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新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)

新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)
新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)

Unit 1 Looks

第一单元外表

1 I'm tall.

1 我很高。

Let's listen and say.

听一听,说一说。

tall short young

高的矮的年轻的

old strong

年长的强壮的

Let's chant!

念一念!

Let's have a talk.

让我们一起来说一说。

Let' s have a talk.

让我们一起来说一说。

My father is tall.

我的爸爸很高。

My mother is short.

我的妈妈很矮。

Is he strong?

他很强壮吗?

Yes, he' s strong.

是的,很强壮。

Is she old?

她很老吗?

No. She' s young.

不。她很年轻。

She isn't old. She's young. 她不老。她很年轻。

Let's sing!

唱一唱。

Is he tall? Yes, he is.

他很高吗?是的,他很高。

Is she tall, too? No, she isn' t.

她也很高吗?不,她不高。

She' s short. Look at me.

她很矮。看看我。

I' m tall. I' m strong.

我很高。我很强壮。

I can help her. Great! Great! Let's help her.

我可以帮助她。好极了!好极了!让我来帮助她。

Is he tall? Yes, he is.

他很高吗?是的,他很高。

Is she tall, too? No, she isn' t.

她也很高吗?不,她不高。

She' s short. 0Look at me.

她很矮。看看我。

I' m tall. I' m strong.

我很高。我很强壮。

I can help her. Great! Great! Let's help her.

我可以帮助她。好极了!好极了!让我来帮助她。

Let's listen and point.

听一听,指一指。

Number 1 young, Number 2 strong

1号年轻的, 2号强壮的

Number 3 short, Number 4 old

3号矮小的, 4号年长的

Number 5 tall

5号高大的

Let's listen and tick or cross.

听一听,划勾或是打叉。

1 Mary is old. she is young.

1 玛丽很老。她很年轻。

2 This is Tom, he is short.

2 这位是汤姆,他很矮。

3 Is Mike strong? No,he isn't.

3 迈克很强壮吗?不,他不强壮。

4 Is Lucy short? No,she is tall.

4 露西很矮吗?不,她很高。

5 I'm Lily. I am old.

5 我是莉莉。我很老了。

Let's listen.

听一听。

Wow! What a tall horse!

哇!好高的一匹马啊!

Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very

young.

是的,哦,看,它到小马驹的旁边了。马驹很小。

Look at the bear.

看看那头熊。

Oh, so strong.

哦,好强壮。

Look at the monkey.

看看猴子。

Do you think it's young?

你认为它很小吗?

No, it 's very old. what a poor monkey.

不,很老了。可怜的猴子。

what a happy monkey. look. Ahh... 多快乐的一只猴子。看。哈哈哈……

Unit 2 Clothes

第2单元衣服

Do you like my new dress?

你喜欢我的新连衣裙吗?

Yes, I do.

是的,我喜欢。

Let's listen and say.

让我们听一听说一说。

a shirt, a jacket,

一件衬衣, 一件夹克,

a skirt, a sweater,

一条短裙, 一件毛衣,

a coat,

一件外套,

Let's chant!

让我们唱歌谣!

Do you like her skirt?

你喜欢她的短裙吗?

Yes, I do.

是的,我喜欢。

Do you like his shirt?

你喜欢他的衬衫吗?

No, I don' t. 不,我不喜欢。

Her skirt is red.

她的短裙是红色的。

His shirt is black.

他的衬衫是黑色的。

I like red.

我喜欢红色。

I don' t like black.

我不喜欢黑色。

Look at my sweaters.

看我的毛衣。

Oh. I like it.

噢,我喜欢它。

Let's sing!

让我们唱一唱!

I like my cap. My cap is blue.

我喜欢我的帽子。我的帽子是蓝色的。

I like my hat. My hat is yellow.

我喜欢我的帽子。我的帽子是黄色的。

Does she like her dress? Yes, she does.

她喜欢她的连衣裙吗?是的,她喜欢。

Her dress is green. Does he like his T-shirt?

她的连衣裙是绿色的。他喜欢他的T恤吗?

No, he doesn't. He doesn't like pink.

不,他不喜欢。他不喜欢粉色。

I like my cap. My cap is blue.

我喜欢我的帽子。我的帽子是蓝色的。

I like my hat. My hat is yellow.

我喜欢我的帽子。我的帽子是黄色的。

Does she like her dress? Yes, she does.

她喜欢她的连衣裙吗?是的,她喜欢。

Her dress is green. Does he like his T-shirt?

她的连衣裙是绿色的。他喜欢他的T恤吗?

No, he doesn't. He doesn't like pink.

不,他不喜欢。他不喜欢粉色。

Let's listen and number.

让我们听录音,标序号。

1 a shirt,

2 a skirt

1 一件衬衫

2 一条裙子

3 a sweater,

4 a coat

3 一件毛衣

4 一件外套

5 a dress

一条连衣裙

Let's listen and colour.

让我们听一听,着颜色。

1 She is short. She has a red skirt.

1 她长得矮。她有一条红色的裙子。

2 She is tall. She has a yellow dress.

2 她长得高。她有一条黄色的连衣裙。

3 He is strong. He has a green shirt.

3 他长得强壮。他有一件绿色的衬衫。

4 He is old. He has a blue coat.

4 他年老了。他有一件蓝色的外套。

5 She is young. She has a pink sweater.

5 她年轻。她有一件粉色的毛衣。

Let's listen.

我们听一听录音。

Look! A monkey, he has a red coat. How funny!

看!一只猴子,他有一件红色的外套。多么滑稽!

Haa! Look at the cat, she is in a red skirt. She

is beautiful.

哈!看这只猫,她穿着红色的裙子。她很漂亮。Yes, she is beautiful. Where is the dog? 是的,她很漂亮。狗在哪里?

He's on the bowl.

他在碗那儿。

He's in a blue sweater and green trousers.他穿着蓝色的毛衣和绿色的裤子。

He's dancing there.

他在那跳舞。

]Who is that in yellow dress over there? 那穿着黄色连衣裙的是谁?

That's the duck. She is dancing too. Ha... 那是鸭子。她也在跳舞。哈哈……

Unit 3 Weather

第3单元天气

3 It's sunny.

3 天气晴朗。

Let's listen and say.

让我们听一听,说一说。

sunny cloudy windy

晴朗的多云的有风的

rainy snowy

下雨的下雪的

Let's chant!

让我们唱歌谣!

How's the weather? It's windy.

天气怎么样?天气有风。

How's the weather? It's cloudy.

天气怎么样?天气多云。How's the weather today? It's snowy.

今天的天气怎么样?今天下雪。

Is it rainy? No, it isn't.

天在下雨吗?不,没下雨。

Is it sunny? Yes, it is.

天气晴朗吗?是的,天气晴朗。

It's a sunny day.

今天天气晴朗。

Let's go out and play.

我们去外面玩吧。

Let's sing!

让我们唱一唱!

Sunny. Cloudy. Windy. Rainy. Snowy.

晴朗的。多云的。有风的。下雨的。下雪的。

How' s the weather today? It' s windy.

今天天气怎么样?有风。

Sunny. Cloudy. Windy. Rainy. Snowy.

晴朗的。多云的。有风的。下雨的。下雪的。

How' s the weather today? It' s windy.

今天天气怎么样?有风。

Cool! Let's fly kites together.

太好了!我们一起去放风筝吧。

Let's listen and number.

让我们听一听,标序号。

1 cloudy,

2 windy,

3 sunny,

1 多云的

2 有风的

3 晴朗的

4 snowy,

5 rainy,

4 下雪的

5 下雨的

Let's listen and match.

让我们听录音,找搭配。

How is the weather in Beijing? It's fine.

北京的天气怎样?天气晴朗。

How is the weather in Tianjin? It's snowy.

天津的天气怎样?在下雪。

How is the weather in Nanjing? It's cloudy.

南京的天气怎样?多云。

How is the weather in Hongkong? It's windy.

香港的天气怎样。有风。

How is the weather in London? It's rainy.

伦敦的天气怎样?在下雨。

Let's listen.

让我们听录音。

Good morning, mum!

早上好,妈妈!

Morning!How is the weather today?

早上好!今天天气怎样?

It's sunny.

天气晴朗。

Great! Let's go to the park.

太好了!我们去公园吧。

OK. Let's go.

好的。我们走吧。

Can I wear my new dress? Sure!

我可以穿我的新裙子吗?当然可以!

Thank you! Mum.

谢谢你!妈妈。

Unit 4 Vehicles

第4单元交通工具

4 Let's go by plane.

4 我们坐飞机去吧。

Let's listen and say.

让我们听一听,说一说。

by taxi, by bus, by plane,坐出租车坐汽车坐飞机

by bike, by ship,

骑自行车坐船Let's chant!

让我们唱歌谣!

How do you go to Beijing?

你怎样去北京?

How do you go to Shanghai?

你怎样去上海?

How do you go to Hongkong?

你怎样去香港?

How do you go to Dalian?

你怎样去大连?

By bus? OK. By train?

坐公交车?好的。坐火车?

Oh, yes. By plane?

噢,是的。坐飞机?

Oh, great. By ship?

噢,不错。乘船?

Oh, super!

噢,太棒了!

Let's sing!

让我们唱一唱!

How do you go to school?

你怎样去上学?

How do you go to school?

你怎样去上学?

Can you make a guess, can you make a guess?

你能猜一猜吗,你能猜一猜吗?

By taxi, by bus, by car or by bike?

坐出租车,坐公交车,坐小汽车还是骑自行车?

I go to school on foot. Ha-ha!

我步行去上学。哈哈!

How do you go to school?

你怎样去上学?

How do you go to school?

你怎样去上学?

Can you make a guess, can you make a guess?

你能猜一猜吗,你能猜一猜吗?

By taxi, by bus, by car or by bike?

坐出租车,坐公交车,坐小汽车还是骑自行车?

I go to school on foot. Ha-ha!

我步行去上学。哈哈!

Let's listen and point.

让我们听一听,指一指。

1 by taxi

2 by ship

1 坐出租车

2 乘船

3 by bike

4 by plane

3 骑自行车

4 坐飞机

5 by bus

5 搭汽车

Let's listen and draw.

让我们听一听,画一画。

I go to China by plane.

我坐飞机去中国。

I go to China by ship.

我坐船去中国。

Let's listen and match.

让我们听一听,找搭配。

1 Hello! I'm Mr Brown. I go to Beijing by train.

1 你好!我是布朗先生。我坐火车去北京。

2 Hello! I'm Miss Wang. I go to Hainan by plane.

2 你好!我是王小姐。我坐飞机去海南。

3 Hi! I'm Lucy. I go to Dalian by taxi.

3 嗨!我是露西。我坐出租车去大连。

4 I'm Peter. I go to school by bike.

我是彼得。我骑自行车去上学。

5 My name is Li Xin. I go to school by bus.

5 我叫李欣。我坐公交车去上学。

Let's listen.

让我们听一听。

I want to go to Xinjiang for holidays.

我想去新疆度假。

Great. By how?

太好了。怎么去?

By plane.

坐飞机去。

Good. Let's go together.

好。我们一起去吧。

OK.

好的。

Xinjiang is beautiful.

新疆是一个美丽的地方。

Look, so many grapes! I like grapes. Haa.. 看,这么多的葡萄!我喜欢葡萄。哈...

Unit 5 My Home

第5单元我的家

5 This is my bedroom.

5 这是我的卧室。Let's listen and say.

让我们听一听,说一说。

a living room, a dining room,

一间客厅一间餐厅

a bathroom, a study,

一间浴室一间书房

a kitchen,

一间厨房

Let's chant!

让我们唱歌谣!

Welcome to my home! Thank you, thank you.

欢迎来我家!谢谢你,谢谢你。

This is the living room. Wow, nice!

这是客厅。哇,漂亮!

This is the dining room. Oh, clean!

这是餐厅。噢,干净!

Bathroom, bedroom, study and kitchen.

浴室、卧室、书房和厨房。

They are all nice rooms.

它们都是漂亮的房间。

Let's sing!

让我们唱一唱!

Look at my home.

看看我的家。

A very nice home.

一个非常漂亮的家。

Here's the living room, living room.

这里是客厅,客厅。

Here's my bedroom, my bedroom.

这里是我的卧室,我的卧室。

Come to the dining room and come to the kitchen.

来餐厅看看,来厨房看看。

This is my study and this is the bathroom.

这是我的书房,这是浴室。

I like my home, my nice home.

我爱我家,我漂亮的家。

Look at my home.

看看我的家。

A very nice home.

一个非常漂亮的家。

Here's the living room, living room.

这里是客厅,客厅。

Here's my bedroom, my bedroom.

这里是我的卧室,我的卧室。

Come to the dining room and come to the kitchen.

来餐厅看看,来厨房看看。

This is my study and this is the bathroom.

这是我的书房,这是浴室。

I like my home, my nice home.

我爱我家,我漂亮的家。

Let's listen and number.

让我们听录音,标序号。

1 a living rooom,

2 a dining room

1 一间客厅

2 一间餐厅

3 a kitchen,

4 a bathroom

3 一间厨房

4 一间浴室

5 a study,

6 a bedroom

5 一间书房

6 一间卧室

Let's listen and match.

让我们听一听,找搭配。

1 Hello! I'm Tiantian. Look! This is my bedroom.

1 你好!我是天天。看!这是我的卧室。

2 I'm Jinjin. I like my study.

2 我是今今。我爱我的书房。

3 I'm Coco. Coming to our living room please. 我是可可。请来我们的客厅。

4 I'm Peter. I like our dining room.

4 我是彼得。我喜欢我们的餐厅。

5 I'm Amy. This is my kitchen.

5 我是艾米。这是我的厨房。

Let's listen.

让我们听一听。

This is my new home. Welcome to my home.

这是我的新家。欢迎来到我家。

You can see a living room, two bedroom,

你可以看见一间客厅,两间卧室,

a study, a dining room, a kitchen and a bathroom. 一间书房,一间餐厅,一间厨房和一间浴室。

I watch TV in the living room.

我在客厅看电视。

I sleep in the bedroom.

我在卧室睡觉。

I read book in my study.

我在书房读书。

I have dinner in the dining room and I cook in the kitchen.

我在餐厅吃饭,在厨房做饭。

I like my new home.

我爱我的新家。Unit 6 Happy Time

第6单元快乐时光

Let's look, imagine and say.

让我们看一看,想象一下,说一说。

Let's listen, match and say.

让我们听一听,找搭配,说一说。

Welcome to my school! Look! This is our classroom.

欢迎来到我的学校!看!这是我们的教室。

We have a math class here in Monday.

我们星期一在这上一节数学课。

Look! This is our gym. We are here on Friday.

看!这是我们的体育馆。我们星期五在这里。

Look! This is our music class.

看!这是我们的音乐课。

We have a music class on Wednesday.

我们星期三有一节音乐课。

Look! This is our library. We are here on Sunday.

看!这是我们的图书馆。我们星期天在这里。

Let's listen and match.

让我们听一听,找搭配。

Welcome to my home. Look!

欢迎来到我的家。看!

This is the living room.

这是客厅。

A toy gun is in the living room.

客厅里有一把玩具枪。

This is the dining room.

这是餐厅。

A big window is in the dining room.

餐厅里有一扇大窗户。

This is the kitchen. A chair is in the kitchen.

这是厨房。厨房里有一把椅子。

This is the study. A book and a desk are in the

study.

这是书房。书房里有一本书和一张桌子。

This is bathroom.

这是浴室。

How nice!

多么漂亮啊!

Thank you!

谢谢你!

Let's make a new chant!

让我们创作一首新歌谣吧!

How's the weather?

天气怎么样?

Sunny, sunny, sunny.

晴朗,晴朗,晴朗。

Do you like shorts?

你喜欢短裤吗?

Yes,yes, yes.

是的,是的,是的。

Let's go by car?

我们乘车去吧?

Sorry, sorry, sorry.

对不起,对不起,对不起。

How do you go?

你怎么去?

By bus, bus, bus.

乘车,乘车,乘车。

Let's sing!

让我们唱一唱。

Dream, dream, a magic dream,

梦,梦,一个神奇的梦,

I love my magic dream.

我喜欢我这个神奇的梦。

Dream, dream, a sweet dream,

梦,梦,一个甜美的梦,

I love my sweet dream.

我喜欢我这个甜美的梦。

Dream, dream, dream, dream.

梦,梦,梦,梦。

Sing, sing together.

唱,一起唱。

Merrily, merrily sing.

快乐地,快乐地唱。

Sing, sing together.

唱,一起唱。

Merrily, merrily sing.

快乐地,快乐地唱。

Sing, sing, sing, sing.

唱,唱,唱,唱。

(注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。)

新蕾快乐英语第四册课翻译

Unit 1 Looks 第一单元外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听,说一说。 tall short young 高的矮的年轻的 old strong 年长的强壮的 Let's chant! 念一念! Let's have a talk. 让我们一起来说一说。Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong? 他很强壮吗? Yes, he' s strong. 是的,很强壮。 Is she old? 她很老吗? No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗?是的,他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗?不,她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了!好极了!让我来帮助她。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗?是的,他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗?不,她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了!好极了!让我来帮助她。 Let's listen and point. 听一听,指一指。 Number 1 young, Number 2 strong 1号年轻的, 2号强壮的 Number 3 short, Number 4 old 3号矮小的, 4号年长的 Number 5 tall 5号高大的 Let's listen and tick or cross. 听一听,划勾或是打叉。 1 Mary is old. she is young. 1 玛丽很老。她很年轻。 2 This is Tom, he is short. 2 这位是汤姆,他很矮。 3 Is Mike strong? No,he isn't. 3 迈克很强壮吗?不,他不强壮。 4 Is Lucy short? No,she is tall. 4 露西很矮吗?不,她很高。 5 I'm Lily. I am old. 5 我是莉莉。我很老了。 Let's listen. 听一听。 Wow! What a tall horse! 哇!好高的一匹马啊! Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very young. 是的,哦,看,它到小马驹的旁边了。马驹很小。 Look at the bear. 看看那头熊。 Oh, so strong. 哦,好强壮。 Look at the monkey. 看看猴子。 Do you think it's young? 你认为它很小吗? No, it 's very old. what a poor monkey. 不,很老了。可怜的猴子。 what a happy monkey. look. Ahh... 1 / 7

一年级英语下册 Unit2 lesson1教案 新蕾快乐英语

Unit 2 Food Lesson 1 教学目标: 1.知识目标:熟练掌握单词:A hamburger, noodles, rice, vegetables, chicken 2.能力目标:Teach some sentences about food. What do you like? I like hamburgers, what about you? I like rice. 3.情感目标:通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动激发学生英语的兴趣。 过程与方法: 通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。 教学重点:熟练掌握并拼写单词:A hamburger, noodles, rice, vegetables, chicken 教学难点:能够在日常生活中用What do you like? I like hamburgers, what about you? I like rice.等等来讨论食物。 教学工具:Words cards, recorder, steaker. 教学过程: Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, plsase Step 2.Warm up : Sing songs: Dinner time Chant: Chicken and rice.

新蕾版快乐英语小学二年级英语第四册全套教案

Unit 1 Looks 【教学目标】 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2.需要掌握的词汇:tall, short, young, looks, old 3.学习使用本课重点句型: (1)Let's have a talk. (2)My father is short. (3)Is he strong ? 4.鼓励学生大胆发言及表达。 5.培养学生对英文学科的兴趣。 6.增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1.音频,情景教学法。 2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1.Greeting. 教师和学生之间,进行喜好讨论,例如:外貌特征。

Step 2.Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片。 (1)你如何向别人介绍自己的特征 (2)自主探究:Is he tall? Is she tall? Step 3.Presentation. 1.Words Learning. (1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。 (2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。 2.Pronunciation Part. (1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。 (2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。 3.Vocabulary Part. 教师教授重点词汇:looks, look at, strong, old 4.Listening Part. 请听课文内容,并回答课文内的相关问题! (1)Is he strong? 5.Reading Part. (1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文。 (2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。 教师:“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 Step 4.Summary. 学生自我总结今天上课所学内容。 【课堂练习】 1.原文填空。 Let' _____have a tall. My father is_____. Yes, he is_____. Is she old? 2.互译

(新蕾)快乐英语一年级上册教案Unit1

新蕾快乐英语一年级上册 Unit 1 My family Teaching aims: 1. Can speak : Hello! Hi! Goodbye ! bye---bye ! I’m---- Good morning! 2. Can listen speak read the words: look, mum, dad, grandma, grandpa Can make up some dialogues with them. listen and know the orders and do the activities. Lesson 1 Teaching aims: learn the new words: names To learn the new dialogues and the song Hello! I’m(I am) … Hi! I’m(I am) ... :Can greeting in English Teaching main : the new words and sentences. Teaching difficult: make some new sentences. Teaching aids: the tape-recorder and some cards. Teaching time: one class Teaching procedure: Step 1 Warm up 1. Listen to the tape and sing the “Hello” song 2. Show the cards: TV, WTO, HK, E—mail, CD, cool ---- Step 2 Presentation 1. Teacher says: Hello! Hi! Students say: Hello! Hi! 2. Teacher says: Hello! I’m Miss Qin. Put on the headgear and say : I’m Li Yan ( Peter) : I’m Li Yan,(Peter)

【深圳市】新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案

教学内容(课题) Unit 1 Toys (1) 授课日期 教学目标熟练掌握单词:A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks How are you? I am fine, thank you. Just so so. 教学 重点熟练掌握单词A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks 教学 难点能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so so. 等来表达问候媒体手段使用Words cards, recorder, steaker. 教学过程设计二次备课Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, plsase Step 2.Warm up : Sing songs: A,B,C Chant: One two three four, come in plsase and close the door Five six seven eight go to school and don’t be late. Nine ten nine ten learn English again and again. Step 3 New class presentation: Revision: Arrange a game. to practice How are you? I am fine, thank you. Just so so. (拓展fantastic!) Show the words cards Read after the teacher Make a chant: I have a toy truck, it’s a nice toy truck. I have a ….. , it’s a nice . Practice by themselves Have a match Let’s the children run to the blackboard point the picture. and say: I have a … it’s a nice …. Sing a song to end the class Step 4. Homework To review the words 板书设计Unit 1 Toys Lesson 1

(新蕾)快乐英语二年级下册教案 unit1 Happy English Book 4

Happy English Book 4 本册书的主人公是天天、津津、Coco,天天是一个6岁的小男孩,津津是一个可爱的7岁小女孩。他们是一对表兄妹。Coco是一个6岁的女孩,是天天与津津的邻居,也是同学。 共同相处的日子里,在他们身上发生了一系列的小故事,充分展示了他们的学校生活和家庭生活,以及他们头脑中想象的外面的世界。 第一课(共2页) 1、在情景中语言的呈现 2、相关主题的词汇知识扩展 第二课(共1页) A chant,与主题内容联系的歌谣,是根据呈现的词汇编写的,主要目的是培养学生对语言的感觉,形成正确的语流,语音和语调。 歌谣中的生词不作为教学内容,学生能够跟随录音模仿说。 ?教学建议: ?整体呈现解歌谣 ?调动学生参与,说一说大意 ?让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 ?播放录音让学生跟着说 第三课(共1页) A song,与主题内容联系的歌曲。歌曲中的生词不作为教学内容,学生能够跟随录音模仿、哼唱。 ?教学建议: ?整体呈现解歌曲 ?调动学生参与,说一说大意 ?让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 ?编排动作 ?播放录音让学生跟着哼唱 第四课(共2页) 1、由听、指、画、粘贴、找图与涂颜色等活动组成,是对整个单元学习内容综合训练,复习与提高,是学生对语言知识的体验。 2、本课最后一项Let’s listen.为情境化的听力赏析栏目,将本单元词汇置于一个完整的语言情境中,让学生学会听关键词,理解对话、短文、或歌谣的大意,体会英语语言的韵味美,体验到学习英语的快乐和成功。 第6单元的内容为主题活动。在一个贴近学生生活的大的主题下,学生们通过

“看、听、说,看、听、做,看图想象等有意义的英语交流活动,复习、巩固、深化所学,综合运用所学,还使英语学习变得生动活泼和轻松有趣。

新蕾快乐英语第四册-1

Unit 1 Looks 第一单元 外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听,说一说。 tall short young 高的 矮的 年轻的 old strong 年长的 强壮的 Let's chant! 念一念! Let's have a talk. 让我们一起来说一说。 Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。 My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong? 他很强壮吗? Yes, he' s strong. 是的,很强壮。 Is she old? 她很老吗? No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。 她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗? 是的,他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗? 不,她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了!好极了!让我来帮助她。

Is he tall? Yes, he is. 他很高吗? 是的,他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗? 不,她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了!好极了!让我来帮助她。 Let's listen and point. 听一听,指一指。 Number 1 young, Number 2 strong 1号 年轻的, 2号 强壮的 Number 3 short, Number 4 old 3号 矮小的, 4号 年长的 Number 5 tall 5号 高大的 Let's listen and tick or cross. 听一听,划勾或是打叉。 1 Mary is old. she is young. 1 玛丽很老。她很年轻。 2 This is Tom, he is short. 2 这位是汤姆,他很矮。 3 Is Mike strong? No,he isn't. 3 迈克很强壮吗?不,他不强壮。 4 Is Lucy short? No,she is tall. 4 露西很矮吗?不,她很高。 5 I'm Lily. I am old. 5 我是莉莉。我很老了。 Let's listen. 听一听。 Wow! What a tall horse! 哇!好高的一匹马啊! Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very young. 是的,哦,看,它到小马驹的旁边了。 马驹很小。 Look at the bear. 看看那头熊。 Oh, so strong. 哦,好强壮。 Look at the monkey. 看看猴子。

新蕾快乐英语一年级上册全册教案(英文版)

新蕾快乐英语一年级上册教案 Unit 1 My family Teaching aims: 1. Can speak : Hello! Hi! Goodbye ! bye---bye ! I’m---- Good morning! 2. Can listen speak read the words: 、 look, mum, dad, grandma, grandpa Can make up some dialogues with them. listen and know the orders and do the activities. Lesson 1 Teaching aims: - learn the new words: names To learn the new dialogues and the song Hello! I’m(I am) … Hi! I’m(I am) ... :Can greeting in English Teaching main : the new words and sentences. Teaching difficult: make some new sentences. Teaching aids: the tape-recorder and some cards. Teaching time: one class 、 Teaching procedure: Step 1 Warm up 1. Listen to the tape and sing the “Hello” song 2. Show the cards: TV, WTO, HK, E—mail, CD, cool ---- Step 2 Presentation 1. Teacher says: Hello! Hi! Students say: Hello! Hi! 2. Teacher says: Hello! I’m Miss Qin. / Put on the headgear and say : I’m Li Yan ( Peter) : I’m Li Yan,(Pe ter) Say it themselves or in pairs. 4. Look at the pictures: Girls put on the headgear and say :Hi! I’m Coco. Hello! I’mMary(RitaAmyKitty Betty Ann Rose Linda Jinjin) to the tape look and read them again and again. put on the h eadgear and say :Hi! I’m Tiantian. Hello! I am Mike(Tim

新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)

v1.0 可编辑可修改 11 Unit 1 Looks 第一单元 外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听,说一说。 tall short young 高的 矮的 年轻的 old strong 年长的 强壮的 Let's chant! 念一念! Let's have a talk. 让我们一起来说一说。 Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。 My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong 他很强壮吗 Yes, he' s strong. 是的,很强壮。 Is she old 她很老吗 No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。 她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall Yes, he is. 他很高吗 是的,他很高。 Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗 不,她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了!好极了!让我来帮助她。 Is he tall Yes, he is. 他很高吗 是的,他很高。 Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗 不,她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了!好极了!让我来帮助她。 Let's listen and point.

新蕾快乐英语第三册_译文

新蕾快乐英语第三册译文 UNIT 1 [00:00:00]Unit 1 Toys [译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot. [译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say. [译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck [译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep [译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger [译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot [译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks [译文]积木 [00:31.71]Let's chant! [译文]唱一唱! [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good! [译文]看我的玩具卡车。哇!好! [00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great! [译文]看我的玩具吉普车。哇!太好了![00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool! [译文]看我的玩具挖土车。哇!酷![00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice! [译文]看我的积木。哇!好![00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看!看!看我的机器人。哇!哇!太好了!太好了! [01:00.09]Let's play together. [译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great! [译文]太好了! [01:04.57]Let's sing! [译文]我们来唱歌! [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟,嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟,嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟,嘟……[01:28.16]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟,嘟……[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟,嘟……[01:47.05]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟,嘟……[01:51.08]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:53.98]Do you have a robot? [译文]你有机器人吗? [01:55.39]Yes, I do. [译文]是的,我有。 [01:57.47]Let's listen and number. [译文]听,并编号。 [02:03.26]1 a toy jeep [译文]1 一辆玩具吉普车 [02:09.58]2 a toy truck [译文]2 一辆玩具卡车 [02:16.01]3 a robot [译文]3 一个机器人 [02:21.50]4 building blocks [译文]4 积木 [02:27.42]5 a toy digger [译文]5 一辆玩具挖土车 [02:33.00]6 a teddy bear [译文]6 一只玩具熊 [02:38.15]Let's look,Listen and circle. [译文]看图,听并圈出所听到的图片。 [02:43.37]1 Look at my toy jeep. [译文]1 看我的玩具吉普车。 [02:52.16]2 Look at my toy digger. [译文]2 看我的玩具挖土车。 [02:59.62]3 I have a ball. [译文]3 我有一个球。 [03:06.08]4 I have a robot. [译文]4 我有一个机器人。 [03:13.25]Let's listen. [译文]让我们听。 [03:23.08]Look, I have a toy jeep. [译文]看,我有一辆玩具吉普车。 [03:28.14]Wow! I have a toy digger and a toy truck. [译文]哇!我有一辆玩具挖土车和一辆玩具卡车。 [03:31.54]Ooh! Look at my building blocks. Let's play together. [译文]呵,看我的积木。让我们一起玩吧。 [03:35.35]Oh, right. [译文]哦,好的。 [03:37.09]Look at my robot,listen... [译文]看我的机器人,听... [03:40.24]Hello! A sunny day,isn't it? [译文]哈罗!晴天,不是吗? [03:44.96]Wow,cool,great,super. [译文]哇,酷,太好了,太棒了。

二年级上册英语教案Unit 3 Our School新蕾快乐英语

Unit 3 Our School 【教学目标】 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2.需要掌握的词组。 3.学习使用本课重点句型: (1)this is our school (2)welcome to our (3)this way, please. 4.鼓励生大胆发言及表达。 5.培养学生对英文学科的兴趣。 6.增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1.音频,情景教学法。

2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。 【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1.Greeting. 教师和学生之间,进行对话,例如:介绍自己的学校。 Step 2.Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片。 (1)你如何向别人介绍自己的学校。 (2)自主探究:this is our school...... Step 3.Presentation. 1.Words Learning. (1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。 (2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。 2.Pronunciation Part. (1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。 (2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。

新蕾快乐英语第一册期末练习题教学提纲

新蕾快乐英语第一册期末练习题 一、看图,选择正确的单词 1. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 2. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 3. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 4. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 5. A. orange B. watermelon C. peach D. banana 6. A. orange B. watermelon C. peach D. banana 7. A. apple B. orange C. watermelon D. peach 8. A. orange B. watermelon C. banana D. peach 9. A. apple B. orange C. watermelon D. peach 10. A. bag B. pencil C. eraser D. marker 11. A. pen B. pencil C. marker D. ruler 12. A. eraser B. bag C. pen D. pencil 13. A. pencil B. pen C. marker D. ruler

14. A. eraser B. pencil C. marker D. ruler 15. A. white B. black C. red D. green 16. A. red B. pink C. orange D. black 17. A. orange B. yellow C. green D. brown 18. A. gray B. green C. yellow D. pink 19. A. white B. black C. yellow D. orange 20. A. purple B. pink C. orange D. blue 21. A. white B. blue C. red D. black 22. A. pink B. yellow C. blue D. black 23. A. one B. two C. three D. four

新蕾版快乐英语小学二年级英语第四册教案unit 4 Vehicles

Unit 4 Vehicles 【教学目标】 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2.需要掌握的词组:by ship, by plane, by taxi, vehicles 3.学习使用本课重点句型: (1)How do you go to Beijing? (2)By bus? OK. (3)How do you go to school?. 4.鼓励学生大胆发言及表达。 5.培养学生对英文学科的兴趣。 6.增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1.音频,情景教学法。 2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1.Greeting. 教师和学生之间,进行喜好讨论,例如:交通工具。

Step 2.Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片。 (1)你如何向别人介绍自己出游的交通工具 (2)自主探究:How do you go to school? Step 3.Presentation. 1.Words Learning. (1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。 (2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。 2.Pronunciation Part. (1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。 (2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。 3.Vocabulary Part. 教师教授重点词汇:train, ship, plane, bus 4.Listening Part. 请听课文内容,并回答课文内的相关问题! (1)How does Mr Brown go to work? (2)How does Lucy go to school? … 5.Reading Part. (1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文。 (2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。 教师:“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 Step 4.Summary. 学生自我总结今天上课所学内容。 【课堂练习】 1.原文填空。 How do you _____ to school. I go to school on _____. By bus? Oh,_____.

一年级下册英语教案Unit 1 Toys新蕾快乐英语

Unit 1 Toys 【教学目标】 1.知识目标:熟练掌握单词。 A toy car, a toy gun, a doll, a balloon, a teddy bear 2.能力目标:Teach some sentences about greeting. How are you? I am fine, thank you. Just so-so. 3.情感目标:培养学生学习英语的兴趣,增强师生之间的交流和感情。 【过程与方法】 利用情景会话、单词卡片制作等各种形式的课内外活动来让学生掌握本课的单词和句子。 【教学重难点】 重点:熟练掌握单词a toy car, a toy gun, a doll, a balloon, a teddy bear 难点:能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so-so.等来表达问候。 【教学工具】 words cards, recorder, speaker 【教学过程】

Step 1 Greeting: T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T (sing): Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, please. Step 2 Warm up: Sing songs: A, B, C Chant: One two three four, come in please and close the door Five six seven eight go to school and don’t be late. Nine ten nine ten learn English again and again. Step 3 New class presentation: 1. Revision: Arrange a game “eagles and chicken” to practice. How are you? I am fine, thank you. Just so-so. 2. Show the words cards.

新蕾快乐英语第三册译文

[00:00:00]Unit 1 Toys[译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot.[译文]1看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say.[译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck[译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep[译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger[译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot[译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks[译文]积木 [00:31.71]Let's chant![译文]唱一唱! [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good![译文]看我的玩具卡车。哇!好![00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great![译文]看我的玩具吉普车。哇!太好了![00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool![译文]看我的玩具挖土车。哇!酷![00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice![译文]看我的积木。哇!好![00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看!看!看我的机器人。哇!哇!太好了!太好了! [01:00.09]Let's play together.[译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great![译文]太好了! [01:04.57]Let's sing![译文]我们来唱歌! [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具卡车。嘟,嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具吉普车。嘟,嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具挖土车。嘟,嘟……[01:28.16]Look at my buil ding blocks.[译文]看我的积木。

新蕾快乐英语第三册 译文

新蕾快乐英语第三册 UNIT 1 [00:00:00]Unit 1 Toys [译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot. [译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say. [译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck [译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep [译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger [译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot [译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks [译文]积木 [00:31.71]Let's chant! [译文]唱一唱! [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good! [译文]看我的玩具卡车。哇!好! [00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great! [译文]看我的玩具吉普车。哇!太好了![00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool! [译文]看我的玩具挖土车。哇!酷![00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice! [译文]看我的积木。哇!好![00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看!看!看我的机器人。哇!哇!太好了!太好了! [01:00.09]Let's play together. [译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great! [译文]太好了! [01:04.57]Let's sing! [译文]我们来唱歌! [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟,嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟,嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟,嘟……[01:28.16]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟,嘟……[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟,嘟……[01:47.05]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟,嘟……[01:51.08]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:53.98]Do you have a robot? [译文]你有机器人吗? [01:55.39]Yes, I do. [译文]是的,我有。 [01:57.47]Let's listen and number. [译文]听,并编号。 [02:03.26]1 a toy jeep [译文]1 一辆玩具吉普车 [02:09.58]2 a toy truck [译文]2 一辆玩具卡车 [02:16.01]3 a robot [译文]3 一个机器人 [02:21.50]4 building blocks [译文]4 积木 [02:27.42]5 a toy digger [译文]5 一辆玩具挖土车 [02:33.00]6 a teddy bear [译文]6 一只玩具熊 [02:38.15]Let's look,Listen and circle. [译文]看图,听并圈出所听到的图片。 [02:43.37]1 Look at my toy jeep. [译文]1 看我的玩具吉普车。 [02:52.16]2 Look at my toy digger. [译文]2 看我的玩具挖土车。 [02:59.62]3 I have a ball. [译文]3 我有一个球。 [03:06.08]4 I have a robot. [译文]4 我有一个机器人。 [03:13.25]Let's listen. [译文]让我们听。 [03:23.08]Look, I have a toy jeep. [译文]看,我有一辆玩具吉普车。 [03:28.14]Wow! I have a toy digger and a toy truck.

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