当前位置：文档视界 › 幼儿园幼儿防地震演练方案

幼儿园幼儿防地震演练方案

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求：

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）全园幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

幼儿园地震应急演练方案

幼儿园地震应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1、内容：（1）应急避震演练，紧急疏散 2、对象：全体幼儿和教职工 3、、时间：2018年3月29日上午随时三、演练准备教师事先熟悉（各班的逃生路线），下楼梯（方法、顺序、路线），教师活动前向幼儿讲解地震逃生知识。 1、演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构（1）领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长（2）教室室内指导组：各班教师和保育员 1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。要注意保护自己的眼睛和头部，避免被课桌椅碰伤。 2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场、户外。幼儿在撤离过程中特别在楼梯口，千万不能推、挤、拉，以免造成挤压。 3、班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，整个演习过程应该保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作 1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 2处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序 1、信号员发出“地震警报” 2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速蹲在三角位置，用双交叉手护住头放在脖子后面保护头部和颈部，把眼睛闭起来，不要喊叫，

幼儿园地震演练方案

幼儿园地震演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全体幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我班紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我班地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全班幼儿的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1.内容：应急避震演练，紧急疏散 2.对象：全班幼儿 3.时间：三、演练准备 1.演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我班应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构 1.领导小组：组长：贾红霞成员：张淑萍厚小元 2.教室室内指导组：本班教师和保育员（1）“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。（2）“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园院子（3）班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（4）疏散线路沿线工作 ①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序 1.学校信号员发出“地震警报” 2.保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥

幼儿园防地震演练.

幼儿园防地震演练一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练的时间、参加人数时间：xxxx年xx月xx日下午xxxxx 人数：小班中班大班（宝宝班不参加）三、演练领导小组及应急小组成员 1.现场指挥:xxx 2.班级组织指挥：xxx 3.摄影：xxx 四、准备工作：准备警报声（口哨），师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。五、疏散集中地：操场六、幼儿逃生路线：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个孩子七、演练过程 1、信号员发出“地震警报” 2、带班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。 3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。 7、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路 8、教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌; 9、教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。 10.集中到指定位置，清点人数、排好队。 11、各班班主任报告各班人数及受伤人数。 12、信号员对幼儿进行地震宣传教育。 13、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。 14、总结经验，找到缺点，改进不足

防地震应急预案演练方案

林州市体育中学防震知识教育与疏散演练方案一、指导思想：为了确保师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本方案。二、防震演练领导小组：组长：徐成宏副组长：侯军周路秀荣成员：李广玉张贵兵李巧凤李官成王开吉靳才旺各年级组长、寝室管理员和各班班主任。三、演练目的：坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。四、演练安排： 1、演练时间：教学楼：不定时学生宿舍：不定时夜间：不定时 2、演练对象：全体师生 3、演练内容：

（1）防震演练（2）疏散演练五、演练要求： 1、保持镇静，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。 4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。 5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。六、演练准备： 1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。

幼儿园防震应急疏散演练活动工作总结

幼儿园防震应急疏散演练活动工作总结幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案，并在近日举行了防震演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全校学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

防地震安全演练方案

防地震安全演练方案赵河镇第一中心小学一、指导思想与演练目的：遵照上级指示精神，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，着力构建和谐、平安学校，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练活动组织领导、具体分工：总指挥：王宏凯现场指挥：杨文有宣传组：贺宝东疏散组：一楼北楼梯口：宋长辉二楼北楼梯口：宋瑞山三楼北楼梯口：王伟东楼梯口：刘洋名年级人员分工：一年级：陈卫华张晋峰二年级：宁鑫郭玮三年级：包学锋吴艳恒

四年级：包林平陈永义五年级：梁霞连正宝三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。（5月17日下午2时——2时20分） 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。（5月17日下午2时20分——2时30分） 3、分班级进行模拟发生地震的演练。四、演练安排 1、演练时间： 5月17日下午3时---4时 2、演练内容：演练活动主要包括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，到预定地点紧急集中，以防余震发生。 3、警报信号：由总指挥发出应急避震和紧急疏散广播。地震发生的口令为：“地震发生”（连播3遍）。代表发生地震，学生立即进行应急避震。地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散”（连播3遍）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到广播后按预订方案进行演练，全过程要求在10分钟内完成。

幼儿园防震演练方案

幼儿园防震演练方案 Last revision date: 13 December 2020.

幼儿园防震疏散演练方案一、演练目的为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。二、参加演练人员全体教师、全体幼儿三、领导机构幼儿园成立应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组长：杨金玉副组长：石惠月成员：各班教师四、演练步骤 1、让幼儿熟悉应急避震的方法。 2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。五、演练安排 1、演练的时间、参加人数：时间：每周五人数：全园162名幼儿及15名教师。

2、演练内容就地避震；安全撤离 3、疏散通道人员安排：一楼：贺佳丽（东侧拐角）张健（东侧门口）高月（小二班前门）石惠月王静（一楼楼道中间）杨雪莹（西侧拐角）杨金玉（西侧门口）付露露（中一班后门）二楼：李莉（东侧楼梯）杨亚丽（大二班前门口）罗欢费珍珍（楼道中间）王贵梅（西侧楼梯）杨丽红（中二后门）院子：鲍小菊 4、警报信号：地震发生的信号：警报声起，代表发生地震，幼儿进行应急避震。警报结束，幼儿进行疏散。六、教师应做到： 1、有幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看安全股下发防震视频，让教师明确演练的必要性和基本步骤。 2、由班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 3、讲安全方面的要求：就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。 4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏。 5、及时纠正幼儿不正当的动作。 6、当发生意外事故时，要及时作出处理。 7、集合后及时清点人数。七、活动形式及地点预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子在第一时间蹲到桌子下边或蹲到教室角落。警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意集体安全并关注个别幼儿别掉队。八、地震发生时的应急避震应做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力你抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己。 4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：连朝鲜，头近墙，两只胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在壁上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在院子活动的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 6、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

幼儿园地震逃生模拟演练活动方案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿园地震逃生模拟演练活动方案一、指导思想：为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。二、演练目的通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记： ①遇事不慌，头脑冷清； ②辨明情况，思考对策； ③听从指挥，有序疏散。 7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。四、活动安排（一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。（二）情景假设：地震、火灾信号。哨声信号

幼儿园防震应急演练方案知识讲解

幼儿园防震应急演练方案一、演练目地通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练 2、对象：在园全体幼儿 3、时间：2013年12月17日10：10分

三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构

（一）领导小组职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”： ③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序（一）室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号 2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，

幼儿园防震应急演练方案总结

幼儿园防震应急演练方案总结一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练 2、对象：在园全体幼儿。 3、时间：xx年5月24日上午09：10分。三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(一)领导小组组长：副组长：成员：全体教职工信号员：保安职责：①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序(一)启动程序：傅园长：各位老师，各位小朋友，小天使幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号 2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。 3、1分钟后，解除“地震警报”信号(三)紧急疏散演练第二遍警报响起 1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、注意事项：

防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案一、指导思想以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。二、演习目的切实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。三、演练组织学校成立领导小组组长：王学文副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍现场总指挥：黄坤组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任四、演练时间 2018年5月10日晚饭后，具体时间听从学校临时信号随机而定。五、演习安排：（一）、演习背景：

学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。（二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。（三）、疏散办法 1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅速打开两边的教室门，同学马上双手抱头，以课桌、墙角作掩护，进行紧急避险。（一楼的全体师生可视情况迅速撤离）大约一分钟后，也就是假定第一波强震平息之后，我们将发出紧急疏散的信号（一声长哨），各班同学迅速离开避难地点，分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室，按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离. 4. 听到疏散信号后，科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室，二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时用书包或双手抱头，防止地震中被高空落物砸伤，撤离过程中要做到快、静、齐，注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程安全、有序，到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，教师由教务负责人负责考勤。 5. 为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，坐在前4排的同学走前门，第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑，快速、安全有序到广场集中。 6. 听到疏散信号后，班主任须立即赶赴班级，与科任教师一起组

幼儿园地震演练方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 幼儿园地震演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：2018年6月11日(周五) 上午9：10。三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急 1 / 16

和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构 (1)领导小组：组长：赵xx 副组长：梁xx 成员：全体教职员工信号员：涂xx (2)教室室内指导组具体安排见疏散演练表职责： ①、地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

冉店中心小学预防地震演练活动方案

冉店中心小学预防地震演练活动方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，在教师熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练 2、对象：全校师生 3、时间：2011年3月17日下午。三、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求 1、分工明确、责任到人。 2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 4、按规定线路疏散，不得串线。 5、统一穿着校服。五、组织机构（1）领导小组：组长：高波副组长：韩华尚卫督成员：全体教职工信号员：李伟（2）教室室内指导组成员各班主任及任课教师职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。 ③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组教学楼一楼楼梯口：高波焦晓红魏华马晓艳教学楼二楼楼梯口：韩华张萌黄静崔娟师芮教学楼三楼楼梯口：尚卫督崔红丽马雪莲李聪慧

幼儿园应急演练总结-幼儿园地震演练小结

幼儿园应急演练总结-幼儿园地震演练小结幼儿园地震演练总结篇一：幼儿园地震演练总结范文为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教日上月xxx育局会议精神，xx幼儿园在午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。此次演练得到了幼儿园领导的重

视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任并召开领导小组会议，组长的领导小组，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到地震了之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 x月x日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声地震了地震了之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教

师的协助下躲到了．桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措

2020年幼儿园防震安全演练活动小结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。精心为大家整理了幼儿园防震安全演练活动小结，希望对你有帮助。幼儿园防震安全演练活动小结为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，***幼儿园于219年*月**日下午*点开展了地震演练活动。活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体主题教育活动《地震逃生知识培训》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。 “遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离。到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。活动结束后，各班老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。幼儿园防震安全演练活动小结幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在近日举行了防震演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校

防地震演练活动方案

防地震演练活动方案 1

芦庙蔡庄小学预防地震演练活动方案一、演练目的经过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，经过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排 1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练 2、对象：全校师生 3、时间： 5月11日下午。三、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程

序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求分工明确、责任到人。不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组：组长：赵圣斌副组长：王权利成员：全体教职工信号员：袁立功（2）教室室内指导组成员各班主任及任课教师

职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。 ③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组三、四年级：翟星月袁莉一、二年级：赵晓丽张媛媛职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序 (一)启动程序：

幼儿园幼儿防地震演练方案

幼儿园幼儿防地震演练方案一、演习目的：为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，特举办一次教学楼防震逃生安全演习。二、演习前准备：教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求： 1、地震发生时的应急行动：正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角） 2、地震发生时的保护方法：双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。三、演习方案：流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数 1、发布“地震”信号：共两次 2、疏散组织：第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。集合地点：（大操场）全园幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。四、灾后工作安排 1、操场维护幼儿秩序。 2、总结经验，找到缺点，改进不足。

幼儿园大班安全教案《地震演习》含反思

幼儿园大班安全教案《地震演习》含反思活动目标: 1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办? 2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的`姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急

小学生防地震演练方案

小学防震安全演练方案一、活动目的：通过防震安全演练，增强全体师生的防震安全意识，使学生从小掌握防震知识及逃生技能，从而减少、避免因地震而造成的伤害事故发生。二、演练领导小组：组长：Xx 副组长：Xx Xx 成员：校领导班子成员、各班主任及任课教师。三、演练时间： 20XX 年4 月 28日下午第一节课后的大课间。四、演练项目： (1)就地防震。（2）安全逃生。五、演练内容设置： 1 、广播警报组：负责地震发生后，通过广播发出就地防震指令。责任人：Xx。 2 、疏散组：组长Xx，负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。疏导责任人安排： l 教学楼楼梯口疏散指挥员安排（站在楼梯转弯处，可

以观测到上下情况）：教学楼楼梯：东楼梯：Xx二楼管弯处、 Xx 三楼中楼梯：Xx 二楼、Xx 三楼综合楼楼梯：西楼梯：Xx l 进入广场秩序维持：Xx 4、拍照：王金亮六、演习要求： 1 、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。 2 、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至集合点。 3 、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。七、演练过程： 1 、2：25班主任进班，作防震前准备，提出活动要求。 2 、2:30广播发出指令：“地震，请大家就地防震。”（播两遍）请同学们注意，安全疏散。 3、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。具体要求： l 每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的

幼儿园防震演练方案

一楼：贺佳丽（东侧拐角）张健（东侧门口）高月（小二班前门）石惠月王静（一楼楼道中间）杨雪莹（西侧拐角）杨金玉（西侧门口）付露露（中一班后门）二楼：李莉（东侧楼梯）杨亚丽（大二班前门口）罗欢费珍珍（楼道中间）王贵梅（西侧楼梯）杨丽红（中二后门）院子：鲍小菊 4、警报信号：地震发生的信号：警报声起，代表发生地震，幼儿进行应急避震。警报结束，幼儿进行疏散。六、教师应做到： 1、有幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看安全股下发防震视频，让教师明确演练的必要性和基本步骤。 2、由班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 3、讲安全方面的要求：就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。 4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏。 5、及时纠正幼儿不正当的动作。 6、当发生意外事故时，要及时作出处理。 7、集合后及时清点人数。七、活动形式及地点预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子在

地震消防演练实施方案

仅供参考[整理] 安全管理文书地震消防演练实施方案日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共6 页

地震消防演练实施方案一、演习目的为进一步增强广大师生的公共安全意识、社会责任意识，提高师生应对突发公共事件的能力，确保师生的人身和国家财产，维护教育的稳定与和谐。使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养师生的自我防护和逃生能力，全面落实防地震应急避险消防安全责任，确保学校的防地震应急避险消防安全，特举行本次演练。二、时间、地点、内容、参加人员演练时间：2016年5月12日下午第一节课下课前地点：教学楼和学校操场内容：防地震、消防逃生演练参加人员：第一节课在教学楼的全体师生三、组织领导组长：孙进副组长：贾振林许能福成员：方建忠包中元包继红刘平四、演练现场组织 1、现场总指挥：贾振林 2、副总指挥：许能福 3、报警组：曹瑜 4、楼层定点引导疏散组：一楼：许能福二楼：包中元第 2 页共 6 页

三楼：包继红四楼：方建忠五楼：刘平教学楼前坪：贾振林 5、后勤救护组：组长：刘军成员：各班班主任（准备物品：两个灭火器、一堆火）影像记录组：负责人：曹瑜五、演练步骤 1、第一节课下课前15分钟，各工作组人员迅速到位。 2、学校拉响警报，防地震演练开始，各班在班老师组织下按疏散路线迅速撤离到操场。要求：逃生时，各班学生分成两队，一手捂口鼻，一手扶护栏或墙壁有序疏散，做到快、静、齐。身体不适的学生，班主任应事先安排专人护理，确保不留下一人。 4、疏散路线：二楼学生疏散要快，三四五楼的班级下楼时，先三楼，再四楼，最后五楼。 5、学生按做操队形集合，学生会清点人数并报告。 6、刘军负责对教学楼师生疏散时间进行统计。警报响起开始计时，最后一人到教学楼前坪地面结束。疏散到位后，将总用时情况报演练总指挥。第 3 页共 6 页