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高考英语作文得高分技巧

高考英语作文得高分技巧
高考英语作文得高分技巧

高考英语作文得高分技巧

英语作文,是指用英语针对某一内容写出一篇文章,是英语考试最常见的一种题目类型。接下来是小编为大家整理的高考英语作文得高分技巧,希望大家喜欢!

高考英语作文得高分技巧一

一、掌握技巧:

(1)注意篇章结构,合理布局

开始部分(openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。

正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分(concludingparagraphs)——对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。

前后呼应,祛除与主题无关的内容.

(2)确定主题句

主题句是对全文的概括,是文章的'主旨。它能在文章中起到”画龙点睛“的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,全文对主题句所提出的内容进行解释,扩展。

写主题句应注意以下几点:

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性,抓住、吸引读者。

二、巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词

表示罗列增加

First,second,third,First,then/next,afterthat/next,finallyForonething…foranother…,On(the)onehand…ontheotherhand,

Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,

Especially/Inparticular,

表示时间顺序

now,atpresent,recently,after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,

immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themomentformnowon,fromthenon,atthesametime,meanwhile,till,not…until,before,after,when,while,asduring,

表示解释说明

now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreoverfurthermore,infact,actually

表示转折关系

but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheotherhand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,ofcourse,afterall,

表示并列关系

or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither…nor

表示因果关系

because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult(of),otherwise,so…that,such…that

表示条件关系

as(so)longas,onconditionthat,if,unless

表示让步关系

though,although,as,evenif,eventhough,whether…or…,however,whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow(who,what,which,where,when,whom)

表示举例

forexample,forinstance,suchas…,take…forexample

表示比较

besimilarto,similarly,thesameas,incontrast,comparedwith(to)…justlike,justas,

表示目的

forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,

表示强调

indeed,infact,surely,certainly,nodoubt,withoutanydoubt,truly,obviously,aboveall,

表示概括归纳

inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasIknow,Asweallknow,ashasbeenstated,asIhaveshown,finally,atlast,insummary,inconclusion

高考英语作文得高分技巧二

1写作话题

每年高考在即,会出现许多对高考英语写作话题的预测,但这种具体的预测往往

是徒劳的。分析近年来真题规律,上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密

切相关,而非政治性或社会性话题。例如,2006年的话题是“选择大学”的问题;2007

年的话题是“礼物”;2008年的话题是“集体舞比赛”;2009年是“参加夏令营的课程”;2010

年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此,考生不必担心无

话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。

2.写作体裁

近年来,上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章,例如

在2008年的高考中,考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛,之后要阐述自己

的理由。又如,在2009年的高考中,考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的

哪个课程,其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束

的2010年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景,再简单发表感想。

纵观近三年的高考,都是夹叙夹议的文章,因此这种体裁的文章是考生接下来备考的

重点。

2.如何写好高考作文

高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我

们在写作时应注意:

1.认真审题,确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提,也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面:

1)审题时要确定文章的体裁。

例:(2010年高考)下图是小学新生的课堂一角,对照你当时的上课情况,做出比

较并谈谈你的感受。你的作文必须包括:描述图片里学生上课的场景;比较你同时期的

上课情况;简单谈谈你的感受。

这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容,其中前两项“描述图片里学生上课

的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发

表感想”是议论。

(2)审题时,把握题目中的关键内容,以免跑题或遗漏。

例:(2009)高考作文:某海外学校举办英语夏令营,开设了如下课程:园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名),写一封申请信,报名参加其中一门课程的学习。信的内

容必须包括:你感兴趣的课程;你期望从这门课程中学到什么;为什么想学这些内容。

这个命题的关键内容有三块:是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重

点放在了“为什么要学”上,却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了

为什么要学习某个课程,却只字不提想学习这个课程的哪些方面,遗漏了关键的内容。

2.语言表达上要从三方面把好语言关。

1)准确性:在写作的过程中最好用自己熟悉的'句型和词语,力求语言表达正确流畅。

2)句式多样性:在写作过程中,过多使用简单句和短句,会使文章显得罗嗦,幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句,并注意句式的多样性。

3)语言恰当性:在高考英语写作时,还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一

些词汇等级较高的词以显示语言的水平,但若不贴切文章的内容,效果往往适得其反。比如,在一篇描写同学间友谊的文章中,用“Itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头,就显得

过大,十分不适合文章的主题和作者的身份。

3.组织结构上要做到结构正确,层次分明,运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1)注意篇章结构,合理布局开始部分(Openingparagraph)——说出文中的要点、

核心问题。正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)——对全文的总结和概括。

2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。记叙文一

般按照时间顺序来写,用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议

论文中用一些连接词可以使文章层次分明,上下连贯。

3.高考作文的写作步骤:

高考写作理想时间是30分钟,最少不能少于20分钟,拿到考题后,写作的一般

步骤为:

第一步:审题

第二步:谋篇布局

1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上,

充分酝酿。

2)考虑好想写多少句子,该用哪些词汇和句型等。

3)边写边思考内容的连贯性,语言和句子的准确性

第三步:写后检查,写后复查全文,看内容要点有无遗漏,标点、格式、大小写

是否规范,是否有语病,卷面是否整洁等。

高考英语作文得高分技巧三

主题句与推展句

1. 主题句

主题句(topic sentence)是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意,要求全段

其他文字都围绕它展开。请看下例:

My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue.

主题句中提出的 "certain rules" 指的是什么?展开句中通过四个 "Don't argue --"

逐一加以交代。从结构来看,这是一个比较典型的段落,它包括了主题句,推展句和

结论句(即本段中的末句)。

1.1 主题句的位置

主题句通常放在段落的开端,其特点是开门见山地摆出问题,然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰,更具说服力,便于读者迅速地把握主题和想象全段的

内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用,或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握,因而在四级考试中,考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。

例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们目前的生活很大程度上依赖于能源”。而随后出现的三句都是具体事例,对第一句进行说明和论述。我们可以断定第一句为该段的主题句(斜体部分)。

例2: (主题句)No one can avoid being influenced by advertisements. (推展句

1)Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us. (推展句2)In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.

以上这段由三句话组成。第一句是主题句,直截了当指出无人不受广告影响这个主题,接着列举两个推展句对其补充和支持,指出我们已无法自由选择所需的商品,理由是广告商已仔细研究了我们的心理,并完全掌握了我们的弱点。句子衔接自然,步步紧扣主题。

1.2 如何写好主题句中的关键词

段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。关键词要尽量写得具体些。对“具体”的要求包括两个方面:一是要具体到能控制和限制段落的发展;二是要具体到能说明段落发展的方法。准确地把握关键词是清楚地表达段落主题、写好段落主题句的重要前提之一。在上面的例1,例2中,主题句的关键词分别为:depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我们再看下列例句:

原句1: He can fix a bicycle himself.

斜体部分应为主题句中的关键词。但它只是限制了段落发展的部分内容,并没有告诉读者该用哪种方法展开,是用因果关系法还是用分类法?

修正:He can fix a bicycle himself in several simple steps.

修正:There are several reasons why he can fix a bicycle himself.

原句2: She tries to improve her looks.

斜体部分应为主题句中的关键词。她试着改变她面容的理由是什么?或者她采取什么方法来改善呢?我们无法从关键词中清楚得知。

修正:She tries many ways to improve her looks.

修正:There are some reasons why she tries to improve her looks。

1.3 如何写好主题句的中心思想

主题句由两部分组成,即主题(topic)和中心思想(controlling idea)。中心思想的作用是导向(control)和制约(limit)。我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。所谓导向就是规定段落的发展脉络,所谓制约就是限制主题的覆盖范围,两者不可分割。没有导向,内容就会离题或偏题;没有制约,内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。

对于初学写作的人来说,“导向”的重要性容易理解,但如果由他们自己来构思一个主题句,就可能忽视“制约”这一面。例如:

There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.

本段的主题句如果没有in which 引出的定语从句,那么two ways 不仅不能起制约作用,而且也不能起导向作用,句子本身读起来也就使人觉得欠缺点什么。

Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.

"Exercise is beneficial"这是毫无疑义的。但主题句中如不加上"to your heart"来加以 control 和 limit,那就流于空泛。

因此,紧紧把握主题句中controlling idea的导向和制约作用,是短文写作成功关键之一。

2.推展句

2.1 主要推展句

主要推展句(major supporting statement)的主要特点是:围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明,句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。

例1:(主题句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

主题句指出影响气候的几个因素。然后用四个扩展句说明四种因素。第一种是太阳光的接收量,第二种是海拔高度,第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素。

2.2 次要推展句

次要推展句(minor supporting statement)是指对主要推展句作进一步的事实分析

和举例说明。它从属于某一个或某几个推展句。

例2:(主题句)I don't teach because teaching is easy for me. (主要推展句

1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I'm always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.

从属于主要推展句2的三个次要推展句起着解释说明作用,分别解释red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含义,这就更加形象生动地证明了 "teaching is not easy" 这个主题。

2.3 主要推展句与次要推展句的关系

主要推展句与次要推展句的关系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)规则。

1〕每个主要推展句都应该是对主题句中表示主要思想的关键词的直接、明确的说明。

2〕每个次要推展句都应该说明它的主要推展句。

3〕含有讨论说明或分析的问题通常既要有主要推展素材,又要有次要推展素材。

2.4 写好推展句的方法

主题句及关键词确定后,开始选择和主题有关的信息和素材。实质上,针对关键

词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的方法就是句子展开前

加以设问,然后解答,即设问-解答(why-because)的方法。下面我们通过举例来看一

看这种分类过程是如何完成的。例3:

假设 (suppose) Topic sentence: English is an international language?

设问(why) Why can we say English is an international language?

解答(because)

Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.

Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.

Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English.

Because: Pakistan was once one of the British colonies.

Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.

从上面可以看出,最初的三个推展句是和关键词an international language一致的。第四句和主题句不统一,尽管第四句会成为另一主题句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句说服力不强。

当然,在写成段落时,没有必要在每个句子开头写上 "because",但是,在动笔

展开句子时,头脑里要想着这个词,这种检验方法能帮助你把注意力集中在某个重心,围绕主题思想层层展开。

上面我们讨论了主要推展句的一种展开方法。而展开次要推展句的方法与主要推

展句类似,这里我们就不再复述了。

以上这段由三句话组成。第一句是主题句,直截了当指出无人不受广告影响这个

主题,接着列举两个推展句对其补充和支持,指出我们已无法自由选择所需的商品,

理由是广告商已仔细研究了我们的心理,并完全掌握了我们的弱点。句子衔接自然,

步步紧扣主题。

1.2 如何写好主题句中的关键词

段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。关键词要尽量写

得具体些。对“具体”的要求包括两个方面:一是要具体到能控制和限制段落的发展;二

是要具体到能说明段落发展的方法。准确地把握关键词是清楚地表达段落主题、写好段落主题句的重要前提之一。在上面的例1,例2中,主题句的关键词分别为:depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我们再看下列例句:

原句1: He can fix a bicycle himself.

斜体部分应为主题句中的关键词。但它只是限制了段落发展的部分内容,并没有告诉读者该用哪种方法展开,是用因果关系法还是用分类法?

修正:He can fix a bicycle himself in several simple steps.

修正:There are several reasons why he can fix a bicycle himself.

原句2: She tries to improve her looks.

斜体部分应为主题句中的关键词。她试着改变她面容的理由是什么?或者她采取什么方法来改善呢?我们无法从关键词中清楚得知。

修正:She tries many ways to improve her looks.

修正:There are some reasons why she tries to improve her looks。

1.3 如何写好主题句的中心思想

主题句由两部分组成,即主题(topic)和中心思想(controlling idea)。中心思想的作用是导向(control)和制约(limit)。我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。所谓导向就是规定段落的发展脉络,所谓制约就是限制主题的覆盖范围,两者不可分割。没有导向,内容就会离题或偏题;没有制约,内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。

对于初学写作的人来说,“导向”的重要性容易理解,但如果由他们自己来构思一个主题句,就可能忽视“制约”这一面。例如:

There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.

本段的主题句如果没有in which 引出的定语从句,那么two ways 不仅不能起制约作用,而且也不能起导向作用,句子本身读起来也就使人觉得欠缺点什么。

Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.

"Exercise is beneficial"这是毫无疑义的。但主题句中如不加上"to your heart"来加以 control 和 limit,那就流于空泛。

因此,紧紧把握主题句中controlling idea的导向和制约作用,是短文写作成功关键之一。

2.推展句

2.1 主要推展句

主要推展句(major supporting statement)的主要特点是:围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明,句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。

例1:(主题句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

主题句指出影响气候的几个因素。然后用四个扩展句说明四种因素。第一种是太阳光的接收量,第二种是海拔高度,第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素。

2.2 次要推展句

次要推展句(minor supporting statement)是指对主要推展句作进一步的事实分析和举例说明。它从属于某一个或某几个推展句。

例2:(主题句)I don't teach because teaching is easy for me. (主要推展句

1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I'm always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.

从属于主要推展句2的三个次要推展句起着解释说明作用,分别解释red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含义,这就更加形象生动地证明了 "teaching is not easy" 这个主题。

2.3 主要推展句与次要推展句的关系

主要推展句与次要推展句的关系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)规则。

1〕每个主要推展句都应该是对主题句中表示主要思想的关键词的直接、明确的说明。

2〕每个次要推展句都应该说明它的主要推展句。

3〕含有讨论说明或分析的问题通常既要有主要推展素材,又要有次要推展素材。

2.4 写好推展句的方法

主题句及关键词确定后,开始选择和主题有关的信息和素材。实质上,针对关键

词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的方法就是句子展开前

加以设问,然后解答,即设问-解答(why-because)的方法。下面我们通过举例来看一

看这种分类过程是如何完成的。例3:

假设 (suppose) Topic sentence: English is an international language?

设问(why) Why can we say English is an international language?

解答(because)

Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.

Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.

Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English.

Because: Pakistan was once one of the British colonies.

Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.

从上面可以看出,最初的三个推展句是和关键词an international language一致的。第四句和主题句不统一,尽管第四句会成为另一主题句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句说服力不强。

当然,在写成段落时,没有必要在每个句子开头写上 "because",但是,在动笔

展开句子时,头脑里要想着这个词,这种检验方法能帮助你把注意力集中在某个重心,围绕主题思想层层展开。

上面我们讨论了主要推展句的一种展开方法。而展开次要推展句的方法与主要推

展句类似,这里我们就不再复述了。

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高考英语作文写作技巧

高考英语作文写作技巧 从每年的考试情况来看,很多同学能完整地按照要求把文章写出来,但得分却较低。实际上,高考英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型,只是很多同学没有掌握得分技巧。下面我们一起看看怎样才能让高考作文“拽”起来。 2.书面表达整篇背诵绝无必要,可以以看读为主,关键是从中汲取一些常用的词汇和表达,并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要! 3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强,尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。 5.“见微知著,一叶知秋”,几个亮点足矣:有道是:浓妆淡抹总相宜,作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。 6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译,要把表达的主动权始终握在自己手里。 历届高考,书面表达考得最多是提示作文,即提供一定的情景内容,要求考生完成100词左右的短文。 从命题方式看,有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主,记叙文为辅:题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看,历届高考书面表达题均属供料小作文,采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。 备考时,同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下,从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳),把它们重新记忆,一定记牢。这样,高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。 最后阶段,还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式,比如强调句型、定语从句、名诃性从句等,牢记英语的五个基本句式,背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。 考场答题前,应仔细审题,研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点,理顺要点,确立基本的写作思路,不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏,构思好写几个方面,缺一不可。

高考英语作文技巧

高考英语作文技巧 高考英语作文技巧 (一)掌握技巧: (1)注意篇章结构,合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。前后呼应,祛除与主题无关的内容。 (2)确定主题句 主题句是对全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,全文对主题句所提出的内容进行解释,扩展。 写主题句应注意以下几点: ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性,抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词 表示罗列增加 First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing…for another…, On (the) one hand…o n the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,

高考英语作文模板及技巧

高考英语作文模板及技巧 英语书面表达在高考中日益显得重要,高考书面表达已不只局限于把话说清楚,把意思表达完整,而是要给我们的句子润色,让我们的句子靓起来。如何让我们的英语句子靓起来呢?很多人都强调用连词、介词等词汇手段迅速提高语言水平。但这种方法需要一定的积累,也需要一定的基础。而我觉得通过对低级句型的改造,可以迅速达到这一目的。 ◆强调句:可以轻松地将时间、地点、原因、方式等类型的状语从句转变为强调句。 It was not until I arrived home that I realized I had left the bag on the shop counter. It was then that I realized the importance of English. ◆倒装句:只要句中有介词短语或状语从句,便可将其提前,变成倒装句。 Only when I turned right at the crossing did that car crack towards me. Only by this means can he escape from the big fire. ◆with引导的伴随结构:可以将状语从句或并列句中的其中一个分句变成with 结构。 With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits He always likes to sleep with the windows open. ◆巧妙地使用非谓语动词:可以将状语从句或并列的动词简化为非谓语动词。 Hearing that, the driver’s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低级形式:When he heard that, ……) ◆恰到好处的被动句:适合应用于较简短的句子,这样显得语言简洁生动,宾语一般是nothing、anything、everything等不定代词。 Searched all my pockets, but nothing was found。 ◆感叹句:通常用于开头结尾活跃文章气氛,凡是“I feel ……”之类表达感情的句子皆可如此改造。 How terrible I felt today! I failed again in the math exam.

高中英语作文写作技巧之说明文

写作指导(7) 说明文 1.说明文是以说明为主要表达方式,用简洁明了的语言来解说事物、阐明事理,从而给读者提供知识的一种文体。 2.在高考书面表达中,其主要命题形式为图表式作文,有时也以图画式和提纲式作文来呈现写作材料。 3.它要求语言要简明扼要,通俗易懂,说明过程讲究层次性和条理性。 4.这种文体通常用第三人称,时态以一般现在时为主。 根据以下图画,写一篇英语短文,描述今昔通讯方式的变化,以及这些变化给人们生活带来的影响。

注意:1.词数:100左右; 2.参考词汇:通讯communicate (with sb.)vi.,communication n.;互联网the Internet n.。 案例分析⊙ 从材料的呈现方式(两幅图对比)及材料所提出的要求“描述变化及影响”可知,本文应该用说明文体来写作。时态的把握是本文的一大难点,一般情况下,说明文应用一般现在时,但本文描述的是今昔通讯方式的变化,所以在描写过去通讯方式的时候要用一般过去时,例如:In the past,people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone及 It used__to__take several days to hear from each other.在描写过去发生的动作对现在造成的影响时,谓语动词要用现在完成时,例如本文的起始句可用“Great changes have__taken__place in the

way of communication in people’s life in recent years”及讲述影响的过渡句“With these changes,people’s pace of life has__been__quickened__and people’s work has__been__made more efficient ”。相对来说,本文用第三人称容易把握。 Great changes have taken place in the way of communication in people’s life in recent years. In the past,people kept in touch with each other mainly by writing letters or using the public telephone.But now almost everyone has his own mobile phone.People can communicate with each other almost at any place and at any time.What’s more,people have easy access to the Internet,which enables them to send and receive emails whenever they like.With these changes,people’s pace of life has been quickened and people’s work has been made more efficient.It used to take several days to hear from each other,but now it takes only

高考英语作文高分技巧.

高考英语作文高分技巧 2012-10-04 高考英语怎么拿高分的技巧 高考英语作文如何才能得高分,这个问题是不少高考学生普遍关心的问题。高考英语写作应该要紧扣教学大纲对考生书面表达的要求,以有指导的英语写作为主,要求考生在短时间内构思成文。由于它是对高考学生语言综合运用能力的考查,因此在高考英语作文写作中令很多考生感到十分苦恼,也是一个失分率很高的题型. 高考英语作文高分技巧一、紧扣主题突出重点 动笔之前,针对提示的文字或图片必须先认真审题,组织内容,构思提纲,理顺思路,切忌偏题,离题,东拉西扯,不得要领,一定要避免累赘繁琐,条理不清,重点不突出的.失误。 高考英语作文高分技巧二、表达正确文字流畅 强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺,切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词,特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达,受欢迎的作文是用词用句实实在在,朴实无华,清晰流畅的文章。 高考英语作文高分技巧三、谋篇布局 (1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上,充分酝酿。 (2)考虑好想写多少句子,该用哪些词汇和句型等。 (3)边写边思考内容的连贯性,语言和句子的准确性 高考英语作文高分技巧四、句式美? 高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章,哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍,但在语言表达上,不能单一地只注重简单句的正确运用,还应多运用一些并列句或复合句,使句式灵活多变。考生在写作时,可以巧变感叹句,增强语言的表达力;省略与替代交替使用,避免写作时不必要的重复与累赘,使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用,使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用,使得文章句子结构紧凑,描述形象生动,为文章增色。

最新中考英语作文的答题技巧有哪些

中考英语作文的答题技巧有哪些 作文是英语考试中的重点,下面就是作文啦小编为您收集整理的中考英语作文答题技巧的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 中考英语作文答题技巧 英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。 提高中考写作水平,需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧,两者缺一不可。 正确无误的造句能力 这得从初中一开始就抓起,首先可以从替换单词、扩词造句训练,做到有效积累,扩大视野,灵活运用。 如:如何修饰一个最简单、最常用的”说”?我们就可以写出许多:say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently) 还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词,生动地表达了说话时的不同心情。 扩词有:play football------play foot ball in the play ground------play football in the play ground with my friends------play football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames,play the piano…

等,后面的状语都可以有相应的更换。 又如:a friend------my friend------my close friend------my close friend named Mary.以此类推,我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.------The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复,我们还可以转换不同的句型,来表达同一内容。如:The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.------The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.------The dictionary is not small enough to fit into my pocket. 这样训练写句的方法,可以帮助学生克服心里先想好中文,然后逐字翻译的不良习惯,从而造的句子符合英语表达的习惯。 在平时的学习中,我们可以试着用课文中所学的句型和词汇,设计一些中译英句子,虽然对初中学生有一定的难度,但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构,巩固所学词汇,做到活学活用,为中考作文作好铺垫。 在《牛津》7B开始,我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景,设计了许多中译英,如: 1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了,他们还能每天早上坚持锻炼。(although…) 2.你与其他同学不同,你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from) 3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…)

高考英语作文技巧

高考英语作文技巧 1.开头万能公式一:名人名言 有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编! 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言 It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言 更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二:数字统计 原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式: 1.结尾万能公式一:如此结论 说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语:

高考英语作文技巧专题复习

高考英语作文技巧 1 高考英语作文模版 对比观点题型 (1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1.有一些人认为。。。 2.另一些人认为。。。 3.我的看法。。。 The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支 持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . (2)给出一个观点,要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举 例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该 看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二). Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨 论主题的看法). 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述. 1.阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2.分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it. First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三). In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the ssarily benefit a lot say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll nece from it. 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1.问题现状 2.怎样解决(解决方案的优缺点)

高考英语作文评分标准-解析及答题技巧

(一)高考英语作文评分标准因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。高考英语作文评分标准解析及答题技巧(二) 6达到了预期的写作目的。 第三档(适当);(11-15分)(一)高考英语作文评分标准 1 基本完成了试题规定的任务。个档次给分。1本体总分为25分,按522评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 3次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4后给分。有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 5应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。80或多余120要求字数的,从总分中减去2 3词数少于6 整体而言,基本达到了语气的写作目的。分第二档(较差)4评分时,应注意的 主要内容为:;(6-10分)内容要点,应用词汇 1未恰当完成试题规定的任务。的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的和语法结构2得体性。漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。 3拼写与标点符号5是语言准确性的一个方面,评分时,词法结构单调,词汇项目有限。 4应视其对交际的影响程度予以考虑。英,美拼写汉词汇有一些语法结构词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。用法均可接受。 5,以至影响交际,将分数降低一个档次。如6书写较差较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 6信息未能清楚地传达给读者。7内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥第一档(差);(1-5分)不予扣分。 1未完成试题规定的任务。} {各档次的给分范围和要求 2 21-25;第五档(很好)(分)明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。完全完成1了试题规定的任务。 3内容要点。覆盖2所有语法结构单调,词汇项目有限。 4 的语法结构和词汇。较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的较多3应用了理解。,但为尽力使用较复杂结语法或词汇方面有4些许错误5缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。 6信息未能传达给读者。。结构紧凑有效地使用了语句间的成份,使全文5不得分(完全达 到了预期的写作目的。60分) 未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判,写的第四档(好)16-20(;分)内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。1 完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点, 但覆盖所有主要内容。23运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是4. 1. I can't find any way to solve the problem. (换(二)高考英语作文评分标准详解作高级词汇:I can't find any solution to the 一般来说,写作题的高考评分标准包含评分原则、内problem.) 容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其2. The pet dog is so lovely that almost 中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易everybody likes her. (换作高级词汇:The pet dog is so 理解、操控和落实。但“评分时,应该注意的主要内容cute that almost everybody likes her.) 为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和3. The question is really difficult to

高考英语作文写作实用技巧

高考英语作文写作实用技巧 导读:本文高考英语作文写作实用技巧,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 (一)掌握技巧: (1)注意篇章结构,合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。前后呼应,祛除与主题无关的内容. (2)确定主题句 主题句是对全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,全文对主题句所提出的内容进行解释,扩展。 写主题句应注意以下几点: ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性,抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词 表示罗列增加

First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系

高考英语作文如何得高分

高考英语作文如何得高分 在高考作文阅卷过程中,老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但是,大多数同学根本不具备单词升级意识,一想到“好”,就是“good”;一想到“坏”,就是“bad”;一想到“美丽”就是“beautiful”。当老师一天批阅上千份“内容相同、语言低龄”的作文时,她的痛苦感受可想而知。 因此,你一定要避免这些“低能词汇”,让自己的词汇升级、升级再升级! 那么,什么样的单词最能够吸引阅卷老师的好感? 分析大量高分、满分作文,我们发现,能够吸引阅卷老师好感的单词满足四大原则: 【原则一:晚词优先】 老师偏爱“学得晚”的单词,因为使用学得比较晚的单词,可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达,又可以用高二、高三单词来表达,那尽量选择高二、高三的单词,如: (1)Adj.困难的 黯然低分词:difficult 闪光高分词:challenging 有挑战性的 (2)Adj.重要的 黯然低分词:important 闪光高分词:vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的; (3)Adj.美丽的 黯然低分词:beautiful 闪光高分词:appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的 注:以上五个词既能修饰人,又能修饰物,非常好用,务必记住!!! 【原则二:短语优先】

在阅卷老师看来,活用短语是一个考生能力的体现。因此,我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法,如: (4)v. 参加黯然低分词:join 闪光高分词:take part in (5)v. 使用黯然低分词:use 闪光高分词:make good use of (6)v. 拜访黯然低分词:visit 闪光高分词:pay a visit to (7)最常见的换词手段:形容词= of+同根名词 【原则三:“具体化”单词优先】 请先对比以下几组句子: 【例句1】I go to school every day. 【例句2】I ride to school every day. 在课堂上,笔者经常以这两个句子为例,讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因,是例句2中的rode比例句1中的went更加具体:went只表达了“去”的意思,而rode不但表达出“去”的意思,还能表达出具体的交通方式。也就是说,例句2表达的信息量比例句1更加丰富。 再如:【例句3】Mr Wang is a good teacher. 【例句4】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher. 例句3只表达出Mr Wang是一个“好”老师,而到底“好”在哪些方面,却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者,Mr Wang好在三个方面:和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。 因此,我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想,如: (8)adj. 学习 黯然低分词:learn

2012年高考英语作文满分技巧-三段式作文

写作指导(1) 三段式作文 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。三段式的模式写法通常为: 1.第一段开门见山,提出要解决的问题或观点,或者把时间、地点、人物和主要事情及时点出。 2.第二段要摆出事实或提出论据,或者把事情发展的经过详细写出来。 3.最后一段,得出结论或理由。 注意:要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散,层次不明,表意不清等弊端,使文章条理清楚,文字连贯流畅。常用的过渡词有:递进型:besides,what’s more,let alone,worse still,moreover,even,furthermore等; 解释型:that is (to say),in other words,or等; 转折型:however,but,yet,although,otherwise,instead,on the contrary等; 列举型:firstly...secondly...finally,on the one hand,on the other hand等;

举例型:for example,for instance,such as,that is,like,take...for example等; 因果型:because (of),since,therefore,as a result,thanks to,thus,due to等; 让步型:though,although,in spite of,despite等; 顺序型:first...next...and then...finally,first...then...after that...finally等; 并列型:and,or,also,as well as等; 时间型:afterwards,soon,later,the moment,hardly...when...,no sooner...than...等; 总结型:in conclusion,in a word,to sum up,in short,on the whole等; 见解型:in my opinion,personally speaking,as far as I am concerned等。 以上写作模式可时常运用于实际的写作过程中,只要我们把握好写作技巧和模式,书面表达能力的提高也就指日可待了。 假设你是李越,你的加拿大笔友Steve来信说,他和他的一些同学正在学中文,请你推荐两本学中文的词典。根据下表提供的信息,请你给他写一封回信。

高考英语作文写作技巧攻略

爽爽文档汇编之 高考英语作文写作技巧攻略 一、如何写出“亮点” 以前,英语作文评分的依据是根据要点和语言准确度而定。但是从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性, 鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,“有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分 档次仍在最高档。 那么,英语作文如何才能得高分呢?以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”: (一)改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。 试比较: 1.(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day. (修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle. 2.(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news. (修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying. (二)在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。 1. 强调句 (原文) The dog has saved my little sister bravely. (修正) It is the dog that has saved my little sister bravely. 2. 主从复合句 (原文) We had to stand there to catch the offender. (修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender. 3. 分词短语、由with或without引导的短语 (原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road. (修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road. 4. 倒装句 (原文) I went to bed at 11:30. (修正) Not until 11:30 did I go to bed. 5. 省略句 (原文) While you are crossing the street, you should be careful. (修正) While crossing the street, you should be careful. (三)通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。 (原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

高考英语作文高分技巧

2021高考英语作文高分技巧 2021高考英语作文高分技巧 2021-05-01 英语作文在高考中起着重大的作用,怎么样才能写好英语作文呢?下面是语文迷为大家整理英语作文高分技巧,希望对你有帮助。 一、了解高分作文的特点 要想作文获得高分,必须了解高分作文具有的特点,才有助于我们朝之而努力。高分作文一般具有以下特点: 1、书写工整,书面整洁,很少有涂改痕迹。 2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段,让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。 3、要点齐全,不缺要点。 4、首尾呼应,自然成一体。 5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般,自然就给打高分了。 6、开头言简意赅,不啰嗦,不偏题,迅速引入主题。 7、段与段之间,自然过渡。有合适的连接词。 8、句与句之间,有恰当的连接词,使之自然成一体。 9、全文中同一个意思,基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等,说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。 10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。 二、勤积累,巧准备

要想作文得高分,除了了解以上的特点外,还要在平时的学习中注意一下方面: 1、牢记课标词汇是基础 一篇作文多数是由积极词汇写出来的,这些词汇主要来源于课标。因此,牢记课标词汇是写好作文的基础。 2、掌握课标词汇和短语的用法 要想作文不扣分或者少扣分,有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习,掌握课标词汇和短语等的用法。例如,对于as soon as 、stop some body from doing something 、other 、another等的用法很多学生就经常 出错。 3、高度重视同一个意思的多种表达方式 高分作文有个特点是:让老师发现你拥有丰富的词汇量,你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中,逐步积累起来的。比如:今年的中考作文,谈的就是帮助他人的问题。同一个意思;;帮助;;,假如你就用一个动词;;help;;,岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式,用help、give somebody a hand、 give a hand to somebody 、be in need of 等以表达;;帮助;;同一个意思,岂不更好呢? 像这样的例子很多,比如:大家都觉得很简单又很基础的;;表示姓名的方式;;就有:My name is Jim. I;;m Jim. I;;m called/named Jim. I;;m a boy called /named /with the name of Jim. 等等。 表达年龄的方式有:She is 12. She is 12 yea old. She is aged 12. She is a girl of 12(yea old). She is a girl aged 12.等等。 很显然,使用高级一点的更好。 4、加强练习,积累经验 学习语言最好的方法是运用,作文也不例外。我们要想作文得高分,必须经常练习,才能提高水平。 5、充分利用作文范文

高考英语作文提分技巧:善用非谓语动词

高考英语作文提分技巧:善用非谓语动词 导读:本文高考英语作文提分技巧:善用非谓语动词,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 高考英语作文提分技巧:善用非谓语动词 众所周知,作文中出现过多的简单句会给人单调乏味之感,句子与句子之间的关系也会显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘,读起来费劲。恰当地运用非谓语动词可以使文章结构更紧凑,表达更流畅。 1.运用非谓语动词转换简单句 写作时,我们可以利用非谓语动词将两个简单句转换成较高级的表达方式。转换时可采用三步法。 第一步:写出两个简单句。 第二步:让句②作主句,用非谓语动词改写句①。 第三步:句①表示原因,其中的动词feel与主语I之间为主谓关系,故用现在分词短语作原因状语,即Feeling quite sorry for that,I begin to think about what to do to help. 【举一反三】 ①另一方面,我将帮着建立英语角,给我们学生提供一个练习英语口语的平台。 翻译:On the other hand,I will help set up an English corner. I will provide us students with a platform to practice

our oral English. 可用现在分词作状语将其转换为→On the other hand,I will help set up an English corner,providing us students with a platform to practice our oral English. ②这里的人都喜欢汤姆写的那本小说。 翻译:All the people here like the novel. It is written by Tom. 可用过去分词作定语将其转换为→All the people here like the novel written by T om. 2.运用非谓语动词转换复合句 用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些,因为需转换的一般是从句部分,这时只需要判断用何种非谓语动词,再把握好时态和语态即可。 第一步:写出复合句。 例如: After we had practiced playing basketball for almost two months,we strongly desired to be the winner. 第二步:用非谓语动词作状语代替after引导的时间状语从句,practice与we之间为主谓关系,且表示完成,故用现在分词的完成式作状语,即Having practiced playing basketball for almost two months,we strongly desired to be the winner. 【举一反三】 ①惊诧于他们的熟练程度,我决心要像他们一样好。

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