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西藏高原短临天气预报预警系统构建研究

灾害性天气预报预警预防工作机制

钟山区钟山一矿关于建立灾害性天气预报预警预防工作机制严防安全生产事故灾难发生的方案编制：矿长：日期：2012.1.10

关于建立灾害性天气预报预警预防工作机制严防安全生产事故灾难发生的方案为建立更加有效的灾害性天气预报预警预防工作机制，加强部门之间的信息沟通，建立和完善协调联动机制，全面提高事故灾难的防范和处置能力，根据我矿的实际情况，建立如下方案：一、提高认识，增强做好建立灾害性天气预报预警预防工作机制，严防发生各类安全生产事故灾难的责任感和紧迫感，贵州是全国灾害性天气事故多发地区，多次发生因灾害性天气引发的重大事故灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。教训十分深刻，去冬今春旱灾严重，大旱必大涝。今年我区汛情严峻，防范事故灾难的任务紧迫，责任重大。建立灾害性天气预报预警预防工作机制，是有效防范应对自然灾害可能引发事故灾难的关键，是切实保障人民群众的生命财产安全的重要措施，是做好整个安全生产工作的重要环节。有关部门要高度重视灾害性天气预报、预警、预防工作，充分认识此项工作的重要性和紧迫性，认真研究，密切合作，积极推进，切实加强协调联动机制建设，做到信息共享、反应迅速、协调有序、科学处置。二、建立完善的灾害性天气预报预警协调联动机制地测组要密切监视天气、雨情和汛情发展变化，加密监测次数，及时分析会商；调度室要及时联系气象、水利、国土资源部门，收集气象信息。特别要加强局部性、突发性灾害的监测预报，准确分析影响时间、程度和范围，及时预测发展趋势，并将预报结果及时

通报调度室、安全科，调度室、安全科按照矿关于落实安全生产责任的规定，及时发布预警信息，各单位可能受到灾害性天气伤害的人群都要立即做好预防工作。三、认真做好防范事故灾难的预警预防工作 1、各级区、队要加强对防范事故灾难工作的组织领导，落实相关部门的防范事故灾难责任制，建立起本区、队无缝隙、全覆盖的预报预警预防责任体系、响应机制和工作措施。当前，要把防范强降雨引发事故灾难作为工作重点，抓紧落实各项工作责任和防范措施。 2、调度室在接到灾害性天气预报预警信息后，要立即报告矿有关领导，要迅速采取防汛避险措施，根据灾害性天气预警等级，随时启动应急预案。同时，要组织力量加强对堡坎、煤坪、矸石坡、陡坡处安全检查，制定严密的防范措施，明确“防、抢、撤”的范围、地点和方式。 3、在大雨暴雨期间一律不得进行井下作业，必须停产撤人。钟山区钟山一矿 2012年1月10日

世界上有哪些动物天气预报员

世界上有哪些动物天气预报员？在一些情况下，动物对变化的天气情况有着超乎寻常的感知力，它们能够捕捉到非常细微的变化。如下七种有趣的动物天气预报员让我们能深入地了解美好的一天。 1、土拨鼠每年的2月2日，世界上最著名的土拨鼠天气预报员——菲尔在宾夕法尼亚州的寒冷的空气中爬出洞来。如果有太阳，菲尔看到了自己的影子，那么我们将迎来超过6周的寒冬。菲尔说，“只要土拨鼠还能看到它自己的影子，那么这个冬天就不会结束。除此之外，没有其他的办法，我必须去阻止它。” 冬去春又来，这是大自然的规律所在，与任何有代表性的鼠类的预言无关。这个传统最早起源于欧洲的民间传说。这里不得不强调一点，国家的气候数据中心做过一项调查，调查结果显示，土拨鼠预测天气的准确率只有39%。因而它们的预测只能作为一种参考。 2、瓢虫在欧亚大陆和北美洲，瓢虫随处可见。它们对季节性的气候变化异常敏感。瓢虫是一种冷血生物，一旦气温达到12-13°C，它们便会聚作一团。因而有人把它们作为气温回升的指南。温室的出现使得瓢虫展示了其预报天气的另一个侧面。由秋入冬时，瓢虫便要寻中一个温暖的地方冬眠。而当春天到来，它们又开始涌向户外。 3、奶牛在过去，农民非常关注天气变化，因为天气是一个生死攸关的大问题。在过去的几千年，人们都是通过观察家禽的反应来预测天气，但后来人们不得不承认，奶牛不具备预报天气的本领，从而最终放弃了这种预测方式。在牧场，牛群是社会的产物。但是牛的群集现象很可能与气候情况相关。当暴风雨即将来临，一群牛便会聚集在一起相互取暖。奶牛对天气情况的感知还能通过其他一些习惯表现出来，诸如它们会变得坐立不安，会因气压的变化而焦虑等等。 4、青蛙在很多年前的德国，孩子们能捉到一种叫“Laubfrosch”的温带树蛙。这种青蛙在天气转暖时会爬上树枝。有人做过这样一个实验，

天气预报预警信号意思

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台风台风预警信号分五级，分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示。白色蓝色黄色橙色红色台风白色预警信号含义:48小时内可能受热带气旋影响。台风蓝色预警信号含义:24小时内可能受热带气旋影响，平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；或者已经受热带气旋影响，平均风力为 6－7级，或阵风 7－8级并可能持续。台风黄色预警信号含义:24小时内可能受热带气旋影响，平均风力可达8级以上，或阵风9级以上；或者已经受热带气旋影响，平均风力为 8－9级，或阵风 9－10级并可能持续。台风橙色预警信号含义:12小时内可能受热带气旋影响，平均风力可达10级以上，或阵风11 级以上；或者已经受热带气旋影响，平均风力为 10－11级，或阵风11－12级并可能持续。台风红色预警信号含义:12小时内可能或者已经受台风影响，平均风力可达12 级以上，或者已达12级以上并可能持续。暴雨暴雨预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示。黄色橙色红色暴雨黄色预警信号含义:6小时内本地将可能有暴雨发生，或者强降水将可能持续。暴雨橙色预警信号含义:在过去的3小时，本地降雨量已达50毫米以上，且雨势可能持续。暴雨红色预警信号含义:在过去的3小时，本地降雨量已达100毫米以上，且降雨可能持续。高温高温预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示。黄色橙色红色高温黄色预警信号含义:天气闷热。一般指24小时内最高气温将接近或达到35℃或已达到35℃以上。高温橙色预警信号含义:天气炎热。一般指 24小时内最高气温将要升至 37℃以上。高温红色预警信号含义:天气酷热。一般指24 小时内最高气温将要升到39℃ 以上。寒冷寒冷预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示。黄色橙色红色寒冷黄色预警信号含义:预计因北方冷空气侵袭，当地气温在24小时内急剧下降10℃以上，或日平均气温维持在12℃以下。寒冷橙色预警信号含义:预计因北方冷空气侵袭，当地最低气温将降到 5℃以下。寒冷红色预警信号含义:预计因北方冷空气侵袭，当地最低气温将降到0℃以下。冰雹冰雹预警信号分二级，分别以橙色、红色表示。橙色红色冰雹橙色预警信号含义:6小时内可能出现冰雹伴随雷电天气，并可能造成雹灾。冰雹红色预警信号含义:2小时内出现冰雹伴随雷电天气的可能性极大，并可能造成重雹灾。

《天气预报是怎样制作出来的》教案

《天气预报是怎样制作出来的》教案【教材简析】聚焦部分提出“天气预报是怎样制作出来的呢？”是为了引导学生思考天气预报是如何制作出来的，更好地激发学生产生研究天气的兴趣。探索部分安排了两个活动。第一个活动了解天气预报包含的信息，是让学生通过观察天气预报，知道天气预报中所包含的信息，并将获得的天气信息填写在班级记录表中。教科书第58页中的班级记录表需要教师用大白纸记录。第二个活动了解天气预报的制作过程。教科书第59页用图片和文字结合的方式详细介绍了天气预报制作的五个过程。第一步是数据收集，由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的数据，为天气预报提供科学依据；第二步是数值天气预报，位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考；第三步是气象员做出预报，气象员综合分析最新的观测资料，结合超级计算机做出的数值天气预报结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出未来几天的天气预报；第四步是天气会商，天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，天气会商的结果由首席气象预报员签发。第五步是发布天气预报，天气预报制作完成之后，通过电视、广播等向社会发布和传播。让学生阅读教科书中的这些资料，有助于学生了解天气预报的制作过程，体会到制作天气预报的过程是非常复杂的，气象员要付出大量艰苦的劳动。研讨环节的主要目的是让各小组对梳理和提炼的信息进行交流和汇报，并围绕以下两个问题进行研讨。第一个问题，引导学生结合教科书中出示的相关资料说一说制作天气预报的过程；第二个问题，让学生交流天气预报对我们生活的重要意义。教师可以给学生创设一些生活情境，比如即将要去出差，然后出示某地的天气预报，让学生交流出差时应注意的事项，培养学生持续的关心天气，并对此保持兴趣。【学生分析】学生经过将近一个月《天气》单元的学习，通过运用多种感官和简易工具，收集了大量关于天气的信息，完成了天气日历的记录和整理后，对了解天气预报

天气预报员影评

天气预报员影评导读: 天气预报员影评（一）如果你是这样一个男人，妻子嫌你自私跟你离婚，儿子在参加戒毒疗程，却被有娈童癖的导师侵犯，女儿因为肥胖在学校被人嘲笑而闷闷不乐，老父此时被查出癌症时日无多……回到你自己，一个weatherman，电视气象播报员，街上会有意想不到向你飞来的汽水罐、苹果派、炸鸡腿，总之，都是一些快餐食品，常常弄得你狼狈不堪，火冒三丈，静下来你想，为什么都是这些垃圾食品，人们宁肯扔掉的，或许是说这就是你吗？你也一样是种快餐，好吃但无益。那见鬼的风，向这里吹，向那里吹，而他自己并不能预报天气。不过是风。生活一团糟。他能做什么呢？这个男人只能被笨拙地一一迎战。他为了让女儿快乐，带她去学芭蕾，去学射箭，去溜冰，好心女儿却未必领情，芭蕾她不爱，溜冰弄伤脚，射箭她觉得呆板，不如射动物。这人呆在那里，怎么能射动物？他想和前妻修好，扔雪团却砸碎妻子眼镜，参加婚姻治疗课程，却因急于了解婚姻症结而偷看了妻子写的纸条，老师说为了培养信任，这纸条最好永远不要看，妻子对他彻底失望。这时候他也遇到最大的机会，《你好美国》请他面试，那是名利双收的工作，年薪百万，在全国观众前露脸。到纽约面试，带老父检查，带女儿买掩饰肥胖的衣服，却接到妻子的电话，儿子和娈童的导师冲突砸了他的车，被导师起诉。

好在他面临这一切、焦头烂额、不明所以不辨方向的时候，老父在背后默默关注着他，助他一臂之力。他的父亲是位知名作家，睿智，沉静，有贵族气质。查出了癌症后，他没有惊慌失措，他关注的还是儿子的生活，看到他的无力。医生说父亲的余生以月计，亲朋好友为父亲举办了在生葬礼。在轮到儿子发言的时候，刚说出一句：我觉得他就像鲍勃？迪伦的那首歌、像一块滚石，就突然停电了。于是他的演讲就此终结。40分钟后电来了，没人记得他和他的演讲，他尚呆立在那里，想这一切究竟是怎么回事。对于父亲，他只说了这一句。有天父亲开车来找他，让他坐进车子，父亲调大音乐，是鲍勃？迪伦的那首歌，像一块滚石。父亲有些焦虑，有些无助，不像平时一丝不苟，冷静沉稳的样子。他言语无措的发问，你那天说的，我像这首歌，是什么意思……哦，我，儿子说，那只是个开头……石头很坚硬……这时候他告诉爸爸，得到了《你好美国》的工作，但是前妻要和另一个人结婚了，他觉得生活没了希望，他不知道要不要去，也不知道自己今后该怎么办？父亲说，成年人的生活里没有易事，越是艰难的事越是有意义。他说，在父亲的眼里，孩子永远是孩子。不管他有多么无助，父亲永远是支持他的，他永远是父亲的孩子。后来生活就这么继续了。前妻和别人结婚了。他去了纽约，再没人跟他扔垃圾食品，他找到自己的位置，在《你好美国》的游行彩车上，在巨大的塑胶模型前拿着话筒的他。父亲去世了，但他知道他

预警预报系统

气象预警预报系统，保云南“四季如春” 孟荣，罗显刚，黄友昕，崔艺云南，素以其美丽、丰饶、神奇而著称于世，这里有世界最著名的喀斯特景观之一——石林，也有最壮丽的地质奇观——三江并流，玉龙雪山、腾冲火山群等众多自然景观与地理风貌也是举世闻名。这些景观的形成与云南丰富多样的气候类型和地形地貌分不开，同时特定的地质环境条件和气象条件也使云南成为我国地质灾害高发和受威胁严重的省份，建设一个相应的地质灾害气象预警预报信息平台迫在眉睫。由云南省地质环境监测院和云南省气象局联合，在MapGIS K9 互联网GIS平台基础上，最终搭建成了一套省级、地州级可共用的，时效高、预警预报信息内容较为全面及准确可靠的地质灾害预警预报系统，涵盖云南省地质灾害数据的组织管理、地质灾害气象预警结果展示、预警结果人工干预修改、预警结果数据分析、预警结果发布等功能。提高了云南省地质灾害气象预警预报水平和精度，为相关政府部门决策和灾害地区群众的减灾措施提供及时、科学、有效的信息指导。系统功能——多种管理与预警分析系统包括五大功能模块：预警分析子系统、雨量管理子系统、灾害管理子系统、地图管理子系统和系统设置子系统（图1）。云南省地质灾害气象预警预报系统雨量管理灾害管理地图管理系统设置预警分析地质灾害数据上传地质灾害数据查询统计地质灾害文件上传地质灾害文件检索下载降雨量数据导入降雨量数据查询降雨等值线分析预警参数设置预警分析预警结果分析预警产品发布预警值班管理用户及权限管理系统参数管理系统日志管理图层管理图层元数据管理图1 云南省地质灾害气象预警预报系统功能模块图雨量管理子系统（1）降雨量数据导入提供多种导入的方式供用户自由选择；有一定的容错能力，并提供数据预览让用户人工干预。（2）降雨量数据查询针对降雨量数据结构的特征和预警相关需求进行查询和统计，查询统计结果能以Excel 表格形式输出，部分可以统计图的形式展示。（3）降雨等值线分析分为参数调整和等值线分析2步，选定某一时段和设置了相应的等值线参数后，可分别生成单日和累计降雨量等值线图，等值线图可与行政区划图进行叠加显示，并能输出成图片。预警分析子系统（1）预警参数设置分为预警影响因子设置、降雨临界值设置和预警等级划分设置，对预警分析过程中涉

道路交通气象智能监测预警系统

一、系统功能概述和用途《道路交通气象智能监测预警系统》是针对交通管理行业部门的应用需求，结合现代尖端计算机应用技术手段而研制成功的高性能的自动化监测设备，可自动实时监测大雾、低能见度、路面结冰、路面高温、大风、强降雨、降雪、冰雹等多种异常道路交通状况，可通过多种有线和无线通信网络及时向指挥中心报警，同时系统还可以将现场实时视频图像信息通过网络发送到指挥中心，使得交通管理部门可以直观地观察现场实际状况，为交通管理部门提供可靠的辅助决策依据。二、技术水平本系统采用的设备和技术原理在国内外均处于领先水平。三、产品性能 1、系统组成本系统由监测系统、处理系统和应用系统三个系统组成。 ①监测系统：由高速公路沿线的各个交通气象监测站组成，主要作用是对各种气象要素进行实时监测，获取系统的原始数据； ②处理系统：由数据处理中心和交通气象管理部门的数据处理中心组成，主要作用是收集处理交通气象监测站的数据，管理各个应用子系统，是系统的处理核心； ③应用系统：由灾害天气应急处理部门、Internet浏览、用户短信、报警、大屏显示组成，主要作用是提供给各级用户良好接口。

2、交通气象监测站模块组成中央处理模块数据采集模块传感器部分电源管理模块数据存储模块网络通信模块雷电防护模块 3、交通气象站基本结构本系统采用美国HAZE系列胶体电池，性能稳定可靠，充放电转换效率高。电池在太阳能方面的应用经常受到不良天气状况的影响,因而系统对电池的充电能力受到很大的限制, 基于此原因,充电电压的设定应该最充分考虑到可利用的充电时间长短等条件, 在条件许可的情况下, 尽可能采用大电流充电, 对确保电池充足电是非常有帮助的。充电电流的设置范围变化较大, 可以是从0.01至5 I10, 但是, 充电电压必须严格限制在 2.3-2.4VPC每单格的范围。每天的放电容量在0.2C100以下的, 充电电压的设置为: 2.30-2.35VPC每单格。每天的放电容量在0.2C100以上的, 充电电压的设置为: 2.35-2.40VPC每单格。 (以上是基于环境温度为20oC的条件下的设置, 如果月平均温度在10oC以下, 则充电电压的设置应按温度每降低1oC,电压提高0.03V进行设置)。 12、防雷部分防雷器件在气象观测规范中有明确的规定，要求设备遭受雷击的情况下保证设备正常运行，并带有自恢复的特性。针对直击雷，一般采用施工安装避雷针的方式对设备进行保护；而感应雷则需要在各个接口进行防雷保护。因此，针对感应雷，设备包含完善的防雷措施，保护设备免受损害。

天气预报员插曲 Like a Rock 英文中文歌词经典

天气预报员插曲Like a Rock 英文中文歌词经典天气预报员插曲Like a Rock 英文中文歌词经典 Stood there boldly 自信满满的站在街上 Sweatin' in the sun 不管那灼人的日光 Felt like a million 感觉自己是九天凤凰 Felt like number one 感觉自己是世界最强 The height of summer 那一段时光 I'd never felt that strong 我永世难忘 Like a rock 坚如磐石 I was eighteen 那年我十八 Didn't have a care 生活总是无忧无虑 Working for peanuts 为生活打拼 Not a dime to spare 兜里总是空空如也 I was lean and 瘦小的身材 Solid everywhere 却有着无穷的能量 Like a rock 坚如磐石 My hands were steady 我的双手曾如此坚定 My eyes were clear and bright 我的双眼曾如此清澈 My walk had purpose 我的目标曾如此明确 My steps were quick and light 我的步伐曾如此矫健

And i held firmly 只要认为是对的 To what i felt was right 我就决不会妥协 Like a rock 坚如磐石 Like a rock 坚如磐石 I was strong as i could be 我曾如此坚强 Like a rock 坚如磐石 Nothin' ever got to me 我曾如此倔强 Like a rock 坚如磐石 I was something to see 我曾如此要强 Like a rock 坚如磐石 And i stood arrow straight 我总是挺直了腰杆Unencumbered by the weight 无论有多重的负担 Of all these hustlers and their schemes 无论有多少的艰险I stood proud, i stood tall 我骄傲地站着，我笔直地站着High above it all 感觉世界之巅就是我 I still believed in my dreams 永远坚持自己的梦想Twenty years now 二十年过去了 Where'd they go? 青春一去不复返 Twenty years 二十年过去了 I don't know 岁月流逝无法挽 I sit and I wonder sometimes 有时我会想 Where they've gone 过去的时光飘向了何方？

预警预报-预报预警规范类题库

、填空 1．降水量指某一时段内，从天空降落到地面上的液态（降雨）或固态（降雪）（经溶化后），未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的（深度）。 2．降雨分为（微量降雨（零星小雨））、（小雨）、（中雨）、（大雨）、（大暴雨）、（特大暴雨）共7 个等级。 3．降雪分为（微量降雪（零星小雪））、（小雪）、（中雪）、（大雪）、（大暴雪）、（特大暴雪）共7 个等级。 4．按照24 小时降雪量等级划分，小雪（）毫米；大雪（）毫米。（1-5 题出自《降水量等级GB/T28592-2012 》）5．冷空气是指使所经地点（气温下降）的空气。 6．24 小时内降温幅度是某日（06 时以后24 小时内的最低气温）与（某日日最低气温）之差。 7．冷空气划分的原则采用受冷空气影响地区在一定时段内（日最低气温下降幅度）和（日最低气温值）两个指标来具体划分冷空气等级。 8．冷空气分五个等级（弱冷空气）、（中等强度冷空气）、（较强冷空气）、（强冷空气）和（寒潮）。 9.弱冷空气是使某地的日最低气温（48h）内降温幅度小于（6C）的冷空气。 10．寒潮是使某地的日最低气温24h 内降温幅度大于或

等于（8C）,或48h内降温幅度大于或等于（10C）,或72h 内降温幅度大于或等于（12C）,而且使该地日最低气温下降到（4C）或以下。（6-10题出自《冷空气等级 GB/T20484-2006 》） 11. 根据《热带气旋等级》国家标准（GB/T 19201-2006），热带气旋分为（热带低压）、（热带风暴）、（强热带风暴）、（台）风、（强台风）和（超强台风）六个等级。 12. 热带风暴的简写为（TS）；STY为（强台风）的简写；台风底层中心附近最大风力为12-13 级（）m/s。 13. 热带气旋等级的划分以其底层中心附近（最大平均风速）为标准。（11-13 题出自《热带气旋等级》GB/T 19201-2006 ） 14. 沙尘天气的等级主要依据沙尘天气当时的地面能见到划分，依次划分为（浮尘）、（扬沙）、（沙尘暴）、（强沙尘暴）和（特强沙尘暴）五类。 15. 浮尘天气过程是在同一次天气过程中，相邻（5 个或5个以上）国家基本（准）站在同一观测时次出现了浮尘的沙尘天气。（14-15 题出自《沙尘暴天气等级》GBT 20480-2006） 16. 雾的预报等级依据当时的（能见度），划分为（轻雾）、（大雾）、（浓雾）、（强浓雾）、（特强浓雾）。 17. 在雾的预报等级中，能见度（1 000m V<10 000m）为轻雾、能见度（500m^ V<1 000m）为大雾、能见度（200m 三

天气预报技术与方法课程

课程简介
作为全国气象部门基层台站气象业务系列培训课程之一，《天气预报技术与方法》是为地市级和县级气象局预报员提供预报业务培训课程，也可作为其他预报员的业务参考和大学生、研究生的教学参考。我们假定学习者是气象专业本科或研究生毕业、或者经过天气预报专门培训的非气象专业毕业的预报员，也就是说学习者学习过天气学，对天气预报的原理和方法已经有较好的基础。
课程特色
本课程尽量简化概念性、原理性描述，尽量介绍新的技术方法、研究成果和规范标准，尽量使用新的天气个例和资料图表，特别是直接针对预报员工作平台——MICAPS 系统制作图表、调阅资料、描述流程，以帮助读者建立预报思路、提高业务技能，是本课程的一个特色。根据目前我国天气预报业务体系的业务分工，地市级和县级气象局主要负责短期、短时和临近预报业务，因此，本课程不涉及中期以上时效的预报问题。
课程目标
《天气预报技术与方法》课程介绍了有关天气分析的内容和方法、要素预报以及暴雨、强对流、雾霾、沙尘暴、暴雪等灾害性天气预报和热带气旋、海洋天气预报等方面的技术和方法。通过课程学习，使学员加深对天气学原理的理解和运用能力，解决实际预报问题。通过本课程的学习，要求学员掌握天气预报的基本概念、基本原理；掌握天气预报的基本方法和思路，为从事实际预报工作打下良好的基础。
自学要求
1.了解、掌握常用的天气分析预报的资料、图表、分析方法、预报方法和预报思路； 2.了解要素预报的方法、熟悉各种气象要素的预报思路和预报着眼点； 3.掌握暴雨天气的时空分布特征，并能灵活运用预报方法制作预报； 4.掌握强对流天气的时空分布特，并能灵活运用预报方法制作预报； 5.掌握雾和霾的基本概念、时空分布特征、发生和消亡的天气学形势、预报； 6.掌握暴雪天气的时空分布特，并能灵活运用暴雪预报方法制作预报； 7.掌握寒潮发生发展全过程中天气形势演变的主要特征，以及寒潮预报的基本思路与方法，能够较好预报寒潮； 8.了解并熟悉掌握我国沙尘暴天气的时空分布特点、形成机制、环流背景、天气系统及物理量特征，掌握沙尘暴预报方法建立沙尘暴天气的预报思路； 9.掌握热带气旋及其预报的基本概念和理论，并了解定位、定强基本方法和熟悉预报方法和思路； 10.了解、熟悉我国沿海海域的天气气候特征，了解、熟悉海雾、风暴潮、海上大风的发生发展规律以及海雾、风暴潮、海上大风的分析预报方法和预报思路。

大班科学领域小小天气预报员

活动目标 1.乐意观察天气变化，对天气变化感兴趣。 2.了解主要天气符号的含义，初步了解天气变化时动物的异常行为与变化。 3.能用多种方法记录天气，用连贯的语言预报天气。活动准备 1.知识经验准备:幼儿看过天气预报. 2.物质材料准备:天气记录统计表，搜集相关图片和天气预报相关资料，制成PPT。活动过程 1.老师提问:我们平时是用什么方法知道明天的天气的?在什么地方可以看到天气预报呢? (收音机、电视、电脑、手机、广播、报纸、听大人说的) 2.教师播报一段天气预报 3.展示PPT，模仿天气预报员说:x月x日.武汉多云-2℃一10℃，北风3~4级 3.说一说天气预报。教师提问:这段天气预报中，你看懂了哪些数字或符号?它们代表什么意思? 数师小结:武汉代表的是城市的名字；多云代表的是天气；℃表示的是温度；-2℃代表的最低温度；10℃代表的是最高温度，北风代表风向，3~4的是风力的大小。 4.小小天气预报员。展示PPT，让幼儿来播报，如:

2月5日，上海，晴，-3℃一10℃东风1~2级 2月10日，北京多云转晴，-5℃一10℃，西南风5~6级。引导幼儿讲述记录天气的主要符号的含义。教师提问:天气预报有什么作用呢? 师幼共同小结: 不同的天气符号记录不同的天气情况。如太阳表示晴天..天气预报可以让人们提前知道明天的天气情况，决定穿什么样的衣服或是否带雨伞，还可以让人们根据天气的情况对活动进行调整等等。 5.动物预报天气员请幼儿观看PPT上图片:蚂蚁上树数师提问:它们是谁?在干什么?它们为什么要搬家? 数师:还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。展示PPT上图片:鱼儿上浮，蜻蜓低飞、燕子低飞，乌电“冒汗” 教师提问:这些动物为什么会有这些表现呢? 教师小结:雨之前空气中水分很多，非常潮湿，有些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些异常的行为，人们掌握了这些规律.就能预知天气的变化。 6记录天气。出示天气记录统计表。引导幼儿讨论怎样记录当天的天气。引导幼儿尝试用自己喜欢的方式进行记录。

气象预警预报模拟试卷答案__赵世发

2014年气象预警预报模拟试题一、填空题（20题，每空0.5分，共20分） 1. 短历时强降水定义为1小时降水量（≥20毫米）的降水；暴雨红色预警信号发布标准是未来3小时降雨量（≥100毫米）。 2．T-lnP图上气块温度升降的曲线叫（状态曲线），而大气实际温度分布曲线叫（层结曲线）。 3. 影响台风移动的因子有（地转偏向力）、气压梯度力/总压力、（内力）、扰动加速度等。 4. 零度层亮带是（层状云降水）回波的一个重要形态特征。 5. 在亚洲地区，阻塞高压经常出现在（乌拉尔山）和鄂霍次克海地区。 6.气旋在越过山脉时强度常常发生变化，在迎风侧（减弱），而在背风侧（增强）。 7. 从流场上看江淮切变线可分为（冷锋式）切变线、（暖锋式）切变线和（准静止锋式）切变线三种。 8.一般情况下，与地面冷锋相配合的高空槽越深、槽后的冷平流越（强），就越有利于冷锋后出现大风；大风区出现在冷平流（最强区域）所对应的位置。 9. （焚风）是当暖空气越过高山，变成下沉气流，在背风面上局地容易吹起的一种干燥的热风。 10. 对暴雨形成有利的条件有强烈的上升运动、充分的水汽供应和（较长的持续时间）。 11、气象部门规定： 24h降雪量达（ 10mm ）及其以上为暴雪。 12. 在形成华北暴雨的环流系统中，（日本海高压）是一关键系统。 13. 和飑现象相联系的一类中系统叫飑中系统，它包括（雷暴高压）、飑线、（飑线前低压）、尾流低压等中系统。 14. 当45-55dBZ的回波强度达到（ -20 ）度层的高度时，最有可能产生冰雹。 15. 新一代天气雷达系统的应用主要在于对灾害性天气，特别是与风害和（冰雹）相伴随的灾害性天气的监测和预警。还可以进行较大范围（降水）的定量估测，获取降水和降水云体的（风场）结构。速度图上0等风速线呈反“S”型，表示实际

论-中期数值天气预报的集合预报试验

第4卷　第4期 1999年12月气　候　与　环　境　研　究Climatic and Environmental Research Vol.4,　No.4Dec . 1999 中期数值天气预报的集合预报试验蔡其发张立凤张　铭 (空军气象学院,南京　211101) 摘　要利用中国科学院大气物理研究所研制的T42L9谱模式,在中期数值预报领域中引入集合预报的概念和方法,初始扰动场取为T42L9谱模式24小时预报误差的平均均方差乘随机数,再综合利用蒙特卡洛预报(MCF)和落后平均预报(LAF)两种方法作集合预报试验,试验结果表明:各成员预报的等权平均或不等权平均的集合预报明显优于单一的控制预报;不等权平均与等权平均的集合预报结果相比较,不等权平均的集合预报优势较明显;在不等权平均的集合预报中,区域性不等权平均又比全球性不等权平均的预报稍好。关键词中期数值天气预报　集合预报　试验 1　引言数值预报是以某个初始场为基础,通过逐日积分来做预报的,因而初始场具有极端重要的意义。但是初始场又不可避免地带有一定的误差,即有某种不确定性,因此数值预报就有一定的随机性,特别是对短期气侯预测而言。为了克服这个问题,Leith [1]提出了一种随机动力预报方法,建议用多个预报的集合来计算统计平均。集合预报方法从提出至今,主要是用于短期气侯预测领域,如:Miyakoda 等[2] 首先用大气环流模式做了30天平均的有意义的动力预报。Murphy 等[3]也证实了用大气环流模式能较好的制作经过时间或空间滤波的具有使用价值的预报。胡增臻等[4]利用动力、统计方法相结合,建立了一个带随机初值和随机强迫的简单动力模式作集合预报试验,获得了比单纯的动力模式或随机模式更好的结果。Baumhefner [5]利用低分辨率的气候模式,应用集合预报技巧制作10～30天的动力延伸预报,获得了与高分辨率气候模式预报质量相当的预报结果。1992年美国国家气象中心在中期数值业务预报中引进了集合预报方法[6],但目前的中国尚未见到将集合预报方法引入中期数值预报领域的报道。集合预报的常用做法有两种:一种是在某个时刻的观测初始状态(初始场)上叠加或扣除不同的随机扰动场,从而得到多个带有不同的随机扰动的初始场,再由这些不同的初始场分别作预报,然后把这些不同的预报结果求平均,这种方法称为蒙特卡洛预报(Monte Carlo Forecast ,简写为M CF),也有人称做随机扰动预报(Random Perturbation Prediction);另一种集合预报方法是Hoffman 和Kalnay [7]提出来的,这种方法是用相距6小时或12小时的不同时刻初始场分别作预报,然后把相同时刻的预报结果求平均,称为落后平均预报(Lagged Average Forecast ,简写为LAF )。具体做法又可分为两种,即不加权(L F)和加权(L F),加权时权重系数根据预报误差 35收到,56收到修改稿本工作得到国家重点基础研究发展规划项目“我国重大气候灾害的形成机理和预测理论的研究”的资助a A t A 1998-0-21998-0-2

大气污染监测预报预警工作方案

大气污染监测预报预警工作方案为贯彻落实《X省人民政府关于印发〈以X为重点的东部城市群大气污染防治实施意见〉的通知》（X政〔X〕65号）、省政府办公厅《转发关于X省大气污染监测预报预警工作方案的通知》（X政办〔X〕131号）要求，及时向政府和公众提供大气污染监测预报预警信息，做好应对重污染天气的应急准备工作，为公众出行提供健康指引，特定本工作方案。一、工作目标加强X环境空气质量监测预报预警工作，州环境保护部门和气象部门在充分利用现有的环境监测与气象观测站网和设施设施的基础上，加强科研、监测和数据信息共享合作。联合开展主要城镇空气质量预报，分析研判重污染天气过程，发布重污染天气预警信息，为地方政府启动应急预案提供技术支撑和决策参考，在条件具备时采取必要气象干预措施。二、职责分工州环境保护和气象部门联合组织开展X主要城镇环境空气质量预报、重污染天气监测预警和信息发布工作。其中，环境保护部门负责主要城镇环境空气质量监测，发布空气质量日报及预报；气象部门负责气象要素监测，发布气象灾害预警信号、空气污染气象条件预报。两部门负责人联合会商签发严重污染天气Ⅱ级（橙色）、严重污染天气Ⅲ级（黄色）、重度污染天气IV级（蓝色）预警信息；县级环境

保护部门负责将环境保护和气象部门主要负责人联合签发后的极严重污染天气I级（红色）预警信息报送当地人民政府分管领导批准后，及时公开发布极重污染天气预警信息。州环境监测站和州气象台为开展我州空气质量预报和重污染天气预警服务的州级技术保障单位。州环境监测站和州气象台为我州开展空气质量预报和重污染天气预警服务的州级技术保障单位。三、合作机制（一）技术合作。州环境监测站和州气象台联合探索研究环境空气质量预报预警技术，提高城市环境空气质量预报和重污染天气预警水平。组织有关业务单位及专家，加强对州环境空气质量预报预警业务人员的技术培训，不断提高预报预警的准确度。（二）信息共享。加快建设我州环境空气质量预报预警系统平台，共享环境空气质量监测数据、气象观测数据和环境空气质量预报结果。环境保护部门与气象部门共享与空气质量相关的环境监测数据，包括实时及历史的六项污染物浓度值等。气象部门与环境保护部门共享与空气污染相关的气象观测及预报数据，包括实时及历史的气象观测要素资料（温度、压强、风向、风速、相对湿度、降水量等）。实时数据仅限于监测预报预警工作，且遵守双方制定的保密协议要求。（三）联合会商

幼儿园大班教案：我是天气预报员

我是天气预报员主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋景活动名称：我是天气预报员主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：通过此次活动，使幼儿初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。体验与同伴分享自己调查成果的快乐。锻炼幼儿能积极参与活动，激发幼儿的探索意识。活动目标： 1、能关注天气的变化，尝试用多种方法记录天气变化。 2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化增添衣服。重难点分析：能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。活动准备： 1、提醒幼儿观看电视及其它媒体上的天气预报，丰富相关经验。 2、每人一份纸和笔，幼儿用书第2册第10页。 3、自制气温统计表如：

活动过程： 1、组织幼儿播报天气，说出天气预报的作用。请幼儿当小小播报员，报出当天的天气情况。请幼儿说一说为什么要关心天气预报。启发幼儿说出如何根据天气预报穿脱衣服。 2、让幼儿设计天气预报表，尝试用数字、符号表示各种天气情况。请幼儿交流天气预报表的内容，讨论风向、温度等分别用什么符号来表示。教师示范℃的写法。请幼儿尝试设计天气预报表，记录当天天气情况。提醒幼儿将风向、温度等气象元素设计齐全。 3、教师出示气温统计表，示范记录方法，提醒幼儿每天观察，并做好一周的记录。活动延伸：每天上午10典左右教师带领幼儿去阳台观察天气情况，测量气温并在幼儿用书第2册第10页上进行记录。活动反思：

通过本活动，让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，还要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

预警预报_预报预警规范类题库(答案)

预报预警规范类题库一、填空 1．降水量指某一时段内，从天空降落到地面上的液态（降雨）或固态（降雪）（经溶化后），未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的（深度）。 2．降雨分为（微量降雨（零星小雨））、（小雨）、（中雨）、（大雨）、（大暴雨）、（特大暴雨）共7个等级。 3．降雪分为（微量降雪（零星小雪））、（小雪）、（中雪）、（大雪）、（大暴雪）、（特大暴雪）共7个等级。 4．按照24小时降雪量等级划分，小雪（0.1-2.4）毫米；大雪（5.0-9.9）毫米。（1-5题出自《降水量等级 GB/T28592-2012》） 5．冷空气是指使所经地点（气温下降）的空气。 6．24小时内降温幅度是某日（06时以后24小时内的最低气温）与（某日日最低气温）之差。 7．冷空气划分的原则采用受冷空气影响地区在一定时段内（日最低气温下降幅度）和（日最低气温值）两个指标来具体划分冷空气等级。 8．冷空气分五个等级（弱冷空气）、（中等强度冷空气）、（较强冷空气）、（强冷空气）和（寒潮）。 9．弱冷空气是使某地的日最低气温（48h）内降温幅度

小于（6℃）的冷空气。 10．寒潮是使某地的日最低气温24h内降温幅度大于或等于（8℃），或48h内降温幅度大于或等于（10℃），或72h 内降温幅度大于或等于（12℃）,而且使该地日最低气温下降到（4℃）或以下。（6-10题出自《冷空气等级 GB/T20484-2006》） 11.根据《热带气旋等级》国家标准（GB/T 19201-2006），热带气旋分为(热带低压)、(热带风暴)、(强热带风暴)、(台) 风、(强台风)和(超强台风)六个等级。 12.热带风暴的简写为（TS）；STY为（强台风）的简写；台风底层中心附近最大风力为12-13级（32.7-41.4）m/s。 13.热带气旋等级的划分以其底层中心附近（最大平均风速）为标准。（11-13题出自《热带气旋等级》 GB/T 19201-2006） 14.沙尘天气的等级主要依据沙尘天气当时的地面能见到划分，依次划分为（浮尘）、(扬沙)、(沙尘暴)、(强沙尘暴）和(特强沙尘暴）五类。 15.浮尘天气过程是在同一次天气过程中，相邻(5个或 5个以上)国家基本（准）站在同一观测时次出现了浮尘的沙（14-15题出自《沙尘暴天气等级》 GBT 20480-2006）尘天气。 16.雾的预报等级依据当时的（能见度），划分为（轻雾）、 (大雾)、(浓雾)、(强浓雾)、(特强浓雾)。

气象预警多媒体信息发布及显示系统解决方案

目录 1.项目建设背景 (4) 2.项目建设目标 (4) 2.1安装场合 (6) 2.2项目建设目标 (6) 2.3系统功能分析 (6) 3.气象预警多媒体信息发布及显示系统设计方案 (8) 3.1系统简介 (8) 3.2系统设计原则 (9) 3.3系统架构 (11) 3.4系统网络传输设计 (12) 4.4.1基于局域网（LAN/WLAN）和专线（DDN/VPN）的网络平台 (12) 4.4.2基于3G/GPRS无线网络的监控 (14) 3.5系统安全性设计 (15) 4.5.2发布播放终端安全设计 (18) 4.6系统扩展性设计 (19) 5气象预警多媒体信息发布及显示联动系统管理软件 (21) 5.1软件架构 (21) 5.2素材管理 (22) 5.3节目单管理 (23) 5.4计划任务管理 (24) 5.5播放器管理 (25) 5.6群组管理 (26)

5.7用户及权限管理 (27) 5.8统计分析 (28) 5.9系统优势及特点 (28) 6气象预警多媒体终端 (29) 6.1 独立式播放器 (29) 6.2 一体式播放器 (31) 7系统配置清单 (33)

1.项目建设背景进入21世纪，世界范围内出现的一系列自然灾害和重大危机，“9·11”事件、非典、禽流感、印度洋地震海啸，以及近几年以来国内各地发生的雪灾、地震，使越来越多的人意识到，面临突发公共事件所带来的严峻考验，必须加强重大危机的应急处置和应急联动能力能力。中国是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一，灾害种类多、灾害发生频率高、灾害损失严重；我国目前正进入经济社会发展的关键阶段，既是关键发展期，同时又是矛盾凸显期，安全生产问题、环境保护问题、社会问题突现，这些问题需要重视，可以说，我国目前处在突发公共事件的高发时期，在未来很长一段时间内，都将面临突发公共事件所带来的严峻考验。依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家应急平台体系建设技术要求》、《电子政务标准化指南》等文件，参考了在其他行业所实施的数字多媒体信息发布系统的先进经验和做法，结合了应急联动系统的需求，设计了用于气象行业的气象预警多媒体信息发布与显示联动系统，定义了系统业务流程、构架以及功能，是具有国内先进水平的、符合国情的、高效实用的建设方案。针对突发气象灾害的及时响应及应急联动处置，气象预警多媒体信息发布及显示联动系统以无线网络（WiFi/GPRS/3G/4G）为传输载体，提供在突发灾害气象应急状态下多媒体（视频、图片、文字、语音）信息发布及应急联动功能。在日常应用中，可以与气象预告系统数据对接，实时播放气象预告、卫星云图，或者应急处置、公益宣传等多媒体信息。气象预警多媒体信息发布及显示联动系统充分考虑了应急的特点、目前网络的现状、在采用无线网络作为载体和利用先进技术解决集成问题的同时，所选用的方案及设备均是经过实际验证的符合国家应用标准的产品，满足应急技术保障的连续性和不间断性要求，是一个实用可靠的解决方案。对客户而言，将提供“交钥匙”一站式集成模式、富有竞争力的解决方案，帮助客户规避大型复杂项目的集成风险及实施风险，帮助客户提高效率，使客户更好地专注于核心业务。 2.项目建设目标