多媒体教室系统设计方案说明书

专业多媒体会议扩声系统设计方案—专业多媒体教室系统—

设

计

方

案

专业多媒体会议扩声系统设计方案

目录

第一章项目概述 (3)

1.1项目概况 (3)

1.2设计思想 (3)

1.3设计依据及主要技术标准 (3)

第二章系统设计说明 (5)

2.1系统拓扑图（仅供参考） (5)

2.2子系统说明 (5)

演讲系统............................................................................................... 错误！未定义书签。

音频扩声系统 (5)

视频显示系统 (5)

设计范围 (5)

设计方案 (6)

第三章设备参数 (7)

第四章环境要求 (12)

4.1温度和湿度要求： (12)

4.2机房地面要求： (12)

4.3供电的要求： (13)

4.4接地的要求： (13)

4.5设备、器材连接工艺要求： (14)

4.6施工工艺和工艺标准要求： (14)

第五章会议室建筑声学及装修建议 (16)

5.1在建筑声学中需处理的问题主要有以下几个方面： (16)

5.2装修建议： (18)

5.3多媒体教室的总设计要求 (19)

第一章项目概述

1.1项目概况

多媒体教室系统是将音视频以及多媒体技术等多种先进技术集成于一体的会务管理系统。它通过各子系统的集成将各类数据和图像等信息以声图并茂的视觉和听觉效果，多媒体教室系统将教学、发言、音响、显示、网络接入等各自独立的子系统有机地连接成一体，为各种大日常教学、学术报告会等提供最准确、即时、高效的信息和服务；在展示手段上由简单化走向形象化、多元化和多媒体化。

完整的现代多媒体教室系统主要包括：

演讲系统

音频扩声系统

视频显示系统

1.2设计思想

多媒体教室建设项目建设，我们本着“主流技术、主流设备、适度超前、量体裁衣”的宗旨，建设一套集日常教学、发言报告、多功能会议为一体的多媒体教室，确保多媒体教室设计理念先进、系统稳定、功能完善、指挥高效。

在整个智能化系统方案中，我们紧紧抓住几个关键的特色展开，希望给我们业主更多的参考意见。业主可在本次设计方案的基础上，做“加减法”：对重点系统进行强化或扩展，对次要的或者不需要的系统进行适当修改或删减，以实现最优的项目投资决策。我们相信：我们本着高度的责任心，齐心协力在各方面的配合支持下，最终一定能满足业主对智能化系统的各种要求，为把本项目建设成为高标准、人文化、信息化、智能化的建筑贡献我们的力量

1.3设计依据及主要技术标准

1.系统设计的依据

（1）用户对项目的要求；

（2）有关本项目的材料（如招标文件要求）；

（3）建筑装修图纸；

（4）国际、国家、省、行业有关技术标准和规范；

（5）其他有关文件和资料。

2.系统实施所涉及的技术标准和规范，产品标准和规范，工程标准和规范，验收标准和规范等必须符合国际、国家和省有关条例及规范，至少应包括：

?《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86；

?《厅堂扩声特性测量方法》GB/T4959-95；

?《扩声系统声学特性指标与测量方法》WH01-93；

?《声系统设备互连的优选配接值》GB/ T14197-93；

?《电气装置安装工程施工及验收规范》GBJ 232-92；

?《扩声译音系统安装工程施工及验收规范》(GY5055-1995广电部标)；

?《建筑安装工程质量检验评定统一标准》GBJ300-8；

?《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88；

?《会议系统及其音频性能要求》GB/T15381-94

?《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-96；

?《厅堂混响时间测量规范》GBJ76-84；

?《剧院建筑设计规范》GYJ57-2000；

?《建筑与建筑群综合布线工程设计规范》GB/T50311-2000；

?《建筑与建筑群综合布线工程验收规范》GB/T50312-2000；

?《智能建筑设计标准》GB/T50314-2000；

?《中华人民共和国公共安全行业标准》GA/T75-94；

?《电气线路和电气设备安装》94D801；

?《客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93；

第二章系统设计说明

2.1系统拓扑图（仅供参考）

2.2子系统说明

音频扩声系统

音频扩声系统简单来讲就是将声音信号转为电信号，经过信号放大、处理、传输，再转换为声音信号还原于所服务的声场环境。音频扩声系统一般由传声器、信号源设备、调音台、声音处理设备、功率放大器、扬声器等配接而成。一个优质的声场环境除了必要的建筑声学处理，更离不开一套优质电声处理设备。

视频显示系统

视频显示系统是将会议所需展示的文字、图像、动画等资料通过投影机或大屏等设备进行放大展示分享，并且可以实现多个视频源与多个播放终端之间进行自由切换。

设计范围

本次设计内容有：多媒体教室1间。

设计方案

根据各会议室的功能定位，为每间会议室配置相关的会议子系统，以实现相关的功能，具体配置详见功能点表：

多媒体教室

会议室使用面积约为100平方米，主要用于日常教学和演讲汇报，为其配置了发言系统、扩声系统和显示系统。

发言系统：采用了1支桌面式鹅颈话筒单元，一托二无线手持话筒1套作为会场流动发言使用。

音频扩声系统：根据会议室的使用面积，设计采用4只全频音箱作为主要扩声扬声器，确保整个会场的声压级和语言清晰度。

音频的处理部分，采用数模结合的处理方式，首先将所有音频信号输入到调音台的相应输入通道上，以便进行信号的传输及分配。然后再通过数字音频处理器进行音频信号的各种处理，再由后级功放进行信号的放大，最后由扬声器进行输出。配置电源时序器做自动电源管理。

显示系统：采用1台投影机，以满足在场所有人员观看需求，一套电子白板，满足教学需求。

第三章设备参数

高档全频会议

数字音频处理可通过面板的

控制功能，以防止参数被修改；每个输入和输出均有

6

技术参数

第四章环境要求

4.1温度和湿度要求：

机房的环境温度和湿度满足下表的规定；

注明：1、机房内工作环境温度、湿度的测量值是指在设备机柜前后没有保护板时，距离地面1.5米以上和距离设备前方0.4米测量的数值；2、短期工作条件指连续工作不超过48小时和一年累计工作时间不超过20天；

4.2机房地面要求：

地面设施：一般来说，机房地面应避免直接使用建筑楼板，应采用抗静电的地板。

最小绝缘电阻：25x103Ω

最大绝缘电阻：106Ω（新地板）

最大绝缘电阻：1010Ω（地板寿命后期）

承载能力：安装主体设备的主机房的地板承载能力要求不小于450kg/m2，主机房以外的地方的地板承载能力不小于300kg/m2；

灰尘和有害气体浓度指标；

机房中没有爆炸、导电性、导磁性、腐蚀性尘埃；

直径大于5μm的灰尘粒子的浓度应小于30000粒/立方米；

机房中没有含有腐蚀金属、破坏绝缘以及有损操作维护人员健康的有害气体；

振动：机房主体建筑、机柜及各种线缆连接（可采取必要的加固措施）可承受强度不超过里氏7级的地震振动；

电磁环境：机房内设备运行环境在0.01至10000MHz频率范围内电场强度不大于140dBμV/m;

4.3供电的要求：

1.扩声系统交流电源的负荷应符合中华人民共和国行业标准《民用建筑电器设计规范》JGJ/T16-92中第3.1.1.1条所规定的一级负荷标准。

2.扩声系统电源应从变配电所内的低压配电屏（柜）供给二路独立电源连接净化电源，与扩声控制室配电箱（柜）内互投。配电箱（柜）对扩声用功放设备采用单相三线制（L＋N＋PE）放射式供电。

3.扩声设备的电源应由不带可控硅调光负荷的照明变压器供电。当照明变压器带有可控硅调光设备时，应根据情况采取下列防干扰措施：

可控硅调光设备自身具备抑制干扰波的输出措施，使干扰程度限制在扩声系统设备允许范围内。

引至扩声控制室的供电电源干线不应穿越可控硅调光设备的辐射干涉区。

引至调音台或前级控制台的电源应插接单相隔离变压器。

4.引至调音台或前级信号处理机柜、功放设备等交流电源的电压波动超过设备规定时，应加装自动稳压装置。

4.4接地的要求：

接地是电源系统中比较重要的问题，会议室和控制室所需要的地线，宜在控制室或机房设置的汇流排上引接，如果是单独设置接地体，接地电阻不应大于4Ω，设置单独接地体有困难时，也可与其他系统合用接地体，接地电阻不应该大于0.3Ω；必须强调的是，采用联合接地的方式，保护地线必须采用三相五线制中的第五根线；与交流电流的零线必须严格分开，否则零

线不平衡电源将对音响产生严重的干扰；接地的具体做法应符合中华人民共和国行业标准《民用建筑电器设计规范》JGJ/T16－92中

4.5设备、器材连接工艺要求：

扩声系统的功率馈送应符合以下规定：

1、采用定阻输出

2、馈电采用聚氯乙烯双芯多股铜芯导线穿管敷设。自功放输出端至最远扬声器（或扬声器系统）的导线衰耗不应大于0.5分贝（1000赫兹）

3、扩声系统的功放单元应根据需要合理配置，符合以下规定：对前级分频控制的扩声系统，其分频功率输出馈送线路应分别单独分路配线。

4、同一供声范围的不同分路扬声器（或扬声器系统）不应接至同一功放单元，避免功放设备故障时造成大范围失声。或采用功放备份。

5、采用可控硅调光设备的场所，扩声线路的敷设应采用下列防干扰措施：

（1）传声器线路采用四芯金属屏蔽绞线，对角线对并接穿钢管敷设。

（2）调音台（或前级控制台）的进出线路均采用四芯金属屏蔽绞线。

6、系统设备之间的连接按以下要求：

（1）所有设备连接均采用四芯金属屏蔽绞线，对角线对并接连接。

（2）系统设备均使用平衡式信号传输，接插件端点焊接。

（3）所有信号连接线均按系统图流程要求编制编号，并做永久性标记。

4.6施工工艺和工艺标准要求：

1、线路敷设：

（1）强电电源线、控制线、音箱线、音频线、视频线等要分开不同路敷设，强电电磁干扰，如相互间距离比较近，至少保持20CM的距离；

（2）音频线应采用带屏蔽外层的双绞线，机柜里面的音频线与电源线要分开两侧加固；（3）敷设控制线或音频线两端应留适当余量，并标示明显的永久标记，以便于维护及管理。（4）会议系统延长线需预先埋入地板下面，采用2.5公分PVC管敷设；

（5）会议室的地面信息插座、舞台音箱插座、地面电源插座的音频线、电源线、音箱线都要预先地板下面，采用 PVC管敷设；PVC管尺寸根据线路数量确定；

（6）会议室摄像机、投影机、电视机、音箱等壁挂和吊装设备的视频线、音响线、控制线都必须先在吊顶装修结束前预埋，并且在天花板上安装线槽，线路走线槽到机房与机房设备连接；

2、机架安装：

机架的底座应与地面固定；

机架应竖直安装，垂直偏差不大于0.1%；

几个机架并排安装在一起，面板应在同一平面上并与基准线平行，前后偏

差不的大于 3毫米。

对于相互有一定间隔而排成一列的设备，其面板前后偏差不得大于5毫米；

机架内的设备、部件的安装，应在机架定位完毕并加固后进行，安装在机

架内的设备应牢固、端正；

机架上的固定螺丝、垫片和弹簧垫圈均应按要求紧固不得遗漏。

3、控制台安装：

控制台应安放竖直、台面水平；

附件完整、无损伤，螺丝紧固，台面整洁；

接插件和设备接触应可靠，安装应牢固；

4、控制室内电缆敷设：

A.采用地槽和墙槽时，电缆应从机架、控制台低部引入，将电缆顺着所盘方向理直，按电缆的排列次序放入槽内；

B.拐弯处应符合电缆曲率半径要求；电缆离开机架和控制台时，应在距起弯点10毫米处成捆空绑。

C.根据电缆的数量应每隔100~200毫米空绑一次；

D.采用架槽时，架槽宜每隔一定距离留出线口。电缆由出线口从机架上方引入，在引入机架时，应成捆绑扎；

E.采用活动地板时，电缆在地板下可灵活布放，并应顺直无扭绞；

F.在引入机架和控制台时还应成捆绑扎；

G.在敷设的电缆两端应留适度余量，并标示明显的永久性标记；

H.各种电缆及控制线插头的装设应符合生产厂的要求。

5、音箱的安装：

A.音箱的吊装须采用其生产厂家指定的，经过安全认证和保险的吊装组件；

B.音箱的安装应牢固、安全，其安装角度宜于调整；

C.音箱输入电缆与音箱的连接必须牢固可靠；

D.音箱输入电缆不可扭曲或绞合；

E.音箱电缆的选用必须满足音箱使用功率的容量要求；

F.各音箱电缆两端须标示永久性标记和相位标记。

6、供电与接地：

所有接地极的接地电阻应进行测量，经测量达不到设计要求时，应在接地极回填土中加入无腐蚀性长效降阻剂；仍达不到要求的，经设计单位同意，采取更换接地装置的措施。

控制室内接地母线的路由、规格应符合设计要求。施工时应符合下列规定：

接地母线表面应完整，无明显损伤和残余焊剂渣，铜带母线光滑无毛刺，绝缘线的绝缘层不得有老化龟裂现象；接地母线应铺放在地槽或电缆走道中央，并固定在架槽的外侧，母线应平整，不得有歪斜、弯曲。母线与机架或机顶的连接应牢固端正；系统的工程防雷接地安装，应严格按设计施工，接地安装应与土建施工同时进行。

第五章多媒体教室建筑声学及装修建议一个好的听音环境的建立，包括建筑声学和电声两个方面的内容，专业音响工程的建声主要是厅堂的建声，相同的设备发挥的水平高低不一的原因，一般都是建声条件的不同，无论多么优良的设备，一旦放在建声条件恶劣的环境中，肯定不会达到好的结果，而建声要求还会因为工程的使用要求不同而不同，也会受建筑装饰质量的影响，建声效果好的厅堂应该是混响合理，声音扩散性好，没有声聚焦，没有可闻的振动噪声，没有声阴影，没有声柱波等等，建声的要求不能单方面由音响设计人员进行，它需要建筑装饰技术人员的有力配合，但由于双方的设计思路和要求不尽相同，这就需要音响工程的总体规划工作尽早开始，经常保持双方的联系，以取得相互的理解和密切配合，其中混响时间的选取可以根据工程的性质和用途来确定，必要时应该借鉴一些优良工程的经验。

5.1在建筑声学中需处理的问题主要有以下几个方面：

1）确定最佳混响时间

室内混响时间为：

T60= 0.161V

∑siαi

V——声场的容积；

S——声场的面积；

α——声场的建筑装饰材料的吸音系数；

自上世纪末建筑声学奠基人赛宾提出混响时间计算公式以来，因其简明地表达了与大厅容积和室内总吸声量的关系，并与主观听音评价密切相关，而成为音质设计中重要参量，一直沿用迄今。

室内吸声装修主要是为了混响时间而设置。混响时间指标的评价标准到现时为止，虽然国际上流行的或国家颁布的标准都没有一个硬性严密的指标，但对不同功能的厅堂都有推荐值。为了能有良好的扩声环境，建议在天花和后墙上适当地铺设吸音材料。

2）吸收、反射和扩散必须综合地考虑

混响时间的计算公式是以假定声场充分扩散为前提的，当然在实际工程中达不到这一条件，也是计算与实际间出现误差的原因之一。大量实践结果证明，在非理想扩散声场条件下，单以混响时间这一参量来评价音质是不够的。在探索第二音质参量过程中发现混响衰变过程中的反射声(尤其是早期部分)结构细节，即反射声序列的时间、强度、数量乃至方向的组合不同，其音质效果也会有很大出入。这就联系到房间形体、室内吸声和反射面的布且、以及声源和接收点的在室内所处位置和它们附近的声学条件等，成为设计中必须考虑的因素。

研究早期反射声结构细节中，有两个重大进展。一是认识到掌握早期反射声能与整个(或后期)反射声能之比值是制约语言清晰度和音乐明晰度的重要参量。其二是，在音乐厅(不是所有各类厅堂)设计中，为了获得富有环绕感的音质气氛，呈现出大乐队所特有的宽阔声源场面，更希望这些早期反射声有相当部分来自侧向。于是大厅形体的重要性在音质设计中愈加凸显，推动了音质设计中的多参量化考虑。

上述音质设计方法的逐步完善是建立在综合考虑基础上的，是相互补充的，因此既非对立，又非替代。在建筑上主要是由美观的角度设计确定，但从建声的角度出发，必须对各个面的具体形状给予仔细的考虑，总的来说是尽可能获得有效的直达声和有利的反射声分布以及消除不利的反射声，使声场达到一定的扩散要求。

天花：如果天花为穹顶，为避免声聚焦，使一次反射声能比较均匀地分布在座位上，通常是使前部天花压低，然后以分段的凸弧逐渐向后开张。如果开花高而且平，不利反射声的扩散，而且反射声有可能产生田声现象，可以在顶部吊一些与整体相协调的“浮云式”天花，保证反射声的分布，避免反射延时过长。

侧墙：对于平行的侧墙面，很容易形成“颤动回声”，如不作形状处理，应适当地铺吸音材料。

后墙：后墙的处理一定要避免声音反射到前面座位形或不利的回声感，应铺设强吸音材料。

3) 早迟声能比和侧向声能比的处理

以统计声学理论推导混响时间公式时需要有扩散声场的条件，理论上“扩散场”应满足两个条件：能量密度均匀和声能量流在各个传播方向上是无规则分布的。当一个短促的声音(实际声源都不是稳态的)在室内发出经多次界面反射以后逐渐衰变，并形成为交混回响，又称混响过程，在室内没有大面积强吸声面的情况下，这时的声场接近扩散声场条件。但在混响过程的初始阶段，反射声数量有限，其扩散过程远不如后期。同时，在实际大厅中都有集中在听众席的大片吸声面，所以不可能有理论上的“扩散声场”。

如何掌握早期侧向反射声的分寸，目前还处于半定量阶段。在设计方法上，主要利用界面，特别是侧墙的特定形状来改善，努力使听众席，尤其是前中座有较丰富的早期侧向反射声。

5.2装修建议：

l、混响时间控制

为达到最佳混响时间及其频率特性，在厅堂的侧墙和后墙下部做木墙裙，木墙裙有良好装饰性，将其设计成低频吸声结构，用于吸收低频(125赫兹、250赫兹)声音，从而控制低频混响时间。

墙上部与顶棚吸声结构利用离心玻璃棉毡吸声。这种材料有良好中、高频吸声性能，用于控制中，高频混响时间。离心玻璃棉毡性能稳定、重量轻、不掉碴、不刺痒皮肤、不亲水，是目前市场上最佳吸声材料。这样处理后能有效的减少振动回声，而且它价格也低，有助于降低工程造价。

2、声场的扩散处理

顶棚也不是任意设计的，而是根据声学要求设计，在不影响美观的情况下，设计适当的凹凸格子。一方面利用他向观众席池座后部，挑台上部提供前次反射声，另一方面利用其凹凸，将声音扩散使声场均匀。

另外，在大厅顶棚吊装大型的照明灯具、既美观实用，又有利于声场的扩散。

3、回声干扰控制

后墙、主席台的侧面都是产生回声的部位，顶棚也可能产生回声。所以厅堂后墙和主席台的侧面要进行强吸声处理，顶棚进行吸声导扩散处理。

4、背景噪声控制

背景噪声包括外界噪声和内部噪声，在装修阶段主要考虑内部噪声控制和外界隔声控制。内部噪声主要来源于紧邻房间噪声及空调系统噪声。空调系统噪声通过送风口传至室内，

装修时注意与空调设计配合，在送风道布置阻挠复合式消声器，必要时在散流口亦配相应消声器。

5.3会议室的总设计要求

(1)逼真地反映现场人物和景物，使与会者有临场感，一体感，以达到视觉与语言信息交流的良好效果。

(2)由报告厅中传送的图像包括人物、景物、图表、文字等等，应当清晰可辨，报告厅内应温、湿度适宜，空气流通。

报告厅／房间的环境

(1)室内换气量： O.1立方米／秒

(2)室内温度：18摄氏度 - 22摄氏度

(3)室内湿度：60％ - 80％

(4)室内环境噪声：40dB(A)

报告厅的布局与照度

布局原则:

保证摄象效果以达到再现清晰图像的目的。

布局要求:

(1)为了确保图象的观看效果和防止对人物摄象产生的夺光及反光效应，故天幕/背景墙应根据不同地区采用均匀单一的浅色，使其所提供的视频电平近似O．35V。而房间的其它三面墙壁、桌布、地板、天花板等均与天幕颜色相匹配。天幕不宜使用画幅。

(2)为保证声绝源，如有地毯，地板上应铺地毯，天花板应装消音板，四周墙壁应装隔音毯，窗户应安装双层玻璃。

报告厅／房间的照度

灯光照度是报告厅的一个基本的必要条件，由于会议电视召开的时间具有随机性，故室内应使用人工光源而避免自然光。会场的门窗需用深色窗帘遮档。光源对人眼视觉无不良影响(无刺眼感觉)。最好选择三基色灯(色温3200度K)较宜。照度要求规定如下：为了确保正确的图像色调以及摄象机的白平衡，规定照射在与会者险部上的光应是均匀的，照度应不低于500LUX。

为了确保文件、图表的字迹清晰，对文件、图表区域的照度应不大于700LUX。监视器、投影电视背投附近的照度为50—80LUX，避免直射光。

系统设计方案模板

[文档副标题]

1 引言 1.1 编写目的 说明编写详细设计方案的主要目的。 详细设计的主要任务是对概要设计方案做完善和细化。说明书编制的目的是说明一个软件系统各个层次中的每个程序（每个模块或子程序）和数据库系统的设计考虑，为程序员编码提供依据。如果一个软件系统比较简单，层次很少，本文件可以不单独编写，和概要设计说明书中不重复部分合并编写。 方案重点是模块的执行流程和数据库系统详细设计的描述。 1.2 背景 应包含以下几个方面的内容： A. 待开发软件系统名称 B. 该系统基本概念，如该系统的类型、从属地位等 C. 开发项目组名称 D. 项目代号（项目规划所采用的代号）； E. 说明遵从的IT标准和原则，符合公司的IT ABBs 1.3 参考资料 列出详细设计报告引用的文献或资料，资料的作者、标题、出版单位和出版日期等信息，必要时说明如何得到这些资料。

1.4 术语定义及说明 列出本文档中用到的可能会引起混淆的专门术语、定义和缩写词的原文。 2 设计概述 2.1 任务和目标 说明详细设计的任务及详细设计所要达到的目标。 2.1.1 需求概述 对所开发软件的概要描述, 包括主要的业务需求、输入、输出、主要功能、性能等，尤其需要描述系统性能需求。 2.1.2 运行环境概述 对本系统所依赖于运行的硬件，包括操作系统、数据库系统、中间件、接口软件、可能的性能监控与分析等软件环境的描述，及配置要求。 2.1.3 条件与限制 详细描述系统所受的内部和外部条件的约束和限制说明。包括业务和技术方面的条件与限制以及进度、管理等方面的限制。 2.1.4 详细设计方法和工具 简要说明详细设计所采用的方法和使用的工具。如HIPO图方法、IDEF（I2DEF）方法、E－R 图，数据流程图、业务流程图、选用的CASE工具等，尽量采用标准

更改多媒体教室方案三

电子白板方案推荐书 （传统教学与现代化多媒体网络教学的完美结合） 一、交互式电子白板的特点及服务 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。 完善教师培训为教师提供专业培训，针对他们使用电子白板的具体情况和使用需求跟踪培训，从而保障用户对产品的充分应用和产品应用的教学效果。 二、交互式电子白板的功能介绍 互动功能：通过与电脑、投影机组成交互式控制环境，配套电子笔完全代替鼠标，同时IEBOARD相当于大型显示屏进行完全的电脑控制。计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。 书写功能：利用无源感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色。 资源库库功能：应用软件具有强大的库功能，常用的背景库、模版库、页库、图片库等等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。 导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。 转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。 上网、通讯功能：可直接上网、可与异地直接通讯等。 三、优势 拥有为创建最佳课堂效果所设计的最好的白板，最好的软件，最好的教学外设。所追求的已经不仅仅是一块交互白板，而是整体的协作教学系统。一个由交互白板、系列软硬组件和以学生为中心设计的配套教学资源有机整合的高效智能合作教室学习环境。 资源整合：交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。既可以调用计算机及网络原有的各类资源，还可直接调用交互白板内置的多种资源库。 交互平台：交互白板实现了人机、人际间的多重交互，是交互白板在在技术集成和资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特征，也是交互白板同用于课堂教学的其它信息技术装备相比较时显示出的巨大优势和核心竞争力。 协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。 亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。 传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。 常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。 教学设计：在教师专业发展领域，交互白板为教师培训和教研活动同样提供了一种强有力的平台、环境和工具。交互白板交互功能的充分发挥教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识地将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。此时，教师已很少需要技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这个层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。

多媒体教室建设方案

多媒体互动教室建设方案

目录 1 现状及需求分析 (1) 1.1 现状 (1) 1.2 需求分析 (1) 2 系统方案 (2) 2.1 方案概念 (2) 2.2 方案组成 (3) 2.2.1 硬件设备 (4) 2.2.2 软件系统 (6) 2.3 方案优势 (8) （1）双重智能系统 (8) （2）交互式教学体验 (8) （3）便捷移动授课 (8) （4）即时互动反馈 (8)

1 现状及需求分析 1.1 现状 教育是群众精神文明建设的重要方式,，也是提高全民族思想文化素质的重要途径。经过几千年教育方式的改变，当前主流的教育方式为老师在讲台上讲课、用粉笔书写，学生在台下听课、奋笔疾书，而在这授课的过程中，主要存在着以下问题： （1）资源紧缺：老师难以获取各种形式的同步教学辅助资源。 （2）单向教学，互动不足：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”分离，缺少师生间互动,学生的学习主动性与积极性不高，同时在整个教学过程中老师无法及时获取学生的学习反馈。 （3）资源孤岛：学校之间、班级之间、老师之间、师生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享，教与学的过程相对封闭。 （4）教学设备功能落后、独立、单一：投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且升级、扩展较难。 1.2 需求分析 （1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教学的端到端提供信息化的硬件及软件。 （2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。 （3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足教师和学生在学校内、外的随时随地教与学、并可进行管理活动需求。 （4）老师能方便地备课，灵活地授课，快捷地发布授课内容，提高备授课效率，降低老师的工作负担。 （5）老师能够根据不同学生的能力及学习情况，有针对性地进行教学。 （6）教、学不分离，增强师生互动，能激发学生的学习兴趣，促使学生高

医院智能化系统设计方案

医院智能化系统设计方案

医院项目设计方案 一、设计说明 1.设计依据 招标文件及图纸 DBJ01-615-2003《建筑智能化系统设计技术规范》 GB 50339-2003 《智能建筑工程质量验收规范》 DB21/T1341-2004 《智能建筑工程施工质量验收实施细则》 GB/T50311-2000 建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 GB/T50312-2000 建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范 GB6510-86《电视和声音信号的电缆分配系统》 GBJ1200-88《工业企业共用天线电视系统设计方案》 BG7401-87《彩色电视图像质量主观评价方法》 GBJ79-85《工业企业通讯接地设计规范》 B11318.5-89 《声音和电视信号的电缆分配系统设备与部件；可靠性要求与试验方法》 GB50200-94《有线电视系统工程技术规范》 GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》 GBJ232-82《电器装置安装工程施工及验收规范》 GB-50057-94《建筑物防雷设计规范》 GB/T 50314-2000《智能建筑设计标准》 JGJ/T 16-92《民用建筑电气设计规范》

2.设计原则 本系统设计遵循以下设计原则： 系统设计与配置强调先进适用。在技术上保持先进性，具有适应技术发展趋势及产品更新的能力。 系统设计与配置综合平衡考虑，特别强调建筑设备管理系统在节能等方面的作用，达到国际先进水准。 系统设计与配置在体现本工程整体特色的同时，注意工程投资的经济效益。除考虑建设时的一次性投资外，还考虑系统到的运行成本，并使之最小化。 整个系统在规划时结合建筑的各功能分区进行设计。 具体如下： 以人为本：以满足使用者的需求为目标，建立良好的人机界面，中文显示、操作简单、界面友好、管理轻松、方便。 标准化：各子系统设计及其实施将按照国家和地方的有关标准进行，所选用的系统，设备，产品和软件符合工业标准或主流模式。 先进性：考虑到电子信息及软件技术的迅速发展，各子系统所采用的设备产品和软件不仅成熟而且能代表当今世界的技术水平。 实用性：集成管理系统设计将以业主需求分析着手，并以得到业主认可的需求为目标来开展工作，保证满足目前存在的各种需要。 合理性和经济性：在保证先进性的同时，以提高工作效率，节省人力和各种资源为目标进行工程设计，充分考虑系统的实用和效益，争取获得最大的投资回报率。 安全性和可靠性：安全和可靠是对智能建筑的基本要求，是弱电集成系统工程设计所追求的主要目之一。

多媒体教室设计方案

多媒体教室弱电系统 一、概述 二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 二、需求 根据虹桥幼儿园实际情况，以及经济实用性原则，考虑在虹桥幼儿园会议室安装一套固定的多媒体电教设备，另外配置一套移动式多媒体电教设备。从而满足虹桥幼儿园多媒体教学需求。

多媒体教室方案设计

设 计 方 案 项目名称： 建设单位： 设计单位： 日期：

目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5．1 计算机中心机房 (18) 5．2 机房工程要求 (19) 5．3 机房装修装饰要求 (20) 5．4 供配电设备系统 (36) 5．5 照明设备 (43) 5．6 防雷接地 (44) 5．7空调系统 (47) 5．8 监控、入侵报警系统 (59) 5．9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)

3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)

多媒体教室施工方案设计

多媒体会议工程实例 一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图 （2）多媒体教室功能要求 二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况 石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:

鼎汉综合智能电源屏(系统设计方案及说明)

系统设计方案及说明 一、设计指导思想及意图 北京鼎汉技术有限公司（原北方华为）依托艾默生网络能源有限公司（原华为电气）在电力电子技术、智能监控技术上的强大技术优势，成功研制的PZ系列铁路信号智能电源系统于2001年6月通过铁道部部级鉴定，目前已在全路各大铁路局、城市轨道交通等领域得到广泛应用，累计销售1200余套，其中城市轨道交通项目累计销售190余套，产品的技术先进性、质量稳定性得到全路的普遍认可。在城市轨道交通项目中，相继为上海地铁五号线、一号线、二号线、八号线及七号线停产场项目；为广州地铁一、二、三、 四、五号线项目；北京地铁四、十号线；南京地铁一号线；深圳地铁项目等提供信号电 源供应，相继配合的信号主设备供应商包括：阿尔卡特、西门子、USS、阿尔斯通等。 本次投标的综合智能电源屏是具有智能监控、高可靠、高安全、高效率、少维修、操作方便的铁路信号电源设备，主要功能是向上海地铁6号线的正线、控制中心车辆段、及试车线的所有的信号系统设备（含信号机、电动转辙机、DCS轨旁设备、计轴设备、设备室内的区域控制器、DCS设备、继电器、联锁设备等）提供稳定可靠的交、直流电源。 二、系统遵循的主要技术指标及规范 我公司提供的综合智能电源屏系统遵循的主要技术指标及规范如下： ●GB 191 包装储运图示标志 ●GB 2423.1 电工电子产品基本环境基本试验规程试验A：低温试验方法 ●GB 2423.2 电工电子产品基本环境基本试验规程试验B：高温试验方法 ●GB 2423.4 电工电子产品基本环境基本试验规程试验Db：交变湿热试验方法 ●GB/T 16435.1 远动设备及系统接口 ●GB/T13729 运动终端通用技术条件 ●JJG01 电测量变送器 ●GB 2828 逐批检查技术抽样程序及抽样表 ●GB 2829 周期检查技术抽样程序及抽样表 ●TB 1424 通信信号产品的温升 ●TB 1433 铁路信号产品正常工作环境条件 ●TB 1447 信号产品的绝缘电阻

多媒体教室设计说明

多媒体教室 陆继平 设 计 说 明

一、系统概述 当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。 二、用户需求 整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。 （一）多媒体显示系统： 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 （二）多媒体电教室A/V系统：

A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V 设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。 （三）智能型多媒体中央控制系统： 采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。 ?要求操作简单、人性化、智能化； ?要求整个系统可靠性高； ?尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； ?能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； ?能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； ?能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； ?能够控制音量，进行音量大小的调节功能； ?能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能； 三、系统组成

北辰核心区1号综合能源站自控系统设计方案及说明

北辰核心区1号综合能源站自控系统设计方案及施工说明 专业文档供参考，如有帮助请下载。． 天津市亚控自动化仪表安装工程有限公司 日月132019年3 目录

一、项目概述 (3) 1. 工程概况： (3) 2、设计依据: (3) 3、控制内容: (3) 4、控制系统组成: (3) 5、控制对象: (4) 6、检测内容: (5) 7、连锁和保护: (5) 8、控制系统通讯协议: (6) 9、安防监控： (6) 10、设备安装说明: (6) 11、电缆选型及敷设说明: (6) 12、与第三方设备的接口说明: (7) 二、智能化能源管控方案简介 (7) 1.系统建设的必要性 (7) 2.系统建设的目的 (7) 3.各子系统控制简介 (8) 专业文档供参考，如有帮助请下载。． 4.管理系统功能及控制策略： (9) 5.供热运行调度管理系统： (10) 5.1、基础数据管理 (10) 5.2、能源管理与能耗分析 (11) 5.3、热网动态平衡分析与控制 (11) 5.4、生产运行综合调度管理 (12) 三.主要项目业绩及案例展示 (12) 1、综合能源站管控系统简介 (14) 1.1变电站自动化监控 (14) 1.2制冷设备自动监控 (15) 1.3能源计量管控 (17) 2、燃气锅炉房自控系统 (20) 2.1.电气工程 (20) 2.2.仪表自控工程： (21) 3.热网智能调度指挥管理系统 (23)

一、项目概述 专业文档供参考，如有帮助请下载。． 1.工程概况： 本工程为北辰核心区1号综合能源站自控系统设计。系统设计包括：能动设备监控、能源计量管理、热网监控、燃气锅炉监控、安防监控、智能信息化管理。2、设计依据: 《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736-2012） 《建筑设计防火规范》（GB50016-2014） 《低压配电设计规范》（GB 50054-2011） 《通用用电设备配电设计规范》（GB 50055-2011） 《民用建筑电气设计规范》（JGJ 16-2008） 《电力工程电缆设计规范》（GB 50217-2007） 《供配电系统设计规范》（GB 50052-2009） 《综合布线系统工程设计规范》（GB 50311-2007） 《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2006） 其它有关的国家及地方现行规程、规范 3、控制内容: 冷水机组监控系统、地源热泵监控系统、燃气热水锅炉监控系统、热水机组监控系统、生活热水和换热监控系统、地热井泵房监控系统。 4、控制系统组成: a、系统采用能效监控平台系统,实现集中管理、分散控制的技术目标。系统由控制工作站（即上位机）、PLC控制器和末端采集和执行设备三部分组成。上位机以图形和菜单的形式提供友好的人机界面,方便对系统进行管理,并承担控制模型中较为复杂的计算。以及系统运行数据的管理,显示系统运行控制状态、各设备启停状态、各电动阀门开启度及关闭状态、所有远传温度计及压力表参数专业文档供参考，如有帮助请下载。． 显示、各种运行数据的存储和显示等;下位机除提供底层输入输出操作外,还承担简单的闭环控制并预留10-15%的余量,下位机在脱离上位机时能维持设备的基本运行。 b、监控中心设于能源站控制室内,各监控子系统数据统一汇聚到控制室操作站。 5、控制对象: a、启停控制：地源热泵机组、冷水机组、热水机组、换热机组等的启停控制；各机组的负荷侧循环水泵、冷却侧循环水泵、热水机组循环水泵、冷却塔风机等的启停控制。 b、开关及开度控制：控制管路系统各部位电动阀的开关及电动阀开启度控制并在上位机人机界面显示。 c、量度负荷侧分集水器之间的压差,控制其旁通阀的开度,维持压差平衡。 e、量度锅炉热水系统分集水器之间的压差,控制其旁通阀的开度,维持压差平衡。 f、根据冷却水回水温度,控制冷却塔风机的运行台数,调节冷却泵的频率。 g、根据负荷需求,设置时间和冷热量控制的上下限范围,防止机组的频繁启停。 h、量度冷冻水供回水温度,计算空调实际冷负荷,根据冷负荷确定开启冷水机组台数和开启顺序,夏季冷机开启顺序为：优先开启地源热泵机组-再根据冷量需求开启水源热泵机组或单冷冷水机组。

多媒体教室设计说明学习资料

多媒体教室设计说明

多媒体教室 陆继平 设 计 说 明 一、系统概述

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。 二、用户需求 整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。 （一）多媒体显示系统： 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 （二）多媒体电教室A/V系统： A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V 设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。 （三）智能型多媒体中央控制系统： 采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。 ?要求操作简单、人性化、智能化； ?要求整个系统可靠性高； ?尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； ?能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； ?能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； ?能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； ?能够控制音量，进行音量大小的调节功能； ?能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；

学校多媒体教室设计方案

学校多媒体教室设 计方案

学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目 技 术 方 案 （计算机机房篇） 第一章需求分析与网络建设目标 第一节概述

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。 展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不但将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不但仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动中国教育事业的蓬勃发

多媒体教室建设参考与方案白板

x xxxxxxxxxxxxxxxx 多 媒 体 教 室 设计方案 二0一0年10月

方案设计 一、用户需求分析 １、主要用途： 该套系统主要应用于多媒体教室、多功能会议室, 多媒体教室以其功能的多样性（如：会议厅，视频会议厅，报告厅，学术讨论厅，培训厅等），特别适合信息时代的需要，并在这几年的时间得到迅速普及应用。在初期的建设投入上可能要高於单一功能的投资建设，并且从技术的角度上来看，对系统在设计和施工上都有一定的技术复杂度，尤其对用户方的使用也有一定的技术要求，这就需要一种技术来综合管理不同功能的A/V设备使其相互协调的工作，这种技术就是中央控制技术，通过中央控制系统可以控制主要媒体设备。 中央控制管理系统主要特点如下： （1）、无需专人管理，所有设备集中控制。 （2）、容易操作，安全性能好。 （3）、教学互动，脱离黑板，白板电子板书，免除师生粉尘之苦，方便灵活。 （4）、功能强大，结构紧凑，该套一卡通系统将除投影机，前投硬幕以外的所有设备集中于钢制讲台，模块化控制，集成化程度高。预留各类接口，笔记本电脑等多种移动存储设备即插即用， 自动切换. （5）、性能稳定，安全可靠,该套一卡通系统采用低压供电，内置漏电保护装置，性能稳定。钢制结构，防盗防鼠防蚁，安全可靠。 （6）、升级方便，服务完善到位，对产品的升级是服务的延续，该产品根据需要及开发的步骤，为满足客户日益多元化的需求而不断升级。先进的技术体系架构确保设备的稳定运行，降低服 务概率及层次，完备的技术保障服务及时到位。 ２、用户需求 整个系统要求高效率的完成教课及会议任务，结合各个分支系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的会议、教学、培训、学术讨论，采用电子白板为互交界面，可以形成教学互动。 3、系统可实现的功能 可实现全智能电子控制，多媒体智能互动教学，摆脱黑板，全面互动，一键系统开启，一键系统关闭，课件标注，课件保存，大屏显示，实物投放等等。

第一章系统设计方案及说明.doc

第一章系统设计方案及说明4 第一章系统设计方案及说明 第一节设计指导思想及意图 1、工程概述 青草沙水库及取输水泵闸工程位于长兴岛西北侧的中央沙、青草沙区域的沙体上，是上海市的水源地工程。水库工程主要建筑物有环库大堤、取水泵站、上游取水闸、下游水闸、输水泵闸和调度中心。 取水泵闸由取水泵站、上游取水闸组成，位于青草沙水库西北侧，临长江口的北港侧。下游水闸设在青草沙水库库尾。输水泵闸有岛屿输水闸和长兴输水支线的输水泵站组成，位于水库东南侧岸边，靠长兴岛侧。 取水泵闸采用35kV电源同时供电，互为备用。二回35kV电源采用电缆进线，配2台容量为20MVA主变。35kV侧采用单母线分段接线，6kV侧采用单母线分段接线，带分段开关。全站共设6台站用变压器。0.4kV站用电采用单母线分段接线。取水泵站设6台同步电机。 输水泵闸采用两个10kV电源供电，同时运行，互为备用。二回10kV电源采用电缆进线，分别配2台容量为1600kVA的干式变压器，0.4kV采用单母线分段开关的电气接线。 下游水闸一回10kV电源引自输水泵闸10kV母线，设1台160kVA变压器。应急备用电源采用1套75kW EPS电源装臵。 电力监控系统为分层分布式结构，由设在中心的主站监控系统、各变电所内的变电所综合自动化系统及数据传输通道三部分组成（以太网通道由通信专

业提供），形成整个电力系统的自动化调度指挥监控系统，实施对全线变电所供电设备的监视控制、数据采集以及对接触网电动隔离开关运行状态的监控，完成对供电系统的调度管理、事故分析和维修管理。系统结构形式为1：N结构形式。系统的硬件、软件的设计应充分考虑可靠性、可维护性、和可扩性，具备故障诊断、在线修改功能，同时遵循模块化和冗余设计的原则。 2、工程范围及内容 2.1安装工程 本项工程招标包括上游取水泵闸变电所、下游水闸变电所、输水泵闸变电所、电力监控系统等设备的安装、测试，变电所间及所内电力电缆、控制电缆的敷设、接头、试验，电缆桥架安装。 安装工程具体包括柜排列、设备平面布臵、设备预埋件工程、设备安装、设备接地、电缆敷设、二次控制保护及全线监控系统工程等内容。 2.2供货内容 我方采购设备材料为：35kV空气绝缘开关柜、35kVGIS气体绝缘开关柜、6kVGIS气 体绝缘开关柜、10kVGIS气体绝缘开关柜、35kV油浸式变压器（含有载分接开关）、35kV 干式变压器、低压配电屏、交直流屏、变电站自动化（及电力监控系统）设备、软启动柜、变频柜、电力电缆、控制电缆、所内电缆桥架、有机防火堵料等。 2.3工程服务 2.3.1我方将在工程全过程对甲供设备实施工程管理，包括协调、安排设计

多媒体教室设计方案(00002)

多媒体教室设计方案

多媒体教室 设 技 方 案

目录 (2) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (5) 2.1设计思想 (5) 2.2设计原则 (6) 2.3设计重点 (7) 2.5设备选型 (8) 2.5.1教师机 (8) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (9) 2.6综合布线 (11) 2.6.1依据标准 (11) 2.6.2工程规范 (12) 2.6.3工作区子系统 (13) 第三章项目系统功能特点简介 (13) 3.1计算机教室系统综述 (13) 3.1.1计算机教室系统特点： (13) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以 标准教室尺寸、40台机子为例) (14) 3.1.3网络拓扑图 (16)

3.1.4多媒体网络教室软件 (17)

第一章项目分析 项目 项目名称：计算机多媒体网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具 有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日 常的计算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各 种辅助手段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国 际互联网上传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可 以图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课 件内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转 播学生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现 双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和 国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用 系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度 的发挥，从而提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做

多媒体教室设计技术方案

教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录

一、方案设计说明 设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中，设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备，易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求： 1．可靠性： 保证系统具有高可靠性，具备一定的抗干扰及容错能力，误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化，便于数据可靠传递。 2．先进性： 保证系统及单元选用最新的成熟技术，力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。 3．易维护性： 保证系统具有自检和错误报警提示功能；系统各单元故障排除快速简捷；保证主机和备件的通用性、互换性。 4．易操作性： 系统便于掌握，简便直观，一键式操作，方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。 5.经济性： 在保证先进性、可靠性和易用性的前提下，系统还要有较好的经济性，使整个系统有较高的性能价格比。 6.可扩展性:

在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础. 我们设计的目标是,具有前瞻性，体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资，以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能，可以与其它音视频和计算机系统相连，进行多种形式信息的沟通。 二、系统设计标准 普通型： 投影机与幕布距离：≥4米 播放环境：阴暗，窗户加装遮光布 隔音要求：可安装隔音墙，以提高音效 座位台阶：前后排台阶升起高度一般为300~390mm 座位布置：每排排距，简装版为≥1050mm；标准版 为≥1100mm 满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系 统由如下子系统组成： 1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统 高亮度，超高对比度，有效提升课堂质量。 2、讲解课件及内容服务器系统 超大内存，存储大量教学资料 3、多媒体讲台及中央集中控制系统 采用先进设计理念的多媒体智能讲台，外形设计美观、大方、高雅，使得整个教室更具现代科技感和时尚美，有效提升学校的档次。 智能讲台带智能中央集中控制系统，老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制，如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等，真正实现“所见即能控”，提高老师的上课效率，减少控制室内设备所需的时间和 遇到的烦恼。

多媒体教室建设方案文档

多媒体教室建设方案文档 Multimedia Classroom Construction Scheme Document 编订：JinTai College

多媒体教室建设方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为 其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个 教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx

年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 （一）充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

多媒体教室设计方案讲解

多媒体教室系统设计方案 2015.12.10

目录 一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)

一、系统概述 1.1工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。

二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。

多媒体教室方案

多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富 的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教 学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感 受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一 个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大 限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城 13 公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积 13340 平方米， 建筑面积 2809 平方米， 教学用房 1128 平方米，学校有 14 个教学班，在校学生总数 713 人，学校共有校级领导 3 人，中层领导 4 人，专任教师 37 人，本科学历 5 人，专科学历 23 人，中

师学历 9 人，学历合格率达 100，教师年龄结构合理。 2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经 建成并投入使用，教师充分利用 15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来 电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花 5000 多元为每 个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从 2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了 21000 元购进一台便携 式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有 14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应 新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标 1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促 和检查。 目标 1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应 用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。