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思想道德修养与法律基础知识点整理

绪论

一、社会主义核心价值体系的基本内容

1马克思主义指导思想

2中国特色社会主义共同理想

3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4社会主义荣辱观

二、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义是什么？

学习和实践社会主义核心价值体系：

1有利于巩固马克思主义的指导地位

2有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党的教育和人民3有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力

4有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志5有利于在全社会形成良好的道德风尚

三、当代大学生的历史使命是什么？

1继往开来，建设中国特色社会主义

2勇于创新，实现中华民族的伟大复兴

3积极努力，为和平发展，人类社会的进步事业做出贡献

四、道德规范和法律规范之间的相互关系

1二者的区别：道德规范人们的行为应当如何做；法律规范人们行为必须如何做

2两者的密切联系：道德规范和法律规范密不可分、相互结合、相互补充、协同发挥作用。

道德是维护法律的基础，法律为道德提供法律保障。

第一章

一、什么是理想，什么是信念，它们的关系

1理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观，人

生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

3（1）联系：理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋

斗目标上的具体体现。

（2）区别：人们对世界和自身及其关系的把握相信，就是信念。而他们对自身未来发展设

想和想象，就是理想。

二、理想信念在人生中具有哪些方面重要作用？

1理想信念是人生的精神向导

2理想信念是人生的精神动力

3理想信念是人生的精神支柱

三、马克思主义理想信念有哪些特点？

1现实性2科学性3崇高性4健全性

四、理想信念是哪些基本特征？理想信念有哪些基本类型？

1特征：（1）是相信和实践性

（2）时代性和阶级性

（3）多样性与共同性

2类型（1）生活领域的理想信念

（2）职业利于的理想信念

（3）道德领域的理想信念

（4）社会领域的理想信念

五、中国特色社会主义共同理想信念包括哪些基本内容？

1坚定实现中华民族伟大复兴的信心

2坚定中国特色社会主义道路的信念

3坚定对党的领导的信任

六、为什么说追求理想必须艰苦奋斗?

1理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程

2艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程

3艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配合，共同奋斗的过程

七、理想与现实的关系：是一对矛盾，既对立的统一

1对立：理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，

现实是当下的；等等。

2统一：现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将会变成新的现实。

第二章

一、怎样全面理解爱国主义的科学内涵？

爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家，个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治

原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

二、简述爱国主义的基本内容

1对祖国的忠诚于热爱是爱国主义最基本的内容

2热爱故土山河是爱国主义的重要内容

3热爱人民是爱国主义的集中体现

4热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求

三、新时期爱国主义的基本特征有哪些？

1爱国主义与社会主义的统一

2爱国主义与拥护中国共产领导的统一

3爱国主义与参与经济全球化的统一

4爱国主义与弘扬民族精神的统一

5爱国主义与弘扬时代精神的统一

四、中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容

1维护祖国统一，促进民族团结

2抵御外来侵略，捍卫国家主权

3开发祖国山河，创造中华文明

4心系民生苦乐，推动历史进步

五、简述爱国主义的历史作用

1爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

2爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量

3爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉

六、在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？

1培育爱国感情，保持民族自尊和自信

2维护民族团结，促进祖国统一

3努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务

1刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的本领

2确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定，团结和统一

3积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义

第三章

一、人生目标在人生观众的核心地位

核心地位：人生目的一经确定，就居于人生观的核心，对人生道路，人生态度，人生价值等

具有决定作用。

1人生目的决定走什么样的人生道路

2人生目的决定持什么样的人生态度

3人生目的决定选择什么样的人生价值标准

二、如何正确认识并处理个人与他人，个人与社会的关系？

（1）遵循成功交往的基本原则

1平等原则2诚信原则3宽容原则4互助原则

（2）掌握成功交往的方法和艺术

1培养良好的心理品质

2注意交往的第一印象

3运用适当的沟通方法

（3）1科学把握个人与社会关系的实质

2在社会发展中认识自我，调整和充实自我

3在个人发展中承担社会责任，履行社会义务

三、树立积极进取的人生态度的意义

1积极进取的人生态度能促进人生目的达到

2积极进取的人生态度有助于人生价值的实现

3积极进取的人生态度能够调整人生道理的方向

四、实现人生价值观的条件和根本途径

1选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱

2自觉提高自我的主义素质和能力，是实现人生价值观的重要的主观条件

3进行有意识，有目的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径

五、人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价

值？

（1）1人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系。共同构成了人生价值的矛盾

统一体。

2人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，也是人的社会价值存在的必要

条件

3人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

（2）在创造社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动

1进行有意识，有目的创造性实践活动，这是实现人生价值的根本途径

2社会实践是人生价值真正的原头活水，是实现人生价值的必由之路

3在当代中国，最重要的社会实践，就是发展中国特色社会主义，实现中华民族

伟大复兴

第四章

一、道德的来源及其本质是什么？

（1）道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中

1劳动是道德起源的第一个历史前提

2社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

3人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件

（2）道德是属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济

关系的反映，并为社会的经济基础服务。

二、道德的社会功能和社会作用是什么？

（1） 1调节功能（最主要）2认识功能（主要）

（2） 1道德能够影响经济基础的形成，巩固加发展

2道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响

3道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

4道德通过调整人们之间的关系维护社会生活稳定，保障人们正常的生活和交往

5道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治

三、社会主义道德建设对社会主义市场经济有何作用？

1保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展

2社会主义制度的优越性和市场经济优势的发展离不开社会主义道德的积极作用3社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向

四、社会主义道德建设为什么要以人民服务为核心？

1为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求

2为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求

3为人民服务体现着先进性要求的广泛性要求的统一

五、如何树立社会主义荣辱观？

1重视荣辱，树立荣辱意识

2明荣辨耻，掌握科学内涵

3趋荣避耻，贵在践行

六、社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？

（1）科学内涵：社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣，什么是耻辱问题的

根本看法和基本观点。

（2）意义：1社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分

2社会主义荣辱观具有很强的文化传承性，现实针对性和历史指引性

3社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚

七、为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？

1社会主义市场经济是社会主义基本制度和市场经济的结合

2我国的社会主义道德建设应当建立在以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展

的基本经济制度基础上，反映这一基本经济制度，为坚持和完善这一基本经济制度服务。

3因此社会主义道德建设应当与这一基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应反映社会主义市场经济体制的现实要求，为建立和完善社会主义市场经济体制服务。

八、为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？

社会主义道德与社会主义法律是相辅相成的，我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范

相协调。

1社会主义道德和社会主义法律相互联系，相互补充

2社会主义的质和社会主义法制相辅相成，相互促进

3社会主义道德和社会主义法律在内容上互相衔接，互相协调，在作用上相辅相成，相互促

进。

第五章

一、提出和倡导公民基本道德规范的意义

1公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求

2公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括

3公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育

二、多选题

公民生活的特点

1活动范围的广泛性2交往对象的复杂性3活动结果的相关性

社会公德的主要内容

1文明礼貌2助人为乐3爱护公物4保护环境5遵纪守法6文明上网

职业道德的特点及基本要求

1特点：（1）规范性和专业性（2）可操作性与准强制性（3）相对稳定性和连续

性

2基本要求：（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众（5）奉献

社会

爱情特征

1平等互爱性2专一排他性3强烈持久性4纯洁严肃性

男女恋爱中的基本道德要求

1真诚负责2平等互尊3文明相爱

家庭美德内容

1尊老爱幼2男女平等3夫妻和睦4勤俭持家5邻里团结

四、公共秩序队公共生活有何重要意义

1有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件。

2有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提。

3有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会生活成

员生活质量的基本特征。

4有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度

的重要标志。

五、怎样努力提高职业道德素质？

1要努力学习，提高职业道德认识，增强职业道德意识。

2努力塑造优良的职业品质

3努力锻炼实际履行职业道德规范的能力

六、形成个人品德的意义

1良好的个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求

2良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础

3良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求

七、遵守社会公德的意义

1遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

2遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求

3社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

八、加强职业道德建设的重要意义

1加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容2加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段

3加强建设职业道德建设是提高从业者素质的重要途径

4加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件

第六章

一、依法治国的基本内涵

广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主制度化法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改

变而改变。

二、依法治国基本方略的要求

1维护社会主义民主政治

2公民在法律面前一律平等

3树立宪法和法律权威

三、党的领导，人民当家作主与依法治国的关系

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

四、依法治国与人治的区别

1“ 法治”与“人治”相对称，是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，属于意识形态范畴，人治因为强调“具有高尚道德人的统治”因此在有的场合也与“德治” 相通用。“法治”强调把社会关系纳入法律轨道，用带有权威性，强制性的法律规范来治理社会，强调法律的权威及其规范作用。而“人治”则强调个人的威望、智慧及其解决具体问题的作用。

2法治与人治的分歧并把在于是否承认法律运行中人的因素，而在于当法律与当权者的个人意志发生冲突时，是法律高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上，从主体上看，法治是众人之治（民主政治），人治是一个（或几个）之治（君主专制或贵族政治）

3为保证国家各项工作都依法进行，必须逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

五、社会主义法制理念的内涵

1依法治国2执法为民 3公平正义（价值追求）4服务大局（重要使

命）5党的领导（根本保证）

六、社会主义依法治国理念的本质要求

1反映社会主义先进生产力的发展要求

2体现人民民主专政的国体

3坚持共产党的领导

4维护马克思主义的指导地位

5从中国国情出发

6改革创新，与时俱进

七、重证据的特征：1客观性2关联性3合法性

八、树立全新国家安全观的必要性

传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。传统的国家安全，是国家安全的支柱与核心，没有政治安全和国防安全，就根本不可能有国家安全。

随着经济全球化的迅猛发展，科技竞争的加剧，多元价值观、多元文化的出现及其对抗，贫富分化导致社会矛盾激化，突发性自然灾害，都直接影响到国家的稳定发展，在这种新形势下，我们必须树立全新的国家安全观，除了传统的政治安全和国防安全外，还应包括经济安全，科技安全、文化安全、生态安全、社会安全等内容。第七章

法的作用：社会作用、规范作用、指导作用、评价作用、预测作用、教育作用、制裁作用

二、法的基本构成要素分为：规范（主要部分）、原则、概念和技术。

三、法律规范在结构上由：假定、处理和制裁组成。

四、法律规范的种类

1根据法律规范的内容不同分为：授权性规范、义务性规范和禁止性规范2按照规范对人们行为的限定程度和范围，分为：强行性规范、任意性规范

法律关系由主体、客观和内容构成

1主体包括：自然人、各种组织和机构、国家

2客观包括：物、行为、智力成果

五、法律实际分为事件和行为

六、我国社会主义法律的本质

1我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一

2我国社会主义法律具有先进性和科学性

3我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障

七、我国法律体系的构成

1实体性：宪法和其他与宪法相关的法律。行政法、经济法、民商法

2程序法

八、法律制裁

1民事制裁

2行政制裁：行政处分、行政吃法和劳动教养

3刑罚制裁：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产

第九章

一、宪法的基本原则

1人民主权原则2尊重和保障人权原则3民主集中制原则4社会主义法治原则

5坚持党的领导原则

二、人民代表大会制度的优越性

1我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，保障人民当家作主，有利发挥人民的

积极性和创造性

2人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民依法实行选举、民主决策、民主监督的权利3人民代表大会制度比较全面地体现了我国人民民主专政的国家体质

4人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。

三、我国的基本经济制度

1全民所有制经济2劳动群众集体所有制经济3个体经济和私营经济

4中外合资企业、中外合作企业

四、行政法的基本原则及关系主体

1基本原则：行政合法性原则、行政合理性原则和程序正当原则

2关系主体：行政主体、行政相对人

五、行政行为的内容：设定权利和义务，撤销权利和义务，赋予能力和剥夺能力，变更法律

地位。确认行政相对人的法律地位或行为合法，赋予特定物以法律性质等

六、行政行为的效力：1确定性2拘束力3执行力

七、经济法主体

1国家 2国家机构 3社会组织 4经济组织的内部组织

5个体工商户、农村承包经济户和自然人

八、犯罪构成的条件

1犯罪客体 2犯罪客观方面 3犯罪主体 4犯罪主观方面

九、民事诉讼主体包括：法院、当事人、诉讼代理人

十、民事诉讼程序包括：审判程序、执行程序

十一、刑事诉讼中的管辖包括：立案管辖、审判管辖十二、刑事诉讼中的强制措施包括：拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕

十三、刑事诉讼程度分为：立案、侦查、提起公诉、刑事审判、刑事诉讼的执行程序十四、调解的种类分为：诉讼上的调解、诉讼外的调解

十五、我国的调解制度包括：人民调解、行政调解、司法调解

法律基础知识点汇总

法律基础知识点汇总法的概念和本质：法是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。共同本质：法是统治阶级意志的表现。基本特征：（1）法是调整人的行为或社会关系的规范；（2）法是由国家制定或认可，具有普遍约束力的社会规范；（3）法是以国家强制力保证实施的社会规范；（4）法是规定权利和义务的社会规范。规范作用：作为由国家制定的社会规范，法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。社会作用：维护统治阶级的阶级统治；执行社会公共事务。法与其他社会现象之间的关系：（1）法与经济①法在市场经济宏观调控中的作用：引导、促进、保障、制约作用。 ②法在规范微观经济行为中的作用：确认经济活动主体的法律地位；调整经济活动中各种关系；解决经济活动中的各种纠纷；维护正常的经济秩序。（2）法与政治、政策①法受政治制约体现在：政治关系的发展变化是影响法的发展变化的重要因素；政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化；政治活动的内容更制约法的内容及其变化。②党的政策指导法制建设的各个环节，社会主义法是实现党的政策的重要手段和形式，同时又对党的政策起到一定的制约作用。法律制度的相关概念法的制定：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改、废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动，一般也称为法律的立、改、废活动。立法的指导思想：我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。立法的基本原则：（1）立法必须以宪法为依据；（2）立法必须从实际出发；（3）总结实践经验与科学预见相结合；（4）吸收、借鉴历史和国外的经验；（5）以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾；（6）原则性和灵活性相结合；（7）保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。法的渊源：（1）宪法；（2）法律；（3）行政法规；（4）地方性法规；（5）自治条例、单行条例；（6）行政规章；（7）国际条约。法律部门：（1）宪法；（2）行政法；（3）民法；（4）婚姻法；（5）经济法；（6）劳动法；（7）环境法；（8）刑法；（9）诉讼法；（10）军事法。

法律基础知识总结

民事制裁是适用范围最为广泛的制裁，刑事制裁是最为严厉的一种制裁。行政拘留是行政违法行为、刑事拘留是犯罪行为。不良行为没有违法、严重不良行为属于一般违法行为。任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任，受到法律的相应制裁。二、犯罪行为的基本特征 ①严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征。 ②刑事违法性，即犯罪是一种触犯刑法的行为，这是犯罪的法律标志。 ③应受刑罚处罚性，即犯罪是应受刑罚处罚的行为，这是犯罪的法律后果。三、一般违法行为与犯罪行为的区别和联系（1）区别：①一般违法行为社会危害性较轻，犯罪行为社会危害性严重。 ②一般违法行为违反的是行政或民事法律规范，犯罪行为违反的是刑事法律规范。 ③一般违法行为应受行政或民事制裁，犯罪行为应受刑罚处罚。（2）联系（相同点）：①都损害了国家和人民的利益。 ②都具有社会危害性。 ③都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任。

四、如何防范一般违法行为（做到遵章守法）—方法、怎么做 ①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。五、如何预防犯罪（怎样加强自我防范）—方法、措施、怎么做 ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。六、七年级法律知识补充法律的特征：①法律由国家制定或认可。 ②法律靠国家强制力保证实施。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前一律平等。法律的作用：①法律具有规范作用、制裁作用，同时法律更具有保护功能，即保护人民的合法权益。 ②我国法律是保护人民、惩治违法犯罪的有力武器。 ③公民的生活离不开法律，法律是我们生活的卫士；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

继续教育法律基础知识4

民间借贷配套试题一、判断题（每题2分，对的打√，错的打×） 1、民间借贷，是指自然人之间进行资金融通的行为。（×） 2、经金融监管部门批准设立的从事贷款业务的金融机构及其分支机构，因发放贷款等相关金融业务引发的纠纷，不属于民间借贷。（√） 3、出借人向人民法院起诉时，凭借据就可以得到人民法院支持。（×） 4、当事人持有的借据、收据、欠条等债权凭证没有载明债权人，持有债权凭证的当事人提起民间借贷诉讼的，人民法院应予受理。被告对原告的债权人资格提出有事实依据的抗辩，人民法院经审理认为原告不具有债权人资格的，裁定驳回起诉。（√） 5、借贷双方就合同履行地未约定或者约定不明确，事后未达成补充协议，按照合同有关条款或者交易习惯仍不能确定的，以接受货币一方所在地为合同履行地。（√） 6、保证人为借款人提供连带责任保证，出借人仅起诉借款人的，人民法院可以不追加保证人为共同被告；出借人仅起诉保证人的，人民法院可以追加借款人为共同被告。（√）

7、保证人为借款人提供一般保证，出借人仅起诉保证人的，人民法院应当追加借款人为共同被告；出借人仅起诉借款人的，人民法院可以不追加保证人为共同被告。（√） 8、人民法院立案后，发现民间借贷行为本身涉嫌非法集资犯罪的，应当继续审。（×） 9、人民法院立案后，发现与民间借贷纠纷案件虽有关联但不是同一事实的涉嫌非法集资等犯罪的线索、材料的，人民法院应当继续审理民间借贷纠纷案件，并将涉嫌非法集资等犯罪的线索、材料移送公安或者检察机关。（√） 10、民间借贷的基本案件事实必须以刑事案件审理结果为依据，而该刑事案件尚未审结的，人民法院应当裁定继续审理。（×） 11、借款人涉嫌犯罪或者生效判决认定其有罪，出借人起诉请求担保人承担民事责任的，人民法院不予受理。（×） 12、民间借贷合同自合同成立时生效的。（×） 13、法人之间的民间借贷合同无效。（×） 14、法人或者其他组织在本单位内部通过借款形式向职工筹集资金，用于本单位生产、经营，且不存在合同法第五十二条、本规定第十四条规定的情形，当事人主张民间借贷合同有效的，人民法院应予支持。（√）

(完整版)法律基础知识汇总

第一节法理学一、法的概念、特征和本质 1.法的定义法是由国家制定、认可并依靠国家强制力保证实施的，以权利好义务为调整机制，以人的行为及行为关系为调整对象，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和价值目标为目的的行为规范体系。 2.法的特征 (1)调整行为关系的规范。(2)由国家专门机关制定、认可和解释，并具有普遍约束力的社会规范。(3)以权利义务双向规定为调整机制。(4)依靠国家强制力保证实施。 3.法的本质法是统治阶级意志的表现。法体现的是整个统治阶级的意志，而不是统治阶级中个别人或少数人的意志，同时也不是统治阶级每个成员个人意志简单的相加。二、法的渊源法的渊源，也被称为法的形式，是指由一定的有权国家机关制定的各种规范性法律文件的表现形式。当代中国法的渊源主要有：宪法、法律、行政法规、一般地方性法规、自治法规、部门规章、地方政府规章等。 (一)法的渊源 1.宪法作为法的形式，宪法是国家最高权力机关经由特殊程序制定和修改的，综合性地规定国家、社会和公民生活的根本问题，具有最高法的效力的一种法。宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位和法律效力，一切法律、法规都不得与宪法相抵触。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 2.法律法律是由全国人大和全国人大常委会制定、修改、补充、废止的。根据《立法法》第7条规定：“全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人民代表大会制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。” 3.行政法规行政法规是由国务院制定的规范性法律文件，是国家行政机关体系中最高的规范性文件。 4.地方性法规地方性法规，是指法定的地方国家权力机关依照法定的权限，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，制定和颁布的在本行政区域范围内实施的规范性文件。 5.自治法规自治法规是民族区域自治地方，即自治区、自治州、自治县人大制定的与民族区域自治有关的规范性法律文件，包括自治条例和单行条例。自治条例和单行

法律基础知识试题及答案一

百度文库专用法律基础知识试题及答案第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称 A宪法B民法 C刑法D行政法【】 2有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动，称为 A法律编纂B法律制定 C法律整理D法律汇编【】 3对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的 A评价作用B教育作用 C强制作用D指引作用【】 4下列选项中属于国务院职能范围的是 A修改宪法

B制定和修改基本法律 C批准省、自治区和直辖市的划分 D对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理【】 5《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的 A政治权利B监督权利 C社会经济权利D人身自由权利【】 6公民的下列违法行为中，属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是 A不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金 B拒不赡养年迈、丧失劳动能力的父母 C故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 D为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报【】 7根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，下列情况中，行为人不受行政处罚的是A受他人胁迫有违法行为的 B主动消除或减轻违法行为危害后果的 C配合行政机关查处违法行为有立功表现的 D违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的【】

教育法律法规精华知识

教育法律法规精华知识依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。 2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性；②执教依据的专门性；③执教性质的特殊性；④权利和义务的双重性。①依法执教的主体是特定的微博@中小学教师资格证考试，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员；②作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范；③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。 3、当代教育为什么必须依法执教？（或简述当代教师依法执教的义务）答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善；②公民法律意识的不断增强；③教师法律素质的亟待提高；④教师以德执教的必然要求；⑤教师依法维权的迫切需要。 4、简述全国人大制订教育法律有哪几部？答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民共和国学位条例》；②1986年《中华人民共和国义务教育法》； ③《中华人民共和国教师法》；④1996年《中华人民共和国职业教育法》；⑤1995年《中华人民共和国教育法》；⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》； ⑦2002年《中华人民共和微博@中小学教师资格证考试国民办教育促进法》。与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。 5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》——1980年。 6、“依法执教”和“以法执教”区别：依法执教是指依据法律来进行执教活动，其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式的应用。【教师资格证考试】

《实用法律基础》知识点汇总

《实用法律基础》知识点汇总题型（一）（绪论、1-4章）一、判断正误题（每小题3分，共30分） 1、因为刑法是法律，所以，法律就是刑法。（X） 2、不同的文明文化，造就了不同的法律制度。（V） 3、中华法系的母法是以唐、明律为代表的中国古代法律制度。（V） 4、法律是随着自然条件的变化而产生的一种自然现象。（X）| 5、在我国，“人民”的概念内涵就是“公民”。（X） 6我国的其它一切法律都必须以宪法为准绳。（V）厂 7、实体法和程序法的划分是有明显界限的。（X）「 8、学习法律理论的目的就是避免自己不犯罪。（X） 9、法是在私有制出现以后才产生的。（V ） | 10、只要立法完备，就可以规定所有需要法来调整的社会关系。（X ） 11、县级人大可以根据本行政区域的具体情况制定地方性法规。（X ） 12、法的实施的最终目标是法的实现。（V ） 13、法的适用只能由司法机关来开展，其他任何组织和个人都不具有司法权。 V 14、在强调法治的今天，还须以德治辅助法治、以德治支撑法治。（V ） 15、依法治国是党和人民治理国家的基本方略。（V 1 16、有法不一定可依，违法不一定必究。（X ） 17、只有坚持以人为本的课程发展观，才可能齐国的法制建设。（V ） 18、我国法律适用的基本要求是：正确、合法、及时、合理、公正。（V ） 19、社会主义民主只要有制度作保证就必然可行。（X ） 20、我国公民在法律面前一律是平等的。（X ） 21、宪法一词在我国古代先秦时期就已经使用，所以，我国是最早立宪的国家。（X ） 22、在法治国家，宪法的地位和作用是至高无上的。（V ） 23、在我国，劳动既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。（ V ） 24、我国宪法把休息权赋予了所有公民。（X ） 25、行政法已有统一完整的实体行政法典。（X 26、由于社会生活和行政关系复杂多变，因而作为行政关系调节器行政法律规范也具有较强变动性，需要经常废、改、立。（V ） 27、行政法与刑法?民法一样，是现代法律体系中三大基本法律部门之一，在我国社会主义法律体系中具有极其重要法律地位。（V 28、在行政实体法律关系中主体双方权力义务不对等，行政机关具有更多优越地位。（V 29 ?行政法律关系中一个重要特点是主体之间能约定权利（职权）?义务（职责），能自由选择权利（职权）义务（职责）；这与民事法律关系主体可以相互约定，共同选择权利?义务完全相同。（X） 30.国家公务员主要特征之一是指依法行使行政权力，执行国家公务人员。所以，国家公务员不包括国家行政机关中工勤人员。（V ）二、单项选择题（每小题3分，共30分）

教育法律基础知识

教育法律基础知识教育法律基础知识一： 1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的规范性文件。 (简答，重点看) 2、教育法的特点：①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的;②教育法是由国家制定或认可的行为规范。(国家意志性的角度探讨) 国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。 ③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。(鲜明的阶级性角度)④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。(特殊的强制性角度)⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。(遵循的客观规律性的角度) 3、教育法的体现的统治阶段意志的内容最终是由统治阶段级的物质生活条件所复定的。 4、教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则; ②体现教育的民主性原则;③保障教育的公共性原则;④确保教育的战略地位原则;⑤遵循教育发展的客观规律性原则。 5、体现教育的民主性原则体现受教育机会一律平等。教育机

会平等表现三个方面：起点上(入学上)的平等、过程上(就学过程)的平等和终点上(学业成就上)。 6、教育法的作用：①指引作用;②评价作用;③教育作用;④预测作用;⑤强制作用;⑥奖励作用。 7、教育法律规则的结构三要素：假定、处理、法律后果。 8、教育法律规则的类别：三个类别，分别是①按照教育法律规则调整方式的不同划分授权性规则和义务规则。②按照教育法律规则强制性程度的不同划分，强制性规则和任意性规则。③按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分，确定性规则、委托性规则和准用性规则。教育法律基础知识二： 1、判定是不是教育法律关系标准：如师生是，朋友不是。 l是教育法律确认和调整的人们在教育活动中形成的权利和义务。 2、教育法律关系构成要素：教育法律关系的主体、内容(权利和义务)、客体。 3、作为教育法律关系主体一般必须同时具备法律规定的权利能力和行为能力，在少数情况下至少也应具备权利能力。 4、行为能力：18周岁以上的公民是完全民事行为能力人;16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为人;10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人;不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。 5、教育法律关系主体的种类为：①公民;②企业、事业单位和其他社会组织;③国家机关。

法律基础知识汇总

精品文档，安心下载，放心使用法律基础知识汇编宪法一.宪法的基本原则： (1)人民主权原则；(2)基本人权原则；(3)民主集中制原则；(4)法治原则。二、新中国宪法的产生和发展 1954年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部宪法，此后于1975年、1978年和1982年做了全面修改。1982年宪法规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。” 三、国体、经济制度、分配制度、国家政体 1.我国的国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.经济制度我国在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 3.分配制度坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 4.国家政体我国政权组织形式为人民代表大会制度。 5.公民的基本权利（简答）： (1)平等权：公民在法律面前一律平等。 (2)政治权利和自由：指公民管理国家事务、参与政治生活的权利和自由。 (3)人身自由权：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 (4)宗教信仰自由：有信仰宗教和不信仰宗教的自由。 (5)社会经济权利：劳动权、休息权、退休人员生活保障权利、获得物质帮助权。 (6)文化教育权利：受教育的权利和进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 (7)特定人的权利：国家保护妇女的权利和利益；婚姻、家庭、老人、儿童受国家保护；保护华侨和侨眷的正当的权利和利益。 6.公民的基本义务（简答）： (1)维护国家统一和各民族团结的义务。 (2)遵守宪法和法律，保守国家机密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德的义务。 (3)维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。 (4)保卫祖国、依法服兵役的义务。 (5)依法纳税的义务。刑法 1.刑法的基本原则《刑法》第3条至第5条规定了三项基本原则，即刑罚法定原则、法律面前人人平等原则、罪刑相适应原则。 2.犯罪的定义及特征：犯罪是严重危害社会、违反刑法并应受刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：(1)犯罪是严重危害

法律基础知识试题及答案

法律基础知识试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共30分) 1、按照制定与实施法律的主体不同,可以把法律划分为(C)。 A、根本法与普通法 B、一般法与特别法 C、国内法与国际法 D、实体法与程序法 2、我国依法治国的主体就是(C )。 A、党中央 B、国务院 C、广大人民群众 D、全国人民代表大会 3、外国人在我国领域内,(B )适用我国法律。 A、一律 B、一般 C、可以 D、不能 4、法律( A)就是划分部门法的首要的、第一位标准。 A、调整的社会关系的种类 B、调整的方法 C、保障权利的途径 D、调整的机制 5、我国第一部社会主义类型的宪法就是(D )年制定的宪法。 A、1949 B、1950 C、1952 D、1954 6、(C )就是解决民族问题的基本政策,就是一项符合我国国情的基本制度。 A、民族自治制度 B、区域自治制度 C、民族区域自治制度 D、民族平等制度 7、我国宪法规定,公民有受教育的(D )。 A、权利 B、权力 C、义务 D、权利与义务

8、最高人民法院就是我国的最高国家审判机关,(C )地方各级人民法院与专门人民法院的审判工作。 A、领导 B、指导 C、监督 D、管理 9、行政法与行政法规的关系就是(C )。 A、行政法就就是指行政法规 B、行政法就是行政法规的渊源之一 C、行政法规就是行政法的渊源之一 D、行政法与行政法规就是效力不同的两种类别的规范性文件 10、私营企业就是指企业资产属于私人所有,雇工达到( D)人以上的营利性经济组织。 A、5 B、6 C、7 D、8 11、增值税属于(A )。 A、流转税 B、财产税 C、所得税 D、营业税 12、我国森林法把每年(C )定为全国统一的“植树节”。 A、3月5日 B、3月11日 C、3月12日 D、3月15日 13、刘迪,6岁,在北京幼儿园学习绘画数年,1989年夏天,某机构组织儿童绘画展,刘迪的画被选中参展,并获得一等奖,得奖金1000元。此时刘迪父母已离异,其母张某为刘迪的监护人,刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D)所有。 A、刘母 B、刘父 C、幼儿园 D、刘迪 14、财产所有权中最核心的就是D )。 A、占有权 B、使用权 C、用益权 D、处分权

法律基础知识点大全

法律基础知识点大全法是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶段意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。共同本质：法是统治阶级意志的表现。基本特征：法是调整人的行为或社会关系的规范；法是由国家制定或认可，并具有普遍约束力的社会规范；法是以国家强制力保证实施的社会规范；法是规定权利和义务的社会规范。规范作用：作为由国家制定的社会规范，法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。社会作用：维护统治阶级的阶级统治；执行社会公共事务。法与经济法在市场经济宏观调控中的作用：引导作用；促进作用；保障作用；制约作用。法在规范微观经济行为中的作用：确认经济活动主体的法律地位；调整经济活动中各种关系；解决经济活动中的各种纠纷；维护正常的经济秩序。法与政治、政策法受政治制约体现在：政治关系的发展变化是影响法的

发展变化的重要因素；政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化；政治活动的内容更制约法的内容及其变化。党的政策指导法制建设的各个环节，社会主义法是实现党的政策的重要手段和形式，同时又对党的政策起到一定的制约作用。法的制定：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改、废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动，一般也称为法律的立、改、废活动。立法的指导思想：我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。立法的基本原则：立法必须以宪法为依据；立法必须从实际出发；总结实践经验与科学预见相结合；吸收、借鉴历史和国外的经验；以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾；原则性和灵活性相结合；保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。法的渊源：宪法；法律；行政法规；地方性法规；自治条例、单行条例；行政规章；国际条约。法律部门：宪法；行政法；民法；婚姻法；经济法；劳动法；环境法；刑法；诉讼法；军事法。法律实施包括执法、司法和守法。

法律基础知识点(考点)

第一讲法的概念，法是由国家制定或认可，以规定权利和义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。包括：法律，法令，条例，命令，决定等。法的特征。1、制定或认可2 、以权利义务为内容3 、强制性4 、普遍性5 、程序性国体：即国家性质，反映社会各阶级在国家生活中的地位和作用。政体：是指一个国家的政权组织形式。我国的政体是人民代表大会制度。我国的国体：宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”我国的政体：宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”，“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。公民的基本权利：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权（人的身体不受非法逮捕、拘禁和搜查，人格尊严不受非法侵犯，住宅不受非法侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护）；社会经济权（财产权利、劳动权利、休息权利，受教

育权利）。公民的基本义务：维护国家统一与全国各民族团结的义务，遵守宪法和法律的义务，维护祖国安全，荣誉和利益的义务，依法服兵役的义务，依法纳税的义务。第二、三讲民法概念，民法是调整平等主体的公民之间、法人之间和公民与法人之间的财产关系和人身关系法律规范的总称。法的基本原则（平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、禁止权力滥用原则），公民的民事权利能力和民事行为能力（完全民事行为能力、限制民事行为能力、无民事行为能力），侵权责任原则（过错责任原则，无过错责任原则，公平责任原则）。第四讲婚姻法的基本原则（婚姻自由，一夫一妻，男女平等），结婚的必备条件和禁止条件，夫妻共同财产和个人财产的规定。第五讲法定继承，是调整财产继承关系的法律规范的总称

法律基础知识

高三政法专业第四次模拟考试基础试题《法律基础知识》（130分）一、单项选择题 1、下列刑种不属于主刑的是（） A、罚金 B、拘役 C、有期徒刑 D、管制 2、劳动者解除劳动合同应当提前（）天以书面形式通知用人单位。 A、45 B、30 C、15 D、10 3、某精神病院的住院精神病人甲从精神病院出走后，在超市闹事，造成超市经济损失1500元，对此经济损失应承担赔偿责任的是（） A、甲 B、甲的家属 C、精神病院 D、超市 4、张某为孙子张明的出生日期犯愁，其母亲记得是8月26日晚出生，医院的接生记录是8月28日，医院的出生证明是8月29日，其户口薄上记载的是8月30日，依法张明的出生日期是（） A、8月26日 B、8月28日 C、8月29日 D、8月30日 5、在一般情况下，（）是各类行政法律关系必然的一方当事人。 A、社会组织 B、企事业单位 C、国家行政机关 D、公民 6、“依法治国，建设社会主义法制国家”的重要论述是最早出现在哪部重要文件中（） A、国民经济和社会发展“九五”计划和 B、党的十四打报告 C、党的十五大报告 D、1999年3月的宪法修正案 7、甲和乙有私仇，一次与乙路遇时扬言：“你等着早晚我要废了你”。甲的行为属于（） A、犯罪预备 B、犯罪着手 C、犯罪表示 D、犯罪未遂 8、解决民事纠纷最有效的手段是（） A、当事人协商解决 B、民间调解组织解决 C、人民法院审判解决 D、仲裁机构裁决解决 9、治安案件的处理属于（） A、公安机关 B、检察机关 C、人民法院 D、司法行政机关 10、甲委托乙购买旧手机一部，丙委托乙出卖旧手机一部，于是乙同时代理甲、丙签订手机买卖合同，则已的行为属于（） A、滥用代理权 B、居间行为 C、行纪行为 D、超越代理权二、判断题 1、分立。合并后的法人为新的法人，因此对法人的债务不承担责任。（） 2、对于主犯应当从重或加重处罚。（） 3、犯罪成立的四个条件：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面（） 4、法制与法治都是法律制度的简称，因此概念相同。（） 5、自然人的民事权利能力始于出生，终于自然死亡。（） 6、平等原则是我国民法的重要原则，是民法基本原则的核心。（） 7、环境保护法是调整保护环境，防治污染和其他公害方面关系的法律规范总称。（）

法律基础知识点归纳

一、思想道德素养： (一)追求远大理想，坚定崇高信念 1、学习和实践社会主义核心价值体系 2、树立马克思主义的科学信仰 3、树立中国特色社会主义的共同理想 4、明确大学生的历史使命 5、如何实现自己的理想 (二)继承爱国传统，弘扬民族精神 1、爱国主义的内涵 2、爱国主义的传统 3、爱国主义的价值 4、新时期爱国主义的要求(1)爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一(2)爱国主义与经济全球化(3)爱国主义与弘扬民族精神(4)爱国主义与弘扬时代精神 5、如何做一个忠诚的爱国者(1)自觉维护国家利益(2)促进民族团结与国家统一(3)增强国防观念(4)以振兴中华为己任 (三)领悟人生真谛，创造人生价值 1、确立正确的人生观;(1)世界观、人生观及其相互关系(2)追求高尚的人生目的(3)确立积极进取的人生态度(4)用科学高尚的人生观指引人生 2、创造有价值的人生(1)价值观与人生价值的内涵(2)人生价值的标准与评价(3)人生价值实现的条件(4)在实践中创造有价值的人生 3、科学的对待人生环境(1)促进身心的和谐(2)促进个人与他人的和谐(3)促进人与社会的和谐(4)促进人与自然的和谐 (四)加强道德修养，锤炼道德品质 1、道德的基本知识(1)道德的起源、本质、功能与作用;(2)道德的历史发展 2、继承中华民族优秀的道德传统(1)继承中华民族优秀道德传统的意义(2)中华民族优秀道德传统的内容(3)对待中华民族优秀道德传统的正确态度 3、弘扬社会主义道德(1)社会主义市场经济与道德建设关系(2)社会主义道德建设的核心：为人民服务(3)社会主义道德建设的原则：集体主义(4)社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 4、恪守基本公民道德规范(1)公民基本道德规范的内涵(2)诚信对于大学生道德教育的意义(3)锤炼个人品德 (五)遵守社会公德，维护公共秩序 1、公共生活与公共秩序(1)公共生活的特点(2)公共生活需要供秩序(3)维护公共秩序的基本手段：道德和法律 2、公共生活中的道德规范(1)社会公德及其特点(2)社会公德内容(3)社会公德的实践与养成(4)网络生活的道德要求 3、公共生活中的法律规范(1)治安管理处罚法(2)集会游行示威法(3)环境保护法(4)道路交通安全法(5)维护互联网安全的规定 (六)培育职业精神，树立家庭美德 1、职业道德内涵与意义 2、职业生活的基本法律规范(1)劳动法(2)公务员法 3、大学生的就业与创业(1)正确认识当前就业形势(2)树立正确的就业观与创业观(3)在艰苦中锻炼，在实践中成才 4、树立正确的恋爱婚姻观(1)爱情的要素(2)婚姻与家庭(3)家庭美德(4)婚姻法的相关知识二、法律素养 (一)概念层面： 1、根本法与部门法; 2、实体法与程序法 (二)精神、理念层面 1、依法治国的理念; 2、法治与法制的区别、联系; 3、树立社会主义法治观念：(1)自由与平等(2)公平与正义(3)权利与义务 4、增强国家安全意识：(1)新的国家安全观(2)掌握维护国家安全的法律(3)维护国家安全的义务 5、加强社会主义法律修养(1)培养社会主义法律思维方式;(2)树立和尊重社会主义法律的权威 (三)原则层面 1、宪法的原则

法律基础知识点汇总(收藏)

法律基础知识点汇总（收藏）法的概念和本质法是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶段意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。共同本质：法是统治阶级意志的表现。基本特征：（1）法是调整人的行为或社会关系的规范；（2）法是由国家制定或认可，并具有普遍约束力的社会规范；（3）法是以国家强制力保证实施的社会规范；（4）法是规定权利和义务的社会规范。规范作用：作为由国家制定的社会规范，法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。社会作用：维护统治阶级的阶级统治；执行社会公共事务。法与其他社会现象之间的关系（1）法与经济法在市场经济宏观调控中的作用：引导作用；促进作用；保障作用；制约作用。法在规范微观经济行为中的作用：确认经济活动主体的法律地位；调整经济活动中各种关系；解决经济活动中的各种纠纷；维护正常的经济秩序。（2）法与政治、政策法受政治制约体现在：政治关系的发展变化是影响法的发展变化的重要因素；政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化；政治活动的内容更制约法的内容及其变化。党的政策指导法制建设的各个环节，社会主义法是实现党的政策的重

要手段和形式，同时又对党的政策起到一定的制约作用。法律制度的相关概念法的制定：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改、废止法律和其他规范性法律文件的一种专门活动，一般也称为法律的立、改、废活动。立法的指导思想：我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。立法的基本原则：（1）立法必须以宪法为依据；（2）立法必须从实际出发；（3）总结实践经验与科学预见相结合；（4）吸收、借鉴历史和国外的经验；（5）以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾；（6）原则性和灵活性相结合；（7）保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。法的渊源：（1）宪法；（2）法律；（3）行政法规；（4）地方性法规；（5）自治条例、单行条例；（6）行政规章；（7）国际条约。法律部门：（1）宪法；（2）行政法；（3）民法；（4）婚姻法；（5）经济法；（6）劳动法；（7）环境法；（8）刑法；（9）诉讼法；（10）军事法。法律实施中的相关概念法律实施包括执法、司法和守法。法律适用的要求：准确，指适用法律时，事实要调查清楚，证据要准确；合法，指司法机关审理案件时要合乎国家法律的规定，依法办案；及时，指司法机关办案时在正确、合法的

法律基础知识试题及答案

法律基础知识试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共30分） 1. 按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为（C）。 A. 根本法和普通法 B. 一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2. 我国依法治国的主体是（C ）。 A. 党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3. 外国人在我国领域内，（B ）适用我国法律。 A.一律 B. 一般 C.可以 D.不能 4. 法律（A）是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5. 我国第一部社会主义类型的宪法是（D ）年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 6. （C ）是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7. 我国宪法规定，公民有受教育的（D ）。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8. 最高人民法院是我国的最高国家审判机关，（C ）地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9. 行政法与行政法规的关系是（C ）。 A. 行政法就是指行政法规 B. 行政法是行政法规的渊源之一 C. 行政法规是行政法的渊源之一 D. 行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10. 私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到（D）人以上的营利性经济组织。

A.5 B.6 C.7 D.8 11. 增值税属于(A )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 12. 我国森林法把每年（C）定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日 13. 刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展, 刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归（D）所有。 A.刘母 B.刘父 C.幼儿园 D.刘迪 14. 财产所有权中最核心的是 D ）。 A.占有权 B.使用权 C.用益权 D.处分权 15. 两个或两个以上的申请人在同一种商品上以相同或相似的商标在同一天申请注册的，商标局应当依照我国商标法的规定公告（A）的商标。 A.使用在先 B.申请在先 C.申请在先并且使用在先 D.设计在先 16. 我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务（D）。 A.应当负责全额偿还 B.可以负责全额偿还 C.可以不负责偿还 D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿 17. 根据我国刑法规定，单位（B）。 A. 可以成为所有犯罪的主体 B. 只能成为法律明文规定可由单位构成的犯罪的主体 C. 不能成为任何犯罪的主体 D. 能否成为犯罪的主体由法院根据具体情况确定 18. 我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，（B）处罚。A.可以免除B.应当减轻C.可以减轻D.应当从轻 19. 我国刑法规定，法定最高刑为无期徒刑、死刑的，经过20年就不再追诉；如果20 年以后必须追诉的，须报请（B）批准。 A.全国人大常委会 B.最高人民检察院 C.最高人民法院 D.中共中央政法委 20. 中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为，（A）。 A.应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚 B.应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识一、教育法的含义和特征含义：广义的教育法是指一切调整教育关系法律规范的总称，包括所有的教育法律、法规、规章以及其他法律法规中有关教育的规定。狭义的教育法指国家最高权力机关（全国人大）制定的有关教育的规范性法律文件，即教育法律。特征：1教育法是一种特殊的社会规范；2教育法是国家制定或认可的；3教育法规定了教育主体的权力和义务；4教育法的实现由国家强制力作保障；5教育法为教育关系为特有的调整对象；6教育法的调整方法具有自身的特点。二、教育法的基本原则： 1、坚持教育的社会主义方向性； 2、体现教育的民主性； 3、保障教育的公共性； 4、确保教育的战略地位； 5、遵循教育发展的客观规律。三、教育法的渊源和体系 1、教育法的主要渊源：1宪法，2教育法律，3教育行政法规，4地方性教育法规，5自治条例和单行条例，6教育规则。 2、教育法的体系：1教育法体系的横向结构：教育基本法、基础教育法、高等教育法、职业教育法、社会教育法、学位法、教师法、教育投入或教育财政法；2教育法体系的纵向结构：第一层级，全国人民代表大会制定的宪法中关于教育的条款；第二层级，全国人民代表大会制定的教育基本法；第三层级，全国人民代表大会常务委员会制定的教育单行法；第四层级，国务院制定的教育行政法规；第五层级，省、自治区、直辖市人大及其常务委员会以及其他法定地方权力机关制定的地方性教育法规；第六层级，教育部及国务院其他行政部门制定的教育规章和省、自治区、直辖市人大及其常务委会以及其他法定地方权力机关制定的教育规章。 3、教育法的作用：1指引；2评价；3教育；4保障；5规范；6强制。 4、学习教育法的意义：1落实教育战略地位的需要；2教育立法的需要；3教育执法的需要； 4保障受教育权的需要。四、教育法律关系含义和特征含义：是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权力和义务关系。特征：1教育法律关系是依教育法形成的社会关系，是教育法律规范在教育活动中的体现；2教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系；3某种教育法律关系的存在，总是以相应的现行的教育法律规范为前提。五、教育法律关系的分类与构成要素

法律基础知识汇总

法律基础知识汇编宪法一.宪法的基本原则： (1)人民主权原则；(2)基本人权原则； (3)民主集中制原则；(4)法治原则。二、新中国宪法的产生和发展 1954年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部宪法，此后于1975年、1978年和1982年做了全面修改。1982年宪法规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。” 三、国体、经济制度、分配制度、国家政体 1.我国的国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.经济制度我国在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 3.分配制度坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 4.国家政体我国政权组织形式为人民代表大会制度。 5.公民的基本权利（简答）： (1)平等权：公民在法律面前一律平等。 (2)政治权利和自由：指公民管理国家事务、参与政治生活的权利和自由。 (3)人身自由权：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 (4)宗教信仰自由：有信仰宗教和不信仰宗教的自由。 (5)社会经济权利：劳动权、休息权、退休人员生活保障权利、获得物质帮助权。 (6)文化教育权利：受教育的权利和进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 (7)特定人的权利：国家保护妇女的权利和利益；婚姻、家庭、老人、儿童受国家保护；保护华侨和侨眷的正当的权利和利益。 6.公民的基本义务（简答）：