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今天播种下习惯的种子,明天收获命运的硕果_高三作文

今天播种下习惯的种子,明天收获命运的硕果_高三作文
今天播种下习惯的种子,明天收获命运的硕果_高三作文

今天播种下习惯的种子,明天收获命运的硕

俗话说:“播种行为,收获性格;播种性格,收获绿叶。有了绿叶,鲜花才会盛开得更加灿烂;有了良好的习惯,人生才会变得更加美好。

有些习惯是先天固有的,有些习惯却是在生活中自己形成的。一种行为只有连续21天能形成稳定的习惯,只要我们连续重复正确的行为,那我们就可以拥有良好的习惯了。霍金他从小就是脑瘫病人,但他自强不息,一路坚持不懈,在电脑上表现出惊人的天赋。最终,他成为了一博士。他扼住命运的咽喉,演绎了人生的精彩。其实他也是靠从小不屈不饶的精神习惯才最终走向成功的,他让我们明白习惯早就成功。

上帝酒足饭饱之后突发奇想:“假如让现在世界上每一位生存者再活一次,他们会怎样选择呢?”于是上帝授意,给世界众生发了一份问卷,让大家填写。

问卷收回后,上帝大吃一惊,猫答:“我要做一只老鼠。我偷吃主人的鱼会被主人打个半死。而老鼠可以在厨房翻箱倒柜,大吃大喝,人们对它也无可奈何。”鼠答:“我要做一只猫。吃皇粮,拿官饷,从生到死由主人供养,时不时还有我们同类给他送鱼送虾,很自在。”猪答:“我要当一头了牛,生活虽哭但名声好。我们似乎是傻瓜懒蛋的象征。”牛答:“我要做一头猪,我吃的是草,挤出是奶,干的是力气活。做猪好多了,吃了睡,睡了吃,肥头

大耳,生活赛过神仙。”鹰答:“我要做鸡,喝有水,饿有米,住有房,还受主人保护。而我一年四季漂泊在外,风吹雨打,还要时刻提防冷抢暗箭,活得多累呀!”鸡答:“我愿做一只鹰。可以翱翔与天空,任意捕兔捉鸡……”些动物都看到了自己的受苦受累之处,而忽视了自己的优势,一味地羡慕别人。如果真让他们再活一次,他们都将会不满意而重新生出痛苦。其实这也是一种不好的习惯,每个人都是独一无二的,每个人都有长处和短处,我们应感谢成为自己,做一个真正的自己。

有两个人在操场上跑步,跑完后,他们都回到教室喝水,结果他们俩都只有半杯水了。有个人抱怨地说:“真倒霉,只有半杯水了。”而另一个人却说:“太好了,还有半杯水。”他喝完后就不渴了,而另一个人却还是很渴。从这个故事中,我们就知道:人们应该充满感激,这样才会生活得更加快乐。

外表美需要父母给予,而内在美则可以靠良好的习惯装饰,良好的习惯不仅可以让我们变得美丽,还会让我们的人生更加精彩。许多人认为,命运由天注定,可我认为命运是可以掌握在自己的手里的,培养良好的习惯则是最好的途径。

鲜花有散发芳香的习惯;绿树有展开浓郁的习惯;蜗牛有坚持不懈的习惯;蚂蚁有团结互助的习惯;蜜蜂有辛勤劳动的习惯。而我们有什么习惯呢?我们也需要属于我们的习惯。那刻苦学习就是我们的习惯。鲜花的习惯是为了招人喜爱;绿树的习惯是为了人们遮风避雨;蜗牛是为了能达到目的地;蚂蚁是为了团结力量大;蜜蜂是为了粮出蜂蜜;而我们则是为了祖国的富强。

良好的习惯能让我们从悲伤变得快乐,从弱小变得强壮,从

卑微变得伟大。习惯好,才会品德好;品德好才会生活好。每个人都会有梦想,有人梦想成为科学家;有人梦想成为老师;有人梦想成为博士;而我梦想成为祖国的栋梁,去创造祖国的未来。所以我们就要播种好习惯,才会收获好命运。

习惯到底是什么?习惯就是一个人的精神品质。让我们今天播种下习惯的种子,等待明天的硕果吧!“少年强,则国强;少年志,则国志;少年屹立于世界,则国屹立于世界。”未来的祖国属于我们,为了社会的发展,为了祖国的前进,让我们培养良好的学习习惯,为建设祖国而努力吧!良好的习惯就是我们在困难面前的通行证,今天我们为祖国而骄傲,明天我们将为祖国而自豪。

今天,播种下习惯的种子,等待明天命运的硕果!

关于昨天今天明天作文800字

关于昨天今天明天作文800字 人的一生分为过去、现在以及未来,就像逝去的昨天,当下的今天,未知的明天。 昨天 昨天,我呱呱坠地,清澈的眼眸中,尽是对周围新世界的好奇,伸出莲藕一般的手臂,向前摸索着,渴望亲近身边的事物。刚出生的无知幼儿,脑海里充斥着的尽是些吃、喝、睡之类的,大部分的时间都在睡梦中度过,梦中也许有自己梦寐的棒棒糖,只是看着就觉得甜蜜无比的草莓口味,有着刚刚相识的母亲,她亲切,嘴角总是挂着宠溺的笑容,有着明媚的阳光,照在身上暖暖的……在无数的梦境与现实的交替之中,我渐渐的成长,渐渐的成长。 今天 今天,我是一名求学者,我梦想着让六门学科共放异彩;我是一名旅游者,我梦想着能和挚友携手探险,共同踏过那未知的旅途;我是一名垦荒者,我在一片原始的森林中穿行,渴望靠自己的力量闯出另一片不曾为人知的天地…… 我有着各式的身份,有着不同的性格面,这一秒,我也许开朗,下一秒,我可能变的阴郁,无论是怎样的我,都是真实的我,我就是我,一个喜欢做梦,长相普通,学习一般,家境平凡的女孩。在这不可复制的青春中,对一切的挑战充满了干劲,相信自己只要努力,什么事情都能办到!我整日的忙于自己的功课,却总又忙里偷闲的做着 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

白日梦,梦想着家庭经济能再宽裕一些,那样爸爸就能在我的身边陪伴着我成长;梦想着自己的成绩能再好一些,能让父母看到未来的希望…… 明天 明天,我会在哪里,做着什么事,身边有哪些人?我相信这是每个人在成长的历程中都会反复思考的问题,我们充满了活力与劲头,却常常忘了思考人生的方向,是时候该确定人生的目标,规划自己的未来。 我憧憬着自己的未来,我认为我的未来应该是温馨而美好的,彼时的我,应该已经能靠自己养活家人,我的父母应该能在家中颐养天年,爸爸能去打打小牌,妈妈能去逛逛商场,当夜幕降临时,一家人坐在餐桌旁,在暖黄色的灯光下,享受着美味的晚餐,诠释着家庭独有的温馨和快乐…… 昨天的我,还只是一名无知的幼儿,整日都只会思考自己的吃穿用度;今天的我重点是一名学生,我在知识的世界遨游,耗费自己的青春,只为换取更加美好的未来;明天,我将会赡养父母,让一家人得到幸福。 昨天已经逝去,今天正在经历,明天尚在等待,我在时间的记忆中书写着属于自己的篇章。

2020届山东省泰安市岱岳区七年级政治上册 第三单元 第五课 第1框播种友情学案(无答案) 鲁教版

第3单元相逢是首歌 第5课友情伴我同行 项目一播种友情 学习目标: 【情感、态度、价值观】初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊;友爱同学,增强与同学之间的友情。 【能力】积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格。 【知识】 1.了解青春期闭锁心理的现象及危害。 2.懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 学习重点:生活需要友情 学习难点:克服闭锁心理积极寻找朋友 一、新课导入赏听毛阿敏演唱的歌曲《永远是朋友》:千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见心诚则灵,让我们从此是朋友……请2-3名同学谈谈听后感想。“友情是经过岁月洗礼的真金。生活离不开友情,人人渴望友情。那么,生活为什么离不开友情?同学们怎样才能寻找到朋友?下面我们就带着这些话题,开始本堂课的开心之旅。” 二、自主学习,初悟事理 1、本项目由_____个层次的内容组成,分别是________________和_________________。 2、第一个层次,告诉我们的道理是__________________。这一道理是从两个方面进行阐述的,分别是①② 3、第二个层次,告诉我们要____________________________。这一道理是从两个方面进行阐述的,分别是①②③ 4、自己还有哪些不明白的问题? 三、组内交流,效果展示以小组为单位,交流收获,相互解疑。 四、共同探究,引领提升 1、请2-3名同学谈谈,自己在学习和生活上,曾得到过哪些好朋友的哪些帮助?并以此谈谈对友情重要作用的认识。共同归纳:“学习上,友情能_______________________;生活上,友情给我们__________________________。“是的,友情是人生的无价之宝,我们要积极寻找友情。青少年学生怎样才能寻找到自己的友情呢?” 2、阅读P59许娜的事例,完成下列问题:⑴材料显示,许娜出现了什么心理现象?这一心理问题在我们身上有何其它表现?请同学们阅读P60上框内辅助文,了解其表现。思考:我们应如何正确认识这种现象?(一分为二的观点,一方面___________,另一方面_________________)⑵许娜为缺乏友情而陷入了深深的苦恼之中。请为许娜克服上述烦恼支支招。(请发挥小组合作的力量,以小组为单位提出建议)(3)学以致用克服闭锁心理要从我做起,从现在做起。假如遇到下列情况,你应该怎样做?①当班级组织集体活动时:②当遇到烦心的事时:③当同学邀请自己结伴去郊游时:④当被同学误解时:“相信同学们经过自己的努力,一定会寻找到自己越来越多的友情。那么,是不是什么朋友都可以结交呢?” 3、事例探究中学生小米结交了几名社会不良青年,不知不觉中也学会了泡网吧、吸烟、酗酒,学习开始一塌糊涂起来。小光结交的几个朋友,不是个人品质好,就是学习成绩优秀。尽管有的朋友说话直,候对小光的错误直言不讳地提出,弄的小光很没有面子。但小光却越来越受益。思考:(1)同样是结交朋友,为什么会产生不同的影响?(2)对我们有何启示?(结合阅读P60下“相关链接”回答) 五、课堂小结梳理知识,并建立或完善知识网络。 六、达标训练 单选题1、古人说:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话告诉我们的是( ) A.在学习中,只有一个人才能静心读书 B.如果学习太好了,就不会有朋友了 C.要到热闹的、人

今天的播种 为了明天的收获

《今天的播种为了明天的收获》 国旗下讲话 敬爱的老师,亲爱的同学们: 早上好!今天国旗下讲话的题目是——今天的播种为了明天的收获。 浓浓春意驱散了冬季的寒冷,万象更新孕育着春天的期待。今天我们又站在新的起跑线上,开始了新的人生征程。都说“一年之计在于春”,在这充满生机、充满希望的春天到来之际,同学们的心头也许正萌动着一种渴望与冲动,准备总结以往成功的经验与失败的教训,暗下决心,在新学期中珍惜时间,努力拼搏,以证明自己,超越自己,那么就让我们一起来为了美好的明天播种吧。 新学期,我们首先要播种“责任”,让生命多一份担当。因为责任,我们才会勇往直前;因为责任,我们才不轻言放弃;因为责任,我们才能最大可能地接近理想。学习之美,在于责任,同学友情刻骨铭心,父母之爱山高水长,老师教诲日月同辉,为了回报他人的关爱,为了不辜负亲人的期望,我们需要不懈地努力,需要尽到自己的一份责任。勤奋学习,成绩优秀是我们的责任,遵守校规校纪,热爱班集体是我们的责任,孝敬父母、报效国家更是我们的责任。 新学期,我们还要播种“执着”,让生命多一份坚强。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,学习之路充满坎坷,这就需要我们有明确的目标和科学的方法,需要我们有脚踏实地、不浮躁、不气馁的求学精神,“埋下头来学习,沉下心来读书”。学习之美,在于执着,篮球巨星迈克尔乔丹有一句名言:“我可以接受失败,但无法接受放弃。”在形形色色的诱惑面前,我们必须有“立根原在破崖中,咬定青山不放松”的坚毅,全神贯注,锲而不舍,才能笑在最后,笑得最好。 新学期,我们更要播种“理想”,让生命开出绚丽的花朵。“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜航的的路;理想是路,引你走到黎明。”学习之美,更在于理想,为了理想而奋斗、而拼搏,乐在其中,幸福亦在其中。 “责任”引领人生,“奋斗”实现价值。播种信念,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。春天是耕耘的季节,只有辛勤地耕耘才能收获累累硕果。同学们,让我们用爱与智慧,踏踏实实地做好今天的每一件事,把平凡的事情做成经典,把简单的事情做得精彩,就一定能够迎来美好的明天。 我的讲话完毕,谢谢大家!

昨天今天明天_五年级作文

昨天今天明天 昨天,蓝天妈妈一碧如洗,鲜艳的早霞、绚烂的彩虹、淘气的星星、多变的云朵,都沉醉在她的怀抱,连那成群的鸟儿也无比向往。 昨天,大地母亲美丽安康,巍峨的青山、奔腾的江水、葱郁的树木、婀娜的鲜花,都是她的自豪。 昨天,小动物们无忧无虑,它们有幸福的家,有可口的佳肴,有知心的搭档。昨天,人们领有绿色的家园。那粗茶淡饭、天然的甘泉、和纯净的空气养育了一代又一代安康强壮的子孙。 慢慢地,人类不再满足于大自然的赏赐,翻开了历史新的一页——开展中的今天。今天,蓝天妈妈全身灰灰的,还拖着一条条漆黑的长“辫子”。 今天,大地母亲已失去往日容颜,绿色安康的肌肤逐步衰老,成了货真价实的“黄脸婆”。山清水秀、鸟语花香,都已成了美妙的回顾。 今天,小动物们已失去了高兴家园,枝繁叶茂的大树早已成为人类建设现代化的栋梁,清澈见底的小河也已成为一个个天然的垃圾场。人们望着山珍海味垂涎三尺。小动物们慢慢知道了“背井离乡”、“妻 1 ————来源网络整理,仅供供参考

离子散”、“家破人亡”的痛苦滋味。 今天,人们穿梭在高度现代化的街道,享受着高科技的文明。 今天,空气需要清新、食物需要消毒、连水也需要净化。 今天,人类不断遭受着山洪、沙尘暴、SARS的侵袭。慢慢地,人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球,是我们赖以生存的家园。 于是,人类开始珍爱、开始保护起这个绿色的家园,开始告别今天,走向明天。 明天,蓝天妈妈将恢复青春容颜,飘逸的长发不再是黑色,美丽的发夹(空气净化器)把它变幻成淡淡的彩色,还带着天然花草的香味。 明天,大地母亲重现绿色肌肤,把活力带给万物。茂密的树林里,小动物们开起了联欢会;清澈的河水中,鱼虾们正在赛跑。马路上,身穿花衣的汽车唱起了悦耳的歌;小道旁,一身绿装的垃圾桶边“吃”边“生产”。 明天,人类不再担忧大气污染、食品污染、水污染……明天,人类只有在历史书上才会知道山洪、地震、SARS病毒…… 地球这颗蔚蓝色的星球,将会成为人类永远的温馨家园,将会成为宇宙千万星球中永恒的灿烂。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

七年级政治上册 播种友情学案二(无答案) 鲁教版

教师寄语:孔子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?” [学习目标] (一):初步树立正确的友谊观,学会和同学朋友建立和发展真正的友谊。 (二):积极与同学朋友交往,养成热情开朗的性格。 (三):了解青春期闭锁心理的现象及危害,懂得友情在生活学习中的重要性。 课前预习 预习任务:(一)生活需要友情 问题引领:同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用? (1)阅读教材57页小字材料,思考:如果你被调查会怎样回答这份调查中能悟出什么道理? 想一想:培根的名言说明了什么道理? (结论)生活离不开____________,人生离不开_____________。 (2)阅读教材58页“三人组合”事例,想一想自己曾得到好朋友 哪些帮助? (结论)。友情能使我们互相启发_________、相互激励,有助于我们增长知识__________,更快的进步和________________。 (3)仔细观察教材58页两副照片,填一填: 自己最知心的朋友是:_______________________。 他(她)对自己印象最深的一次帮助是:_____________________。 (结论)。友情给我们_________和________让我们获得更多的___________和_______________。 写一写:友谊的名言两则__________________、______________________ (二)克服闭锁心理积极寻找朋友 问题引领:闭锁心理的危害有哪些?怎样克服闭锁心理? 阅读教材59页许娜事例, 想一想:许娜现象将对个人的发展产生怎样的影响? 议一议:许娜应怎样摆脱苦恼? 实话实说:教材60页出现的情况自己应该怎样做? (结论)进入青春期后,有些同学容易产生____________。我们要获得真挚的友情,就要消除_____________。以积极开放的心态主动与他人______________,培养热情、开朗的______________。 (三)慎交友 问题引领:我们在积极寻找友情的过程中应注意什么? 想一想:“近朱者赤,近墨者黑”这句话的意思是什么? 阅读教材61页毛泽东交友事例 想一想:毛泽东都交了怎样的朋友?对他以后的人生道路起到了怎样的作用? (结论)。我们在积极寻找友情的过程中,应注意慎交友,努力做到善交________,乐交_________,不交______________。 预习诊断: 一、选择题 1、“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们() A友谊十分宝贵,我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高 C友谊十分宝贵,能给我们力量,给我们安慰

播种良好习惯 收获美好人生

播种良好习惯收获美好人生 ——兴安盟扎赉特旗音德尔第五小学好习惯教育活动材料当代教育家魏书生曾经说过:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”它向人们揭示了一个深刻的道理,好习惯的养成将会使人受益终身。有人打比方说:好习惯好比存在银行里的死期存款,让你可以不断享受利息。一个具有良好习惯的人,走到哪里都会得到欢迎,受人尊敬。因此,对我校的基础教育来说,养成教育是德育的基础、是重中之重。我校十分注重在“播种良好习惯,收获美好人生”的活动中开展好习惯的养成教育。下面就介绍一下我校在教育活动中的几点做法:一、建立健全德育管理创新机制 俗话说"没有规矩不成方圆"。完善的制度是一切工作得以顺利开展的重要保障。没有严格的规章制度,德育工作的开展将流于形式。为此,我校始终把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落实。我校建立了学校支部、政教处、少先队、班级管理立体化网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、政教主任、大队辅导员、班主任及少先队干部都参与的德育工作领导小组,实施德育工作。形成了校长宏观抓,政教主任直接抓,少先队大队辅导员具体抓、班主任老师时刻抓,少先队干部参与抓,家长配合抓的德育管理工作局面。并建立德育工作考核激励机制。制定完善班主任和班集体德育工作量化考核机制,德育工作先进个人奖励机制,把德育工作考核的结果,纳入学校量化考核之中。 二、抓好德育环境建设,构建内隐外扬的育人环境 高雅的环境可以熏陶人、特定的环境可以教化人。为了加强德育环境的建设,创设一个浓厚的德育氛围,促进学生良好品质的形成。我校

主要抓了校园环境的“四化”、”一建设”,即:绿化、美化、净化、硬化和"教育阵地"的建设。有“一廊”(画廊)、“四报”(墙报、板报、手抄报、校报)、“七室”(校史室、医务室、实验室、广播室、图书室、阅览室、微机室)等阵地。每天要求校园做到“九无”、“七有”,即室内外“无果皮纸屑、无痰迹、无污水,无脏物,无刻痕,无淫秽书画、无物品流传、无体罚学生、无重大安全责任事故和师生犯罪”。学校有醒目的校风、校训、教风、学风、班风和学生《守则》,《行为规范》、《教师职业道德规范》及中外名人画像等,并布置合理。创设具有特色的班级文化,学校要求每个班教室布置有特色,力求让每一块墙壁说话,让每一个角落育人;让学生的学习生活有浓厚的德育文化氛围。在美化校园环境的同时,我们尊重一部分学生喜欢花的天性,学校还专门要求各班搞一些绿化、美化校园活动,各班自行发动,让他们亲自选择自己喜欢的花带进学校,带进教室,使学习环境更具优雅,起到润物细无声的作用。 三、教职员工以身作则,率先垂范 俗话说,身教重于言教。实践证明:教育无小事,事事在育人;教师无小节,处处做楷模。如果教师有良好的师德师风,教师群体有良好的行为规范,那么开展学生养成教育就会事半功倍。为此,学校倡导德育、智育、体育,德育居首;身教、言教、物教,身教为先,其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。良好的师德师风对学生的养成教育有推动与促进、影响与示范作用。为此,我校制定了教师《职业道德规范》《教师工作承诺》《十不准,十规范》来规范教职员工的良好行为习惯,以达到相得益彰,师生同步,师生双赢的结果。如:针对有的学生随意丢弃废物的不良习惯,学校要求全体教师不要光靠制度来约束,还要以

昨天今天明天作文800字

昨天今天明天作文800字 第1篇昨天今天明天作文800字 昨天 雨,淅沥淅沥地下着,路渐渐湿了,路上行人渐渐少了。 从窗外望去,只见树叶被斜斜的雨珠打得俯身弯腰。伸出手去,只见滴滴的雨水在我的手上肆无忌惮地跳舞。 真是一场不及时的雨呢。我想,早就跟伙伴约好了,是要出去玩的,可就是被这一场雨阻碍了!真讨厌。无奈,我只好百无聊赖地坐在窗边,其实心里好想出去啊,但是窗外寒风呼啸,家里是那么的温暖安适啊。幼小的岁月呵,是需要依靠的。 雨,继续下,好像不忍心离开这里而不顾人们的心情似的。这一天,在雨声中过去了。 今天 雨似乎还不愿离开,在早上的时候稀零地洒了几滴。行人又多起来了。 窗外树上的叶子被昨天的雨水冲洗得干干净净,泛起了绿色的光彩。吸一口气,空气净湿新鲜怡人。 新的一天来了啊,我要充实地过这一天呢!我想。就算是下着雨,也不能阻止我,火的热情燃烧了我,对一天的希望充满了无限的动力。呵,青春?青春的一天不容浪费,可能这一天是青春,第二天就是苍老了。青春的日子,是需要珍惜的。 青春啊,动起来吧! 这一天,在青春的沸腾中过去了。 明天 风雨都已经过去了,温暖的阳光再次普照大地。 窗外大树的叶子在经历雨后,被打落的已经飘落了,可是令人惊喜的是,在掉落的叶子的原位上,又长出了嫩芽。 “长江后浪推前浪”,对于这些,沧桑的老人感知最深。在勇探风雨之后,人还是经不起岁月的煎熬的。青春的辉煌过去了,过去了,人就会想在以后的日子里过得好一点,过得有保障一点。毕竟都不是那个鲁莽的当年,岁月的印记会使人看透一切,只想安度明天。 还有多少个明天呢?请向往明媚安好的明天吧。 人生拥有许多个昨天今天明天,这些日子,为了探知活着的意义价值和寻找值得奉献生命的东西,人必须走完这人生的道路。虽然这条路上有无数的困难艰苦,但是不要怕,不怕的人前面才有路,雨后才有太阳。请珍惜自己的人生。 ——后记 第2篇昨天今天明天作文800字 挥手告别童年,告别年少,长大了的我们“童年“已经不能用今天这个词来形容了,再回首云归断归途,在回首泪眼朦胧,榕树上的知了,操场上的秋千,幼时的儿歌……都将属于昨天,曾经在幽幽暗暗反反覆覆中追问,才知道平平淡淡才是真,在回首恍然如梦,再回首,我心依旧,依旧沉醉在儿时那美丽的童谣中,乡间美丽的童话中,昨天已经走得好远好远,将不复存在,任凭我在时间的轨道上竭力的呼喊,而它,只是回蒙一笑,留下了最真最美的记忆,淡淡的,好象……童年…… *今天* 过去属于死神,当第一缕阳光从海平面显县出来的时候,我们就开始奔跑,任由汗流浃背,石头的羁绊挡不住前进的脚步,荆棘的阻挠困不住前进的心,迎着风让自己体验每一个感觉,哪怕遇到再大的浪再大的风,也会许下坚强的目光,就象寓言流泪喜悦看过这一天,等待夕阳染红了天,肩并肩许下心愿。“夕阳无限好,只是近黄昏”我看却不然,因为我们年轻,才有希望,但也正是因为有希望才有信念,去努力,要不最终只是落个“老大徒伤悲”

部编版道德与法治七年级上册5.1 让友谊之树常青教学设计-教案(附知识点归纳)

第五课交友的智慧 第1课时让友谊之树常青 1教学分析【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊 知识目标知道平等、尊重、真诚等是交友的品德;学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则 能力目标学会与同学、朋友正确交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力【重点难点】 教学重点:知道如何使友谊之树常青 教学难点:掌握理解和宽容他人时要讲原则 2教学过程 一、导入新课 1.播放周华健的歌曲《朋友》。 2.师:友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流,是经过岁月洗礼的真金,是精神世界宝贵的财富。我们播种了友情,更希望能让我们的友谊之树常青!一起来吧!为我们的友谊之树保鲜。(板书课题) 二、新课讲授 目标导学一:建立友谊 1.你们是如何成为朋友的? 设计意图:让学生回顾自己建立友谊的过程,了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的策略和方法。 (1)营造氛围:可以先请学生写好剧本并分组拍摄,在课堂上展示交流,营造良好的课堂氛围。 (2)反思分享:在良好、热烈的课堂氛围中,引导学生回到自己:我们与朋友是如何建立友谊的?并在课堂上进行分享。 (3)聚焦主题:教师启发学生思考:建立新的友谊,需要我们做些什么?在学生充分表达的基础上教师引导学生聚焦主题,开始交友智慧的探索之旅。 2.探讨有关建立友谊的困惑 (1)交朋友,任何时候都需要主动吗? (2)交朋友,怎样做才算是主动? (3)我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬? (4)小强一直内向又安静,他能不能交到朋友? (5)学生分小组选择话题进行探讨交流,充分发表自己的意见。 (6)全班交流,小组发表观点。 提示:(1)交朋友需要主动,这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否需要主动,这要根据具体情况灵活处理,该主动时才主动,掌握交朋友的艺术,友谊才更加牢固。(2)

播种性格收获命运

播种性格收获命运 【设计理念】 性格是个体在不断受到社会生活的影响,教育的影响,以及自身实践的锻炼下,长期塑造而成的,贯穿在人的全部生活中。性格影响着精神生活,关系到一个人的心理健康,同时也关系到个体生理疾病的产生和恢复。性格对学生的学习、生活、交往、成长进步等都有较大的影响。通过这一活动,让学生懂得“播种性格,收获命运”的内涵;明确培养和形成良好性格品质的重要性。 【教育目标】 1.让学生了解性格的基本知识及自己的性格类型 2.使学生明白性格对个体的生活、健康、成长的重大影响 3.教育学生在实际生活中有意识地培养和形成良好的性格品质 【教育重点】性格对个体的生活、健康、成长的重大影响 【教育难点】性格的定义 【活动用具】纸、笔、多媒体幻灯片 【活动形式】测试法、讲解法、讨论法、交流法 【适应年级】初一年级 【活动步骤】 1.发性格测试卷(试卷从略) 通过测试我们了解了自己的性格类型,也了解了不同类型性格的不同特点、优点和缺点。希望我们在平时的工作和学习中,扬长避短,培养和形成良好的性格品质,使自己更加完善,成长进步得更快。 3.性格特征 (1)性格的态度特征。人对现实的态度是性格中最主要的组成部分,是性格最直接的表现。它与人的社会属性相关,因此都有明显的好坏之分,它往往反映一个人的思想品质和道德修养。 (2)性格的意志特征。指的是人对自己的行为进行自觉调节的性格特征。意志是人自觉调节自己的行为去克服困难,以达到预期目的的心理过程。 (3)性格的情绪特征。这里指情绪活动对其他活动的影响,以及对情绪的有意控制方面的性格特点。 (4)性格的理智特征。例如,咱班的任硕同学喜欢打球,过去上心理课时常隔窗向操场看,当他意识到自己这样做不符合课堂要求后,本节课一直克制自己,不向外看,坚持认真听讲,这就是理智特征的具体表现。 1.培养良好性格的重要性 【活动的延伸】 1.对在【表1】中填写的内容进行统计归纳,初步了解全班同学的性格特征,这样有利于教育。 2.对在【表2】中填写的最突出的性格品质与测试结果、平时表现进行比较,然后推选出心理健康水平较高的同学作为代表,讲述自己最突出的性格品质及形成的原因,在班会上进行交流,为同学们树立榜样。 3.学期末还要进行评选,希望更多的同学入选。 4.对本班性格偏激的同学进行跟踪教育,如狭隘自卑性格的小杨,怯懦胆小性格的小李,多疑执拗性格的小郝,躁狂性格的小朱

昨天今天明天作文范文500字

昨天今天明天作文范文500字 【篇一:昨天,今天,明天】 今天,阳光普照大地,昨夜的大雨停了,只剩回一两滴雨水在树叶上打滚,在阳光的照射下,晶莹剔透,金光闪闪。一切都是那么的美好……我推开窗户,贪婪地的呼吸着清新的空气,走到窗外,在沐浴着阳光…… 其实,不一定是阳光普照的天气才是美好的,在我的字典里,只要你把握住了今天,没有欺骗今天,这样子的一天,不管怎样,才是最好的! 昨天,风雨交加,电闪雷鸣,街上只有稀疏的几个人匆忙地赶回家,望着乌云密布的天空,相想着昨天晴朗的天空,心中一片是纳闷……是的,我只喜欢晴朗的天空,蓝蓝的,上面还有一些白云,好美好美。可是今天,哎!可是,我突然听到雨的响声明显地小了许多,马上跑出阳台去看看,雨突然间又打起来啦~哎~不用这样子吧,我以来你就又大起雨来,突然觉得,即使今天天气及其恶劣,但是,也并不是那么不好呀!雨水就像调皮的小孩,老爱捉弄人,雷电呢,就像雨水的父母,在轰隆隆的叫孩子回来。世间万物,原来并没有你想象的那么可怕哦,只要你细细去发掘他们的优点,那么世界,就会变得可爱起来! 明天,也许会是晴天,也许会是雷雨天,也有可能是阴天,但是,你人生的明天,是靠自己主宰的哦!

在生活中,不要一味的追求完美,人无完人啊。任何事情都要以美得目光去看待,这样,你真的可以获得开心哦! 今天是充满希望的,昨天是充满美好,明天的人生,靠你来主宰! 【篇二:昨天,今天,明天】 光阴似箭,一去不返。六年多彩的小学生活也似箭一般射出后,便再也不回来了。这六年所发生的事都历历在目,好像十分漫长,可眨眼一看又像很短暂。 过去就像是昨天。昨天,我还是一个天真,活泼,善良,无知的小孩。刚踏入美丽的校园,面对张张陌生的面孔,自然有几分胆却,但就是粉笔——老师,他日日传授知识,夜夜批改作业,使得大家及我都有所成长,并一直陪我们成长。 现在就像今天。今天,我已从无知,善良的小孩变成了懂礼貌,有知识的六年级学生,成了一个有所收获的人,但我明白如果不是老师们,我也不会有今天。他们耐心的传授知识,只为我们知识宽广;他们详细的说明道理,只为我们纠正错误;他们日夜操劳,只为学生有所收获。在此,我衷心感谢培育我们的园丁们——老师们。 未来就像明天。明天,我们就要像小鹰一样,离开温暖的窝,振翅翱翔;像帆船一样,离开生活的码头,扬帆远航。去陌生而又辉煌的新地——中学,所以,我更要感激温暖的家——母校,可亲可敬的老师们和情深义厚的同学们,并向他们挥手道别!

播种性格,收获生命

播种性格,收获生命 师:《西游记》这部名著同学们一定都读过、看过。其中的故事情节,人物形象相信大家都还记忆犹新,是不是?这部名著描写了哪四个主要人物? 生:……(多媒体显示《西游记》中四个主要人物) 师:下面请大家分组讨论写出《西游记》中四个主要人物的特点。(师同时把学生说到的有关性格的词语写到黑板上) 师:通过讨论可以看出同学们对这四个主要人物区分得很清楚,这是为什么呢? 生:因为他们各有特点,各有性格…… 师:那么我们今天就来聊这个话题。 (多媒体出示主题) 在语言和情感方面: 1.内向性格的人不苟言笑,外向性格的人爱说爱笑。 2.内向性格的人善于用书面语言表达自己的思想感情,外向性格的人讲起话来口若悬河。 3.内向性格的人在大庭广众面前发言胆怯,外向性格的人往往是天生的演说家。 4.内向性格的人面部表情平淡,情感深沉专一。外向性格的人面部表面丰富,情感热烈奔放。 典型的内向和外向性格有哪些不同呢? 在社会交往方面: 1.内向性格的人不喜欢把自己的悲欢告诉别人,外向性格的人会随时把自己的喜怒哀乐告诉别人。 2.内向性格的人容易害羞脸红,外向性格的人很少脸红害羞。 3.内向性格的人很注意自己物品的保管,并且不愿意将自己的物品借给别人。外向性格的人不注意保管物品,并且很随意将自己的东西借送给他人。 4.内向性格的人不会为主动交异性朋友,外向性格的人喜欢主动交异性朋友。 5.内向性格的人表面上不喜欢争论,内心却非常计较输赢。外向性格的人表面上与人争论,内心却无所谓。 6.内向性格的人奉行“求人不知求己”,宁愿自己拼命去解决问题,而不愿求助别人。外向性格的人恰恰相反,喜欢有事找朋友。 7.内向性格的人喜欢看书,外向性格的人更喜爱文体活动。 8.内向性格的人喜欢人少、安静,外向性格的人喜欢人多热闹。 9.内向性格的人爱生闷气,外向性格的人好发脾气。 10.内向性格的人说话、穿衣、写字、走路等动作较慢,外向性格的人动作较快。 唐僧---完美型细致,敏感,悲观 悟空---力量型坚定,果断,自负 八戒---活泼型活泼,热情,多变 沙僧---和平型平稳,随和,寡言 举一个简单的例子:有栋住房起火了; 完美型的人会思考:是什么原因起火了,是电短路还是厨房着火? 力量型的人会行动:关掉电闸,找到灭火器,马上去灭火! 活泼型的人会大叫:楼上楼下大叫,不得了啦,起火了! 和平型的人会旁观:反正有人会报警,消防队马上会到,不用那么急吧~~

播种习惯,收获个性,播种个性,收获命运

播种习惯,收获个性,播种个性,收获命运 -------浅析如何培养学生良好的学习习惯 新昌实验中学王良军 摘要 《基础教育课程改革纲要》中提出,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生积极主动的掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。而要让学生学会学习,就必须重视学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。普德曼说过:播种一个行为,你就会收获一个习惯;播种一个习惯,你就会收获一个个性;播种一个个性,你就会收获一个命运。习惯是指长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。事实上,广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的,还包括人类所有的优点。甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题,也需要进行不断修炼,才会真正化为行动性的习惯。 关键词学生培养学习习惯 普德曼说过:播种一个行为,你就会收获一个习惯;播种一个习惯,你就会收获一个个性;播种一个个性,你就会收获一个命运。习惯是指长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。事实上,广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的,还包括人类所有的优点。甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题,也需要进行不断修炼,才会真正化为行动性的习惯。好习惯要在生活中培养、好习惯要在实践中培养、要抓住教育的关键期、好习惯要培养,坏习惯要纠正等。 习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。我国著名儿童心理学家朱智贤教授认为,习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。例如,儿童养成在饭前、便后或游戏后一定要洗手的习惯后,完成这种动作已成为他们

的需要。他指出,习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。习惯形成是学习的结果,是条件反射建立、巩固并臻至自动化的结果。 《基础教育课程改革纲要》中提出,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生积极主动的掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。而要让学生学会学习,就必须重视学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。我国古代教育家孔子就说:“少成若天性,习惯如自然”。著名的文学家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始”。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息”。当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后,不仅能提高学习质量,而且能为终身学习打下良好的基础,使人受益无穷。 存在问题 我校学生由于从小所处环境的影响和所受教育的局限性,因而在学习习惯方面存在诸多问题,据笔者对所任两个班108名同学的学习习惯调查,结果如下:1.课前预习的习惯差:课前能认真预习的不到10% ,偶尔看一下或从不预习的占90%以上; 2.没有记课堂笔记的习惯。 开学第一天,笔者统计了一下,发现有笔记习惯的仅为3人,占3%不到;3.课堂表现差: 笔者通过观察,50%左右的同学上课的时候有动这动那,手放在抽屉下作小动作的现象。还有一些同学有经常走神的现象。甚至在12班发现有偷看小说,喝饮料的现象; 4.作业习惯差。 开学第一周下来,发现作业习惯非常糟糕,具体表现有:有些要求通过实验完成的作业,根本懒得去动手做,胡乱填一个。比如第一节《科学并不神秘》作业中,要求动手做一个实验,在塑料瓶子里倒入少量热水,摇晃后倒出热水并拧紧瓶盖,观察发生的现象并作出解释,作业做上来发现没有一个同学是认认真真去做过的,要么空白,要么想当然胡乱填写。还有很多同学根本就是抄其他同学的作业,而且随着时间的推移,抄作业的现象有越演越烈之势;家庭作业完成不

中考话题作文素材:昨天今天明天

中考话题作文素材:昨天今天明天 真讨厌。无奈,我只好百无聊赖地坐在窗边,其实心里好想出去啊,但是窗外寒风呼啸,家里是那么的温暖安适啊。幼小的岁月呵,是需要依靠的。 雨,继续下,好像不忍心离开这里而不顾人们的心情似的。这一天,在雨声中过去了。 今天 雨似乎还不愿离开,在早上的时候稀零地洒了几滴。行人又多起来了。 窗外树上的叶子被昨天的雨水冲洗得干干净净,泛起了绿色的光彩。吸一口气,空气净湿新鲜怡人。 新的一天来了啊,我要充实地过这一天呢!我想。就算是下着雨,也不能阻止我,火的热情燃烧了我,对一天的希望充满了无限的动力。呵,青春?青春的一天不容浪费,可能这一天是青春,第二天就是苍老了。青春的日子,是需要珍惜的。

青春啊,动起来吧! 这一天,在青春的沸腾中过去了。 明天 风雨都已经过去了,温暖的阳光再次普照大地。 窗外大树的叶子在经历雨后,被打落的已经飘落了,可是令人惊喜的是,在掉落的叶子的原位上,又长出了嫩芽。 “长江后浪推前浪”,纵使后辈是多么青出于蓝胜于蓝,但如果没有先辈的种树,有哪得后人的乘凉呢?已经拼搏过的人啊,不会苍凉,因为他们正在享受自己勇闯风浪后的甜果呢! 在以后的永远,这棵大树会一直为孩子们遮风挡雨。 人生拥有许多个昨天今天明天,这些日子,为了探知活着的意义价值和寻找值得奉献生命的东西,人必须走完这人生的道路。虽然这条路上有无数的困难艰苦,但是不要怕,不怕的人前面才有路,雨后才有太阳。请珍惜自己的人生。

在乎 【作文题目】 题目:在乎 要求:不少于600字,题材不限(除诗歌外),内容丰富即可。 【在乎】 在乎的分量是多少? 烈日炎炎下,一个阳光的少年在一声令下,离弦的箭一般朝着终点线飞奔了起来。近了,近了!少年张开双臂,成为第一个拥抱终点的选手。他成功了。激动的泪水夹杂着汗水滚落下来,灌溉着骄阳下的青春。他转身看向观众台,对着一个并不靓丽的身影笑了。那是他的母亲。比赛之前,少年每天不停的坚持训练着。每天都顶着一身

初中的政治《友情伴我同行》教学设计

初中的政治《友情伴我同行》教学设计 初中的政治《友情伴我同行》教学设计 教学重点: 让学生掌握与同学、朋友交往的技巧方法以及应该坚持的原则。 教学难点:慎交友和交友要坚持原则。 教学过程: 第一课时播种友情 播放《相逢是首歌》导入第三单元 一、生活需要友情(板书) 播放歌曲:周华健的《朋友》。思考回答 A听这首歌时,你会联想到什么?B谈谈你对友谊的感受和认识。 教师归纳生活中,我们每个人都需要朋友,正所谓“财富不是友情,而友情却是财富”。 1、友情是一种特别渴求的心理需要(板书) 阅读57的调查如果一个中学生缺少友谊,长期得不到这方面的心理满足,很容易产生心理异常,如果我们不注意与周围的人发展良好的关系,就难以在逆境中保持取心,甚至酿成悲剧。全球每年自杀身亡的有:40万人青少年占三分之一。平均每天死亡11000人。 2、友情能使我们互相启发、取长补短,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。(板书)看58的.想一想 3、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐(板书)

讲述:朋友和熊讨论:这个故事说明了什么( 学生讨论,教师归纳) 二、克服闭锁心理、积极寻找朋友(板书) 1、闭锁心理的现象和危害(板书) 讨论:59议一议并找找自己有没有闭锁心理划出危害 2、积极与人交往(板书) 材料一:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。 材料二:西方有句谚语:“告诉我谁是你的朋友,我就知道你是怎样一种人。” 请回答: 1、上述材料表达了一个什么意思? 2、教材中的那些内容同上述材料的意思相近? 3、这些材料共同说明一个什么道理? 3、慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友(板书) 判断下列行为的“损”和“益”四人小组讨论当你的朋友有这样行为时应 怎样加以抵制? 1、以帮助朋友为名,拉你去打架 2、你的朋友抽烟、喝酒,且要你如此 3、经常随便拿同学东西,有时让你使用或者保管 4、邀你旷课去玩“游戏”机

播种性格,可以收获命运作文

播种性格,可以收获命运作文 播种性格,可以收获命运作文 萨克雷的名言:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。 叶圣陶先生也曾指出:“教育是什么,往单方面讲,就是培养良好的学习习惯。”学习习惯是学生在学习活动中通过练习和不断重复固定下来的学习方面的行为方式,也是一种定型化行为方式。习惯养成后,就会使他们自然而然地完成学习任务,并得到肯定的、愉快的情绪体验。因此,良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务,从而大大提高学习效率。小学生可塑性大,模仿性大,各种习惯容易养成,也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯,对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。 培养学生遇到问题敢于质疑问难,勇于提问,敢于挑战的学习品质,引导学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题,这是形成学生良好行为习惯的前提。 在平时的学习中帮助学生形成自主学习、自觉研讨、合作学习的习惯,教师在指导学生自学时应注意结合各学科的

具体任务,教给学生具体的学习方法,不放任自流。在自学过程中,如果遇到较难解决的问题,还应放手让学生形成善于与他人研讨交流的习惯,也就是现在教育提倡的合作学习,从小培养团队精神。 在课堂教学中,必须联系实际,指导学生良好的行为习惯,如在知识的传授过程中恰当的`渗透预习、复习习惯,认真听他人发言的习惯,专心读书的习惯,独立作业的习惯,遵守纪律,尊老爱幼,热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化,形成习惯。 总之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要老师、学生、家长的长期努力和配合,需要老师不断地点拨引导,家长的监督。对学生进行行为规范训练,像滴水穿石一样,常年累月,使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运_高中作文

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运本文是关于高中作文的播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运,感谢您的阅读! 行为,每个人的行为,都会受到一定的环境的影响。其中,有人们的潜移默化,有事物的耳闻目染,有气氛的默默滋润……比如在学习上,好学生对待学习态度良好,对自己充满信心,充满希望。每有所学,常常先是理解,然后记忆,接着练习,最后掌握知识,提高运用知识的能力。 在不断循环的过程中,有人养成良好的学习习惯。平时的万涓细流,汇成知识的洪流。他们用日常的踏实认真,养成积极、主动、勤奋的习惯,克服马虎、消极、懒惰的不良行为,自制力较强,专心程度较高,容易获取较高的成绩,提高良好的素质水平。 上课,他们能用思维跟上老师的节拍。老师讲到那里,他们的思维跟到那里。他们很少开小差,做小动作,思想较少游离到教室之外。学习像一条长链,一节紧连着一节。他们常常从不脱落,从不跳跃,从不断绝,“一步一个脚印”。在与老师的眼神交流,思维碰撞里,往往激起理解的火花,一路伴着思考而行。他们对自己能够严于律己,能够严格要求自己,逐步前进,逐渐养成认真预习,专心听课,勤奋复习的良好行为。甚至,他们在学习上养成优良的习惯,收获良好的效果。 我有位同学,在高中,他能够勤勤恳恳,脚踏实地,认真伴随他整整三年的时间。“勤奋出天才”,他虽不算天才,却也是一位人才。一个很好的榜样,值得同学学习,值得许多学生模仿。在这里,我谈谈他的学习行为与习惯,希望对部分人有所借鉴,有所感悟,有所收获。

早晨,当时钟滴滴答答地走向5点30分,在天还没有大亮的时候,他就毫不犹豫地起床,背英语单词、语法、句子,记语文课文、诗词、优美语段。他尽力做到能熟烂于心中。“温故而知新”,越读越理解,越读越兴趣,收获也越来越大,成绩在早晨的记忆时段里,获得进步。好成绩激励了他,好习惯促成了他,好思维锻炼了他。于是,他不顾辛劳,无数个早晨让他记住了许多的知识。 中午,每当吃完午饭后,略作休息的他,抱起书本,拿起簿子,全身全意地投入学习中。他抛开有魅力的小说,不管精彩的电视剧,撇开消遣时间的谈论争议,推走不适合时宜的高谈阔论,埋头苦读。他对学习抱着盎然的兴趣,驱走不该的冷漠,克服消极的因素,抹杀阻挡的被动,提炼出难得的主动。他善于发现问题,及时解决问题。于是,无数个中午,他收获了许多运用知识的能力。 晚上,他更是激情高涨。随着钟声的响起,他迈入了晚自修的气氛里。在教室里执着奋斗。对自己,对学习,对知识悟性较高,反复反省自己,备下错题录,写下易忘知识点,一直让自己沉浸在学习中。老祖先说:“三岁看大,七岁看老”,从他的行为中,从他的习惯里,无数次的钻研,无数次的读书,无数次的独立思考,无数次的诚实对待学业,不论他人的贪玩好吃,不管他人的游手好闲,不想他人的沉溺游戏,于是,他收获了高考的成功,以优异的成绩考进了梦想中的大学,实现了自己的理想。 纵观高考,多少学生在学习上撞得头破血流,付出了艰辛,付出了汗水,也付出了无往不利的勤奋。正因为行为播种习惯,习惯埋下人才的种子。而良好的习惯一旦养成,心性也摆正,态度也良好,所谓“成败归因”,我们取得成功也许归因于是否勤奋,是否努力。 有一位诗人曾经写过一首诗:“把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;

明天(450字)作文

精选作文:明天(450字)作文在生命哲学里,今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同,但人们总是喜欢欺骗明日,怀念昨天,却容易丢失连接昨天与明天的今天。一个阴沉有无雨的日子,我在家里,寻思着我该干什么。我迷茫着:人的一生有很多事情要去做,能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生,为了一时的懒意,不去完成自己的梦想,最终悔恨一生。它们会对年轻人说:孩子,一定要珍惜时间啊!但能把这句话听进去的人能有几个呢?这样就又步了他后尘。我忽然意识到,我这样漫无目的地思考,不是也在浪费时间,浪费今天吗?我猛然直起身子,赶紧忙碌起来,生怕时间在我的踌躇中悄然溜走,像暮色中从我窗前飞过的小鸟,难觅踪影。又生怕一声叹息后,只能将今天装入行囊,交给昨天带走,多少个明天变成今天后又重归昨天,人们能把握的又是哪一天呢?我赶紧将思绪牵回到现实。江苏南通海门市树勋中心小学四年级:姜焱婷 篇一:明天我在哪里作文 明天我在哪里坎坎坷坷中,自己走已过了12个年头。每一件事情做完后似乎都留下了遗憾:我为什么不可以做得更好?小学时候,总感觉一些事情离我还有很久很久,等快要来到的时候,依然是不在乎,认为还有很长时间,比如进入中学。现在,我进入了初中。明天貌似还很远很远,可明天我会在哪里呢? 我只知道,明天,就快到来了,今天的路还未走完,每天重复如此,多年以来的路都这样重叠在一起,我没有任何一丝喘息的机会,又得匆匆上路了,我只知道要向前走,却不知道明天的路会通向何方,它又会带我到什么地方? 明天我在哪里?取决于偶然的机遇,以及把握住机遇。 或许明天的我地位显赫,进入了成功的殿堂;或许明天的我孤身一人,流落街头,失魂落魄;也许明天的我平平凡凡,丝毫不引人注意。但是我知道,无论如何,我都会拼搏,拼搏,再拼搏! 很多人去憧憬明天,去向往,希望那明天能过着自己心中的美好生活,到达自己所理想的地方。可是向往总是美好的,当他睁开眼睛去看清楚这现实的残酷,他便不会再去想象你的明天,并非不想,而是他不敢想,他早已被吓倒了,自然也不愿意去想明天自己会在哪。 但我永远不会做那样的人,而且我不会仅仅去憧憬、向往,我会去行动、奋斗!我坚信,“明天我在哪里?”取决于我对于理想是否坚持,是否执着,是否用尽全力。 但是我也知道,今天的我,不能只沉醉于这种想象之中,做好今天的一切,也是很重要的一点,只有把现在的基础打好,才可以拥有明天。花一般的年龄不应该在这幻想的时光中消逝,花一般的季节不应该在各种游戏中蹉跎,花一般的少年就应该勇敢的往前冲,不能只想着明天。过好今天,也会拥有美好的明天。明天并不是坐着空想便可以来到的,只有做出实际行动,去向你明天想要去的地方去迈进。 明天,我正在努力! 篇二:昨天今天明天作文 昨天今天明天

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