性工程。为了进一步加强我校的“三风”建设, 促使学校良好校风迅速形成, 特制定本实施方案。 一、指导思想 根据临教发[20__]84号文件精神, 我校以“办人民满意的教育”为目标, 紧紧围绕教育教学这个中心工作, 以转变领导的作风, 端正教师的教风, 浓厚学校的学风为着力点, 以促进教育教学质量的全面提高为目的, 通过一系列活动的开展, 使我校的“三风”建设迈上新台阶, 取得新成果。

二、建设目标 通过努力, 使学校整体形成团结、奋进、创新的校风;学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风, 教师形成敬业、爱生、奉献的教风;学生形成勤奋、好学、严谨的学风。通过学校“三风”建设的落实, 真正提高学校的教育教学质量。 三、组织机构 学校成立“三风”建设领导小组: 组 长:牟文豪 副组长:马胜中 朱得才 组 员:全体教师 四、具体措施 (一)校风建设方面: 政治和业务方面采取“三抓”措施 1.抓政治和业务学习。打铁还需自身硬, 因此要求全体教师既要认真学习党的各项方针政策, 又要加强自身的业务学习。既要学习管理学, 现代教育技术, 新课程理论等内容, 更新观念, 创新思路, 优化方法, 又要学习《中小学教师职

“五个一工程”建设工作实施方案

吉林市厦林化工分离机械工业有限公司 “五个一工程”建设工作实施方案 根据吉林省安全生产委员会《关于开展安全生产“五个一工程” 建设活动的意见》 ( 吉安委〔 2017〕3 号) 要求,为进一步落实安全生产责任,制订本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》, 以“五个一工程”为抓手,完善我公司安全生产标准体系,加强安全生产风险分 级管控和隐患排查治理双重预防机制建设,提升公司安全生产管理水平,规范企业安全生产行为,有效预防和减少生产安全事故发生。 二、活动内容 开展安全生产“五个一工程”建设活动,深化安全生产责任落实。 ( 一) “一业一规”。履行行业安全生产监督管理职责,落实企业主体责任。 ( 二) “一企一标”。结合实际,制定公司安全生产标准体系,对标建立责任制,落实全员岗位责任。 ( 三) “一岗一责”。制定差异化的全员岗位安全生产责任制,落实各岗位安 全生产责任,上标准岗、干标准活。 ( 四) “一人一卡”。将不同岗位 ( 或同一岗位 ) 每名员工的岗位要求、标准、职责和安全风险、隐患排查及应急救援防控措施等内容整合形成具体行为规范, 以员工岗位安全风险提示卡片形式明示,落实每名员工安全操作行为。 ( 五) “一日一醒 ( 省) ”。班组每个工作日要组织员工开展班前警醒、班中提醒、班后反省安全教育活动,强化风险意识,确保作业安全。 三、工作目标 年底前,完成“一企一标” 、“一岗一责” 、“一人一卡” 、“一日一醒( 省) ”建设,形成比较完整的安全生产监督管理办法。 四、具体工作任务

全面开展“一企一标”“一岗一责”“一人一卡”“一日一醒( 省) ”建设活动。 1、开展“一企一标”建设活动 在识别和获取适用本企业的安全生产法律法规、标准规范基础上,定期进行细化和完善,形成量身定制的企业安全生产标准,并有效实施,实现安全管理、操作行为、设备设施和作业环境标准化。 (1)制定安全生产标准。主要明确安全生产目标、组织机构和职责、法律法 规与安全管理制度、安全生产投入、安全生产教育培训、生产设备设施、作业安全、安全风险分级管控和隐患排查治理、重大危险源监控、职业健康、应急救援、事故报告和调查处理、绩效评定和持续改进等相关内容。制定的标准其要素不得低于现行国家、行业和地方标准规范要求,由主要负责人发布,以正式文件在公司内部实施,并及时报上级监管部门备案。 (2)构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。主要包括开展安 全风险辨识和安全风险等级评定,加强安全风险管控,逐一落实部门、车间、班 组和岗位的管控责任; 建立完善安全风险公告制度; 建立隐患排查治理闭环管理 机制。 (3)制定《“一企一标”工作手册》。 (4)建立“一企一标”专项考核制度。建立涵盖企业所有作业活动、场所、设备设施和岗位人员的执行标准考核机制,明确领导班子、管理部门、基层单位及员工专项职责,规范考核形式和周期,并将执行标准情况列入各类检查内容,强制安全生产标准的规范执行。 2.开展“一岗一责”建设活动。企业按照《吉林省安全生产委员会关于进一 步落实企业全员岗位安全生产责任制的指导意见》( 吉安委〔 2016〕2 号) 要求,制定岗位安全生产责任清单,落实每一员工岗位责任。 (1)明确全员岗位安全生产责任制。各部门要根据各类岗位工作人员的岗位 工作内容,建立健全覆盖所有管理和操作岗位的安全生产责任制,明确所有人员在安全生产方面所应承担的职责,制定每名企业员工岗位安全生产职责清单。 (2)强化企业全员岗位安全操作规程。岗位安全操作规程是指根据物料性质、 工艺流程、作业活动、设备使用要求而制定的作业岗位安全生产的作业要求,是岗位作业人员现场安全作业的最主要依据。编制全员岗位安全操作规程要包括适

心理咨询室建设方案完整版

心理咨询室建设方案 (一)心理咨询室规划图 (二)规划建议: 1)接待办公室: 接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。接待室用于心理咨询开始前,有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张,如不缓冲一下,很难进入放松情绪状态,这不利于心理咨询的顺利开展,接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松空间,有利于下一步咨询的进行,接待室的建设,建议以奶黄色为主色调或者根据教师的喜好选择,因为接待室是心理咨询师的主要办公地,但是要具有严肃和温馨的感觉,因为此室也是来访者进行心理咨询的第一站,要让来访者感觉亲近平等,自然,不要具有压迫感。同时需要配置一个小的开放式的小书架,来访者在等待的同时可以翻阅书籍,墙上张贴心理咨询室制度、心理咨询守则以及心理挂图等。 2)个体咨询室 个体咨询室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。个体咨询室需要给来访者一定的安全感,使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己,帮助他们心理健康。咨询师与来访者的座位成L形摆放,这样咨询师和来访者双方既能够互相捕捉到对方的目光,又不至于因为目光的直视导致来访者的紧张感,来访者能够在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己。个体咨询区建议放置无声计时器,这样比较有利于心理咨询师掌握和调整咨询时间。 3)音乐放松室 音乐放松室主要是为来访者提供各种放松训练条件,进而帮助来访者缓解各种压力和情绪的场地。放松技术是通过一定的程式训练,个体学会精神上及躯体上放松的一种技术,是常用的一种行为治疗方法。放松室配备有音乐减压治疗系统,运用音乐特有的生理、心理效应,使来访者在咨询师的共同参与下,通过各种专门设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍,恢复或增进心理健康。 4)心理沙盘室 沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘,以游戏的方式呈现其内心的人际互动,进而了解内心情感与情绪的真实状况,并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。沙盘游戏室要设置在与个体咨询室临近的地方,这样个体咨询室和沙盘室是相对独立的空间,同时又彼此连接在一起。当心理咨询师发现需要对来访者进行沙盘治疗时能够很方便的来到沙盘游戏室。作为心理咨询师用于沙盘游戏疗法对来访者开展个体辅导和团体辅导的场所,环境布置要安静优雅、不易受到干扰。光线柔和、色调温和,以便来访者能平静、轻松,集中精力开展游戏。配备沙盘器材,心理咨询师通过沙盘设备进行辅导,促进对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、心性的修养和人格的健全发展。 5)心理阅览室 心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室,其面积大小可根据建设条件而定,需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等,主体风格要安静。心理阅览室中可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志,同时放置有关帮助和提高心理素质及个人成长发展方面的书籍,让来访者选择自己所需要的资料,从而得到帮助和启示。也可以为心理咨询师提供有关心理教育、心理保健方面的图书资料。 6)团体活动室

2018最新智慧校园建设工程实施方案

2018最新智慧校园建设工程实施方案

目录 第一章、项目概述 (4) 1.1. 项目背景 (4) 1.2. 建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1. 建设原则 (5) 2.2. 总体架构 (6) 2.3. 分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1. 统一认证管理 (8) 3.2. 统一基础信息库建设 (8) 3.3. 统一应用接入 (8) 3.4. 统一的数据标准 (9) 3.5. 支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (9) 4.1. 校园门户平台 (9) 4.2. 家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (12) 5.1. 办公管理 (12) 5.2. 学生管理 (16) 5.3. 教师人事管理 (22) 5.4. 教务管理 (23) 5.5. 校产管理体系 (26) 第六章、智慧教学 (27) 6.1. 校本资源库 (27) 6.2. 课前导学 (29) 6.3. 同步备课 (30) 6.4. 互动课堂 (32) 6.5. 在线检测 (32) 6.6. 课后作业 (34) 6.7. 智慧教研 (35) 第七章、智慧生活 (40)

7.1. 门禁考勤 (41) 7.2. 校园消费 (42) 7.3. 教室申请 (42) 7.4. 平安校园 (43) 第八章、智慧环境 (43) 8.1. 智慧教学硬件 (44) 8.2. 智能手环 (47) 8.3. 一卡通 (48) 8.4. 红外测温 (57) 8.5. 门禁闸机 (57) 8.6. 电子班牌 (60) 8.7. 学科教室 (63) 8.8. 班班通 (63) 8.9. 数字图书馆 (67) 8.10. 创客空间 (68) 8.11. 校园广播/电视台 (70) 8.12. 录播教室 (72) 8.13. 平安校园 (74) 第九章、项目实施计划 (76)

《西南小学三风建设实施方案、目标、措施、总结》

《西南小学三风建设实施方案?、目标、措 施、总结》 沛县张庄镇西南小学小学“三风”建设实施方案 一、指导思想 学校三风建设以科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大精神和国家教育方针,以转变领导的工作作风,端正教师的教风,浓厚学校的学风为着力点,以促进教育教学质量的全面提高为目标,通过一系列活动的开展,使我校的“三风”建设迈上新台阶,取得新成果。 二、建设目标 通过一年的努力,使学校整体形成崇德、勤奋、求实、进取的校风;认真、挚爱、严谨、朴实的教风;好学、善思、多问、勤练学风。 通过学校三风建设的全面加强,促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。 三、组织机构 (一)成立学校“三风”建设领导小组:组长:韩肖 成员:张善华杨广河刘杰孙维高金平 四、工作措施 1、狠抓教职工政治学习和师德教育,学校每两周组织一次集体政治学习,通过学习政策法规,师德规范,师德先进个人模范事迹,上级教育主管部门的师德要求,禁令和学校的各项规章制度等,把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。

2、不断加强教学的常规管理,做实常规管理各个环节的工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度,并不定时、不打招呼地抽查教案和作业,实行随机抽查与定期检查结合管理,对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育,严重者将予以行政处理。 3、教务处要加大教师培训、培养力度,努力提高整体队伍的施教水平,要通过多种途径大力开展教师培训、培养,努力造就更多的骨干教师。 4、工会组织要发挥职代会的作用,定期召开职工代表大会,了解教师的心声,把教师的困惑和呼声及时反应到学校,以便于学校及时研究和解决。 5、积极开展教师竞技活动,促进教师基本功提高。要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动,每期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动,通过“岗位练兵”,为青年教师搭建展示自我的平台,为提高课堂教学技艺奠定基础。 6、夯实每两周一次的教研活动,互相交流,达到教学相长的目的。 7、学校领导班子要群策群力,深入一线,管理教育教学工作,要切实把领导包年级、包教研组及值日中分配的教学管理任务完成好。 8、加强学生理想教育,激发热爱学习的强烈动机。要通过班队会、个别谈话、讲名人故事等途径,加强学生理想教育,使学生树立为建设祖国而学习的志向。要使“读书改造命运,知识成就未来”的

公司企业文化建设工作实施方案

公司企业文化建设工作 实施方案 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

企业文化宣导建设实施方案 为适应新形势、新要求,大力推进企业文化建设,充分发挥企业文化在提高企业管理水平、增强核心竞争能力、促进企业发展中的积极作用,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以党政领导的重要思想为指导,全面贯彻以人为本的管理思想,积极探索新形势下企业文化建设的规律,吸收借鉴现代企业管理的优秀成果,努力培育具有固勤特色、符合时代需要、符合现代企业制度需要的企业文化,为企业的持续快速协调健康发展提供有力的文化支撑。 二、基本原则 第一、讲求实效、促进发展的原则。企业文化建设要从公司的实际出发,符合企业定位,借助必要的载体和抓手,把文化理念融入到具体的规章制度中,渗透到相关管理环节,建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制,使企业文化建设能够为企业的科学管理和企业发展目标的实现服务。 第二、循序渐进、系统运作的原则。企业文化建设是一项战略性、长期性工作,要从公司长远发展的高度进行统筹规划,明确总体目标和阶段性目标,按步骤、分阶段、有重点地不断推进,并在发展实践中不断赋予企业文化新的内涵。

第三、以人为本、全员参与的原则。把开发人力资源、建设高素质的职工队伍、激活员工潜能、激励和凝聚员工为共同目标奋斗,作为企业文化建设的中心任务,激发员工的积极性、创造性和团队精神,实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一。在企业文化建设过程中,要集思广益,群策群力,全员共建,使员工在主动参与中了解企业文化建设的内容,认同企业核心理念,形成上下同心、共谋发展的良好氛围。 第四、突出特色、协调一致的原则。牢牢把握公司历史、现状、未来的实际情况,总结公司的优良传统和经营风格,挖掘提炼和整理出具有鲜明特色的文化内涵,形成既有时代特征又独具魅力的企业文化。同时,正确处理企业与社会经济发展文化的关系,在坚持共性的前提下体现个性化,把共性与个性有机融合起来,保持与社会文化的统一性,增强企业的凝聚力、向心力,树立企业的整体形象。 三、总体目标 紧紧围绕公司持续快速协调健康发展的思路,按照有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的建设程序,建立起一套基础化、程序化、科学化的企业文化建设系统。从观念、制度、物质三个层面整体推进,系统运作,构建一个切合实际的、科学合理的、便于操作的企业文化建设规划体系,实现企业文化与企业发展战略的和谐统一,企业发展与员工发展的和谐统一,企业文化优势与竞争优势的和谐统一,进一步提升核心竞争力,为企业发展提供精神动力。

大学心理咨询室建立条件

学校园一向倡导自由的空气。但一个人,尤其是一个大学生,不仅需要学习与创造的空间,也需要有心理的支撑和成长的助力。当代大学生正处于变革的社会背景下,面临着一系列的选择与竞争;又恰逢动荡的年龄,各种心理活动异常活跃,又伴随着种种矛盾和冲突,常会因为受到挫折、困扰而情绪波动。近年,随着在一些高校学生的心理健康出现的种种问题,国家教育部和全社会对学校中学生心理健康教育越来越重视,越来越多的高校开始重视并已开展对学生的心理咨询工作,以帮助学生克服发展过程中遇到的各种心理与行为问题,促进其身心健康发展。 作为高校教育工作的重要组成部分,学生心理咨询工作需要相应的时间、空间、材料和人员,即必要的“软、硬件”设施和条件。 一、校开展学生心理咨询的“硬件”设施及要求 1.咨询接待室与咨询室 (1)地点的选择 咨询接待室与咨询室地点选择本着安静方便的原则,一般设在校园人流少的安静处,比如图书馆、阅览室附近,并且有窗子的地方,但是也不能太偏僻。有窗的房间,会满足来访者对窗口的心理要求,改善空间的开放性,将来访者引向理想世界,一边可以向咨询师畅所欲言。标准的学校心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活动室三部分。咨询接待室用于接待前来咨询的学生,主要有两方面用途:一是为来访学生登记,预约咨询时间;二是为前来接受咨询的学生提供等候的空间。会谈咨询室用于咨询,是正式进行心理咨询的场所。活动室一般用于个案或小团体的心理测量、放松训练及存放心理档案。根据我们学院的具体情况也可以进行适当压缩,至少要有个会谈咨询室,如果能再有个咨询接待室更好。 (2)咨询室的室内设计 在北方高校的咨询室,一般喜欢用暖色(例如米黄色)的色调(包括桌椅、沙发、资料柜、茶几的颜色),使咨询室显得温馨、亲切,以使来访或等候的学生感觉松驰。咨询室的光线要比较柔和,色彩感觉与光环境应融为一体。以有利于咨询工作的开展为原则,我个人建议咨询室的墙壁粉刷为暖色,使用浅绿色的窗帘,采用突显灯具,将灯具作为空间的视觉焦点来设计。不论是光环境的设计还是灯具的选择和布设,都必须以求询者的行为和心理需求为前提。使光线含蓄柔和、色彩温和,创造一种温馨的气氛,良好的咨询氛围,以便使来访者的情绪能够平静、轻松,精力集中,不致于分散注意力。无论是咨询接待室、会谈咨询室或是心理活动室,都尽可能在夺目的地方放一些盆栽、花瓶、工艺品、古玩、书画作品等,因为这些美丽的室内设计具有高雅、亲切、宜人的性格,会给空间环境升格定调,可以改善环境气氛,增加美的因素,赋予丰富的文化内涵和遐想空间,对人的神经产生一种良性刺激、使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。 (3)室内设施配备 咨询室的座椅应该柔软、舒适,这样的话,学生容易放松。由于认知的恒常性,尽量避免使用一般教室中的座椅作为咨询室的座椅,那样的话,来访者会感到冷漠、紧张,产生防御心理,影响接受咨询的愿望。另外,来访者和咨询老师的座椅之间要有一定角度,避免来访者与咨询老师直接面对面,因为,每个人在与别人交流时(或是咨询师与来访者交流时),围绕交流者身体周围有一个看不见界限而又不受他人侵犯的一个个人空间,直接的近距离的面对面交流,有些不想要的信息,如面孔、身体、气味等感觉和感性认识,会汹涌的扑来,通过视觉、听觉、嗅觉会扰乱或抹杀谈话的内容,直接损坏咨询效果。咨询教师要有自己的办公桌椅,咨询室要配备两个单人沙发,一个茶几。根据房间的大小确定沙发的大小,摆放时要成约60度角。书架一个,用来摆放前一些内容健康且适合大学生年龄特点的书籍、报纸和杂志,包括介绍青少年身心发展规律和心理健康知识等方面内容的专业书刊。一方面,学生通过阅读可以了解和丰富有关心理发展与心理健康的知识;另一方面,阅读可以减少学生在等待过程中由于无事可做而产生的烦躁心理。同时,学校的老师也可以来此阅读一些学生心理健康方面的书籍,加深对学生的了解,有利于更好的开展教育教学工作。资料橱一个为存放学生心理档案和心理测试资料用。钟表

[最新]学校建设项目实施方案 方案

学校建设项目实施方案 为加强中小学工程建设项目管理,明确目标职责,保证工程建设项目顺利实施。根据教育部、国计委、财政部印发《全国中小学危改工程实施管理办法》的通知要求,结合我区实际情况,制定学校建设项目管理实施意见,希遵照执行。 一、组织机构 成立安居区教育局工程建设项目领导小组。 组长:卢军 副组长:刘洪彭哲华 成员:余定福陈朝国杨健邹远富 各项目学校成立相应的工程建设项目领导小组。 二、项目建设实施程序 工程建设项目程序必须按照现行法律法规要求进行。 1、立项。由学校向区教育局写立项申请——区教育局向发改委出函——发改委出具立项批复。 2、规划。学校提供整体规划方案和拟建建筑初步设计方案(建筑平、立、剖面图)和效果图报区规划局审批,合格后办理规划许可证(副本)并出具红线图。 3、报建。规划许可证办理后,到建设局建管股报建,提供报建相关资料,填写报建表。 4、勘测设计。地震震损程度为轻度的由原设计单位出具加固措施;震损程度较重的由具有鉴定资质的单位出具鉴定结论后,由设计单位出具施工图;属于新建的工程由学校委托勘测单位出具地勘报告、设计单位出具施工图;施工图齐备后需到区消防大队进行消防审核;委托施工图审查公司进行施工图审查并出具施工图审查报告,然后到区建设局建管股做施工图审查合格备案。 5、招标程序: 确定代理机构:到发改委办理招标代理机构网上比选事宜、代理机构网上报名、邀请相关人员(监察局、发改委、建设局招标办、教育局监察股及计财股相关人员)出席代理机构随机抽取会议、随机确定两代理机构、和两代理机构分别就操作程序和费用等题进行谈判、确定代理机构,并到发改委、建设局招标办备案。 招标过程:由代理机构或聘请有资质的造价机构计算工程量、财政评审确定控制价和工程量清单(由学校向教育局写评审申请、教育局向财政局评审中心出函、评审中心受理后25个工作日内完成,控制价和招标清单都必须以财政评审结论为准)、制作招标(比选)公告、招

小学三风建设实施方案(2013-2014)

永昌县河西堡第二小学 2013年“三风”建设实施方案 一、指导思想 加强和改进学生学风、教师教风和学校校风建设,是全面贯彻党的教育方针政策,深入实施素质教育的需要,是实践科学发展观,推动教育事业健康发展的需要,是适应教育新形势发展,解决教育面临新问题的需要。学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长,是事关教育稳定和发展的重要因素。因此,有必要及时、大力抓好学校“三风”建设,以提高学校教育教学质量。 二、工作目标 形成“严谨、爱生、善言、乐教”,“勤奋、善思、好问、乐学”的学风和“奋发向上、求实创新”的校风。 三、组织机构 成立校“三风”建设领导小组。 组长:高耀明 副组长:宗有平 成员:王淑琴、吴崇德、茹福年、郭成斌、程梅华 四、实施步骤: “三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施,总结表彰三个主要环节,因此,必须精心组织,统筹兼顾,循序渐进,抓出成效。 (一)宣传发动阶段(2月份) 开展“三风”建设,实行全员发动,人人参与。一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的、意义,必要性和重要性等内容。做到理论武装,舆论开道,人人皆知,全员参与;二是充分发挥学校各宣传阵地的作用,形成加强“三风”建设的强大宣传攻势,营造氛围,推动工作。 (二)分步实施阶段(3月份—5月份) 全校“三风”建设活动,在学校“三风”建设领导小组的领导下,由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员,围绕目标要求全面实施。具体措施: 1.加强校园文化建设,提高管理服务水平,努力培育文明校风。组织全体学生进行如下活动:(1)学习《小学生日常行为规范》,学习《小学生守则》。 (2)开展国旗下讲话活动,传承传统精神,激励学生全面发展。 (3)开展丰富多彩的活动。 (4)积极创建“五无”校园。即:课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象;教室、清洁区无卫生死角;无奇装异服,无染发、烫发现象;无打架斗殴现象;无违法、违纪现象。2.增强针对性,突出实效性,积极加强教风建设 注重师德建设。一要扎实开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题活动。通过下发师德建设学习材料,举办专题讲座等活动加强师德宣传,弘扬高尚师德,提倡奉献精神。二要加强师德培训,强化师德教育,力行师德规范。三要建立师德考评制度,将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据,严格考核管理。四要进一步加强制度建设,建立科学有效的师德建设工作监督评估体系,逐步建立师德建设的长效机制。 加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查,促进广大教师间的交流与学习;在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动,重视教学质量信息反馈工作,实行奖优罚劣,着力对教学质量较差的教师进行整改提高。

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