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国防教育先进个人事迹材料共10篇

国防教育先进个人事迹材料共10篇
国防教育先进个人事迹材料共10篇

国防教育先进个人事迹材料(共10篇)

国防教育先进个人事迹材料篇_

《国防教育标兵个人先进事迹材料二》

国防教育标兵个人先进事迹材料二

国防教育标兵个人先进事迹材料二

**,男,“县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作,使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习,不断提高学校国防教育工作能力。“深知,在学校开展国防教育,是学校德育工作的主要内容,是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教

育的有效途径,对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作,挤时间认真学习国防教育知识,案头上摆放的除教本,就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。通过认真学习,较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识,并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度,组织制定学校德育工作计划,把国防教育作为重要内容来抓;主动协调社会力量配合。学校开展国防教育,推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目,是军训最艰难的时候。一次,体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说,同学们训练太消极了。他赶到训练场,看到尽管教官喊破嗓子,但队伍稀稀啦啦。他二话没说,亲自上阵,和着教官的口令,认真地操起正步,走到队伍的最前面。结果,他也犯了与学生同样的错误:抬腿不到位,频率过快,脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后,在教官的指导下,办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人,靠着这种精神,他硬是按照正步每分钟110—116步的步频标准走好了

正步,然后给学生们做示范,学生们没有谁再说消极话了,全身心投入训练,训练质量显著提高。以来,学校有8000名多学生参加了军训,每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

组织丰富多彩的活动,增强国防教育效果。**在国防教育实践中,千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动,提高了教育质量。他多方筹资购买100部爱国主义教育片,组织学生观看,还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛,每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛,组织班团干开展重走长征路,体验革命前辈的艰辛,每年结合“12?9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日,组织学生进行演讲比赛或知识竞赛,邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、

“人民军队建设"、“伊拉克战争"、“台湾问题"、“中东问题”等专题讲座,让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样使富有教育意义的活动,增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

挖掘本县红色教育资源,丰富教育内容。在**县,“**会议会址”等一批红军长征3

国防教育先进个人事迹材料篇二

《国防教育标兵个人先进事迹材料(转)》

自2009年以来,在校领导的安排下,他主抓学生国防教育常规管

理工作,我校的国防教育工作得到了上级领导的肯定,使学校国防教

育管理水平上了台阶,走在兄弟学校的先进行列中。

一、积极加强理论学习,提高工作管理能力

为了做好学校国防教育工作,挤时间认真学习了《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规和国防教育知识。通过认真学习,较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识,并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度,组织制定学校德育工作计划,把国防教育作为重要内容来抓;主动协调社会力量配合。学校开展国防教育,推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。

二、开展系列教育活动,增强国防教育效果

每个学期高一新学生都要参加国防教育实践活动,他千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动,提高了教育质量。他在军训期间,组织学生观看爱国主义教育影片,组织开展以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛,还针对高一年级新生学生进行国防教育的特点和个性的发展,组织对各个班级的知识黑板报和国防知识竞赛进行评比活动。每年结合“12?9爱国运动”纪念日、“国防教育日"等重大纪念日,他组织学生进行演讲比赛或知识竞赛,还特地邀请县人武部领导进行“现代战争的特点"、“人民军队建设"、“伊拉克战争”、“台湾问

题"、“中东问题”等专题讲座,让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样富有教育意义的活动,增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

三、利用本镇红色资源,开展爱国主义教育

我们响水县运河镇的正茂村革命烈士

每年**都要组织学生参观**会议会址,接受革命传统教育,这已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时,他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议对中国革命的伟大贡献,红军长征三过**的许多动人故事,让学生更加了解革命历史,增长革命斗争知识,学习红军长征精神,培育新的时代精神。每年清明,他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓,重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合**会议相关资料和民间流传红军过境的故事,组织学生参与《红军

国防教育先进个人事迹材料篇三

《全民国防教育先进个人事迹》

国防教育事迹材料

我是涿州市第二中学的一名教师,大家都知道:“国无防不立,民

不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。在教好课的同时,我始终坚持对学生进行国防教育,并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中,在常抓不懈中突出重点,在常规活动中拓展平台,增强学生的国防意识和国防观念。

一、认识国防教育的重要意义

我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容。教师作为思想道德和科学文化知识的传播者,是进行国防教育的主要力量;学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人,是进行国防教育的直接对象。对广大师生进行国防教育,对于增强全民国防意识,加强军政团结、军民团结,提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。对学生的国防教育,更是对全民的公民素质教育,是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严,危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。

二、寓国防教育于教育教学工作始终

课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中,主动、科学、艺术地渗透国防教育,是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国

国防教育先进个人事迹材料篇四

《社区国防教育先进事迹材料》

兴国防教育之风扬爱国主义之帆

—-**街道**社区国防教育先进事迹材料

“国无防不立,民不兵不安”,加强国防教育是关系一个民族兴衰的基础工程。近年来,**社区以爱国主义为主旋律,以强化全民国防观念,提高全民国防意识为目标,从社区实际出发,全方位入手,着眼于国防教育的普及、内容的深化、水平的提高,国防教育工作得到了广泛、深入地开展,收到了较好的效果。

一、提高思想意识,认识国防教育的紧迫感

认真开展国防教育是当前增强居民的国防观念、防止和平时期麻痹思想滋长的迫切要求。当今一些居民中存在国防观念淡薄,爱军尚武的意识不强,因此加强国防教育尤为重要,主要是克服和纠正三种模糊认识:纠正国防教育“事不关己”的思想;纠正国防教育“没有必要”的思想;纠正国防教育“无所作为”的思想。根据《全民国防教

育大纲》的要求,我们结合社区实际情况,积极开展以深化爱国主义教育为主要内容的国防教育活动,培养居民的爱国主义精神,提高他们对巩固国防重要性的认识,牢记“天下虽安,忘战必危"的历史教训,使广大居民群众牢固树立“无兵不安,居安思危"的国防意识。

二、健全组织体系,提供国防教育有力保障

我们在工作中以树立大国防观念为先导,以完善组织保1

国防教育先进个人事迹材料篇五

《国防教育先进个人材料》

全国国防教育先进个人

推荐呈报表

呈报单位:博乐市小营盘中学

填报时间2006年9月8日

学校先进个人事迹材料(精选多篇)

1 学校先进个人事迹材料 xxx同志自xxxx年xx月进入我校后,因为工作需要,他前后换了三个部门: 招生办、工程部、基建处。他搞过招生咨询、招生接待、施工协调管理、资料归档、资料送审、图纸审查、文印管理和制度完善等等工作。对于很多人来说,部门的频繁调换会增加工作熟悉的难度,好不容易熟悉了的工作,又需要重头开始。他却表示: “我愿意做学院、做组织的一颗螺丝钉,学院要把我放在哪里,我就在哪里;组织需要我做什么,就做什么。” xx同志一直是一个要求上进的年轻人,他善于思考、善于钻研、善于为领导提出合理化建议。在每个岗位上,他都是努力做好参谋,争取最大限度地给领导分忧解难。 他最大的特点就是有颗永不知足的进取心,喜欢挑战自我,喜欢学习新的东西,喜欢以苦为乐。在我校年轻人里面,他应该是经历工作比较多的一个。他始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻提醒自己要全心全意为社会服务、为学院建设服务、为广大职工和学生服务,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。 一、螺丝钉精神在工地上发出光芒 xx同志的辛勤工作,对于我们学院的建设发展来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉,螺丝钉虽小,其作用却不可估量。 他无怨无悔,始终有着高昂的激情,始终带着饱满的精神奋战在工地上,冒着严寒酷暑,努力做好工地现场的管理工作,任务很辛苦,但是他却从来没有叫过一声苦、说过一声累。在工地上,他努力全面、准确地了解和掌握各项工程建设工作的开展情况,做好学院在工程施工、网络、监控系统等方面的协调管理。 他善于分析工作中存在的主要问题,总结工作经验,及时向领导汇报,为领导解决问题提供合理的参考。他能将领导交办的工作,分清轻重缓急,科学安排 时间,按时、按质、按量完成任务。 第 1 页共14 页

教科研先进个人事迹材料

教科研先进个人事迹材料 是XX最新发布的《教科研先进个人事迹材料》的详细范文参考文章,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到XX。 我,出生于1981年,本科学历,现小学一级数学教师,任职于******学校小学部。 9月,我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师,本人一贯忠诚人民的教育事业,能坚持党的基本路线,热爱教育,热诚教学,热心教研,尊纪守法,作风正派,爱岗敬业,教书育人,为人师表,克己奉公,爱心助人,事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中,我深感教育乃立国之本,而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会,不追名逐利,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余暇,著意从事教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人,而默默无闻地的甘作园丁,乐为人梯。 古语云:林木茂盛,必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始,我连续参加了大专及本科的函授学习,自以为良好的基础,顽强的学习毅力再加上科学的学习方法,使我于下半年获得了中国科技大学本科文

凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要,我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。 总之,本人教育思想端正,能全面贯彻党的教育方针,不断研修现代教育科学理论,范文写作不断充实和改善自己的知识结构,更新陈旧的教育教学概念,有独创性地发展学生的智商和情绪智慧,重视学生非智力因素的开发,积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用,优化第一课堂教学,开设第二课堂活动,不仅传授学生知识,而且教会学生学习,注重能力的培养和发展。于此同时,也能严格要求自己,在教学中刻苦钻研教学业务,做到理论联系实际,能运用多种教学媒体,并创制有意义的教具和图文资料,不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教,分层教学,精心备课,认真上课,培育优等生,辅导后进生,争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的,也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作,所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。 为了及时掌握当前教育研究的动态信息,瞄准最新发展水平,本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等

国防教育先进学校事迹材料

国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料 篇一 **学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容,开拓进取,务求实效,凸显了鲜明的特色,有效提高了学生的综合素质。1995年以来,学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。 高度重视,长抓不懈。长期以来,学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程,认真贯彻国防教育相关法律法规,做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。实行领导责任制,建立健全了学校国防教育领导小组及办公室,形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。并把国防教育工作列入目标管理考核内容,作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出,扎实推进。该校在以教育体制改革为动力,以 教学质量为核心的基础上,大胆探索出一条加强国防教育,促进学 校管理,培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新 路子。学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训,军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校 第一个国防教育专题网站,内容丰富,方式灵活,互动性强;学校充 分利用人力、智力、装备和专业优势,建立了以化学系、生物系学 生为主的“防毒防化民兵应急分队”,以计算机科学技术系学生为 主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”,坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时 加强国防理论知识教育,使各分队在紧急情况下反应快速,拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上,因地制宜建设了富有特 色的国防教育长廊,内容适时更新,长年成为学校的一道亮丽“风 景线”,使师生在不经意间就接受到熏陶和教育,起到了潜移默化 的作用。学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”,该协会与学 校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片,累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国 主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式,

大学生先进个人事迹材料

大学生先进个人事迹材料 以下是为大家收集的材料,仅供参考! 大学生先进事迹材料(一) xxx现任xxx级xx班团支书。在xxxx学年度获国家奖学金。 一、理想信念坚定,思想上积极要求进步 大学一年级开学,xxx同学就向党组织递交了入党申请书,从身边点滴小事做起,各方面都严格要求自己,积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下,她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中,时时刻刻以高标准、高起点要求自己,在学生党校学习期间,她进一步系统、深入学习了党的基本知识,使理论水平得到了提高,对党有了更深刻的了解和认识。优秀学生先进事迹报告在党团组织的培养下,xxx同学在思想和认识上都有了较大的提高,老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了她极大的鼓舞和勇气,使xxx能够及时认识到自身的缺点和不足,充满信心地迎接一次又一次挑战。xxx同学在军训中刻苦训练,荣获“军训先进个人”荣誉称号。在学院xxxx学年度“五四”评优中获“优秀团员”荣誉称号。她还获xxx大学xxxx年团学工作“活动积极分子”荣誉称号,xxx大学第xx期党校班“优秀学员”。她始终坚持自强不息,立志成材的信念,始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

二、学习刻苦钻研,成绩优异 xxx同学从xxx年进入xxx大学以来,就一直以认真求实的态度来对待大学的生活,争取做一名优秀的大学生。 在学习上,她严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,在学习和掌握本专业知识和技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的文化素质。 每个学期,他都能制定出各科的学习计划,合理、周密地安排时间,大学生主要先进事迹从不偏科。通过她的刻苦努力,在大一学年中取得了平均加权89分的成绩,名列专业第一。 她认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准,大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。学习之余,她充分抓住每一次机会锻炼自我,不断提高自身综合素质。 她始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习、工作和活动比赛之间的关系,努力做到全面发展。三、工作认真踏实,大胆创新 xxx同学大一在xx学院担任xx班班长,现任团支书。xxx同学认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展,未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年,因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任班长、团支书等职务,管理班级日常事务之余还积极组织演讲比赛、辩论赛等活动,不仅提高了管理与组织能力,还学会了一些为人处事的道理。她始终以“全心全意为同学服务”的宗

优秀教研组事迹材料 教研组先进事迹材料 精品

优秀教研组事迹材料教研组先进事迹材料 组内有党员4人,占校党员总数的23%,团员3人.组内有高级教师3人,中级教师3人,初级教师3人. 教研组长王俊老师今年32岁,是校工会委员,曾经担任5年的年级组长;李建华老师是学校副校长兼工会主席;戴树森老师是校总务主任;周恒兴老师是学校工会宣传委员;张连兵老师是初三年级组长.数学组于2019年6月被授予市教育系统青年文明号光荣称号. 一年来,全组教师没有自满懈怠,不断加强学习,完善自我,力争为教育事业做出更多更大的奉献. 一认真学习,落实校本培训. 1、要教出有创新的学生就要有创新的教师,因而要不断学习,提升自己的专业知识和师德修养.本组教师经过几年的努力,通过自学,到目前为止,已有5人拿到了本科学历,另外还有1名教师也即将获得本科学历,数学这门课的本科学历是比较难拿的,它需要教师的真凭实学. 2、积极参加校本培训,制定了教研组的培训计划,包括听课情况、学习研讨情况、教研活动情况等.本组教师每学期都要开一节公开课,而且在上课前本组教师要集体备课,课后要说课,还要评课. 除了去校外参加教研活动外,每个星期四下午都要集中学习、研讨.每人都要认真填写校本培训记录册,撰写教学反思和自修笔记. 今年3月份,学校检查校本培训记录册,数学组教师全部合格通过验收. 3.实施新老结对、互帮共进. 积极参加学校工会组织的青蓝工程,帮助青年教师尽快成熟,勇挑大梁.此次学校共组织了八个互帮共进对子,其中数学组就占了三对,这三个对子分别是王俊和武治国老师,戴树森和魏婷老师,张连兵和金昌静老师. 自从开展结对活动以后,每个结对教师之间都互相听课,青年教师听老教师的课,学习他们的宝贵经验;老教师也要听青年教师的课,对他进行指导,并做出评价,每个结对教师之间每学期听课不少于10节,并在学期结束时做好总结.结

国防教育先进单位事迹

国防教育先进单位事迹 以下是为大家整理的国防教育先进单位事迹的相关范文,本文关键词为范文,网,事迹,单位,先进,国防教育,,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在先进事迹中查看更多范文。 xx区以爱国主义为主旋律,以强化全民国防观念,提高全民国防意识为目标,从区情实际出发,从点、线、面全方位入手,着眼于教育的普及、内容的深化、水平的提高,国防教育工作得到了广泛、深入地开展,收到了较好的效果。连续三年被xx省评为“双拥模范区”,连续四年被xx市评为“双拥模范区”;曾在全省介绍了国防教育工作经验;区内多所中小学被省、市评为国防教育先进单位。 一、组织保障体系健全 近年来,我们在工作中以树立大国防观念为先导,以完善组织保障为重点,按着“完善载体、健全组织”的要求,逐步建立起健全的国防教育保障网络,保证了国防教育工作层层有人抓,事事有人管。

第一,完善领导机制。几年来,区委、区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程,并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程”来抓,不断加大工作力度。成立了以区委副书记任组长,区委、区政府、区人大、区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组,领导小组下设办公室,负责全区国防教育工作的组织协调,并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。形成了以宣传、教育、民政、武装、预备役、人防部门为主体的国防教育工作组织领导体系。与此同时,区直各单位、街道也分别成立了相应的组织机构,形成了上下联动、齐抓共管的领导格局。 第二,完善投入机制。区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中,每年向国防教育办公室拨付经费n万元,用于征兵宣传、举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。 第三,完善运行机制。为了适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势,我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量,特别是注重发挥驻区部队、大型军工企业的作用,使区域内各机关、学校、部队、企事业单位、街道、社区通力配合、互相衔接、互相沟通、资源共享、优势互补,确保了国防教育工作效果的最大化。目前全区各部门国防教育观念进一步增强、工作责任明确、领导体系完善,

学生个人先进事迹材料范文

学生个人先进事迹材料范文 xxx,男,今年十一岁,就读于xx市抚松县第五小学四年级。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。学生个人先进事迹如下: 勤奋学习、开阔视野 在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。他喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。 心地善良、礼貌待人 他有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,小学生学习雷锋先进事迹但比金子更美的是人的心灵。xxx同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。 传递爱心、助人为乐

在学校,他有一颗真诚的爱心。对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。 热爱劳动、积极肯干 他劳动积极肯干,脏活、累活他总是枪在先,从不惜力。对待班级的劳动任务,他都能够提前出色的完成,只要哪天他值日,他总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日,等其他同学到校后,教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动,优秀小学生先进事迹报告他不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。 天天向上、兴趣广泛 向上是孩子健康成长的力量源泉,xxx同学的身上有着一股强烈向上的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上:做个好孩子,做个好学生,做个好公民。他尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久,通过学习,当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后,他每时每刻就把自己置于组织约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展,他兴趣广泛,除认真学习课本知识外,他还特别喜欢看书、绘画、唱

学校先进个人事迹材料(精选多篇)

学校先进个人事迹材料(精选多篇))科研骨干教师培训和科研名师培训学习的机会,虚心学习。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间,阅读各种教育刊物从中汲取营养,融汇贯通随时作好摘抄笔记。并在我市教育论坛上与同行经常进行交流学习经验。 在“十五”期间,我积极投身于我校科研课题的研究,经过三年多的潜心研究,探索总结出了“素质教育课堂教学模式与方法”。“构建农村小学和谐课堂教学模式”强调课堂教学过程中应是师生、生生交往互动和谐发展的过程,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使学习活动成为在教师指导下学生主动的、富有个性的研究过程,使每个学生都能得到充分和谐的发展。以现代先进的教育思想和教育理念构建符合我们农村小学实际的和谐课堂教学模式,使每位学生都能在德智体美劳诸方面得到充分发展、和谐发展,该课题于2014年3月通过市级鉴定,被评为优秀等级并颁发了结题证书, 在“十一五”期间,我有幸再次成为我校“十一五”科研课题组的成员,并主动承担起“如何培养学生的自主学习能力”这一课题的研究工作。探索出了“自学点拨式”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。2014年我的课题论文《如何培养学生的学习习惯》被五常市教育学会评为二等论文,2014年我的科研论文《如何培养小学高年级学生的语文习惯》在五常市“十一五”课题研究阶段性成果评审中被评为优秀成果“一”等奖。 我始终坚持走“科研引路,教改助教”的路子,截止目前已有30多篇教研论文在国家、省、市、获奖。其中〈〈小学作文入门的金钥匙〉〉、〈〈学习伴我成长〉〉、〈〈学会调节自己的情绪〉〉、〈〈乘车〉〉被评为国家级优秀论文;〈〈培养健康的心理素质适应激烈竞争的社会〉〉、〈〈如何让生活问题走进数学课堂教学〉〉、〈〈谈教师与学生心理协调的艺术〉〉、〈〈如何排除后进生的心理障碍〉〉、〈〈如何培养学生运用语文的实践能力〉〉、〈〈浅谈如何以语文课中的人物对学生进行心理健康教育〉〉被评为省级论文;〈〈运用激励方法提高学生心理素质〉〉、〈〈整合不能失去学科特点〉〉等论文被评为哈市级论文。2014、2014年连续先后被评为我市教育科研工作先进个人。2014年被评为我市教育科研骨干教师。 科研意识和科研能力的显著提高,为我在教育教学的各项工作都奠定了一个坚实的基础,使我的教学发生了深刻的嬗变和质的飞跃。几年来,我所带班级的教学成绩一直在全镇名列前茅,在我镇的教学研讨会上所献的语文、数学、队会等课均被评为优质课;在我镇组织的网点教研会上我所出的课均被评为优质课;在我市小学课堂教学研讨会上所献的〈〈一个中国孩子的呼声〉〉《长方体的体积》得到了与会领导和老师的好评;在我市组织的教学竞赛中我所执教的〈〈小壁虎借尾巴〉〉、〈〈看雪〉〉、〈〈赵州桥〉〉、〈〈去年的树〉〉先后4次荣获一等奖;在我省组织的教学竞赛中我所执教的〈〈小鸟的

优秀教研组组长先进事迹材料 精

优秀教研组长申报材料 邓州市张楼乡油坊小学:孙志国 孙志国, 现任张楼乡油坊小学语文教研组长。负责学校的教研工作,参加 工作以来,一直爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。我校以新课程为契机,立足本校实际,以问题牵动管理, 以 务实求真为理念, 以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标, 以优陪 重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则, 以提高教育教学质量为宗旨, 扎扎实实开展校本教研工作。一、加强制度管理,确保“校本教研”有序进行 1、建立校本教研,研讨和学习制度。 规定每周一下午教师进行集体备课, 组长提前一周布置备课内容,确定中心发言人,全组每人(粗备——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思, 由校长、教导主任和学年组长负责, 认真组织年组教师进行集体备课, 并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。每月进行两次业务学习, 加强教师教育 教学的理论基础。 2、建立每学期的教学展示课活动制度。 每学期每位教师都要在全校进行教学展示。要求同学科、教师必听,课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨,找到每位教师的闪光点和不足,在交流 研讨中得到提升。另外, 教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课, 并进行当堂验收,抽 查课堂的达成度,位每位教师打出综合档次。二、深入研究,提高“校本教研” 的工作实效 (一、加强校本教研理念 我校的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度, 以问题牵动管理, 以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象, 研究和解决实际问题,提高教师素质,促进每个学生的发展。 (二、抓准常规教学问题

多年来, 语文学科的教学是我校的长项, 每位班主任教师都有自己独特的 课堂教学模式, 学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高, 但是作 为小学班主任只具备较强的教学能力是不够的, 还要有厚实的语文教学功底, 培养学生的语文综合能力。所以我校确定了教研工作的主题:让长项更长, 短项 不短, 在不断深化加强数学教学的同时, 优化语文课堂教学,培养学生的综合素质。 三、注重实效的教研活动 发现问题就要采取快捷、有效的办法解决问题。所以, 我校开展了一系 列扎实有效的教研活动, 以此来促进教师语文教学能力的提升。每次组织的教 研活动都主题鲜明,有针对性, 有实效性,形成系列化,我们的风格就是务实、具体,让每位教师在活动中有所收获,有所提升。 为了提高语文课堂教学的质量、培养学生的语文能力, 解决学生学习语文 时所遇到的问题及教师在教学中的困惑, 我们 将语文教学分为“阅读教学、作文教学、略读课文教学”这三部分进行深 入研究。每学期确定一个研究主题, 分五个环节进行, 即:教师自学、专题培训、引路课、课堂教学轮听、反思研讨。第一环节:教师自学。布置教师假 期自学研究主题的相关内容, 将学习内容记在自学笔记上, 学期初由学校进行 统一检查。这样做既使教师在参加教研活动时奠定厚实的理论基础, 也为开学 后的教研活动做好充分的准备。 第二环节:专题培训。由业务领导、骨干教师主讲,围绕教研的主题, 结合 学校实际、学生实际、课堂实践等方面对教师进行专题培训, 解决教师在实 际教学中的困惑、解决教师的教学所需, 通过培训进一步加强教师的理论基础, 使教师有自己的教学思路,为课堂教学打下稳固的基础。 第三环节:引路课。由骨干教师做课堂教学展示, 为全校教师引路。 第四环节:教学轮听。在骨干教师做示范课后, 对所有教师的教学水平进 行全校拉练, 要求每位班主任准备一节关于教研主题的教学展示课, 进行全校 轮听。每天进行一个年组, 要求同年组教师必须互听, 其他年组教师争取互听,

国防教育先进个人事迹材料

国防教育先进个人事迹材料 篇一:全民国防教育先进个人事迹 国防教育事迹材料 我是涿州市第二中学的一名教师,大家都知道:“国无防不立,民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。在教好课的同时,我始终坚持对学生进行国防教育,并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中,在常抓不懈中突出重点,在常规活动中拓展平台,增强学生的国防意识和国防观念。 一、认识国防教育的重要意义 我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容。教师作为思想道德和科学文化知识的传播者,是进行国防教育的主要力量;学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人,是进行国防教育的直接对象。对广大师生进行国防教育,对于增强全民国防意识,加强军政团结、军民团结,提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。对学生的国防教育,更是对全民的公民素质教育,是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严,危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。 二、寓国防教育于教育教学工作始终 课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中,主动、科学、艺术地

渗透国防教育,是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国 防教育是多学科,多方面,长时间铸造灵魂的工程,以班会、历史课为主阵地,再与各科教学有机结合,尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上,全面提高学生的国防意识,把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。如,地理课中《祖国的概况》,音乐课中的《国歌》、《军歌》,历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾,清朝设置台湾府,击败沙俄对我黑龙江流域的侵略,平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱,加强对西藏的管辖等等,都突出地引导学生明确:这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实,是中华民族历史的进步,今天我们同样要维护国家统一和民族的利益,这是爱国之举。 三、润物细无声,寓国防教育于活动中 让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞,是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此,学校开展了一系列的活动,充分体现了“国防教育的真谛,是使国防教育内化为修养”的育人理念。 大力开展“阳光体育运动”活动,突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练,新入校后,对学生进行队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容,要求体育教师在教学中,把国防教育放在重要位置。(1)坚持周一的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。 (2)坚持每周的安全疏散演练,使生进一步加强国防观念和民防观

学生先进个人事迹材料范文【优秀】

学生先进个人事迹材料范文【优秀】 学风是一个班级的灵魂,良好的学风是班级的宝贵财富,下面是小编为大家整理的学生先进个人事迹材料,欢迎大家阅读。 学生先进个人事迹材料范文(一) 我是08级计算机网络班的xx,也是学生会公关部的部员,我在杨xx老师领导08届学生会中,我很荣幸被选评为优秀学生会干部,我非常感到荣幸和自豪。 学习是我们的生命力,创造力的源泉。在以后的学习中,我会树立好终身学习的学习意识,不怕吃苦敢于拼搏和要有顽强的毅力抓好学习,增长知识和才干,提高自己的素质。在学习中做一个好旁样,和同学们向书本学习,向人民学习,向社会学习,树立一个学习型社会。在工作中,我严格执行上级领导安排的工作,组织开展了丰富的节日和校园活动,同时开展学习教育活动,提高同学们的思想政治水平,奋发学习、刻苦钻研、勇攀高峰、发挥模范先锋作用,自觉成为先进生产力的积极推动者、先进文化的努力倡导者、最广大青年学生根本利益的维护者,进一步加强学生会组织建设,不断强化学生会成员意识、不断增强学生会组织的凝聚力和战斗力。同时,我们应该联系实际,力争通过开展各种形式多样、内容丰富的节日或校园活动,培养同学们的爱国主义、集体主义精神,增强责任感、使命感,充分调动广大学员青年的积极性,更好地发挥学生会组织的作用。 在日常的生活学习中,我严格要求自己,工作积极认真负责。对于工作的具体方法,我们集思广益,充分发挥各自的积极性和主动性;

注意锻炼创新思维,我们分工不分家,分工不分等级,这样有助于增强学生会的战斗力、凝聚力。我们注意感情交流,我们大家是同学,关系好、联系多,在工作上团结协作,在生活上互相照顾。 学生先进个人事迹材料范文(二) 我是10护理5班的董**,我从加入团以来积极参加团组织的活动,努力完成团组织交给的任务,严格遵守学院的各项规章制度。同时在思想、生活、学习等方面均取得了较大的进步。先将主要事迹汇报如下。 一、基本情况: 1、在思想上,积极上进,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,关心国是,关注身边小事;积极参与学院组织的各项活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用,尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场,积极上进。 2、在工作上,我兢兢业业,努力完成本职工作。大一时,作为纪检委的我负责班里的纪律工作,我以身作则同时严格要求同学们,每天做好课前点名、签到等工作,以保证到课人数,并且在课间做好监督工作,防止同学外出发生意外。晚自习时,查对仔细人数,并上报给班主任老师,在我的努力下,我班的纪律在年级处于上游,为同学们的日常学习工作营造良好的氛围。大二时,作为团支书的我负责班级的与团总支有关的各项工作,主要工作就是团日活动。我深知团

学校先进个人事迹材料.docx

学校先进个人事迹材料 篇一:学校安全工作管理个人优秀事迹材料 学校安全工作管理个人优秀事迹材料 桂花小学:张克勤 我于2005年至2009年任桂花小学副校长,主管学校安全工作,2009年至今担任桂花小学校长,兼管学校安全工作,9年的安全管理历练,我深刻认识到安全工作责任重于泰山,9年以来,我一直从“讲政治、保稳定、促发展”的高度,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,把学校安全工作放在头等重要的位置。9年来,在各级领导的高度重视和直接领导下,我对学校安全防范工作的落实常抓常管,狠抓狠管,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作,确保了校园的安全与稳定。 一、加强理论学习,增强责任意识。 身为学校的领导者以来,我始终坚持以上级的一系列有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想,以“谁主管,谁负责”、“谁主办,谁负责”的原则,以“人无我有,人有我优,人优我实”为自我要求,制定各项规章制度,力求面面俱到,以面促点,以点带面,点面结合;以制度为纲,以落实为要,责任落实,工作做细,齐抓共管,确保学校和师生生命、财产安全。安全工作逢会必讲,讲透讲实;组建了“学校安全工作领导小组”,“工作小组” 由我亲自任组长;建立了安全管理办公室,学校安全工作网络机制,实施“一岗双责”制度,对安全工作做到有领导,有组织,分工明确,责任到人,发现问题,及时处理,安全问责,绝不姑息;率先垂范,树榜立样,我坚持做到每周第一个到校,最后一个离校。 二、促进管理规范,创新管理模式。 坚持“安全第一、预防为主”的方针,以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题,防控事故发生,加强管理规范,革新管理模式。 1、近年来,在本人的组织下,制定和完善了《安全管理规范实施细则》、《安全工作考核细则》、《安全职责追究制度》、《“三位一体”安全信息沟通制度》

国防动员先进个人事迹材料(完整版)

国防动员先进个人事迹材料 国防动员先进个人事迹材料 一 **,女,**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长,兼任学校国防教育办公室主任。多年来,**工作勤奋踏实,成绩显著。 注重加强学习,不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后,深感国防教育方面的知识欠缺,为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力,认 真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神,学习相关的国防知识,为在工作中努力贯彻执行国防法规,为扎实做好本职工作打下了基础。 注重科学实践,着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平,她深入实际开展调研,广泛征求市(州、地)教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议,找准工作的切入点,从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手,按照科学性、导向性和可操作性原则,从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理,组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案(试行)》、《**省高级中学学生军

事训练工作评估方案(试行)》。有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。 重视加强组织协调,促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来,她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处,加强组织协调,采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量,先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训;组织选派11名高校军事理论课骨干(青年)教师参加教育部年度普通高校军事理论课(青年)教师培训班;先后举办三期省级培训班 近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林,配合公安部门维护社会治安,在大楠坳进行夜间巡逻,对主要街道、公共 场所、重要目标进行流动巡查、执勤,在较大程度上防止了偷盗行为。在应急维稳行动中,不断强化民兵队伍快速集结意识,提高民兵队伍的战斗力,增强社会面的治安防控力度,对犯罪分子形成了巨大震慑,至今未发生刑事案件、治安案件,确保了xx乡镇社会治安和谐稳定发展。 第五篇: 国防教育标兵个人先进事迹材料二 国防教育标兵个人先进事迹材料二 **,男,**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作,使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

大学生三好学生先进个人事迹材料

大学生三好学生先进个人事迹材料 申请三好学生评选事迹材料如何写呢?下面小编为大伙儿整理了大学生三好学生先进个人事迹材料范本,欢迎阅读参考! 大学生三好学生先进个人事迹材料一 我叫王玲,是数控工程系数57班一名一般学生。时光飞逝,转眼间我已是大四的学生,回忆过去的三年,感触颇深,既为自己在学业上取得的成绩感到高兴,也为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰。在三年的大学学习日子中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓励帮助下,我在学习、思想、工作等各方面均取得了较为优异的成绩,收获颇多,曾获得过一次二等奖学金。这次经过同学们的信任和推举被评为三好学生我为成为此荣誉的获得者而高兴。 作为一名学生,学习是学生的天职,我深知学业的重要性,在学习上,我比别人付出了更多的努力,别断提高自己的文化知识和专业技能由于我知道得勤能补拙的道理,学习上我刻苦努力、勤奋好学;坚持做好课前预习、课上仔细听说、课后复习三个环节;面对困难别低头。除了学习课堂知识外,我还积极的参加各种培训班,努力提高自己科学内涵随着专业课的逐渐增多以及即今后临的就业压力,我也将学习的重心逐渐放在了专业课的学习上。别仅发扬着刻苦学习的精神,更在努力培养自己终身学习的进展观念。知识是无边无际的,要想成功就得怀着活到老,学到老的理念,别断地学习,别断地进步,紧跟时代的脉搏而进步。 在思想上我从没松懈过。在班级里,在学校里,在日子中,我时时间刻以党员的标准严格要求自己,时时间刻都可以起到榜样带头作用,服务于全院的广阔师生,严格地要求自己,处处以身作则,按时政治学习活动。自觉学习有关党的知识及方针、政策,积极学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、八荣八耻等重要思想,并积极自觉地将其思想溶入自身的日子与学习中,树立正确的人一辈子观、世界观、价值观,争取在各方面做到最好,能处理好个人与集体的关系。向来都特别积极地向党组织靠拢。坚持四项全然原则,拥护改革开放,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。 在日子中,我积极乐观,我诚实守信,乐于助人。说道德、遵守校规校纪、遵守中学生守则。我认为,这是做一具合格的学生的基本条件。在我的躯体里面,早已有了强烈的集体荣誉感。我能积极参加学校、社区、社会组织的各项活动。平时,我用我的热情来帮助我周围每一具需要帮助的同学,同时,为学校、家庭做力所能及的情况。以饱满的热情迎接日子中每一天的挑战。发觉自己的别脚,我会取别人之长补自己之短,努力完善自己、丰富自己。我确信自己,我挑战自己,我超越自己。 在校三年里,我遇到过很多困难,受过很多挫折,虽然这样,我们向来都乐观向上,别为眼前的困难所吓倒,相信我们的以后一定会很美好!三年来,在老师的帮助下,我学到了许多东西,也成长了许多。谢谢老师以及我的同学向来以来对我在日子和学习上的关怀与照应。我会向来以好的心态端正学习严肃自己改变自己的别脚,努力向上,这次成为三好学生的获得者我特别荣幸,我会以此激励自己,勤奋刻苦,为未来的学习道路留下串串漂亮的足印,也为我的学习生涯画一具完美的句号。 大学生三好学生先进个人事迹材料二 光阴荏苒,大学日子已经过了一年,即将进入新的一学年。进入大学第一天的情景我至今经历犹新,那时的我还带着一丝迷茫,什么事都疑惑。而今,我在那个校园里差不多日子了一年多,一年的时光使我从青涩青年走向了成熟。回忆在过去的这一年大学日子,我学会了很多,有好多东西让我受益匪浅。 在这一年中,别管是学习方面、实践能力方面,依然思想方面都有所进步,都得到了一定的锻炼和提高,都是具备了当代大学生应有的素养。 一、学习为本,做学习的领头人

年度考核学校个人先进事迹材料

2015年度考核学校个人先进事迹材料 ,女,汉族,XXXX年9月生,XXXX年8月参加工作,大学文化,中学一级教师,现任教于XX市亭湖区桂英初级中学。该同志工作以来,先后荣获“盐东镇优秀教科研工作者”、“盐东镇优秀教育工作者”等荣誉称号,并多次受到上级主管部门的表彰。 一学年来,在学校校长室、党支部的正确领导下,在教导处的直接指导下,该同志在教育教学工作又取得了较好的成绩。现将她一学年来的工作小结如下: 在个人实践方面,利用寒暑假积极参加社会实践,于2011年的暑期开办小学生辅导班,主要是小学生英语,将所学知识运用到实际,实践期间得到群众的一致好评。 没有惊心动魄的豪言壮语,没有可歌可泣的英雄事迹,却是一直默默无闻地为社会做奉献,接下来是为大家搜集了关于优秀护士事迹材料,供大家参考借鉴。 一、努力践行科学发展观,提高个人师德修养。 本年度,该同志认真学习与实践科学发展观,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精。平素遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作。该同志始终把学生的发展放在首位,把学生的冷暖记挂心中,把家长满意作为准则。工作中,她勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难上,所干的工作得到大家的好评。

二、履行岗位职责,努力完成教育教学工作。 教学方面,该同志能继续注重业务知识进修和知识更新,不断提高普通话、板书等教学基本功。教学中能钻研新课标,采用灵活的教学方法,注重双基和能力培养,启发学生创造性思维,发挥学生在课堂中的主体作用,做到因材施教。能积极参与教研活动,多次在校内外承担公开课任务,在20XX年区教育局在区教育局举办的“聚焦有效教学”课堂观摩评比等活动中荣获了一等奖。能熟练的自制多媒体课件,运用电教手段辅助教学,为有效提高课堂教学效益作出了努力。 三、牢记育人使命,认真做好班级管理工作。 从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者,从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿,从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优,她成了同学们最佩服、最感动的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖章学习章5枚、艺术章3枚、劳动章2枚、写作章两枚;2004年在学校“庆国庆”诗文朗诵大赛中获“最佳领诵”奖;2004年在学校“新世纪我能行”才艺展示比赛中获二等奖;2005年在学校种花比赛中获优秀奖;2005年在学校歌咏比赛中获得“最佳指挥奖”;2005年被评为学校首届“十佳少年”。 作为党员干部,葛XX同志时刻把群众的利益放在上,想群众之所想,急群众之所急,办群众之所需,积极主动地为群众做好事,办实事,排忧解难。他说:“群众的事儿再小也是大事,”他是这样说的,也是

优秀教研组长先进事迹材料

优秀教研组长先进事迹材料 勤勉探索,追求卓越 李梓书,现年51岁,现担任树一中学化学教研组组长及九年级化学课教学。参加工作30多年来,一直能够做到爱岗敬业、为人师表、脚踏实地、追求上进、刻苦钻研,在教育教学的各项工作中取得了突出成绩,得到了各级领导、学校师生的好评。现就一年来的教育教学工作简单总结,不当之处,恳请领导老师们批评指正。 一、积极投身化学教学改革,教学实践中勇于探索,不断创新。 我作为一老教师从不倚老卖老,经常能够虚心地向身边具有丰富经验的老教师特别是化学教师请教,学习他们教学中的成功之处,同时加上自己的努力钻研,勇于探索,使我的化学教学水平不断提高提高,业务能力不断增强。 开学初学校领导又安排我担任了九年级的2个班的化学教学任务及化学教研组长。在化学教学工作中,一直遵循的是“备好课是上好课的前提”,我虽然从事多年的九年级化学教学工作,但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真的备课,以提高课堂效率。平时注意研究和把握中考动向,教学实践中勇于改革“满堂灌”的化学课堂教学模式,尝试“小组合作、自主学习”教学模式。化学学科是初三学生新加的一门自然科学,教师感到化学“难教”,学生感到化学陌生“难学”。面对这一现象,作为化学教研组长的我结合生活实际和生活中一些屡见不鲜现象,在教学中逐步渗透化学知识,让学生感到好奇,从而调动学生学习化学的兴趣,逐步实现“学生怕学”到“学生乐学”的转变,并保持了这一学习的积极性于整个化学学习之中。由于我在化学教学中的努力探索、不断创新,我所担的九年级化学学科在历次的全市统一学情检测中成绩都位于全镇第一。在教研组全体成员的努力下期末统考教研组成绩位于全市所有初中第四。下学期一模统考中教研组成绩位于全市第三,中考中我们化学教研组综合成绩列全市第

小学生个人先进事迹材料

小学生个人先进事迹材料 谭雨晴,女,今年十一岁,就读于龙门实验小学六年级,学校少先队中队长,班级班长。她品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,音乐艺术方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。六年内连续被评为校级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。 勤奋学习、开阔视野 在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。在成长的道路上,她虽然暂时取得一点点成绩,但她清楚知道,是父母的辛苦养育了她,是老师的辛勤培育了她,以后成长的路还很长,需要她努力学习的东西还很多,她要在老师的辛勤培育下,在父母的关怀下,争做一名合格的学校的好学生,同学的好伙伴,家庭的好孩子,社会的好公民,自然的好朋友。她热爱生活,热爱大自然,热爱大自然的一草一木,春天到来的时候,公园里的草坪绿油油的,小伙伴们都喜欢在这里玩耍。虽然她也很向往那绿油油的草地,但总是想起‘‘小草有生命,脚下要留情’’的提醒,耐心的劝同学们离开草坪,有一次,小伙伴捉住了一只小鸟,在同学们面前炫耀,看着可怜的小生命,她想到了电视中,选产鸟类是人类的好伙伴,就说服同学们一起放飞了那只小生命。 心地善良、礼貌待人 她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。谭雨晴同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。 传递爱心、助人为乐 在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。她还是同学的好伙伴。同学生病了,她总是补上拉下的课程,辅导好作业;她主动要求和班上成绩最差的同学同桌,给予帮助。后来同学们谁有

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