高中生物人体的代谢与稳态

高中生物人体的代谢与稳态2019年3月21日

（考试总分：108 分考试时长： 120 分钟）

一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）

1、（4分）回答下列问题：

（1）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度，空腹时，血糖的来源是_ _______和___________。

（2）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动），发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是___________________________ ____________________________。

（3）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的____________和____________这两种细胞器中进行加工的。其作用的效果会作为信息调节该激素的分泌，这因为其中存在_________调节机制。

2、（4分）人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图1表示人体某器官由于感染出现炎症时神经—体液—免疫相互调节的关系模式图，图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答：（1）据图可知图1中的____（填名称）分泌_______________作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于发炎部位的淋巴细胞，使炎症_________（填增强或减轻）。

（2）图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是____，①是_________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构，但性激素起作用的过程与②有何不同_________________。（3）免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④时，发生了______的信号转换过程。

二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）

3、（5分）下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的

①血友病②糖尿病③色盲④尿毒症

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4、（5分）雪后初霁，有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放雪之前要热乎一点，对此现象有关的叙述中错误的是A．握雪后，手部的感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢

B．此过程中，机体某些细胞耗氧增加，代谢增强

C．此过程中皮肤血管收缩，立毛肌舒张

D．整个过程中下丘脑的兴奋性增强，肾上腺素分泌增加

5、（5分）如图是反射弧模式图，下列有关叙述不正确的是

A．若切断②处，刺激④处，⑤处出现的活动不能称之为反射

B．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号→电信号的转换

C．兴奋传导方向是①—②—③—④—⑤

D．③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

6、（5分）如图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是

A．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种

B．寒冷环境中，下丘脑中体温调节中枢兴奋使③的分泌减少

C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少

D．“感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺”构成一条完整反射弧

7、（5分）下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是

A．细胞外液滲透压降低时，抗利尿激素分泌量减少

B．因寒冷刺激，下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素

C．荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应

D．组织液渗回血浆或滲入淋巴受阻会导致组织水肿

8、（5分）图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A．若③为组织细胞，红细胞中的O2进入被利用需穿越4层生物膜

B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反

C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时（期间未再进食）⑤处的血糖浓度高于①处

D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

9、（5分）如图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是

A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿

B．乙表示组织液，丁表示细胞内液

C．丁处可发生无氧呼吸

D．丁中O2浓度不可能比甲中的高

10、（5分）人恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是

A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B．该实例中的反射有完整的反射弧

C．该实例包含神经调节和体液调节

D．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

11、（5分）下列关于动物行为产生与神经调节和激素调节的关系的叙述，哪一项是正确的？

A．在动物行为的形成中，激素调节和神经调节的作用同等重要的

B．在动物行为的形成中，激素调节和神经调节都有一定的作用，而以激素调节为主

C．在动物行为的形成中，激素调节和神经调节都有一定的作用，而以神经调节为主

D．在动物行为的形成中，神经调节有重要作用而激素调节没有影响

12、（5分）人体内环境稳态的维持需要神经-体液-免疫调节网络的参与，下列相关叙述中错误的是A．动物体各项生命活动常同时受神经和体液的调节

B．对抗病原体和体内出现的异常细胞需要依靠免疫调节

C．胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的反馈调节

D．饮水不足时垂体合成的抗利尿激素有利于维持渗透压的稳定

13、（5分）下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列属于下丘脑功能的一组是

①分泌抗利尿激素

②调控促激素的分泌

③血糖平衡的调节中枢

④温度感受器

⑤渗透压感受器⑥调节机体活动最高级中枢

A．①②③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤

14、（5分）下列关于体液调节与神经调节的叙述中，正确的是

A．神经调节是体液调节的一个环节

B．体液调节比神经调节作用范围广

C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

D．各种激素需要体液定向传送到靶器官发挥作用

15、（5分）下列关于内环境及稳态的叙述，正确的是

A．稳态的维持有利于细胞呼吸等重要的生理过程在内环境中顺利进行

B．正常情况下，血浆渗透压与细胞内液渗透压相等

C．人体内环境由血液、组织液和淋巴三部分组成

D．组织液是多细胞生物体内所有细胞生存的直接环境

16、（5分）吃辣椒后，辣椒素会使人产生全身发热，大量出汗的现象，与炎热环境下的身体特征相似，此时与人体生理变化有关的叙述镇误的是

A．此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加

B．此时人体细胞外液渗透压升髙，抗利尿激素分泌增加

C．此时产热比散热多，体温将逐渐升高

D．此时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进体内新陈代谢产热增加

17、（5分）下列有关体温调节的说法正确的是

A．恒温动物的体温是恒定不变的

B．体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的

C．皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张

D．下丘脑有体温调节中枢，同时还对某些腺体活动具有调节功能

18、（5分）下列现象属内环境稳态失调的是

A．寒冷时骨骼肌不自主战栗

B．剧烈运动后，血液pH由7.42下降到7.38

C．胰岛B细胞受损出现尿糖

D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加

19、（5分）关于体液调节的特点，下列叙述错误的是

A．与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B．通过体液运送调节因子

C．调节因子都是由内分泌腺产生的

D．与神经调节相比，调节作用范围较广泛

20、（5分）给正常小白鼠静脉注射一定量的低渗葡萄糖溶液后，小白鼠体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是

A．血浆渗透压迅速升高 B．红细胞失水增加

C．抗利尿激素分泌减少 D．胰岛B细胞分泌功能加强

21、（5分）当人突然进入寒冷环境中时，机体不会发生

A．肌肉战栗，产热增多 B．皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少

C．胰岛素合成和分泌增多 D．下丘脑体温调节中枢产生兴奋

22、（5分）诺如病毒由外壳蛋白和单链RNA组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其功能破坏，引起人类急性肠炎。下列有关诺如病毒的叙述，正确的是

A．吡罗红染色后可观察到病毒RNA呈红色

B．外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别

C．患者脱水后抗利尿激素的合成将减少

D．该病毒一定是一种逆转录病毒

一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）

1、（4分）【答案】肝糖原分解脂肪等非糖物质转化胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，与正常人相比，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖下降速率慢内质网高尔基体反馈

【解析】

（1）人体血糖的来源主要有三个途径：①食物中糖类的消化和吸收；②肝糖原的分解；③脂肪等非糖物质的转化。空腹时，消化道内无食物，血糖来源为后两者。

（2）胰岛B细胞能分泌胰岛素。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖。与正常人相比，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖下降速率慢。

（3）胰岛素是一种分泌蛋白。分泌蛋白在（内质网上的）核糖体合成。内质网对分泌蛋白进行初步加工，高尔基体对分泌蛋白进行深加工和分选。

2、（4分）【答案】垂体促肾上腺激素减轻神经递质特异性受体图1①（受体）位于细胞膜上，图2①位于细胞内，性激素以自由扩散方式进入细胞，与其受体结合而进一步发挥调节作用化学信号转换为电信号

【解析】

（1）据图可知图1中的下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促肾上腺激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂的一种类固醇激素），并作用于发炎部位的淋巴细胞，使炎症减轻。

（2）图1中②是神经细胞产生的神经递质，能与免疫细胞上的①特异性受体结合。由图可知，图1中的①（受体）位于细胞膜上，图2中的受体蛋白位于细胞内，性激素以自由扩散方式进入细胞，与其受体结合而进一步发挥调节作用。

（3）免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④神经细胞，此过程化学信号转换为电信号。

二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）

3、（5分）【答案】C

【解析】①血友病为遗传病，不是由内环境稳态的破坏直接引起的，①错误；②糖尿病是由胰岛素分泌不足，血糖浓度过高引起的，是内环境稳态被破坏引起的疾病，②正确；③色盲为遗传病，不是由内环境稳态的破坏直接引起的，③错误；④尿毒症是由于尿素等代谢废物不能正常排出，导致内环境中尿素等废物含量过高，对细胞产生毒害引起的，属于内环境稳态被破坏引起的疾病，④正确；综上所述，正确的有②④，故选C。

4、（5分）【答案】C

【解析】握雪后，手部的冷觉感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢，骨骼肌战栗，使体内产热增多，A正确；此过程中，甲状腺激素分泌增加，机体某些细胞耗氧增加，代谢增强，进而增加产热量，B正确；寒冷环境中，皮肤的毛细血管收缩，汗腺分泌减少，进而减少散热量，同时立毛肌收缩，C错误；整个过程是下丘脑的兴奋性增强，肾上腺激素和甲状腺激素分泌都增加，以增加产热，D正确。

5、（5分）【答案】B

【解析】切断传入神经，反射弧的结构被破坏，不能完成反射活动，若切断②处，刺激④处，⑤处出现的活动不能称之为反射，A正确；传入神经元上兴奋的传导是电信号（局部电流），兴奋传至传入神经元轴突末端时由电信号转变成化学信号（神经递质），B错误；兴奋在反射弧上的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，兴奋传导方向为①→②→③→④→⑤，C正确；③是脊髓，是反射活动的低级中枢，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，语言、学习、思维、记忆等方面的功能在脑，D正确。

6、（5分）【答案】B

【解析】当血糖含量降低时，参与调节的激素有胰高血糖素和肾上腺素，故相应的内分泌腺不止一种，A正确。③可以表示促性腺激素释放激素，寒冷环境中，下丘脑体温调节中枢兴奋使它的分泌增多，B错误。因负反馈调节作用，若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则会抑制下丘脑和垂体的活动，C正确。肾上腺素的分泌就是通过感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成的反射弧完成的，D正确。

7、（5分）【答案】B

【解析】细胞外液滲透压降低时，抗利尿激素分泌量减少，尿量增多，A正确；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定，冷觉感受器位于皮肤而不是下丘脑中，B错误；过敏反应只发生在非首次接触相同过敏原时，所以荨麻疹是已致敏的机体再次接触相同过敏原时所引起的过敏反应，C正确；组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管。两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿，D正确。

8、（5分）【答案】C

【解析】若③为组织细胞，红细胞中的O2进入组织细胞被利用需穿越红细胞细胞膜（1层膜）、1层毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞细胞膜（1层膜）、线粒体膜（2层膜）共6层生物膜，A错误；若③为脑细胞，脑细胞氧化分解有机物需要大量消耗氧气，故⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反，B 错误；若③为骨骼肌细胞，饭后五小时细胞会消耗葡萄糖，使血糖浓度降低，所以⑤处的血糖浓度高于①处，C正确；若③为胰岛B细胞，饭后半小时血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，①处的胰岛素浓度高于⑤处，D错误；故选C。

9、（5分）【答案】D

【解析】图示为人体中部分体液的关系图。人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液。过程2、6受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致组织液渗透压升高，吸水造成组织水肿，A正确；由以上分析可知，乙表示组织液、丁表示细胞内液，B正确；组织细胞在供能不足时，在细胞质基质中可以发生无氧呼吸，C正确；如果丁是红细胞，红细胞中的O2浓度可能比血浆高，D错误。

10、（5分）【答案】D

【解析】肾上腺素增多作用于心脏，使心率加快，该过程中肾上腺素作用的靶器官是心脏，A正确；实

例中人在恐惧、紧张时，肾上腺髓质释放肾上腺素的过程是神经调节，该反射有完整的反射弧，B正确。肾上腺髓质释放肾上腺素的过程是神经调节，肾上腺素作用于心脏是体液调节，C正确；肾上腺素通过体液运输，作用于心脏，D错误。

11、（5分）【答案】C

【解析】神经调节可以使动物对外界刺激快速做出反应，是动物生命活动的主要调节方式，激素调节是生命活动调节的辅助方式，选C。

12、（5分）【答案】D

【解析】神经调节和体液调节常常直接参与动物的各项生命活动的调节，A正确；免疫调节就是为了清除体内外来的病原体和异物、以及体内的衰老、损伤和癌变的细胞等，以达到维持内环境的稳态，B正确；血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，此时胰高血糖素分泌减少，使血糖浓度下降；反之，血糖浓度下降，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，使血糖浓度在度上升，这体现了两种激素的分泌受血糖浓度的反馈调节，C正确；饮水不足时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，引起下丘脑神经内分泌细胞合成分泌抗利尿激素，再由垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，有利于维持渗透压的稳定，D错误。

13、（5分）【答案】A

【解析】抗利尿激素是由下丘脑的某些神经分泌细胞分泌的，①正确；下丘脑分泌的促激素释放激素能够调控垂体对促激素的分泌，②正确；下丘脑中存在血糖平衡的调节中枢，③正确；温度感受器分布于皮肤、粘膜、内脏器官中，体温调节中枢位于下丘脑，④错误；渗透压感受器位于下丘脑，⑤正确；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，⑥错误。综上分析，A正确，B、C、D均错误。

14、（5分）【答案】B

【解析】体液调节是神经调节的一个环节，A错误；体液调节通过体液运输，作用范围广，B正确；参与体液调节的化学物质包括激素、递质等，C错误；各种激素随血液运输到全身各处，D错误。

15、（5分）【答案】B

【解析】细胞呼吸发生在细胞内，而不是发生在内环境中，A错误；正常情况下，血浆渗透压与细胞内液渗透压相等，B正确；人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴三部分组成，C错误；组织液是多细胞生物体内绝大多数细胞生存的直接环境，D错误。

16、（5分）【答案】C

【解析】辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加，A正确；大量出汗，会丢失大量的水分和无机盐，人体细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，使尿量减少，B正确；此时产热和散热都增多，体温维持稳定，C错误；吃辣椒后，辣椒素会使人产生全身发热，而人体热量的来源是有机物的氧化分解，甲状腺激素和肾上腺素能促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，D正确。

17、（5分）【答案】D

【解析】恒温动物的体温是相对稳定的，不是恒定不变，A错误；体温相对恒定是机体产热量与散热量保持动态平衡的结果，则产热量大于散热量使得体温升高，B错误；皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管收缩，汗腺分泌减少，进而减少散热量，C错误；下丘脑是体温调节中枢，对某些腺体活动具有调节功能，如肾上腺、胰岛、垂体、甲状腺等，D正确。18、（5分）【答案】C

【解析】寒冷时骨骼肌不自主颤栗可以增加产热以维持体温；故A错误；剧烈运动后血浆pH值有所下降但在正常范围内7.35-7.45之间；故B错误；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，出现尿糖已无法维持血糖稳态；故C正确；饮水不足时，抗利尿激素增加，尿液量减少以维持体内水分；故D错误。

19、（5分）【答案】C

【解析】体液调节的速度较缓慢，作用时间较长，A正确；CO2等调节因子通过体液运送完成调节，B 正确；体液调节的物质有激素、CO2等化学物质，并不都是内分泌腺产生，如CO2，C错误；与神经调节相比，体液调节作用范围较广泛，D正确。

【点睛】

本题考查神经调节和体液调节关系，解题关键是识记神经调节和体液调节的区别和联系。

20、（5分）【答案】C

【解析】给正常小白鼠静脉注射一定量的低渗葡萄糖溶液后，小白鼠体内血浆渗透压迅速降低，红细胞吸水，A、B错误；因血浆渗透压降低，导致抗利尿激素分泌减少，C正确；静脉注射一定量的低渗葡萄糖溶液后，血糖浓度降低，对胰岛A细胞的刺激增强，导致其分泌功能加强，D错误。

21、（5分）【答案】C

【解析】寒冷环境中，骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，进而增加产热量来维持体温恒定，A正确；寒冷环境中，皮肤的毛细血管收缩，汗腺分泌减少，进而减少散热量来维持体温恒定，B正确；胰岛素合成和分泌与体温调节无关，C错误；当人突然进入寒冷环境中时，下丘脑体温调节中枢产生兴奋，增加产热，减少散热，以维持体温恒定，D正确。

22、（5分）【答案】B

【解析】诺如病毒寄生在细胞内，用吡罗红染色后可观察到呈红色的不一定是病毒RNA，也可能是细胞中的RNA，A错误；外壳蛋白作为抗原，可被免疫细胞识别，进而产生特异性免疫，B正确；感染诺如病毒的患者脱水，渗透压升高会引起下丘脑分泌抗利尿激素增加，C错误；诺如病毒的遗传物质是R NA，但不一定是逆转录病毒，D错误。

高中生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》 第一章人体的内环境与稳态 一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境） 细胞内液（细胞质基质、细胞液） （存在于细胞内，约占2/3） 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 3、细胞外液的成分 a.水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） b.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2、CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质， 细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， d.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在 一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 4、理化性质（渗透压，酸碱度，温度） a.渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗 透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；） b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3H+ + HCO3- c.温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变 化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 5、组织水肿形成原因： 1)代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2)渗透问题；血浆中蛋白质含量低 ①过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 ②营养不良 ③肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。 6、尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄 糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾 小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管 重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用， 剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 二、稳态 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动， 共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 （2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的 必要条件。 （3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

人体的稳态和免疫习题与解析

人体的稳态和免疫 1.稳态的生理意义(Ⅱ)。 2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 3.体温调节、水盐调节(Ⅱ)。 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 5.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。 一、内环境及其稳态 1．内环境成分辨析 (1)内环境成分：存在于血浆、组织液或淋巴中的物质，主要包括四类：①基本成分：水、无机盐、血浆中的血浆蛋白；②营养成分：小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等；③调节成分：细胞合成的分泌物质，如抗体、淋巴因子、激素、递质等；④代谢废物：细胞的代谢产物，如CO2、水分、尿素等。 (2)非内环境成分 ①存在于细胞内(不分泌出细胞)的物质不属内环境成分，如血红蛋白、胞内酶、膜上的载体等。 ②存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属于内环境成分，如呼吸道、消化道、尿道、生殖道中的物质以及泪液、汗液等。 2．内环境稳态的内容及变动原因 3．内环境稳态的实质及意义 (1)实质：指内环境中的各种化学成分的含量及内环境的各种理化性质(如：温度、pH、渗透压等)保持相对稳定状态，是“动态平衡”过程。 (2)意义 ①血糖和氧水平正常——保证机体正常的能量供应。 ②体温、pH相对恒定——酶活性正常，细胞正常代谢。 ③渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。即内环境稳态是机体进行正常生命活

动的必要条件。 【规律总结】内环境理化性质的改变引起的常见疾病分析 病状名称 内环境理化性质变化 引起疾病的症状 尿毒症 尿素等代谢废物在体内积累 自身中毒和综合病症 糖尿病 血液中葡萄糖含量过高 多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感 强烈，身体消瘦 高原反应 体内缺氧，血氧过低 头痛、乏力、心跳加快 感冒发烧 体温过高，影响酶的活性 食欲不振、四肢无力 严重腹泻 丢失大量的水和无机盐 疲倦、周身不适、恶心 组织水肿 蛋白尿或长期营养不良、炎症、过敏、淋巴回流受阻 全身组织水肿、局部组织水肿 二、血糖、体温与水盐调节 1．血糖调节(填补下图) (1)血糖调节中既有体液调节，又存在神经调节。 (2)引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加。 (3)调节血糖的激素有多种，但降血糖激素只有一种——胰岛素；胰高血糖素和肾上腺素均为升血糖激素。 (4)参加血糖调节的器官有多种，如肝、肾、胰、肠等。 (5)糖尿病 ①病因：胰岛B 细胞受损，胰岛素分泌不足。 ②血糖：大于160～180mg/dL 。 ③症状：多食、多饮、多尿、消瘦(三多一少)。 ④检测：糖尿病病人的尿液＋斐林试剂(或班氏试剂)――→水浴加热砖红色沉淀。

高中生物人体的内环境与稳态复习题精选(含答案)

1．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（） ①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境，即细胞内液 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 2．人体出现组织水肿的原因可能是：（） ①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高 ③血糖含量过高④淋巴循环受阻 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．下列关于人体内环境的描述，不正确的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中 C．HCO3-、HPO42-等离子参与维持血浆pH的相对稳定 D．免疫对内环境稳态具有重要作用 4．人体内对内环境稳态起主要调节作用的系统是（）A．消化系统和生殖系统B．循环系统和运动系统 C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统 5．人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列的各种变化中，发生在内环境中的是（） ①抗体与抗原结合②消化道中蛋白质分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水④尿素的生成 ⑤胰高血糖素的合成⑥乳酸与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸 A.①②④ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①⑥ 6．下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。叙述不正确的（） A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂双分子层 D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 7.下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙 述是（） A．3和5中都含有较多的蛋白质 B．2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 C．3和5可以相互渗透 D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 8.下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是（） A．②可以进入A、C、D B．CO2浓度最高的液体是②

高中生物必修3《第2章生物个体的内环境与稳态第1节人体的代谢与稳态一内环境...》342北师大教案设计

1 《内环境》教学设计 授课班级：高二18班 授课时间：2018年9月28日 授课人：蔡晓纯 一、教材与学情分析 本节内容选自必修三《稳态与环境》第2章第1节。本节内容放眼生命世界中“细胞生活的环境”这样的广阔视角，既与必修一《分子与细胞》衔接，利用学生已有的知识经验，又可以激发学生的学习兴趣。内环境是本节课的核心概念，既包括了内环境的定义，也包括组成内环境的各种细胞外液通过动态的有机联系形成统一整体。为后续学习内环境稳态的重要意义埋下伏笔。 高二的学生思维活跃，正处于分析能力、推理能力发展的重要时期。内环境的组成属于微观层面的知识，学生在日常生活中难以接触到。这使得学习有一定难度。学生将通过观看草履虫生活的视频、阅读课本资料、观察图片等活动，理解细胞生活在内环境中，逐步建立血浆、组织液和淋巴三者之间的联系。 二、教学目标 1．知识目标

（1）简述体液的概念与组成； （2）构建血浆、组织液和淋巴之间的关系； （3）理解内环境的组成，并能与外界环境区分开。 2．能力目标 （1）能对相关视频、图片进行细致的观察，准确地表达与交流。 （2）能运用资料中的信息和已学的知识，进行分析和推理，并得到符合逻辑的结论。 2 3．情感目标 体会内环境稳态的重要性。 三、教学重难点 ⒈教学重点 内环境的概念，血浆、组织液和淋巴三者之间的联系。 ⒉教学难点 血浆、组织液和淋巴三者之间的联系 四、教学策略 根据本节课教学内容的特点和学生的认知规律，我拟采用以下的策略组织教学活动。 以草履虫生活的视频作为导入，让学生理解单细胞生物的能量和物质交换离不开水环境。从而引出多细胞生活的液体环境——细胞外液。通过血浆、组织液、淋巴等三种液体环境

高中生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分稳态 知识点总结 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 考点： 血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例： （高温工作的人要补充盐水； 严重腹泻的人要注入生理盐水， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；） 酸碱度 正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度 ：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔） ，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温 动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 组织水肿形成原因： 1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2，营养不良 ） （ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。） 尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机 盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原 尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分 水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血 液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿 酸等就形成了尿液。 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制 本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中 加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制 7 7 7 总结： 以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材

人教版高中生物选修内环境与稳态

内环境与稳态 ●教学目标 知识目标 理解：1.理解内环境概念的内涵和外延，并能解释和说明其意义。 2.理解内环境稳态的概念及其生理意义，并且能够解析一些实例。 能力目标 1.图形辨析能力、图形和文字信息的转换能力。 2.基本的绘图能力。 3.一定分析综合能力。 情感目标 1.整体和局部的关系。 2.善待自然、珍爱生命的意志品质。 3.事物都是对立统一及相互联系的观点。 ●重点·落实方案 重点 稳态的概念和生理意义。 落实方案 1.精讲实例缓冲物质对pH的调节过程，说明pH对内环境稳态的影响。 2.结合新陈代谢中酶促反应的条件与实例归纳出内环境稳态的生理意义。 ●难点·突破策略 难点 稳态的概念。 突破策略 1.播放微课件直观显示内环境的动态变化过程，理解内环境组成成分之间的相互关系。 2.补充直接维持内环境稳态的四大系统的有关内容，使学生在宏观上掌握内环境稳态的基本原理。 ●教具准备 微课件、投影片、试管、血浆、蒸馏水、1％的盐酸、pH试纸等。 ●学法指导 1.指导学生预习。寻找相关疑点。 2.指导学生思考。根据预习情况对提出的疑点寻找思考线索。 3.回忆人体的四个系统的知识。 ●教法建议 1.谈话法。 2.讨论法。 3.实验法。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导课］ 细胞是如何与外界环境进行物质交换的？我们知道单细胞动物如草履虫等在其生活过程中，可以和它生存的环境直接进行物质交换。那么人体的体内细胞，是如何与外界环境进行物质交换的呢？

［教学目标达成］ 一、内环境 学生阅读：内环境的内容。 教师演示：微课件（体内细胞与内环境之间物质交换的动态过程） 学生思考：（1）环境概念中“内”“外”的含义。 （2）淋巴的形成过程。 师生总结：内环境的概念和组成。 学生活动：用箭头连线的方式，将内环境中组织细胞、组织液、血浆和淋巴的关系表示出来。 师生总结：由此可见，组织细胞可以直接与内环境进行物质交换。 教师提问：内环境中的营养物质又是怎样获得的？（多媒体课件展示） 学生分析，归纳：内环境是体内细胞与外界环境间接地进行物质交换的场所。体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 教师指点：内环境是体内细胞生存的直接环境，细胞与内环境、内环境与外界环境之间不断进行物质交换，因此，细胞的代谢活动以及外界环境的不断变化，必然会影响内环境的理化性质。那么，内环境的理化性质会不会发生剧烈的变化呢？这就是我们要讨论的第二个问题。 二、内环境的稳态 学生阅读：内环境的稳态的内容。 投影片：（1）影响血液理化性质的主要因素有哪些？ （2）正常人血液的pH是多少？ （3）调节血液pH处于正常范围的方式是什么？ 学生阅读后,回答：（1）主要因素有pH、渗透压、温度等。 （2）正常人血液的pH为7.35～7.45。 （3）缓冲物质（缓冲对）的缓冲作用。 下面以内环境的pH为例来说明 学生探究性实验：1.用加了抗凝血剂（柠檬酸钠）的血浆为实验材料，取两只洁净的试管，甲试管中加入2 mL血浆，乙试管中加入等量的蒸馏水，分别用pH试纸测试，并进行比较。 2.在两支试管中分别加入一滴质量分数为1％的盐酸溶液，分别用pH试纸测试，并进行比较。 讨论：请部分学生将其实验结果在投影仪上展示，并分析实验现象。 例如：人在剧烈运动时，肌肉组织中会产生大量的乳酸，碳酸等物质，当这些酸性物质进入血液后，血液的pH将发生什么变化？（多媒体展示） 师生总结：不会发生太大的变化。因为当乳酸进入血液后，乳酸就会与NaHCO 3 发生反应， 生成乳酸钠和H 2CO 3 ，H 2 CO 3 是一种弱酸且不稳定，很容易分解成二氧化碳和水，所以对血液的 pH影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸运动增强， 增加通气量，从而将血液中过多的二氧化碳排出体外。如果有过多的Na 2CO 3 发生反应，生成 NaHCO 3，过多的NaHCO 3 可以从肾脏排出体外。 教师总结：由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生剧烈的变化，从而维持在相对稳定的状态。内环境的其他理化性质，如温度、渗透压、各种化学物质的含量等，也都能够保持在一个相对稳定的状态，通过实验、实例的分析，我们归纳出稳态的概念。稳态是正常机体在神经和体液调节下，通过各器官系统协调运动，共同维持内环境的相对稳定状态。

人体的稳态及调节

人体的稳态及调节 回归教材 一、内环境与稳态 二、水和无机盐的平衡 4．水平衡的调节 水平衡调节的意义：维持细胞内、外液的 和内环境的稳态 调节过程： 1．水的平衡 来源： 排出： 2．钠盐的平衡 来源: 排出：主要由 ，极少量由汗液、粪便 多吃多排，少吃少排，不吃不排 3．钾盐的平衡 来源： 排出：主要由 ，其次由 排出 多吃 排，少吃 排，不吃 排 组织液 淋巴 呼吸系统 CO 2刺激呼吸中枢的神经体液调节 内环境 概念： 体液细胞内液 内环境 三者关系： 血浆 组织液 淋巴 作用： 消化系统 泌尿系统和 稳态 含义： 内环境中各种理化性质能维持一个相对稳定状态。包括水、无机盐、 等营养物质的量；PH 、 、 等理化指标；激素、代谢废物等物质的含量保持相对稳定。 影响内环境稳态的因素： 细胞代谢活动及外界环境变化 机制：在 和 共同调节下，各 活动的结果 意义：机体生命活动的必要条件 血液PH 的维持 缓冲系如H 2CO 3/NaHCO 3的调节 PH ＝7.35－7.45 破坏：引起代谢紊乱，导致疾病。如血液中 降低会导致骨 质软化病或佝偻病， 导致肌无力

5．钠、钾平衡的调节 调节的意义：Na ＋在维持 方面有重要作用；K ＋ 在维持 、 、 三、血糖调节 1 2．血糖平衡调节 －

3．糖尿病的原因及特点 消瘦 四、体温调节 体温的含义： 体温的来源： 体温调节的意义：维持机体内环境稳定，特别是维持( )的活性保证新陈代谢等生命 活动的正常进行 体温调节的过程：

(1)A液为，B液为，C液 为。三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体 环境，这个液体环境称为 (2)C02不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 (3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中 可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中 浓度升高，导致病的发生。 〖解析〗考查胰腺组织细胞的内环境、血糖的调节及糖尿病的发病机理。 (1)体内组织细胞(包括胰腺组织细胞)生活的液体环境叫内环境，是由血浆、淋巴和 组织液构成。 (2)气体O2、CO2等在动物体内进行气体交换是通过气体的扩散作用实现的。在动物体 内，肺泡内的二氧化碳浓度最低，组织细胞中二氧化碳浓度最高；氧气浓度跟二氧化碳相 反。所以毛细血管中的二氧化碳不能向组织细胞内扩散。 (3)胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰液中含有各种消化酶，进人消化道后分解有机物； 胰腺中的内分泌部(胰岛)分泌胰岛素，首先进入血液，通过血液循环流到“靶器官”，参 与调节代谢，若胰岛素分泌不足，就会使血液中的葡萄糖浓度升高，在尿液中有葡萄糖(糖 尿)。 〖答案〗(1)组织液；血浆；淋巴；内环境 (2)毛细血管内二氧化碳浓度低于胰腺组 织细胞中二氧化碳的浓度 (3)胰岛素；葡萄糖；糖尿 〖例2〗右图是高等动物体内蛋白质代谢过程简图，请据图回答： (1)若图中A是在胰岛B细胞中合成，与此有关的生理过程①是；正常人饭 后物质A 会，约1小时后又会 (2)图中③过程进行的场所是

高中生物必修三知识点稳态与环境(答案)

必修教材（三）稳态与环境 1. 血浆是血细胞直接生活的环境。组织液是绝大多数细胞直接生活 的环境，淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞。 2. 细胞内液（2/3） 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 3．体液之间关系： 血浆组织液细胞内液 淋巴 4.由细胞外液构成的液体环境叫内环境。 5.血浆中约90%为水，其余10%分别是：无机盐蛋白质，以及血液运送的物质—各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等。组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质。 6.渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。 7.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na cl ，血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液渗透压。 8.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。 9.正常人的血浆近中性，PH为7.35~7.45.血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有等离子有关。 10．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 11.毛细血管壁细胞直接生活的内环境血浆和组织液。毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液。 12.健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。 13.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的

相对稳定状态叫做稳态。 14.随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。 15.目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 16. 内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。 第二章 17.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。它包括五部分感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）。 18.兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 19.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 20.在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，细胞膜两侧电位为外正内负，称为静息电位。当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性电位变化，由内负外正变为内正外负，而临近的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。 21.神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他的神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。 22．突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜。 23.突触前膜内的突触小泡受到刺激，会释放神经递质。经扩散通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。 24.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作

高中生物必修三 内环境与稳态 知识点总结

一、内环境的组成和稳态 1、体液和内环境的关系 细胞外液构成的液体环境叫内环境2、内环境间各组成成分的关系 血浆组织液淋巴 存在部位血管内组织细胞间隙淋巴管内 生活的细胞各种血细胞体内绝大多数细胞巨噬细胞 成分来源①从消化道吸收而来 ②从组织液中回渗而来 ③由淋巴在左右锁骨下静脉 汇入 ①血浆透过毛细血管壁形 成 ②由组织细胞渗出 ①由组织液渗入毛细淋巴管形 成 ②由消化道吸收而来 化学成分相近，含有水、无机盐、蛋白质以及血液运输的各种营养物质、代谢废物、气体、激素等蛋白质含量较高（血浆蛋白）较低

（1）并不是所有细胞的内环境都是组织液，如淋巴细胞的内环境是血浆和淋巴，毛细血管壁的内环境是组织液和血浆，毛细淋巴管壁的内环境是组织液和淋巴 （2）内环境中存在的物质的利用和产生过程并非一定只能发生在内环境中。如葡萄糖，O2是内环境成分，但作用只能发生在细胞内。乳酸和CO2是内环境成分，但乳酸产生于细胞质基质，CO2产生于线粒体内 3、内环境的理化性质 0.9%的氯化钠溶液等渗状态 4、内环境的稳态与维持

甲乙丙 丁 不属于内环境的成分： 1、细胞内特有的物质：血红蛋白、酶 2、细胞膜上的成分：载体、受体 3、与外界环境相通的成分：消化液、汗液、泪液等 4、是不是能被人体吸收的物质：纤维素、麦芽糖 判断反应是否发生在内环境中 项目生理过程举例 发生在内环境中血浆中缓冲物质的中和反应，如乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸神经递质与受体的结合，抗体与相应抗原的特异性结合 不发生在内环境中的过程细胞内的代谢；细胞呼吸过程、酶和激素等物质合成的过程 消化道等外部环境中所发生的的淀粉、脂质和蛋白质的水解过程

生物必修三《稳态与环境》知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 内环境稳态 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液 细胞外液＝内环境（是细胞直接生活的环境） （存在于细胞外，约占1/3） 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴 3、细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质，维生素 4、细胞外液的理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高， 血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关，细胞外液中的渗透压主要由钠离子和氯离子维持。人的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相等。 酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 血浆是一个缓冲体系，存在缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 比如：血浆中乳酸过多可以与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸从而中和掉乳酸，维持酸碱平衡。 温度：37度左右 5、组织水肿形成原因： 1、淋巴管堵塞，组织液进入淋巴管困难，组织液增多 2、局部代谢过于旺盛：组织液代谢废物增多，导致组织液渗透压增大，组织液增多 3、过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液 4、营养不良，血浆蛋白降低 5、肾炎，毛细血管通透性增强，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低 重点知识：1、内环境成分问题：血红蛋白在红细胞中不属于内环境成分，血浆蛋白在血浆中是内环境成分。呼吸酶是细胞内的酶不属于内环境成分。脂肪酶是胰腺的外分泌腺细胞分泌到肠道中分解脂肪的酶，不属于内环境。。神经递质需要经过突触间隙（组织液）所以是内环境成分；抗体是体液免疫中的浆细胞产生的分泌蛋白是内环境成分，各种激素通过体液运输发挥作用是内环境成分。载体是物质跨膜运输时的载体蛋白在细胞膜上不属于内环境成分，无机盐离子如H+ Ca2+ 等是内环境成分。纤维蛋白原在血浆中，是内环境成分。

第一章 高中生物必修三人体的内环境与稳态

第一章人体的内环境与稳态 1.下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述,错误的是() A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁进入组织液 B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 2.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是() ①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液 。 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3.下列关于内环境的叙述,错误的是() A.人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内 B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中 C.毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中 D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液 4.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为%的NaCl溶液)对患者进行治疗,其原理是() A.提高细胞外液的离子浓度 B.抑制尿液的形成 C.降低细胞内液的离子浓度 ~ D.减少细胞外液液体总量、 5.右上图是人运动后血液中乳酸浓度的变化曲线,BC段变化的原因是()

A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应 C.乳酸与碳酸钠反应被消耗掉了 D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2 6.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是() A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面 B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目 & C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关 D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+ 7.下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是() A.①③都必须通过消化系统才能完成 B.人体的体液包括内环境和细胞外液 / C.细胞与内环境交换的④为养料和O2

2019-2020学年新北师大版必修3 第2章第1节人体的代谢与稳态 作业2

2.1人体的代谢与稳态 一、单选题 1.下列有关人体内环境及稳态的叙述，不正确的是 A. 下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关 B. 淋巴细胞主要存在于血浆、淋巴中 C. 血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高 D. 突触间隙的液体中也含有少量蛋白质 2.下列有关内环境的说法中不正确的是（） A. 内环境中含量最多的成分是蛋白质 B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C. 正常人血浆的pH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关 D. 人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温 3.正常人处于0℃的环境中时，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中时，产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是（） A. 体温调节中枢位于下丘脑，冷觉在大脑皮层形成 B. 人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温恒定，因此a1>a2，b1

高中生物稳态与环境复习知识点

高中生物必修3复习提纲 第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 一、内环境 2、各种细胞的内环境 ①血细胞直接生活的环境：血浆；②毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液； ③毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；④体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液 3、内环境和外环境 （1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等 （2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境 二、人体内有关的液体 1、体液：包括细胞内液和细胞外液。细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，也叫人体的内环境。此外，脑脊液也属于细胞外液。 2、外分泌液：主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）分泌的，运输到体外和消化腔的液体。包括各种消化液、泪液、汗液等。 3、原尿：血浆通过肾小球时经滤过作用形成，与血浆成分相比主要是不含大分子蛋白质。 4、尿液：原尿再经肾小管和集合管的重吸收后形成，主要包括水分、无机盐及代谢废物，是人体的重要排泄物。尿液是一种排泄物，既不是体液，也不是外分泌液。 三、细胞外液的化学成分

1、血浆成分：水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、氨基酸、激素、维生素、抗体、各种细胞代谢产物等。 2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，“最主要”的差别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。 四、细胞外液的理化特性 1、溶液的渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒的数目，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。由于血浆中含有无机盐和蛋白质，故血浆渗透压与其有关。 （1）水在细胞内外的转移取决于细胞内外渗透压的大小。 （2）内钾外钠：决定细胞内液渗透压的主要是钾盐（因为钾盐主要存在于细胞内液）；决定细胞外液渗透压的主要是钠盐（因为钠盐主要存在于细胞外液）。 （3）细胞外液渗透压＞细胞内液渗透压—→水外流→细胞皱缩；细胞外液渗透压＜细胞内液渗透压—→水内流→细胞肿胀 2、正常人的血液pH范围是7.35~7.45，缓冲物质是H2CO3／NaHCO 3、NaH2PO4／Na2HPO4 3、温度：37℃左右 五、内环境的功能：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 第2节内环境稳态的重要性 一、内环境稳态 稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。 二、参与内环境稳态的系统 1、直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。 2、起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）三、稳态调节机制的认识

高中生物必修稳态与环境教学案

高中生物必修③《稳态与环境》教学案 江苏省阜宁中学伏书俊 [课题]第1章人体的环境与稳态第2课时内环境稳态的重要性。 [本节聚焦] 1、什么是内环境稳态？ 2、内环境稳态的重要意义是什么？ 3、稳态调节的机制是什么？ [知识结构] 什么是稳态稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。 内环境稳态稳态的调节机制它让每一个细胞分享，又靠所有细胞共建。 稳态的重要性 [自主学习] 一、内环境的动态变化 概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的（1）状态，叫做稳态。 举例：体温一月变化一般不超过1℃，健康人的体温始终接近37℃。 二、对稳态调节机制的认识 1、人体各器官、系统协调一致地正常进行，是维持（2）基础。 2、内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄系统的关系 由上图可知（3）（4）（5）（6）这四个系统。 与人体细胞代谢有直接关系。

3、对稳态调节机制的认识 ⑴法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于（7）的调节。 ⑵美国生理学坎农提出了稳态维持的经典解释：内环境的稳态是在（8）和（9）的共同作用下，通过各器官系统的分工合作，协调统一而实现的。 ⑶人们现在发现，免疫系统它能发现并清除异物，（10）等引起的内环境波动因素，因此，目前普遍认为（11）调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常（12）的必要条件。 例如：酶的活性受（13）、（14）等影响。细胞代谢需氧化分解葡萄糖来提供能量，只有当（15）和血液中的（16）保持在正常水平，才能为这一反应提供充足的反应物。 [合作探究] 1、同一个人在一日内的体温变化有何特点？不同的人体温变化有何异同？人体温的日变化与当地气温日变化有何差别？ 2、取甲、乙两个洁净试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH摇匀后，再用pH试纸检测。甲、乙两支试管在加入酸或碱后的pH变化有何不同？由此可以得出什么结论？ 3、课本P7“问题探讨”中的血液生化六项化验单每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？从化验单上看，每种成分的指标是否正常？ 4、以内环境中营养物质、代谢废物、O2、CO2等化学成分为例来分析内环境的稳态是怎样实现的？ 5、机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致？ 6、为什么内环境稳态失调后，会对机体造成危害？ 7、如何预防内环境稳态失调，保持机体健康？ [规律总结] 一、对内环境稳态的理解 1、内环境的稳态是一种动态平衡。 2、内环境的各种化学成分和理化性质是不断变化的，其原因是外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。 3、内环境的变化都是有一定的范围，而不是某一恒定值。如正常情况下，人的体温变化范围为36.5~37.5℃，血液pH变化范围为7.35~7.45，血糖正常水平为0.8~1.2g/L等。 4、正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持机体的相对稳定状态。

人体的稳态和免疫习题及答案

训练10 人体的稳态和免疫 （时间：40分钟） 1.生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各组织 器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是 ()。 A．内环境主要是由血浆、组织液和淋巴组成，激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 B．肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中 C．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液 D．血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 答案C[内环境包括血浆、组织液、淋巴等血红蛋白是红细胞中的物质，不属于内环境的成分。唾液腺的分泌物不是内环境的成分，产物不能直接进入内环境。组织液是细胞间的物质交换的中心媒介。尿液不是内环境的成分。] 2．(2012·杭州质量检测)如图表示特异性免疫的部分生理变化，下列相关叙述错误的是()。 A．细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程a B．过程a是基因选择性表达的结果 C．过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强 D．人为接种Y从而引起细胞E的免疫反应属于主动免疫 答案A[图示为体液免疫的过程，Y为抗原，E为B细胞，F为记忆细胞，G为浆细胞，X为抗体，B细胞与抗原结合后，需在淋巴因子的作用下开始增殖、分化；B细胞分化成浆细胞是基因选择性表达的结果；当同种抗原二次入侵时，记忆细胞比未分化的淋巴细胞更快地作出反应，增殖分化出大量的效应细胞，二次免疫比初次免疫反应快且强；人为接种抗原，刺激机体产

生抗体，这种免疫属于主动免疫。] 3.(2012·惠州一模，5)如图表示人体(或植物体)在某种条件 时体内某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别 是()。 A．口渴——抗利尿激素 B．饥饿——胰岛素 C．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素 D．种子萌发——乙烯 答案A[口渴时，抗利尿激素分泌量增加，符合曲线所示，A正确。饥饿时，血糖含量下降，因而胰高血糖素分泌量增加，B错误。单侧光照射胚芽鞘，使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧运输到背光侧，故向光侧生长素逐渐减少，C错误。种子萌发时，脱落酸减少，与乙烯没有必然的联系，故D错误。] 4．右图表示人体中部分体液的关系图。下列叙述中不正 确的是()。 A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B．乙液中可以存在乙酰胆碱，甲液渗透压的大小主要 与无机盐和蛋白质的含量有关 C．T细胞、B细胞可以存在于甲液和丙液中 D．乙液中含有较多的蛋白质，而甲液和丙液中蛋白质含量较少 答案D[由图中“丙”的“单进单出”可知丙为淋巴，乙为组织液，甲为血浆，进而可推知丁为血细胞的细胞内液。当过程2和6受阻时，组织液会增多，导致组织水肿。乙酰胆碱经突触前膜释放后进入突触间隙，而突触间隙中的液体是组织液；血浆渗透压的大小主要与无机盐(尤其是Na＋和Cl－)和蛋白质的含量有关。T细胞和B细胞可以存在于血浆和淋巴中。血浆(甲液)中含有较多的蛋白质，而组织液(乙液)和淋巴(丙液)中蛋白质含量较少。] 5．(2012·徐州二模)下图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()。

高中生物必修3人体免疫系统与稳态练习试卷-

高中生物必修3人体免疫系统与稳态练习试卷| 在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?接下来请欣赏小编为你带来的中图版高中生物必修3人体免疫系统与稳态练习试卷，希望你能够喜欢! 中图版高中生物必修3人体免疫系统与稳态练习试卷 选择题 医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于：( ) A．病原体

B．吞噬体 C．抗原 D．抗体 某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是( ) A．该人不是第一次注射青霉素 B．此人体内发生了免疫反应

C．此人极有可能患了痢疾 D．所发生的免疫反应肯定是体液免疫 在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：( ) A．与抗原结合使其失去活性 B．直接吞噬靶细胞将其分解 C．将抗原呈递给B淋巴细胞

D．激活靶细胞内的溶酶体酶 在临床上已证实，将受流感病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一流感患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是( ) A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体

当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其反应阶段和效应阶段的免疫过程分别是( ) A．B细胞效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 B．效应B细胞产生抗体、特异性抗体外毒素结合 C．记忆细胞B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素

D．记忆细胞效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合下列各项表现，仅仅属于体液免疫的是：( ) A．发生免疫后形成沉淀或细胞集团 B．纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外C．靶细胞裂解死亡