当前位置：文档视界 › 历史必修三知识点总结

历史必修三知识点总结

第一单元中国传统文化主流思想的演变

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成

一、“百家争鸣”局面的出现

1、社会原因

（1）经济：铁器的使用和牛耕的推广，井田制瓦解，封建经济迅速发展。

（2）政治：周王室衰微，士大夫崛起。

（3）阶级：“士”阶层的活跃和受重用。

（4）文化：从“学在官府”到“学在民间”。

2、主要流派：道家、儒家、墨家和法家。

3、“百家争鸣”的历史影响

（1）形成了中国的传统文化体系。

（2）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；奠定了中国思想文化发展的基础。

二、孔子和早期儒学

1、孔子创立儒家学派

（1）政治：核心是“仁”

含义：仁者爱人

道德：互相爱护，融洽相处，待人宽容，“己所不欲，勿施与人”

政治：以德治民（民本思想）；“克己复礼”

（2）教育：举办私学，“有教无类”，打破贵族垄断文化教育局面，推动“学在民间”

2、战国时期儒家代表

（1）孟子（孟轲，亚圣）的思想：

1）“仁政”思想 2）“民贵君轻”的民本思想 3）“性善说”，以仁政来回复和扩充人的善性。（2）荀子（荀况）的思想：

1）“仁义”、“王道”；2）“君舟民水”；3）“性恶论”，以礼乐规范人的行为，使人向善。

比较孔子、孟子、荀子思想的异同

儒学境遇

春秋：应运而生战国：蔚然大宗秦朝：遭打击西汉初期：逐渐复苏

三、道家和法家

（一）道家：

1、春秋晚期老子，道家学派的创始人，著有《老子》（《道德经》）

(1）世界万物本原是“道” （核心）

(2）“无为”思想－－顺其自然

1）人生：清静无为，知足寡欲2）社会关系：小国寡民3）政治：“无为而治”

（3）朴素辩证法思想

2、战国时期庄子：继承和发展了老子的观点，把世间的事物都看成是相对的；放弃差别观念，就能获得精神上的自由。

（二）法家学派的代表人物韩非子，是法家专制主义中央集权理论的集大成者，提出系统的法治理论：

（1）君主要以法治国

（2）利用权术驾驭大臣

（3）以绝对权势震慑臣民。（核心）

作用：迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

第2课“罢黜百家，独尊儒术”

一、从“无为”到“有为”

1、汉初，吸取道家“无为而治”思想，采取与民休息政策。

背景：社会经济破坏严重。

内容：轻徭薄赋等

影响：经济发展，人民生活安定，国力强盛

2、积极有为的政治思想成为时代需要

背景（威胁西汉君主专制中央集权和社会稳定因素）

（1）诸侯国势力膨胀(统治阶级内部矛盾)

（2）土地兼并(阶级矛盾)

（3）匈奴为患(民族矛盾)

汉武帝的“贤良对策”，使得一批知识分子得以通过应对而步入政府官员的行列，封建国家获得了所需要的能臣干吏。

二、董仲舒的新儒学思想

1、著作：《天人三策》《春秋繁露》

2、主要特点：把道家、法家和阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成新儒学体系。

3、董仲舒新儒学（大一统思想）

（1）加强中央集权：“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”

（2）加强君权：“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”

（3）为人处世的道德标准：“三纲五常”

三、儒学成为正统思想（汉代儒学为什么能成为正统思想）

1、根本：董仲舒的新儒学适应了君主专制中央集权政治的需要。

2、思想：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。

3、政治：起用儒学家参与国家大政。

4、教育：儒家经典“五经”成为国家规定的教科书；兴办太学和建立地方教育系统。

影响：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。

评价新儒学

积极

1、加强中央集权，巩固了统一多民族国家，有利于稳定社会秩序；

2、促进儒学为主流的传统文化的发展；

3、塑造中华民族传统美德。

消极

1、有浓厚的唯心主义、神学迷信色彩，宣扬纲常伦理是为了维护封建专制和等级制度；

2、思想专制，容易扼杀民族创造力；

第3课宋明理学

一、三教合一

1、魏晋南北朝

（1）儒、佛、道相互影响和发展；

（2）北魏孝文帝大兴儒学，儒学成为中华民族共同的文化主流思想。

2、隋朝儒学家提出“三教合归儒”（三教合一）

3、唐朝三教并行政策：尊道、礼佛、崇儒

为什么说儒学面临严重挑战？――（1）佛教盛行，道教在民间的传播；（3）儒学本身的问题和缺陷。

二、程朱理学

1、理学兴起的背景：

（1）五代十国的分裂和混乱，使传统伦理道德规范遭到极大破坏。理学适应唐末以来重建伦理纲常的需要。

（2）宋朝经济发展，科学文化的进步引人注目，理学对自然及社会规律的思考，正是宋代科学文化发展的必然结果。

（3）儒学面临挑战，儒学家复兴儒学，冲破传统儒学的束缚。

2、特点：融合佛、道思想来解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系。完成了儒学理论化、思辨化过程。

3、代表：北宋：程颢、程颐（“二程”），南宋：朱熹

4、理学思想

（1）天理是宇宙万物的本原（核心）

（2）天理和伦理道德直接联系，天理就是作为道德规范的“三纲五常”。

（3）“格物致知”的认识论。

5、理学集大成者－－朱熹

著述：《四书章句集注》

思想：天理就是三纲五常，强调“存天理，灭人欲”，格物致知

评价：程朱理学成为南宋后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。影响远及日本朝鲜以至欧洲。

三、陆王心学

1、代表人物：南宋：陆九渊，明朝：王阳明（心学集大成者）

2、思想

（1）“心即理”，把“心” 作为宇宙万物的本原。

（2）反省内心，“致良知”，“知行合一”（认识论）

宋明理学的影响

1、消极：用三纲五常维系封建君主专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。

2、积极：塑造中华民族性格特征，重视主观意志力量，注重气节、道德等。

程朱理学与陆王心学有什么异同？

相同点

1、内容

（1）都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想；

（2）都认为世界本原是“理”。

2、影响

（1）有助于维护君主专制统治；

（2）压制、扼杀人们的自然欲求；

（3）重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格产生重要影响。不同点：

1、对世界本原的认识

（1）程朱理学认为世界的本原是外在的“理”；

（2）陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为“心即理”。

2、把握“理”的途径：

（1）程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”；

（2）陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，“致良知”就能成为圣贤。

第4课明清之际活跃的儒家思想

社会背景－－封建社会走向衰落

1、政治：君主专制空前强化,封建制度腐朽。

2、经济：工商业发展,资本主义萌芽缓慢发展.（根源）

3、文化：八股取士，宋明理学日益僵化，三纲五常扼杀人性。

一、李贽的离经叛道

1、李贽的性格特征：“离经叛道”

2、李贽的进步思想

（1）挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪。

（2）抨击道学家“存天理，灭人欲”等封建传统观念，强调个性发展。

3、评价：李贽将矛头直指封建礼教，其思想一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求.

二、三大进步思想家

1、代表作

黄宗羲：《明夷待访录》，顾炎武：《天下郡国利病书》

2、进步思想主张（分析思想产生的原因）

（1）政治：猛烈抨击君主专制制度，提出“天下为主,君为客”的民主思想。

(黄宗羲，针对君主专制制度的腐败、暴政)

（2）经济：工商皆本，倡导“经世致用”。 (顾炎武，针对重农抑商，八股取士脱离实际) （3）思想：唯物、辩证法思想。 (王夫之，针对陆王心学)

3、对三大思想家思想的评价

对传统儒学继承儒学,促使我国传统文化重新焕发生机,对后世产生重大影响。

思考：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？

1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。

2、高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成理论思想体系

3、中国传统文化的束缚和影响。

中国古代的治国思想

（1）儒家推崇以德治民，实行“仁政”，给农民土地、生产时间，减轻赋税和刑罚，是一种民本思想。（2）法家主张“法治”，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。（3）道家主张“无为而治”，顺应时势和民心。

（4）西汉董仲舒以儒家思想为基础，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成新的儒学体系。

（5）宋明理学融合佛、道思想来解释儒家义理，形成以人的伦理道德为主体的理论体系，用伦理纲常约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。

第二单元西方人文精神的起源及其发展

第5课西方人文主义精神的起源（前5－前4世纪）

一、人是万物的尺度

1、西方人文主义思想起源背景

（1）古希腊奴隶制工商业经济繁荣，文化迅速发展；

（2）民主政治达到顶峰；

（3）人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出）。

2、智者学派（1）代表人物普罗泰格拉

（2）以人和人类社会为探索的主题

（3）强调人的价值，提出“人是万物的尺度”。

（4）评价：

1）否定神的意志是衡量一切的尺度，树立人的尊严和权威。体现了希腊文化人文主义的本质。

2）制度、法律、道德约束力是相对的，忽视道德。

二、“美德即知识”

1、苏格拉底的思想

(1)产生背景：1）智者学派重视人的作用，但忽视道德；

2）雅典世风日下，道德沦丧。

(2)目的：重建道德价值观，挽救衰颓中的城邦制度

(3)思想： 1）“有思想力的人是万物的尺度”

2）“美德即知识”（知德合一）

3）善是人的内在灵魂，认识自己，教育对美德同样重要。

(4)评价： 1）是人类精神觉醒的重要表现；

2）使哲学真正成为一门研究人的学问。

孔子与苏格拉底主张的异同

相同：（1）都关注人，肯定人的价值。（2）重视道德、知识和教育。

不同：

（1）内容：孔子提出“仁”的学说，体现民本思想；苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”、“美德即知识”，体现人文主义思想。

（2）目的和影响:孔子从君主统治出发，强调尊卑，压制人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，突显人的自由、平等，有利于个性发展。

三、柏拉图和亚里斯多德：进一步发展了人文主义思想

1、柏拉图：《理想国》根据智慧和品德而非按照出身分工；鼓励独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。

2、亚里斯多德：是古代希腊最博学的人。强调在整个自然界中，人类是最高级的。

古希腊人文主义思想的影响

（1）促进古希腊文化科学的发展；

第6课文艺复兴和宗教改革

一、意大利的资本主义萌芽(14、15世纪 )

1、原因和条件

（1）位置：意大利处于地中海航运中心

（2）政治：佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市鼓励发展工商业的政策

（3）经济：生产力发展，商品市场形成

2、影响：新兴资产阶级形成，他们要求思想变革。

二、文艺复兴（14、15、16世纪）

1、文艺复兴为什么首先在意大利兴起？

（1）经济：意大利最早出现资本主义的萌芽，形成资产阶级。

（2）政治：天主教会束缚人和人性，阻碍资本主义发展。

（3）文化：意大利拥有古希腊罗马文化遗存

2、实质：表面上是复兴希腊罗马古典文化，实质是欧洲资产阶级思想文化运动的兴起。

3、核心：人文主义

主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。

追求自由、幸福和物质享受，鼓励致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。

4、重要成就

(1)文学三杰：薄伽丘《十日谈》，但丁《神曲》，彼特拉克《歌集》最早提出“以人的学问”代替

“以神的学问”，被称为“人文主义之父”。

(2)艺术：达·芬奇

(3)16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家

5、影响：解放思想，推动文化和科学的发展。

三、宗教改革（16世纪）

1、社会背景

（1）经济：资本主义的萌芽，形成资产阶级。

（2）政治：天主教会精神禁锢和掠夺财富，阻碍资本主义发展。

（3）文化：文艺复兴运动倡导人文主义，起到了思想解放的作用。

2、德意志宗教改革

1517年，马丁·路德《九十五条论纲》――揭开宗教改革序幕

(1)因信称义，信仰即可得救。

(2)基督徒有阅读和解释《圣经》的权利。

3、宗教改革的成果

(1)形成不受罗马教皇控制的新教(路德派，加尔文派，英国国教)

(2) 简化宗教仪式，否定罗马教皇权威，国家权力高于教会。

4、宗教改革影响

（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，人文主义得到进一步传播和发展。

(2)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

对比文艺复兴和宗教改革的异同点

相同点

（1）时代背景：都是在西欧封建制度衰亡、资本主义生产关系产生和发展时期；

（2）都具有反封建的性质，把矛头对准了天主教会，体现人文主义精神；

（3）两者都向古代文化寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁〃路德借助了《圣经》中的原始教义。

不同点

（1）在信仰与宗教宽容的问题上：文艺复兴是思想、信仰自由的运动；宗教改革形成的各种新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。

（2）文艺复兴主要表现在思想领域；宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。

第7课启蒙运动(17-18世纪)

（一）理性时代的到来

1、启蒙运动发生的背景

（1）17、18世纪，西欧资本主义手工工场广泛发展，新兴资产阶级强烈要求摆脱封建专制统治和教会压迫。

（2）自然科学的重大进展。

（3）文艺复兴和宗教改革运动解放人们思想。

2、启蒙运动发展：英国出现早期启蒙思想（洛克分权学说），18世纪在法国进入高潮。

3、启蒙运动核心：理性――人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

4、内容：以理性为核心，反对专制主义和教权主义，构建民主和科学时代。提倡科学、自由、平等。

理论:天赋人权，人民主权，社会契约，民主、自由、平等，三权分立，法律面前人人平等5、性质：西方资产阶级反封建专制的思想文化运动。

（二）法国启蒙思想

1、法国为什么成为启蒙运动的中心？

（1）经济：18世纪的法国资本主义的工场手工业发展，新兴资产阶级力量日益加强；（可能性）（2）政治：法国的专制制度达到顶峰，社会矛盾激化（必要性）

（3）科学依据：近代科学兴起；

（4）思想实践：英国启蒙思想、建立君主立宪制的启发

2、启蒙思想家

（1）启蒙运动领袖：伏尔泰，代表作《哲学通论》和《路易十四时代》。

1）猛烈抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制

2）提倡“天赋人权”，法律面前人人平等

（2）孟德斯鸠，著作《论法的精神》

1）反对君主专制，提出三权分立学说。立法权（议会）；行政权（国王）；司法权（法院）2）法律应当是理性的体现。

意义“三权分立”的学说，否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。

（3）卢梭，是启蒙思想家中最为激进的民主主义者代表作《社会契约论》1）社会契约论，天赋人权、人民主权和人民革命权利

2）认为人类不平等的根源是财产的私有。

（三）启蒙运动的扩展

康德《纯粹理性批判》，对启蒙运动作了经典总结

（1）认为启蒙运动的核心就是理性。

（2）强调人的重要性,人非工具。

（四）启蒙运动的影响

（1）为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备；

（2）为法国大革命作了充分的思想动员。

（3）极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

（4）启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同点？

相同

（1）原因：资本主义生产关系的发展；

（2）性质：资产阶级反封建的思想文化运动；

（3）内容：贯穿人文主义精神；

（4）影响：促进思想解放和科学文化发展，有利于资本主义发展，为资产阶级取得统治地位作了思想准备。

不同

（1）背景：1）文艺复兴是资本主义萌芽的产物

2）启蒙运动是资本主义发展、自然科学重大进展的结果

（2）内容：1）文艺复兴提倡人和“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福。

2）启蒙运动高举“理性”的旗帜，反对封建专制制度和教权主义，追求民主、自由、

平等，建立民主法制社会。

（3）方式：1）文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣；2）启蒙运动抛开宗教的“外衣”。（4）影响：1）文艺复兴推动科学事业的发展；推动了欧洲宗教改革；

2）启蒙思想为资本主义社会提供了政治构想，启导了欧洲乃至世界范围内资产级革

命的浪潮。

明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想之比较

第三单元古代中国的科学技术与文学艺术

第8课古代中国的发明与发现

一、四大发明

1、造纸术

纸发明前的书写材料：龟甲、兽骨（甲骨文）；青铜器、玉石器（金文）；竹木简丝帛。（1）西汉前期，中国已经有纸。

（2）公元105年，东汉蔡伦改进造纸术，制成了植物纤维纸--“蔡侯纸”。是书写材料的伟大革命。

2、印刷术

（1）雕版印刷术：隋唐出现，宋代是黄金时代，已经使用彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。

（2）活字印刷术：11世纪中叶，北宋毕升发明。

3、火药

（1）中国古代练丹家发明；

（2）唐末火药开始用于军事，武器有突火枪、火箭、火炮等。

（3）宋朝军事上广泛使用火药。

4、指南针

（1）世界上最早的指南仪器是战国时期发明的“司南”；

（2）北宋时，指南针应用于航海。

5、四大发明对世界文明进程的影响

（1）造纸术促进了欧洲文化的发展。

（2）火药推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日益衰落。

（3）指南针促进了远洋航行和地理大发现，打开了世界市场。

（4）印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想的解放和社会的进步。

二、数学----《九章算术》和珠算

（1）《九章算术》（东汉成书）

1）十进位值制记数法的发明（马克思称十进位值制是人类“最美妙的发明”）

2）地位和意义：当时世界上最先进的应用数学著作，标志着中国古代以计算为中心的数学形成完整体系，在世界数学史上占有重要地位。

（2）算筹---算盘

三、天文学—《石氏星表》和浑仪

1、天文学成就显著原因：（1）农牧业生产活动的需要；（2）政府的高度重视和大力支持。

2、尧设火正、羲和观察日月星辰

3、重要成就

(1)留下世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。

(2)《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了100多颗恒星赤道坐标数据。

(3)天文观测仪器---浑仪确定天体坐标，是望远镜发明前世界上最先进的天文观测工具，郭守敬

（4）历法：《夏小正》，殷历；元朝郭守敬编制的《授时历》比现行公历早三百年，“敬授民时”，指导农业生产。

历法精确原因：（1）我国古代农业发达，历法与农业密切相关；（2）天文学水平高，有先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪。

四、农书

1、四大农书：西汉氾胜之《氾胜之书》、北魏贾思勰《齐民要术》、元朝王祯《农书》、明朝徐光启《农政全书》

2、北魏贾思勰《齐民要术》

①我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作；

②介绍黄河中下游农业生产经验,内容广泛；

③创果树栽培可通过扦插、嫁接方法培育优良品种。

五、医学－《伤寒杂病论》和《本草纲目》

1、战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学奠基之作。

2、东汉张仲景《伤寒杂病论》－“万世宝典”，创造性提出辩证施治方法，奠定中医临床学理论基础。

3、明朝李时珍《本草纲目》，对16世纪以前中医药学的系统总结，是“东方药物巨典”

4、针灸疗法的理论基础是经络学说。

中国古代科技的特点

1、内容：应用性强，主要集中于与农耕经济和日常生活关系密切的农学、天文历法、数学以及医学方面。但对事物发展规律的探索不够。

2、研究方法：主要采用典籍整理和生产、生活经验的总结，缺少实验和理论探究。

3、影响：主要服务于农耕经济和日常生活的需要，缺乏将科技转化为生产力的意识和环境。

中国古代科学技术发展水平远远超过西方，但近代科学却首先在西方诞生，中国反而远远落在西方后面，原因是什么?

1、经济：固守农耕经济，自给自足的自然经济特征。

2、政治：封建君主专制制度的腐朽

（1）重农抑商政策

（2）闭关锁国政策

（3）科举制度重人伦，轻技艺

3、文化：

（1）思想文化专制容易扼杀民族创造力；

（2）儒学中“天人合一”、“天人感应”理论、理学、心学唯心主义思想严重不利于科学思想的发展。

第9课辉煌灿烂的文学

一、《诗经》

1、绝大部分是西周至春秋中期的诗歌，分为风、雅、颂三部分。

2、特点——四言为主，多用重章叠句

3、地位：我国第一部诗歌总集，奠定中国古典文学现实主义基础，被奉为儒家经典。

二、楚辞

1、形成：屈原采用楚国方言，以南方民歌为基础，开创了诗歌新体裁──“楚辞”，又称“ 骚体”

2、特点：句式灵活，易于表达情感。

3、《离骚》是楚辞的代表作，具有浪漫主义风格。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，《诗经》、楚辞的影响突破文学领域，渗透到社会生活和文化的各个方面。

三、汉赋

1、形成：赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，它直接源于骚体诗，在楚辞的基础上，吸收散文成分，形成一种半诗半文的综合文体。

2、汉赋特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度。

3、代表作：西汉司马相如《子虚赋》、《上林赋》；东汉张衡《二京赋》

四、唐诗

1、唐诗歌繁荣的原因

（1）经济发展，开放与繁荣的社会环境。

（2）科举考试以诗赋为主。（直接）

2、内容

五、宋词

1、词：是诗的另一种形式，起源于唐代。

2、宋词派别及代表：

婉约派：柳永（北宋）、李清照（南宋）

(特点：风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景柔情为主) 豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）

(特点：风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨)

六、元曲

1、组成：散曲（宋代民间兴起诗歌形式）与元杂剧。

2、特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，通俗生动，豪放飘逸

3、代表作：关汉卿、马致远创作成就最高。

词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？

商业发展，城市繁荣，市民数量增加，词、曲更适应市井生活的需要。

七、明清小说

1、中国小说发展：兴起于魏晋南北朝，唐朝短篇小说传奇和宋代话本，把小说创作推向新阶段。

2、明清小说繁荣的原因

（1）工商业城镇兴起，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。

（2）君主专制空前强化，社会矛盾尖锐，使一些批判现实的力作出现。

3、著名小说

罗贯中《三国演义》，施耐庵《水浒传》，

吴承恩《西游记》，曹雪芹、高鹗《红楼梦》（思想艺术性最高）吴敬梓《儒林外史》（批判科举八股取士），蒲松龄《聊斋志异》

中国古代文学发展趋势：

形式上，句式由文言文发展到白话文，逐渐适应平民化；

内容上，明清出现大量反封建制度、反封建礼教的文学作品。

第10课充满魅力的中国书画

一、汉字与书法艺术

1、汉字的起源和演变

六千多年前出现的“图画文字”。渐渐演变成为汉字。

汉字的演变脉络：甲骨文―大篆―小篆―隶书―楷书

总趋势:由繁到简

作用：（1）沟通不同方言区域，连接汉族和少数民族。（2）起到增进中华民族的认同感，凝聚中华民族的重大作用。

2、书法艺术

自觉阶段：魏晋时期开始

二、笔墨丹青中国画

1、起源：远古绘画艺术，彩陶画《颧鱼石斧图》

战国帛画《人物龙凤图》、《人物驭龙图》表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

2、中国画特点：注重写意传神，追求“得意忘形”。

3、中国画成就：

三、京剧的出现

1、中国古代戏剧的起源和发展

原始歌舞――春秋战国优伶（艺人）――元杂剧(中国戏曲艺术成熟)――明昆曲

2、京剧的出现(清乾隆—同治、光绪)

1）产生原因：（1）城市经济繁荣和市民阶层壮大

（2）北京作为中国政治、文化中心为京剧产生提供了环境。

（3）广大艺人的努力和徽剧、汉剧等剧种的融合。

2）形成：

（1）乾隆末年，安徽徽班进京；

（2）道光年间，“徽汉合流”，兼收其他民间曲调唱腔、剧目和表演方式，形成京剧。

（3）同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等“同光十三绝”的著名艺人。

4、清朝剧种：秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏。

第四单元近代以来世界的科学发展历程

第11课物理学的重大进展

一、经典力学

1、原因：(1)资本主义经济的发展；

(2)文艺复兴解放了人们思想，促进了近代科学的形成。

2、伽利略

(1)发现自由落体定律等物理学定律。

(2)开创以实验事实为根据并据有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。

3、经典力学体系的创立

(1)牛顿提出物体机械运动的三大定律和万有引力定律及物理学的一些基本概念，创立经典力学体

系。把地球上的物体运动和天体运动概括到同一个理论之中。

(2)标志：《自然哲学的数学原理》(1687)

(3)特征：以实验为基础，以数学为表达形式。

(4)意义：

1)对解释和预见物理现象具有决定性意义(如海王星的发现) ，标志着近代科学的形成。

2)为法国启蒙思想奠定了科学基础。

二、相对论的创立

1、背景：(1)19世纪科学得到飞速发展

(2)经典力学无法解释高速运动微观粒子发生的现象

2、20世纪初，爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论。

狭义相对论认为，物体运动时，质量随着物体运动速度增大而增加，同时会发生空间尺缩效应和时间钟慢效应。

3、意义：

(1)相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，否定了经典力学的绝对时空观，深刻地提示了时

间和空间的本质属性。

(2)发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新的高度。

三、量子论的诞生与发展

1、背景：(1)19世纪末20世纪初电子和放射性的发现。

(2)实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体的运动规律进行描述。

2、过程：

（1）1900年普朗克提出量子假说，认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现，宣告了量子论的诞生。

（2）爱因斯坦用量子论成功解释光电效应。（3）丹麦玻尔提出原子量子理论。

（4）20世纪30年代，量子力学建立。

3、意义：

(1)量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步；它与相对论一起，构成现代物理学的基础。

第12课破解生命起源之谜

一、教会的禁锢

1、基督教的上帝创世说

2、教会的精神独裁

二、生物进化论

1、生物进化论产生的历史背景

（1）政治：资本主义制度确立和发展。

（2）经济：工业革命促进社会生产力和资本主义迅速发展；

（3）思想：文艺复兴以后，基督教神学受到极大冲击。面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。

（4）科技：科学技术的进步和生物学知识的积累，细胞学说的确立为进化论的诞生奠定了基础。

2、早期生物进化思想：拉马克的获得性遗传理论“用进废退”、“获得性遗传”。

3、达尔文与进化论

1）1859年，达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论。

（1）生物是不断进化的，经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程

（2）生物有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。自然选择是生物进化的基础。（3）物竞天择，适者生存。

2）进化论思想的影响

（1）有力挑战封建神学创世说，促进了人类认识的飞跃。（“生物学领域的牛顿”）

（2）把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。

（3）对处于国家危亡时期的中国思想界带来巨大震动。（维新变法、新文化运动）

蒸汽机发明和电气技术的应用

（1）瓦特与蒸汽机发明：

A背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

B过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

（2）电气技术的应用

A有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。B影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。改变了人们的生活方式。

（3）20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

电脑和网络1946年，第一台电子计算机在美国诞生。

发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快；B、体积更小，轻便实用。

1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。

存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

最全高中数学（经典版）第一章算法初步 1.1.1 算法的概念 1、算法概念：在数学上，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1) 有限性：一个算法的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的. (2) 确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可.

(3) 顺序性与正确性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后继步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题. (4) 不唯一性：求解某一个问题的解法不一定是唯一的，对于一个问题可以有不同的算法. (5) 普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决，如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2 程序框图 1、程序框图基本概念： (一) 程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明。学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下： 1、使用标准的图形符号。 2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 3、除判断框外, 大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。 4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；另一类是多分支判断，有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。（三）、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一

高中历史必修三知识点总结

第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课百家争鸣课程标准：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。基础知识： 1、“百家争鸣”出现在的背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革经济：井田制瓦解。政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。（分封制瓦解）阶级关系：士阶层的活跃。教育学术：从“学在官府”到“学在民间”，平民百姓也开始接受教育。 2、主要流派： (1) 道家学派：老子和庄子，主张“无为而治”，把世间万物看作是相对的。 (2)儒家学派：孔子、孟子和荀子。 (3)墨家学派：墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用” 。 (4)法家学派：韩非子主张以法治国。 3、“百家争鸣”意义 (1)是中国历史上第一次思想解放运动。 (2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 (3)形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 4、儒家学派主要主张孔子孟子荀子同仁的思想“爱人”仁政仁义、王道民本思想为政以德民贵君轻君舟民水异人性论性相近性善论性恶论考点突破： 1、孔子的思想是如何体现人文精神的？提示：人文精神指的是，以人为中心，肯定人的尊严和价值。 (1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。 (2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。 2、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻” ，我们如何认识这种“民本”思想？提示：从孟子的阶级属性出发来分析。孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。孟子认识到人民的力量的强大，有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识” 。从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。 3、你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派？为什么？法家。

高中历史必修三知识点总结-人教版

高中历史必修三知识点总结人教版专题一：中国古代的思想本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉 “罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合一宋明理学明清对传统儒学的批判一、孔子与老子（一）孔子 1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2、学说： ①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德” ②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之” ③教育思想：“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师” 3、历史地位： ①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。（二）老子： 1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》 2、学说： ①哲学思想： A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化； ②政治学说：“无为而治” 3、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响。二、战国时期的百家争鸣（一）百家争鸣的历史背景： 1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由 3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才（二）儒家：孟子和荀子 1、孟子 ①孟子的思想 A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义； ②历史地位：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣” 2、荀子 ①荀子的思想： A“天行有常”、“制天命而用之”B、性恶论C 政治思想：“以礼为主，礼法并施” ②荀子思想的历史地位 A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响（三）墨家

高中历史必修三专题五知识点整理

专题五现代中国的文化与科技三科学技术的发展与成就 1.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者——(a) 如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等。世纪六七十年代的重大科学技术成就——(b) (1)国防科学技术领域(最为显着) ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代。 ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，成功爆炸第一颗氢弹。 ④1970年，用自制“长征1号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。成为我国航天时代开始的标志。 (2)医学：1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 (3)农业科技：1973年，袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 3.“科学技术是第一生产力”的提出——(b) (1)提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 (2)意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在

当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。 4.改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就——(b) (1)空间技术领域 ①1984年，成功发射了第一颗通信卫星，随后第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③1990年开始，中国进入卫星发射市场。 (2)运载火箭研究 ①1980年5月，中国向南太平洋成功发射远程运载火箭。 ②1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射和回收试验。 ③2003年10月，在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈入世界先进国家行列。 (3)作用：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。

高中生物必修三知识点总结[最全]

高中生物必修三知识点汇编第一章一、细胞的生活的环境： 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料 O2养料 O2 外界环境血浆组织液细胞（内液）代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境成分相对稳定内环境稳态温度内环境理化性质的相对稳定酸碱度（PH值）渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时

3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章三、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统细胞体神经系统的结构功能单位：神经元树突突起神经纤维神经元在静息时电位表现为外正内负功能：传递神经冲动 2、神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧

高二历史必修三知识点超全整理

高二历史必修三知识点超全整理高二历史必修三知识点超全整理1 一、四大发明 1、概况：火药、指南针、造纸术和活字印刷术是中国古代最有代表性的科学技术成就。 2、四大发明的产生与传播： (1)造纸术。西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。 (2)印刷术。隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术。北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。 (3)火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。 (4)指南针。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。 (5)传播。 a造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。 b火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。 c指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。 d欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。二、《九章算术》和珠算 1、《九章算术》成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。 2、珠算

珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。明清时期，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。三、石氏星表和浑仪 1、中国是天文学发展最早的国家之一。 2、中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。 3、编出了世界上最早的星表。 4、《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。 5、为了更好地观察天象，古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。四、《授时历》和四大农书 1、夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。 2、元朝时，郭守敬编订的《授时历》，集前代各家历法优点之大成，是我国古代秀的历法。 3、四大农书。 (1)西汉汜胜之的《汜胜之书》; (2)北魏贾思勰的《齐民要术》; (3)元朝王祯的《农书》; (4)明朝徐光启的《农政全书》; (5)特点：是中国古代成就卓著的四大农书。《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的—部古代农业科学著作。五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》 1、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。 2、东汉末年，张仲景的中医专著《伤寒杂病论》。创造性地提出辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。 3、李时珍，写成药物学巨著《本草纲目》，对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典”。

高中英语必修三知识点总结

必修三unit1 1.take place / happen / break out 无被动 2.starve to death 饿死 starve to do 渴望做 .. starve for 渴望得到 .. 3.in memory of 纪念 4.dress up 穿上盛装，打扮 5.p lay a trick / tricks on play a joke / jokes on 6.a ward sb. sth.=award sth. to sb.授予某人某物 reward sb. for sth. 因 ... 而报答，奖赏某人 reward sb. with sth. 用 ...报答，酬谢某人 7.look forward to doing *以介词 to 结尾的短语 pay attention to (doing) devote? to (doing) attach? to (doing) attach great importance to... 认为 ...很重要8. without permission. 未经许可 permit doing sth. permit sb.to do sb be permitted to do 9. turn up 出现 ,调高 turn down 拒绝，调低 turn out (to be ) 结果是 turn to sb (for help) 求助 10 keep one ’ s word守信用；履行诺言 hold one ’ s breath屏息；屏气 11.apologize to sb for sth make an apology to sb for sth 11. set off （ for.. .) = set out （ for...) 动身，出发 12. remind sb. of sth. /sb.使某人想起?remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 14.mean to do 打算做 mean doing 意味着 15 be satisfied with 对?感到满意satisfying 令人满意的 16 lead to 导致；通向，通往 17.It is/was obvious that。。。很明显??

人教版高中历史必修三知识点总结

历史必修三知识点总结专题一中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣（1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。（2 ）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政啊，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。（3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成（1）孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主。教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。典籍上：编订“六经”。［附］孔子的重要言论己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。（2）孟子的主：人性善，民贵君轻，仁政。［附］孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。（3）荀子的主：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。［附］荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常??制天命而用之。二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。［目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想］三、宋明理学 1、程朱理学（1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。

（2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践）四、明清之际的儒学 1、贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 [言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也??以天下之权，寄天下之人]五、儒学的兴衰历程：见提纲专题二古代中国的科学技术与文学艺术一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸—西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针—战国名“司南”，宋时用于航海；火药—唐宋时用于军事；印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革），火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场==== 总之，使世界进入资本主义时代。二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书－行书（看书本识别各种字体），总趋势由繁到简。 2、中国书画（1 ）书法家：东晋王羲之（书圣，《兰亭序》为“天下第一行书”），唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权（擅长楷书）等。（2）中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画；元明清时期文人画成就突出。三、文学成就（1）诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。（2）楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。（“风”骚“”并称）（3）汉赋：词藻华丽，手法夸，容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、衡等。

人民版历史必修三知识点

一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因：（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。新-课-标-第-一-网 2、评价： “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。二、孔子和早期儒学 1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。 2、早期儒学：（1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。（2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”。荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。（3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。三、道家和法家 1、道家：（1）老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。（2）庄子，继承和发展了老子的学说。 2、法家：法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。第2课“罢黜百家，独尊儒术" 【基础解读】

高一数学必修三知识点总结

高一数学必修三知识点总结【篇一】高一数学必修三知识点总结 1.一些基本概念：（1）向量：既有大小，又有方向的量．（2）数量：只有大小，没有方向的量．（3）有向线段的三要素：起点、方向、长度．（4）零向量：长度为0的向量．（5）单位向量：长度等于1个单位的向量．（6）平行向量（共线向量）：方向相同或相反的非零向量． ※零向量与任一向量平行．（7）相等向量：长度相等且方向相同的向量． 2.向量加法运算： ⑴三角形法则的特点：首尾相连． ⑵平行四边形法则的特点：共起点【篇二】高一数学必修三知识点总结一、集合有关概念 1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性： 1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性说明：

(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。 (2)任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。 (3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合是否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列顺序是否一样。 (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。 3、集合的表示：{…}如{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} 1.用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} 2.集合的表示方法：列举法与描述法。注意啊：常用数集及其记法：非负整数集(即自然数集)记作：N 正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R 关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集合A记作a∈A，相反，a不属于集合A记作a?A 列举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大

高二历史必修三知识点总结

高二历史必修三知识点总结第一课“百家争鸣”和儒家思想的形成 “百家争鸣”背景： 1.经济：生产力发展井田制瓦解地主出现封建经济形成初步发展 2.政治：诸侯争霸分封制崩溃 3.阶级：原来社会地位较低的士在社会生活中活跃起来受到各诸侯国统治者的重用 4.文化：从学在官府到学在民间影响 1.逐步形成了中国的传统文化体系 2.奠定了中国思想文化发展的基础 3.百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动人物孔子（儒家，春秋晚期）：思想核心“仁”政治思想（1）以德治民（2）恢复西周的礼乐制度主张克己复礼（3）主张有教无类教育方法是因材施教（4）人性论性相近习相远孟子（儒家，战国末）：（1）政治思想主张实行仁政（2）民为贵社稷次之君为轻的民本思想（3）伦理观性本善（4）价值观舍生取义荀子（儒家，战国末）：（1）政治思想仁义王道以德服人（2）民本思想君舟民水（3）伦理观性本恶（4）朴素唯物思想制天命以用之老子（道家，春秋晚期）客观唯心体系（1）哲学思想世界万物本原

是道（2）辩证法思想祸福相依（3）政治主张无为而治庄子（道家，战国末）（1）主观唯心主义哲学思想（2）世间万物相对（3）崇尚自然主张超越功利去追求精神自由社会批判精神韩非子（法家，战国末）（1）认为历史是发展的统治者应时而变（2）依法治国系统了法制理论，皇帝独尊皇权至上厚今薄古以法治国君主专制中央集权墨子（墨家，战国初）兼爱，非攻节俭，尚贤第二课“罢黜百家，独尊儒术” “罢黜百家独尊儒术”背景（1）边疆危机（2）土地兼并（3）亡国问题（4）黄老学说无为而治已经无法适应新时代要求（5）加强中央集权汉武帝即位面临的社会问题匈奴威胁，边患不止，诸侯坐大威胁中央，土地豪强势大，黄老学说无法适应新形势需要影响利于社会恢复，利于社会稳定（积极）致使地方势力膨胀，不利于加强中央集权（消极） “罢黜百家独尊儒术” 内容：提出春秋大一统和罢黜百家独尊儒术的主张，目的加强中央集权的需要

高中历史必修三(文化发展历程)知识点总结

第1课百家争鸣和儒家思想的形成一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸） (2)经济上：井田制崩溃（铁犁牛耕的使用和推广），封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上：学术逐渐下移，“学在民间”（私学）出现 2、“百家争鸣”的含义是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家，各派主张各不相同，而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德；道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路，这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义（1）儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。（2）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。二、早期儒学思想家的思想 1、孔子（1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事，对鬼神敬而远之。（2）教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重人的全面发展。（3）孔子的历史地位：儒家学派创始人，教育家，文化传播者。 2、孟子（1）思想内容：孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。（2）影响：对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子（1）主要思想：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论。（2）地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，成为儒家思想的“集大成者”。三、其他学派的主要思想 1、道家（老庄之学）（1）老子 “道”是世界根本；朴素的辩证法思想；“小国寡民”社会。（2）庄子宣扬天道与自然无为；追求“逍遥”。（3）影响老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

最全高中数学必修三知识点总结归纳（经典版）

第一章算法初步 1.1.1算法的概念 1、算法概念：在数学上，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1)有限性：一个算法的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的. (2)确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可. (3)顺序性与正确性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后继步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题. (4)不唯一性：求解某一个问题的解法不一定是唯一的，对于一个问题可以有不同的算法. (5)普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决，如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2程序框图 1、程序框图基本概念：（一）程序构图的概念：程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明。

（二）构成程序框的图形符号及其作用学习这部分知识的时候，要掌握各个图形的形状、作用及使用规则，画程序框图的规则如下： 1、使用标准的图形符号。2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。3、除判断框外，大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；另一类是多分支判断，有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。（三）、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤。如在示意图中，A 框和B 框是依次执行的，只有在执行完A 框指定的操作后，才能接着执行B 框所指定的操作。 2、条件结构：条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。

高二历史必修三知识点总结5篇

高二历史必修三知识点总结5篇高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。下面就是我给大家带来的高二历史必修三知识点总结，希望能帮助到大家！高二历史必修三知识点总结1 一、汉字与书法艺术 1、汉字的发展历程： (1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。 (2)象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。 (3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。 2、书法艺术的形成：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。 3、代表人物及特点： (1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献。 (2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。 (3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。 (4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏

轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。二、笔墨丹青中国画中国画的发展历程： (1)彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。 (2)战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。 (3)魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等佳作，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。 (4)隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。 (5)敦煌莫高窟的壁画。 (6)北宋画家张择端的《清明上河图》。三、京剧的出现 1、发展历程： (1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。 (2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。 (3)明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。 (4)清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。 (5)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。 (6)同治、光绪年间，京剧走向成熟。 2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的艺人。

人教版高中英语必修三知识点总结(详细版)

必修三各单元知识点总结第一单元 1）starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。 2）plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。 3）satisfy 作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。satisfy…with以……满足be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事 4）harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。do more harm than good弊大于利There’s no harm in（sb’s）doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。 5）lead 作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。 lead sb into使某人陷入某种不良的状态。lead sb away使盲从，常用于被动语态。 lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。lead up to sth作为……准备，导致。 lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人lead a dog’s life过困难的生活 lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情） lead the way带路，带头lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人 6）origin 是名词，表示“起源，起因，出身”。be of origin起源于，出身于 7）event是名词，表示“事变，事件”，既可以指历史上的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件,复数形式还可以指事态的发展和结局。也可以指体育比赛中的“项目”。常见词组：at all events/in every event总之，无论如何，不管怎样 in the event结果，终于in the event of万一，如果，倘若in that event若果那样的话 8）dress 作及物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不及物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。dress up穿上盛装，打扮dress作不可数名词，表示“衣服”；作可数名词，表示“妇女及儿童的衣服”。dress sth up修饰，掩饰 9）trick play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人 do/turn the trick达到（预期的）目的，获得成功。 have a/the trick of doing sth（有）做……的习惯/癖好。 be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧 trick可以做动词，trick sb into doing骗某人去做某事trick sb out of…骗取某人 10）memory 是名词，表示“记忆”时，接for而不接of。复数形式memories可表示往事。 in memory of纪念，一般表示对死者的纪念。 lose one’s memory“失去记忆”，可能永远也想不起来；而slip sb’s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。 within one’s memory=within the memory of表示“记忆所及的时间”。

人民版高中历史必修三知识点整理

人民版高中历史必修三知识点精细化整理专题四 20世纪以来中国重大理论成果 1．了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。P64 三民主义的核心是民权主义，因为它从理论上解决了夺取政权和建立政权问题。附：孙中山提出新三民主义的相关原因： ①吸收护国护法运动等失败的教训，孙中山本人对民主革命不懈地追求；②俄国十月革命和中国五四运动使孙中山看到人民群众的伟大力量和革命的新形式 ③共产国际和中共对孙中山的帮助，中共民主革命纲领的影响等

2．概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。P68 （1）发展历程：

（2）科学定义：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和实践总结，是中国共产党集体智慧的结晶。3．概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设社会主义的指导意义。P74 （1）形成过程：

（2）主要内容（了解）： ①发展道路：走自己的路，建设有中国特色的社会主义； ②发展阶段：还处在社会主义初级阶段； ③根本任务：解放和发展生产力；包括社会主义本质、三个有利于、科技是第一生产力 ④发展动力：强调改革是解放生产力；包括经济、政治、精神改革目标（其中经济体制改革目标：在坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制） ⑤外部条件：和平与发展；和平外交和对外开放 ⑥政治保证：坚持“四项基本原则”； ⑦战略步骤：“三步走”的战略； ⑧领导力量和依靠力量：党是领导核心，依靠力量是广大人民群众、统一战线和人民军队； ⑨祖国统一：提出“一个国家、两种制度”。（3）伟大意义：邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。它是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是当代中华民族的强大精神支柱。——引自《中共党章》等

高二人教版历史必修三知识点总结

高二人教版历史必修三知识点总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二人教版历史必修三知识点总结》的内容，具体内容：总结高二人教版历史必修三的知识点，有利于提高复习效率。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!第一单元、中国传统文化主流思想的演变知识总结一、春秋战国时期...总结高二人教版历史必修三的知识点，有利于提高复习效率。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助! 第一单元、中国传统文化主流思想的演变知识总结一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、"百家争鸣"的含义： "百家争鸣"是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓"百家"是泛指，意为数量多。《汉书艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓"争鸣"，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。 2、"百家争鸣"局面出现的社会原因政治：社会大变革(宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失)和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，"士"阶层的活跃和受重

经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。 3、"百家争鸣"的主要流派和主要代表学派代表人物主要思想影响儒家孔子 "仁"和"礼"；"为政以德"；私学，"有教无类"；大思想家，儒家学派的创始人，创立的儒家学说后来成为中国传统文化的主流；大教育家，他提出的教育理论和教育方法，对后世影响深远。孟子仁政、重民；性善说；儒家学派重要奠基人，被尊为"亚圣"，并对中国传统文化产生重要影响。荀子治国以礼教为主，礼法并施；性恶论；儒家重要代表人物。墨家

历史必修三知识点总结

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结-人教版

高中历史必修三专题五知识点整理

高中生物必修三知识点总结[最全]

高二历史必修三知识点超全整理

高中英语必修三知识点总结

人教版高中历史必修三知识点总结

人民版历史必修三知识点

最新高中历史必修三总复习重点知识点归纳资料

高一数学必修三知识点总结

高二历史必修三知识点总结

高中历史必修三(文化发展历程)知识点总结

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

高二历史必修三知识点总结5篇

人教版高中英语必修三知识点总结(详细版)

人民版高中历史必修三知识点整理

高二人教版历史必修三知识点总结