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(完整word版)2019年专升本考试经管类综合大纲

(完整word版)2019年专升本考试经管类综合大纲
(完整word版)2019年专升本考试经管类综合大纲

2019年专升本考试经管类综合大纲

(备注:经管类综合包括:市场营销、管理学、经济学、基础会计学等四门课程,各占25分,总分100分。)

一、《市场营销》大纲

一、总要求

本课程是理论和实践紧密结合的应用性学科,要求考生熟练掌握市场营销学基本概念、基本理论和基本方法,具有综合运用市场营销学的原理和方法分析解决实际问题的能力。

本大纲对内容的要求由低到高,要求考生具备识记、领会、简单应用和综合运用能力。

1.识记:掌握有关概念、名词、知识的意思并能够正确认识和表达。

2.领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原则、基本原理;能掌握有关概念、有关方法;能识别基本概念、原理、制度的特征。

3.简单应用:在领会的基础上,能用所学的知识点分析和处理较简单的应用实例。

4.综合运用:能综合运用所学市场营销学的知识解决一些较复杂的应用实例。

二、考试范围及要求

第一章市场营销与市场营销学

1.识记:市场及其相关概念、市场存在的条件、卖方市场与买方市场、市场的分类;市场营销的含义。

2.领会:市场营销学的产生与发展过程;市场营销的核心概念、营销的实质

第二章市场营销管理哲学及其贯彻

1.识记:市场营销管理哲学各阶段主要内容与特征;营销管理的含义及任务;顾客满意的含义。

2.领会:顾客让渡价值理论。

3.综合运用:能运用市场营销管理哲学及其演变过程和适用条件的理论分析实际案例;能运用顾客让渡价值理论分析实际案例。

第三章规划企业战略与市场营销管理

1.识记:企业战略、企业使命、战略经营单元(SBU)的特征;营销组合的

内涵与特点。

2.领会:战略的特征和结构层次;BCG矩阵、GE矩阵;密集式成长战略,一体化成长战略和多元化成长战略。

3.简单应用:会利用BCG矩阵、GE矩阵判断公司静态业务状况。

4.综合运用:会利用营销组合的理论分析实际案例;会判断和运用新业务发展战略;熟悉SWOT分析方法及其应用。

第四章市场营销环境

1.识记:营销环境的含义、特点;微观与宏观营销环境的具体构成。区分各种竞争者的内涵,区分个人可支配收入和可随意支配收入的内涵和特征。

2.领会:营销环境的各种变量对企业市场营销的影响。

3.简单应用:会利用威胁和机会分析矩阵分析具体企业的营销机会和风险。

第五章消费者市场和购买行为分析

1.识记:消费者市场的特点;购买决策的参与者;购买决策过程。

2.领会:消费者购买行为模式,影响消费者购买行为的因素。

3.简单应用:会利用购买行为理论简单分析顾客的消费行为。

第六章组织市场和购买行为分析

1.识记:组织市场的分类和特点;生产者购买决策的参与者。

2.领会:生产者购买行为的主要类型;生产者的购买决策过程。

第七章市场营销调研与预测

1.识记:市场营销调研的含义、市场需求的含义及相关概念。

2.领会:营销调研的类型及其特征、营销调研的步骤和调研计划的制定、市场需求的层次与市场需求函数。

3.综合应用:会根据实际问题的需要拟定调研计划。

第八章目标市场营销战略

1.识记:市场细分;市场细分战略的演变过程、消费者市场细分的标准;市场定位。

2.领会:市场细分的作用及理论依据;有效市场细分的要求;三种目标市场战略的适用情况和优缺点;市场定位的方式。

3.简单运用:会利用市场细分工具分析和发现市场营销机会。

4.综合运用:STP战略的制定及实施过程。

第九章竞争性市场营销战略

1.识记:各种不同竞争地位的竞争者。

2.领会:竞争者分析的主要内容;处于不同市场竞争地位的公司竞争战略的选择。

3.综合运用:综合运用竞争理论分析实际案例的营销战略选择与评价。

第十章产品策略

1.识记:产品整体概念;产品组合的含义及其测量尺度、产品项目、产品大类、产品生命周期的概念,品牌与商标;包装的含义。

2.领会:产品组合决策;产品生命周期各阶段的划分及特点;品牌与商标的区别与联系;品牌的属性,品牌决策的内容,包装决策的内容。

3.综合运用:能根据产品生命周期理论判断具体产品所处的阶段并提出营销对策,能根据品牌策略理论分析具体企业-产品品牌策略的选择。

第十一章定价策略

1.识记:定价目标、成本导向、竞争导向、需求导向定价法。

2.领会:定价的影响因素;定价的基本策略。如价格折扣、心理折扣、地理折扣等策略。

第十二章分销策略

1.识记:分销渠道、渠道结构。批发商和零售商的含义和主要类型。物流的含义,各种运输工具的特征。

2.领会:影响分销渠道选择的因素、分销渠道管理。

3.简单应用。分销渠道决策的方法;仓储和运输决策的方法。

第十三章促销策略

1.识记:促销及促销组合的含义;推式与拉式策略。

2.领会:企业选择促销工具要考虑的主要因素、工业品与消费品促销工具的差异性、推式与拉式促销策略的区别;四大促销工具的主要特点、四大广告媒体的特点及广告媒体的选择;公共关系的活动方式。

3.综合运用:能综合利用营销组合策略、产品组合、促销组合策略和产品生命周期理论综合分析问题,提出解决方案的思路。

三、参考教材

《市场营销学》陈莹主编四川大学出版社

四、考试题型

1.单项选择题;

2.多项选择题;

3.案例分析题。

二、《管理学》大纲

一、总要求

本课程考试范围为管理学基础知识,要求考生全面系统地熟悉管理学的基本概念、理论和方法;掌握管理理论的发展和决策、计划、组织、领导、控制等管理职能的基本内容;考察学生灵活运用现代管理学理论、方法和工具的能力。

二、考试范围及要求

1.管理与管理者

(1)理解管理的涵义、性质。

(2)掌握管理者的角色、职责、技能。

(3)熟悉管理的过程及职能。

2.管理理论产生及发展

(1)掌握古典管理理论的代表人物、主要观点。

(2)掌握中期管理理论的代表人物、主要观点及其应用。

(3)了解现代管理理论相关流派的基本情况。

3.决策

(1)理解并掌握决策的含义、原则和步骤。

(2)了解决策的类型及特点。

(3)掌握决策的方法及其应用。

4.计划

(1)理解计划工作的实质和意义。

(2)掌握计划工作的类型及特点。

(3)了解计划工作的步骤和方法。

(4)掌握战略规划的过程、工具。

(5)掌握目标管理的特点和内容。

5.组织

(1)掌握组织工作的基本内容、过程和原则。

(2)熟悉组织设计的原则和影响因素。

(3)掌握组织设计的任务与内容。

(4)掌握常见的组织结构形式。

(5)了解组织发展趋势。

6.领导

(1)理解领导的本质与内容。

(2)掌握领导的权力基础。

(3)掌握领导理论及其应用。

(4)了解人性假设理论。

(5)掌握激励理论及其应用。

7.控制

(1)理解控制的含义与作用。

(3)掌握控制的类型。

(4)了解控制的基本原则等。

三、参考教材

《管理学原理》;骆兰、王华主编;重庆大学出版社

四、考试题型

1.单项选择题;

2.判断题;

3.案例分析题。

三、《经济学》大纲

一、总要求

本课程为基础理论课,要求学生掌握微观经济学的基本概念、基本理论,能够运用基本原理分析现实经济问题。要求学生能够正确地理解图形和公式,能够画出最基本的图形并对图形的含义进行说明。

本课程主要包括:(1)需求、供给和均衡价格;(2)消费者选择;(3)生产函数;(4)成本;(5)完全竞争市场;(6)不完全竞争市场;(7)生产要素价格的决定;(8)市场失灵和微观经济政策。

二、考试范围及要求

1、需求、供给和均衡价格

(1)掌握需求、供给的含义、需求规律、供给规律、影响需求因素、影响供给因素。

(2)掌握均衡价格的含义。

(3)理解需求价格弹性的含义,了解需求价格弹性大小的含义及其分类。

(4)理解需求价格弹性与总收益的关系。

(5)掌握支持价格和限制价格的含义。

2、消费者选择

(1)掌握效用、边际效用、边际效用递减规律的含义。

(2)掌握无差异曲线的含义和特征并能够作出无差异曲线的图形。

(3)掌握预算线的含义和公式并能够作出预算线的图形。

3、生产函数

(1)掌握生产函数的含义,短期生产函数和长期生产函数公式。

(2)掌握理解短期生产与长期生产的划分方法。

(3)理解短期总产量、平均产量和边际产量的关系。

(4)掌握等产量线曲线的含义和特征并能够作出等产量线曲线的图形。

4、成本论

(1)掌握机会成本的含义,生产成本(显成本和隐成本的含义)。

(2)掌握等成本线的含义并能够作出等成本线的图形。

(3)掌握边际成本的含义。

(4)理解短期平均不变成本AFC、平均总成本AC、平均可变成本AVC和边际成本MC的变动趋势。

(5)掌握规模经济和规模不经济的含义;掌握外在经济和外在不经济的含义;掌握干中学的含义并能够作出学习曲线。

5、完全竞争市场

(1)理解市场类型的划分和特征。

(2)掌握完全竞争市场的条件;理解完全竞争市场上平均收益AR、边际收益MR和市场价格P之间的关系。

(3)理解并掌握利润最大化的条件MR=MC。

(4)理解完全竞争厂商短期均衡时的盈亏状况的决定以及、亏损的处理办法。

6、不完全竞争市场

(1)掌握垄断市场的含义和条件。

(2)理解垄断市场形成的主要原因。

(3)掌握垄断竞争市场的含义和和条件。

(4)掌握寡头市场的含义、特征和分类方式。

(5)掌握寡头市场形成的主要原因。

7、生产要素价格的决定

(1)掌握劳动的供给曲线并作图。

(2)掌握洛伦兹曲线和基尼系数。

8、市场失灵和微观经济政策

(1)掌握市场失灵的含义、市场失灵的表现形式。

(2)理解生产的外部经济和消费的外部经济、生产的外部不经济和消费的外部不经济的含义。

(3)理解有关外部影响的政策。

(4)理解公共物品的非竞争性和非竞用性。

三、参考教材:

《西方经济学》(微观部分.第六版)高鸿业主编中国人民大学出版社

四、考试题型

1、名词解释

2、简答(作图)题

四、《基础会计学》大纲

一、总要求

了解会计的基本概念、会计基本职能、会计核算的基本原则、会计账务处理程序、资产负债表和利润表的基本概念及基本原理、会计工作组织、会计档案管理;掌握会计核算的基本前提、会计科目、会计账户、会计凭证、会计账簿、财产清查及其清查结果的处理、资产负债表和利润表的编制方法;熟练掌握会计基本等式、复式借贷记账法基本原理及其应用、成本计算、存货计价、利润计算;熟练编制资产负债表和利润表。

二、各部分具体要求

1、会计的基本理论

(1)了解会计的含义、会计目标、会计基础

(2掌握会计六大要素确认条件,熟练掌握经济业务发生对会计等式的影响

(3)了解会计的基本职能,掌握会计核算的基本前提

(4)在对会计核算基本原则理解的基础上,把握会计核算方法的组成内容和相互联系。

2、会计科目和账户

(1)掌握会计科目的含义、设置原则和分类

(2)掌握会计账户的含义、会计账户的设置方法、会计账户的基本结构

3、复式记账法

(1)了解记账方法的概念和种类

(2)熟练掌握借贷记账法的记账符号、借贷记账法的基本内容、会计分录和账户的对应关系、总分类账和明细分类账的平行登记

4、借贷记账法的应用

(1)了解工业企业的资金运动及资金循环

(2)熟练掌握工业企业资金筹措、供应过程、产品生产、产品销售、财务成果主要业务的核算以及存货盘存制度、存货的计价方法

(3)熟练掌握资金取得成本、材料采购成本、产品生产成本和企业利润的计算方法

5、会计凭证

(1)理解会计凭证的概念、作用

(2)掌握会计凭证的分类

(3)掌握原始凭证和记账凭证的填制内容及审核方法

(4)了解会计凭证填制要求。

6、会计账簿

(1)理解会计账簿的概念、作用及分类

(2)掌握特种日记账、总分类账、明细分类账的内容、格式、登记依据和登记方法

(3)熟练掌握记账要求和错账更正

7、财产清查

(1)了解财产清查的概念、作用、种类

(2)掌握财产清查的方法

(3)熟练掌握财产清查结果的处理内容和账务处理

8、财务报告

(1)了解财务报告的概念、作用、种类和编制前的准备工作

(2)熟练掌握资产负债表、利润表的编制方法

(3)了解现金流量表及所有者权益变动表

(4)了解会计报表分析的基本方法

9、账务处理程序

(1)了解账务处理程序的概念、要求、种类。

(2)掌握记账凭证核算程序、科目汇总表核算程序、汇总记账凭证核算程序的特点及适用范围

10、会计工作的管理与组织

(1)了解会计工作管理体制、会计工作组织、会计档案管理。

(2)熟悉会计机构的设置、会计从业资格取得、会计人员职业道德和继续教育

三、考试题型

1、单项选择题

2、多项选择题

3、综合业务题

四、主要参考书:《基础会计学》孙国亮骆竹梅主编西南交通大学出版

高等数学(经管类)考试大纲

《高等数学》(经管类)考试大纲一、课程性质及设置目的及总体要求 《微积分》课程是经济类专业的一门重要的基础理论课,它是为培养适应我国社会主义现代化建设需要的高质量经济类管理专门人才服务的。 通过本门课的学习,使学生获得微积分方面的基本理论知识、基本运算技能和基本数学方法,其中包括极限理论、一元微积分、二元微积分、级数理论、常微分方程和差分方程等知识,为工作获得必要的数学知识和为后继学习奠定必要的数学基础。 在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。还要培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识来分析解决问题的能力。 二、考核内容及考核目标 (一) 函数 1. 理解实数、实数绝对值及邻域的概念。掌握简单绝对值不等式的解法。 2. 理解函数、函数的定义域和值域等概念,知道

函数的表示法。 3. 知道函数的单调性、有界性、奇偶性、周期性并掌握其图形的特征。 4. 了解反函数的概念,知道函数与反函数的几何关系,给定函数会求其反函数。 5. 理解复合函数的概念,掌握将一个复合函数分解为较简单函数的方法。 6. 熟练掌握基本初等函数的性质及图形。 7. 理解初等函数的概念,了解分段函数的概念。 8. 会建立简单应用问题的函数关系。 (二) 极限与连续 1. 理解数列与函数极限的概念。(关于数列与函数极限的分析定义不作过高的要求。) 2. 理解无穷小量的概念和基本性质,掌握无穷小量比较的方法,了解无穷大量的概念,知道无穷小量与无穷大量之间的关系。 3. 了解两个极限存在的准则,并能用于求一些简单极限的值。 4. 熟练掌握两个重要极限及其应用。 5. 理解函数连续性与间断的概念,掌握函数间断点的分类,掌握讨论分段函数连续性的方法。 6. 了解连续函数的性质,理解初等函数在其定义

张秋燕-2011(新)微积分-课程教学大纲(经管类)

微积分课程简介 课程编号: 课程中文名称:微积分 课程英文名称:Advanced Mathematics(Caculus) 学时:60+60学分:8 先修课程:初等数学 后续课程:概率论与数理统计、数学实验、统计学、宏微观经济学、财务管理内容简介:本课程为经济管理类本科必修的课程,是以函数为研究对象,运用极限手段(如无穷小与无穷逼近等极限过程),分析处理问题的一门数学学科。主要课程包括函数、极限与连续、导数与微分、中值定理和导数应用、不定积分、定积分、无穷级数、多元函数、常微分方程简介。 推荐教材或参考书目: 1.《微积分》(上册),赵家国、彭年斌主编,高等教育出版社 2.《微积分》(下册),彭年斌、胡清林主编,高等教育出版社 3.《微积分》,赵树嫄主编,中国人民大学出版社; 4.《高等数学》(上、下册),同济大学数学教研室编 5.《经济微积分》,吴传生主编,高等教育出版社;

《微积分》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程性质:公共必修 开课专业:经管类本科 适应专业:经管类本科 开课学期:第一学年第一、第二学期 总学时:120 总学分:8 二、教学目的 通过学习本课程,应具备以下能力: (1)获得从事经济管理和经济研究所必需的微积分方面的知识;学会应用变量数学的方法分析研究经济现象中的数量关系; (2)通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,培养学生利用微积分这一数学工具解决经济学专业知识问题、解决实际问题,从而达到培养学生应用能力的目的; (3)为学习后续数学课程(如概率统计、运筹学等)奠定必要的数学基础。 三、教学方法及手段(含现代化教学手段及研究性教学方法) 讲授、课堂讨论与多媒体技术相结合 四、教学内容与学时分配 函数的极限与连续 基本要求: 1.理解基本初等函数、复合函数及初等函数的概念。了解函数的四种特性的定义。 熟悉常见的基本初等函数的图象和性质。会分解复合函数(复合关系不超过三次)。 了解分段函数的意义,并会绘出简单的分段函数图象。会建立简单问题的函数关 系。了解经济学上常用的函数。 2.理解数列极限的描述性定义。掌握数列极限的四则运算法则。

教师招聘-小学教育综合知识考试大纲

新任教师招聘笔试-小学教育综合知识考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办…2012?35号)等文件精神为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神,为中小学补充合格师资,促进教师队伍的专业化建设。 教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力,考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力,考查考生从事教师职业具备的基本素养。 三、考试范围与内容 教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。 (一)教育学 1.教育 (1)教育的概念 (2)教育的本质 2.教育与社会发展 (1)教育的社会制约性 社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约 (2)教育的社会功能 教育的经济、政治、文化、科技和人口功能 (3)当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革 3.教育与人的发展 (1)人的身心发展特点及其主要影响因素 (2)学校教育在人的身心发展中的作用 4.教育目的 (1)教育目的及其功能、教育目的的价值取向

高等数学经管类参考答案与提示

参考答案与提示 习题1-2 1、 7)0(=f ;27)4(=f ; 9)2 1 (=-f ; 732)(2+-=a a a f ; 62)1(2++=+x x x f 2、1)2(-=-f ;0)1(=-f ;1)0(=f ;2)1(=f 3、(1)[)(]1,00,1 -;(2)1>x (3)[]3,1- (4)()()()+∞∞-,22,11, 4、(1)x y 2cos 2+= (2)2 3cot x arc y = 习题1-3 1. (1)5;(2)1;(3)不存在;(4)不存在 2.(1)2;(2) 25;(3)2 3 ;(4)32-;(5)12-;(6)1. 习题1-4 1. (1)无穷小;(2)无穷大;(3)无穷大(∞-);(4)- →0x 时是无穷小;+ →0x 时是无穷大; 2. (1)同阶无穷小;(2)高阶无穷小;(3)等价无穷小 3. (1)1;(2) 21;(3)2 3 ;(4)1 习题1-5 (1).24;( 2).0;( 3).35;(4).∞;(5).50 30 305 32?;(6).21-;(7).0;(8).1259-;

(9). 24 9 25+;(10).0 习题1-6 1.(1) 35;(2)1x x sin lim x -=-→ππ ;(3)4;(4)32(5)2;(6)2 2.(1)8 e ;(2)1 -e ;(3)3 2 - e ;(4)2-e (5)5 e ;(6)e 习题1-7 1.1=a ;1=b 2.(1)1±=x 是第二类间断点中无穷间断点;(2)0x =是第二类间断点中的无穷间断点;(3)1=x 是第一类间断点中可去间断点;(4)1-=x 是第二类间断点中的无穷间断点,1=x 是第一类间断点中的跳跃间断点 3.(1))1ln(+e ;(2) 23 2 ;(3)e a log 3;(4)1 复习题一 1、(1)1;(2)[]2,1)0,2(?-; (3)[)3,0;(4)3;(5)k e ;(6)2 3 ;(7)2;(8)第一类间断点且可去间断点 2、(1)C ;(2 C (A.1x y -=;1x y .C --=);(3)B ;(4)B ;(5)C ; (6)D ;(7)A ;(8)A 3、(1)34;(2)3 12x x )1x sin(21x lim =-+-→; (3)2 -e ;(4)1)x (sin x sin 330x lim =→;(5)31;(6) 0)2x (sin x x 3 x 2 x lim =+-+∞→; (7)a cos ;(8)4 π - 4、1=a 5、2 3 = a 6、6 b ,4a == 7、(1) 2 1 ;(2)a 2

新版333教育综合考研大纲完整内容.pdf

333教育综合考研大纲完整内容 内容来源:凯程考研徐影老师。 333教育综合考试大纲 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 (四)试卷题型结构 名词解释题:6小题,每小题5分,共30分 简答题: 4小题,每小题10分,共40分 分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述 (一)教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。 (二)教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 (一)教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。 (二)教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

高等数学(经管类)期末考试A

中国矿业大学徐海学院2009-2010学年第二学期 《高等数学》(经管类)期末试卷 考试时间:120分钟 考试方式:闭卷 、班级: 姓名: 学号:___________ 题 号 一 二 三 四 总分 阅卷 人 题 分 15 15 48 22 100 得 分 考生注意:本试卷共7页,四大题,草稿纸附两张,不得在草稿纸上答题。 一、填空题(每小题3分,共15分) 1. 二 元 函 数 ) ln(y x z +=的定义域为 __________________. 2. 级数∑∞ =-1 )5(n n n x 的收敛域为 . 3. 通解为x x e c e c y 221-+=的二阶常系数线性齐次微分方程是 ____ 4. 设)ln(),,(z xy z y x f +=,则(1,2,0) df = . 5. 1 93lim 0-+-→→xy y x e xy = . 二、选择题(每小题3分,共15分) 1. 若|a r |=|b r |=2,且∠(a r ,b r )=3 π,则a r ?b r = ( ) A. 2 B. 4 C. 0 D. 6 2. 设函数z x y =-232 2 ,则( ) A .函数z 在点(,)00处取得极大值 B .函数z 在点(,)00处取得极小值

C .点(,)00是函数z 的最大值点或最小值点,但不是极值点 D .点(,)00非函数z 的极值点 3.将极坐标下的二次积分?? = 24 sin 20 )sin ,cos (π π θ θθθdr r r rf d I 化为直角坐 标系下的二次积分,则=I ( ). A .?? -1 12 ),(x x dy y x f dx ; B .? ? --1 0112),(x x dy y x f dx ; C .?? ?? -+2 1 20 1 00 2 ),(),(y y y dx y x f dy dx y x f dy D . ?? -10 22 ),(y y y dx y x f dy ; 4. 设二重积分的积分区域D 是2 2 2x y ax +≤(0>a ),则??= D d σ3( ). A. 0 B. 2a π C. 2 3a π D. 3 5. 曲线2221 :1 2 x y z C z ?++=? ?=?? 在xoy 面上的投影方程为 ( ) ( A ) 221 0x y z ?+=?=? ( B ) 22 340 x y z ?+= ?? ?=? ( C ) 120 z x ? = ???=? ||y ≤ ( D ) 120 z y ? = ?? ?=? ||x ≤

微积分(经管类复习题)

微积分(经管类复习题)2011.5 一、选择题 1. 二元函数) 3ln(1),(2 2 y x y x f --= 的定义域为( ) .A 222<+y x .B 222≤+y x .C 322<+y x .D 322≤+y x 2. 点),(00y x 使0),(='y x f x 且0),(=' y x f y 成立,则( ) .A ),(00y x 是),(y x f 的极值点 .B ),(00y x 是),(y x f 的最小值点 .C ),(00y x 是),(y x f 的最大值点 .D ),(00y x 可能是),(y x f 的极值点 3. 级数 ∑∞ =1 n n aq 收敛的充分条件是( ) .A 1>q .B 1=q .C 1

高等数学经管类

一. 单项选择题(共45分,每题3分) 请务必将选择题答案填入下面的答题卡 1. 数列{}n x 有界就是数列{}n x 收敛的( ) A 、 充分条件 B 、 充要条件 C 、 必要条件 D 、 非充分又非必要 条件 2.设极限0(1)(12)(13)a lim 6x x x x x →++++=,则a =( ) A 、 1 B 、 2 C 、 3 D 、 -1 3.当1x →时,函数 1 2111 x x e x ---的极限就是( ) A 、 2 B 、 不存在也不就是∞ C 、 ∞ D 、 0 4.如果函数()y f x =在点0x x =处取得极大值,则( ) A 、 0()0f x '= B 、 0()0f x ''< C 、 0()0f x '=且0()0f x ''< D 、 0()0f x '=或0()f x '不存在 5.若两曲线2 y x ax b =++与3 21y xy =-+在点(1,1)-处相切,则,a b 的值为( ) A 、 0,2a b ==- B 、 1,3a b ==- C 、 3,1a b =-= D 、 1,1a b =-=- 6.某商品的价格P 与需求量Q 的关系为100.01P Q =-,则4P =时的边际收益为( ) A 、 300 B 、 200 C 、 100 D 、 0 7.设函数()f x 可导,且0 lim ()1x f x →'=,则(0)f ( ) A 、 就是()f x 的极大值 B 、 就是()f x 的极小值 C 、 不就是()f x 的极值 D 、 不一定就是()f x 的极值 8.设()f x 就是连续函数,则下列计算正确的就是( ) A 、 11 221 ()2()f x dx f x dx -=? ? B 、 131 ()0f x dx -=?

《高等数学》经管类期末考试

《高等数学》经管类期末考试

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一、 填空题(本大题共5题,每题2分,共10分。请直接将正确结果填 入各题的空格处) 1. 函数221y x z --=的定义域 ; 2. 由方程z e xz yz xy =+-所确定的隐函数),(y x z z =在点()1,1处的全微分11==y x dz = ; 3. 变换二重积分 ??==b a x a I dy y x f dx I 的积分次序后),( ; 4. 将函数()2cos x x f =展开成x 的幂级数为 ; 5. 微分方程0='-''y y 的通解是 。 二、 选择题(本大题共5题,每题2分,共10分。每小题有四个选项, 其中有且只有一个选项正确,请将正确选项的代号字母填入括号内) 6. 在空间解析几何中方程422=+y x 表示( )。 A .圆 B .平面 C .圆柱面 D .球 面 7. 设函数22y x z =,则=??22x z ( )。 A. 22y B. xy 4 C. y 4 D. 0 8. 设(){}01,01,≤≤-≤≤-=y x y x D ,则??D dxdy 等于( ) 。 A .-1 B .1 C .2 D .-2

9. 级数∑ ∞=121n n ( )。 A. 发散 B.收敛,其和为2 C.收敛,其和为1 D.收敛,其和为3 10. 下列方程中,( )是二阶线性齐次微分方程。 A .y y dx y d ='+22 B .y x y '+=''2)( C .y y x y '+=''2 D . x y y y +'=''2)( 三、 计算题(本大题共9题,每题7分,共63分。解答须有主要解题步 骤,说明必要的理由) 11. 设),(v u f z =,y x u 2 =,y x v =,求y z x z ????,。 12. 求函数 122++=y x z 在条件03=-+y x 下的极值。 13. ??D xyd σ,其中D 是由抛物线 x y =2及直线2-=x y 所围成的 闭区域。 14. 计算??D dxdy y 2,其中D 为:4122≤+≤y x 。(要求画草图。提示:在极 坐标下计算) 15. 计算由y x z ++=1,1=+y x ,0=x ,0=y 及0=z 所围成 立体的体积(第一卦限). 16. 判断级数∑∞ =1 2sin n n n α的敛散性; 17. 求幂级数n n x n ∑∞=11的收敛区间与和函数。

高等数学经管类

高等数学经管类-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一. 单项选择题(共45分,每题3分) 请务必将选择题答案填入下面的答题卡 1. 数列{}n x 有界是数列{}n x 收敛的( ) A. 充分条件 B. 充要条件 C. 必要条件 D. 非充分 又非必要条件 2.设极限0(1)(12)(13)a lim 6x x x x x →++++=,则a =( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. -1 3.当1x →时,函数 1 2111 x x e x ---的极限是( ) A. 2 B. 不存在也不是∞ C. ∞ D. 0 4.如果函数()y f x =在点0x x =处取得极大值,则( ) A. 0()0f x '= B. 0()0f x ''< C. 0()0f x '=且0()0f x ''< D. 0()0f x '=或0()f x '不存在 5.若两曲线2y x ax b =++与321y xy =-+在点(1,1)-处相切,则,a b 的值为( ) A. 0,2a b ==- B. 1,3a b ==- C. 3,1a b =-= D. 1,1a b =-=- 6.某商品的价格P 和需求量Q 的关系为100.01P Q =-,则4P =时的边际收益为( ) A. 300 B. 200 C. 100 D. 7.设函数()f x 可导,且0 lim ()1x f x →'=,则(0)f ( ) A. 是()f x 的极大值 B. 是()f x 的极小值

C. 不是()f x 的极值 D. 不一定是()f x 的极值 8.设()f x 是连续函数,则下列计算正确的是( ) A. 1 1 221 ()2()f x dx f x dx -=?? B. 1 31 ()0f x dx -=? C. 0+∞-∞ =? D. 11 221 0()2()f x dx f x dx -=? ? 9.设2sin ()sin x t x F x e tdt π+=? ,则()F x ( ) A. 为正常数 B. 为负常数 C. 恒为零 D. 不为常数 10.设直线1158 :121x y z L --+== -,20:23 x y L y z -=??+=?,则12,L L 的夹角为( ) A. 6 π B. 4π C. 3 π D. 2 π 11.设()f x,y 在点()a,b 处偏导数存在,则极限()() n f a x,b f a x,b lim x →+∞ +--= ( ) A. ()x f a,b B. ()2x f a,b C. ()2x f a,b D. ()1 2 x f a,b 12.设函数()f x 连续,则22 0()dt x d tf x t dx -=?( ) A. ()2xf x B. ()2xf x - C. ()22xf x D. ()22xf x - 13.设二次积分2sin 0 d (cos ,sin )d I f r r r r π θθθθ=??,则I 可写成( ) A. 2 2d (,)d x f x y y -? B. 2 20 d (,)d y f x y x -? C. 2 0d (,)d x f x y y ? D. 2 d (,)d y f x y x ? 14.点(0,0)是函数z xy =的( ) A. 极大值点 B. 极小值点 C. 驻点 D. 非驻点

《经济数学(一元微积分)》课程大纲

《经济数学(一元微积分)》课程大纲 一、课程简介 《经济数学》是经济、管理类本科各专业主干课程之一,是一门重要基础理论课,它为学生学习后续课程及工作实践提供必备的数学思想、计算方法、基础知识和基本技能。 通过本课程的学习,要使学生获得:1.函数与极限;2.一元函数微学;3.一元函数积分学等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。本门课程在传授知识的同时,除了要逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力,还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。另外,在课程学习过程中要通过各个教学环节的设计,注意培养学生的团结协作与创新精神。 二、课程开课时间和时长 开课时间安排在每学年的第一学期,学习时长规划13周,对于每一周的内容,大约安排10段不超过20分钟的视频。 三、对学习者的基础要求 掌握高中数学基础知识 四、课程运作步骤 1. 9月初新生入学发布开课通告,给学习者注册预留半个月时间; 2. 9月底开课,每周一发布本周的讲课视频、作业等学习材料; 3. 每周六收集作业。 五、课程章节基本内容 第一章函数、极限和连续 1.1 函数 1.2 初等函数 1.3 常用经济函数 1.4 数列极限

1.5 函数极限 1.6 极限运算法则 1.7 极限存在准则两重要极限 1.8 无穷小和无穷大 1.9 函数的连续性 第二章导数与微分 2.1 导数概念 2.2 函数的求导法则 2.3 高阶导数 2.4 隐函数的导数 2.5 函数的微分 第三章微分中值定理与导数的应用 3.1 洛必达法则 3.2 函数的单调性与极值 3.3 曲线凹凸性和拐点 3.4 导数在经济分析中的应用 第四章不定积分 4.1 不定积分的概念与性质 4.2 分部积分法 4.3 换元积分法 第五章定积分及其应用 5.1 定积分的概念 5.2 定积分的性质 5.3 微积分基本公式 5.4 定积分的换元积分法与分部积分法 5.5定积分在经济分析中的应用

微积分(经济类)考研真题

1. .使得试补充定义设)1() 1,2 1 [,)1(1sin 11)(f x x x x x f ∈--+=πππ6.._____)1ln 1[lim 20 =++→x x x 极限](/03数四考研题 5.3.设常数a ≠ 1 2 ,则∞n lim →ln [ ] n na n a 21 12() -+-n =( ). 02数三、四考研题 1.设对任意的总有且则(A)(B)(C)(D)存在且等于零.存在但不一定等于零.一定不存在. 不一定存在. )()(x x ?≤≤x ,g x f )(,x lim ∞ →x g )(=-)(x ?[]0, x lim ∞ →x f )(( ). 00数三考研题 . ______2 lim ,0,02.3 0=+>>→x x x x b a b a 则均为常数若00数四考研题 (D)(C)(B)(A)x x f x g f x f ( ). )()()0()('有可去间断点在有跳跃间断点在存在且为不恒等于零的奇函数设=则函数,,;; ;. 4.03数三考研题 处左极限不存在处右极限不存在x =0x =0x =0x =0) (考研真题一 上连续在 ] 1,21[)(x f .03数三考研题 上连续在使 试补充定义设] 0, 2 1 [ )()0(0,2 1,)1(1 )(x f f x x x f ∈---=π.7.03数四考研题1x πsin 1x π](.__________,,5)(cos sin lim 8.0 ===--→b a b x a e x x x 则若04数三、四考研题 得( ). )2)(1()2sin(||)(9.2 x x x x x x f ---=在下列哪个区间内有界函数);1,0((B));0,1((A)-); 2,1((C)). 3,2((D)04数三、四考研题 2. .,),()(10.且 内有定义在设x f +∞-∞04数三、四考研题 .0)((D); )(0(C);)(0(B);)(0(A)( ). ,0, 0, 0,1)(, )(lim 的取值有关处的连续性与在点的连续点必是的第二类间断点必是的第一类间断点必是则a x x g x g x x g x x g x x x x f x g a x f x ====???? ?=≠==∞ →) (11.极限.________1 2sin lim 2=+∞ →x x x x 05数三、四考研题 12.________. 1lim )1(=?? ? ??+-∞ →n n n n 06数三、四考研题 13.当+→0x 时,与 x 等价的无穷小量是( ). (A)x e -1; )1ln x +; 11-+x ; x cos 1-.(B)(C) (D)(07数三、四考研题 =- +-11lim x e e _____________.32cos 0x x 17. 18.当0→x 时,ax x x f sin )(-=与)1ln()(2bx x x g -=为等价无穷小,14.设函数??? ? ?>≤+=c x c x x x f ,2,1)(2在),(+∞-∞则. _____=c x 内连续,设,0b a <<则n n n n b a 1) (lim --∞ →+(A) ; a (B); 1-a (C) ; b (D) . 1-b 15.( ).等于16.设某企业生产线上产品合格率为0.96, 不合格产品中只有 4 3 进行再加工且再加工的合格率为0.8,其余均为废品80元20元2万元, 每件合格品获利, 每件废品亏损, , 问企业每天至少生产多少产品, ? 为保证该企业每天平均利润不低于产品可08四考研题 08数三、四考研题 08四考研题09数三考研题

教育综合知识必背知识点

教育综合知识必背知识点 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊着名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其着作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义着称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。

微积分经管类考试大纲

《有机化学》考试大纲 (201409修改) 一、考试目的 有机化学是一门研究有机物的组成、结构、性质、合成以及与此相关的理论、规律的科学。通过考试,使同学们系统地掌握有机化学的基本概念、基本理论,熟练掌握有机化合物分子结构与性质之间的关系,有机化合物的合成及相互转化的方法和规律,具有基本科学的思维方法和理论联系实际独立分析问题解决问题的能力。 二、考试内容 第一章绪论 1.1有机化合物和有机化学 有机化合物的定义 1.2 有机化合物的特征 1.3 分子结构和结构式 短线式、缩简式、键线式 1.4 共价键 1.4.1 共价键的形成 Lewis 结构式、价键理论、轨道杂化(sp、sp2、sp3 杂化) 1.4.2 共价键的属性 键长、键能、键角、键的极性、诱导效应 1.4.3 共价键的断裂和有机反应的类型 均裂(产生自由基)、异裂(形成正、负离子)、自由基反应、离子型反应 1.5 分子间的相互作用力 偶极-偶极相互作用、范德华力、氢键 1.6 酸碱的概念 1.6.1 Br? nsted 酸碱理论 Br? nsted 酸、Br? nsted 碱、共轭酸碱 1.6.2 Lewis 酸碱理论 Lewis 酸、Lewis 碱 1.7 有机化合物的分类

1.7.1 按碳架分类 脂肪族化合物、脂环族化合物、杂环化合物 1.7.2 按官能团分类 官能团 第二章饱和烃:烷烃和环烷烃 烃、脂肪烃、脂环烃、饱和烃 2.1烷烃和环烷烃的通式和构造异构 烷烃:CnH2n+2 环烷烃:CnH2n 构造异构体 2.2 烷烃和环烷烃的命名 伯、仲、叔、季碳原子;伯、仲、叔氢原子;烷基、环烷基烷烃的命名、单环环烃的命名 2.3烷烃和环烷烃的结构 2.3.1 σ键的形成及其特征 2.3.2 环烷烃的结构与环的稳定性 角张力 2.5 烷烃和环烷烃的物理性质 2.6 烷烃和环烷烃的化学性质 2.6.1 自由基取代反应 卤化反应、自由基的稳定性次序、卤素的活性次序 2.6.2 氧化反应 2.6.5 小环环烷烃的加成反应 加氢、加溴、加溴化氢 第三章不饱和烃: 烯烃和炔烃 3.1烯烃和炔烃的结构 碳碳双键的组成、碳碳叁键的组成、π键的特性 3.2烯烃和炔烃的同分异构

高等数学经管类(下)复习重点

物流班高数复习重点 题型:选择题3'X 5=15 填空3'X 5=15 解答题 ? X8 =60 应用10'X1=10 #1、P15判断二元函数在某点处的极限例5 例6 2、P20偏导数的计算例5 P27 1(1)(5) 3、P29 7.4.2可微于连续、偏导数存在之间的关系两个定理 P51 5 ,6 # 4、P35 多元复合求偏导例4 P31 全微分计算例3 例4 #5 P44 求二元函数的极值例4 #6 P49 拉格朗日乘数发求各种极值问题例9 P50 6 , 7 7、P60交换积分次序例2 例3 #8、P61 直角坐标下的二重积分例4 Y型积分区域 #9、P65求坐标系下二重积分计算例1 10、P73常见的级数敛散性1)等比级数2)调和收敛3)P级数 11、P73常数项级数性质1——3 P75级数收敛必要条件 12、P82比值判断法1、(5) 13、任意项级数、绝对收敛、条件收敛、例3 P86 1、(1) 14、P90求幂级数的收敛性例2 #15、P92求幂级数的和函数例4 P92 2、(1) =1+x+x2+……+x n(|x|<1) 16、P98 将f(x) 展开成幂级数4个e x sin x1 1?x ln(1+x) 17、P111可分变量的微分方程例1----例4 18、P115齐次方程求解例7 19、P120 一阶线性方程例1 例2 #20、P125可降阶的高阶微分方程类型II(不含y)例3 例4 #21、P132 表10—1 例7、例8、例9 P134 2、指数函数情形f(x)=A e ax 这时二阶常系数线性非齐次方程为y′′+p y′+qy=A e ax

《综合知识》复习大纲

《综合知识》考试大纲 第一部分法律 一、宪法 (一)宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督 (二)我国的国体和政体,我国的统一战线和政治协商制度(会议),国家的标志和国家的结构形式,我国的人 民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度(三)我国的基本经济制度 (四)公民的基本权利与义务基本概念,我国公民的基本权利和自由,我国公民的基本义务,我国公民行使权利的基本原则等 (五)我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等 二、民法 (一)民法的概念、基本原则和调整范围 (二)民事法律关系的主体 (三)民事法律行为的概念、特征、分类、有效要件,无效的民事行为,可变更、可撤销的民事行为和效力未定的民事行为,代理的概念、特征、种类及代理权的行使,无权代理,表见代理 (四)物权与所有权的概念、特征和分类,所有权的内容,共有,建筑物区分所有权,善意取得,用益物权和

担保物权 (五)债的概念、特征及分类,债发生的原因,债的履行和终止,合同的概念、特征,合同的订立,格式合同,合同的效力,违约责任,缔约过失责任以及合同的担保(六)知识产权的概念、内容和特征,著作权的概念、内容及保护,专利权的概念、客体、内容,专利申请原则及期限,商标权的概念、特征、取得、期限和保护(七)人身权的概念、分类和保护方法 (八)财产继承权的概念与特征,我国继承制度的基本原则,继承权的取得、丧失和保护,法定继承与遗嘱继承,遗产的处理 (九)民事责任的概念、特征,一般侵权责任的构成要件,民事责任的归责原则和民事责任方式,不承担民事责任和减轻责任的情形(不可抗力、正当防卫、紧急避险),关于责任主体的特殊规定,特殊侵权责任 (十)诉讼时效的概念、种类、中止与中断 (十一)民事诉讼法的基本概念,民事审判的基本制度,民事案件的管辖,诉讼参加人,民事诉讼证据,法院调解,第一审普通程序相关规定,第二审程序相关规定,审判监督程序 三、刑法 (一)犯罪的概念、特征和犯罪构成

《高等数学2》经管类期末试卷

一、 填空题(本大题共5题,每题2分,共10分。请直接将正确结果填 入各题的空格处) 1. 函数2 2 1y x z --= 的定义域 ; 2. 由方程z e xz yz xy =+-所确定的隐函数),(y x z z =在点()1,1处的全微分1 1==y x dz = ; 3. 变换二重积分 ? ?= = b a x a I dy y x f dx I 的积分次序后 ),( ; 4. 将函数()2 cos x x f =展开成x 的幂级数为 ; 5. 微分方程0='-''y y 的通解是 。 二、 选择题(本大题共5题,每题2分,共10分。每小题有四个选项, 其中有且只有一个选项正确,请将正确选项的代号字母填入括号内) 6. 在空间解析几何中方程42 2=+y x 表示( )。 A .圆 B .平面 C .圆柱面 D .球面 7. 设函数2 2 y x z =,则 =??22 x z ( )。 A. 2 2y B. xy 4 C. y 4 D. 0 8. 设(){}01,01,≤≤-≤≤-=y x y x D ,则??D dxdy 等于( )。 A .-1 B .1 C .2 D .-2 9. 级数∑∞ =1 21 n n ( )。 A. 发散 B.收敛,其和为2 C.收敛,其和为1 D.收

敛,其和为3 10. 下列方程中,( )是二阶线性齐次微分方程。 A . y y dx y d ='+22 B . y x y '+=''2 )( C .y y x y '+=''2 D .x y y y +'=''2 )( 三、 计算题(本大题共9题,每题7分,共63分。解答须有主要解题步 骤,说明必要的理由) 11. 设),(v u f z =,y x u 2 =,y x v = ,求 y z x z ????, 。 12. 求函数12 2 ++=y x z 在条件03=-+y x 下的极值。 13. ?? D xyd σ,其中D 是由抛物线x y =2及直线2-=x y 所围成的 闭区域。 14. 计算??D dxdy y 2,其中D 为:412 2≤+≤y x 。(要求画草图。提 示:在极坐标下计算) 15. 计算由y x z ++=1,1=+y x ,0=x ,0=y 及0 =z 所围成立体的体积 16. 判断级数∑ ∞ =12 sin n n n α的敛散性; 17. 求幂级数n n x n ∑ ∞ =1 1的收敛区间与和函数。 18. 求解微分方程xy x y -= '1。

333教育综合考研大纲完整内容

333 教育综合考研大纲完整内容
内容来源:凯程考研徐影老师。
333 教育综合考试大纲 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教 育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法, 并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。b5E2RGbCAP 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 约 60 分 中国教育史 约 30 分 外国教育史 约 30 分 教育心理学 约 30 分 (四)试卷题型结构 名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分 简答题: 4 小题,每小题 10 分,共 40 分 分析论述题:4 小题,每小题 20 分,共 80 分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述 (一)教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育 艺术,指导教育实践。p1EanqFDPw (二)教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的 1 / 18

(完整版)教育综合知识点梳理.doc

教育综合知识点记忆技巧梳理 由于教育综合涉及的知识面广,大纲要求的识记性知识点比较多,给考生们带来了很 多困扰。为了帮助考生在较短的时间内能够高效且全面的对教育综合知识进行复习,我们在对教育综合知识全面分析的基础上,给考生梳理部分知识点的记忆技巧,希望能够帮助广大 考生能够高效的复习知识,顺利通过考试。 一、知识体系梳理 教育综合知识共涉及到五大考试模块,分别为教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德修养和新课程改革。由此可知,教育综合知识考查的知识面较广,且较为分散, 对考试的应试要求较高。我们根据考试大纲要求,对这五大知识点模块以思维导图的形式进行系统的梳理,希望能够帮助广大考生从宏观上形成系统的知识框架体系图。 (1)教育学共分为 3 大模块,有 11 章内容,根据知识点的重要性和考查频率,标红的 ①最为重要,且为常考点,标蓝的②为次重点,没有标出的并非不考,只是相对而言对这部分知识考查的较少。 (2)心理学共有 3 大模块,分别是心理学概述、普通心理学和教育心理学。相对教育学而言,心理学分值约占 35%-40% 之间,我们也用思维导图的形式标注重点与次重点。

(3)教育法律法规需要考生重点掌握 7 部法律法规,以及对应考试所在省出台的部分法律法规。考生对于这部分知识需要掌握常考法律的时间、地位、和重要条文。 (4)教师职业道德修养所占的分数为10 分左右,常以选择题和材料分析题形式进行考查。

(5) 新课程改革是教育综合知识中重要的一个知识模块,所占分数约为10 分左右。 二、连词成句技巧梳理 教育学知识所占分数为40% 以上,根据部分知识点的特点,我们给广大考生分享一些 连词成句的记忆方法。 (1)《四书》 (《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 )作为古代封建社会教学的基本教材和科举考试的依据,是教综知识考查的一个知识点。 记忆技巧:梦中大论 梦:孟子 中:中庸 大:大学 论:论语 (2)现代教育的特点是教综简答题考查的一个形式,有教育的终身化、教育的全民化、教育 的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。 记忆技巧:全民多现身 全:全民化 民:民主化 多:多元化 现:现代化 身:终身化 (3)夸美纽斯是近代著名教育家,对近代教育的发展做出重要贡献,因而,夸美纽斯的相关 知识点是教综考查的重要内容。 记忆技巧:夸大侄子拌饭 夸:夸美纽斯 大:《大教学论》 侄:学年制 子:自然适应性原则

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