文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 描写射击的作文_小学作文

描写射击的作文_小学作文

描写射击的作文_小学作文
描写射击的作文_小学作文

描写射击的作文

今天,我十分高兴,这是我最开心、快乐的一天。因为我去射击了!

早晨,我刚刚起床,吃完早饭。爸爸莫名其妙地走过来对我说:“儿子,你想不想去射击呀?”我无精打采地说:“想,可是又去不了。”“那我今天就带你去射击。”爸爸意气奋发地说。我一听好像喝了兴奋药水。

到了十点钟,我们出发了,快到射击馆了,我心里有说不出的喜悦。一下车,我就直接冲进射击馆,父亲紧跟其后。到了场地,我拿起沉甸甸的枪,趴下身子,装上子弹,来不及瞄准就射了出去,结果可想而知。在一旁的教练提醒我要仔细瞄准靶心,屏住气再开枪。我听从教练的话,瞄准打,一下子连开,20颗子弹在震耳欲聋的砰砰砰声中打完了。结果有一个10环、两个8环、三个7环等。教练对我说:“成绩不错呀!不过,打枪时要沉着冷静,不能太急,要把握好时机,这样命中率才高。”我听了教练的话,心头一震。我又再试了10颗子弹,这次拿起枪,全心注入打枪,平静下了心,并一直寻找开枪的机会。结果出来了,三个10环、三个9环、四个8环。教练见了我成绩说:“不错,要努力,别骄傲,继续练习,要变成一个百发百中的神射手。”就这样不知不觉到了12点。

我通过这次射击,明白了做任何事情都要静下心,等待机会才能1 / 4

成功。

去年寒假,爸爸拿着我的圣诞礼物——一把玩具枪说:“儿子,今天我来教你学射击”。我说:“好啊!我对枪很感兴趣,你来教我学射击,我一定能学好,因为我爸爸可是当过兵的”!爸爸一听倒先乐坏了。

开始学了,爸爸说:“你看,这枪托前面有个竖着的小板子”?我说:“是的,上面还有个小凹槽”,爸爸说:“是的,再看前面,枪口上的那个又是什么”?“是准心”!我答道,爸爸接着说:“好!现在开始瞄准,通过板子上的凹槽和准心对齐,然后慢慢地把左眼闭上,单用右眼看可能会不太清楚,所以试着把右眼眯成一条缝,这样就能看清楚了”,我试了一下,果然不出所料,看得清清楚楚。爸爸又拿来了一个小铁盒,我试着瞄准了它的中心,慢慢地扣动扳机,说时迟那时快,只听“砰”的一声,铁盒子应声倒下,中弹了!那一天我学会了射击。

还有一次,我去打麻雀,看见别人屋顶上有一大群,我悄悄地靠近它们,把枪上膛,瞄准了其中一只,扣动扳机,那只麻雀像被砍倒的小树栽倒在了房顶上。

现在,我的射击技术可好了!

又到了晚上,这已经是我在军校的第三天了,回忆早晨的事,最让我自豪的是实弹射击。

我们先是认识了枪支,是由紫阳小学的射击队教练赵教练来为我2 / 4

们介绍。他在省内的射击界里小有名气。

首先介绍了抢各个部位的名称,并告诉了我们怎么使用它;接着介绍了怎样拿枪:把枪抵在右侧的肩窝里,头低下,看着瞄准器,左手握枪的中间部分,右手放在扳机上,这样就准备就绪了;最后赵教练就那三点一线的瞄准器分拆介绍,我觉得最重要的一点是中间的一线要对准靶子上黑点的下方。

听完介绍,就要开始真正的实弹射击了。我是女1号,心里很紧张,生怕自己没打好。我做好了标准的握枪姿势,屈膝,撅屁股……“蹦!”一颗子弹射出,揉了揉眼睛,仔细看,“耶!射中了!”接下来,我休息了一会,深呼吸了一次,有绷紧身体“蹦!蹦!蹦!”三颗子弹连发,教官对我说:“好样的,三颗全中!”我心里有说不出的高兴,最后一颗一定要发成功,果然,吸取了前面的经验“蹦!”子弹飞了,打靶也自动移了过来,仔细一看,五发五中,我成了女生里第一个全中的人。

这次实弹射击,锻炼了我的专注率。以后做事都要向这次射击一样专注。

我可喜欢射击了,但是平时只能在电视和书本上看到,根本没有机会接触。于是,我心里常想:要是能有个射击节该多好啊!那样我就可以练习枪法了,不仅可以练枪法,而且可以把老鼠和害虫这些东西统统消灭掉,同时还能放松一下,不就一举三得了吗?

在这个节日里,人们可以自由自在地练习打靶、组织起队伍进行3 / 4

“激烈”的枪战。另外,还有枪法测试,让大家测试一下自己的射击水平。这一天,还要举行一个射击比赛,在射击比赛中,冠军不仅可以得到丰厚的奖品,还能拿到一张“神枪手”证书。比赛结束后,大家一起去观看射击类电影,增长射击知识。

真希望大家能够快快乐乐地度过这个节日。

2019年8月的北京奥运会是中国人关注的焦点,在一天天倒计时中慢慢到来,度过了许许多多期盼的日子后,终于我们等到了今天,北京奥运会开幕的第三天。如今的中国是最目前强大的国家,现在已经夺取了六枚金牌,三枚银牌,排名第一,当然不管是金牌还是银牌都是来之不易的,都是用中国人的汗水换来的。

其中有一枚银牌是射击比赛得来的,中国的朱启南用努力得来的一枚银牌。在看比赛时,朱启南一开始时成绩一直不理想,我和妈妈看得提心吊胆,一会儿加油,一会儿唉声叹气,又一会儿鼓掌,生怕中国不能得到名次,所以我和妈妈一直在电视机前为他们加油,鼓劲!后来情况变了,中国选手开始进入状态,成绩也因此提高了很多,一直保持第三,我和妈妈一边加油一边说着要提高一个名次。直到最后一次射击时,中国选手超过了第二名的外国选手,光荣取得了银牌》我和妈妈看得提心吊胆,时喜时悲,最终中国的选手终于取得了成功!这真是一场让人提心吊胆的射击比赛!

4 / 4

介绍一件艺术品作文

介绍一件艺术品作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 介绍一件艺术品作文(一) 今天我在家里玩姑父送我的苹果雅压图器时,妈妈对我说:“有一个比这个还要棒的压图器,保准你会喜欢,它会带给你无限的快乐,想不想看看呢?”我兴高采烈地说:“太棒了,妈妈,我想立刻看到它。”“好的,马上给你拿来。”妈妈边说边走向房间。 还不到一分钟,妈妈就拿来了一个粉色的塑料盒,我迫不及待地打开它。哇!里面放着12个粉色的图形机芯,它们整整齐齐地排着队伍,就像我们班同学站队一样。还有一个像钳子一样的主机,妈妈告诉我把图形机芯放在主机里,把一张彩色的纸塞到主机里,使劲一按压,就像变魔术一样,一个美丽的图形就这样诞生了。 我找来几张五颜六色的纸,先选了房子、和汽车的图案,图形压好后,我先把红房子贴在一张白纸上,然后把绿色的汽车轮子剪掉,贴在红房子上面,最后用铅笔在红房子上画了一些小点点,你们猜猜看会是什么呢?悄悄地告诉你们,那就是一块香甜可口的西瓜。接着我又选了蝴蝶结和螺旋图案,拼成了一个很精致的手提包,还用许多不同的图案拼了花瓶、香蕉、章鱼。我还开动脑筋,做出了自己想做的图案,我画了一棵大树,在树干做了一只可爱的树袋熊,它懒洋洋地趴在树上晒太阳,还画了一条弯弯的小河,河里有两只橙色的小鸭

子和一条蓝色的小鱼在欢快地游泳。 这真是一套奇妙的玩具,我要好好用它,做出最最漂亮的图案。 介绍一件艺术品作文(二) 妈妈给家里买了三只栩栩如生的陶瓷小鸟,为家里添加几分生气。 那是一天妈妈网购时,我在一边玩一边看。突然闪出一条广告,我一眼就看中了图里的东西—陶瓷小鸟。正好,妈妈也看中了,我们一拍即合,买了一套动作不一、神态各异的小鸟。 它们的嘴巴小小的,暗淡的橙色中带着几分浅黄。眼睛被它们那几张狭小的面孔衬托的好大。在它们的脸上隐隐约约可以看见几个极为渺小的黑色雀斑。翅膀上呈现出生机勃勃的绿色。脊背上的一条蓝色花纹极其突出。它们亮黑色的尾巴上印着几条绿色条纹。腹部淡橙色的毛亮晶晶的,好像打上了一层蜡。脑袋上的那一撮黑毛也逃不出买家的视线。 一只小鸟俯着身,好像在找虫子吃;另一只蜷缩着身子,好象是在抵御寒风;还有一只仰望着天空,好象在向上帝祈求着什么。 每当我在书桌上写作业时,抬头看一眼小鸟们就会觉得心情放松了许多,头脑清醒了许多。我还经常把它们放在手里,把它们当作自己的小玩物,把它们的位置交换,就能发现许多乐趣。妈妈在工作时看一看它们,会觉得疲劳全部消失的无影无踪,心情也会高兴许多。 我喜欢这群可爱的小鸟们,因为它们给我带来的乐趣是在别的地方找不到的,独一无二的。 介绍一件艺术品作文(三)

小学生描写动作的作文400字

小学生描写动作的作文400字 导读:精选小学生描写动作的作文400字合集十篇 在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的小学生描写动作的作文400字10篇,欢迎大家分享。 小学生描写动作的作文400字篇1 课间有快乐的天地,有我们珍贵的友谊,有我们开心的笑声! 最近我们班流行玩陀螺,下课时,走廊、教室后排老是被围得水泄不通。这天,好不容易熬到了下课,我就赶紧占据有利位置,和同学展开了一场精彩的陀螺大赛。 我方是由我的“啸天神虎”和张哲凯的“摩天云甲”组成的联盟军,而对方则是陈奕宇的“乾元灵豹”和张焱的“赤焰神鸟”的联合队。于是,一场大战拉开了序幕。 一开始,我就直接让“啸天神虎”进攻对方。这时,对方展开夹击攻势,一起来进攻我,队友“摩天云甲”见势不妙,赶紧前来救援。可是“乾元灵豹”和“赤焰神鸟”配合得天衣无缝,差点把“摩天云甲”给撞飞,我们不得已只得边打边逃,渐渐地,我们被逼到角落。我们知道这样下去不是办法,于是便和张哲凯交换了眼色,兵分两路逃跑了,他们也不甘示弱分别来追赶我们。 看样子他们想先夹攻消灭“摩天云甲”,再来对付我的“啸天神虎”。就在“摩天云甲”快吃不消时,我带着“啸天神虎”鬼使神差般绕道敌方后部发动猛攻,想把“乾元灵豹”给撞飞,紧接着又开始联合进攻“赤焰神鸟”,谁知“赤焰神鸟”撤退和“乾元灵豹”联合,组成铜墙铁壁。我们左右冲突,就是敌不过他们。

于是,我们前后联攻,终于把他们打分开了。 终于,“乾元灵豹”元气大伤,倒在了地上。我正想松口气,哪知张焱用发射线一挑,“赤焰神鸟”便腾空而起,正好砸到了“摩天云甲”的圣兽盖上。这时,我突然猛撞“赤焰神鸟”,终于打败了它。这场比赛真是既惊险又刺激,可谓惊心动魄。 大课间给了我们太多太多;大课间是充满着我们欢笑的地方,也是一个增强友谊的地方。希望我们大课间能永永远远地持续下去! 小学生描写动作的作文400字篇2 “地球一小时”活动,由“世界自然基金会”组织,让世界人民在每年三月的最后一个星期六晚上八点半到九点半,将家里不必要的灯光熄灭的一项重大活动。今天,为了宣传这个活动,我们蓝天小队决定在放学后,到海月五期开展“签字宣传”活动。 在海月五期,队员们集合完毕,开始了小队活动。带上队旗,带上宣传海报,我们四处寻找居民签名。遇上了第一位居民,李由自告奋勇做起了宣传先锋,向居民讲述“地球一小时”的环保目的。听完李由的话,这位居民欣然在纸上签了字。之后,我们见到居民就宣传,并请他们签字。尽管有部分居民拒绝签字,但我们蓝天小队依旧找到了十多位居民,向他们灌输了熄灯的环保目的,并取得了他们的签字。就这样,“签名宣传活动”圆满完成。 忘了提一下,在找居民签字前,小队长尹杭先去海月五期的几个地方,藏了六张纸,纸上有废旧物品的名称。他还准备了三张纸,纸上分别有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾类型。等签名完后,我们几个人找啊找,草丛看过了,门前看过了,就是不见纸的踪迹。好不容易找到一个,可还有五张没找到咧!费尽“千辛万苦”,终于找到了五张纸。大家迅速进行了分类,可惜分错了。要是

小学作文――人物动作描写

人物的动作描写 【经典示范】 护蛋行动 北京张恒睿 开学第一堂品德课,老师布置了一项特殊的作业——“护蛋行动”。老师想通过这个活动,让我们体会当家长的感觉。 回到家,我迫不及待地从冰箱里捧出鸡蛋盒,反复对比,观察,终于精挑细选出一个最壮实的蛋。轻轻地把鸡蛋拿出来,我把它当成了我的宝宝,我就是它的爸爸,给它起了个厉害的名字“小硬”,希望它平安。接着,我从妈妈那里“抢”来一个精致的小盒子,一口气在里面放了七八张柔软的小纸巾,给小硬铺了张柔软的小床,这才小心翼翼地把它放进去,把它裹得严严实实。睡觉前,我把小铁盒轻轻地放在了床头,我和小硬一起进入了梦乡。 第二天,我没用妈妈叫,自己就早早爬起来,第一件事就是看看我的鸡蛋是否安然无恙。早上,爸爸把我和小鸡蛋“护送”进了校园。我始终紧紧抱着盒子,不让它发生危险。进了班,同学们正在互相展览鸡蛋。我可不让我的鸡蛋去冒险,于是慢慢地把小硬放在了桌洞的最深处,让它和我一起听课。 课间,有个同学不小心撞了一下我的桌子,我立刻伸手扶稳桌子,赶紧把小硬拿出来,仔细地检查它的外壳。 小硬果然对得起我起的名字,它完好无损。我这才长出了一口气,狂跳的心逐渐平静下来。上操时,我人在操场,但心一直都在惦记着小硬,特别怕它发生意外。下操时,我飞奔回教室,赶紧去看小硬。一天下来,我们班有五位同学的鸡蛋碎了,可我和小硬都平安地回到了家,也顺利地完成了护蛋任务。 通过这次护蛋任务,我懂得了家长照顾孩子的不容易。我照顾小硬一天就觉得那么辛苦。在这里,我谢谢爸爸妈妈对我那么多年的付出,我一定好好学习,长大后好好报答父母。 【名师点评】

这篇作文取材新颖,语言生动活泼,字里行间透露出儿童特有的纯真。文中作者给鸡蛋起名为“小硬”,可见他对鸡蛋的喜爱和希望。 为了保护鸡蛋“小硬”,作者将自己的动作细致而精彩地展示出来:“迫不及待地从冰箱里捧出鸡蛋盒”“反复对比,观察”“精挑细选”“给小硬铺了张柔软的小床”“小心翼翼地把它放进去”“把它裹得严严实实”等动作,写出作者精心挑选鸡蛋、照顾鸡蛋的场景;接着早起床、紧抱盒子、立刻扶稳桌子、回教室赶紧看鸡蛋等动作,生动地写出了作者如何小心翼翼地保护鸡蛋。 制作“钻石画” 北京裴庭谊 “钻石画”,难道是用价值连城的钻石作画?我怀着激动的心情从老师手里接过“钻石画”,我的“钻石画”是憨态可掬的熊二。 我急忙把“钻石画”打开,掏出一袋袋晶莹剔透的“钻石”,我明白了——把这些钻石贴到应的颜色上,就可以做好钻石画了! 我轻轻地捏住一颗小巧的黄色钻石,想把它贴在熊二的身上。可是它太小了,又很光滑,像调皮的小精灵,紧紧地粘在我的手指头上,狡猾地躲避我的控制,坚决不去画板上。我只好把钻石画的说明书仔细地看了一遍,发现了一个“法宝”——点钻笔,我摸了摸“点钻笔”的头,比其他的铅笔头都软,就像橡皮泥。 有了点钻笔的帮助,我做的容易多了。一颗颗淘气的小钻石被点钻笔粘住,准确地回到自己的“家”。贴了很长时间,我的手已经软得像面条,但画板上只填充了一小点,还有一大片密密麻麻的小圆圈呢,像蜜蜂窝一样。 我原本以为制作“钻石画”很简单呢,一开始做“钻石画”时的兴奋劲儿已经抛到九霄云外了。我不想做“钻石画”了,有那时间还不如去看电视呢。但是我又非常渴望看到“钻石画”制作完成的样子,我很纠结。最后还是选择了把“钻石画”完成,因为这个作品很有吸引力。 我聚精会神地盯着钻石画,小心翼翼地继续贴。经过2个小时的努力,终于把“钻石画”完成了。熊二太神气了!它的肚子是白色的,洁白如雪;毛是金

作文:五年级人物动作描写全解

第五讲:作文 ——人物动作描写 【教学目标】 1. 通过例文体会动作和语言描写的作用,并学会观察,学会写生动的人物片断描写。 2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作,能写出人物的具体动作, 表达自己真情实感。 3. 明确本次习作的重点,既要会对人物进行描写,又要把人物的动作、表情和语言具体 地写出来,表现人物的性格。 4. 选择熟悉的人或陌生人,把他们的动作写具体,内容写生动,让学生知道怎样才能很 好的对人物的动作进行描写。 【教学重点】 围绕“人物动作”这一话题进行习作训练,把事情的经过写清楚。 【教学难点】 通过人物外貌、语言、神态,特别是对动作的描写,让学生写好关于人物的作文。 【教学内容及过程】 一.课前准备 下列语句个反映了人物的什么性格。 1、超市里,一位阿姨站在辣椒筐前,转着头向四下看了看,然后迅速的掰下一个辣椒的柄,把 辣椒装进塑料袋里,然后长长舒了一口气,又向四下看了看,又把一个辣椒的柄掰下…… (爱贪图便宜,自私自利) 2、“你这个人怎么回事?走路不长眼睛吗?没看见我从后面骑着车过来了,还不躲着点,告诉 你,撞出毛病可不找我。”(自私,急躁) 3、“老爷爷,让我扶着您过马路吧,你看来往的车这么多,这里又没有红绿灯,您自己走多危 险呀,慢点走。”(善良,有爱心) 4、他看着弯弯的跑道,拖着沉甸甸的步子,豆大的汗珠一滴一滴的往下滴,还有最后一圈,他 用牙齿使劲咬了一下嘴唇,眉头轻轻地皱了皱,使劲迈着步子冲向终点。(有勇气,有毅力) 提问:你是从哪些地方看出来的? 二.感知动作的魅力 【例文一】

炒菜 妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。 开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。 妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!【点评】 妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢?(动作) 作者把妈妈炒菜的动作进行分解,用了表示连贯动作的词,然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作,进行具体描写。如:先是——洗菜、切菜,开始——坐锅炒菜,又把——菜放锅里,再是——倒入调料,接着——用铲翻动。在这个片段作文里,由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词,清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程,并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前,给我们留下了深刻地印象。 【例文二】 擦玻璃 别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!【点评】 这个作文片段在写张敏擦玻璃时,使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词,把擦玻璃的过程写得很具体,我们把这些词串连起来,在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面,从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。 从这个实例中我们知道,恰如其分地使用表示动作的词,能够把内容写得充实、具体,把人物刻画得活灵活现,能够再现人物的思想品质,避免内容空洞无物。 牛刀小试: 练习:1.选择恰当的词,在下面划横线。

生活中的一件艺术品精选作文400字左右

生活中的一件艺术品精选作文400字左右 生活中的一件艺术品精选作文(一) 《一件艺术品》艺术是我们生活中不可缺少的因素,而艺术品,则是许许多多艺术创造出来的结晶,它们是不分廉价的,因为每一种艺术品都为我们的生活增添了美的价值,每一件艺术品都是艺术家们用他们勤劳的双手创造的,他们在每一件艺术品上都付出了大把的时间和汗水。上次,我和妈妈一起去义乌小超市,看见了一件很精致的工艺品,旁边的人像和场景雕得栩栩如生,我喜欢得爱不释手,最后妈妈耐不住我的软磨硬泡,便买了下来。回到家里,我急急忙忙地把它从盒子里拿出来,放在桌子上,认真的观察起来。这是一艘用木头雕刻的小船。一个穿着格子服装的男孩坐在船头划着船;而另外一个穿着花裙子的小女孩抱着一只伸着舌头的小狗,坐在船尾。他们可能在一边欣赏着水中的景物,一边在有说有笑的聊天。我侧耳细听,仿佛听到了他们的对话“这里好漂亮啊!”“是啊。”而那只心爱的小狗则在小女孩的怀里蠕动着,为这件艺术品增加了一份生机。更神奇的是,在船中间有一个用玻璃做的球体,它可不是普通的玻璃球。我急忙把电源线插进插头,打开它的开关,球体内立即出现了一条条紫红色的光线,以中间的铁片为起点,分布在各个区域,犹如一道道闪电划过天空。我好奇的用手触摸了一下,神奇的事情发生了:当我用手触摸球体的一刹那,所有紫红色的光线就跑到了手和球体的接触点,这时,触碰球体的那根手指已经变得热热的了,还有一股烧焦味。

“哇!真神奇。”我不禁赞赏道。每当我看到那一件件制作精巧的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品。一件小小的物品,对我们意义非凡。我们要用眼睛去发现身边的艺术品,用心去感受身边工艺品的美! 生活中的一件艺术品精选作文(二) 在我的书桌上放着一件精巧的工艺品——游艇。这条游艇造型别致、构造精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族风格。(总写) 这条华丽堂皇的游艇是由塑料制成的,长40厘米,宽10厘米,高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状,红色,上面布有精巧的花纹。上部与船底相接。船底为黑色,船身为金黄色,船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品,所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托,底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小,可是制造精细,她上身穿一件雪白色的短上衣,下身是一条红色的舞裙,腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举,呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来,悬空。船舱是船的主体部分,为立体梯形,顶篷呈半圆形,前后左右的墙壁都是空的,在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形,有的像花朵??形态逼真,栩栩如生。就仿佛鱼儿在水中嬉戏,马儿在草原上奔腾,花儿在花丛中开放,这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝,能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装臵吧。掀开盖后,可以看到内部有一个

小学作文如何进行细节描写_小学语文作文指导

小学作文如何进行细节描写_小学语文作文指导1。细致观察事物 要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官,细致观察事物。 如下面一段写花的文字: 例:天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在花园里。迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得黯淡了。这时候,几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放,会不会开呢?我观察了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,花瓣一片片地舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。 作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。 2。选用典型细节 细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。 如《孔乙己》中的肖像描写: 例:他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 第1页共4页

这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。 3。精心锤炼词语 细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。 如下列句中画线的词语就用得非常恰当: ①他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。 ②树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。 4。巧妙运用修辞 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。 如朱自清的《春》中对春雨的描写: 例:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 又如写母亲端详孩子睡觉: 例:母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈! 第2页共4页

一件艺术品精选作文8篇

一件艺术品精选作文8篇 【篇一:一件艺术品】 在家卧室的转折角有一个夺目的橙色南瓜。这个南瓜是的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在的家中。这就是喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车! 这个南瓜是陶瓷的,重约3斤。外表非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的光彩夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以俭朴、素气而引人瞩目。 这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜外表泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口。 玻璃南瓜那朴素的颜色是感受到了劳动人民的艰苦;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜,为家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受! 【篇二:一件艺术品】

出自名家之手的艺术品很多。有徐悲鸿的《奔马图》,有齐白石的“虾”,有达芬奇的《蒙娜丽莎》,但是我最喜欢大自然神奇的艺术品——琥珀。 琥珀是天然形成的,是大自然神奇的艺术品。在很久很久以前,有一只小苍蝇它的翅膀被晨露打湿了,她使劲的抖动双翅,好让它早些感。过了一段时间,它的双翅已经快干了,这只小生灵伸伸腰,它想在阳光的照射下让自己的翅膀早些干而可以去到处觅食。于是它双翅一抖,使出了全身的力量飞上了一棵高大魁梧的老松树,在透过阳光的照射下爬在一支枝干上休息。 这时,一只八条腿的蜘蛛发现了它。大蜘蛛心想:这小东西正好让我饱餐一顿,但有些小,算了吧,再小也是一顿美餐呀!我就将就着吃了吧!大蜘蛛一点儿一点儿得像小生命挪去,近了,更近了。就在这时小苍蝇还丝毫没有察觉。他仍然抖着双翅,唱这歌儿晒太阳。那蜘蛛马上就要抓住小苍蝇了。 就在这时,突然一大颗松油滴了下来,它包住了小生灵和大蜘蛛。两个生灵都不停的挣扎着,随后一滴又一滴的松油将它们越包越大。经过成千上万年,大地无穷的变化,终于形成了这个琥珀。 看!大自然是多么神奇,它缔造了人类不可创造的艺术品。他是多么伟大,大自然我热烈的赞美你!谁有你的伟大与神奇!啊!这是一件神器的艺术品。 【篇三:一件艺术品精选作文】 十二岁生日时,爸爸送了我一见精巧的礼物——泥塑。

小学作文的细节描写分析

小学作文的细节描写分析 小学作文的细节描写 什么是细节描写?细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中,是最有表现力的手法,是构成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多种,比如说:动作、神态、语言、心理活动、环境烘托等等。 文章有了细节的描写,就显得血肉丰满;文章的主题思想就更加鲜明突出;人物的真善美和假丑恶就和盘托出。所以说这是语文教学提高学生语言应用能力和感悟能力的平台。 但细节的描写最容易在小学生作文中被忽略,被掩盖。我们应如何指导学生把细节描写的作用发挥出来,让它在文中闪耀“裙袂飞扬”的风采呢?我们可以试着从以下几点来谈谈。 、开篇欲语“景”有调,情到深入“景”来抒 景色描写不单只是单纯的景色描写,不单只是画面美的呈现。实际上还是情感表达的依赖,是情感的载体,是一个心理事件与感觉奇特的结合物。只要引导学生有效地结合在叙事文章中,这种效应的产生将不言而喻。 首先,开篇欲语“景”有调,就是说在文章事件的维幕未拉开之前,用景色描写点染气氛。

例如,语文第十册《16爱如茉莉》一文的开篇就这样写到:那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道:“妈妈,你爱爸爸吗?” 《17月光启蒙》童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院?? 《22大江保卫战》1998年的夏天。暴雨、大暴雨,一场接一场,奔腾不息的长江,转瞬间转变成一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。 很显然在第一个例子中“橘黄色光影”短短的一句,渗出了一个美妙温馨的境界,这个开篇与下文中叙写的母亲与父亲那种平淡无奇而又深刻的爱情增添了不少神韵。同时,一种幸福之感也油然而升,流溢全篇。同样,例2中所描写的“星星”、“月亮”、“篱笆小院”等景物不仅呈现出了画面美,更重要的是一下子就让人感到童年记忆的美妙、童年往事的深刻,“美好”两字流动心间。这两个例子的开篇点景,渲染了全文的氛围。从一开始就让幸福美好与温馨之感辉映。 而例3的写景,更不言而喻,一种紧急、千钧一发的危急境况直面而来,一股“刻不容缓”的局势弥漫全文。 以上的这些例子,充分说明了,叙事文章的开篇恰到好处地用景色描写点染全文的气氛,来提高全篇的韵味,是妙不可言的。

小学作文中的人物描写

浅谈小学作文中的人物细节描写 写人的文章是小学阶段的重点,但提起写作,很多学生都愁眉不展,不知该如何下手。即使写出来了,人物也不具体、不生动。写人就要凸显人物的个性,通过个性化的语言、外貌、动作、心理等人物细节描写来凸显人物的个性,把人物写活,写得有血有肉,给作者留下深刻的印象。 细节描写,就是对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘,以达到“出神韵”的描写方法。人物细节描写,即对人物的一个动作、一个神态、一句话语、一次心理活动等细微末节的描写。写人物,大事大节不容忽视。但人们常常忽略对细节的描写,其实好的细节描写,同样能有力地表现人物的思想性格。《小英雄雨来》在刻画雨来的形象时有这样一个细节:雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”从情节上说,这个细节说明“我们是中国人,我们热爱自己的祖国”是雨来能够经受住各种考验的精神支柱;从主题上说,这个细节描写表现了雨来热爱祖国的思想感悟和与敌人斗争到底的坚强意志,体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心;从表达效果上说,这个细节描写既写了当时的场景,又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起,使人产生丰富的想象,回味无穷。细节虽小,作用却不小,一个典型细节胜过千言万语,使人物栩栩如生。那么,我们如何把握好人物细节描写呢?

一、抓住外貌细节 外貌描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。外貌描写的要求是:根据需要,抓住细节特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格,尽量不写太过于老套。写肖像,不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们,要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物外貌的关键。 例如:《鱼游到了纸上》“就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。”寥寥几笔形象地写出了青年的外貌,用“玉泉的水”来比喻青年的眼睛,为下文看鱼入神作了铺垫,也给读者留下深刻的印象。 写外貌,要特别注意刻画人物的眼睛。眼睛是心灵的窗户,透过这个窗户,可以窥视人物的内心世界。 二、抓住语言、心理细节 言为心声,人物思想性格的塑造离不开人物语言和对人物内心世界的描写,在直接进行语言、心理描写时,要注意不能只说一些泛泛的空话,要通过对人物语言细节的刻画和对人物内心细节的描写,把人物内心深处的精妙倾诉出来。 例如:《检阅》“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这一段话细致地描写了儿童队员们的心理活动。大家都心存顾虑,不知道怎样安排博来克,大家的心情忐忑不安。这是典型的内心独白式的心理描写,直接

写一件艺术品500字作文(3篇)

写一件艺术品500字作文(3篇) 篇一:写一件艺术品500字作文 十二岁生日时,爸爸送了我一见精美的礼物——泥塑。 这个泥塑做工非常细腻,造型也很好看。这个泥塑的造型是一匹骏马,马的身子黑白相间,体态栩栩如生,四蹄跃跃欲试,像将要腾空跃起,个性鲜活。骏马既活泼可爱又健壮威武,既有马到成功之雄态,又有千里马之威武。 说起泥塑的制作过程,那也是非常复杂。制作的泥塑有十几道工序。首先要选土,土的粘性要好,和泥也很讲究,土要做成泥环,有马、羊、牛等,还有各种神兽,传说神兽放在家里可以避邪,妖魔鬼怪绝不敢靠近你家半部。 上窑烧也很讲究,火太大就会烧裂泥塑,烧窑的人一晚上不能睡觉,泥塑出窑后腰立即上色、上光、这样一个精美的泥塑才算做成。 泥塑具有浓郁的乡土气息,不仅中国人喜欢,而且外国人也喜欢,因为他带着东方神韵,既渗透古老的华夏工艺,又渗透着现代的东方文明。

我把他挂在我窗前,我每次写作业看看他,就有一种动力;睡前看看他,我就有睡意;作业多事看看他,我就没有压力…… 我们全家都喜欢这精美而又小巧的泥人,泥人以他独特的造型和独特的纹路名扬亚洲,名扬全世界,可爱的泥人,我爱你! 祖国的命运也就是每一个中国人的命运,祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想着我们能为祖国做些什么,而不是从祖国母亲那里得到任何东西。 篇二:写一件艺术品500字作文 我喜欢的艺术品很多,其中,我最喜欢的还是姑妈家放在电视机上的琥珀。 出自名家之手的艺术品很多。有徐悲鸿的《奔马图》,有齐白石的“虾”,有达芬奇的《蒙娜丽莎》,但是我最喜欢大自然神奇的艺术品——琥珀。 琥珀是天然形成的,是大自然神奇的艺术品。在很久很久以前,有一只小苍蝇它的翅膀被晨露打湿了,她使劲的抖动双翅,好让它早些感。过了一段时间,它的双翅已经快干了,这只小生灵伸伸腰,它想在阳光的照耀下让自己的翅膀早些干而可以去到处觅食。于是它双翅一抖,使出了全身的力量飞上了一棵高大魁梧的老松树,在透过阳光的照耀下爬在一支枝干上休息。

我喜欢的工艺品作文

我喜欢的工艺品作文 我喜欢的工艺品作文(一) 在我房间的书架上,摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀,数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。 看!这头瓷制的老牛,膘肥身健,体型匀称,鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪,两只角弧形地往后弯,眼睛目不转睛地凝视着前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴,人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。 这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢?作者构思奇妙,让牛的右前腿向前伸,左腿向后平伸,右后腿都呈弯曲形,整个身子就像趴了下去。 同学们,你们一定会认为它是一头单独的老牛,那就错了。作者匠心独运,让老牛横卧在石头上,石头上的东西可丰富了,有古代的铜板,上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等,还有金元宝呢!一个个形象逼真,象征着牛年财源广进、大吉大利的意思。远看它,一以为只有一头老牛,可近看,老牛的身边还有两头小牛哩!小牛卧在老牛身边,好像正在吃奶呢!使这个工艺品显得不那么单调了。 这个工艺品多么精巧啊!我太喜欢它了。 我喜欢的工艺品作文(二) 我有许多工艺品,如:一个带着狗坐在草地上的小女孩雕像,一个毛绒绒的小狗,一个红通通的苹果……其中,我最喜欢的是由贝壳组成的项链。 这条贝壳项链是我和妈妈去大连和青岛旅游时,妈妈买给我的纪念品。 它由许多贝壳组成,最能让别人记住它的是最大的贝壳,它有着美丽的外形和那漂亮的颜色,那些白色的贝壳和它比起来,逊色多了! 贝壳项链可以当成项链挂在脖子上,同时它也是一件工艺品,所以每次看到它,我总要端详大半天,因为贝壳链很美丽。 只要一看到它,我便会想起我和它之间的一件趣事。有一次,爸爸看见了贝壳项链,让我给他看一看。过了一会儿,我从爸爸手里拿了回来,刚挂到脖子上,妈妈就叫我和她去逛商场,我只好跟妈妈走了。回到家,我还一个劲地追着爸爸要呢!爸爸叫我低头看自己的脖子,我低头一看,呀,贝壳项链还挂在我的脖子上呢! 贝壳项链呀贝壳项链,我怎样才能表达对你的喜爱之情呢! 我喜欢的工艺品作文(三) 每个人都有自己喜欢的工艺品,我也不例外。我最喜欢的一件工艺品是一个小木偶。它不是别人送的,更不是买的,是我和妈妈一起设计,一针一线辛辛苦苦缝制的。 几年以前,小木偶还是个会眨眼的布娃娃。现在我>长大了,再玩布娃娃,人家见了会嘲笑我的!丢了吧,又太可惜。于是,我萌发了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的头和手剪下来,把妈妈做衣服多余的布包上棉花作身子,最后缝上头和手。我只要用一只手操纵,就可以控制小木偶自如地活动了,当然,小木偶的眼睛依然会一眨一眨的。 你看,小木偶戴着一顶天蓝色的帽子,多像一个小小的蓝精灵啊!它有两道弯弯的淡眉毛,一双炯炯有神的眼睛,把它放倒,它就闭上眼睛乖乖地“睡觉”。它的脸红扑扑的,半张着的嘴老挂着笑,可爱极了。 上回,在一次小区活动中,我用小木偶和几个手偶表演了木偶戏,大家都喜欢这个

小学作文《人物的动作描写》训练卷

小学作文《人物的动作描写》训练卷 动作描写训练1 一、请读一读下面语段,学习用恰当动词体现人物特点,把握人物动作描写的技巧,并认真完成后面的练习。 1.他轻轻一跳,双手就握住了单杠,紧接着收腹、抬腿,拉臂引体、抬头挺胸,轻而易举地上了杠。他那匀称的身材,再加上这灵巧的动作,就好像凌空欲飞的雄鹰。 ①这一段话中的动词有哪些。 ②通过这些动词你猜猜他的职业可能是什么。 2.他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上的肌肉不停地颤动,脖子上暴起一道道青筋,像扑鼠的猫盯着我。 ①这里进行神态描写时,用了不少恰当的动词。请找出来写在下 面:。 ②想一想,这些动词可能体现了他什么情绪。 二、在下面括号里填上准确而恰当的动词。 我()起一张饺子皮,笨手笨脚地往里()着馅儿,然后把皮边儿往中间一(),又()了一下,再往两边一(),捏得又扁又平,往桌上一()。嘿,还真像老手做出来的饺子呢! 三、按下列要求练习描写人物动作。 请学习以下捉蚂蚱的画面,写一段孩子捉昆虫的动作,字数不少于150字(可是蛐蛐、蜻蜓、蝴蝶、蝉等)。在进行动作描写过程中,若怕内容不具体,也可穿插语言或神态描写。 范文:我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣,嘿,又跑了。我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。

动作描写

动作描写——让笔下人物活起来 一教学目标:了解动作描写的概念,通过分析文本总结记叙文中动作描写的作用。 二目标链接: 动作描写的概念: 描写人物(这里的人物不仅包括真实的人,也包括拟人化的事物)富有特征性的动作,叫做动作描写。 动作描写的作用: ①交代人物的身份、地位 ②反映人物内在心理活动思想和精神等, ③推动情节的发展 三阅读过程 五拓展训练 请指出《拐弯处的回头》中对父亲的动作描写,并分析其产生的作用. 六推荐阅读:《孔乙己》《范进中举》

群文阅读资料 公车偶遇 我家离学校有40分钟的车程,在每天乘坐的公交车上,大家你望着我,我望着你,虽然都不知道对方的名字,却已经算是最熟悉的陌生人。 今天车上突然多出一个神秘的黑衣男子,他出众的外表深深吸引了我:一米七八的瘦高个,戴着墨镜,帅气十足,像极了我的偶像谢霆锋。 莫非是偶像“微服私访”,体验民间生活?我一直暗中观察着他。 只见他时而望着窗外,时候看着手机,一语不发。好像有什么心事。 上车的人越来越多,车厢满满的,他不慌不忙地放下手中的手机,转过头,闪电般地拿出一个镊子般的东西,以迅雷不及掩耳之势钻进了旁边一个中年妇女的口袋里,动作不大,很轻很轻,像是手术台上的医生一样,迅速而准确的移动着,寻找着目标。 不一会,他又再次拿起了手机,还一边扭扭脖子,不过,他还是回头看了一眼,确定没有一双正在盯着他的眼睛,他又缓慢而自然的下车离去。 看着他远去渐渐消失的背影,我断定他不是谢霆锋。 行走的父爱 因为工作忙,我已经很长时间没有回母亲家了。 那天,我开车去一个村庄采访,结束时已近黄昏,晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻静的沙石路,远远地,我看见一个矮小的身影。 近了,看清是一位老人,佝偻着腰,拄一根拐杖,走起路来十分吃力。我落下车玻璃,说,大爷,你去哪儿?要不要我捎你一程? 老人耳朵有些背,明白了我的心意后,满是皱纹的脸上显得很感激。我下车,扶他在后座上坐下。 车启动,我才知道我犯了一个错误,老人要去的村子跟我并不顺路,简直就是南辕北辙。可我已经不能把他放下了,只好掉头加速前进,边走边和他拉着家常。他说,他是去看女儿的,从昨天早晨一直走到现在,也不知怎么回事,这路走起来就这么长。昨晚,他就在一间破屋底下蹲了一夜。 我有些惊讶,心想这雷锋还真当着了,要是寒冬腊月,还不得把老人冻死?我回头看了他一眼,大声说,大爷,您是迷路了,这样走下去,再走十天也到不了您女儿家的。 老人眯缝着眼,微微地笑着,不住地说着感谢话。 我说,您女儿家没有电话吗?怎么不叫她来接您呢?您这么大年纪,真走丢了可怎么办哪! 这一问不打紧,老人干裂的嘴唇动了两下,干枯的双手不停地抚弄着眼角。 他说女儿病了,家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女,女儿最孝顺,每半月必定回来看他跟老伴一次。这次两个月没回来了,他生了疑,后来就偷着听孩子们说话,知道女儿查出得了那种不好的病。 他说的不好的病我知道,就是癌症。 他怕女儿突然死去,见不到女儿一面。所以就瞒着家人跑出来了,谁知却迷了路。

描写一件艺术品

描写一件艺术品 【第1篇】 【铁画上的迎客松】 这天,我在书房打扫卫生的时候,看见书柜 里摆着一个相框,仔细一看,发现是一幅金色的 铁画,我便坐了下来,欣赏起这幅铁画。 铁画的外面是一个棕红色的相框,里面是一 幅用铁做成的画。只见一棵挺拔的松树矗立在一 块刚劲的石头上,那松树好似正随风招摇着它那 手臂似的枝干,像在欢迎什么人。这场景我好像 见过,我便细细地想了想,突然,我瞥见了铁画 右上角的三个铁做成的字:迎客松。 迎客松的树叶好像是一把把小扇子,太阳照 射时泛出金色的光,活像一幅“金画”。它的树 干有些弯曲,但又不失刚劲。树干上长出一根树枝,应该是它的“手臂”吧。树干上有一些纹路,是树皮上的花纹。树下是一块石头,像是有多年 的历史了。 迎客松的左右两边都有山。左边的山是一座 很小的山,虽然小,但还是具有山独有的威严; 右边则是连绵不绝的山峰,大峰和小峰交替着出现。山峰很远,正向远方蜿蜒着。我想:这山该

有多高大、多长啊!它能蜿蜒到哪儿呢?或许, 这是一座永不中断的山峰吧。 这棵铁画里的迎客松,在两座山峰和石头的 衬托下,显得格外挺拔。它是多么的坚贞不屈! 有多少树木能像它一样,把根插进坚硬的石头里,并顽强地生长? 在高山上,本就缺乏营养,加上迎客松周围 险恶的环境,它应该是很难生存下去的。但它凭 着自己的坚强、毅力,战胜了恶劣的环境,成为 了高山上的一棵顽强的迎客松,为人们所观赏。 看了这幅铁画后,我想:是啊,我们不应该 像迎客松那样吗?当学习受到阻碍时,我们难道 可以躲避吗?我们应该像迎客松那样,迎难而上,最终一定能收获属于自己的成功! 【第2篇】 【唐三彩骆驼】 在我书房的写字台上,站着一尊骆驼,它一 身驼色的毛,驼峰上背着两个沉甸甸的绿色大包袱,它昂着头,望着远方。 望着唐三彩骆驼,我眼前仿佛出现了这样一 幅景象,沙漠一望无际,一群商人赶着一队骆驼 驮着货物走在丝绸之路上。突然,前方狂风卷起

六年级作文之小学作文人物描写范文

小学作文人物描写范文 【篇一:小学作文-写人(外貌、神态、动作等词汇汇总)】 1﹑描写人的外貌(肖像)的词语: a﹑描写人的头发的词语: ⑴﹑描写头发颜色的词语①﹑青少年的头发:油黑﹑乌溜溜。 ②﹑中年人的头发:鬓带银丝。 ③﹑老年人的头发:鹤发﹑白发苍苍﹑头发花白﹑白如雪﹑发 如霜。 ④﹑染后的头发:红﹑黄﹑蓝﹑紫﹑灰。 ⑵﹑描写发型的词语:①﹑青少年头型:北京板寸﹑平头﹑刺猬 ②﹑老年男子头型:背头﹑中分﹑平头。 ③﹑女的发型:波浪式﹑梨花头﹑bobo头﹑刘海中分﹑蛋卷头 ﹑流线大卷。 ④﹑是否整洁:整齐﹑凌乱﹑蓬松。 ⑤﹑写发质的:坚硬﹑根根直立﹑稀疏﹑浓密。 b﹑描写男人胡须的词语:八字须﹑八撇胡﹑胡须斑白。 c﹑描写人 的眉毛的词语: (1)﹑描写女人的眉毛的词语:弯弯的﹑柳叶眉﹑细眉﹑稀眉﹑淡 眉﹑描眉﹑眉如弯月。(2)﹑描写男人眼眉的词语:浓眉﹑粗眉﹑ 扫帚眉﹑剑眉﹑横眉﹑美如刀峰。(3)﹑描写老年男人眼眉的词语:白眉﹑长眉。 (4)﹑描写眼眉颜色的词语:浓﹑黑﹑眉如炭色﹑如墨浓眉。 d﹑ 描写人的眼睛的词语: (1)﹑描写眼睛形状的词语:单眼皮﹑双眼皮﹑水泡眼﹑耗子眼﹑ 斗鸡眼﹑斜视眼、细迷 眼﹑眯缝眼。 (2)﹑描写眼色的词语:亮﹑乌黑﹑水汪汪﹑水灵灵﹑炯炯有神﹑ 净如秋水﹑像深潭﹑水 晶般。 (3)﹑眉毛和眼睛放在一起写的词语:浓眉大眼﹑眉清目秀﹑剑眉 倒竖﹑长眉细眼﹑眼如 秋波。 f﹑描写人的鼻子的词语:鹰钩鼻子﹑红鼻子﹑白鼻子﹑高鼻梁﹑塌 鼻梁﹑。 g、描写人的牙齿的词语:俊牙:整齐、洁白、雪白、洁净、整洁。

丑牙:玉米呀、乌黄、板儿牙、焦黄、灰黑、犬牙、虎牙、缺漏。 脱落、稀疏。 h、描写人的耳朵的词语:(1)﹑俊耳:元宝耳朵、 (2)、丑耳:扇风耳、尖耳朵。 i﹑描写人的脸的词语:(1)、俊脸:①、漂亮女子脸:粉白、细 皮嫩肉、瓜子脸、红润、 白净、文静、动人、清秀、美貌、俏丽、柳叶脸、粉面桃花、苹果脸、红彤彤、粉嘟嘟。 ②、俊男脸:白白净净、瓜子脸、红扑扑、五官端正、 娃娃脸、英俊、慈祥、胖乎乎、粉嘟嘟。 (3)、健康脸:红润、红扑扑、柔嫩。 (4)、不健康脸:苍白、灰白、蜡黄、瘦削、憔悴。 k、描写人的身材的词语:(1)、漂亮女子身材:苗条、匀称、秀丽、亭亭玉立、杨柳细腰、 婀娜多姿、修长、标志、 (2)、英俊男子身材:标志、魁梧、潇洒、匀称、笔直、高大。(3)、肥胖型身材:粗短、大腹便便、圆滚滚 (4)、健康型身材:身材魁梧、膀大腰圆、虎背熊腰、肩宽背后。 l、描写腿形的词语:(1)、正常型:匀称、标直、秀长。 (2)、不正常型:o型、罗圈腿、烧鸡腿、短粗棒。 2、描写人的动作的词语: (1)、美词列举:①、描写说话的词语: a、描写小声说话的:轻声慢语、喃喃低语、咕咕叽叽、窃窃私语、 轻轻耳语。 b、描写大声说话的:高声喧哗、高谈阔论、大喊大叫、大声疾呼、吵吵嚷嚷、嘶力竭 (贬义)。 c、形容说话连续的:滔滔不绝、侃侃而谈、话如流水(多用褒义);喋喋不休、 唠唠叨叨(多用贬义);口若悬河(中性)。 d、形容说话杂乱的:七嘴八舌、七言八语。 e、形容说话不假思索的:胡言乱语(贬义)。 f、形容无话可答:张口结舌、瞠目结舌。 g、形容思维敏捷的:对答如流、冲口而出、回答流利。 h、形容说 话慢的词:句句迟迟、慢慢吞吞、吞吞吐吐、语塞。 i、形容说话无 条理的:语无伦次。 ②、描写笑的词语:咪咪微笑、微微一笑、哈哈大笑、哄堂大笑、 捧腹大笑、前仰后合。③、描写哭的词语:小声哭泣、呜呜咽咽、

介绍一件艺术品作文500字(优秀)

介绍一件艺术品作文500字(优秀) 导语:艺术品(artwork),一般指造型艺术的作品。你喜欢哪件艺术品呢?下面是为您收集的作文,希望对您有所帮助。 介绍一件艺术品作文_第1篇: 今天,张猛同学送给我一个木头盒子,拿在手里有一种怪舒服的感觉。这个黄色的盒子,给人以安静、舒适的视觉感受,盒盖两边有两条深棕色的木条,把盒盖牢牢实实地固定在盒子的正中,让人感到紧凑、大方而不失美观。 再看盒子的正上方,那上面用针刻出了一排房子,房子下面有一条河,房子的倒影还在水中若隐若现。河上有一条小船,向远处的小桥滑去,船后留下了一串涟漪……这地方便是乌镇。我看着这幅图画,脑海里不禁浮现出这样一幅画面:清晨,安静的乌镇,河上波光粼粼,人们都还在梦乡,这时,一只小船慢慢摇了出来,那摇橹的人,眼神是那样的清澈宁静,他悠然自得地摇着小船向小桥飘去,水面上留下了一串涟漪……“啊,乌镇,多么令人神往的地方!”我感叹道。这时,我又发现在图案的右面,有六个大字:“梦里水乡,乌镇”,确实是这样,连乌镇的一幅图都能把我陶醉在其中,何况是实物真景呢? 沿着盖子下面的一条缝,我轻轻打开了这个木盒,呵,木盖下面是一块镜子,镜子的旁边是一把精致的木梳,那木梳的纹理清晰可见,在木梳上面有四个字:“乌镇留念”,看来这是个旅游纪念品,,设想一下,连旅游纪念品都如此精美,那乌镇岂不是人间仙境了。

我喜欢这个既美观又有用的木盒,更喜欢那木盒代表的梦里水乡——乌镇。 介绍一件艺术品作文_第2篇: 十二岁生日时,爸爸送了我一见精美的礼物——泥塑。 这个泥塑做工非常细腻,造型也很好看。这个泥塑的造型是一匹骏马,马的身子黑白相间,体态栩栩如生,四蹄跃跃欲试,像将要腾空跃起,个性鲜活。骏马既活泼可爱又健壮威武,既有马到成功之雄态,又有千里马之威武。 说起泥塑的制作过程,那也是非常复杂。制作的泥塑有十几道工序。首先要选土,土的粘性要好,和泥也很讲究,土要做成泥环,有马、羊、牛等,还有各种神兽,传说神兽放在家里可以避邪,妖魔鬼怪绝不敢靠近你家半部。 上窑烧也很讲究,火太大就会烧裂泥塑,烧窑的人一晚上不能睡觉,泥塑出窑后腰立即上色、上光、这样一个精美的泥塑才算做成。 泥塑具有浓郁的乡土气息,不仅中国人喜欢,而且外国人也喜欢,因为他带着东方神韵,既渗透古老的华夏工艺,又渗透着现代的东方文明。 我把他挂在我窗前,我每次写作业看看他,就有一种动力;睡前看看他,我就有睡意;作业多事看看他,我就没有压力…… 我们全家都喜欢这精美而又小巧的泥人,泥人以他独特的造型和独特的纹路名扬亚洲,名扬全世界,可爱的泥人,我爱你!

相关文档
相关文档 最新文档